第一篇：紙廠小學素質(zhì)教育總體規(guī)劃

百里杜鵑仁和鄉(xiāng)紙廠小學

素

質(zhì) 教

總 體 規(guī) 劃

育

仁和鄉(xiāng)紙廠小學

年3月1日

2013 仁和鄉(xiāng)紙廠小學2013——2015年素質(zhì)教育

總體規(guī)劃

一、指導思想

仁和鄉(xiāng)紙廠小學素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，以科學的發(fā)展觀為指南，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以“目標高、能實現(xiàn)，項目全、有重點，切實際、針對強”為原則，達到全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的目標。

二、學?；厩闆r

仁和鄉(xiāng)紙廠小學位于______。學校始建于____年，占地面積____平方米，建筑面積____平方米，綠化面積達____平方米，運動場地面積____平方米。配備了圖書閱覽室、科學儀器室和實驗室、計算機教室、學生食堂等。

學?，F(xiàn)有__個教學班，____名學生，班額___人，____名教師，其中行政人員___人，專任教師____人；大專學歷____人，本科學歷____人；小學高級教師____人，小學一級教師____人。學校服務半徑____公里。

近年來，學校以“人文關懷、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展”為辦學宗旨，以保證安全、提高質(zhì)量為工作目標，積極進行課程改革，推行了“學生成長導師制”，全面提升了學生綜合素質(zhì)。

三、實施素質(zhì)教育理念 仁和鄉(xiāng)紙廠小學理念

辦學目標：以人為本、科學發(fā)展、彰顯個性、力爭一流 辦學特色：以愛育愛、和諧共融、全面發(fā)展、學有所長 辦學策略：質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強師興校 管理宗旨：人文關懷、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展 校訓：重德、向善、校風：團結(jié)、勤奮、健康、創(chuàng)新 教風：躬行、明辨、求真、超越 學風：樂學、善思、探究、合作

四、學校實施素質(zhì)教育的整體目標

1、辦學目標：通過三年的努力把學校創(chuàng)辦成“管理規(guī)范、隊伍優(yōu)化、質(zhì)量扎實、特色顯現(xiàn)”的家長與社會滿意的和諧校園。

管理規(guī)范：依法治校，以德立校，根據(jù)建立現(xiàn)代學校制度的要求實施管理，民主辦學，和諧治校，努力創(chuàng)設科學、人文相結(jié)合的管理平臺，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

隊伍優(yōu)化：建設一支師德高尚、業(yè)務科研能力不斷提高的師資隊伍，營造互幫互助的和諧氛圍，努力形成優(yōu)勢學科。

質(zhì)量扎實：注重學生良好行為習慣學習習慣的養(yǎng)成教育，促進學生全面發(fā)展，教育質(zhì)量力爭達鄉(xiāng)內(nèi)前列和縣內(nèi)中上等水平。

特色顯現(xiàn)：形成鮮明的辦學風格，有突出的辦學特色項目。

2、育人目標：我們希望把學生培養(yǎng)成為“會學習、會做人、會生活、會創(chuàng)造”，并且“基礎實、后勁足、興趣廣、身心健”的新時代小學生。

會學習——是指養(yǎng)成良好的學習習慣、認真的學習態(tài)度和探究未知的興趣，掌握基本的學習方法，具有勤讀、勤看、勤聽、勤思、勤問的好習慣。

會做人——是指樹立正確的理想和志向，養(yǎng)成誠實守紀、禮貌待人、學會感恩、關心他人的良好品行，能明辨是非，能正確對待進步和挫折，善于和他人合作，為他人服務。

會生活——是指人生積極向上，心里健康開朗，珍惜和熱愛生命；積極鍛煉身體，養(yǎng)成健康的生活方式，有良好的文明素養(yǎng)和生活習慣。

會創(chuàng)造——培養(yǎng)創(chuàng)新意識，學習創(chuàng)新方法，提高創(chuàng)新能力。

3、教師發(fā)展目標：具有良好的職業(yè)道德，扎實的業(yè)務功底，先進的教育理念，積極向上的精神風貌，掌握現(xiàn)代化教學技術(shù)。

五、工作措施

（一）規(guī)范辦學，提高實施素質(zhì)教育的自覺意識

1、統(tǒng)一認識，夯實推進素質(zhì)教育的思想基礎。實施素質(zhì)教育是教育工作的本質(zhì)和主題。素質(zhì)教育是以面向全體學生、提高學生全面素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展為目標的教育，符合學生成長規(guī)律。因此，必須大力推進素質(zhì)教育，為學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。學校通過召開座談會等形式,把全體教師的思想統(tǒng)一到實施素質(zhì)教育上來.2、完善設施,提供實施素質(zhì)教育的物質(zhì)條件。通過各種改造形式開展校園建設活動,繼續(xù)充實內(nèi)部設施,為素質(zhì)教育的實施創(chuàng)造條件.3、規(guī)范行為，強化實施素質(zhì)教育的管理基礎。全面執(zhí)行《貴州省教育廳關于堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質(zhì)量的意見》，嚴格落實課程、課時、作業(yè)量、作息時間、考試評價、招生等管理規(guī)定。建立學生作業(yè)量控制機制和監(jiān)測機制，積極開展陽光體育運動，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。

4、提升效能,深入推進教學管理。根據(jù)《貴州省中小學教育教學工作基本要求（試行）》要求，以強化教學管理和各項教學常規(guī)的落實為重點，開展教育教學常規(guī)工作自查，不斷提高管理境界，不斷改進工作方法，不斷提高教學效能。

（二）崇德立德，突出德育在實施素質(zhì)教育中的核心地位

1、把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。高度重視“我的中國夢”、“三生四愛五心五好”專題教育活動，全面落實社會主義核心價值體系要求，突出公民道德教育、民族精神教育、理想教育、法制教育、環(huán)境教育、文明教育等，促進學生良好道德素質(zhì)的形成。

2、樹立全面育人的觀念，創(chuàng)建全員全程育人模式。教師的第一職責是育人，要研究建立教師全員全程育人的管理體制和工作機制；堅持寓德育于各科教學之中，把傳授知識同陶冶情操、習慣養(yǎng)成、道德素養(yǎng)等有機結(jié)合起來；突出班主任作用的發(fā)揮，重視班集體建設。

3、加強校園文化建設。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，培育良好校園精神。

4、強化行為習慣養(yǎng)成，注重心理健康教育。認真抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的落實，并與《學校師生文明禮儀常規(guī)》結(jié)合起來，融入到校規(guī)校紀、班規(guī)班紀中去；建立心理健康咨詢、輔導等機制。

5、建立學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。辦好家長學校，宣傳學校辦學理念和教育策略，引導家長樹立正確的素質(zhì)教育觀，掌握正確的家庭教育方法；認真落實家訪制度，定期召開家長座談會，建立家校聯(lián)系機制；加強與社區(qū)、村隊的聯(lián)系，成立家長委員會，努力構(gòu)建中小學縱向銜接、學校社會家庭橫向溝通的學校德育體系。

（三）科學評價，形成良好的素質(zhì)教育導向機制

1、建立促進學生全面發(fā)展的評價機制。積極嘗試建立動態(tài)、多元評價體系，建立和完善學生成長記錄制度，實行綜合評價方式。讓基礎不同、興趣不同、潛能不同的學生都能享受到學習成功的喜悅。

2、構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價體系。完善有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的教師評價體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價，不單純以考試成績評價和獎懲教師，力求達到教師認同，相互促進，共同發(fā)展，人際和諧。

六、實施步驟 1、2013年，全面提高教師對素質(zhì)教育的認識，全面規(guī)范辦學行為； 2、3、20132014年，健全師生評價體系，優(yōu)化辦學條件；2015年，推出學校特色，提升教育質(zhì)量。

仁和鄉(xiāng)紙廠小學 年3月1日

第二篇：2013年紙廠小學安全年終總結(jié)

2013年秋百里杜鵑仁和鄉(xiāng)紙廠小學安全工作總結(jié)

一年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產(chǎn)和師生生命安全。下面將所做的工作總結(jié)如下：

一、進一步完善制度

確保安全措施落實到位 我們建立了在校長直接領導下，以專職安全員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃，學校建立警務室，并招聘了一名保安。制定崗位安全責任制，并將崗位責任制懸掛到各崗位辦公室，實行安全工作與崗位工作月考核并舉。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

二、認真做好各種值班工作

切實抓好學校安全防范 認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、后勤值班、領導值班等；平時值班有各年級教師值班，學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們在萌發(fā)階段及時處理。值周教師每天早上7點鐘前到崗，下午6點后離崗，跟蹤掌握學校的教育教學情況和學生的學習活動情況。學校的安全管理達到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。

學生的安全教育做到有的放矢，學校的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。我們多次召開臨時工會議，使他們提高安全防范意識；多次召開食品從業(yè)人員會議，做到警鐘長鳴，嚴格要求。

對食品加工和食堂采購建立了一套規(guī)范的管理制度，以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，要求認真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，嚴格食品衛(wèi)生制度，切實執(zhí)行《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理》，炊事人員做到分工明確，責任到人，嚴格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟食分開，切實保證食品衛(wèi)生，嚴防食物中毒。要求教師常學習勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預案，確保各類災害事故處理在第一時間。

三、強化教育，增強防范意識。

1、對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據(jù)其精神結(jié)合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。

2、以“安全教育周”為契機，加強安全教育。為提高安全教育周的實效，我們專門成立了組織領導機構(gòu)，制定了安全教育周活動的實施方案，開展了以下內(nèi)容的活動：

① 開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。要全校師生第一時間撤離現(xiàn)場。②學校校長所給學生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識講座。

③ 全校各班開展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素；b、每個同學應該怎樣自我保護；c、每個同學應該怎樣提高自救自護能力。

④ 每班刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報。

⑤ 每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊會，組織學生學習《安全工作手冊》。⑥ 組織學生觀看VCD安全教育碟片。

⑧ 開展自護、自救安全知識競賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。

四、毒品預防教育富有成效。我校在上級領導的關懷指導下，在預防毒品教育方面取得了一定的成績。我們的做法是：

1、健全組織，加強領導。

根據(jù)工作需要，我們學校組建了禁毒教育工作領導小組。學校非常重視禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學校的重要議事日程，多次召開工作會議，研究禁毒教育計劃、方案、措施等。

2、提高認識，落實責任。

我們組織教職工學習有關禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例、學習國家禁毒委等四委辦《關于進一步加強中小學生毒品預防教育的通知》，使教職工認識到抓好中小學毒品預防教育是貫徹黨的十八大精神，實踐三個代表重要思想的具體體現(xiàn)，是加強未成年人思想道德建設的重要組成部分，是極大限度的預防青少年犯罪，保護青少年健康成長的重要措施。我們將每年國際禁毒日6月26日所在的星期確立為我校禁毒教育周，使禁毒教育工作做到常規(guī)化、制度化，我們建立健全中小學生毒品預防教育責任制，學校領導充分履行毒品預防教育工作第一責任人的職責，繼學校與鄉(xiāng)教育管理中心禁毒辦簽定了《創(chuàng)建無毒校區(qū)目標責任書》，學校禁毒領導小組分別與全校10個年級10個班級簽訂了《創(chuàng)建無毒班級目標責任書》，將禁毒教育列入年級考核內(nèi)容和衡量班級工作的標準，作為考核評比、晉級的條件之一，全面完成責任目標方可參加先進班級評比。

3、寓教于樂，知法守法。

根據(jù)中小學生生理、心理特點和課業(yè)安排，針對不同年齡段青少年的不同特點，我們開展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動。堅持從小抓，重在防，把普法教育與禁毒教育有機地結(jié)合起來，利用現(xiàn)有的普法教育陣地，強化禁毒法制教育；加強對弱勢學生群體、特殊兒童、學困生、困難家庭子女的幫教工作，使他們健康快樂成長；充分發(fā)揮課堂教學主泄道作用，安排好課堂教學，增強教育的針對性、科學性和時效性；密切學校與上級部門的聯(lián)系，互通情報，共商對策，保證教育的具體性和社會性；開展教育實踐活動，調(diào)動青少年拒絕毒品的自主性和積極性，讓廣大青少年充分認識到禁絕毒品是每個公民義不容辭的責任，積極主動的參與禁毒斗爭。

我們還充分發(fā)揮學校青少年教育活動陣地作用，開展“六個一”活動，即閱讀一本禁毒教育書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報、書寫一封禁毒防毒宣傳信、進行一次禁毒實踐活動。學校組織學生參觀禁毒教育基地和禁毒圖片展，舉辦禁毒征文比賽和演講比賽，寓禁毒教育于豐富多彩的活動中，通過各種形式的宣傳教育和社會實踐活動，使學生在喜聞樂、富教于樂的課外和校外活動中接受毒品預防教育，了解毒品危害，掌握預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，幫助學生知法守法，確立“珍愛生命，拒絕毒品意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

禁毒教育關系千秋萬代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠，我們將把過去取得的成績當作今后工作的基礎，向兄弟學校學習，與兄弟學校探討，不斷積累經(jīng)驗，忠誠實效搞好禁毒教育。

總之，學校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態(tài)度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

仁和鄉(xiāng)紙廠小學

2014年1月7日

第三篇：紙廠小學集體備課方案

十八連山鎮(zhèn)紙廠小學 集體備課實施方案

集體備課是當前課程改革中提高教師群體素質(zhì)，提高課堂教學效率的有效途徑。推行教師集體備課制度是校本教研的一種重要形式，不僅有利于最大限度的發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，而且有利于提升教師專業(yè)水平，推進課程教學改革，構(gòu)建高效課堂教學模式。為進一步發(fā)揮教師的集體智慧，培養(yǎng)教師合作研究精神，促進教學相長，根據(jù)《富源縣教育局關于全面推行教師集體備課制度的實施意見》和《十八連山鎮(zhèn)中心學校關于全面推行教師集體備課制度的實施方案》的精神，結(jié)合雨汪小學實際，特作如下實施方案：

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指針，以《富源縣教育局關于全面推行教師集體備課制度的實施意見》和《十八連山鎮(zhèn)中心學校關于全面推行教師集體備課制度的實施方案》為指導，以學校實際情況為依據(jù)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過推行教師集體備課制度，強化教師之間的合作和交流，集思廣益，取長補短，使集體備課活動成為構(gòu)建高效課堂的“助推器”，成為提高課堂教學效益的“突破口”，成為引領教師專業(yè)成長的主渠道。

二、主要內(nèi)容

1、關注教學目標的準確定位，關注教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，引領深入解讀。指出易錯易混點及在教學時需要注意的問題，同時提出疑點、困惑。

2、充分挖掘教學資源，吃透教材，研究教法，關注學法，關愛每一個學生，關心每個學生的發(fā)展。在整體把握教材的基礎上，依據(jù)課程標準聯(lián)系學生實際制定可行的學科教學計劃，體現(xiàn)新課程理念的教學模式和教學方法。

3、充分體現(xiàn)新課標理念，重點探究教學過程，引導重難點突破和問題探討；如何讓學生在課堂上動起來，如何讓學生在動中體驗感悟，展示思維，發(fā)展個性，提高素養(yǎng)。

4、注重教案的理論框架、基本觀點、基本概念，應突出的重點、新意，應解決的難點，充分發(fā)揮集體備課的實效性，達到資源共享，經(jīng)驗共享。

5、精心選擇和設計各種形式的練習題、作業(yè)題。

三、組織建設

根據(jù)我校實際請況，茶山、者紅的校點負責人各自負責其指導、管理和監(jiān)督并負責組織實施，任一個年級組的組長，負責指導、管理和監(jiān)督。各教研組組長任各教研備課組組長，具體負責組織實施具體分工如下: 文科組

組

長：張家友 副組長：張偉

組

員：李立令、劉桂瓊、董光金、萬英平、代大方、胡開壽、李兵、代學艷

理科組: 組

長：沈兵 副組長： 陳雙康

組

員：王朝祿、鄧秀瓊、崔紹斌、姚國能、王雙鳳、楊文華、-2-

方南敏

四、集體備課時間

每兩周星期一17:00——18:30

五、備課地點 文科組在六年級教室 理科組在五年級教室

六、具體操作

1、個人初備。集體備課前，備課組每位教師都要充分備課。要通讀教材，了解教材的編排體系及意圖，掌握集體備課的內(nèi)容，對教學目標、教學重點、教學難點、教學疑點、教學困惑做到心中有數(shù)，并初步形成自己的教學設計，為共同研討做好準備。主備教師應在認真專研課標、教材，寫出實用性、可操作性強，符合學生實際的教案。在集體研討前一周，主備教師在認真研讀教材和教案的基礎上，寫出恰當?shù)男薷囊庖?，在變“教師如何教”為“學生怎么學”上下功夫。

2、集體研討。在個人備課的基礎上，學科備課組教師對備課內(nèi)容進行集中研討，集思廣益，暢所欲言，各自發(fā)表意見，形成教學設計的總體框架。交流研討側(cè)重從兩方面展開，一方面由住被人介紹自己的教學構(gòu)思，圍繞討論提綱談自己對教材的理解和設計思路，教具準備、教與學的過程、練習設計、板書設計等。其他組員進行修改、補充、刪減、矯正某些教學環(huán)節(jié)，初步形成教學設計預案；另一方面就教學的難點或困惑進行深入討論，就如何突破教學的重難點形成有效實施策略。最后備課組長作小結(jié)，對議課、說課活動作詳細記錄。

3、復案生成。集體交流以后，由主備人綜合集體備課的意見和智慧，在個人初備的基礎上進一步完善教學設計預案，規(guī)范教學設計，形成教案。主備人形成的教案應既體現(xiàn)新課程理念，又具有操作實效。然

后由備課組長簽字后復印，發(fā)放給其他教師進行增減并設計出個性教案，同時報教導處存檔備查。

4、個性設計。這是提升教案質(zhì)量、張揚個性的重要環(huán)節(jié)。備課組內(nèi)各成員都要結(jié)合本班實際情況、本人教學風格等，對主備教師采納集體智慧修改生成的二次教案進行再修改，最終形成具有自己個性特色的教案，并將其應用于教學實踐。

5、教學反思。課堂教學后，教師及時地進行教學反思，教學反思的主要內(nèi)容有：教學成功的經(jīng)驗、失敗的教訓或存在的不足，教學的智慧和技巧，學生創(chuàng)新的火花的等。每次集體備課前，對上一次集體備課后的教學交流各自的反思以提高相同教學內(nèi)容的備課質(zhì)量。

六、集體備課的保障措施

1、為確保集體備課有效順利的進行，根據(jù)我校實際，校長張家友同志和副校長沈兵同志分別負責監(jiān)督、指導文科和理科組進行集體備課。

2、強化管理。為激勵教師參與集體備課的熱情，我校于每月20——26日內(nèi)舉行觀摩活動，總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型，開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課競賽的評比活動。

3、嚴格考評。在每次集體備課活動時，加強監(jiān)督和考核，考核各備課組成員是否積極、準時、全程參與集體備課活動，嚴格進行督察和考核獎懲。

富源縣十八連山鎮(zhèn)紙廠小學

2011年9月18日

第四篇：紙廠小學森林防火方案

仁和鄉(xiāng)紙廠小學

2013-2014年森林防火知識宣傳教育工作方案 根據(jù)“百里杜鵑教育局辦公室關于印發(fā)《百里杜鵑教育局2013-2014年森林防火知識宣傳教育工作方案》的通知”（貴百教通

[2013]220號）精神，再結(jié)合鄉(xiāng)教育管理中心的方案，為充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用，扎實做好我校森林防火知識宣傳教育工作，有效預防和減少森林火災的發(fā)生，以實際行動保護百里杜鵑森林資源，維護生態(tài)平衡。結(jié)合我校實際，制定本工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，認真貫徹落實（貴百教通[2013]220號）文件精神和有關會議要求。按照“預防為主、防患于未然”的方針，加大森林防火知識宣傳力度，全面落實森林防火安全措施，確保森林防火知識宣傳教育工作落到實處。

二、工作目標

明確職責，落實責任，將森林防火知識宣傳教育工作落實到崗到人，確保森林防火工作走進家庭、深入村寨（社區(qū)），有效預防和堅決遏制森林火災事故的發(fā)生，以實際行動保護百里杜鵑森林資源。

三、組織領導

為切實加強我校森林防火知識宣傳教育工作，特成立紙廠小學森林防火知識宣傳教育工作領導小組，搞好我校森林防火知識宣傳教育工作。組長：張富毅

副組長：文杰明

成員：陶遜趙恩龍樊凌波黃永碧陳吉運趙恩忠盧維海陳柏書皮煥凱朱敏

四、工作內(nèi)容

（一）森林防火宣傳教育工作安排。

1、安全員文杰明擬定方案。

2、召開森林防火工作動員部署會議（12月2日）。

3、學校與班主任、教師等層層簽訂森林防火目標責任書，明確責任。

4、安排好森林防火“七個一”。也就是說上好一節(jié)森林防火課；發(fā)放一張森林防火宣傳卡；出一期森林防火?？?；寫一篇森林防火作文；做一次國旗下的講話；給每個家長致一封公開信；開好一次以森林防火為主題的家長會。

（二）創(chuàng)新森林防火宣傳教育形式。

要認真開展森林防火“小手牽大手”宣傳教育工作，全方位、多渠道對學校師生開展森林防火“七個一”的宣傳教育，確保森林防火知識進校園宣傳教育工作取得實效。同時，嚴格要求發(fā)生火災第一時間組織老、弱、病、殘、孕等群體撤離，嚴禁組織中小學生參與火災撲救，杜絕師生傷亡事故的發(fā)生。

（三）強化森林火災火源管理。

火源管理要堅持疏、導、堵相結(jié)合的原則，突出重點部位，把握重點時期，抓住關鍵環(huán)節(jié)，管住學生。堅決禁止學生攜帶火機、火柴等火源進入校園或林區(qū)，嚴禁師生在林區(qū)玩火，以徹底杜絕因師生用火不當引發(fā)的森林火災。

（四）落實森林防火物資儲備及值班值守。

要認真按照相關要求做好森林防火物資儲備工作，及時配齊森林防火物資，確保物資儲備充足。要堅決執(zhí)行24小時領導帶班值班制度，認真做好森林防火期間的值班值守、監(jiān)督檢查、總結(jié)工作及信息反饋等工作。

（五）相關工作資料必須及時歸檔、及時報送。

要于2014年5月4日前報送“七個一”宣傳資料和工作總結(jié)至鄉(xiāng)教管中心。

五、實施步驟

森林防火期從2013年11月21日起至2014年4月30日止，共分四個階段。

（一）宣傳動員階段（2013年11月21日至11月30日）。組織學習仁和鄉(xiāng)教育管理中心13-14年森林防火知識宣傳教育工作方案，結(jié)合學校自身實際，以實現(xiàn)“無煙區(qū)”為目標，制定切實可行的宣傳教育工作方案，利用懸掛森林防火宣傳警示標語、印發(fā)森林防火宣傳單、致家長一封森林防火公開信等宣傳方式，加大森林防火工作宣傳。

（二）檢查督促階段（2013年12月1日至12月31日）。組織開展森林火災隱患大排查、大整治活動。對排查出來的隱患認真登記造冊，積極落實整改措施，制定整改計劃和方案，切實解決森林防火工作中存在的疑難問題，消除火災隱患。加強重大節(jié)日和重要活動期間的森林防火檢查工作，落實具體的保障措施，確保萬無一失。

（三）攻堅整改階段（2014年1月1日至2014年2月28日）。從2014年1月1日起，學校組織自查并接受教育局對學校開展森林防火工作的督導檢查，重點檢查學校是否將所安排的各項森林防火宣傳教育工作落到實處，是否認真開展森林防火宣傳教育工作，深入查找學校開展森林防火工作存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，監(jiān)督整改落實。

（四）總結(jié)階段（2014年3月1日至2014年4月30日）。要加強火源管理、加強巡邏檢查、加強值班值守、加強監(jiān)督檢查、加強信息報送等工作。到2014年3月中旬，要逐步做好總結(jié)工作，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找不足，認真整改。

仁和紙廠小學

2013年11月26日

第五篇：大張樓鎮(zhèn)一中實施素質(zhì)教育總體規(guī)劃

大張樓鎮(zhèn)一中實施素質(zhì)教育總體規(guī)劃

為了認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》(以下簡稱中央《決定》)，全面實施素質(zhì)教育,在總結(jié)已有經(jīng)驗的基礎上,制定本方案。

一、提高認識,加強領導

制定并實施本方案是我校落實中央《決定》,深化教育改革,全面實施素質(zhì)教育的一項重要措施;是構(gòu)建素質(zhì)教育運行機制的有力手段。全體教師要提高對實施方案重要性的認識,把貫徹實施方案作為今后一個時期教育教學的一項重要工作,采取措施,切實落實。推動素質(zhì)教育的全面實施。

二、完善“三位一體”評價體系,形成工作合力

進一步發(fā)展和完善評價體系，按照方案評價指標的要求,明確各自在實施素質(zhì)教育中應履行的責任,從三個層面認真實施,同時在評價工作中注意其相互間的聯(lián)系,以形成合力,促進素質(zhì)教育的整體推進。

對教師評價要堅持按照“四統(tǒng)一”的原則,做到統(tǒng)一方案,統(tǒng)一領導,統(tǒng)一組織,統(tǒng)一實施,加強評價力度,避免重復評價,減輕教師負擔。

三、健全評價制度,完善運行機制

健全和完善一月一次自我評價,半年至一年一輪學校評價的評價制度,使評價工作步入規(guī)范化、制度化軌道。教師要結(jié)合日常教育工作搞好診斷性自評、形成性自評和終結(jié)性自評,把評價過程和工作過程結(jié)合起來,形成以實施素質(zhì)教育為目標的自我改進、自我完善、自我發(fā)展的運行機制。建立健全素質(zhì)教育總評價結(jié)果的報告、通報制度和表彰獎勵制度。每年總評結(jié)束后,寫出工作總結(jié),并采取適當方式在內(nèi)部通報,必要時經(jīng)上級主管機關同意,可向社會公布。以評價結(jié)果為主要依據(jù),對在實施素質(zhì)教育中做出突出成績的單位和個人進行表彰獎勵,形成激勵機制。

四、總結(jié)新鮮經(jīng)驗,樹立先進典型

實施素質(zhì)教育是一項長期而艱巨的任務。在貫徹實施方案,推進實施素質(zhì)教育的過程中,發(fā)揚創(chuàng)新精神,不斷總結(jié)新鮮經(jīng)驗,樹立實施素質(zhì)教育的先進典型,推廣他們的經(jīng)驗。