第一篇：甘做蠟燭 奉獻(xiàn)自我

甘做蠟燭 奉獻(xiàn)自我 ——教育教學(xué)工作述職報(bào)告

本人熱愛教育事業(yè)，有一顆為教育事業(yè)奮斗終身的赤誠(chéng)之心，自參加工作以來，甘于奉獻(xiàn)，盡心竭力履行自己的職責(zé)，堅(jiān)持站在事業(yè)奉獻(xiàn)的高度，嚴(yán)格要求自己，我從事教育事業(yè)的信條是：甘做蠟燭，奉獻(xiàn)自我。

我任教小學(xué)數(shù)學(xué)課已三十多年，自己所任教班的數(shù)學(xué)課，無論是畢業(yè)班，還是非畢業(yè)班，均有得以大面積提高教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象，出色完成了教育教學(xué)任務(wù)。受到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)?，F(xiàn)以2011-2012學(xué)年度小六畢業(yè)班為例進(jìn)行說明：參加考試人數(shù)15人，均分90.93分，合格率93.33%，優(yōu)秀率33.33%，數(shù)學(xué)最高分118分，考入中元學(xué)校4人，考入英杰學(xué)校1人。

以上成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)參照了我校教導(dǎo)處的有關(guān)小考成績(jī)測(cè)算表。

1、出勤情況

一學(xué)年來，出勤滿，干滿點(diǎn)，從不遲到早退，充分保證了足夠的教學(xué)時(shí)間。

2、扎扎實(shí)實(shí)的的工作

教師的常規(guī)工作主要指，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)及學(xué)生的成績(jī)測(cè)試等。對(duì)待常規(guī)工作，我的要求是做到“五心”，即精心備課，用心講課，耐心輔導(dǎo)，細(xì)心批閱作業(yè)和用愛心對(duì)待每一位學(xué)生的考試成績(jī)。

備課是講好課的前提，教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到精心備課，節(jié)節(jié)有教案，為準(zhǔn)備一節(jié)課有時(shí)要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，要深刻的理解教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求；要選好典型材料；要備學(xué)情、學(xué)法及教法。設(shè)計(jì)同樣內(nèi)容的一節(jié)課沒有最好的教案，只有更好的。我堅(jiān)持備課要結(jié)合學(xué)情，不斷備出新意。如今，累計(jì)多年教案達(dá)幾十本，這是我汗水的見證，也是取得良好教學(xué)成績(jī)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。備課使我深深體會(huì)到一位高校教師說過的話：“備課是教師無私奉獻(xiàn)的真實(shí)體現(xiàn)”。

講課是極富藝術(shù)性的活動(dòng)，我堅(jiān)持精力飽滿地投入到課堂上，并十分注重自己的儀表和語言的親和力，感染性，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重課堂氣氛的調(diào)節(jié)。有時(shí)，自己的情緒不太好，但一上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙熾熱的眼睛，煩惱隨即忘卻和消失。我堅(jiān)信一堂生動(dòng)、成功的課，猶如一曲美妙的旋律，一間精致的藝術(shù)品，都是一種難以言喻的享受。

學(xué)生良好成績(jī)的取得，賴以教師的多方努力，針對(duì)不同層次的學(xué)生，我加強(qiáng)了課外及自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，在這方面做的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和解題技巧。我高度重視作業(yè)的設(shè)計(jì)和批閱，作業(yè)本上不能只有對(duì)和錯(cuò)，更應(yīng)該有體現(xiàn)教師愛心，愛意的忠肯批語。這樣使學(xué)生的作業(yè)越來越好！我們利用作業(yè)及時(shí)反饋教學(xué)信息，并制定相應(yīng)的對(duì)策，在常規(guī)教學(xué)中，我始終以研究者的態(tài)度對(duì)待每次考試，注重對(duì)試卷的分析，檢驗(yàn)學(xué)生考試的結(jié)果在我教學(xué)中存在的得失。使考試成為幫助自己改進(jìn)教學(xué)的一種手段。

3、實(shí)實(shí)在在開展教學(xué)研究

為提高教學(xué)質(zhì)量，我自覺地而且盡心實(shí)意地參加各種形式的教研活動(dòng)，堅(jiān)持用新理念武裝自己，深化課堂改革，努力提高課堂效益。首先，深化理論學(xué)習(xí)，注重對(duì)教學(xué)改革中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。近年來，我深入學(xué)習(xí)了《教育觀念的改變與創(chuàng)新》、《心理健康教育》、《創(chuàng)新教育探索與實(shí)踐》等論著，還認(rèn)真研究了相關(guān)輔導(dǎo)期刊，并留下筆記。第二，積極參加各種信息教改交流等活動(dòng)，及時(shí)掌握最新信息，用以指導(dǎo)自己的一線教學(xué)。同時(shí)，在本校內(nèi)經(jīng)常同同科教師深入交流，有時(shí)也用電話、書信方式向外校同時(shí)及專家請(qǐng)教相關(guān)教學(xué)問題。第三，自己不斷探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化以驗(yàn)總結(jié)，及時(shí)整理自己在教學(xué)過程中的一些閃光點(diǎn)，并將記錄下來。第四，課堂教學(xué)中，大力推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)，恰當(dāng)?shù)?，適時(shí)地運(yùn)用多媒體開展教學(xué)。在打牢學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科思維能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。自己在教學(xué)工作中的成績(jī)深深地說明了教研是教學(xué)質(zhì)量提高的第一推動(dòng)力。

4、真真切切加強(qiáng)思想教育

努力提高學(xué)生的辯證思維能力，這是數(shù)學(xué)課的主要功能之一。教學(xué)中，我充分發(fā)揮數(shù)學(xué)課的德育功能，結(jié)合學(xué)生實(shí)際著重開展了理想與信心教育，紀(jì)律與挫折教育等，同時(shí)做為班主任，使所帶班級(jí)能夠保持積極向上的良好風(fēng)氣，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量提供了保障。自己在教學(xué)過程中的一些有效做法有：第一，對(duì)癥下藥。同時(shí)成績(jī)差，實(shí)質(zhì)各不同，有的是一貫如此，有的是偶然性；有的能力有限，有的態(tài)度不端；有的厭學(xué)怠學(xué)，有的是偏科輕視??總之，醫(yī)病必對(duì)癥，只有對(duì)癥，教育才能奏效。第二，平等式的理性說服。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，包括不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣總是以同朋友交談的口吻，從學(xué)生的角度出發(fā)，深入淺出地講道理，提建議。由于自己態(tài)度誠(chéng)懇，建議和道理常被學(xué)生認(rèn)同，接受。第三，堅(jiān)持激勵(lì)型的“拔苗助長(zhǎng)”。具體做法是抓住學(xué)生的長(zhǎng)處，閃光點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)這一長(zhǎng)處，閃光點(diǎn)，進(jìn)而夸大學(xué)生長(zhǎng)處，閃光點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體的積極性。學(xué)生的長(zhǎng)處是很多的，只要我們?nèi)チ粜?，去發(fā)現(xiàn)。第四，及時(shí)性地鼓勵(lì)學(xué)生并且從不同的角度，以不同的方式，一講再講，氣可教，不可泄！

總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為在教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面有以下優(yōu)勢(shì)：第一掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。第二，掌握一定的教育教學(xué)理論，自己對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)有一定掌握，善于把教育理論運(yùn)用于實(shí)踐，掌握一定的教育技能和技巧。第三，掌握相關(guān)的教育新理念。對(duì)現(xiàn)代教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、教學(xué)評(píng)價(jià)觀有一定理解和掌握，能夠堅(jiān)持新理念下的教學(xué)實(shí)踐。

自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的不足之處有：第一，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科密切相關(guān)的學(xué)科掌握不夠十分到位，影響了學(xué)科間的滲透教學(xué)。第二，堅(jiān)持新理念教學(xué)還沒完全形式。存在著于傳統(tǒng)教學(xué)的沖突，有待深化課堂改革。第三，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)程度不高，信息技術(shù)與課程整合的水平需提高。

教育工作猶如自然界的陽光雨露，是人類文明之母。作為人民教師的一員，我將秉承新的教育理念，做一名出色的人類文明的傳播者和建設(shè)者。

2012年11月23日

第二篇：奉獻(xiàn)的蠟燭600字作文

奉獻(xiàn)的蠟燭600字作文

2012教師節(jié)征文：奉獻(xiàn)的蠟燭

“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己??”長(zhǎng)大后，我就成了你，您不是演員，卻吸引著我們渴求知識(shí)的目光；您不是歌唱家，但卻能使知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出美妙動(dòng)聽的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年才俊??老師啊，點(diǎn)燃自己，照亮別人，怎能忘記您？我的恩師。

刻在木板上的字未必腐朽；可在石碑上的字未必流傳千古；但寫在黑板上的字，會(huì)字字印在我們的腦海，成為我們知識(shí)的源泉，刻在我們的心靈上，這才是真正的永存。

老師，我知道，您是我們初中三年的陪伴，“我們?cè)谝黄?，一起歡笑，一起成長(zhǎng)”是您的期望，也是我們一直以來都在努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

我們都知道，咱們班過早的兩極分化是您壓力倍增，而我們?cè)谡n堂時(shí)的不積極和不配合更使您感到傷心和壓力，我甚至看到當(dāng)班上同學(xué)出了一些事故，做了一些對(duì)自己或?qū)e人不利的事時(shí)，您在偷偷的哭泣，我在日記里曾經(jīng)用心和您交談，也真心的希望您能把擔(dān)子放下些，多年初三的辛苦和勞累使您染上許多疾病，依然不變的是您為我們學(xué)習(xí)的一片真誠(chéng)之心。

老師感謝您，是您的辛勤付出給了我知識(shí)。是您如同蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，即使那燈光不再耀眼，但是總能夠在很多夜中照亮前方，給我們指引道路。啊，老師。在這光榮且偉大的節(jié)日里。我們感謝您，謝謝您為我們的付出，我們會(huì)再接再厲，不會(huì)辜負(fù)您的努力！

第三篇：蠟燭的奉獻(xiàn)作文

蠟燭的奉獻(xiàn)作文3篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的蠟燭的奉獻(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。

我喜愛蠟燭，喜愛它的光明，但我卻更喜愛它的無私奉獻(xiàn)的精神。

在生活中，蠟燭并不罕見，也不稀奇。蠟燭價(jià)格低廉，家家戶戶都有，但因?yàn)樗拿煨『统Ｒ?，許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里，總是忽略不見；它還變成了小孩子手中的玩具，被折斷身子；甚至滾落到地上，被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落，但它卻從來不抱怨什么。

假如你細(xì)細(xì)觀察，蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時(shí)候，它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā)；斑紋交錯(cuò)的身子就是少女漂亮的衣裙；而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。

在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己。蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用身軀拼搏，直至生命的最后一刻。蠟燭用痛苦為人們換來光明，但它卻在烈火中得到了永生，它為自己的付出永感快樂和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同樣默默地逝去。蠟燭在自己短暫的一生中，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。

并且，在我們的生活中，也有很多像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人，那就是我們的老師。老師就像辛勤的園丁，不辭辛勞地照料我們學(xué)生，每天早起晚睡，雖然累，但依舊堅(jiān)守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進(jìn)的方向，就如蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己也照亮了別人，一直默默地奉獻(xiàn)著。

在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己，蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用默默地奉獻(xiàn)著。

我以后也要向蠟燭學(xué)習(xí)，做一個(gè)有“蠟燭精神”的人。

大家肯定都知道蠟燭吧！大家應(yīng)該都用過蠟燭吧！因?yàn)槲液芟矚g，蠟燭燃起來的樣子，而且，蠟燭在沒電的時(shí)候，也可以照明，所以，我們家的柜子里就有，幾根紅紅的蠟燭。

一天晚上，我們一家在吃飯的時(shí)候，突然，噼里啪啦的一陣聲音過后，我們家就停電了，爸爸搖著頭說：“恩，肯定是跳閘了，我去看看。”爸爸說完就抓起衣服要出去，我急忙拉住爸爸，對(duì)爸爸說：“爸爸，你別去看了，外面很冷也不方便，咱們用蠟燭吧！蠟燭多方便呀，是吧！”爸爸看看媽媽，媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸就說：“那好吧！說不定一會(huì)兒就……”爸爸還沒說完，我就一溜煙的跑去拿蠟燭了，等我把蠟燭點(diǎn)上，之后，爸爸就說：“家里有個(gè)蠟燭可真好呀！”媽媽也說：“是呀！蠟燭真是一個(gè)在停電時(shí)默默奉獻(xiàn)的好幫手呀！”我也說：“是呀！蠟燭的好處有很多比如：在停電的時(shí)候可以幫我們照明，并且，蠟燭也不貴，什么人都能用的，而且，蠟燭也很方便，兒童和老人也都可以點(diǎn)蠟燭呢！”媽媽也說：“雖然蠟燭長(zhǎng)得不好看，但有很多很多的好處呢！”爸爸總結(jié)說：“是呀！所以我們要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)，要做有用的人，而且，要做一個(gè)樸實(shí)的人！”我也說：“恩！我一定要做一個(gè)有用的人！”

沒過一會(huì)電就來了，我們就把蠟燭給吹滅了，但是，我們的談?wù)搮s沒有結(jié)束。

在我們的生活中，可以說每家每戶都有蠟燭，蠟燭是一個(gè)很不起眼，微乎其微的東西?？墒?，在我們遇到一些問題時(shí)，他會(huì)燃燒著自己的身軀，去照亮別人！像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人還有很多，比如：黃繼光、雷鋒……在現(xiàn)實(shí)生活中，像蠟燭一樣的人還有許多。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，比如說清潔工。為什么我們的大街小巷會(huì)那么干凈呢？就是因?yàn)橛辛饲鍧嵐?。他們每天天不亮就拿著掃帚出來清掃垃圾，?dāng)我們上學(xué)時(shí)看到的都是整潔的街道，自然會(huì)有一個(gè)好心情。無論是春天、夏天、秋天還是冬天，日復(fù)一日他們都如此默默無聞，就是因?yàn)橛辛怂麄?，我們?城市才變得那么干凈、整潔。有時(shí)我在想：要是沒有這些清潔工的話，我們的街道上會(huì)是怎樣？我想不用我多說，街道上一定到處都是垃圾、蒼蠅滿天飛，天長(zhǎng)日久，我們的城市就會(huì)變成一個(gè)垃圾廠，后果不堪設(shè)想。所以說我們應(yīng)該向他們致以崇高的敬意！

有一次，我們家停電了，到處都是黑漆漆的，這時(shí)我像起了蠟燭。我慢慢地走到柜子面前，拿了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃了。我把蠟燭放在面前，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，發(fā)現(xiàn)它越燃越短了，而我們的房間卻越來越亮了，我的心也越來越亮。

這時(shí)我在心里暗暗的想：這蠟燭是多么的偉大呀！它燃燒著自己，卻照亮了整個(gè)房間。所以，我也要做一個(gè)像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)、默默無聞的人。不要只講外表，要做一個(gè)對(duì)別人有用的人。我們要從身邊的小事做起，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該盡自己的一份力量去幫助別人。長(zhǎng)大以后，為祖國(guó)多做一些貢獻(xiàn)，使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)……。

這時(shí)，只聽外面有人在喊：來電了。我們吹滅了蠟燭，打開燈，就各自忙去了?？墒窃谖业男闹?，蠟燭的精神是永恒的、不滅的！

第四篇：甘做平凡

甘做平凡，源于感動(dòng)

我總是走在時(shí)代的前沿——嘿嘿，稍領(lǐng)風(fēng)騷。

2000年，祖國(guó)繁榮，西部大開發(fā)，號(hào)召人們往西部去，建設(shè)祖國(guó)。呵呵，我已經(jīng)在這了，因?yàn)檫@里是我的家，99年中專畢業(yè)，比別人提前進(jìn)入西部工作。近些年，國(guó)家加強(qiáng)農(nóng)村教育建設(shè)，號(hào)召教師去農(nóng)村任教，我已經(jīng)扎根農(nóng)村18個(gè)年頭。這么說來，我的故事便離不開生我養(yǎng)我的農(nóng)村了。

農(nóng)村教師是平凡的，就如我依然平凡一樣，這里的故事也依舊平凡。春天，當(dāng)城里人花五塊十塊去買那一小袋苦苦菜嘗個(gè)鮮的時(shí)候，我的講桌上經(jīng)常堆滿了吃不完的各種野菜；秋季，各種水果常常堆滿我的面前，甚至有學(xué)生摘了半生的蘋果呀梨呀的拿給我吃，讓我哭笑不得，學(xué)生等不及啊等不到自家蘋果成熟。是的，農(nóng)村孩子就這么樸實(shí)，這也是孩子們向老師表達(dá)敬意的一種方式。這種方式讓我很感動(dòng)，也很慚愧，當(dāng)了這么多年的老師，我一直很平凡，沒有帶出特別優(yōu)秀的學(xué)生。但我也絕對(duì)沒放棄過一個(gè)后進(jìn)生。有一個(gè)學(xué)生小時(shí)候感冒發(fā)燒，導(dǎo)致反應(yīng)比別的孩子慢一些，有一些自閉，其他學(xué)生也不愿與其來往，大半個(gè)學(xué)期過去了，我用盡了各種辦法都沒讓他融入到我們的班級(jí)中來。直到一次，我特意叫他跟我去功能教室，讓他幫我一起整理教學(xué)器材，他做起事來很有條理，我不經(jīng)意的夸他很棒，就這么一句，直到期末，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高了好多，也能跟其他學(xué)生一起玩兒了，他的父母還特意到學(xué)校來，感謝我們對(duì)他孩子的教育。其實(shí)，許多孩子并不笨，他們往往只需要我們付出一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛。是啊，農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)趕不上城里學(xué)生，因?yàn)樗麄兊梅殖鲆恍r(shí)間去幫家人做家務(wù)，干農(nóng)活，成績(jī)確實(shí)不理想，當(dāng)然他們自小生活在寬天闊地的農(nóng)村，也確實(shí)調(diào)皮許多，對(duì)學(xué)習(xí)不太上心，但他們也從不缺乏對(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)校每年都有來農(nóng)村支教的大學(xué)生，在與學(xué)生生活一段時(shí)間后他們都有個(gè)感嘆，這里的學(xué)生好可憐啊，課內(nèi)課外學(xué)生都喜歡睜大眼睛聽他們講大學(xué)的生活，大城市的生活，向往著外面的世界。我說，不，我們的孩子不可憐，但他們渴望，渴望各種知識(shí)。請(qǐng)把你的這段經(jīng)歷傳播出去，讓我們一起為農(nóng)村孩子做點(diǎn)事情。讓更多人能關(guān)注到農(nóng)村孩子的教育，來關(guān)愛農(nóng)村孩子。

所以——

平凡的是職業(yè)，小小的校園就是一片凈土，在那里我就是孩子王；

平凡是躬行，躬行者，以身作則也，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲；平凡是寬容，孩子們心中徜徉的是不安分，去寬容那小小的一點(diǎn)就破的理由吧；

平凡是尊重，尊重是忽略名次，忽略成績(jī)，轉(zhuǎn)而重視每一個(gè)家庭的希望。

善存于心，愛在于行。感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于自然，于人，于關(guān)懷。感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想，于志向，于行動(dòng)。

用煽情一些的話來說：故事雖散文，情感卻是挺詩歌的。我要繼續(xù)前行，因?yàn)樵从诟袆?dòng)！

第五篇：愛崗敬業(yè) 奉獻(xiàn)自我

愛崗敬業(yè) 奉獻(xiàn)自我尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

金秋十月，萬花爭(zhēng)艷，百鳥爭(zhēng)鳴，56個(gè)民族人民沉醉在無比歡樂的海洋，迎接共和國(guó)60華誕的到來。今天，我要用我最真誠(chéng)、最質(zhì)樸的語言歌頌祖國(guó)、表達(dá)我對(duì)運(yùn)管事業(yè)的無限熱愛。

我演講的題目是《愛崗敬業(yè) 奉獻(xiàn)自我》。

時(shí)逢六十譜華誕，愛崗敬業(yè)樹新范。務(wù)實(shí)求新多發(fā)展，揚(yáng)鞭催馬再征航?！?回望過去，我們不難發(fā)現(xiàn)，偉大的祖國(guó)經(jīng)歷了翻天覆地的巨變。從1949年10月1日毛澤東主席莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府正式成立，到2009年中國(guó)的改革發(fā)展再一次站在歷史的新起點(diǎn);從新中國(guó)創(chuàng)立初期的“一窮二白”、“百?gòu)U待興”，到新世紀(jì)舉世注目的北京奧運(yùn)會(huì)夢(mèng)想成真，神舟七號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功。六十年的創(chuàng)業(yè)奮斗，六十年的探索實(shí)踐，使一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人高舉艱苦奮斗、改革發(fā)展的偉大旗幟，引領(lǐng)著一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧的中國(guó)從勝利走向輝煌，無不催人奮進(jìn)，令人自豪。

回首我市運(yùn)管事業(yè)的發(fā)展歷程，聯(lián)系自己三年來的工作實(shí)際，使我從一名剛走出校門的學(xué)生，在平凡的工作崗位上，學(xué)會(huì)了為民服務(wù)的本領(lǐng)；懂得了如何愛崗敬業(yè)，樂于助人，以自己的實(shí)際行動(dòng)去書寫撇捺穩(wěn)重、橫豎正直的“人生”，在“公與私”“舍與得”的較量中，真正把崗位奉獻(xiàn)，內(nèi)化于心，外踐于行。

剛參加工作那會(huì)兒，心中充滿了美麗的夢(mèng)想，血液中涌動(dòng)著對(duì)未來的激情。憧憬火熱的事業(yè)，渴望實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得事業(yè)上的成功。那時(shí)，我對(duì)“愛崗敬業(yè)”的理解就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作不顧帶病的身體而忘我的投入?？稍诮?jīng)歷了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。記得去年全省道路運(yùn)輸行業(yè)衛(wèi)星定位應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)及管理工作會(huì)后不久，正當(dāng)我們?nèi)ν七M(jìn)我市道路運(yùn)輸行業(yè)衛(wèi)星定位應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)之際，全球金融風(fēng)暴席卷而來，頃刻間給我市的道路運(yùn)輸企業(yè)帶來前所未有的困難，市場(chǎng)蕭條，資金匱乏，企業(yè)三級(jí)平臺(tái)建設(shè)工作難以正常進(jìn)行，使得我們的工作在各個(gè)方面都遇到了重重阻力，面對(duì)眼前的困難，我們信息中心工作人員把個(gè)人的力量與集體智慧有機(jī)地融合在一起，不畏懼，不氣餒，人人出主意，個(gè)個(gè)想辦法，多次召開企業(yè)座談會(huì)，耐心細(xì)致地做工作，一遍又一遍地深入企業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)和督促，在取得第一手企業(yè)資料后，結(jié)合實(shí)際制定了整改實(shí)施方案，并在多方征求意見建議的基礎(chǔ)上，與企業(yè)形成共識(shí)，最終促使我市道路運(yùn)輸行業(yè)衛(wèi)星定位應(yīng)用系統(tǒng)企業(yè)平臺(tái)建

設(shè)就取得重大突破，并一次全部通過省廳、省局驗(yàn)收。成績(jī)的取得滲透著愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)自我精神，體現(xiàn)出集體力量的強(qiáng)勁，在短短一個(gè)月時(shí)間里，我們不計(jì)個(gè)人得失，雙休日不休息，加班加點(diǎn)，不叫苦不喊累全心撲在工作上，事實(shí)證明，只要任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)就能克服困難，就能戰(zhàn)勝自我，把運(yùn)管工作做的更好。

作為一名信息化工作者來說，通過無數(shù)的工作實(shí)踐，我更需要在工作中勤奮和主動(dòng)，自信和創(chuàng)新。如果我一直安于現(xiàn)狀，終將會(huì)感到失望和不滿。相反地，如果我勇敢前進(jìn)，不斷追求、學(xué)習(xí)新事物，即使目前尚未達(dá)到目標(biāo)、或成就不大，但是我對(duì)自己的人生非常滿意，因?yàn)槲业娜松蟹较?、有成長(zhǎng)。這使我覺得滿足而有收獲，每一天都過得很有意義。

我們每一個(gè)在平凡崗位上的工作者，如果人人都能成為一個(gè)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)自我的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的運(yùn)管事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上！

大江東去浪淘盡，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。我們肩負(fù)著歷史的重任，我衷心希望每一個(gè)人都能成為一名愛崗敬業(yè)的員工，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧，為祖國(guó)的強(qiáng)大繁榮、為運(yùn)管事業(yè)的明天再鑄輝煌！

謝謝大家！

長(zhǎng)治市運(yùn)管處宋靜