第一篇：六班安全教案

班主任安全教案

---六（1）班

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感知安全教育的重要性。

2、介紹各類行為的安全教育，使學(xué)生明白如何做到安全行事。教學(xué)重點：使學(xué)生感知安全教育的重要性。教學(xué)過程：

導(dǎo)入主題：學(xué)校安全工作是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定，但是安全并不是憑借一人之力就可以完成，需要學(xué)校、家長、教師以及孩子們來共同完成。

一、介紹校園中存在的安全隱患，可讓學(xué)生列舉。

二、收繳班上違禁物品，如打火機(jī)、管制刀具等。

三、防溺水安全教育

1、不準(zhǔn)私自下河下塘洗澡。

2、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

3、要慎重選擇游泳場所。

4、下水前要做準(zhǔn)備運動。

5、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

6、水下情況不明時，不要跳水。

7、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

四、交通安全教育

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

五、防食品衛(wèi)生安全教育

外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，是否三無產(chǎn)品。對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時向有關(guān)部門報告，飲食后如有不適及時就診。

六、防止發(fā)生火災(zāi)教育

1、不準(zhǔn)帶火種在身上，不能野外用火。

2、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

3、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

4、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七、活動時要注意的安全

1、上下樓梯靠右行，不在走廊、樓梯間追逐打鬧。

2、上室外課也要注意各方面的安全。

八、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！

第二篇：六班安全工作總結(jié)

2007——2008第一學(xué)期鄭村中心學(xué)校

六（2）班安全工作總結(jié)

鄭村中心學(xué)校

項繁榮

安全工作是學(xué)校教育教學(xué)的組成部分，是各項工作的重中之重，毋庸置疑，也是班級工作的重中之重，我班根據(jù)學(xué)校安全工作精神，將安全工作落到實處，把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，確保學(xué)生安全。平時常抓不懈，并及時了解情況，反饋總結(jié)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識.為了使廣學(xué)生生增強(qiáng)安全意識，班主任利用各種宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織全體學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《森林防火知識》《致家長的一封信》，通過深入學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了責(zé)任感。通過黑板報，櫥窗等宣傳工具，進(jìn)行安全知識講座，對學(xué)生的安全教育。

二、強(qiáng)化管理，防患未然

結(jié)合教育教學(xué)，把安全工作納入班級的常規(guī)管理，從小事入手，不放過一個可能會演變成大禍的“平常”問題，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，是班級安全工作的重要措施，三、強(qiáng)班級管理，堵塞事發(fā)的最大渠道。

班主任通過周會，主題對會，早晚自習(xí)對學(xué)生隨時進(jìn)行教育，如要求學(xué)生課間不能打武，爬墻，不玩危險的游戲，不能模仿影視武打動作等；二是教育學(xué)生上下學(xué)路途上要排好路隊，遵守交通秩序。

四、注意防止學(xué)生在校內(nèi)買零食而發(fā)生中毒事故，并要求學(xué)生注意食品安全，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五、注意雨、霧、霜凍、雪天行路安全和騎自行車安全，注意自我安全保護(hù)。

六、注意假期安全。如“十一”“元旦”“雙休日”“寒假”的安全教育。

生命只有一次，安全工作不應(yīng)有任何的疏忽，愿安全伴我們同行。

第三篇：六班安全工作計劃

六（1）班安全計劃

安全就是生命,是中心教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。我將繼續(xù)樹立

安全第一、預(yù)防為主的意識，根據(jù)學(xué)生的特點，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，并提高他們的自我保護(hù)能力。為了進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃：

一、提高安全意識，加強(qiáng)班級管理由

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安

全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的]的安全意識；動

之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生員遠(yuǎn)離安全事故。

二、具體措施

1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》及有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實保障學(xué)生的人生安全。選出一名比較負(fù)責(zé)的班級安全聯(lián)絡(luò)員。

2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。

教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，路上車輛穿梭，街上人多擁擠時，要提高警惕，及時避讓，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。接送孩子的家長應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出

教室；沒有老師允許不隨便上下樓，不隨便去院內(nèi)玩耍；不攀爬窗戶等危險的高處；不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到中心。

5、在運動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危

險性游戲。教育好身體有不適的學(xué)生，要及時向任課教師請假。

6、教育學(xué)生不玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關(guān)。

7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)

間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。

8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。

9、提醒學(xué)生們講衛(wèi)生，講安全，特別是在雨雪天氣。

以上各項要點經(jīng)常在學(xué)生到校后放學(xué)前，安全課等一切需要的地方講，認(rèn)真

做到時時講，天天講。

第四篇：六班消防安全教案

六(1)班消防安全教育教案

城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 葛金芳

一、教學(xué)活動目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會正確使用天然氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動重點：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學(xué)活動難點： 掌握滅火方法。

四、活動準(zhǔn)備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?、4臺小滅火器。

五、教學(xué)方法：

自主參與實踐、合作探究式。

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課：

1、教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一：

2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二：

2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

2、學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。

1、校園防火應(yīng)注意什么？

2、如何使用液化氣、煤氣？

3、如何使用電器？

4、外出野炊應(yīng)注意什么？

5、發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

6、火災(zāi)撲救有哪些方法？

7、人身著火時如何自救？

8、樓房著火如何逃生？

9、山林著火如何逃生？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。

1、自學(xué)“消防安全常識”教材全文。

2、男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。

（六）實踐活動：

1、分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。

七、教師贈言：

同學(xué)們：火災(zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！

2014年2月

第五篇：六班消防安全教案

2016——2017學(xué)春季學(xué)期

迓駕鎮(zhèn)完小

六(1）班 消防安全教案

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

二、教學(xué)重點：

火災(zāi)的危害

三、教學(xué)難點：

防火安全知識

四、教學(xué)過程：

（一）出示謎語，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火）

師：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”。

（二）交流資料

1、分組在組內(nèi)交流資料。

2、各組選派代表匯報資料。

第一組匯報題目：人類是怎樣學(xué)會用火的。

（兩位學(xué)生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。）第二組匯報題目：火給人類帶來什么好處。

（三位學(xué)生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。）其他組同學(xué)補充。

師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害。

第三組匯報題目：火災(zāi)給人類帶來哪些危害。

（四位學(xué)生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害）其他組同學(xué)補充。

（三）采訪活動，游戲激趣。

（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

（2）采訪：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

（4）對于輕微的火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？ 小組討論，匯報。

（四）總結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠(yuǎn)平安。

教學(xué)目標(biāo)

第二課時

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。（重點）

3、提高學(xué)生的自救意識。（難點）教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)：

火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的災(zāi)害之一。俗話說：“水火無情”“賊偷一半，火燒全光”。因此，了解消防安全知識必不可少。

請同學(xué)們討論一下：火災(zāi)到底有什么樣的危害？

（二）火災(zāi)事件介紹 ：

方法：運用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片(包括視頻)，學(xué)生談火災(zāi)的危害及觀后感受。

教師點撥：“火災(zāi)的危害真大”，“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

（三）展示多媒體學(xué)習(xí)自救知識，讓學(xué)生觀看視頻學(xué)習(xí)安全逃生方法。

1、開門之時，先用手背碰一下門把，如果門把燙手，或門隙有煙冒出來，切勿開門，用手背先碰是因金屬門把傳熱比門框快，手背一感到熱就會馬上縮開

2、若門把不燙手，則可打開一道縫以觀察可否出去，用腳抵住門下方，防止熱氣流把門沖開。如門外起火，開門會鼓起陣風(fēng)，助長火勢，打開門窗則形同用扇扇火，應(yīng)盡可能把全部門窗關(guān)上

3、匍匐前行，濃煙從上往下擴(kuò)散，越近地面，濃煙越稀薄，呼吸較容易，視野也較清晰

4、如果出口堵塞了，則要試著打開窗或走到陽臺上，走出陽臺時隨手關(guān)好

陽臺門

5、如果要破窗逃生，可用順手抓到的東西（較硬之物）砸碎玻璃，把窗口碎玻璃片弄干凈，然后順窗口逃生。如無計可施則關(guān)上房門，打開窗戶，大聲呼救。在陽臺求救，應(yīng)先關(guān)好后面的門窗。

6、如沒有陽臺，則一面等候援救，一面設(shè)法阻止火勢蔓延

7、失火時，應(yīng)盡可能利用室內(nèi)的水和濕毛巾、布織物等，掩住口鼻?！?/p>

（四）指導(dǎo)學(xué)生：樹立防火意識。

１、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

２、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。３、小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。

４、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。５、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

６、陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。７、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。８、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃。

第三課時

教學(xué)目的：

1、加深學(xué)生對火災(zāi)危害嚴(yán)重、防火意義重大的認(rèn)識。

2、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。

3、了解滅火常識，重點掌握科學(xué)使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他”

4、培養(yǎng)臨危不懼、見機(jī)行事、科學(xué)“治”火的意識。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：展示消防安全教育課件，勾起學(xué)生對防火、救火知識的回憶。教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全？”引入到大火無情，面對殘酷的火災(zāi)我們該怎么辦的問題上來。

一、前車之鑒

學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。

師：火災(zāi)是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢？

二、防患未然（由學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火）

1、首先要樹立這種安全意識，認(rèn)識到火災(zāi)的極端危性。

2、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。

3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

三、火海逃生——“逃生知識小測試”

很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢？觀看《逃生知識》動畫，結(jié)合自己了解到的知識，進(jìn)行“逃生知識小測試”，鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。

四、科學(xué)“治”火——“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)

面對火災(zāi)，我們實在無力控制火勢時應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時，我們就應(yīng)該運用科學(xué)的知識和方法控制火勢、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救

他”。

1、播放視頻，了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災(zāi)用不同的滅火器。

2、“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)。請學(xué)校安全老師進(jìn)行滅火示范。觀看后，學(xué)生分組實際操作滅火器進(jìn)行滅火，通過實踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。

五、總結(jié)

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己，同時，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠(yuǎn)都平安、幸福！

第四課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

二、教學(xué)過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、師：同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救

互救的意識和解決問題的能力。今天我們這節(jié)課的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

（二）、領(lǐng)悟防火知識

（1）發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況)

（2）總結(jié)：還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

（三）游戲激趣。

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

（四）逃生體驗，增強(qiáng)意識。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

（五）布置作業(yè) 消防安全知識