第一篇：海韻幼兒園圍棋啟蒙測試題一

海韻幼兒園圍棋啟蒙測試題

（一）姓名：

班級：

得分：

一、數(shù)出下圖中黑棋的氣數(shù)

二、找出下圖各題中的死子并在上面畫X

第二篇：圍棋啟蒙教案

藍(lán)象圍棋啟蒙教案（25級——17級）

25級：教學(xué)內(nèi)容：

基本知識點(diǎn)：圍棋的基本規(guī)則、氣、提子、打吃和被打吃、逃、跳、尖、飛、長、雙方互打；

教學(xué)重點(diǎn)： 打吃和逃；

教學(xué)難點(diǎn)： 通過練習(xí)和局部對弈，使孩子們初步掌握打吃和提子；并能看見被打吃，會(huì)逃。

課時(shí)（45分鐘）： 十二個(gè)課時(shí)（含單元復(fù)習(xí)）

24級：教學(xué)內(nèi)容：

基本知識點(diǎn)：連接、切斷、虎、渡、打吃竅門、禁入點(diǎn)、打劫、死活（眼型、真眼、假眼）；

教學(xué)重點(diǎn)： 連接切斷和打吃竅門；

教學(xué)難點(diǎn)： 讓孩子們懂得斷開是使對方變?nèi)?，連接是使自己變強(qiáng)的道理。熟練掌握簡單的打吃技巧。

課時(shí)（45分鐘）： 十八個(gè)課時(shí)（含單元復(fù)習(xí)）

23級：教學(xué)內(nèi)容：

基本知識點(diǎn)：圍地、倒撲、撲與接不歸、枷、征、挖、刺、板、對殺（雙方無眼、無公氣對殺）；

教學(xué)重點(diǎn)： 倒撲、撲與接不歸、枷、挖、板、刺；

教學(xué)難點(diǎn)： 倒撲、撲與接不歸都是要計(jì)算2-3步的變化，需要通過課堂練習(xí)和大量的習(xí)題來鞏固。

課時(shí)（45分鐘）： 十四個(gè)課時(shí)（含單元復(fù)習(xí)）

25——23級相當(dāng)于上海十級證書水平

22級；教學(xué)內(nèi)容：

基本知識點(diǎn)：連接；虎口；切斷；征；枷；對殺（雙方無眼有公氣對殺）；

教學(xué)重點(diǎn)： 征、枷、對殺。

教學(xué)難點(diǎn)： 征在這里要給孩子們講清楚了。枷的變化也通過第二循環(huán)讓孩子們熟練掌握。

課時(shí)（45分鐘）： 十二個(gè)課時(shí)（含單元復(fù)習(xí)）

21級：教學(xué)內(nèi)容：

基本知識點(diǎn)：收氣；長氣；撲；死活；死形和活形；

教學(xué)重點(diǎn)： 收氣、長氣、內(nèi)氣和外氣、死形和活形。

教學(xué)難點(diǎn)： 了解真眼假眼；掌握對殺基本技巧。

課時(shí)（45分鐘）： 十二個(gè)課時(shí)（含單元復(fù)習(xí)）

22——21級相當(dāng)于上海九級證書水平

20級：教學(xué)內(nèi)容：

基本知識點(diǎn)：打劫；廢子與棋筋；打吃竅門；好形與壞形；圍地；大??；布局基礎(chǔ)；官子；計(jì)算勝負(fù)；

教學(xué)重點(diǎn)： 打劫；廢子棋筋；打吃竅門；

教學(xué)難點(diǎn)： 打劫的應(yīng)用和廢子棋筋的分辨。

課時(shí)（45分鐘）： 十八個(gè)課時(shí)（含單元復(fù)習(xí)）

19級：教學(xué)內(nèi)容：

基本知識點(diǎn)：征和枷；連和斷；叫吃竅門；圍地；真眼與假眼；撲與破眼；

教學(xué)重點(diǎn)： 真眼和假眼；圍地；

教學(xué)難點(diǎn)： 熟練了解死活；并掌握圍地才是圍棋的根本。

課時(shí)（45分鐘）： 十四個(gè)課時(shí)（含單元復(fù)習(xí)）

20——19級相當(dāng)于上海八級證書水平

18級：教學(xué)內(nèi)容：

基本知識點(diǎn)：死活；對殺；撞氣；收氣；長氣；扳和長；

教學(xué)重點(diǎn)： 死活、對殺。

教學(xué)難點(diǎn)： 對殺中的一些簡單技巧的熟練應(yīng)用。

課時(shí)（45分鐘）： 十四個(gè)課時(shí)（含單元復(fù)習(xí)）

17級：教學(xué)內(nèi)容：

基本知識點(diǎn)：打劫；好形和壞形；好棋和壞棋；先手和后手；大??；厚與??；布局基礎(chǔ)； 數(shù)目；官子；

教學(xué)重點(diǎn)： 大小、好形和壞形。

教學(xué)難點(diǎn)： 對棋形的概念能闡述清楚。

課時(shí)（45分鐘）： 十四個(gè)課時(shí)（含單元復(fù)習(xí)）

18——17級相當(dāng)于上海七級證書水平

啟蒙教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)：

1.2.3.4.5.熟練掌握簡單的吃子技巧；

明白連接切斷的重要性；明白基本死活；

掌握對殺的基礎(chǔ)；對劫有一定的認(rèn)識和了解；

對其他方面的要有一定的了解，能簡單下完一盤棋。

著重注意學(xué)生棋道的培養(yǎng)，要求學(xué)生達(dá)到舉止優(yōu)雅，對待師長及同學(xué)彬彬有禮，對局時(shí)沉穩(wěn)安靜，下棋落子規(guī)范有序。

6.加強(qiáng)能力拓展訓(xùn)練：課堂上經(jīng)常使用觀察力訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、傾聽力訓(xùn)練、推算力訓(xùn)練等教學(xué)手段

啟蒙教學(xué)的跟進(jìn)措施：

1.針對啟蒙教學(xué)各個(gè)級別的基本要求，配套曹李入門練習(xí)題、聶教室過關(guān)練習(xí)。

2.改進(jìn)現(xiàn)場教學(xué)，強(qiáng)調(diào)通過教學(xué)計(jì)劃的修訂，多循環(huán)的對教學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握。3.按照教學(xué)目標(biāo)的要求，跟進(jìn)教師教育質(zhì)量考核體系。

第一學(xué)段：啟蒙階段（6個(gè)月-12個(gè)月）

（一）圍棋知識：

以快樂學(xué)圍棋為指導(dǎo)思想，以簡單易學(xué)為教學(xué)方式，讓學(xué)生全面了解圍棋基本行棋技巧，輕松掌握圍棋啟蒙知識。

（二）棋力訓(xùn)練：

1． 通過知識點(diǎn)例題的演示、課堂、課后習(xí)題練習(xí)，能夠區(qū)別技巧、戰(zhàn)術(shù)的同類和不同類；

2． 通過十字開局吃子棋、9路、13路、19路棋盤的逐級對弈，掌握基本開局、吃子、死活、對殺等簡單圍棋技法。

3． 由入門圍棋25級逐步晉升為圍棋17級，成為有一定棋藝內(nèi)功的圍棋少年。4．

（三）棋道培養(yǎng)：

通過精神力訓(xùn)練、對局禮儀規(guī)范、圍棋史學(xué)文化、著名棋手勵(lì)志故事的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生達(dá)到舉止優(yōu)雅，對待師長及同學(xué)彬彬有禮，對局時(shí)沉穩(wěn)安靜，下棋落子規(guī)范有序。

（四）能力拓展：

以觀察力訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、傾聽力訓(xùn)練、推算力訓(xùn)練等教學(xué)手段，學(xué)生達(dá)到關(guān)注事物認(rèn)真、具體，對圍棋簡單技法、棋型快速記憶，并有10—20步圍棋著法的記憶能力。

第三篇：海 韻幼兒園教職工考勤制度

幼兒園考勤制度

教師工作的基礎(chǔ)是出勤，為了加強(qiáng)出勤管理，需要構(gòu)建崗位管理、請假管理等相關(guān)的出勤要求，形成一個(gè)有序的工作環(huán)境，保證崗位有人，工作有效?，F(xiàn)根據(jù)幼兒園實(shí)際，特制定本制度。

一、教師在崗工作時(shí)間規(guī)定

教師要按時(shí)上下班，一天的一般工作時(shí)間如下：

周一至周五：

幼兒園根據(jù)季節(jié)作適當(dāng)調(diào)整。

二、教師入崗規(guī)定

教師要自覺遵守幼兒園的上下班時(shí)間，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入工作崗位，按規(guī)定時(shí)間離崗。

對教師的上班，園長要經(jīng)常性地進(jìn)行檢查，及時(shí)而準(zhǔn)確地記錄教師的出勤情況，對于缺勤情況要及時(shí)登記。

三、教師離崗請假規(guī)定

教師在工作時(shí)間內(nèi)未到崗，都要事先向園長請假，遇有急事不能及時(shí)請假，事后必須辦理請假手續(xù)。

1、按規(guī)定時(shí)間未到又未請假的算作遲到，早些離崗的算作早退。遲到、早退要向園長口頭說明，一月內(nèi)遲到一次不計(jì)入考勤。

2、教職工在一天工作中，有私事臨時(shí)請假外出的，一月內(nèi)一次時(shí)間不得超過1小時(shí)不計(jì)入考勤，超過1小時(shí)按事假半天計(jì)算。

3、事假在一小時(shí)到半天的按半天計(jì)算，超過半天按一天計(jì)算，事假在一天以上（包括一天），必須寫上請假條，向園長請假，說明請假理由，請園長簽批。

4、病假半天，必須寫上請假條，說明病因，向園長請假。

5、教職工要外出，必須向園長說明登記，待園長同意后方可公出。未經(jīng)同意私自外出，按曠工計(jì)。

6、請假未批準(zhǔn)而不上班，按曠工計(jì)；假滿未續(xù)假而又未上班，按曠工計(jì)。

7、事假一般一次不超過3天，一學(xué)期不超過10天。

四、教職工在崗工作規(guī)定

教師進(jìn)入崗位，必須堅(jiān)守崗位。要堅(jiān)持人在心在，人在業(yè)在，人在情在。

1、上課。教師和輔課教師在上課時(shí)間內(nèi)，必須在班級認(rèn)真教學(xué)，與幼兒同在。要準(zhǔn)時(shí)上下課，不得遲上課，不得提前下課，上課期間不得電話聊天或客串別班，其他教師也不得在教室內(nèi)聊天影響上課秩序。

2、開會(huì)。每次開會(huì)，參加對象無特殊情況必須到會(huì)，且不得遲到、早退，開會(huì)時(shí)認(rèn)真聽講，做好筆記。

3、活動(dòng)。幼兒園組織的各種活動(dòng)，如開放活動(dòng)、課外活動(dòng)、教研活動(dòng)，輔導(dǎo)活動(dòng)，環(huán)境整改等，教師要熱情參加，投入活動(dòng)，不得抱怨、推托、有情緒。

4、對于學(xué)校分配的其他工作崗位、任務(wù)，如值周、加班、興趣活動(dòng)指導(dǎo)等，教師要盡職盡責(zé)，積極配合，不得離崗、推托、抱怨。

五、檢查、記錄規(guī)定

加強(qiáng)教師出勤的管理，園長及教研主任必須如實(shí)地進(jìn)行考勤登記管理，而且要做到公平、公開、公正、合理，不得包庇、隱瞞、弄虛作假。

六、對考勤獎(jiǎng)懲的規(guī)定

1、教師職工每月內(nèi)遲到一次不計(jì)入考勤，第二次起（含第二次）每次扣基本工資10元，以此類推。

2、教職工在一天工作中，有私事臨時(shí)請假外出的，每月內(nèi)一次時(shí)間不得超過1小時(shí)不計(jì)入考勤，超過1小時(shí)按半天計(jì)算。請假一天扣除基本工資平均到實(shí)際工作日的平均數(shù)。

3、教職工沒有請假而遲到、早退或中途離崗現(xiàn)象。事后教師首先要向園長口頭說明原因，然后根據(jù)教師離崗時(shí)間的長短和離崗的性質(zhì)，視作一定的事假處理。一般情況下遲到、早退或中途離崗作一天的事假處理

4、經(jīng)檢查，上課、下課、午間、當(dāng)班期間有沒有按時(shí)到崗、離開學(xué)生與人聊天、客串別班、體罰學(xué)生等不規(guī)范現(xiàn)象，若有發(fā)現(xiàn)一次扣除基本工資20元，屢教不改情節(jié)嚴(yán)重的辭退處理。

七、出勤統(tǒng)計(jì)管理

每月由園長對教師出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將出勤情況歸入教職工考核。

八、自二零一一年九月一日起實(shí)施。

第四篇：圍棋啟蒙活動(dòng)總結(jié)

圍棋啟蒙活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)由大學(xué)生聯(lián)合會(huì)棋類協(xié)會(huì)主辦，活動(dòng)主題為圍棋啟蒙?；顒?dòng)內(nèi)容包括講述圍棋的由來，發(fā)展及圍棋啟蒙活動(dòng)，此次活動(dòng)得到學(xué)管會(huì)全力支持，增進(jìn)了棋友們的之間的相互交流，改善了棋社在同學(xué)們心中的消極印象，針對此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足特總結(jié)如下：

一：活動(dòng)主題鮮明：圍棋是古代人民的智慧結(jié)晶，而圍棋更是人們選擇的對戰(zhàn)棋類，更能吸引人們的眼球，使更多的人參與進(jìn)來。

二：本次活動(dòng)動(dòng)員了棋社全體干部的參與，大家齊心協(xié)力，將活動(dòng)開展的秩序井然，把活動(dòng)氣氛推向高潮，活動(dòng)圓滿成功與每個(gè)成員的辛勤勞動(dòng)付出，密不可分。此活動(dòng)促進(jìn)了成員之間的相互了解，為棋社下次活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

三：本次活動(dòng)社長及其部長在人安排上做的非常合理，是每個(gè)干事都充分的參與了活動(dòng)而不至于影響學(xué)習(xí)，給每個(gè)干事鍛煉能力的機(jī)會(huì)。

四：活動(dòng)雖然取得了成功，但仍然有很多值得我們注意，現(xiàn)場組織有點(diǎn)混亂，人手不夠，使得很多比賽都不能準(zhǔn)時(shí)開始，只能推遲一下。

五：人員安排雖已到任，但仍有部分成員遲到或缺勤，從一定程度上影響了活動(dòng)效果。

六：活動(dòng)的宣傳力度不夠，宣傳海報(bào)太少，使得只有部分人能看見而大多數(shù)人卻不知道，這樣導(dǎo)致參與人太少，不能體現(xiàn)全校性活動(dòng)。

綜上六點(diǎn)，本次活動(dòng)既成功也有不足，但總體來說還算成功，本次活動(dòng)促進(jìn)了棋社會(huì)成長和發(fā)展，為將來開展更大型活動(dòng)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，希望在以后地工作中棋社能發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，多于其他協(xié)會(huì)交流發(fā)展，使得棋社發(fā)展更加輝煌。

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)棋類協(xié)會(huì)

2009-3-25

第五篇：圍棋啟蒙教案二

圍棋啟蒙教案二（打吃與被打吃-提子)

教學(xué)目標(biāo)： 通過本課的講解使學(xué)生能夠迅速掌握打吃被打吃，逃子與提子的概念，明白什么是禁著點(diǎn)，初步理解連接和分?jǐn)嗟囊饬x，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力.教學(xué)內(nèi)容：

（1）：復(fù)習(xí)上一課講授的知識.（2):下一手棋使對方的棋子只剩下一口氣叫做打吃。（形象的比喻就是打吃在告訴對方你的棋子

生病了要趕快看病，不然就會(huì)病死的，然后在棋盤上擺出棋型讓小朋友上來擺出下一手棋形成打吃）

（3）：被打吃就是對方下一手棋自己的棋子只有一口氣。（形象的來說被打吃指的是人如果生病

了該怎么辦，應(yīng)該趕快的找醫(yī)生治好自己的病，不然就會(huì)病的更嚴(yán)重，甚至死亡）在棋盤上擺出棋

型，請學(xué)生找出被打吃的棋子。

（4）：提子指下一手棋對方的棋子處于無氣的狀態(tài)，并把它從棋盤上提去掉。（打個(gè)比方就是對

付罪犯（壞蛋）要毫不留情的把對方消滅掉）棋盤上對方的棋子就是罪犯（壞蛋）。讓小朋友上來找

出沒有氣的棋子并把它從棋盤上提去掉。

（5）：逃子就是逃出對對方有威脅的棋子。棋盤上擺出棋型，讓小朋友到棋盤前找出需要逃出的 棋子

（6）：禁著點(diǎn)指下一手棋自己的棋子處于無氣的狀態(tài)。（打個(gè)比方在禁著點(diǎn)上下棋就好像自殺一

樣，就像是明知道前面是一個(gè)懸崖還要往下跳），擺出棋型，讓小朋友上來找出不能落子的地方。

（7）：連接指下一手棋使棋子形成一個(gè)整體。（用形象的故事和小朋友來講解，使小朋友明白團(tuán)

結(jié)的力量是大）在棋盤上擺出棋型，請小朋友找出需要連接的棋子。

（8）：分?jǐn)嘀赶乱皇制宀蛔寣Ψ降钠遄有纬梢粋€(gè)整體。（用故事告訴小朋友，自己的棋子被分?jǐn)?/p>

會(huì)使自己的力量變薄，變小，反之對方的棋子被分?jǐn)啵α客瑯右矔?huì)變薄變?。┢灞P上擺出棋型請小

朋友找出被分?jǐn)嗟钠遄印?/p>

（9）:小朋友之間互相練習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識，以便使老師講解的知識點(diǎn)進(jìn)一步得到加固。

（10）：最后把本課講授的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。

（11）：本課講解采用講授加互動(dòng)的方式。

課后總結(jié)：

（1）：針對本課講解出現(xiàn)的問題和需要改進(jìn)的地方作一下小結(jié)（本課的難點(diǎn)，學(xué)生掌握的情況……）

（2）：本課學(xué)生的課堂氛圍和課堂紀(jì)律作一個(gè)小結(jié)