第一篇：班隊教案2

1.文明禮儀伴我行

活動意義

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)?；顒訙?zhǔn)備

詩朗誦、童謠、三句半、歌舞等。課件、服裝?；顒舆^程

一、整隊、報告人數(shù)

二、中隊長講話，宣布活動開始

三、活動開始

合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明禮儀伴我行”——五（6）中隊主題隊會現(xiàn)在開始！

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。主持甲：下面請看一位記者對禮儀方面有著較深研究的博士的訪問：

記：博士，您認(rèn)為禮儀對一個民族的影響體現(xiàn)在哪些方面？ 博士：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有“禮儀之邦的”美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發(fā)展進(jìn)步！記：您覺得我國國民現(xiàn)在在禮儀方面做得怎樣？

博士：應(yīng)該講很糟糕。舉個真實的例子：一個有中國人組成的旅游團(tuán)到法國參觀盧浮宮時，曾旁若無人地大聲喧嘩，被工作人員勒令出場。哎，大家想想看，憑這種形象，怎么去樹立國威？怎么去振興民族呢？

記：那么，您認(rèn)為造成今天這種局面的原因是什么呢？

博士：造成這種局面的原因有兩個：反傳統(tǒng)和西化。現(xiàn)在很多人好象已經(jīng)忘了中國自始以來的禮儀，中國的禮儀反而在韓國、日本被繼承得很好，我覺得很傷心，很憂慮。真希望有一天我們能重拾自己的文化和禮儀。記：現(xiàn)在有些學(xué)生認(rèn)為“禮儀”跟他們沒什么關(guān)系，您同意嗎？ 博士：有這種想法是不對的。學(xué)生時代，應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣，如果現(xiàn)在不知道尊重，也不愿意尊重，將來到了社會上要碰壁的、要栽跟頭的呀！會被人看不起的。記：謝謝博士的介紹。

主持甲：看來，禮儀對我們來說真是十分重要啊。主持乙：不如，我們一起來溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。主持甲：

這個建議好啊。請看《新三字經(jīng)》

乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

主持甲：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!

(三句半: 《校園禮儀》)我們四人臺上站！

要把禮儀常規(guī)談！

大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

主掛人甲：

四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。涂鵬：

嘿嘿~你咋這么說呢？其實在學(xué)校里我們都是這么做的啊，比如我看見同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用具了，我會主動借給同學(xué)。龔飛虎：我在學(xué)校門口外看見盲人叔叔過馬路，我會去扶他。楊濤：

是啊，前幾天的愛心捐獻(xiàn)活動中，我把我的零花錢都捐了呢。

甘夢成：該我表現(xiàn)表現(xiàn)了。我想教大家念一首兒歌： 同學(xué)生活在一起，你幫我呀我?guī)湍?，互相關(guān)心多溫暖，團(tuán)結(jié)友愛真親密。

主掛人甲：

哎喲，個個都這么棒啊。可是我卻發(fā)現(xiàn)有同學(xué)集會、上課的時候講話啊，不交作業(yè)啊，地上也扔的有紙啊，前天我上樓梯還被一香蕉皮滑了一跤，到現(xiàn)在還屁股疼呢。（揉屁股狀）楊濤： 那不一樣。因為這些同學(xué)沒學(xué)解放軍叔叔的絕招啊。主掛人甲：

哦？什么絕招啊。涂鵬： 就是??！

甘夢成：想當(dāng)初，解放軍叔叔在取得戰(zhàn)斗勝利進(jìn)城的時候就是*了這三大紀(jì)律、八項注意約束自己才能得到群眾的支持，百戰(zhàn)百勝、贏得最后的勝利的啊！龔飛虎：嘿，咱班的同學(xué)都和我們一樣，也有現(xiàn)代版的三大紀(jì)律、八項注意，所以能成為校園里的好少年的哦！你有沒有興趣聽聽啊

主掛人甲：

好??！

四人領(lǐng)唱校園遵紀(jì)版的《三大紀(jì)律

八項注意》

主持甲：

童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧！

（各小隊賽唱校園童謠）

機(jī)長：

親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，來個文明常識問答吧！

主持乙：（宣布規(guī)則）一念完題，就可以舉手搶答，答對了就給小隊加紅旗。

問1：禮貌用語有哪些？

問2：老師來你家家訪，你怎樣接待？

問3：由于不小心，把墨汁弄到同學(xué)衣服上，你怎么辦？

問4：外國人向你微笑招手，你怎樣對待？

問5：別人對你有誤會，你會怎么樣？

問6：做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你怎么做？

問7：吃完飯放下筷子，你應(yīng)該做什么？

問8：根據(jù)動作說說禮貌用語：鞠躬——您好

雙手向身體斜下方擺出——請

揚起右手稍微擺動 2.擁抱誠信，學(xué)做真人

活動目的：

1、使學(xué)生明白什么是“誠信”；

2、培養(yǎng)良好的考風(fēng)學(xué)風(fēng)，良好的治學(xué)態(tài)度。

3、將“誠信”教育融入學(xué)習(xí)生活中。

活動準(zhǔn)備：學(xué)生查找誠信小故事、格言；

排練小品，詩歌 活動過程：

我們今天的班會課主題就是：“擁抱誠信，學(xué)做真人”。男：先請大家聽一個誠信故事《小櫻桃樹的故事》。男：請聽詩朗誦《采擷世間最美的》。

（一）呼喚誠信

男：莎士比亞曾說過：“真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”。

女：泰戈爾也曾這樣描述：“虛偽的真誠，比惡魔更可怕。男：我們還記得那些美麗的傳說：美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒有香味的鮮花；還有伴隨著我們童年的”狼來了“的故事等。女：這些都告訴我們誠信是人生命中最寶貴的品質(zhì)。下面請欣賞小品英語考試

女：我想通過這個小品中，每個人心中對誠信的定義更了解了。

（二）感悟誠信

男：下面,請同學(xué)們欣賞小品《誠信擺渡人》。.（三）走進(jìn)誠信

男：那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠信呢？ 男：讓我們從現(xiàn)在開始，做一個誠實守信的人。請聽詩朗誦〈〈誠信如歌〉〉

男：下面請同學(xué)們把預(yù)先搜集的有關(guān)”誠信“的格言進(jìn)行交流。（用卡紙抄好，發(fā)言的同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)讀）

男：一個新的春天即將來臨,這個春天應(yīng)該屬于”誠信“。讓我們從這個春天開始,共同行動,讓”誠信“在我的身邊生根發(fā)芽,讓我們都做誠信好少年吧。請聽朗誦《帶上誠信的種子上路》 輔導(dǎo)員：

同學(xué)們，誠信，是你人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤地耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會美麗到永遠(yuǎn)??那么就讓我們心中時刻裝著它--誠信，這個我們?nèi)松飞系呐笥?！讓我們攜起手來，共同祝愿我們的明天會更好！

4.誠實守信

一、班會目的

1、使學(xué)生意識到誠實守信的重要性，并以此嚴(yán)格要求自己。

2、使學(xué)生了解”誠實守信“的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。

3、使學(xué)生明確自己的責(zé)任，并樹立目標(biāo)，從日常生活和學(xué)習(xí)生活中的小事做起。

二、活動過程：

（一）、引言

主持人：在漫漫人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？它就在我們身邊，離我們那樣近，又那樣遠(yuǎn)。它就是誠信，這次班會的主題是--誠實守信起步，立足小事前行，宗旨是--細(xì)細(xì)體驗誠信，做時代新人。

（二）、誠信是什么

表演快板《誠實守信樂陶陶》

雨露小隊發(fā)言，表演小品《曾子殺豬》

（三）、誠信有什么用？

主持人：”誠信老人“，可是有人卻認(rèn)為誠信是”傻子“、”傻大頭“的代名詞，做人誠實就會吃虧的，你看，有這回事嗎？

”誠信老人“：這個我說了不算，得先請同學(xué)們看一段小節(jié)目《誠信擺渡人》，然后讓大家自己說。

心語小隊發(fā)言，故事《比生命更可貴的友誼》

”誠信老人"：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先聽聽和我交朋友的理由。

陽光小隊發(fā)言

溫馨小隊發(fā)言

（四）、如何立足小事前行？

主持人：誠信老人，我們早就做過一次調(diào)查，我們所有的隊員都喜歡都愿意和你交朋友，如果你要聽理由，那是三天三夜也聽不完的，不如，我們讓看一組鏡頭，照照思想，照照行為，說說感受，知道以后應(yīng)該怎樣做，那不是更好嗎？（放錄像片）

各小隊自由發(fā)言。

社區(qū)主任發(fā)言

（五）、尾聲

主持人：在人生風(fēng)浪的洗禮中，只要你擁有誠信，你的人生就可以成為出色的人生，讓我們一起欣賞詩歌《天使*翅膀*誠信》

全體隊員：詩朗誦

5.游成語世界

活動目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極的競爭意識與合作能力。

活動方法：

1、把學(xué)生分為六組進(jìn)行活動，學(xué)生在答題紙上示答案，口答無效。

2、教師作為主持人，負(fù)責(zé)評定并為優(yōu)勝組頒獎。

活動過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，在漢語的廣闊天地里，有一個成語世界，那里風(fēng)和日立，青山綠水令人流連忘返；那里萬紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸令人目不暇接；那里還有瑯瑯上口的至理名言，讀后令人受益匪淺。今天，我們就一同去游覽成語世界，進(jìn)行一些有趣的成語競答。

二、游成語世界，進(jìn)行競答

1、成語植物園

（師生共看課件中一段植物園美景的錄相）。

看后出示:

請把以下成語填完整（所填必是有關(guān)植物的）

成（）在胸望（）止渴（）暗花明

百步穿（）雨后春（）（）（）一現(xiàn)

出水（）（）投（）報（）（）（）滿天下

學(xué)生按小組討論，將答案寫在答題紙上。答后依次在投影儀上出示，評出前二名獲勝組，獎與紅旗紅花。

2、成語生肖園

師生共看課件（十二生肖郵票，1984-1996生肖郵票）師稍作解釋。

看后學(xué)生競答：含有十二生肖的成語12個（12個為底層數(shù),不重復(fù)），五分鐘內(nèi)能寫出最多的優(yōu)勝組，取二名獎與紅旗紅花。

3、成語數(shù)字園

（1）寫出帶有“一、二、三、四??九”的成語9個，9個為底數(shù),不重復(fù)。

（2）寫出以“

十、百、千、萬”開頭的成語4個（4個為底數(shù)，不重復(fù)）

第（1）題請各組在四分鐘內(nèi)寫出，第（2）題在兩分鐘內(nèi)寫出。寫后交流答案，評出前二名優(yōu)勝組，獎與紅旗紅花。

4、趣味成語園

（1）看課件，展示兩組數(shù)字，猜兩個成語

a、0、1、2、5、6、7、8、9、b、0、1、2、3、4、5、6、9

（2）看課件：兩件式樣一樣的衣服，顏色一樣，甚至連衣架也一樣，只有衣服紐扣不一樣。猜一成語（大同小異）

（3）一位老太太眼含淚水，讀著一封信：“十幾年沒有音訊的女兒，今天終于找到了??”

用不同成語表達(dá)畫面意思（參考答案：百感交集、老淚縱橫、激動萬分、熱淚盈眶、悲喜交加、喜極而泣、驚喜萬分）。

三、“我演你猜”說成語

每組選派代表表演一個成語，或用啞語比一成語，其余組猜一猜，演得好獎紅旗，猜得又快又準(zhǔn)為優(yōu)勝者，獎紅花）

四、師生共小結(jié)

1、各小組說說今天游成語世界的收獲，說一句用上一個成語。

2、師小結(jié)，給優(yōu)勝組（紅旗紅花最多的前二名）頒獎

6.爭做推普小能手

一、活動目的：

教育學(xué)生在平常學(xué)習(xí)、生活中運用好祖國的語言；訓(xùn)練學(xué)生的禮貌用語習(xí)慣。

二、活動過程：

（一）、表演第一個小品《問路》，引入活動主題

主持人提問：（1）趕路人是怎樣問路的？老農(nóng)的反應(yīng)怎樣？（2）趕路人覺醒后又是怎樣問路的？

2、主持人小結(jié)：

隊員們，運用祖國的禮貌用語能敲開人們心靈的窗戶，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，溝通人與人之間的感情，我們在平時學(xué)習(xí)，生活中一定要使用好語言。

（二）、表演小品《爭吵》嘗試運用語言。主持人提問：甲乙倆同學(xué)由小事發(fā)展到抓扯，值行嗎？你們?nèi)羰羌谆蛞以鯓犹幚磉@件事？

（三）表演小品《購物》，美化祖國語言。

1、主持人提問：周阿姨是怎樣運用語言的？女顧客又是怎樣的呢？若你是女顧客怎樣做？

2、同桌表演。

3、換掉女顧客后組織上臺表演。

（四）、輔導(dǎo)員總結(jié)。

在上面活動的基礎(chǔ)上讀讀在平時學(xué)習(xí)，生活中應(yīng)如何使用我們祖國的語言。

7.為了未來，珍惜生命

一、活動目標(biāo)

1、知道要安全過馬路必須遵守交通規(guī)則，過馬路時學(xué)會看紅綠燈，看汽車的方向燈，能看懂常見的路標(biāo)，培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則和自我保護(hù)意識。

2、體會“為了未來，珍惜生命?！?/p>

二、活動要點

1、過沒有紅綠燈的馬路，要站在路邊看清兩邊的車輛離自己較遠(yuǎn)時再通過。有汽車過來時看清汽車的方向燈。

2、過有紅綠燈的馬路，要做到一停、二看、三通過。

3、能看懂常見的路標(biāo)。

4、通過游戲體會“為了未來，珍惜生命”。

三、活動過程

（一）、活動導(dǎo)入

提問：你們聽到或看到在公路上、馬路上發(fā)生的交通安全事故嗎？這些事故為什么會發(fā)生呢？

小學(xué)生過馬路怎樣才安全呢？

（二）、出示情境，讓學(xué)生討論

1、過沒有紅綠燈的馬路或公路，怎么過？

2、過有紅綠燈的馬路，怎么辦？

（出示課件：A綠燈亮的時候怎么辦？一停——停在路邊看，二看——對面綠燈亮，左右車子停，三通過——過馬路，不要跑，快步做。

B紅燈亮的時候該怎么做？）

（三）、游戲掌握交通安全小常識

1、出示常見的路標(biāo)

分發(fā)路標(biāo)讓小組里的同學(xué)互相幫助，識記這些路標(biāo)。

2、游戲步驟：

A學(xué)生兩人一組，每組需要一張游戲紙。

B參加者輪流擲骰一次，所得的結(jié)果便是前進(jìn)的格數(shù)。

（四）、小結(jié)

3、教師總結(jié)：要注意交通安全嗎？為什么？

你能為維護(hù)交通安全做哪些工作？

（五）、活動的鞏固與延伸

第二天晨間活動課時，交流自己是怎么樣過馬路的，向誰做了宣傳。

8.一路書香伴我行

活動目的：

1、激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣，形成樂于探究、求知的心理傾向。

2、引導(dǎo)學(xué)生有選擇性地閱讀適合自己的書籍，從中汲取知識和營養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息、整理信息、應(yīng)用信息的能力。并養(yǎng)成愛觀察、愛動腦、愛閱讀的習(xí)慣?；顒舆^程：

一、活動儀式

五（3）中隊《好書伴我成長》主題隊會——現(xiàn)在開始！

二、主題活動 主持人上場

（一）好讀書

第一板塊設(shè)計意圖：通過古今中外的名人讀書事例、名人名言、舞蹈《讀書郎》、詩朗誦《書是知識的海洋》，《書》及三句半《我與書》使學(xué)生懂得好讀書可以開闊眼界，好讀書可以打開心靈的窗戶，好讀書可以知道天下的事情，好讀書可以廣交世界的朋友。明白讀書的重要意義，學(xué)習(xí)偉人孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，了解他們成功的秘訣——好讀書！

（學(xué)生說關(guān)于讀書的名言）（第2小隊）

乙：那就讓我們來聽聽毛主席是怎樣認(rèn)真讀書的吧?。ㄖv毛主席認(rèn)真讀書的故事）（張曉東）

乙：從小我就聽過《鑿壁借光》和《囊螢映雪》的故事，你聽過嗎？

甲：聽過啊，小車胤和孫康真是勤奮好學(xué)的典范！請欣賞詩朗誦《書》。（第3小隊）（學(xué)生介紹名人讀書軼事）（第一小隊）請欣賞《讀書郎》。舞蹈《讀書郎》

（二）讀好書

第二板塊設(shè)計意圖：利用小品《財主的三個兒子》、關(guān)于讀什么樣書的討論、《讀書三到》及工具書的使用介紹等形式，使學(xué)生 懂得如何有選擇地讀書，掌握正確的讀書方法，愛讀書，會讀書，對書的種類、形式和讀好書的作用有進(jìn)一步的了解，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。并愛上好書，讀好書，和好書交朋友?。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言并介紹好書）

甲：請看小品《財主的三個兒子》。（學(xué)生表演小品《財主的三個兒子》）

傻兒與苕父(私塾先生教財主兒子識字的故事)

（一）（三）讀書好

第三板塊設(shè)計意圖：以詩朗誦《我的小書櫥》、暢談讀書收獲、相聲《歇后語》、互贈自制書簽、齊唱歌曲《種太陽》等形式，讓學(xué)生體驗讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的情感，享受讀書的快樂，從而力求達(dá)到讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。甲：只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。你才會明白?? 乙：明白什么？

甲：讀—書—好！詩朗誦《我的小書櫥》。（第2小隊）我的小書櫥

甲：我們班的同學(xué)在讀書方面還有不少收獲呢！相聲《歇后語》

同學(xué)們介紹讀書的收獲

甲：為了形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，我們班擬定了一份倡議書。下面請中隊長宣讀倡議書。（孔靜讀多讀書、讀好書倡議書）

甲：讓我們高聲——齊唱《種太陽》！

三、活動總結(jié)

甲：下面請輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員老師講話：

同學(xué)們，首先祝賀你們的活動取得了圓滿成功。相信通過這次活動你們的讀書熱情會更加高漲。同學(xué)們，書籍是人類最親密的朋友，熱愛讀書吧！閱讀能使你的大腦更加聰慧；使你的視野更加開闊；使你的生命更富有光彩。在這次校園第五屆讀書節(jié)里，你們廣泛閱讀各種書籍，使自己閱讀的層面得到了提高，老師很欣慰。同學(xué)們，最后，老師希望你們一生與好書相伴，讓好書陪伴你們的成長，讓好書潤澤你們的生命。

9.好大一棵樹

活動目的

通過本次班會，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽感，增強(qiáng)班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。活動過程：

音樂《眾人劃槳開大船》

游戲：折筷子（每人準(zhǔn)備四根筷子）

男主持人：請欣賞童話劇《我是小河的一滴水》。故事《螞蟻搬大蟲》

想想看，如果不團(tuán)結(jié)、不合作會怎么樣呢？ 《人、梭子魚和天鵝的故事》 生：你知道是怎么回事嗎？（準(zhǔn)備畫）

男主持人：俗話說：人心齊，泰山移。集體的成功，也往往凝結(jié)著許多人的心血。

在我們的集體中，有許多為了集體的榮譽而默默奉獻(xiàn)的好人好事，在這里也請大家說一說。顧蒙泰等同學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生1：我們要用自己的行動來證明我們也是很棒的學(xué)生，我們不應(yīng)站在太陽的光環(huán)下對人說，你看，我有多亮！我們要做一盞燈，用自己的熱，發(fā)自己的光，讓我們的班組因我們的成功而倍添光彩。

女主持人：現(xiàn)在，學(xué)校給我們班布置一個任務(wù)，讓咱們班布置一個大花園。咱們能不能在最短的時間里完成任務(wù)呢？誰來想一個好辦法呀！

生：每個同學(xué)都做一朵小花，花園里的花就多了。

（圖片：空的花園，讓大家親手做出小紅花，往花園里貼）男主持人：看，我們的花園多漂亮呀，真是滿園春色！而這“滿園春色”正是靠我們每一位同學(xué)共同點綴而成的。這里的每一朵小花，都代表著我們同學(xué)對咱們集體的愛，如果沒有大家的努力，我想，我們的任務(wù)不會完成的這樣又快又好。你們說，對嗎？

學(xué)習(xí)委員：同學(xué)們，我們每個人都是一片綠葉，都應(yīng)把水分和氧氣輸送給賴以生存的大樹，而只有當(dāng)我們?nèi)剂疗鹉且黄G葉時，這棵大樹才能更枝繁葉茂，欣欣向榮。

主持人合：那時，我們營造的不僅僅是一棵樹，而是一片森林，一個綠色的星球。

班主任老師：這次班會開得很好，全班同學(xué)表現(xiàn)出很大的熱情，進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。班級作為一個集體，作為我們的第二個家，確實需要我們每個同學(xué)用心中的愛去澆灌這棵參天大樹，使它枝繁葉茂，欣欣向榮。

播放：《好大一棵樹》

10.愛國主題班隊會教案

活動目的：通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)?；顒有问剑豪收b、演講、演唱。活動過程：

一、導(dǎo)入

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)

國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。

國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗

壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？

二、了解國旗的由來和象征意義

五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

三、了解國徽的由來和象征意義 國徽的由來及象征意義。

國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。

天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五、班級特色展示

下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進(jìn)入了尾聲。六：輔導(dǎo)員講話

國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“ 起來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！

第二篇：班隊教案2

1、綠色文化與學(xué)生生活

教學(xué)目標(biāo)：通過活動，使隊員們認(rèn)識人類與臭氧層的關(guān)系，讓隊員們在觀看錄像、參加活動中認(rèn)識現(xiàn)實環(huán)境狀況，設(shè)想未來的生活環(huán)境，增加對環(huán)境重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們對美好自然環(huán)境的向往和追求，從而積極參與愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動。

教學(xué)重點：增加對環(huán)境重要性的認(rèn)識，并付諸行動之中。教學(xué)難點：積極參加愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動。課前準(zhǔn)備：

1、錄像《黑洞》、《家鄉(xiāng)風(fēng)光》；

2、頭飾（博士爺爺、小記者、小靈通、動物、植物、森林、空氣、土地、水等）；

3、課外調(diào)查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況；

4、舞蹈、快板等。教學(xué)過程：

一、隊會儀式

二、主持人宣布隊會活動開始。第一篇章走進(jìn)自然

在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場。主持人甲：輕快的音樂，喚起我們對美的向往； 主持人乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國的熱愛； 主持人甲：我們愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的山山水水； 主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木；

主持人合：祖國秀美的山河，永遠(yuǎn)是我們成長的依托！同學(xué)們，讓我們一起去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。

放錄像《家鄉(xiāng)風(fēng)光》，在優(yōu)美的輕音樂聲中欣賞五泄、斗巖、楓橋小天竺、山下湖珍珠市場、大唐輕紡市場，接著播放《美麗的大自然》，欣賞祖國的山山水水，從中激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。但正當(dāng)同學(xué)們欣賞得津津有味時，播放《黑洞》錄像片（臭氧層被破壞場景），激起學(xué)生的好奇心。

以小組為單位，讓隊員們猜測著奇怪的黑洞是什么？

博士爺爺捋著胡須,嚴(yán)肅地上場,解釋“黑洞的來歷和發(fā)現(xiàn)過程以及臭氧層被破壞與人類的關(guān)系?！变浵瘛冻粞跸壬谋绢I(lǐng)》，內(nèi)容為：雷雨過后，空氣變新鮮；是療養(yǎng)院的建筑地；（少量臭氧給人以一種清新的感覺，能凈化空氣，殺死病菌。）在一個臭氧濃度較高的環(huán)境中，許多人出現(xiàn)了頭疼、惡心等癥狀。（臭氧濃度過高，會致人于死地。）

第二篇章 迫在眉睫

小靈通在隆隆的飛機(jī)聲中急匆匆地沖下飛機(jī)，給同學(xué)們帶來了新消息。小靈通邊解說邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、《英國倫敦的煙霧事件》等國際大新聞。

學(xué)校小記者個個背著照相機(jī)在音樂聲中出場。

小記者1：小靈通哥哥，我是××站的記者，前幾天我們調(diào)查了青山溪，請看：出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。

第1幅：上游——清澈見底，波光粼粼，魚兒成群結(jié)隊，自由自在。第2幅：中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。

第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，簡直像是白色河流。

小記者2：來自冠山溪的報道，請看：出示小記者在冠山溪里帶來的3瓶水。第1瓶：上游——清澈透明

第2瓶：中游——水中細(xì)粒、細(xì)菌較多 第3瓶：下游——水質(zhì)渾濁。

小組討論出現(xiàn)以上現(xiàn)實的原因：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，人民生活水平提高，環(huán)保意識不強(qiáng)。

動物、植物、森林、空氣、土地、水等隊員在悲哀的音樂聲中戴著頭飾上場，逐一介紹各自跟人類的關(guān)系，如今卻遭到了嚴(yán)重破壞。

主持人甲：消息，令人心痛； 主持人乙：自訴，令人慚愧；

主持人合：作為21世紀(jì)的新一代，為我們共同生活的地球出份力吧！第三篇章 付諸行動

小組討論研究,如何改變現(xiàn)實中的環(huán)保問題? 小組代表發(fā)言。（這一過程中穿插表演：詩歌朗誦《拉響綠色的手風(fēng)琴》、快板《我們是綠色小衛(wèi)士》）

1、給市長爺爺寫一封信，反映小記者調(diào)查的情況。

2、做一次清潔衛(wèi)士，打掃鎮(zhèn)內(nèi)的路面，目的是喚醒人們的環(huán)保意識。每位同學(xué)無論在家中還是在學(xué)校都要收集廢紙、易拉罐，一星期集中賣一次，建立同學(xué)之間的競爭意識。

3、做一天的環(huán)保宣傳員。

4、合理利用假日小隊，以環(huán)保為主題，讓家長一起參與組織活動。

5、班內(nèi)組織一次“變廢為寶”評獎活動。

6、要求每位隊員種一棵樹、養(yǎng)一盆花，喂一只小動物，讀一本環(huán)境保護(hù)宣傳資料等。

第四篇章 展望未來

主持人甲：身后的山呀更綠更綠，主持人乙：眼前的水呀真清真清。主持人甲：這是環(huán)保的功績，主持人乙：這是環(huán)保的恩賜。請聽歌曲《彩色的四季》、電子琴合奏《春天在哪里》。

主持人甲：鮮花露出愉快的笑臉，主持人乙：雛鷹張開有力的翅膀。

主持人合：讓我們唱起來，跳起來，一起享受這美好的大自然！

歌舞《綠色的祖國》

2、誠實的孩子

一、主題：誠實的孩子

二、目的要求：

教育小學(xué)生從小說老實話，做老實事，成為誠實的孩子。

三、活動形式： 故事，小品，議論。

四、活動準(zhǔn)備：

1、挑選一位語言表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)扮演故事爺爺，講“科學(xué)家與誠實”的故事。

2、制作一架較大的電視機(jī)空框。

3、挑選六位同學(xué)分別扮演三個小品中的角色。

五、活動過程：

主持人：

同學(xué)們！今天我們特地邀請故事爺爺來給大家講科學(xué)家與誠實的故事。大家歡迎。

故事爺爺：

大——家——好！今天我給大家講我國著名科學(xué)家華羅庚爺爺?shù)墓适隆?953年華羅庚爺爺出版了一本很有名的書，當(dāng)時很多人寫文章贊揚這本書。有一位20歲的青年人，看出華羅庚爺爺書中有個問題寫錯了，就寫信給華爺爺，指出了其中的錯誤。華羅庚爺爺看了這位青年人的來信后很高興。在華羅庚爺爺看來，科學(xué)是老老實實的學(xué)問，對的就是對的，錯的就是錯的，參不得半點假，當(dāng)時華羅庚爺爺正在北京主持一次數(shù)學(xué)研究會，他在會上當(dāng)者大家的面讀了這位青年人的來信，并邀請這位青年人來北京參加會議，華羅庚爺爺那種誠實虛心的態(tài)度，受到了大家一致的贊揚。同學(xué)們，猜一猜，寫這封信的青年人是誰嗎？他就是我國現(xiàn)在著名科學(xué)家陳景潤。同學(xué)們，故事講完了，請把你們的想法寫信告訴我。下次再見。

主持人：

剛才故事爺爺給我們講了華羅庚爺爺?shù)墓适隆ＨA爺爺這種誠實的品格，正是他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里取得偉大成就的原因之一。同學(xué)們聽完故事后，一定有許多想法?，F(xiàn)在先請你們看大型立體電視系列小品，然后再請大家發(fā)表意見。好嗎？

眾： 好！

（推出一架較大的電視機(jī)空框，演小品的人就在空框內(nèi)表演，造成立體電視效果）

主持人：

第一集《拾錢包》。

（甲在上學(xué)路上，看見前面的乙掉下一只錢包，甲拾起錢包，但沒有及時交還失主，而是到學(xué)校交給老師。定格）

主持人：

你們看，這位同學(xué)做得對不對？為什么？（同學(xué)們自由發(fā)言略）主持人：

對，甲拾到錢包，明明知道失主是誰，卻不及時交給失主，而去交給老師，想得的表揚，這是不誠實的表現(xiàn)。現(xiàn)在請看第二集《買冰棍》。

（某同學(xué)去買冰棍，買冰棍的老太太忘記收錢，該同學(xué)白吃到一支冰棍，得意洋洋。定格）

（同學(xué)們自由發(fā)言。略）主持人：

同學(xué)們剛才發(fā)表的意見都很真很正確，買東西不付錢，也是不誠實的表現(xiàn)。下面請看第三集《問路》。

（某同學(xué)在放學(xué)回家的路上，有一老人向他問路，該同學(xué)不知道，卻裝著知道的樣子瞎指方向。定格）

（同學(xué)們自由發(fā)言。略）

主持人：對，想幫助人是好的，但不能幫倒忙。不知道就是不知道，應(yīng)該說老實話，做老實事，做誠實的孩子。

班主任小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們主題班會搞得非常成功，大家從中受到了深刻的教育。我相信，同學(xué)們一定會從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，說老實話，做老實事，成為誠實的孩子。

3、節(jié)約，從我做起

活動目的：

1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。

3、引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。

2、查閱我國水、電、森林資源等方面的資料。

3、收集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言。

4、排練相關(guān)的小品等；水電作用的小調(diào)查。

5、班主部討論制定勤儉節(jié)約倡議書?；顒舆^程：

一、隊活動儀式：略

二、活動內(nèi)容

甲：同學(xué)們，你們知道嗎？去年“世界地球日”前夕，溫家寶總理在給北京師范大學(xué)附小“李四光中隊”的回信中說：我國人口多，土地、水、礦產(chǎn)等自然資源有限，生態(tài)環(huán)境壓力巨大，必須合理開發(fā)利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，珍惜每一片森林、每一條江河，每一寸土地、每一座礦山，走節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的建設(shè)之路，使人與自然永遠(yuǎn)和諧相處。

乙：今年4月30日，溫家寶爺爺又發(fā)表了“加快建設(shè)節(jié)約型社會”的講話。甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，響應(yīng)黨和政府的號召。

甲：可是浪費現(xiàn)象卻無處不在。下面請看小品《忘關(guān)水龍頭》。你肯定會發(fā)現(xiàn)，我們身邊真有這樣的事呢？ 兩位同學(xué)演繹小品：《忘關(guān)水龍頭》

乙：小小水龍頭，低頭把淚流。問你為啥哭？你卻不回頭。大家快行動，關(guān)掉水龍頭。第一個環(huán)節(jié) 甲：下面請聽一滴水小隊的調(diào)查匯報。一滴水小隊匯報完畢

乙：如果我國13億人口每人節(jié)約一滴水，那就可以供應(yīng)幾十萬人的用水，那沙漠地區(qū)的人們就不至于沒有水喝，就不會再受沒有水資源的煎熬了。所以，我們應(yīng)該加以節(jié)制地使用這些寶貴的自然資源，讓我們的后代更好地生活下去，讓地球萬古長青，永不滅絕！

甲乙主持人合：我們?nèi)巳硕家?jié)約用水，讓我們從現(xiàn)在開始，節(jié)約每一滴水吧！請聽兒歌：《節(jié)水謠》 一滴水小隊朗誦《節(jié)水謠》 第二個環(huán)節(jié)

甲：聽了一滴水小隊的匯報，下面請聽一度電小隊的匯報。一度電小隊演繹節(jié)目 第三個環(huán)節(jié)

甲：一張紙小隊給我們請來了一位朋友：白紙。一張紙小隊演繹節(jié)目

甲：節(jié)約資源不是靠一個人兩個人來完成，而是要靠大家一起來完成！乙：是的，節(jié)約自然資源，人人有責(zé)！

甲：作為當(dāng)代小學(xué)生，我們在享受豐富的物質(zhì)生活之時，更應(yīng)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

乙：更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費的責(zé)任。甲：為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

甲乙主持人齊：讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，在日常學(xué)習(xí)生活中首先做到“四個節(jié)約”：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米。第四個環(huán)節(jié)

甲乙主持人齊：同學(xué)們，活動進(jìn)行到了尾聲，最后有請陳若謠同學(xué)為我們朗誦一篇文章《勤儉節(jié)約、從我做起》

主持人：同學(xué)們，讓我們一起來做《節(jié)約拍手歌》的游戲吧。）全班學(xué)生齊唱節(jié)約拍手歌。

4、父母

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母的辛勞，懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母，在家做個好孩子。

2、情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對父母的熱愛之情。

3、行為目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生做到自己的事情自己做不讓父母操心，并能幫助父母干家務(wù)事，虛心接受父母的教育以實際行動給父母帶來歡樂。

二、教學(xué)重點

不讓父母操心，自己的事自己做；不讓父母勞累，主動做個好幫手；不讓父母生氣，要虛心接受教育。

三、教學(xué)難點

如何做一個關(guān)心父母的好孩子。

四、教學(xué)過程

（一）典型引路，揭題明理

1、同學(xué)們，首先老師請大家看一段錄像，大家瞧，這是我們班的誰呀！（呂城同學(xué)幫下班回家的媽媽拿包、菜，放拖鞋；夾菜給父母吃；送牛奶給父親。）看了錄像，你知道了什么呀？（出示：關(guān)心父母）

2、我們請呂城同學(xué)說說為什么要這樣關(guān)心爸爸媽媽？

3、同學(xué)們，你們的父母辛苦嗎？對你關(guān)心嗎？（學(xué)生先與同桌說說，再指名全班交流。）

4、教師小結(jié)（課件出示：定格的圖片——撐傘、工作、在燈下輔導(dǎo)、做家務(wù)、看病、燒飯、與孩子活動等。）

同學(xué)們，這就是我們的父母。在我們每個人的成長過程中，他們付出了艱苦的勞動和無盡的心血，為了孩子，他們愿意付出自己所有的一切。此時此刻，你想對自己的父母說些什么？（面向圖片，學(xué)生說一二句心里話。）

5、同學(xué)們，讓我們把父母為撫育我們而付出的辛勞牢記在心。（簡筆畫一顆心：父母）像他們愛我們那樣去愛他們，像他們關(guān)心我們那樣去關(guān)心他們吧！

（二）學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)行為。

我們應(yīng)該怎樣關(guān)心父母呢？在我們書上就有一位像呂城一樣的同學(xué)——她就是小紅。讓我們來讀讀課文中小紅的故事，請同學(xué)們帶著問題自由讀課文。（課件出示：小紅是個怎樣的孩子？你是從哪里看出來的？）邊讀邊畫。A、回答問題：

1、回答“小紅是個怎樣的孩子？”

2、四人小組交流：你是從哪里看出來的？

3、匯報、歸納、板書：

不讓父母操心自己的事情自己做

不讓父母勞累主動做個好幫手

不讓父母生氣要虛心接受教育

B、小結(jié)：小紅心中想著爸爸媽媽，并以實際行動給父母帶來歡樂，她真是一個關(guān)心父母的好孩子啊！

（三）、樹立榜樣，深化明理。

前段時間，同學(xué)們收集了許多關(guān)心父母的事例。誰愿意上臺介紹給大家聽？

學(xué)生上臺介紹收集的材料（可展示照片、圖片、報紙等材料）實物投影并簡述。

1、他們關(guān)心父母的事例真讓人感動??！那么，你們想不想看看“小浪花電視臺”的小記者在呂城同學(xué)家拍的錄像?。课覀儦g迎小記者上臺，給大家播放，（早上系列：起床——上學(xué)；晚上系列：到家——睡覺。內(nèi)容突出自己的事自己做，做父母的小幫手。）

2、小記者播放配樂錄像并旁白。

3、小記者當(dāng)堂采訪呂城：**同學(xué)，平時你有沒有與父母發(fā)生過矛盾？一般在什么時候會發(fā)生？那么你是怎么解決的？

4、小記者倡議，同學(xué)們當(dāng)場提問**同學(xué)。

5、同學(xué)們，前幾天我?！靶±嘶娨暸_”的小記者去采訪了**同學(xué)的父母，讓我們來看看她的父母是怎么說的。播放采訪實錄。

6、**同學(xué)，聽了父母的評價，你有什么樣的感受？

7、小記者提議將同學(xué)們精心制作的“愛心‘獻(xiàn)給**同學(xué)。

（四）、聯(lián)系自己，指導(dǎo)行為。

1、此時此刻，老師的心里是多么高興??！為我們班有這樣一位懂事的好孩子而感到自豪！同學(xué)們，老師相信我們班還有很多同學(xué)也很關(guān)心自己的父母，想不想知道父母對自己是怎么評價的/

2、發(fā)信，學(xué)生自己讀信，可以找自己的好朋友或者找到自己學(xué)習(xí)的榜樣談?wù)?，有什么問題可以向他們請教。也可以找老師這個大朋友交談。

3、誰愿意把自己的信讀給大家聽聽？學(xué)生復(fù)信。（聽了父母的信，你有什么感想？）

4、同學(xué)們，讀了父母的信，通過交流，你有什么打算??？可以寫在日記上，可以給父母寫封信，還可以用其它形式來表達(dá)自己的進(jìn)步。

（五）總結(jié)課文，課后延伸。

同學(xué)們，這是父母給你們的第一封信，老師希望收到你父母第二封信的時候，我們班的小朋友都能像**一樣，成為關(guān)心體貼父母的好孩子。到那是，請你的家長也來參加我們中隊關(guān)心章的頒獎?wù)n，一起來夸夸關(guān)心父母的小星星。讓我們把“關(guān)心父母小星星“的照片貼在小榜樣欄里！最后讓我們來唱首歌表達(dá)對父母的關(guān)心吧！齊唱《只要媽媽露笑臉》

5、安全伴我行

活動目的：通過本次隊會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒有问剑盒∑?、比賽、小快板、游戲等?；顒舆^程：

一、隊會儀式：（略）

二、隊會內(nèi)容：

（男、女主持人上場）

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！河西小學(xué)四（2）班“安全伴我行”主題隊會現(xiàn)在開始。

男：為了使同學(xué)們更加健康安全地成長，我校開展了安全月主題活動。女：為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了這次安全主題班會。首先請欣賞小品《踢球》

劇1

（人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在

A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

B：怎么辦我的球——

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）

（男、女主持人上場）

男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！

女：交通安全，我們可得隨時注意。獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 劇2

C1：好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（女主持人上場）

女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

6、雷鋒的故事

一、活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二、活動準(zhǔn)備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、觀察生活中的小雷鋒。

三、活動過程：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？ 請小朋友上來講講雷鋒的故事。

3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人？ 你想對雷鋒說些什么？

4、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？ 那你以后有什么打算？

四、活動總結(jié)。

7、我愛我的“家”

隊會目的：

1、通過隊會，使隊員體會集體的溫暖和集體的力量。

2、通過隊會，使隊員者人人愛集體，集體更可愛。

3、通過隊會，使隊員真正認(rèn)識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設(shè)美好的“家”。

隊會過程：

一、隊會儀式

二、活動過程 舞蹈《可愛的班級》 歌曲聯(lián)唱

詩朗誦《集體和我》 三句半《我們的生活》 啞劇《大掃除》 相聲《今天比較煩》 兒歌《拍手歌》（全體隊員）游戲《獻(xiàn)花》（全體隊員）朗誦《我們的自述》（全體隊員）

三、輔導(dǎo)員講話

呼號、退旗、宣布隊會結(jié)束

8、都是我的好朋友

一、活動要求：

1.通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性； 2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識； 3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

二、活動過程：

（一）唱《找朋友》音樂開場

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動。1.互相自我介紹，內(nèi)容包括：

（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。

2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征。

3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事。（大約3-4對朋友）

（四）表演。

我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。

1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

（五）同唱一支歌。

請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

（六）“互相贊美”活動。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。” 等等。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！?/p>

（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。

全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當(dāng)瞎子，一個當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。

（八）老師總結(jié)。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富

9、讀書小博士

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友”等活動，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，二、活動目標(biāo)

1、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成愛看課外書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動過程：

1、運用故事導(dǎo)入新課

教師講《一路“亂”讀到清華》的故事，學(xué)生仔細(xì)聽，聽后說說自己的感受。

2、劉詩媛小朋友介紹自己的讀書經(jīng)歷，說說看過的課外書，并選一個故事跟小朋友說一說。

3、說說自己的讀書計劃

4、教師提出希望

（1）每天晚上回去看20頁，看完一本書后講故事給小朋友聽（2）背誦古詩10首

（3）建立“好書交換站”，把好書和大家一起分享

教師寄語： 毛主席所說的:“你們就像早晨八九點鐘的太陽,”現(xiàn)在既是你們長身體的最佳年齡,也是你們長知識的最佳年齡, 愿你們多讀一些書，成為一名真正的小博士！

10、我有一雙勤勞的手

一、活動目標(biāo)：

通過活動使學(xué)生懂得自己的事自己做。不斷地勞動可以促使自己的小手更勤快，大腦也會更發(fā)達(dá)、更聰明。

二、活動要點：

1．自己事自己做是愛勞動的表現(xiàn)。2．要快速、高質(zhì)量地做好自己應(yīng)做的事。

三、教具準(zhǔn)備：

紅領(lǐng)巾、小紅花、小獎品、圖片；

四、活動過程(一)謎語導(dǎo)入 起立：齊唱隊歌 全體請坐

小朋友，今天我們班要開展一個《我有一雙勤勞的手》的主題班會。一只頑皮的小熊知道了，給我們帶來了一則謎語，想不想猜一猜呀？

謎語一：一棵樹，十個杈，不長葉子不開花。一（2）班的小朋友可真厲害。再猜一則好嗎？ 謎語二：我家十兄弟，天天不分離。

（二）小手的作用可真大

我們都有一雙小手，它的作用大著呢！

1、小小組討論：說說自己的小手能做什么？

2、交流交流贊一贊：自己的小手有多靈巧。

3、比賽，看看誰的小手最靈巧，誰的小手最能干？穿脫衣服表演、系紅領(lǐng)巾表演。

4、朗誦：《人有兩個寶》《小小手》

5、用靈巧的小手給別人送一份溫暖：做一個最漂亮的頭飾，送給自己的好伙伴。

（三）揮起小手跳一跳

我們班的小朋友的手可真了不得，既能干有靈巧，我們有這樣的小手多幸福?。戆桑瑩]揮我們的小手，快樂地唱一唱、跳一跳吧！

集體舞《粉刷匠》

（四）小結(jié)、導(dǎo)行

孩子們，你們?yōu)橛羞@樣一雙靈巧的手快樂嗎？那就用你們這雙能干的手去描繪我們燦爛的明天吧！、11、小小交通員

使隊員們進(jìn)一步了解國的交通規(guī)則；懂得自覺遵守交通規(guī)則對別人對自己都有好處，從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。

活動形式：文藝表演

活動準(zhǔn)備：（１）排練節(jié)目：①兒歌表演：《交通規(guī)則要記牢》；②小品：《小小交通員》

（２）制作紅、黃、綠燈道具（頭飾）活動過程：

一、中隊長宣布中隊活動開始；

二、中隊長講話：少先隊員們，你們知道我國的交通規(guī)則嗎？為了使大家進(jìn)一步了解

我國的交通規(guī)則，能自覺遵守交通規(guī)則。今天，我們在這里召開“小小交通員”主題隊會。我希望這個主題會能開得成功，大家都能受到深刻的教育。我預(yù)?！靶⌒〗煌▎T”主題中隊活動圓滿成功。

三、進(jìn)行活動

小交通員（一少先隊員扮）：我是一個小小交通員，今天來和你們一起活動。你們歡

迎嗎？你們說：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎？對了，我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的，因為每次交通事故都給國家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在馬路上值勤，就是為了防止交通事故的發(fā)生。

少先隊員們，你們在十字路口看到了什么標(biāo)志？過馬路時要看什么標(biāo)志？對，是紅、黃、綠燈?，F(xiàn)在，我們來聽聽他們的講話。

一隊員戴紅燈頭飾上臺表演； 一隊員戴黃燈頭飾上臺表演； 一隊員戴綠燈頭飾上臺表演；

中隊長：隊員們，你們聽了紅、黃、綠燈的話，懂得了什么？（指名回答）中隊長：會前，部分小隊的隊員們排練了有關(guān)交通規(guī)則方面的小節(jié)目。先請看第１小隊的兒歌表演：《交通規(guī)則要記牢》。

第１小隊（邊說邊做動作）：交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行。過馬路，走橫道，來往車輛仔細(xì)瞧。走路要走人行道，不在路中玩和鬧，交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。

中隊長：下面，請看第２小隊表演的小品：《小小交通員》。

（１）小交通員學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通，一位老大爺走在快車道上，小交通員上前說：“老大爺您走錯了道，行人應(yīng)走人行道?！崩洗鬆敚骸笆裁慈诵械?、行人道？”只要有道都能走?！毙〗煌▎T說：“行人要走人行道，這是交通規(guī)則??！要是大家都亂走，那就會發(fā)生交通事故的。”老大爺聽了連連說：“對，對??”便向人行道走去。

（２）一位少先隊員一邊拍著小籃球，一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他，教育他：“過馬路要走人行橫道，看到綠燈亮才能走，更不能在馬路上玩球，這樣是不安全的?！标爢T說了，不好意思地說：“我錯了，今后再也不這樣了。”

中隊長：少先隊員們，你們看了這兩個小節(jié)目有什么想法？你打算今后怎樣遵守交通規(guī)則？（指名幾個同學(xué)回答）

中隊長：少先隊員們，今天的活動就要結(jié)束了，希望大家通過今天的活動，做到在馬路上注意交通安全，聽從交通警察叔叔的指揮，做遵守交通規(guī)則的好少年。

四、活動小結(jié)：

五、隊長宣布活動結(jié)束。

13、給媽媽的愛

一活動目標(biāo)

1、知道3月8日是國際勞動婦女節(jié)。

2、懂得要向媽媽祝賀節(jié)日快樂。

二、活動要點 1、3月8日是國際勞動婦女節(jié)。

2、祝賀媽媽節(jié)日快樂。ａ做一張賀卡。ｂ說一句祝賀的話。ｃ做一件讓媽媽高興的事。

三、活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備幾張制作賀卡的紙。

2、布置學(xué)生了解媽媽的辛勞和煩惱。

四、活動過程

1、談話導(dǎo)入

小朋友，再過幾天就是3月8日了，你們知道3月8日是什么節(jié)日嗎?在這個節(jié)日到來時，在家里，我們應(yīng)該向誰表示祝賀?用怎樣的形式來表達(dá)我們對媽媽節(jié)日的祝賀呢?今天我們就來討論這個問題。

2、明理導(dǎo)行

Ａ媽媽的勞動辛苦嗎?請說說自己的媽媽是怎樣辛苦的? Ｂ3月8日是媽媽的節(jié)日。我們應(yīng)該讓媽媽高興呢? Ｃ辨析：想一想，誰的媽媽最高興?為什么? “三八”婦女節(jié)時，丁丁向爸爸要錢，買一盒禮物送給媽媽；冬冬用自己的零用錢買了一束鮮花送給媽媽；明明自己做了一張賀卡，上面寫著“祝媽媽節(jié)日快樂”送給媽媽，還幫媽媽掃地、擦桌子。

Ｄ討論后概括：我們應(yīng)該向明明學(xué)習(xí)，通過自己的勞動來表達(dá)對媽媽節(jié)日的祝賀。

ａ、做一張賀卡。ｂ、當(dāng)面說一句祝賀話。ｃ、做一件讓媽媽高興的事。Ｅ重點討論做一件什么事? 想一想，你做一件什么事，媽媽會高興嗎? Ｆ為了給媽媽一份意外的驚喜，在節(jié)日前，我們應(yīng)該-----“保密”。一切都要悄悄地進(jìn)行，不露聲色。

Ｇ介紹幾張賀卡，讓學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)。

3、活動小結(jié)。略

五、活動的鞏固與延伸

14、綠色小衛(wèi)士

活動目標(biāo)：通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實踐活動之中去?；顒又攸c：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。

活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中?；顒舆^程：

一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）

主持人：輕快的音樂，喚起我們對美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國的熱愛。同學(xué)們，假日里，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風(fēng)光。下面，請聽詩朗誦《走進(jìn)綠色的田野》（由六名隊員表演，內(nèi)容略）

主持人：雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。在社會實踐中，美麗的自然風(fēng)光，令我們振奮；在考察過程中，人為的污染，讓我們常常地?fù)?dān)擾??請看小品《小動物王國的集會》

（由戴著不同頭飾的小動物表演。通過對話來反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）

二、活動深入：

看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。

學(xué)生甲：今年春節(jié)，我隨父母去了黃山旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請看看我?guī)Щ氐恼掌?。（投影照片，展示風(fēng)景地嚴(yán)重污染的鏡頭）

學(xué)生乙：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。

學(xué)生丙：聽爸爸說，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。學(xué)生?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估?、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。

主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們該怎么辦？

齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。主持人：對，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？矗熬G色小衛(wèi)士”行動起來了?。◣字》株牱謩e舉著“宣傳、植樹、護(hù)綠、校園守護(hù)神”等隊旗上場作表演。）朗誦：一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪；

一個浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋； 假日“綠色小衛(wèi)士”，裝點出祖國的春天。廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。

你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏……

小動物聯(lián)歡會開始了！

（隨著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）小山羊：伙伴們，請在這碧綠的草坪上盡情地跳吧！小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！

小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士”！你們辛苦了！主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！（歌舞《綠色的祖國》）

三、活動結(jié)束。

15、爭做禮儀小學(xué)生

一、活動目標(biāo)：

懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。

二、活動形式：

通過小品、快板、小組競賽、合唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。

三、活動準(zhǔn)備：

1、把學(xué)生分成8個小隊；

2、排練小品

（一）和

（二）、快板和合唱；

3、準(zhǔn)備畫紙、筆；

四、活動過程：

1、隊會開始儀式（略）。

2、中隊長講話：隊員們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們從小就要做一個文明的學(xué)生。今天的主題隊會，我們就來討論怎樣做個講文明，懂禮貌的禮儀小學(xué)生。

3、主持人主持隊活動。

（1）看表演，思考問題，明辨是非。小品表演

（一）主持人：跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個文明的小學(xué)生，但是陶陶卻做了些什么呢？請大家仔細(xì)看小品《陶陶遲到》。

時間：課堂上。

人物：陶陶，老師和同學(xué)們。

內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了?！芭椤?，教室門被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。主持人提問：

a為什么老師和同學(xué)們都看著他？ b你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么? 隊員們討論交流。主持人：

陶陶上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，可惜陶陶沒意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。

那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢？ 小品表演（2）《做客》 時間：下午放學(xué)后。

人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。

內(nèi)容：冬冬生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉(zhuǎn)眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。

主持人問：

小兔和小熊，你們更喜歡哪一個？為什么？（2）小快板表演：

我們學(xué)校真正好，小剛天天到得早；見到老師行個禮，見到同學(xué)問聲好。小剛走路沒注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說：“對不起！”小軍說：“沒關(guān)系?！毙倎淼叫∏嗉?，輕輕敲門等回答，人家允許才進(jìn)去，懂得禮貌人人夸。

（3）小隊競賽 ①必做題

a、請每個小組討論討論你心目中的“禮儀小學(xué)生的”的形象，畫一張畫。b、各組選派代表上臺向全班同學(xué)介紹討論的結(jié)果與畫畫的內(nèi)容，如：“禮儀小學(xué)生”應(yīng)穿戴整齊、干凈；見人有禮貌，舉止要遵守行為規(guī)范。

②搶答題

a、禮儀用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、您好、再見 b、禮儀表態(tài)用語：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齊唱《咱們從小講禮貌》。

4、中隊輔導(dǎo)員講話

隊員們，我很高興，因為今天的隊員是由你們自己主持的、自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，大家不僅學(xué)習(xí)了許多禮儀行為，而且人人爭做“禮儀小學(xué)生”。我希望今后我們中隊能成為文明、禮貌的中隊。

5、呼號、退旗，中隊和宣布活動結(jié)束。

五、活動的鞏固與延伸

1、組織學(xué)習(xí)閱讀浙江省公民道德規(guī)范中的學(xué)生品德篇，出一期禮儀?？?/p>

2、與家長親切聯(lián)系開展評選：“禮儀小學(xué)生”活動，在教室內(nèi)張貼照片。

16、誠信在我心中

活動目標(biāo)：

通過活動，讓學(xué)生了解誠信，了解誠信的重要，培養(yǎng)誠信品質(zhì)。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。生活有了誠信才更加燦爛，人生有了誠信才更加迷人。世界因為有了誠信才更加精彩。

二、討論：

1、對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？

2、中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請聽故事：曾子殺豬

大家聽了這個故事，有什么感想，請大家暢所欲言。

3、請看小品：悟空的選擇

4、聽了這些誠信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。其實在我們的生活當(dāng)中就曾經(jīng)發(fā)生過許多誠信或不誠信的事，下面就請同學(xué)們說說。

5、同學(xué)們說了許多，讓我聽了也十分感動。下面讓我們來輕松一下，請欣賞故事新編 ：《 狼來了》

那么同學(xué)們，通過這個故事，你看懂了什么？

6、下面請聽快板《誠信在我心中》

三、總結(jié)活動：

說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”

在我們今天的隊會即將結(jié)束的時候，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！

第三篇：六年級班隊活動教案2

六年級班隊活動教案

2010-03-09 20:12:22| 分類： 六年級教育教學(xué) | 標(biāo)簽：無 |字號大中小 訂閱

1、成長的故事

一、活動目的

通過回憶成長經(jīng)歷，交流成長感受，展示成長收獲，喚醒成長的緊迫感，促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更

全面地發(fā)展。

二、活動過程

1、童年的回憶

2、成長的發(fā)現(xiàn)，說說自己在成長過程中的發(fā)現(xiàn)，并穿插學(xué)生的才藝表演

3、收獲的喜悅

討論這幾年的學(xué)習(xí)生活有哪些收獲？穿插詩朗誦，小品表演）

4、美好的憧憬

主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么

樣？

（憧憬二十年后的自己將會是怎樣的？）

5、輔導(dǎo)員小結(jié)：

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長發(fā)現(xiàn)、展示成長收獲、表達(dá)美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長的過程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風(fēng)雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長的主人，才能成長得更快、更好。

2、一路書香伴我行

活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看

書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動過程： 一、導(dǎo)入

二、明確讀書重要性

1、小黑板出示學(xué)習(xí)（關(guān)于讀書的諺語。）。

2、請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

三、了解該讀什么書

1、欣賞小品

2、閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)“閱讀之星”。

四、班級特色展示

1、下面請欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。

2、請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

3、背誦一首古詩

五、輔導(dǎo)員講話（輔導(dǎo)員講話）

3、森林防火 人人有責(zé)

活動目標(biāo)：

了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。初步學(xué)會防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森

林、愛自然的好習(xí)慣。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

二、剖析森林火災(zāi)

1、什么是森林火災(zāi)。

2、引起森林火災(zāi)的各種原因

3、森林火災(zāi)的危害

三、森林火災(zāi)的防范

1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障

4、防止火災(zāi)，愛護(hù)森林

四、愛森林的名人故事

1、指名說名人防火的故事

2、說一說如何從小愛森林，愛自然

3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣

五、活動的鞏固與延伸

1、看一個名人愛森林、愛自然的故事

2、看“愛森林 防止火災(zāi)”的各種宣傳物

4、友誼之光

一、活動要求：

1.通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

二、活動過程：

（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。

2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

（四）將心比心，換位表演。

我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。《朋友》

（六）“互相贊美”活動。

（七）游戲。

（八）老師總結(jié)。請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

5、“安全、安全，我愛你”

活動目的：

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)

和能力?；顒舆^程 ：

1、引入：

2、請看小品《踢球》—— 討論：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

3、下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）A．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。B．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。C．哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

D．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

4、請看《家庭AB劇》

5、總結(jié)一下安全小知識，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識？

6、安全警句朗讀：

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

總結(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

6、學(xué)雷鋒

一、活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二、活動過程 ：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。

從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？

3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人？

你想對雷鋒說些什么？

4、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許

多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？

那你以后有什么打算？

四、活動總結(jié)。

7、集體在我心中 教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護(hù)集體，有集體榮譽感。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。

二、活動過程：

（一）激趣導(dǎo)入：

（二）宣布主題班會開始：

（三）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實際。）

１、播放《三個和尚》的動畫片段。

２、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

（四）聽故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受

（五）活動明理。１、游戲：支援山區(qū)

2、游戲后采訪小結(jié)：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務(wù)。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進(jìn)步。

（六）結(jié)合實際，深入思考。

1、教師講述生活中的實例：

2、交流，深入思考：

3、明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬砭S護(hù)，才能真正為集

體增光添彩。

（七）班會總結(jié)：

1、教師總結(jié)：

同學(xué)們，通過這節(jié)班會我們懂得了個人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

2、樂曲中結(jié)束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）

8、快樂的雙休日

活動目標(biāo)

1．豐富學(xué)生雙休日的活動內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展各類活動，使學(xué)生過上愉快而有意義的雙休日。

2．培養(yǎng)特長，發(fā)展個性，讓學(xué)生走向社會，促進(jìn)他們素質(zhì)的全面提高。

活動過程

一、“小丁當(dāng)”訴煩惱

二、小丁當(dāng)看“假日小隊”活動 1．“燕子隊”擁抱大自然（情境表演）2．“愛心隊”給孤寡老人送溫暖（小品表演）

3．“白鴿隊”說臺灣盼臺歸 4．“天鵝隊”施才展藝

5、做一個游戲——轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，（出示轉(zhuǎn)盤）每個同學(xué)的學(xué)號都縮在轉(zhuǎn)盤里，只要旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤一停，“指針”指向誰的學(xué)號，誰就說說“雙休日里我的故事”好不好？

四、小丁當(dāng)談感受

五、輔導(dǎo)員講話

六、活動的鞏固延伸

1．回家把活動情況講給家長聽。2．定用舉行雙休日成果展

9、誠信 活動目的：

通過這次主題班會，學(xué)習(xí)弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個

品德高尚的人。

活動過程：

1、講故事《曾參殺豬取信》：

2、講故事《司馬光誠對買馬人》

3、辯論賽

正方觀點：誠實守信應(yīng)發(fā)揚光大。反方觀點：做到誠實守信就會吃虧。

4、小品《拍賣會》。

5、下面請欣賞演講《誠信，為人的美德》。

6、全體同學(xué)齊唱《明天會更好》

7、在音樂聲中主持人宣布主題班會結(jié)束。

10、祖國媽媽我愛你

活動目的

根據(jù)低高年級小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

活動過程

1、說祖國的版圖

2、說給祖國媽媽的禮物

3、請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

4、請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》。

5、請全班同學(xué)齊朗誦《長江長，黃河黃》。

6、請聽快板《長城長》。

7、請大家欣賞快板《祖國好》。

8、請聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗）。

9、齊背兒歌《升國旗》。

10、請聽合唱《我們的生活多么幸?！?。

11、請聽我們獻(xiàn)給祖國媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩《祖國》。

12、請聽表演唱《我們美麗的祖國》。

13、《祖國愛我，我愛祖國》全班大合唱

主題活動圓滿結(jié)束。

11、取長補(bǔ)短 教育目的

現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，家長望子成龍心切，但家長只盯著孩子的成績，考試成績好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對自己的長處無限夸大，對自己的弱點視而不見。通過這次活動使學(xué)生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹立起遠(yuǎn)大理想并為之而奮斗。

活動過程

1：先請大家聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受。

（同桌討論后紛紛發(fā)言）

2、請聽快板《夸夸他們》。

3、故事大王題目是《是誰干的好事》。

4、請看小品《取長補(bǔ)短》。

主持人：看了小品《取長補(bǔ)短》你有何感想？有何打算？

（學(xué)生以小組為單位談體會表決心。略）

主持人合：大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊員取長補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。

（宣布活動結(jié)束）

12、師頌

一、活動導(dǎo)入

（放錄音，在《好大一棵樹》樂曲聲中引出班會主題。）

二、活動過程

（一）給老師擺好座位

（生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場。）

（二）向老師獻(xiàn)禮，表達(dá)敬愛之情

1、請聽小組詩朗誦《禮物》。

2、請聽歌曲《甜甜的秘密》。

3、請聽集體詩朗誦《音樂老師——美的天使》。

（全班學(xué)生朗誦（音樂老師——美的天使》。）

（三）講名人尊師的故事（1）講《華羅庚尊師的故事）（2）講《江總書記尊師的故事）。）

（四）小品表演，行為辨析

（五）欣賞舞蹈 《長大后我就成了你》

（六）贊老師

三、活動小結(jié)

（在樂曲《第當(dāng)我走過老師窗前》中大聲宣布）今天的主題班會到此結(jié)束。

13、好大一棵樹

活動目的

通過本次班會，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽感，增強(qiáng)班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。

活動過程：

1、（在《好大一棵樹》的歌聲中兩位主持人上場。）

2、說大樹

3、童話《我是小河的一滴水》

4、團(tuán)結(jié)奮斗的故事講一講。

5、在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽而默默奉獻(xiàn)的好人好事，在這里也請大家說一說。

6、請聽相聲《群英會》。

7：請聽《讓世界充滿愛》。（班會在優(yōu)美歌聲中結(jié)束）。

14、助人 教學(xué)目的

讓同學(xué)們體會到當(dāng)朋友遇到困難時，要伸出緩助之手支持朋友，并從中體會到助人的快樂。

教學(xué)活動步驟

一、游戲：粘紅豆

二、比賽：幫不幫

三、活動：小型拍賣會：

1、每位參加者手上都有一定數(shù)量的代幣。

2、輔導(dǎo)員開始拍賣物品，拍賣物品的價格基本上都接近參加者手上代幣的總數(shù)，然后從低價叫起，價高者得。

3、參加者可以用自己的代幣購買拍賣品，如果代幣不足，可以請求他人出讓他們手上的代幣以達(dá)到

能買到拍賣品的目的。

4、其他參加者必須在自愿的前提下把自己的代幣借給他人。

5、凡是把代幣借給他人而使別人購買了拍賣品，這份拍賣品將由他們兩人同時擁有。但這一規(guī)則開

始時不能讓學(xué)生知道，直至游戲結(jié)束才能公布。

6、獲得最多拍賣品的參加者為勝。

采訪：

1、詢問把代幣借給別人的參加者的初衷是什么？

2、由于借代幣給別人購買了拍賣品，而這件拍賣品他們也可擁有時，有何感想？

四、游戲：信任不倒翁

五、輔導(dǎo)員總結(jié)。

通過今天的活動，我們發(fā)現(xiàn)了原來幫助別人能給我們帶來如此多的快樂，原來幫助別人對我們自己帶來了很多的好處，所謂助人自助，就是幫助了別人等于幫助了自己的意思，我想同學(xué)們看到你身邊的朋友有困難的時候，一定很樂意伸出援助之手，對嗎？

15、生活中的節(jié)約用水

活動目的：

教師可以通過這項活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活中節(jié)約用水的重要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺節(jié)約用水的意識和行為。

活動過程：

1、閱讀：資料1 地球上的水

你感受到了什么？

2、聽錄音：世界將面臨嚴(yán)重的淡水危機(jī)

3、有人做了這樣的統(tǒng)計，來表明一個人與水的關(guān)系是多么緊密。

4、出示表格，交流你記錄的你個人每天的用水量大約是多少升，包括飲用水（各種）、洗漱用水等。

5、交流家庭中的用水情況調(diào)查

6、討論淘米水還可以做什么用？家庭中有哪些節(jié)水的辦法？計算一下可以節(jié)約多少水？

7、算一算日常生活中浪費水的情況調(diào)查

8、交流調(diào)查到的自己生活周圍污染水源的現(xiàn)象

9、寫一篇簡短的報告，說明你對節(jié)約用水和保護(hù)水資源的看法，并在討論會上發(fā)言。可以注意

以下幾方面的問題：

·水是“取之不盡，用之不絕” 的嗎？

·你的生活中或你周圍有沒有浪費水的現(xiàn)象？

·在節(jié)約用水和保護(hù)水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪費水，你會怎么辦？

·是不是為了節(jié)水就不用洗衣 機(jī)了？

16、頌祖國，樹理想 一活動目的：

通過讀書節(jié)競賽活動增進(jìn)隊員對祖國的了解，在歌頌祖國的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，從而激勵學(xué)生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起世紀(jì)的重托，將自己的理想同祖國，時代，人類的命運緊密結(jié)合起來，做跨世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人。

二活動過程

1、你喜歡讀書嗎？讀書期間，你有哪些收獲？誰愿意來談一談。

（學(xué)生談讀書節(jié)的收獲）

2、出示競賽題，學(xué)生通過做題了解祖國的各個方面內(nèi)容）

3、學(xué)生齊唱《大中國》

4、請聽詩朗誦《我和我的祖國》

5、請聽快板《中國跨人新世紀(jì)》

6、下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜故事的主人公是誰？

7、學(xué)生暢想理想

8、請聽詩朗誦《五星紅旗的囑托》。

9、“頌祖國，樹理想”主題隊會到此結(jié)束。輔輔導(dǎo)員講話：（略）

17、今天是我生日

【目的要求】

通過開展此項活動，使學(xué)生知道“待客”、“作客”、“尊老”等禮儀常規(guī)，并且能在日

常生活中注意并做好各項禮儀。【活動過程】1.小品表演“今天我生日”

2.討論判斷行為正誤

3.快板：過生日也好，串門也好，我們同學(xué)之間的交往很多，那我們應(yīng)該怎樣交往呢？

去作客，把門敲，休息時，莫打擾。

見主人，先問好，不瞎翻，不亂跑。

玩耍時，要謙讓，吃東西，講文明。

臨走時，說一聲，感謝主人一片情。

有來客，熱情迎，讓坐后，忙倒水。

客帶禮，道聲謝，交談時，態(tài)度誠?？拖绒o，應(yīng)挽留，送客時，要出門。4.移情訓(xùn)練

（一）：

怎樣給父母慶祝生日呢？ 5.移情訓(xùn)練

（二）我們要為祖國的生日做些什么呢？……

6.活動總結(jié)（略）

18、惜時

活動目的：通過這次活動，讓學(xué)生知道時間是寶貴的，時間一去不復(fù)返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。

活動過程：

1、猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

2、我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。）

3、現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統(tǒng)計，得出大概的平均數(shù)。）

4、那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看：

5、現(xiàn)在我們來做個和時間賽跑的游戲。

6、：講我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤利用空余時間自學(xué)英、俄、法、德四國語言的事情。

7、：講《魯迅先生惜時如命》的故事。

8、講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。

9、交流一下珍惜時間的名言警句。

10、《時光老人的禮物》（配樂朗誦）

輔導(dǎo)員講話（略）

19、相約2008 教學(xué)目的：

１．通過活動，使學(xué)生了解奧林匹克精神和奧運會的有關(guān)知識。２．理解北京申奧的偉大意義，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。３．引導(dǎo)學(xué)生全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為2008奧運會作貢獻(xiàn)。４．引導(dǎo)學(xué)生樹立理想，放眼未來，自信自強(qiáng)，勇敢前進(jìn)，做新世紀(jì)的接班人。

活動過程：

1、請聽《零的故事》。

2、奧運知識小比拼

2、觀看申奧成功的錄象，回顧一下那個歷史性的時刻！

（你有什么感想嗎？

4、請聽詩朗誦《祖國，我為你驕傲》（詩朗誦《祖國，我為你驕傲》）

5、小博士向我們介紹一下《申奧成功的十大理由》。

6、相聲《歡迎奧運來我家》

7、身為小學(xué)生的我們，能為2008奧運會做些什么呢？

8、韻律操表演！

9、介紹圖片

10、請欣賞歌曲《種太陽》。

（歌曲《種太陽》）

11、讓我們踏著《和未來有約》歌聲，走向未來！

（播放《和未來有約》）

12、輔導(dǎo)員講話！20、我愛科學(xué)

活動過程：

(一)主持人上場宣布主題班會開始

(二)看圖畫想象畫。

甲：看，這是什么?(一個圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請大家把它畫下來，然后用自

己的話介紹一下想法。(學(xué)生作畫，交流)甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個簡簡單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡單，你們知道嗎?科學(xué)家們小時候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來了。

(三)小品：《愛思考的牛頓和愛迪生》(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》

(五)展示學(xué)生作品(六)詩朗誦《我們愛科學(xué)》(七)奇思妙想百搭比賽

8、讓我們一起來唱一首兒歌來結(jié)束這一次的活動。

兒歌《我有兩件寶》 我有兩件寶，雙手和大腦。雙手會勞動，大腦會思考。動手不動腦，啥也學(xué)不好。動腦不動手，本領(lǐng)學(xué)不牢。動手又動腦，才能有創(chuàng)造。創(chuàng)造靠勞動，全用手和腦。

合：“想象+實踐＝創(chuàng)造”主題班會到此結(jié)束!

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第四篇：交通安全班隊課教案2

交通安全班隊課教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過學(xué)生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全?！窘虒W(xué)重點】

1、通過學(xué)生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。【教學(xué)難點】

教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全?！净顒訙?zhǔn)備】

1、學(xué)生課后通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學(xué)上街觀察，或問交警叔叔，認(rèn)識更多的交通標(biāo)志和標(biāo)線。

2、了解一些我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的交通法規(guī)。

3、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀?！净顒訒r間】一課時 【活動過程】

一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容

1、同學(xué)們，我們常?？吹竭@樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來?！蹦敲?，你是怎樣理解這句話的呢？

2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見。

3、小結(jié)：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

4、上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)交通方面的知識。老師要求同學(xué)們在課后繼續(xù)開展活動：

①查找資料，小隊長組織小隊的同學(xué)上街觀察，或問交警叔叔，認(rèn)識更多的交通標(biāo)志和標(biāo)線。

②了解一些我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的交通法規(guī)。③自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌。

5、今天的活動課，我們就來交流一下你們課外活動的成果?！驹O(shè)計意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關(guān)，加上課前搜集的有關(guān)此方面的資料，用學(xué)生喜聞樂見的俗語導(dǎo)入新課，一石激起千層浪，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一下子被調(diào)動起來。此問題沒有現(xiàn)成的答案，目的在于讓學(xué)生敞開思想，暢所欲言。

二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？

（各種交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？

（學(xué)生介紹各自搜集到的交通標(biāo)志，交通標(biāo)線。用實物投影展示交流部分交通標(biāo)志，交通標(biāo)線圖。有些同學(xué)還知道一些相關(guān)知識，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。）

【設(shè)計意圖】用投影展示匯報自己的勞動成果，有獲取知識后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點。各自通過交流，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用，既學(xué)到了社會常識，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。

5、同學(xué)們，你們在小隊活動觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？

6、學(xué)生交流。

例：①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

②在各個學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提醒司機(jī)引起注意。

④在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標(biāo)志。

⑥在高速公路上，常會看到禁止行人穿行的標(biāo)志。

⑦在一些三岔路口，會有車輛只準(zhǔn)右轉(zhuǎn)的標(biāo)志。

7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。

8、小結(jié)：同學(xué)們的課外實踐非常有成果，認(rèn)識了這么多的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規(guī)則的?！驹O(shè)計意圖】社會課與社會生活有著密切聯(lián)系，因此參加實踐活動是學(xué)習(xí)社會課的重要途徑。讓學(xué)生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識，為指導(dǎo)自己的行為作準(zhǔn)備。

三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？

3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。

4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則： ①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦給同學(xué)們聽聽，好嗎？

2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。

3、小結(jié)：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了。

【設(shè)計意圖】讓學(xué)生認(rèn)識并明白應(yīng)該遵守的交通規(guī)則并身體力行是本次活動的關(guān)鍵所在。聯(lián)系社會生活實際，讓同學(xué)們在明白遵守交通規(guī)則的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)自己的行動，以利于正常的學(xué)習(xí)和生活。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。

不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達(dá)我們對交警叔叔的尊敬呢？

1、學(xué)生討論，交流。

①假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。

②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)則。

④學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長大也為社會作貢獻(xiàn)?！驹O(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在教育學(xué)生要從小尊重交警的勞動，服從交警的指揮，注意交通安全。

五、活動延續(xù)。

為了鞏固我們今天的活動成果，請同學(xué)們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識為主要內(nèi)容，出一張安全小報。??

六、活動總結(jié)

今天的社會活動課，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

附板書：

交 通 安 全

紅燈停，綠燈行； 斑馬線上可通行。馬路上，別打鬧；危險處處要提防。交通標(biāo)志牢牢記；人人遵守保安寧。

請看小品《踢球》——

小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在？

A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧?。ˋ、B踢球兩個來回）

A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

B：怎么辦？我的球……

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）

師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）

小結(jié)：是?。∵@多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

第五篇：主題班隊會教案2

“和諧班級,從我做起”主題班隊會教案

班級人數(shù)：25 班主任：鐘昌艷 開展時間：5月15日 開展地點：多媒體教室

班隊會主題：和諧班級,從我做起

一、活動目的：

1、讓同學(xué)們在豐富的活動，積極的思考中逐漸領(lǐng)悟“和諧”的內(nèi)涵和作用。

2、加強(qiáng)同學(xué)們認(rèn)知能力，引導(dǎo)同學(xué)們自主構(gòu)建和諧班級

3、通過各種活動形式，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和能力，加深班級中同學(xué)與同學(xué)間，師生間的協(xié)調(diào)溝通能力和情感，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)凝結(jié)力

4、明確每個人在構(gòu)建和諧班級，加強(qiáng)大家責(zé)任感，使命感和集體榮譽感。二、活動準(zhǔn)備

1、提前開始小品編寫，排練

2、培訓(xùn)主持人

3、制作課件

三、活動地點：多媒體教室

四、活動過程

主持人：中國乃禮儀之邦，懂禮貌、講文明是一個人最基本的道德修養(yǎng)，然而在這美麗的校園中卻出現(xiàn)了不和諧的音符，你們目睹了嗎？

同學(xué)們表演一些不和諧的事，以及后來怎樣改正的。目的：

（1）對于小品導(dǎo)演和演員：加強(qiáng)創(chuàng)新意識與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力（2）對于所有同學(xué)：在討論中加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力

主持人：看完之后，不知大家是否知道怎樣才是和諧班級呢？（討論）投影上出示什么是和諧班級。我們班級中是否還有其他不和諧的現(xiàn)象呢？下面我們分成小組來找：

1、教室里

2、宿舍內(nèi)

3、操場上

4、同學(xué)之間

5、環(huán)境保護(hù)上

6、師生之間

討論后每組派代表來回答。

主持人：有一名同學(xué)在網(wǎng)上收集了一些不文明，不和諧的的圖片，下面我們一起來看一看有哪些？看水是火眼金睛能夠找出其中的錯誤。

目的：

讓同學(xué)感知到我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，為下一步改正做 好鋪墊。主持人：構(gòu)建和諧班級是我們每個人的職者，也是我們作為七十二中人應(yīng)該做到的。下面我分小組來研究一下，如果是你該怎樣來做，你會對這些人提出哪些建議？討論之后分小組來匯報。最后送到記錄員總結(jié)歸納成為“和諧班級，從我做起”的全班倡議

目的：培養(yǎng)同學(xué)們探究能力，自主歸納能力。

游戲——“巧猜數(shù)字”：

玩法：準(zhǔn)備0-9十個數(shù)字每個小組要求全部參加只能表演出來，不允許說出或用手表示出數(shù)字，犯規(guī)后取消比賽資格。比賽中記錄員計時，看哪個小組完成的速度最快，取得勝利。

目的：

（1）培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊合作意識和團(tuán)結(jié)合作能力

（2）增進(jìn)同學(xué)間的感情

（3）宣揚“朝同一個目標(biāo)齊心努力”的和諧班級

主持人宣讀整理完畢的班級約定，討論還有沒有需要改進(jìn)的地方。然后進(jìn)行“和諧班級，從我做起”全班簽名活動

目的：體現(xiàn)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起的理念。

配樂朗讀：

學(xué)會寬容，寬宏大量； 學(xué)會互助互愛，豁達(dá)開朗； 學(xué)會尊重別人； 學(xué)會彎曲； 學(xué)會道歉。

在恨的地方，播種愛； 在傷害的地方，播種寬??； 在懷疑的地方，播種信念； 這樣，我們相信：

我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園； 我們就一定能夠擁有一個和諧的班級。

五、班主任總結(jié)