第一篇：第20課 社會(huì)生活的變化教案

初二歷史學(xué)科《社會(huì)生活的變化》教案NO：20

（總第20課時(shí)）

[教學(xué)目標(biāo)]

1、能夠掌握：近代交通工具輪船和火車傳入中國(guó)；有線電報(bào)在中國(guó)的出現(xiàn)；電影和照相技術(shù)的傳入；商務(wù)印書館的創(chuàng)辦；社會(huì)習(xí)俗的變化。

2、能通過(guò)分析近代科技發(fā)明給人類帶來(lái)的重大變化的原因等，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。［教學(xué)重點(diǎn)］近代交通、通訊工具與技術(shù)傳入中國(guó)。

中國(guó)近代社會(huì)習(xí)俗的變化。

［教學(xué)難點(diǎn)］近代中國(guó)社會(huì)生活變化緩慢與不平衡的原因。［教學(xué)過(guò)程］

（一）自主學(xué)習(xí)：

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化方面出現(xiàn)了怎樣的趨勢(shì)？我們今天看看近代中國(guó)的社會(huì)生活方面發(fā)生了哪些變化。

自學(xué)思考題：

1、近代交通的出現(xiàn)：19世紀(jì)，西方發(fā)明的近代交通工具 傳入中國(guó)，年，商人修建的 鐵路是在中國(guó)第一條運(yùn)營(yíng)的鐵路。

思考：近代交通工具的傳入對(duì)中國(guó)有什么影響？

2、有線電報(bào)的出現(xiàn)給人們帶來(lái)什么好處？

3、辛亥革命后，民國(guó)政府頒布了、、等法令；還廢除了有損人格的，代之以文明簡(jiǎn)單的、；取消了 之類的稱謂，代之以、等平等的稱謂。

思考：這些社會(huì)習(xí)俗的變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？

4.閱讀課文說(shuō)明電影、照相、報(bào)紙、商務(wù)印書館各有什么影響？

（二）合作探究：

1、中國(guó)近代社會(huì)生活發(fā)生了哪些重大變化？引起這些變化的原因是什么？

（1）在交通通訊方面：火車，輪船出現(xiàn)，使人們的出行的速度加快，極大地促進(jìn)了商品的流通；有線電報(bào)及電話的出現(xiàn)，方便了人們遠(yuǎn)距離的傳遞信息。

（2）在文化生活方面：照相和電影的傳入，豐富了人們的精神生活，也為后人留下了許多珍貴的鏡頭；報(bào)紙的出現(xiàn)，使人們獲取信息，了解社會(huì)；文化出版機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，有得信息的傳播。

（3）社會(huì)習(xí)俗方面：在裝束上剪辮、易服和廢止纏足；在禮節(jié)上，廢除跪拜禮，代之以鞠躬、握手禮；在稱謂上取消“大人”，“老爺”等稱謂，代之以“先生”、“君”的平等的稱呼。改變了不好的社會(huì)習(xí)俗，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。

原因：西方文明的傳入，中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的結(jié)果，還有中國(guó)人民革命和創(chuàng)新的結(jié)果。

2、我們應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)西方文明對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響？

西方工業(yè)文明的傳入，一方面有利于經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，豐富了中國(guó)社會(huì)的生活，使中國(guó)社會(huì)的物質(zhì)文明和社會(huì)習(xí)俗發(fā)生著深刻的變化；另一方面也便利了帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的進(jìn)一步侵略。

3、我國(guó)古代有領(lǐng)先世界的四大發(fā)明，那么為什么近代以后，許多工作發(fā)明都是從西方傳進(jìn)來(lái)的？面對(duì)這樣的差異，你有何感想？

中國(guó)近代科學(xué)的落后有封建制度的原因，在封建專制制度統(tǒng)治下，統(tǒng)治者實(shí)行的重農(nóng)抑商政策、閉關(guān)鎖國(guó)的政策，阻礙了中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)乃至中國(guó)資本主義萌芽的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)沒(méi)能拓展自己發(fā)展的空間。從教育制度上看，不注意發(fā)明創(chuàng)造，缺乏對(duì)創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，也沒(méi)有把自然科學(xué)與生產(chǎn)技術(shù)結(jié)合起來(lái)。更重要的是我們?cè)诠糯寝r(nóng)業(yè)文明發(fā)展先進(jìn)的國(guó)家，其科技發(fā)明屬封建社會(huì)的農(nóng)業(yè)文明，而近代的科技發(fā)明以近代科學(xué)理論為基礎(chǔ)，其科技發(fā)明成果能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)力。日益豐富著近代工業(yè)社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

感想：當(dāng)前我們國(guó)家應(yīng)該重視科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的發(fā)展，高舉“科教興國(guó)”的旗幟，這樣才會(huì)使我們國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上有更長(zhǎng)足的發(fā)展，才會(huì)使我國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。在世界上真正的立于不敗之地。

（三）拓展延伸：

1、討論近代中國(guó)社會(huì)生活變化是否完美無(wú)缺，毫無(wú)瑕疵？

（1）輪船只是在沿海沿江的口岸城市才出現(xiàn)；（2）鐵路的數(shù)量也很稀少，平均每個(gè)人只有幾厘米長(zhǎng)。（3）電影和報(bào)紙，只有在城市才能看到。（4）照相，只是極少數(shù)有錢人家的奢侈享受。（5）在社會(huì)習(xí)俗方面，傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力也是很難在短時(shí)間內(nèi)完全改變的。

2、以自己家庭為主題，收集自家的老照片，建立家庭影集，了解自己家庭的發(fā)展變化。

（四）系統(tǒng)總結(jié)：

說(shuō)出中國(guó)近代社會(huì)生活中的幾個(gè)“第一”或“之最”

（五）教學(xué)反思：

第二篇：水滴系列八年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元第20課社會(huì)生活的變化教案

社會(huì)生活的變化

課型：新授課 年級(jí)：八年級(jí)

一、教材內(nèi)容分析

本課通過(guò)講述近代交通通信在中國(guó)的出現(xiàn)、文化生活的變遷、社會(huì)習(xí)俗的變化，充分凸顯了“社會(huì)生活的變化”這一主題：一是火車輪船的出現(xiàn)，給人們的出行和商品流通帶來(lái)了便利；二是19世紀(jì)70年代以后，有線電報(bào)的傳入給社會(huì)生活帶來(lái)了巨大變化；三是照相和電影的傳入，豐富了人們的精神生活；四是辛亥革命后，民國(guó)政府頒布的改變愚昧落后習(xí)俗的一系列法令，是民主共和的觀念進(jìn)一步深入人心。社會(huì)生活史是中國(guó)歷史的重要組成部分，它的變化必將對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生重要影響。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)

1.以《申報(bào)》、商務(wù)印書館等為例，了解近代新聞出版事業(yè)的發(fā)展。2.了解民國(guó)以來(lái)剪發(fā)辮、易服飾等社會(huì)習(xí)俗方面的變化。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo)：了解和掌握火車、輪船、電報(bào)、電話、照相和電影傳入中國(guó)；辛亥革命后，中國(guó)社會(huì)習(xí)俗的變化的相關(guān)史實(shí)。

過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集歷史資料的能力，以及對(duì)所掌握資料進(jìn)行有效整合的能力。幫助學(xué)生進(jìn)行理性思考，得出中國(guó)近代社會(huì)生活變化的原因，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：工業(yè)文明的傳入，在改造中國(guó)社會(huì)物質(zhì)文明的同時(shí)，文化生活和社會(huì)習(xí)俗也在發(fā)生著深刻的變化，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)進(jìn)步觀；這些變化是以我們中華民族淪入半殖民地半封建社會(huì)的災(zāi)難深淵為代價(jià)的，但中國(guó)社會(huì)生活的這些變化客觀上順應(yīng)了人類社會(huì)發(fā)展的歷史潮流，是一種歷史的進(jìn)步。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：近代交通通訊在中國(guó)的出現(xiàn)、社會(huì)習(xí)俗的變化。難點(diǎn)：如何在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)近代社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)和感受。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 播放：《讓子彈飛》的視頻剪輯

教師：同學(xué)們，視頻展現(xiàn)的眾多馬匹在鐵軌上拉火車的情景，看似滑稽。但是這個(gè)故事發(fā)生在北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，火車確實(shí)是那個(gè)時(shí)期的新鮮玩意。那么，火車是怎樣傳入中國(guó)的呢？它給近代中國(guó)的社會(huì)生活帶來(lái)哪些影響呢？今天就讓我們共同感受近代中國(guó)社會(huì)生活的變化。

（設(shè)計(jì)意圖：以《讓子彈飛》的視頻和老師聲情并茂的語(yǔ)言導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。）

（二）教師引領(lǐng)，合作探究

揚(yáng)鞭起航步正軌——近代交通通信的出現(xiàn)

教師：同學(xué)們，假期爸媽帶你們出去旅行，經(jīng)常乘坐哪些交通工具呢？ 學(xué)生：汽車；飛機(jī)；火車······

教師：這些交通工具給我們的旅行帶來(lái)了方便與快捷。你知道工業(yè)革命后，相繼傳入中國(guó)的交通工具有哪些嗎？ 學(xué)生：輪船、火車。

展示：

以蒸汽機(jī)為動(dòng)力的火車和輪教師：這兩種交通工具與古代的馬車、手推車、木船相比有何優(yōu)點(diǎn)？ 學(xué)生：速度快；載人或載貨多；受自然因素的影響小。展示：

材料一 對(duì)利用輪船的貨運(yùn)主來(lái)說(shuō)，輪船的快速性能，又意味著經(jīng)營(yíng)資金周轉(zhuǎn)的加快、周期的縮短，其結(jié)果必然導(dǎo)致貿(mào)易與貨運(yùn)額的加大，“蒸汽創(chuàng)造商業(yè)”一語(yǔ)的含義或許就在這里。

由于輪船技術(shù)的不斷改進(jìn)??據(jù)統(tǒng)計(jì)，各個(gè)通商口岸進(jìn)出外籍船舶貨物噸位自1864年的660余萬(wàn)噸增至1894年的將近3000萬(wàn)噸。30年間增長(zhǎng)近4倍半?！?李侃《中國(guó)近代史》

材料二 夫地方之有鐵路，譬如人身血脈流通，手足靈捷??其未建鐵路者，則如風(fēng)痹之人，半體不遂，舉動(dòng)不靈，橫逆之來(lái)，無(wú)可相助，亦惟任其侮辱而莫之御。

——鄭觀應(yīng)《盛世危言》 教師：近代交通工具給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的影響？

學(xué)生：使人們的出行速度大大加快；還極大地促進(jìn)了商品的流通；促進(jìn)了中華民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

教師：你能舉一例說(shuō)明嗎？

學(xué)生：在滇越鐵路通車以前，從昆明到上海需要半年左右的時(shí)間才能到達(dá)。通車后，可以先乘火車到海防，再轉(zhuǎn)乘輪船到上海，全程只需短短幾天。

教師：中國(guó)古代居外的人們用書信向家人傳報(bào)平安呢。19世紀(jì)70年代以后，中國(guó)的通訊方式發(fā)生了什么變化呢？ 學(xué)生：中國(guó)開始架設(shè)有線電報(bào)。

教師：有線電報(bào)與過(guò)去的書信傳遞相比有何優(yōu)勢(shì)？

學(xué)生：速度快，安全系數(shù)高，效率高。

教師：有線電報(bào)的出現(xiàn)給人們的生活提供了哪些方便？

學(xué)生：商人可以用來(lái)傳遞生意信息；記者可以用它從外地發(fā)回新聞報(bào)道；老百姓與親友聯(lián)系也用上了電報(bào)。

教師：兩次工業(yè)革命的文明成果相繼傳入中國(guó)，使中國(guó)在交通和通信領(lǐng)域發(fā)生了巨大變化。但是西方文明的影響遠(yuǎn)不止這些，人們的精神生活也發(fā)生了變化。

（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)從火車的傳入入手，設(shè)計(jì)中有視頻，有圖片，有材料分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到近代交通通信的引入，便利了人們的生活，是社會(huì)的進(jìn)步。）

二、春風(fēng)拂面展風(fēng)姿——文化生活的變遷

教師：近代以來(lái)，中國(guó)人的精神生活也得到了豐富，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本找出近代在文化生活方面對(duì)人們影響較大的有哪些新成果？ 學(xué)生：照相、電影、報(bào)紙和出版機(jī)構(gòu)。

教師：在沒(méi)有照相、電影、電視、錄像帶的古代，如果想把一件事、一個(gè)人的真實(shí)面目保留下來(lái)，可以采取什么方式？

學(xué)生：找畫師畫像。

展示： 慈禧太后畫像（左一）及照片（右三幅）

教師：與畫像相比照片有何優(yōu)點(diǎn)？ 學(xué)生：清晰；逼真；栩栩如生。展示：

近代中國(guó)發(fā)生的具有深遠(yuǎn)歷史意義一組照片

教師：請(qǐng)結(jié)合以上照片談?wù)務(wù)障鄠魅胫袊?guó)起到了什么作用？

學(xué)生：以相片的形式鎖定了歷史的瞬間；保留了歷史證據(jù)，提供了歷史資料。

教師：報(bào)紙和出版機(jī)構(gòu)也對(duì)近代社會(huì)生活產(chǎn)生了重要影響。報(bào)紙對(duì)人們的生活產(chǎn)生了什么影響？

學(xué)生：報(bào)紙成為人們獲取信息、了解社會(huì)的主要傳媒工具，人們可以通過(guò)報(bào)紙了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，從報(bào)紙上尋找對(duì)自己有用的信息。

教師：戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)中，人們用哪些報(bào)刊宣傳他們的思想？ 學(xué)生：維新變法時(shí)期是借助《中外紀(jì)聞》；辛亥革命時(shí)期是借助《民報(bào)》；新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期是借助《新青年》和《每周評(píng)論》。教師：當(dāng)時(shí)最著名的報(bào)紙指的是什么？ 學(xué)生：1872年在上海創(chuàng)辦的《申報(bào)》。展示：

教師：《申報(bào)》學(xué)生：新聞、教師：報(bào)紙的版機(jī)構(gòu)是學(xué)生：1897年模最大的文化出版機(jī)構(gòu)。

教師：商務(wù)印書館現(xiàn)在還在運(yùn)作。同學(xué)們家里有很多的字典、工具書的出版機(jī)構(gòu)都是商務(wù)印書館。1897年創(chuàng)立于上海的商務(wù)印書館，至今已走過(guò)了近111年的歷程。它的創(chuàng)立標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代出版業(yè)的開始。一百多年來(lái)，商務(wù)印書館從最初一個(gè)小小的印刷作坊，逐步發(fā)展成為現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)首屈一指的出版和文化機(jī)構(gòu)，歷經(jīng)滄桑、默默耕耘，人才薈萃、名家輩出，至今出版各類書刊近5萬(wàn)種，為開啟民智、昌明教育、普及知識(shí)、傳播文化、扶助學(xué)術(shù)做出了重要的貢獻(xiàn)。

（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過(guò)圖片展示，材料分析以及閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析文字資料的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。）

過(guò)渡：隨著西方近代文明的傳入，中國(guó)的社會(huì)習(xí)俗也發(fā)生了很大變化。

三、文明新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家——社會(huì)習(xí)俗的變化 教師：思考辛亥革命后，民國(guó)政府為改變社會(huì)習(xí)俗頒布了哪些法令？

學(xué)生：剪辮；易服；廢止纏足；廢除跪拜禮，代之以鞠躬、握手禮；取消“老爺”“大人”之類的稱謂，代之以“先生”“君”等平等的稱呼。表演：

刊載的主要內(nèi)有哪些呢？ 評(píng)論，還有廣告。

出現(xiàn)促進(jìn)了出版機(jī)構(gòu)的興起。中國(guó)近代最著名的出哪個(gè)？

在上海創(chuàng)辦的商務(wù)印書館是近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī) 4 表演場(chǎng)景 1：“軍警為行人剪辮”

表演場(chǎng)景2：“孫中山和鹽商”

表演場(chǎng)景3：“廢禮儀”“改稱呼”

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。）展示：

“新禮服興，翎頂補(bǔ)服滅；剪發(fā)興，辮子滅；愛國(guó)帽興，瓜皮帽滅；天足興，纖足滅；陽(yáng)歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，跪拜禮滅??”

——《時(shí)報(bào)》之《新陳代謝》 教師：資料展現(xiàn)了社會(huì)習(xí)俗的哪些變化？

學(xué)生：剪辮，易服，廢纏足；廢陰歷改陽(yáng)歷，廢跪拜改鞠躬。教師：你們能從禮儀和稱謂上的變化體會(huì)到什么？

學(xué)生：體會(huì)到了由等級(jí)差異到人格平等的變化，理解了廢除陋習(xí)的必要。展示：

辛亥革命后軍警為行人剪辮子

教師：民國(guó)初年在服裝方面，女性的旗袍開始普及，中山裝成為男士追求的時(shí)尚。展示：

旗袍 中山裝

教師：中山裝的四個(gè)口袋代表“國(guó)之四維”,即禮、義、廉、恥；前襟的五粒紐扣和五個(gè)口袋（一個(gè)在內(nèi)側(cè)）分別表示孫中山先生的五權(quán)憲法學(xué)說(shuō)，即行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)、考試權(quán)，還有監(jiān)察權(quán)；衣領(lǐng)為翻領(lǐng)封閉式，表示嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螄?guó)理念；衣袋上面弧形中間突出的袋蓋，筆山形代表重視知識(shí)分子，背部不縫縫，表示國(guó)家和平統(tǒng)一之大義。教師：社會(huì)習(xí)俗能夠在較短時(shí)間內(nèi)有很快的變化嗎？ 學(xué)生：傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力很難在短時(shí)間內(nèi)完全改變。

教師：辛亥革命后，社會(huì)習(xí)俗發(fā)生了巨大的改變，文明新風(fēng)漸趨形成，但受傳統(tǒng)文化勢(shì)力的影響，社會(huì)習(xí)俗的變化又是有限的；要想是文明新風(fēng)成為社會(huì)民眾的共同行為，還必須 5 推翻落后的封建制度，建立人民民主的新國(guó)家。

（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)結(jié)合資料、圖片，在教師的引導(dǎo)下，以小組討論、表演歷史劇為主，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)習(xí)俗帶來(lái)的巨大變化。）

（三）課堂小結(jié)，提煉升華

四、追根溯源探究竟——社會(huì)生活變化的原因

展示：

材料一 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，在西學(xué)東漸的沖擊下，中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方資本主義文化交匯、碰撞。一些先進(jìn)知識(shí)分子開始擺脫隔絕狀況，逐漸踏上蛻變與新生的近代思想文化歷程。

——選自容閎《西學(xué)東漸記》

材料二 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的中西體用之爭(zhēng)，大體局限于要不要學(xué)習(xí)西方物質(zhì)文化的層面，但畢竟沖擊了傳統(tǒng)“夷夏之辨”的保守觀念，為西學(xué)在中國(guó)的傳播創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

——選自夏東元《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)史》

材料三 欲自強(qiáng)，必先致富；欲致富，必首在振工商，欲振工商，必先 講求學(xué)校，速立憲法，尊重道德，改良政治。

——鄭觀應(yīng)《盛世危言》

材料四 確立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和的國(guó)家體制和三權(quán)分立的政治制度；確認(rèn)了主權(quán)在民，法律至上，民主、平等的原則；明確提出保障人民的各項(xiàng)民主自由權(quán)利。

——《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 教師：近代社會(huì)生活變化的原因是什么？

學(xué)生：自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)始，在列強(qiáng)的侵略下，先進(jìn)的知識(shí)分子掀起了學(xué)習(xí)西方的熱潮，沖擊了中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)文化；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，維新變法，辛亥革命，新文化運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；辛亥革命后，民國(guó)政府在憲法、法令方面的改革措施的沖擊；民主、自由、平等觀念的深入人心，追求西方的社會(huì)生活成為一種時(shí)尚。

教師：中國(guó)近代社會(huì)習(xí)俗的變化原因是多方面，它的出現(xiàn)既與西方列強(qiáng)的侵略有關(guān)，又與西學(xué)東漸的浪潮有關(guān)，與開眼看世界的中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子有關(guān)，還與辛亥革命的沖擊有關(guān)。社會(huì)習(xí)俗的變化是歷史的必然，符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)，隨著社會(huì)的發(fā)展必將會(huì)有更大的變化。

（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合材料，使學(xué)生探究社會(huì)習(xí)俗變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生借助歷史資料分析問(wèn)題和概括問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生多層面、多角度的思考問(wèn)題。）

六、課堂檢測(cè)

測(cè)驗(yàn)題目一：我國(guó)古代有領(lǐng)先世界的四大發(fā)明，那么，為什么近代以后，許多發(fā)明都是西方傳進(jìn)來(lái)的？近代社會(huì)的變遷，曾受到“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的封鎖，曾受到封建守舊派抨擊、曾遭受中國(guó)民眾的排斥，但外來(lái)的物質(zhì)和文化缺不斷讓中國(guó)近代的社會(huì)生活發(fā)生變化。從中我們得出什么啟示？

測(cè)驗(yàn)題目二：完成《助學(xué)》相關(guān)內(nèi)容。

七、板書設(shè)計(jì)

第20課 社會(huì)生活的變化

一、揚(yáng)鞭起航步正軌——近代交通通訊的出現(xiàn)

二、春風(fēng)拂面展風(fēng)姿——文化生活的變遷

三、文明新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家——社會(huì)習(xí)俗的變化

四、追根溯源探究竟——社會(huì)生活變化的原因

八、教學(xué)反思

根據(jù)初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了整合分為四部分。第一部分通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、分析材料、結(jié)合圖片及小組內(nèi)合作加強(qiáng)對(duì)交通方面火車輪船傳入中國(guó)時(shí)間和作用的掌握，加強(qiáng)對(duì)近代通訊方面有線電報(bào)傳入的時(shí)間和影響的掌握。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通和通訊的引入對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和生活的影響。第二部分向?qū)W生講述文化生活變遷的基本內(nèi)容。通過(guò)向?qū)W生講解西方發(fā)明的照相、電影傳入和中文報(bào)紙、文化出版機(jī)構(gòu)的基本內(nèi)容，在師生互動(dòng)，小組討論，循序漸進(jìn)地使學(xué)生掌握其內(nèi)容及對(duì)近代文化生活的影響。第三部分借助圖片、材料，直觀形象地展現(xiàn)社會(huì)習(xí)俗的變化，使學(xué)生知道辛亥革命的沖擊是社會(huì)習(xí)俗發(fā)生變化的重要原因。同時(shí)，把學(xué)生以小組為單位進(jìn)行情境演出，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)習(xí)俗內(nèi)容的理解。通過(guò)小組的討論和情境演出，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，合作意識(shí)和分析問(wèn)題和概括歷史問(wèn)題的能力。第四部分教師引導(dǎo)學(xué)生去探究社會(huì)習(xí)俗變化的原因，以材料展示為突破口，讓學(xué)生多層次多角度理解、概括變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史資料并歸納歷史信息的能力。同時(shí)，讓學(xué)生明白社會(huì)習(xí)俗的變化是中國(guó)近代社會(huì)變化的一部分，它是歷史發(fā)展到一定階段的必然，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，具有歷史進(jìn)步性。

歷史作為人文學(xué)科，知識(shí)性、趣味性是學(xué)生樂(lè)學(xué)的關(guān)鍵激趣導(dǎo)入，能有效激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，在今后的教學(xué)中要有針對(duì)性的多用。

第三篇：近代社會(huì)生活的變化教案

教學(xué)目的

一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)

近代社會(huì)生活變化的原因；歐洲城市建設(shè)的開展；人民生活水平和社會(huì)地位的改變；歐洲日常生活的變化；近代亞非拉美地區(qū)的社會(huì)生活的緩慢變化。

二、要求學(xué)生認(rèn)識(shí)

1．資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命是推動(dòng)近代社會(huì)進(jìn)步的重要因素。

2．由于遭受殖民奴役，廣大的亞非拉美等地區(qū)，社會(huì)生活的變化比西歐緩慢。

三、要求培養(yǎng)學(xué)生的能力

1．引導(dǎo)學(xué)生分析近代社會(huì)生活變化的原因，提高學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問(wèn)題的能力。

2．利用課本知識(shí)，通過(guò)問(wèn)題設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史實(shí)解決問(wèn)題的能力。

本課重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：近代社會(huì)生活變化的原因及表現(xiàn)。

難點(diǎn)：近代社會(huì)生活變化的原因。

教學(xué)設(shè)備

投影、幻燈或多媒體。

教學(xué)方法

學(xué)生閱讀，教師啟發(fā)，師生共同討論。

教學(xué)要點(diǎn)

一、近代社會(huì)生活變化的原因。

二、近代歐洲社會(huì)生活變化的表現(xiàn)。

1．歐洲的城市建設(shè)。

2．社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。

3．飲食、時(shí)尚等日常生活的變化。

三、亞非拉美地區(qū)的社會(huì)生活。

教學(xué)過(guò)程

［導(dǎo)入新課］

近代以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)力的發(fā)展以及人們文化思想的變革，社會(huì)生活的各個(gè)方面發(fā)生了很大的變化。今天這節(jié)課我們就來(lái)了解近代社會(huì)生活有了哪些變化？導(dǎo)入新課。

一、近代社會(huì)生活變化的原因

請(qǐng)學(xué)生閱讀課文思考：近代社會(huì)生活變化的原因？（學(xué)生回答后教師指出）

1．英、法、美等國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命的沖擊

資產(chǎn)階級(jí)是新的生產(chǎn)力的代表，他們追求自由、平等的人生觀和價(jià)值觀，給傳統(tǒng)的社會(huì)生活帶來(lái)巨大的沖擊。

2．工業(yè)革命推動(dòng)近代社會(huì)的進(jìn)步

工業(yè)革命促使科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)力的發(fā)展。機(jī)器的運(yùn)用雖然一開始遭到工人的反抗，他們認(rèn)為他們的苦難來(lái)自于機(jī)器，但在一定程度上機(jī)器代替了最艱苦的體力勞動(dòng)。技術(shù)的應(yīng)用則方便了人們的生活。1840年，英國(guó)推行了世界上第一個(gè)現(xiàn)代郵遞制度。第一封電報(bào)也在同年問(wèn)世。以后隨著電、石油、合成織品、汽車、電話、無(wú)線電、電影、唱片和高速印刷的出現(xiàn)，日常生活中也出現(xiàn)了革命性的變化。

因此到了近代社會(huì)生活發(fā)生了巨大的變化。那么有哪些變化呢？請(qǐng)同學(xué)們看書后歸納總結(jié)。

二、近代歐洲社會(huì)生活變化的表現(xiàn)

1．歐洲的城市建設(shè)（投影兩幅圖片《18世紀(jì)英國(guó)工人住宅區(qū)》、《l9世紀(jì)的倫敦街頭》）要求學(xué)生看第一幅圖片，使學(xué)生了解18世紀(jì)歐洲大部分城市的衛(wèi)生狀況不好，缺乏必要的市政設(shè)施。看第二幅圖片，讓學(xué)生明白從19世紀(jì)開始?xì)W洲城市建設(shè)有了很大的進(jìn)步。1900年，巴黎修建了地下鐵道。下水道、排水設(shè)施的修建使歐洲人的生活發(fā)生了很大變化。19世紀(jì)70年代隨著歐洲各城市公交系統(tǒng)的發(fā)展，人們開始到郊外居住，改善了城區(qū)過(guò)于擁擠的居住狀況。（講到這里可以聯(lián)系當(dāng)今中國(guó)的城市建設(shè)對(duì)照講述）

2．社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步

資本主義創(chuàng)造出的巨大物質(zhì)財(cái)富為改善社會(huì)提供了條件。工人階級(jí)通過(guò)不斷的斗爭(zhēng)，生活水平不斷提高。比如：政府制定法律限定最高工作時(shí)數(shù)，開始有了老年撫恤金、醫(yī)療和失業(yè)義務(wù)保險(xiǎn)。為保持社會(huì)安定，歐洲各國(guó)政府改善教育，設(shè)法讓更多的窮人接受教育。19世紀(jì)末，歐洲婦女地位有所改變。（投影《婦女爭(zhēng)取權(quán)利的斗爭(zhēng)》）已婚婦女享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，就業(yè)接受的教育增多，她們要求享有選舉權(quán)。

3．飲食、時(shí)尚等日常生活的變化

工業(yè)革命和殖民地?cái)U(kuò)大改變了歐洲資產(chǎn)階級(jí)的生活條件和生活方式。

①咖啡在近代歐洲是一種時(shí)尚飲品。（投影《咖啡館》）咖啡館的最主要作用是使原來(lái)上層社會(huì)封閉的社交生活走上了街頭。

②社會(huì)習(xí)俗發(fā)生改變。（投影《歐洲社會(huì)時(shí)尚的變化》）人們開始注重輕便、簡(jiǎn)潔的服飾。到19世紀(jì)中葉，西裝外套、馬甲、襯衣、褲子成為男裝的主流。

③法國(guó)飲食引導(dǎo)歐洲潮流。隨著交往的擴(kuò)大，各國(guó)各地區(qū)的飲食互通有無(wú)，促進(jìn)了飲食文化的發(fā)展。

④17世紀(jì)～18世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)習(xí)俗出現(xiàn)了重大變化。這與彼得大帝改革有著緊密的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)看書后回答俄國(guó)社會(huì)生活習(xí)俗的變化。

在近代歐洲社會(huì)生活發(fā)生巨大變化的同時(shí)，亞非拉美地區(qū)的社會(huì)生活又是怎樣呢？

三、亞非拉美地區(qū)的社會(huì)生活

1．非洲：寧?kù)o的生活被打破，代之以經(jīng)濟(jì)、道德等方面的衰落。雖然客觀上歐洲殖民者促進(jìn)了非洲在傳統(tǒng)生活習(xí)俗等方面的改進(jìn)，但給非洲帶來(lái)無(wú)法估量的災(zāi)難。

2．亞洲：

印度：英國(guó)的殖民統(tǒng)治一方面給印度帶來(lái)了深重災(zāi)難，但另一方面一些傳統(tǒng)的惡俗被逐漸廢除。印度上層階級(jí)的生活更加西方化。

中國(guó)：毒品大量輸入中國(guó)，全面侵蝕著中國(guó)社會(huì)的肌體。雖然工業(yè)文明和西方殖民主義的入侵對(duì)中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)造成巨大的沖擊和破壞，但從總體上說(shuō)，20世紀(jì)以前，中國(guó)的社會(huì)生活沒(méi)有發(fā)生革命性的變化。

日本：在“明治維新”的推動(dòng)下，社會(huì)生活變化很大。政府提倡學(xué)習(xí)歐洲文明，同時(shí)不忘民族傳統(tǒng)教育。

3．拉美：歐洲的家畜影響和改變了印地安人的生活方式。同時(shí)，隨西葡殖民者而來(lái)的天主教也在拉丁美洲傳播開來(lái)。

［課堂小結(jié)］

近代以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展，歐洲社會(huì)生活的各個(gè)方面發(fā)生了巨大的變化，但與此同時(shí)，資本主義的發(fā)展擴(kuò)大了資本主義世界和非資本主義世界的差距。遭受殖民奴役的廣大亞非拉美等地區(qū)，社會(huì)生活的變化比起西歐要緩慢得多。

課后作業(yè)：

閱讀近代歐洲的一些文藝作品，了解近代歐洲社會(huì)生活的變化。

第四篇：八年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課 社會(huì)生活的變化教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版1

第20課《社會(huì)生活的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力

掌握火車、輪船、有線電報(bào)、電話以及照相和電影傳入中國(guó)；新聞報(bào)紙、出版事業(yè)在中國(guó)的出現(xiàn)。掌握辛亥革命后中國(guó)社會(huì)習(xí)俗的變化。

通過(guò)中國(guó)近代社會(huì)生活變化前后的比較，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和歸納、概括能力；通過(guò)分組活動(dòng)、編演情景劇，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作、創(chuàng)作表演的能力。

2.過(guò)程與方法

（1）利用多媒體手段，展示近代科技成果，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）采用師生互動(dòng)方式，通過(guò)提問(wèn)、表演、撰寫論文、討論完成有關(guān)知識(shí)的處理、問(wèn)題的生成和解決，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的習(xí)慣。

（3）學(xué)生編演情景?。和ㄟ^(guò)扮演不同角色，體現(xiàn)新式交通通訊工具傳入帶來(lái)的變化以及辛亥革命前后的服飾、禮節(jié)和稱謂等習(xí)俗變化，從中體驗(yàn)變化的意義。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到西方科技的傳入，改造了中國(guó)社會(huì)的物質(zhì)文明，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的文化生活發(fā)展，并與辛亥革命一同影響著社會(huì)習(xí)俗的變化。以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)進(jìn)步觀和與時(shí)俱進(jìn)的精神。

教學(xué)重點(diǎn)

（1）知道輪船、火車、電報(bào)、照相和電影等在中國(guó)出現(xiàn)的史實(shí)。

（2）以《申報(bào)》、商務(wù)印書館等為例，了解大眾傳播媒體對(duì)近代社會(huì)生活的影響。

（3）了解民國(guó)以來(lái)剪辮易服、改稱呼等社會(huì)習(xí)俗方面的變化。

教學(xué)難點(diǎn)

如何在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)近代社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史發(fā)展的進(jìn)程感，形成文明史觀和進(jìn)步史觀。

教學(xué)過(guò)程

一、利用談話導(dǎo)入

師生交流：假期到過(guò)哪些地方去旅行？乘坐什么交通工具？假期一般有哪些娛樂(lè)活動(dòng)？和同學(xué)、朋友怎樣聯(lián)系？（得出：交通、娛樂(lè)、通訊方式與人們的生活密不可分）

再以一則“舊聞播報(bào)”──“淞滬鐵路通車”導(dǎo)入新課：

十九世紀(jì)后半期，許多科技發(fā)明紛紛由西方傳入中國(guó)，近代中國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。（投影課題）

二、初學(xué)課文，整體感知（快速瀏覽全文）

課文從哪幾個(gè)方面介紹近代社會(huì)生活的變化的？

生答：

1、近代交通通訊的出現(xiàn)

2、近代文化生活的變遷

3、近代社會(huì)習(xí)俗的變化

三、依據(jù)子課題，學(xué)生分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)

1組：精讀第一子目，出示情景劇《穿越時(shí)空的旅行》，學(xué)生演練，并針對(duì)近代交通通訊的出現(xiàn)，提出自己還想弄清楚的問(wèn)題。

2組：下發(fā)助學(xué)資料（附后），結(jié)合課文內(nèi)容，研究近代文化生活的變遷，分別撰寫百字小論文。

3組：研究近代社會(huì)習(xí)俗的變化，自編自演情景短劇來(lái)展示這些變化。（重點(diǎn)指導(dǎo)：怎樣把“剪辮子，易服飾，變禮節(jié)，改稱呼，廢纏足”編成情景短劇，為學(xué)生提供道具：剪刀、用毛線編成的辮子、西服）

四、成果展示：

1.匯報(bào)《穿越時(shí)空的旅行》

①我們從中得到哪些有效的信息？（生答：近代火車、輪船傳入中國(guó)，使人們出行變得方便、快捷，促進(jìn)了商品流通；電報(bào)、電話也在這一時(shí)期傳入中國(guó)，便于人們通訊聯(lián)系）

②你還想了解到哪些有關(guān)近代交通通訊的問(wèn)題？（生成問(wèn)題、配合投影探究解決）

2.宣讀歷史小論文“文化生活的變遷”

①我們了解到哪些重要的信息？（照相、電影傳入中國(guó)、中國(guó)電影的發(fā)展歷程及代表作品、中文報(bào)紙的出現(xiàn)和發(fā)展、近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)──商務(wù)印刷書館及其貢獻(xiàn)）

②無(wú)聲電影是如何讓觀眾明白人物在說(shuō)什么？（思考交流）

3.自編自演情景?。骸都艮p子》《鹽商見總統(tǒng)》

①我們從中發(fā)現(xiàn)了社會(huì)習(xí)俗的哪些變化？（剪辮子、易服飾、改稱呼、變禮節(jié)、廢纏足，通過(guò)投影展示一一了解）

②這些變化體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？（通過(guò)討論得出：剪辮易服、廢纏足表現(xiàn)出自由、民主的潮流；改稱呼、變禮節(jié)反映出平等的發(fā)展趨勢(shì)）

五．小結(jié)、鞏固

請(qǐng)同學(xué)小結(jié)本課內(nèi)容；（投影配合）以搶答的方式鞏固本課所學(xué)

?

中國(guó)建造的第一艘輪船是

?

中國(guó)出現(xiàn)的第一條正式運(yùn)營(yíng)的鐵路是

?

我國(guó)拍攝的第一部無(wú)聲電影是

?

我國(guó)拍攝的第一部有聲電影是

?

中國(guó)第一部在國(guó)際電影節(jié)上獲獎(jiǎng)的影片是

?

中國(guó)近代最著名的報(bào)紙是

?

近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)是

六、延伸：

1、我國(guó)古代有四大發(fā)明，為什么近代許多發(fā)明都是由西方傳進(jìn)來(lái)的？（討論交流：近代封建統(tǒng)治的腐朽，閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響；科舉制度的毒害。教師點(diǎn)撥：更深刻的原因在于封建農(nóng)業(yè)文明與西方工業(yè)文明的差距，導(dǎo)致近代中國(guó)在科技發(fā)明創(chuàng)新上落后了）要趕超西方科技，我們應(yīng)該怎樣去做？（對(duì)外開放，汲取一切先進(jìn)文明；改革教育，鼓勵(lì)創(chuàng)新……）

2、近代社會(huì)生活的變化，給中國(guó)社會(huì)生活帶來(lái)了怎樣的影響？

3（火車、輪船的傳入，使交通更方便、快捷，促進(jìn)了商品流通；電報(bào)、電話的出現(xiàn)，方便了人們交流溝通、傳遞信息；照相、電影的傳入，豐富了人們的娛樂(lè)生活。這些科技成果的傳入，推動(dòng)了中國(guó)近代社會(huì)生活的發(fā)展，并與辛亥革命一起影響著社會(huì)習(xí)俗的變化，向著民主、自由、平等的方向不斷邁進(jìn)。）

（附：下發(fā)給第二小組的助學(xué)資料）

電影傳入中國(guó)

1896年8月11日法國(guó)商人在上海徐園“又一村”茶樓內(nèi)放映的“西洋影戲”。這是中國(guó)人第一次接觸到電影。

中國(guó)的民族制片業(yè)，開始于外國(guó)電影傳入9年之后的1905年。這一年的春夏之交，老北京的著名實(shí)業(yè)家任慶泰（1850－1932），在他自己開設(shè)的“豐泰”照像館的天庭里主持拍攝了第一部國(guó)產(chǎn)片《定軍山》。這是一部由譚鑫培主演的同名京劇的無(wú)聲影片，片場(chǎng)約5分鐘，它標(biāo)志著中國(guó)電影業(yè)的正式的誕生。

中國(guó)第一座電影院──1907年第一座電影院平安電影公司在北京長(zhǎng)安街建成，由外商經(jīng)營(yíng)。

中國(guó)第一個(gè)電影制片公司──1909年美國(guó)人布拉斯基久在上海香港路創(chuàng)辦亞細(xì)亞影戲公司。這是中國(guó)土地上的第一家影片攝制公司。

中國(guó)第一部有聲電影──1931年3月15日，由明星公司攝制的中國(guó)第一部有聲電影《歌女紅牡丹》上映。

中國(guó)第一部長(zhǎng)動(dòng)畫片──1941年中國(guó)第一部長(zhǎng)動(dòng)畫片《鐵扇公主》完成，公映后受到好評(píng)。

中國(guó)第一部彩色寬銀幕立體電影──1962年上海天馬電影制片廠攝制完成我國(guó)第一部彩色寬銀幕立體故事影片《魔術(shù)師的奇遇》。

中國(guó)電影是中國(guó)人在吸收外來(lái)文化的基礎(chǔ)上憑藉自己的智慧創(chuàng)造的關(guān)于中國(guó)的“電影”。從1905年開始，中國(guó)電影就這樣在經(jīng)歷了從短片到長(zhǎng)片、從無(wú)聲到有聲、從黑白到彩色等諸種技術(shù)演變的同時(shí)，也不斷以影像的方式，承載和表達(dá)著中國(guó)人近一個(gè)世紀(jì)的好惡與思索、苦難與奮爭(zhēng)、光榮與夢(mèng)想。

商務(wù)印書館 商務(wù)印書館是近代中國(guó)歷史最悠久、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)，創(chuàng)辦于1897年。

一百多年前的上海，西方的印刷技術(shù)已很普及，曾在報(bào)館當(dāng)排字工人的夏瑞芳、鮑咸昌等幾個(gè)人，于1897年以集資入股形式，成立了“商務(wù)印書館”，主要印刷學(xué)校所用的課本。

商務(wù)印書館集編譯、出版、發(fā)行為一體，在其百年歷史上，留下了輝煌的足跡。商務(wù)印書館以編譯介紹國(guó)外重要學(xué)術(shù)著作而聞名海內(nèi)外。清末，他們就出版了我國(guó)著名思想家嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》，推動(dòng)了哲學(xué)界的變革維新，引起廣泛的社會(huì)反響。此后，相繼推出嚴(yán)復(fù)的一系列譯著，介紹西方先進(jìn)的學(xué)術(shù)思想，影響很大。30年代，他們出版的《漢譯世界名著叢書》，印行兩百余種，其規(guī)模之大，品種之全為全國(guó)首屈一指。在工具書的編纂出版方面，商務(wù)印書館數(shù)十年來(lái)，成績(jī)卓著，在全國(guó)可謂獨(dú)一無(wú)二。他們于解放前出版的《辭源》、《新華字典》等辭書，經(jīng)多次修訂，已成為全國(guó)最有影響的工具書。解放后，出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《新華詞典》、《大俄漢詞典》、《現(xiàn)代日漢大辭典》、《新漢德詞典》等數(shù)百種辭書，受到各界人士的好評(píng)，成為我國(guó)最權(quán)威的辭書。

1932年，商務(wù)印書館曾遭受侵華日軍的轟炸，使總務(wù)處、編譯所、印刷廠及“東方圖書館”等，損失很重，元?dú)獯髠＝夥藕蟮?954年，商務(wù)印書館由上海遷至北京。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)籌安排，為發(fā)揮商務(wù)印書館的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，確立了以翻譯出版外國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、地理等學(xué)術(shù)著作和各類大型詞典、工具書等書為主的方針，成為我國(guó)具有翻譯、編輯、出版特色的重點(diǎn)出版社之一。進(jìn)入90年代以來(lái)，商務(wù)印書館發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，根據(jù)市場(chǎng)需求，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍，翻譯出版了當(dāng)代外國(guó)名著《西方的智慧》、《挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)》等。為開拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本及新加坡等國(guó)家的著名出版機(jī)構(gòu)合作，出版了《牛津現(xiàn)代高級(jí)英漢雙解詞典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》(日文版)、《中國(guó)自然地理綱要》等中外文工具書，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了重大影響。2007年舉辦了誕辰110周年慶典。百年老書館，正跨入一個(gè)新時(shí)期。

照相術(shù)的發(fā)明和傳入中國(guó)

1837年，路易·雅克·芒戴·達(dá)蓋爾成功地發(fā)明了一種實(shí)用的攝影術(shù)，1839年，達(dá)蓋爾把他的技術(shù)公布于世，攝影術(shù)在法國(guó)正式誕生。十九世紀(jì)四十年代傳入中國(guó)的香港、廣州等地。今天司空見慣的照相館，清末在中國(guó)剛剛出現(xiàn)的時(shí)候稱為：畫樓、影相鋪、像館、照相樓、照相號(hào)、照相寓等。

咸豐年間（1851—1861）在香港合伙經(jīng)營(yíng)油畫業(yè)的畫師周森峰、張老秋、謝芬三人，合資請(qǐng)當(dāng)?shù)赝鈬?guó)兵營(yíng)中的一個(gè)會(huì)攝影的人傳授攝影術(shù)，學(xué)成后置辦器材，增加了照相業(yè)務(wù)，同時(shí)還兼營(yíng)畫像。他們店名叫“宜昌”畫樓，這是中國(guó)人最早開設(shè)的照相館之一。尤其是當(dāng)時(shí)照相還不具備放大技術(shù)，很多中國(guó)人想要“大照片”，畫樓只能是先拍攝一個(gè)小照片，然后由畫師再根據(jù)照片畫像放大。

有閑階層是像館的主要顧客，象當(dāng)時(shí)的戲劇演員、社會(huì)名流及社會(huì)富有階層中一些人都把照相作為享受生活，自?shī)首詷?lè)的一種手段。照相術(shù)特別受到皇室和達(dá)官貴人的追捧。慈禧 太后酷愛照相，第一次請(qǐng)日本攝影師照相，賞賜竟達(dá)2萬(wàn)金，后來(lái)還聘了專職的攝影師；末代皇帝溥儀也非常喜愛照相，留下了許多生活照片，但是這對(duì)于普通老百姓來(lái)說(shuō)，照相是可望不可及的奢侈享受。

中國(guó)近代報(bào)刊業(yè)的發(fā)展

中國(guó)近代報(bào)刊產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)性標(biāo)志應(yīng)是康有為等人于1895年在北京創(chuàng)辦的中國(guó)大陸最早的政論性報(bào)刊《中外紀(jì)聞》。戊戌維新時(shí)期，光緒皇帝傾向變法，對(duì)報(bào)刊的出版持寬容的態(tài)度,因而在這一時(shí)期形成了國(guó)人辦報(bào)的高潮，涌現(xiàn)了《強(qiáng)學(xué)報(bào)》、《務(wù)實(shí)報(bào)》、《國(guó)聞報(bào)》、《知新報(bào)》、《湘學(xué)報(bào)》等一大批著名報(bào)刊，從而迎來(lái)了中國(guó)近代報(bào)刊業(yè)第一個(gè)蓬勃發(fā)展時(shí)期。在辛亥革命時(shí)期，中國(guó)同盟會(huì)創(chuàng)辦了機(jī)關(guān)刊物《民報(bào)》，以宣傳民主革命的思想；在新文化運(yùn)動(dòng)期間，陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的《新青年》和李大釗創(chuàng)辦的《每周評(píng)論》，宣傳“民主”、“科學(xué)”，執(zhí)中國(guó)南北報(bào)界之牛耳。

外國(guó)商辦報(bào)刊也迅速發(fā)展起來(lái)，其中最著名的為英國(guó)商人美查于1872年邀約友人投資，在上海創(chuàng)辦的《申報(bào)》，該報(bào)從1872年4月30日創(chuàng)刊到1949年5月?？?，出版長(zhǎng)達(dá)77年，是中國(guó)近代歷史最長(zhǎng)久的報(bào)紙。為吸引讀者《申報(bào)》的新聞內(nèi)容辦的非常豐富，體現(xiàn)出較強(qiáng)的信息觀念。以《申報(bào)》為標(biāo)志，中國(guó)近代報(bào)刊的四種基本形式新聞、論說(shuō)、文藝、廣告被確定了下來(lái)。從這個(gè)意義上說(shuō)《申報(bào)》的創(chuàng)辦掀開了中國(guó)新聞史的嶄新一頁(yè)。1909年該報(bào)因營(yíng)業(yè)不振，產(chǎn)權(quán)由華人經(jīng)理席子佩收買，1912年轉(zhuǎn)讓給近代著名的報(bào)人史良才，從此業(yè)務(wù)大興，成為舊中國(guó)屈指可數(shù)的著名大報(bào)之一。提起《申報(bào)》，不能不談到為《申報(bào)》發(fā)展作巨大貢獻(xiàn)的史量才先生。正是他將《申報(bào)》發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)展成中國(guó)影響最大的報(bào)紙之一?！薄皣?guó)有國(guó)格，報(bào)有報(bào)格，人有人格”，是史量才擲地有聲的誓言。他認(rèn)為“報(bào)紙是民眾喉舌，除了特別勢(shì)力的壓迫以外，總要為人民說(shuō)些話，才站得住腳”。在遭暗殺前不久（1934年10月5日），他曾和俞頌華、黃幼雄說(shuō)起他的辦報(bào)，“純以社會(huì)服務(wù)為職志，不挾任何主義，亦無(wú)任何政治背景”。史量才辦《申報(bào)》二十二年，始終貫穿著他對(duì)報(bào)紙獨(dú)立品格的追求，并以他的辦報(bào)思想和報(bào)業(yè)實(shí)踐豐富、提升了中國(guó)新聞史，創(chuàng)造了《申報(bào)》的黃金時(shí)代。1934年史量才被蔣介石派遣特務(wù)暗殺。

1937年7月《申報(bào)》改組為股份有限公司。同年12月15日，因日軍檢查新聞，自動(dòng)?？?。抗戰(zhàn)期間，曾在日偽控制下出版?？箲?zhàn)勝利后被國(guó)民黨接收，成為CC系報(bào)紙。1949年上海解放時(shí)?？！渡陥?bào)》出版時(shí)間之長(zhǎng)，影響之廣泛，同時(shí)其他報(bào)紙難以企及，在中國(guó)新聞史和社會(huì)史研究上都占有重要地位。因《申報(bào)》見證、記錄了晚清以來(lái)中國(guó)曲折復(fù)雜的發(fā)展歷程，被人稱為研究中國(guó)近現(xiàn)代史的“百科全書”。

第五篇：第29課近代社會(huì)生活的變化 教案之二-教學(xué)教案

第29課近代社會(huì)生活的變化 教案之二

教學(xué)目的

一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)近代社會(huì)生活變化的原因；歐洲城市建設(shè)的開展；人民生活水平和社會(huì)地位的改變；歐洲日常生活的變化；近代亞非拉美地區(qū)的社會(huì)生活的緩慢變化。

二、要求學(xué)生認(rèn)識(shí) 1．資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命是推動(dòng)近代社會(huì)進(jìn)步的重要因素。2．由于遭受殖民奴役，廣大的亞非拉美等地區(qū)，社會(huì)生活的變化比西歐緩慢。

三、要求培養(yǎng)學(xué)生的能力 1．引導(dǎo)學(xué)生分析近代社會(huì)生活變化的原因，提高學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問(wèn)題的能力。2．利用課本知識(shí)，通過(guò)問(wèn)題設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史實(shí)解決問(wèn)題的能力。本課重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：近代社會(huì)生活變化的原因及表現(xiàn)。難點(diǎn)：近代社會(huì)生活變化的原因。教學(xué)設(shè)備 投影、幻燈或多媒體。教學(xué)方法 學(xué)生閱讀，教師啟發(fā)，師生共同討論。教學(xué)要點(diǎn)

一、近代社會(huì)生活變化的原因。

二、近代歐洲社會(huì)生活變化的表現(xiàn)。1．歐洲的城市建設(shè)。2．社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。3．飲食、時(shí)尚等日常生活的變化。

三、亞非拉美地區(qū)的社會(huì)生活。教學(xué)過(guò)程 ［導(dǎo)入新課］近代以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)力的發(fā)展以及人們文化思想的變革，社會(huì)生活的各個(gè)方面發(fā)生了很大的變化。今天這節(jié)課我們就來(lái)了解近代社會(huì)生活有了哪些變化？導(dǎo)入新課。

一、近代社會(huì)生活變化的原因 請(qǐng)學(xué)生閱讀課文思考：近代社會(huì)生活變化的原因？（學(xué)生回答后教師指出）1．英、法、美等國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命的沖擊 資產(chǎn)階級(jí)是新的生產(chǎn)力的代表，他們追求自由、平等的人生觀和價(jià)值觀，給傳統(tǒng)的社會(huì)生活帶來(lái)巨大的沖擊。2．工業(yè)革命推動(dòng)近代社會(huì)的進(jìn)步 工業(yè)革命促使科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)力的發(fā)展。機(jī)器的運(yùn)用雖然一開始遭到工人的反抗，他們認(rèn)為他們的苦難來(lái)自于機(jī)器，但在一定程度上機(jī)器代替了最艱苦的體力勞動(dòng)。技術(shù)的應(yīng)用則方便了人們的生活。1840年，英國(guó)推行了世界上第一個(gè)現(xiàn)代郵遞制度。第一封電報(bào)也在同年問(wèn)世。以后隨著電、石油、合成織品、汽車、電話、無(wú)線電、電影、唱片和高速印刷的出現(xiàn)，日常生活中也出現(xiàn)了革命性的變化。因此到了近代社會(huì)生活發(fā)生了巨大的變化。那么有哪些變化呢？請(qǐng)同學(xué)們看書后歸納總結(jié)。

二、近代歐洲社會(huì)生活變化的表現(xiàn) 1．歐洲的城市建設(shè)（投影兩幅圖片《18世紀(jì)英國(guó)工人住宅區(qū)》、《l9世紀(jì)的倫敦街頭》）要求學(xué)生看第一幅圖片，使學(xué)生了解18世紀(jì)歐洲大部分城市的衛(wèi)生狀況不好，缺乏必要的市政設(shè)施。看第二幅圖片，讓學(xué)生明白從19世紀(jì)開始?xì)W洲城市建設(shè)有了很大的進(jìn)步。1900年，巴黎修建了地下鐵道。下水道、排水設(shè)施的修建使歐洲人的生活發(fā)生了很大變化。19世紀(jì)70年代隨著歐洲各城市公交系統(tǒng)的發(fā)展，人們開始到郊外居住，改善了城區(qū)過(guò)于擁擠的居住狀況。（講到這里可以聯(lián)系當(dāng)今中國(guó)的城市建設(shè)對(duì)照講述）2．社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步 資本主義創(chuàng)造出的巨大物質(zhì)財(cái)富為改善社會(huì)提供了條件。工人階級(jí)通過(guò)不斷的斗爭(zhēng)，生活水平不斷提高。比如：政府制定法律限定最高工作時(shí)數(shù)，開始有了老年撫恤金、醫(yī)療和失業(yè)義務(wù)保險(xiǎn)。為保持社會(huì)安定，歐洲各國(guó)政府改善教育，設(shè)法讓更多的窮人接受教育。19世紀(jì)末，歐洲婦女地位有所改變。（投影《婦女爭(zhēng)取權(quán)利的斗爭(zhēng)》）已婚婦女享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，就業(yè)接受的教育增多，她們要求享有選舉權(quán)。3．飲食、時(shí)尚等日常生活的變化 工業(yè)革命和殖民地?cái)U(kuò)大改變了歐洲資產(chǎn)階級(jí)的生活條件和生活方式。①咖啡在近代歐洲是一種時(shí)尚飲品。（投影《咖啡館》）咖啡館的最主要作用是使原來(lái)上層社會(huì)封閉的社交生活走上了街頭。②社會(huì)習(xí)俗發(fā)生改變。（投影《歐洲社會(huì)時(shí)尚的變化》）人們開始注重輕便、簡(jiǎn)潔的服飾。到19世紀(jì)中葉，西裝外套、馬甲、襯衣、褲子成為男裝的主流。③法國(guó)飲食引導(dǎo)歐洲潮流。隨著交往的擴(kuò)大，各國(guó)各地區(qū)的飲食互通有無(wú)，促進(jìn)了飲食文化的發(fā)展。④17世紀(jì)～18世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)習(xí)俗出現(xiàn)了重大變化。這與彼得大帝改革有著緊密的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)看書后回答俄國(guó)社會(huì)生活習(xí)俗的變化。在近代歐洲社會(huì)生活發(fā)生巨大變化的同時(shí)，亞非拉美地區(qū)的社會(huì)生活又是怎樣呢？

三、亞非拉美地區(qū)的社會(huì)生活 1．非洲：寧?kù)o的生活被打破，代之以經(jīng)濟(jì)、道德等方面的衰落。雖然客觀上歐洲殖民者促進(jìn)了非洲在傳統(tǒng)生活習(xí)俗等方面的改進(jìn)，但給非洲帶來(lái)無(wú)法估量的災(zāi)難。2．亞洲： 印度：英國(guó)的殖民統(tǒng)治一方面給印度帶來(lái)了深重災(zāi)難，但另一方面一些傳統(tǒng)的惡俗被逐漸廢除。印度上層階級(jí)的生活更加西方化。中國(guó)：鴉片大量輸入中國(guó)，全面侵蝕著中國(guó)社會(huì)的肌體。雖然工業(yè)文明和西方殖民主義的入侵對(duì)中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)造成巨大的沖擊和破壞，但從總體上說(shuō)，20世紀(jì)以前，中國(guó)的社會(huì)生活沒(méi)有發(fā)生革命性的變化。日本：在“明治維新”的推動(dòng)下，社會(huì)生活變化很大。政府提倡學(xué)習(xí)歐洲文明，同時(shí)不忘民族傳統(tǒng)教育。3．拉美：歐洲的家畜影響和改變了印地安人的生活方式。同時(shí)，隨西葡殖民者而來(lái)的天主教也在拉丁美洲傳播開來(lái)。［課堂小結(jié)］近代以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展，歐洲社會(huì)生活的各個(gè)方面發(fā)生了巨大的變化，但與此同時(shí)，資本主義的發(fā)展擴(kuò)大了資本主義世界和非資本主義世界的差距。遭受殖民奴役的廣大亞非拉美等地區(qū)，社會(huì)生活的變化比起西歐要緩慢得多。課后作業(yè)： 閱讀近代歐洲的一些文藝作品，了解近代歐洲社會(huì)生活的變化。