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      三年級下冊健康教案

      時間:2019-05-15 06:42:33下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《三年級下冊健康教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《三年級下冊健康教案》。

      第一篇:三年級下冊健康教案

      三 年 級 下 冊 健 康 教 案

      1、我們的肺 教學(xué)目標:

      1、了解肺是人體的重要器官及其作用。

      2、使學(xué)生知道怎樣保護肺。

      教學(xué)重點:了解肺是人體的重要器官及其作用。教學(xué)難點:使學(xué)生知道怎樣保護肺。教具:肺模具 教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      同學(xué)們,我們?nèi)祟愂怯檬裁春粑??那么肺是怎樣工作的?我們的肺又是怎樣呼吸的呢?今天這節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)。

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、自由讀文,想想你讀了課文后知道了什么?

      2、師結(jié)合人體模具具體講解肺位于人體的位置。

      肺是人體重要的呼吸器官,它位于胸腔里,分為左肺和右肺。

      3、結(jié)合肺的模具講解肺的呼吸

      肺由3億~~~4億個肺泡組成,肺泡的外形就像一個氣球,肺泡壁上布滿了密密的毛細血管。吸氣時,肺泡擴張,吸進的氧氣透過肺泡壁和毛細血管,擴散到血液里,再由血液運送到全身各處;呼氣時,人體產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)過毛細血管送到肺泡里,再經(jīng)由支氣管、氣管、喉、咽、鼻組成的呼吸系統(tǒng)排出體外。經(jīng)常參加體育活動,可以增大

      肺活量,提高肺的換氣能力。吸煙對肺的嚴重危害,我們小學(xué)生要盡量避免被動吸煙。

      4、齊讀課文。

      5、看課文插圖說說我們學(xué)習(xí)了這課后,應(yīng)之一什么?

      三、課堂練習(xí)

      說一說,肺是怎樣吸氣、呼氣的?怎樣保護肺? 板書設(shè)計:

      1、我們的肺

      吸氣 呼氣 多鍛煉 不吸煙

      2、眼睛的構(gòu)造與功能 教學(xué)目標:

      讓學(xué)生了解眼睛的構(gòu)造與功能。

      教學(xué)重點:讓學(xué)生了解眼睛的構(gòu)造與功能。教學(xué)難點:讓學(xué)生了解眼睛的構(gòu)造與功能。教具:眼球模型 教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      1、同學(xué)們,眼睛是心靈的窗戶,眼睛讓我們看到了這個明亮又多姿多彩的世界,我們了解眼睛嗎?這節(jié)課我們就來了解眼睛。

      2、板書課題:眼睛的構(gòu)造與功能

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、自由讀文,想想你讀了課文后知道了什么?

      2、教師結(jié)合眼球模型講解:

      眼睛的構(gòu)造是十分精巧的。我們平時說的上眼皮、下眼皮叫做眼瞼,眼瞼上長有睫毛,是保護眼球的。把眼瞼上翻,我們看到的就是結(jié)膜,眼睛最重要的部分就是眼球,眼球外面白色的部分叫鞏膜,淺棕色的圓環(huán)叫虹膜,中央黑色的圓孔叫瞳孔,眼球表面有無色透明的角膜覆蓋,瞳孔里面是透明的晶狀體,晶狀體的后面是玻璃體。玻璃體是一種像雞蛋清一樣的透明物質(zhì),占眼球的大部分。外眼角附近有淚腺,是分泌淚液的,它能潤滑眼球。

      當(dāng)光線通過瞳孔經(jīng)晶狀體、玻璃體投射到視網(wǎng)膜上,再由視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)八勁舞的影像傳到腦部,于是我們便看到了東西。眼睛既可看到物體的大小、形狀,又可分辨光線的色彩和陰暗。

      3、齊讀課文。

      4、同桌看課文插圖說說眼睛的構(gòu)造。

      5、指名說眼睛的構(gòu)造。

      三、完成作業(yè)

      同桌說說眼睛的外部構(gòu)造。板書設(shè)計:

      2、眼睛的構(gòu)造與功能 眼睛的構(gòu)造精巧

      3、牛奶的營養(yǎng)價值 教學(xué)目標:

      1、牛奶的營養(yǎng)價值有哪些?

      2、牛奶的營養(yǎng)價值有哪些? 教學(xué)重點:牛奶的營養(yǎng)價值有哪些? 教學(xué)難點:牛奶的營養(yǎng)價值有哪些? 教具:掛圖 教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      同學(xué)們,你們每天離不開的食物是什么?今天我們來了解一下牛奶的營養(yǎng)價值。

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、自由讀文,想想你讀了課文后知道了什么?

      2、教師講解牛奶的營養(yǎng)價值

      牛奶中含有多種營養(yǎng)素,與人體的營養(yǎng)需求最為相似,而且容易消化和吸收,所以說,牛奶的營養(yǎng)最為全面和均衡。

      (1)牛奶中的蛋白質(zhì)含有人體生長發(fā)育的一切必須的氨基酸,特別是其中所含的乳白蛋白質(zhì),對于生長發(fā)育階段的兒童和青少奶奶更為重要。

      (2)牛奶中所含的脂肪顆粒小,呈高度乳化狀態(tài),極易被消化和吸收。(3)牛奶中的重要碳水化合物乳糖,對幼兒智力發(fā)育非常重要。它能促進人體腸道內(nèi)有益酸菌的生長,抑制腸內(nèi)異常發(fā)酵造成的中毒現(xiàn)象,有利于腸道健康。乳糖還有利于鈣的吸收,起到預(yù)防小兒佝僂病、中老年人骨質(zhì)疏松癥的效果。

      (4)牛乳中海油豐富礦物質(zhì),如鈣磷鐵鋅銅錳等,特別是含鈣多且吸

      收率高,是人體鈣的最佳來源,二位牛奶中鈣與磷的比例適中,是促進兒童及青少年骨骼、牙齒發(fā)育的理想營養(yǎng)食品。

      (5)牛奶中幾乎含有一切已知維生素,如維生素A、維生素C、維生素D及B族維生素。

      (6)牛奶中還含有能增進兒童發(fā)育所需的抗體物質(zhì)。

      三、課堂練習(xí)

      經(jīng)常喝牛奶對我們生長發(fā)育有哪些好處? 板書設(shè)計:

      3、牛奶的營養(yǎng)價值 牛奶的營養(yǎng)價值很高

      經(jīng)常喝牛奶對我們的身體有好處

      4、牛奶的營養(yǎng)價值 教學(xué)目標:

      1、了解綠色食品有哪些?

      2、了解綠色食品有哪些? 教學(xué)重點:了解綠色食品有哪些? 教學(xué)難點:了解綠色食品有哪些? 教具:帶有綠色食品的商標。教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      同學(xué)們,你們知道綠色食品是什么嗎?為什么要吃綠色食品呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、自由讀文,想想你讀了課文后知道了什么?

      2、教師講解

      綠色食品是指經(jīng)過國家專門機構(gòu)認定、無污染、安全優(yōu)質(zhì)并帶有綠色食品標志的食品。

      (1)綠色食品的標準對食品中的農(nóng)藥殘留、獸藥殘留、添加劑、有害污染物和病菌含量做了統(tǒng)一規(guī)定和限制。

      (2)我國發(fā)展綠色食品的目的:一是通過生產(chǎn)綠色食品、保護自然資源和生態(tài)環(huán)境;二是增進人民的身體健康。

      (3)綠色食品的標志由上方的太陽,下方的葉片和中心的蓓蕾組成,象征和諧的生態(tài)系統(tǒng)。整個標志為正圓形寓意保護。

      三、課堂練習(xí)

      你知道什么是綠色食品嗎? 板書設(shè)計:

      4、綠色食品 認準商標

      5、預(yù)防流行性感冒 教學(xué)目標:

      1、了解感冒的類型

      2、如何預(yù)防感冒

      教學(xué)重點:了解感冒的類型 教學(xué)難點:如何預(yù)防感冒 教具:掛圖

      教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      流行性感冒簡稱流感,它是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染疾病。發(fā)病急、傳染性強、冬春季節(jié)容易流行。讓我們學(xué)習(xí)課文,了解怎樣預(yù)防流行性感冒。

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、自由讀文,想想你讀了課文后知道了什么?

      2、教師講解

      流感病毒存在于人的鼻涕、口水、痰液等分泌物中,主要借空氣、飛沫直接傳播。染上流感后,全身癥狀較重,如發(fā)熱、頭痛、全身酸痛、四肢乏力,部分病人可引起肺炎、中耳炎等。預(yù)防措施

      1.早期發(fā)現(xiàn),及時隔離治療。2.藥物治療,中草藥、大劑量Vitc.3.疫苗預(yù)防,減毒活疫苗、滅活疫苗。在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機會或減輕流感癥狀。

      4、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)境衛(wèi)生

      5、做到勤洗手,洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手,不用污濁 的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。

      6、打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻,避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時佩戴口罩,以免傳染他人。

      7、均衡飲食、適量運動、充足休息,避免過度疲勞

      8、每天開窗通風(fēng)數(shù)次,保持室內(nèi)空氣新鮮。

      9、在流感高發(fā)期,盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所;不得已必須去時,最好戴口罩。

      三、課堂練習(xí)

      根據(jù)生活經(jīng)驗,說說你是如何預(yù)防流感的? 板書設(shè)計:

      5、預(yù)防流行性感冒 感冒的類型 預(yù)防流感

      6、預(yù)防細菌性痢疾 教學(xué)目標:

      1、什么是細菌性痢疾?

      2、預(yù)防細菌性痢疾有哪些措施? 教學(xué)重點:什么是細菌性痢疾?

      教學(xué)難點:預(yù)防細菌性痢疾有哪些措施? 教具:掛圖 教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      同學(xué)們,大家喜歡吃的食物很多,可是有時吃壞肚子又很難受,嚴重還會造成痢疾,那么如何預(yù)防呢?

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、自由讀文,想想你讀了課文后知道了什么?

      2、教師講解

      細菌性痢疾簡稱菌痢,它是由痢疾桿菌引發(fā)的急性腸道傳染病,主要通過手、實物、水和蒼蠅傳播,多發(fā)于夏、秋兩季,主要變現(xiàn)為起病急、畏寒發(fā)熱、頭痛、四肢無力、食欲減退等全身癥狀;接著出現(xiàn)陣發(fā)性腹痛、腹瀉、大便有膿血而且伴有較多粘液。細菌性痢疾流行范圍廣,傳播快,發(fā)病率高,對人類健康危害很大,特別是洪澇災(zāi)害地區(qū),一旦水源受污染,更容易發(fā)生和蔓延細菌。

      3、細菌性痢疾的預(yù)防措施主要有:

      (1)搞好環(huán)境衛(wèi)生,特別要注意消滅蒼蠅,防止蒼蠅污染食物,傳播疾病。

      (2)注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,不吃生冷食物,不吃不潔瓜果,不吃腐爛變質(zhì)食物,不吃未經(jīng)處理的剩菜剩飯,不喝生水,生吃瓜果洗凈、消毒或去皮,不在街頭小攤買各種熟食,養(yǎng)成飯前、便后吸收的良好習(xí)慣。

      (3)飲食宜清淡,少吃油膩的食物,夏季冷飲也不宜多食,以預(yù)防消化道的防御機能下降。

      (4)不要過度疲勞,在受涼或疲勞時,更要注意飲食衛(wèi)生。防止暴飲暴食。

      (5)積極參加體育鍛煉,鍛煉身體,增強體質(zhì)。

      (6)細菌性痢疾流行季節(jié)應(yīng)多吃些大蒜,也可用中草藥內(nèi)服預(yù)防。

      三、課堂練習(xí)

      說一說、什么是細菌性痢疾?預(yù)防細菌性痢疾由哪些措施? 板書設(shè)計:

      6、預(yù)防細菌性痢疾 自我預(yù)防 加強鍛煉

      7、夏日炎炎防中暑 教學(xué)目標:

      1、出現(xiàn)中暑后該怎么辦?

      2、如何預(yù)防中暑?

      教學(xué)重點:出現(xiàn)中暑后該怎么辦? 教學(xué)難點:如何預(yù)防中暑? 教具:掛圖 教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      1、同學(xué)們,炎熱的夏天里,由于天熱,容易中暑,那么什么是中暑呢?中暑后該怎么辦?同學(xué)們想不想知道?

      2、板書課題。

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、自由讀文,想想你讀了課文后知道了什么?

      2、教師講解

      中暑是應(yīng)天氣過熱而引起的一種急性病,夏天時最易發(fā)生中暑的季節(jié),主要是因為通風(fēng)散熱不良,使人體的熱量得不到適當(dāng)?shù)纳?,或由于出汗過多,人體水分和鹽分大量散失而引起。

      出現(xiàn)早期中暑癥狀的人,會感到頭暈、頭痛、口渴、惡心、四肢無力,但體溫基本正?;蚵愿摺]p度中暑的人,會出現(xiàn)面色由紅變白、發(fā)熱、心跳加速、皮膚灼熱或出現(xiàn)四肢濕冷等癥狀。嚴重的中暑者體溫可達40攝氏度以上,并出現(xiàn)呼吸急促、抽筋、煩躁、說胡話、昏迷等情況,甚至?xí)<吧?/p>

      一旦發(fā)現(xiàn)有中暑,要迅速將病人移到盡量通風(fēng)的地方,解開衣扣,平臥休息。應(yīng)冷毛巾敷頭部,喝一些淡鹽水或清涼飲料,也可服人丹、藿香正氣水等,若病人已昏迷,要及時送往醫(yī)院搶救。

      中暑是可以預(yù)防的,在盛夏的季節(jié)里,要盡量穿淺色的衣服:教室要經(jīng)常灑水,設(shè)遮陽窗簾;外出要戴遮陽帽,飲消暑飲料;中午不宜在強烈的日光照射下過多活動,中午要適當(dāng)休息。

      三、課堂練習(xí)

      說一說、出現(xiàn)中暑后該怎么辦?如何預(yù)防中暑? 板書設(shè)計:

      7、夏日炎炎防中暑 中暑后自救 預(yù)防中暑

      8、動物朋友 教學(xué)目標:

      1、如何預(yù)防受到動物的傷害?

      2、怎樣和動物交朋友?

      教學(xué)重點:如何預(yù)防受到動物的傷害? 教學(xué)難點:怎樣和動物交朋友? 教具:掛圖 教學(xué)時間:1課時

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      動物是我們?nèi)祟惖呐笥选圩o動物、保護動物是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。少年兒童非常喜歡和動物交朋友。但同學(xué)們一定要記住:動物再怎么可愛,它畢竟是動物,無論怎樣溫馴可愛的動物,也有獸性大發(fā)的時候。因此,我們在逛動物園、公園、游樂園時,一定要遵守規(guī)章制度,不要挑逗動物,避免受到傷害。

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、自由讀文,想想你讀了課文后知道了什么?

      2、說一說:怎樣避免收到動物的傷害?

      (1)觀看野獸、猛獸時要離開防護欄一段距離,不可以近觀細瞧動物。(2)觀看水中動物和圍墻的動物,不要怕在圍墻上探頭看,以免落水。(3)觀看小動物時不要將手伸到圍欄里去挑逗動物,如猴子、禮貌之類,防止被抓傷、咬傷。

      (4)給動物喂食物,要防止被動物咬傷。不能向動物投擲雜物,以免激怒動物。

      三、課堂練習(xí)

      說一說、,如何避免收到動物的傷害?怎樣和動物交朋友? 板書設(shè)計:

      8、動物朋友 要愛護動物

      9、培養(yǎng)機警 教學(xué)目標:

      我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護自己?

      教學(xué)重點:我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護自己? 教學(xué)難點:我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護自己? 教具:掛圖 教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      同學(xué)們,當(dāng)你遇到陌生人時,如何保護自己呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、自由讀文,想想你讀了課文后知道了什么?

      2、看課文插圖說一說:遇到陌生人該怎樣保護自己?

      3、齊讀課文后師講解:

      陌生人給的東西不能吃,不收受陌生人贈送的財物、玩具和禮品。上學(xué)、游玩、購物、不惜要結(jié)伴而行。

      陌生人問路,應(yīng)保持距離,絕對不能和它一起搭車通行。

      外出時一定要告訴父母自己的去處,并約定好返回的時間,如有延誤應(yīng)告訴家人。

      進出家門,一定要隨手關(guān)門;開門時要注意有無陌生人跟進。有人來訪,先問明白,再決定是否開門。父母不在,絕對不可輕易給陌生人開門,如果有查水表、電表的工人,也要提高警惕。搭乘電梯,發(fā)現(xiàn)有異常情況,應(yīng)立即按鈕離開。

      校園內(nèi)或圍墻旁邊發(fā)現(xiàn)行蹤可疑的分子,應(yīng)立即避開,并向?qū)W校報告。不要太早到校,太晚離校。

      隨時血袋口哨或防身物,以備危急之用。上廁所最好結(jié)伴同行。

      避免單獨前往偏僻、危險場所,如暗巷死角、空屋、地下室等。

      三、作業(yè):

      我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護自己? 板書設(shè)計:

      9、培養(yǎng)機警 保護自己

      10、預(yù)防傳染?。ㄊ肿憧诓?、水痘、腮腺炎)教學(xué)目標:使學(xué)生知道如何預(yù)防傳染病。教學(xué)重點:使學(xué)生知道如何預(yù)防傳染病。教學(xué)難點:使學(xué)生知道如何預(yù)防傳染病。教具:掛圖 教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程: 引入新課:

      同學(xué)們,你們知道怎樣預(yù)防傳染病嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課

      (一)怎樣預(yù)防手足口???

      1、盡量少讓孩子到擁擠公共場所。因為這些人群密集、通風(fēng)不良的地方,小朋友身體抵抗力差,容易被人群中的病毒感染。在學(xué)習(xí)環(huán)境,像幼兒園這些小朋友比較多的地方,注意通風(fēng),建議學(xué)??梢蚤_紫外線燈消毒。

      2、飯前便后要洗手,餐具、玩具等用品及時消毒,預(yù)防病從口入,特別是愛啃指甲的幼兒要加強教育。

      3、家庭室內(nèi)應(yīng)經(jīng)常通風(fēng),做好家庭環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,小孩衣服要經(jīng)常在日光下晾曬。

      4、多飲水,注意嬰幼兒的營養(yǎng)、休息,適當(dāng)加強戶外鍛煉,提高免疫力。

      5、成人應(yīng)該特別注意自身的衛(wèi)生,以免把在外面沾染的病毒傳給孩子。

      6、家長和托幼機構(gòu)要做好玩具、用具以及活動場所的消毒工作,減少間接接觸傳播。

      7、家長要對寶寶進行晨檢、午檢和晚檢,要特別注意觀察孩子口腔、手心、腳上、屁股上有沒有這些皮疹,如果發(fā)現(xiàn)這些癥狀,應(yīng)及時送醫(yī)院就診。

      (二)怎樣預(yù)防水痘?

      水痘是由水痘一帶狀皰疹病毒引起的常見的急性傳染病。水痘一年四季都可發(fā)病,其中以冬春季為多。水痘傳染性極強,病人是唯一的傳染源,主要通過唾液飛沫傳染,亦可因接觸水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病?;颊咭詪胗變憾嘁?,集體兒童亦為易感人群,托兒所、幼兒園、小學(xué)等容易發(fā)生局部暴發(fā)流行。

      水痘的平均潛伏期14-21天,多為15-17天。易感者接觸病人后約90%會傳染發(fā)病,病初癥狀較輕,可出現(xiàn)微熱,全身不適。發(fā)熱的同時或1-2日后,軀干皮膚、粘膜分批出現(xiàn)和迅速發(fā)展為斑疹、丘疹、皰疹與結(jié)痂。水痘病毒可波及多臟器,還可并發(fā)皮膚感染、肺炎、腦炎

      等。本病一般預(yù)后良好,極少數(shù)人出現(xiàn)嚴重并發(fā)癥。部分病人恢復(fù)后體內(nèi)可潛伏病毒,成年后某些誘因可引起復(fù)發(fā)成為帶狀皰疹。

      主要預(yù)防措施:

      1.加強水痘防病宣傳,教育和培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗手,以免傳染病交叉感染。

      2.冬春季節(jié)學(xué)校的教室要經(jīng)常開窗通風(fēng),保持環(huán)境整潔,空氣流通。

      3.學(xué)校每天晨檢,發(fā)現(xiàn)水痘患者應(yīng)及時報告,隔離傳染源,患病學(xué)生必須在家隔離治療,待結(jié)痂干燥后方能復(fù)學(xué)(自發(fā)病起21天左右)。一定要嚴格隔離患病的學(xué)生,否則容易傳染給班上其他孩子。

      4.對易感兒童接種水痘疫苗,接種疫苗后15天產(chǎn)生抗體,30天時抗體水平達到高峰,抗體陽轉(zhuǎn)率9 5%左右,免疫力持久,接種水痘疫苗是預(yù)防和控制水痘的有效手段。

      (三)怎樣預(yù)防腮腺炎?

      流行性腮腺炎是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。全年均可發(fā)病,以冬春二季為高峰,5~15歲兒童最易得病。臨床表現(xiàn)病初先發(fā)熱,有畏寒、頭痛、咽痛、食欲不振、全身不適等,腮腺腫大,張口咀嚼及吃酸性食物時脹痛更甚,腫脹于1-3天達到高峰,4-5天后逐漸消退,10-14天可痊愈,大多數(shù)患者愈后良好,少數(shù)有并發(fā)癥,如腦膜腦炎、心肌炎等。傳染源及傳播途徑早期和隱性感染患者,自腮腺腫脹前6日至腫脹后9日均有高度傳染性。流行性腮腺炎通過空氣借飛沫傳染。預(yù)防措施種麻腮風(fēng)三聯(lián)疫苗或腮腺炎疫苗可預(yù)防本病的發(fā)生。1.早期發(fā)現(xiàn)病人,及時隔離治療,隔離時間從腮腺出現(xiàn)腫痛前三天至

      腮腺完全消腫止。

      2.在春季傳染病流行季節(jié),不要帶孩子到人群多的地方去,更不要到腮腺炎病人家串門。3.對接觸過腮腺患兒的孩子要密切觀察,口服板藍根沖劑有一定的預(yù)防作用。

      4.春季腮腺炎容易在幼兒園和小學(xué)校流行,對兒童較密的場所可用食醋熏蒸或每天打開窗戶讓空氣對流半小時。

      三、作業(yè)

      1、怎樣預(yù)防手足口病?

      2、預(yù)防水痘?

      3、預(yù)防腮腺炎? 板書設(shè)計:

      10、預(yù)防傳染?。ㄊ肿憧诓 ⑺?、腮腺炎)預(yù)防手足口病 預(yù)防水痘 預(yù)防腮腺炎

      11、預(yù)防碘缺乏 教學(xué)目標:

      1.了解碘對人體的作用。2.知道碘缺乏病的主要表現(xiàn) 教學(xué)重點:了解碘對人體的作用。教學(xué)難點:知道碘缺乏病的主要表現(xiàn) 教具:掛圖 教學(xué)時間:1課時

      教學(xué)過程:

      一、如何預(yù)防碘缺乏??? 預(yù)防碘缺乏病的主要措施有:

      ①全民使用碘鹽。全民使用碘鹽能有效地預(yù)防碘缺乏病。這是全世界公認的安全、有效、方便和價格便宜的補碘方法。但是,購買碘鹽后應(yīng)該注意密封、避光、避風(fēng)、避免受熱和久存,以放電的丟失,并且要堅持常年使用。

      ②強化補碘。婦女在懷孕期、哺乳期,嬰幼兒及兒童、青少年,對碘的需求量相對較大,應(yīng)在堅持長期使用碘鹽的基礎(chǔ)上,在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用碘油丸或注射碘油。

      ③在日常生活眾多吃些含碘豐富的食品,如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。

      二、加碘鹽中碘酸鹽的鑒別和含量測定 食鹽為什么要加碘?加碘是不是越多越好? 呈現(xiàn)資料:

      碘有極其重要的生理作用,人體中的碘主要存在于甲狀腺內(nèi),甲狀腺內(nèi)的甲狀腺球蛋白是一種含碘的蛋白質(zhì),是人體的碘庫。人體缺碘,甲狀腺就得不到足夠的碘,要形成甲狀腺腫(大脖?。?,我國是世界上嚴重缺碘的地區(qū),全國有4億多人缺碘,碘缺乏病給人類的智力和健康造成嚴重的危害,婦女嚴重缺碘,征聘的小孩身體矮小、智力低下、發(fā)育不全、甚至癡呆。1991年,我國政府向全世界做出了莊嚴的承諾“到2000年在全國消滅碘缺乏病”。

      人體一般每天攝入0.1mg—0.2mg碘就可以滿足需要,通過食用加碘鹽

      是消除碘缺乏病的重要方法,并不是攝入的碘越多越好,過多的碘也是有害的,易造成甲狀腺功能的減弱,得甲狀腺腫。

      三、思考練習(xí):

      1、想一想:

      碘缺乏對人體有哪些危害?

      2、說一說: 如何預(yù)防碘缺乏病?

      3、做一做:

      購買碘鹽,并學(xué)會識別碘鹽。板書設(shè)計:

      11、預(yù)防碘缺乏 食用碘鹽

      12、預(yù)防包蟲病

      教學(xué)目標:如何預(yù)防包蟲??? 教學(xué)重點:如何預(yù)防包蟲?。?教學(xué)難點:如何預(yù)防包蟲?。?教具:掛圖 教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      同學(xué)們,你們知道什么是包蟲病嗎?今天我們來學(xué)習(xí)如何預(yù)防包蟲病。

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、自由讀文,想想你讀了課文后知道了什么?

      2、教師講解預(yù)防包蟲病的具體措施

      (1)加強流行區(qū)犬的處理和管制 牛為預(yù)防人體包蟲感染的關(guān)鍵性一環(huán)在包蟲流行區(qū)野犬應(yīng)一律滅絕,家犬嚴加限制,對必用的牧羊犬獵犬或警犬等必須掛牌登記。定期驅(qū)絳蟲和藥物監(jiān)測應(yīng)列為常規(guī)制度,據(jù)新西蘭報告重度流行區(qū)規(guī)定每隔6周投藥驅(qū)絳一次輕度流行區(qū)改為3個月投藥一次。

      (2)嚴格肉食衛(wèi)生檢查 肉聯(lián)廠或屠宰場要認真執(zhí)行肉食的衛(wèi)生檢疫病畜肝、肺等臟器感染包蟲,必須妥善進行無活化處理采用集中焚燒、挖坑深埋、藥液毒等法切忌喂狗。

      (3)大力開展衛(wèi)生宣教 宣教方式可多樣化內(nèi)容要簡單通俗易懂、講求實效。并要充分發(fā)動群眾做到家喻戶曉,人人皆知。板書設(shè)計:

      12、預(yù)防包蟲病

      加強流行區(qū)犬的處理和管制

      嚴格肉食衛(wèi)生檢查

      大力開展衛(wèi)生宣教

      第二篇:三年級下冊健康教案

      第1課 健康三要素

      教學(xué)目標:通過教學(xué),使學(xué)生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意義,并學(xué)會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。難 點:學(xué)會如何利用陽光、空氣和水。教學(xué)過程:

      一、板書課題:陽光、空氣、水

      問:陽光、空氣和水對人有什么好處呢?

      二、讀課文,思考課文內(nèi)容說的是什么意思。解釋:

      “生命三要素”:人的生命中很重要的三個因素。

      三、看圖思考:圖上的小朋友在干什么?(他們正在充分利用陽光、空氣和水。)

      四、課外延伸。

      你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎? 同學(xué)討論。

      如果沒有了陽光、空氣和水,將會怎樣? 啟發(fā)想象,讓同學(xué)們各抒己見。

      五:今天,我們懂得了陽光、空氣和水是維

      持人類生存最基本的物質(zhì)條件。以后我們要學(xué)會充分利用它們。作業(yè):

      說一說陽光、空氣和水有什么用途。板 書 設(shè) 計陽光、空氣、水

      第2課 愛清潔

      教學(xué)目標:通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手,經(jīng)常剪指甲,了解到生水是不衛(wèi)生的,并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。教學(xué)重點:養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。教學(xué)過程:

      一、板書:手的清潔。提問:你覺得你的手干凈嗎?

      (我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細菌,所以我們要注意手的清潔。)

      二、怎樣清潔雙手呢?

      飯前便后要洗手。洗手時使用肥皂。要及時修剪指甲。

      保護手帕清潔,做到每天洗,隨身帶。

      三、請一位用作手的同學(xué),從手指上取下臟東西。放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察,教育學(xué)生保持手的清潔。讀課文。

      取河水樣化驗,讓同學(xué)們看看,明白喝生水是不衛(wèi)生的。

      四、看圖。

      圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生?

      教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。讀課文。

      五、作業(yè):

      1、怎樣保護手的清潔?

      2、為什么不能喝生水? 板 書 設(shè) 計 手的清潔

      飯前便后洗手 不要喝生水

      第3課 皮膚的功能

      教學(xué)目標:

      讓學(xué)生了解皮膚的基本功能。懂得愛護皮膚的意義。培養(yǎng)學(xué)生 良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點:皮膚的功能 教學(xué)難點:皮膚的保護 教學(xué)教具:有關(guān)皮膚的資料 教學(xué)內(nèi)容:

      一、導(dǎo)入

      摸摸你的皮膚,有什么感覺?你知道人的皮膚有什么功能嗎? 二.學(xué)習(xí)新知

      (一)朗讀兒歌

      讀讀兒歌說說你知道了什么?

      (二)皮膚的構(gòu)成:

      1.人體的皮膚由表皮、真皮、皮下組織和附屬器組成。2.

      皮膚最外一層叫表皮層,由角質(zhì)層、透明層、顆粒層、有棘層和基底層組成。

      3.角質(zhì)層是最表面的層,它經(jīng)常脫落皮屑。再由基底層的細胞不斷分裂,產(chǎn)生新的細胞來代替?;讓舆€含有黑色素,人體皮膚的顏色深淺就是由黑色素的多少來決定的。

      (三)、皮膚的功能: 1.

      保護作用、皮膚覆蓋身體表面,表皮堅韌柔軟,真皮有彈性,皮下組織起軟墊作用,能緩沖外來的機械性沖擊力。能抵抗輕度、鹼的刺激和阻止細菌向體內(nèi)侵入。還能折射日光,保護身體免受日光的損害。

      2.感覺作用,皮膚內(nèi)有感覺神經(jīng)末梢,對外界刺激,能通過神經(jīng)傳導(dǎo)和大腦皮層的分析,產(chǎn)生冷、熱、觸、壓、痛、癢、等感覺。

      3.調(diào)節(jié)體溫作用,皮膚是溫?zé)岬牟涣紝?dǎo)體,故能保持體溫恒定,通過皮膚毛細血管的收縮與擴張和汗液分泌減少與增加來調(diào)節(jié)對外界氣溫的適應(yīng)。

      4.分泌與排泄作用,通過汗液的分泌和皮脂的排泄,能調(diào)節(jié)體溫和排泄一定量的廢物;

      5.吸收作用,吸收途徑是通過角質(zhì)細胞,經(jīng)表皮到達真皮。由于脂溶性物質(zhì)、激素類物質(zhì)易被吸收,故應(yīng)注意藥物被吸收而引起中毒;

      6.代謝作用,皮膚能儲存大量水分、脂肪、蛋白質(zhì)、糖、維生素等物質(zhì),并參懷人體的代謝;

      7.免疫作用,許多皮膚病的發(fā)病機理,常有一定程度的變態(tài)反應(yīng)參與。

      三、皮膚的保護:

      多喝水,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,多吃水果,補充維生素C,夏季適當(dāng)?shù)夭烈恍┓罆衿?。教師小結(jié):

      通過學(xué)習(xí)我們了解皮膚的基本功能。懂得愛護皮膚的意義。我們從小要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      板書設(shè)計

      第1課 皮膚的功能

      皮膚可以 代謝作用

      調(diào)節(jié)體溫 吸收作用

      第4課 不挑食 不偏食

      教學(xué)目標:

      使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐,以及膳食要葷素、粗細搭配,以保證營養(yǎng)。教學(xué)重點:使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐,膳食要葷素、粗細搭配。教學(xué)難點:使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐,膳食要葷素、粗細搭配。教具:掛圖 教學(xué)過程

      一、導(dǎo)課:同學(xué)們,我們每天都要吃飯,你知道一

      天要吃幾餐飯,每餐應(yīng)該吃什么嗎?學(xué)了這篇課文就知道了。

      二、學(xué)習(xí)新課。板書課題,理解題目。

      1、自由讀課文,想一想講的是什么。

      2、請同學(xué)們說一說這首詩歌的意思。

      3、說一說:你早、午、晚三餐各吃什么?

      4、評一評:誰吃的營養(yǎng)好。

      5、讀、背詩歌。

      三、鞏固新課。

      1、今天我們了解了一日三餐應(yīng)吃什么,以及膳食要葷 素、粗細搭配,回家后給媽媽提個建議,吃好每一餐好嗎?

      2、看圖,圖上的小朋友做得對不對,為什么? 討論回答。

      三、課堂作業(yè);設(shè)計一份有營養(yǎng)的早餐。(畫圖、寫字都可以)板 書 設(shè) 計

      不挑食 不偏食 一日三餐不可少,定時定量很重要,葷素粗細要搭配,保證營養(yǎng)身體好。

      第5課 “小眼鏡”的苦惱

      教學(xué)目標:

      使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法,初步學(xué)會正確做眼保健操。

      教學(xué)重點:初步了解近視眼的危害,學(xué)會正確做眼保健操。教學(xué)難點:學(xué)會正確做眼保健操。教具:眼保健操掛圖 教學(xué)過程

      一、導(dǎo)課:同學(xué)們,有的大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)成績優(yōu)

      秀,可是在考大學(xué)時卻因為近視不能考自己有興趣的專業(yè)。所以,近視對學(xué)習(xí)、生活會帶來不好的影響。

      二、你知道近視眼是怎樣的嗎?(看遠處的東西看不清楚。)

      三、怎樣預(yù)防近視呢?

      1、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。讀寫姿勢正確,連續(xù)讀寫1小時要休息片刻,看電視要由米以上距離,每隔20—30分鐘要休息片刻。

      2、堅持體育鍛煉。

      3、定期檢查視力。

      4、做好眼保健操。

      四、看圖,教做眼保健操。

      注意找準穴位,手法正確。每節(jié)先示范,后操練。小組比賽,評出做得好的小組。

      五、教讀課文。

      六、作業(yè): 你會做眼保健操嗎? 板 書 設(shè) 計 預(yù)防近視

      注意用眼衛(wèi)生;堅持體育鍛煉; 定期檢查視力;做好眼保健操。

      第6課 多變的“我”

      教學(xué)目標:

      1、認識多變的害處,要做一個表里如一的好孩子:

      2、提高自我的修養(yǎng)和素質(zhì),做一個文明、懂禮貌的好孩子。教學(xué)重點:

      認識多變的害處,做一個好孩子。教學(xué)過程:

      1、一個人在社會上總是同時扮演著很多種角色,你是怎樣扮演這些角色的呢?

      在家里 在公園里 在學(xué)校 在圖書館里

      2、看圖“鵬鵬的一天”,談?wù)勀愕捏w會。

      3、你在各種角色中的表現(xiàn)怎樣?寫一寫。談一談。

      4、心海導(dǎo)航:對王海、歐琳,你認為應(yīng)該怎樣做?把你的意見告訴他們。

      5、做一個好孩子,你準備怎樣扮演好角色,把你的想法寫下來。

      第7課 迷了眼怎么辦

      教學(xué)目標: 1.使學(xué)生知道遇到灰塵或其他異物迷眼睛時的正確處理方法。

      2.培養(yǎng)學(xué)生在遇到突然發(fā)身損害身體健康的情況時,能冷靜對待、正確處理的能力。

      教學(xué)重難點:迷眼的正確處理方法和遇到此類事情我們應(yīng)該采取的態(tài)度,要沉著,穩(wěn)定,不慌張。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課:

      在夏季的傍晚或者早晨,我們會發(fā)現(xiàn)有很多的飛蟲,當(dāng)我們在走路、玩耍、騎車時,可能會有飛蟲或者灰塵飛進我們的眼睛里。我們都知道的,一旦眼睛里進了東西,我們會感覺非常難過,很想把東西趕快取出來,就情不自禁的要用手去揉。其實用手來揉眼睛,是不對的,同學(xué)們你們知道為什么嗎?

      二、學(xué)習(xí)新課:

      1.為什么不能用手來揉眼睛? 因為:

      ①人的手上有很多的病菌,揉眼時,可能病菌也會進入眼睛里,引起發(fā)炎。

      ②容易使進入眼睛里的塵粒刺破眼球的表面而引起發(fā)炎。2.既然在迷眼時不能用手揉,那么我們到底應(yīng)該怎么辦呢? 輕閉雙眼,眼球向下轉(zhuǎn),淚水沖刷。輕提眼皮,淚水沖刷。

      請人幫忙翻開眼皮,用干凈的手帕輕輕地擦掉異物。如果還是取不出來,我們就到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。3.組織學(xué)生表演迷眼劇情。

      (一個小朋友,不小心迷了眼,他用了閉眼,提眼皮,找人幫忙,用手帕輕擦等方法,還是不能把異物取出來,最后他去了醫(yī)院,醫(yī)生幫了他很大的忙,取出了異物。最后他開開心心地回家了。)

      三、鞏固新知:

      1.老師通過提問的方式,詢問為什么迷了眼不能用手揉、以及迷了眼的應(yīng)付措施。

      2.老師設(shè)置表演的故事情節(jié),組織學(xué)生進行表演,并選出表演最好的組給予鼓勵,激發(fā)學(xué)生的興趣,最終達到鞏固本課所學(xué)內(nèi)容的目的。

      板書設(shè)計:

      1.為什么不能用手揉? 2.迷了眼的應(yīng)付措施 3.智力大比拼 4.演電視

      第8課 家庭安全

      教學(xué)目標:

      通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解家庭中的安全常識,掌握正確使用家庭小電器和日常用具的知識。

      教學(xué)重點:了解在家庭里怎樣注意安全。教學(xué)難點:正確使用家庭電器和日常用具。教具:掛圖 教學(xué)過程

      一、故事導(dǎo)課:

      有一個人在家里用壓力鍋煮稀飯,米粒把壓力鍋的出

      氣孔堵住了,正在他等著吃稀飯時,只聽見嘭的一聲巨響,他永遠也吃不到稀飯了。

      家庭里也有危險,我們在家里一定要注意安全。(板書課題:家庭里的安全)

      二、習(xí)新課。談一談:

      1、你見過家里發(fā)生不安全的事故嗎?原因是什么? 你家里有哪些電器?你會使用嗎?

      你家里還有哪些東西容易發(fā)生危險?要注意什么? 討論:當(dāng)你一個人在家時,怎樣保證安全? 表演:使用錄音機等電器。

      三、固新課??床鍒D,講故事。

      四、業(yè):

      在家里怎樣注意安全? 板 書 設(shè) 計 家庭安全

      正確使用電器、用具 防盜

      第三篇:三年級下冊健康教案

      三年級下冊《衛(wèi)生與保健》教案

      第1課 預(yù)防急性結(jié)膜炎

      教學(xué)目標:

      1、使學(xué)生知道急性結(jié)膜炎(紅眼病)的病因、癥狀、預(yù)防、治療和護理的方法。

      2、教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習(xí)慣。教學(xué)過程:

      1.導(dǎo)入新題(教師板書課題)請同學(xué)們讀課題。

      紅眼病(急性結(jié)膜炎)的預(yù)防和護理。2.學(xué)習(xí)新課

      請同學(xué)們各自小聲讀課文。課文比較長,自然段比較多,請邊讀邊在每個自然段的前面寫出順序號。

      課文一共提出了幾個問題?請同學(xué)們把問題勾畫出來。(學(xué)習(xí)勾畫問題)××同學(xué),請把勾畫出的問題讀一遍。

      誰來回答第一個問題,紅眼病是由什么引起的?(學(xué)生讀或講課文第2段)誰來回答第二個問題?患紅眼病有哪些感覺?(學(xué)生讀或講課文第4段)第三個問題有兩問,第一問是:紅眼病是通過什么途徑傳染的?途徑就是路線。紅眼病是人因為接觸了帶有細菌或病毒的物體而被傳染上的。接觸就是挨上、碰著。請×X同 1 學(xué)具體說一說,紅眼病是怎么接觸傳染的? 第二問是怎么預(yù)防紅眼病?請齊讀第七段課文。(學(xué)生齊讀課文第7段)這一段話概括起來說就是“不接觸帶有病原體的物體”。在急性結(jié)膜炎流行期間,千萬不要到人多的公共場合去,否則會增加感染機會。

      誰來回答第五個問題,得了紅眼病怎么辦? 3.結(jié)束語

      學(xué)習(xí)了本課,我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個問題,其中重點是第三個問題,嚴格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。一旦染上急性結(jié)膜炎,一定要照課文中所講的去做,不要勉強上學(xué),否則既影響自己的身體健康,又容易傳染給別的同學(xué)。

      教學(xué)反思:

      第2課 疥瘡的防治

      教學(xué)目標

      1、讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。

      2、使學(xué)生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。

      教學(xué)重點:了解疥瘡的一般癥狀,知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。

      教學(xué)難點:了解疥瘡的一般癥狀。教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課

      你們聽說過“疥瘡”嗎?這節(jié)課我們就來了解它。

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、(出示疥蟲的掛圖)這個掛圖上畫的是什么?

      2、這上面畫的就是疥蟲,這種蟲的繁殖能力很強,你知道它有多大嗎?

      3、疥蟲雖小,但它對人的危害可不小。請大家閱讀課文第三小節(jié),然后請你說說自己的看法。

      4、看了關(guān)于疥蟲的介紹,大家都會感到渾身不自在。的確,感染上疥瘡是一件很痛苦的事。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢?課文第四小節(jié)向我們作了解釋。請大家看書。

      5、疥瘡的特征是什么?它主要生長在什么部位?疥瘡既然是傳染病,它的傳染途徑是什么呢?

      6、從課文上給我們介紹的來看,疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染?

      7、預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上入手,嚴格把好接觸這一關(guān)。那么,應(yīng)該怎樣做呢?請大家看課文最后一小節(jié)中,哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求?

      8、對,第一、二和四條都是關(guān)于避免接觸的措施,第一條很明確,就是不接觸生病的人和物。第二條是高溫消毒,病人的東西必須消毒以后才能接觸。第 四條是通過隔離來避免接觸。那么

      第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢?

      9、對,一家人生活在一起,難免會有一些接觸,因此,同時治療,預(yù)防在先是很有必要的。最后一條說的是哪方面的要求?這些要求具體怎么做呢?

      10、治療疥瘡的藥物也很普通,但關(guān)鍵是要按照第五條要求,同時遵照醫(yī)生的囑咐,認認真真地堅持去做,才會有效果。

      板 書 疥瘡的防治

      什么是疥瘡 疥瘡的發(fā)病部位

      疥瘡的預(yù)防:不接觸病人 不接觸病人的東西 煮沸消毒 一人得病全家治療 隔離 科學(xué)用藥 教學(xué)反思:

      第3課 預(yù)防腮腺炎

      教學(xué)目的要求:

      1.讓學(xué)生了解流行腮腺炎(又稱“痄腮”)是由病毒引起的急性呼吸道傳染病,且多在冬、春季流行。

      2.教育學(xué)生消除恐懼心理,認識腮腺炎并不可怕,只要認真預(yù)防,落實各項防治措施,就能達到防病的目的。

      教材重點難點:了解流行腮腺炎,落實各項防治措施。教學(xué)過程:

      1、導(dǎo)入新課

      (1)講述:冬冬清晨起來就感覺自己的頭昏昏的,耳底疼,腮幫子也疼,并且好像還有一點點發(fā)燒似的,他以為自己感冒了。一想到今天老師要講新課,他一咬牙,對誰都沒說自己不舒服,就堅持上學(xué)去了。誰知,到了第二天,他的一邊腮部又紅又腫,疼得什么東西都不能吃,因為嘴巴已張不開了。媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬病了,急忙帶他去醫(yī)院。醫(yī)生表揚了冬冬不怕苦、愛學(xué)習(xí)的精神,但也批評了他,因為得了這種流行性傳染病,是不能到集體中去的,以免傳染給別人。

      (2)激思釋疑:小朋友,你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎?它對人體有哪些危害?怎樣預(yù)防和治療呢?今天,我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。

      2.學(xué)習(xí)新課

      第一部分:了解腮腺炎及其傳播途徑。

      (1)講述:腮腺炎就是人們常說的“痄腮”,腮腺炎是 5 由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦,不僅腮部腫脹不能吃東西,而且會引起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過這種病?能說說當(dāng)時的感受嗎?(2)學(xué)生討論、匯報。

      (3)講述:得過一次腮腺炎就可以終身免疫,也就是不會再患此病。腮腺炎是怎樣傳播的呢?它是一種由病毒引起的急性傳染病。腮腺炎病毒會藏在唾液里,唾液飛到哪兒,病毒就傳播到哪兒,因此它傳播的速度很快,范圍也很大。

      ①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。

      ②在腮腺炎病人的家里→健康人去探視→吸人含有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西→患病。

      ③提問:你知道腮腺炎是怎樣傳播的嗎?(4)討淪:如果我們班里有一位同學(xué)得了腮腺炎,那么周圍的同學(xué)會受到什么影響?為什么?(5)小結(jié):腮腺炎是一種傳染性很強的疾病,如果一個同學(xué)得了腮腺炎,那么其他同學(xué)也極容易患病。

      認識、了解腮腺炎的癥狀及危害。(1)學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容。(2)描述腮腺炎的癥狀。

      (3)講述:腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小朋友除了兩腮紅腫一碰就疼外,同時還伴有發(fā)燒、頭痛、不想吃東西等癥狀,嚴重的還會引起其他并發(fā)癥。

      (4)討論:腮腺炎除了影響病人的進食,令人疼痛不 6 已.發(fā)燒,嘔吐之外,還能引起其他疾病,你們知道嗎?(5)講述:兒童患腮腺炎時的常見并發(fā)癥是腦膜腦炎。預(yù)防、治療腮腺炎的方法。

      (1)談話:我們已知道腮腺炎是一種急性傳染病,那么應(yīng)當(dāng)怎樣進行預(yù)防和治療呢?(2)討論:根據(jù)腮腺炎病毒的傳播方式,我們怎樣阻斷病毒的傳播途徑?(眾生議論,暢說)(3)學(xué)習(xí)第三部分內(nèi)容。(4)圍繞課文內(nèi)容廣泛展開討論

      (5)明理導(dǎo)行。加深對冬、春兩季流行病的認識和了解,知道預(yù)防疾病的重要性,教育并指導(dǎo)兒童以良好的心態(tài)面對疾病的侵害(包括SARS)?;剂巳傺?或其他流行病)雖然很痛苦,但不能懼怕它,而應(yīng)以積極的態(tài)度配合醫(yī)生治療,臥床休息,多喝開水,采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。腮腺炎一般經(jīng)過7一12天的治療與休息就會好的。

      在流行病多發(fā)的季節(jié)里,小朋友們要盡量少到人多的公共場所去,因為許多呼吸道傳染病都有潛伏期,往往看似健康的人,實際上已是病毒攜帶者了。

      教學(xué)反思:

      第4課 扁桃體炎的預(yù)防

      教學(xué)目標:

      1、認識扁桃炎是如何產(chǎn)生的?

      2、掌握扁桃體炎的癥狀。

      3、了解患扁桃體對身體的影響。

      4、切實做好預(yù)防扁桃體的工作,爭強體質(zhì),減少疾病。

      教學(xué)重點:認識扁桃炎的癥狀及做好有效的預(yù)防工作。

      教學(xué)準備:

      1、圖片、資料。

      2、有關(guān)生活的資料。教學(xué)過程:

      (一)、導(dǎo)入:

      1、人體的扁桃體在什么地方?自己找一找。

      2、有患扁桃體炎嗎?

      3、扁桃體炎是由什么引起的?

      (二)、學(xué)習(xí)課文阿、了解以下的內(nèi)容:

      1、急性扁桃體炎怎樣引起的?(簡稱是細菌感染引起的)

      2、主要的癥狀是什么? 劃課文后談一談。

      3、急性扁桃體炎對身體的影響? a變成慢性扁桃體炎; b成為人體的病灶;

      c引發(fā)全身不適; d引發(fā)急性腎炎等。

      4、扁桃炎預(yù)防的預(yù)防方法? ①積極? ②預(yù)防上? ③保持口腔。? ④少吃。? ⑤對慢性?

      (三)、練習(xí)。

      1、想一想 填一填

      2、預(yù)防扁桃炎的做法? 教學(xué)反思:

      第5課 飼養(yǎng)小動物的衛(wèi)生知識 教學(xué)目標:

      1、了解貓、狗、牛、羊等動物身上攜帶有大量病菌、病毒、寄生蟲,能使人得病;

      2、懂得飼養(yǎng)動物在安全、衛(wèi)生方面的注意事項和不應(yīng)吃野生動物的道理;

      3、形成在飼養(yǎng)動物的過程中注意安全和衛(wèi)生的習(xí)慣。課前準備:

      了解如皋關(guān)于飼飼養(yǎng)動物的一些規(guī)定,做好一些宣傳品。

      教學(xué)過程:

      1、了解學(xué)生飼養(yǎng)動物的情況,引入教學(xué)內(nèi)容。

      你們喜歡小動物嗎?你家飼養(yǎng)過哪些小動物?是怎樣飼養(yǎng)的?

      你們知道飼養(yǎng)這些小動物要注意些什么嗎?

      2、引導(dǎo)學(xué)生了解飼養(yǎng)動物的注意事項。(1)介紹怎樣搞好動物衛(wèi)生。

      動物身上干凈嗎?為什么說動物身上不干凈? 不干凈的動物對人有什么影響,我們應(yīng)該怎么辦? 你們家是怎樣訓(xùn)練動物的? 學(xué)生閱讀課文第二段。

      (2)教育學(xué)生注意飼養(yǎng)動物的安全。你們飼養(yǎng)的小動物傷過人嗎?怎么傷人的?

      我們飼養(yǎng)動物必須注意安全,你們知道怎樣才能避免被飼養(yǎng)的動物抓傷、咬傷嗎?

      你們知道家養(yǎng)的動物為什么會傷人嗎? 學(xué)生閱讀課文第三、四自然段。(3)提醒學(xué)生預(yù)防狂犬病。(4)教育學(xué)生不養(yǎng)不吃野生動物。

      3、總結(jié)號召。教學(xué)反思:

      第6課 體育鍛煉注意事項

      教學(xué)目標:

      使學(xué)生知道體育鍛煉時注意事項,能根據(jù)自身的特點合理地進行體育鍛煉。

      教學(xué)重點:哪些注意事項 教學(xué)難點:注意事項的掌握 教學(xué)教具:圖片 教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      同學(xué)們,你們過去參加體育鍛煉時有沒有發(fā)生過傷害事故?

      1、讓學(xué)生說說。

      2、那么你們知道體育鍛煉時要注意哪些事項嗎? 板書課題

      二、活動與訓(xùn)練

      1、小品表演

      內(nèi)容:一個小孩運動前沒做準備活動,運動后摔跤了,另一小孩告訴他活動時要注意哪些事項?

      2、討論交流

      (1)那個小孩為何摔跤了?

      (2)另一小孩告訴他體育鍛煉時要注意什么?(3)通過這個小品你知道了什么?(4)教師小結(jié)

      運動前要做好充分準備活動,運動后做整理活動,這只是我們要知道的體育鍛煉時的注意事項之一,小朋友,你們還想知道其他的注意事項嗎?

      3、小組討論

      4、分組說說

      5、教師小結(jié)

      內(nèi)容:書上的五個注意事項

      6、讓學(xué)生讀一讀

      7、學(xué)了這課你知道了什么? 教學(xué)總結(jié):

      通過這堂心理輔導(dǎo)課,我們知道了體育鍛煉時的一些注意事項,老師希

      望你們在以后的體育活動中要注意這些事項,能根據(jù)自身的特點合理地進行體育鍛煉。

      教學(xué)反思:

      第7課 培養(yǎng)獨立生活和學(xué)習(xí)能力

      教學(xué)目標: 使學(xué)生懂得獨立生活,自主學(xué)習(xí)的重要.養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí),會生活,會勞動的好習(xí)慣.從而提高自主學(xué)習(xí)的能力.教學(xué)重點: 怎樣獨立生活.教學(xué)難點:怎樣獨立生活.教具準備:掛圖 教學(xué)過程: 一.談話提示課題 1.板書課題

      培養(yǎng)獨立生活和學(xué)習(xí)的能力.2.指明說一說:課題中關(guān)鍵字眼“獨立生活和學(xué)習(xí)”.二.展開學(xué)習(xí)1.學(xué)生自己讀書.2.出示考慮的問題.(1)培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)和生活的能力,從幾方面?(2)培養(yǎng)自己的能力,上課要怎樣?(3)怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣?(4)培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,要做到哪些? 3.對照問題展開討論.(1)指明說:集體評析.(2)老師板書: 第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力.“上課”,“作業(yè)”,“閱讀資 13 料”,“勤奮”,“自覺”,“獨立思考”.第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣.“按時起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”.第三: 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣.“掃地”,“洗菜”,“洗碗”.三.教學(xué)小結(jié):

      第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力,第二: 三: 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

      教學(xué)反思:

      培養(yǎng)整潔的習(xí)慣,第第8課 頭發(fā)的護理

      教學(xué)目標:使學(xué)生懂得頭發(fā)需要的營養(yǎng)以及怎樣補充頭發(fā)的營養(yǎng),學(xué)會會護理頭發(fā)。

      教學(xué)重點:怎樣護理頭發(fā) 教學(xué)難點:怎樣護理頭發(fā) 教學(xué)過程: 一.談話提示課題 1.板書課題 頭發(fā)的護理

      2.指明說一說 你是怎樣護理頭發(fā)的? 二.展開學(xué)習(xí)1.學(xué)生自己讀書.2.出示考慮的問題.(1)頭發(fā)的生長需要什么營養(yǎng)?(2)頭發(fā)缺乏營養(yǎng)要怎樣補充?(3)怎樣培養(yǎng)護理頭發(fā)的習(xí)慣? 3.對照問題展開討論.(1)指明說:集體評析.(2)老師板書: 頭發(fā)缺乏營養(yǎng):枯黃、開花發(fā)叉、脫落

      頭發(fā)需要的營養(yǎng):蛋白質(zhì)、脂肪(植物油、動物油)充頭發(fā)的營養(yǎng):花生、核桃、瓜子、芝麻

      頭發(fā)護理:剪短、常熟悉、修剪、不燙染

      補 三.課堂練習(xí): 完成想一想、議一議

      四、教學(xué)小結(jié):

      第一: 培養(yǎng)自己護理頭發(fā)的能力,第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣。

      教學(xué)反思:

      第9課 人體的肌肉

      教學(xué)目標:

      1.知道人體有206塊骨 2.了解骨骼的作用 3.了解肌肉的作用 教學(xué)重點:

      了解身體在做不同運動的過程中,骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用。

      教學(xué)難點:

      了解在運動中,骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運動,教學(xué)準備:

      人體基本結(jié)構(gòu)圖、骨骼模型等。教學(xué)過程: 一.談話導(dǎo)入

      1、我們平時吃魚的時候一不小心就會被卡到,你知道卡在我們喉嚨中的時魚的什么嗎?

      二、建立骨骼概念

      1、在于的身體里面我們能夠找到骨頭,那么在我們的身體里面也有骨頭嗎?

      2、你是怎么知道的?你能告訴大家你找到的是什么樣的?

      3、你能形容一下你摸到的身體里面的骨頭是哪個部分的?有多少呢?

      4、你知道我們?nèi)说纳眢w里面總共有多少塊骨頭嗎?(它們在身體里面組成了身體的支架——骨骼)

      三、認識骨骼關(guān)節(jié)的作用

      1、在人的身體當(dāng)中有206塊骨頭,這些骨頭都是一模一樣的嗎?

      2、這些骨頭的外形不同也決定了它們不同的作用,你知道這些骨頭的作用分別是什么嗎?

      3、骨頭與骨頭之間相互連接的地方叫做什么呢?

      4、動動你的身體,找一找你的身體中哪些地方有關(guān)節(jié)?你是怎么找到這些關(guān)節(jié)的?

      5、你能告訴大家關(guān)節(jié)有什么樣的重要作用嗎?

      6、運動一下你的各個關(guān)節(jié),找一找這些關(guān)節(jié)它們的運動方式都一樣嗎?有哪些不一樣?(學(xué)生示范講解)

      四、認識肌肉功能

      1、找一找,在你們身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少?

      2、哪些地方的肌肉比較多,哪些地方的肌肉比較少呢?你有什么發(fā)現(xiàn)?(讓學(xué)生意識到經(jīng)常運動的部位肌肉是比較多的)

      3、肌肉是如何來幫助骨骼進行運動的呢?我們一起來體驗一下

      4、模仿書本第2頁的圖作幾個動作,再用手摸一摸各個部分的肌肉有什么不同的感覺?

      5、學(xué)生匯報。

      6、討論:如果人在靜止的狀態(tài)下,肌肉是否工作,哪些肌肉仍在工作?

      板書設(shè)計:

      第9課 人體的骨骼和肌肉 我們的身體共有206塊骨

      分為顱骨、軀干骨、四肢骨,它們相互連接構(gòu)成骨骼 支撐體重和保護器官的作用

      肌肉收縮通過關(guān)節(jié)牽動骨骼產(chǎn)生各種運動 教學(xué)反思:

      第10課 沐浴陽光

      活動目的:

      1、喜歡曬太陽,愿意扮演角色參加游戲,能愉快的表現(xiàn)自己。

      2、樂意跟隨教師學(xué)會變換不同姿勢曬太陽。

      3、鞏固爬、滾的動作?;顒訙蕚洌?/p>

      1、教師準備:烏龜頭飾一個,自選音樂磁帶,錄音機。

      2、幼兒準備:已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗。活動過程:

      1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”,幼兒扮演“烏龜我們”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜我們?nèi)裉枴?/p>

      2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬,注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。

      3、提問:烏龜我們,我們可以怎么曬太陽? 引導(dǎo)幼兒學(xué)會變換不同姿勢,練習(xí)躺、趴、爬、滾等動作,教師可以用揉揉幼兒肚子,摸摸幼兒頭,抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。

      4、放松活動,聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動。附:曬太陽

      太陽暖,太陽亮,(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)我們一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)

      曬曬手,曬曬腳,(拍手兩下,拍腳背兩下)

      曬得渾身暖洋洋。(雙手交叉拍肩兩下)

      太陽暖,太陽亮,(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)我們一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)

      曬曬胸,曬曬背,(拍胸口兩下,拍背后兩下)曬得屁股暖洋洋。(雙手繞后拍屁股四下)

      太陽暖,太陽亮,(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)我們一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)

      躺著曬,滾著曬。(原地平躺或翻滾)

      曬曬太陽真健康。(雙手交叉拍肩兩下后,雙手由下向上打開。)

      教學(xué)反思:

      第11課 呼吸新鮮空氣

      教學(xué)目的:

      1、讓學(xué)生了解空氣是人們進行呼吸活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。

      2、了解空氣中的氧氣含量比較充足,為人類所利用。

      教學(xué)重點:

      讓學(xué)生了解空氣是人們進行呼吸活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。

      教學(xué)難點:

      了解空氣中的氧氣含量比較充足,為人類所利用。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      1、在緊閉的房間里,你們會不會覺得頭昏腦脹呢? 2、出示課題——打開窗呼吸新鮮的空氣

      二、了解內(nèi)容

      1、人類生存需要什么?

      2、了解空氣是我們?nèi)祟愡M行活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。3、出示環(huán)境被汽車尾氣污染的圖片,清早人們在小區(qū)鍛煉的圖片。

      讓學(xué)生討論這兩張圖片,說說他們的看法。4、了解新鮮的空氣對人們的健康是非常重要的。5、讓學(xué)生有保護環(huán)境的意識。

      三、總結(jié)

      為了我們的身體健康,我們應(yīng)保護環(huán)境,每天多呼吸新鮮空氣,勤開窗透風(fēng)。

      教學(xué)反思:

      第12課 生命的搖籃——水

      教學(xué)目標:

      1、進行活動教育,使學(xué)生知道水能解渴,應(yīng)多喝開水。

      2、結(jié)合日常生活經(jīng)驗,讓學(xué)生講述水與人們的密切關(guān)系,了解自來水是怎樣來的,教育學(xué)生節(jié)約用水,保護水資源。

      教學(xué)準備:

      自來水凈化過程圖一幅,江河干枯、水庫蓄水量減少的圖片,用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。

      教學(xué)過程:

      1、進行活動前組織學(xué)生到操場進行大運動量的、時間較長的體育活動,使學(xué)生感到口渴,回到教室后穩(wěn)定情緒,然后開始進行此活動。

      ①“同學(xué),你們在操場活動后,現(xiàn)在有什么感覺,需要什么?”

      (引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受)

      ②給每位學(xué)生倒?jié)M一杯開水,讓學(xué)生喝,喝開水后,提問:“現(xiàn)在喝完水有什么感覺?”

      “我們剛才喝的水叫什么水?”

      2、知道自來水的來源。①我們喝的開水是從哪里來的?

      出示自來水凈水過程圖片,向?qū)W生介紹自來水的凈水過 24 程:“江河里的水不清潔,不能直接飲用,自來水廠將江河里的水抽上來進行加工、凈化、消毒,變成自來水,通過自來水管道輸送到各個地方,我們打開水龍頭,自來水就會嘩嘩地流出來。” ②教育學(xué)生要節(jié)約用水,愛護水資源。

      出示江河干枯、水庫蓄水量減少的圖片,教育學(xué)生要珍惜水資源,節(jié)約用水,不要隨便把水浪費掉,不然總有一天我們就沒水喝,沒水用。一些人把垃圾、廢物扔到邕江里去,我們喝了

      不衛(wèi)生的水,會生病的,所以,同學(xué)要保護邕江水,使它不受污染。

      3、討論自來水與人們的密切關(guān)系。

      ①“你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來水來干什么?”(讓學(xué)生自由討論)

      ②讓學(xué)生講出自來水與人們的密切關(guān)系。

      ③教師小結(jié):我們?nèi)艘人?,要洗衣服、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁,沒有了水,我們就沒有水喝,就會口渴,沒有了水就沒辦法做飯,沒辦法拖地,沒水沖廁,房子就會很臭等。

      4、讓學(xué)生講講應(yīng)如何節(jié)約用水。

      “水的用處那么多,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?”(讓學(xué)生自由討論,教師提示學(xué)生講出:我們洗手時不要把水龍頭開得太大,看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來??)

      5、教育學(xué)生多喝開水?!岸嗪人畬θ梭w有好處,我們應(yīng)多喝開水,少喝飲料,因為飲料含有大量糖分,對身體沒 25 好處,對牙齒不利,多喝了對身體不好?!?/p>

      6.小結(jié): 水對人體有好處,對人們也有很多用處,所以,水是我們的好朋友,我們要節(jié)約用水,好好保護水資源。

      教學(xué)反思:

      第四篇:三年級健康下冊教案

      三年級健康下冊教案

      第一課健康是什么

      教學(xué)目的:讓學(xué)生明白健康是在精神上、身體上和社會交往上保持良好的狀態(tài)。

      教學(xué)重點:明白健康的真正含義。教學(xué)難點:明白健康的真正含義。教學(xué)準備:小黑板、圖片。教學(xué)時間:兩課時 教學(xué)過程:

      第一課時

      一、導(dǎo)入新課。

      小明身體很棒,沒有疾病,那么是不是說他就很健康呢?健康究竟是指什么呢1健康是什么)

      二、學(xué)習(xí)新課。

      1、讀后感一讀。

      (1)讀課文,說說你讀懂了什么?

      (2)你能提出一些問題嗎? A、什么是真正的健康?

      (健康是在精神上、身體上和社會交往上保持良好的狀態(tài))B、要達到真正的健康要做到那些要求?

      1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極鍛煉身體,增強體質(zhì),預(yù)防疾病。

      2、樂觀向上,態(tài)度積極,愛學(xué)習(xí),勤動腦,不怕困難。

      3、學(xué)會與人相處,關(guān)心同學(xué),樂于助人,提高自己的社會適應(yīng)能力。

      4、善于休息,睡眠好,有充沛的精力投入學(xué)習(xí)和生活。

      三、總結(jié)。

      我們了解了什么是真正的健康,我們要爭取做一個身心健康的現(xiàn)代少年。

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)。

      1、說說真正的健康指什么?

      2、要達到真正的健康要做到那些要求?

      二、學(xué)習(xí)新課。

      1、看一看。

      (1)先出示第一幅圖,說這幅圖上畫了些什么?這幅圖說明了什么?(2)出示第二幅圖,說這幅圖上畫了些什么?這幅圖說明了什么?(3)出示第三幅圖,說這幅圖上畫了些什么?這幅圖說明了什么?(4)出示第四幅圖,說這幅圖上畫了些什么?這幅圖說明了什么?

      2、說一說。什么是健康?

      三、小結(jié)。

      經(jīng)過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們明白了真正的健康是指什么。愿我們每個同學(xué)都要爭取做一個身心健康的現(xiàn)代少年

      第二課 檢查身體

      教學(xué)目標:

      通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得檢查身體的好處以及身體檢查的主要項目 教學(xué)重點:

      身體檢查的主要項目 教學(xué)難點:

      在實際情況中,如何進行身體檢查 教學(xué)準備: 教學(xué)掛圖

      教學(xué)過程和內(nèi)容 一復(fù)習(xí)

      問:

      1、你幫助過別人嗎?

      2、你幫助別人有何感受?

      二、新授

      1、自學(xué)本課第一節(jié)

      思考:為什么要進行身體檢查?(1)、討論交流

      教師相機板書:了解健康狀況

      2、指名讀第2節(jié)

      (1)身體檢查主要有哪些鄉(xiāng)項目?(2)檢查身體有什么好處?(3)在檢查中如何配合?(4)設(shè)計情境進行表演

      三、鞏固練習(xí):說一說圖畫中的小朋友誰做得對誰做的不對?

      四、小結(jié):我們正處在生長發(fā)育期,要重視身體檢查。

      第三課 肺

      教學(xué)目標:

      告訴學(xué)生肺有什么作用,怎樣保護好我們的肺。教學(xué)重、難點:

      教學(xué)學(xué)生要保護好我們的肺。教學(xué)準備:

      掛圖

      教學(xué)時間:二課時

      第一課時 教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入。

      板書:肺

      二、學(xué)生讀課文,理解課文內(nèi)容

      1、自由讀課文,齊讀課文,分組讀課文

      2、教者提問

      (1)肺在人體的什么部位?(2)肺是什么形狀?(3)肺有哪些作用? 小組討論,交流。學(xué)生匯報。教師小結(jié)。

      三、本課小結(jié)

      第二課時

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入。

      板書:肺

      二、學(xué)生讀課文,理解課文內(nèi)容

      1、自由讀課文,齊讀課文,分組讀課文

      2、教者提問

      (1)怎樣保護好我們的肺?(2)保護好我們的肺應(yīng)該怎樣做?(3)日常生活中我們要注意些什么? 小組討論,交流。學(xué)生匯報。教師小結(jié)。

      三、本課小結(jié)

      第四課 眼睛的構(gòu)造與功能

      教學(xué)目標:

      讓學(xué)生了解眼睛的構(gòu)造知道個部分的名稱,明確各部分的功能。教學(xué)重難點:

      教育學(xué)生知道眼睛的各部分的構(gòu)造及功能。教學(xué)準備:

      掛圖 教學(xué)時間:

      2課時 第一課時 教學(xué)過程: 一. 談話倒入

      板書:眼睛的構(gòu)造與功能。二.學(xué)生讀課文,理解課文內(nèi)容

      1.學(xué)生自由讀課文。齊讀課文,分組讀課文 2.出示問題

      (1)人的眼睛有那幾部分組成的?(2)各部分在眼睛的哪個位置?(3)眼睛有那些功能?

      3.小組討論,交流。4.學(xué)生匯報 5.教師小結(jié)。三.本課小結(jié)。

      第五課 牙齒的構(gòu)造與功能 教學(xué)目標:

      讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造知道個部分的名稱,明確各種牙齒的功能。

      教學(xué)重難點:

      教育學(xué)生知道牙齒的各部分的構(gòu)造及功能。教學(xué)準備:

      掛圖 教學(xué)時間:

      2課時 第一課時 教學(xué)過程: 一.談話倒入

      板書:眼睛的構(gòu)造與功能。二.學(xué)生讀課文,理解課文內(nèi)容

      1.學(xué)生自由讀課文。齊讀課文,分組讀課文 2.出示問題

      (1)人的牙齒有分哪幾部分牙組成的?(2)各種不同的牙齒分別在口腔的哪個位置?(3)各種牙齒分別具那些功能? 3.小組討論,交流。4.學(xué)生匯報 5.教師小結(jié)。三.本課小結(jié)。

      第六課 胃腸的構(gòu)造與功能

      教學(xué)目標:

      通過本課的的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解胃腸的形狀、構(gòu)造及功能。教學(xué)重點:了解胃腸的形狀、構(gòu)造及功能 教學(xué)難點:了解胃腸的形狀、構(gòu)造及功能 教具準備:掛圖

      教學(xué)內(nèi)容:第17頁,胃腸的構(gòu)造與功能。教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)。

      問:

      1、每個人的牙齒,由哪幾種牙組成?

      2、牙齒的主要功能是什么?

      3、每一顆牙齒可分為哪三部分?

      4、牙齒由哪3層不同結(jié)構(gòu)組成?

      5、照照鏡子或相互看看自己或同學(xué)的牙齒是什么樣的?

      二、新課。

      1、自學(xué)課本第17頁第一節(jié)

      問:(1)胃像什么?它上口接什么?下口通什么?

      (2)腸子像什么?什么叫小腸?什么叫大腸?(3)什么是主要的消化器官?

      2、自學(xué)第二節(jié),小組討論以下問題。(1)食物進入小腸后,由什么一起作用消化的?

      (2)產(chǎn)生的養(yǎng)分被什么吸收?(3)殘渣送到什么地方?(4)什么再次吸收殘渣中的水分?(5)糞便由什么排出體外?

      三、鞏固練習(xí)。說一說。

      胃腸的功能是什么?

      第七課 出汗

      教學(xué)目標:

      1、讓學(xué)生知道人為什么會出汗?

      2、使學(xué)生懂得出汗的益處。教學(xué)重點:

      了解出汗的重要作用。教學(xué)難點:

      讓學(xué)生了解出汗有助于調(diào)節(jié)人體體溫。教具準備: 掛圖

      教學(xué)內(nèi)容: 第19頁 出汗 教學(xué)過程: 一. 復(fù)習(xí)

      二.新課 1.揭示課題。2.板書課題:出汗 3.展開學(xué)習(xí)。

      (1)讓學(xué)生自己讀書,自學(xué)課本第19頁第1、2小節(jié)。(2)出示考慮問題:

      ①人在什么情況下會出汗?

      ②出汗對人體有什么作用?

      (3)對照問題展開討論。2.自學(xué)課本第3小節(jié)。(1)小組討論以下問題:

      出汗以后有哪些需要注意的問題呢?

      (2)指名說,集體評議。三.鞏固練習(xí)1.說一說

      ①人體為什么會出汗?

      ② 出汗對人體有什么作用?

      四.小結(jié)

      1.人在劇烈運動后,身體都會出汗。

      2.出汗不但可以散出身體里的水分,同時可以帶出體內(nèi)的熱量,幫助人體調(diào)節(jié)體溫。

      第八課人體需要的營養(yǎng)素

      (一)教學(xué)目標:使學(xué)生懂得人體需要的營養(yǎng)素,學(xué)會生活,學(xué)會營養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

      教學(xué)重點:營養(yǎng)七大類

      教學(xué)難點:學(xué)會生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 教具準備:掛圖

      教學(xué)內(nèi)容:人體需要的營養(yǎng)素

      (一)教學(xué)過程:

      一、揭示課題

      1、板書課題

      2、說一說課題中關(guān)鍵字眼“營養(yǎng)素”

      二、展開學(xué)習(xí)

      1、學(xué)生自己讀書

      2、出示考慮的問題

      (1)人體需要的營養(yǎng)素有幾大類?(2)蛋白質(zhì)是什么?

      (3)含蛋白質(zhì)較高的食物有哪些?

      3、對照問題展開討論(1)指名說,集體評析(2)老師板書

      七大類:蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 維生素 礦物質(zhì) 纖維素 水 含蛋白質(zhì)較高的食物:奶類 蛋 魚 瘦肉 大豆等

      三、總結(jié)

      第九課 人體需要的營養(yǎng)素

      (二)教學(xué)目的:使學(xué)生知道人體需要哪些營養(yǎng)?脂肪在人體中的作用。

      教學(xué)重點:使學(xué)生知道人體需要哪些營養(yǎng)。教學(xué)難點:脂肪在人體中的作用。教具準備:掛圖、小黑板 教學(xué)內(nèi)容和過程:

      一、脂肪的主要功能

      脂肪是動物和植物中所含的油脂的總稱。脂肪的主要功能包括:供給能量,維持體溫,保護內(nèi)臟,溶解維生素,滋養(yǎng)肌肉和皮膚,增加飽腹感。脂肪還是細胞膜的重要成分,缺乏時易發(fā)生皮炎,影響我們的生長發(fā)育。

      二、脂肪的主要來源

      脂肪的主要來源是烹調(diào)用油脂和食物本身所含的油脂。烹調(diào)用油脂主要有花生油、菜油、豆油、牛油、豬油等。

      三、討論

      1、脂肪在人體中有什么作用?

      2、什么食物中含脂肪較多?

      3、什么食物中含脂肪較少?

      四、小結(jié) 脂肪是動物和植物中所含的油脂的總稱。脂肪的主要功能包括:供給能量,維持體溫,保護內(nèi)臟,溶解維生素,滋養(yǎng)肌肉和皮膚,增加飽腹感。脂肪還是細胞膜的重要成分,缺乏時易發(fā)生皮炎,影響我們的生長發(fā)育。所以,為了我們的身體健康,大家一定不要拒絕攝入適量的含脂肪的食物。

      第十課 人體需要的營養(yǎng)素

      (三)教學(xué)目的:

      1、讓學(xué)生知道人體需要的營養(yǎng)素糖能夠給人體提供能量。

      2、使學(xué)生接受不挑食、不偏食的思想教育。并以此規(guī)范自己的飲食習(xí)慣。

      教學(xué)重點:了解糖類的重要作用。教學(xué)難點:同上 教具準備:掛圖

      教學(xué)內(nèi)容和過程:第25頁 人體需要的營養(yǎng)素

      (三)一、復(fù)習(xí)

      問:

      1、動物和植物中所含油脂的總稱是什么?

      2、脂肪的主要功能包括哪些?

      3、缺乏脂肪會對人體產(chǎn)生什么影響?

      4、我們攝入的脂肪主要來源于哪些食物?

      5、哪些食物含有的脂肪多,哪些食物含有的脂肪少?

      二、新課

      1、自學(xué)課本第25頁第一、二節(jié) 問:①糖類是哪兩種食物的總稱?

      ②糖類提供的能量占我們每天所需要的總能量的百分之幾?

      ③糖類的重要作用是什么?

      2、自學(xué)課本第三、四節(jié),小組討論以下問題:

      ①糖類攝入太少,會對人體產(chǎn)生哪些影響? ②糖還有什么樣的作用? ③糖主要來源于哪些食物? ④食糖包括哪幾類?

      ⑤哪些食物中的含糖量較多?

      三、鞏固練習(xí)

      1、說一說

      ① 糖有什么作用? ② 含糖高的食物有哪些?

      四、小結(jié)

      第十一課 人體需要的營養(yǎng)素

      (四)教學(xué)目的:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解構(gòu)成人體組織和維持正常生理活動的重要物質(zhì)是什么。以便更好的保護自己的身體。教學(xué)重點:了解鈣、鐵、碘的作用。教學(xué)難點:同上

      教具準備:教學(xué)掛圖

      教學(xué)過程和內(nèi)容:第27頁 人體需要的營養(yǎng)素

      一、復(fù)習(xí)

      問:

      1、糖又稱為什么?是什么的總稱?

      2、糖在人體內(nèi)起什么作用?

      3、如果人體內(nèi)攝入的糖量太少,會出現(xiàn)什么癥狀?

      4、哪些食物中含糖?

      5、哪些食物中糖的含量高?

      二、新課

      1、自學(xué)課本第27頁第一節(jié)。

      問:① 礦物質(zhì)又叫什么? 主要有什么?

      ②構(gòu)成人體組織和維持正常生理活動的重要物質(zhì)是什么?

      ③人體骨骼和牙齒的主要材料是什么?

      2、自學(xué)課本第二節(jié),小組討論以下問題。

      ① 為什么要補充礦物質(zhì)? ② 容易缺乏的礦物質(zhì)有哪些? ③ 哪些制品中鈣的含量最豐富? ④ 哪些食品中含鐵? ⑤ 哪些食物中含碘?

      三、鞏固練習(xí)1.說一說

      ① 礦物質(zhì)有什么作用? ② 含鈣高的食物有哪些?

      四、小結(jié)

      第五篇:三年級下冊健康教育教案

      健康教育教案——疾病預(yù)防

      蔣瑾瑞

      第1課預(yù)防齲齒

      教學(xué)內(nèi)容:預(yù)防齲齒 教學(xué)目標:

      1.使學(xué)生知道人的一生有兩副牙,乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2.使學(xué)生知道換牙的衛(wèi)生,知道怎樣保護牙齒。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      教學(xué)重點難點:描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便;引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護方法。教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課:

      1.猜謎語:兄弟生來白,隊伍排整齊。飯菜全切碎,活兒干得快。你若猜不出,張口他就來。2.請同學(xué)們看看自己的牙齒,發(fā)現(xiàn)了些什么?總結(jié)講述我們從6—7個月開始到兩歲左右長出乳牙,到12歲左右又長出恒牙。

      二、學(xué)習(xí)新課:

      1.同學(xué)們,你們能不能說說我們的牙齒的作用?(切斷,研磨食物,幫助發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會怎么樣呢?)2.了解牙齒,了解我們的乳牙和恒牙。

      3.既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要,那么我們要怎么來保護它呢?

      4.①不要咬硬東西。咬硬東西,一是不得力,因為牙還沒有長牢,容易造成牙齒錯位,影響咀嚼和美觀。

      ②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時,有點癢,如果用手摳或者用舌頭舔,很容易造成牙齒的松動和變形,長得會七扭八歪,形成畸形。

      ③要注意牙齒的衛(wèi)生。

      三、鞏固新知:

      1.組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目(節(jié)目內(nèi)容是一個小朋友開始時牙齒很好,但是它不注意牙齒的衛(wèi)生,經(jīng)常吃零食,還特別愛吃甜食,結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲,經(jīng)常牙疼,疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院,醫(yī)生幫他治好了牙疼,終于他痛下決心,該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣,并且經(jīng)常刷牙,注意牙齒的衛(wèi)生,慢慢地他終于又長出了新牙??此嚅_心?。。?/p>

      2.組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護牙齒的方法(要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽積極,果敢,聲音洪亮,語言流利,鍛煉自己發(fā)言的能力。)

      第2課預(yù)防蛔蟲?。?)

      教學(xué)目標

      1,學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲引起的各種疾病,知道蛔 蟲對人體健康的危害.2,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,懂得預(yù)防蛔蟲病.教學(xué)重點

      學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲引起的各種疾病,知道蛔 蟲對人體健康的危害.2,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,懂得預(yù)防蛔蟲病.教學(xué)難點

      教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,懂得預(yù)防蛔蟲病.教具(課前準備)掛圖,蛔蟲的標本.教學(xué)時間 兩課時 第一課時 一,導(dǎo)入新課

      1,談話:有個小朋友,一日三餐都吃得不少,可就是面黃肌瘦,還時常喊肚子痛,你知道這是怎么回事嗎

      2,講述:蛔蟲是一種常見的寄生蟲.人體內(nèi)有了這種寄生蟲,就是得了蛔蟲病.二,學(xué)習(xí)新課 蛔蟲病的危害.(1)談話:你有沒有得過蛔蟲病 得了蛔蟲病有什么不適嗎

      (2)講述:(出示掛圖或投影片)蛔蟲在人體內(nèi)主要生活在小腸里面.小腸是人體吸收營養(yǎng)的地方,蛔蟲在小腸里跟人搶食營養(yǎng),這樣,人體得不到足夠多的營養(yǎng),就會面黃肌瘦.蛔蟲除了與人搶食營養(yǎng)外,還排放出大量的蛔蟲毒素,對人體健康危害很大.蛔蟲在人體內(nèi)發(fā)展到一定程度的時候,就會到處亂鉆.鉆到膽道里,人就會得膽道蛔蟲病;鉆破腸子,人就會得腹膜炎;大量的蛔蟲聚集在腸子里,會產(chǎn)生腸梗阻.這些都會嚴重危害人體的健康.第3課預(yù)防蛔蟲病(2)

      一,復(fù)習(xí)舊知 二,學(xué)習(xí)新課 1,預(yù)防蛔蟲病

      (1)談話:蛔蟲病對人體的危害很大,那么我們應(yīng)該怎么辦呢(2)講述:蛔蟲病的危害雖然很大,但是可以預(yù)防.蛔蟲的繁殖有一個循環(huán)過程,就是蛔蟲在人體內(nèi)產(chǎn)卵后,卵隨著人體的糞便排出體外,這些卵隨著人體糞便有的進入泥土,有的粘在了瓜果蔬菜上.我們吃了這些帶有蛔蟲卵的東西,就會把蛔蟲卵帶進人體,進入小腸.蛔蟲卵在小腸里孵化成幼蟲后,進入人體血管內(nèi)長大后又進入小腸吸食營養(yǎng).如果我們把握好“入口”這一關(guān),就可以大大降低患病的可能性.(3)討論:1,預(yù)防蛔蟲病的關(guān)鍵在哪里 2,得了蛔蟲病怎么辦(4)齊讀課文中的兒歌.(5)小結(jié):蛔蟲病的危害很大,但只要我們注意飲食衛(wèi)生,就能預(yù)防蛔蟲病.第4課防治腮腺炎

      一,教學(xué)目標

      1,讓學(xué)生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道傳染病,多在冬,春季流行.2,教育學(xué)生消除恐懼心理,認識到腮腺炎并不可怕,要增強預(yù)防措施,達到防病的作用.二,課前準備: 教師準備各種醫(yī)生用的聽癥器等物.學(xué)生準備表演的臺詞.三,教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課: 1,小品表演

      2,激思釋疑:你們想知道小品中的小朋友患的是什么病嗎 它對人體有什么危害呢 今天,我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識.學(xué)習(xí)新課

      1,了解腮腺炎極其傳播途徑 腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病.得了腮腺炎很痛苦,不僅腮部腫脹不能吃東西,而且會引起頭痛,耳底疼痛等.哪位小朋友得過此病誰能說說當(dāng)時的感受.2,生議論,談感受

      3,教師講述:得過一次腮腺炎就可以終身免疫,也就是不會再得此病.腮腺炎是怎樣傳播的呢

      腮腺炎病人——飛沫在空中飄蕩——健康人吸入

      在腮腺病人的家里——健康人去探視———吸入空氣—患病 4,討論:我們班里有人得了腮腺炎,我們該怎么辦

      5,小結(jié):腮腺炎是一種傳染性很強的疾病,如果一個同學(xué)得了此病,其它同學(xué)極易被傳染.6,預(yù)防腮腺炎的方法 7,全課小結(jié).板書設(shè)計: 10,預(yù)防腮腺炎

      流行和發(fā)病季節(jié):冬,春季,傳播途徑:飛沫傳播 預(yù)防,治療:不去公共場所,帶口罩,臥床休息等 第5課預(yù)防和救護意外傷害事故(1)

      教學(xué)目標:

      1、通過調(diào)查了解生活中經(jīng)常出現(xiàn)的意外傷害事故,關(guān)注生活中的意外傷害和保護問題。(過程與方法)

      2、學(xué)會當(dāng)意外傷害發(fā)生時,如何自護、自救,養(yǎng)成安全保護意識。(知識與技能)

      3、掌握自救自護的方法,了解一些基本的安全保護措施。(知識與技能)

      4、通過實踐體驗,了解小學(xué)生安全常識,有效避免意外傷害事故的發(fā)生。(過程與方法)

      教學(xué)重點:

      1、了解生活中有哪些意外傷害事故,如何進行自護、自救。

      2、掌握自救自護的方法,培養(yǎng)學(xué)生的自我安全意識。教學(xué)難點:

      掌握自救自護的方法。教學(xué)過程:

      一、活動目標:

      1、通過調(diào)查了解生活中出現(xiàn)的一些意外傷害事故,關(guān)注其發(fā)生的原因及造成的危害。

      2、在討論交流中培養(yǎng)學(xué)生安全意識,注意觀察生活,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,學(xué)會自我保護。

      3、在實踐中感受生命的可貴,平安出行,快樂生活。

      二、活動準備

      1、課前請學(xué)生分組對自然災(zāi)害和人為事故進行了解,并填寫好意外事故調(diào)查記錄表。

      2、設(shè)計一張“生活中的意外事故”調(diào)查表。

      3、收集相關(guān)資料,爭取家長的支持與配合。

      三、活動過程:

      (一)談話引入:同學(xué)們,在生活中,你有沒有碰到過意外傷害事故的發(fā)生呢?如果有,請你說一說你經(jīng)歷過或看見過的一些事例,有些什么感受?

      (學(xué)生自由發(fā)言,交流自己的看法。)

      師:今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“意外傷害發(fā)生時”的一些情況,了解哪些是生活中的意外傷害。相信通過學(xué)習(xí),你一定回有收獲。

      (二)思考與交流

      1、想一想:根據(jù)你的生活經(jīng)驗,你覺得哪些意外傷害會發(fā)生在我們的周圍?比如說??

      2、學(xué)生說說自己的想法和意見。

      師:其實,生活當(dāng)中有許多事是我們無法預(yù)料到的,但是這些意外事故卻時有發(fā)生,不得不引起我們每一個人的重視,因為意外事故會給我們的生命和財產(chǎn)造成危害和損失。

      (三)反饋調(diào)查情況

      1、小組交流:把自己調(diào)查的意外事故記錄表在組內(nèi)交流,說說自己的調(diào)查結(jié)果。

      2、全班反饋

      (四)總結(jié):

      師:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家對生活中的意外事故有了很多的了解和認識,如何有效避免這些意外事故的發(fā)生,保護我們生命財產(chǎn)的安全,應(yīng)該值得我們每一個同學(xué)思考,希望你帶著問題,認真地想一想,相信你一定會找到答案,做一個生活中的有心人。

      板書設(shè)計

      意外

      傷害

      事故

      第6課預(yù)防和救護意外傷害事故(2)

      一、活動目標:

      1、了解生活中意外事故發(fā)生時的自救與互救方法。

      2、學(xué)會一些生活中的自救自護安全常識,懂得如何進行自我救護和救護他人的方法。

      3、當(dāng)意外傷害發(fā)生時,知道正確撥打報警電話。

      二、活動準備:

      1、通過網(wǎng)上查詢有關(guān)意外事故發(fā)生時如何逃生的自救常識。

      2、了解如何處理身體傷害,記錄“自救與自護”常用方法。

      3、通過多種方式了解近年來我國發(fā)生的重大意外傷害事故或自然災(zāi)害。

      三、活動過程:

      (一)導(dǎo)入

      1、師:經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí),相信很多同學(xué)都了解了不少生活中的意外事故,由于意外事故發(fā)生時突然而且緊急,如果你在外出或上學(xué)的路上遇到這樣的事情發(fā)生,你會怎么做呢?

      2、學(xué)生自由說一說。

      小結(jié):當(dāng)意外和險情來臨之時,正確的自救和互救尤為關(guān)鍵,如何能做到臨危不亂,急中生智,巧妙地遠離危險,就需要我們平時生活中的積累和掌握相關(guān)的技能和方法。

      (二)模擬表演

      1、請幾組同學(xué)模擬生活中突發(fā)的意外傷害事故的處理方法,全班同學(xué)觀看。

      2、說說自己的看法:以上同學(xué)的處理方法正確嗎?為什么?你是怎樣做的?

      (三)討論交流

      1、分小組交流自己了解到的有關(guān)意外事故發(fā)生時的自救方法。

      2、集體反饋:說說常見的意外傷害事故如火災(zāi)、地震、溺水時等應(yīng)怎樣想辦法逃生?

      3、思考:如何正確撥打報警電話?

      (四)觀察記錄

      1、閱讀小資料:小學(xué)生自護自救安全常識。

      2、討論完成:“自救與互救”常用方法調(diào)查表。

      3、展示交流。

      (五)拓展應(yīng)用

      1、說說你經(jīng)過學(xué)習(xí)都學(xué)會了哪些自救互救方法?

      2、大家談?wù)劊耗闼私獾奈覈陙戆l(fā)生的一些重大意外傷害事故或自然災(zāi)害。

      3、討論:在重大災(zāi)害或險情發(fā)生后,我們應(yīng)從中學(xué)習(xí)人們在抗擊險情表現(xiàn)出來的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

      (六)總結(jié)

      師:同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了很多生活中的自救互救的方法,相信在生活中你一定積累了不少的經(jīng)驗,當(dāng)意外事故不幸發(fā)生時應(yīng)懂得如何進行自救,有效避免傷害的發(fā)生,珍惜生命。

      板書設(shè)計

      119

      要求

      地震

      火災(zāi)

      雷擊

      第7課

      謹防中暑

      教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道夏季怎樣預(yù)防中暑 教學(xué)重點: 了解謹防中暑的重要性。教學(xué)難點: 了解謹防中暑的重要性。教具準備:掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程: 教學(xué)內(nèi)容: 謹防中暑 一.揭示課題 二.展開學(xué)習(xí)1.自學(xué) 2.討論

      1)夏季人體正常體溫是多少度 2)中暑會有什么癥狀

      口渴 頭昏 耳鳴 心跳加快 胸口不適 渾身發(fā)燙 惡心 嘔吐 血壓下降等 3.怎樣對待中暑

      靜臥 通風(fēng) 心靜 渴清涼飲料 4.怎樣預(yù)防中暑 三.教學(xué)小結(jié)

      第8課

      病毒性肝炎的預(yù)防

      教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生會知道肝炎嚴重,怎么樣預(yù)防疾病 教學(xué)重點: 了解病毒性肝炎預(yù)防的重要性。教學(xué)難點: 了解病毒性肝炎預(yù)防的重要性。教具準備:掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程: 教學(xué)內(nèi)容: 病毒性肝炎的預(yù)防 一.揭示課題 二.展開學(xué)習(xí)1.自學(xué)課文 2.討論 1)常見的肝類有幾種? 2)早肝病毒是怎樣傳播的? 3)乙肝病毒是怎樣傳播的?怎么樣預(yù)防? 4)得了肝炎早期有哪些措施? 三.教學(xué)小結(jié)

      第9課

      中耳炎的預(yù)防

      教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得中耳炎的危害,怎樣預(yù)防中耳炎 教學(xué)重點: 了解中耳炎預(yù)防的重要性。教學(xué)難點: 了解中耳炎預(yù)防的重要性。教具準備:掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程: 教學(xué)內(nèi)容:中耳炎的預(yù)防 教學(xué)過程

      一、中耳炎是怎樣引起的?

      急性化膿性中耳炎多數(shù)由上呼吸道感染、鼻竇炎等引起的。這是因為:鼻咽部粘膜發(fā)炎,分泌物增多。當(dāng)用力擤鼻涕時,細菌從咽鼓管進入中耳而引起發(fā)炎。另外,用不潔的東西,如火柴棒、發(fā)夾、竹簽等挖耳朵,或者污水進入耳朵,也容易使細菌侵入,導(dǎo)致中耳炎。

      二、中耳炎有哪些表現(xiàn)?

      急性化膿性中耳炎的主要病變是中耳粘膜腫脹、化膿。首先表現(xiàn)為耳內(nèi)有一種閉塞的發(fā)脹感;繼而出現(xiàn)中耳炎的典型癥狀:耳痛,流膿,并伴有頭痛、發(fā)燒、聽力減退、全身不適等,如果不及時治療,可發(fā)展成為慢性中耳炎,引起耳鳴、耳聾;嚴重者可引起腦膜炎、腦膜外膿腫。

      三、如何預(yù)防中耳炎?

      ①積極防治上呼吸道感染及逼搶炎癥。感冒鼻塞,切勿用力擤鼻涕。

      ②不用指甲、小棍、發(fā)夾等挖耳朵,以免損傷耳道及鼓膜。

      ③游泳、洗澡時要防止臟水罐入耳道。

      ④外耳道癤腫要及時治療。

      四、思考練習(xí):

      1、說一說:

      ①中耳炎是怎樣引起的?

      ②中耳炎有哪些表現(xiàn)?

      ③如何預(yù)防中耳炎?

      2、想一想:

      ①鼻塞時怎樣擤鼻涕?②臟水進入耳朵怎么辦?

      第10課預(yù)防手足口病

      教學(xué)目標:

      1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識。

      2、教育學(xué)生注意個人及飲食衛(wèi)生,預(yù)防疾病的發(fā)生。

      3、引導(dǎo)學(xué)生正確對待手足口病,不恐慌。教學(xué)準備:手足口病例圖。教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入:同學(xué)們你們聽過手足口病嗎?

      二、介紹手足口病的基本知識。

      1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解,那手足口病都有哪些癥狀呢?得出結(jié)論:癥狀:潛伏期2-5天,往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍,很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼,病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等,若不及時治療可危及生命。所以,小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人,及時就醫(yī)。

      2、請學(xué)生觀看手足口病例圖片。

      3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?小結(jié):手足口病的傳播途徑:手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病,主要通過三條途徑傳播:

      一、是人群密切接觸;

      二、是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;

      三、是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑?;純好^的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。

      三、知道預(yù)防手足口病的方法。

      預(yù)防措施:

      (1)注意保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口。

      (2)早上洗手,飯前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

      (3)健康幼兒可口服板藍根、多喝涼茶等。

      (4)不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。

      (5)家長外出回家后,立即讓家長洗手、換衣服,防止將病菌帶給自己。

      (6)飯前用抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強營養(yǎng),不挑食,注意休息,避免日光暴曬,防止過度疲勞而降低抵抗能力。

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