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      三年級體育與健康下冊教案
      
        
       時間：2019-05-13 21:33:21下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《三年級體育與健康下冊教案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《三年級體育與健康下冊教案》。

      
	
      

      第一篇：三年級體育與健康下冊教案
      

      第一課 我們愛整潔
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2.培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。
      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是三年級的同學(xué)了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會料理自己的事情了。那你會整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？
      二、學(xué)習(xí)新課：
      1.詢問學(xué)生每天都幾點(diǎn)起床，是否按時起床？對。我們都要按時起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。通過詢問了解學(xué)生在家的衛(wèi)生情況。
      2.再看看學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛整潔。①當(dāng)你看到地面上有紙屑的時候，你會怎么樣呢？
      ②你是否經(jīng)常打掃班級的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？ 通過以上，了解學(xué)生的整潔情況。
      3.保持整潔與我們的身心健康
      ①在干凈整潔的環(huán)境里我們會感到很開心。
      ②干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。4.我們要學(xué)會保持整潔環(huán)境
      使同學(xué)們知道，良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時更需要我們精心的維護(hù)，只有這樣我們才能有一個良好舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們才能夠在開心快樂的環(huán)境下，健康成長。
      三、鞏固新知：
      1.組織學(xué)生自己在學(xué)了這節(jié)課后，打算今后對自己在整潔方面要怎樣做，談?wù)勛约旱拇蛩愫透邢?，講給同學(xué)們聽。
      2.兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩恪?/p>
      3.老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，給學(xué)生一個合理的安排自己整潔的良好序列。
      板書設(shè)計：
      按時起床：穿衣，刷洗
      在家里 整理房間：疊、鋪、撣、抹
      我們字愛整潔 打掃教室衛(wèi)生：開窗、撒水、擦黑板、掃地、在學(xué)校 抹桌椅
      保護(hù)校園環(huán)境：不亂丟，不踐踏??
      第二課 洗手的好處與正確的洗手方法
      教學(xué)目的：
      使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。
      教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過程：
      一、介紹手的作用
      1、介紹手的作用。
      可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。
      2、說一說手易感染細(xì)菌
      讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。
      3、正確的洗手方法 分三步，并示范給學(xué)生看。
      4、勤洗手 飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
      二、做一做
      請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。
      第三課 不隨地吐痰
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。
      2.學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰時應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。
      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
      吐痰的危害及在平時生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。
      教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      同學(xué)們，當(dāng)我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來學(xué)習(xí)“不隨地吐痰”。
      二、學(xué)習(xí)新課： 1.為什么不能隨地吐痰？
      因為痰里很多細(xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。
      而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共
      道德的不良行為。A.不衛(wèi)生 B.不文明 C.違反公德 有細(xì)菌、病毒 傳播疾病
      B.C.吐到墻角里 D.吐到地上，用腳踏掉 E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒
      答案是（D、E）
      原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。
      吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細(xì)菌病毒殺死，反而會把細(xì)菌和病
      毒到到更多的地方。
      三、鞏固新知：
      1.組織學(xué)生到講臺上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、流利地、復(fù)述一遍，看看誰表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。
      2.討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？
      3.組織學(xué)生表演，吐痰給人們帶來的不便。板書設(shè)計：
      人為什么要吐痰？為什么不能隨地吐痰？有了痰怎么辦？
      第四課 換牙的衛(wèi)生
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.使學(xué)生知道人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2.使學(xué)生知道換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護(hù)牙齒。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      猜謎語：兄弟生來白，隊伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。你若猜不出，張口他就來。
      2.請同學(xué)們看看自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從6—7個月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。
      二、學(xué)習(xí)新課：
      1.同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫助發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會怎么樣呢？）
      2.了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。
      3.既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要，那么我們要怎么來保護(hù)它呢？
      4.①不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因為牙還沒有長
      牢，容易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，形成畸形。
      ③要注意牙齒的衛(wèi)生。
      三、鞏固新知：
      1.組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目內(nèi)容是一個小朋友開始時牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，終于他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他終于又長出了新牙。看他多開心?。。?。
      2.組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽積極，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發(fā)言的能力。）
      板書設(shè)計： 牙齒的類型和種類 保護(hù)牙齒的方法
      第五課 一日三餐
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
      我們一日三餐的好處和平時在進(jìn)餐時我們應(yīng)當(dāng)如何來做。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      1.請問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？
      2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？對，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩牵绻怀燥?，同樣沒有了一切活動的能力。
      二、學(xué)習(xí)新課： 一日三餐好處多：
      一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學(xué)習(xí)的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時，也就是說進(jìn)食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。
      科學(xué)安排一日三餐 ①進(jìn)餐一定要做到定時定量 每個人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。
      ②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好： 向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。
      三、鞏固新知：
      兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。
      板書設(shè)計：
      早餐：吃得好——牛奶（豆?jié){）、雞蛋、面包 中餐：吃得飽——魚、豆、肉、米飯
      晚餐：精而少——青菜、炒肉絲、雞蛋湯、稀飯
      第六課 吃飯要細(xì)嚼慢咽
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識。2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。
      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。
      教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？??這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來進(jìn)餐呢？。
      二、學(xué)習(xí)新課：
      吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽： 1.（下面聽老師，你們來思考：一個人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什么樣的感覺呢？對，會流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？??）
      向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。a.有利于消化和吸收
      b.可吃出食物的美味 c.提高食物的營養(yǎng)價值 d.清除食物中的異物 2.當(dāng)心吃飯時講話 a.它是一種不文明的行文
      b.如果講話的話，可能會被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。
      3.吃飯時狼吞虎咽的壞處： 加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病 b.沖淡胃酸，引起消化不良 c.飲食過量，引起肥胖
      總結(jié)該課，對發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評價（由學(xué)生來評價）。板書設(shè)計：
      細(xì)嚼慢咽的好處： a.有利于消化和吸收 b.可吃出食物的美味 c.提高食物的營養(yǎng)價值 d.清除食物中的異物 狼吞虎咽的壞處：
      a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病 b.沖淡胃酸，引起消化不良 c.飲食過量，引起肥胖 進(jìn)餐時不講話，注意文明 第16課時飲食衛(wèi)生習(xí)慣
      教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)的吸收、身體的生長發(fā)育、疾病的預(yù)防有密切的關(guān)系。從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從口入”，保障身體健康。
      教具準(zhǔn)備 掛圖
      重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。在日常生活中注重飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。德育滲透 養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
      教學(xué)過程
      一、以常見的胃腸道疾病如：腹痛、嘔吐、腹瀉等為實(shí)例，引入新課。
      二、讓學(xué)生對照健康與不健康的兩組彩圖，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來分析、思考，哪些飲食情況不符合衛(wèi)生要求？為什么？在設(shè)疑與直觀對比的情境中，講解課義：“病從口入”分為兩大類，一是細(xì)菌感染性的，二是“非感染性”的，后一種情況比較復(fù)雜，多以飲食無規(guī)律性、無節(jié)制所致，如暴食暴飲、酗酒、偏食、挑食，一日三餐不定時定量等引起的“胃腸功能失調(diào)綜合癥”。按本課的要求是以，細(xì)菌感染性和非感染性“病從口入”均為為討論主題：
      1、細(xì)菌在什么地方？細(xì)菌是很小、很小的、肉眼看不見的“致病微生物”，它們廣泛的存在于空氣中和大自然的一切物體上，如河水、糞便、泥土、灰塵、欄桿、車把手、玩具、鈔票上等。如果說我們沒有飯前便后洗手好習(xí)慣，就有把細(xì)菌直接吞進(jìn)去，導(dǎo)致消化性或其他疾病的可能。
      2、致病菌是怎樣污染我們的食物的呢？致病菌在溫暖、潮濕不清潔的環(huán)境中繁殖，它們的傳播途徑有很多，這里重點(diǎn)談?wù)?，昆蟲和接觸傳播兩種類型：（1）昆蟲傳播：蒼蠅、老鼠、蟑螂在布滿致病菌的環(huán)境中活動，再叮、咬、爬我們的食物，這樣我們的食物就被污
      染了，當(dāng)我們吃用了這些被污染過的食物，就會把致病菌吃進(jìn)去而生病。（2）接觸性傳播：有時候，食物是干凈的，但進(jìn)食前忘了洗手，手上所沾染的致病菌，把清潔的食物污染了，可說是自己的雙手，充當(dāng)了傳播疾病的媒介。
      3、預(yù)防“病從口入”的主要措施：（1）保持雙手干凈，常剪指甲，做到飯前便后都洗手。
      （2）不能用飲料代替飲用水，喝水要喝符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。（3）不吃過期、變質(zhì)的食物和不清潔的食物。（4）水果及其他一些生吃的食品，一定要徹底洗干凈，除細(xì)菌外，農(nóng)藥和防腐劑殘留物也會使人生病。（5）一日三餐要定時定量，吃好吃飽吃科學(xué)，不挑食、不偏食，在保證營養(yǎng)均衡的情況下，防止?fàn)I養(yǎng)過剩的現(xiàn)象，克服不良的飲食習(xí)慣，如暴食暴飲，不讓疾病有可趁之機(jī)。（6）情緒不良和過多進(jìn)食零食或冷凍食物會影響食欲，導(dǎo)致腸胃功能失調(diào)，影響營養(yǎng)的消化吸收，甚至引起消化系統(tǒng)的疾病。作業(yè)
      1、食品清潔、餐具和手不清潔行嗎？
      2、為什么飯前便后洗手？
      第七課 預(yù)防蛔蟲病
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.讓學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀，以及蛔蟲病引起的各種疾病，知道蛔蟲對人體健康的危害。
      2.教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲病的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：蛔蟲病的危害及蛔蟲病產(chǎn)生的過程和預(yù)防的方法措施。
      教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？
      二、學(xué)習(xí)新課： 1.什么叫蛔蟲?。?/p>
      蛔蟲：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲。
      寄生蟲：寄生在別的動物或植物體內(nèi)或體表的動物叫寄生蟲，如跳搔，虱子，蛔蟲，血吸蟲，小麥吸沖等。
      蛔蟲?。河捎诨紫x在腸道內(nèi)引起的各種病，我們就稱之為蛔蟲病。
      2.蛔蟲病才癥狀：
      面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴(yán)重時還會并發(fā)膽道蛔蟲，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。
      3.蛔蟲的繁殖過程：
      蛔蟲在人體排卵后，隨糞便排出體外，進(jìn)入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲卵的東西后，其就進(jìn)入我們的血管，在血管長大后，進(jìn)入小腸吸收人體營養(yǎng)。
      4.預(yù)防方法：
      勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。因此我們一定要把好病從口入這一關(guān)。
      三、鞏固新知：
      1.組織學(xué)生用自己的語言介紹蛔蟲的循環(huán)繁殖過程。2.請一到兩名學(xué)生到講臺，做小老師，說說對于在蛔蟲病的預(yù)防方面，你打算如何來做？
      3.總結(jié)該課：首先學(xué)生自己自評，然后老師再對學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評價。板書設(shè)計：
      蛔蟲： 寄生蟲： 蛔蟲?。?蛔蟲病的癥狀： 蛔蟲的循環(huán)繁殖過程：
      蛔蟲病的預(yù)防：關(guān)鍵要把好病從口入這一關(guān)。
      勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。
      第八課時 甲型HINI流感知識、危害及預(yù)防要
      領(lǐng)
      一、講授目的
      1.使學(xué)生相識甲型H1N1型流感等傳染病的有關(guān)知識； 2.提高學(xué)生自我掩護(hù)的意識和答對各種傳染病的能力。
      二、講授流程
      （一）談話導(dǎo)入
      師：同學(xué)們，你們生過病嗎？都生過什么病??？ 1.生自由發(fā)言（有，傷風(fēng)，發(fā)燒等等）
      師：這些個都是一些少年時常得的病，此刻有一種新的可怕的病，在咱們國家出現(xiàn)了，它叫“甲型H1N1型流感”。
      （二）相識病癥
      師：有那個同學(xué)知道這種病嗎？
      1.生自由回答（我在電視上看到過??）
      2.師：此刻電視臺都在說這個病，朱老師在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于這個病的質(zhì)料，這種病癥狀類似傷風(fēng)，害病的人會突然發(fā)燒，咳嗽，覺得沒力氣，不想吃東西等。有報道說，美利堅合眾國2009年疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲乏，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流涕等癥狀；還有些處所嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡呢！3.如何傳染
      師：那同學(xué)們，你們知道這種恁地厲害的病是怎么傳染的嗎？ 4.生自由發(fā)言
      （主要為呼吸道傳播，也可通過接觸傳染的豬或者其糞便，周圍污染的環(huán)境等途徑傳播。）
      （三）如何防治
      師：雖然這個病有些可怕，但是只要只要咱們做好一些防預(yù)的工作，這個壞東西就會離咱們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。同學(xué)們，你們覺得咱們平時應(yīng)該怎么做呢？
      1.同桌間談?wù)?/p>
      師：來，誰來告訴老師。2.學(xué)生發(fā)言 3.教師改正、總結(jié)
      （1）削減到公共人群密集的機(jī)會。
      （2）保證健康飲食及充足的睡眠，勤熬煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成杰出的個人衛(wèi)生習(xí)氣。
      （3）定期服用板藍(lán)根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。（4）注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突然高燒，結(jié)合膜潮紅，咳嗽，流膿涕等癥狀。
      （四）故事展開
      1.師：同學(xué)們都記住了嗎？咱們六班級的學(xué)生往后都會注意自己的衛(wèi)生的，對嗎？如果不注意啊，就會像森林的小豬呼呼同樣害病。同學(xué)們，你們想自己小豬呼呼是怎么得病的嗎？
      小豬呼呼是一只特別不愛干凈的小豬，每天早上起來，它都不會刷牙，不洗臉。每天臟兮兮的就出門了。它還特別喜歡去小動物多的處所玩，哪里熱鬧它就跑到哪里去。它看到超市里有許多人在買東西，它就跑進(jìn)去也買；它看到小樹旁很多動物在一起做游戲，它也要去玩。并且呼呼還特別地愛玩泥巴，每天都要到泥巴地里去打幾個滾兒。就這樣，它每天每天都是玩到其他小動物都睡覺了，它才回家。
      后來，甲型H1N1流感悄悄地溜進(jìn)了森林里。一進(jìn)森林它就發(fā)現(xiàn)了臟兮兮的小豬呼呼，馬上對它展開了攻擊。遭到攻擊的小豬呼呼，覺得自己全身熱熱的，還老流鼻涕，老咳嗽，全身哪都不舒服。最后，小豬呼呼只能去找山羊醫(yī)生幫忙他治病，山羊醫(yī)生忙了好一會兒才發(fā)現(xiàn)是甲型H1N1流感攻擊了小豬呼呼，山羊醫(yī)生用了很久很久時間才把小豬呼呼治好，而小豬呼呼也難受了好久好久。
      師：同學(xué)們，你們知道為什么這個流感只攻擊小豬呼呼嗎？（因為小豬呼呼不愛干凈）
      師：那咱們可以像小豬呼呼那樣嗎，咱們該怎么做呢？（講衛(wèi)生，勤洗手）2.演一演
      （1）你會洗手嗎？你知道如何洗手？（2）播放視頻：如何不錯洗手（3）誰來演一演？學(xué)生評價
      （五）課堂總結(jié)延伸
      1.師：如果咱們同學(xué)中感覺自己有發(fā)熱、嗓子疼、咳嗽這些個環(huán)境了，該怎么辦呢？
      （立刻告訴老師，去找醫(yī)生叔叔。）
      第九課 睡眠好，身體好
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.讓學(xué)生懂得按時作息的好處，每天能保證10小時。2.使學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床？算一算，你們每天都睡了幾小時？
      二、學(xué)習(xí)新課： 1.睡前不要做： a.不要吃得太飽 b.不要賀濃茶
      c.不要看驚險電視節(jié)目，不要聽恐怖故事 d.要用溫水洗腳 2.誰時要：
      a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng) b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶）c.不要蒙頭睡覺 3.臥如弓：
      睡眠的姿勢很重要，你們知道我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺時應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？
      身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”
      三、鞏固新知：
      1.組織學(xué)生自己給自己評價一下，我們在平時生活中都做到了嗎？
      2.請學(xué)生到講臺，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？ 3.總結(jié)該課使學(xué)生知道： 睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長身體）的重要時刻。每天我們要睡足（10）小時，養(yǎng)成（早睡早起）、（按時起床）的好習(xí)慣。
      板書設(shè)計： 睡前不要做： a.不要吃得太飽 b.不要喝濃茶
      c.不要看驚險電視節(jié)目，不要聽恐怖故事 d.要用溫水洗腳 隨時要：
      a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng) b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶）
      第十課 冬季鍛煉身體好
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.讓學(xué)生懂得冬季鍛煉的害處，人人都能積極參加冬季鍛煉。2.培養(yǎng)學(xué)生不怕冷，不怕苦的精神，教育學(xué)生堅持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生自己說出鍛煉的好處，并培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      在大興安嶺地區(qū)的一個小山村里，鵝毛般的雪花紛紛灑落，整整下了一個晚上的，第二天早晨，雪停了，推開門一看地上、房子上、樹上、遠(yuǎn)處的山上全都白了，整個世界白茫茫一片，就像粉裝玉砌一般。近處有幾個小朋友，穿著厚厚的羽絨服，但是卻站在那里發(fā)抖，而遠(yuǎn)處有另一群小朋友，他們在跑啊、跳啊、堆雪人、打雪丈、做各種游戲，雖然他們穿著薄薄的運(yùn)動服，但一個個卻是精神抖擻。從這個場面中，同學(xué)們你們體會到了什么？
      二、學(xué)習(xí)新課：
      1.通過學(xué)生的回答老師總結(jié)鍛煉的好處： a.抵御寒冷
      b.強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，使我們非常有精神 c.預(yù)防疾病 d.使我們獲得快樂 2.冬季我們應(yīng)該從事哪些體育鍛煉（通過學(xué)生的回答，老師把學(xué)生的鍛煉方法一一寫在黑板上，然后通過篩選，把最合適的鍛煉方法留下來，并說明為什么比較合適，同時提醒學(xué)生注意鍛煉的方法和注意安全。）
      比較適合的鍛煉方法有：跑步、跳繩、踢毽子等。
      三、鞏固新知：
      1.請一到兩名學(xué)生到講臺，做小老師，說說看鍛煉的好處，要求聲音洪亮，語言流利。
      2.請學(xué)生到講臺，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來進(jìn)行體育鍛煉？
      3.總結(jié)該課使并對學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評價。板書設(shè)計： 鍛煉好處多： a.抵御寒冷
      b.強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，使我們非常有精神 c.預(yù)防疾病 d.使我們獲得快樂
      鍛煉的形式有：跑步、跳繩、踢毽子等
      第十一課時 人體的結(jié)構(gòu)
      教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解正常人體的基本結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)其他涉及人體生理的課程打基礎(chǔ)。
      教具準(zhǔn)備 掛圖
      重點(diǎn)難點(diǎn) 人體各部分的劃分和位置。各部分的名稱的基本功能。德育滲透 養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢，保持良好的形體美。教學(xué)過程
      一、以與形體有關(guān)的話題引入。
      二、對照掛圖，朗讀課文，選擇生長發(fā)育指數(shù)達(dá)標(biāo)的學(xué)生作正常人體模特，以動態(tài)形象化吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果和記憶率，講解課義：
      1、人體分哪四個部分？
      2、指導(dǎo)學(xué)生用正確的術(shù)語說出：人體的四個部分在身體的什么部位。如：（1）、頭：位于最上部，大腦是人的總指揮部，是最重要的部分。頭部包括頭發(fā)及臉部五官。（眼睛口鼻耳朵）（2）、頸：位于頭與軀干之間，是軀干支撐頭部的支柱。（3）、軀干是人體的主體：體前有胸、膈、腹，胸腔內(nèi)有心臟和肺部及肝臟。心臟：主管血液循環(huán)。肺部：主管呼吸過濾血液、給身體供氧。肝臟：主要功能是清理生物垃圾，也是消化腺的組成部分。腹部內(nèi)有胃腸主管營養(yǎng)的消化和吸收。體后有：背、腰、臀。（4）、雙上肢和雙下肢稱為四肢，也可稱為雙手和雙腳。雙上肢由肩膀與上臂、前臂和手掌相連。雙下肢是大腿、膝關(guān)切、小腿和腳。唱兒歌加深記憶：我們有個聰明的頭，長在人體最高處，頭發(fā)耳朵眼睛嘴，靈敏的鼻子在正中。頸部重要又脆弱，食菅氣管在中間，如果沒有保護(hù)好，生命健康有危險。軀干前面胸膈腹，后面背部和腰臀。上肢：肩部長出兩只手，一左一右分兩邊，上臂前臂和手掌，十個指頭緊相連。下肢：臀部連著大小腿，腳掌耐勞又靈活，膝蓋結(jié)構(gòu)真巧妙，方便站立和跑跳。作業(yè) 正常人體分哪四大部分？心、肝、肺各器官長在哪里？各有什么主要功能？
      第十二課時保護(hù)視力
      教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解正確用眼和保護(hù)視力的重要性 教具準(zhǔn)備 掛圖模具 重點(diǎn)難點(diǎn) 教會保護(hù)視力的具體方法 注重用眼衛(wèi)生 德育滲透 從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好習(xí)慣 教學(xué)過程
      一、看圖思考，分析模具引入新課。
      二、講解課義：
      1、保護(hù)視力的重要性： 眼睛是心靈的窗戶，是我們學(xué)習(xí)、生活、感知世界產(chǎn)生視覺的主要器官，如果失去視力，眼睛就喪失了它應(yīng)有的功能，還給生活、學(xué)習(xí)造成很多不便和麻煩。（教師要求全體同學(xué)閉上眼睛，再請班長到講臺前來做動作，問同
      學(xué)們能不能看見，知不知道班長在做什么？讓學(xué)生體會能看見與看不見的區(qū)別。再請已患近視眼或視力不良的同學(xué)，現(xiàn)身說法，說說視力不良對自己學(xué)習(xí)、生活造成哪些影響）
      2、引起視力不良的原因：（1）長時間、近距離、看書、寫字，書寫的字體太小。（2）乘車時走路時或姿勢不正確時看書、寫字，如躺著看書，爬著寫字等。（3）看電視或玩電腦游戲時間過長，導(dǎo)致視力疲勞或被電磁波幅射損傷眼睛。（4）學(xué)習(xí)環(huán)境不良的影響：如采光不足室內(nèi)太暗或陽光直射反光刺眼，黑板反光等。（5）學(xué)習(xí)用具不合適所致，如筆芯色彩太淺、線條太細(xì)或長期書寫的字體太小、太潦草，致眼睛疲勞。（6）嚴(yán)重的沙眼及其他眼疾，沒有及時治療或治療不徹底，用不干凈的手或手帕揉擦眼睛，細(xì)菌感染誘發(fā)炎癥，導(dǎo)致視力下降。（7）體質(zhì)瘦弱或長期營養(yǎng)不良，特別是維生素A等缺乏。
      3、保護(hù)視力的主要方法： 《 眼保健操 》（1）除以上幾條要盡量避免外，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)做好眼保健操的重要性，必須長期堅持做好眼保健操，是保護(hù)眼睛最便捷、最直接、最有效的方法之一。（2）詳細(xì)講解眼保健操的四要求：雙手要干凈、指甲要剪短、穴位要準(zhǔn)確、用力要適當(dāng)。
      （3）做眼保健操四要點(diǎn)：揉、擠、按、刮的基本手法，如：“揉”是手指用力時，帶動肌肉在穴位的局部作局限性運(yùn)動，而不是手指與皮膚，作相對的無限制運(yùn)動，那樣就不是“揉”，而是叫“擦”了。教師要及時性地糾正學(xué)生的錯誤動作及不正確穴位，每個要點(diǎn)，選一個做得準(zhǔn)確的學(xué)生來作示范。（4）看書、寫字要做到“三個一”，一是眼睛距離書本一尺（25---35CM）。二是胸口距離課桌沿一拳頭（6—8CM）。三是握筆的手指距離筆尖一寸（2---3CM）。（5）讀書、寫字姿勢要正確，不要養(yǎng)成彎腰駝背、歪歪扭扭的壞習(xí)慣，這樣既不利于學(xué)習(xí)，不但影響視力還影響形體健美。（6）連續(xù)看書、寫字30分鐘---1小時，要讓眼睛休息5---10分鐘。（7）課間休息時間應(yīng)該起來活動、活動四肢，遠(yuǎn)眺綠色樹木和花草，可緩解視疲勞。（8）積極參與體育鍛煉，課余多到戶外活動，曬曬太陽可促進(jìn)體內(nèi)維生素A和D的合成，維生素A和D有利于視力的保護(hù)及身體骨骼的發(fā)育和健康。（9）合理的攝入均衡的各類營養(yǎng)素，適當(dāng)補(bǔ)充對保護(hù)視力有幫助的食物，如蛋類、包括蛋黃，奶類、豆類、魚類特別是要多吃海魚、海蝦等海產(chǎn)品，必要時補(bǔ)充維生素A和D，動物肝臟、葫蘿卜等。
      三、思考：
      1、我們在日常學(xué)習(xí)和生活中用眼不衛(wèi)生的現(xiàn)象有哪些？
      2、有哪些地方做得不夠好，需要調(diào)整？
      3、看書、寫字眼睛距書本的正確距離是多少？ 作業(yè) 你的裸眼視力能達(dá)到5、0嗎？如果不能，快到眼科去檢查原因。
      第14課時養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣
      教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生懂得從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的意義自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣
      教具準(zhǔn)備 掛圖
      重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生懂得從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的具體內(nèi)容教育學(xué)生經(jīng)常保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣 德育滲透 常規(guī)自我保健教育
      教學(xué)過程
      一、教師帶讀課文，首先要讓學(xué)生明白，個人衛(wèi)生習(xí)慣于與生長發(fā)育和健康有著密切的聯(lián)系，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，看圖導(dǎo)入。
      二、以圖為引，講解課義：
      1、為什么睡前和早起要洗漱？清潔口腔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。
      2、勤更衣的目的是：保持整齊干凈的儀表美和降低細(xì)菌數(shù)，杜絕細(xì)菌的繁殖機(jī)會，內(nèi)衣每天換洗一次，外衣隔天一次。3、3、洗手是個人衛(wèi)生行為的第一關(guān)，因為人類的手，會接觸自己生活環(huán)境中的所有必須物件，而這些東西上面染有大量的細(xì)菌，會污染我們的雙手，如果飯前便后不洗手，就有直接污染食物和其他干凈物品的
      可能性。
      4、指甲：是藏污納垢的所在地，許多肉眼看不見的寄生蟲卵、細(xì)菌藏在指甲縫里，且不易清洗，所以指甲長了要剪短。
      5、勤洗澡、勤洗頭、勤理發(fā)，是為了保持皮膚的正常生理功能和清潔的需要。
      6、飲食應(yīng)有好習(xí)慣，盡量做到一日三餐定時定量，不偏食、不挑食、不暴飲暴食，少吃零食。預(yù)防營養(yǎng)不良或過剩的情況出現(xiàn)，影響身體的生長發(fā)育。
      7、讀書、寫字、坐、立、行時都要講究正確的姿勢，除可保持儀表美之外，對健康也大有好處。
      8、要養(yǎng)成良好的自我衛(wèi)生保健習(xí)慣，不與別人共用毛巾、臉盆、水杯，預(yù)防消化道和皮膚傳染病的發(fā)生，如肝炎、疥瘡等。作業(yè) 我們要養(yǎng)成哪些良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣？
      第15課時維護(hù)公共場所衛(wèi)生
      教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解維護(hù)公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。從小養(yǎng)成維護(hù)公共場所衛(wèi)生的好習(xí)慣好品質(zhì)。
      教具準(zhǔn)備 掛圖
      重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生了解維護(hù)公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場所衛(wèi)生的好品質(zhì)。德育滲透常規(guī)衛(wèi)生保健教育 教學(xué)過程
      一、首先讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生、愛清潔、愛集體、愛勞動是一種美好品質(zhì)。
      二、請學(xué)生講一講自己身邊有哪些不衛(wèi)生的現(xiàn)象，當(dāng)見到這種現(xiàn)象時，自己有什么不舒服的感覺，參照實(shí)例，形象地講解課義：
      1、哪些地方是公共場所？公園、廣場、運(yùn)動場、影劇院、商場等。讓學(xué)生明白這些場所是公眾學(xué)習(xí)、活動、休息娛樂的地方，優(yōu)美、舒適、整潔的環(huán)境，給人一種清新美好的感受，使人心情舒暢、愉快，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)效率高，也有利于身體健康。反之，則令人心情不快，易引起疾病的發(fā)生，流行和蔓延。
      2、為什么說要保持公共場所衛(wèi)生；首先要做到不隨地吐痰？隨地吐痰和摁鼻涕是不文明的壞習(xí)慣。對不干凈的東西表現(xiàn)出厭惡，是人類的天性和本能，因為聰明的人類知道，凡是不潔的東西與疾病是孿生兄弟，會給人類帶來身體的傷害和痛苦。
      3、保護(hù)公共設(shè)施、不亂畫亂刻：公共場
      所的優(yōu)美和潔凈要靠大家來共同維護(hù)，隨意刻畫會損壞公共設(shè)施和公眾共同享有的美好環(huán)境。
      4、不隨地大小便：大小便不但又臟又臭，造成環(huán)境污染，其帶有大量的病菌和病毒及寄生蟲卵，會混在灰塵中，通過空氣到處飛揚(yáng)，或蒼蠅的攜帶、雨水的沖刷傳播疾病。
      5、講究文明不亂丟瓜皮果殼：在公共場所用餐或燒烤后把廢棄物品統(tǒng)統(tǒng)帶走，扔到垃圾桶里，保護(hù)優(yōu)美的環(huán)境。
      6、不隨意踐踏和采摘花草樹木。作業(yè) 維護(hù)公共場所衛(wèi)生與健康有什么關(guān)系？要注意哪5個方面？
      第十四課：不放煙花和鞭炮
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.使學(xué)生認(rèn)識燃放煙花和鞭炮除了污染環(huán)境外，還會給人帶來不必要的傷害。
      2.教育學(xué)生能從我做起，積極響應(yīng)政府的禁放號令，并能勸阻和制止別人的不良行為。
      3.教育學(xué)生懂得安全的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：燃放煙花和鞭炮的危害和懂得安全的意義。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      快要放寒假了，同學(xué)們最想玩、最愛玩的活動有哪些？尤其在春節(jié)期間，你除了看電視，逛集市、游公園、走親戚、，還有什么事情是最愛玩的？對，放煙花，放鞭炮。
      二、學(xué)習(xí)新課：
      1.出示各種圖片：燃放鞭炮和煙花的危害，借此來警示學(xué)生。2.煙花爆竹脾氣大（危害）：
      噪音：聲音大，燥聲高，打擾人的休息 火災(zāi)：房被燒，物被毀，害人害己 危害 傷人：炸傷手、臉、雙眼等
      污染：煙霧很濃，紙屑飛，污染環(huán)境（酸魚的危害）3.我國政府明確規(guī)定某些大城市禁放煙花和鞭炮：
      4.開導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生不但自己不要放，還要同時提醒身邊的其他小朋友，也不要燃放煙花和鞭炮，爭當(dāng)一個新時代的良好公民。
      三、鞏固新知：
      1.組織學(xué)生在兩分鐘內(nèi)對該課的內(nèi)容進(jìn)行自行復(fù)習(xí)，并準(zhǔn)備發(fā)言“我要爭當(dāng)一個新時代的良好公民”。
      2.請一到兩名學(xué)生到講臺發(fā)表自己的想法，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和加深對本課內(nèi)容的掌握。
      3.師生共同總結(jié)該課。
      板書設(shè)計：
      噪音：聲音大，燥聲高，打擾人的休息 火災(zāi)：房被燒，物被毀，害人害己 危害
      傷人：炸傷手、臉、雙眼等
      污染：煙霧很濃，紙屑飛，污染環(huán)境（酸魚的危害）文明標(biāo)志：進(jìn)步的時代： 進(jìn)步的我們：
      第二篇：三年級體育與健康教案
      三年級體育與健康教案
      教學(xué)內(nèi)容：
      1、講解課堂常規(guī)
      2、運(yùn)動時的呼吸方法
      3、奧運(yùn)會簡介
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、使學(xué)生了解體育課的課堂常規(guī)。
      2、使學(xué)生掌握正確的呼吸方法和運(yùn)動時的呼吸方法。
      3、讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的知識 教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話：引出課題（4分鐘）
      三、教師講解上體育課的基本要求。（10分鐘）
      1、不戴危害身體的東西：小刀、硬幣、鑰匙
      2、要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。
      3、生病要寫請假條。
      4、要愛護(hù)體育器材。
      板書：運(yùn)動時的呼吸方法。
      四、教師講解呼吸方法（10分鐘）
      1、鼻呼吸
      2、鼻吸口呼
      3、口鼻同時呼吸
      注意：兒童不要過多的憋氣。
      五、奧運(yùn)會的簡介（12分鐘）
      六、小結(jié)課的內(nèi)容。（3分鐘）
      1、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。
      2、師生再見。
      教學(xué)內(nèi)容：講究儀表美、結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
      教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美，知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐、立、走的姿勢，語言、行為舉止等方面講究儀表美，并讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說怎樣講究儀表美。
      教學(xué)重點(diǎn)：怎樣做到儀表美 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      1、組織查字典比賽，了解什么是儀表，導(dǎo)入新課。
      出示“儀表”一詞，組織學(xué)生查字典比賽，看誰最快說出“儀表”一詞的意思。
      2、然后組織學(xué)生進(jìn)行討論：儀表重要不重要？要不要講究儀表美？
      二、學(xué)習(xí)新課
      A、討論：作為一個現(xiàn)代社會的文明小學(xué)生，在講究儀表美方面，要做到哪些基本要求？ 先小組討論，然后組織交流，交流后組織學(xué)生閱讀課文，進(jìn)一步體會要求：
      1、保持個人衛(wèi)生（頭發(fā)、耳后脖頸、口腔衛(wèi)生、手腳衛(wèi)生）；
      2、服裝整潔、美觀、大方（衣著得體，大小適宜，鞋襪常換、頭飾適當(dāng)）；
      3、坐立走姿勢要端正（保持正確的坐立行的姿勢）；
      4、講究語言美（不說粗話，講話有禮，聲音親切，使用文明語言）；
      5、注意言行舉止（對人和氣，動作文雅，遵守公共秩序，走路時不吃東西，不隨地吐痰，瓜皮果殼不亂扔，不對著人咳嗽，打噴嚏等）。
      B、分小組說一說自己平時是怎樣做到儀表美的，還有哪些不足的？
      三、布置作業(yè)：儀表美主要表現(xiàn)在哪些方面？ 課后隨記：
      理論課3 教學(xué)內(nèi)容：
      1、運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生
      2、室內(nèi)徒手操（1—4節(jié)）
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、使學(xué)生清楚了解運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生的重要性。
      2、學(xué)會室內(nèi)徒手操
      教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話、引出課題（5分鐘）板書：運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生
      三、教師講解運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生（22分鐘）a)運(yùn)動后要注意飲食衛(wèi)生，保障身體健康。b)食物要新鮮、多樣，多吃蔬菜、水果。
      c)運(yùn)動后，要洗手。出汗要擦身或洗澡。經(jīng)過一段時間的休息后再吃飯。d)不要暴飲暴食，也不要用開水泡飯吃。
      四、學(xué)生討論在平時運(yùn)動中還有哪些行為是不衛(wèi)生的習(xí)慣。
      五、室內(nèi)徒手操（1-4節(jié)）（9分鐘）
      1、頭部運(yùn)動
      2、上肢運(yùn)動
      3、下蹲運(yùn)動
      4、擴(kuò)胸運(yùn)動 教法：老師示范、并講解
      學(xué)生一起跟著學(xué)
      優(yōu)秀學(xué)生上臺演示
      六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）
      理論課4 教學(xué)內(nèi)容：
      1、游泳衛(wèi)生
      2、室內(nèi)徒手操（5-8節(jié)）
      教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解游泳的衛(wèi)生知識并且基本掌握。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題。（5分鐘）板書，游泳衛(wèi)生。
      三、教師講解游泳衛(wèi)生知識（21分鐘）
      1、游泳鍛煉對人體的影響：游泳使一項對人體非常有益的水上活動。經(jīng)常游泳既能鍛煉身體，促進(jìn)生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，又能培養(yǎng)克服困難的毅力和吃苦耐勞的意志。
      2、游泳衛(wèi)生：（1）、要注意水的衛(wèi)生（2）、下水前要做準(zhǔn)備活動（3）、要注意安全 注意：游泳后要用清潔的水或自來水沖洗全身，用毛巾擦干，不要亂掏耳朵和用手揉擦眼睛，為預(yù)防眼結(jié)膜炎，適當(dāng)?shù)涡┞让杆匮鬯幩?/p>
      四：附件：偉人毛主席的游泳趣事
      五、室內(nèi)操（第5-8節(jié)）（10分鐘）
      5、體側(cè)運(yùn)動
      6、體轉(zhuǎn)運(yùn)動
      7、全身運(yùn)動
      8、整理運(yùn)動 教法：老師示范、并講解
      學(xué)生一起跟著學(xué)
      優(yōu)秀學(xué)生上臺演示
      六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）
      理論課5 教學(xué)內(nèi)容：
      1、肺的位置與功能
      2、游戲：桌子球賽
      教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解肺的位置與功能，并一部分人掌握。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題（5分鐘）板書：肺的位置與功能。
      三、教師講解肺的位置與功能（21分鐘）
      1、肺是身體與外界進(jìn)行氣體交換的器官。
      2、肺在胸腔里分為左肺和右肺。兒童在平靜時每分鐘呼吸三十多次，女生一般比男生每分鐘多呼吸一至二次運(yùn)動后呼吸次數(shù)增加
      3、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可以增強(qiáng)肺的呼吸功能。
      四、桌上球賽。（10分鐘）
      兩人為一組，站在桌子的兩側(cè)對面而立，桌子中間放一個乒乓球，聽老師口令進(jìn)行吹球，在一定區(qū)域內(nèi)，如果出了誰的一邊區(qū)域則對方獲勝。
      六、小結(jié)課的內(nèi)容，宣布下課。（3分鐘）
      理論課6 教學(xué)內(nèi)容：
      a)胃的位置與功能。b)大球追小球。教學(xué)目標(biāo)：
      讓學(xué)生初步了解胃的位置與功能，有一小部分人掌握。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題（5分鐘）板書：胃的位置與功能
      三、教師講解胃的位置與功能（20分鐘）
      胃位于左上腹，胃腸是接納和消化食物的主要器官，它的功能是消化食物。
      一個人得了胃病這與他自身的胃有一定的聯(lián)系，胃的種類也有好多種。如牛的胃，它的消化系統(tǒng)比較好。
      四、游戲：大球追小球（11分鐘）
      方法：從排頭到排尾，排頭拿一個大球，后面隔一到兩個位置拿一個小球，同時開始傳遞，看看大球能否追上小球，追上為勝。
      五、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）
      理論課7 教學(xué)內(nèi)容：
      1、看誰跑得快
      2、夾球走 教學(xué)目標(biāo)：
      教育學(xué)生應(yīng)該積極參加體育鍛煉提高速度素質(zhì)。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容與要求（1```分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題（3分鐘）板書：看誰跑得快
      附件：劉翔等優(yōu)秀運(yùn)動員的介紹
      三、運(yùn)用比較的方法，教師把本班全體學(xué)生50米跑的成績列表作比較，排出跑得最快得前6-10名學(xué)生，以說明速度素質(zhì)較好。（25分鐘）速度分：
      1、反應(yīng)速度：發(fā)令起跑
      2、動作速度：投擲的出手速度
      3、周期性運(yùn)動的位移速度：50米跑。
      四、用符號表示跑的成績（2分鐘）
      “：”分 “?！泵?十秒九 10”9 一分六秒五 1 6 ”5 學(xué)生黑板演示
      五、游戲：夾球走（10分鐘）
      六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（2分鐘）
      理論課8 教學(xué)內(nèi)容 ：
      1、運(yùn)動與飲水
      2、游戲 ：人、槍、虎 教學(xué)目標(biāo)：
      1、運(yùn)動過程中要用合理的飲水方法使運(yùn)動前少喝水，運(yùn)動中不喝水，運(yùn)動后少量多次喝水。
      2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，加強(qiáng)文明禮貌教育。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容與要求。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題（3分鐘）板書：運(yùn)動與飲水
      三、教師提出問題：（2分鐘）
      1、運(yùn)動后想喝水嗎？
      2、一次喝很多水肚子會舒服嗎？
      四、運(yùn)用討論的方法，讓學(xué)生進(jìn)行討論并回答。（23分鐘）教師歸納總結(jié)，寫出正確的飲水方法。板書：正確的飲水方法：
      1、運(yùn)動前少喝水
      2、運(yùn)動中不喝水
      3、運(yùn)動后少量多次喝水
      教師提問：以后該怎么做？學(xué)生自由回答。
      五、游戲：人、槍、虎（10分鐘）
      教師組織進(jìn)行
      六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（2分鐘）
      理論課9 教學(xué)內(nèi)容：
      1、準(zhǔn)備活動和整理活動
      2、素質(zhì)練習(xí)
      教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得劇烈運(yùn)動前要做準(zhǔn)備活動，結(jié)束時要做整理活動。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題（2分鐘）
      三、教師運(yùn)用看圖，讓學(xué)生進(jìn)行討論（23分鐘）
      1、學(xué)生自由回答，教師小結(jié)。
      2、準(zhǔn)備活動：
      1、一般性準(zhǔn)備活動：徒手操、慢跑。
      2、專門性準(zhǔn)備活動：后蹬跑，跨步跑。
      3、整理活動：放松舞蹈、放松操等。
      四、素質(zhì)練習(xí)（11分鐘）互推、壓肩等
      方法：兩人一組練習(xí)，教師講解，學(xué)生練習(xí)。
      五、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）
      理論課10 教學(xué)內(nèi)容：煙酒對人的危害
      教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的健康危害大。讓學(xué)生知道過量的酒對人的腦肝胃都有傷害作用。使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對不能吸煙、喝酒。教學(xué)重點(diǎn)：吸煙、喝酒對人體的危害 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      讓學(xué)生看漫畫：吸煙=墳?zāi)?，讓學(xué)生發(fā)表觀后感，由此導(dǎo)入新課。
      二、學(xué)習(xí)新課：
      1、分小組說一說吸煙的危害
      2、看一看煙對人類的危害（文字資料）
      3、說一個實(shí)驗結(jié)果。
      4、議一議看了以后的感想。
      5、分小組說一說酒對人的危害。
      6、聽老師講一講為什么不要喝酒抽煙。
      三：學(xué)生討論：家里的哪些人有吸煙行為？你應(yīng)該怎么樣去阻制他們這種不良的行為習(xí)慣。
      四、作業(yè)：
      煙酒對人體有哪些危害？
      課后隨記：
      第一課
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：1復(fù)習(xí)廣播操 2、50米迎面接力跑
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)動參與：使學(xué)生喜歡上體育課，能積極主動的進(jìn)行各種方式的鍛煉。
      運(yùn)動技能：明確1-4節(jié)廣播操的動作要領(lǐng)，并能熟練做好；在接力跑 中學(xué)會迎面接棒動作，做出引棒、接棒的姿勢。
      身體健康：督促學(xué)生養(yǎng)成正確的跑步姿勢。
      心理健康：體驗與同伴合作的快樂，能夠充分地展現(xiàn)自我和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
      社會適應(yīng)：形成團(tuán)結(jié)合作精神、和諧的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：握棒的姿勢
      學(xué)習(xí)步驟：
      一、開始準(zhǔn)備部分
      1、教師整隊，重新組合排隊。2分
      2、提出室外課的課堂常規(guī)要求。1分
      3、體育委員復(fù)習(xí)一次整隊，其余學(xué)生努力配合。2分
      4、復(fù)習(xí)立正、稍息、向右看齊。并請學(xué)生示范，說出各個動作要領(lǐng)。4分
      二、復(fù)習(xí)1——4節(jié)廣播操 15分
      1、請同學(xué)們說說各節(jié)操的名稱。
      2、學(xué)生演示一遍。
      3、教師重點(diǎn)講述第二節(jié)操，示范前4拍的手臂擺動動作及腳步的移動位置，學(xué)生模仿練習(xí)。
      4、兩人為一組，通過互查，提高動作質(zhì)量。
      5、集體練習(xí)兩遍，教師來回巡視。
      三、50米迎面接力跑 10分
      1、把學(xué)生集中在教師的兩側(cè)，講解跑得組織方法，距離是50米。分別設(shè)在第三、第四、第五、第六跑道，兩組面對面進(jìn)行。
      2、示范接棒的姿勢，引棒的注意點(diǎn)，選出一位學(xué)生練習(xí)，其余學(xué)生觀察。
      3、把學(xué)生組織在跑道上，先進(jìn)行嘗試練習(xí)。
      4、集中分析學(xué)生存在的不足之處。
      5、比賽3次，評出最高運(yùn)動獎、最高姿勢獎，最高紀(jì)律獎。
      四、放松 5分
      1、關(guān)節(jié)放松
      2、教師小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況，肯定學(xué)生在課中的表現(xiàn)。
      3、告訴學(xué)生今天的鍛煉，可能會出現(xiàn)關(guān)節(jié)的疼痛，是正?，F(xiàn)象，是暑假里缺少鍛煉的原因，鼓勵學(xué)生要養(yǎng)成堅持鍛煉的意志。
      4、師生再見。三年級體育實(shí)踐課教案（2）
      一、教學(xué)內(nèi)容：拍手操（1——4）叫號賽跑
      二、教學(xué)目標(biāo)：
      1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。
      2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使全體學(xué)生都能掌握1——4節(jié)的拍手操動作
      3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感；發(fā)展奔跑能力。
      4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。
      5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課 序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)
      次數(shù) 時間
      準(zhǔn)備部分 8’
      一、常規(guī)教學(xué)
      二、隊列練習(xí)精神飽滿、集隊做到靜、齊、快
      組織：
      1、交流問好
      2、宣布內(nèi)容
      3、教師指揮并巡視
      1、整隊、報告人數(shù)
      2、分組練習(xí)
      3、集體練習(xí)
      2——3 4x8 3’—5’
      基本部分28’
      一、拍手操（1——4）
      二、叫號賽跑 重點(diǎn)：動作到位
      重點(diǎn)：思想集中，反應(yīng)靈活
      一、隊形
      二：隊形
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)
      3、教師評介
      1、講解示范
      3、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全
      1、聽口令練習(xí)
      2、自己練習(xí)、體會
      1、分組練習(xí)
      4、學(xué)生比賽
      5、評價練習(xí)2 2 3 1 6——-————7
      3’——————7’ 結(jié)束部分4’
      一、放松
      二、師生共同回顧
      三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn) 1、2、小結(jié)
      1、聽口令練習(xí)
      2、收回器材 1次 2-——5
      三、教學(xué)過程：
      四、場地、器材
      教師口令  三年級體育實(shí)踐課教案（3）
      一、教學(xué)內(nèi)容：拍手操（5——8）打立靶
      二、教學(xué)目標(biāo)：
      1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。
      2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使全體學(xué)生都能掌握5——8節(jié)的拍手操動作
      3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感；發(fā)展投擲能力。
      4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。
      5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課 序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)
      次數(shù) 時間
      準(zhǔn)備部分 8’
      一、常規(guī)教學(xué)
      二、隊列練習(xí)精神飽滿、集隊做到靜、齊、快
      組織：
      1、交流問好
      2、宣布內(nèi)容
      3、教師指揮并巡視
      1、整隊、報告人數(shù)
      2、分組練習(xí)
      3、集體練習(xí)
      基本部分28’
      一、拍手操（5——8）
      二、打立靶 重點(diǎn)：動作到位
      重點(diǎn)：快速揮臂
      一、隊形 二：隊形
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)
      3、教師評介
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全
      1、聽口令練習(xí)
      2、自己練習(xí)、體會
      1、分組練習(xí)
      2、學(xué)生比賽
      3、評價練習(xí)2結(jié)束部分4’
      一、放松
      二、師生共同回顧
      三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)
      1、教師口令
      2、小結(jié)
      1、聽口令練習(xí)
      2、收回器材 1次 4’
      三、教學(xué)過程：
      三年級體育實(shí)踐課教案（4）
      一、教學(xué)內(nèi)容：誰的反應(yīng)快 推拉出圈
      二、教學(xué)目標(biāo)：
      1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。
      2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使80%——90%的學(xué)生掌握各種起跑的方法。
      3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑能力
      4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志，提高學(xué)生對奔跑的興趣。
      5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課 序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)
      次數(shù) 時間
      準(zhǔn)備部分 7分’
      一、常規(guī)教學(xué)
      二、拍手操
      （1——8）集隊做到靜、齊、快 動作到位，精神飽滿
      組織：
      1、交流問好
      2、宣布內(nèi)容
      3、教師口令并巡視
      1、整隊、報告人數(shù)
      3、分組練習(xí)
      4、集體練習(xí)
      準(zhǔn)備部分28’
      一、誰的反應(yīng)快
      二、推拉出圈 重點(diǎn)：思想集中
      重點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)，兩臂支撐要均勻
      一、隊形 二：隊形
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)
      3、教師評介
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全
      3、分層次評價
      1、聽口令練習(xí)
      2、自己練習(xí)、體會
      1、分組練習(xí)
      2、學(xué)生比賽
      3、評價練習(xí)2 結(jié)束部分3’
      一、放松
      二、師生共同回顧
      三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)
      1、教師口令
      2、小結(jié)
      1、聽口令練習(xí)
      2、收回器材 1次 3’
      三、教學(xué)過程：
      三年級體育實(shí)踐課教案（5）
      一、教學(xué)內(nèi)容：穿山洞 連續(xù)單腳交換跳
      二、教學(xué)目標(biāo)：
      1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。
      2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使80%——90%的學(xué)生學(xué)會兩種跳法
      3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑能力
      4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志，提高學(xué)生對奔跑的興趣。
      5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課 序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)
      次數(shù) 時間
      導(dǎo)入 8’
      一、常規(guī)教學(xué)
      二、拍手操
      （1——8）集隊做到靜、齊、快 動作到位，精神飽滿
      組織：
      1、交流問好
      2、宣布內(nèi)容
      3、教師口令并巡視
      1、整隊、報告人數(shù)
      2、分組練習(xí)
      3、集體練習(xí)
      展開28’
      一、連續(xù)單腳跳
      二、穿山洞 重點(diǎn)：兩腳盡量蹬直。
      重點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)，兩臂支撐要均勻
      一、隊形 二：隊形
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)
      3、教師評價
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全3、1、嘗試練習(xí)、體會
      2、分組練習(xí)
      3、學(xué)生比賽
      1、分組練習(xí)
      2、學(xué)生比賽
      3、評價練習(xí)23’——————7’ 延伸3’
      一、放松
      二、師生共同回顧
      三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)
      1、教師口令
      2、小結(jié)
      1、聽口令練習(xí)三年級體育實(shí)踐課教案（8）
      一、教學(xué)內(nèi)容：前滾翻成縱叉 讓距離賽跑
      二、教學(xué)目標(biāo)：
      1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。
      2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使大部分學(xué)生能掌握前滾翻和縱叉的動作
      3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生髖關(guān)節(jié)的靈活性和柔韌性，提高學(xué)生的奔跑能力。
      4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。
      5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課 序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)
      次數(shù) 時間
      導(dǎo)入 9’
      一、常規(guī)教學(xué)
      二、隊列練習(xí)
      三、準(zhǔn)備操（1——6）精神飽滿、集隊做到靜、齊、快
      組織：
      1、交流問好
      2、宣布內(nèi)容
      3、教師指揮并巡視
      1、整隊、報告人數(shù)
      2、分組練習(xí)
      3、集體練習(xí)
      3’—5’
      展開28’
      一、前滾翻成縱叉
      二、讓距離賽跑 重點(diǎn)：團(tuán)身緊，方向正，滾動圓
      重點(diǎn)：快速奔跑
      一、隊形 二：隊形
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)
      3、教師評介
      1、講解示范
      2、教師巡視、指導(dǎo)
      1、聽口令練習(xí)
      2、自己練習(xí)、體會
      3、學(xué)生表演
      1、分組練習(xí)
      2、學(xué)生比賽
      3、評價練習(xí)2  延伸3’
      一、放松
      二、師生共同回顧
      三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)
      1、教師口令
      2、小結(jié)
      1、聽口令練習(xí)收回器材 1次 1’
      第三篇：三年級體育與健康理論課教案
      理論課1 教學(xué)內(nèi)容：
      1、講解課堂常規(guī)
      2、運(yùn)動時的呼吸方法
      3、奧運(yùn)會簡介
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、使學(xué)生了解體育課的課堂常規(guī)。
      2、使學(xué)生掌握正確的呼吸方法和運(yùn)動時的呼吸方法。
      3、讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的知識 教學(xué)過程：
      師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話：引出課題（4分鐘）
      三、教師講解上體育課的基本要求。（10分鐘）
      1、不戴危害身體的東西：小刀、硬幣、鑰匙
      2、要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。
      3、生病要寫請假條。
      4、要愛護(hù)體育器材。板書：運(yùn)動時的呼吸方法。
      四、教師講解呼吸方法（10分鐘）
      1、鼻呼吸
      2、鼻吸口呼
      3、口鼻同時呼吸
      注意：兒童不要過多的憋氣。
      五、奧運(yùn)會的簡介（12分鐘）內(nèi)容見附件
      六、小結(jié)課的內(nèi)容。（3分鐘）
      1、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。
      2、師生再見。
      理論課2 教學(xué)內(nèi)容：講究儀表美、結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
      教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美，知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐、立、走的姿勢，語 言、行為舉止等方面講究儀表美，并讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說怎樣講究儀表美。
      教學(xué)重點(diǎn)：怎樣做到儀表美 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      1、組織查字典比賽，了解什么是儀表，導(dǎo)入新課。
      出示“儀表”一詞，組織學(xué)生查字典比賽，看誰最快說出“儀表”一詞的意思。
      2、然后組織學(xué)生進(jìn)行討論：儀表重要不重要？要不要講究儀表美？
      二、學(xué)習(xí)新課
      A、討論：作為一個現(xiàn)代社會的文明小學(xué)生，在講究儀表美方面，要做到哪些基本要求？ 先小組討論，然后組織交流，交流后組織學(xué)生閱讀課文，進(jìn)一步體會要求：
      1、保持個人衛(wèi)生（頭發(fā)、耳后脖頸、口腔衛(wèi)生、手腳衛(wèi)生）；
      2、服裝整潔、美觀、大方（衣著得體，大小適宜，鞋襪常換、頭飾適當(dāng)）；
      3、坐立走姿勢要端正（保持正確的坐立行的姿勢）；
      4、講究語言美（不說粗話，講話有禮，聲音親切，使用文明語言）；
      5、注意言行舉止（對人和氣，動作文雅，遵守公共秩序，走路時不吃東西，不隨地吐痰，瓜皮果殼不亂扔，不對著人咳嗽，打噴嚏等）。
      B、分小組說一說自己平時是怎樣做到儀表美的，還有哪些不足的？
      三、布置作業(yè)：儀表美主要表現(xiàn)在哪些方面？
      理論課3 教學(xué)內(nèi)容： 運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生 室內(nèi)徒手操（1—4節(jié)）
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、使學(xué)生清楚了解運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生的重要性。學(xué)會室內(nèi)徒手操 教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話、引出課題（5分鐘）板書：運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生
      教師講解運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生（22分鐘）運(yùn)動后要注意飲食衛(wèi)生，保障身體健康。食物要新鮮、多樣，多吃蔬菜、水果。
      運(yùn)動后，要洗手。出汗要擦身或洗澡。經(jīng)過一段時間的休息后再吃飯。不要暴飲暴食，也不要用開水泡飯吃。
      學(xué)生討論在平時運(yùn)動中還有哪些行為是不衛(wèi)生的習(xí)慣。室內(nèi)徒手操（1-4節(jié)）（9分鐘）
      1、頭部運(yùn)動
      2、上肢運(yùn)動
      3、下蹲運(yùn)動
      4、擴(kuò)胸運(yùn)動 教法：老師示范、并講解
      學(xué)生一起跟著學(xué)
      優(yōu)秀學(xué)生上臺演示
      小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）
      理論課4 教學(xué)內(nèi)容：
      1、游泳衛(wèi)生
      2、室內(nèi)徒手操（5-8節(jié)）
      教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解游泳的衛(wèi)生知識并且基本掌握。教學(xué)過程：
      師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）啟發(fā)談話，引出課題。（5分鐘）板書，游泳衛(wèi)生。
      教師講解游泳衛(wèi)生知識（21分鐘）
      游泳鍛煉對人體的影響：游泳使一項對人體非常有益的水上活動。經(jīng)常游泳既能鍛煉身體，促進(jìn)生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，又能培養(yǎng)克服困難的毅力和吃苦耐勞的意志。
      游泳衛(wèi)生：（1）、要注意水的衛(wèi)生（2）、下水前要做準(zhǔn)備活動（3）、要注意安全
      注意：游泳后要用清潔的水或自來水沖洗全身，用毛巾擦干，不要亂掏耳朵和用手揉擦眼睛，為預(yù)防眼結(jié)膜炎，適當(dāng)?shù)涡┞让杆匮鬯幩?/p>
      四：附件：偉人毛主席的游泳趣事 室內(nèi)操（第5-8節(jié)）（10分鐘）
      5、體側(cè)運(yùn)動
      6、體轉(zhuǎn)運(yùn)動
      7、全身運(yùn)動
      8、整理運(yùn)動 教法：老師示范、并講解
      學(xué)生一起跟著學(xué)
      優(yōu)秀學(xué)生上臺演示
      六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）
      理論課5 教學(xué)內(nèi)容：
      1、肺的位置與功能 游戲：桌子球賽
      教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解肺的位置與功能，并一部分人掌握。教學(xué)過程：
      師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）
      啟發(fā)談話，引出課題（5分鐘）板書：肺的位置與功能。
      教師講解肺的位置與功能（21分鐘）肺是身體與外界進(jìn)行氣體交換的器官。
      肺在胸腔里分為左肺和右肺。兒童在平靜時每分鐘呼吸三十多次，女生一般比男生每分鐘多呼吸一至二次運(yùn)動后呼吸次數(shù)增加
      經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可以增強(qiáng)肺的呼吸功能。
      四、桌上球賽。（10分鐘）
      兩人為一組，站在桌子的兩側(cè)對面而立，桌子中間放一個乒乓球，聽老師口令進(jìn)行吹球，在一定區(qū)域內(nèi)，如果出了誰的一邊區(qū)域則對方獲勝。
      小結(jié)課的內(nèi)容，宣布下課。（3分鐘）
      理論課6 教學(xué)內(nèi)容： 胃的位置與功能。大球追小球。教學(xué)目標(biāo)：
      讓學(xué)生初步了解胃的位置與功能，有一小部分人掌握。教學(xué)過程：
      師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求。（1分鐘）啟發(fā)談話，引出課題（5分鐘）板書：胃的位置與功能
      教師講解胃的位置與功能（20分鐘）
      胃位于左上腹，胃腸是接納和消化食物的主要器官，它的功能是消化食物。
      一個人得了胃病這與他自身的胃有一定的聯(lián)系，胃的種類也有好多種。如牛的胃，它的消化系統(tǒng)比較好。
      四、游戲：大球追小球（11分鐘）
      方法：從排頭到排尾，排頭拿一個大球，后面隔一到兩個位置拿一個小球，同時開始傳遞，看看大球能否追上小球，追上為勝。
      五、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）
      理論課7 教學(xué)內(nèi)容：
      1、看誰跑得快
      2、夾球走 教學(xué)目標(biāo)：
      教育學(xué)生應(yīng)該積極參加體育鍛煉提高速度素質(zhì)。教學(xué)過程：
      師生問好，宣布課的內(nèi)容與要求（1```分鐘）啟發(fā)談話，引出課題（3分鐘）板書：看誰跑得快
      附件：劉翔等優(yōu)秀運(yùn)動員的介紹
      運(yùn)用比較的方法，教師把本班全體學(xué)生50米跑的成績列表作比較，排出跑得最快得前6-10名學(xué)生，以說明速度素質(zhì)較好。（25分鐘）
      速度分：
      1、反應(yīng)速度：發(fā)令起跑
      2、動作速度：投擲的出手速度
      3、周期性運(yùn)動的位移速度：50米跑。用符號表示跑的成績（2分鐘）
      “：”分 “?！泵?十秒九 10”9 一分六秒五 1 6 ”5 學(xué)生黑板演示
      游戲：夾球走（10分鐘）方法：略
      小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（2分鐘）
      理論課8 教學(xué)內(nèi)容 ：
      1、運(yùn)動與飲水
      2、游戲 ：人、槍、虎 教學(xué)目標(biāo)：
      運(yùn)動過程中要用合理的飲水方法使運(yùn)動前少喝水，運(yùn)動中不喝水，運(yùn)動后少量多次喝水。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，加強(qiáng)文明禮貌教育。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容與要求。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題（3分鐘）板書：運(yùn)動與飲水
      三、教師提出問題：（2分鐘）運(yùn)動后想喝水嗎？
      一次喝很多水肚子會舒服嗎？
      運(yùn)用討論的方法，讓學(xué)生進(jìn)行討論并回答。（23分鐘）教師歸納總結(jié)，寫出正確的飲水方法。板書：正確的飲水方法：
      1、運(yùn)動前少喝水
      2、運(yùn)動中不喝水
      3、運(yùn)動后少量多次喝水
      教師提問：以后該怎么做？學(xué)生自由回答。游戲：人、槍、虎（10分鐘）教師組織進(jìn)行
      小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（2分鐘）
      理論課9 教學(xué)內(nèi)容：
      1、準(zhǔn)備活動和整理活動
      2、素質(zhì)練習(xí)
      教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得劇烈運(yùn)動前要做準(zhǔn)備活動，結(jié)束時要做整理活動。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題（2分鐘）
      三、教師運(yùn)用看圖，讓學(xué)生進(jìn)行討論（23分鐘）
      1、學(xué)生自由回答，教師小結(jié)。
      2、準(zhǔn)備活動：
      （1）、一般性準(zhǔn)備活動：徒手操、慢跑。（2）、專門性準(zhǔn)備活動：后蹬跑，跨步跑。
      3、整理活動：放松舞蹈、放松操等。素質(zhì)練習(xí)（11分鐘）互推、壓肩等
      方法：兩人一組練習(xí)，教師講解，學(xué)生練習(xí)。小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）
      理論課10 教學(xué)內(nèi)容：煙酒對人的危害
      教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的健康危害大。讓學(xué)生知道過量的酒對人的腦肝胃都有傷害作用。使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對不能吸煙、喝酒。
      教學(xué)重點(diǎn)：吸煙、喝酒對人體的危害 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      讓學(xué)生看漫畫：吸煙=墳?zāi)梗寣W(xué)生發(fā)表觀后感，由此導(dǎo)入新課。
      二、學(xué)習(xí)新課：
      1、分小組說一說吸煙的危害
      2、看一看煙對人類的危害（文字資料）
      3、說一個實(shí)驗結(jié)果。
      4、議一議看了以后的感想。
      5、分小組說一說酒對人的危害。
      6、聽老師講一講為什么不要喝酒抽煙。
      三：學(xué)生討論：家里的哪些人有吸煙行為？你應(yīng)該怎么樣去阻制他們這種不良的行為習(xí)慣。
      四、作業(yè)：
      煙酒對人體有哪些危害？
      50米迎面接力跑11
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：1復(fù)習(xí)廣播操 2、50米迎面接力跑
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)動參與：使學(xué)生喜歡上體育課，能積極主動的進(jìn)行各種方式的鍛煉。
      運(yùn)動技能：明確1-4節(jié)廣播操的動作要領(lǐng)，并能熟練做好；在接力跑 中學(xué)會迎面接棒動作，做出引棒、接棒的姿勢。
      身體健康：督促學(xué)生養(yǎng)成正確的跑步姿勢。
      心理健康：體驗與同伴合作的快樂，能夠充分地展現(xiàn)自我和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
      社會適應(yīng)：形成團(tuán)結(jié)合作精神、和諧的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：握棒的姿勢 學(xué)習(xí)步驟：
      一、開始準(zhǔn)備部分 教師整隊，重新組合排隊。2分
      提出室外課的課堂常規(guī)要求。1分
      體育委員復(fù)習(xí)一次整隊，其余學(xué)生努力配合。2分
      復(fù)習(xí)立正、稍息、向右看齊。并請學(xué)生示范，說出各個動作要領(lǐng)。4分
      二、復(fù)習(xí)1——4節(jié)廣播操 15分
      1、請同學(xué)們說說各節(jié)操的名稱。
      2、學(xué)生演示一遍。
      3、教師重點(diǎn)講述第二節(jié)操，示范前4拍的手臂擺動動作及腳步的移動位置，學(xué)生模仿練習(xí)。
      4、兩人為一組，通過互查，提高動作質(zhì)量。
      不隨地吐痰12
      教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。
      2.學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰時應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：吐痰的危害及在平時生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      同學(xué)們，當(dāng)我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來學(xué)習(xí)“不隨地吐痰”。
      二、學(xué)習(xí)新課： 1.為什么不能隨地吐痰？
      因為痰里很多細(xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。
      而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。A.不衛(wèi)生 B.不文明 C.違反公德
      有細(xì)菌、病毒 影響市容 自私自利
      傳播疾病 影響形象 損人不利己 2.那么我們有了痰怎么辦？
      A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墻角里 D.吐到地上，用腳踏掉 E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒
      答案是（d e）
      原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。
      吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細(xì)菌病毒殺死，反而會把細(xì)菌和病 毒到到更多的地方。
      三、鞏固新知：
      1.組織學(xué)生到講臺上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、流利地、復(fù)述一遍，看看誰表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。
      2.討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？ 3.組織學(xué)生表演，吐痰給人們帶來的不便。板書設(shè)計： 人為什么要吐痰？ 為什么不能隨地吐痰？ 有了痰怎么辦？ 智力極限
      我們愛整潔13 教學(xué)目標(biāo)：
      1.教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2.培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。
      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是二年級的同學(xué)了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會料理自己的事情了。那你會整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？
      二、學(xué)習(xí)新課：
      1.詢問學(xué)生每天都幾點(diǎn)起床，是否按時起床？對。我們都要按時起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。通過詢問了解學(xué)生在家的衛(wèi)生情況。
      2.再看看學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛整潔。①當(dāng)你看到地面上有紙屑的時候，你會怎么樣呢？ ②你是否經(jīng)常打掃班級的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？ 通過以上，了解學(xué)生的整潔情況。3.保持整潔與我們的身心健康
      ①在干凈整潔的環(huán)境里我們會感到很開心。②干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。4.我們要學(xué)會保持整潔環(huán)境
      使同學(xué)們知道，良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時更需要我們精心的維護(hù)，只有這樣我們才能有一個良好舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們才能夠在開心快樂的環(huán)境下，健康成長。
      三、鞏固新知： 1.組織學(xué)生自己在學(xué)了這節(jié)課后，打算今后對自己在整潔方面要怎樣做，談?wù)勛约旱拇蛩愫透邢耄v給同學(xué)們聽。
      2.兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩恪?/p>
      3.老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，給學(xué)生一個合理的安排自己整潔的良好序列。板書設(shè)計：
      按時起床：穿衣，刷洗
      在家里 整理房間：疊、鋪、撣、抹
      我們字愛整潔 打掃教室衛(wèi)生：開窗、撒水、擦黑板、掃地、在學(xué)校 抹桌椅
      保護(hù)校園環(huán)境：不亂丟，不踐踏……
      換牙的衛(wèi)生14 教學(xué)目標(biāo)：
      1.使學(xué)生知道人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2.使學(xué)生知道換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護(hù)牙齒。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。
      教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      猜謎語：兄弟生來白，隊伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。你若猜不出，張口他就來。
      2.請同學(xué)們看看自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從6—7個月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。
      二、學(xué)習(xí)新課：
      1.同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫助發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會怎么樣呢？）
      2.了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。3.既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要，那么我們要怎么來保護(hù)它呢？
      4.①不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因為牙還沒有長牢，容易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。
      ②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，形成畸形。
      ③要注意牙齒的衛(wèi)生。
      三、鞏固新知：
      1.組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目內(nèi)容是一個小朋友開始時牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，終于他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他終于又長出了新牙?？此嚅_心?。。?。
      2.組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽積極，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發(fā)言的能力。）
      板書設(shè)計： 猜一猜
      牙齒的類型和種類 保護(hù)牙齒的方法 智力極限 小表演 課后總結(jié)
      睡眠好，身體好15 教學(xué)目標(biāo)：
      1.讓學(xué)生懂得按時作息的好處，每天能保證10小時。2.使學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床？算一算，你們每天都睡了幾小時？
      二、學(xué)習(xí)新課： 1.睡前不要做： a.不要吃得太飽 b.不要賀濃茶
      c.不要看驚險電視節(jié)目，不要聽恐怖故事 d.要用溫水洗腳 2.誰時要：
      a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng) b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶）c.不要蒙頭睡覺 3.臥如弓：
      睡眠的姿勢很重要，你們知道我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺時應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？
      身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”
      三、鞏固新知：
      1.組織學(xué)生自己給自己評價一下，我們在平時生活中都做到了嗎？ 2.請學(xué)生到講臺，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？ 3.總結(jié)該課使學(xué)生知道：
      睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長身體）的重要時刻。每天我們要睡足（10）小時，養(yǎng)成（早睡早起）、（按時起床）的好習(xí)慣。
      板書設(shè)計： 睡前不要做： a.不要吃得太飽 b.不要賀濃茶
      c.不要看驚險電視節(jié)目，不要聽恐怖故事 d.要用溫水洗腳 誰時要：
      a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng) b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶）c.不要蒙頭睡覺 臥如弓：
      預(yù)防蛔蟲病16
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.讓學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀，以及蛔蟲病引起的各種疾病，知道蛔蟲對人體健康的危害。2.教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲病的方法。
      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：蛔蟲病的危害及蛔蟲病產(chǎn)生的過程和預(yù)防的方法措施。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？
      二、學(xué)習(xí)新課： 1.什么叫蛔蟲?。?/p>
      蛔蟲：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲。
      寄生蟲：寄生在別的動物或植物體內(nèi)或體表的動物叫寄生蟲，如跳搔，虱子，蛔蟲，血吸蟲，小麥吸沖等。
      蛔蟲病：由于蛔蟲在腸道內(nèi)引起的各種病，我們就稱之為蛔蟲病。2.蛔蟲病才癥狀：
      面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴(yán)重時還會并發(fā)膽道蛔蟲，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。3.蛔蟲的繁殖過程：
      蛔蟲在人體排卵后，隨糞便排出體外，進(jìn)入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲卵的東西后，其就進(jìn)入我們的血管，在血管長大后，進(jìn)入小腸吸收人體營養(yǎng)。
      4.預(yù)防方法：
      勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。因此我們一定要把好病從口入這一關(guān)。
      三、鞏固新知：
      1.組織學(xué)生用自己的語言介紹蛔蟲的循環(huán)繁殖過程。
      2.請一到兩名學(xué)生到講臺，做小老師，說說對于在蛔蟲病的預(yù)防方面，你打算如何來做？ 3.總結(jié)該課：首先學(xué)生自己自評，然后老師再對學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評價。板 書 設(shè) 計： 蛔蟲： 寄生蟲： 蛔蟲病： 蛔蟲病的癥狀： 蛔蟲的循環(huán)繁殖過程：
      蛔蟲病的預(yù)防：關(guān)鍵要把好病從口入這一關(guān)。
      勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。
      2008眼保健操修訂版
      一、2005全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研各年齡組視力低下檢出率及增長情況
      小學(xué)生 初中生 高中生 2005年視力低下檢出率（%）
      31.67
      58.07
      76.02
      比2000年增加（%）
      8.5
      8.7
      3.5
      二、近視眼的成因
      ? 遺傳因素
      ? 環(huán)境因素
      ? 視距近的因素
      ? 連續(xù)用眼時間過長的因素
      ? 學(xué)習(xí)環(huán)境不良的因素
      ? 觀看電視，使用電腦方法不當(dāng)?shù)囊蛩?/p>
      ? 其它因素 ? 胎內(nèi)期的影響。? 體質(zhì)差患上了各種急慢性傳染病，營養(yǎng)不良、體質(zhì)衰弱等。? 偏食、愛吃零食會使體內(nèi)微量元素的缺乏而易誘發(fā)近視。
      三、眼保健操的由來
      ? 眼保健操是根據(jù)祖國醫(yī)學(xué)中的推拿法和經(jīng)絡(luò)穴位，再結(jié)合醫(yī)療體育綜合而成的一種按摩療法。? 人的眼睛周圍有豐富的血管和神經(jīng)，通過按摩一些穴位，使與眼睛有關(guān)的神經(jīng)、血管更好地發(fā)揮其生理作用，促進(jìn)血液循環(huán)，解除眼睛的疲勞，是預(yù)防近視的一種既簡單而又有效的辦法。對青少年的假性近視，可以使視力得到改善或恢復(fù)正常；對已形成近視的，可防止加深。
      四、做操注意事項
      ? 注意力度、速度和幅度。穴位要準(zhǔn)確，手法要緩慢柔和，先輕后重，以有了酸脹感覺為合適，揉、捏、按、壓的速度要均勻有節(jié)奏。
      ? 注意個人衛(wèi)生。手要保持干凈，指甲要剪短。
      ? 宜閉眼做。閉眼做能養(yǎng)心養(yǎng)神，睜眼做容易分散注意力，降低效果。
      ? 堅持每天上、下午兩節(jié)課后或長時間的讀書、寫字、看電視、玩電腦后，認(rèn)真做眼保健操。
      五、眼保健操的穴位
      六、眼保健操的內(nèi)容 第一節(jié) 按揉攢竹穴 第二節(jié) 按壓睛明穴 第三節(jié) 按揉四白穴 第四節(jié) 按揉太陽穴刮上眼眶 第五節(jié) 按揉風(fēng)池穴 第六節(jié) 揉捏耳垂腳趾抓地
      第一節(jié) 按揉攢竹穴17
      所謂“攢竹穴”，在靠眼眶上緣的眉頭部分。你可以在那個位置附近用指端試按，用一點(diǎn)力，明顯感到發(fā)酸的位就是穴位所在。用雙手大拇指的螺紋面輕按兩側(cè)穴位，其余手指自然并攏、放松，指尖輕輕支撐在前額上，跟著節(jié)拍，有節(jié)奏揉按。每拍揉一個圈。
      第二節(jié) 按壓睛明穴18
      睛明穴 位于鼻骨兩側(cè)，靠近內(nèi)眼角處。用雙手食指螺紋面輕按在兩側(cè)穴位上，雙手其余四指自然握起，呈空心拳形狀。伴隨音樂節(jié)拍，有節(jié)奏的上下按壓穴位，每拍按壓一次。
      第三節(jié) 按揉四白穴19
      四白穴在下眼眶邊緣下方的正中。兩手食指和中指并攏，放在鼻翼兩側(cè)，中指指尖挨鼻，大拇指支撐在下頜骨凹陷處，然后放下中指，食指尖所指處即四白穴。用雙手食指螺紋面輕按在穴位上，大拇指支撐在下頜，其余手指自然放松、握起，呈空心拳狀。按揉四白穴每拍揉一圈，共4個八拍，同時注意按揉時用力不要過大，力度以感到穴位發(fā)脹為宜。
      第四節(jié) 按揉太陽穴,刮上眼眶20
      太陽穴位置在外眼角和眉梢之間向后約3cm（食指第一個指節(jié)的長度）的凹陷處。
      用雙手大拇指的螺紋面按在太陽穴上，其余四指并攏彎曲，雙手食指第二節(jié)的內(nèi)側(cè)面輕按在眉頭，伴隨音樂節(jié)拍，以大拇指按揉太陽穴，每拍按揉一圈，共四圈。然后，大拇指保持在太陽穴位置上不動，用雙手食指第二關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)，稍加用力從眉頭刮至眉梢，兩個節(jié)拍刮一次，連刮兩次。
      做這一節(jié)時應(yīng)注意：按揉太陽穴和刮上眼眶的節(jié)拍數(shù)要記牢，不要混淆。兩手的食指在刮上眼眶時，不要邊刮邊變直了，一定要用兩手食指第二指節(jié)，使兩手食指形成硬鉤形狀。
      第五節(jié) 按揉風(fēng)池穴21
      風(fēng)池穴在頸后枕骨下（兩條大筋外側(cè)的凹陷處）。
      將雙手食指和中指并攏，用兩指螺紋面按揉風(fēng)池穴，其余三指自然放松。伴隨著音樂節(jié)拍，有節(jié) 奏的按揉，每拍揉一圈，幅度不要太大。每揉一圈的過程中，稍加用力按壓，力度以感到穴位發(fā)脹為宜。
      第六節(jié)
      揉捏耳垂，腳趾抓地22
      用雙手的大拇指和食指的螺紋面，捏住耳垂的正中（眼穴），其余三指自然并攏彎曲，伴隨著音樂節(jié)拍，有節(jié)奏地揉捏穴位，每拍揉一圈，揉捏幅度不要太大。每揉一圈的過程中，稍加用力按壓，力 度以感到穴位發(fā)脹為宜。揉捏的同時，雙腳的全部腳趾有節(jié)奏地跟隨音樂節(jié)拍做抓地運(yùn)動，每揉捏一圈，腳趾抓地運(yùn)動一次。
      做完眼保健操后，保持閉眼狀態(tài)，待音樂停止后，遠(yuǎn)望一會兒，使眼睛感到輕松。請大家跟著音樂認(rèn)真做一遍。
      學(xué)習(xí)新廣播操《七彩陽光》：預(yù)備節(jié)（8×4）23  教學(xué)目標(biāo)：
      本課以介紹這套操的特點(diǎn)為主，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)這套操的目的及意義；其次把預(yù)備節(jié)學(xué)會。重
      點(diǎn)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)新操的興趣 難
      點(diǎn)：學(xué)習(xí)預(yù)備節(jié)的熟練程度 課
      時：一課時 課
      型：實(shí)踐課 教
      具：錄音機(jī)一臺 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入與熱身
      1、隊列、慢跑。
      2、專門性練習(xí)、體育委員組織整隊。
      3、教師宣布本課內(nèi)容、任務(wù)。
      4、教師指揮、口令。
      5、組織四列橫隊：（1）學(xué)生聽口令站隊。（2）學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿。
      二、體驗與觀察
      1、《七彩陽光》共分9節(jié)，68個八拍。
      本套操動作規(guī)范、活潑歡快、舒展流暢。簡單易學(xué)，注重對學(xué)生正確身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)，音樂輕松歡快，并配以富有教育意義的歌詞，寓意學(xué)生在陽光下健康向上，茁壯成長。
      2、預(yù)備節(jié)8拍×4：講解、示范 預(yù)備姿勢：直立。
      第一個八拍：1——4兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉，抬頭。5——8起落踵4次，同時兩手五指分開經(jīng)內(nèi)外旋4次。
      第二個八拍：1——4兩臂向內(nèi)交叉繞至側(cè)下舉（左臂在前）。5——8起落踵4次，同時兩手五指分開境外內(nèi)旋4次。
      第三個八拍：1——2左腳向側(cè)一步成開立，同時左臂側(cè)舉，頭左轉(zhuǎn)90度。3——4還原成直立。5——8同1——4，但方向相反。
      第四個八拍：1——2起落踵1次，同時兩臂前舉。3——4起落踵1次，同時兩臂還原成直立。5——7起落踵3次，同時兩手叉腰。8——還原成直立。
      3、教師領(lǐng)做并指導(dǎo)動作。如圖：
      三、舒緩身心
      1、簡要總結(jié)本課的上課情況。
      2、找動作做的好的同學(xué)表演并表揚(yáng)。
      四、課下練習(xí)：
      復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，預(yù)習(xí)第一節(jié)操伸展運(yùn)動8拍×8。
      這是同學(xué)們第一次接觸廣播體操，對廣播體操還比較陌生，所以這節(jié)課采用了動作示范加掛圖的方式，更形象的展示給學(xué)生各個動作的要領(lǐng)，但是學(xué)好還需要多加練習(xí)。
      第七課
      學(xué)習(xí)廣播操第一節(jié)：伸展運(yùn)動（8拍×8）25
      教學(xué)目標(biāo)：
      本課以學(xué)習(xí)新的節(jié)次為主，同時要復(fù)習(xí)好上次課所學(xué)的廣播操。力爭把所學(xué)內(nèi)容達(dá)到熟練程度。
      重
      點(diǎn)：學(xué)習(xí)第一節(jié)：伸展運(yùn)動
      難
      點(diǎn)：做操的熟練程度和動作到位程度。課
      時：2課時 課
      型：新授課 教
      具：錄音機(jī)一臺 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入與熱身：
      1、隊列、慢跑。
      2、專門性練習(xí)、體育委員組織整隊。
      3、教師宣布本課內(nèi)容、任務(wù)。
      4、教師指揮、口令。
      5、組織四列橫隊：（1）學(xué)生聽口令站隊。
      （2）學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿。
      二、體驗與觀察：
      1、講解、示范第一節(jié)操：伸展運(yùn)動8拍×8：
      預(yù)備姿勢：直立
      （1）12左腳向前一步（重心右腳），兩手前平舉，掌心相對。34還原直立。56屈膝，左手側(cè)平舉掌心向下，右手上舉，掌心向左，頭左擺。78還原成直立。
      （2）第二個八拍 同上但方向相反。
      （3）32提腳跟一次，抬頭，兩手上舉，掌心相對。34屈膝，低頭
      兩手腹前交叉（右手在上）。56左腳向左側(cè)一步，兩臂經(jīng)體側(cè)繞至斜上舉，掌心相對，抬頭。78還原成直立。
      （4）第四個八拍同上,但方向相反。
      （5）5——8同1——4
      2、教師領(lǐng)做并指導(dǎo)動作。如圖：
      三、舒緩身心：
      1、簡要總結(jié)本課的上課情況。
      2、找動作做的好的同學(xué)表演并表揚(yáng)。
      四、課下練習(xí)：
      復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)、第一節(jié)操伸展運(yùn)動，預(yù)習(xí)第二節(jié)操護(hù)胸運(yùn)動8拍×8。
      這節(jié)操有八個八拍，相對于預(yù)備節(jié)內(nèi)容可能有點(diǎn)多，但是通過動作示范和勤加練習(xí)，學(xué)生對各個動作有了一個大概的認(rèn)識，在以后的教學(xué)眾多復(fù)習(xí)，效果會更好。
      第八課
      學(xué)習(xí)廣播操第二節(jié)護(hù)胸運(yùn)動8拍×8  27  教學(xué)目標(biāo)： 本課以學(xué)習(xí)新的節(jié)次為主，同時要復(fù)習(xí)好上次課所學(xué)的廣播操。力爭把所學(xué)內(nèi)容達(dá)到熟練程度。
      重
      點(diǎn)：學(xué)習(xí)第二節(jié)：護(hù)胸運(yùn)動
      難
      點(diǎn)：做操的熟練程度和動作到位程度。課
      時：2課時 課
      型：新授課 教
      具：錄音機(jī)一臺 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入與熱身：
      1、隊列、慢跑。
      2、專門性練習(xí)、體育委員組織整隊。
      3、教師宣布本課內(nèi)容、任務(wù)。
      4、教師指揮、口令。
      5、組織四列橫隊：（1）學(xué)生聽口令站隊。
      （2）學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿。
      二、體驗與觀察：
      1、講解、示范第二節(jié)護(hù)胸運(yùn)動8拍×8： 預(yù)備姿勢：直立
      （1）12屈膝，兩手握拳，體前上屈，拳心相對。34直膝，兩臂向前伸直，側(cè)平屈向后擴(kuò)胸一次。56左腳向前，兩臂向前伸直。向前弓步，拳變掌，掌心向上，兩臂向后至側(cè)平屈擴(kuò)胸一次。78還原成直立。
      （2）同上，方向相反。
      （3）32左腳向左側(cè)一步，身體左轉(zhuǎn)，兩臂體前上屈，右手握左手。
      34頭左轉(zhuǎn)，兩臂向前伸直，側(cè)平屈向后擴(kuò)胸一次。56兩臂向前伸直。向前弓步，拳變掌，掌心向上，兩臂向后至側(cè)平屈擴(kuò)胸一次。78轉(zhuǎn)身，還原成直立。
      （4）同上，方向相反。（5）5——8同1——4
      2、教師領(lǐng)做并指導(dǎo)動作。如圖：
      3、學(xué)生自我體會，教師巡視。
      4、整體做8個八拍，教師針對護(hù)胸運(yùn)動的難點(diǎn)以及學(xué)生出現(xiàn)的問題做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
      5、學(xué)生再一次自我體會，教師繼續(xù)巡視。
      6、個別表演、展示。
      7、整體練習(xí)，教師小結(jié)。
      三、舒緩身心：
      1、組織學(xué)生放松，要求放松積極、認(rèn)真。
      2、組織學(xué)生自己找出自己的不足，自己總結(jié)。
      3、歸還器械，師生再見。
      四、課下練習(xí)：復(fù)習(xí)第二節(jié)操護(hù)胸運(yùn)動，預(yù)習(xí)第三節(jié)踢腿運(yùn)動。
      這節(jié)操有八個八拍，內(nèi)容可能有點(diǎn)多，但是通過動作示范和勤加練習(xí)，學(xué)生對各個動作有了一個大概的認(rèn)識，能跟著老師將動作完成，在以后的教學(xué)眾多復(fù)習(xí)，效果會更好
      第九課
      學(xué)習(xí)廣播操第三節(jié)踢腿運(yùn)動29  教學(xué)目標(biāo)：
      1、本課以學(xué)習(xí)新的節(jié)次為主，同時要復(fù)習(xí)好上次課所學(xué)的廣播操。力爭把所學(xué)內(nèi)容達(dá)到熟練程度。
      2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取的精神。重
      點(diǎn)：學(xué)習(xí)第三節(jié)：踢腿運(yùn)動
      難
      點(diǎn)：做操的熟練程度和動作到位程度。課
      時：2課時 課
      型：新授課 教
      具：錄音機(jī)一臺 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入與熱身：
      1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，師生問好，宣布上課內(nèi)容。
      2、隊列：原地轉(zhuǎn)發(fā)（相反口令練習(xí)），齊步走練習(xí)。
      3、游戲：猜拳擊掌；熱身操預(yù)備節(jié)——第二節(jié)
      4、放松活動。
      二、體驗與觀察：
      （一）學(xué)習(xí)廣播操
      1、教師完整示范一遍第三節(jié)操踢腿運(yùn)動。學(xué)生認(rèn)真觀看體會。
      2、教師詳細(xì)講解踢腿運(yùn)動的每一拍具體動作要領(lǐng)并示范，學(xué)生邊看示范邊練習(xí)。
      3、學(xué)生自我體會，教師巡視。
      4、整體做4個把拍，教師針對踢腿運(yùn)動難點(diǎn)以及學(xué)生出現(xiàn)的問題做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
      5、學(xué)生再一次自我體會，教師繼續(xù)巡視。
      6、個別表演、展示。
      7、整體練習(xí)，教師小結(jié)。
      （二）籃球：
      1、地滾球；
      2、空中拋接球；
      3、反彈球。
      教師簡單講解每個動作，學(xué)生練習(xí)為主，多練。(三)游戲：包球迎面接力跑。
      1、教師講解游戲規(guī)則。
      2、學(xué)生遵守比賽規(guī)則，愉快游戲。
      三、舒緩身心：
      1、組織學(xué)生放松，要求放松積極、認(rèn)真。
      2、組織學(xué)生收拾好器材，然后總結(jié)下課。
      四、課下練習(xí)：復(fù)習(xí)第三節(jié)踢腿運(yùn)動，預(yù)習(xí)第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動。
      這節(jié)操有八個八拍，內(nèi)容可能有點(diǎn)多，但是通過動作示范和勤加練習(xí)，學(xué)生對各個動作有了一個大概的認(rèn)識，能跟著老師將動作完成，在以后的教學(xué)眾多復(fù)習(xí)，效果會更好
      第十課
      學(xué)習(xí)廣播操第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動31  教學(xué)目標(biāo)：
      1、本課以學(xué)習(xí)新的節(jié)次為主，同時要復(fù)習(xí)好上次課所學(xué)的廣播操。力爭把所學(xué)內(nèi)容達(dá)到熟練程度。
      2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取的精神。重
      點(diǎn)：學(xué)習(xí)第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動
      難
      點(diǎn): 做操的熟練程度和動作到位程度。課
      時：2課時 課
      型:  新授課 教
      具：錄音機(jī)一臺 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入與熱身：
      1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，師生問好，宣布上課內(nèi)容。
      2、隊列：原地轉(zhuǎn)發(fā)（相反口令練習(xí)），齊步走練習(xí)。
      3、游戲：猜拳擊掌；熱身操預(yù)備節(jié)——第三節(jié)
      4、放松活動。
      二、體驗與觀察：
      （一）學(xué)習(xí)廣播操
      1、教師完整示范一遍第四節(jié)操體側(cè)運(yùn)動。學(xué)生認(rèn)真觀看體會。
      2、教師詳細(xì)講解體側(cè)運(yùn)動的每一拍具體動作要領(lǐng)并示范，學(xué)生邊看示范邊練習(xí)。
      3、學(xué)生自我體會，教師巡視。
      4、整體做4個把拍，教師針對體側(cè)運(yùn)動難點(diǎn)以及學(xué)生出現(xiàn)的問題做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
      5、學(xué)生再一次自我體會，教師繼續(xù)巡視。
      6、個別表演、展示。
      7、整體練習(xí)，教師小結(jié)。(二)游戲：
      1、教師講解游戲規(guī)則。
      2、學(xué)生遵守比賽規(guī)則，愉快游戲。
      三、舒緩身心：
      1、組織學(xué)生放松，要求放松積極、認(rèn)真。
      2、組織學(xué)生收拾好器材，然后總結(jié)下課。
      四、課下練習(xí)：復(fù)習(xí)三四兩節(jié)。
      這節(jié)操有八個八拍，內(nèi)容可能有點(diǎn)多，但是通過動作示范和勤加練習(xí)，學(xué)生對各個動作有了一個大概的認(rèn)識，能跟著老師將動作完成，在以后的教學(xué)眾多復(fù)習(xí)，效果會更好
      第十一課
      學(xué)習(xí)廣播操第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動33  教學(xué)目標(biāo)：
      1、本課以學(xué)習(xí)新的節(jié)次為主，同時要復(fù)習(xí)好上次課所學(xué)的廣播操。力爭把所學(xué)內(nèi)容達(dá)到熟練程度。
      2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取的精神。重
      點(diǎn)：學(xué)習(xí)第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動
      難
      點(diǎn)：做操的熟練程度和動作到位程度。課
      時：2課時
      課
      型：新授課 教
      具：錄音機(jī)一臺 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入與熱身：
      1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，師生問好，宣布上課內(nèi)容。
      2、隊列：原地轉(zhuǎn)發(fā)（相反口令練習(xí)），齊步走練習(xí)。
      3、游戲：猜拳擊掌；熱身操預(yù)備節(jié)——第三、四節(jié)
      4、放松活動。
      二、體驗與觀察：
      （一）學(xué)習(xí)廣播操
      1、教師完整示范一遍第五節(jié)操體轉(zhuǎn)運(yùn)動。學(xué)生認(rèn)真觀看體會。
      2、教師詳細(xì)講解體轉(zhuǎn)運(yùn)動的每一拍具體動作要領(lǐng)并示范，學(xué)生邊看示范邊練習(xí)。
      3、學(xué)生自我體會，教師巡視。
      4、整體做4個把拍，教師針對體轉(zhuǎn)運(yùn)動難點(diǎn)以及學(xué)生出現(xiàn)的問題做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
      5、學(xué)生再一次自我體會，教師繼續(xù)巡視。
      6、個別表演、展示。
      7、整體練習(xí)，教師小結(jié)。(二)游戲：
      1、教師講解游戲規(guī)則。
      2、學(xué)生遵守比賽規(guī)則，愉快游戲。
      三、舒緩身心：
      1、組織學(xué)生放松，要求放松積極、認(rèn)真。
      2、組織學(xué)生收拾好器材，然后總結(jié)下課。
      四、課下練習(xí)：繼續(xù)復(fù)習(xí)第三、五節(jié)。
      這節(jié)操有八個八拍，內(nèi)容可能有點(diǎn)多，但是通過動作示范和勤加練習(xí)，學(xué)生對各個動作有了一個大概的認(rèn)識，能跟著老師將動作完成，在以后的教學(xué)眾多復(fù)習(xí)，效果會更好
      第十二課
      學(xué)習(xí)廣播操第六節(jié)腹背運(yùn)動35  教學(xué)目標(biāo)：
      1、本課以學(xué)習(xí)新的節(jié)次為主，同時要復(fù)習(xí)好上次課所學(xué)的廣播操。力爭把所學(xué)內(nèi)容達(dá)到熟練程度。
      2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取的精神。重
      點(diǎn)：學(xué)習(xí)第六節(jié)：腹背運(yùn)動
      難
      點(diǎn)：做操的熟練程度和動作到位程度。課
      時：2課時 課
      型：新授課 教
      具：錄音機(jī)一臺 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入與熱身：
      1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，師生問好，宣布上課內(nèi)容。
      2、隊列：原地轉(zhuǎn)發(fā)（相反口令練習(xí)），齊步走練習(xí)。
      4、放松活動。
      二、體驗與觀察
      （一）學(xué)習(xí)廣播操
      1、教師完整示范一遍第六節(jié)操腹背運(yùn)動。學(xué)生認(rèn)真觀看體會。
      2、教師詳細(xì)講解腹背運(yùn)動的每一拍具體動作要領(lǐng)并示范，學(xué)生邊看示范邊練習(xí)。
      3、學(xué)生自我體會，教師巡視。
      4、整體做4個把拍，教師針對腹背運(yùn)動難點(diǎn)以及學(xué)生出現(xiàn)的問題做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
      5、學(xué)生再一次自我體會，教師繼續(xù)巡視。
      6、個別表演、展示。
      7、整體練習(xí)，教師小結(jié)。(二)游戲：
      1、教師講解游戲規(guī)則。
      2、學(xué)生遵守比賽規(guī)則，愉快游戲。
      三、舒緩身心：
      1、組織學(xué)生放松，要求放松積極、認(rèn)真。
      2、組織學(xué)生收拾好器材，然后總結(jié)下課。
      四、課下練習(xí)：繼續(xù)復(fù)習(xí)第三、五、六節(jié)。
      這節(jié)操有八個八拍，內(nèi)容可能有點(diǎn)多，但是通過動作示范和勤加練習(xí)，學(xué)生對各個動作有了一個大概的認(rèn)識，能跟著老師將動作完成，在以后的教學(xué)眾多復(fù)習(xí)，效果會更好
      第十三課
      學(xué)習(xí)廣播操第七節(jié)跳躍運(yùn)動37  教學(xué)目標(biāo)：
      1、本課以學(xué)習(xí)新的節(jié)次為主，同時要復(fù)習(xí)好上次課所學(xué)的廣播操。力爭把所學(xué)內(nèi)容達(dá)到熟練程度。
      2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取的精神。重
      點(diǎn)：學(xué)習(xí)第七節(jié)：跳躍運(yùn)動
      難
      點(diǎn)：做操的熟練程度和動作到位程度。課
      時：2課時 課
      型：新授課 教
      具：錄音機(jī)一臺 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入與熱身：
      1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，師生問好，宣布上課內(nèi)容。
      2、隊列：原地轉(zhuǎn)發(fā)（相反口令練習(xí)），齊步走練習(xí)。
      3、游戲：猜拳擊掌；熱身操預(yù)備節(jié)——第五、六節(jié)
      4、放松活動。
      二、體驗與觀察：
      （一）學(xué)習(xí)廣播操
      1、教師完整示范一遍第七節(jié)操跳躍運(yùn)動。學(xué)生認(rèn)真觀看體會。
      2、教師詳細(xì)講解跳躍運(yùn)動的每一拍具體動作要領(lǐng)并示范，學(xué)生邊看示范邊練習(xí)。
      3、學(xué)生自我體會，教師巡視。
      4、整體做4個把拍，教師針對體轉(zhuǎn)運(yùn)動難點(diǎn)以及學(xué)生出現(xiàn)的問題做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
      5、學(xué)生再一次自我體會，教師繼續(xù)巡視。
      6、個別表演、展示。
      7、整體練習(xí)，教師小結(jié)。(二)游戲：
      1、教師講解游戲規(guī)則。
      2、學(xué)生遵守比賽規(guī)則，愉快游戲。
      三、舒緩身心：
      1、組織學(xué)生放松，要求放松積極、認(rèn)真。
      2、組織學(xué)生收拾好器材，然后總結(jié)下課。
      四、課下練習(xí)：復(fù)習(xí)第五、六、七節(jié)。
      這節(jié)操有八個八拍，內(nèi)容可能有點(diǎn)多，但是通過動作示范和勤加練習(xí)，學(xué)生對各個動作有了一個大概的認(rèn)識，能跟著老師將動作完成，在以后的教學(xué)眾多復(fù)習(xí)，效果會更好
      第十四課
      學(xué)習(xí)廣播操第八節(jié)整理運(yùn)動39  教學(xué)目標(biāo)：
      1、本課以學(xué)習(xí)新的節(jié)次為主，同時要復(fù)習(xí)好上次課所學(xué)的廣播操。力爭把所學(xué)內(nèi)容達(dá)到熟練程度。
      2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取的精神。重
      點(diǎn)：學(xué)習(xí)第八節(jié)：整理運(yùn)動
      難
      點(diǎn)：做操的熟練程度和動作到位程度。課
      時：2課時 課
      型：新授課 教
      具：錄音機(jī)一臺 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入與熱身：
      1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，師生問好，宣布上課內(nèi)容。
      2、隊列：原地轉(zhuǎn)發(fā)（相反口令練習(xí)），齊步走練習(xí)。
      3、游戲：猜拳擊掌；熱身操預(yù)備節(jié)——第五六七節(jié)。
      4、放松活動。
      二、體驗與觀察：
      （一）學(xué)習(xí)廣播操
      1、教師完整示范一遍第八節(jié)操整理運(yùn)動。學(xué)生認(rèn)真觀看體會。
      2、教師詳細(xì)講解整理運(yùn)動的每一拍具體動作要領(lǐng)并示范，學(xué)生邊看示范邊練習(xí)。
      3、學(xué)生自我體會，教師巡視。
      4、整體做4個把拍，教師針對整理運(yùn)動難點(diǎn)以及學(xué)生出現(xiàn)的問題做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
      5、學(xué)生再一次自我體會，教師繼續(xù)巡視。
      6、個別表演、展示。
      7、整體練習(xí)，教師小結(jié)。(二)游戲：
      1、教師講解游戲規(guī)則。
      2、學(xué)生遵守比賽規(guī)則，愉快游戲。
      三、舒緩身心：
      1、組織學(xué)生放松，要求放松積極、認(rèn)真。
      2、組織學(xué)生收拾好器材，然后總結(jié)下課。
      四、課下練習(xí)：復(fù)習(xí)第五、六、七、八節(jié)。
      這節(jié)操有八個八拍，內(nèi)容可能有點(diǎn)多，但是通過動作示范和勤加練習(xí)，學(xué)生對各個動作有了一個大概的認(rèn)識，能跟著老師將動作完成，在以后的教學(xué)眾多復(fù)習(xí)，效果會更好
      第十五課
      復(fù)習(xí)以上學(xué)習(xí)的全部廣播操41  教學(xué)目標(biāo)：
      1、本課以復(fù)習(xí)好所學(xué)的廣播操為主。力爭把所學(xué)內(nèi)容達(dá)到熟練程度。個別不熟練的同學(xué)，要重點(diǎn)加強(qiáng)習(xí)練。
      2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取的精神。重
      點(diǎn)：重點(diǎn)復(fù)習(xí)第三、五、六、七節(jié) 難
      點(diǎn)：做操的熟練程度和動作到位程度。課
      時：2課時 課
      型：復(fù)習(xí)課 教
      具：錄音機(jī)一臺 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入與熱身：
      1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，師生問好，宣布上課內(nèi)容。
      2、隊列：原地轉(zhuǎn)發(fā)（相反口令練習(xí)），齊步走練習(xí)。
      3、游戲：猜拳擊掌；熱身操預(yù)備節(jié)——第三五六七節(jié)。
      4、放松活動。
      二、體驗與觀察：
      1、教師再次講解并示范每一節(jié)操的難點(diǎn)動作要領(lǐng)，并讓學(xué)生模仿動作，教師檢查其動作的到位程度。
      2、學(xué)生跟錄音做廣播操兩遍，教師輔導(dǎo)糾正。
      3、找個別操作的不好的同學(xué)做一遍，讓其他同學(xué)為他指出那個地方的動作沒有做到位應(yīng)怎樣做？
      4、同學(xué)們跟錄音再做一遍，教師再次指導(dǎo)四 ——八節(jié)的動作要領(lǐng)。
      5、學(xué)生跟錄音做兩遍，體會動作要領(lǐng)。
      三、舒緩身心：
      1、組織學(xué)生放松，要求放松積極、認(rèn)真。
      2、組織學(xué)生收拾好器材，然后總結(jié)下
      四、課下練習(xí)：復(fù)習(xí)第五、六、七、八節(jié)。
      這節(jié)操有八個八拍，內(nèi)容可能有點(diǎn)多，但是通過動作示范和勤加練習(xí)，學(xué)生對各個動作有了一個大概的認(rèn)識，能跟著老師將動作完成，在以后的教學(xué)眾多復(fù)習(xí)，效果會更好
      第四篇：二年級下冊《體育與健康》教案
      二年級下冊《體育與健康》教案
      理論課1 教學(xué)內(nèi)容：
      1、講解課堂常規(guī)
      2、運(yùn)動時的呼吸方法
      3、奧運(yùn)會簡介
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、使學(xué)生了解體育課的課堂常規(guī)。
      2、使學(xué)生掌握正確的呼吸方法和運(yùn)動時的呼吸方法。
      3、讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的知識 教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話：引出課題（4分鐘）
      三、教師講解上體育課的基本要求。（10分鐘）
      1、不戴危害身體的東西：小刀、硬幣、鑰匙
      2、要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。
      3、生病要寫請假條。
      4、要愛護(hù)體育器材。板書：運(yùn)動時的呼吸方法。
      四、教師講解呼吸方法（10分鐘）
      1、鼻呼吸
      2、鼻吸口呼
      3、口鼻同時呼吸
      注意：兒童不要過多的憋氣。
      五、奧運(yùn)會的簡介（12分鐘）內(nèi)容見附件
      六、小結(jié)課的內(nèi)容。（3分鐘）
      1、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。
      2、師生再見。
      理論課2 教學(xué)內(nèi)容：講究儀表美、結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
      教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美，知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐、立、走的姿勢，語言、行為舉止等方面講究儀表美，并讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說怎樣講究儀表美。
      教學(xué)重點(diǎn)：怎樣做到儀表美 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      1、組織查字典比賽，了解什么是儀表，導(dǎo)入新課。
      出示“儀表”一詞，組織學(xué)生查字典比賽，看誰最快說出“儀表”一詞的意思。
      2、然后組織學(xué)生進(jìn)行討論：儀表重要不重要？要不要講究儀表美？
      二、學(xué)習(xí)新課
      A、討論：作為一個現(xiàn)代社會的文明小學(xué)生，在講究儀表美方面，要做到哪些基本要求？ 先小組討論，然后組織交流，交流后組織學(xué)生閱讀課文，進(jìn)一步體會要求：
      1、保持個人衛(wèi)生（頭發(fā)、耳后脖頸、口腔衛(wèi)生、手腳衛(wèi)生）；
      2、服裝整潔、美觀、大方（衣著得體，大小適宜，鞋襪常換、頭飾適當(dāng)）；
      3、坐立走姿勢要端正（保持正確的坐立行的姿勢）；
      4、講究語言美（不說粗話，講話有禮，聲音親切，使用文明語言）；
      5、注意言行舉止（對人和氣，動作文雅，遵守公共秩序，走路時不吃東西，不隨地吐痰，瓜皮果殼不亂扔，不對著人咳嗽，打噴嚏等）。
      B、分小組說一說自己平時是怎樣做到儀表美的，還有哪些不足的？
      三、布置作業(yè)：儀表美主要表現(xiàn)在哪些方面？ 課后隨記： 理論課3 教學(xué)內(nèi)容：
      1、運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生
      2、室內(nèi)徒手操（1—4節(jié)）
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、使學(xué)生清楚了解運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生的重要性。
      2、學(xué)會室內(nèi)徒手操
      教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話、引出課題（5分鐘）板書：運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生
      三、教師講解運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生（22分鐘）a)運(yùn)動后要注意飲食衛(wèi)生，保障身體健康。b)食物要新鮮、多樣，多吃蔬菜、水果。
      c)運(yùn)動后，要洗手。出汗要擦身或洗澡。經(jīng)過一段時間的休息后再吃飯。d)不要暴飲暴食，也不要用開水泡飯吃。
      四、學(xué)生討論在平時運(yùn)動中還有哪些行為是不衛(wèi)生的習(xí)慣。
      五、室內(nèi)徒手操（1-4節(jié)）
      （9分鐘）
      1、頭部運(yùn)動
      2、上肢運(yùn)動
      3、下蹲運(yùn)動
      4、擴(kuò)胸運(yùn)動
      教法：老師示范、并講解
      學(xué)生一起跟著學(xué)
      優(yōu)秀學(xué)生上臺演示
      六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）理論課4 教學(xué)內(nèi)容：
      1、游泳衛(wèi)生
      2、室內(nèi)徒手操（5-8節(jié)）
      教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解游泳的衛(wèi)生知識并且基本掌握。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題。（5分鐘）板書，游泳衛(wèi)生。
      三、教師講解游泳衛(wèi)生知識（21分鐘）
      1、游泳鍛煉對人體的影響：游泳使一項對人體非常有益的水上活動。經(jīng)常游泳既能鍛煉身體，促進(jìn)生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，又能培養(yǎng)克服困難的毅力和吃苦耐勞的意志。
      2、游泳衛(wèi)生：（1）、要注意水的衛(wèi)生（2）、下水前要做準(zhǔn)備活動（3）、要注意安全 注意：游泳后要用清潔的水或自來水沖洗全身，用毛巾擦干，不要亂掏耳朵和用手揉擦眼睛，為預(yù)防眼結(jié)膜炎，適當(dāng)?shù)涡┞让杆匮鬯幩?。四：附件：偉人毛主席的游泳趣?/p>
      五、室內(nèi)操（第5-8節(jié)）（10分鐘）
      5、體側(cè)運(yùn)動
      6、體轉(zhuǎn)運(yùn)動
      7、全身運(yùn)動
      8、整理運(yùn)動 教法：老師示范、并講解
      學(xué)生一起跟著學(xué)
      優(yōu)秀學(xué)生上臺演示
      六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）理論課5 教學(xué)內(nèi)容：
      1、肺的位置與功能
      2、游戲：桌子球賽
      教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解肺的位置與功能，并一部分人掌握。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題（5分鐘）板書：肺的位置與功能。
      三、教師講解肺的位置與功能（21分鐘）
      1、肺是身體與外界進(jìn)行氣體交換的器官。
      2、肺在胸腔里分為左肺和右肺。兒童在平靜時每分鐘呼吸三十多次，女生一般比男生每分鐘多呼吸一至二次運(yùn)動后呼吸次數(shù)增加
      3、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可以增強(qiáng)肺的呼吸功能。
      四、桌上球賽。（10分鐘）
      兩人為一組，站在桌子的兩側(cè)對面而立，桌子中間放一個乒乓球，聽老師口令進(jìn)行吹球，在一定區(qū)域內(nèi)，如果出了誰的一邊區(qū)域則對方獲勝。
      六、小結(jié)課的內(nèi)容，宣布下課。（3分鐘）理論課6 教學(xué)內(nèi)容：
      a)胃的位置與功能。b)大球追小球。教學(xué)目標(biāo)：
      讓學(xué)生初步了解胃的位置與功能，有一小部分人掌握。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題（5分鐘）板書：胃的位置與功能
      三、教師講解胃的位置與功能（20分鐘）
      胃位于左上腹，胃腸是接納和消化食物的主要器官，它的功能是消化食物。
      一個人得了胃病這與他自身的胃有一定的聯(lián)系，胃的種類也有好多種。如牛的胃，它的消化系統(tǒng)比較好。
      四、游戲：大球追小球（11分鐘）
      方法：從排頭到排尾，排頭拿一個大球，后面隔一到兩個位置拿一個小球，同時開始傳遞，看看大球能否追上小球，追上為勝。
      五、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）理論課7 教學(xué)內(nèi)容：
      1、看誰跑得快
      2、夾球走 教學(xué)目標(biāo)：
      教育學(xué)生應(yīng)該積極參加體育鍛煉提高速度素質(zhì)。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容與要求（1```分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題（3分鐘）板書：看誰跑得快
      附件：劉翔等優(yōu)秀運(yùn)動員的介紹
      三、運(yùn)用比較的方法，教師把本班全體學(xué)生50米跑的成績列表作比較，排出跑得最快得前6-10名學(xué)生，以說明速度素質(zhì)較好。（25分鐘）速度分：
      1、反應(yīng)速度：發(fā)令起跑
      2、動作速度：投擲的出手速度
      3、周期性運(yùn)動的位移速度：50米跑。
      四、用符號表示跑的成績（2分鐘）“：”分
      “?！泵?/p>
      十秒九
      10”9
      一分六秒五 1  6 ”5 學(xué)生黑板演示
      五、游戲：夾球走（10分鐘）方法：略
      六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（2分鐘）理論課8 教學(xué)內(nèi)容 ：
      1、運(yùn)動與飲水
      2、游戲 ：人、槍、虎 教學(xué)目標(biāo)：
      1、運(yùn)動過程中要用合理的飲水方法使運(yùn)動前少喝水，運(yùn)動中不喝水，運(yùn)動后少量多次喝水。
      2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，加強(qiáng)文明禮貌教育。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容與要求。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題（3分鐘）板書：運(yùn)動與飲水
      三、教師提出問題：（2分鐘）
      1、運(yùn)動后想喝水嗎？
      2、一次喝很多水肚子會舒服嗎？
      四、運(yùn)用討論的方法，讓學(xué)生進(jìn)行討論并回答。（23分鐘）教師歸納總結(jié)，寫出正確的飲水方法。板書：正確的飲水方法：
      1、運(yùn)動前少喝水
      2、運(yùn)動中不喝水
      3、運(yùn)動后少量多次喝水
      教師提問：以后該怎么做？學(xué)生自由回答。
      五、游戲：人、槍、虎（10分鐘）教師組織進(jìn)行
      六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（2分鐘）理論課9 教學(xué)內(nèi)容：
      1、準(zhǔn)備活動和整理活動
      2、素質(zhì)練習(xí)
      教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得劇烈運(yùn)動前要做準(zhǔn)備活動，結(jié)束時要做整理活動。教學(xué)過程：
      一、師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求。（1分鐘）
      二、啟發(fā)談話，引出課題（2分鐘）
      三、教師運(yùn)用看圖，讓學(xué)生進(jìn)行討論（23分鐘）
      1、學(xué)生自由回答，教師小結(jié)。
      2、準(zhǔn)備活動：
      1、一般性準(zhǔn)備活動：徒手操、慢跑。
      2、專門性準(zhǔn)備活動：后蹬跑，跨步跑。
      3、整理活動：放松舞蹈、放松操等。
      四、素質(zhì)練習(xí)（11分鐘）互推、壓肩等
      方法：兩人一組練習(xí)，教師講解，學(xué)生練習(xí)。
      五、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）理論課10 教學(xué)內(nèi)容：煙酒對人的危害
      教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的健康危害大。讓學(xué)生知道過量的酒對人的腦肝胃都有傷害作用。使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對不能吸煙、喝酒。教學(xué)重點(diǎn)：吸煙、喝酒對人體的危害 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      讓學(xué)生看漫畫：吸煙=墳?zāi)?，讓學(xué)生發(fā)表觀后感，由此導(dǎo)入新課。
      二、學(xué)習(xí)新課：
      1、分小組說一說吸煙的危害
      2、看一看煙對人類的危害（文字資料）
      3、說一個實(shí)驗結(jié)果。
      4、議一議看了以后的感想。
      5、分小組說一說酒對人的危害。
      6、聽老師講一講為什么不要喝酒抽煙。
      三：學(xué)生討論：家里的哪些人有吸煙行為？你應(yīng)該怎么樣去阻制他們這種不良的行為習(xí)慣。
      四、作業(yè)：
      煙酒對人體有哪些危害？ 課后隨記： 第一課
      學(xué)習(xí)內(nèi)容：1復(fù)習(xí)廣播操2、50米迎面接力跑
      學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)動參與：使學(xué)生喜歡上體育課，能積極主動的進(jìn)行各種方式的鍛煉。
      運(yùn)動技能：明確1-4節(jié)廣播操的動作要領(lǐng)，并能熟練做好；在接力跑 中學(xué)會迎面接棒動作，做出引棒、接棒的姿勢。
      身體健康：督促學(xué)生養(yǎng)成正確的跑步姿勢。
      心理健康：體驗與同伴合作的快樂，能夠充分地展現(xiàn)自我和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
      社會適應(yīng)：形成團(tuán)結(jié)合作精神、和諧的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：握棒的姿勢
      學(xué)習(xí)步驟：
      一、開始準(zhǔn)備部分
      1、教師整隊，重新組合排隊。2分
      2、提出室外課的課堂常規(guī)要求。1分
      3、體育委員復(fù)習(xí)一次整隊，其余學(xué)生努力配合。2分
      4、復(fù)習(xí)立正、稍息、向右看齊。并請學(xué)生示范，說出各個動作要領(lǐng)。4分
      二、復(fù)習(xí)1——4節(jié)廣播操
      15分
      1、請同學(xué)們說說各節(jié)操的名稱。
      2、學(xué)生演示一遍。
      3、教師重點(diǎn)講述第二節(jié)操，示范前4拍的手臂擺動動作及腳步的移動位置，學(xué)生模仿練習(xí)。
      4、兩人為一組，通過互查，提高動作質(zhì)量。
      5、集體練習(xí)兩遍，教師來回巡視。
      三、50米迎面接力跑
      10分
      1、把學(xué)生集中在教師的兩側(cè)，講解跑得組織方法，距離是50米。分別設(shè)在第三、第四、第五、第六跑道，兩組面對面進(jìn)行。
      2、示范接棒的姿勢，引棒的注意點(diǎn)，選出一位學(xué)生練習(xí)，其余學(xué)生觀察。
      3、把學(xué)生組織在跑道上，先進(jìn)行嘗試練習(xí)。
      4、集中分析學(xué)生存在的不足之處。
      5、比賽3次，評出最高運(yùn)動獎、最高姿勢獎，最高紀(jì)律獎。
      四、放松
      5分
      1、關(guān)節(jié)放松
      2、教師小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況，肯定學(xué)生在課中的表現(xiàn)。
      3、告訴學(xué)生今天的鍛煉，可能會出現(xiàn)關(guān)節(jié)的疼痛，是正?，F(xiàn)象，是暑假里缺少鍛煉的原因，鼓勵學(xué)生要養(yǎng)成堅持鍛煉的意志。
      4、師生再見。
      三年級體育實(shí)踐課教案（2）
      一、教學(xué)內(nèi)容：拍手操（1——4）
      叫號賽跑
      二、教學(xué)目標(biāo)：
      1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。
      2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使全體學(xué)生都能掌握1——4節(jié)的拍手操動作
      3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感；發(fā)展奔跑能力。
      4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。
      5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課
      序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)
      次數(shù) 時間
      準(zhǔn)備部分
      8’
      一、常規(guī)教學(xué)
      二、隊列練習(xí)精神飽滿、集隊做到靜、齊、快
      組織：
      1、交流問好
      2、宣布內(nèi)容
      3、教師指揮并巡視
      1、整隊、報告人數(shù)
      2、分組練習(xí)
      3、集體練習(xí) 2——3 4x8
      3’—5’
      基本部分28’
      一、拍手操（1——4）
      二、叫號賽跑 重點(diǎn)：動作到位
      重點(diǎn)：思想集中，反應(yīng)靈活
      一、隊形 二：隊形
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)
      3、教師評介
      1、講解示范
      3、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全
      1、聽口令練習(xí)
      2、自己練習(xí)、體會
      1、分組練習(xí)
      4、學(xué)生比賽
      5、評價練習(xí)2 2 1 3 1 6——-————7 3’——————7’
      結(jié)束部分4’
      一、放松
      二、師生共同回顧
      三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)
      1、教師口令
      2、小結(jié)
      1、聽口令練習(xí)
      2、收回器材 1次 2-——5
      三、教學(xué)過程：
      四、場地、器材
      三年級體育實(shí)踐課教案（3）
      一、教學(xué)內(nèi)容：拍手操（5——8）
      打立靶
      二、教學(xué)目標(biāo)：
      1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。
      2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使全體學(xué)生都能掌握5——8節(jié)的拍手操動作
      3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感；發(fā)展投擲能力。
      4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。
      5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課
      序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)
      次數(shù) 時間
      準(zhǔn)備部分
      8’
      一、常規(guī)教學(xué)
      二、隊列練習(xí)精神飽滿、集隊做到靜、齊、快
      組織：
      1、交流問好
      2、宣布內(nèi)容
      3、教師指揮并巡視
      1、整隊、報告人數(shù)
      2、分組練習(xí)
      3、集體練習(xí)
      2——3 4x8
      3’—5’
      基本部分28’
      一、拍手操（5——8）
      二、打立靶 重點(diǎn)：動作到位 重點(diǎn)：快速揮臂
      一、隊形 二：隊形
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)
      3、教師評介
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全
      1、聽口令練習(xí)
      2、自己練習(xí)、體會
      1、分組練習(xí)
      2、學(xué)生比賽
      3、評價練習(xí)2 2 1 3 1 6——-————7 3’——————7’
      結(jié)束部分4’
      一、放松
      二、師生共同回顧
      三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)
      1、教師口令
      2、小結(jié)
      1、聽口令練習(xí)
      2、收回器材 1次 4’
      三、教學(xué)過程：
      三年級體育實(shí)踐課教案（4）
      一、教學(xué)內(nèi)容：誰的反應(yīng)快
      推拉出圈
      二、教學(xué)目標(biāo)：
      1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。
      2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使80%——90%的學(xué)生掌握各種起跑的方法。
      3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑能力
      4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志，提高學(xué)生對奔跑的興趣。
      5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課
      序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)
      次數(shù) 時間
      準(zhǔn)備部分
      7分’
      一、常規(guī)教學(xué)
      二、拍手操
      （1——8）集隊做到靜、齊、快 動作到位，精神飽滿
      組織：
      1、交流問好
      2、宣布內(nèi)容
      3、教師口令并巡視
      1、整隊、報告人數(shù)
      3、分組練習(xí)
      4、集體練習(xí)
      2——3 4x8
      3’—5’
      準(zhǔn)備部分28’
      一、誰的反應(yīng)快
      二、推拉出圈 重點(diǎn)：思想集中
      重點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)，兩臂支撐要均勻
      一、隊形 二：隊形
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)
      3、教師評介
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全
      3、分層次評價
      1、聽口令練習(xí)
      2、自己練習(xí)、體會
      1、分組練習(xí)
      2、學(xué)生比賽
      3、評價練習(xí)2 2  1 3 1 6——-————7 5’——————7’
      結(jié)束部分3’
      一、放松
      二、師生共同回顧
      三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)
      1、教師口令
      2、小結(jié)
      1、聽口令練習(xí)
      2、收回器材 1次 3’
      三、教學(xué)過程：
      三年級體育實(shí)踐課教案（5）
      一、教學(xué)內(nèi)容：穿山洞
      連續(xù)單腳交換跳
      二、教學(xué)目標(biāo)：
      1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。
      2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使80%——90%的學(xué)生學(xué)會兩種跳法
      3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑能力
      4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志，提高學(xué)生對奔跑的興趣。
      5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課
      序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)
      次數(shù) 時間 導(dǎo)入
      8’
      一、常規(guī)教學(xué)
      二、拍手操
      （1——8）集隊做到靜、齊、快 動作到位，精神飽滿
      組織：
      1、交流問好
      2、宣布內(nèi)容
      3、教師口令并巡視
      1、整隊、報告人數(shù)
      2、分組練習(xí)
      3、集體練習(xí)
      2——3 4x8
      3’—5’
      展開28’
      一、連續(xù)單腳跳
      二、穿山洞 重點(diǎn)：兩腳盡量蹬直。
      重點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)，兩臂支撐要均勻
      一、隊形 二：隊形
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)
      3、教師評價
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全3、1、嘗試練習(xí)、體會
      2、分組練習(xí)
      3、學(xué)生比賽
      1、分組練習(xí)
      2、學(xué)生比賽
      3、評價練習(xí)2 2 3 1 3 1 6—
      —-5———7 3’——————7’ 延伸3’
      一、放松
      二、師生共同回顧
      三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)
      1、教師口令
      2、小結(jié)
      1、聽口令練習(xí)
      2、收回器材 1次 3’
      三、教學(xué)過程：
      三年級體育實(shí)踐課教案（8）
      一、教學(xué)內(nèi)容：前滾翻成縱叉
      讓距離賽跑
      二、教學(xué)目標(biāo)：
      1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。
      2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使大部分學(xué)生能掌握前滾翻和縱叉的動作
      3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生髖關(guān)節(jié)的靈活性和柔韌性，提高學(xué)生的奔跑能力。
      4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。
      5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課
      序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)
      次數(shù) 時間
      導(dǎo)入
      9’
      一、常規(guī)教學(xué)
      二、隊列練習(xí)
      三、準(zhǔn)備操（1——6）精神飽滿、集隊做到靜、齊、快
      組織：
      1、交流問好
      2、宣布內(nèi)容
      3、教師指揮并巡視
      1、整隊、報告人數(shù)
      2、分組練習(xí)
      3、集體練習(xí)
      2——3 4x8
      3’—5’
      展開28’
      一、前滾翻成縱叉
      二、讓距離賽跑 重點(diǎn)：團(tuán)身緊，方向正，滾動圓 重點(diǎn)：快速奔跑
      一、隊形 二：隊形
      1、講解示范
      2、巡視指導(dǎo)
      3、教師評介
      1、講解示范
      2、教師巡視、指導(dǎo)
      1、聽口令練習(xí)
      2、自己練習(xí)、體會
      3、學(xué)生表演
      1、分組練習(xí)
      2、學(xué)生比賽
      3、評價練習(xí)2 2 1 3 1 6——-————7 3’——————7’ 延伸3’
      一、放松
      二、師生共同回顧
      三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)
      1、教師口令
      2、小結(jié)
      1、聽口令練習(xí)收回器材 1次 1’
      第五篇：三年級下冊生命與健康教案[模版]
      三年級下冊生命與健康教案
      第1課 走進(jìn)生命花園
      第一課時
      教學(xué)目標(biāo): 了解大自然的各種生命體,做到人與自然和諧相處。
      教學(xué)重點(diǎn): 了解多彩的生命世界
      教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會與動植物和諧相處,共享生命家園。
      課前準(zhǔn)備:
      1、課前讓學(xué)生走進(jìn)大自然,了解一些動植物知識。
      2、準(zhǔn)備一些動植物標(biāo)本。
      教學(xué)內(nèi)容與過程:
      1、講故事，引課題。
      2、通過圖片,帶同學(xué)們一起走進(jìn)美麗的大自然。
      （1）走入大自然,你會發(fā)現(xiàn)哪些美麗可 愛的生命呢?（2）多彩的生命世界,你還認(rèn)識哪些有趣的生物朋友? 讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段。
      （3）請在你家附近先一棵樹，仔細(xì)找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發(fā)現(xiàn)一定會有很趣！
      （4）與從不同的生存本領(lǐng)，許多生物朋友會用巧妙的方法來應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。（5）你認(rèn)為動植物也有情感嗎？說說你所了解的故事吧！（6）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？
      3、閱讀與拓展 奇妙的食物鏈。如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會受到什么影響呢？
      總結(jié)： 地球是迄今為止為類發(fā)現(xiàn)的唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態(tài)的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒帶，地球上多樣的地理環(huán)境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發(fā)現(xiàn)的生物有200多萬種。
      第二課時
      教學(xué)目標(biāo): 了解大自然的各種生命體,做到人與自然和諧相處。
      教學(xué)重點(diǎn): 了解多彩的生命世界
      教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會與動植物和諧相處,共享生命家園。
      課前準(zhǔn)備:
      1、課前讓學(xué)生走進(jìn)大自然,了解一些動植物知識。
      2、準(zhǔn)備一些動植物標(biāo)本。
      教學(xué)內(nèi)容與過程:
      1、講故事，引課題。
      2、通過圖片,帶同學(xué)們一起走進(jìn)美麗的大自然。（1）走入大自然,你會發(fā)現(xiàn)哪些美麗可 愛的生命呢?（2）多彩的生命世界,你還認(rèn)識哪些有趣的生物朋友? 讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段。
      （3）請在你家附近先一棵樹，仔細(xì)找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發(fā)現(xiàn)一定會有很趣！
      （4）與從不同的生存本領(lǐng)，許多生物朋友會用巧妙的方法來應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。（5）你認(rèn)為動植物也有情感嗎？說說你所了解的故事吧?。?）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？
      3、閱讀與拓展 奇妙的食物鏈。如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會受到什么影響呢？
      總結(jié)： 地球是迄今為止為類發(fā)現(xiàn)的唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態(tài)的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒帶，地球上多樣的地理環(huán)境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發(fā)現(xiàn)的生物有200多萬種。
      教學(xué)反思：
      在這節(jié)課中我認(rèn)為有以下幾個亮點(diǎn)：
      1、用問題導(dǎo)入，承上啟下，開門見山，直接進(jìn)入課題，水到渠成。我聯(lián)系本單元上兩節(jié)的內(nèi)容，簡單闡述生命的可愛以及它的來之不易，因此，我們每一個人都應(yīng)珍惜自己的生命。那么，在有限的生命里我們?nèi)绾问棺约旱纳袃r值呢？這就是我們第三節(jié)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
      2、充分運(yùn)用教材中的典型事例，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生朗誦的文章，很容易引起學(xué)生的共鳴，深深的感受到時間過得太快了，從而想到在有限的生命中多充實(shí)自我展現(xiàn)和提升生命的價值。
      3、學(xué)生根據(jù)自己積淀的知識與生活經(jīng)驗，要求他們先不看書回答老師提出的問題，然后再看書做對比，看看自己的理解與教材觀點(diǎn)的異同，這樣可以給學(xué)生更深刻地體會到自己的理解存在哪些方面的不足，從而加深了對教材的理解與記憶。
      4、巧妙地處理教材，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。本課中，教材一共羅列了11則材料來幫助我們理解教材，我只選取其中4個比較典型的材料作例子來分析教材，這樣既節(jié)約了時間突出了重點(diǎn)，又能有時間突破了難點(diǎn)，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生理解了教材；通過提問學(xué)生，他們回答的問題基本正確，所作的練習(xí)也基本準(zhǔn)確。
      本課的不足之處我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
      1、貫徹“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”教學(xué)理念還不夠強(qiáng)，在課堂中老師講得較多，學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)相對少了一些。
      2、某些環(huán)節(jié)過渡銜接還不夠好，課的流暢性感受一定影響。
      3、由于教材有地方的內(nèi)容比較抽象，學(xué)生比較難理解以及時間的分配方面也有些不夠合理，有前松后緊的現(xiàn)象。
      第2課 男孩女孩
      第一課時 教學(xué)目標(biāo):為什么會有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構(gòu)造。
      教學(xué)重點(diǎn): 男孩女孩生理構(gòu)造有什么不同？
      教學(xué)難點(diǎn): 不同的性別特征。
      課前準(zhǔn)備:
      1、課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。
      2、準(zhǔn)備一些圖片。
      教學(xué)內(nèi)容與過程:
      1、講故事，引課題。
      2、通過圖片,帶同學(xué)們一起走進(jìn)男孩女孩的世界，去解開一連串的疑問。
      （1）生命的密碼（2）為什么會生男孩或女孩？（3）我們的一樣和不一樣（4）不同的性別特征，男女各有自己的強(qiáng)弱項。不信？我們來試試?。?）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？（6）雖然說“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
      3、身體的悄悄話
      男孩在線： 你將來長大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩在線：
      你將來長大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩們，請保護(hù)好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。
      4、關(guān)于男孩女孩你還想了解什么？
      總結(jié)： 男孩女孩都有各自己的優(yōu)點(diǎn)，課外開展“找優(yōu)點(diǎn)大行動”，男孩女孩都從對方身上找優(yōu)點(diǎn)，看誰擁有一雙最善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛？
      第二課時
      教學(xué)目標(biāo):為什么會有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構(gòu)造。
      教學(xué)重點(diǎn): 男孩女孩生理構(gòu)造有什么不同？
      教學(xué)難點(diǎn): 不同的性別特征。
      課前準(zhǔn)備:
      1、課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。
      2、準(zhǔn)備一些圖片。
      教學(xué)內(nèi)容與過程:
      1、講故事，引課題。
      2、通過圖片,帶同學(xué)們一起走進(jìn)男孩女孩的世界，去解開一連串的疑問。
      （1）生命的密碼（2）為什么會生男孩或女孩？（3）我們的一樣和不一樣（4）不同的性別特征，男女各有自己的強(qiáng)弱項。不信？我們來試試?。?）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？（6）雖然說“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
      3、身體的悄悄話
      男孩在線： 你將來長大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩在線：
      你將來長大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩們，請保護(hù)好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。
      4、關(guān)于男孩女孩你還想了解什么？
      總結(jié)： 男孩女孩都有各自己的優(yōu)點(diǎn)，課外開展“找優(yōu)點(diǎn)大行動”，男孩女孩都從對方身上找優(yōu)點(diǎn)，看誰擁有一雙最善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛？
      教學(xué)反思：
      24的交往等方面。
      13、“早戀”不利于
      5、男生女生應(yīng)如何進(jìn)行恰當(dāng)
      第３課 心里話兒說出來
      第一課時
      教學(xué)目標(biāo): 讓我們學(xué)著把心里話兒說出來。
      教學(xué)重點(diǎn): 怎么把煩惱的事說出來，讓心情變得輕松？
      教學(xué)難點(diǎn): 說出心里話有哪些好處？ 課前準(zhǔn)備:
      1、讓學(xué)生試著說說自己心里煩惱的事，然后交流有什么收獲。
      教學(xué)內(nèi)容與過程:
      1、講故事，引課題。
      2、每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。（1）說出來，好處多教室里的悄悄話 把煩惱的事說出來，心情會變得輕松；把高興的事說出來，快樂的心情會感染更多人。
      （2）心里話兒向誰說？小虎的心事，猜猜看，以下的傾訴對，小虎會選誰，為什么？（3）把全班同學(xué)的說心里話的對象統(tǒng)計一下，你能發(fā)現(xiàn)什么？（4）有些心里話不想對身邊的人說，怎么辦？
      （5）心里話是不是對誰都能說呢？動動腦筋，想想再回答。
      （6）心里話兒怎么說？需要傾訴時，你會用到哪些物品？ 面談、網(wǎng)聊、打電話、寫信、寫日記......說心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？ 閱讀與拓展： 快樂老人的忠告
      總結(jié)： 每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。
      第二課時
      教學(xué)目標(biāo): 讓我們學(xué)著把心里話兒說出來。
      教學(xué)重點(diǎn): 怎么把煩惱的事說出來，讓心情變得輕松？
      教學(xué)難點(diǎn): 說出心里話有哪些好處？ 課前準(zhǔn)備:
      1、讓學(xué)生試著說說自己心里煩惱的事，然后交流有什么收獲。
      教學(xué)內(nèi)容與過程:
      1、講故事，引課題。
      2、每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。
      （1）說出來，好處多教室里的悄悄話 把煩惱的事說出來，心情會變得輕松；把高興的事說出來，快樂的心情會感染更多人。
      （2）心里話兒向誰說？小虎的心事，猜猜看，以下的傾訴對，小虎會選誰，為什么？（3）把全班同學(xué)的說心里話的對象統(tǒng)計一下，你能發(fā)現(xiàn)什么？（4）有些心里話不想對身邊的人說，怎么辦？
      （5）心里話是不是對誰都能說呢？動動腦筋，想想再回答。
      （6）心里話兒怎么說？需要傾訴時，你會用到哪些物品？ 面談、網(wǎng)聊、打電話、寫信、寫日記......說心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？ 閱讀與拓展： 快樂老人的忠告 總結(jié)： 每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。
      教學(xué)反思：
      每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。
      第4課 我的眼睛亮晶晶
      第一課時
      教學(xué)目標(biāo)：
      1．鞏固和加深對眼睛作用的認(rèn)識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
      2.了解會損傷眼睛的不正確做法。
      3．教育小朋友保護(hù)眼睛．注意眼睛衛(wèi)生。
      教學(xué)重點(diǎn)： 了解對眼睛有害的一些不正確做法。
      教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
      課前準(zhǔn)備： 特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。
      教學(xué)過程：
      1.摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。2．觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。
      (1)請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。
      (2)說一說還有哪些不良習(xí)慣能損害眼睛。
      3．請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。
      4．討論：如何愛護(hù)眼睛。
      5．教師小結(jié)：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光線弱的地方看書等。
      活動延伸： 學(xué)做眼保健操。
      評量： 每人一張畫有保護(hù)眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“√”，在不正確的下面打“×”。
      總結(jié)： 本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對眼睛重要性的認(rèn)識，了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護(hù)眼睛的一般常識，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。
      第二課時
      教學(xué)目標(biāo)：
      1．鞏固和加深對眼睛作用的認(rèn)識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。2.了解會損傷眼睛的不正確做法。
      3．教育小朋友保護(hù)眼睛．注意眼睛衛(wèi)生。
      教學(xué)重點(diǎn)： 了解對眼睛有害的一些不正確做法。
      教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
      課前準(zhǔn)備： 特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。
      教學(xué)過程：
      1.摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
      2．觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。
      (1)請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。
      (2)說一說還有哪些不良習(xí)慣能損害眼睛。
      3．請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。
      4．討論：如何愛護(hù)眼睛。
      5．教師小結(jié)：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光線弱的地方看書等?；顒友由欤?學(xué)做眼保健操。
      評量： 每人一張畫有保護(hù)眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“√”，在不正確的下面打“×”。
      總結(jié)： 本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對眼睛重要性的認(rèn)識，了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護(hù)眼睛的一般常識，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。
      教學(xué)反思：
      本節(jié)課我能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，營造出了開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂，潤物無聲的教育效果。
      本節(jié)課的亮點(diǎn)是學(xué)生樂于參與的體驗性活動，畫鼻子的游戲，在睜眼畫與閉眼畫兩種不同活動情境的體驗中，讓學(xué)生真實(shí)地感受到眼睛的用處大。真正感知體會到了眼睛的重要性，沒有了眼睛做什么事都不方便。活動二讓學(xué)生看視頻“眼睛的自述”激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過觀看短片很直觀地感受到不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，知道了正確的用眼常識，有助于養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
      為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生觀察書上插圖，誰來告訴大家，這樣做眼睛會舒服嗎？讓學(xué)生覺得自己懂得多，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
      活動三設(shè)計的是小組合作編排小品，模擬表演，同桌互糾不標(biāo)準(zhǔn)的寫字、讀書姿勢。在卡片上填寫“預(yù)防近視小竅門”強(qiáng)調(diào)看誰的姿勢正確，字寫得最漂亮！通過表演，獲得了體驗，學(xué)生掌握了保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的方法，從而養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。也實(shí)現(xiàn)了課程整合，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
      最后的課外拓展發(fā)護(hù)眼良方和愛眼卡，提供學(xué)生今后注意保護(hù)眼睛的幾個方面，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好用眼習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂教學(xué)的終點(diǎn)不是在下課鈴響的一剎那，而是真正延伸到學(xué)生的生活中，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在于平時點(diǎn)滴的積累。需要教師的教育、學(xué)生的努力、家長的配合。將教學(xué)延伸到生活中去，真正做到“具有本質(zhì)意義上的回歸生活”。
      第5課 預(yù)防流感
      第一課時
      教學(xué)目標(biāo) :了解流感一般癥狀和預(yù)防知識。初步學(xué)流感的預(yù)防方法。
      教學(xué)重點(diǎn): 知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識
      教學(xué)難點(diǎn):  初步學(xué)會流感的預(yù)防方法。
      課前準(zhǔn)備:
      1、課前了解學(xué)生患流感的情況。
      2、準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。
      教學(xué)內(nèi)容與過程:
      1、講故事，引課題。
      2、講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。
      （1）什么叫流感？流感的病情是什么？應(yīng)怎樣治療？
      引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一至五自然段。
      （2）流感有哪些癥狀？
      （3）引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別。
      讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段，邊制作對比表。
      （4）闡述及時治療和對癥下藥的重要性。
      （5）指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法：加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)抵抗力；及時增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。
      3、總結(jié)提示。
      讓學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)，表演“姍姍就診”課本劇。
      第二課時
      教學(xué)目標(biāo) :了解流感一般癥狀和預(yù)防知識。初步學(xué)流感的預(yù)防方法。
      教學(xué)重點(diǎn): 知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識
      教學(xué)難點(diǎn):  初步學(xué)會流感的預(yù)防方法。
      課前準(zhǔn)備:
      1、課前了解學(xué)生患流感的情況。
      2、準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。
      教學(xué)內(nèi)容與過程:
      1、講故事，引課題。
      2、講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。
      （1）什么叫流感？流感的病情是什么？應(yīng)怎樣治療？
      引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一至五自然段。
      （2）流感有哪些癥狀？
      （3）引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別。
      讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段，邊制作對比表。
      （4）闡述及時治療和對癥下藥的重要性。
      （5）指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法：加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)抵抗力；及時增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。
      3、總結(jié)提示。
      讓學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)，表演“姍姍就診”課本劇。
      教學(xué)反思：
      在本節(jié)教學(xué)中，主要引導(dǎo)學(xué)生通過感知、體驗、觀察身邊的事物將新學(xué)知識與已有的知識和生活經(jīng)驗結(jié)合起來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。學(xué)會運(yùn)用生物學(xué)的知識及思維方式去觀察、分析、解決日常生活中的實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生勇于探究、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神?！皢栴}情景”鼓勵學(xué)生積極思維，大膽猜想，使學(xué)生主動探究、主動獲取知識、主動構(gòu)建與完善自己的知識體系，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在探究活動中，學(xué)生通過自主探究，分組討論、分析以及與同伴交流的方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使學(xué)生認(rèn)識到集體的作用。
      第6課 讓游戲更開心
      第一課時
      教學(xué)目標(biāo) :了解什么樣的游戲適合我們,怎么才能讓我們的游戲更安全.教學(xué)重點(diǎn): 玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。
      教學(xué)難點(diǎn):  怎樣拒絕不適合的游戲，遠(yuǎn)離危險游戲。
      課前準(zhǔn)備:
      1、課前了解學(xué)生都玩些什么游戲？
      2、準(zhǔn)備幾個新的游戲項目推薦給學(xué)生。
      教學(xué)內(nèi)容與過程:
      1、講故事，引課題。
      2、游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？
      （1）游戲，讓我收獲快樂。（2）游戲，讓我學(xué)會思考。
      （3）游戲，讓我學(xué)會合作，收獲友誼。
      玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權(quán)利。健康的游戲能幫助我們快樂成長，讓我們的人生更加絢麗多姿。
      3、我的游戲我做主。閱讀：玩亦有度，玩亦有法——高考狀元的學(xué)習(xí)秘訣。
      玩得痛快，學(xué)得踏實(shí)，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學(xué)到了哪些“高招”？ 了解一下，同學(xué)們平時愛玩哪些游戲？
      4、游戲，讓危險走開。在游戲中，只有提高警惕，預(yù)先防范，處處小心，才能避免危險的發(fā)生，玩得安全，玩得開心。
      （1）選擇場地和設(shè)施 到自己常去的游戲場地看一看，有哪些不安全的因素？
      （2）遵守規(guī)則和秩序。
      （3）隨時注意安全。
      總結(jié)提示： 世界是一個很大的游樂場，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。
      第二課時
      教學(xué)目標(biāo) :了解什么樣的游戲適合我們,怎么才能讓我們的游戲更安全.教學(xué)重點(diǎn): 玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。
      教學(xué)難點(diǎn):  怎樣拒絕不適合的游戲，遠(yuǎn)離危險游戲。
      課前準(zhǔn)備:
      1、課前了解學(xué)生都玩些什么游戲？
      2、準(zhǔn)備幾個新的游戲項目推薦給學(xué)生。
      教學(xué)內(nèi)容與過程:
      1、講故事，引課題。
      2、游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？
      （1）游戲，讓我收獲快樂。
      （2）游戲，讓我學(xué)會思考。
      （3）游戲，讓我學(xué)會合作，收獲友誼。
      玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權(quán)利。健康的游戲能幫助我們快樂成長，讓我們的人生更加絢麗多姿。
      3、我的游戲我做主。閱讀：玩亦有度，玩亦有法——高考狀元的學(xué)習(xí)秘訣。
      玩得痛快，學(xué)得踏實(shí)，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學(xué)到了哪些“高招”？ 了解一下，同學(xué)們平時愛玩哪些游戲？
      4、游戲，讓危險走開。在游戲中，只有提高警惕，預(yù)先防范，處處小心，才能避免危險的發(fā)生，玩得安全，玩得開心。
      （1）選擇場地和設(shè)施 到自己常去的游戲場地看一看，有哪些不安全的因素？
      （2）遵守規(guī)則和秩序。
      （3）隨時注意安全?？偨Y(jié)提示： 世界是一個很大的游樂場，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。
      教學(xué)反思：是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識對象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展，教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動。
      第7課 我是安全小乘客
      第一課時
      教學(xué)目標(biāo): 知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。
      教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
      教具準(zhǔn)備： 多媒體課件
      教學(xué)過程：
      一、交流談話,引入課題
      1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？
      2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
      二、認(rèn)識各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
      過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會識別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。
      所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會識別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識哪些，他們的作用是什么？
      三、遵守交通規(guī)則
      老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容？
      除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
      四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？
      a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。
      b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。
      像這幾個同學(xué)這樣做對不對，有什么危害？
      四、全課總結(jié)
      希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。
      第二課時
      教學(xué)目標(biāo): 知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
      教具準(zhǔn)備： 多媒體課件
      教學(xué)過程：
      一、交流談話,引入課題
      1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？
      2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
      二、認(rèn)識各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
      過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會識別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。
      所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會識別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識哪些，他們的作用是什么？
      三、遵守交通規(guī)則
      老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容？
      除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
      四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？
      a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。
      b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。
      像這幾個同學(xué)這樣做對不對，有什么危害？
      四、全課總結(jié)
      希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。
      教學(xué)反思：
      通過這次活動讓學(xué)生意識到安全的重要性，細(xì)節(jié)性、長久性。安全教育不僅僅要教育學(xué)生，讓他們知道哪些是危險的、不安全的，而且還要讓學(xué)生們知道這些為什么危險、不安全，同時也應(yīng)知道如果自己受了傷害該如何去自救，去采取一些防范措施。
      第8課 電老虎 乖乖虎
      第一課時
      教學(xué)目標(biāo)： 通過觀察體驗，知道保險怎樣“保險”；歸納安全用電的知識；
      教學(xué)重點(diǎn)： 我們怎樣才能讓電變成乖乖虎呢？。
      教學(xué)難點(diǎn) ：觸電了怎么辦？
      教學(xué)過程：
      一、引入新課
      師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：
      1、（羊城晚報）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發(fā)生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。
      2、（羊城晚報）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起
      3、(廈門日報)“用電不當(dāng)毀了世界文化遺產(chǎn)”2003 1月19日19時左右, 世界文化遺產(chǎn)———武當(dāng)山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場大火中全部燒毀。
      師：上述的例子大多與電器有關(guān)。關(guān)于安全用電的知識，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來學(xué)習(xí)安全用電的知識?！半姽β逝c安全用電”（板書）
      二、進(jìn)行新課
      1、電的自白
      2、小心我會傷著你。
      師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險絲。（板書）
      常見的保險絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個保險管。
      閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個保險管。從中你可以得到什么關(guān)于保險絲的知識呢？
      3、總結(jié)安全用電的知識
      生：根據(jù)投影的畫面，對安全用電的知識進(jìn)行知識歸納。
      師：歸納總結(jié)安全用電的知識。（板書）
      小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
      第二課時
      教學(xué)目標(biāo)： 通過觀察體驗，知道保險怎樣“保險”；歸納安全用電的知識；
      教學(xué)重點(diǎn)： 我們怎樣才能讓電變成乖乖虎呢？。
      教學(xué)難點(diǎn) ：觸電了怎么辦？
      教學(xué)過程：
      一、引入新課
      師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：
      1、（羊城晚報）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發(fā)生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。
      2、（羊城晚報）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起
      3、(廈門日報)“用電不當(dāng)毀了世界文化遺產(chǎn)”2003 1月19日19時左右, 世界文化遺產(chǎn)———武當(dāng)山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場大火中全部燒毀。
      師：上述的例子大多與電器有關(guān)。關(guān)于安全用電的知識，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來學(xué)習(xí)安全用電的知識。“電功率與安全用電”（板書）
      二、進(jìn)行新課
      1、電的自白
      2、小心我會傷著你。
      師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險絲。（板書）
      常見的保險絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個保險管。
      閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個保險管。從中你可以得到什么關(guān)于保險絲的知識呢？
      3、總結(jié)安全用電的知識
      生：根據(jù)投影的畫面，對安全用電的知識進(jìn)行知識歸納。
      師：歸納總結(jié)安全用電的知識。（板書）
      小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
      教學(xué)反思：
      上完課后，細(xì)細(xì)回味，深有感觸，一個是我覺得教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，教學(xué)資源選擇要典型精當(dāng)；另一個是教學(xué)方法要科學(xué)合理，從學(xué)生的學(xué)情，學(xué)生的需要與發(fā)展角度精心組織教學(xué)，精心才能促成教學(xué)的有效開展。
      第9課 我勞動 我美麗 第一課時
      教學(xué)目標(biāo)： 勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。教學(xué)重點(diǎn)： 我們的快樂和希望，都是在勞動中創(chuàng)造的，讓我們做一個快樂的勞動者。
      教學(xué)難點(diǎn) ：怎樣在勞動中戰(zhàn)勝困難？
      教學(xué)過程：
      一、引入新課
      我們的快樂和希望，都是在勞動中創(chuàng)造的，你想做一個快樂的勞動者嗎？來，從現(xiàn)在開始，讓我們用雙手去創(chuàng)造美好的生活吧！
      二、進(jìn)行新課
      1、勞動創(chuàng)造美。
      勞動還給我們帶來了什么？
      2、勞動光榮
      以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。
      你還知道哪些勞動模范的事跡？請為他們制作一張光榮榜吧！
      在你身邊，有哪些辛勤的勞動者？把他們最美的一刻講給大家聽一聽。
      3、從小愛勞動。
      （1）自己的事自己做
      晚上，睡覺前上好鬧鐘；早上，起床后疊好被子。別小看這些事，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，就是從這些小事開始的。
      （2）家務(wù)勞動小幫手
      承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，既能減輕家人的負(fù)擔(dān)，又能鍛煉生活自理能力。只要你認(rèn)真去學(xué)，用心去做，就一定會有很多收獲。在學(xué)校里，我們還應(yīng)承擔(dān)哪些勞動？
      閱讀與拓展：在勞動中成長的朱德。
      第二課時
      勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。
      教學(xué)重點(diǎn)： 我們的快樂和希望，都是在勞動中創(chuàng)造的，讓我們做一個快樂的勞動者。
      教學(xué)難點(diǎn) ：怎樣在勞動中戰(zhàn)勝困難？
      教學(xué)過程：
      一、引入新課
      我們的快樂和希望，都是在勞動中創(chuàng)造的，你想做一個快樂的勞動者嗎？來，從現(xiàn)在開始，讓我們用雙手去創(chuàng)造美好的生活吧！
      二、進(jìn)行新課
      1、勞動創(chuàng)造美。
      勞動還給我們帶來了什么？
      2、勞動光榮
      以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。
      你還知道哪些勞動模范的事跡？請為他們制作一張光榮榜吧！
      在你身邊，有哪些辛勤的勞動者？把他們最美的一刻講給大家聽一聽。
      3、從小愛勞動。
      （1）自己的事自己做
      晚上，睡覺前上好鬧鐘；早上，起床后疊好被子。別小看這些事，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，就是從這些小事開始的。
      （2）家務(wù)勞動小幫手
      承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，既能減輕家人的負(fù)擔(dān)，又能鍛煉生活自理能力。只要你認(rèn)真去學(xué)，用心去做，就一定會有很多收獲。
      在學(xué)校里，我們還應(yīng)承擔(dān)哪些勞動？
      閱讀與拓展：在勞動中成長的朱德。
      教學(xué)反思：
      ：勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。
      第10課 做好我自己
      第 一課時
      教學(xué)目標(biāo)： 在生活中，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品德，讓自己融入大家庭中。
      教學(xué)重點(diǎn)： 在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。
      教學(xué)難點(diǎn) ：面對自己的不足，怎么樣能完善自我？  教學(xué)過程：
      一、引入新課
      你是勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我是尊敬長輩的好孩子；你樂于助人，大家都愛找你幫忙，我善解人意，大家都愛找我傾訴......不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！
      二、進(jìn)行新課
      1、我有我的精彩。
      你的精彩是什么？
      每個人扮演著不一樣的角色，展現(xiàn)著不一樣的精彩，在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。
      2、學(xué)會揚(yáng)長避短
      （1）發(fā)揮長處。做好我自己首先要從認(rèn)識自己開始，你最擅長的是什么？
      認(rèn)識和發(fā)揚(yáng)自己的長處，并對確定的目標(biāo)不懈地追求，相信你一定能讓自己更加精彩。
      （2）完善自己。聽聽老師、同學(xué)們的意見，會很有用！
      面對自己的不足，一要正確認(rèn)識，二要不斷改進(jìn)，這樣才能不斷完善自我，塑造一個最好的自己。
      3、扮演好自己的角色。其實(shí)，做好我自己，并不需要驚天動地的舉動，只要做好自己該做的事情，扮演好自己的每一個角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？
      閱讀與拓展：做自己真好。小 結(jié)：在我們身邊，有許多人都在認(rèn)真扮演自己的角色，演繹著平凡而又精彩的人生……讓我們一起走近他們吧！
      第 二課時
      教學(xué)目標(biāo)： 在生活中，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品德，讓自己融入大家庭中。
      教學(xué)重點(diǎn)： 在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。
      教學(xué)難點(diǎn) ：面對自己的不足，怎么樣能完善自我？
      教學(xué)過程：
      一、引入新課
      你是勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我是尊敬長輩的好孩子；你樂于助人，大家都愛找你幫忙，我善解人意，大家都愛找我傾訴......不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！
      二、進(jìn)行新課
      1、我有我的精彩。
      你的精彩是什么？
      每個人扮演著不一樣的角色，展現(xiàn)著不一樣的精彩，在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。
      2、學(xué)會揚(yáng)長避短
      （1）發(fā)揮長處。做好我自己首先要從認(rèn)識自己開始，你最擅長的是什么？
      認(rèn)識和發(fā)揚(yáng)自己的長處，并對確定的目標(biāo)不懈地追求，相信你一定能讓自己更加精彩。
      （2）完善自己。聽聽老師、同學(xué)們的意見，會很有用！
      面對自己的不足，一要正確認(rèn)識，二要不斷改進(jìn)，這樣才能不斷完善自我，塑造一個最好的自己。
      3、扮演好自己的角色。其實(shí)，做好我自己，并不需要驚天動地的舉動，只要做好自己該做的事情，扮演好自己的每一個角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？
      閱讀與拓展：做自己真好。
      小 結(jié)：在我們身邊，有許多人都在認(rèn)真扮演自己的角色，演繹著平凡而又精彩的人生……讓我們一起走近他們吧！
      教學(xué)反思：
      現(xiàn)從教師和學(xué)生兩方面來談?wù)勛约旱母惺埽航處?/p>
      在教學(xué)中，能進(jìn)行精心設(shè)計，營造了一個個合理的交際場，讓學(xué)生進(jìn)入角色，興趣濃厚，課堂氣氛活躍，人人都有想說的欲望，打破了我們以往口語交際課重在為習(xí)作作鋪墊的而上成習(xí)作指導(dǎo)課、忽視學(xué)生表達(dá)的現(xiàn)象，劉老師充分調(diào)動了學(xué)生說的欲望、培養(yǎng)了表達(dá)能力和應(yīng)對的技巧。
       
      
    
      

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