第一篇：憑良心當(dāng)教師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同學(xué)們大家早上好！

我是靈臺一中的一名英語教師，我叫楊昊。昨天，接到學(xué)校的通知后，我思考了多種形式來參加今天的大會。我想過要用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我想過要用激昂的話語來結(jié)束我的演講，但最終是我還是選擇了用最平實的語言來抒發(fā)我內(nèi)心的真誠，來詮釋我對“教師責(zé)任”的理解。

春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干，兩袖清風(fēng)無所取，全心全意育后人??有人說，教師是太陽底下最光輝的事業(yè)；有人說教師是人類靈魂的工程師；總是有太多的頌詞來贊美教師，這些語言確實很美，但卻美得似乎有些虛浮，美得似乎有些慚愧。

每每茶余飯后的閑談之間，我們總會被問到何為“教師”，何為“責(zé)任”？我說：教師，只不過是365行之中普通而平凡的一份職業(yè)，只不過是我們用來謀生的一種行當(dāng)。而我們的責(zé)任不就是要無愧于所領(lǐng)的一份薪酬？我們的責(zé)任不就是要在我們平凡的崗位中實現(xiàn)我們應(yīng)有的人生價值嗎？只是，我們的這份責(zé)任需要我們傾注更多的良心。

工人出了廢品只是浪費了原料，可以從頭再來，而我們面對的卻是一個個處于成長和發(fā)展中的人。如果缺乏責(zé)任，那么耽誤的不僅僅是一兩個孩子，而是家庭的希望，社會的未來。面對如此重任，我們又怎能不時刻將責(zé)任牢記在心，做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)呢？所以，我說：教師是最需要良心的一份工作，這顆良心就叫責(zé)任。

鄧小平主席曾經(jīng)說過：沒有老師，就沒有教育，沒有教育，就沒有祖國的未來?？梢?，我們的工作屬性決定我們必須面向未來、面向后代、面向民族的興衰。梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺醒了。呀呀學(xué)語時，父母會問，你長大了干什么。步入學(xué)堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無。從2006年大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入蒲窩中學(xué)，踏上講臺的第一天起，我就開始和中國大多數(shù)老師一樣，用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望。我呆過七年的蒲窩中學(xué)地處南部山區(qū)，和城區(qū)、北塬學(xué)校相比自然環(huán)境相對較差，交通不便，消息閉塞，經(jīng)濟落后，但我從來沒有抱怨過，因為我知道，山里的娃娃更需要教育。去年我進(jìn)入靈臺一中工作，親眼目睹了家長苦供、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、高考質(zhì)量連創(chuàng)新高的全過程，讓我熱血沸騰！我曾前后十多次分別獲得過市、縣、鄉(xiāng)、校級榮譽稱號，有人問我，你是怎么做到的？我說，我只是憑良心在力所能及的范圍內(nèi)堅持備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心批改每一本作業(yè)，多花時間和每一個學(xué)生交流。從前年開始我的第一屆學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)走上工作崗位，從他們和家長的眼神里，我體會到了人生的價值和教育的責(zé)任，同時也更加堅定了我的理想信念：我愿把我全部的精力和汗水奉獻(xiàn)給我所鐘愛的教育事業(yè)！鄉(xiāng)村夢、學(xué)生夢、家長夢就是我的夢！

憑良心工作，要求我們必須有一份平常心。當(dāng)我們心中有了憤恨，有了恐懼，有了偏愛，有了憂患的時候，都會影響我們正常的判斷，失去平常心，當(dāng)我們失去平常心之后，我們就有可能無緣由地討厭我們的工作，有可能不公正地對待我們的學(xué)生，有可能總是抱怨我們身邊的人和事，這都會導(dǎo)致我們不能靜心工作。一名合格的教師，僅有淵博的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)學(xué)生啟而不發(fā)時，是否還能不厭其煩的為他講解同一個問題？當(dāng)學(xué)生屢教不改時，是否還能依然冷靜的思考，做到心平氣和？要做到這一切，怎少得了對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛和源于這真愛的耐心。我們的教育對象是活生生的人，也許我們需要花費更多的時間和精力，有時候上了很多的課很累想休息，但是桌上成摞的作業(yè)、試卷還是需要我們認(rèn)真地批閱，周末也會想：要好好放松，但還是會準(zhǔn)時地來給學(xué)生上自習(xí)；也許我們偶爾也會抱怨這種忙碌，抱怨付出與得到不能等同，但是當(dāng)想到自己還是個教師，我們所付出的只是在履行作為教師的一種工作責(zé)任。于是，忙碌中也就會多一些快樂與充實。怎么樣的人才算是高尚，高尚不一定要驚天動地，高尚不一定要把愛天天掛在嘴上，高尚不一定要讓所有人都感受得到你的付出。我們不可能每人都做到崇高，但是敬業(yè)其實也不是那么難，只要我們做好每一件該做的小事，只要我們對這份工作盡心盡力了，只要我們對這群學(xué)生問心無愧了，我們同樣能為自己找一份踏踏實實活著，問心無愧活著的理由！我們同樣可以在平凡的日子中獲得這一份高尚！

三尺講臺，承載不了我們?nèi)缟降呢?zé)任；半截粉筆，書寫不盡我們無價的師愛。一個孩子就是一個世界。這個世界隨他而生，隨他而滅。

作為教師，我們不得不義無反顧地用我們沉甸甸的責(zé)任為他們引路，在他們的心里譜寫一曲曲最美的音樂。

古人云“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”面對著講臺下幾十雙求知的眼睛，我們應(yīng)當(dāng)用自己的職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。

少幾句豪言壯語就能多幾分踏踏實實，少一些抱怨嘆氣，就會多一些埋頭苦干，少幾分空虛就一定會多幾分充實。多一份激情，就能多一些工作的樂趣，多一份良心，就一定會平添一份心中的責(zé)任。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第二篇：當(dāng)教師有感

我從xxxx年起開始工作，一直在學(xué)校里教書，到今年已經(jīng)當(dāng)了近xx年教師了。在半個多世紀(jì)的教師生涯中，我嘗遍了種種酸甜苦辣的滋味，但我仍舊非常熱愛教師工作，并以能當(dāng)教師為榮。

教師工作意義的重大是世人皆知的。而教師工作的樂趣，則是很值得說一說的。古人早就說過：“得天下英才而教育之，一樂也?！逼鋵?，何必要所教的都是英才你才快樂呢？只要受教的人能夠理解你，尊重你；你的見解、主張，能為他所接受、遵行，那就是莫大的樂趣。我們常說，知音難遇，而教師在學(xué)生中卻很容易得到知音。因為一般說來，學(xué)生都是尊重教師、信任教師的。教師的見解、主張，最容易為學(xué)生所接受。你在講課時，看到學(xué)生們都在專注地傾聽你講，那一雙雙聚精會神的眼睛對你表現(xiàn)出無限的信賴，你的心頭該感到多么的欣慰??！教師所講的當(dāng)然要包括許多知識性的東西，但最重要的是教育學(xué)生懂得如何做人。要學(xué)會做人，首先必須能明是非，辨善惡。要能夠知道是之為是，非之為非；善之為善，惡之為惡。然后堅持尊是貶非，崇善嫉惡。人人能夠如此，那么像“文化大革命”中不分青紅皂白地舉起“造反有理”的大旗，狂熱地高呼“～一切”、“橫掃一切”的荒謬口號并恣意橫行的事，就決不可能發(fā)生了。如果在過去漫長的歲月里，我們的教育普及工作做得很好，人民群眾的素質(zhì)和覺悟程度很高，十年～中所出現(xiàn)的許多荒謬絕倫的現(xiàn)象應(yīng)該是可以避免的。

近xxx年，我專門培養(yǎng)研究生，和學(xué)生的關(guān)系更加密切了，相互之間的理解和互尊互愛的情誼更加深厚了。那種共同切磋、共同提高的樂趣，真是很難用言語來形容了。

第三篇：當(dāng)教師體會

愛與感恩

一班3號光谷一小潘慧嬌

今天是培訓(xùn)的第二天，一切都是新鮮的，昨天屈小青老師的繪本分享仍在腦海中回味，今天又迎來了李莉老師精彩的繪本展示，這相似的共同點引起了我極大的興趣，更何況是低學(xué)段的孩子們呢？如何讓課堂充滿吸引力，讓孩子愛上課堂，用李莉老師的“功在課前、活在課中、用在課后”來詮釋一點兒都不為過。當(dāng)然，最重要的還是要愛孩子，會愛孩子，讓孩子感受到愛，這就是最成功的教育。正所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，我很感謝在我教師生涯開啟之初的每一位師父，想起一小的吳錦云老師、李虹老師，在我?guī)ьI(lǐng)307班中遇到問題，最無助的時候，伸出雙手幫助我。此時此刻，又遇到了親切又有個性的桂賢娣老師，心中滿滿的敬佩和感恩，敬佩的是桂老師對待教育的愛心和熱情，感恩的是給我上了如此精彩的一課——《新園丁該準(zhǔn)備什么》，除了辦公室的三字箴言“閉上嘴、少說話、多做事”，還要貼心為孩子們準(zhǔn)備小游戲、小銀行以及工具箱，我深感自己要學(xué)習(xí)的不僅僅是業(yè)務(wù)技能，而是要有一顆為孩子們服務(wù)的心，只有做到真心、細(xì)心和耐心，才能稱得上是真正的教師。每一個孩子都是一份緣分，做普通人，懷平常心，我期待7月4日與307班的孩子再次相遇，交一份滿意的答卷，畫一個微笑的句號！

第四篇：以人為本 憑良心做事靠誠信經(jīng)營

以人為本 憑良心做事靠誠信經(jīng)營

“油條哥”引發(fā)的思考

今年在中華大地，河北保定“油條哥”劉洪安拒絕復(fù)炸油、憑良心炸油條的事跡，引發(fā)了社會各界巨大反響和強烈共鳴。劉洪安，一個普通的早點攤販，在近年來，由于少數(shù)食品生產(chǎn)經(jīng)營者道德失范、誠信缺失、見利忘義、制假售假，導(dǎo)致一些地方“瘦肉精”、“地溝油”、“毒豆芽”等食品安全事件頻發(fā)的背景下，以人的健康為本、憑良心做事、靠誠信經(jīng)營提前走上了“新時期食品誠信經(jīng)營”的必由之路，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。

在我們白鶴鎮(zhèn)，從個體攤販、雜貨店、超市到企業(yè)等等，大大小小也有幾千家，如果我們都能以“油條哥”為榜樣，以人為本、憑良心做事、靠誠信經(jīng)營，一定會產(chǎn)生轟動效應(yīng)，也會為白鶴營造良好的生產(chǎn)、經(jīng)營和消費環(huán)境。當(dāng)然，不是一定要在白鶴整出個“良心油條哥”、“最美女教師”、“最美司機”等什么的，只要我們從自我做起，從小事做起，從一個零件、一個產(chǎn)品做起，講誠信，作表率，樹正氣，促和諧。我想，憑良心做事、靠誠信經(jīng)營的道德實踐活動一定會在白鶴大地蔚然成風(fēng)，一定會為白鶴創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境。

第五篇：教師當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)自薦書

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦書。

今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦！我叫王甜，是四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009級文化傳播系語文教育專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)已實習(xí)完畢，即將畢業(yè)。

我欲謀求語文教師一職，我現(xiàn)在已經(jīng)完全擁有了在校期間應(yīng)取的所有等級證書。我有較強的吃苦耐勞精神，我細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾在院學(xué)生會學(xué)習(xí)部擔(dān)任干事，且思想積極上進(jìn)。我擁有扎實的專業(yè)知識，在校期間每期期末均獲院獎學(xué)金，在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。

我有較強交際能力和相當(dāng)?shù)牡膶懽魉?，曾在校寫作活動中獲二等獎和演講優(yōu)秀獎，以及畢業(yè)論文交流獎。因而，我相信在為孩子提供知識幫助的同時我還能幫助其思想、交際等方面的進(jìn)步。十二歲離家在縣城念書造就了我極強的獨立自主的能力。在授課這方面更是不在話下，在高中擔(dān)任語文科代表時就上臺講課多次，得到了老師和同學(xué)的好評；大學(xué)期間做ppt講授，我珍惜每次上臺講課的機會；實習(xí)生活也是我認(rèn)識頗深，這些一次又一次的讓我獲益匪淺，鑄就了我一步步踏上講臺成功講授的喜悅。

我在做好教師準(zhǔn)備工作同時也擁有了一顆愛崗敬業(yè)的心。我有信心做好一名合格的語文教師。我熱愛學(xué)生，具有耐心，早在初中開始我每逢假日都在家里的弟弟及親戚朋友的子女補習(xí)功課。在給予他們的同時，鍛煉了我即將作為教師的意志，讓我更加堅定了我的教師生涯。站在三尺講臺的每一刻，我都倍感精神，握著粉筆，一筆一筆地書寫著我的夢想和人生。實習(xí)時看到講臺下的無數(shù)雙眼睛盯著我，我看到了渴求和希望，知道了任重而道遠(yuǎn)于我來講的深刻意義。我將義無反顧地走下去，這必然是我一生的使命。

教書育人乃師者天職也。我以滿腔的激情尋求屬于自己的夢想位置，將以昂揚的斗志奮發(fā)于我所追求的夢想。機會是稍縱即逝的，我想在她來臨的時候緊緊抓住她的手不放開。不言而喻我在看到貴單位招聘信息的時候是怎樣的驚喜萬分，我不要求過高的待遇，只求給我這樣的機會。在此我誠懇地向領(lǐng)導(dǎo)提交我的自薦書，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，給予我一次展示的機會，我將不負(fù)所望，不勝感激。期待您的回音。謝謝。此致 敬禮！

自薦人：王甜

2012年3月11日篇二：求職教師自薦書

求職教師自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我衷心的感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間垂閱我的自薦材料。我叫王銀霞，是甘肅張掖河西學(xué)院外國語學(xué)院畢業(yè)的一名應(yīng)屆生。我是從新疆庫爾勒報紙上看到這一招聘信息的。這個機會對我來說很重要，因此，我感謝貴領(lǐng)導(dǎo)能給我提供這次面試機會。我會盡自己最大的努力爭取這次機會。在校期間，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從基礎(chǔ)出發(fā),掌握技能技巧，為以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。四年以來，我學(xué)習(xí)成績良好，并連獲兩次二等獎學(xué)金和榮獲2013屆“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”榮譽稱號，并能熟練運用authorware, office2000、幻燈片制作等,并且在2010年獲得全國計算機（二級access）證書。

在鍛煉能力方面，我曾在外國語學(xué)院學(xué)生會實踐部工作。在工作過程中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極工作，不計較個人得失，積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗，更重要的是我學(xué)會了忍耐和堅持。另外，我參加了外國語學(xué)院課本劇表演，并獲得了全院第一名。

我堅信最值得我驕傲的是2012-2013上半學(xué)年在新疆烏蘇市四棵樹鎮(zhèn)的實習(xí)。9-10月份我在烏蘇市四棵樹鎮(zhèn)的幼兒園實習(xí)，雖然只有一個月的時間，但我深深的體會到了老師的不易，尤其是幼師。我也更能理解為什么兒童的成長對他們的一生有多么重要，也明白了為什么老師的行為可以影響一個學(xué)生的一生。還有在四棵樹鎮(zhèn)更生學(xué)校2012（10）-2013（1）這三個月的實習(xí)，我主要帶的是三年級的英語。在這段時間里，我真正的得到了鍛煉。體會了人際關(guān)系的微妙、學(xué)生的真誠、教師的那份榮譽感等。一切的一切讓我終身難忘！并深受感恩！最后，我肯請貴領(lǐng)導(dǎo)能給我一次機會，讓我用實際行動向您證明：您的選擇沒有錯。我有能力、有實力、有決心、有信心成為一名合格的教師。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我很期待我能為貴校服務(wù)。

此致

敬禮

自薦人：王銀霞篇三：教師自薦書范文

教師自薦書范文

教師自薦書>范文

（一）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

貴校將招聘科學(xué)教師數(shù)名，本人認(rèn)為符合招聘條件，特致信報名應(yīng)聘。

本人姓名蘇田，男，今年23歲，遂寧市安居區(qū)石洞鎮(zhèn)人，中國共產(chǎn)黨黨員。畢業(yè)于成都大學(xué)師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)。在全國高等師范院校中，該校科學(xué)教育專業(yè)的師資>培訓(xùn)質(zhì)量多年來一直是名列前茅的。在校期間，我學(xué)習(xí)了《科學(xué)教學(xué)教法》、《科學(xué)基礎(chǔ)與前沿》、《小學(xué)教育>心理學(xué)》等專業(yè)課程，成績優(yōu)良。在教學(xué)實習(xí)過程中，又將理論與實踐相結(jié)合，再次將基本功運用在實際的教育教學(xué)工作中，并獲得“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。由于表現(xiàn)突出與成績優(yōu)良，我先后榮獲成都大學(xué)“三等獎學(xué)金”、成都大學(xué)“優(yōu)秀團干部”、成都大學(xué)“三好學(xué)生”、成都大學(xué)“優(yōu)秀共青團員”、成都大學(xué)“優(yōu)秀會員”、成都大學(xué)師范學(xué)院“十佳共青團員”等榮譽。

欣聞貴校師資隊伍強大，實力雄厚，領(lǐng)導(dǎo)們重才惜才已成風(fēng)氣。作為立志干一番教育事業(yè)的青年人，貴校正是我鍛煉成長，施展才干的地方。本人不僅具有科學(xué)教育理論知識和教師基本功技能，而且還選修了計算機專業(yè)和數(shù)學(xué)教育的幾門課程，可以承擔(dān)計算機的維護(hù)、安裝及組織和>數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，我覺得有實力參加貴校這次教師人才招聘的競爭，并有成功的自信！

本人身高1.82米，身體健康，是?；@球隊主力隊員之一。而且積極參加各種社會實踐活動，比如**年奧運火炬?zhèn)鬟f成都站現(xiàn)場志愿者，擔(dān)任舉牌工作。“壹基金”羌族幫扶計劃啟動儀式志愿者；“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動；成都金?！白屛彝妗背鞘辛鲃忧嗌倌牦w育公益項目等。我相信，到貴校后，這些特長一定會為貴校的文化建設(shè)發(fā)揮一些作用。

附寄有關(guān)證書的復(fù)印件，請領(lǐng)導(dǎo)們審閱。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我等待貴校送來招聘錄用的好消息！

祝：

學(xué)校更上一層樓，師生身體健康！

教師自薦書范文

（二）尊敬的面試官先生：

您好！

現(xiàn)在請您仔細(xì)地打量您面前的這位面試者，我個子不高，其貌不揚，但是請您一定仔細(xì)地考慮一下，在確定您心中最合適的人選之前不要輕易的下結(jié)論。我叫趙梓桐，即將畢業(yè)于延安大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，在這所革命歲月里與現(xiàn)代化建設(shè)中都秉承“立身為公，學(xué)以致用”這一校訓(xùn)的光榮高校。我深刻地感受到了作為一名中文專業(yè)的學(xué)子身上所肩負(fù)的傳承文化，弘揚文明的歷史重任，并抱著對教育事業(yè)誠摯的熱愛，希望能夠成為千萬教育戰(zhàn)線的一員。以我的專業(yè)知識和終身學(xué)習(xí)意識投身于改革之中的中學(xué)語文教育，為語文教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。據(jù)我所了解，特崗教師是國家為支持西部基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)教育公平而推出的一項教育政策。我出生于國家級貧困縣，自小就深深體會教育對于貧困地區(qū)發(fā)展的意義，“窮不讀書，窮根難除”，只有教育才真正有可能改變命運，所以我愿意投身于服務(wù)西部的行列之中，為實現(xiàn)教育公平盡力而為。

今天我面試中學(xué)語文教師，我完全相信我有足夠的基礎(chǔ)知識和學(xué)科素養(yǎng)來勝任這一工作。我是一個熱情負(fù)責(zé)，耐心刻苦的人。在四年的大學(xué)時光里我廣泛地涉獵了幾乎涵蓋所有本專業(yè)方向的書籍，而且對其他門類學(xué)科也有所觸及。經(jīng)常參加學(xué)校組織的師范類技能大賽，得到了不少的鍛煉并且也獲得過一些榮譽。大學(xué)期間，我還廣泛參加各類戶外及郊游活動，大大地增長了自己的見識，開闊了自己的視野。我還主動了解國家的教育方針和動態(tài)，對教育發(fā)展和教學(xué)有一些自己獨立的看法。我有終身學(xué)習(xí)的意識和一定的科研能力，能夠析理入微，追本溯源，對心理學(xué)比較有興趣的我也善于把握學(xué)生心理活動；生活中我熱情積極，為人寬厚，善于和周圍的人打成一片，這一切都有助于我將來積極開展教學(xué)工作。自薦信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好。

我叫xxx，生于1988年6月?，F(xiàn)住在xxxx花園。2008年至2012年本科階段，就讀于山東師范大學(xué)歷山學(xué)院英語系。大學(xué)期間，順利考取了英語專業(yè)四級和八級，普通話二級甲等證書。并熟練掌握了英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能，以及語法學(xué)、語音學(xué)、語言學(xué)、英語教育基本技能、英語測試學(xué)。

濰坊一中是縣內(nèi)歷史最久的高級中學(xué)，相較于其他學(xué)校，我認(rèn)為一中有著更濃郁的文化底蘊和學(xué)習(xí)氛圍，古典優(yōu)雅中充滿著現(xiàn)代氣息的朝氣與活力。作為一名想投身教育事業(yè)的年輕人，我非常希望能夠成為一中大家庭中的一員。

我本次應(yīng)聘的是貴校的英語教師職位。我雖然不是英語教育專業(yè)的，但在校期間也學(xué)習(xí)了英語教育的相關(guān)課程，因此我有信心做好英語教師一職。去年二月到五月，我以一名實習(xí)教師的身份在齊河雙語實驗學(xué)校擔(dān)任英語教師一職，因此我對教師一職有了更感性的認(rèn)識：

第一，教師的主要職責(zé)是教書育人，其中教是表面，育是靈魂和實質(zhì)。在教學(xué)期間，我深刻認(rèn)識到，每個學(xué)生都有自己的靈魂，而老師的職責(zé)就是為引導(dǎo)他們的靈魂走向更高貴、更有價值和意義鋪路。即使暫不能親見他們質(zhì)的提升，也要確知他們量的進(jìn)步。換言之，就是今天站在講臺，就要為孩子們明天的光明負(fù)責(zé)。

第二，教師是用愛心、良心、責(zé)任心來詮釋的工作。沒有愛就不能與孩子交流溝通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和責(zé)任心是人 民教師自我的要求和約束，也是衡量教師的無形尺度。愛要有度，愛中也要賞罰分明。只有以良心作則，以責(zé)任為重，才能在愛中與孩子相互交流與關(guān)愛。

我是一個富有愛心、活潑、開朗、大方的女孩。性格隨和、充滿激情、具有親和力，做事認(rèn)真、一絲不茍，具有耐心。我相信學(xué)生一定樂于跟親和力強的、認(rèn)真的老師學(xué)習(xí)，我相信我的樂觀和激情的個性也一定可以感染學(xué)生。我是個懂得奉獻(xiàn)與感恩，充滿了愛與溫暖的人，這也是我堅定地想要從事教育行業(yè)一個關(guān)鍵原因。我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業(yè)中。

懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個學(xué)習(xí)的機會，做一名平凡而又偉大的人民教師。此致

敬禮！xxx 2012年7月16日

聯(lián)系電話：篇五：教師應(yīng)聘自薦書

教師應(yīng)聘自薦書 教師應(yīng)聘自薦書

（一）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在在繁忙的事物之中瀏覽我的>求職信，下面，我將對本身進(jìn)行一個簡單的>自我介紹。

我是承德技師學(xué)院的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與神馳，我真摯地寫了這封求職自薦書，向您展示一個純粹真正的我，但愿貴校能接納我成為其中的一員。

自小我就十分崇拜教師這一職業(yè)，跟著年齡的增加、認(rèn)識的提高，我更萌發(fā)了要做一位優(yōu)異的人民教師的愿望。履歷了二年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人的生活信條。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不停從各方面完善本身，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)來自定學(xué)科的學(xué)習(xí)，良好的教師本質(zhì)，對專業(yè)課的一些練習(xí)，我信賴皇天不負(fù)有心人，只要本身努力了，就肯定是會有收成！

此致

敬禮

教師應(yīng)聘自薦書

（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師們：

大家好！

教師對教育教學(xué)崗位的公開選聘，是現(xiàn)行教育發(fā)展必然。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)般吹綠大地，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對整個教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。這次，非常感謝學(xué)校為我提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。

我叫高成仁，男，漢族，198*年4月出生，現(xiàn)年2*歲，**年7月畢業(yè)于銅仁師專中文系漢語言文專業(yè)，同年通過縣招考安置在青陽九年制學(xué)校，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校崗位的設(shè)置，我競聘的是初中語文教師。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認(rèn)識

“語文學(xué)科是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分”，新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)在充分肯定現(xiàn)行>語文教學(xué)大綱對于語文性質(zhì)認(rèn)識的基礎(chǔ)上，又增加了“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點”這樣新的表述。這一表述，擺脫了長期以來人們關(guān)于語文學(xué)科功能的爭論，正面論述了語文的學(xué)科性質(zhì)和地位，即不能單純強調(diào)二者中的某一方面，應(yīng)在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只

是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師，我擔(dān)任語文教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科>培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段

3、我有較強的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作

三、工作思路

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用語文知識解決生活實際問題。

3、語文學(xué)科是一門綜合性強的學(xué)科，生活有多寬廣，語文就有多廣闊。立足課堂的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。應(yīng)拓寬視野，多看書籍，為適應(yīng)時代的需要，要不斷更新自己的教育教學(xué)理念。

教師應(yīng)聘自薦書

（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

本人趙仁翠，女，54歲即將退休，想再謀求一份適合自己的職業(yè)。學(xué)校管理、語文教學(xué)、班級管理等工作。

我從16歲就走上教育教學(xué)工作崗位，有36年工齡，其中26年在教育一線任小學(xué)高年級的語文和>班主任工作，積累了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在教育行政崗位工作了10年，有一定的管理能力和管理經(jīng)驗。

通過自學(xué)考試于**年12月畢業(yè)于陜西師大的漢語專業(yè)，于**年7月漢語言文學(xué)本科畢業(yè)于中央電大。36年來先后卷寫了五篇獲國家級一等獎的教育>教學(xué)論文，三篇獲本地區(qū)一等獎的論文。都有獲獎證書，發(fā)表有論文集子。

曾三次被評為縣級模范教師，先進(jìn)教育工作者。連續(xù)兩屆（10年）被評為縣級人大代表。三次被評為縣級模范共產(chǎn)黨員??道德品質(zhì)優(yōu)秀，在工作中能吃苦耐勞。

雖說已退休，但不顯老，身心非常健康，心態(tài)良好，思想能跟上潮流，容易接受新鮮事物。比喻電腦的操作流利，打字很快，制作表格、圖片處理、文字編輯等電腦知識。會制作課件，會使用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施。

以上所述不摻半點虛假。

若有錄用的單位，可以面談。謝謝你閱讀。