第一篇：當(dāng)教師我無怨無悔

當(dāng)教師我無怨無悔

我是淮上區(qū)華圩中學(xué)一名物理教師，是教育戰(zhàn)線上的普通一員。自1998年參加工作以來，十多年筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。十多年風(fēng)霜雨雪，十多載苦辣酸甜，從沒動搖我對教育事業(yè)的追求，沒有減少我對學(xué)生的熾愛，沒有削弱我對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著我的職責(zé)，為發(fā)展家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻我的力量。

一、愛學(xué)生，全心全意。

教育家捷爾任斯說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！蔽乙矠榇瞬恍傅膶嵺`著、體會著。十多年來，我嘔心瀝血奉獻愛心以期換取學(xué)生對我的信任；我想方設(shè)法走進學(xué)生的心靈世界，拉近與學(xué)生的距離，幫組他們解決學(xué)習(xí)和生活上的難題。一位做班主任的同事經(jīng)常對我說：“我們班的學(xué)生特別喜歡上你的物理課??”關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長已化為我教育教學(xué)中的自覺行為。

農(nóng)村學(xué)校條件艱苦，硬件差，家庭條件好一些的學(xué)生轉(zhuǎn)到市里讀書，留下來的多是由于小學(xué)基礎(chǔ)薄弱，加上每天走讀上學(xué)，耗費在路上的時間很多，致使一些學(xué)生成績較差，加上校園文化生活單調(diào)枯燥，對學(xué)生缺乏吸引力，有的學(xué)生不到初中畢業(yè)就想輟學(xué)了。這些事情我看在眼里，急在心里。想盡各種辦法，開展體育活動，組織學(xué)生唱歌聯(lián)歡做游戲、下象棋等等，豐富他們的校園生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還利用課余時間走訪家長，盡力說服和挽留輟學(xué)的孩子,一次不行兩次，兩次不行三次。有個叫馬濤的學(xué)生，寒假和不上學(xué)的孩子混在一起，開學(xué)后不上了，我先后五次到他家家訪。鄉(xiāng)村道路上我經(jīng)常騎著摩托車匆匆趕路，使不少的學(xué)生又重返校園。

2005年我任教的一個班級中有個叫楊苗苗的女孩子，母親患病去世后，僅靠父親種二畝田地作為收入來源，家庭經(jīng)濟十分困難，有了輟學(xué)的打算。我了解到這一情況后，主動找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說明情況，為她申請?zhí)乩a助，免了書本費。使她不僅沒有輟學(xué)，而且學(xué)習(xí)有了很大的進步并順利升入高中。教師節(jié)她給我來了一張賀卡，上面寫著：老師，我不會忘記你對我的幫助。你在辦公室給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景！劉亞杰是一個性格外向的男生，熱愛集體，樂于助人，很受老師喜歡，但是社會交往卻比較復(fù)雜。而且他的學(xué)習(xí)成績一直不理想，每次考試總在班級排在倒數(shù)。八年級第二個學(xué)期初，他在作文里寫道：“讀書有啥用，大學(xué)生都要找工作，況且我的成績又很差，腦子又笨，沒有前途了”。這典型是破罐子破摔的思想。為了改變他的錯誤認識，我多次和他促膝談心，以典型例子幫助他重新樹立信心。同時又通過多次家訪，幫助家長重拾信心。工夫不負有心人，劉亞杰最后以驕人的成績考進了蚌埠四中。

二、強技能，再接再厲。教師的天職是教書育人，但是教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。從教十多年來我始終把提高教學(xué)技能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。我利用2005年1月---2007年12月期間的寒暑假去淮南師范學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)理論和文化知識，提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。積極參加教科研活動，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，讓學(xué)生在友好愉快的氛圍中掌握知識，深受學(xué)生們的歡迎。

校本培訓(xùn)是教師提高教學(xué)技能的一項有效途徑。為此，我嚴(yán)格按照學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃和要求認認真真完成校本培訓(xùn)各項學(xué)習(xí)任務(wù)，聆聽專家講座，參加集體備課，自學(xué)有關(guān)書籍，撰寫年度教學(xué)反思。

一直覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時再忙我也堅持及時進行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。以期不斷提高教育教學(xué)技能。

三、樹榜樣，身正為范。

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。

畢業(yè)的學(xué)生楊婷婷在考入高中后，給我的一張賀卡中這樣寫到：“初中三年我已經(jīng)習(xí)慣了每天在教室門口看到您，讓我們一天都覺得踏實，現(xiàn)在我覺得少了些什么，很不舒服?！?/p>

做為班主任，我每天早晨早早的來到學(xué)校；放學(xué)后又是最后離開；哪節(jié)課出了問題，第一時間出現(xiàn)在教室里，和老師們一起解決問題；哪個老師生病或是外出培訓(xùn)，我毫無異議的為老師代課，從來沒有抱怨過工作的勞累；對待剛參加工作的老師，直言不諱指出工作中的失誤；不遺余力地表揚點滴進步；毫無保留地傳授帶班經(jīng)驗；

教師無小節(jié)，時時為楷模；教學(xué)工作有嚴(yán)格的紀(jì)律，每個人都要面對工作和家事，教學(xué)工作是公，家事是私，我認為家事可以放松，但教學(xué)大事不能耽誤。奶奶生病需要照料，我只有利用晚上的時間；家中的農(nóng)活需要做，我只好趁雙休日加班加點去完成。但是做為班主任和物理教師，工作中我始終以學(xué)校的大局為重，勇挑重擔(dān)。十幾年來，我從沒有因個人私事而請過一天假。

自參加工作以來，我?guī)н^多個科目，并有多個兼職，崗位變化了多次，但是教師的職業(yè)道德始終銘記在心，付出總會有回報。十多年來，我在偏遠的農(nóng)村中學(xué)從事平凡的教學(xué)工作，贏得了黨和政府的信任。二零零六年，我被評為區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，二零零八年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，二零零九年被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；一篇論文獲得省二等獎，兩篇論文獲得市二等獎，多篇論文或教學(xué)設(shè)計獲得區(qū)獎。在校舉行的各類考試中，我任教科目始終名列前茅。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對我的尊重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程。

教師這個職業(yè)是平凡的，教師這個職業(yè)是清貧的，但教師這個職業(yè)也是最神圣的！我無悔我的選擇！

教 師 我 無 怨

蚌埠市華圩中學(xué)

2010-5-12

悔

當(dāng) 無 年福貴

第二篇：選擇教師我無怨無悔

選擇教師我無怨無悔

我出身于甘肅鎮(zhèn)原貧苦的農(nóng)民之家，從小父親的愿望就是希望我長大做一名人民教師，幼承父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀，我終于實現(xiàn)了父親的愿望和自己的夢想，走上三尺講臺，成了一名普普通通的中學(xué)教師。

從教至今已有十個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活十分清貧，微弱的工資只能勉強養(yǎng)家糊口，看到人家買房買車，很是羨慕，但囊中羞澀，只是想想而已。但精神生活卻無比充實。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的境地，生命也因此得到了升華。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。選擇教師這個職業(yè)，我無怨無悔。這幾天，參加甘肅省慶陽市初中學(xué)科教師遠程培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)》和《教師職業(yè)道德解毒宇時間導(dǎo)行》，并認真聽取了專家《震撼心靈的最美女教師》的講座，感受頗深。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最深的感悟是，教師要有高尚的師德，前提是必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動學(xué)生的心弦。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛，學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過，動搖過，有時候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時;當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

在這個物欲橫流的社會做一名教師要甘于淡泊，不為錢，不為名，不為利，為了那些可愛的孩子，為了自己的良心能夠安寧。然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我們的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們，特別是最美女教師張麗莉的感人事跡，他們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。

在默默無聞的工作中享受事業(yè)的甜美。當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師!

立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是人生堅定的誓言!我永遠不會忘記自己肩負的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>

最后我還是那句話，選擇教師我無怨無悔！

第三篇：選擇教師,我無怨無悔1

選擇教師，我無怨無悔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家下午好！

今天，我演講的題目是《選擇教師，我無怨無悔》。

我深感榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)——教師。

有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。

而造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。因此，作為一名教師的我要以高尚的師德嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教學(xué)方法，因材施教。

每天面對著性格各異的孩子，這對一個老師來說是一個很大的挑戰(zhàn)。作為班主任的我，要隨時關(guān)注、關(guān)心班里的每個孩子，我不敢期望他們每個人都能考100分，但搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們良好的人生觀、價值觀，讓他們能得到不同程度的提高是我不斷努力的方向。想法雖好，困難不少。剛接手一個班，想要得到他們的認可也是要付出很多努力的。

比如，我們班的陸初滿同學(xué)連續(xù)四年擔(dān)任這個班的班長，班主任的調(diào)走給了他特大的打擊。他之前一直都表現(xiàn)得很好，但在剛開學(xué)的幾天里，由于我不懂他，他變得任性、霸道和不講理。一次，他居然公開擾亂課堂秩序，并對我的批評置之不理。氣憤、委屈和無助布滿了我的心頭。我甚至想從此不再管他，可轉(zhuǎn)念一想，這不是我做老師的初衷！得不到同學(xué)們的認可，更讓我無法心安。

因此，我找了一個恰當(dāng)?shù)臅r間，心平氣和的跟他好好的談了一次，讓他把心里所有的不快都說出來，還征求了他對班級管理的意見和建議。我發(fā)現(xiàn)，原來他是那么有思想的一個人！后來，我按他的提議，開了一個班干會議，集體討論制定了我們班的班級管理制度。終于，我發(fā)現(xiàn)他慢慢改變了，變得聽話多了，班上的同學(xué)也聽話多了?；顒诱n的時候他還主動邀請我跟他們一起玩游戲，接到他的邀請，我的心感覺比吃蜜還甜。

我愛我的學(xué)生，像所有的老師一樣喜歡優(yōu)生，但對相對落后的學(xué)生更是傾注了滿腔愛心。每當(dāng)我走入學(xué)生中間，和他們交流，成為他們的好朋友時，是我心靈上最大的安慰。在我擔(dān)任班主任的短短兩個月里，我深切地感受到：要尊重和善待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿愛的教育，才是真正的教育！

最后，我想說成為教師雖然苦、累，但是我無怨無悔。謝謝大家。

第四篇：演講稿 選擇教師 我無怨無悔

（演講稿）選擇教師 我無怨無悔

“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往……

1998年，我懷著一腔熱血踏上了教育這一神奇的熱土，通過幾年的教育實踐，我真實地感受到：當(dāng)老師，能使我的人生充實，精神愉悅。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希冀。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教師上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為奉母鎮(zhèn)的教育事業(yè)而自豪。

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們

不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在這片熱土，用三寸之長的“白犁”辛勤耕耘，讓我們的青春在愛的奉獻中熠熠生輝！

第五篇：愛崗敬業(yè),我無怨無悔。

愛崗敬業(yè)，我無怨無悔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好，我今天要演講的題目是愛崗敬業(yè)，我無怨無悔。

人活在世上，總要有個人生目標(biāo)，總要有個發(fā)展方向，說得

樸實點，就是要有個謀生的依托。既然把共青團的教育培訓(xùn)工作作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花！怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我義無返顧的選擇了：愛崗敬業(yè)。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是愛崗敬業(yè)！

愛崗敬業(yè)就是沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作的作風(fēng)。當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成？當(dāng)在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望，還是自我激勵攻堅克難？當(dāng)感覺自己的工作和努力沒有被領(lǐng)導(dǎo)和同志們認可的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力？如果你都是選擇的后者，你就是一個愛崗敬業(yè)的人。我們都是聽著英模人物、先進事跡成長起來的一代，鐵人王進喜、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等名字我們都耳熟能詳。他們都是在自己平凡的工作崗位上漚心瀝血，鞠躬盡瘁。他們的思想和行動贏得了大家的敬仰。他們，就是愛崗敬業(yè)、無私奉獻的典范！比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢？出色的完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項工作：搞好每期團訓(xùn)班，安排好每一次調(diào)研，填好每一張表格，寫好每一篇總結(jié)?這就是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。

愛崗敬業(yè)就是用心做事、在工作中精益求精爭創(chuàng)一流業(yè)績的精神。有哲學(xué)家說過：細節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都知道：袁隆平研究雜交水稻，是從一株天然“野敗”研究起才成功的。如果他當(dāng)初沒能在稻田中細心觀察，他就不能發(fā)現(xiàn)那株天然“野敗”。牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力，是從一個蘋果掉落研究起的，如果他當(dāng)時沒就這個細微平常的現(xiàn)象仔細研究，他就沒有今天的成就。相信我們每個人都曾經(jīng)有過這樣的體驗：人生緊要關(guān)頭一步踏錯，可以使一生的命運徹底改變。這就是細節(jié)的重要，這就是精細的力量?？纯慈珖渌值軋F校的發(fā)展和現(xiàn)狀，有的團校擴大辦學(xué)規(guī)模成為了地方院校的一份子甚至承擔(dān)起了許多社會教育職能；有的進入了黨校系統(tǒng)成為了一個部門；還有的仍舊固守著團校的陣地卻難以成就一番事業(yè)?？吹竭@些，我們不應(yīng)該有緊迫感嗎？只有我們團校人人都認真的做好我們的工作，出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學(xué)決策，精誠團結(jié)、使我們學(xué)院的培訓(xùn)規(guī)模不斷擴大，社會效益和經(jīng)濟效益明顯改觀，才能極大的樹立團校在社會的影響力，我們的每一名教職員工才能感到作為

團校工作人員的榮譽感和自豪感。團校的明天才能夠更美好！

愛崗敬業(yè)就是在平凡的崗位上實現(xiàn)人生價值的執(zhí)著。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。一個人的價值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進步的動力所在。我的價值觀其實很簡單：認認真真，踏踏實地圓滿完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作。遇到困難就發(fā)揚艱苦奮斗，不計個人得失等黨員優(yōu)良傳統(tǒng)；誠心誠意，盡職盡責(zé)地辦好每一期團干部培訓(xùn)班。如果付出的努力取得的成績能得到領(lǐng)導(dǎo)同事及團干部的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在。我想，如果我們每個人團校人都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，無數(shù)個普通便成就了非常！同志們、朋友們，愛崗敬業(yè)是一種精神、是一種信念，我想他更應(yīng)該是我們每一名團校人的習(xí)慣，他不是一個口號不是一句空話，他是每一個人默默的奉獻和腳踏實地的工作。如果我們每一個團校人都能夠把單位當(dāng)做我們的家時，你會感到我們所做的每一件事情都會顯出不同尋常的意義、我們在不知不覺中實現(xiàn)了我們的人生價值-----我們?yōu)楣睬鄨F的教育培訓(xùn)工作盡了我們的一份力量。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。我們每一個人都有退休的那一天，當(dāng)我們真的離開工作崗位時，我們是否會發(fā)出這樣的心聲，我的一生是否做到了一個平凡而優(yōu)秀的自己。如果你希望答案是肯定的，如果你希望自己不會因為工作時的碌碌無為而后悔，那就從現(xiàn)在開始堅定樹立愛崗敬業(yè)的信念吧！那樣的話，你將今生無悔。