第一篇：2011源頭鎮(zhèn)高龍中心小學(xué)火災(zāi)逃生演練預(yù)案

源頭鎮(zhèn)高龍中心小學(xué)火災(zāi)應(yīng)急演練

預(yù)

案

高龍中心小學(xué) 2011年12月

源頭鎮(zhèn)高龍中心小學(xué)破火災(zāi)應(yīng)急演練預(yù)案

一、指導(dǎo)思想：

我校制定火災(zāi)應(yīng)急演練預(yù)案，目的是強(qiáng)化師生安全逃生意識(shí)、技能。使全校師生做到人人學(xué)安全、人人懂安全、人人能安全，使我校安全工作落到實(shí)處，確保師生的人身安全。

二、組織和分工：

1、火災(zāi)應(yīng)急處理及安全疏散領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：田保江 副組長(zhǎng)：何志松

組 員：陳廣廷 王廣連 游玉潔 廖香升 張仕泉 韋 春 莫家吉 莫家托 王振芳 盧星勇 毛向貞 陳才敬 陳發(fā)忠

2、明確分工任務(wù)：

①田保江負(fù)責(zé)全面指揮工作，并及時(shí)與醫(yī)療部門(mén)聯(lián)系爭(zhēng)取支援。②何志松協(xié)助校長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)全體教師指揮學(xué)生有序安全疏散，同時(shí)及時(shí)與消防、警等有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，爭(zhēng)取最短時(shí)間得到消防、武警等有關(guān)部門(mén)的支援與救助。

③陳廣廷負(fù)責(zé)及時(shí)趕到三樓指揮老師組織三、四、五年級(jí)學(xué)生從安全樓梯口安全疏散。

④張仕泉負(fù)責(zé)及時(shí)趕到二樓指揮教師組織六年級(jí)學(xué)生從安全樓梯口安全疏散。

⑤陳發(fā)忠負(fù)責(zé)及時(shí)趕到一樓指揮老師組織一、二年級(jí)學(xué)生安全疏散。

⑥陳才敬負(fù)責(zé)及時(shí)趕到老教學(xué)樓指揮老師組織學(xué)前班學(xué)生安全疏散。

3、演練過(guò)程: A、信號(hào)員發(fā)出“火警”信號(hào)。

B、每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩出門(mén)。

C、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

高龍中心小學(xué)

2011年12月

第二篇：流渡鎮(zhèn)中心小學(xué)火災(zāi)逃生演練方案

流渡鎮(zhèn)中心小學(xué)火災(zāi)逃生演練方案

一、演練活動(dòng)的目的：

1、使全校學(xué)生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設(shè)施。

2、掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時(shí)利用通道逃生和正確使用各種消防設(shè)備的方法，學(xué)會(huì)自救和救人并提高學(xué)生自護(hù)自救能力，面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)尚存在的問(wèn)題便于進(jìn)行整改。

二、演練時(shí)間：

2014年3月28日上午大課間，演練總時(shí)間控制在50分鐘內(nèi)。

三、演練組織機(jī)構(gòu)及工作組職責(zé)：

（一）、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：鄭 超

副組長(zhǎng)：潘忠強(qiáng)陳建斌

成員：全體教師

現(xiàn)場(chǎng)總指揮: 潘忠強(qiáng)

疏散分指揮：陳建斌各班班主任負(fù)責(zé)本班

臨時(shí)搶救點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

救護(hù)組人員：雷芳容潘昌憲

操場(chǎng)站隊(duì)秩序：徐 超陳發(fā)興

火點(diǎn)撲救：潘忠強(qiáng)李光曙

資料收集：王朝芳

（二）、樓梯疏散老師職責(zé)：

1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要學(xué)生的安全，防止擁擠現(xiàn)象發(fā)生。

2、檢查本樓層，看是否有受傷的學(xué)生或困在教室的學(xué)生，清場(chǎng)后向指揮部報(bào)告情況。

四、疏散負(fù)責(zé)人安排：

各樓梯口安全負(fù)責(zé)人員：

一樓左邊：何麗蘭右邊：陳鳳銘

二樓左邊：聶鑫右邊：林松茂

三樓左邊：高小蘭右邊：鐘文霞

四樓左邊：駱詩(shī)會(huì)右邊：楊芳芳

五樓左邊：張國(guó)剛右邊：陳再興

五、各班級(jí)疏散通道走向安排：

左邊樓梯口：一（2）二（2）四（2）六（1）五（2）

右邊樓梯口：一（1）二（1）三（1）三（2）四（1）六

（1）五（1）

各班級(jí)疏散集合點(diǎn)：操場(chǎng)原做操地點(diǎn)站隊(duì)。

六、緊急疏散原則及演練要求：

（一）原則：

1、快慢結(jié)合（快：出班集合快，直路跑進(jìn)快。慢：進(jìn)入樓梯或拐彎要慢）

2、就近（靠門(mén)靠窗先撤，尤其注意門(mén)要打開(kāi)不按順序排隊(duì)，邊走邊排邊排邊走）

3、避讓?zhuān)ㄏ聵翘莶粨頂D，行進(jìn)時(shí)不搶、推前面的同學(xué)。老師避讓學(xué)生，主動(dòng)幫助維持秩序）。

4、第一責(zé)任人：班主任（平時(shí)上課時(shí)科任教師）為第一責(zé)任人。

（二）演練要求及注意事項(xiàng)：

1、疏散負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)，思想重視，準(zhǔn)備充分。在演練之前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作要準(zhǔn)確到位，所有參演人員思想集中，任務(wù)明確。

2、班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學(xué)生的疏散順序：從靠班級(jí)門(mén)口的小組開(kāi)始有秩序疏散。

3、班主任（科任教師）聽(tīng)到緊急疏散警報(bào)，第一時(shí)間內(nèi)趕到指定位置，做好準(zhǔn)備工作，組織學(xué)生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時(shí)間離崗。

4、學(xué)生帶好手帕在撤離疏散時(shí)所有師生的正確姿勢(shì)是彎腰，用濕毛巾堵住口鼻逃生。

5、學(xué)生在疏散撤離時(shí)，要有序進(jìn)行，動(dòng)作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的路線，安全撤離到操場(chǎng)。

6、確保學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全。由于疏散現(xiàn)場(chǎng)忙亂，組織人員要提醒廣大學(xué)生保管好自身的財(cái)物，并采取積極有效的措施保證廣大師生財(cái)產(chǎn)安全。

7、堅(jiān)決杜絕事故的發(fā)生。防止因工作失誤造成學(xué)生人身傷害、精神傷害或其他事故的發(fā)生。

七、疏散步驟：

臨時(shí)指揮點(diǎn)：操場(chǎng)旗臺(tái)

1、煙起聽(tīng)到警報(bào)后，各班同學(xué)在班主任老師的組織下，迅速在走廊上

排成二路縱隊(duì)按事先指定路線疏散至操場(chǎng)。

2、各班有序撤離樓道（安全通道），到操場(chǎng)站隊(duì)集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離。

3、班主任緊跟在全班學(xué)生疏散隊(duì)伍之后；各樓指揮和各樓梯口負(fù)責(zé)人跟在各樓學(xué)生疏散隊(duì)伍之后，隨時(shí)處理偶發(fā)事故。

4、安全撤離到操場(chǎng)后，班主任要立即清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)后要把班級(jí)情況報(bào)告給總指揮。

5、鄭超校長(zhǎng)進(jìn)行防火宣傳和火災(zāi)自救教育。

6、潘忠強(qiáng)展示和講解消防器材的使用方法。

7、師生參與互動(dòng)。

八、小結(jié)演練活動(dòng)情況：

為了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會(huì)乃至全人類(lèi)共同關(guān)注的命題。此次演習(xí)教給了我們?cè)诿鎸?duì)各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識(shí)和自救逃生的知識(shí)，愿我們大家，牢固樹(shù)立安全觀念，從人人自身做，時(shí)時(shí)規(guī)范行為方式，努力培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣！通過(guò)這次演習(xí)，同學(xué)們對(duì)應(yīng)急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會(huì)，積累了消防知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)保障校園安全起到了積極作用。

老師們、同學(xué)們，安全是一種觀念，是一種方式，是一種習(xí)慣，更是一份責(zé)任！演習(xí)到此結(jié)束！再次感謝大家的參與！

九、現(xiàn)場(chǎng)宣布：流渡鎮(zhèn)中心小學(xué)逃生演練結(jié)束。

注意：按規(guī)定的隊(duì)列走回教室。

第三篇：北宿鎮(zhèn)中心小學(xué)火災(zāi)逃生演練方案

北宿鎮(zhèn)中心小學(xué)火災(zāi)逃生演練方案

一、演練活動(dòng)的目的

1．使全校學(xué)生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設(shè)施。

2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時(shí)利用通道逃生和正確使用各種消防設(shè)備的方法，學(xué)會(huì)自救和救人并提高學(xué)生自護(hù)自救能力、面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。3．進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)尚存的問(wèn)題以利整改。

二、時(shí)間

2011年10月20日下午3：06 演練總時(shí)間控制在45分鐘內(nèi)。

三、組織機(jī)構(gòu)及工作組職責(zé)： 總指揮：許開(kāi)標(biāo)

副總指揮：王永春

王凡明

許開(kāi)貴 疏散分指揮：各班班主任 臨時(shí)搶救點(diǎn)：操場(chǎng)國(guó)旗臺(tái)臺(tái)

救護(hù)組人員：王玉霞

吳宗菊

王敏 操場(chǎng)站隊(duì)秩序：王興華 火點(diǎn)撲救：許開(kāi)貴

黃振清 切斷總電源：徐波 樓梯疏散老師職責(zé)：

1．做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要學(xué)生的安全，防止擁擠現(xiàn)象發(fā)生。2．檢查本樓層，看是否有受傷的學(xué)生或困在教室的學(xué)生，清場(chǎng)后向指揮部報(bào)告情況。

四、疏散負(fù)責(zé)人安排

1．各樓梯口安全負(fù)責(zé)人員 教學(xué)樓

二樓

陳玲

劉言菊

田香菊

許玉紅 一樓

張娟

李振娟

田中華

姜召霞 2．教室指揮：各班班主任 3．大門(mén)指揮：趙瑞國(guó) 4．操場(chǎng)巡視：王興華

各班級(jí)疏散集合點(diǎn)：操場(chǎng)就近站隊(duì)

五、緊急疏散原則及演練要求：

（一）原則

1.快慢結(jié)合（快：出班集合快，直路跑進(jìn)快。慢：進(jìn)入樓梯或拐彎要慢）

2.就近（靠門(mén)靠窗先撤，尤其注意后門(mén)要打開(kāi) 不按順序排隊(duì)，邊走邊排邊排邊走）

3.避讓?zhuān)ㄏ聵翘莶粨頂D，行進(jìn)時(shí)不搶、推前面的同學(xué)。老師避讓學(xué)生，主動(dòng)幫助維持秩序）。4.第一責(zé)任人：班主任（平時(shí)上課時(shí)為科任教師）為第一責(zé)任人。

（二）演練要求

1．疏散負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)

2．班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學(xué)生的疏散順序：從靠班級(jí)門(mén)口的小組開(kāi)始有秩序疏散。

3.班主任（科任教師）聽(tīng)到緊急疏散警報(bào)，第一時(shí)間內(nèi)趕到指定位置，做好準(zhǔn)備工作，組織學(xué)生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時(shí)間離崗。4.學(xué)生在撤離疏散時(shí)所有師生的正確姿勢(shì)是彎腰，用濕毛巾堵住口鼻逃生。

5．學(xué)生在疏散撤離時(shí)，要有序進(jìn)行，動(dòng)作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的路線，安全撤離到廣場(chǎng)。

七、疏散步驟

臨時(shí)指揮點(diǎn)： 操場(chǎng)國(guó)旗臺(tái)

1.煙起聽(tīng)到警報(bào)后，各班同學(xué)在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊(duì)（女生一隊(duì) 男生一隊(duì)）按事先指定路線疏散至廣場(chǎng)。2.各班有序撤離樓道（安全通道），到廣場(chǎng)站隊(duì)集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離。3.班主任緊跟在全班學(xué)生疏散隊(duì)伍之后；各樓指揮和各樓梯口負(fù)責(zé)人跟在各樓學(xué)生疏散隊(duì)伍之后，隨時(shí)處理偶發(fā)事故。

4.安全撤離到操場(chǎng)后，班主任要立即清點(diǎn)人數(shù)清點(diǎn)后要把班級(jí)情況報(bào)告給總指揮。5．王永春主任進(jìn)行防火宣傳和火災(zāi)自救教育。6．消防隊(duì)員展示和講解消防器材的使用方法。7．師生參與互動(dòng)。

消防演練全程由王永春主任主持。

請(qǐng)各班主任今天中午務(wù)必組織學(xué)生進(jìn)行演練方案的學(xué)習(xí)，明天中午各班進(jìn)行分段和全程預(yù)練，全程預(yù)練至少一遍，全程預(yù)練過(guò)程中班主任要全程跟隨，確保學(xué)生安全。注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻，背成彎字形逃生。通知學(xué)生后天穿校服，每個(gè)同學(xué)帶一塊干凈的毛巾。

八、小結(jié)演練活動(dòng)情況。

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會(huì)乃至全人類(lèi)共同關(guān)注的命題。此次演習(xí)教給了我們?cè)诿鎸?duì)各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識(shí)和自救逃生的知識(shí)，愿我們大家，牢固樹(shù)立安全觀念，從人人自身做，時(shí)時(shí)規(guī)范行為方式，努力培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣！通過(guò)這次演習(xí)，同學(xué)們對(duì)應(yīng)急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會(huì)，積累了消防知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)保障校園安全起到了積極作用。

老師們、同學(xué)們，安全是一種觀念，是一種方式，是一種習(xí)慣，更是一份責(zé)任！演習(xí)到此結(jié)束！再次感謝大家的參與！

九、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：北宿鎮(zhèn)中心小學(xué)消防逃生演練結(jié)束。

十、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育：各班將學(xué)生帶回教室小結(jié)本次演練的情況，針對(duì)實(shí)際組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，并再次教育增強(qiáng)安全意識(shí)，注意安全，掌握一定的安全逃生本領(lǐng)。

2011.10.19

第四篇：高嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)安全逃生演練方案

高嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)校園安全疏散演練方案

一、目的意義：

為了加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)能力，通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：唐奇飛副組長(zhǎng)：韋彬 唐毓兵 韋紹林 羅明成員：全體教師

三、安全疏散預(yù)習(xí)演練實(shí)施步驟

演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，2014年月日上午第一節(jié)。

演練時(shí)間：2014年月日上午第一節(jié)。

四、演練準(zhǔn)備

1、首先使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，確保線路暢通和安全。

五、演練要求(時(shí)間要求在100秒鐘以內(nèi))

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。每班按一列從教室出來(lái)，下樓梯時(shí)按靠近本班教室的一邊走到指定地點(diǎn)。

4、班主任在教室指揮，科任教師在對(duì)應(yīng)的樓梯引導(dǎo)疏散秩序，如有突發(fā)事件(學(xué)生跌倒等)，科任教師要及時(shí)組織搶救，并做好繼續(xù)疏散工作。學(xué)生全部離開(kāi)教室后，班主任方可離開(kāi)教室。到指定位置集合時(shí)，任何學(xué)生不得離開(kāi)本班位置；

5、班主任、老師到達(dá)集合地點(diǎn)后要立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，不得離開(kāi)本班位置；

6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對(duì)學(xué)生離開(kāi)座位不造成障礙；

7、所有人員必須聽(tīng)從指揮，服從安排，確保演習(xí)安全；

六、逃生程序、路線以及撤離地點(diǎn)安排：

1、一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)：由本班前后門(mén)依次出教室到燈光球場(chǎng)的指定區(qū)。（一、二年級(jí)從南面開(kāi)始按1至4班依次排在前列)；（三、四年級(jí)從南面開(kāi)始按1至4班依次排在后列)

2、五年級(jí)、六年級(jí)：由本班前后門(mén)依次出教室，到舊籃球場(chǎng)指定區(qū)。從北面(靠近乒乓球臺(tái))開(kāi)始按1至4班依次排列)

3、學(xué)前大班由本班前后門(mén)依次出教室，到日常晨會(huì)指定區(qū)。

4、學(xué)前小班由本班前后門(mén)依次出教室，到田徑場(chǎng)(離本教學(xué)樓20米左右)指定區(qū)。

七、職 責(zé)：

1、“地震警報(bào)”（手打鈴）發(fā)出后，上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部。接著帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

2、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

八、人員分工：

1、安全區(qū)域劃分：韋彬

2、信號(hào)：韋彬

3、跟班：各班主任和科任老師

4、分管教學(xué)樓領(lǐng)導(dǎo)：東樓：羅明(兼照相)南樓：韋彬韋紹林北樓：唐奇飛唐毓兵(兼照相)2014年月日

第五篇：學(xué)?；馂?zāi)逃生演練應(yīng)急預(yù)案講話

****學(xué)?；馂?zāi)逃生演練應(yīng)急預(yù)案講話

各位老師、同學(xué)們：

今天，我們?nèi)熒谶@兒開(kāi)展了一場(chǎng)既緊張又有意義的火災(zāi)逃生演練活動(dòng)，這是我們學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，每年都要舉行。其目的就是利用這次演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握火災(zāi)自救知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這是很有必要，也很有意義。

安全事關(guān)千家萬(wàn)戶，學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校是人員高度集中的公共場(chǎng)所，在突然遇到火災(zāi)等突發(fā)緊急情況時(shí)，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中，抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織這次活動(dòng)，是學(xué)校重視安全的具體表現(xiàn)，今天這場(chǎng)火災(zāi)逃生安全現(xiàn)場(chǎng)演練，我們學(xué)到了很多安全防范知識(shí)，也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了在危急時(shí)刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮下，在老師們的安排下，服從命令，聽(tīng)從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練項(xiàng)目，希望同學(xué)們真正學(xué)懂并記在心里。

今天，我們?cè)谙腊踩枭⒀菥毉h(huán)節(jié)中，全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點(diǎn)，基本上達(dá)到了疏散演練的要求，沒(méi)有發(fā)生擁擠等不安全的事故。

安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，速度是建立在有秩序的基礎(chǔ)上的。今天的演習(xí)，從聽(tīng)到警報(bào)器到全部撤出教室共用了3分鐘，我們?cè)谟H身體驗(yàn)中增強(qiáng)了消防知識(shí)，學(xué)會(huì)了安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的方法，對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

同學(xué)們，今天,我們是幸運(yùn)的，但是誰(shuí)能保證危險(xiǎn)不會(huì)在我們身邊發(fā)生呢？在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準(zhǔn)備，減少受傷的機(jī)會(huì)，同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)。

最后，祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害，自由幸福地成長(zhǎng)，祝愿所有的老師遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂(lè)地生活。