第一篇：小學(xué)畢業(yè)詞語復(fù)習(xí)教案

小學(xué)畢業(yè)班“詞語”復(fù)習(xí)教案

大新縣桃城鎮(zhèn)第三小學(xué)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

（1）能正確讀寫學(xué)過的常用詞語，能夠聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會用。（十二冊是重點）

（2）能在一定的環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。（3）能給帶點的字寫出(或選擇)正確的解釋。

（4）會正確理解、使用所學(xué)過的常用成語。了解一些諺語、歇后語、感受其中的生活哲理、生產(chǎn)經(jīng)驗、地理風(fēng)貌，體味華夏文化的博大精深。

（5）能積累學(xué)過的常用成語，能理解，會運(yùn)用，正確地用詞造句等。復(fù)習(xí)過程：

一、詞語的理解和運(yùn)用。

由于詞語的多義性和使用上的靈活性（可以臨時改變用法和詞性），有些詞離開了具體的語言環(huán)境，往往難以理解。因此，必須在復(fù)習(xí)中著重指導(dǎo)學(xué)生“瞻前顧后”。

下面，推薦幾種理解詞語的好方法。1．運(yùn)用組合法理解詞語。

一個詞語，通常由幾個字或幾個詞構(gòu)成，所以我們只要先分開理解字義、詞義，再組合起來就好理解了。如“忠勇”一詞，“忠”有忠誠的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解釋為忠誠勇敢。又如“艱難險阻”一詞，“艱難”是“困難”，“險阻”有“險惡有阻礙”的意思，“艱難險阻”就可以理解為困難險惡。運(yùn)用組合法理解詞語時要注意的是，分開解釋字義或詞義時，必須十分準(zhǔn)確，否則在合起來理解時就會出差錯，如：“愛不釋手”中的“釋”應(yīng)該是“放下”，如果錯誤地理解為“解釋”的話，那么合起來理解這個詞語的意思就會讓人莫名其妙了。

2．運(yùn)用換詞法理解詞語。

漢語中的詞匯是非常豐富的，有些詞可以用意思相近的詞語來代替；有些詞則可以用意思相反的詞來進(jìn)行對比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜?！边@句中的“復(fù)雜”可以用“不簡單”來代替。

3．聯(lián)系上下文理解詞語。

讀書時還要瞻前顧后，在課文中找出相關(guān)的詞語、句子或段落來解釋要解釋的詞語或句子。如《七顆鉆石》這篇課文里有“喜出望外”這個詞語，聯(lián)系前文描寫的內(nèi)容：小女孩為了生病的母親到處去找水，可是哪兒也找不到水，她累得倒在草地上睡著了。一覺醒來，她發(fā)現(xiàn)罐子里竟裝滿了清亮清亮的水。你就不難理解“喜出望外”就是指遇到了出乎預(yù)料的事而特別高興了。

4、在具體的語言環(huán)境中推敲揣摩——把握變化。

有些詞在實際使用時，詞義有了變化。對這些富有表現(xiàn)力的詞語，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境分析，推敲揣摩，才能把握變化。例如：“他借到一本雜志，貪婪地讀起來?！薄柏澙贰钡谋玖x是貪得無厭。放到句子里怎么也說不通。引導(dǎo)學(xué)生想一想句子講了什么，然后再思考“貪婪”的意思，就能領(lǐng)會這里的“貪婪”是不知滿足，專心入迷的意思了。

5、同義詞法。

學(xué)生遇到不理解的詞時，告訴學(xué)生找這個詞的同義詞，如“美麗”一詞，它的同義詞是好看，漂亮等。

二、詞語的感情色彩。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了小學(xué)高年級段要能辨別詞語的感情色彩。那么如何準(zhǔn)確地辨別出詞語的感情色彩呢？

首先我們要了解詞語的感情色彩是指什么?！冬F(xiàn)代漢語》中指出：“有些詞語除了它們的基本意義外，還具有褒獎或貶斥的感情?！薄霸~語的感情色彩反映了人們對事物的愛憎感情和褒貶評價。一般來說，表示對人或事物的贊揚(yáng)、喜愛、尊敬等感情，要用褒義詞；表示貶斥、憎惡、鄙視等感情，要用貶義詞?！?/p>

根據(jù)這個定義，我們就可以知道語文課本中常常使用的贊揚(yáng)人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞語，如樂于助人、舍己為人、鎮(zhèn)定自若、臨危不懼、奮不顧身、大公無私、兩袖清風(fēng)等顯然是褒義詞無疑。至于貶斥、批評人的詞語，如自私自利、貪生怕死、損人利己、忘恩負(fù)義、貪贓枉法等則顯然是貶義詞。

但是有些詞語的感情色彩是非常豐富而細(xì)微的，只有仔細(xì)推敲、體味、比較，才能區(qū)別出詞語的褒貶色彩。

1、找反義詞

詞語的褒貶色彩在反義詞中表現(xiàn)得最明顯，因此通過找反義詞的方法來辨別是一個好方法。例如：

美好一一丑惡 純潔——骯臟 高尚——卑鄙 謙遜——傲慢

通過每組中兩個詞的比較，我們不難發(fā)現(xiàn)哪個是褒義詞，哪個是貶義詞。

2、看同義詞

同義詞中有些也帶褒義或貶義。例如 “深思熟慮”和“蓄謀已久”都表示經(jīng)過長久深入的思考謀劃，是同義詞，但“深思熟慮”用于思考謀劃做好事，是個褒義詞；而“蓄謀已久”意在思考謀劃做不好的事，是個貶義詞。又如：

揭發(fā)——告密 贊揚(yáng)——吹捧 果斷——武斷 犧牲——完蛋 團(tuán)結(jié)——勾結(jié) 鼓勵——慫恿 義正詞嚴(yán)——強(qiáng)詞奪理 神機(jī)妙算——詭計多端

它們的意思是一樣的，但前者是褒義詞，后者是貶義詞。

3、造句辨析

因為褒義詞常用于贊揚(yáng)好人，貶義詞常用于形容壞人，所以我們可以通過造句的方式，結(jié)合具體的語言環(huán)境來判斷運(yùn)用是否得當(dāng)。聰明——愚蠢 勤奮——懶惰 勇敢——怯懦 善良——兇惡

一般需要造兩個句子，一個用于形容好的方面，一個用于形容壞的方面。例1：守株待兔

好的方面：

1、警察叔叔蹲伏了三天兩夜，守株待兔，終于將3名竊賊抓獲。

壞的方面：

2、有的人整天只想著守株待兔，而不去努力進(jìn)取，是永遠(yuǎn)不會有所作為的。

“守株待兔”用在敬業(yè)、正義的警察身上，顯然是不恰當(dāng)?shù)摹Ｋ荒苡脕硇稳輭牡姆矫?，表示批評、貶斥，是個貶義詞。例2：載歌載舞

好的方面：鄭成功收復(fù)了臺灣，人們載歌載舞，歡慶勝利。壞的方面：敵人僥幸打退了我軍，他們載歌載舞，開心不已。在這里，“載歌載舞”形容人們打了勝仗后又唱歌又跳舞的情景是很恰當(dāng)?shù)?，但用來形容敵人，顯然不夠恰當(dāng)。所以“載歌載舞”是褒義詞。例3：驕傲

好的方面：小明去市里參加作文競賽，得了一等獎，我真為他驕傲！

壞的方面：小紅期末考試數(shù)學(xué)得了98分，就驕傲的不得了。在這兩句話中，驕傲既可以用于好的方面，也可以用于壞的方面，我們把這類詞叫中性詞。例4：驚恐萬狀

好的方面：同學(xué)們看見了一條水蛇，嚇得驚恐萬狀。壞的方面：敵人驚恐萬狀，敵軍艦隊亂作一團(tuán)。例5：喜出望外

好的方面：臺灣同胞聽說鄭成功的軍隊到了，個個喜出望外。壞的方面：小偷們發(fā)現(xiàn)偷來的錢包里有不少錢，不禁喜出望外。例4的“驚恐萬狀”和例5的“喜出望外”既可以形容好的方

面，也可以形容不好的方面，都是中性詞。其實漢語中大量的詞都是不帶褒貶的感情色彩的，如“擔(dān)心”“害怕”“發(fā)動”“保護(hù)”“結(jié)果”“桌椅”等。

所以我們今后使用詞語，不僅要弄清詞語的意思，對帶有感情色彩的詞，還要分清是褒義詞還是貶義詞，根據(jù)表達(dá)的需要來選用，這樣才能把自己的思想感情準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)出來。尤其是在描寫敵我雙方時，恰當(dāng)?shù)剡x用這類詞語，會產(chǎn)生鮮明而強(qiáng)烈的表達(dá)效果。

例如：

1、1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。

2、當(dāng)天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)。

同樣是寫部隊偷襲，但在描寫敵我雙方時選用了不同的詞語，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者的愛憎情感，收到了很好的效果。

三、量詞?；径x：

通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞?；绢愋停?/p>

因為量詞是用以表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，所以“一個人、兩只梨頭、三口鐘、一把茶壺”中的“個、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等都是用以表示人或事物的數(shù)量單位的不同類型。

量詞分為名量詞和動量詞兩類。名量詞大體分為以下幾類： 專用名量詞：

指的是與某些名詞有選擇關(guān)系的量詞。即某些名詞只能用某一個或某幾個專門的量詞，這樣的量詞就是專用名量詞。例如：一本詞典，一匹馬，一尾魚。臨時名量詞：

指的是某些名詞臨時處在量詞的位置上，被用作數(shù)量單位。例如：a.端來兩盤餃子，拿來一瓶醬油。b.坐了一屋子人，擺了一床東西。這種形式一般表示某處容納某物的數(shù)量。a組和b組的區(qū)別有兩點：

1、a組的數(shù)詞可以是任何的數(shù)詞，b組的數(shù)詞一般只能是“一”。

2、b組有強(qiáng)調(diào)數(shù)量多的意味，a組沒有。

計量名量詞：

主要是度量衡單位。例如：公斤、尺、畝、度等。通用名量詞：

主要指多數(shù)名詞都適用的量詞。包括：種、類、些、點等四個?！皞€”這個量詞有了通用化的傾向，能夠和它組合的名詞越來越多。但是仍然有很多名詞只能用其專用的量詞，而不能用“個”替代。例如“電影”可以不說“一部電影”，而說“一個電影”。但“紙”無論如何不能說“一個紙”?！叭ヒ惶?、看一遍、做一次、哭一場”中的“趟、遍、次、場”，表示動作的數(shù)量單位，叫做動量詞。

動量詞大體可以分為兩類

1、專用動量詞：

包括：次、回、遍、趟、下（兒）、頓、番。這些動量詞表達(dá)的意義各不相同，和動詞組合的能力也不一樣，比如“次”和“下（兒）”和動詞組合的能力強(qiáng)（即多數(shù)動詞可以和它們組合），而“趟”只能和“去”“走”“跑”等部分動詞組合。

2、工具動量詞：

指的是下面例子中的情況：他踢了我一腳。我打了他一巴掌。老師瞪了我一眼?！澳_”是“踢”的工具，“巴掌”是“打”的工具，“眼”是“瞪”的工具。這樣的詞臨時用來表示動作的量。離開這樣的語言環(huán)境，它們只是普通的名詞。也可以把這種動量詞叫作臨時動量詞。

四、同義詞。辨析近義詞方法有三：

A看表示的范圍大小。如“安靜”－“寂靜”，“安靜”運(yùn)用范圍大廣、大，凡是靜都是可說是安靜：“寂靜”運(yùn)用范圍窄、小，很靜才能說寂靜。

B看詞語的搭配情況。如“嚴(yán)肅”－“嚴(yán)格”，“嚴(yán)肅”指態(tài)度“態(tài)度嚴(yán)肅”、“嚴(yán)格”指要求“嚴(yán)格要求”。

C看詞語的感情色彩。如“夸獎”－“夸耀”都有稱贊之意，但“夸獎”是贊揚(yáng)是褒義詞，“夸耀”是自己吹噓自己是貶義詞。

確定近義詞方法是理解詞義后，以詞換詞。

五、反義詞。

辨析反義詞的方法有二：

a從詞義上考慮。詞義相反。

如“安靜”－［不安靜］－喧鬧、喧嘩、熱鬧 b根據(jù)詞的句子中的意思來確定它的反義詞。

如“他老了?！保劾希耗昙o(jì)大］－“老”－－“小”或“少” “黃瓜老了?！保劾希翰荒郏荩袄稀保澳邸?/p>

六、“的”“地”“得”的用法?！暗摹薄暗亍薄暗谩钡挠梅谠E： 的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當(dāng)空照，左邊土，右邊也，地字站在動詞前。認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動花力氣。

左邊兩人就使得，形容詞前要用得。兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，青青竹子長得快，參天大樹長得慢，清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚，歡樂時光過得快，考試題目出得難。

七、“著”“了”“過” “著”

1、表示動作的持續(xù)。

如：他打著一面旗子往前走。

2、表示狀態(tài)的持續(xù)。

如：茶幾上放著一盆花?！傲恕?/p>

1、用在動詞或形容詞的后面，表示動作已經(jīng)完成。

如：這個小組受到了表揚(yáng)。

2、用在句子末位或句中停頓的地方，表示出現(xiàn)新的情況。

如：桃花都開了。“過”

1、用在動詞后，表示完成。

如：吃過飯再走。

2、用在動詞后，表示某種行為或變化曾經(jīng)發(fā)生。

如：他去年來過北京。

八、疊詞。

疊詞主要有以下幾種形式：

1、AABB式：

如：鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩 日日夜夜

風(fēng)風(fēng)雨雨 堂堂正正 偷偷摸摸 轟轟烈烈 朦朦朧朧

2、AABC式：

頭頭是道 津津有味 奄奄一息 念念不忘 空空如也

息息相關(guān) 彬彬有禮 亭亭玉立 井井有條 依依不舍

3、ABCC式：

興致勃勃 大雪紛紛 人才濟(jì)濟(jì) 得意洋洋 相貌堂堂 春風(fēng)習(xí)習(xí)文質(zhì)彬彬 得意洋洋 風(fēng)度翩翩 風(fēng)雨凄凄 果實累累 來去匆匆 氣息奄奄 秋風(fēng)瑟瑟 人才濟(jì)濟(jì)

4、ABAB式：

討論討論 研究研究 商量商量 考慮考慮 修理修理 整頓整頓 整理整理 教訓(xùn)教訓(xùn) 批評批評 打掃打掃

5、ABAC式：

有聲有色 活龍活現(xiàn) 全心全意 一心一意 十全十美 百發(fā)百中 一五一十 不三不四 大手大腳 呆頭呆腦 多才多藝 風(fēng)言風(fēng)語 非親非故 古色古香 活靈活現(xiàn)

6、ABB式：

靜悄悄 綠油油 亮晶晶 油亮亮 胖乎乎 紅撲撲 紅彤彤 笑呵呵 笑哈哈 雨蒙蒙 白花花 沉甸甸

九、成語的理解和運(yùn)用。

1、成語的定義。

成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它是比詞的含義更豐富而語法功能又相當(dāng)于詞的語言單位，而且富有深刻的思想內(nèi)涵，簡短精辟易記易用。并常常附帶有感情色彩,包括貶義和褒義.成語多數(shù)為4個字，也有3字的以及4字以上的成語，有的成語甚至是分成兩部分，中間有逗號隔開。

2、成語的來源。

成語的來源有

（五）個方面：

（一）是神話傳說，如夸父逐日和精衛(wèi)填海；

（二）是寓言故事，如刻舟求劍和狐假虎威；

（三）是歷史故事，如負(fù)荊請罪和破釜沉舟；

（四）是文人作品，如老驥伏櫪和青出于藍(lán)；

（五）是外來文化，如功德無量和火中取栗。

3、成語的歸類。（1）成語之最

最荒涼的地方－－不毛之地

最遙遠(yuǎn)的地方－－天涯海角

最大的手－一手遮天

最高的人－－頂天立地

最吝嗇的人－一毛不拔

最長的一天－－度日如年 一日三秋

最昂貴的文章－一字千金

最快的流速－－一瀉千里

最賺錢的生意－－一本萬利

最潔凈的東西－－一塵不染

最有膽量的人－－膽大包天

最慘重的失?。粩⊥康?/p>

最有效的勞動－－事半功倍

最珍貴的承諾－－一諾千金

最大的網(wǎng)－－天羅地網(wǎng)

最大的功績－－豐功偉績

最快的時間-－－一日三秋

最全面的手術(shù)-脫胎換骨

最綿長的口水-垂涎三尺

最細(xì)心的-一心一意、無微不至

最高的瀑布——一落千丈

最錯的追求——南轅北轍

最危急的時刻——千鈞一發(fā)

最大的本領(lǐng)——開天辟地

最小的郵筒——難以置信

最好的文章——文不加點

最大的被子——鋪天蓋地

最大的空間——無邊無際

最大的影集——包羅萬象

最大的幸運(yùn)——九死一生

最絕望的前途——山窮水盡

最遠(yuǎn)的分離——天壤之別

最繁忙的航空港——日理萬機(jī)

最徹底的美容術(shù)——面目全非、改頭換面

最好的司機(jī)——駕輕就熟

最好的藥方——靈丹妙藥

最好的醫(yī)生——手到病除、起死回生

最好的箭術(shù)——一箭雙雕、百發(fā)百中、百步穿楊

最大的地方——無邊無際

最便宜的東西——一文不值

最多的資源——取之不盡

最完美的東西——十全十美

最重的疾病——不可救藥、病入膏肓

最寶貴的禮物——無價之寶

最艱難的爭辯——理屈詞窮

最絕望的前途——山窮水盡

最長的壽命——萬壽無疆

最有分量的話——一言九鼎、一諾千金

最失望的心情——萬念俱灰、心灰意冷

最孤獨的人——形單影只、孑然一身、煢煢孓立、形影相吊、眾叛親離、孤家寡人

最荒涼的地方——荒無人煙

最懸殊的區(qū)別——天壤之別

最反常的氣候——晴天霹靂

最昂貴的稿費——一字千金

最高的巨人——頂天立地

最長的腿——一步登天、一日千里

最無作為的人－一事無成

最大的嘴、最深的呼吸——氣吞山河、口若懸河（2）數(shù)字成語。

一唱一和 一呼百應(yīng) 一干二凈 一舉兩得 一落千丈（3）動物名稱成語。

膽小如鼠 九牛一毛 氣壯如牛 牛毛細(xì)雨 羊入虎口

（4）帶植物成語

天女散花 名列前茅 錦上添花 囫圇吞棗 胸有成竹 春暖花開 三顧茅廬 世外桃源 鳥語花香 風(fēng)吹草動 望梅止渴 拔苗助長 五谷不分 花容月貌（4）含有一對反義詞的成語。

出神入化 橫七豎八 來龍去脈 濃妝淡抹 逆來順受 天經(jīng)地義 轉(zhuǎn)危為安（5）含有兩對反義詞的成語。

神出鬼沒 人小鬼大 南來北往 此起彼伏 好逸惡勞 有名無實 喜新厭舊 你死我活 古往今來 兇多吉少 大同小異 寒來暑往 生死存亡 悲歡離合（6）含有近義、反義詞的成語

搖頭擺尾 返老還童 歡天喜地 同生共死 驚天動地 說長道短 同甘共苦 橫沖直撞 左顧右盼 新仇舊恨

第二篇：詞語小學(xué)畢業(yè)語文復(fù)習(xí)

字，詞語部分

一、比一比,再組詞。

委（）汲（）賴（）旦（）雅（）萎（）極（）懶（）但（）稚（）番（）鍛（）煉（）勃（）憂（）翻（）段（）練（）脖（）優(yōu)（）醋（）貼（臘（）帖（泰（）砌（秦（）徹（炊（）雅（灶（）稚（櫥（）魂（廚（）槐（揪（）銹（鰍（）繡（徒（）臘（陡（）借（瓣（）徒（辮（）陡（褥（）喊（辱（）堿（輪（）挨（倫（）埃（淀（）溶（綻（）熔（澡（）渦（燥（）鍋（盛（）糟（盆（）槽（）圓（）園（）悼（）掉（）焰（）餡（）蜷（）倦（）楦（）喧（）撇（撒（）揪（）鍬（）折（）析（）燥（）澡（）龐（）寵（）饒（）撓（）拆（）折（）淘（）掏（）哀（）衷（）拱（）烘（）填（）鎮(zhèn)（）吉（）古（）戳（截（）街（）銜（）燭（）蝕（）較（）效（）倫（）論（）砌（）沏（）炊（）吹（）末（）未（）簡（）筒（）梗（）硬（）爍（）櫟（）揍（湊（）蠟（惜（）玩（）頑（）騰（）藤（）泛（）乏（）邀（）傲（）堪（）湛（）喚（）換（）））））））））））））））））））））））））））

晦（）愧（）墓（）捅（）抿（）誨（）槐（）幕（）桶（）泥（）海（）魁（）暮（）涌（）岷（）淪（）虐（）棠（）裸（）韁（）倫（）虛（）裳（）棵（）僵（）論（）虎（）黨（）顆（）疆（）戳（）異（戮（）導(dǎo)（弈（）誨（奕（）悔（憎（）拇（蹭（）姆（吭（）嫵（杭（）撫（絞（）僻（狡（）避（搶（）殲（槍（）纖（旅（）采（旋（）彩（跚（）?。牛ǎ┎荆危ǎ┰鳎ㄑ海ǎ┵洠ɡ酰ǎ┛。ㄋ冢ǎ┚ǘ雌匆簦瑢懲糇?。xiá（）義

（）搶（）掄（）湯（）燙（）優(yōu)（）猶（）維（）推（）燒（）澆（）倚（）椅（）掉（悼（）洪（）烘（）餃（）跤（）繹（）澤（）睜（）掙（）辨（）辯（）搏（）博（）刑（）形（）峻（）峻（）憧（）撞（）藍(lán)（）籃（）睜（）掙（）販（）扳（）挪（）娜（）光（）豪（）毫（）紐（）扭（）撕（）嘶（）娛（）誤（）詳（）祥（）扭（）鈕（）梗（）哽（）澆（）撓（）箏（）掙（）攪（）覺（）窄）））））））））））））））））））））谷（shī（）望

（）工

（）詞 潮（）jiān

（）固

（）苦

（）膀（）銳 Zhù（）福（）意 修（）（）所 Zī（）養(yǎng)（）詢（）料（）勢 Mù 羨（）夜（）墳（）（）色 Jùn（）馬（）工（）俏 嚴(yán)（）Yùn（）含（）母（）輸 懷（）Yì（）立 翻（）（）術(shù) 回（）Yōu（）秀（）愁（）慮（）良 Jiǎn 勤（）（）查（）東西（）法 xī 可()分()清()()陽 lán()桿 阻()()花 貪()Xīn（）水（）酸（）勤（）賞

三、在括號里填上合適的詞語。

一（）山 一（）圓月 一（）大魚 一（）風(fēng)

一（）火車 一（）船 一（）比賽 一（）眼睛

一（）轉(zhuǎn)椅 一（）文章 一（）傘 一（）紙 開展（），堅持（），召開（），維持()，舉行（），舉辦（），保持（），支持（），（）軟弱，（）脆弱，（）薄弱，（）虛弱，穩(wěn)定（），肯定（）決定（），堅定（）嚴(yán)格的（）嚴(yán)密的（）嚴(yán)肅的（）嚴(yán)峻的（）英雄的（）英勇的（）英明的（）英俊的（）堅強(qiáng)的（）堅韌的（）堅定的（）倔強(qiáng)的（）不厭其煩地（）聚精會神地（）精神抖擻地（）（）的臉龐（）的心情（）的影子（）的聲音（）的北風(fēng)（）的情節(jié)（）的細(xì)雨（）的大雨（）地眨眼（）地嘶叫（）地吐出（）地吼叫（）地解說（）地飛著 介紹得（）描繪得（）一（）巨龍 一（）綠葉 一（）飛機(jī) 一（）汽車 處理得（）配合得（）奮不顧身地（）斷斷續(xù)續(xù)地（）依依不舍地（）同心協(xié)力地（）意味深長地（）舉世聞名的（）千鈞一發(fā)的（）波瀾壯闊的（）微波粼粼的（）川流不息的（）一望無際的（）

四、照樣子寫成語、黑沉沉 ABB式的＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿2、3、4、清清楚楚 AABB式： ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 左鄰右舍 含有反義詞的：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 彎彎曲曲 含有近義詞的：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿

5、打掃打掃 ABAB式的成語 ：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿

6、欣欣向榮 AABC式的成語 ：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿

7、千里迢迢 ABCC式的成語 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿

8、人山人海

ABAC式的成語 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿

9、雞飛狗跳 含動物的成語： ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿

10、三心二意 含有數(shù)字的成語：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿

五、查字典填空。

1.“贊嘆不已”的“已”字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母（）。“已”在字典里的解釋有：①已經(jīng)；②后來；③止。這里應(yīng)選第（）種解釋。

2.“固”按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫；按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！肮獭痹谧值淅锏慕忉層校孩俳Y(jié)實；②堅定；③本來。“人固有一死”的“固”應(yīng)取第（）種解釋。

3.“盛氣凌人”的“凌”用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫，第九筆是（）。“凌”在字典里的解釋有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌?！笆饬枞恕钡摹傲琛睉?yīng)選第（）種解釋。

4.“崇”按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫；按音序查字法應(yīng)查大寫字母（），讀音是（），第六畫名稱是（）?！俺纭痹谧值淅锏慕忉層校孩俑撸虎谥匾?；③姓?！俺缟骄X”的“崇”應(yīng)選第（）種解釋。

5.“張”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。這個字一共有（）畫。“張”在字典里的解釋有：①展開；②鋪排，陳設(shè)；③看，望；①量詞；⑤姓?！皬垷艚Y(jié)彩”的“張”應(yīng)選第（）種解釋；“張冠李戴”的“張”應(yīng)選第（）種解釋。6.“疾”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！凹病弊衷谧值淅锏慕忉層校?/p>

1、病，身體不舒適；

2、恨；

3、快，迅速，4、疼痛?！把奂彩挚臁钡摹凹病?應(yīng)取第（）種解釋。

7.“釋”在字典里的解釋有：①說明，解說；②消除；③放開，放下。“解釋”的“釋”應(yīng)選第（）種解釋；“愛不釋手”的“釋”應(yīng)選第（）種解釋。

8.“屈”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！扒弊衷谧值淅锏慕忉層校?/p>

1、是彎曲；

2、服輸、低頭；

3、委屈、使人不痛快?！皥载懖磺钡摹扒?應(yīng)取第（）種解釋。

9.“欲”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！坝弊衷谧值淅锏慕忉層校?/p>

1、欲望；

2、將要；

3、需要?！罢鸲@”的“欲” 應(yīng)取第（）種解釋，“求知欲”的“欲” 應(yīng)取第（）種解釋。

10.“寒” 字按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。“寒”字在字典里的解釋有：

1、冷；

2、害怕；

3、窮困?！靶捏@膽寒”的“寒” 應(yīng)取第（）種解釋；“寒冬臘月”的“寒” 應(yīng)取第（）種解釋。

11.“載”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！拜d”字在字典里的解釋有：1年、；

2、記在書報上；

3、用交通工具裝?！坝涊d”的“載” 應(yīng)取第（）種解釋。

12.“舉”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！芭e”字在字典里的解釋有：

1、向上抬；

2、舉動、行動；

3、提出；

4、推選；

5、全?！芭e世聞名”的“舉” 應(yīng)取第（）種解釋。13.“聚”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。“聚”字在字典里的解釋有：

1、集中；

2、團(tuán)聚；

3、集合?！熬劬珪瘛钡摹熬邸?應(yīng)取第（）種解釋。

14.“耗”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！昂摹弊衷谧值淅锏慕忉層校?/p>

1、減損，消費；

2、拖延；

3、音信，消息?！柏摹钡摹昂摹?應(yīng)取第（）種解釋，“水耗干了”的“耗” 應(yīng)取第（）種解釋。15.“計”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！坝嫛弊衷谧值淅锏慕忉層校?/p>

1、計算；

2、測量或計算度數(shù)、時間的儀器；

3、主意、策略；

4、做計劃、打算；

5、姓?！安挥嬈鋽?shù)”的“計” 應(yīng)取第（）種解釋，“陰謀詭計”的“計” 應(yīng)取第（）種解釋。

六、選詞填空。

因為??所以??

如果??就??

不管??都??（１）＿＿我們是為人民服務(wù)的，＿＿我們＿＿有缺點，＿＿不怕別人批評指出。

（２）＿＿是什么人，誰向我們提出＿行。

成績

成果

成就

（３）我們既要看到工作中的＿＿，又要看到工作中存在的問題。（４）我們要積極推廣科研＿＿。

（５）我們在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了巨大的＿＿。

尋覓

尋找（6）他到處＿＿他的鋼筆。（7）烏鴉出去＿＿食物。增添 增加（8）這學(xué)期我們又＿＿了一節(jié)體育課。（9）我校又＿＿了許多體育用品。

激烈

猛烈

強(qiáng)烈

熱烈

激動

激情（１0）在這＿＿的時候，我的心中涌起了萬丈＿＿。

（１1）體育和藝術(shù)表演的最大區(qū)別在于，體育比賽的緊張、＿＿。（１2）１９７６年，唐山發(fā)生了＿＿的地震。（１3）第二次洪峰來了，洪水＿＿的沖擊著堤岸。（14）通過＿＿的爭論，我們統(tǒng)一了認(rèn)識。

平靜

幽靜

茂盛

旺盛

推辭

告辭（15）晚上，我爸爸常到附近一條＿＿的小路上散步。（16）這棵大榕樹有著＿＿的生命力。

（17）他再三邀請你到她家去做客，你就不要再＿＿了。（18）我的心情極不＿＿。（19）好＿＿的皂莢樹?。?/p>

如果??就??

雖然??但是?? 不是??而是??

不僅??還??

只要??就??

不管??都?? 因為??所以??

之所以??是因為??

盡管??還是??? 不是??就是?? 不但??還?? 既??要??（２0）＿＿周榆看到諸葛亮挺有才干，＿＿心里很忌妒。

（２1）＿＿曹操知道上了當(dāng)，＿＿要追駛回南岸的船已經(jīng)來不及了。（２2）周瑜想：＿＿諸葛亮到時候造不成箭，＿＿可以定他的罪。（23）＿＿當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件極端不利，＿＿地質(zhì)考察隊員還是順利的完成了任務(wù)。

（24）你＿＿意識到這一點，＿＿能更深刻的了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。

（2５）＿＿天氣怎么樣，我們＿＿要準(zhǔn)時出發(fā)。

（26）小明＿＿被評為三好學(xué)生，＿＿他在各方面嚴(yán)格要求自己。

（27）帝國主義國家提出一個條件，＿＿清政府用本國的工程師來修筑鐵路，他們＿＿不在過問。

（28）他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，＿＿惹外國人譏笑＿＿會是中國工程師失掉信心。

〔29〕你不要告訴我去哪兒，我知道，＿＿去圖書館，＿＿去體育館，因為我太了解你這個球迷了?！?0〕太陽＿＿離我們很遠(yuǎn)，＿＿和人類的關(guān)系非常密切?！?1〕＿＿明天不下雨，運(yùn)動會＿＿按計劃舉行?！?2〕船里裝的＿＿士兵，＿＿稻草人?！?3〕我們＿＿要學(xué)好語文，＿＿要學(xué)好數(shù)學(xué)。

〔34〕＿＿一心一意為人民服務(wù)，＿＿能得到人民的愛戴?！?5〕＿＿天寒地凍，雪花紛飛，＿＿滿山的松柏依然挺拔?！?6〕＿＿我們文有藺相如，武有廉頗，＿＿秦國不敢進(jìn)攻我們。〔37〕＿＿雨多大，我們＿＿要上學(xué)去。

避免

躲避

避開 〔38〕他＿＿了敵人的耳目，閃身進(jìn)了李大釗的家?！?9〕李大釗為了＿＿黨組織被破壞，燒掉了許多文件?！?0〕＿＿沙皇追捕的列寧隱居在河畔。

平靜

安靜

寧靜

肅靜 〔５８〕五個孩子在海風(fēng)呼嘯中_____地睡著。

〔５９〕桑那聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，心里很不_______ 〔６０〕一彎新月從西山頭落下去，夜顯得更加____________。

憂慮

顧慮

考慮

〔６１〕漁夫皺起眉，他在______問題。他的臉變得嚴(yán)肅_________。因為他自己的生活只能勉強(qiáng)填飽肚子，如今又加上兩個，他有些______。

七、寫出下列字的筆順。

懷 _______________________________________________________ 匕_______________________________________________________ 萬______________________________________________________ 母______________________________________________________ 及_______________________________________________________ 乃_______________________________________________________ 火______________________________________________________ 登 _______________________________________________________ 減_______________________________________________________ 爽_______________________________________________________ 訊_______________________________________________________ 凸______________________________________________________ 凹_______________________________________________________ 出______________________________________________________ 貫_______________________________________________________ 重_______________________________________________________ 脊______________________________________________________ 義______________________________________________________ 臣_______________________________________________________ 敝_______________________________________________________ 噩_______________________________________________________ 幽______________________________________________________

第三篇：小學(xué)畢業(yè)詞語拼音復(fù)習(xí)

（二）按要求寫成語（至少五個）

1、描寫人物儀表的：

2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：

3、反映技藝高超的：

4、反映朋友間情宜深厚：

5、反映景色優(yōu)美的：

（三）寫近義詞：

開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）

愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）

尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）

珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）

不屈不撓（）五顏六色（）轉(zhuǎn)眼間（）

（四）寫反義詞：

愛好（）愛惜（）保護(hù)（）悲痛（）本質(zhì)（）成功（）懲罰（）

出色（）純凈（）單調(diào)（）獨特（）繁忙（）奉獻(xiàn)（）富強(qiáng)（）

干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡陋（）健壯（）結(jié)實（）

敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）

勤奮（）輕盈（）清楚（）深奧（）衰老（）微弱（）賢慧（）

雪白（）贊許（）嶄新（）真誠（）

暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（）

（五）詞語搭配：

（）的火焰（）的陽光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語

（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度 熱情的（）熱鬧的（）

親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）

猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅持（）修理（）端正（）

堅守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）

無情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）專心地（）

三、選詞填空：

１ 愛護(hù) 愛惜 珍惜

他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。

他十分（）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。

２ 安靜 寧靜平靜 寂靜

老師來了，教室里立刻（）下來。

海上有一輪明月，照著（）的海面。

他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。

３ 維持 保持 保護(hù)

漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。

他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

４ 埋怨 抱怨

事后，他（）自己考慮不周到。

他老是（）別人對他不尊重。必須 必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。

他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。6 畢竟 究竟

興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。

光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。沉重 繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他懷著（）的心情告別了媽媽。成績 成就 成果

建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。

我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)

開展“五講四美”活動以來，全校（）出一派新氣象。

開展“五講四美”活動以來，好人好事不斷（）。矗立 聳立 屹立

劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。

人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場南部。

（六）、把詞語按一定順序排列：

1、中國 昆山實驗小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實驗小學(xué)六（1）班

2、準(zhǔn)備活動 領(lǐng)獎品 沖到 起跑

1、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)

2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴

（七）用“--”劃出不是同一類的詞：

1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥

3、《少年文藝》 《少年科學(xué)》 《我們愛科學(xué)》 《少年報》 《小學(xué)生作文》

4、矮 懶 高 胖 瘦

5、米飯 稻子 面條 包子 大餅

七、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視

走——（）、（）、（）、（）（）

叫——（）、（）、（）、（）、（）

八、根據(jù)意思寫詞語：

1、不顧個人安危，奮勇直前（）

2、在困難面前不屈服。（）

3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）

4、前后相接，連續(xù)不斷。（）

5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（）

6、比喻白費力氣，不可能達(dá)到目的。（）

九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面畫一條橫線：

１、剪刀對布匹 鋸子對（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）磚頭

２、花卉對公園 化石對（１）商店（２）禮堂（３）博物院（４）圖書館

３、鳥蛋對雛鳥 種子對（１）樹木（２）花朵（３）幼芽（４）樹根

４、聲音對耳朵 味道對（１）香甜（２）口腔（３）牙齒（４）舌頭

５、綠色對顏色 鉛筆對（１）文具（２）鋼筆（３）木頭（４）鉛筆盒

６、工人對機(jī)器 戰(zhàn)士對（１）坦克（２）大炮（３）機(jī)槍（４）武器

７、良藥對苦口 忠言對（１）順耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悅耳 ８、成果對努力 收獲對（１）除草（２）播種（３）施肥（４）耕耘

９、早晨對朝陽正如黃昏對（）

10、雨天對潮濕正如晴天對（）

11、失敗對痛苦正如成功對（）

12、開始對結(jié)束正如元旦對（）

13、陌生對熟悉正如隨便對（）

14、豺狼對殘忍正如羔羊?qū)Γǎ?/p>

十、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?/p>

響應(yīng) 覺悟 明確 問題

克服 號召 表示 方向

提高 缺點 解決 態(tài)度

改正 困難 接受 批評

刻苦地 奔馳 巨大的 景色

熱烈地 學(xué)習(xí)無窮的 變化

飛快地 歌唱 壯麗的 前程

愉快地 討論 燦爛的 力量

第二部分

語文（80分）

一、看拼音，寫詞語，要求寫的正確、美觀。（5＋2=7分，書寫占2分）

qì pò níng zhòng chuǎi mó wǔ cǎi bān lán

二、默寫課文有關(guān)內(nèi)容。（10分）

1、《煙臺的?！罚阂虼?，夏日煙臺的海常常（），宛如一個（）、（）的少女。清晨，太陽像（），（）地浮出水面。

2、《孔子游春》：大自然多像（）！廣袤的大地是她（），茂密的森林是她（），溫暖的太陽是她（），和煦的清風(fēng)是她（）。

三、根據(jù)要求答題。

1、根據(jù)提示寫成語。（6分）

（1）寫文章時，文中有幾處地方要用形容街上人多或車多的的成語，請幫助提供三個這樣的成語。

（2）將下列成語補(bǔ)充完整，用來表示顏色多或顏色艷麗。

五（）（）（）五（）（）（）五（）（）（）

2、根據(jù)要求寫句子。（4分）

（1）寫一句話贊美小明很愛讀書，用上“酷愛、如饑似渴、所以”三個詞語。

（2）用“多么……多么……多么”寫一句話，表達(dá)自己即將離開母校時依依不舍的心情。

3、我們寫文章時常常引用古詩句來增強(qiáng)文章的趣味性。根據(jù)下面一段文字的語境，在下面文字當(dāng)中的橫線上適當(dāng)?shù)囊米约簩W(xué)過的古詩句：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃的油菜花連成一片，猶如金色的大海。油菜花芳香撲鼻，引來一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蝴蝶又引來孩子們在油菜地里追趕蝴蝶。看著眼前的情景，我不由得想起宋朝詩人寫的一句詩：?，??！保?分）

4、畢業(yè)前夕，同學(xué)們彼此會留下贈言，留言中常會引用名人名言或者古人詩句來表達(dá)或贊美相互之間的友誼。寫下你想到的這樣的名言或者古詩句（寫兩句）。（2分）

5、本學(xué)期語文課文中，一些課文敘述的事情或讓我們興奮，或讓我們動容，或讓我們感到驚心動魄……其中哪篇課文敘述的什么事情給你留下最深刻的印象？為什么？（3分）

6、這學(xué)期我們學(xué)過的神話故事有《 》，在寫出你知道的中外神話故事各一個：《 》、《 》。（3分

積累應(yīng)用：

1、讀拼音寫詞語

páng xiè lín xún diāo nàn bǎo jīng fēng shuāng

（）（）（）（）

bìng jün hén jì chuí liǔ yáo yáo yù zhuì

（）（）（）（）

2、在括號里填上合適的字，再解釋所填的字

買（）還珠--千（）一發(fā)--

應(yīng)接不（）--（）之不理--

3、根據(jù)內(nèi)容選擇正確的序號

（1）下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）

Ａ、陰謀鬼計 迫不急待 愛不釋手

Ｂ、實事求是 再接再厲 沒精打采

Ｃ、換然一新 誨人不倦 舉世文明

（2）《獄中聯(lián)歡》“看洞中依然舊景，望窗外已是新春”這幅對聯(lián)的橫額是（）

Ａ、苦盡甜來 Ｂ、極樂世界 Ｃ、扭轉(zhuǎn)乾坤

（3）“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，……要不，我就要死了！這一段話應(yīng)讀出的語氣是（）

Ａ、請求 Ｂ、強(qiáng)求 C、哀求

（4）從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）

Ａ、我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？

Ｂ、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。

Ｃ、他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。

（5）下列各組中修辭正確的一組是（）

人們都說“桂林山水甲天下?！?/p>

他難道不像一個真正的守門員嗎？

森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。

大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動了。

Ａ、比喻 反問 擬人 陳述

Ｂ、比喻 疑問 夸張 擬人 Ｃ、引用 反問擬人 夸張

4、按要求寫成語。

(1)寫出五個帶有表示顏色詞的成語。

（）（（）（）（）

(2)用另一成語來解釋下列成語，即寫出一個意思相同的成語。（5分）

畫蛇添足（）得意忘形（）有條不紊（）聚精會神（）

(3)以詩句開頭分別寫一個成語

千（）山（）鳥（）飛（）絕（）

風(fēng)（）雪（）夜（）歸（）人（）

（4）十五個吊桶打水---------（）（）----------（）

路遙知馬力-----------（）（）----------（）

5、根據(jù)意思填空：

(1)()雖相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。（填詩句）

(2)我國古代有句名言，（）就是說壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事；好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事都是從點滴開始的。

（3）寫一句關(guān)于珍惜時間方面的名人名言，并標(biāo)明出處。（）

(3)焦裕祿心里裝著三十萬蘭考人民，為改變蘭考貧窮落后局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂（）（諸葛亮語）

(4)根據(jù)課文內(nèi)容寫出下列人物的性格特點

()小英雄雨來()詹天佑()葉圣陶()邱少云

()魯 迅（）軍需處長（）五壯士（）周總理

(5)“先天下之憂而憂，（）”這句話選自（）代詩人的（）名詩《 》。

(6)《九月九日憶山東兄弟》詩中（）在當(dāng)今廣為傳誦，人們常引用來表達(dá)()之間的懷念之情。

(7)《草原》一文的作者（）課文是按照（）順序來敘述的，文章中最能表現(xiàn)中心的句子是（）這句話表達(dá)了（）。

(8)根據(jù)課文內(nèi)容所描述的事件，按其發(fā)生的時間排列順序(寫序號）

①獄中聯(lián)歡 ②赤壁之戰(zhàn) ③田忌賽馬 ④一夜的工作（）

6、請你寫出兩首抒發(fā)作者愛國之情的詩句，并寫清作者和朝代。

閱讀與實踐：

2001年（）月（）日晚10點，是難忘的歷史瞬間。中國北京申奧成功，北京沸騰了！當(dāng)電視廣播中傳出北京申奧成功的消息時，令人熱血沸騰的場面出現(xiàn)了。（1）

23點27分，黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，登上天安門城樓，和首都各界群眾共同分享這快樂的時刻。廣場上爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，嘹亮的《歌唱祖國》的歌聲直沖云霄。這瞬間的永恒，使今夜無人入睡。

世界給北京一個（），我們將還給世界一個（）。我們等待這個機(jī)遇，已經(jīng)很久很久了。現(xiàn)在這個機(jī)遇終于來了，我們怎么能不懷有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪！北京申奧成功，標(biāo)志著世界對中國的承認(rèn)。它是歷史上中國人民無數(shù)次血與火的斗爭的成果，是改革開放我們所取得的各項偉大成就的總檢閱，也是北京人民多年來不屈不撓、艱苦奮斗所得來的無愧的榮譽(yù)。

中國北京申奧的成功，（2）

1、給文章加個合適的題目。《 》

2、把文中的括號補(bǔ)充完整。

3、北京申奧的口號是：()

4、結(jié)合自己收看到的或自己的對文章的理解，加入自己的想象，在文中第一節(jié)序號（1）處，插入一段場面描寫。（不少于200字）。

5、申奧成功說明了什么？你對申奧成功有怎樣的認(rèn)識？請你把自己的認(rèn)識和感想寫以文中的序號（2）處，注意與原文的語言風(fēng)格及行文思路保持一致。（不少于150字）

創(chuàng)意習(xí)作：

請你在下面的詞語中任意選擇三個，創(chuàng)編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。內(nèi)容完整，中心突出。

小草、沙粒、水珠、大象、陽光、森林、月亮、小溪

六年級拼音知識總動員

一、判斷題： 1．“老實”，“實在”，“結(jié)實”，“虛實”，這四個詞中的“實”都讀輕聲。（）2．“似乎”和“似的”這兩個詞中的“似”都讀“shi”。（）3．“禽”，“英”，“因”的讀音完全相同。（）4．“旅”字的音節(jié)是“l(fā)ǚ”。5．“障，葬，兆，氈，張，章”這六個字的聲母都是“zh”。（）6．“張輝”的名字用漢語拼音寫時，規(guī)范的寫法是“Zhāng Huī”。（）Hú Běi Shěng

7．漢語地名中的專名和通名分寫，每部分開頭第一個字母大寫。如湖北?。ǎ?．“白鵝”的漢語拼音為“bái ?”。（）9．一般疊詞的后一個音節(jié)讀輕聲，如“bà ba”（爸爸）“xīng xīng”（星星）。（）10．“鮮艷”和“鮮為人知”兩詞中的“鮮”都讀“xiān”。（）11．“峪，驅(qū)，亦，蜘，氏”這五個字都是整體認(rèn)讀音節(jié)的字。（）12．“寧可”，“寧愿”兩詞中的“寧”讀“níng”。（）

二、選擇正確的解釋：

1．下面四個字中聲母是“l(fā)”的是（）

A、老

B、腦

C、撓

D、粘 2．下面無個字中不應(yīng)該讀輕聲的是（）

A、起來

B、氣魄

C、笑話

D、老師

E、老實 3．下面四個詞語中，按一聲、二聲、三聲、四聲排列的是（）

A、身強(qiáng)力壯

B、翻騰怒吼

C、高瞻遠(yuǎn)矚

D、山窮水盡 4．依據(jù)U上兩音省略規(guī)則，下面音節(jié)錯誤的是（）A、縷lǚ

B、御yǜ

C、趣qǜ

D、女nǚ 5．與“嚇唬、惡心、裁縫”三個詞讀法相同的一組是（）

A、打算、木匠、葡萄

B、學(xué)生、先生、老師

C、嶄新、孔子、盼望 6．下面四組詞中“地”應(yīng)該讀輕聲的是（）

A、大地

B、輕輕地

C、地方

D、地位 7下列漢字聲母相同的一組是（）

A、史、束、閃、爽

B、搶、駁、懷、拋

C、藍(lán)、了、釀、綠

D、可、凱、棵、槐

8選出下面帶點的字讀音完全相同的一組是（）

A、相處 處世 處罰 設(shè)身處地

B、適當(dāng) 當(dāng)時 應(yīng)當(dāng) 擔(dān)當(dāng) C、供應(yīng) 應(yīng)酬 應(yīng)屆 應(yīng)聘

D、散布 松散 散播 散令

9．下面各組詞語中加點的字的讀音與所給注音全都相同的一組是（）A、差chā

差錯 誤差

差強(qiáng)人意

差可告慰

B、解jiě

解決

押解

渾身解數(shù)

不求甚解 C、塞sa

堵塞

邊塞

閉目塞聽

敷衍塞責(zé) D、提t(yī)í

提煉

提防

提綱挈領(lǐng)

耳提面命 10．從下面四組詞語中選出拼音全部相同的一組（）

A、導(dǎo)彈（dǎo dàn）

珊瑚（shān hú）

松脂（sōng zhǐ）

出現(xiàn)（chū xiàn）B、顫抖（zhàn dǒu）杰出（ji?chū）

痕跡（hēn jī）

同伴（t?ng bàn）Ｃ、輕篾（qīng mia）琥珀（hǔ b?）

特殊（ta chū）

正月（zhēng yua）Ｄ、猜度（cāi du?）

花苞（huā bāo）

蠻勁（mán jìn）

默哀（m? āi）

三．給加點字注音：

１．人參（）

參差（）（）

參與（）倔強(qiáng)（）

牽強(qiáng)（）

強(qiáng)大（）露臉（）

流露（）

暴露（）綠林好漢（）嫩綠（）

鴨綠江（）抹布（）

涂抹（）

轉(zhuǎn)彎抹角（）埋沒（）

埋怨（）

埋伏（）粘貼（）

粘液（）

粘稠（）折本（）

折騰（）

骨折（）嗚咽（）

咽喉（）

狼吞虎咽（）妥帖（）

字帖（）

請?zhí)ǎ┧模鶕?jù)讀音寫漢字：

yì

ju?

yù

lì

bì（）術(shù)

（）定

沐（）

（）史

完（）歸趙（）力

（）竅

（）望

（）害

銅墻鐵（）（）立

（）秘

富（）

鼓（）

三頭六（）（）志

拒（）

嘉（）關(guān)

嚴(yán)（）

金（）輝煌 xiá

p?ng

xún

yíng

xiáng 無（）翡翠

蓮（）

（）問

（）燭

慈（）目不（）接

（）松

（）找

（）光屏

安（）無限（）想

帳（）

（）視

晶（）

周（）應(yīng)接不（）

烏（）船

上（）

魂牽夢（）

飛（）五．為帶點的字選擇正確的讀音：

裝載（zǎi zài）

立即（jí jì）

垃圾（jī xī）

要挾（xi? xi?。?/p>

愜意（qia xiá）

馬匹（pī pǐ）

盡管（jǐn jìn）

興奮（xīng xìng）

粗糙（cāo zào）

茶幾（jī jǐ）

老翁（wēng wōng）

籠罩（lǒng l?ng）

同仇敵愾（kài qì）

兢兢業(yè)業(yè)（jīng kē）

揠苗助長（yà yàn）

諱疾忌醫(yī)（huì wěi）

拈輕怕重（zhān niān）

忍俊不禁（jīn jìn）

膾炙人口（huì kuài）

挑撥離間（jiān jiàn）

量體裁衣（liáng liàng）諄諄教誨（zūn zhūn）

鱗次櫛比（ji? zhì）

一蹴而就（jiù cù）

不省人事（xǐng shěng）

強(qiáng)詞奪理（qiáng qiǎng）

叱咤風(fēng)云（chà zhà）六．讀句子、為加點字注音：

1． 他將這件案子處（）理得很好，受到了處（）長的夸獎。2． 雖說同在一個區(qū)（），可是我對區(qū)（）局長仍然不熟悉。聽說他的事跡還刊載（）在晚報上，我想他這出色的工作能力非三年五載（）所能練就出。這不，他和秘書分別提了兩大袋資料回來了，想必是下基層調(diào)查又滿載（）而歸了。

3． 小家伙將試卷（）卷（）成一個紙筒，當(dāng)作望遠(yuǎn)鏡，正四下張望，絲毫沒有把那分?jǐn)?shù)放在心上。

4． 他的高級職稱（）終于批下來了，這下他可稱（）心如意了。5． 這頭惡（）狼真是令人厭惡（），身上散發(fā)出的惡（）臭讓人惡（）心。6． 嘿，這單（）小宇演起戲來還真行，瞧他把戲中的單（）于演的多形象，真不簡單（）。

7． 提起自家的血海深仇（），年近七旬的仇（）大爺不禁怒火中燒。8． 他身穿一件?。ǎ┟抟\，在寒風(fēng)中瘦小的身子顯得十分單?。ǎ?/p>

9． 在安裝機(jī)器的日日夜夜里，他簡直著（）了迷，經(jīng)常一邊吃著（）飯，一邊看設(shè)計圖。是阿，他新官上任，多少事等著（）他著（）手辦理，能叫他不著（）急嗎？有多少人等著（）他拿出高著（）來??！

第四篇：人教版小學(xué)畢業(yè)詞語復(fù)習(xí)2

人教版小學(xué)畢業(yè)詞語復(fù)習(xí)

一、詞語按感情色彩分往往可以分為褒義詞和貶義詞，請分別寫出四個成語。褒義詞：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 貶義詞：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

二、寫出帶有“看”的字或詞語。

1、仰（）

注（）

參（）

左（）右（）

博（）

檢（）

（）覺

東（）西（）

2、抬頭向上看。（）

向遠(yuǎn)處看。（）

向下看。（）

向四周看。（）

聚精會神地看。（）

快速地看。（）

斜著眼睛看。（）

偷偷地看。（）

目光迅速向四周看。（）

八、按要求寫詞語，并與括號后面的詞語搭配。

1、用“正”字組詞并與括號后面的詞語搭配。

（）錯誤

（）態(tài)度

（）缺點

（）位置

2、用“保”字組詞并與括號后面的詞語搭配。

（）財產(chǎn)

（）祖國

（）性命

（）秘密

3、用“嚴(yán)”字組詞并與括號后面的詞語搭配。

（）的要求

（）的態(tài)度

（）的考驗

（）的紀(jì)律

九、按詞語的概念從大到小排列下列詞語。1．公共汽車 車 交通工具 汽車

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．雙色圓珠筆 圓珠筆 文具 筆

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．蘋果樹 果樹 植物 樹

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．昆蟲 動物 蚊子 生物

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．字典 工具書 《新華字典》 中文字典

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．小學(xué)語文課本 書 語文書 書籍

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、找出下面每組詞中不是同一類的詞，在下面劃上橫線。1．骨科 兒科 內(nèi)科 外科 財務(wù)科 2．手槍 步槍 沖鋒槍 機(jī)關(guān)槍 玩具槍 3．屋子 桌子 椅子 柜子 床 4．工人 青年 農(nóng)民 教師 解放軍 5．法語 外語 英語 日語 俄語 6．汽油 柴油 機(jī)油 煤油 菜油 7．火光 火苗 火爐 火焰 火種 8．曲藝 電影 歌舞 報紙 戲劇

十一、把下面的詞按要求分類。

1．濃眉大眼 凝視 魁梧 端詳 忐忑不安 膽顫心驚 目不轉(zhuǎn)睛 懊悔 喜悅 蒼老 東張西望 容光煥發(fā)

表示“看”的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②表示外貌的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③表示心理活動的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．刻舟求劍 舍己為人 視死如歸 自相矛盾 千山一碧

崇山峻嶺 守株待兔 花紅柳綠 拾金不昧

①表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②描寫自然景物的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③說明某種道理的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十二、將下列詞語補(bǔ)充完整，然后按類別寫在橫線上。1．（）發(fā)（）顏 翠色（）流 愁眉不（）（）（）若失 一（）不染（）燭夜游 神采（）（）一（）千里

①描寫人物外貌的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②描寫人物神態(tài)的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③描寫人物動作的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①描寫景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．奮不（）身 弄（）作（）（）（）向榮 好高（）遠(yuǎn) 神機(jī)（）算

（）（）其談 高瞻遠(yuǎn)（）陰謀（）計

①褒義詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②貶義詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十三、在括號里填出相對應(yīng)的詞語。

熱鬧對城市正如安靜對（）（）對白天正如黑暗對夜晚 節(jié)約對光榮正如浪費對（）（）對秋天正如溫暖對春天 清澈對泉水正如混濁對（）寒冷對冬大正如（）對夏天 喧鬧對大街正如僻靜對（）勤勞對豐收正如懶惰對（）團(tuán)結(jié)對安定正如分裂對（）信任對朋友正如懷疑對（）批評對缺點正如表揚(yáng)對（）馬對牲畜正如雞對（）寬闊對馬路正如狹窄對（）高聳對山峰正如低陷對（）兇猛對老虎正如柔弱對（）鐵對礦藏正如蜘蛛對（）

十四、選出與每組示例關(guān)系最相似的詞。（在序號上打“√”）1．字典：學(xué)習(xí)工具

A．地理：數(shù)學(xué) B．樹木：森林 C．皮鞋：衣服 D．電冰箱：電器 2．猴子：動物

A．上衣：襪子 B．菊花：植物 C．西瓜：瓜地 D．樹枝：樹 3．馬：牲畜

A．西瓜：瓜地 B．蜘蛛：琥珀 C．鐵：礦藏 D．雞：家禽 4．船：運(yùn)輸

A．筆：寫字 B．布：紡織 C．棉花：染料 D．飛機(jī)：降落 5．樹枝：樹

A．蔬菜：水果 B．課本：書包 C．茶杯：茶具 D．襪子：衣服 6．學(xué)校：學(xué)生

A．奶奶：孫子 B．機(jī)器：工人 C．商店：顧客 D．醫(yī)生：病人 7．老師：學(xué)生

A．農(nóng)民：土地 B．醫(yī)生：病房 C．營業(yè)員：顧客 D．老板：學(xué)徒 8．藥物：治病

A．槍：武器 B．報刊：畫報 C．大腦：思考 D．紙：簿本

十七、寫出含有十二生肖用來比喻人的詞語。

1、比喻人人討厭、受人譴責(zé)的人。

（）

2、比喻任勞任怨、埋頭苦干的人。

（）

3、比喻外貌善良，實際心狠手辣的人。

（）

4、比喻溫順善良，非?？蓯鄣娜恕?/p>

（）

5、比喻善于變化和偽裝的人。

（）

6、比喻在當(dāng)?shù)胤Q王稱霸、胡作非為的人。

（）

7、比喻德才兼?zhèn)洹⒋笥凶鳛榈娜恕?/p>

（）

8、比喻代人受過，替人擔(dān)罪的人。

（）

9、比喻活潑好動，隨機(jī)應(yīng)變的人。

（）

10、比喻非常小氣、一毛不拔的人。

（）

11、比喻沒有骨氣，搖尾乞憐的人。

（）

12、比喻懶惰的人。

（）

十八、填三字常見詞語。

人們常把不會游泳的人稱作“旱鴨子”，不識一字的人叫“睜眼瞎”。你知道下面的這些人，又被稱作什么呢？

具有突出貢獻(xiàn)的人（）

渾身濕透的人（）

粗心大意的人（）

代人受過，替人受罪的人（）不勞動，靠別人養(yǎng)活的人（）外表和善，內(nèi)心兇狠的人（）沒有原則的人（）

忘恩負(fù)義恩將仇報的人（）專偷東西的人（）

沒有依靠，遠(yuǎn)處投奔的人（）表示思想很陳舊的人（）

沒有骨氣的人（）

毫無主見，隨聲附和的人（）對某門知識不懂的人（）不明事理的人（）

孤陋寡聞，見識不廣的人（）獨霸一方的人（）

非常吝嗇的人（）

趨言附勢，百依百順的人（）性格直爽，愛發(fā)議論的人（）專門指非常狡猾的人（）

擅長多種技能的人（）練習(xí)五（成語）

一、把下列詞語補(bǔ)充完整，使前后所填的字意思相反。例：一（來）二（去）

前（）后（）七（）八（）三（）兩（）同（）共（）無足（）（）水（）石（）危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪 有（）不（）（）（）頓挫 能（）能（）推（）出（）舍（）為（）（）顧（）盼 自（）自（）說（）道（）（）入（）出（）轅（）轍 自（）至（）（）逸（）勞 歡（）喜（）爭（）恐（）（）七（）八（）口（）聲 口（）心（）?。ǎ┭a(bǔ)（）（）途（）（）（）皆宜（）極生（）

二、把下列詞語補(bǔ)充完整，使前后所填的字意思相近。（）精（）神 沒（）打（）（）兵（）政（）死（）傷（）機(jī)（）算（）謀（）計（）峰（）石（）古（）青 鬼（）神（）千（）萬（）左（）右（）東（）西（）無（）無（）（）功（）績（）途（）路（）身（）骨 自（）自（）日（）月（）（）（）失措（）（）無路（）（）不堪（）花（）草（）風(fēng)（）雨 高（）遠(yuǎn)（）（）高（）遠(yuǎn) 無（）無（）（）山（）嶺 大（）地（）（）濤（）浪 七（）八（）興（）安（）（）山（）野 眼（）手（）（）兵（）將 三（）五（）三（）二（）（）井（）鄉(xiāng) 沒（）打（）（）寢（）食（）心（）力（）釘（）鐵 一（）一（）

三、根據(jù)要求寫成語

1、根據(jù)平時的積累，按要求分別寫出四個成語。

（1）來源于寓言故事的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）來源于神話傳說的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）來源于歷史故事的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）描寫自然景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）描寫人物神態(tài)的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）描寫建筑物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（7）表現(xiàn)人物的英勇行為的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）形容知識豐富的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9）含有動物名稱的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、寫幾個含有疊詞的成語

AABB式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ABAC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ AABC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ABCC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、寫幾個含有近義詞的成語

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、寫幾個含有反義詞的成語

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、含有修辭的成語

比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夸張＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、不是四個字的成語

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、寫出下面成語中的人物主角。

四面楚歌（）初出茅廬（）入木三分（）煮豆燃萁（）破釜沉舟（）

紙上談兵（）背水一戰(zhàn)（）指鹿為馬（）圍魏救趙（）草船借箭（）

完璧歸趙（）臥薪嘗膽（）負(fù)荊請罪（）毛遂自薦（）聞雞起舞（）三顧茅廬（）望梅止渴（）圖窮匕見（）

五、根據(jù)意思寫含有“手”的成語

形容極為興奮：______________ 形容情誼深如兄弟：______________ 形容醫(yī)術(shù)高明：______________ 形容做事機(jī)警、敏捷：_____________ 形容重歸于好：______________ 形容心思靈敏、手藝精巧：___________ 形容十分喜愛：_____________ 形容技藝嫻熟或做事順手：____________

六、根據(jù)意思寫含有“言”和“語”的成語。

1很少的幾句話（）言（）語 6隨口亂說的話（）言（）語

2說了很多的話（）言（）語 7含有諷刺意味的風(fēng)涼話（）言（）語

3自己對自己說的話（）言（）語 8無根據(jù)，惡意中傷的話（）言（）語

4豪邁雄壯的話（）言（）語 9毫無根據(jù)，污蔑，誹謗的話（）言（）語

5像蜜糖似的話（）言（）語 10虛假而動聽的話（）言（）語

七、在括號里填上合適的詞語。

（）然大物

（）然大悟

（）然淚下

（）然大怒（）然無存

（）然若失

（）然起敬

（）然一笑

八、選出意思相近或意思相反的成語，寫在括號里。

引人注目 一籌莫展 相安無事 歡天喜地 垂頭喪氣 堅定不移 將信將疑 舉世聞名 竊竊私語 胸有成竹 想法設(shè)法 神氣活現(xiàn) 安然無恙 交頭接耳 愁眉苦臉 千方百計 海底撈針 驚弓之鳥

近義成語（）－（）

（）－（）（）－（）

（）－（）

反義成語（）－（）

（）－（）（）－（）

（）—（）

十、成語填空。

春意（）然

有備無（）

日月如（）

瓜熟（）落 勤能補(bǔ)（）

觀者如（）

跋山（）水

（）拳擦掌（）犢之情

艱苦（）絕

披星（）月

根深（）固 一（）風(fēng)順

（）陽似火

目不（）接

魚（）而入 傾（）而出

（）天大廈

運(yùn)（）帷幄

滄海一（）星羅（）布

（）息萬變

有（）無恐

出類拔（）力（）紙背

義無反（）

雷（）風(fēng)行

披荊（）棘 煙波浩（）

（）驢技窮

鄭人買（）

（）苗助長 發(fā)人深（）

羊（）小道

花團(tuán)錦（）

永（）不朽 水（）不通

晶瑩（）透

憨態(tài)可（）

相得益（）名列前（）

滿腹經(jīng)（）

（）古通今

同舟共（）開卷有（）

循規(guī)（）矩

天道（）勤

（）塞頓開 才華橫（）

鞠躬盡（）

斬釘（）鐵

聲色俱（）含辛（）苦

眼花（）亂

（）名而來

閃（）其詞 驚濤（）浪

（）才是舉

革故（）新

身（）其境（）然而止

迫不（）待

（）然大波

（）竽充數(shù)（）流不息

無（）之談

安然無（）

（）篇巨制 家（）四壁

化為（）有

膾（）人口

哀（）遍野（）而走險

高（）遠(yuǎn)矚

氣宇（）昂

處之（）然（）經(jīng)風(fēng)霜

扶老（）幼

化險為（）

驚濤（）浪 心（）誠服

所向披（）

（）然開朗

高深（）測 拾人牙（）

（）波斬浪

不（）思索

積水成（）濃（）淡抹

銀（）素裹

負(fù)（）頑抗

悲憤欲（）與世長（）

（）然淚下

（）費心血

頂禮（）拜 眾星（）月

（）雀無聲

（）立雞群

心急如（）廣（）無垠

艱苦（）絕

顛（）流離

（）泊不定（）息萬變

相（）相成回（）蕩氣

碩大無（）風(fēng)卷（）云（）不及防 顧名思（）莫（）一是 苦心孤（）

（）謀已久 如火如（）匪（）所思（）往如來（）者如斯

萬（）俱寂（）羞成怒 時光荏（）窗明（）凈 輕舉（）動

同仇敵（）明（）秋毫 白駒過（）（）大精深 螳臂（）車

第五篇：六年級畢業(yè)詞語復(fù)習(xí)

ABB

ABAC

AABC

AABB

ABCC

ABCB

ABB

ABAB 白茫茫

若隱若現(xiàn)

涓涓細(xì)流

郁郁蒼蒼

可憐巴巴

將心比心

熱乎乎 研究研究 金燦燦

自由自在 滔滔江水

恍恍惚惚

生氣勃勃

優(yōu)哉游哉

慢騰騰 討論討論 笑盈盈

如怨如訴

簾簾飛瀑

勤勤懇懇

人影綽綽

大錯特錯

沉甸甸 商量商量 火辣辣

不折不扣

空空如也

蹦蹦跳跳

清波漾漾

以毒攻毒

毛茸茸 思考思考 笑嘻嘻

知己知彼

躍躍欲試

隱隱約約

得意揚(yáng)揚(yáng)

討價還價

白茫茫 整理整理 興沖沖

百戰(zhàn)百勝

喋喋不休

日日夜夜

氣喘吁吁

將錯就錯、紅通通 修剪修剪 毛茸茸

多姿多彩

緩緩駛過

浩浩蕩蕩

青煙裊裊

人云亦云

亮晶晶 嘩啦嘩啦

無影無蹤

竊竊私語

曲曲折折

波光粼粼

口服心服 圓溜溜

ABCA: 防不勝防 話里有話 精益求精 忍無可忍 神乎其神 天外有天 微乎其微

為所欲為 聞所未聞

賊喊捉賊 智者見智 難乎其難

反序詞語：尋找（找尋）、悲傷（傷悲）、講演（演講）、牽掛（掛牽）、感情（情感）

代替（替代）、氣節(jié)（節(jié)氣）、糧食（食糧）、到來（來到）、色彩（彩色）對比的詞：詳略 尊卑 快慢 新舊 榮辱 早晚 動靜 黑白 經(jīng)緯 安危 冷暖 優(yōu)劣 進(jìn)退

貧富 進(jìn)退 出入 前后 成敗 開關(guān) 褒貶 貧富

含“客”詞語：顧客 游客 說客 黑客 異客 稀客 政客 旅客 生客 貴客 香客

嬌客 遠(yuǎn)客 刺客 茶客 不速之客 含“言”的詞：留言 格言 諾言 誓言 預(yù)言 忠言

表示聲音的詞語：琴聲（悠悠）、炮聲（隆?。?、秋風(fēng)(颯颯)、鳥鳴（啾啾）、小貓（咪咪）、樹枝（嚓嚓）、甲蟲（吱吱）、公雞（喔喔）、磨刀（霍霍）、書聲（瑯瑯）、狂風(fēng)呼呼 大雨嘩嘩 小雨沙沙 小雞嘰嘰 小羊咩咩 小狗汪汪 小鴨嘎嘎 小牛哞哞 麻雀喳喳 青蛙呱呱 鴿子咕咕 小溪潺潺 鼓聲咚咚 蜜蜂嗡嗡

與動物有關(guān)的詞語：蟬鳴 獅吼 狼嚎 虎嘯 犬吠 猿啼 龍吟 鶴唳 鴉噪 馬嘶

兔窟 雞柵 豬圈 狗窩 羊欄 牛棚 蛇洞 馬廄 龍?zhí)?虎穴 蠶匾 表示看的詞語：瞟（斜著眼睛看一下）

瞥（大略的看一下）環(huán)視（向四周看）

仰望（抬頭向上看）飽覽（盡情地看）

注視（集中注意力看）瀏覽（大略的看）

視察（上級看下級）瞻仰（恭敬的看）

眺望（從高處往遠(yuǎn)處看）凝視（目不轉(zhuǎn)睛的看）蔑視（輕視、小看）目睹（親眼看見）張望（回頭向四周看）怒視（憤怒的看）瞄（集中注意力看）回首（回過頭看）端詳（仔細(xì)地看）俯視（從高處向低處看）窺視（偷偷摸摸地看）游覽（從容地走著看）打量（查看全身）欣賞（敬佩、重視地看）

反義詞：

1、顛倒黑白

顛倒是非 輕重倒置 遠(yuǎn)近聞名 黑白相間 雅俗共賞 抑揚(yáng)頓挫 2南征北戰(zhàn)

有始無終

半信半疑 古往今來

前仆后繼 左沖右撞 暑去寒來 厚古薄今

無獨有偶

大驚小怪 異口同聲 南轅北轍

小題大做 里應(yīng)外合 3聲東擊西

房前屋后

此起彼落

驅(qū)寒取暖

揚(yáng)長避短

避重就輕 善始善終

取長補(bǔ)短

貪小失大 舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕

積少成多

寸進(jìn)尺退

近義詞： 走街竄巷

丟盔棄甲

朝思暮想

奇思妙想 咬文嚼字

狼吞虎咽 天翻地覆 龍騰虎躍 銅墻鐵壁 輕描淡寫 五顏六色 海枯石爛 刀光劍影 景物成語：

春：百花齊放 春意盎然 陽春三月 春暖花開 煙花三月 爭芳斗艷

欣欣向榮 夏：驕陽似火 夏陽酷暑

秋：秋高氣爽 黃葉紛飛 秋風(fēng)瑟瑟 秋菊怒放 金桂飄香 層林盡染平分秋色

葉落知秋 楓葉似火

冬：冰天雪地 白雪皚皚 山舞銀蛇 千里冰封 北風(fēng)怒號 雪兆豐年 天寒地凍

人物外貌：眉清目秀 閉月羞花 沉魚落雁 國色天香 面黃肌瘦 骨瘦如柴 鶴發(fā)童顏 人物動作：手舞足蹈 指手畫腳 拳打腳踢 躡手躡腳 交頭接耳 昂首闊步 摩拳擦掌 人物語言：出口成章 口若懸河 滔滔不絕 能說會道 妙語連珠 繪聲繪色 語無倫次 人物神態(tài)：愁眉苦臉 目瞪口呆 喜笑眉開 笑容滿面 擠眉弄眼 眉飛色舞 欣喜若狂 人物心理：心曠神怡 迫不及待 胡思亂想 心急如焚 忐忑不安 心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽 人物品質(zhì)：拾金不昧 見義勇為 樂于助人 光明磊落 舍生取義 視死如歸 大義凜然 人物精神意志：雄心壯志

堅定不移

堅韌不拔

自強(qiáng)不息

持之以恒

全力以赴 知難而進(jìn)

成語故事：胸有成竹

手不釋卷

程門立雪

“入木三分”這個成語典故講的是晉代書法家王羲之在木板上寫字，刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透入木板有三分深。原是形容書法筆力強(qiáng)勁的，后來也比喻見解、議論十分深刻。

竭澤而漁——淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。

邯鄲學(xué)步——原來是形容不要盲目學(xué)步，現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了?！儿i程萬里》出自《莊子·逍遙游》 比喻前程遠(yuǎn)大。響遏行云——指聲音高亢以致阻攔了天上的流云。多用以形容聲音嘹亮。

《手不釋卷》出自《三國志·吳志·呂蒙傳》手里不離開書本，形容讀書勤奮。

給帶點的字選擇正確讀音（正確的畫“√”），并寫出句子的意思。

①為是其智弗若與？（wéi wèi）

②惟弈秋之為聽。（wéi wèi）

環(huán)保宣傳標(biāo)語。

①家園只有一個，地球不能克隆。

②地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。③水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人類的未來。④保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。

⑤早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證。⑥保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。⑦污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌。⑧用行動護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。

（2）地球村綠色生活方式。

節(jié)約資源，減少污染；綠色消費，環(huán)保選購； 重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生； 保護(hù)自然，萬物共存

言必行，行必果?！墩撜Z·子路》 地滿紅花紅滿地

天連碧水碧連天 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。虛心萬事能成，自滿十事九空。

確實地相信叫確信 非常地相信叫深信 堅決地相信叫堅信 忠實地信仰叫篤信 對自己懷有信心

履行自己的了諾言叫守信 取得別人的信任叫取信 講究誠實和信用叫誠信

有志者事竟成

莫以善小而不為，莫以惡小而為之

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨 盛年不重來，一日難再晨

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。──(春秋)孟子 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。──(戰(zhàn)國)莊子

一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見。──《漢書》 相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。──(唐)張九齡

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。──(唐)高適 人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。──《雁門集》 路遙知馬力，日久見人心。──《元曲選·爭報恩 與朋友交，言而有信

1、在期末寫評語時，老師會祝你來年：（“更上一層樓?！保?．小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保?．當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！保?．有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（“不識廬山真面目，只緣身在此山中”）說明的就是這個樸素的道理。5．當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！保?/p>

6．當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來表達(dá)對家人的懷念。7．現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8．來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩句。

9．昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“山重水復(fù)疑無路”）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（“柳暗花明又一村”）。10．爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽無限好，只是近黃昏?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā~紅于二月花’）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺高興地笑了。

11、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

這句詩極富哲理，現(xiàn)在我們指某一新的情況或消息被人預(yù)先知道時，便往往引用這一句。

12、贊美老師的詩句：

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

比喻無微不至的關(guān)愛與和風(fēng)細(xì)雨的教誨。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

13愛國、節(jié)日、小昆蟲、農(nóng)民勞作、思鄉(xiāng)的詩各一首。

14小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。用來形容初露頭角的新人。

寓言

《亡羊補(bǔ)牢》一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。《南轅北轍》來比喻行動與目的相反 《自相矛盾》《鄭人買履》《南郭吹竽》 《扁鵲治病》警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。

《紀(jì)昌學(xué)射》無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手。當(dāng)然，從另一個角度看，還可以體會到學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點對學(xué)習(xí)結(jié)果的重要作用?！妒刂甏谩匪朗嘏f經(jīng)驗，絲毫不知變。

《揠苗助長》不顧事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成。

普羅米修斯

普羅米修斯盜取火種后所受的殘酷懲罰。宙斯讓火神把普羅米修斯鎖在懸崖上，讓他日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦，普羅米修斯不屈服；宙斯又派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟，讓他的肝臟日食夜長，痛苦沒有盡頭，普羅米修斯被折磨了許多年，依然沒有屈服，直到被大力神所救。

孫悟空 法名行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化，小到繡花針，大到頂天立地。

他占花果山為王，自稱齊天大圣，攪亂王母娘娘的蟠桃盛會，偷吃太上老君的長生不老金丹，打敗天宮十萬天兵天將，又自不量力地與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，三打白骨精，收服紅孩兒，熄滅火焰山，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，不怕困難，堅韌不拔，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

武松 綽號“行者”，因為排行第二，又名武二，山東清河縣人，武松從小父母雙亡，由兄長武大郎撫養(yǎng)長大。武松自小習(xí)武，武藝高強(qiáng)，性格急俠好義。

“七分實事，三分虛構(gòu)”諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群。諸葛亮哭周瑜──假戲真做 諸葛亮草船借箭──滿載而歸 諸葛亮斬馬謖──不念舊情 諸葛亮焚香彈琴──故弄玄虛 張飛穿針──大眼瞪小眼

阿斗當(dāng)皇帝──軟弱無能

半路上殺出個程咬金──突如其來 八仙過海──各顯神通

霸王請客──吃也得吃，不吃也得吃 白骨精給唐僧送飯──假心假意= 八仙過海不用船──自有法度(渡)黛玉焚稿──忍痛割愛

鳳辣子一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象。

六年的小學(xué)生活匆匆而過，你從一個牙牙學(xué)語的孩子長成一個翩翩少年?；仡欉@六年的生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生??正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長大。在成長的過程中，你有了哪些進(jìn)步？請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以《我不再__________》為題，寫一篇文章。

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）。

2、內(nèi)容要真實、具體。但文中一律不出現(xiàn)真實校名和姓名，可以另編姓名代替。字?jǐn)?shù)不少于400。寫完后讀幾遍，用規(guī)范的修改符號修改

十全十美—（）上（）下=（）心（）意

看到下面的詞語，你會想起哪首古詩？請選擇其中的兩句默寫下來。（6分）

思鄉(xiāng)心切：____________________________，____________________________。

勞動生活：____________________________，____________________________。

夏日美景：____________________________，____________________________。

在本學(xué)期的語文之旅中，我們認(rèn)識了___________的居里夫人，走近了_____________的周總理，欣賞了______________的民居，感動于中國千年飛天夢所展現(xiàn)出來的____________的精神??

反問句的修辭效果：

加強(qiáng)語氣，感情更強(qiáng)烈，引起思考。3

設(shè)問句的作用：

吸引讀者，啟發(fā)思考，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

排比句的作用：

增強(qiáng)語言的氣勢，將感情表得更充分，給人以鮮明深刻的印象。

夸張的作用：

渲染氣氛，啟發(fā)聯(lián)想，突出特點，給人以鮮明深刻的印象。