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      學(xué)前班升一年級語文作業(yè)及開學(xué)要求

      時(shí)間:2019-05-15 06:05:34下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)前班升一年級語文作業(yè)及開學(xué)要求》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學(xué)前班升一年級語文作業(yè)及開學(xué)要求》。

      第一篇:學(xué)前班升一年級語文作業(yè)及開學(xué)要求

      學(xué)前班升一年級語文作業(yè)及開學(xué)要求

      一、拼音書寫

      要求:

      1、每個(gè)詞寫一行,每天寫八個(gè)詞。

      2、固定寫字時(shí)段(如:每天可將寫字時(shí)間固定在18:30左右),且要求每天的作業(yè)必須在15分鐘左右保質(zhì)保量的完成。

      3、孩子寫作業(yè)時(shí)請家長提供相對安靜的環(huán)境。

      作業(yè)如下: 水果類:

      píng guǒ

      xiāng jiāo

      jú zi

      xiāng lí

      ch?ng zi

      xī guā

      pú táo

      bō lu?

      shān zhā

      gān zha

      níng m?ng

      y?u zǐ

      máng guǒ

      h?ng zǎo

      lì zhī

      cǎo m?i

      máng guǒ

      yáng m?i

      yīng táo

      shān zhú

      liú lián

      guì yuán

      mù guā

      shí liú

      l?ng yǎn

      yáng táo

      shì zi

      sāng shan

      y?u zi

      lán m?i

      gǎn lǎn

      bīn láng 蔬菜類:

      h?ng shǔ

      qi? zǐ

      qín cài

      huáng guā

      fān qi?

      yù mǐ

      dà suàn

      dōng guā

      shān yù

      xiāng gū

      qīng jiāo

      h?ng jiāo

      huáng jiāo

      xiāng gū

      nán guā

      wō jù 動(dòng)物類

      fēng h?u

      xuě bào

      yě mǎ

      mí lù

      yě niú

      líng yáng

      h? lí

      lu? tu?

      xi?ng māo

      dà xiàng

      yě lǘ

      máo niú

      lu? tu?

      shí diāo

      mǎ lù

      hǎi ōu

      má qua

      yīng wǔ

      tiān ?

      hǎi shī

      dà ní

      昆蟲類

      hú di?

      shuài

      植物類

      yín xìng

      sāng shù

      zǐ wēi

      cì huái

      xiǎo gǒu

      shuǐ tǎ

      pán yáng

      bái ha

      h?ng hú

      yuān yāng

      fēng niǎo

      wū guī

      hǎi cān

      qīng tíng

      wú gōng

      xuě sōng

      hǎi táng

      dīng xiāng

      h? huān

      hàn tǎ

      hēi xi?ng

      shē lì

      jīn māo

      xuě tù

      sōng shǔ

      kǒng qua

      jīn diāo

      dà yàn

      xìn gē

      tu? niǎo

      cuì niǎo

      ya yīng

      qǐ ?

      xī yì

      chán chú

      hǎi xīng

      wū z?i

      xiē zi

      shān hú

      xī huáng ch?ng

      mà zhà

      yáng shù

      xiāng chūn

      wú t?ng

      bì má

      lián qiào

      yīng huā

      zhú liǔ

      dōng qīng

      bā jiāo

      b? h?

      chú jú

      chūn lán

      dù juān

      guì huā

      diào lán

      hǎi táng

      hán xiào

      h? huā

      jú huā

      w?n zhú

      lǜ lu?

      jiàn lán

      lǜ zuàn

      dī shuǐ guān yīn

      交通工具類:

      qì chē

      huǒ chē

      lún chuán

      fēi jī

      mǎ chē

      fēi tǐng

      fān chuán

      dì tiě 稱呼類

      bà bà

      mā mā

      y? y?

      nǎi nǎi

      lǎo lǎo

      lǎo y?

      wài gōng

      wài p?

      gū gū

      shū shū

      shěn shěn

      b? fù

      yí mā

      jiù jiù

      jiù mā

      gē gē與天、地有關(guān)的詞

      yàn zǐ

      bái yún

      tài yáng

      chūn yǔ chūn l?i

      fēng zhēng

      hú di?

      xīng xīng yua liàng

      shǎn diàn

      kōng qì

      yǎng qì ar yǎng huà tàn

      shuǐ dī

      dà hǎi

      cǎi h?ng tǔ dì

      n?ng tián

      zhuāng jià

      n?ng mín dà mǐ

      xiǎo mài

      yù mǐ

      huáng d?u

      二、親子共讀

      建議:

      1、家長每天至少保證15分鐘和孩子共讀的時(shí)間

      2、可讀推薦的書目,也可讀其它對孩子有益的書

      3、每周至少在群里發(fā)一張親子共讀的照片 推薦書目:

      1、逃家小兔

      2、阿利的紅斗篷

      3、月亮,生日快樂

      4、鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

      5、老鼠牙醫(yī)——地嗖頭

      6、母雞蘿絲去散步

      7、要是你給老鼠吃餅干

      8、蚯蚓的日記

      9、猜猜我有多愛你

      10、驢小弟變石頭

      11、爺爺一定有辦法

      12、子兒,吐吐

      13、三個(gè)強(qiáng)盜

      14、金老爺買鐘

      15、小貓玫瑰 作者:皮歐特?魏爾康(波蘭)

      16、風(fēng)到哪里去了

      17、雪人

      18、獾的禮物 作者:蘇珊?華萊(英)

      19、可愛的小寵物

      20、千奇百怪的蟲蟲

      21、在海灘上

      22、奇異的鳥

      23、夜間動(dòng)物

      24、海底世界

      25、動(dòng)物寶寶

      26、神秘的恐龍

      27、甲殼蟲和鼻涕蟲

      28、在農(nóng)場里

      29、動(dòng)物的家

      三、報(bào)到須知

      1、交兩份戶口本復(fù)印件,在一張紙上需復(fù)印“戶口本第一頁、孩子爸爸的戶口、孩子?jì)寢尩膽艨诤秃⒆拥膽艨凇薄?fù)印模版如下圖: 注:如果父母離異,孩子隨哪一方就復(fù)印哪一方的戶口本,“父親”和“母親”這兩欄不能空,所缺的一項(xiàng)可復(fù)印爺爺或奶奶的。如:離異后孩子跟爸爸,下圖中的“母親”一欄可復(fù)印成爺爺或者奶奶的戶口本

      2、交1寸照片1版(9張)

      3、交孩子的接種本原件

      4、“居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)”:(1)費(fèi)用已在單位交過的,將醫(yī)療本和票據(jù)交到學(xué)校,如果票據(jù)丟失,到單位開證明(需單位領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章)(2)在單位沒有交的,開學(xué)在學(xué)校辦理,家長需帶好相關(guān)費(fèi)用。

      5、孩子佩戴胸卡(照片);男生留平頭、發(fā)長不超過一指,女生不能留劉海,頭發(fā)梳理整齊;不得佩戴任何首飾;服裝整潔大方。

      第二篇:學(xué)前班升一年級語文測試題

      學(xué)前班升一年級語文測試題

      一、按順序?qū)懗龈鱾€(gè)生母(10分)

      二、把拼音寶寶送回家(10分)

      cibyanjshsiyanguwu

      三、讀拼音寫詞語(14分)

      Hai tianzi jimei kouniu yangshu benxiao niaomao jin

      四、看圖,連一連(6分)

      tai yanghua duokong queliu shuxiao niaoxiao ji

      五、我會變,照樣子加一筆變成新字(10分)

      如:了→子木 →()口→()大→()十 →()人 →()

      六、我會組詞(10分)

      田()云()雨()電()公()果()魚()米()車()飛()

      七、我會連(10分)

      一朵畫家小雞吃草

      一個(gè)山羊小貓吃骨

      一群小橋小牛吃魚

      一座花小狗吃桃

      一條小河小猴蟲

      八、想一想,填一填(12分)

      1、早晨,太陽從()邊升起;傍晚太陽從()邊落下。

      2、兩岸樹()綠,()苗綠油油,江南()()鄉(xiāng),竹排畫()游。3、舉()望明月,低()思故鄉(xiāng)。

      九、找出意思相反地詞(10分)

      例如:上→(下)

      大→()黑→()多→()有→()左→()

      十、我會寫句子(8分)(不會寫的用拼音代替)

      公園里有小魚在學(xué)前班升一年級數(shù)學(xué)測試題

      一、我會算(共10分,每空0.5分)

      4+5=7-2=18-9=4+口=10

      9-4=4+4=11-4=15-口=10

      2+6=12-6=2+10=口+6=13

      17-7=8+7=16-10=口+7=9

      3+8=9-4=5+6=口-8=4

      二我會畫(共8分,每空2分)

      三我會連(共10分,每空2分)

      四我會數(shù)(共18分,每空2分)

      第三篇:學(xué)前班升一年級語文測試題

      一、把拼音寶寶送回家

      ei b yuan j sh si y ang u wu

      聲母__________________韻母______________ 整體認(rèn)讀音節(jié)______________________

      二、讀拼音寫詞語

      bái tiān

      mén kǒu

      niú yáng

      shū běn

      ()()

      ()

      ()()

      四、我會變,照樣子加一筆變成新字(5 分)

      了→子

      木→()口→()大→()十→()人→()

      五、我會組詞

      田()果()云()魚()雨()

      六、我會連一連

      一朵

      畫家

      小雞吃

      草兒

      一個(gè)

      山羊

      小貓吃

      蟲子 一群

      小橋

      小牛吃

      魚兒 一座

      小河

      小狗吃

      桃子 一條

      花兒

      小猴吃

      骨頭

      八、找出意思相反的詞

      上→(下)大→()左→()黑→()多→()前→()

      九、我會寫句子(不會寫的字用拼音代替)

      1、公園里有________________________________________。

      2、小魚在__________________________________________。

      第四篇:一年級語文作業(yè)要求及書寫規(guī)范

      一. 語文作業(yè)要求及書寫規(guī)范

      (一)語文作業(yè)要求(一年級)

      1.用鉛筆書寫;

      2.要求正確美觀、整潔;

      (二)各種作業(yè)書寫規(guī)范(語言簡練清晰,提供范例)

      1.拼音書寫規(guī)范

      四線三格記心間,拼音字母住里邊。

      聲調(diào)、圓點(diǎn)寫上格,胳膊長了住上格。

      尾巴長了住下格,其他部分在中格。

      中格一定要飽滿,上格、下格空一點(diǎn)兒,書寫規(guī)則記心間,拼音才能寫規(guī)范。

      2.字詞書寫規(guī)范:

      1、熟記田字格方位兒歌,熟悉田字格方位,幫助學(xué)習(xí)書寫生字。

      田 字 格,四 方 方,寫 好 漢 字 它 來 幫。

      左 上 格、右 上 格、左 下 格、右 下 格、橫 中 線、豎中 線,各 個(gè) 方 位 記 心 間。

      生字書寫規(guī)范:生字要求書寫正確、美觀、干凈、整潔,大小適中。注意字的間架結(jié)構(gòu),注意筆畫在田字格中的書寫位置及筆順規(guī)則,注意書寫時(shí)運(yùn)筆、頓筆,爭取生字寫出筆力和筆鋒。

      詞語書寫規(guī)范:詞語書寫要求正確、美觀、干凈、整潔,詞語中的字比例協(xié)調(diào)一致,大小適中。

      3.作業(yè)訂正書寫規(guī)范

      老師在錯(cuò)題旁寫“訂”,學(xué)生訂正;訂正要求:學(xué)生書寫正確、工整。老師再次批改。

      二. 我們的課堂

      我們的課堂:一年級的孩子活潑好動(dòng),自控能力差,注意力保持時(shí)間短,要想取得良好的教學(xué)效果,必須有效的組織課堂教學(xué)。所以,我們爭取做到幾下幾點(diǎn):

      1、激發(fā)學(xué)生興趣,吸引學(xué)生注意力。

      2、課堂形式靈活多變,營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      3、老師講課時(shí)要使用兒童化語言。

      4、及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

      5、加強(qiáng)學(xué)生用字組詞,用詞說話、寫話練習(xí)。

      第五篇:一年級語文預(yù)習(xí)作業(yè)要求

      一年級語文預(yù)習(xí)作業(yè)要求

      說明:每一篇課文后都有生字表,生字表有兩種,上面的是要認(rèn)得字,下面田字格里是要寫的字。要認(rèn)得字如果沒在田字格中出現(xiàn),請先不要讓孩子寫!

      預(yù)習(xí)步驟:

      1、借助拼音把課文讀熟練,每篇課文至少讀五遍。(如果沒有讀熟,上課會跟不上;不認(rèn)識的字家長請不要代替,可鼓勵(lì)請拼音寶寶幫忙,自主認(rèn)讀。)

      2、在課文中圈出要認(rèn)得字。

      3、把要認(rèn)得字讀熟,還可以想想你用什么辦法記住它,上課時(shí)和同學(xué)們交流。

      4、提出你在預(yù)習(xí)中想到的問題。

      強(qiáng)調(diào):預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)知識的整個(gè)過程中有著不可低估的作用,是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性,才能積極地去實(shí)踐,并持之以恒,最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。如果孩子預(yù)習(xí)不充分,會直接導(dǎo)致課堂上聽課的效果差,做作業(yè)的速度變慢。因此,請家長一定要在家里認(rèn)真督促孩子進(jìn)行預(yù)習(xí)。要親眼看到孩子的預(yù)習(xí)過程,而不是問孩子,你預(yù)習(xí)了嗎?請記住,你的疏忽,會造成孩子壞習(xí)慣的形成。

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