第一篇：一年級 暑期語文作業(yè)

一年級暑期語文作業(yè)——日積月累厚積薄發(fā)

必做區(qū)：

1、基礎知識強化鞏固

有序安排完成配套的《語文暑假作業(yè)》（包好書皮），循序漸進，保證質量。

《語文暑假作業(yè)》第13頁、25頁、27頁、37頁、41頁、53頁的四字詞積累達到熟讀成誦，不理解的詞語可以通過查字典（詞典）或請教大人理解。

2、日有所誦 水滴石穿

逛一次書店（網(wǎng)上書店），購買一本長春出版社出版的《日有所誦》（小學二年級），在家中利用早上的晨讀時間和晚上的晚讀時間練習背誦積累。共30篇，從第3頁到35頁。

該書低年級選文多為富有童趣和語言魅力的兒歌或兒童詩，以往爺爺奶奶或姥姥姥爺給孫輩最初的語言啟蒙有許多都來自于這些文字。

以上2項內(nèi)容將在回校后進行考核，比一比哪個小朋友記得多記得牢。

3、閱讀好書優(yōu)秀一生

每天堅持讀半小時好書。

視家庭和孩子閱讀狀況的實際情況，為孩子繼續(xù)補充家庭優(yōu)秀藏書。本學期“好書大家讀”推薦的書籍書目匯總如下：

《楊紅櫻科學童話系列》（整套八本）

《魚就是魚》

《小牛頓》

《安的種子》

《新華字典》（第十版）

《彩虹色的花》

《不可思議的百科全書》（《地球》、《人體》、《動物寶寶》、《海盜》）

《勇氣》

《一百條裙子》

《我爸爸》《我媽媽》

《鼴鼠的故事》

雅諾什繪本系列（全七冊）

《不一樣的卡梅拉》（全六冊）

補充說明：《楊紅櫻科學童話系列》（整套八本）為必讀內(nèi)容，你可在當當網(wǎng)上購得.其中我們集體一起閱讀《背著房子的蝸?！?，剩下七本您可以根據(jù)孩子的實際情況往后閱讀。我們下學期會在班級開展“同讀一本好書”系列競賽活動，屆時將會評出“暑期閱讀小明星”。

閱讀方法：（1）遇到不認識的字查字典注音；（2）好詞好句用橫線標出，同時不理解的詞語查詞典將意思寫在詞語旁邊；（3）每篇文章選5個好詞造句。這種讓孩子閱讀時做讀書筆記的方法希望家長對照以上要求，耐心指導孩子完成。好的習慣從點滴開始。

4、實踐作業(yè)

根據(jù)《暑期實踐活動方案》采訪一位身邊的共產(chǎn)黨員，傾聽他們講述一個革命故事。再根據(jù)故事繪制圖畫一幅（也可是連環(huán)畫），最后寫上幾句自己的感受。

5、選做區(qū)：

1、練字養(yǎng)心

書寫有困難和希望書寫質量有所提高的孩子，購買一本小學生專用字帖，每天練字十分鐘。（不求數(shù)量，只有質量）

本學期，咱們班的5位小朋友分別獲市級規(guī)范字競賽低年組一、二、三等獎，希望其他同學利用假期好好練字，爭當書法小明星喔！

2、記錄生活

把暑假生活中難忘的事用日記的方式記錄下來。

3、選擇一項適合暑期的運動強身健體，如游泳。

暑期既是孩子們修身養(yǎng)心之時，也是孩子們鞏固好習慣，不斷積淀地最好時期。因此，希望您和孩子一起制定暑期的學習、生活計劃，踏踏實實落實每一項作業(yè)。我們會在開學的第一周以各種有趣的競賽方式對作業(yè)進行檢測，您的態(tài)度決定孩子們的高度。把好孩子暑期作業(yè)質量關，讓我們一起為孩子新學期新的開始而努力吧！

最后，祝您和孩子暑期快樂！

第二篇：一年級_暑期語文作業(yè)new

一年級暑期語文作業(yè)——日積月累厚積薄發(fā)

親愛的小朋友，快樂的暑假來到了，你們可以放松一下自己啦！在愉快的暑假中，希望你們能按時認真地完成暑假作業(yè)，并且讓自己的假期過得安全、充實、有意義！你一定行的，加油！

一．必做區(qū)

1、聽、說：

聽爸爸媽媽或者家人講故事，然后把所聽到的故事講給別人聽。（要認真聽別人講故事，故事稍微長一點兒，記住故事的大概內(nèi)容，最好能用自己的語言進行表達。）開學后開故事會。

2、讀：（閱讀好書優(yōu)秀一生）本學期“好書大家讀”推薦的書籍書目匯總如下：

《格林童話》 《爺爺一定有辦法》 《楊紅櫻科學童話系列》（整套八本）《伊索寓言》《小牛頓》 《了不起的狐貍爸爸》 《唏哩呼嚕和他的弟弟》 《彩虹色的花》 《不可思議的百科全書》（《地球》、《人體》、《動物寶寶》、《海盜》）《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》 《鼴鼠的故事》《愛心樹》 《小巴掌童話》《笨狼的故事》《大個子老鼠小個子貓》

（買不到的可以在網(wǎng)上看。）也可從上學期發(fā)的寒假作業(yè)的推薦書目中挑選。（視孩子情況自由決定書本數(shù)目）

補充說明：特推薦《楊紅櫻科學童話系列》（整套八本），你可在當當網(wǎng)上購得。其中我們將集體閱讀其中的《背著房子的蝸?！?，剩下七本您可以根據(jù)孩子的實際情況閱讀。我們下學期會在班級開展“同讀一本好書”系列競賽活動，屆時將會評出“暑期閱讀小明星”。

閱讀方法：（1）遇到不認識的字查字典注音；（2）好詞好句用橫線標出，同時不理解的詞語查詞典將意思寫在詞語旁邊；（3）每篇文章選5個好詞造句。這種讓孩子閱讀時做讀書筆記的方法希望家長對照以上要求，耐心指導孩子完成。好的習慣從點滴開始。

3、寫：

（1）有序安排完成配套的《語文暑假作業(yè)》（包好書皮），循序漸進，保證質量。暑假作業(yè)是鞏固孩子所學知識的一項訓練，希望家長朋友注意孩子的書寫，提醒孩子認真完成。

（2）準備拼音田字格本報聽寫（要求：書寫工整，每天一次，每次10個詞語，錯的要訂正，家長簽字，簽上日期，開學交上來。）

4、記：

完成4篇日記格式寫的小作文（自己購買小方格本寫），可以多寫：要求：每篇文章150--200個字左右，書寫工整，語句通順，把平時積累的優(yōu)美句子寫到自己的文章中。內(nèi)容可以有：快樂的暑假、介紹一種科學小知識、真美、一件高興的事、我愛吃的一種零食、自我介紹、介紹自己游玩過的一個地方、編一個童話故事、暑假我收獲了什么？我喜歡等（自己選擇內(nèi)容寫）。

5、誦------日有所誦 水滴石穿

購買《小學生必背古詩詞80首》（主編 孫波青海人民出版社）假期要背詩的前20首。（家長簽字及日期，一首詩一簽，開學后我們將通過競賽的形式檢查孩子的背誦情況。）

6、做：

（1）為自己做事，做力所能及的事情，比如疊被子、洗自己的小襪子、刷自己的小涼鞋、整理自己的書包、課外書和房間等。

（2）為家人做事，做個會關心他人的人。（為家人洗洗碗筷等）

孩子現(xiàn)在年齡小，但力所能及的事情應該學會做，能力的培養(yǎng)往往從最小的事情做起，希

望家長給孩子一次鍛煉的機會，也為孩子的人生做好鋪墊。有條件的家長，可以給孩子拍下

照片，留作美好的紀念。

如果你去外地旅游了，別忘了拍幾張美麗的照片，自己在照片的背面標明日期和景點的名

字，能寫上幾句話就更好了，等開學的時候和老師一同分享喲。

7、備

請各位家長提前購買《小學硬筆習字》（二年級上），《同步拓展閱讀》（二年級上）

二、選做區(qū)：

1、練字養(yǎng)心

書寫有困難和希望書寫質量有所提高的孩子，購買一本小學生專用字帖，堅持每天練字

十分鐘。（不求數(shù)量，只求質量）開學將舉行規(guī)范字競賽，希望同學利用假期好好練字，爭當

書法小明星喔！

2、選擇一項適合暑期的運動強身健體。也可以根據(jù)自己的興趣愛好，學一種“技能”，可以

是家務勞動（掃地、收拾碗筷等）、也可以是特長愛好（書法、樂器等）。

3、收看新聞及有意義的動畫片：看新聞，讓孩子了解國家大事，學會關心他人。孩子年齡小，家長可以給孩子有選擇的看一些動畫片。在動畫片中孩子們可以學到很多知識，增長孩子的見識，但時間不宜過長，影響孩子的視力。

給家長朋友的“溫馨提示”：

一、暑假：自7月1日起至8月31日止。

二、開 學 日：9月1日上午八點半到校報到，作息時間按照假期前執(zhí)行。

三、開學準備：暑假作業(yè)、新學期學習用具，家校聯(lián)系冊。

1、請家長假期督促學生按時完成作業(yè)，別忘了9月1日上午八點半返校，提醒孩子帶全作業(yè)。

2、安全問題請孩子們注意，無論到哪里去一定要在家長的陪同下或者家長允許的情況下才可

以去。各位家長也不可大意喲。

假期既是孩子們修身養(yǎng)心之時，也是孩子們鞏固好習慣，不斷積淀地最好時期。因此，希望您和孩子一起制定暑期的學習、生活計劃，踏踏實實落實每一項作業(yè)。您的態(tài)度決定孩

子的高度。把好孩子暑期作業(yè)質量關，及時吸取經(jīng)驗和教訓，在暑假期間查漏補缺，也可讓

孩子在下學期好好改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，取得更大的進步。二年級是一個新的起跑線，等待

孩子們有更出色的表現(xiàn)。讓我們期待孩子們的進步！最后，祝您和孩子暑期快樂！

家長對孩子作業(yè)評價：（下學期開學帶回交給班主任）

第三篇：小學一年級語文暑期作業(yè)

小學一年級語文暑期作業(yè)

學號：姓名：得分：

一：寫出相對應的拼音

（）（）（）（）（）（）（）（）

兒

（）（）（）（）（）（）（）（）子奔馳可能花朵

大海足

二：填空

（）顏（）色

（）籃球

人有兩個（），雙手和（鋤禾（）當（）。

三：連線

漂亮的青青的藍藍的會飛的大大的會轉的好玩的可愛的四：寫出帶有下列偏旁的字并組詞

反—（）——（（）——（五：寫出下列字的反義詞

黑——（）早——（加——（）大——（東——（）有——（球看見白（）（）滿園（）作業(yè)）（）。天空小孩游戲衣服草地小鳥風車氣球木——（）——（——（）——（）上——（）分——（）左——（）前——（）來——（）進——（云）））））））

第四篇：2014年暑期語文作業(yè)

暑期語文作業(yè)

1、完成《暑假生活》語、數(shù)共一本

2、暑期至少看完兩本課外書，其中一本是學?！伴営[室”借閱的（開學后要交回），另外一本自選。

3、家長帶領孩子參加社會實踐或外出游玩的基礎上，輔導孩子寫兩篇高質量的日記，要求圖文并茂，行文流暢，語言具體生動，表達真情實感。

4、在認真閱讀課外書的基礎上，家長輔導孩子寫一篇“讀后感”，比如“讀《窗邊的小豆豆》有感”，讀后感一般在簡要概括文章內(nèi)容的基礎上，重點寫自己讀后的感受，可以談對故事人物的評價，發(fā)表自己的看法；也可以結合自身談談自己所受的啟發(fā)??總之，讀后感重點是寫讀后的感受，切不可寫成復述故事。注：兩篇日記，一篇讀后感，要求寫完后在8月25日之前發(fā)到我的QQ郵箱，請用附件形式發(fā)送，謝謝！

5、以“行走看世界”為主題，做一張8開紙的小報，把旅游過程中最精彩的瞬間通過手抄報的形式記錄下來。

其它溫馨提示：今天學校發(fā)了一張“暑期生活告知書”，請家長們按照上面學校的要求安排好孩子的暑期生活，尤其是 “安全作業(yè)”篇和“社會實踐”篇里的“行走看世界”作品。

本期從6月28日正式放假，下學期8月30日上午報到注冊，9月1日正式行課。祝：孩子們度過一個安全、文明、健康、快樂、有意義的暑假！

葉老師

6月27日

第五篇：2014八年級語文暑期作業(yè)

2013-2014暑期八年級語文 第一次作業(yè)（用紅筆批改更正）

背誦、默寫第1課《沁園春 雪》 毛澤東 背誦、默寫第22課《唐雎不辱使命》

背誦、默寫第21課《陳涉世家》司馬遷

背誦、默寫第24課《出師表》諸葛亮

背誦、默寫《望江南》溫庭筠

背誦、默寫《漁家傲》范仲淹

背誦、默寫《江城子

背誦、默寫聞《武陵春》李清照背誦、默寫《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾密州出獵》蘇軾

2013-2014第二次作業(yè)暑期八年級語文

1、讀《水滸傳》并作讀書筆記（必須）

【文章主要內(nèi)容】

【精彩的故事回放】（可用小標題概括）

【優(yōu)美語句集錦】

【精彩段落賞析】

【人物性格大盤點】

【給我的寫作啟示】

【讀后感】寫出不少于800字的讀后感。

（選讀）再推薦讀海明威的《老人與?！?/p>

讀完以上兩部作品后，可以再讀 中國古典四大名著：

《三國演義》羅貫中《紅樓夢》曹雪芹《西游記》吳承恩《水滸傳》施耐庵

《魯濱遜漂流記》笛福《湯姆·索亞歷險記》馬克·吐溫 《愛的教育》意大利作家德·亞米契斯《朝花夕拾》魯迅 《繁星》《春水》：冰心，母愛、童真、自然 《伊索寓言》、《昆蟲記》法布爾

《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉·奧斯特洛夫斯基《駱駝祥子》老舍 《海底兩萬里》凡爾納《名人傳》羅曼·羅蘭《傅雷家書》傅雷《格列佛游記》喬納森·斯威夫特《簡·愛》夏洛蒂·勃朗特

我選的書目是：（）

（附紙）

8、背誦、默寫《南鄉(xiāng)子》

一、1、背誦并默寫《觀刈麥》白居易

2013-2014暑期八年級語文

第三次作業(yè)

2、背誦、默寫《月夜》4、背誦、默寫《卜算子5、背誦、默寫《破陣子》6、背誦、默寫《浣溪沙》

3、背誦、默寫《商山早行》詠梅》

7、背誦、默寫《醉花陰》

9、背誦、默寫《山坡羊驪山懷古》10、背誦、默寫《朝天子 詠喇叭》

二、讀《傅雷家書》并作讀書筆記（必須）【文章主要內(nèi)容】

【精彩的故事回放】（可用小標題概括）

【優(yōu)美語句集錦】

【精彩段落賞析】

【精彩段落賞析】

【人物性格大盤點】

【給我的寫作啟示】

【讀后感】寫出不少于800字的讀后感。（附紙）

（選讀）再推薦讀海明威的《老人與?！?/p>

讀完以上兩部作品后，可以再讀 中國古典四大名著：

《三國演義》羅貫中《紅樓夢》曹雪芹《西游記》吳承恩《水滸傳》施耐庵

《魯濱遜漂流記》笛?！稖贰に鱽啔v險記》馬克·吐溫 《愛的教育》意大利作家德·亞米契斯《朝花夕拾》魯迅 《繁星》《春水》：冰心，母愛、童真、自然 《伊索寓言》、《昆蟲記》法布爾

《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉·奧斯特洛夫斯基《駱駝祥子》老舍 《海底兩萬里》凡爾納《名人傳》羅曼·羅蘭《傅雷家書》傅雷《格列佛游記》喬納森·斯威夫特《簡·愛》夏洛蒂·勃朗特

我選的書目是：（）