第一篇：2.3多民族的國家 教案(中圖版七年級上)

第三節(jié) 多民族的國家

教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：

①知道我國有56個民族。

②知道漢族人口占91.6％，其他55個民族占8.4％。③知道人口在400萬以上的少數(shù)民族。

④知道各民族的分布特點(diǎn)。

⑤了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民共同締造了新中國。⑥了解我國的民族政策：知道各民族一律平等，民族區(qū)域自治，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

⑦通過對學(xué)生進(jìn)行鄉(xiāng)土教育鞏固和拓展民族知識。⑧結(jié)合本課掌握一些省級行政區(qū)的名稱及分布。

2、能力目標(biāo)：.初步學(xué)會閱讀“中華民族分布”圖，說明我國民族分布的特點(diǎn)及主要少數(shù)民族的分布地區(qū)。

3、情感目標(biāo)：

①使學(xué)生認(rèn)識我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。

②提高對我國民族政策的認(rèn)識，樹立各民族一律平等、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛，共同維護(hù)祖國統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

③.結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行鄉(xiāng)土教育，增加熱愛家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)重點(diǎn)：

1、統(tǒng)一的多民族國家和各民族分布狀況及其特點(diǎn)

2、我國的民族政策和主要少數(shù)民族的分布。

教學(xué)難點(diǎn)：我國的民族政策；學(xué)會閱讀“中華民族分布”圖，說明我國民族分布的特點(diǎn)及主要少數(shù)民族的分布地區(qū)

教學(xué)方法：講述法、讀圖法、設(shè)疑法、溫故知新法

教學(xué)準(zhǔn)備：“愛我中華”歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)、中國行政區(qū)圖、有關(guān)民族風(fēng)情、服飾的圖片等。課時安排：一課時 教學(xué)過程： 新課引入： 播放歌曲《愛我中華》，讓學(xué)生體驗(yàn)民族大家庭的氣氛。抓住“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家”導(dǎo)入并掌握：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。在這個大家庭里生活著56個民族，共同組成了中華民族。

講述新課：

讀圖：讀“漢族和少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘谋壤鄙刃螆D。掌握：漢族占總?cè)丝诘?1.6％，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?.4％。

觀看三幅圖片，了解：在55個少數(shù)民族中，人口超過400萬的有壯、滿、回、苗、維吾爾、土家、彝、蒙古、藏共九個民族。

讀圖：觀看圖片，閱讀B圖，展示中國行政區(qū)圖，查找壯、滿、回、苗、維吾爾、土家、彝、蒙古、藏共九個民族，了解民族情況。掌握：（1）我國民族分布最大的特點(diǎn)：大雜居、小聚居。

（2）少數(shù)民族地域分布：主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)。）。歸納：結(jié)合上面的知識和實(shí)際得出民族政策：(1)我們中華民族大家庭中的任何一個民族，不論人數(shù)多少，都一律平等。

復(fù)習(xí)提問：得出民族政策(2)在各少數(shù)民族聚居的地方行使民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。

展示圖片：得出民族政策(3)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、尊重少數(shù)民族的語言、文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣等。

讀圖：閱讀插圖C得出民族政策新中國成立以來，我們國家一直重視少數(shù)民族的發(fā)展?，F(xiàn)在進(jìn)行的西部大開發(fā)，會使更多的少數(shù)民族得到更多的發(fā)展機(jī)會。課堂活動：看54頁55頁的少數(shù)民族照片，看你認(rèn)識多少個少數(shù)民族？ 課堂小結(jié)：結(jié)合板書進(jìn)行，鞏固知識。

布置作業(yè)：（1）家庭作業(yè)：練習(xí)冊P30頁到P38頁

（2）探究活動：查找相關(guān)資料，看看課本54頁左下角的圖，是哪個民族的服飾，并說出該服飾的特征。

板書設(shè)計(jì)：

第三節(jié) 多民族的國家

一）眾多的民族

1.（1）我國由56個民族組成了中華民族；（2）漢族人口占91.6％，其他55個少數(shù)民族占8.4％。

2.（1）人口較多的的少數(shù)民族有：壯、滿、回、苗、維吾爾、土家、彝、蒙古、藏族、朝鮮族和傣族共11個；（2）人口最少的民族是珞巴族； 二）少數(shù)民族的分布

1、(1)各民族的分布特點(diǎn):大雜居,小聚居；

(2)少數(shù)民族的分布地區(qū)西南、西北和東北等邊疆地區(qū) 2.我國的民族政策：

(1)各民族一律平等；(2)民族區(qū)域自治；

(3)尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣；(4)重視少數(shù)民族的發(fā)展 教學(xué)反思：

第二篇：七年級英語上學(xué)期Unit8教案3

Unit 8 When is your birthday 教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)一年中十二個月的單詞和序數(shù)詞，教會學(xué)生使用互相詢問對方生日，以及第三人稱他或她的生日。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November December.2.When is your birthday? My birthday is November 11th.When is Leila’s birthday? Her birthday is September 5th.What year were you born?

I was born in _____.課前準(zhǔn)備

1．學(xué)生課前準(zhǔn)備

預(yù)習(xí)十二個月的單詞，會朗讀單詞，能聽懂中文意思。每人準(zhǔn)備一個小臺歷。

通過上網(wǎng)查找十二個月單詞的由來，以便進(jìn)一步更好的了解西方文化歷史的同時和更容易地記住單詞。

2．可以預(yù)先準(zhǔn)備好一張生日卡片或一個生日蛋糕。

3．教學(xué)課件 利用幻燈片制作一些投影片

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

Step1 Revision of the words of twelve months.可以先問學(xué)生“一年有幾個月？”“它們都怎么說？”

可以讓一個學(xué)生問另一個學(xué)生的生日在哪天？其他學(xué)生翻日歷，教師檢查學(xué)生是否翻對日歷。

Step 2 Listen to a conversation and fill in the chart.Name

Jan.Feb.Mar.Apr.May

Jun.Jul.Aug.Sep.Oct.Nov.Dec.Vera

Mary

Jeff

讓學(xué)生看表格，填月份。聽完之后，讓學(xué)生互相問檢查答案。

Step 3Listen and match the names, months, and days.學(xué)生先看表格，讓一個學(xué)生先按照表格的順序姓名，月份，日期，填好。再聽錄音，連線。最后讓學(xué)生說出答案。

Step 4 Ask your partner about his or her birthday in groups.以組為單位，互相詢問生日在哪天，哪一年出生，誰比誰大，組長匯報自己組誰年齡最大，誰年齡最小。

Step 5 Choose an ID and make a conversation

根據(jù)上面的活動，自己可以制作一個個人身份證。包括自己的姓名，年齡，出生日期，在哪所學(xué)校學(xué)習(xí)等。

Step 6 Report

如果時間允許，可以找一些做的較好的學(xué)生展示以下他們的作品。

教學(xué)點(diǎn)評（或反思）

這節(jié)課教學(xué)活動較多，如果學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，可以少做一些活動。重點(diǎn)練習(xí)“你的生日在哪一個月，哪一天？”。

如果程度較好的班級可以在此基礎(chǔ)上再適當(dāng)增加內(nèi)容，讓學(xué)生反復(fù)操練重點(diǎn)句型，以求達(dá)到一個新的水平。

第三篇：統(tǒng)一的多民族國家教案

統(tǒng)一的多民族國家教案

東長壽學(xué)校 劉會芬

【教學(xué)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度；處理民族關(guān)系的原則；“三個尊重”的含義；最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的含義；“一國兩制”基本方針的含義。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)合作探究得出結(jié)論的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。

情感，態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛各民族人民，引導(dǎo)他們以自己的實(shí)際行動促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感，加深對“和平統(tǒng)一，一國兩制”方針的理解。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】

民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度；處理民族關(guān)系的原則；“一國兩制”方針

【教學(xué)手段】：多媒體課

【教學(xué)方法】：教授法，課件演示法，師生互動共同完成課堂教學(xué)。【課時安排】：一課時。

【學(xué)情分析】：一些學(xué)生可能對少數(shù)民族的人存在偏見或者鄙視的態(tài)度，要積極樹立他們民族團(tuán)結(jié)的思想觀念；一些班有少數(shù)民族的同學(xué)，要注意他們的思想情感；對于當(dāng)前的初三學(xué)生，對香港澳門的回歸認(rèn)知方面可能薄弱；一國兩制的完整含義很多同學(xué)認(rèn)識的很片面；學(xué)生們不了解臺灣問題如何解決。【授課過程】：

一、活動一：【愛我中華】視頻 導(dǎo)入新新課

學(xué)生聆聽歌曲。思考：這首歌曲說明了什么問題？

（師小結(jié)：這首歌說明了我國是一個多民族的國家，有五十六個民族，那么今天我們要學(xué)習(xí)，第三課第三節(jié)，統(tǒng)一的多民族國家，請大家把書翻到41頁。）師：正如歌中所唱的那樣，在我們中華民族這個大家庭里，56個民族和睦相處。這首歌唱出了我國各族人民的共同心聲。在祖國遼闊的大地上，各民族歷經(jīng)幾千年的勞作、生息和繁衍，形成了各自獨(dú)有的風(fēng)格特點(diǎn)。認(rèn)真聆聽并觀察?；顒佣翰シ派贁?shù)民族的民歌和展示少數(shù)民族的圖片，讓學(xué)生更深的了解少數(shù)民族的文化。

播放樂曲《吉祥三寶》，歌曲《香格里拉》。師：這兩首曲子分別屬于哪一個民族？（《吉祥三寶》是蒙古族的樂曲；《香格里拉》是藏族的歌曲。師：除了這兩個民族外，我國還有哪些民族？你們還了解其他民族的歷史和風(fēng)俗嗎？展示圖片

活動三：閱讀課本41、42頁，小組搶答

1、除漢族外為什么其他民族稱為少數(shù)民族呢？

2、在少數(shù)民族的什么地方實(shí)行區(qū)域自治？

3、你知道在少數(shù)民族這些地方，國家實(shí)行什么樣的民族制度嗎？

4、為什么要在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行這一制度？

教師小結(jié)：民族區(qū)域自治制度符合我國國情，體現(xiàn)了各民族的根本利益。

二、挑戰(zhàn)重點(diǎn)，合作探究——共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花

師：新中國的成立，開辟了中國各民族平等、團(tuán)結(jié)。。

活動一：全班學(xué)生分合作小組，快速閱讀教材，聯(lián)系生活，合作完成下面的下列問題，然后各組選出一個代表進(jìn)行交流。

材料一：根據(jù)十屆全國人大代表名額和選舉問題的決定，占我國人口8%的55個少數(shù)民族應(yīng)選代表360人左右，并保證每個少數(shù)民族都有自己的代表。從實(shí)際看，少數(shù)民族代表達(dá)415名，占總額的13．91%。

材料體現(xiàn)了我國處理民族關(guān)系的什么原則？

材料二：《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》指出，要繼續(xù)實(shí)施“東部地區(qū)學(xué)校對口支援西部貧困地區(qū)學(xué)校工程”，建立東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的縣、市對口支援西部地區(qū)貧困縣。

? 思考：國家實(shí)行西部大開發(fā)戰(zhàn)略及對口支援體現(xiàn)了我國處理民族關(guān)系的什么原則

活動二：議一議 為了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們在生活中應(yīng)做些什么呢？ 師：你們的身邊有少數(shù)民族的同學(xué)嗎？ 作為中學(xué)生，我們在生活中可以為民族團(tuán)結(jié)做些什么呢？（尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字。）

（三）聯(lián)系時政，拓展延伸——實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一 活動一：展示香港澳門的區(qū)徽。講解一國兩制的方針。

老師：同學(xué)們，我們都知道我國是社會主義制度的國家,只有民族團(tuán)結(jié)我們的國家才如此的興盛和發(fā)達(dá)，然而在歷史上中國積貧積弱，痛失國土，香港和澳門就曾被英國和葡萄牙搶走，而今天我們的祖國日益強(qiáng)盛，新中國的統(tǒng)一局面，是中國近代歷史上從未有過的。國家的統(tǒng)一和民族的大團(tuán)結(jié)日益鞏固和發(fā)展。我國形成了最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。請?jiān)跁?4頁第一段找出它的組成（全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者，為了祖國的統(tǒng)一和繁榮結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線），實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。圖片展示：香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)的區(qū)徽。教師：你認(rèn)識這兩幅圖片嗎？知道它們的含義嗎？ 請你說說兩幅圖片的象征意義，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充說明。講解區(qū)徽的內(nèi)涵（香港特區(qū)區(qū)徽：洋紫荊是香港的像徽，將它放在紅底上象征香港是中華人民共和國不可分割的一部分，花瓣上的五顆星代表港人熱愛祖國，全旗使用紅白兩色象征“一國兩制”。澳門特區(qū)區(qū)徽：區(qū)徽上有五星、蓮花、大橋、海水圖案，澳門古稱“蓮島”，蓮花象征澳門，五星照耀下蓮花含苞怒放寓意澳門將興旺發(fā)達(dá)，綠底象征和平與安寧，弧形排列的五星象征中國政府恢復(fù)對澳門行使主權(quán)，蓮花、大橋、海水是澳門的自然景觀。視頻播放：香港回歸儀式。

針對情境，提出問題，引發(fā)討論：

（1）香港和澳門為什么能夠順利回歸祖國？ 一國兩制是港澳回歸重要的原因之一

“一個國家”，是指中國的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國是一個統(tǒng)一的國家。

“兩種制度”，是指在一個中國的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保留原有的資本主義制度和生活方式長期不變。（2）“一國兩制”方針意義是什么？

“一國兩制”方針保持了香港、澳門地區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展，為了最終完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，我黨審時度勢，高瞻遠(yuǎn)矚提出一個前無古人偉大構(gòu)想，制定了符合中國國情的基本方針

“一國兩制”方針同樣可以適用于臺灣。那么，今天的臺灣又面臨著什么樣的問題呢？

三、合作探究：情系臺灣

情境引題：播放視頻資料《鄉(xiāng)愁》引出臺灣問題。學(xué)生探究分析：

（1）詩的第四句表達(dá)了作者怎樣的愿望？

（2）你認(rèn)為作者的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？簡要說明理由。

四、互動交流，談?wù)勈斋@

老師：通過學(xué)習(xí)你們有什么收獲呢？

教師點(diǎn)撥，牢記警言：胡錦濤主席在總結(jié)古今中外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上指出：“祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，是各族人民之福；祖國分裂，民族離亂，是各族人民之禍?！?/p>

五、板書設(shè)計(jì)： 統(tǒng)一的多民族國家 一、五十六個民族是一家

1、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家

2、民族區(qū)域自治是我國的一項(xiàng)基本政治制度

二、共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花

1、我國處理民族關(guān)系的原則（重點(diǎn)）

2、自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

三、實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一

【教學(xué)練習(xí)】：多媒體展示

一、單項(xiàng)選擇（認(rèn)真審題，就能做出來的，試一試吧）

1、實(shí)行民族區(qū)域自治制度是我國一項(xiàng)基本（）A、經(jīng)濟(jì)制度 B、政治制度 C、文化制度 D、民主制度

2、在歷屆全國人大代表大會代表中，各少數(shù)民族都占一定比例，這體現(xiàn)了貫徹處理民族關(guān)系的原則和政策中的（）

A、民族平等B、各民族共同繁榮C、民族團(tuán)結(jié) D、各民族共同議政

3、實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是中華民族的根本利益所在。我國政府解決臺灣問題的基本方針是（）A．“和平統(tǒng)一、一國兩制 ” B．共同繁榮、平等互利

C．堅(jiān)持一個中國原則 D．和平共處五項(xiàng)原則

二、多選題

1、處理民族關(guān)系的原則是（）A、民族平等 B、民族團(tuán)結(jié) C、民族獨(dú)立 D、民族共同繁榮

2、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不僅僅是國家的事，也是我們每個公民的 義務(wù)。我們要做到：（）

A尊重各民族的宗教信仰 B尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣 C尊重各民族的語言文字 D尊重各民族的獨(dú)立

三、掩卷深思：今天，作為中學(xué)生，我們能用自己的智慧和實(shí)際行動為祖國統(tǒng)一做些什么呢？（教師提示：可以是一封寫給臺灣中學(xué)生的信，也可以是寫給臺灣當(dāng)局的一封信，還可以是維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對臺獨(dú)分裂活動的宣傳標(biāo)語等等。）請學(xué)生在課后做些思考與探究，在下一節(jié)的思想品德課上做交流。

六、最后用flash歌曲《七子之歌》表達(dá)兩岸人民的共同心愿。

第四篇：統(tǒng)一的多民族國家教案

統(tǒng)一的多民族國家教案

精品源自生物科 [課標(biāo)要求]知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助,團(tuán)結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,以實(shí)際行動來促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。

[教學(xué)目標(biāo)]了解我國是一個多民族國家,知道民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度,明確處理民族關(guān)系的原則,理解實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針。要求學(xué)生能夠把維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)、促進(jìn)祖國統(tǒng)一落實(shí)在具體的行動中。

[教學(xué)重難點(diǎn)]“一個國家,兩種制度”。

[課時安排]一課時

板書設(shè)計(jì): 統(tǒng)一的多民族國家一、五十六個民族是一家

1.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家

2.民族區(qū)域自治制度

二、共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花

1.民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則

2.自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

三、實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一

1.最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

2.“一個國家,兩種制度”

3.不可阻擋的歷史潮流

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

二、講授新課 1.請學(xué)生觀看教材P41的四幅郵票,回答: 1)你能說出圖片中有哪些少數(shù)民族嗎? 2)除了上述民族外,我國還有哪些民族? 3)請學(xué)生選一個感興趣的民族,介紹它的風(fēng)俗習(xí)慣、文化瑰寶、代表人物等。(學(xué)生回答,教師歸納)板書:

一、五十六個民族是一家

1.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家

2.請學(xué)生觀看教材P41的“各民族人民親如一家”圖及41-42的教材,回答:什么叫少數(shù)民族?我國有多少個少數(shù)民族?你知道我國有哪些少數(shù)民族自治區(qū)嗎?(學(xué)生回答,教師歸納)板書:2.民族區(qū)域自治制度

3.請學(xué)生閱讀教材P42的填表題和教材內(nèi)容,回答:我國的民族關(guān)系是什么?處理我國的民族關(guān)系的原則是什么?(學(xué)生回答,教師歸納)板書:

二、共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花

1.民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則

4.請學(xué)生閱讀教材P43上的材料,回答:我們青少年在生活中可以為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些什么?(學(xué)生回答,教師歸納)板書:2.自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

5.請學(xué)生閱讀教材P43下的材料及P44-45,回答:你認(rèn)識上面兩幅圖片嗎?知道它們的含義嗎?我國的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是什么?我國為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一制定的基本方針是什么?什么叫“一國兩制”?實(shí)行“一國兩制”的基本方針有何意義?(學(xué)生回答,教師歸納)板書:

三、實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一

1.最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

2.“一個國家,兩種制度” 3.不可阻擋的歷史潮流

6.展示材料:2005年3月4日,胡錦濤主席就新形勢下發(fā)展兩岸關(guān)系提出了四點(diǎn)意見: 第一、堅(jiān)持一個中國原則決不動搖;第二、爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄;第三、貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變;第四、反對“臺獨(dú)”分裂活動決不妥協(xié)。

閱讀材料后,請回答: [1]“四點(diǎn)意見”表明我國政府解決臺灣問題的立場是什么?(學(xué)生回答,教師歸納)表明:我國政府堅(jiān)持一個中國原則,反對分裂,積極以和平方式解決臺灣問題。

[2]請列舉事例,說明臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。(聯(lián)系歷史知識)7.展示材料:2005年3月14日,十屆全國人大三次會議以高票通過《反分裂國家法》。海內(nèi)外華人紛紛表示支持和擁護(hù)。這部法律充分顯示了中華兒女維護(hù)國家統(tǒng)一的堅(jiān)定決心。

思考:1)“實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一是中華兒女的共同心愿”,上述材料是如何體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的? 2)“國家統(tǒng)一與青少年成長關(guān)系密切”,請你談?wù)剬@句話的理解。

三、課堂小結(jié)

世界上只有一個中國,大陸和臺灣同屬一個中國,中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。實(shí)現(xiàn)中國的完全統(tǒng)一,是不可阻擋的歷史潮流。作為青少年,我們要為早日實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四、課堂練習(xí): 觀察教材44頁下的“歡慶香港回歸”、“歡慶澳門回歸”圖,回答:香港、澳門為什么能順利回歸?[祖國的強(qiáng)大,全國人民的支持,“一國兩制”方針的實(shí)行等]

五、作業(yè)

2005年4月29日,中共中央總書記胡錦濤在北京親切會見中國國民黨主席連戰(zhàn)率領(lǐng)的中國國民黨大陸防問團(tuán)全體成員,并強(qiáng)調(diào)指出:“共同爭取兩岸關(guān)系和平穩(wěn)定發(fā)展的前景,共同推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興?！边@一次握手跨越60年。

(1)這段材料給了我們什么啟示?(2)中國解決臺灣問題的基本方針和最佳方式是什么?(3)當(dāng)前發(fā)展兩岸關(guān)系的基礎(chǔ)是什么?(4)作為中學(xué)生,請你針對此事寫一個小評論

第五篇：七年級法治教案3

七年級法治教案 城南實(shí)中道法備課組

花季少女淪落，誰之過？

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過案例，使初中學(xué)生對不良行為有所了解，在思想上和行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。2.知道父母是未成年人的第一監(jiān)護(hù)人、責(zé)任人。作為中學(xué)生，認(rèn)清不良行為。3.初步了解有關(guān)的法律和規(guī)定，如《預(yù)防未成年人犯罪法》。教學(xué)重點(diǎn)：

1.父母應(yīng)給予子女怎樣的愛。2.如何遠(yuǎn)離違法犯罪？ 教學(xué)難點(diǎn)：

1.父母應(yīng)給予子女怎樣的愛。2.如何遠(yuǎn)離違法犯罪？

教學(xué)方法：案例分析法、討論法、歸納法 教學(xué)過程：

一．導(dǎo)入：花季少女曉雪為什么會淪落為失足少女？ 二．案例展示：P13-14

某初中二年級女學(xué)生曉雪因父母離異，父親疏于管教，漸漸地?zé)o心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，與社會上的人鬼混，做一些初中生不應(yīng)該做的事，甚至發(fā)展到夜不歸宿的地步，最終淪落為賣淫的失足女。三．案例分析：

（一）結(jié)合案例，思考分析：

1.如何看待案例中謝某和王某的行為？ 2.未成年人的父母應(yīng)該盡到什么責(zé)任？ 3.青少年應(yīng)該如何遠(yuǎn)離違法犯罪？

（二）小組討論交流，并各推舉一名代表發(fā)言。

（三）教師小結(jié)學(xué)生的發(fā)言：

1.謝某嫖宿幼女的行為，觸犯了《未成年人保護(hù)法》《刑法》等法律，也違背社會倫理道德。王某容留未成年人從事賣淫活動的行為，涉嫌引誘、容留、介紹他人賣淫罪。

2.應(yīng)盡量給予子女多一些關(guān)愛，盡量多抽一些時間與孩子加強(qiáng)溝通，交流情感，同時認(rèn)真配合學(xué)校教育。

3.遠(yuǎn)離犯罪，要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪；遠(yuǎn)離犯罪，要學(xué)會控制自己的情緒，做事多考慮可能引起的后果。四．課外拓展與延伸：P28-29見鏈接 五．課堂鞏固練習(xí)： 1.P29選擇與案例分析。

教學(xué)反思：通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，應(yīng)該明白，不管處于怎樣的家庭環(huán)境，中學(xué)生都要學(xué)會自愛、遵紀(jì)守法。