第一篇：中班主題教案：小貓刷牙

小貓刷牙

主題小結

秋游活動我們去了和平公園，見到了很多孩子們喜歡的動物，許多孩子對于動物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關動物的故事等講給好朋友聽，所以我們定了這次的主題為“可愛的動物”

幼兒時期對于其生活的周圍環(huán)境有著十分濃厚的探索興趣，尤其對于動物世界充滿了好奇?？蓯鄣男∝?、機靈的小狗，憨厚的烏龜------，在活動眼中都是非常的可愛，是他們童話世界中的人物，也是孩子們天真的世界中的一部分。這次主題帶領孩子們一起去探索動物的生活習性、生活習慣，初步認識人類與動物共存共榮，為愛護動物和維護動物生存的環(huán)境做一些力所能及的事 一．活動進程

這個月我們進行了“跑的快，跑的慢”、“可愛的動物”、“熊貓”、“烏龜和兔子”、“動物運動會”、“我喜歡的動物”等等的一系列的活動?；顒右矡釤狒[鬧的開展起來了，小朋友也非常積極的參與到活動中來了。如：我們班有一個小朋友帶來了烏龜，小朋友一來就圍著小烏龜在看，這時正好小龍來了，他帶來了小烏龜的食物---一塊肉絲。小烏龜津津有味的吃了起來，小朋友就興奮起來，這是許王力就問：“小龍，小烏龜還喜歡吃什么？為什么你昨天沒有喂它？”小龍認真的說：“小烏龜喜歡吃小魚小蝦米等，媽媽說小烏龜到冬天要冬眠了?！薄澳鞘裁词嵌吣兀俊毙∨笥褌兌紗栃↓?，小龍撓撓頭，看看身邊的我，我摸著他的頭說：“這個問題，我們小龍回家查一下，明天來告訴你們?！薄拔乙不丶胰栁野职?，他一定懂的?！?--------，孩子們你一言我一句的說開了。第二天，孩子們就相互交流有關冬眠的知識。

二．師生互動

活動不僅讓孩子積極的參與近來，孩子和老師也一起互動起來了。我們和孩子一起討論了烏龜喜歡吃的各種食物，一起用各種小動物玩偶表演木偶劇、模仿和扮演動物的角色進行音樂、文學作品的表演。例如：小朋友非常喜歡“三只想生病的小狗”這個故事，于是我和小朋友一起討論把這個故事用木偶玩具來表演，小朋友來扮演三只小狗，我來扮演狗媽媽，小朋友都和我門都非常開心。通過這些活動不僅促進了小朋友的交流表演能力，而且使老師和小朋友的感情得到了進一步的交流。三．環(huán)境創(chuàng)設

這次的主題活動，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設了“可愛的動物”、“信息收集欄”、“動物角”等等的各種版面?；顒又行∨笥巡坏e極的參加，家長也幫忙收集了許多小動物的資料。有些家長收集了孔雀的圖片、孔雀的生活習性，有的收集了老虎、蛇、兔子、熊貓的照片，我們把家長收集的資料都放到了信息收集欄里掛在了墻壁上，使小朋友能夠隨時看到他們想認識和了解的動物。有的還帶來小金魚和小金魚愛吃的東西，我門把小金魚放在了教室的動物角，小朋友可以自己來喂小動物吃動西。有的家長為了讓孩子能夠更加了解自己孩子喜歡的動物，就帶他們去參觀動物園。許多家長還帶來了許多和孩子一起制作的各種可愛的小動物。通過這些活動，使小朋友更進一步的認識了各種動物。

四、反思

活動主題的選擇來源于幼兒的生活。幼兒通過去了和平公園，見到了很多孩子們喜歡的動物，他們對于動物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關動物的故事等講給好朋友聽，就這樣一步一步生成我們這一活動的主題“可愛的動物”，主題網絡就這樣逐漸豐富文檔僅供參考

和完善起來。在這個主題中，每一次的探索活動都是幼兒所興趣的。俗話說：“興趣是最好的老師”，由于興趣，使幼兒在活動中都十分的投入，積極地參與探索，可以說每個

幼兒在活動中得到不同程度的發(fā)展。開展主題活動時應以幼兒的興趣和需要及時調整內容。教師在主題進行中一定要以幼兒的興趣和需要作為依據來確定活動的具體內容，邊實施邊及時調整。我們也充分利用家長這一社區(qū)資源，調動家長參與的積極性。在“可愛的動物”主題開展過程中，我們得到家長們的大力支持，發(fā)揮家長的教育資源，取得較好的效果，如：發(fā)動家長幫助我們收集有關的資料；組織家長參與：“親子活動”，與幼兒共同制作各種動物；幫助收集廢舊材料（空的盒子、飲料罐等）；利用上學、放學的機會，向幼兒介紹在路上看到的小動物，及時的向幼兒傳授一些知識，解答幼兒的疑問，這種一對一的親子交流對幼兒來說非常有益，幼兒會感到父母對自己的關注，彌補了教師不能全面顧及的缺陷。家長真正成為了我班工作的堅強后盾，使我們開展主題以來做到了事半功倍的效果。

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？

第二篇：中班優(yōu)秀主題《小貓刷牙》教案

情境目標：

1、了解刷牙的工具和正確的刷牙方法。

2、嘗試用刷牙工具刷牙，體驗刷牙的樂趣。

情境資源：

故事錄音、刷牙工具、音樂、動物頭飾。

活動實施：

1、欣賞《小貓刷牙》的故事。

討論：小貓是這樣刷牙的，（教案出自：）你愿意幫助小貓嗎?

2、表演故事。

幼兒選擇頭飾自由結伴表演故事。

3、實際操作。

幼兒用自己帶來的刷牙工具進行練習刷牙。

第三篇：小貓刷牙教案

中班語言活動

小貓刷牙

活動目標：

1、了解刷牙的工具和正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

2、懂得保護牙齒的重要性。

3、嘗試用刷牙工具刷牙，體驗刷牙的樂趣

活動準備：故事、牙齒模型一副、刷牙工具（幼兒人手一把牙刷、一支牙膏、一只杯子）背景音樂（舒緩的）活動過程：

1、導入

小朋友，你們喜歡小動物嗎？今天老師跟大家分享一個關于一只可愛的小貓的故事。讓我們一起看看在它身上發(fā)生了什么有趣的事吧。

2、開門見山利用故事導入課題，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒觀看課件，形成直觀印象。

老豬開了一家牙刷店，門前貼著一張大廣告：豬毛牙刷，質量第一，一刷就白。

瞧，大象來了，老豬扛出一把最大的牙刷給大象。

“不錯，謝謝！”大象滿意地走了。

小貓也要買大牙刷，老豬說：“你的嘴巴小，買小牙刷才好刷呢！”

小貓一回到家就刷牙，它刷呀刷，牙出血了。嚇得它忙去找老豬：“豬大伯，你的牙刷不好?！?/p>

小朋友們，你們猜，小貓為什么說老豬的牙刷不好？

老豬說：“是你的刷牙方法不對?！彼褍鹤有∨重i叫來，“你教小貓怎么刷吧?！?/p>

哦，原來是這樣：上面的牙從上往下刷；下面牙從下往上刷；牙嚼面來回刷；里里外外都要刷。小貓看了一遍又一遍：“我會了?！?/p>

它回到家，刷呀刷，咦，怎么刷不出白泡泡呀？它又跑去找老豬：“你的牙刷不好，刷不出泡泡來！”

小朋友們，你們說，為什么小貓刷牙刷不出泡泡呢? 老豬一聽，它笑了：“哎呀，你沒有用牙膏。”

“哦，對了，我忘了！”小貓難為情地伸了伸舌頭，買了支藥物牙膏。小貓用牙膏，滿嘴粘乎乎的，可還是沒泡泡。

“哈哈，小傻瓜！”大象用鼻子朝小貓的嘴里噴些水。啊，有泡沫了，泡沫越來越多，小貓越刷越高興。

原來是這么回事啊，刷牙不僅要用牙刷，而且要往嘴里噴點水，才能形成泡泡。。

從此大公雞喔喔叫時，小貓就起床刷牙。

可是，過了些日子，小貓突然牙痛了，臉也腫了。它氣呼呼地找老豬：“你的牙刷一點也不好。”

讓我們猜猜，這回又發(fā)生了什么事呢？ 老豬一看，小貓嘴里的牙蛀壞了，怎么回事呢？老豬搔了搔大腦袋：“我知道了，你每天夜里抓老鼠吧？” “是呀！”小貓點點頭。

“你吃了老鼠刷牙嗎？”老豬又問。“沒有呀！”

唉，睡覺前吃了東西可一定要刷牙，要不，牙就要壞的?！?/p>

“哦，原來是這么回事。”小貓的蛀牙補好后，每天夜里吃了老鼠，總是刷了牙才睡覺，以后它的牙齒一直很好。

小朋友們，聽完這個故事，你們覺得小貓為什么會蛀牙呢？以后它還會蛀牙嗎？為什么呢？小朋友每天在家有沒有刷牙呢？為什么我們要每天刷牙呢？

（1）引導幼兒說出刷牙的重要性（2）引導幼兒說出保護牙齒的方法 我們應該如何保護牙齒呢？

飯后漱口，早晚刷牙合理營養(yǎng)，多曬太陽，預防疾?。簧俪蕴鹗?、零食，這樣才能有一口好牙。那你們知道怎樣刷牙才是正確的嗎？ 剛剛老豬有教大家怎么刷牙哦：（教師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法）上面的牙從上往下刷；下面牙從下往上刷；牙嚼面來回刷；里里外外都要刷。當然，千萬別忘了用牙膏和漱口水哦！

實際操作

指導幼兒動手在模型上刷牙，讓幼兒學會正確的刷牙方法，并體驗刷牙的樂趣。延伸活動

學習關于刷牙的兒歌。小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，臟東西，都刷掉，滿嘴小牙白花花。

《我會刷牙》 張開我的小嘴巴

咕嚕、咕嚕，吐出水。

下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

第四篇：中班刷牙教案

中班教案—我愛刷牙

1104

甄雅琴

1130030204 活動目標：

1、知道吃完東西會有食物的殘渣留在牙齒上，對牙齒會有傷害，讓幼兒產生保護牙齒的意識。

2、認識牙具，學會正確的刷牙方法。

3、堅持每天刷牙，養(yǎng)成要每天刷牙的意識?；顒訙蕚洌?/p>

1、PPT

2、教具：正確的刷牙圖片。

3、《小紅臉和小藍臉》視頻。教學重點：

1、學會刷牙

2、知道什么時候刷牙 教學難點

刷牙的方法、順序，活動過程：

1、老師帶小朋友進入教室，坐好。

2、老師給小朋友看視頻《小紅臉和小藍臉》

老師：我們看到小明是不是牙疼了？他為什么會牙疼？ 幼兒：因為他晚上吃東西

他不刷牙

。。。

老師：對，小紅臉和小藍臉是誰，是怎么來的？

幼兒：。。。

老師：其實它們是牙齒上的渣滓變得。你們喜歡他們嗎？ 幼兒：不喜歡

老師：那我們怎么樣才能不讓它們進去我們的牙齒呢？ 幼兒：刷牙 老師：我們什么時候刷牙呢 ？ 幼兒：。。。

老師：對我們早晨晚上都要刷牙，吃完東西也要漱口。

3、老師用教具教幼兒正確的刷牙方法。

小牙刷，手中拿

張開我的小嘴巴

上面牙齒往下刷

下面牙齒往上刷

左刷刷

右刷刷 里里外外都刷刷

早晨刷、晚上刷

刷得干凈沒蛀牙

刷完牙齒笑哈哈

4、我們再一起看看刷牙順序

1、上面的牙齒

2、左邊上面牙齒的咬合面

3、前門牙的里邊

4、右邊上面牙齒的咬合面

5、下邊的牙齒

6、左邊下面牙齒的咬合面

7、下邊牙齒的里邊

8、右邊下面牙齒的咬合面 活動評析：

露出牙齒白花花

小孩子正在長牙齒，且他們喜歡吃甜食，很容易出現蟲子牙，所以，教會幼兒正確的刷牙方法，并讓他們堅持刷牙，養(yǎng)成良好的刷牙習慣是非常必要的。

第五篇：中班健康《刷牙》教案

中班健康《刷牙》教案

活動目標：

1.引導幼兒學習正確的刷牙方法，喜歡刷牙。2.教育幼兒少吃甜食，注意個人衛(wèi)生，保護牙齒。活動重點、難點：

引導幼兒學習正確的刷牙方法，喜歡刷牙。活動準備： 圖片 活動過程： 一.開始部分

穩(wěn)定幼兒情緒，談話引入活動。二.基本部分 1.看圖片，聽故事。

2.提問：“故事中的花花為什么一直捂著臉哭呢?他的牙怎么了?”

3.小結：蛀牙及其原因。

4.請幼兒說一說自己的刷牙方法。5.教師講解、示范正確的刷牙方法。6.大家一起來刷牙。三.結束部分 給白牙牙照個相。