第一篇：紅太陽(yáng)幼兒園目標(biāo)管理考核評(píng)價(jià)分析和對(duì)應(yīng)措施

紅太陽(yáng)幼兒園目標(biāo)管理考核評(píng)價(jià)分析和對(duì)應(yīng)措施

為了加強(qiáng)幼兒園全體教職工的工作管理質(zhì)量，提高工作效率，于是對(duì)幼兒園中14名教職工經(jīng)行了目標(biāo)管理考核，對(duì)教職工的4個(gè)一級(jí)指標(biāo)：行政工作管理、保健工作管理、教學(xué)工作管理、教師管理，和二級(jí)指標(biāo)：辦學(xué)目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)班子、行政管理制度建設(shè)、財(cái)務(wù)管理、后勤服務(wù)、安全管理、持續(xù)發(fā)展、衛(wèi)生與保健、食品與環(huán)境、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量、家庭教育、規(guī)范管理、教師專業(yè)發(fā)展、科研管理、師德修養(yǎng)等19個(gè)細(xì)項(xiàng)目，進(jìn)行考核評(píng)分，其最終平均得分為95.96，綜合評(píng)價(jià)為優(yōu)秀。

對(duì)14名教職工進(jìn)行綜合詳細(xì)的分析，其中發(fā)現(xiàn)本園教職工在衛(wèi)生保健供作管理的持續(xù)發(fā)展方面略顯缺乏，在其后的工作中，我園應(yīng)當(dāng)就其員工的衛(wèi)生保健工作管理的持續(xù)發(fā)展加強(qiáng)管理，定期的組織員工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外在教學(xué)工作管理的教學(xué)常規(guī)管理方面乏善可陳，教師對(duì)教學(xué)常規(guī)管理缺乏一定的規(guī)范創(chuàng)新性，教師需要自助的加強(qiáng)其自身教學(xué)常規(guī)管理能力的學(xué)習(xí)，提高其自身的管理能力，我園也會(huì)定期的組織教師進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高。最后在教師管理的科研管理和持續(xù)發(fā)展兩方面的略顯不足，由于幼兒教師自身文化學(xué)習(xí)的限制，使得教學(xué)的科研管理方面顯得不足，幼兒園教師除了參加幼兒園組織的專家講座和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以外，自主的在工作以外的休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，教師之間也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交流和幫助，尺有所短寸有所長(zhǎng)，相互之間交流學(xué)習(xí)也很重要，此外，為了加強(qiáng)教師管理的持續(xù)發(fā)展，不僅要加強(qiáng)教師自身的教學(xué)能力、文化的提升，幼兒園自身也要營(yíng)造一個(gè)富有文化創(chuàng)新氛圍的園區(qū)環(huán)境，除了硬件措施上面的更新和完備，在軟件上面也得補(bǔ)足完備，比如與周邊綜合實(shí)力較強(qiáng)的幼兒園結(jié)成教學(xué)聯(lián)盟，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。綜上所述，只有教師自身和幼兒園兩方面共同努力，才能使得教學(xué)質(zhì)量具有高效持續(xù)發(fā)展的可能性。

幼兒園要高效的進(jìn)行教學(xué)管理質(zhì)量控制，就需要幼兒園和教職工的共同努力，才能讓幼兒們?cè)趫@區(qū)里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，才能使得幼兒園、教職工、孩子們，共同的提高完善。

第二篇：新和鎮(zhèn)2011目標(biāo)管理考核綜合評(píng)價(jià)分析

新和鎮(zhèn)2011目標(biāo)管理考核綜合評(píng)價(jià)分析

一、基本情況：

在2011目標(biāo)管理考核中，新和鎮(zhèn)的指標(biāo)考核得分為84.1656，位居全縣第七名（玉其哈特鄉(xiāng)為第八名83.3847）；領(lǐng)導(dǎo)考核得分為4.3400，位居全縣第七名（塔什艾日克鄉(xiāng)為第八名4.0060），位居全縣第七名；民主評(píng)議得分為9.4374，位居全縣第四名。百分之外加（扣）分情況：新和鎮(zhèn)日常督查得分3.2192分，位居全縣第四名；亮點(diǎn)工作得分為3.983分，位居全縣第三名；表彰獎(jiǎng)勵(lì)加分0.6000，位居全縣第一名；農(nóng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)加分為零；林果業(yè)加分1.0000，位居全縣第四名（沒(méi)設(shè)五六七八名），工作紀(jì)律扣分2.3000（位居全縣倒數(shù)第一名）。綜合評(píng)價(jià)得分104.4605。全縣排序第八名。獎(jiǎng)項(xiàng)：三等獎(jiǎng)。

二、情況分析：

在九項(xiàng)指標(biāo)中，有一個(gè)第一名，一個(gè)第三名，三個(gè)第四名，三個(gè)第七名，工作紀(jì)律不僅扣分，反倒是扣分最多的。如果沒(méi)有該扣分項(xiàng)目，新和鎮(zhèn)的分?jǐn)?shù)將提高到106.7605，上升到全縣第六名。而導(dǎo)致工作紀(jì)律扣分的是信訪問(wèn)題大量增加和干部網(wǎng)上傳播有損民族團(tuán)結(jié)的圖片。

三、對(duì)策：

新和鎮(zhèn)2012目標(biāo)管理考核工作中，要取得好的成績(jī)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)信訪的疏導(dǎo)和管理；加強(qiáng)對(duì)干部的管理和監(jiān)督。

第三篇：《RTO系統(tǒng)安全事故分析與對(duì)應(yīng)措施》

RTO系統(tǒng)安全事故分析與對(duì)應(yīng)措施

RTO系統(tǒng)在VOC治理領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，但爆炸事故頻發(fā)。因缺乏公開(kāi)的事故調(diào)查報(bào)告，同類事故時(shí)有發(fā)生，令人心痛。

1、事故概況

安徽某制藥廠于2019年6月15日17：00臨時(shí)停產(chǎn)，停產(chǎn)后RTO系統(tǒng)按規(guī)程停機(jī)。該廠于次日8：00投料復(fù)產(chǎn)，RTO系統(tǒng)同時(shí)開(kāi)機(jī)并升溫，此時(shí)旁通閥開(kāi)啟、廢氣導(dǎo)入閥關(guān)閉，廢氣經(jīng)RTO系統(tǒng)旁路凈化系統(tǒng)處理達(dá)標(biāo)后高空排放；RTO爐經(jīng)吹掃并加熱至800℃后，旁通閥關(guān)閉，廢氣導(dǎo)入閥開(kāi)啟，廢氣進(jìn)入RTO爐，系統(tǒng)壓力、溫度等一切正常。廢氣導(dǎo)入2h后（11：00）RTO系統(tǒng)發(fā)生爆炸，爆炸聲前后兩次，間隔時(shí)間較短，一處位于RTO爐及相鄰風(fēng)機(jī)，另一處位于系統(tǒng)前端廢氣收集管道。事故導(dǎo)致RTO爐右側(cè)蓄熱室鋼結(jié)構(gòu)、保溫棉、蓄熱陶瓷和RTO爐近端的引風(fēng)機(jī)、風(fēng)管嚴(yán)重?fù)p壞，較遠(yuǎn)端風(fēng)管脫落，并引燃周邊干燥物，無(wú)人員傷亡。

2、事故原因分析

VOCs作為可燃物，能夠與氧氣在一定的濃度范圍（爆炸濃度的上、下限之間和爆炸上限以上）形成預(yù)混氣，遇到點(diǎn)火源（明火、電火花、靜電火花、高熱物等）會(huì)發(fā)生爆炸或燃燒，并釋放大量的熱和氣體。

根據(jù)爆炸三要素：可燃物、助燃物和點(diǎn)火源進(jìn)行排查分析。

2.1可燃物

該制藥廠進(jìn)入RTO系統(tǒng)的廢氣主要來(lái)源于生產(chǎn)車間、罐區(qū)、污水站、固廢倉(cāng)庫(kù)、原料倉(cāng)庫(kù)以及風(fēng)管（積液長(zhǎng)期未排，積液揮發(fā)）等，廢氣主要成分為甲醇、乙醇和甲苯等，這些VOCs均為可燃性氣體（可燃物）。

由于RTO系統(tǒng)運(yùn)行1.5h后才發(fā)生安全事故，風(fēng)管內(nèi)應(yīng)無(wú)淤積廢氣；罐區(qū)廢氣采用集氣罩方式收集，事發(fā)前無(wú)裝卸料過(guò)程，不能形成達(dá)到爆炸極限的預(yù)混氣；污水站、固廢倉(cāng)庫(kù)、原料倉(cāng)庫(kù)等區(qū)域VOCs揮發(fā)量很小，事發(fā)前無(wú)大宗化學(xué)品或危廢泄漏，也不具備形成達(dá)到爆炸極限的預(yù)混氣。

事故后排查車間生產(chǎn)裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)，某蒸餾釜有殘存甲醇，該釜蒸汽閥未完全關(guān)閉，使該釜一直處于被加熱狀態(tài)。因此，該次事故達(dá)到爆炸極限的可燃物主要來(lái)源于甲醇蒸餾釜。

2.2

助燃物

RTO系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)助燃風(fēng)機(jī)會(huì)向氧化室鼓入大量空氣（氧氣），但RTO爐氧化室事故后仍完好無(wú)損，說(shuō)明氧化室未發(fā)生爆炸，助燃物非來(lái)自助燃風(fēng)機(jī)；而各生產(chǎn)車間、罐區(qū)等采用集氣罩收集的廢氣，以及污水站、固廢倉(cāng)庫(kù)、原料倉(cāng)庫(kù)的通風(fēng)換氣，這些廢氣中混有大量的空氣（氧氣），為該起事故提供了助燃物。

2.3點(diǎn)火源

（1）明火：當(dāng)進(jìn)入RTO爐內(nèi)的廢氣氧化放熱不足以維持氧化室的設(shè)定溫度時(shí)，位于氧化室內(nèi)的燃燒器會(huì)自動(dòng)補(bǔ)入天然氣并點(diǎn)火升溫。事故后打開(kāi)爐體發(fā)現(xiàn)RTO氧化室完好無(wú)損，并未發(fā)生爆炸，可排除明火為該起事故的點(diǎn)火源。

（2）電火花：位于氧化室內(nèi)的燃燒器采用了電火花點(diǎn)火器，但氧化室未發(fā)生爆炸，也排除了電火花因素。

（3）靜電火花：該廠廢氣輸送管道及風(fēng)機(jī)均未采用可導(dǎo)靜電材質(zhì)，廢氣高速流通與管壁摩擦及風(fēng)機(jī)葉輪高速轉(zhuǎn)動(dòng)極易形成靜電且靜電無(wú)法導(dǎo)出，但廢氣輸送管道和風(fēng)機(jī)位于RTO爐前端，達(dá)到爆炸極限的預(yù)混氣遇到靜電后即可發(fā)生爆炸，而遠(yuǎn)端管道在事故中僅是脫落，損壞程度低；且風(fēng)機(jī)爆炸后不會(huì)將預(yù)混氣輸送至RTO爐內(nèi)。因此，可排除靜電火花因素，同時(shí)說(shuō)明風(fēng)機(jī)和管道不是第一起爆點(diǎn)。

（4）高熱物：高熱物的溫度高于可爆成分的起燃點(diǎn)時(shí)可引起爆炸，RTO爐高熱物主要為氧化室內(nèi)表面和蓄熱陶瓷。其中氧化室未發(fā)生爆炸，可排除氧化室高溫表面為本次事故的點(diǎn)火源；事故后打開(kāi)爐體發(fā)現(xiàn)，RTO右側(cè)蓄熱室鋼結(jié)構(gòu)坍塌、蓄熱陶瓷破碎、保溫棉脫落，而另外兩個(gè)蓄熱室完好。由此可知，RTO爐右側(cè)蓄熱室為第一起爆點(diǎn)，其高溫蓄熱陶瓷為爆炸事故提供了點(diǎn)火源。

2.4

事故經(jīng)過(guò)還原

2019年6月15日，該制藥廠停產(chǎn)時(shí)某工人工作疏忽忘記關(guān)閉生產(chǎn)車間甲醇蒸餾釜蒸汽閥，且放料不徹底；次日8：00復(fù)產(chǎn)時(shí)某工人未對(duì)崗位裝置進(jìn)行全面檢查，在廠區(qū)蒸汽總閥開(kāi)啟后，殘存釜內(nèi)的甲醇逐漸升溫并沸騰，大量甲醇蒸汽涌入風(fēng)管后形成達(dá)到爆炸極限的預(yù)混氣；RTO系統(tǒng)未安裝實(shí)時(shí)廢氣濃度檢測(cè)儀，廢氣導(dǎo)入閥無(wú)法連鎖關(guān)閉，預(yù)混氣進(jìn)入RTO爐內(nèi)，在流經(jīng)RTO爐右側(cè)蓄熱室過(guò)程中升溫至起燃點(diǎn)后發(fā)生爆炸，致使RTO爐右側(cè)蓄熱室鋼結(jié)構(gòu)、蓄熱陶瓷和保溫棉嚴(yán)重?fù)p害；由于RTO系統(tǒng)未安裝阻火器，爆燃的廢氣回火至RTO爐前端的風(fēng)機(jī)和風(fēng)管，并導(dǎo)致風(fēng)機(jī)爆炸、風(fēng)管脫落；脫落的風(fēng)管內(nèi)仍存在燃燒的廢氣，進(jìn)而引燃周邊的干燥物。

防范措施

3.1源頭消減

（1）減量：強(qiáng)化車間預(yù)處理，如將常溫循環(huán)水改為冷凍鹽水，提高冷凝效率；增加吸收類循環(huán)液的更換頻次，并設(shè)置自動(dòng)加藥、排污控制，提高吸收效率等，以減少進(jìn)入RTO系統(tǒng)中VOCs的總量，從而降低廢氣達(dá)到爆炸的風(fēng)險(xiǎn)。

（2）降濃：儲(chǔ)罐呼吸氣、冷凝器不凝氣等濃度較高，直接接入風(fēng)管極易形成達(dá)到爆炸極限范圍的預(yù)混氣，可通過(guò)計(jì)算一定溫度時(shí)某成分飽和蒸氣壓下的濃度，并將其稀釋至爆炸下限（LEL）的25%設(shè)計(jì)風(fēng)量；設(shè)置緩沖罐并補(bǔ)充新風(fēng)，確保進(jìn)入RTO系統(tǒng)的廢氣濃度低于其25%LEL。

3.2過(guò)程預(yù)防

（1）導(dǎo)靜電：風(fēng)管、風(fēng)機(jī)等廢氣輸送設(shè)備設(shè)施在不腐蝕情況下盡量選擇刷有石墨涂層的玻璃鋼、碳鋼或不銹鋼材質(zhì)，并跨接、接地；同時(shí)避免直角彎頭及彎頭處尖角，防止廢氣輸送過(guò)程中因摩擦起靜電而無(wú)法導(dǎo)出。

（2）排積液：廢氣常因洗滌塔除霧效果不佳或冷卻作用而在風(fēng)管中形成積液，積液中含有VOCs并不斷揮發(fā)至廢氣中，存在濃度升高現(xiàn)象，須定期排出。

（3）測(cè)濃度：在RTO系統(tǒng)前一定距離設(shè)置在線（實(shí)時(shí)）濃度檢測(cè)儀，并與RTO系統(tǒng)廢氣導(dǎo)入閥、應(yīng)急排空閥連鎖控制，距離根據(jù)檢測(cè)儀響應(yīng)時(shí)間確定，當(dāng)廢氣濃度超過(guò)25%LEL時(shí)，廢氣導(dǎo)入閥關(guān)閉，應(yīng)急排空閥開(kāi)啟，防止高濃廢氣進(jìn)入RTO系統(tǒng)。

（4）泄爆：風(fēng)管每隔一定間距設(shè)置泄爆閥，泄爆閥壓力低于風(fēng)管承受應(yīng)力；RTO系統(tǒng)前置洗滌塔在保證有效使用情況下選用低強(qiáng)度材質(zhì)制作，以便爆炸發(fā)生時(shí)及時(shí)泄壓，減少爆炸損失。

3.3末端把控

（1）雙旁通設(shè)計(jì)：對(duì)RTO系統(tǒng)設(shè)置冷旁通、熱旁通，其中冷旁通與濃度檢測(cè)儀、廢氣導(dǎo)入閥、應(yīng)急排空閥連鎖，當(dāng)濃度超過(guò)25%LEL時(shí)，廢氣導(dǎo)入閥關(guān)閉，廢氣無(wú)法進(jìn)入RTO系統(tǒng)；應(yīng)急排空閥開(kāi)啟，廢氣經(jīng)冷旁通處理達(dá)標(biāo)后排放。熱旁通與新風(fēng)閥、溫度儀、壓力計(jì)連鎖，當(dāng)RTO爐內(nèi)溫度、壓力異常時(shí)，新風(fēng)閥開(kāi)啟，稀釋濃度降溫降壓，熱旁通閥開(kāi)啟，部分高溫廢氣直接從氧化室排出，經(jīng)混合器降溫冷卻后排至煙囪，確保RTO系統(tǒng)安全連續(xù)運(yùn)行。

（2）雙流場(chǎng)模擬：RTO爐設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)廢氣進(jìn)行氣流場(chǎng)和熱流場(chǎng)模擬，其中氣流場(chǎng)模擬確保RTO爐內(nèi)無(wú)死角，廢氣能夠均勻流暢通過(guò)，避免局部湍流或濃度過(guò)高；熱流場(chǎng)模擬確定陶瓷裝填量，選擇適宜熱回收效率，避免RTO爐蓄熱室冷端溫度過(guò)高，減少安全隱患。

（3）阻火：在RTO爐前端和生產(chǎn)車間后端風(fēng)管設(shè)置阻火器、水封等，防止RTO爐或風(fēng)管爆炸回火至前端或車間，減少事故損失。

（4）監(jiān)控：將RTO系統(tǒng)與生產(chǎn)、風(fēng)管壓力計(jì)、中級(jí)風(fēng)機(jī)、濃度檢測(cè)儀等連鎖控制，并納入生產(chǎn)管理監(jiān)控，避免生產(chǎn)與環(huán)保脫節(jié)。

（5)

安裝在線監(jiān)控系統(tǒng)，設(shè)置電控系統(tǒng)操作間。RTO

爐凈化處理系統(tǒng)是一項(xiàng)人機(jī)高度結(jié)合的設(shè)備，雖然其自動(dòng)化程度較高，但必須安排專人進(jìn)行維護(hù)與管理，如RTO

爐在發(fā)生爆炸前有機(jī)物濃度常會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速升高。此時(shí)系統(tǒng)若有人值守則可提前發(fā)出預(yù)警并采取必要的措施，避免事故的發(fā)生；同時(shí)對(duì)RTO各系統(tǒng)尾氣安裝TVOC

濃度在線監(jiān)控系統(tǒng)，為企業(yè)管理提供必要的數(shù)據(jù)支撐。

—

END

—

第四篇：2012年護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核分析報(bào)告

2012年護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核分析報(bào)告

2012年護(hù)理部依據(jù)年初與各科室護(hù)士長(zhǎng)簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書內(nèi)容對(duì)各科護(hù)士長(zhǎng)管理進(jìn)行綜合考評(píng)。全院八名護(hù)士長(zhǎng)，綜合考評(píng)平均得分最高是四病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)，最低是二病區(qū)，平均94分，考核結(jié)果全部合格。完成較好的護(hù)理指標(biāo)有：

1、危重病人護(hù)理合格率100%，由于全院危重病員數(shù)量有限，科室護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)士對(duì)病區(qū)為數(shù)不多危重病員均較為重視，各項(xiàng)護(hù)理措施落實(shí)較好。

2、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作培訓(xùn)及考核完成較好，每月均安排有全科室護(hù)士集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及操作培訓(xùn)、考核；每季度一次中醫(yī)理論學(xué)習(xí)、操作培訓(xùn)及理論考試，相關(guān)記錄、學(xué)習(xí)資料完備。

3、基礎(chǔ)護(hù)理、一級(jí)護(hù)理、護(hù)理文件書寫合格率均＞95%以上。

4、全年護(hù)理部共發(fā)放190病員問(wèn)卷調(diào)查表，其中優(yōu)質(zhì)護(hù)理85張，病員對(duì)護(hù)理工作的總體滿意度達(dá)96%，優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)患者滿意度達(dá)98%。

5、一年來(lái)常規(guī)器械消毒合格率達(dá)100%，未發(fā)現(xiàn)臨床科室有過(guò)期、失效包情況。

6、由于護(hù)理部及科室對(duì)壓瘡的規(guī)范化管理，采取有效的預(yù)防措施，全年未發(fā)生院內(nèi)壓瘡及難免壓瘡。

7、在護(hù)理部及科室護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士共同努力下，全年全院未發(fā)生嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)事故。

8、護(hù)士長(zhǎng)狠抓科室各項(xiàng)護(hù)理管理工作，成績(jī)顯著。嚴(yán)格按照各護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科室護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行考核評(píng)定，對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真查實(shí)、整改，使科室護(hù)理質(zhì)量得以不斷改進(jìn)、提高。

9、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)《護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)》書寫大多較為及時(shí)、詳盡，執(zhí)行較認(rèn)真。

10、科室各種報(bào)表填寫較為認(rèn)真，大多上報(bào)及時(shí)，為護(hù)理部工作提供了便利。護(hù)理指標(biāo)完成尚不盡意之處：

1、基礎(chǔ)護(hù)理：在科室護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下晨間護(hù)理工作有了一定起色，但保持仍然較差。除優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)護(hù)理部要求每日午后加強(qiáng)一次，情況尚可外，其他未開(kāi)張優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)情況就不容樂(lè)觀了。

2、護(hù)士長(zhǎng)管理尚有不盡人意處：護(hù)士長(zhǎng)很少注意科室護(hù)士著裝、儀表情況，很少主動(dòng)提醒護(hù)士嚴(yán)格著裝，重視自身儀態(tài)。個(gè)別護(hù)士長(zhǎng)每月都需反復(fù)催促才上交報(bào)表。個(gè)別護(hù)士長(zhǎng)夜查房后，報(bào)告書寫一拖再拖，甚至有跨周才完成的。極個(gè)別護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理部發(fā)布的工作要求，置若罔聞，采取消極的態(tài)度，敷衍了事，致使衛(wèi)生局醫(yī)療質(zhì)量檢查時(shí)暴露出較多的問(wèn)題。

3、科內(nèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及考核查護(hù)士長(zhǎng)資料見(jiàn)按時(shí)完成，但實(shí)際效果尚不確定，存在科內(nèi)考核的高分，護(hù)理部抽考不合格現(xiàn)象，護(hù)士長(zhǎng)單純解釋為緊張，缺乏必要的說(shuō)服力。年終護(hù)理部組織操作、理論考核，有的科室護(hù)士不合格率較高。

4、護(hù)理文件書寫合格率雖然達(dá)標(biāo)，但仍存在較多的問(wèn)題，如護(hù)理記錄單上別字太多，語(yǔ)句搭配不通順，該說(shuō)的沒(méi)說(shuō)，可有可無(wú)的寫太多。個(gè)別甚至未按照醫(yī)囑執(zhí)行，如Q8H測(cè)量的，沒(méi)有按時(shí)執(zhí)行。一天只測(cè)量一兩次。說(shuō)明病區(qū)在每周大查對(duì)時(shí)，未認(rèn)真逐一檢查，沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后及時(shí)糾正。

5、消毒隔離：較多護(hù)士自我保護(hù)意識(shí)較差。如接觸患者后沒(méi)洗手便在工作服口袋內(nèi)掏東西；有時(shí)在病床上操作時(shí)，整個(gè)上身幾乎匍匐在病人床上；有人經(jīng)常不能流暢完成七步洗手法。

6、急救物品管理：極個(gè)別科室搶救車上藥品過(guò)期，卻沒(méi)查見(jiàn)，可見(jiàn)日常的專人管理、護(hù)士長(zhǎng)的監(jiān)管大多流于形式、草草了事，沒(méi)有認(rèn)真負(fù)起責(zé)任。

7、護(hù)士長(zhǎng)管理記錄：沒(méi)有新意，每月每周安排千篇一律，重點(diǎn)不突出，看不出本月本周的重點(diǎn)工作。

明年護(hù)理部將加大對(duì)護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)士的管理力度，制定更加嚴(yán)格的措施，希望醫(yī)院護(hù)理工作能有較大改觀。

二0一三年一月

第五篇：幼兒園2013年目標(biāo)管理考核匯報(bào)材料

幼兒園2013年目標(biāo)管理考核匯報(bào)材料

鎮(zhèn)沅縣幼兒園2013年目標(biāo)管理考核匯報(bào)材料

一學(xué)年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園堅(jiān)持以>鄧小平理論、“>三個(gè)代表”重要思想和黨的>十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)>科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，堅(jiān)持踐行《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真落實(shí)年初簽訂的各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任書。通過(guò)全園教職工的共同努力，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。根據(jù)《教育目標(biāo)管理責(zé)任書》要求進(jìn)行自查，現(xiàn)將考核指標(biāo)達(dá)成情況具體匯報(bào)如下：

一、德育工作（總分10分 自評(píng)分10分）

1、我園高度重視德育工作，始終把思想道德教育放在首位。做到德育工作年初有計(jì)劃，工作有措施，年終有總結(jié)。認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和《云南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)教育改革和發(fā)展的任務(wù)。

2、我園認(rèn)真深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真抓好>創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和“四群”“五實(shí)”教育活動(dòng)。成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以支部書記、總務(wù)主任、辦公室主任為成員的“四群”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真到縣委分派的工作聯(lián)系點(diǎn)恩樂(lè)村扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求下派教師在“三深入”中必須服從管理、遵守各項(xiàng)紀(jì)律，為當(dāng)?shù)厝罕姌?shù)立良好的榜樣，切實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，正確執(zhí)行好、宣傳好方針政策，引導(dǎo)群眾積極配合落實(shí)縣委、政府的各項(xiàng)決策。認(rèn)真走訪每個(gè)村民小組，詳細(xì)了解新農(nóng)村建設(shè)情況，建立單位民情臺(tái)賬、個(gè)人聯(lián)戶檔案，記錄民情日記，做到材料齊全、管理規(guī)范。為“四群”工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

以“五實(shí)”教育為指導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展示范課點(diǎn)評(píng)，在實(shí)施《3-6歲兒童發(fā)展學(xué)習(xí)指南》中認(rèn)真開(kāi)發(fā)園本教材，每個(gè)教研組推選兩位教師在全園進(jìn)行公開(kāi)課示范，采取先上課后說(shuō)課再點(diǎn)評(píng)的辦法，點(diǎn)評(píng)者既肯定長(zhǎng)處，又一一指出不足之處和改進(jìn)辦法，真正體現(xiàn)了講實(shí)情、出實(shí)招。克服了過(guò)去只講長(zhǎng)處不講短處和少講短處的做法。

3、本著“育人先育德，成才先成人”的育人思想，認(rèn)真開(kāi)展“三生”教育，以活動(dòng)為載體將“生命、生存、生活”教育貫穿到一日活動(dòng)、六一文藝匯演、冬季>運(yùn)動(dòng)會(huì)、逃生演習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)中。按要求征訂《新德育》，并組織全園教師定期學(xué)習(xí)。

4、我園全面創(chuàng)建和諧校園，認(rèn)真抓好文明學(xué)校、綠色學(xué)校、平安校園、文明單位的創(chuàng)建工作，切實(shí)推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、服務(wù)作風(fēng)“三位一體”的優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)。在鞏固好市級(jí)文明學(xué)校、市級(jí)文明單位的同時(shí)，通過(guò)申報(bào)今年2月我園被評(píng)定為省級(jí)文明學(xué)校。

5、全園統(tǒng)一開(kāi)展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，以課堂為主渠道，動(dòng)員并要求家長(zhǎng)積極配合，將實(shí)踐活動(dòng)融入到學(xué)習(xí)和生活中。加強(qiáng)各領(lǐng)域的思想滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、>心理健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、環(huán)保教育。利用公開(kāi)欄、多媒體、黑板報(bào)等宣傳，每月都積極開(kāi)展各種相應(yīng)的健康教育專題，禁毒防艾專題，養(yǎng)成教育專題，交通、消防安全專題等系列活動(dòng)均取得了較好的效果。

二、督導(dǎo)工作（總分8分 自評(píng)分7分）

1、嚴(yán)格按教育物價(jià)部門許可證亮證收費(fèi)，票據(jù)規(guī)范齊全，無(wú)私設(shè)小金庫(kù)情況。按月向家長(zhǎng)公布伙食費(fèi)收支帳目。今年4月市發(fā)改局到我園進(jìn)行收費(fèi)情況督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)我園2012年書費(fèi)有結(jié)余，根據(jù)檢查情況，財(cái)務(wù)人員對(duì)幾年來(lái)的財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行認(rèn)真的核實(shí)清查，找到原因是由于財(cái)務(wù)人員疏忽，將領(lǐng)導(dǎo)簽字要用書費(fèi)支付的教材費(fèi)在>會(huì)計(jì)出憑證記賬時(shí)誤將其歸在伙食費(fèi)中列支。查出原因后，及時(shí)找出所有支付原始單據(jù)并寫出書面材料說(shuō)明結(jié)余資金支付情況。雖然在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后因及時(shí)糾錯(cuò)，得以妥善處理，沒(méi)給單位造成更大的不良影響，但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次深刻的教訓(xùn)。我們將認(rèn)真吸取此次教訓(xùn)，杜絕今后的工作中在次出現(xiàn)這樣的失誤，所以在此項(xiàng)考評(píng)中我們自評(píng)扣除1分。

2、認(rèn)真對(duì)照幼兒園督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)自查、自評(píng)和整理檔案。

三、基礎(chǔ)教育（總分19分 自評(píng)分19分）

1、在我園招生范圍內(nèi)，幼入園率達(dá)100%?，F(xiàn)共有幼兒880名，設(shè)16個(gè)教學(xué)班，其中：5個(gè)小班、5個(gè)中班、6個(gè)大班。

2、我園認(rèn)真加強(qiáng)、細(xì)化幼兒信息采集，輸機(jī)并進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

3、積極貫徹國(guó)家體育、衛(wèi)生條例。高度重視幼兒的體質(zhì)健康，我園每學(xué)期組織幼兒體檢，認(rèn)真做好健康檔案，按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。嚴(yán)格按《規(guī)程》、《綱要》合理組織幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)國(guó)防教育、健康教育和藝術(shù)教育。積極配足配齊任課教師和教學(xué)設(shè)備，今年8月，我園在教育局的指導(dǎo)下征訂了由西安教育文化數(shù)碼有限責(zé)任公司出版的《幼兒園多媒體互動(dòng)課程》，這套教材有幼兒用書、教師用書和相對(duì)應(yīng)的電子課件及幼兒最感興趣的知識(shí)拓展動(dòng)畫片，為了教材能充分的利用到日常教學(xué)中，每班教室配備了一臺(tái)46寸的液晶電視和一臺(tái)平板電腦，通過(guò)一學(xué)期的運(yùn)用得到了老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

四、教師教育與教研工作（總分25分 自評(píng)分25分）

1、認(rèn)真貫徹實(shí)施《普洱市>師德建設(shè)工程》及我縣《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，組織好教師的考核，有完善的師德檔案。認(rèn)真抓教師>培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)。為了提高全園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教學(xué)工作再上新臺(tái)階，我園制定了切實(shí)可行的繼續(xù)教育計(jì)劃，針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有目的的培訓(xùn)。各類人員培訓(xùn)計(jì)劃，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，先后組織骨干教師到省、市示范性幼兒園參觀學(xué)習(xí)，幫助教師開(kāi)闊視野，分層次開(kāi)展了教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及觀摩、優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比等業(yè)務(wù)活動(dòng)，切實(shí)提高廣大教師的實(shí)際教學(xué)能力和教育科研能力。使廣大教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的意識(shí)。教師培訓(xùn)面達(dá)98%以上，人均脫產(chǎn)培訓(xùn)不少于72學(xué)時(shí)。今年1月全體在>職教師參加了繼續(xù)教育履職晉級(jí)培訓(xùn)《有效教學(xué)》的學(xué)習(xí)；4月12日-13杞昌菊、張彩玉到寧洱參加了新教材培訓(xùn)；4月23日李卓倩到普洱市參加《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)；4月27日李瑜、李妍君、艾玉美、劉佳等17人到縣教育局參加新教材培訓(xùn)；6月4日-6日云師大兒童發(fā)展研究中心蘇琴老師到我園對(duì)年輕教師進(jìn)行兒童英語(yǔ)培訓(xùn)；6月17日-22日張蕓敏、吳婭蓉參加全縣音樂(lè)教師培訓(xùn)；6月14日-16日莫艷萍、李瀟瀟到普洱市參加《>班主任心里實(shí)操技術(shù)應(yīng)用與班級(jí)文化建設(shè)》培訓(xùn)；9月1日-11月31日何思穎、周金星、謝林參加“國(guó)陪計(jì)劃”幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)；9月-12月何思穎、王海婭、徐芳、張明芬參加“國(guó)陪計(jì)劃”到普洱學(xué)院進(jìn)行脫產(chǎn)置換學(xué)習(xí)；10月9日-23日刀紅群、張環(huán)、杞昌菊到玉溪學(xué)院參加“國(guó)陪計(jì)劃”骨干教師短期培訓(xùn)；10月10日-23日李錦清到西南大學(xué)參加“國(guó)陪計(jì)劃”骨干教師短期培訓(xùn)；11月18日-12月8日潘媛燕、周璇、馬瑞到玉溪學(xué)院參加“國(guó)陪計(jì)劃”轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)；今年總培訓(xùn)人數(shù)76人，參加省級(jí)培訓(xùn)4人，省外培訓(xùn)3人，市級(jí)培訓(xùn)11人，“國(guó)陪計(jì)劃”培訓(xùn)16人，縣級(jí)、本園培訓(xùn)76人。

2、認(rèn)真做好對(duì)振太幼兒園的對(duì)口支教幫扶工作，為了讓幫扶工作能取得一定的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)對(duì)振太幼兒園的了解，認(rèn)真分析情況，找出了該園目前存在的急需解決的問(wèn)題，年初制定了可行的幫扶計(jì)劃，一年來(lái)認(rèn)真按計(jì)劃落實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作。我園園長(zhǎng)和骨干教師定期到該園指導(dǎo)，舉行形式多樣的送教活動(dòng)。我們?cè)趫@內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí)，讓幫扶園的教師到園里來(lái)學(xué)習(xí)并參與各類聽(tīng)課、評(píng)課、上課、講學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展教師培訓(xùn)、教科研活動(dòng)、外出考察學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng)聯(lián)系振太幼兒園與其同步進(jìn)行。今年1月由園長(zhǎng)帶隊(duì)，教學(xué)副園長(zhǎng)和三位教研組長(zhǎng)為組員到振太幼兒園上了兩節(jié)公開(kāi)示范課，教全體教師學(xué)習(xí)了排舞，并為她們送去了一些玩教具和3000元現(xiàn)金讓她們?nèi)ジ纳平虒W(xué)用具。

3、全面推進(jìn)>素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)課程方案。我園制訂了切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃，在進(jìn)一步完善常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我們堅(jiān)持以“教科研為龍頭，全面提高保教質(zhì)量，創(chuàng)自己的辦園特色”，取得顯著效果。我們不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)地方與幼兒園實(shí)際，從課程目標(biāo)、內(nèi)容、組織、評(píng)價(jià)等方面搭建一個(gè)自己的、有序的課程框架。本學(xué)年我們進(jìn)一步完善了園本化的綜合主題活動(dòng)課程，通過(guò)年級(jí)組集體備課確立課程實(shí)施大框架，并充分調(diào)動(dòng)教師在駕馭課程時(shí)的主觀能動(dòng)性，允許教師根據(jù)我園的教育強(qiáng)勢(shì)、自身的特長(zhǎng)、班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，對(duì)教育課程作出適度的調(diào)整與充實(shí)，預(yù)設(shè)加生成，使課程更具現(xiàn)代化、本土化。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織廣大教師撰寫論文、強(qiáng)化技能，參加各級(jí)教研部門舉辦的論文、案例、技能技巧等評(píng)選活動(dòng)。今年1月在云南省教育科研論文競(jìng)賽中，楊婭撰寫的論文《淺論做好小幼銜接工作應(yīng)采取的措施》獲一等獎(jiǎng)；潘媛燕的《淺談?dòng)變航逃畜w態(tài)的運(yùn)用》獲一等獎(jiǎng)；黃麗梅的《帶著童心走進(jìn)孩子的世界》等4篇獲二等獎(jiǎng)；李瀟瀟的《淺論幼兒園閱讀能力的培養(yǎng)》等6篇獲三等獎(jiǎng)；共12篇獲獎(jiǎng)。10月14日我園舉行了35歲以下青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容包括講>故事、邊彈邊唱、按主題繪畫、現(xiàn)場(chǎng)抽音樂(lè)即興編排幼兒舞蹈和幼兒體操，由園長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等5人組成評(píng)委組，并邀請(qǐng)了教育局師訓(xùn)辦楊明主任前來(lái)指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，通過(guò)比賽遴選出趙曉棠和張蕓敏兩位教師于26日-30日到市上參加全市幼兒教師教學(xué)技能競(jìng)賽，全市共27名教師參加了比賽，我園兩位教師均取得了優(yōu)秀的成績(jī)，趙曉棠獲得了一等獎(jiǎng)，張蕓敏獲得了二等獎(jiǎng)，這次比賽讓青年教師們得到了鍛煉和提升也展現(xiàn)了我園教師扎實(shí)的基本功。10月24日組織多名幼兒投稿參加全省幼兒繪畫大賽，李崢小朋友獲得了一等獎(jiǎng)；潘世杰等3名小朋友獲得了二等獎(jiǎng)；唐詩(shī)韻等3名小朋友獲得了三等獎(jiǎng)；蘭德葉等2名小朋友獲得了最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)，共9幅作品獲獎(jiǎng)。同時(shí)積極向《鎮(zhèn)沅教育》投稿20余篇，向普洱市教育信息網(wǎng)投稿多篇，其中包括：>教學(xué)論文、教育隨筆、詩(shī)歌等多種形式。多位教師的詩(shī)歌在鎮(zhèn)沅信息網(wǎng)上發(fā)表。

4、積極制定了《鎮(zhèn)沅縣幼兒園十二五規(guī)劃》，并在今年編寫完成了《鎮(zhèn)沅縣幼兒園管理》及《鎮(zhèn)沅縣幼兒園教師論文集》兩冊(cè)園本資料。積極向上級(jí)申報(bào)研究課題，按時(shí)上報(bào)各類材料。去年12月申報(bào)的課題《利用本土資源進(jìn)行園本課程的開(kāi)發(fā)與利用》今年被立項(xiàng)為市級(jí)課題，現(xiàn)在研究過(guò)程中。

5、按時(shí)上交各類表格、數(shù)據(jù)和質(zhì)量分析報(bào)告。

五、職成教工作（總分6分 自評(píng)分6分）

此項(xiàng)，我園沒(méi)有下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

六、改善辦學(xué)條件（總分17分 自評(píng)分17分）

1、財(cái)務(wù)制度健全，在園內(nèi)實(shí)行預(yù)算、支出公開(kāi)，成立采購(gòu)小組，相互監(jiān)督工作。經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范，各種帳目清楚。財(cái)務(wù)工作、物品的采購(gòu)和驗(yàn)收有專人負(fù)責(zé)，采買、入庫(kù)手續(xù)齊備。

2、改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，是提高辦園質(zhì)量的必要條件。本著勤儉辦園的原則，我園一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。把有限的資金最大限度地用在了改善辦園條件上。因?yàn)橛變簣@是非義務(wù)教育階段，國(guó)家沒(méi)有專項(xiàng)投入，因此在資金十分緊缺的情況下，我們?nèi)圆粩嗯ν晟朴變簣@設(shè)備設(shè)施。進(jìn)行房舍維修、改善教學(xué)設(shè)備，每班均配有鋼琴、電視、VCD、錄音機(jī)，學(xué)校又添置電腦、音箱、調(diào)音臺(tái)、投影儀等電教設(shè)備；購(gòu)買大型玩具、更換教學(xué)班幼兒桌椅等。此外，我們還發(fā)揮教師的藝術(shù)才智，自己動(dòng)手美化我園室內(nèi)外的環(huán)境，使環(huán)境真正體現(xiàn)>童趣性、藝術(shù)性、教育性和科學(xué)性。讓無(wú)聲的教育注入孩子的心靈，讓幼兒園真正成為孩子溫馨的家園、心中的樂(lè)園。

3、學(xué)校藏書增加達(dá)標(biāo)。

4、認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)教[2012]25號(hào)文件，今年已用10%以上的學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)購(gòu)置教學(xué)設(shè)備。

5、積極開(kāi)展勤工助學(xué)活動(dòng)，組織全園教職工利用課余時(shí)間，收集廢舊材料制作玩教具、美化校園，不但讓教職工和幼兒樹(shù)立了節(jié)約資源的意識(shí)，同時(shí)為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)支。

七、電化教育與宣傳工作（總分5分 自評(píng)分5分）

1、積極做好信息技術(shù)與教學(xué)整合工作，在全園開(kāi)展教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，讓全園教師能熟練利用電視、電腦、VCD、多媒體、視屏展示臺(tái)、錄音機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備結(jié)合幼兒的教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。90%以上教師能夠利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)和教學(xué)。

2、重視宣傳工作，我園有宣傳工作主管領(lǐng)導(dǎo)和多名業(yè)余通訊員，對(duì)教師報(bào)送的信息、新聞短信在報(bào)刊上登載者，有明確獎(jiǎng)勵(lì)。積極征訂教育報(bào)刊及黨報(bào)黨刊，并訂送對(duì)口支教單位（振太幼兒園），超額完成上級(jí)下達(dá)的征訂任務(wù)。

八、安全管理及其它工作（總分10分 自評(píng)分10分）

1、我園高度重視安全工作，把安全和綜合治理當(dāng)作一件日常重要工作來(lái)抓。每周一的教職工會(huì)議上都要加強(qiáng)安全綜治教育，對(duì)安全工作做到日檢、周檢、月檢，常抓不懈，防患于未然。根據(jù)實(shí)際情況制定了各類突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案。年初召開(kāi)了學(xué)校安全教育專題會(huì)議和學(xué)校安全工作動(dòng)員大會(huì)，并簽訂了安全工作責(zé)任書。積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)，做好學(xué)校治安工作，在園幼兒參保率達(dá)100%，并且學(xué)校還做了幼兒責(zé)任>保險(xiǎn)。已配置安全監(jiān)控設(shè)備。做到發(fā)生事件及時(shí)上報(bào)及時(shí)妥善處理，無(wú)遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)重大事件信息。本無(wú)重大安全事故發(fā)生。

2、進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，定期召開(kāi)教代會(huì)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，不斷拓寬深化園務(wù)公開(kāi)的范圍。在教職工會(huì)議或公開(kāi)欄上向全園教職工全面公開(kāi)幼兒園黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況，讓教職工廣泛參與學(xué)校的各項(xiàng)重大事務(wù)的決策和管理。年終進(jìn)行園行政領(lǐng)導(dǎo)民主測(cè)評(píng)工作，并提出書面意見(jiàn)和建議，不斷推進(jìn)學(xué)校民主管理，重新修訂了幼兒園各項(xiàng)職責(zé)及>規(guī)章制度，不斷完善、規(guī)范“績(jī)效工資分配”、“崗位設(shè)置聘任”等方案。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，杜絕校產(chǎn)的流失。每學(xué)期清點(diǎn)物品一次，對(duì)于一次性消耗物品購(gòu)置入庫(kù)登記，并層層清點(diǎn)及一一公布，對(duì)永久、半永久物品人為損壞的追究其責(zé)任。不斷完善食堂管理制度，責(zé)任明確。所有人員都持證上崗，并按期進(jìn)行健康檢查，嚴(yán)格按衛(wèi)生部門要求辦齊各種證件。杜絕購(gòu)買腐爛、變質(zhì)、假冒食品，保證飲食衛(wèi)生安全，無(wú)食物中毒事件發(fā)生。我園認(rèn)真處理好各類文件，進(jìn)一步完善學(xué)校檔案，力求做到檔案管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，按時(shí)上報(bào)各種表冊(cè)材料，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

九、2014年工作要點(diǎn)

（一）指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。

（二）工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

4、開(kāi)發(fā)、啟動(dòng)園本課程的研究，初步形成文稿。

5、申報(bào)省一級(jí)二等園。

6、加大投入，添置、更換設(shè)施設(shè)備，強(qiáng)化資源管理，提高使用率，為明年搬入新園做好充分準(zhǔn)備。

（三）主要措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、開(kāi)展活動(dòng)，提高質(zhì)量

加大投入，添置設(shè)施設(shè)備，保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)能正常、豐富、形式多樣地開(kāi)展，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開(kāi)課、示范課、研究課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高素質(zhì)

1、組織教師基本功競(jìng)賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競(jìng)賽活動(dòng)，比賽內(nèi)容包括彈唱、說(shuō)、跳、寫、畫、做、說(shuō)課、等七個(gè)方面。在全體適齡教師參賽賽的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀的教師參加縣、市級(jí)的比賽。

2、舉行幼兒園優(yōu)秀課評(píng)選。要求參賽教師自定學(xué)科、內(nèi)容、形式，獨(dú)立備課，最后在人人參與的基礎(chǔ)上選拔出一位教師代表參加區(qū)、市級(jí)的優(yōu)秀課評(píng)比。

3、規(guī)范管理，注重科研 繼續(xù)加強(qiáng)教科研的常規(guī)管理，堅(jiān)持以教育科研為基礎(chǔ)和先導(dǎo)，努力健全教科研體系，推動(dòng)幼兒園教研活動(dòng)穩(wěn)步開(kāi)展，努力實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)制度化、組織體系化、成果實(shí)用化”。做到以科研促發(fā)展，以成果促質(zhì)量提高。

根據(jù)年初簽訂的《教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書》落實(shí)情況，通過(guò)自查給出自評(píng)分99分，其中第6條扣1分，已作說(shuō)明?；仡櫼荒陙?lái)，我園在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足幼兒園實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，確實(shí)取得了一些成績(jī)，但也存在著不足。通過(guò)自查自評(píng)我們找出并認(rèn)識(shí)到了自身不足的方面，在此次自查自評(píng)中有一項(xiàng)扣分內(nèi)容雖然讓我們吸取了一次深刻的教訓(xùn)，但我們不氣餒，我們將更加努力的爭(zhēng)取上級(jí)的關(guān)懷，開(kāi)展好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)管理，讓幼兒園得到更好的發(fā)展，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意！《>幼兒園2013年目標(biāo)管理考核匯報(bào)材料》