第一篇：立志培養(yǎng)愛國情操 教學(xué)設(shè)計

立志培養(yǎng)愛國情操 教學(xué)設(shè)計

（一）教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)

知道愛國情操筑成了中華民族寶貴的民族性格和民族情感，愛國情操是強(qiáng)大的精神力量；知道培養(yǎng)愛國情操的途徑和方法。

能力目標(biāo)

通過列舉實例、針對相關(guān)問題的討論、辯論等多種方式讓學(xué)生了解愛國情操的精神力量，掌握培養(yǎng)愛國情操的途徑和方法。

思想覺悟目標(biāo)

立志培養(yǎng)愛國情操，正確處理個人理想與祖國命運的關(guān)系，把愛國之情轉(zhuǎn)化為實際行動，肩負(fù)起振興中華的歷史使命。

教學(xué)重點

愛國情操的作用；

怎樣培養(yǎng)愛國情操。

教學(xué)過程 ［導(dǎo)入 新課］

（多媒體顯示學(xué)生活動）

說一說：他們的行為體現(xiàn)了什么？是什么力量促使他們做出這樣的選擇？

1．著名愛國將領(lǐng)吉鴻昌在國外考察時，面對西方一些人把中華民族看成“劣等民族”，就在一塊小木牌上端端正正寫上“我是中國人”五個大字掛在胸前，昂首走在美國大街上。

2．中國科學(xué)院院士、著名化學(xué)家唐敖慶，在美國獲得博士學(xué)位時，正值新中國剛剛成立，當(dāng)美國科學(xué)家勸他留在美國時，他堅決地回答說：“我的事業(yè)在自己的祖國，我的祖國就是中華人民共和國?！辈痪茫阋闳换貒?，參加祖國建設(shè)。

學(xué)生1：吉鴻昌將軍的行為，體現(xiàn)了他要用自己的實際行動捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。

學(xué)生2：唐敖慶等老一輩科學(xué)家，能夠放棄國外優(yōu)越的工作和生活條件，沖破重重阻力回到祖國，參加祖國建設(shè)，體現(xiàn)了他們盼望祖國繁榮昌盛的堅定信念。

學(xué)生3：他們之所以能夠做出這樣的行為選擇，正是因為他們心中具有高尚的愛國情操。

教師：對。正是他們心中所具有的愛國情操的力量，才促使他們做出了這些感人的選擇?？梢姡囵B(yǎng)自己具有愛國情操，對于我們每個人的成長進(jìn)步，尤其是對于我們青少年的成長進(jìn)步有著十分重要意義。那么，今天就讓我們帶著這個問題來學(xué)習(xí)第三框的內(nèi)容。［講授新課］

三、立志培養(yǎng)愛國情操（板書）

1．培養(yǎng)愛國情操的重要意義（板書）

教師：立志培養(yǎng)愛國情操，首先要懂得為什么要培養(yǎng)愛國情操。青少年培養(yǎng)愛國情操的重要意義主要表現(xiàn)在以下三個方面。

愛國情操是中華民族的崇高情感和寶貴精神財富，是我們每個公民的美德和高尚品格（板書）

教師：同學(xué)們，談到愛國，你首先想到的愛國人物是誰呢？

學(xué)生1：我首先想到的是林則徐，他“虎門銷煙”的英雄壯舉，表現(xiàn)了為國除患的決心。他曾寫了兩句詩：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！彼@種赤誠的愛國之心、無畏無懼的英雄本色，為世人所敬仰。

學(xué)生2：我最先想到的是愛國詩人文天祥，他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句為世人所傳誦。

學(xué)生3：我想到的是那些在革命戰(zhàn)爭年代拋頭顱、撒熱血的革命先烈，如《可愛的中國》的作者方志敏烈士，敵人曾用高官厚祿引誘他，用嚴(yán)刑拷打折磨他，他毫不動搖。他說：“為著階級和民族的解放，為著黨的事業(yè)的成功，我不稀罕那華麗的大廈，寧愿居住在簡陋潮濕的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，寧愿吞嚼刺口的蒼粟和菜根；不稀罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬欄狗巢似的住所?！?/p>

學(xué)生4：我想到了著名教育家陶行知曾寫過的一首《愛國歌》：四萬萬人的中華，四萬萬人的國家，四萬萬人一心一意地愛他！

學(xué)生5：我想給大家介紹一位現(xiàn)代化建設(shè)時期的愛國者。他叫吳天祥，他在任武漢市某區(qū)信訪辦副主任期間，接待上訪群眾萬余次，處理問題近千個。為了幫軍屬解決住房困難，他曾騎自行車在武昌與漢口之間跑了7趟；為了疏通一居民院的公廁和污水管道，他親自跳進(jìn)窖井清除障礙；為了資助有困難的群眾，他省吃儉用……他說：“民之難即黨之憂，共產(chǎn)黨的干部就是要為黨分憂，為民解難?！? 學(xué)生6：我收集了一些共和國建設(shè)者的照片，想請大家來認(rèn)識一下：

（多媒體顯示圖片）

（左起：“乘客的貼心人”李素麗，“辛苦我一個，方便千萬家”的徐虎，“飲水思源的模范團(tuán)長”李國安）教師：同學(xué)們講得太好了。其實在中華民族的歷史長河中，愛國志士是無數(shù)的，它既包括那些在祖國危亡時刻敢于拋頭顱、灑熱血的革命先烈，也包括那些為了祖國的繁榮昌盛在各個行業(yè)為祖國發(fā)展作出貢獻(xiàn)的建設(shè)者。從同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以看出：凡是愛國者都會得到人們的贊譽(yù)、尊敬和稱頌；而那些賣國賊和損害國家利益的人，必然會受到世人的譴責(zé)和唾棄。同學(xué)們能不能列舉一些這方面的例子呢？

學(xué)生1：像歷史上的秦檜、汪精衛(wèi)等人都是遺臭萬年。

學(xué)生2：像邪教頭目李洪志，不僅在國內(nèi)制造了一起起殘害生命的罪行，而且在國外公然投靠反華勢力，多次在國際公共場合制造事端，損害祖國的尊嚴(yán)，激起了全國人民的極大憤慨。學(xué)生3：臺灣的李登輝倒行逆施，留下一個“麻煩制造者”的惡名。

學(xué)生4：現(xiàn)在的陳水扁圖謀制造分裂，拋出所謂“一邊一國”論，立即遭到海內(nèi)外中國人的強(qiáng)烈譴責(zé)。教師：對。一切愛國的思想和行為都會受到人們的贊譽(yù)和尊敬，而一切有損于國家和民族利益的思想和行為必定會受到譴責(zé)和唾棄。可見，愛國情操是中華民族的崇高情感和寶貴的精神財富，也是我們每個公民的美德。為了能使這種美德更好地在中華民族的土地上得以弘揚和發(fā)展，我國政府還用法律規(guī)范和道德規(guī)范的形式把它作為公民的義務(wù)和責(zé)任確定下來。

（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中《中華人民共和國憲法》規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容和《公民道德建設(shè)實施綱要》的有關(guān)規(guī)定）

教師：這就是說，愛國不僅僅是一種思想感情，而且是每個公民都應(yīng)履行的法律義務(wù)和道德責(zé)任。徐特立老人說過：“人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮?！苯裉欤性S許多多的普通勞動者，他們活躍在各行各業(yè)，在平凡的工作崗位上，為祖國建設(shè)作出了不平凡的貢獻(xiàn)。哪位同學(xué)能說一說這方面的先進(jìn)典型。

學(xué)生：我給大家講講兩代“鐵人”的故事。20世紀(jì)60年代，為了早日給祖國開采出石油，摘掉“貧油國”的帽子，老鐵人王進(jìn)喜立下了“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的豪言壯志，甚至不顧多病之軀，冒著嚴(yán)寒帶領(lǐng)工人跳進(jìn)水泥池里，用身體攪拌水泥。20世紀(jì)80年代，又涌現(xiàn)出了新一代的“鐵人”王啟民。他是大慶油田勘探開發(fā)研究院院長，他刻苦鉆研，認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)研究，為大慶油田創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。王啟民在發(fā)揚老“鐵人”艱苦奮斗精神的基礎(chǔ)上，又立下了“寧肯把心血熬干，也要保持油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)”的豪情壯志。

教師：講得非常好?，F(xiàn)在老師想提出一個問題：兩代鐵人為什么能夠始終保持并不斷發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的“鐵人精神”呢？

學(xué)生：因為他們心中始終裝著祖國，裝著祖國的石油事業(yè)，正是這種高尚的愛國情操使他們的精神不斷趨于高尚。

教師：非常正確。正是因為他們具有高尚的愛國情操，才使他們敬業(yè)樂業(yè)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。這也正是愛國情操的一個重要意義：愛國情操使人精神高尚。

（1）愛國情操使人精神高尚（板書）

教師：愛國情操是一種高尚的道德情操，也是良好心理品質(zhì)的結(jié)晶，它能促進(jìn)人的精神趨于高尚。那么這種促進(jìn)作用是通過哪些方面來實現(xiàn)的呢？請同學(xué)們快速閱讀教材，尋找問題的答案。

學(xué)生1：這種促進(jìn)作用主要是通過三個方面實現(xiàn)的。第一方面：愛國情操決定了人們對周圍事情的態(tài)度，一定是愛憎分明的。

學(xué)生2：第二方面：愛國情操使個人理想的實現(xiàn)與祖國的需要和發(fā)展融為一體。

學(xué)生3：第三方面：愛國情操使人們產(chǎn)生對祖國強(qiáng)烈的責(zé)任感。

教師：對。愛國情操對人的促進(jìn)作用主要是通過這三個方面逐步實現(xiàn)的。同學(xué)們能否通過事例，具體說明一下這三個方面對人產(chǎn)生的促進(jìn)作用。學(xué)生1：有一件事使我至今難忘，那就是當(dāng)我駐南使館被炸，當(dāng)使館的五星紅旗被鮮血染紅，當(dāng)數(shù)百萬記者、大學(xué)生，以及無數(shù)的工人、農(nóng)民冒著大雨在街上示威游行時，我感到愛國主義已經(jīng)滲透到我們每一個人的血液當(dāng)中。

學(xué)生2：我記得在一個電視訪談節(jié)目中，一位老華僑講述了他在美國經(jīng)歷的印象最深的兩件事。他說：“第一件事情是1996年亞特蘭大奧運會，當(dāng)時在海外的中國人十分希望在電視里看到中國運動員比賽的場景，但當(dāng)時美國電視主要轉(zhuǎn)播美國運動員的情況，所以我們到處寫信、抗議，說我們一定要看到比較公正的報道，這個事情讓我感覺到海外的華人非常愛國，希望中國強(qiáng)大。第二件事情是1997年香港回歸。我記得那個時候我在紐約附近住，當(dāng)時紐約的華人自發(fā)地進(jìn)行了一次大規(guī)模的慶祝游行，建慶祝香港回歸中國，當(dāng)時沒有什么人組織，也沒有說去了會有什么好處，但是有很多人從比較遠(yuǎn)的地方趕過來，參加這個活動，我以及當(dāng)時參加的人的心情都非常激動。”

教師：說得很好。兩位同學(xué)講的例子，正是愛國情操使人精神高尚第一方面的表現(xiàn)。的確，任何一個關(guān)注祖國命運的人，都會對有利于祖國和人民的事情，感到欣喜和鼓舞；而對有損于祖國和人民的事情，則會感到憤怒和憎恨。這種愛憎分明的態(tài)度會促使人們做出正確的行為選擇。

學(xué)生3：我給大家講一個魯迅三改個人理想的故事。魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。他青年時期，看到海外列強(qiáng)用海軍侵略中國，無比憤慨，就抱著當(dāng)海軍的愿望考入南京水師學(xué)堂。入學(xué)后，他開闊了眼界，感到要使中國富強(qiáng)起來，最重要的是發(fā)展工礦業(yè)，于是他又到南京礦務(wù)學(xué)堂學(xué)習(xí)工業(yè)技術(shù)。畢業(yè)后，魯迅面對中國現(xiàn)實，認(rèn)為中國要富強(qiáng)，首要任務(wù)是治病救人。于是，他又轉(zhuǎn)而到日本學(xué)醫(yī)。他希望用醫(yī)學(xué)把古老的中國從昏暗愚昧、貧病交加的落后狀態(tài)中解放出來。在學(xué)醫(yī)期間，有一次他看了一部電影，畫面顯示：一個中國人給沙皇軍隊當(dāng)偵探，被日軍捕獲，要被槍斃，而圍觀的都是中國人，他們體格健壯，可是精神麻木，表情冷漠。魯迅十分氣憤，進(jìn)而認(rèn)識到中國人急需治療的不是身體，而是靈魂。為了救國，他毅然放棄了即將學(xué)成的醫(yī)學(xué)，拿起了文學(xué)這個武器，用筆吶喊，喚醒億萬人民，用筆和敵人作斗爭。正是由于魯迅心中這種強(qiáng)烈的愛國情操，才使他三改個人理想，最終把個人的理想與祖國的需要融為一體。

教師：這位同學(xué)給我們講的魯迅三改志愿的故事告訴我們，魯迅為了報國，始終把個人理想同祖國的命運、祖國的需要緊密聯(lián)系在一起，為了祖國的利益他可以舍棄一切。他把自己的全部智慧和才能都貢獻(xiàn)給了偉大的祖國。這種精神，這種情操，是我們每一個青少年都應(yīng)該很好學(xué)習(xí)的。這也充分表明，具有愛國情操的人在確定個人理想時，會以國家利益為重，從祖國的需要出發(fā)，把個人理想與祖國需要結(jié)合起來。這正是愛國情操使人精神高尚的第二方面表現(xiàn)。

學(xué)生4：明末清初的愛國志士顧炎武，以“天下興亡，匹夫有責(zé)”的名言流傳于世。這句名言，不僅反映了顧炎武自己對祖國強(qiáng)烈的責(zé)任感，也反映了所有愛國者的共同心聲，它始終激勵著每一個熱愛祖國的中國人。

學(xué)生5：新中國成立初期，許多老一輩科學(xué)家如華羅庚、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)等，他們放棄國外優(yōu)越的生活和工作條件，毅然回到祖國，這不僅僅是對祖國的一種深厚感情，它更是一種對祖國強(qiáng)烈的責(zé)任感。他們知道自己肩負(fù)著一份使祖國富強(qiáng)的責(zé)任。

教師：兩位同學(xué)講得非常好。這正是愛國情操使人精神高尚第三方面的表現(xiàn)。一個具有愛國情操的人，必然會對祖國產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，把國家利益放在第一位，把個人理想融入祖國的需要和發(fā)展中，在為祖國服務(wù)的過程中，實現(xiàn)個人理想、體現(xiàn)個人的人生價值。

（2）愛國情操促進(jìn)青少年奮發(fā)向上（板書）教師：愛國情操不僅促使人們精神高尚，對于我們青少年來說，它更是促進(jìn)我們奮發(fā)向上的動力。這就是愛國情操的第二個重要意義。下面請同學(xué)們看一段錄像。

（多媒體播放錄象：2001年12月22日，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人參加全國第七屆文代會聯(lián)歡活動，江澤民指揮合唱《畢業(yè)歌》）

歌詞：“同學(xué)們，大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡。聽吧，滿耳是大眾的哀傷。看吧，一年年國土的滄桑。我們是要選擇戰(zhàn)，還是降。我們要做主人去拼死在疆場，我們不愿做奴隸而青云直上。巨浪，巨浪，不斷地增長。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡。巨浪，巨浪，不斷地增長。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡?！?/p>

教師：看了錄像，聽了歌聲，請同學(xué)們談?wù)勀愕母惺堋?/p>

學(xué)生1：我從歌詞中感受到我們青少年身上的重?fù)?dān)，雖然我們沒有生活在戰(zhàn)火紛飛的革命年代，但是振興中華的歷史使命，同樣要求我們努力學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取。

學(xué)生2：我看到演唱這首歌時，那些老一輩唱得都流淚了，這是他們那個時代對青年們的呼喚，但我覺得今天這種時代的呼喚仍然存在。當(dāng)今世界是一個開放的世界、競爭的世界。我們既面臨機(jī)遇，也面臨挑戰(zhàn)。所以更需要我們青少年有一種奮發(fā)向上的精神。

教師：這種奮發(fā)向上的精神，同學(xué)們還可以通過教材中關(guān)于好少年小楊的事例，得到具體的啟發(fā)。

（指導(dǎo)學(xué)生閱讀小楊勇奪國際中學(xué)生信息奧林匹克競賽金牌的事例，討論促使小楊忘我學(xué)習(xí)的動因是什么）

學(xué)生發(fā)言：（略）

教師：小楊之所以能夠忘我地學(xué)習(xí)，其中一個重要原因就是他有為國爭光的想法。正是這種想法、信念，鼓舞、激勵著他奮發(fā)向上，使他在簡陋的條件下，發(fā)奮忘我地學(xué)習(xí)，并最終實現(xiàn)了他為國爭光的美好愿望。所以，培養(yǎng)自己具有高尚的愛國情操，是一個人保持奮發(fā)向上精神最可靠、最有力的支撐。那么，怎樣培養(yǎng)自己具有愛國情操呢？

2．怎樣培養(yǎng)愛國情操（板書）

教師：請同學(xué)們快速瀏覽教材內(nèi)容。哪位同學(xué)能說一說，關(guān)于培養(yǎng)愛國情操，教材上給我們介紹了哪些途徑與方法？

學(xué)生：教材給我們介紹了三種方法。一是努力學(xué)習(xí)，豐富愛國情感。二是利用情境，陶冶愛國情感。三是在報國的實際行動中，增進(jìn)愛國情感。

教師：回答得很正確。

（多媒體顯示板書）

（1）努力學(xué)習(xí)，豐富愛國情感。

（2）利用情境，陶冶愛國情感。（3）在報國的實際行動中，增進(jìn)愛國情感。

教師：下面我們就來具體分析一下這三種方法，看看我們應(yīng)該怎樣才能正確地掌握它。

（多媒體顯示學(xué)生活動內(nèi)容）

趣味競賽：四人小組合作，請每個小組列舉出我國的5個中國之最。

準(zhǔn)備時間：2分鐘。列舉不出為輸。

（教師可讓學(xué)生當(dāng)堂列舉，也可事先準(zhǔn)備搶答題目，題目可以是中國的歷史、地理、文學(xué)等方面的內(nèi)容，形式可靈活多樣。目的在于調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛）

小組1：我們列舉的五個中國之最都是中國的世界之最：（1）我國是世界上最早記載哈雷彗星的國家；（2）我國的夏朝有世界上最早關(guān)于流星雨的記載；（3）我國是世界上最早發(fā)明指南針的國家，它的使用已有2000多年的歷史，到了北宋，我國已在航海方面使用指南針；〈4）我國著名的數(shù)學(xué)家祖沖之是世界上把圓周率準(zhǔn)確計算到小數(shù)點后7位數(shù)字的第一人；（5）我國東漢時期的張衡創(chuàng)制了世界上第一臺測定地震方位的儀器一一地動儀。

小組2：我們列舉的五個中國之最有：（1）我國第一部詩歌總集是《詩經(jīng)》；（2）我國是目前世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家，例如，元謀人、藍(lán)田人、北京人和山頂洞人等；（3）我國不僅最早發(fā)明了指南針，而且印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)都是我國人民最早發(fā)明的，它們被稱為古代的“四大發(fā)明”；（4）我國古代的建筑技術(shù)也十分發(fā)達(dá)。萬里長城是古代世界最偉大的工程之一，趙州橋是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋；（5）我國有世界上最早的兵書《孫子兵法》。

小組3：我們小組列舉的中國之最是：（1）中國的蠶絲織品，長期令西方人羨慕不已；（2）中國的瓷器早就名揚天下，在中世紀(jì)的西方比黃金還貴；（3）中國鐵器在世界上領(lǐng)先了兩千年之久，其產(chǎn)量和質(zhì)量都令西方望塵莫及；（4）中國的醫(yī)藥學(xué)自成一家，為世人所矚目；（5）中國的農(nóng)學(xué)著作發(fā)表之早，數(shù)量之多為世界之最。

小組4：我們組準(zhǔn)備了10道競賽題，想與其他組展開擂臺賽，不知你們敢不敢應(yīng)戰(zhàn)。下面五道題請第五組回答：（1）我們常用的陰歷，也叫農(nóng)歷起源于哪個朝代？（2）我國有文字可考的歷史從何時開始？（3）我國四大古典文學(xué)名著是哪些？（4）誰在《桃花源記》中虛構(gòu)了一個人人豐衣足食的理想社會？（5）我們今天使用的漢字是從什么演變而來的？

小組5：農(nóng)歷起源于夏朝；有文字可考的歷史開始于商朝；四大名著包括《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》；東晉詩人陶淵明寫了《桃花源記》；漢字是從甲骨文演變而來的。

小組4：回答完全正確。下面5道題請第六組回答：（6）2002年我國男子足球沖出亞洲，全中國為之歡欣鼓舞，你知道足球起源于我國的什么活動？（７）有“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的是我國的哪一部史書？（8）請列舉出我國古代儒家學(xué)派的創(chuàng)始人？（9）請說出《離騷》、《天問》的作者是誰？（10）請舉出我國古代有名的青銅器？

小組6：足球起源于古代的蹴鞠活動；有“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的史書指的是司馬遷的《史記》；儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子；《離騷》與《天問》的作者是屈原；我國古代有名的青銅器是商周時期的司母戊大方鼎和四羊方尊。小組4：回答正確。

教師：看來同學(xué)們對我們祖國的知識了解得真是不少。通過剛才有關(guān)祖國之最知識的競賽活動，以及同學(xué)們對問題的回答，你有什么感受？

學(xué)生1：我覺得我們祖國真是太偉大了，我愛我的祖國。

學(xué)生2：我認(rèn)為古代的中國確實在世界上處于領(lǐng)先地位，現(xiàn)在我們落后了，有很多方面不如世界上發(fā)達(dá)的國家，我們應(yīng)該勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。

教師：說得真好。正所謂“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨”，人們的愛國情感是在對祖國認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，并隨著對祖國的認(rèn)識了解，情感也越深厚。這就是“有所知，方能有所感”，“知之深，才能愛之切”的道理。而要想做到深刻地認(rèn)識祖國，就必須努力學(xué)習(xí)。因此，努力學(xué)習(xí)是豐富愛國情感的重要途徑。那么，我們要學(xué)習(xí)哪些知識呢？

學(xué)生1：要學(xué)習(xí)有關(guān)祖國的歷史、地理、文化等方面的知識。

學(xué)生2：要了解祖國在改革開放中所取得的輝煌成就。

學(xué)生3：也要了解跨入21世紀(jì)后我國建設(shè)和發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。

學(xué)生4：黨的十六大剛剛召開，提出了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，因此我們還應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨的十六大精神。

教師：對。那么我們怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？

學(xué)生1：通過在學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)。

學(xué)生2：還可以通過看書、看報、聽廣播、看電視來擴(kuò)展自己的知識面。

學(xué)生3：還可以通過互聯(lián)網(wǎng)，了解更多的課外知識。

教師：當(dāng)我們對祖國知識的了解積累得越來越多，并在我們頭腦中經(jīng)過認(rèn)真思考后，就會上升為對國家和民族的自豪感、自尊心和自信心，形成穩(wěn)定而持久的愛國情操。這是我們培養(yǎng)愛國情操的第一種方法和途徑。

形成 豐富 培養(yǎng)

努力學(xué)習(xí)

愛國認(rèn)知

愛國情感

愛國情操

教師：人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。我們都會有這樣的一種體會：快樂的情境，能使人產(chǎn)生愉悅感；而悲哀的氣氛，會讓人產(chǎn)生悲痛感。你是否有過這樣的感受呢？

學(xué)生1：當(dāng)我觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會、參加學(xué)校組織的迎新春聯(lián)歡活動時，心情就很愉快。

學(xué)生2：清明節(jié)掃墓，當(dāng)我置身于烈士陵園時則會產(chǎn)生悲壯的肅穆感。

學(xué)生3：當(dāng)我置身于考場時，就會產(chǎn)生一種緊張感。

教師：這就說明人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。愛國主義情感的產(chǎn)生也同樣離不開一定的情境，它是愛國情操形成、發(fā)展的外部條件。所以，利用情境陶冶愛國情感，也是培養(yǎng)愛國情操的有效方法。利用情境又分為利用自然情境和利用創(chuàng)設(shè)的情境兩種，它們都可以陶冶愛國情感。例如，在我國960萬平方公里的土地上，有許多名山大川、風(fēng)景名勝，你去過哪些地方呢？

當(dāng)你在欣賞這些美好的風(fēng)光時，你有什么感受呢？

學(xué)生：（略）

（全班同學(xué)進(jìn)行交流。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中兩名中學(xué)生在觀賞了自然風(fēng)景后的感想）

教師：祖國的風(fēng)光是秀麗美好的，充分利用自然情境可以培養(yǎng)我們對祖國的依戀之情、熱愛之情。同時，利用創(chuàng)設(shè)的情境對我們愛國情感的形成也是有很大影響的。

（可展示學(xué)校開展過的活動的圖片，如歌頌祖國的演講會、詩歌朗誦會，莊嚴(yán)的升旗儀式、活躍的主題班會等）

教師：當(dāng)我們置身于學(xué)校和班級組織的升旗儀式、主題班會、詩歌朗誦會等情境中，你會有怎樣的感受？

學(xué)生1：每當(dāng)我參加升國旗儀式，耳畔響起《義勇軍進(jìn)行曲》、注目看著冉冉升起的五星紅旗時，我都會受到強(qiáng)烈的震撼，愛國之情油然而生。

學(xué)生2：上學(xué)期我參加了學(xué)校組織的“愛國、頌黨、勤學(xué)”詩歌朗誦會、，還獲得第二名。在整個朗誦會的過程中，我一直都感受到一種民族的自豪感，都很激動。

教師：所以，我們在培養(yǎng)自己的愛國情操時，還應(yīng)該善于和利用創(chuàng)設(shè)的情境，積極參加學(xué)校、班級組織的各種有意義的活動，受到更多的愛國情感的陶冶和教育。這是我們培養(yǎng)愛國情操的第二種方法與途徑。

陶冶 培養(yǎng)

利用情境

愛國情感

愛國情操

教師：現(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下，構(gòu)成愛國情操的三個要素是什么，它們之間是怎樣一種關(guān)系？

學(xué)生：構(gòu)成愛國情操的三個要素是：愛國認(rèn)知、愛國情感、愛國行為。愛國認(rèn)知是愛國情操的基點，愛國情感是愛國情操的核心，愛國行為是愛國情操的歸宿。三者是緊密相聯(lián)、缺一不可的。愛國認(rèn)知和愛國情感，只有化為實際行動時，才能真正顯示出它們感人的力量。

教師：說得很好！這就是說，我們培養(yǎng)愛國情操不僅要在認(rèn)識、了解祖國的基礎(chǔ)上，激發(fā)熱愛祖國的情感，而且還要拿出自己切切實實的愛國行動。在報國的實際行動中，增進(jìn)愛國情感，這就是我們培養(yǎng)愛國情操的第三種方法與途徑。

增進(jìn) 培養(yǎng)

愛國行動

愛國情感

愛國情操

教師：那么，我們應(yīng)該怎樣拿出自己的愛國行動呢？有的同學(xué)可能會認(rèn)為，愛國行動就應(yīng)該為祖國作出一些大的貢獻(xiàn)，取得一些大的成就才能算得上是愛國行動。這種認(rèn)識對嗎？下面請同學(xué)們看一則小故事：

（多媒體顯示材料）

聞名中外的盧溝橋，是中華民族燦爛文化和民族精神的象征，每天都有數(shù)以百計的中外游客來這里游覽。盧溝橋上有許多石獅子，形象別致，栩栩如生，是雕刻藝術(shù)中的精品。游客們出于好奇，常常用手去撫摸石獅子，天長日久，石獅子臟了。附近小學(xué)的少先隊員們?yōu)榱吮Ｗo(hù)文物，使這些石獅子重放光彩，定期給石獅子洗澡。他們帶著水壺、臉盆、洗衣粉、抹布和刷子，把一尊尊石獅子洗干凈。中外游客看到紅領(lǐng)巾的行動，贊不絕口，少先隊員們也感到無比驕傲。因為他們用自己的勞動，使石獅子恢復(fù)了往日的風(fēng)采，為祖國做了一件好事。

教師：可見，愛國行動也可以體現(xiàn)在我們生活中的小事里。實際上，愛國與否并不在于行為的輕重、事情的大小，而在于我們自己的一言一行、一舉一動是否把祖國放在首位。

（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中介紹的兩則材料）

教師：通過這兩則材料，我們可以看出，愛國行動可以體現(xiàn)在各個方面，隨著改革開放的發(fā)展，祖國建設(shè)的推進(jìn)，將為我們青少年提供更廣闊的施展愛國行為的舞臺。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，從小事做起，勤奮學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，把對祖國的熱愛之情轉(zhuǎn)化為實際行動，努力為祖國大廈添磚加瓦。最后，讓我們記住一句名言：

（多媒體顯示名言）一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益。

一一高爾基

［課堂小結(jié)］

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了培養(yǎng)愛國情操對青少年成長進(jìn)步的重要意義，了解了培養(yǎng)愛國情操的途徑和方法。同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活中，可以結(jié)合自己的實際情況，運用這些方法，努力培養(yǎng)自己的愛國情操，肩負(fù)起振興中華的歷史使命。

立志培養(yǎng)愛國情操 教學(xué)設(shè)計

（一）

第二篇：愛國情操篇

愛國教育國旗下講話稿:《祖國在我心中》小學(xué)

老師，同學(xué)們：

你們好！

今天我要講的題目是：祖國在我心中。

每當(dāng)星期一早晨，我們望著頭頂徐徐升起的五星紅旗，聽著那莊嚴(yán)的國歌，總有一種親切的感覺。五星紅旗是我們祖國的象征，所有中國人在看到她時都像看到了自己的祖國一樣，敬重之情油然而生。在我們這些中華后代的心中，祖國永遠(yuǎn)是最偉大的！

“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲，正因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱、灑熱血，奧運健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌。而每一個炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。

祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽，祖國將永駐我心中！同學(xué)們，你們要為生活在這個時刻，為生活在黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義國家而感到榮幸、自豪。你們要從小做起，從愛祖國、愛家鄉(xiāng)，愛父母、愛同學(xué)、愛班級、愛校園做起。讓我們共同祝福偉大的祖國，祖國永遠(yuǎn)在我們心中！

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天國旗下講話的題目是《牢記歷史——振我中華》。

歷史翻過七十年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地。

中華民族，你，陷于內(nèi)憂外困之中，你的尊嚴(yán)倍受挑釁，你的軀體已被蹂躪。

在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉(zhuǎn)危為安，能夠走出泥濘與困境，驅(qū)散這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國人最感驕傲的是：我們從來沒有失望過。在倍受屈辱的民族背后，總有我們中華的優(yōu)秀兒女挺身而出。1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，憤怒的北平人走上街頭，高舉著正義的旗貼，奔走呼告，勇敢地向怯懦的賣國者宣戰(zhàn)。冰冷的水柱噴射在你們火熱的胸膛上，妄想凍結(jié)你們的信念，卻怎么也澆滅不了你們?nèi)膼蹏?；堅硬的木棍打在你們筆直的脊背上，妄想鎮(zhèn)壓你們的理念，卻怎么也打斷不了你們深深的愛國之情；尖銳的警笛聲叫囂在你們的耳邊，妄想恐嚇你們的意念，卻怎么也動搖不了你們堅定的愛國之志。

你們使我想起了，志在維新、視死如歸的譚嗣同；使我想起了，拋妻別了、不憚前驅(qū)的林覺民；使我想起了，東渡扶桑、救國救民的秋瑾；使我想起了，棄醫(yī)從文、療救民心的魯迅；使我想了所有為中華的獨立崛起，探索著、痛苦著并奉獻(xiàn)著的人們。

同學(xué)們，愛國是一種魂，是落葉飄向大地母親的殷殷深情，是使一個國家雖然飽經(jīng)滄桑憂患卻仍是煥發(fā)出生命光澤的力量支柱，為國而生、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死，才是一個人最大的驕傲；誰如果在心里沒有自己的祖國，誰就不屬于人類。

當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生于亂世？又何止在沙場上拼殺？同學(xué)們，我們是和平年代五月的鮮花，是初升的太陽，我們的戰(zhàn)場便是這腳下的土地，沸騰的校園。讓我們用百倍的努力，萬分的熱情，學(xué)得知識、增長才干，為實中爭光，為祖國添彩！

少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們告訴自己，我們的心屬于祖國，我們的夢屬于祖國，我們的靈魂屬于祖國！讓我們?yōu)檎衽d中華而拼搏吧！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我發(fā)言的題目是《偉大祖國》。

中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個時代的最強(qiáng)音！愛國主義是我國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育！

回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衛(wèi)國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠(yuǎn)激勵著每一個中國人奮發(fā)向上！愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學(xué)子吧！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！

親愛的老師們、同學(xué)們： 大家好！

今天我國旗下講話的題目是《牢記歷史，明確責(zé)任》

“紅五月”的歌聲還依稀在美麗的校園中輕輕回蕩，我們又將迎來屬于自己 的節(jié)日 —— “六 一

”兒童節(jié)，在這個快樂的日子里，身為少先隊員的你耳邊是否還回響著“我們是共產(chǎn)主義接班人?！边@首激昂的中國少先隊隊歌，你的心里是否還牢記著戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我們許下的誓言“時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。”

回憶中國少先隊的光榮歷程，我們會為自己是一名光榮的少先隊員而自豪：從北伐戰(zhàn)爭時期的勞動童子軍到土地革命時期的共產(chǎn)兒童團(tuán)；從抗日戰(zhàn)爭時期的抗日兒童團(tuán)到解放戰(zhàn)爭時期的地下少先隊，一直到今天，中國少先隊跟著中國共產(chǎn)黨走過了風(fēng)風(fēng)雨雨80多個春秋。站在世紀(jì)的門檻，展開歷史的畫卷，在我們面前有多少英雄少年出現(xiàn)。講一講郭滴海的故事，我們會多一份智慧；唱一唱張錦輝的山歌，我們又多了一份勇敢；還有為保護(hù)集體財產(chǎn)與暴風(fēng)雪搏斗的龍梅和玉榮，助人為樂的小英雄賴寧……

我們胸前飄揚的紅領(lǐng)巾見證了我們的成長，時間洗去了我們的幼稚天真與無知，也讓我們學(xué)會了自尊、自強(qiáng)和奉獻(xiàn)，即將到來的六一節(jié)對初一的同學(xué)們來說有著特殊的意義，它將是我們作為少先隊員將要度過的最后一個兒童節(jié)。在這之后，我們將從少年走向青年，我們將從稚嫩走向成熟，我們將面對這個日新月異的新時代，倍感肩上擔(dān)子的沉重。同學(xué)們，讓我們用我們的熱血和汗水，澆灌希望的種子；用我們的豪情和力量，燃起理想的火焰；用我們的智慧和膽識，編織成功的花環(huán)。

就 讓我們用青春的枝葉飽蘸知識的濃香，用豐碩的學(xué)習(xí)成果，在歷史的畫卷上寫下一行醒目的大字——少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

小學(xué)國旗下講話稿：《成才先成人 愛國先愛?！?/p>

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!剛才，我們都經(jīng)歷了一個莊嚴(yán)而神圣的時刻：伴隨著初升的朝陽，在雄壯嘹亮的國歌聲中舉行了升旗儀式。同時，我們也唱響了我們自己的《上實附小》校歌。

同學(xué)們看，我們的足球場上披上了綠裝，我們腳下的籃球場也鋪上了塑膠場地，整個校園充滿了生機(jī)，保護(hù)它們是義務(wù)，愛校，同時也是愛國。

同學(xué)們，一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。在學(xué)校里，我們要珍惜我們作為“上實附小”學(xué)子的身份，敬老師，親同學(xué)，熱愛我們的校園，更要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，提高自己的文化修養(yǎng)。用行動和愛裝扮我們的校園。校門口的櫥窗，是我們點滴美的發(fā)現(xiàn)與展示；教室的地面、室外的操場能否像我們同學(xué)的儀表一樣體面；熱鬧的校園中是否回蕩著以“你好”、“謝謝”等為主體的美妙樂章？少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。在校園中的我們要真真切切感受到時代發(fā)展的要求，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感。從身邊做起，從小事做起，用我們的愛校護(hù)校行為落實愛國之志。今天為振興校園而勤奮讀書，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！

（在這里，每一位同學(xué)都可以反思一下：你是如何對待手中的一張廢紙、學(xué)校里每一面潔白的墻壁、每一條干凈的走廊；你是如何看待每一次出操或活動的隊伍紀(jì)律；你又是如何面對每一節(jié)課、每一次作業(yè)的呢？

播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們充分利用一切機(jī)會，把文明習(xí)慣的養(yǎng)成抓細(xì)抓深，并長期堅持。）

我相信，經(jīng)過全體師生的共同努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的平安校園、綠色校園、書香校園、和諧校園，使我們的校容校貌和人文氣質(zhì)再放異彩。

小學(xué)國旗下講話稿：《熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活》 同學(xué)們：“大家好！”

今天孫老師要講的主題內(nèi)容是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活?！?/p>

經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，從1998年開始，每年的九月份被認(rèn)定為全國推廣普通話宣傳周。今天是2009年的9月13日，我們上實附小的第12屆推普周也拉開了序幕。今年的推普活動將全面貫徹黨的十七屆精神，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，努力構(gòu)建與社會相適應(yīng)的和諧生活語言，從而迎接中華人民共和國成立60周年。

截至今年7月，我區(qū)已有7611名中小學(xué)生通過考核取得“迎世博，學(xué)雙語”的證書。上學(xué)期，我校也有許多同學(xué)參與考試，并取得優(yōu)異成績。因此，本學(xué)期我校將繼續(xù)推進(jìn)“迎世博，學(xué)雙語”的活動，對學(xué)生進(jìn)行雙語培訓(xùn)，并力爭全面通過考核，迎接2010年精彩世博的到來。同時，我們將充分利用語文課，班會課、校外活動課等，將經(jīng)典誦讀引到校園的文化建設(shè)、教育教學(xué)活動中，使我們上實附小形成濃郁的校園文化氛圍，并在學(xué)生中適時開展相關(guān)的比賽活動。

最后，我們還將在10月初進(jìn)行一個“中華贊”詩歌創(chuàng)作征文活動。在10月中旬，希望各班同學(xué)積極參與詩文創(chuàng)作，在11月1日之前上報參賽作品，盡自己所能在詩詞創(chuàng)編中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為學(xué)校爭光。

同學(xué)們，在慶祝新中國成立60周年之際，希望你們大力弘揚優(yōu)秀文化，彰顯中華語言的文字魅力，全身投入，增強(qiáng)文化自信與母語意識。孫老師期待你們在比賽中有出色的表現(xiàn)，在丹桂飄香的日子里收獲金秋的碩果。

老師的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)國旗下講話稿：《聶耳與義勇軍進(jìn)行曲》

“文以載道，詩以言志，樂乃心聲”。聶耳是我國偉大的音樂家，他本人乃至他那些激越高昂的不朽作品，都是那個特定的民族危亡時代所造就。那些鏗鏘有力的音符，也都是當(dāng)時環(huán)境下人民的心聲。日本侵華和國內(nèi)抗日群眾運動的風(fēng)雨，在他心中激起澎湃的心潮，音樂與革命從此結(jié)合到一起。1932年，上?！耙欢恕笔伦儽l(fā)的十天后，即2月7日，在外面隆隆炮聲可聞、難民在街上到處流離奔走哭喊的環(huán)境中，聶耳在日記中首次提出“怎樣去做革命的音樂”。聶耳是一個天才的音樂家，又是一個革命者，而且恰恰因為后者，才能出現(xiàn)前者的輝煌。他的一系列作品，特別是我們現(xiàn)在的國歌，《義勇軍進(jìn)行曲》，正是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命的產(chǎn)物。

《義勇軍進(jìn)行曲》在銀幕上首次響起時，不幸正逢聶耳去世，但這支歌作為民族革命的號角響徹了中華大地，還享譽(yù)全球。在反法西斯戰(zhàn)爭中，英、美、印等許多國家電臺經(jīng)常播放此歌。戰(zhàn)爭結(jié)束前夕，美國國務(wù)院還批準(zhǔn)將其列入《盟軍勝利凱旋之歌》中。新中國成立前夕征集國歌時，周恩來就提出用這首歌，并在新政協(xié)會上一致通過。在1949年的開國大典和此后每年的國慶節(jié)，聶耳譜出的樂章都雄壯地奏響，這足以告慰亡逝于異國的英靈。

小學(xué)國旗下講話稿：《愛國愛校，先從唱響國歌開始》

同學(xué)們：

早上好！今天老師國旗下講話的主題是《愛國愛校，先從唱響國歌開始》。

不知大家有沒有關(guān)注新聞，最近有一位上海姑娘，她成為了街頭巷尾關(guān)注的焦點，被人們譽(yù)為“愛國的天使”。你們知道她的名字嗎？她就是金晶。北京2008年第29屆奧運會火炬接力達(dá)到巴黎，上海殘疾運動員金晶是第三棒。那天金晶早早坐著輪椅，拿著火炬，靜靜等候在火炬交接點。就在那一刻，意外發(fā)生了：一個“藏獨”分子沖破重重阻攔來到金晶面前，企圖從她手上將火炬搶走。金晶從來沒有見過這種場面，但她的第一反應(yīng)是將火炬緊緊抱在胸前。一位在現(xiàn)場的法國留學(xué)生后來這樣描述：“那位姑娘把后背留給了暴徒，暴徒打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保護(hù)住?！弊罱K，暴徒被警察制服并帶走，金晶的下巴卻被抓破了，但她堅強(qiáng)地抬起頭，舉起了手中的火炬。當(dāng)神圣的奧運火炬被侵犯時，這個女孩堅強(qiáng)不屈，像捍衛(wèi)自己生命一樣捍衛(wèi)奧運火炬時，當(dāng)國家利益受到侵害時，心中首先想到的是祖國利益，金晶不顧一切保衛(wèi)了火炬，這是一個中國人的光榮與勝利。

其實，對于我們小學(xué)生而言，愛國是很具體，很細(xì)小的，小到每一次高唱國歌。每個星期一的早晨，我們都會舉行升旗儀式，這是十分莊嚴(yán)而又神圣的時刻，因為國旗是一個國家最鮮明的標(biāo)志，顯示著民族的個性和尊嚴(yán)，讓人們時刻將國家記在心中！珍惜眼前的生活！培養(yǎng)我們的愛國情感。然而每次高唱國歌時，有的同學(xué)雖然聲音很響，可是不跟旋律和節(jié)奏，有的快有的慢，顯得很雜亂，沒有一點美感。有的同學(xué)是只張嘴不出聲，伴著國歌聲“哼哼”而已。其實，同學(xué)們都會唱，而且認(rèn)真唱也能唱好！但是，卻沒有唱好國歌的意識，這也是不愛國的表現(xiàn)?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》的第一條就是“尊敬國旗、國徽、會唱國歌，升降國旗，奏唱國歌”。因為，熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

當(dāng)然，愛國又絕不僅僅是唱響國歌，在我們的生活中，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，學(xué)好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)出力，就是愛國的表現(xiàn)。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，長大成為有責(zé)任心、道德心的公民，這也是愛國的表現(xiàn)。了解國家大事，帶領(lǐng)身邊的人一起參與奧運會的宣傳，為祖國發(fā)展出力，這些都是愛國的表現(xiàn)。只有心中充滿了愛國、愛校的信念，才會把我們的大家園、小家園建設(shè)更美好。

同學(xué)們，愛國、愛校是我們終生的必修課，無論是在我們仰望國旗的時候，還是在唱響國歌的瞬間，愛國、愛校就已經(jīng)開始了。我們能否做一名合格的中華人民共和國的小公民，這就取決于我們能否從這些“小事”入手，端正態(tài)度，嚴(yán)格要求，認(rèn)真的做好這些“小事”。愛國、愛校，先從唱響國歌開始。老師期待著你們高昂的國歌聲，期待著你們的進(jìn)步！

小學(xué)國旗下講話稿：《做新世紀(jì)小主人》

同學(xué)們，作為新世紀(jì)的小主人，我們是祖國的未來和希望。我們應(yīng)該像先輩那樣，從小就立下為國為民服務(wù)的壯志，好好學(xué)習(xí)，掌握各種本領(lǐng)，為新世紀(jì)的祖國帶上耀眼的光環(huán)。

1990年，祖國北京舉辦了第十一屆亞洲運動會，要開好這樣大規(guī)模的運動會，光靠國家撥款還不夠，要靠社會各界力量大力支持。在捐款本上，第一個捐款人竟是個小姑娘。她叫顏海霞，是江蘇省建湖鎮(zhèn)湖中小學(xué)的學(xué)生。她家里并不富裕，可她為了支持亞運會，把自己僅有的1元6角錢寄給了亞運組委會。錢雖少，可表達(dá)了一名少先隊員對祖國的熱愛。

有很多少先隊員懂得學(xué)習(xí)的重要，科學(xué)的重要，愛動腦筋。山西線縣的小女孩李珍，從8歲起就注意觀察生活，動手動腦，有了30幾項小發(fā)明。在國際奧林匹克各學(xué)科競賽中，我國選手多次獲得了團(tuán)體總分第一名，奪得許多金牌、銀牌、銅牌。他們努力學(xué)習(xí)，不僅是為了給祖國爭光，更重要的是他們知道，現(xiàn)在成績的好壞，關(guān)系到將來國家的發(fā)展和命運。

如果同學(xué)們個個品德好，身體律，腦筋靈，知識豐富，那么幾十年后，對會將會更加文明，科技將會飛速發(fā)展，祖國就會進(jìn)步更快，更富強(qiáng)。所以我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名合格的學(xué)生。在新千年為祖國獻(xiàn)上一份厚禮，真正做一個新世紀(jì)的小主人。

小學(xué)國旗下講話稿：《做一個傳播美麗語言的人》

各位老師、同學(xué)們：大家好!今天我國旗下講話的題目是《做一個傳播美麗語言的人》。普通話是我國法定的最標(biāo)準(zhǔn)的交際用語，我國把每年九月的第三個星期定為“推廣普通話宣傳周”。那么，我們?yōu)槭裁匆v普通話呢？我們的祖國是一個多民族，多語言的國家，有56個民族，有80多種不同的地區(qū)方言。這給我們的生活，交往帶來很多的不便。比如，廣西籍主持人宣布會議“開始”，大家聽的是“該死”，全場愕然；列車廣播員分不清“常州”和“滄州”，害得旅客下錯了車。你們看，語言不通，不僅鬧笑話還給生活帶來了許多的不方便。所以，我們要講普通話，推廣普通話。

語言甚至是民族尊嚴(yán)和國家主權(quán)的象征。德國攻占法國之后，強(qiáng)迫法國人學(xué)德語，日本帝國主義侵略我國時，曾打著“東亞共榮”的旗號，強(qiáng)迫中國人去學(xué)日語，在許多地區(qū)，學(xué)校上課必須使用日語。被迫放棄自己語言的人們是多么痛苦??！如今，國家日益強(qiáng)盛，在世界上有舉足輕重的地位，因此，外國人聽到漢語尤其是普通話，會用尊重的目光看著你說：“中國人！”

在校園里講普通話，是文明的標(biāo)志?！罢?，謝謝，對不起，您好，沒關(guān)系”這些同學(xué)們耳熟能詳?shù)奈拿饔谜Z，如果用普通話說出來，一定會更加委婉動聽，一定會如那清脆的風(fēng)鈴聲回響在文明的校園里，一定會如一股魔力，拉近人與人之間地距離。推廣普通話還有利于我們減少校園噪音，使我們真正做到言語輕親，第一個“輕”是“輕聲細(xì)語”，第二個“親”是指“親切溫馨”。讓我們用普通話營造一種寧靜的校園環(huán)境，讓文明伴我們愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的語言，是世界上最美的語言！我希望每位同學(xué)都能做到推廣普通話，從我做起。不單在校內(nèi)講普通話，在校外也應(yīng)當(dāng)推廣普通話，讓全社會形成說普通話的風(fēng)氣，讓講普通話成為我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線！

小學(xué)國旗下講話稿：《中國，中國，我愛你》

中國，中國，我愛你

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是302班的陳安琪，今天我在國旗下講話的題目是“中國，中國，我愛你”。每當(dāng)鮮艷的五星紅旗在校園上空和太陽同時升起的時候，親愛的同學(xué)們，你的心潮是否也隨之涌動呢？

五千年的滄桑孕育了燦爛的中華文明，不必提四大發(fā)明遠(yuǎn)播世界，不必提秦俑兵馬氣勢宣昂，單是故宮的金碧輝煌就足以笑傲東方了。有人說：“你可以愛你所愛的一切，請你先愛你的祖國，愛你祖國的神圣；你可以拋棄你的全部，你永遠(yuǎn)不能拋棄你的民族，不能拋棄民族生存的渴望和需要?！比缃竦淖鎳且慌煞睒s景象。神州大地上長滿碩果，我們的臉上蕩漾多彩的光芒。讓開國大典彩霞飛揚的歌潮，托起山岳湖海亙古少有的歡暢；讓火紅火紅的朝陽作為慶祝新中國誕生的氣球，托起黃河和長江長長的標(biāo)語，寫出你生命的澎湃與興旺；用天空中閃閃的五角星作為一面面紅旗飄揚；用每個公民五顏六色的憧憬點燃禮炮壯闊的鳴響。

祖國，我愛你心胸寬廣，更贊美你打開了四壁和門窗，你用傲然騰空的衛(wèi)星飛船，在云霞里托起黑眼睛的輝煌，你以威武壯美的方陣，托直起黃皮膚驕傲與自尊的胸膛；你敞懷擁抱香港、澳門的勝利回歸，又把那百年恥辱一掃而光。

祖國，我愛你波濤滾滾的南海，愛你白雪飄飄的北國，愛你森林無邊，愛你群山威峨。鄧小平爺爺曾經(jīng)說過“科技是第一生產(chǎn)力”，江主席也說：“科學(xué)技術(shù)是精神文明建設(shè)的重要基石”。作為學(xué)校學(xué)生，我們更應(yīng)該手拉手、心連心、不斷開拓，不斷進(jìn)取，從我做起，從你做起，從他做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿著“科技”這把金鑰匙，打開智慧的大門，為祖國的四化建設(shè)添磚加瓦！同學(xué)們，讓我們把愛付諸行動，用美好的青春為這片光華四射的圣土再添輝煌吧！我的講話完了，謝謝大家！

小學(xué)國旗下講話稿：《責(zé)任》

老師們，同學(xué)們：大家早上好。今天我講話的題目是《責(zé)任》。今天是一個平凡而又不平凡的日子。伴隨著晨光我們又迎來了一個新的星期，我們將會學(xué)到一些的新知識，明白一些新的道理，幫助我們健康成長。

首先我要給同學(xué)們講述一個故事。這是我國加入世貿(mào)組織以后，首席談判先生在《實話實說》欄目中講述的。一次他到瑞士訪問，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長，也由于好奇，他通過小門的縫隙向里看。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才知道，是這個男孩上完廁所以后，因為設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此就一個人蹲在那里，千方百計地想修好它。而他的父母、老師當(dāng)時并不在他的身邊。這件事令龍永圖非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神。無獨有偶，昨天我還在網(wǎng)上看到了一個類似的故事。一位11歲的男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，需賠償12.5美元。闖了禍的他向父親認(rèn)錯后，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)，他為難地說：“我沒錢賠人家”，父親說：“這12．5美元先借給你，一年后還我?！睆拇?，這位男孩每逢周末、假日便外出打工。經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了錢，還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根，他在回憶這件事的時候說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?/p>

這兩個故事中的孩子都具有了一種同樣的品質(zhì)：有責(zé)任心。做人是要有責(zé)任感的，這樣個人才會成功，社會才會有希望。

那么，什么是責(zé)任呢？責(zé)任，就是自己對自己的要求，是他人寄予你的希望，社會托付給你的使命。在我們身邊也有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。你看，他們做值日生從不遲到，勞動起來從不馬虎，即使老師不在，也能認(rèn)真的把地掃干凈，把垃圾倒掉再離開教室。有的同學(xué)當(dāng)組長、課代表工作特別負(fù)責(zé)，熱心為同學(xué)們服務(wù)；有的同學(xué)對圖書館借來的書比自己買的還愛護(hù)，還能做到按期還書；有的同學(xué)不僅對他人負(fù)責(zé)，對自己也很負(fù)責(zé)，你看，他能按時、認(rèn)真地完成作業(yè)，不懂的疑問非真正弄懂不可，有錯的作業(yè)及時改正，決不讓自己學(xué)習(xí)知識有疏漏，讓錯誤越積越大；還有的同學(xué)做錯事后從不推卸責(zé)任，而是自己勇于認(rèn)錯，承擔(dān)責(zé)任……同學(xué)們，我們每個學(xué)生都應(yīng)學(xué)會負(fù)責(zé)，而不是把責(zé)任推出去。當(dāng)你放學(xué)時，看見學(xué)校的水龍頭在滴水，你不能主動將它擰上嗎？當(dāng)你離開教室時，看見窗子和燈沒關(guān)時，你不能將它關(guān)好嗎？學(xué)校衛(wèi)生不好，是我的責(zé)任；課堂紀(jì)律不好，是我的責(zé)任；學(xué)習(xí)成績不好，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任……人人都能主動負(fù)責(zé)，天下哪有不團(tuán)結(jié)的集體，哪有不興盛的國家？

我們不能有“以善小而不為，以惡小而為之”的觀念。試想，天下有大事嗎？沒有。但是任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，從身邊的小事做起，這就是責(zé)任的表現(xiàn)。

老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，從小事做起，從點滴做起，讓責(zé)任在點點滴滴的小事中成就不平凡的輝煌！

小學(xué)國旗下講話稿：《珍愛生命》

珍愛生命 支寶華

師：同學(xué)們今天老師給同學(xué)們帶來了幾幅老師和同學(xué)的書法作品，我們一起了看看好嗎？

出示：第一幅：生命對于每一個人都只有一次。

師：這是胡嫻老師寫的——（一起讀一讀）

師：六年級的同學(xué)給我們大家寫了——珍愛生命（一起讀一讀）

生命是多么——寶貴??！

今天老師國旗下講話的內(nèi)容就是——珍愛生命

同學(xué)們我們都知道，生命是寶貴的，因為生命對我們來說只有一次！因此我們要珍愛生命，注意安全。我們國家頻布了《未成年人保護(hù)法》來保障未成年人的健康成長。這充分體現(xiàn)了黨和國家對我們少年兒童的關(guān)心與愛護(hù)。

可是，你們知道嗎？據(jù)國家教育部門統(tǒng)計，每年至少有50余萬人次學(xué)生會遭到不同程度的意外傷害，意外傷害已成為造成中小學(xué)生致傷、致殘、致死最主要的原因。我國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在1.6萬人以上，平均每天有40多人，相當(dāng)于一個班的孩子消失。在對全國11個城市4.3萬余名中小學(xué)生的調(diào)查顯示：非致命安全事故的發(fā)生率為24.1%，其中造成身體損害的占1.64%，永久性傷殘的占1.01%。這是一串多么驚人的數(shù)據(jù)，意外傷害已成為威脅中小學(xué)生安全的“頭號殺手”。

同學(xué)們，我們小學(xué)生年齡小，缺少社會知識和生活經(jīng)驗，比如在樓道里嬉戲追打，上下樓時互相擁擠，手握尖銳物品，攀登高處，不遵守交通規(guī)則等都容易發(fā)生意外傷害事故，一旦發(fā)生事故，輕則受傷，重則危及生命。要知道，每個人的生命只有一次，一旦失去就不能復(fù)得。父母養(yǎng)育我們、國家培育我們，都希望我們能健康成長。我們一定要學(xué)會自我保護(hù)，注意安全，珍愛自己的生命。

所以，我們學(xué)校的禮儀課程要求同學(xué)們爭做優(yōu)雅的小學(xué)生。最后，老思希望同學(xué)們在活動時能做到以下幾點：請同學(xué)們跟著老師一起讀一讀：

課間不追逐打鬧

上下樓梯不擁擠

上體育課時不帶刀子或尖銳的物品

課外活動時不攀登到高處

戶外活動時不去危險的地方

上學(xué)放學(xué)路上一定要遵守交通規(guī)則

同學(xué)們，請珍愛生命吧，因為生命對我們來說只有一次！

小學(xué)國旗下講話稿：《勿忘國恥 愛我中華》

你們一定知道南京大屠殺吧！當(dāng)年，日軍在南京屠殺了30多萬中國人，成千上萬的人被槍殺后澆上汽油焚尸，骨灰殘骸被江水沖得無影無蹤，還有許多未被發(fā)現(xiàn)的秘密活埋地點……在短短的幾個月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計。

國恥象大山一樣壓在中華民族的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷，中國，我們古老的中國，生我養(yǎng)我的中國，地大物博卻遭人欺凌宰割的中國，什么時候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來??！

整個八年抗戰(zhàn)期間，侵略者的鐵蹄踐踏蹂躪祖國的胸脯，其中有幾年在上海這個“國中之國”中，也看到英國，美國士兵耀武揚威地走在馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘國恥”這四個字的含義?，F(xiàn)在，每當(dāng)唱起“起來，不愿做奴隸的人們”時就會聯(lián)想起“天下興亡，匹夫有責(zé)”那句古訓(xùn)。

多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。然而，我們中國仍然是發(fā)展中國家，許多發(fā)面還處在落后地位，落后是現(xiàn)實，安于落后就是可恥了神州大地的一些角落里，權(quán)欲觀念，愚昧思想，腐敗墮落作風(fēng)，惟利是圖，崇洋媚外……種種可鄙的現(xiàn)象，更使正直的人感到可恥。也許這些可以算作新的“國恥”吧，這些有損國格，有損中華民族形象的“國恥”，我們一天也不能容忍！半個世紀(jì)以前，我們中國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權(quán)利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會說，它已經(jīng)過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢？這是因為，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創(chuàng)傷，能激起更強(qiáng)烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增強(qiáng)自己對祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。

小學(xué)國旗下講話稿：《我愛祖國語言美》

我國的語言是一門藝術(shù)，她是人與之間溝通的橋，也正是這樣一座神奇的橋梁連接了無數(shù)零散的個體，從而匯聚成一股龐大的力量，反映著一個歷史悠久的民族壯麗前景和宏偉藍(lán)圖。

我們從瓜瓜落地的那一刻起，就吐出了我們最親切的語言--媽媽。這聲媽媽一直伴隨著我們長大。走進(jìn)學(xué)校的大門，我們更是如饑似渴的學(xué)習(xí)運用著語言。我在學(xué)校學(xué)會說的第一句話是老師好，我看到了老師笑了，笑的那么甜，那么燦爛。大家在一起玩的時候，我只要說聲你好，我馬上可以找到很多的朋友。當(dāng)我有了困難的時候，我用了請幫我，困難就迎刃而解了…….這就是我們祖國語言的魅力，她可以讓我們化干戈為玉帛，她可以讓我們在享受到人間的溫暖。所以要大聲喊：我愛你，祖國的語言！

我們祖國的語言最美，多少動人的篇章都是用語言流傳下來。我們在祖國的語言文字中知道了我們悠久的歷史與文化。我們是最古老的文明古國之一，我們有引以自豪的萬里長城，我們有舉世矚目的故宮。從甲骨文開始到如今方方正正的漢字，記載著多少歷史。我們在祖國的語言中讀懂了一個個的朝代怎樣開端，又是怎樣走向滅亡。我們還讀懂了在每一的篇章中勞動人民是最偉大的，是他們用自己的智慧很雙手創(chuàng)造了奇跡，是他們創(chuàng)造了財富。我們更讀懂了，今天的幸福生活是多么來之不易，我們只有懂的珍惜才無愧與我們的先輩。帶給我們這么多的啟迪就是我們的祖國語言文字。所以我要喊大聲：我愛你，祖國的語言！。

現(xiàn)在我已經(jīng)可以運用祖國的語言來抒發(fā)我的理想，我的希望。我可以用最美的語言來表達(dá)我對祖國的熱愛，我可以用世界上最美的語言來贊美世界上最美的國家--中國。我要讓全世界的人都知道我們的祖國正以最快的速度走向繁榮。

2001年7月13日，當(dāng)北京終于成功取得了2008年奧運會的主辦權(quán)時，在莫斯科的會議現(xiàn)場，當(dāng)薩馬蘭奇宣布北京申奧成功的那一刻，中國代表團(tuán)成員們興奮歡呼，那一刻的狂喜我們記憶猶新。祖國的語言再次展現(xiàn)在世界的舞臺上，自豪、激動頓時化作了口中激昂的音調(diào)，響徹云霄！

此時此刻，56個民族聚焦于此用自己的語言唱出了同一種曲調(diào)，多么震撼人心的時刻，祖國的語言遍布于世界--我愛祖國語言美！

自古以來，我國的語言一直是一門中華民族特有的藝術(shù)，它美化了我們的家園也美化了我們的生活。語言是人與人之間溝通的橋梁，也正是這樣一座神奇的橋梁連接了無數(shù)零散的個體，從而匯聚成一股龐大的力量，反映著一個歷史悠久的民族壯麗前景和宏偉藍(lán)圖！

在今日的東方屹立著一顆璀璨的明珠，那就是你我親愛的祖國，我們用中華民族最美的語言為你歌唱——我愛祖國語言美！

語言是祖國的靈魂，是我們每一個炎黃子孫的血脈，是我們民族的象征。語言化作文字，記錄下了中華民族上下五千年的波瀾壯闊和歷史滄桑，也是我們民族發(fā)展的最好鑒證。

我們的生活因為有了語言而更加精彩！

我們每天都在不停的交流，在無數(shù)的交流中我們不斷的溝通，每當(dāng)我們用自己最美的語言與他人溝通便就好像為自己的祖國打下了一個印記，說不定在不久的將來，將會成為一個舉世長存的驚嘆！

多年來，祖國的語言在世界上已經(jīng)譜下了不少的動人的篇章。1982年，鄧小平同志同英國首相撒切爾夫人的談話促使1997年香港正式回到了祖**親的懷抱；之后1999年12月20日，澳門也回到了祖國的懷抱。這些無不鑒證了祖國語言的魅力及魄力！

近幾年來，21世紀(jì)的中國更是日新月異、飛速發(fā)展著，隨著中國加入了WTO和2001年在上海舉行的APEC第九次亞太領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議，使得中國在世界上又有了一個新的飛躍。2001年7月13日，當(dāng)北京終于成功取得了2008年奧運會的主辦權(quán)時，在莫斯科的會議現(xiàn)場，當(dāng)薩馬蘭奇宣布北京申奧成功的那一刻，中國代表團(tuán)成員們興奮歡呼，那一刻的狂喜我們記憶猶新。2002年3日下午在蒙特卡洛，國際展覽局主席諾蓋斯宣布：中國上海市已贏得2010年世界博覽會舉辦權(quán)。半個多小時之前，在國展局第132次大會上，89個成員國的代表經(jīng)過4輪投票，最終從5個候選城市中選擇了上海。在會議廳外，“中國！上海！”的呼聲此起彼伏。聽到這一消息的中國人興奮地聚在一起，展開五星紅旗，高唱《義勇軍進(jìn)行曲》和《歌唱祖國》。一時間，相機(jī)快門響成一片，閃光燈照亮了人們興奮的面龐。

在奧運會的最高領(lǐng)獎臺上，當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》奏響之時，祖國的語言再次展現(xiàn)在世界的舞臺上，自豪、激動頓時化作了口中激昂的音調(diào)，響徹云霄！

此時此刻，56個民族聚焦于此用自己的語言唱出了同一種曲調(diào)，多么震撼人心的時刻，祖國的語言遍布于世界——我愛祖國語言美！

第三篇：愛國情操的表現(xiàn) 教學(xué)設(shè)計(一)-教學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解愛國情操是建立在中華民族歷史文化基礎(chǔ)之上的，熟記愛國情操的具體表現(xiàn)。2.理解愛國情操的表現(xiàn)是多方面的統(tǒng)一整體，不可分割。

3.明確愛國情操不是中華民族特有的一種情感，是一種世界性的情感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，提高自我分辨是非的能力，自覺的把愛國情感轉(zhuǎn)化為愛國行動。教學(xué)重點：

愛國情操的表現(xiàn)是多方面的，特別是對于祖國繁榮富強(qiáng)的堅定信念的認(rèn)識。教學(xué)難點：

愛國情操是一種世界性的情感。教學(xué)方法：

音樂導(dǎo)入法、講述法、多媒體、討論法。教學(xué)設(shè)計：

一、導(dǎo)入 音樂：《親愛的中國我愛你》 這是歌手葉凡的一首歌，歌中唱到，愛自己的祖國，所以更加懂得5000年文化歷史的風(fēng)和雨；愛自己的祖國，才更加覺得誰也沒有她更美麗。是啊，作為一個中國人，誰都應(yīng)該了解中華民族的悠久文化歷史，我們大家知道多少？ 試一試：

1.世界上最早的天文學(xué)著作（答案：戰(zhàn)國時期的《甘石星經(jīng)》）2.世界上最早的地震儀器（東漢張衡的地動儀）

3.世界上第一部由國家編訂頒布的藥典，比歐洲早了多少年？（唐朝《唐本草》，早了800年）

4.唐宋歷史上各說出一位偉大詩人及其名句（如：李白，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；陸游，夜瀾臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。）

當(dāng)我們開始了解并驚訝于我們先人所創(chuàng)造的悠久歷史文化成就時，我們會悠然生起一種發(fā)自內(nèi)心的對祖國的最深厚的感情——愛國情操，這種愛國情操正是建立在中華民族悠久歷史文化基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展的。那么，這種愛國情操的具體表現(xiàn)是什么呢？這正是我們這節(jié)課要共同解決的問題。

二、看大屏幕，圖片欣賞

自然風(fēng)光和城市發(fā)展的圖片使我們領(lǐng)略了家鄉(xiāng)和祖國的魅力，面對美麗的家鄉(xiāng)，欣欣向榮的城市發(fā)展，我們充滿了對祖國的無比熱愛，愛國情操正是淵源于對“生于斯，長于斯”的故鄉(xiāng)的愛，也許我們身在家鄉(xiāng)無法深切體會這一點，可是在那些離家闖天下，飄泊海外的游子身上，早已將這種熱愛轉(zhuǎn)化為濃濃的眷戀之意。他們關(guān)注著國家的發(fā)展，分享著國家的成功，有一個場面我們每年都可以看到，在每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，分散在美國、英國、澳大利亞等國的海外游子們都會通過大屏幕送來對祖國和親人的深切祝福?？梢姡恳粋€愛國的中國人都在用自己的言行表達(dá)對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。

板書：對祖國的熱愛和忠誠正是愛國情操的重要表現(xiàn)

三、作為愛國者，我們都希望自己的祖國和平、統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)、祥和，因為，歷史的發(fā)展已經(jīng)一再證明，國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，國家就強(qiáng)盛；國家四分五裂，人民就遭殃。只有國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)才是我們事業(yè)勝利的基本保證。找一找：

1.中國歷史上有那幾次民族大融合？（北魏、唐、元）

2.中國歷史上有那幾位民族英雄，他們做了什么功績？（戚繼光，抗擊倭寇；鄭成功，收復(fù)臺灣）他們?yōu)橹腥A民族的統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)做出了貢獻(xiàn)，我們更該懂得，每一個普通的中國人都渴望著民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一。配樂詩朗誦：《鄉(xiāng)愁》

想一想：詩人表達(dá)了什么愿望？是不是他一個人的愿望？反映了詩人渴望統(tǒng)一的愿望，這是海峽兩岸共同的心聲，是世界所有華人的心聲。

板書：對祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈企望也是愛國情操的具體表現(xiàn)。

在統(tǒng)一問題上，我們國家提出了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本方針，這一方針已成功地使香港、澳門回到祖國，相信海峽那一頭的臺灣在不久的將來也會回到祖國的懷抱。

四、在臺灣問題上，之所以臺獨勢力會如此囂張，主要原因就是他們得到了美帝國主義反華勢力的支持。他們?yōu)槭裁磿С忠粋€小小的臺灣和大陸對抗？就是因為他們妄圖牽制中國的發(fā)展，就是因為我們現(xiàn)在還落后，落后就要挨打，這是事實。所以作為一名愛國者，我們更應(yīng)該對祖國的繁榮富強(qiáng)充滿堅定的信念。

但是在我們的生活中卻也有不協(xié)調(diào)的聲音，有這樣一個故事，一個澳大利亞航空公司來中國選空姐，面試中，一位中國小姐無論從長相、身高、氣質(zhì)還是談吐都非常的優(yōu)秀，但她最后落選了，有人很困惑，航空公司的主管解釋，在和那位小姐談話中，她流露出了對發(fā)達(dá)國家的向往和對自己國家貧窮落后的鄙視和不屑，試想，一個連自己的國家都不愛的人，又怎么會對自己所從事的工作保持持久的熱情？

由此我們應(yīng)該知道，愛國是不應(yīng)該有條件的，我們不應(yīng)該因為國家的貧富強(qiáng)弱有所差異。與此相反，在新中國剛剛成立時，留居海外的科學(xué)家錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、華羅庚等紛紛拋棄國外優(yōu)厚的物質(zhì)待遇，回到當(dāng)時還一窮二白的祖國。他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？

他們憑借的是一腔愛國熱情，振興中華的愿望和對祖國繁榮強(qiáng)盛的堅定信念。正是有了眾多的愛國人民的支持，我們國家才會在短短的50年間發(fā)生了翻天覆地的巨變，特別是在進(jìn)入新世紀(jì)的2001年，我們發(fā)生了好幾件振奮人心的大喜事。想一想：2001年發(fā)生了那些大喜事？之所以發(fā)生的主要原因是什么？

學(xué)生回答：例如：申奧成功、加入wto、apec會議的召開等，這些喜事之所以發(fā)生，主要就是因為我們的國家綜合國力的提高，國際地位的鞏固，歸根結(jié)底是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。由此可見，對祖國的繁榮強(qiáng)盛抱有堅定的信念是當(dāng)代愛國情操的重要體現(xiàn)。（板書）

我們的祖國還將繼續(xù)向前發(fā)展，同學(xué)們作為繼往開來的一代，作為社會主義建設(shè)的接班人，我們能為國家的振興做些什么呢？ 討論：

提示：1.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高個人的綜合素質(zhì)。

2.掌握社會主義建設(shè)所需要的各項技能，為將來做貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。3.積極參加社會實踐，關(guān)注社會發(fā)展 4.??

五、在革命戰(zhàn)爭年代，每一個愛國者面對外敵入侵時都用自己的力量堅決捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)，我們今天加入世貿(mào)組織了，和世界各國的來往和交流會越來越多，在和國際友人交往中我們該如何做，是我們當(dāng)前要面對的問題。案例：3月9日上午，在深圳370公交大巴上，美國青年馬克言語和行為侮辱一名中國少婦，中國少婦奮起起訴，這兩天美國流氓案成了社會焦點，在中國這樣的大國，此類侮辱婦女案件，每天不計其數(shù)，性質(zhì)惡劣的多的是，為何中國流氓滋事就無所謂，單單美國流氓侮辱中國婦女引起軒然大波？顯然，是因為美國流氓觸犯了中國人的民族尊嚴(yán)、民族感情，但是，最嚴(yán)重的是，美國流氓在挑戰(zhàn)中國法律。這一事件說明了什么？

說明了每一個愛國的中國人都應(yīng)該堅決捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)，在革命戰(zhàn)爭年代，我們堅決反擊外敵的入侵，現(xiàn)在我們加入世貿(mào)組織，特別是發(fā)達(dá)資本主義國家不會允許一個強(qiáng)大的社會主義中國在他們旁邊不斷發(fā)展，勢必會采取各種手段對我們進(jìn)行滲透、顛覆和和平演變。

所以我們在和世界各國加強(qiáng)合作和交流的同時，也要提高警惕，交往中不卑不亢，時刻維護(hù)祖國的尊嚴(yán)（板書）。

六、除了這些表現(xiàn)，我們對于外來侵略者的無比痛恨，對賣國求榮的民族敗類無比的鄙視，以及對于愛國志士的無比崇敬等，也是愛國情操的具體表現(xiàn)。所以這些表現(xiàn)都統(tǒng)一構(gòu)成了我們中華民族的民族性格和民族情感。

七、講到現(xiàn)在，我們是否可以得出一個結(jié)論：愛國情操是中華民族特有一種高尚的情感？ 材料：在法國作家都德的文章《最后一課》中，主人公調(diào)皮好玩的法國小男孩小弗郎士知道祖國將要滅亡，明天德國人就要來接管學(xué)校時，心里很懊悔，“我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又這么重，現(xiàn)在都好像是我的好朋友，舍不得跟他們分啦”，“聽著他古怪的聲音，我們又想笑，又難過。??！這最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了！”

由此可以看出，世界各國人民都有自己的愛國情感，所以，愛國情操并不是中華民族所特有的一種情感。

愛國情操是一種世界性的情感（板書）

小結(jié)：這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了愛國情操的具體表現(xiàn)，知道這種情操是建立在中華民族悠久歷史文化基礎(chǔ)上的，也了解了對祖國繁榮昌盛報有堅定的信念，是當(dāng)代愛國情操的最重要表現(xiàn)，更懂得愛國情操是一種世界性的情感，我們中學(xué)生應(yīng)該不斷培養(yǎng)高尚愛國情操，并將這一種熾熱的愛國熱情轉(zhuǎn)化為堅定的愛國行動。練一練：

1.中華民族的愛國情操是在______________________的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的。2.判斷：

（1）愛國情操是中華民族特有的一種高尚情感。

（2）當(dāng)代愛國情操的最重要的體現(xiàn)是對國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈企望。

3.有文章曾報道：有一家在中國做生意的韓國企業(yè)對犯錯誤的中國員工實行跪罰，你如何看待這件事？

4.你覺得淮北最近這幾年發(fā)生了什么新變化，存在哪些問題，你能否對淮北建設(shè)提出幾點可行性建議？

第四篇：思想品德課《愛國情操的表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)重點：

教師總結(jié)：

從大家講的故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)愛國情操是一種世界性的情感。世界各國的人民，無不對養(yǎng)育自己的祖國懷有崇敬和依戀之情。

我們中華民族的愛國情感，是中華民族悠久歷史文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生與發(fā)展起來的。這種偉大的情操表現(xiàn)是多方面的。

1.對祖國的熱愛和忠誠（板書）

舉例：李嘉城回家鄉(xiāng)建學(xué)校的事例。充分體現(xiàn)了他對家鄉(xiāng)無限的熱愛。

每一個人為家鄉(xiāng)的建設(shè)、發(fā)展做一些工作，獻(xiàn)一份力量都是熱愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。

對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛之情，在那些異國他鄉(xiāng)的海外游子身上，轉(zhuǎn)化為祖國和家鄉(xiāng)濃濃的眷戀之情。

舉例：某位華僑的思鄉(xiāng)之情

2.對國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈企望（板書）

舉例：王昭君出塞、松贊干布和文成公主

國家統(tǒng)一，人民團(tuán)結(jié)，是我們事業(yè)勝利的基本保證。歷史上一切真正的愛國主義者，都是反對國家分裂的，對國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)有著強(qiáng)烈的企望。

3.對祖國的繁榮昌盛抱有堅定信念（板書）

祖國的前途、國家的命運和個人的前途和命運，如同血肉相連，密不可分。沒有祖國的興旺發(fā)達(dá)，就沒有個人的出路?！皣苿t家亡，國興則家昌。”

讓學(xué)生比較舊中國和今天的中國有什么不同。在建設(shè)社會主義中國的時候，出現(xiàn)了許多出國留學(xué)回來的科學(xué)家、作家、藝術(shù)家、醫(yī)生等愛國人士。學(xué)生舉例。并說一說：“貧賤不能移”是什么意思？

教師總結(jié)：愛國是無條件的，不應(yīng)該因祖國的貧窮而有所差異，我們應(yīng)該用自己的雙手，用我們的勤勞和智慧把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是當(dāng)代愛國情操最重要的表現(xiàn)。

4.對祖國的尊嚴(yán)堅決維護(hù)（板書）

每個國家和民族都有自己的尊嚴(yán)。捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，維護(hù)國家和民族的利益，不允許任何人對自己祖國歧視和侮辱，是愛國情操的一個重要表現(xiàn)。

舉例：美國飛機(jī)撞擊我國戰(zhàn)機(jī)時的我國的表現(xiàn)。

捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)是我們每個公民的責(zé)任和義務(wù)，遇到下列情形，你會怎樣？

投影：對我們偉大的祖國——

對外來侵略者，我們——

對賣國求榮的民族敗類，我們——

對愛國人士，我們——

在捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的問題上，對不同人的態(tài)度不同，愛憎分明也是愛國情操的具體表現(xiàn)。

本課小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了愛國情操的主要表現(xiàn)。還知道了世界各國人民都熱愛自己的祖國，因而愛國情操是一種世界性的情操。通過學(xué)習(xí)我們要努力把自己培養(yǎng)成具有高尚愛國情操的人。

板書設(shè)計

二、愛國情操的表現(xiàn)

1.對祖國的熱愛和忠誠

2.對國家的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈企望

3.對祖國的繁榮昌盛抱有堅定信念

4.對祖國的尊嚴(yán)堅決維護(hù)

第五篇：培養(yǎng)愛國情操,強(qiáng)化紀(jì)律意識

培養(yǎng)愛國情操 強(qiáng)化紀(jì)律意識

--迎河中學(xué)開展軍訓(xùn)活動

為培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛軍人的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的堅強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)明的組織觀念和紀(jì)律觀念，迎河中學(xué)于8月25日-8月31 日開展了2006年高一新生軍訓(xùn)活動。近900名高一新生參加了為期一周的軍訓(xùn)。校長聶世珠陪同縣教育局黨組成員張士才、基教股長張遠(yuǎn)明、迎河鎮(zhèn)黨委副書記曹先軍、迎河派出所所長鄒玉芳觀看了全體學(xué)員的軍訓(xùn)匯報表演。

軍訓(xùn)內(nèi)容包括：隊列訓(xùn)練、國防教育、集會訓(xùn)練、紀(jì)律教育、內(nèi)務(wù)整理、野外拉練、校規(guī)學(xué)習(xí)等。豐富、全面的軍訓(xùn)內(nèi)容，致力于培養(yǎng)一批思想上進(jìn)、紀(jì)律嚴(yán)明、能力過硬的學(xué)生，為我校新學(xué)期工作的順利開展打好基礎(chǔ)。軍訓(xùn)期間，大家克服天氣、場地等重重困難，在困難面前越是能磨練每個人的意志，教官們以身作則，以軍人的紀(jì)律與軍人的精神在學(xué)員面前樹立了很好的榜樣。經(jīng)過一周軍訓(xùn)的“洗禮”，同學(xué)們一改陋習(xí)?？矗瑢W(xué)們踏著整齊的步伐、喊著響亮的口號，儼然一個“軍人”形象。我們堅信我校軍訓(xùn)教育活動是成功的，效果是顯著的！

（迎河中學(xué) 李景祥 蒯斌 供稿）