第一篇：高一語文綜合素養(yǎng)之硬筆書法比賽方案

高一語文綜合素養(yǎng)之硬筆書法比賽方案高一級部語文組

二、活動目的

為了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化藝術(shù)、提高我校學(xué)生漢字書寫水平，我校

決定舉辦學(xué)生硬筆書法比賽，通過比賽來檢閱學(xué)生硬筆書法基本功，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣；充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的心理品質(zhì)，營造濃厚的語文學(xué)習(xí)氛圍。

三、比賽要求和內(nèi)容：

1、比賽要求：

①決賽比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙完成作品； ②使用黑色鋼筆、簽字筆書寫； ③書寫字體：楷書；

④要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字； ⑤時(shí)間要求：在指定時(shí)間完成，超時(shí)即取消參評資格。

四、決賽比賽內(nèi)容：指定內(nèi)容

五、評比標(biāo)準(zhǔn)

紙面整潔、結(jié)構(gòu)緊湊、布局合理、用字規(guī)范。要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。比賽用紙格子，不空格，不打標(biāo)點(diǎn)。

六、材料準(zhǔn)備

書寫工具自備，比賽用紙現(xiàn)場、比賽內(nèi)容統(tǒng)一提供。

七、階段安排：

1、初賽：材料自定，2016年3月6日---3月10日，各班自己舉行，各班推選5名優(yōu)秀同學(xué)參加復(fù)賽。

評委：各班語文老師

2、決賽：統(tǒng)一材料，2016年3月13日（星期天）晚自習(xí)第二節(jié) 比賽地點(diǎn)：辦公樓四樓會議室

評委：徐志忠校長、丁杰主任、和鵬主任、高一全體語文老師。

3、在校園張貼欄上展示優(yōu)秀作品。

八、獎項(xiàng)及獎品設(shè)置：

一等獎15名，獎狀一張，精美筆記本一本；

二等獎30名，獎狀一張，精美筆記本一本； 以上各等次獎品價(jià)值不同。

初中部八年級硬筆書法比賽方案

二、實(shí)施方案

（一）初賽

1、參賽對象：八年級全體同學(xué)。

2、比賽辦法：各班在班主任和語文教師的組織下自主進(jìn)行，3、學(xué)具準(zhǔn)備：鋼筆或碳素筆

4、參加復(fù)賽：各班選五名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

（二）復(fù)賽

1、每班五名學(xué)生參加。

2、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙?jiān)谝?guī)定時(shí)間完成作品。丁河一中學(xué)生硬筆書法比賽方案

一、指導(dǎo)思想

為了提高我校學(xué)生漢字書寫水平，我校決定舉辦中學(xué)生硬筆書法比賽，通過比賽來檢閱學(xué)生硬筆書法基本功，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質(zhì)量，更有效改善書寫欠佳的狀況；同時(shí)通過活動給他們一個(gè)展示自我的舞臺；互相交流，取長補(bǔ)短，營造良好的校園文化環(huán)境。

二、實(shí)施方案

（一）初賽

1、參賽對象 七——九年級全體同學(xué)。

2、比賽辦法：各班在班主任和語文教師的組織下自主進(jìn)行，3、學(xué)具準(zhǔn)備：鋼筆或圓珠筆

4、參加復(fù)賽：各班選五名優(yōu)勝者參加學(xué)校復(fù)賽。

（二）復(fù)賽

1、每班五名學(xué)生參加。

2、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙?jiān)谝?guī)定時(shí)間完成作品。

（三）要求 1要求書寫規(guī)范字。

2、要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）

1、內(nèi)容（2分）：要求不寫錯(cuò)別字，若有錯(cuò)別字的，每字扣0.5分。

2、字體（6分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。

3、卷面（2分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣0.5分。

四、獎項(xiàng)設(shè)置：

每年級組設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

五、評委：

賈文學(xué)、劉顯召、朱承龍、張中芳、靳鵬、王劍銳。

20隆木中學(xué)書法大賽活動方案

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：

一、活動對象 七、八年級全體學(xué)生。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 為了本活動方案各項(xiàng)工作有效落實(shí)，活動有序開展，特成立以邱校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。具體成員如下：

組長：邱小飛

副組長：邵曉斌、楊泰清

成員：各班班主任

評委：楊泰清、黃道中、陳維凱

三、活動時(shí)間

預(yù)賽海選：2013年11月21日——2013年12月8日

決賽：2013年12月9日

四、活動地點(diǎn),教師辦公室

五、活動的形式和內(nèi)容

1、比賽形式：

（1）比賽分預(yù)賽海選和決賽。

（2）決賽學(xué)生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。

（3）參賽學(xué)生使用鋼筆或中性水筆書寫。

（4）每位學(xué)生參賽用的紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)給。

2、比賽內(nèi)容：

語文課內(nèi)七言律詩，七年級81頁《錢塘湖春行》，八年級222頁《黃鶴樓》。

六、活動程序

（一）活動第一階段（2013年11月21日—12月2日）

利用課外活動時(shí)間，以各班為單位自行組織練習(xí)，時(shí)間為一周。之后各班組織班內(nèi)海選，選出五名優(yōu)勝者參加學(xué)校組織的決賽。

（二）活動第二階段（12月2日—12月8日）

各班海選出參加決賽的選手，參賽選手進(jìn)行有正對性的訓(xùn)練，由班主任或書法老師指導(dǎo)。

（三）活動第三階段（12月9日中午13:20—14:00）

1、全校進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自帶筆墨，學(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。

2、參賽選手在規(guī)定區(qū)域內(nèi)填寫個(gè)人信息，信息包括班級、姓名、指導(dǎo)老師。

3、現(xiàn)場比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動棄權(quán)。

七、書寫規(guī)則及要求

（（二）現(xiàn)場比賽用紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。

（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯(cuò)字、別字。不漏字添字，不涂改。

八、評選辦法

（一）成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行密封，進(jìn)行認(rèn)真評選。以總分高低評出名次。

（二）評獎以個(gè)人為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎各若干名。一等獎獎勵(lì)二等獎獎勵(lì)三等獎獎勵(lì)。

九、作品展示 中學(xué)書法比賽方案中學(xué)書法比賽方案

評分細(xì)則

1、字體結(jié)構(gòu)（共30分）A、25-30分B、15-25分C、5-15分

2、筆畫（共30分）A、25-30分B、15-25分C、5-15分

3、美觀（共30分）A、25-30分B、15-25分C、5-15分

4、頁面整潔（共10分）A、8-10分B、4-8分C、1-4分

隆木中學(xué)團(tuán)總支

2013年11月26日

第2篇：中學(xué)硬筆書法比賽活動方案

一、活動目的：為傳承中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并結(jié)合高中新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生素質(zhì)的要求，發(fā)揮書法校本課程寫字育人功能，豐富同學(xué)們的生活，給他們一個(gè)展示自我的舞臺，提高高一年級學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，從而營造良好的校園文化環(huán)境，為浦北中學(xué)在實(shí)行新課標(biāo)后第一次高考中取得輝煌的成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特舉行浦北中學(xué)高一年級硬筆書法大賽。二、二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：黃騰飛 副組長： 尹勝 李燦蘭組 員：高一級語文備課組全體教師主要職責(zé)：制訂比賽方案，賽前宣傳活動目的，動員學(xué)生“讀好書，書經(jīng)典，寫好字”，組織學(xué)生參加比賽，確定獎勵(lì)對象。三、三、比賽時(shí)間：20XX年12月21日（星期五）第一節(jié)晚自習(xí)四、四、比賽地點(diǎn)：各班教室 五、五、參賽對象：高一年級全體學(xué)生 六、六、比賽要求和內(nèi)容：

1、比賽要求：①比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙完成作品；②使用黑色鋼筆、簽字筆書寫；③書寫字體：楷書；④要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字；⑤時(shí)間要求：在指定時(shí)間完成，超時(shí)即取消參評資格。各班教師在學(xué)生交卷后30分鐘內(nèi)選出參加復(fù)選作品到相關(guān)負(fù)責(zé)人處待復(fù)選。

2、比賽內(nèi)容：《弟子規(guī)》中的指定內(nèi)容。七、七、材料準(zhǔn)備：書寫工具自備，比賽用紙現(xiàn)場統(tǒng)一提供 八、八、階段安排：

1、初選，評委：各班語文教師做法：每位語文老師從所教班級中選擇10篇優(yōu)秀作品參加復(fù)選，6、8、10班選20份。

2、復(fù)選，評委：邀請校內(nèi)愛好書法的教師擔(dān)任評委，根據(jù)情況選擇確定一、二、三等獎人數(shù)及名單。

3、在校園和網(wǎng)絡(luò)上展示優(yōu)秀作品。

九、獎項(xiàng)及獎品設(shè)置：

特等獎 15名，獎精美筆記本一本，一等獎25名，獎精美筆記本一本；

二等獎35名，獎精美筆記本一本；

三等獎25名，獎精美筆記本一本。以上各等次獎品價(jià)值不同。

十、具體工作安排：

1、制訂活動方案：負(fù)責(zé)人：李燦蘭 參與人員：高一級語文備課組全體教師 2、2、評委組織邀請：余新海 李燦蘭 3、3、統(tǒng)計(jì)公布獲獎名單：負(fù)責(zé)人：余新海 參與人員：陳劍鋒 吳維恒 4、4、優(yōu)秀作品展示：負(fù)責(zé)人：黃耀強(qiáng) 參與人員：石永意 鐘芳芳 鐘 健 5、5、申請經(jīng)費(fèi)、購買獎品、制作獎品：負(fù)責(zé)人：李燦蘭 參與人員：香欽珍 張日昱 胡新容浦北中學(xué)高一級語文備課組20XX年10月25日

第3篇：中學(xué)學(xué)生書法比賽實(shí)施方案 為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度”，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情”的要求，圍繞學(xué)?！叭姘l(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特色見長”的教育理念，切實(shí)提高學(xué)生的文化素質(zhì)，營造良好的文化藝術(shù)氛圍，特舉辦書法比賽。

活動目標(biāo)：

1、提高學(xué)生的書寫能力，能把字寫得正確、漂亮。

2、養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，端正學(xué)生的寫字姿勢，鍛煉學(xué)生一定的寫字速度。

3、對學(xué)生進(jìn)行品德和審美方面的教育，促進(jìn)學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高。

4、豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

活動要求：

1、自帶筆墨（提前做好準(zhǔn)備），統(tǒng)一比賽內(nèi)容；統(tǒng)一書法格式紙張；

2、每人限定30分鐘，不得超時(shí)。

3、硬筆比賽中一二年級學(xué)生使用鉛筆，其它年級學(xué)生必須使用鋼筆。

4、軟筆比賽統(tǒng)一使用毛筆。

5、班級內(nèi)初賽，軟、硬筆各報(bào)5名。

6、各班務(wù)必于2014年5月12日將參賽名單報(bào)張玉田處。比賽時(shí)間：

2014年5月14日至5月16日（周三到周五）下午7時(shí)05分開始（若有特殊情況，另行通知）。

比賽地點(diǎn)：三樓會議室。

評分方式及標(biāo)準(zhǔn)：！

（一）標(biāo)準(zhǔn)：

1.間架結(jié)構(gòu)勻稱，比例適中（10分）

2.運(yùn)筆自如，無回筆（10分）

3.紙面整潔，無標(biāo)記，無污染。（5分）

4.筆畫飽滿，有力，有體。（15分）

5.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部內(nèi)容，無錯(cuò)誤、無缺漏，無超時(shí)。（10分）

第4篇：學(xué)校書法比賽活動方

一、活動目的：

通過開展書法比賽活動，激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣，傳承我國文字文化，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，并通過此活動互相促進(jìn)交流，營造良好的校園文化環(huán)境。

二、活動對象：

全體學(xué)生。

五、活動的形式和內(nèi)容

（一）書寫比賽：10月7日中午寫字天天練時(shí)間

（1）比賽形式：

1、學(xué)生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。（20分鐘）

2、參賽學(xué)生使用鋼筆或中性水筆書寫。

3、每位學(xué)生參賽用的紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)給。

（2）比賽內(nèi)容：自定

（3）獎勵(lì)辦法：

1、每班自己初評，挑選10個(gè)同學(xué)的作品送交學(xué)校評比。

2、分年級設(shè)獎，一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：5人。

（二）書法現(xiàn)場會：10月7日周一下午

中學(xué)書法比賽方案活動方案

（三）表彰大會

綜合以上活動，設(shè)立書法比賽優(yōu)秀班級獎，按學(xué)校班級總數(shù)的40%評出。對獲獎班級頒發(fā)獎狀并通報(bào)表揚(yáng)，對獲獎個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品并通報(bào)全校表揚(yáng)。

Xx學(xué)校 2013、10第5篇：書法比賽活動方案

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：

一、比賽要求：

1、參賽對象：九年級全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求用鋼筆或黑色水筆書寫。書寫內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字，寫標(biāo)點(diǎn)符號。

作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。

二、比賽方式：

1、現(xiàn)場書寫。要求所有的作品都必須現(xiàn)場書寫。

2、每班選出20份優(yōu)秀作品參與學(xué)校評比

3、比賽時(shí)間：2014年12月29號課外活動

三、評比要求：

1、獲獎班級學(xué)校將頒發(fā)獎狀以示鼓勵(lì)。

3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

四、獎項(xiàng)設(shè)置：

比賽將以班級為單位設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。對獲獎班級進(jìn)行相應(yīng)的獎勵(lì)。

鄭東新區(qū)白沙中學(xué) 2014年12月28號

第二篇：硬筆書法比賽方案

田東職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展書法訓(xùn)練及比賽方案

一、活動目的：

為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，弘揚(yáng)中華民族的書法藝術(shù)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。通過“以賽促教、以賽促練”形式促進(jìn)我校書法訓(xùn)練主題活動的開展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校擬舉辦本學(xué)期書法比賽，具體安排如下：

二、參賽對象：全體學(xué)生

三、比賽辦法：（以班級為單位組織）

（1）各班要做好宣傳發(fā)動工作，充分調(diào)動學(xué)生練字和參加比賽的積極性。

（2）各班利用每周二晚上的書法訓(xùn)練主題活動時(shí)間，進(jìn)行書法訓(xùn)練并完成作品。

（3）每位學(xué)生每周都要上交一幅書法作品到班主任處，由班主任擇優(yōu)推選出5—8幅作品并于每周星期三下午放學(xué)前交到教務(wù)處。其余作品裝訂好一同上交備案。

（4）各班同學(xué)從第13周起上交作品，教務(wù)處將于5月底、6月底組織評委對上交的作品進(jìn)行評獎，分別評出個(gè)人一、二、三等獎若干名，根據(jù)作品上交率及獲獎率分別評出集體一、二、三等獎若干名。對獲獎作品進(jìn)行集中展覽。

四、評委機(jī)構(gòu)：黃猛、周學(xué)煒、文麗琴、黃廷剛、陸松、鄂城、蘭湖柳

五、比賽規(guī)則:

1、作品一律在A4紙或米格紙上，用黑色的鋼筆、圓珠筆書寫；作品內(nèi)容自選，要求健康向上，可為詩歌、名篇名段等；

2、參賽者在作品上書寫專業(yè)、班級、姓名。

3、書寫字體及書寫格式不限，但要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。

六、評獎方法

1、按學(xué)校文明班級量化加分。

2、對獲獎?wù)呒鞍嗉夘C發(fā)獎狀、獎金。

田東職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2014年5月8日

第三篇：硬筆書法比賽方案

硬筆書法比賽活動方案

一、活動主題

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)學(xué)生寫一手好字。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我校決定于本月舉辦一次學(xué)生書法比賽。

二、活動時(shí)間：年月日

三、活動地點(diǎn)：各班教室

四、參賽對象：六、七、八年級全體同學(xué)

五、比賽方式：每位參賽選手，用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作一份作品。內(nèi)容為規(guī)定的作品，字體為楷書，六、比賽程序：

（1）全年級進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。

（2）、現(xiàn)場比賽總時(shí)間為20分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動棄權(quán)。

七、書寫規(guī)則及要求：

1、規(guī)定作品限楷書。

2、現(xiàn)場比賽用紙，紙張由比賽組委會統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。

3、要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。不漏字添字，不涂改。

八、作品展示：

將對學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行全校展示。

主辦：濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)初中

第四篇：語文素養(yǎng)比賽活動方案

邦巴小學(xué)“朗誦大王”比賽活動安排

一、活動目的:提高邦巴小學(xué)學(xué)生聽，說，讀，寫，誦的能力，全面提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。具體活動內(nèi)容及安排如下：

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長： 常建升張永勝

副組長： 馬俊邦張勝花

四、比賽時(shí)間：6月7日下午

五、參賽對象：1-6年級學(xué)生代表

六、比賽階段：

1.比賽地點(diǎn)：學(xué)校西院操場

2.場地準(zhǔn)備：馬俊邦王志清賈文海蔡順孝

3.評委：高旭清華生蘭蘇延芳李永春馬淑梅

成績統(tǒng)計(jì)：馬海萍馬桂芳

七、活動要求：

⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，各班級高度重視，切實(shí)組織好本次活動。

⒉推選出本班級優(yōu)秀分子參與比賽，賽出風(fēng)格、賽出水平。

八、獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎1名二等獎2名三等獎3名

邦巴小學(xué)

2011年6月7日

第五篇：語文教師綜合素養(yǎng)比賽實(shí)施方案

四棚聯(lián)校

語文教師綜合素養(yǎng)大賽活動方案

為進(jìn)一步推進(jìn)雙語教學(xué)質(zhì)量，提高我校小學(xué)教師的整體水平和綜合素質(zhì)，提高教學(xué)效益，檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功的水平，促進(jìn)教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功，從而提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師脫穎而出。我聯(lián)校決定在小學(xué)語文教師中開展綜合素養(yǎng)競賽活動。

一、活動時(shí)間

2013年12月4日 星期三下午

二、參賽對象

各學(xué)校語文教師代表

三、活動地點(diǎn)

四棚中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室

四、競賽內(nèi)容

1.誦讀才藝展示

2.書寫才藝展示（包括硬筆書法和粉筆字兩方面內(nèi)容）

3.特長展示

五、評委小組

組長：王輝

評委組成員：魏紅巖 趙運(yùn)洲 馬文社

活動主持：魏紅巖

六、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)見附頁

四棚聯(lián)校教研室

2013年11月21日