第一篇：電子琴活動計劃

范文一：

電子琴活動計劃

一、基本情況分析：

電子琴以其豐富的音色，惟妙惟肖地模仿著自然界各種聲音，并因其具有自動節(jié)奏、自動和弦等常規(guī)樂器所沒有的特殊功能，使得電子琴迅速贏得了孩子們的喜愛。當孩子們把會唱的歌曲通過電子琴演奏出來時，內(nèi)心會充滿了成就感和自豪感。因為我班新生較多，所以本學期我按照循序漸進的原則，制定了如下電子琴教學計劃，希望通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，深深吸引孩子使孩子們對它產(chǎn)生濃厚的興趣，愛上練習電子琴。

二、教學目標：

1、認識電子琴，理解其基本功能和演奏方法。

2、做好指法標記及演奏入門工作。

3、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

4、認識五線譜，能根據(jù)五線譜譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

5、能根據(jù)鍵盤準確找出不同調式的音位置，能初步根據(jù)所學五線譜彈奏曲目。

6、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

三、輔導措施：

1、教育學生嚴格遵守學習紀律，保證每次學習時間。

2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過視聽示范曲和演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、擴大知識范圍，開闊眼界。

四、基本要求：

1、我要認真地講解好每一條練習內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣性。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次小組的活動紀錄。

3、學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

五、活動內(nèi)容及安排： 9月：

A：講解上課制度、正確使用和愛護電子琴的方法，了解電子琴基本功能，B：培養(yǎng)學生學習興趣，掌握正確的手型、演奏姿勢。C：激發(fā)學生學習興趣，初步進入鍵盤學習，掌握音符與譜表及單指和弦奏法。

D：進入基本樂理學習，并學會右手手指練習。（根據(jù)鍵盤準確找出1――7的位置）10月：

A：鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學加以靈活應用。

B：學會左手單指和弦，雙手合作學習，并學會應用鍵盤功能。

C：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。11月：

A：復習課。能熟練彈奏以前學過的各個曲目，節(jié)奏準確。通過復習對前面學習的知識更加明確。

B：學習三四拍子和附點二分音符的認識，彈奏樂曲：《春游》并注意彈奏時符點音符的節(jié)奏把握。

C:學習左手和弦及新的音符—低音譜表的A、B、C 12月：

A：學習新的音符及附加聲音效果的調節(jié)。

B：對學生所彈奏的樂曲進行細致的感情處理，指導學生熟練、投入、有感情的演奏。

以上是我這個學期的教學計劃，并根據(jù)教學中的實際情況進行靈活機動的處理。

在以后的電子琴教學生涯中，我還需努力學習先進的教學方法，和學生同學習，共努力，爭做一名學生喜愛，家長滿意的輔導教師。

六、活動訓練時間：

每周六、周日上午8:20—9：20 9：40—10:40 2：20—3：20

七、活動訓練地點：XXX小學 XX小學 2016年X月X日 范文二：

少年宮電子琴興趣小組活動計劃

一、指導思想：

優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調，構成動人的旋律，引起感官的愉悅，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。經(jīng)過一學期的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學期電子琴興趣小組教學計劃。

二、教學目標;

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準確找出不同音的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。5.培訓對象:2-5年級學生

三、輔導措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

2、基本功訓練：指法的練習。

3、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、擴大知識范圍，開闊眼界。

四、基本要求

1、教師認真地準備好每一次練習內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣型。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次小組的活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

3、活動時間：利用每周四下午課外活動及自習進行訓練。

五、輔導安排：

第二周：講解上課制度、正確的手型、坐姿練習。

第三周：練習樂譜的中央C。學習全音符的中央C（在高音譜表上）。樂曲:《敲小鐘》

第四周：鞏固樂譜的中央C。學習全音符中央C（在低音譜表上）。樂曲《跳過去》

第五周：四分音符的中央C。樂曲：《小星星》

第六周：四分音符的中央C。樂曲：《歡樂頌》。通過樂曲的練習，感受音符時值和手形練習。

第七周：四分音符的中央C。樂曲《鈴兒響叮當》 第八周：樂曲：《粉刷匠》練習第九周：樂曲：《洋娃娃和小熊跳舞》練習的講解讓學生對知識的鞏固。

第十周：二四拍子的認識、樂曲：《頑童》

第十一周：三四拍子和附點二分音符的認識。樂曲：《布谷鳥》。學習彈

奏樂曲，注意彈奏時符點音符的節(jié)奏把握。第十二周：高音譜表上的E音。樂曲：《在泉邊》 第十三周：高音譜表上的bB音。樂曲：《太陽升起來了》 第十四周：復習樂曲：《小星星》通過復習對前面學習的知識更加明確。

第十五周：復習樂曲：《歡樂頌》繼續(xù)練習，重點掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn)。

第十六周復習樂曲：《鈴兒響叮當》：。

第十七周：復習課。能熟練彈奏以前學過的各個曲目，節(jié)奏準確第十八周：總結

XX小學 2016年X月X日

第二篇：電子琴活動計劃

電子琴興趣小組活動計劃

輔導教師：王智

一、指導思想：

優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調，構成動人的旋律，引起感官的愉悅，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。我們學校以電子琴為中心，在很大程度上是發(fā)展孩子的某項智能，協(xié)調能力。通過彈琴可以陶冶孩子的情操，感受音樂帶給我們的奇妙樂趣。還可以通過彈奏，鍛煉孩子的手部各類肌肉的發(fā)展，刺激指尖神經(jīng)末梢，從而發(fā)展孩子的左右腦功能，形成特殊的教育。通過豐富的教育活動，開闊青少年視野、增長見識，進一步陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣，使學生身心得到健康的發(fā)展。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生們的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。按循序漸進的原則以及符合兒童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學期電子琴社團教學計劃。如果從小進行一定音樂素質的培養(yǎng)，能進一步促進孩子智力的發(fā)展、手眼協(xié)調能力的發(fā)展，并且能開發(fā)潛力、陶冶情操。電子琴是鍵盤樂器，在樂理教學方面形象、直觀。通過彈奏、講解，讓學生形象、生動而又牢固地掌握所學的知識。

二、教學目標：

初學用活潑有趣的教學方法，促進學生學琴的興趣愛好，進行較全面的訓練，如掌握電子琴的性能、演奏的基本技能、讀譜知識和培養(yǎng)樂感等。

1、熟悉鍵盤。鞏固對五線譜的認識，音符時值、音符高低音的鞏固。

2、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。

3、初步接觸五線譜，認識音符、時值、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。

4、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

5、著重培養(yǎng)孩子的記憶力，練習左右手同時彈奏，左右協(xié)調。

結合學生的愛好特點進行練習，抓好基本練習，增強各種演奏技藝和鍵盤技術，掌握有規(guī)律的指法、節(jié)奏感的訓練。培訓良好的節(jié)拍感和律動感，注意樂曲整體的結構完整，段落之間的銜接要流暢，換音色、換節(jié)奏操作熟練，并提升自己的內(nèi)心節(jié)奏感和律動感，能夠流暢、完整的彈奏曲目并能背譜。

三、教學內(nèi)容及活動安排：（周次活動內(nèi)容及活動目標）

第一周：認識電子琴和學習手型、手指練習

（一）1、通過介紹電子琴，知道彈琴需要用手彈奏，用眼看譜，用耳聽曲，用嘴哼唱，用腦記音等。

2、彈琴步驟：打開電源－調節(jié)音量－找到中央C。讓學生學會手應該怎么樣放在琴上；手指什么部位觸到琴鍵才是最正確的。

3、認識全音符、二分音符、四分音符，認識五線譜、高音譜號、小節(jié)線、終止線、拍號等，認識7個唱名及7個音名。

4、熟練演奏手指練習

（一），學習在同一個音上換不同的手指彈奏，讓學知道任何一個音都可用任何一個手指去彈。

第二周：抬指練習和手型練習、手指練習

（二）1、讓學生做抬指練習，將大拇指放琴鍵上，4個手指放琴鍵上，抬起大拇指再放下，反復進行。

2、熟練演奏手指練習

（二），邊唱邊彈，手眼并用。

第三周：學習看譜和規(guī)范手型、手指練習

（三）1、熟練演奏手指練習

（三），邊唱邊彈，手眼并用。

2、鞏固彈琴手勢。

第四周：樂曲--小熊維尼、左手手指練習

（一）1、認識低音譜表，認識低音do、re、mi、fa、sol在低音譜表的位置。

2、要求學生會用左手彈出《小熊維尼》、熟練演奏手指練習

（一），并學會用手點譜唱。

第五周：左手手指練習

（二）1、培養(yǎng)幼兒能專心彈左手練習曲。

2、熟練演奏手指練習

（二），并學會用手點譜唱。

第六周：左手手指練習

（三）1、注意左手正確的手型。

2、熟練演奏手指練習

（三），并學會用手點譜唱

第七周：樂曲—民歌、農(nóng)忙時節(jié)、小象的游戲

1、復習已學過的中音與低音，認識全休止符。

2、嘗試看兩行譜彈奏。

3、熟練演奏三首練習曲。

第八周：樂曲—圣誕大合唱

1、學習兩只手同時演奏，右手演奏旋律，左手擔任伴奏，只用“和弦”伴奏。

2、學會調音色，掌握并了解和弦標記，如C、G。

3、熟練掌握加入和弦伴奏的《圣誕大合唱》。

第九周：樂曲—述說、在花園里

1、熟練掌握調音色，調伴奏。

2、熟練掌握加入和弦伴奏的《述說》、《在花園里》。

第十周：樂曲—吹號、快樂的小朋友

1、認識拍子2/4：以四分音符為一拍，每小節(jié)數(shù)兩拍，認識連線及演奏方法。

2、熟練掌握加入和弦伴奏的《吹號》、《快樂的小朋友》

第十一周：視唱練習（右手練習曲）熟練演奏視唱練習，唱彈結合。第十二周：視唱練習（左手練習曲）熟練演奏視唱練習，唱彈結合。

四、基本要求

1、教師認真的準備好每一次練習內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣性。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

3、活動時間：每周二周四下午4:20------4:50

第三篇：少年宮電子琴活動計劃

少年宮電子琴興趣小組活動計劃

一、指導思想：

優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調，構成動人的旋律，引起感官的愉悅，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。經(jīng)過一學期的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學期電子琴興趣小組教學計劃。

二、教學目標;1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準確找出不同音的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。5.培訓對象:2-5年級學生

三、輔導措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

2、基本功訓練：指法的練習。

3、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、擴大知識范圍，開闊眼界。

四、基本要求

1、教師認真地準備好每一次練習內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣型。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次小組的活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

3、活動時間：利用每周四下午課外活動及自習進行訓練。

五、輔導安排：

第二周：講解上課制度、正確的手型、坐姿練習。

第三周：練習樂譜的中央C。學習全音符的中央C（在高音譜表上）。樂曲:《敲小鐘》

第四周：鞏固樂譜的中央C。學習全音符中央C（在低音譜表上）。樂曲《跳過去》

第五周：四分音符的中央C。樂曲：《小星星》

第六周：四分音符的中央C。樂曲：《歡樂頌》。通過樂曲的練習，感受音符時值和手形練習。

第七周：四分音符的中央C。樂曲《鈴兒響叮當》 第八周：樂曲：《粉刷匠》練習第九周：樂曲：《洋娃娃和小熊跳舞》練習的講解讓學生對知識的鞏固。

第十周：二四拍子的認識、樂曲：《頑童》

第十一周：三四拍子和附點二分音符的認識。樂曲：《布谷鳥》。學習彈

奏樂曲，注意彈奏時符點音符的節(jié)奏把握。第十二周：高音譜表上的E音。樂曲：《在泉邊》 第十三周：高音譜表上的bB音。樂曲：《太陽升起來了》 第十四周：復習樂曲：《小星星》通過復習對前面學習的知識更加明確。

第十五周：復習樂曲：《歡樂頌》繼續(xù)練習，重點掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn)。

第十六周復習樂曲：《鈴兒響叮當》：。

第十七周：復習課。能熟練彈奏以前學過的各個曲目，節(jié)奏準確 第十八周：總結

義崗川小學

2015年8月31日

第四篇：電子琴計劃

電子琴、其他樂器興趣小組活動計劃

一．指導思想

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了孩子們的喜愛。當學生們把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生們通過學習和彈奏，個別學生已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生們年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內(nèi)容。

竹笛、薩克斯、架子鼓的其他樂器也有它各自的特點，也深受學生的喜愛。二．教學目標

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準確找出1-7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧（電子琴、竹笛等）。

5．根據(jù)不同學生的學情分層次教習，不同層次不同輔導。三.培訓對象:全校學生

四.參加人數(shù):待定 五．教學地點：(待定）六．考試與考查

每學期結束時進行考試。每學期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習曲、樂曲）。七．教學原則

1．在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。

3．教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學。

電子琴興趣班教學計劃 一．指導思想

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。

二．教學目標

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三．教學內(nèi)容

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習，擴指練習

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽

7．小烏鴉愛媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

四．基本活動

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）

1=C4/4

3212|333—|222—|333—|

3212|3331|2232|1———|

活動目標：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏

活動準備：

鍵盤表一張

活動過程：

1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。

4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5．個別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。

（二）、四指練習、擴指練習（三課時）

1=C4/4

㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||

㈡．擴指：15656565|12323232：||1———|

活動目標：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

活動過程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。

2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。

3．學習擴指曲目的唱法。

4．教師示范擴指練習曲。

5．幼兒練習。

（三）、好娃娃（三課時）

簡譜（略）

注意點：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。

2．彈琴姿勢的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。

活動目標：

1．能夠邊彈邊唱。

2．激發(fā)幼兒的成就感。

活動過程：

1．導入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜，跟在后面一起唱譜。

2．彈奏

老師示范彈奏

幼兒彈奏，教師個別指導。

3．個別彈奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）

簡譜（略）

注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。

活動目標：

１．熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。

２．讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演（轉載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標記。）奏方法。

活動過程：

１．導入，激發(fā)興趣。

２．幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。

３．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。

４．幼兒練習，教師個別指導。

５．每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。

（五）、小花鴨（三課時）

注意點：

１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。

２．音域跨度大，注意手形。

活動目標：

１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。

２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。

活動過程：

１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。

集體與個別相結合

２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼兒掌握。

３．認簡譜，幼兒自己學著唱一唱。

４．幼兒學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。

５．幼兒練習，教師個別指導。

６．兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。

（六）、聽（兩課時）

簡譜（略）

注意點：

１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。２．學習新的節(jié)奏類型３／４拍。

活動目標：

１．學習新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。

２．能邊彈邊唱，富有感情。

活動過程：

１．示范樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。

２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。

３．邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。

４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。

５．幼兒練習彈奏，指法個別糾正。

（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）

注意點：

１．連音不斷開。

２．手要圓，手指不要掛在琴下面。

活動目標：

１．讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。

２．有感情的彈奏歌曲。

活動過程：

１．感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。

２．讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？

３．幼兒與教師一起認唱樂譜。

４．幼兒彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

５．幼兒相互聽，互相糾正。

（八）、辦家家（六課時）

注意點：

１．×××時食指、中指按?。保虫I，同時彈音力度要均勻。

２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。

活動目標：

１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。

２．熟練準確且有感情地彈奏歌曲。

活動過程：

１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。

２．幼兒根據(jù)樂譜唱出，可結伴一起唱。

３．聽老師唱一遍，幼兒跟唱３－４遍。

４．簡單講解指法，幼兒練習，教師指導。

５．熟練后結伴一起彈。

（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）

注意點：

１．注意附點的唱、彈。

活動目標：

１．復習附點的唱及彈奏注意點。

２．能準確熟練地演奏歌曲。

活動過程：

１．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。

２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。

３．幼兒練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

４．幼兒自由結伴一起同聲彈奏

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第五篇：2017--2018電子琴室活動計劃

電子琴社團活動計劃

（2018學第二學期）

城區(qū)第三小學

2018年3月

2018學年第二學期 電子琴室活動計劃

柞水城區(qū)三小

王麗欣

一、指導思想：

為了更好的配合學校搞好素質教育, 進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校組建了電子琴興趣小組，可以通過彈奏，鍛煉孩子的手部各類肌肉的發(fā)展，刺激指尖神經(jīng)末梢，從而發(fā)展孩子的左右腦功能，形成特殊的教育。通過豐富的教育活動，開闊青少年視野、增長見識，進一步陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣，使學生身心得到健康的發(fā)展。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生們的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。按循序漸進的原則以及符合兒童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學期電子琴社團教學計劃。

二、學生情況分析：

本學期電子琴興趣小組的成員來自三到六年級年級，基本沒有音樂基礎知識。

三、活動設想

豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。

四、活動措施：

1．教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

2．基本功訓練.3．學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng).通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4．擴大知識范圍開闊眼界

五、教學目標：

初學用活潑有趣的教學方法，促進學生學琴的興趣愛好，進行較全面的訓練，如掌握電子琴的性能、演奏的基本技能、讀譜知識和培養(yǎng)樂感等。

1、熟悉鍵盤。鞏固對五線譜和簡譜的認識，音符時值、音符高低音的鞏固。

2、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。

3、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

4、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

六、教學內(nèi)容及活動安排：（周次活動內(nèi)容及活動目標）第一周：認識電子琴和學習手型、手指練習

（一）1、通過介紹電子琴，知道彈琴需要用手彈奏，用眼看譜，用耳聽曲，用嘴哼唱，用腦記音等。

2、彈琴步驟：打開電源－調節(jié)音量－找到中央C。讓學生學會手應該怎么樣放在琴上；手指什么部位觸到琴鍵才是最正確的。

3、認識全音符、二分音符、四分音符，認識五線譜、高音譜號、小節(jié)線、終止線、拍號等，認識7個唱名及7個音名。

4、熟練演奏手指練習

（一），學習在同一個音上換不同的手指彈奏，讓學知道任何一個音都可用任何一個手指去彈。

第二周：抬指練習和手型練習、手指練習

（二）1、讓學生做抬指練習，將大拇指放琴鍵上，4個手指放琴鍵上，抬起大拇指再放下，反復進行。

2、熟練演奏手指練習

（二），邊唱邊彈，手眼并用。

第三周：學習看譜和規(guī)范手型、手指練習

（三）1、熟練演奏手指練習

（三），邊唱邊彈，手眼并用。

2、鞏固彈琴手勢。

第四周：樂曲--講衛(wèi)生，右手手指練習

（一）1、認識高音譜表，認識高音do、re、mi、fa、sol在高音譜表的位置。

2、要求學生會用右手彈出《講衛(wèi)生》、熟練演奏手指練習

（一），并學會用手點譜唱。

第五周：左手手指練習

（二）1、培養(yǎng)幼兒能專心彈左手練習曲。

2、熟練演奏手指練習

（二），并學會用手點譜唱。

第六周：左手手指練習

（三）1、注意左手正確的手型。

2、熟練演奏手指練習

（三），并學會用手點譜唱 第七周：樂曲—小老鼠

1、復習已學過的中音與低音，認識全休止符。

2、嘗試看兩行譜彈奏。

3、熟練演奏三首練習曲。

第八周：樂曲—搖啊搖

1、學習兩只手同時演奏，右手演奏旋律，左手擔任伴奏，只用“和弦”伴奏。

2、學會調音色，掌握并了解和弦標記，如C、G。

3、熟練掌握加入和弦伴奏的《搖啊搖》。

第九周：樂曲—窗下一朵大紅花

1、熟練掌握調音色，調伴奏。

2、熟練掌握加入和弦伴奏。

第十周：樂曲—新年好

1、認識拍子3/4：以四分音符為三拍，每小節(jié)數(shù)三拍，認識連線及演奏方法。

2、熟練掌握加入和弦伴奏

第十一周：視唱練習（右手練習曲）熟練演奏視唱練習，唱彈結合。

第十二周：視唱練習（左手練習曲）

熟練演奏視唱練習，唱彈結合。

七、基本要求

1、教師認真的準備好每一次練習內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣性。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次社團活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

3、活動時間：每周二，三下午5:00------6:00