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      小班社會我會輕輕地(本站推薦)

      時間:2019-05-15 06:29:47下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《小班社會我會輕輕地(本站推薦)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小班社會我會輕輕地(本站推薦)》。

      第一篇:小班社會我會輕輕地(本站推薦)

      小班社會活動:我會輕輕

      泰州市幼兒園蓮花分園 黃月

      活動目標

      1.初步懂得在活動室、午睡室等場所應保持安靜。2.學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。3.喜歡安靜的環(huán)境。

      活動重點:理解情景表演,知道要向小貓學習?;顒与y點:學會輕輕地做事情?;顒訙蕚?/p>

      1.小黃貓、小黑貓、小白貓手偶各1個。

      2.圖書、油畫棒、圖畫紙、玩具分別擺放在桌上?;顒舆^程

      1.幼兒觀看手偶表演,初步感知小貓們會輕輕地做哪些事情。(1)教師出示手偶,進行表演,幼兒觀看。小黃貓出場:我會輕輕,瞧我走路多輕。

      小黑貓出場:我會輕輕,玩具玩過了,輕輕放回去。小白貓出場:我會輕輕,大家在一起,不吵不鬧做游戲。

      (2)幼兒說一說,小貓會輕輕地做哪些事情,它們做得對嗎?(3)討論:你會輕輕地做哪些事? 2.情境練習,學習輕輕看書、畫畫、收玩具,初步懂得在集體活動中應保持安靜。(1)教師:瞧,每組的桌上有書、有畫畫的工具、有玩具,請小朋友自選一樣活動。

      (2)幼兒自選材料活動,教師巡回指導,對幼兒輕輕的行為予以鼓勵和表揚,對個別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進行提醒和糾正。(3)請幼兒說說剛才自己是怎樣活動的。

      (4)教師小結:我們小朋友就像一只只輕輕的小貓,都會輕輕走路、輕輕說話、輕輕看書、輕輕收玩具。

      3.玩游戲,進一步鞏固練習,逐步養(yǎng)成輕輕的習慣。游戲“老狼睡覺醒不了”。

      老師扮老狼,幼兒扮小兔。當老狼背對著小兔睡覺,小兔們開始找空地方

      自由活動,自由做動作。如果老狼聽到“小兔”發(fā)出較大的聲音,立即醒來轉身去抓小兔。(2)教師彈奏一首曲調柔和的樂曲,如《蟲兒飛》,幼兒自由做一些輕輕的動作。

      第二篇:小班社會我會輕輕

      小班社會:我會輕輕

      活動目標:

      1.初步懂得在活動室、午睡室、閱讀區(qū)等場所應保持安靜。2.學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。3.喜歡安靜的環(huán)境。

      活動重難點:學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。活動準備:

      1.小豬、小鴨、小牛圖片。

      2.圖書、油畫棒、畫紙、玩具分別擺放在桌上?;顒舆^程:

      一、幼兒觀看手偶表演,初步感知小動物們會輕輕地做哪些事情。1.教師出示手偶,進行表演,幼兒觀看?!∝i出場:我會輕輕,瞧我走路多輕。

      ——小牛出場:我會輕輕,玩具玩好了,輕輕放回去?!▲喅鰣觯何視p輕,大家在一起,不吵不鬧做游戲。2.幼兒說一說,小動物會輕輕地做哪些事,它們做得對嗎?

      1.剛才你們看到了誰?他們叫什么名字? 2.他們?yōu)槭裁炊冀休p輕? 3.輕輕走路,輕輕說話,輕輕放玩具,輕輕敲門好不好?為什么? 3.討論:你會輕輕地做哪些事?

      二、情境練習,學習輕輕看書、畫畫、收玩具,初步懂得在集體活動中應保持安靜。

      1.教師:瞧,每組的桌子上有書、有畫畫的工具、玩具,請小朋友們自己選一樣活動。

      2.幼兒自選材料活動,教師巡回指導,對幼兒輕輕的行為給予肯定和表揚,對個別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進行提醒和糾正。3.請幼兒說說剛才自己是怎樣活動的。4.教師小結:我們小朋友就像輕輕地小動物,會輕輕走路、輕輕說話、輕輕看書、輕輕整理玩具。

      三、玩游戲,進一步鞏固練習,逐步養(yǎng)成輕輕的習慣。1.游戲“老狼睡覺醒不了”:教師扮老狼,幼兒扮小兔子。當老狼背對著小兔子睡覺,小兔子們開始找空地方自由活動,自由做動作。如果老狼聽到“小兔”發(fā)出聲音來,立刻醒來轉身去抓小兔。

      2.教師播放一首曲調柔和的樂曲,幼兒自由做一些輕輕的動作。

      第三篇:小班社會:《我會打招呼》

      ? 我會打招呼(社會領域)

      2、學會說“早上好”、“再見”等禮貌用語。

      3、愿意與人主動打招呼。

      活動準備:動物圖卡(兔子兩只、山羊醫(yī)生一只、大公雞一只)、PPT 活動過程:

      1、律動:歌曲《我上幼兒園》

      2、小朋友,今天老師和你們一起去看看小兔是不是一個禮貌的好寶寶。

      3、播放PPT1教師:一天早上,小兔睡醒了,它看見了誰?會說什么呢?引導幼兒說出:媽媽,早上好。(個別、集體分別練習)

      4、播放PPT2教師:兔媽媽送小兔上幼兒園,在路上小兔看見了誰?它會說什么?引導幼兒說出:山羊醫(yī)生,你好。(個別、集體分別練習)

      5、播放PPT3教師:兔媽媽送小兔來到幼兒園門口,小兔看見了誰?它會說什么?引導幼兒說出:公雞老師,早上好。(個別、集體分別練習)

      6、播放PPT4教師:媽媽要上班了,小兔會說什么?引導幼兒說出:媽媽,再見。

      7、教師小結:這只小兔真有禮貌,我們一起來學學這只有禮貌的小兔。

      8、教師與幼兒共同扮演角色,進一步練習打招呼的語言。(請幾名幼兒情境表演)

      教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶,請個別能力強的幼兒扮演山羊醫(yī)生和公雞老師,并戴上相應的動物圖卡,與教師一起表演故事。

      9、老師小結:小朋友從小要做一個有禮貌的寶寶,老師希望你們做個會主動打招呼的好寶寶,主動與成人和小朋友打招呼哦!現(xiàn)在請寶寶們回頭跟我們的客人 活動目標:

      1、知道打招呼是一種有禮貌的行為。

      老師們也打個招呼吧:嗨,老師們好!你們辛苦了,老師們再見!

      第四篇:鄭婭 教案 我會輕輕地

      活動名稱:我會輕輕地 活動班級:小班 活動領域:社會

      一、活動目標:

      1.初步懂得在活動室、午睡室等場所應保持安靜。2.學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。3.喜歡安靜的環(huán)境。

      二、活動準備:

      1.教具:小貓、小羊、小兔、小朋友手偶各一個。教學圖譜、錄像一段、音樂《我叫輕輕》。

      2.學具:老鼠胸飾每人一個。

      三、活動過程:

      (一)幼兒觀看手偶表演,初步感知小動物們會輕輕地做哪些事情。

      1.教師出示手偶,進行表演,幼兒觀看。2.幼兒討論表演內(nèi)容。教師:剛才你們看到了誰?他們都說自己叫什么?

      小貓做什么事情輕輕的?(走路,出示圖片)我們來學小貓輕輕走路。

      小羊做什么事情輕輕的?(放玩具,出示圖片)學小羊輕輕放玩具。

      小兔做什么事情輕輕的?(做游戲,出示圖片)學小兔輕輕做游戲。

      小朋友做什么事情輕輕的?(敲門,出示圖片)學小朋友輕輕敲門。

      教師:輕輕走路、輕輕放玩具、輕輕說話、輕輕敲門好不好?為什么?

      3.小結:輕輕做事,不影響別人,是有禮貌的好孩子。

      (二)觀看錄像,引導幼兒觀察討論。

      1.觀看錄像:吃飯、看書、喝水、做游戲。

      教師:我們平時在幼兒園是不是輕輕的呢?我們一起來看看這些小朋友在干什么?他們是不是輕輕的?

      2.引導幼兒說說還有什么時候需要輕輕的。

      (三)開展“老貓睡覺醒不了”的游戲,幼兒練習輕輕做事。

      四、活動延伸:

      1.區(qū)域活動:在區(qū)角中提供“輕輕示意圖”,提示幼兒在活動中注意輕輕活動,不影響他人。

      2.家園共育:請家長配合在家以身作則,做事說話注意輕輕,共同養(yǎng)成好習慣。

      第五篇:小班社會綜合《我會排隊》

      小班社會綜合—《我會排隊》

      活動目標:

      1、知道排隊的重要,學會依次排隊等候,懂得遵守排隊的規(guī)則。

      2、學會在集體生活中與同伴友好相處。

      活動準備:糖罐、場景圖(洗手、上廁所、穿衣服、玩滑梯、做游戲等)、音樂 活動重點:在游戲中學會依次排隊等候,知道謙讓。活動難點:知道排隊的重要,懂得遵守排隊的規(guī)則?;顒舆^程: ? 開始部分

      1、教師出示糖罐,引出主題。

      ——師:最近小朋友們在吃飯的方面有了很大的進步,為了鼓勵小朋友們我給你

      們準備了糖果,有草莓味、香蕉味、菠蘿味、小朋友們來拿自己喜歡的口味吧?。ㄓ變籂幭瓤趾?,結果沒有一個人領到獎勵)——師:小朋友都拿到自己喜歡的口味的糖了嗎?為什么?

      (引導幼兒說出互相擁擠、不排隊)

      2、幼兒再次排隊領獎勵 ? 中間部分

      3、教師出示圖片,講故事《小熊買棒棒糖》

      ——師:現(xiàn)在咱們小朋友都知道排隊了,可是有一只小熊他就不會排隊,我們一

      起看看是怎么回事吧!——提問:故事里有哪些小動物?

      小熊去買棒棒糖,它排隊了嗎?它是怎么做的?

      小熊買到棒棒糖沒有?為什么?

      它買棒棒糖的時候應該怎么做?

      4、出示圖片,引導幼兒了解更多的地方也要排隊。

      ——師:小熊聽了我們小朋友的建議后,第二天他又來買棒棒糖了,你們猜猜這

      次他買到了嗎?(出示圖片)

      ——師:小熊通過這件事情認識到了排隊的重要性,他想考考我們小朋友問問你

      還知道我們在做什么事情的時候也需要排隊呢?

      (幼兒自由發(fā)言)

      ——師:小熊出的難題都沒有難倒我們,小朋友們真棒!夸夸自己吧!——師:小熊也為我們準備了幾張要在什么情況下需要排隊的照片,我們一起來

      看看吧!

      (有哪位小朋友知道為什么這個時候需要排隊嗎?)? 結束部分

      5、游戲結束

      ——師:剛才我們說了做公交車的時候需要排隊,那等公交車的時候在哪里排隊

      呢?(站牌)

      ——師:現(xiàn)在郭老師那里有個站牌,李老師那里有個站牌,王老師來當司機,小

      朋友們?nèi)晌焕蠋熌睦锱抨?,等王老師的汽車到站了,小朋友們要怎?/p>

      上車呢?

      附故事:小熊買冰淇淋

      小熊最愛吃冰淇淋了,一到夏天,它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天,小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的人特別多,小兔的店門口排起了隊。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面,它看到有這么多人排在前面,心想,要等多久才能買到冰淇淋??!

      天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想,我為什么要排在后面?。∥乙獢D到前面去。于是,小熊推開小羊、小貓和小狗,使勁往前面擠,小豬剛買了冰淇淋拿在手里,被小熊擠得沒站穩(wěn),手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣,對小熊說:“你為什么不排隊?我們大家都排隊買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了!”小羊、小狗、小貓也很生氣,都嚷嚷著叫小熊排隊。小熊只好重新排到隊伍后面。

      好不容易輪到小熊買冰淇淋了,冰淇淋店的老板小兔說:“對不起!冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧!”小熊一聽著急了,他嚷道:“怎么剛輪到我就沒有了呀?”小兔說:“你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了,小豬只好重新買了一個。就是因為你不排隊,才浪費掉了一個冰淇淋,要不然你就可以買到冰淇淋了?!毙⌒苈犃?,只好紅著臉低著頭回去了。

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