第一篇：中班體育：好玩的輪胎

中班：好玩的輪胎（重點領(lǐng)域：體育）

設(shè)計意圖：

“輪胎”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設(shè)計了《好玩的輪胎》這節(jié)體育活動，利用幼兒在生活中都能看到的汽車輪胎來進行教學(xué)活動，使幼兒對體育活動興趣大增，符合了《指南》中“幼兒園教學(xué)活動內(nèi)容因貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物來拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”教學(xué)理念。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣，敢于創(chuàng)新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法。同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1．讓幼兒學(xué)會滾輪胎，在花樣玩輪胎的過程中練習(xí)跳、爬、鉆等技能。2.體驗游戲及相互合作的樂趣。3．培養(yǎng)幼兒聽口令、守紀(jì)律的好品德。

活動重點、難點：

在花樣玩輪胎的過程中練習(xí)跳、爬、鉆等技能。

活動準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一個涂有彩色油漆的廢舊輪胎。

2.安全活動準(zhǔn)備：清除場地雜物，檢查幼兒的鞋帶、服裝等。

活動過程：

（一）準(zhǔn)備活動導(dǎo)入，師生同做教師自編的準(zhǔn)備活動。

教師：今天天氣真不錯，心情也很好，我們一起跟著老師運動起來吧。（聽音樂，跟著老師做活動前的熱身運動。）

（二）自由探索，一物多玩。

1．教師：（出示輪胎）你們看這是什么呀？ 教師：我們在哪里見過這些輪胎寶寶呀？

教師：我們小朋友都很聰明，老師看那個小朋友最會動腦筋，相出的玩法又多又有趣？請你自己想一想，然后找一個空地方玩一玩。你也可以觀察一下旁邊的朋友是怎么玩的，學(xué)習(xí)和模仿一下別人的動作，等會請你向大家介紹，你是怎么玩的？

2．幼兒自由探索玩輪胎。在幼兒探索玩的時候教師關(guān)注幼兒的玩法，對于有困難的幼兒給予指導(dǎo)。3．在探索過程中提醒幼兒不做危險動作。

（三）練習(xí)游戲。

教師：孩子們，我們到前面的草地上去玩輪胎好嗎？我們怎么把輪胎運過去呢？(滾過去)，孩子們由兩隊滾著輪胎變成一個大圓圈。

1.集中分享交流。

教師：誰愿意來給我們介紹一下你是怎么玩的?（1）學(xué)小兔跳：輪胎前后里外跳；左右里外跳。

（2）學(xué)小烏龜爬：幼兒在擺好的大圓圈的輪胎上有秩序的進行爬行。

（3）把一個輪胎豎起來放在另一個輪胎上，讓幼兒爬在輪胎是鉆過豎著的輪胎。教師總結(jié)：汽車輪胎真好玩呀，我們都發(fā)現(xiàn)了很多好玩的地方，真的很厲害。（4）幼兒自由玩耍輪胎。注意幼兒的新玩法。

（四）游戲結(jié)束。

教師：今天我們玩得高興嗎？天氣不早了，明天我們再來玩。幼兒滾輪胎成一隊走出游戲場地。

活動延伸：

家園互動：利用休息時間和孩子一起玩滾輪胎的游戲，再增加點難度，如繞障礙物等。

第二篇：幼兒園中班好玩的輪胎體育游戲教案

中班體育活動：好玩的輪胎

崇安區(qū)實驗幼兒園徐晶

設(shè)計意圖：

“輪胎”使幼兒比較感興趣的器械，經(jīng)?？吹接變耗弥喬ゾ蜐L，除了滾輪胎，大部分幼兒不知道怎樣玩輪胎了，為了讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，特設(shè)計了《好玩的輪胎》的游戲活動。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)近平衡、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作、力量和身體的平衡。

2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探險的精神。

活動準(zhǔn)備：輪胎若干、音樂

活動重點：練習(xí)近平衡，鉆爬的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量?；顒与y點：爬的技能。

活動過程：

1、準(zhǔn)備活動

師：今天徐老師當(dāng)孫悟空，你們是我的“孩兒們”，這里有很多輪胎來跟我們做游戲，現(xiàn)在請孩兒們一人站在一個輪胎后面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著“俺老孫”一起做動作。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。

2、導(dǎo)入

師：孩兒們，你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）輪胎很好玩，下面就請孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法？玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個輪胎開始。

3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

4、交流體驗輪胎的各種新玩法。

（1）用輪胎擺橋

師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山，才能到達花果山。

師：孩兒們有沒有信心度過難關(guān)?。?/p>

師：我們先過小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，從橋的一端到橋的另一端，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們在橋的一頭排隊等著我們。

（2）過山洞

師：“孩兒們”已經(jīng)過了小橋了，現(xiàn)在要開始過山洞了，我們要互相幫忙才能過山洞，先請女孩子當(dāng)山洞（女孩子一人拿一個輪胎，把輪胎立起來，并扶著輪胎），男孩子爬過山洞。

師：男孩子們真棒，順利通過山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過山洞。

（3）搬運輪胎

師：過完了山洞我們又碰到了很多石頭（輪胎）要把這些石頭搬到山的一邊，請孩兒們將石頭（輪胎）搬到中間去。

（4）翻越練習(xí)

師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來我們要翻過這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過，男孩再過，完成后到我這里排隊。

孩兒們勇敢一點，加油??！孩兒們，快到終點了，終于到了花果山了。

5、活動結(jié)束

師：孩兒們今天都很棒，一起度過了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請孩兒們每人拿一個輪胎，找一個空地躺在輪胎上享受一下，待會師傅給你們摘桃子吃。（聽著音樂做一些簡單的放松運動）

第三篇：中班戶外活動 好玩的輪胎

星期二下午

活動一：戶外活動——好玩的輪胎 活動目標(biāo)：

1、練習(xí)近平衡、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作、力量和身體的平衡。

2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探險的精神。

活動準(zhǔn)備：輪胎若干

活動重點：練習(xí)近平衡，鉆爬的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。

活動難點：爬的技能?；顒舆^程：

一、準(zhǔn)備活動

師：今天徐老師當(dāng)孫悟空，你們是我的“孩兒們”，這里有很多輪胎來跟我們做游戲，現(xiàn)在請孩兒們一人站在一個輪胎后面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著“俺老孫” 一起做動作。

（在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。）

二、開始活動

1、師：孩兒們，你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）輪胎很好玩，下面就請孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法？玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個輪胎開始。

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

3、交流體驗輪胎的各種新玩法。

（1）用輪胎擺橋

師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山，才能到達花果山。

師：孩兒們有沒有信心度過難關(guān)啊！

師：我們先過小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，從橋的一端到橋的另一端，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們在橋的一頭排隊等著我們。（2）過山洞

師：“孩兒們”已經(jīng)過了小橋了，現(xiàn)在要開始過山洞了，我們要互相幫忙才能過山洞，先請女孩子當(dāng)山洞（女孩子一人拿一個輪胎，把輪胎立起來，并扶著輪胎），男孩子爬過山洞。

師：男孩子們真棒，順利通過山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過山洞。

（3）搬運輪胎 師：過完了山洞我們又碰到了很多石頭（輪胎）要把這些石頭搬到山的一邊，請孩兒們將石頭（輪胎）搬到中間去。

（4）翻越練習(xí)

師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來我們要翻過這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過，男孩再過，完成后到我這里排隊。

孩兒們勇敢一點，加油啊！孩兒們，快到終點了，終于到了花果山了。

三、活動結(jié)束

師：孩兒們今天都很棒，一起度過了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請孩兒們每人拿一個輪胎，找一個空地躺在輪胎上享受一下，待會師傅給你們摘桃子吃。（帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的放松運動）

活動二：區(qū)域活動——好吃的陳麻花 活動目標(biāo)1、2、活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：見過或吃過麻花 物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮泥、盤子 活動過程：

一、后的感覺。

二、1、2、3、三、1、2、開始活動

教師示范做麻花，重點強調(diào)揉、捏、搓、壓橡皮泥的方法。分發(fā)橡皮泥，幼兒跟著老師一起做橡皮泥。鼓勵幼兒大膽嘗試做橡皮泥，做好后放入盤子里。結(jié)束活動

開麻花展覽會，把幼兒的作品展示出來，使他們具有初步的成就感。收拾玩具，注意兩種顏色不要混在一起放，教師總結(jié)活動情況。導(dǎo)入：觀察麻花圖片

師：看，這是什么？說一說它像什么？（小女孩的辮子，麻繩等）說一說吃了之知道陳麻花是重慶的名小吃，有初步的自豪感。

掌握基本的揉、捏、搓、壓橡皮泥的方法，大膽動手嘗試做麻花。

第四篇：中班體育活動_好玩的輪胎

中班體育活動:滾輪胎

活動目標(biāo):

1.探索發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2.能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同玩法。

3.在游戲中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一個清洗干凈的輪胎、海綿棒、交通錐

活動重點：

探索發(fā)現(xiàn)輪胎的不同玩法。

活動難點：

樂意與他人交流、分享不同的玩法。

活動過程：

一、熱身運動:搶站輪胎。

1.師:小朋友，黃一號探險隊要出發(fā)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

你們看，這次我們探險隊來到了哪里？

這里是輪胎王國，看這里有好多的輪胎呢！我們和它們一起玩游戲吧！

師:當(dāng)音樂響起時，我們繞著輪胎跑，當(dāng)音樂停止時，聽到幾聲哨聲，一個輪胎上就站幾個小朋友，要求站穩(wěn)。

師:聽清楚規(guī)則了嗎？

播放音樂，師幼S彎繞輪胎跑。音樂停止，教師吹哨一聲，幼兒一人站一個輪胎。

師:在輪胎上站穩(wěn)哦！我看看誰站的最穩(wěn)！

2.師:這次要加大難度，當(dāng)音樂響起時，我們在輪胎上走，當(dāng)音樂停止時，聽到幾聲哨聲，一個輪胎上就站幾個人。

播放音樂，師幼走輪胎，當(dāng)音樂停止時，教師吹哨三聲。幼兒三個人站在一個輪胎上。

二、游戲：滾輪胎

1.師：咦？我好像聽到了哭聲，是誰在哭呢？

播放哭聲音樂：我們不想一直這樣躺著，我們還想像在汽車上時一樣滾動。

師:你們想幫助這些輪胎嗎？

我們可以怎樣幫助它們呢？大家試一下。不過聽到哨聲就要把輪胎帶回來哦！

幼兒人手一個輪胎，嘗試滾輪胎。

師:小朋友，你們剛才是怎樣讓輪胎滾動起來的？

請幼兒說一說，并示范自己滾輪胎的方法。(兩手放在輪胎的兩邊，一起用力向前推，輪胎就滾起來了。)

請沿直直的線滾輪胎的小朋友說一說自己是怎樣滾輪胎的。

師：沿著直直的線滾輪胎的方法真酷！

你們看這是什么？它是直直的還是彎彎的？

我們一起來讓輪胎沿著直直的海綿棒滾動起來，繞過交通錐再回到這里哦！

幼兒分成三組，每組四人，沿直直的海綿棒滾輪胎。

請一位小朋友分享自己的經(jīng)驗，全體幼兒再次嘗試。

師：老師發(fā)現(xiàn)我們小朋友已經(jīng)和輪胎成為好朋友了，接下來我要考驗一下你們和自己的輪胎朋友配合的怎么樣？

2.沿圓形輪廓滾輪胎。

配班教師把直直的海綿棒變成大大的圓形。

師：剛才小朋友都是沿著直直的線滾輪胎，看看現(xiàn)在直直的線變成了什么形狀？

師：再仔細看一下圓的旁邊還有什么？(箭頭)

師：那你知道這兩個箭頭代表什么嗎？

教師小結(jié)：綠色的箭頭朝著圓，代表起點，藍色的箭頭朝著我們，代表終點。

師：那你能帶著你的輪胎朋友沿著圓滾一滾嗎？

請一位小朋友滾輪胎。

師：那誰能來試一下呢？

提醒幼兒從起點出發(fā)，從終點返回。

師：那我們一起來沿著這個大大的圓滾一圈試試吧！

幼兒人手一個輪胎，沿圓滾輪胎一圈，然后回到終點。

3.繞交通錐滾輪胎。

配班老師放置交通錐。

師：你們好厲害呀！小錐桶也想加入我們的游戲，看，他們來了。

這個看上去有點難呢，你們有辦法帶著你們的輪胎朋友過去嗎？

引導(dǎo)幼兒說出繞過交通錐。

師：好吧！那就請你來試下。(請兩位小朋友)

師：你們覺得這個方法酷不酷？

全體幼兒嘗試?yán)@過交通錐。

師：你們都那么棒，想不想來一場比賽？

師：那我們繞著交通錐滾輪胎，然后再回到這里，和下一位隊員擊掌，下一位隊員才能出發(fā)哦！準(zhǔn)備好了嗎？

幼兒分三組，每組4位小朋友，接力賽。

三、放松、結(jié)束

師:玩了這么久，輪胎朋友已經(jīng)很累了。我們把讓它們靠在墻邊一起休息一下吧！

播放音樂，師幼進行放松活動。

師：我們大家一起手拉手圍成一個大大的圓，要像輪胎朋友一樣圓哦！

所有小朋友向右轉(zhuǎn)，給你前面的小朋友捶捶肩，給你前面的小朋友捶捶腿。

幼兒向后轉(zhuǎn)，再次為前面的小朋友捶捶肩、捶捶腿。

第五篇：大班體育教案：好玩的輪胎

班體育教案《好玩的輪胎》

活動目標(biāo)：

1.幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2.發(fā)展幼兒大肌肉群的力量與持久力。

3.體驗體育游戲的快樂和與他人友好合作的意識。

活動準(zhǔn)備：

1.輪胎人手一個梯子2把、繩子8條、音樂等。2.一個大的示意圖紙。

活動重點：發(fā)展幼兒大肌肉群的力量與持久力，幼兒能勇敢、團結(jié)地完成游戲。

活動難點：能探索出輪胎的新玩法。

活動過程：

一、律動進場：

熱身運動，整隊，每個人找到一個輪胎。

二、探索輪胎的玩法。

1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正幼兒的動作。

2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。

3、小結(jié)，做輪胎操。

三、闖關(guān)游戲

教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成2小組。

1、幼兒自由擺設(shè)，幼兒用自己的方法通過輪胎。

2、分2小組，每小組各一張圖紙，根據(jù)示意圖完成擺設(shè)，并按要求完成游戲。

四、（小小搬運工）運輪胎。兩兩合作，將輪胎山運走（兩個人合作用繩子運輪胎），運完小山森林尋寶成功拿到獎品（小紅花）。

五、放松活動，談話結(jié)束。

1、放松運動：坐在輪胎上聽音樂律動。

2、談話結(jié)束：

師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累?。课覀冋乙粋€輪胎坐下來休息一下。

師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧！

活動反思：

本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細導(dǎo)致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。