第一篇：大班綜合：動物是我們的好朋友（范文模版）

大班綜合：動物是我們的好朋友

活動目標：

1、根據(jù)已有經(jīng)驗，能大膽講述一些動物對人類的幫助，知道動物是人類的朋友。

2、講述人類和動物的情感故事等形式，充分感知動物為人類提供的幫助。

3、懂得要愛護動物，激發(fā)幼兒保護動物的意識和情感?；顒訙蕚洌?/p>

1、有關動物的ppt。

2、動物世界和動物救人的視頻?；顒舆^程：

一、觀看動物世界、走進動物

1、觀看《動物世界》的片頭

導入：在我們的大自然里，生活著各種各樣的動物，現(xiàn)在讓我們一起走進動物世界去看一看吧！

提問：你最喜歡什么動物？為什么？

小結：動物世界的動物朋友千奇百怪、而且非常神奇有趣，這些動物朋友不僅可愛還為我們提供了很多幫助呢！

二、運用已有經(jīng)驗、了解動物

1、提問：你知道那些動物朋友會幫助我們?nèi)祟惸?？（幼兒根?jù)已有經(jīng)驗回答）

2、觀看幫助人類的動物PPT（1）過渡：除了你們所了解到的動物朋友會幫助人類，其實還有很多動物朋友也會幫助我們呢，讓我們一起來看看它們都幫我們做了些什么？

（2）提問：這些動物朋友不僅可愛還為我們提供了很多幫助呢這些動物朋友有你喜歡的嗎，可以介紹給大家，看看它們都幫我們做了些什么？

小結：動物朋友不僅給我們提供了很多幫助，還能帶給我們?nèi)祟惖暮芏鄦l(fā)。我們造的飛機、潛水艇、雷達就是根據(jù)一些動物身上的特點而發(fā)明的呢？（3）提問：那你們知道雷達、潛水艇、飛機是根據(jù)哪些動物身上的特點而發(fā)明的呢？

小結：根據(jù)蝙蝠超聲定位的原理發(fā)明了雷達、根據(jù)魚漂致使魚上下浮動的原理發(fā)明了潛水艇、根據(jù)小鳥飛行的特點發(fā)明了飛機。這些動物朋友不僅對人類提供了幫助，而且是地球不可缺少的一員。因為有了它們，我們的世界才更加美麗，更加多彩。

三、關愛動物朋友、激發(fā)情感

1、播放關于動物的影片。

其實，動物和我們?nèi)祟愔g還發(fā)生了許多有趣、感人的故事，讓我們一起來

看一看吧

（1）播放發(fā)生在南極島上的故事：一段描寫一名探險隊員和八只雪橇犬竭盡全力營救掉落在冰窟中的博士的感人場面。

（2）播放發(fā)生在斑羚之間的故事——《斑羚飛渡》，感受動物之間的感情。提問：這兩個故事太感人了，此時你最想說些什么？ 師：是呀，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覀儜撛趺醋瞿? 小結：動物為我們提供了很多幫助，也給我們帶來了很多快樂。動物和我們一樣，也是一個個鮮活的生命，它們是獨特的、美麗的，具有各自存在的意義和價值，所以我們要尊重它們、關愛它們，做他們的好朋友。

第二篇：大班綜合：動物是我們的好朋友

大班綜合課《動物是我們的好朋友》

設計意圖

《動物是我們的好朋友》是大班綜合課程主題四《動物王國》中的一節(jié)課，“動物王國”這一主題活動，旨在使幼兒學會關心、愛護動物，具有初步的生態(tài)環(huán)保意識。因為動物是我們小朋友生活中經(jīng)常接觸到的，為了讓小朋友更好地理解動物和我們?nèi)祟惖年P系，懂得愛護與保護動物，活動開展以來，幼兒通過自己的搜集、交流能夠?qū)ΤＲ妱游锏拿Q、本領用比較完整豐富的詞匯表達出來。幾周活動使孩子們對動物有了較為系統(tǒng)的了解，同時也增加了孩子們對動物的喜愛之情以及保護意識。

因此我設計了這堂課。活動目標

1.通過故事，了解動物和人類的關系。

2.知道動物給人類帶來的好處,學會與動物和諧相處。3.懂得要愛護動物，激發(fā)幼兒保護動物的意識和情感?；顒又仉y點

1.重點:通過”鐵蛋救人”故事，了解動物和人類之間的關系。2.難點:學會與動物和諧相處，激發(fā)幼兒愛護動物的意識和情感?；顒訙蕚?/p>

獵狗“鐵蛋救人”的故事

動物是我們的好朋友ppt 動物圖片

活動過程

1.談話導入，引起興趣。

師：小朋友們，你們都認識哪些小動物??？(在哪里見到這些動物的呢)幼：XXXXXXXXX 師：那我們小朋友家里有沒有養(yǎng)過小動物呢? 幼:XXXXXXXX 師：（哦）我們好多小朋友家里都養(yǎng)了可愛的小動物，有xxxx,那你們都是怎么和這些小動物相處的呢?(舉手告訴老師)幼：xxxxxx 師:老師發(fā)現(xiàn)啊，我們大二班的小朋友都很有愛心。今天啊，老師帶來了一位小動物朋友，他的名字叫“鐵蛋”,在他的身上發(fā)生了一個故事，故事的名字叫“鐵蛋救人”豎起你的小耳朵，讓我們一起來聽聽這個的故事吧。幼：好 2.基礎部分：（1）講故事

從前，有一個獵人，他養(yǎng)了一只獵狗叫鐵蛋，已經(jīng)養(yǎng)了好多年了，每次上山打獵呀，獵人都會帶上鐵蛋，只要獵人一打中獵物，鐵蛋就飛快的跑過去，然后把獵物叼到主人腳邊.獵人啊也非常喜歡它，經(jīng)常給它很多好吃的東西。

這天啊，獵人和鐵蛋像往常一樣上山去了。天突然變得昏暗起來，下起了大雨，地上十分的滑。獵人不小心腳下一滑，摔下了山崖，昏了過去。鐵蛋看見主人遇難了，它飛快地跑回家，發(fā)了瘋般的狂叫，鐵蛋找到了獵人的妻子，它叼著獵人妻子的衣服，并拉著她往出事地方跑。最后，在鐵蛋的幫助下，獵人的妻子與救援人員 及時的救了獵人回來。（2）提問題

1.故事的名字叫什么?。?2.故事中的小勇士叫什么名字？

3.鐵蛋是一只什么樣的狗呢？（狗有很多種，有獵犬，搜救犬，警犬，看門犬，）4.鐵蛋做了一件什么樣的事? 5.動物和人類的關系是什么樣的??？（獵狗鐵蛋它是怎樣幫助獵人的呀？）

師：聰明的獵狗鐵蛋成功的救了獵人！它厲不厲害??？ 師：好的，你們愿意和這樣的小勇士交朋友嗎？

師：想成為小勇士鐵蛋的好朋友可不是這么容易的，鐵蛋說要考考你？（ppt）師：小朋友，鐵蛋說假如它生病發(fā)燒了你會怎么幫助它??？（你的心情是怎樣的啊？）師：非常好，小朋友都很有愛心，知道該怎樣去照顧生病的鐵蛋。（愛心）師：好的，小勇士鐵蛋啊，都冒愛心了，看來他也很喜歡大家！

師：好的剛剛啊，我們了解了獵狗“鐵蛋救人”的故事，其實我們身邊還有很多

動物朋友，幫了我們很多忙，師：老師啊去到動物王國，請來了幾位小動物，小朋友想不想去認識他們呀? 幼：想（3）看圖片

師：這幅圖上是什么？ 幼：狗在看門

師：噢，當我們不在家的時候，他能給我們看門，要是有壞人來，他就會大聲的叫喚，幫我們守護著家。師：這么多箱子，這只狗再找什么啊

師：老師要告訴小朋友們，狗的鼻子啊可是相當?shù)撵`，它能夠聞到藏在角落里頭的危險品，有些狗還被訓練成了警犬，幫助警察破案，有了他的幫助我們減少了很多危險，狗狗是不是很棒??！師：噢！狗會的本領可真多??！師：好，我們看下一幅圖？

師：牛奶就是從牛身上擠出來的，牛奶有豐富的鈣質(zhì)，多喝牛奶啊就能讓我們長得又高又健康。師：駱駝能干嗎呀？人們能夠騎著它橫穿沙漠，它還能把很重的東西從沙漠的這邊運到很遠的那一邊，而且駱駝能夠在沙漠中幾天不吃不喝都不會死，它還有一個好聽的名字叫“沙漠之舟”。師：駱駝是不是很厲害啊。師：這個老爺爺拿著剃毛刀在干嘛呀

師：羊身上的毛可有用了，天氣冷了，羊毛可以做成羊毛毯子，還能做成漂亮的衣服呢！3.結束部分

師：我們的動物朋友有這么多的本領，幫了我們這么多的忙，我們的動物朋友是不是很棒啊，那我們要怎么樣對待我們的好朋友呢？（我請小朋友來說一說）

師：我們是不是應該愛護它們，照顧他們?。】刹豢梢詡λ麄冄?？ 幼：不可以

師：因為、動物是我們的好朋友，我們一起來愛護它們好不好？ 4．總結，情感延伸。

師：小朋友們，今天交到了這么多的好朋友，還了解了很多動物幫助我們的故事，大家開不開心??？（開心）

師：老師也非常的開心呢，今天我們的表現(xiàn)都很棒?。ńo自己鼓鼓掌）

活動反思

在與幼兒不斷的交流中，我不斷進行思考，以下是我對綜合課《動物是我們的好朋友》的反思：

因為有了幼兒課前的經(jīng)驗準備所以課堂氣氛非常活躍，只有幼兒主動積極的參與其中，才是活動的意義所在。在這次綜合活動中，我抓住了重點動物是人類的好朋友，我們要善待動物?；顒又胁粩嘁龑в變后w會情感，豐富幼兒的內(nèi)心感受。通過“你都認識哪些小動物？”導入，“你們家里有沒有養(yǎng)過小動物??？”漸進,拋出這兩個問題后，孩子們的發(fā)言很踴躍，對于生活中常見的動物，他們的興趣很濃厚。之后帶出“鐵蛋救人”的故事，講完故事后，我問幼兒：“鐵蛋是怎

么幫助主人的?”當一個孩子用自己的語言回答出來后，我表揚了他，然后提出了進一步的要求，目的是讓幼兒的語言完整起來，更加富有邏輯性。我又問幼兒“你們喜歡小勇士鐵蛋嗎？”孩子們的感情是一致的，都喜歡并愿意和聰明的鐵蛋交朋友。但并沒有體會獵狗與主人的密切關系，所以我引導：獵狗不僅僅勇敢，它和主人還有著深厚的感情，主人平時都是怎么對待鐵蛋的呢？這樣引導后，孩子的思路打開了。在難點的攻破上，因為有了前面情感的滲透，才能使幼兒想說，敢說，喜歡說，重點加強幼兒在語言方面的完整性和邏輯性?；顒又形乙灿胁蛔阒?，就是在課件的制作上，我加上了一些漢字，這有悖于幼兒的學習規(guī)律，還有我提問題的用語上不夠口語化，在這兩點上我還有待改進，對于活動的組織調(diào)控能力也應有待提高。但這節(jié)課也使我發(fā)現(xiàn)幼兒的傾聽和語言能力滿強的，讓我對幼兒的了解也更深一步。

第三篇：動物是我們的好朋友

活動名稱:綜合課《動物是我們的好朋友》

一．活動目標： 1.通過活動，了解一些動物和人類的關系 2.知道動物給人類帶來的好處,學會與動物和諧相處 二．活動準備：獵狗鐵蛋救人的故事 動物圖片ppt 三．活動過程： 1.開始導入：

師：小朋友們你們都喜歡什么動物呀？ 幼； 師：（非常好）你們最想和哪個動物叫朋友啊 幼：誰誰誰 師：（嗯，好的）今天啊，老師先帶大家去和一位小勇士交朋友，好不好?。?幼：好 2.基礎部分：（1）講故事

師：小朋友們要把小耳朵豎豎好，聽老師講小勇士《獵狗救人》的故事，好不好? 有一個獵人啊，他養(yǎng)了一只獵狗叫鐵蛋，已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，每次上山打獵呀，獵人只要一打中獵物，鐵蛋就飛快的跑過去，然后把獵物叼到主人腳邊.獵人啊也非常喜歡它，經(jīng)常給 它吃好吃的東西。小朋友們，獵人一打中獵物，鐵蛋是怎么表現(xiàn)的呀? 幼：把獵物叼到主人腳邊.師：（非常好，你真聰明，好的，小朋友仔細聽?。┯幸惶?，獵人和鐵蛋像往常一樣上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。獵人不小心腳下一滑，摔下了山崖，昏了過去。鐵蛋看見主人有難了，它飛快地跑回家，發(fā)了瘋般的狂叫。師：老師請一位小朋友來模仿一下獵狗發(fā)瘋般的狂叫是什么樣子的？（來，沒關系大膽一點）師：哦，是這樣的啊，我們一起來模仿一下好嗎?(狗叫)師：（口令）嗯，好的，我們繼續(xù)聽老師講啊，鐵蛋找到了獵人的妻子，它叼著獵人妻子的衣服，并拉著她往出事地點跑。最后，在鐵蛋的幫助下，獵人的妻子與鄉(xiāng)親們及時的救了獵人回來。師：小朋友們，故事講完了誰還記得獵狗鐵蛋它是怎樣幫助獵人的呀？（它先怎么樣然后再）幼：怎樣怎樣（或豎起小耳朵再聽老師講一遍）

（鐵蛋先是飛快地跑回家，叼著獵人妻子的衣服，帶著鄉(xiāng)親找到獵人的）

師：聰明的獵狗鐵蛋成功的救了獵人！它厲不厲害??？ 師：好的，我們有哪位小朋友想和鐵蛋成為朋友啊？ 幼師：你為什么想和鐵蛋做朋友啊？ 幼：

師：想成為小勇士鐵蛋的好朋友可不是這么容易的，鐵蛋說要考考你？（ppt）師：小朋友，鐵蛋說假如它生病發(fā)燒了你會怎么幫助它啊？（你的心情是怎樣的啊？）幼： 師：非常好，小朋友都很有愛心，知道該怎樣去照顧生病的鐵蛋。（愛心）師：好的，小勇士鐵蛋啊，都冒愛心了，看來他也很喜歡大家！（2）看圖片

師：好的剛剛啊，我們了解了獵狗鐵蛋救人的故事，其實動物朋友在生活中幫助我們的地方可多了，他們都是我們的好朋友！

師：老師啊去到動物王國，請來了幾位小動物，小朋友想不想去認識他們呀? 幼：想 師：（出示圖片）狗，牛，駱駝，羊 師：小朋友們我們知道了獵狗鐵蛋能救人的故事，我們再去看看狗狗們還有什么本領吧！師：狗趴在門口，在干嘛呀 幼：看門

師：噢，當我們不在家的時候，他能給我們看門，要是有壞人來，他就會大聲的叫喚，幫我們守護著家。師：這么多箱子，這只狗再找什么啊

師：老師要告訴小朋友們，狗的鼻子啊可是相當?shù)撵`，它能夠聞到藏在角落里頭的危險品，有些狗還被訓練成了警犬，幫助警察破案，有了他的幫助我們減少了很多危險，狗狗是不是很棒啊！

師：噢！狗會的本領可真多??！師：這位阿姨在牛身上擠什么放在桶里呀？

師：小朋友平時喝不喝牛奶呀！老師要告訴小朋友牛奶啊，就是從牛身上擠出來的，牛奶有豐富的鈣質(zhì)。師：小朋友想不想長得高高壯壯?。慷嗪扰Ｄ贪【湍茏屛覀冮L得又高又健康，牛啊可真是我們的好伙伴！有了它我們就能健康的成長了。

師：駱駝能干嗎呀？這個駱駝群啊，馱著這么多東西啊！老師要告訴大家駱駝啊可是沙漠之舟，人們能夠騎著它橫穿沙漠，它能把東西從沙漠的這邊運到很遠的那一邊，而且駱駝能夠在沙漠中幾天不吃不喝，對人也十分的忠誠。師：駱駝怎么樣?。。橊務媸菂柡ρ剑。煟哼@個老爺爺拿著剃毛刀在干嘛呀

師：羊身上的毛可有用了，天氣冷了，羊毛可以做成羊毛毯子，還能做成漂亮的衣服呢！師：{討論3-5}小朋友們，你現(xiàn)在最想和誰交朋友??？（選一個自己喜歡的動物和伙伴討論討論，你為什么想和他做朋友？）

師：很好，那你為什么想和他做朋友??？（來告訴老師）師：非常好，你呢？最想和誰做朋友？)師：噢，原來啊，動物有這么多的本領，可以為人類服務啊??！我們的動物朋友是不是很棒??！3結束部分

師：我們的動物朋友幫助了我們這么多，我們要怎么樣對待我們的好朋友呢？你說 幼： 師：我們是不是應該愛護它們，照顧他們，關心他們??！可不可以傷害他們呀？ 幼：不可以

師：可是啊，老師啊想告訴大家，現(xiàn)在的人們，他們?yōu)榱顺缘矫牢?，居然去捉青蛙吃，這樣做好不好?。∮祝翰缓?/p>

師：你要怎么和他說，老：青蛙是我們的好朋友，你們不能傷害他）師：那去捉小鳥好不好??？ 四．情感延伸：

師：小朋友們，今天交到了這么多的好朋友，還了解了動物幫助我們的故事，大家開不開心??？ 幼：開心

師：老師也非常的開心呢，今天我們的表現(xiàn)都很棒?。ü膭罟膭钭约海?/p>

師：學完今天的這堂課，我們都知道了?---動物是我們的好朋友，我們以后一起來愛護它們好不好！

第四篇：動物是我們的好朋友

動物是我們的好朋友

在生活中，小動物是人類最親密的好朋友，人類是動物最信賴的伙伴。它們可愛、忠誠，和人一樣有感情，沒有了它們，生活就不會那么多姿多彩，而會是一個沒有活力的世界。

我表弟家就有一條活潑機靈的小狗，它身上的絨毛又多又軟，就像一團雪白的棉花。所以取名為“毛毛”。

去年我和爸爸、媽媽回表弟家，到了大門前，剛下車，“毛毛”就像吃了興奮劑似的，活蹦亂跳，用一雙又圓又大的眼睛看著我，兩只尖尖的耳朵仿佛天線一樣豎得筆直，尾巴都要甩到天上去了，還不停的“汪汪”地叫著，那聲音簡直能傳遍整條街道。我看著它，簡直驚呆了。心想：這就是我去年見到的小不點兒“毛毛”嗎？那時它才是我的一個巴掌那么大，又廋又小，可如今，它已變得胖乎乎的。特別是它的肚子，又大又圓，就像里面裝了一個皮球一樣，特別惹人喜愛。一年過去了，難道它還記得我？

我拎著包進了屋，“毛毛”也緊隨其后跟了進來，看來我猜對了。它不停地圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎在仔仔細細地打量著我，向我表達思念之情，我迫不及待地想跟這位“老朋友”玩玩，就趁著爸爸媽媽沒注意，趕緊和表弟吧“毛毛”帶到另一個房間去了，我也要向它表達一下親熱。

看得出來，“毛毛”很喜歡我，我坐在椅子上，強忍著不作聲，不一會兒，“毛毛”似乎忍不住了，一躍而起，跳到了我的腿上，笑瞇瞇地看著我，我輕輕地撫摸著它的頭，它漸漸地躺在了我的腿上，幸福地把眼睛閉上，享受著我對它的友好?！懊彼X時很特別，整個身子都蜷縮在一起，很像一個雪白的絨球，可愛極了！

平時我和“毛毛”玩的時候，一摸它，它就舔我的手，再摸一摸，它就滿地打滾兒，逗得我哈哈大笑。

瞧，這就是我表弟家的小狗“毛毛”，可愛吧！

明年它肯定還記得我，這就是狗最大的特點。

馬克.吐溫有一句名言：“如果你照顧一只肚子餓的狗，給它食物，讓它過上好日子，這只狗絕不會反咬你一口，這就是狗和人類最主要的不同。”

“仁者以天地萬物為一體”，保護動物吧，就像保護我們的同類。

青云巷小學五（3）班： 趙楷文

指導老師：馬琳

第五篇：動物是我們的好朋友

主題班會教案

主題：動物是我們的好朋友 授課時間：2011年10月26日

授課班級：四（4）班 授課人：黃潔瑩 活動目的：

1、讓學生了解小動物的特點，培養(yǎng)學生對動物的研究興趣。

2、根據(jù)已有生活經(jīng)驗，了解動物與人類的密切關系，體會動物是人類的好朋友，激發(fā)學生愛護動物，與動物、自然界和諧相處的情感。

3、讓學生學會如何與動物友好相處，如何保護動物。

活動準備：

1.準備好課堂活動中所用材料以及小獎品。2.搜集與動物相關的謎語，故事等資料。

活動過程：

1.問題：我們國家的國寶是什么？（從問題中引出今天的小獎品。）

2.謎語：同學們在家里有沒有養(yǎng)一些小動物呢？都養(yǎng)了一些什么動物呢？同學們喜歡動物嗎？喜歡哪些動物？那大家對動物的了解又有多少呢？下面我們來猜謎語，看看同學們到底有多了解動物！

（1）耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯?！?兔子（2）海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風暴?！ｚt

（3）一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有?！铮?）頭上長樹杈，身上有白花，四腿跑得快，生長在山野?！坊梗?）形狀像耗子，爬在樹枝上，生活像猴子，忙著摘果子?！墒?4.小游戲：指手畫腳猜動物

經(jīng)過剛剛的謎語，看出大家對動物都有一定的了解，下面我們再進行一個游戲，讓大家更深入地了解動物。

游戲規(guī)則：兩個人一組，一個人背對著圖片，另一個人不準出聲，只能用動作表演動物的特征，讓另一個人說出是什么動物。比賽結果猜對一個加2分，表演特別精彩再加1分。5.大家知道動物對我們?nèi)祟愑心男椭鷨幔?/p>

（1）壁虎可以吃蚊子。啄木鳥名副其實的“森林醫(yī)生”，吃害蟲，保護樹木。

（2）蜜蜂為莊稼、果樹和各種花朵授粉。青蛙一年食蟲至少上萬，幫助人類保護了莊稼。（3）蝙蝠在夜間飛行，捕捉飛蛾和蚊子，給人類靈感，創(chuàng)造出了雷達。

（4）一只燕子一天可以消滅1500多只蚊子；一只狐貍一晝夜可以吃掉20只田鼠，一只貓頭鷹在一個夏天就可以消滅1000只田鼠，我國1000多種鳥類有一半以上的種類以害蟲為食，有90多種猛禽吃鼠。還有大量的兩棲、爬行類動物和中小型獸類都是吃蟲、食鼠的能手，這些對保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和維得生態(tài)平衡都是起著重要作用的。

（5）布谷鳥叫意味著該種谷子了。黃鸝叫說明麥子該要割。海歐向上飛并叫，說明馬上會有大風。麻雀下雨中叫說明天要晴了。6.小故事：

[一]一個唐山老人講的真實故事：在１９７６年以前，他是唐山某水庫的管理員，經(jīng)常一個人駐守在水庫邊的配電室里。因常常閑來無事，他喜歡上了垂釣，他把釣的魚存養(yǎng)在一口缸里，這口缸則放在搭建的簡易廚房里。

１９７６年初夏的某個晚上，他還沒睡，就聽到廚房里有動靜，他抄起家伙去看個究竟。原來是一只前來偷吃魚的野狐不小心掉進了缸里，怎么也爬不上來了。想到前幾次不明就里地魚就少了，就想弄死這只討厭的狐貍。當他用強光手電照著狐貍正欲動手時，他看到狐貍的眼里滿是驚恐，甚至還有眼淚，他的心又軟了……最終還是放了這只野狐。

后來，他的魚就再沒少過。他就感念狐貍這生靈通人性、有良心。更令他意想不到、感慨萬端的是，大地震驟來時，這只野狐居然救了他的命。

１９７６年７月２８日凌晨３時左右，熟睡中的他，被一種急促的抓撓聲和呱呱鳴叫聲吵醒，他聽出來是那只狐貍，就起身下床打開房門——那只野狐焦躁不安地仰臉望著他，并一次次地就地兜圈子，像一個有緊急事情卻無法說的啞巴。他就想，可能狐貍沒找到獵物，餓急了，來求援了?？墒?，就在他想回屋里取吃的東西給它時，那只狐貍忽然咬住了他的涼鞋襻，狠命地往外拉。他忽然有一種預感，于是，隨狐貍來到院子里。就在這時，舉世皆驚的唐山大地震轟然降臨，他居住的配電室瞬間震塌……

直到現(xiàn)在，年邁的老人還念念不忘那只被他放生、又來救他的狐貍，感慨萬端地說：地球就是個大家庭，大多數(shù)生物、動物與人類息息相關，動物們盡管不會言語，卻也有著同樣的思維、靈性和良心……

[二]大家知道軍犬是什么嗎？同樣是在汶川地震中，有一位志愿者親眼看到了讓他十分感動以及悲傷的一件事。在解放軍叔叔拼命搶救，挖掘被埋人們的一個下午，一只軍用搜救犬發(fā)現(xiàn)一位大爺,它就鉆進里面。誰知道塌陷了。當戰(zhàn)士們將其挖出的時候,發(fā)現(xiàn)軍犬的內(nèi)臟已經(jīng)砸爛。負責那指導和訓練軍犬的那位解放軍叔叔。他就像抱著自己孩子一樣地傷心痛哭。而在場的所有人都十分悲痛，原來，那只狗狗在這幾天已經(jīng)救了32名被埋的人，使他們能繼續(xù)活著，可是沒想到，今天，狗狗就為了救人而犧牲了自己。

7.問題：動物幫了我那么多的忙，甚至用自己的性命來保護我們，那我們是不是也應該好好地保護它們呢？

但這些年來，人類卻在不斷地傷害動物，例如將它們的皮毛活剝下來做衣服，亂砍伐樹木，傷害環(huán)境，讓動物們無家可歸，還有類亂捕亂殺野生動物，甚至食用國家保護動物，導致世界上的動物不斷地減少，許多動物都瀕臨滅絕，漸漸地消失，滅亡。

8.下面分小組討論，想想我們以后應該怎么做，應該怎么去保護我們的好朋友，動物。9.討論結束，請同學回答問題。

10.總結：通過這一節(jié)班會課，相信大家對動物與我們的關系都有了更深入的了解，在生活中，動物一直陪伴著我們，幫助我們，保護我們，它們是我們的好朋友。而人類進化的每一步都離不開我們身邊的動物。不幸的是，隨著城市的擴張、環(huán)境的污染，人類對自然資源的無度開采，以及人類自身的貪心，自私，使動物的家園被侵犯，使它們的生命受到威脅。那么我們以后應該怎么辦呢？相信同學們在剛剛的討論中也已經(jīng)想出了很多辦法，所以希望同學們以后都能與動物們友好相處，好好保護它們，一定要記住，動物是我們的好朋友！

課后總結：