第一篇：地理黑板輪廓圖的繪制方法與技巧(精)

地理黑板輪廓圖的繪制方法與技巧

地理黑板輪廓圖是地理略圖的重要組成部分。在地理課堂教學(xué)中繪制黑板輪廓圖, 一是 省時(shí),教師繪一幅黑板略圖,技高者在兩秒中完成,一般不會超過五秒;二是省功,掌握了 熟練的繪制技巧,在課前準(zhǔn)備中,可以把大量的精力用到教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂語言提煉、多媒體課件設(shè)計(jì)等方面,在課堂教學(xué)中,地圖隨手拈來,十分方便;三是鮮明,普通教學(xué)掛 圖,嚴(yán)格按地圖的定義, 使用了地圖比例尺, 采用了地圖投影和地圖符號, 使用眾多地圖要 素,在地圖上表現(xiàn)的內(nèi)容較為復(fù)雜,即使是專題教學(xué)掛圖也是如此,而黑板略圖特別簡明, 中心突出, 地理事物的存在、變化特點(diǎn)鮮明;三是靈活, 黑板略圖在使用過程中不受圖幅大 小的限制,表現(xiàn)詳細(xì)的地理事物時(shí),可以畫出大圖幅的地理略圖,表現(xiàn)簡略的地理事物時(shí), 可以畫小圖幅的略圖。在表現(xiàn)地理事物的存在、狀態(tài)、運(yùn)動時(shí),還可以適當(dāng)?shù)夭捎每鋸垺⒁?伸、抽象的方法,靈活地表現(xiàn)地理事物的特點(diǎn);四是實(shí)用,運(yùn)用黑板略圖進(jìn)行課堂教學(xué),雖 不能取代教學(xué)掛圖, 但相比而言, 非常實(shí)用。在傳授相關(guān)知識的過程中, 邊講邊繪黑板略圖, 利于知識的傳授,在知識的鞏固過程中, 讓學(xué)生熟悉地理略圖,利于知識的落實(shí), 在對學(xué)生 的個(gè)別輔導(dǎo)中,用地理略圖輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),效果可能更理想一些。

在二十多年的地理教學(xué)實(shí)踐中, 我始終堅(jiān)持使用地理略圖。我認(rèn)為繪制地理略圖的技巧 和方法為“四抓”和“四法”。四抓為:抓大放小,裁彎取直;抓住重點(diǎn),適當(dāng)夸張;抓住 特點(diǎn),一氣呵成;抓住中心,兼顧兩“觀”(美觀和直觀。四法為幾何圖形法、折線法、形 象法和曲線法。

繪制地理略圖的技巧:

1、抓大放小,裁彎取直。在繪制黑板略圖時(shí),應(yīng)抓住地圖的總體特色,大膽取舍。一 是輪廓的大膽取舍, 抓住大的特點(diǎn), 將小的輪廓理解為直線繪制。二是地理事物的大膽取舍, 在黑板略圖上只繪制要傳授的知識點(diǎn),舍去其它內(nèi)容。舉例為: 〔 1〕海岸線: 〔 2〕河流:

〔 3〕橫斷山:

2、抓住重點(diǎn),適當(dāng)夸張。一幅中國輪廓圖的質(zhì)量高低和效果如何,關(guān)鍵的地方在于幾 個(gè)控制點(diǎn)的輪廓繪得怎樣。那么繪制中國輪廓略圖的重點(diǎn)就是這幾個(gè)控制點(diǎn), 即黑龍江與烏 蘇里江、渤海灣、兩大島嶼、云南西雙版納、帕米爾高原、北疆阿爾泰以及內(nèi)蒙古等。抓住 了重點(diǎn),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸? 顯現(xiàn)出地理略圖的靈氣。進(jìn)行夸張的部分略圖舉例為:〔 1〕渤海灣: 〔 2〕雷州半島、瓊州海峽和海南島: 〔 3〕埃及西奈半島: 〔 4〕印度尼西亞蘇拉威西島:

3、抓住特點(diǎn),一氣呵成。地理略圖強(qiáng)調(diào)“神”似,所謂的“神”就是地圖的突出輪廓 特點(diǎn)。地理教師要善于觀察地圖,發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn),在繪制地理略圖時(shí),發(fā)揮自身潛能, 展現(xiàn)地圖的特點(diǎn)。一幅地理略圖的質(zhì)量,還取決于線條的流暢與連貫,在繪制地理略圖時(shí), 應(yīng)成竹于心,一氣呵成。

4抓住中心,兼顧兩“觀”(直觀和美觀。在地理教學(xué)中,有詳有略,要抓住教學(xué)的 重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)理應(yīng)就是黑板略圖的中心。由于黑板略圖的直觀性強(qiáng), 便于 單一地理事物的表達(dá), 因此我們在繪制略圖時(shí), 要最大限度地表現(xiàn)中心的地理事物。如講授 中國的地形時(shí), 在繪制的地理略圖上應(yīng)抓住的中心就是我國主要山脈的分布, 講授中國的地

理位置時(shí)的中心是四線兩面,即西經(jīng) 20度、東經(jīng) 160度經(jīng)線、赤道、北回歸線和亞洲、太平洋。在抓住地理略圖的中心也就是主題時(shí),還應(yīng)兼顧略圖的直觀和美觀。較多的主題時(shí), 可以用彩色粉筆來區(qū)分。主題越單一,直觀性越強(qiáng)。內(nèi)容太少時(shí),略圖的整體感差,我們就 應(yīng)該考慮增加略圖的觀賞性, 使其美觀動人, 增強(qiáng)教學(xué)效果。在講授中國地理的部分章節(jié)時(shí), 黑板略圖的內(nèi)容較少,顯得單調(diào)失衡,我們可以增繪長江、黃河等標(biāo)志性地理事物,增加略 圖的地理底蘊(yùn),使略圖有均衡感。

繪制地理略圖的基本方法有: 1幾何圖形法。根據(jù)教學(xué)需要把原圖的輪廓簡化為最簡單的幾何圖形。例如:南北美洲 為兩個(gè)倒立的三角形, 山西為平等四邊形, 非洲為個(gè)梯形加一個(gè)倒立三角形。這種方法簡單 易畫, 用后面介紹的曲線法再加工, 略圖亦可顯出神韻, 這種方法和折線法一樣, 是我們教 者腦海里記憶的底圖。

2、折線法。舍去原圖中所有輪廓的小彎曲,用折線構(gòu)成略圖輪廓。折線各段多取直, 線段交接處往往有角。在利用折線法繪圖時(shí), 最忌教者借用規(guī)尺作圖, 否則就把地理課演化 成了幾何課的教學(xué)了。折線法的最大好處就是便于學(xué)生識圖、析圖和記圖。舉例為: 〔 1〕長江水系圖: 〔 2〕黃河水系圖: 〔 3〕日本和澳大利亞國家輪廓圖:

3、模擬形象法。對于有原圖的圖形,經(jīng)過細(xì)心觀察和想像,并給以不致失真的適當(dāng)夸 張,經(jīng)過簡化,可以模擬勾畫成各種實(shí)物形象。舉例為: 〔 1〕意大利(踢足球的靴與陜西(鑰匙 〔 2〕青海(鼎和廣東(直升飛機(jī) : 〔 3〕江西(泛蒙古人種側(cè)面人頭和湖南(歐羅巴人種側(cè)面人頭 : 還有如山東(烏龜、黑龍江(天鵝、云南(孔雀、內(nèi)蒙古(飛翔的鷹、遼寧(一輪 新月、緬甸(燃燒的火炬、澳大利亞(瓜皮帽等,只要我們展開想像的翅膀,任何一種 輪廓圖,都可以給它賦于新的便于我們記住的形狀。

4、曲線法。曲線法是折線法的進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)教學(xué)需要,舍去原圖輪廓的小彎曲, 用一些曲線畫出略圖輪廓。筆畫彎曲自然,能基本保持原圖的基本特征。實(shí)際

上, 我們在教 學(xué)過程中所繪制的地理略圖大多是采用這種方法。也就是在記憶折線圖、形象圖的基礎(chǔ)上, 隨意發(fā)揮,勾畫成曲線圖。繪圖時(shí),運(yùn)筆要柔和連貫,動作不能太大,彎曲不要過多,適可 而止。

第二篇：卡通漫畫專用繪制軟件與技巧簡介

一般制作卡通動漫都需要幾種常用于動漫繪畫的通用設(shè)計(jì)軟件，其中

Photoshop、Painter、Illustrator比較常用。另外和也受到業(yè)界的廣泛關(guān)注和喜歡。除了這些軟件之外，專業(yè)漫畫軟件ComicStudio和其他一些優(yōu)秀的繪圖和圖像處理軟件如OpenCanvas、SketchBook、Artrage等也是非常不錯(cuò)的。下面我們就分別介紹一下。

ComicStudio 繪制卡通漫畫

隨著漫畫創(chuàng)作需求的不斷提高和技術(shù)的普及，出現(xiàn)了很多專業(yè)的漫畫創(chuàng)作軟件，其中最為著名的就是ComicStudio。ComicStudio軟件是日本CELSYS公司研制和開發(fā)的一個(gè)專業(yè)漫畫軟件，可模擬許多漫畫繪畫的專業(yè)技法和專業(yè)工具。該軟件是一個(gè)漫畫專業(yè)軟件，它具備許多漫畫繪畫的專業(yè)技法和專業(yè)工具；可以根據(jù)漫畫的特點(diǎn)在軟件上直接打草稿，然后再進(jìn)行各個(gè)部位的改動，直至滿意為止，刪掉草圖，保存或打印作品。還有各種增加畫面效果的“集中線”只要點(diǎn)擊create鍵便可生成。還可以將自己喜歡的圖片掃描進(jìn)去，制成網(wǎng)點(diǎn)形背景。譬如漫畫作品中所必需的“網(wǎng)點(diǎn)紙”在 ComicStudio軟件中已有很多個(gè)品種存儲在ComicStudio工具欄中，任作者選擇（也可根據(jù)需要自己創(chuàng)建）。完稿后打印也決不會影響作品的效果等諸多針對漫畫工作者所需的專業(yè)工具和性能。

ComicStudio無論從線條感還是軟件的易用性都比PT和PS要強(qiáng)的多，這里指的強(qiáng)并不是說PT和PS不好，只是在繪制漫畫這一塊確實(shí)是相當(dāng)強(qiáng)。

ComicStudio特殊的矢量化技術(shù)可對筆線進(jìn)行自動整線。已畫好的線，可進(jìn)行變粗或變細(xì)處理，線的曲度亦可以自由修改。另外，ComicStudio中自由網(wǎng)格機(jī)能網(wǎng)格表現(xiàn)方式不再受固定清晰度和顯示倍數(shù)的限制。和就是使用ComicStudio繪制的漫畫。

ComicStudio被許多界內(nèi)人士定義為：漫畫設(shè)計(jì)行業(yè)的Photoshop軟件。使用ComicStudio進(jìn)行漫畫繪制時(shí)主要利用到的是它的工具面板和工具選項(xiàng)面板。其中工具選項(xiàng)面板會隨著不同工具的變換而發(fā)生變換，這和Fireworks中的很類似。在ComicStudio的工具面板中也具有許多其他平面設(shè)計(jì)軟件中選框、填充、矩形等，使用它們可以繪制出各種效果豐富的矢量漫畫來。

第三篇：地理教學(xué)策略與方法

地理教學(xué)策略與方法

根據(jù)新課標(biāo)的要求，在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與、主動探究的積極性。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動，生生互動”的教學(xué)原則，幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。

地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性，使學(xué)生喜歡學(xué)、愛學(xué)，變被動的學(xué)為主動的學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學(xué)思路。

一 自學(xué)自測”，注重導(dǎo)入和引導(dǎo)。“自學(xué)自測”是指學(xué)生根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采取自學(xué)的方式，可以自學(xué)教材，閱讀地圖，查找資料等等，把握課堂學(xué)習(xí)知識點(diǎn)。也可以根據(jù)老師預(yù)先設(shè)計(jì)的問題，結(jié)合插圖或老師帶來的掛圖，找到相應(yīng)的問題答案。這是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的起始階段，教師要重視課堂導(dǎo)入的藝術(shù)，利用精彩的語言或多媒體手段（圖片或影片片段）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。這一階段，我們一般不要打斷學(xué)生的思維，應(yīng)讓學(xué)生多渠道、多手段自主獲取知識，解決問題。教師可督促學(xué)生自學(xué)，確保每位學(xué)生都專心學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)生的自學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維中的薄弱環(huán)節(jié)，為下一步指導(dǎo)學(xué)生“互學(xué)互助”做準(zhǔn)備。

二 “互學(xué)互助”，讓學(xué)生合作、交流?！盎W(xué)互助”是在學(xué)生“自學(xué)自測”的基礎(chǔ)上，采取“師生互動”、“生生互動”對知識點(diǎn)質(zhì)疑、釋疑，讓學(xué)生就自學(xué)過程中的難點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn)相互討論、交流。在這個(gè)階段，對疑難問題相互討論，可以先在小組內(nèi)部讓自學(xué)能力強(qiáng)，領(lǐng)悟能力快的學(xué)生與同組的其他同學(xué)討論，適當(dāng)?shù)闹v解，使學(xué)生在互相幫助的良好心理氛圍中完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)；然后，一部分小組內(nèi)不能解決的問題可以跨小組來解決，這組學(xué)生可以幫另一組學(xué)生，把學(xué)生能弄懂得學(xué)生自己弄懂。這里要明確肯定學(xué)生的合作成果，并給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。最后一些難以解決的問題，或易錯(cuò)的難以理解的問題，可以由教師采用提問討論的形式，讓已經(jīng)會的學(xué)生來解決。在這一過程中，全班學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)都有受表揚(yáng)的機(jī)會，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的成就感，體驗(yàn)成功的喜悅，認(rèn)為學(xué)習(xí)是“樂事”而非“苦事”，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情，產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力。

三

導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練”，教師分析難點(diǎn)、疑點(diǎn)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練”是在學(xué)生“自學(xué)”“互學(xué)”的基礎(chǔ)上，對學(xué)生剛領(lǐng)悟的知識通過練習(xí)從而加深理解，進(jìn)一步鞏固的作用。這一環(huán)節(jié)最重要的不僅是釋疑解難，最重要的是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別是有待激勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，激活求知欲，幫助學(xué)生樹立信心、體驗(yàn)成功、激發(fā)興趣，使每一節(jié)課都作為下一節(jié)課的“加油站”，持之以恒，從而真正讓每一位學(xué)生學(xué)會自學(xué)、學(xué)會思考、學(xué)會分析問題和解決問題。

第四篇：面試技巧與方法

關(guān)于面試

一、面試的種類：

1、問答式面試：一問一答的形式，屬于最常見的一種。

2、討論式面試：以小組討論的形式來考查應(yīng)試者的團(tuán)隊(duì)合作能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。在這種面試中切忌出現(xiàn)那種刻意突出表現(xiàn)自己的情況；作為一個(gè)團(tuán)體，要注重團(tuán)體配合，不突出一個(gè)人，也不冷落一個(gè)人，讓每一個(gè)都有表現(xiàn)的機(jī)會。

3、案例式面試：給一個(gè)案例，讓應(yīng)試者來分析其中所包含的問題以及隱藏的一些東西。

4、隱蔽式面試：考查方式十分隱蔽，主要考查應(yīng)試者是否有良好的習(xí)慣。例如，某公司在面試現(xiàn)場，將一只筆放在地上，有許多應(yīng)試者看見了，但沒有撿起來，而有一個(gè)女生面試前看到，順手撿起來放在桌上。最后這個(gè)女生被錄取了。

5、壓力式面試：面試官給應(yīng)試者施加壓力，以此來考查應(yīng)試者的隨機(jī)應(yīng)變能力，以及處理突發(fā)事件的能力。

二、面試前的準(zhǔn)備：

1、在面試之前要對所去面試公司做些調(diào)查，要了解該公司的一些歷史及有重大意義的事件。

2、準(zhǔn)備好自己的材料，準(zhǔn)備好有關(guān)自己的一些問題。例如，做兩種自我介紹，中英文的，時(shí)間大約3分鐘；如果有必要，再做一個(gè)時(shí)長5分鐘的英文自我介紹，以便所需。帶好一些證明或者介紹信之類的東西。

3、加強(qiáng)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。語言表達(dá)流暢簡潔。以最簡潔、易懂的方式回答問題。

4、了解面試中的關(guān)鍵問題。尋找重要問題進(jìn)行重點(diǎn)作答，不要在沒有太多意義的問題上花費(fèi)時(shí)間。

5、保持良好的狀態(tài)。精神狀態(tài)達(dá)到最佳，在面試時(shí)可以保證精力集中，不至于答非所問。在回答問題之前要考慮好怎樣去回答。

6、儀表莊重、衣著得體。無論是男生還是女生，都要穿正裝去面試。男生西服、領(lǐng)帶、皮鞋、皮帶；女生套裝或者套裙，化淡妝、穿高跟鞋，提手袋。女生如果自視個(gè)子過高可以穿平底皮鞋。

三、面試的技巧：

1、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)面試地點(diǎn)。

面試時(shí)最好提前達(dá)到面試地點(diǎn)，以防發(fā)生突發(fā)事件。如若無法按時(shí)到達(dá)面試地點(diǎn)，情況允許下，給面試官打電話，說清楚遲到原因；如果不能參加面試，最好給面試官說明原因，然后在重新約定時(shí)間進(jìn)行面試。如果面試官讓應(yīng)試者自己挑選時(shí)間進(jìn)行面試，以下幾個(gè)時(shí)間切忌不要選擇：周一上午、每天下午四點(diǎn)左右、周五下午。

2、講究禮儀。

3、講究交談技巧。

在面試時(shí)要通過面試官說話的語調(diào)來判斷他的耐心。如果是聲調(diào)，表示面試官很樂意和你談話，有繼續(xù)交談下去的必要；如果是降調(diào)，表示面試官沒有耐心再進(jìn)行下去，最好盡快結(jié)束面試。如果面試官一直以平音和應(yīng)試者交談，應(yīng)試者應(yīng)該轉(zhuǎn)移話題，以引起面試官的興趣。

4、掌握回答問題的技巧。

如果問到的正好是你的弱點(diǎn)，就以一個(gè)圓滑的方式回答。

5、不要過早打聽面試結(jié)果。

6、正確對待面試中的失敗。

如果沒有被錄取，仔細(xì)回想面試時(shí)的表現(xiàn)，找出自己做的不夠好的地方加以改正，做

到“吃一塹，長一智”。

四、面試中的常見問題及點(diǎn)評：

1、請簡要介紹自己。

介紹自己所具備的能力；自己的學(xué)校、專業(yè)等。

2、對我們公司的了解程度。

面試前對所去公司要做一些了解。

3、若公司不能解決住宿與交通問題該怎么辦。

只要自己愿意，這些問題都不是問題。

4、對薪金方面的要求。

不要正面回答這個(gè)問題。可以在面試前對用人單位的薪金進(jìn)行了解。一般公司都有完善的薪金制度，可以根據(jù)這個(gè)區(qū)回答。在大的國企面試時(shí)，不要問有關(guān)工資的問題，因?yàn)閲蠊べY一般比較高，而且福利也不錯(cuò)。

5、你的英語水平怎么樣。

如果英語好的同學(xué)直接回答就可以；如果英語不好，避開正面去回答。例如，我們學(xué)校對英語的要求挺高，在大學(xué)期間我一直不停的在學(xué)習(xí)英語。

6、你有哪些愛好。

這個(gè)問題主要是了解應(yīng)試者的情趣和品位。

7、你在學(xué)校最喜歡什么科目。

這個(gè)問題應(yīng)該根據(jù)應(yīng)聘單位做具體回答。

8、讀書期間是否有打工的經(jīng)歷。

主要是為了了解應(yīng)試者是否有社會經(jīng)歷，和一些經(jīng)驗(yàn)。

9、平時(shí)喜歡閱讀哪類書籍。

同第6題。

10、高薪和令人滿意的工作哪個(gè)更重要。

從工作角度來看應(yīng)選后者。主要考查應(yīng)試者的潛能和價(jià)值。

11、你的性格是哪種類型。

根據(jù)不同工作的特點(diǎn)做出不同回答。例如，求職財(cái)會的可以回答說內(nèi)向（細(xì)心和踏實(shí)的表現(xiàn)）；求職市場營銷的可以說外向。

12、你是否愿意從事這項(xiàng)工作。

專業(yè)吻合，志趣相投。

13、怎樣度過業(yè)余時(shí)間和周末。

這個(gè)問題在考查應(yīng)試者生活是否有序。還有計(jì)劃性

14、若工作需要是否愿意加班

如果大家都加班，我也會加班的。

15、你是否同時(shí)向其他公司應(yīng)聘。

若有，就回答是同一類型的工作，切忌同時(shí)找不同類型的工作。

16、你喜歡挑戰(zhàn)性的工作嗎。

兩種回答。第一種，喜歡，曾經(jīng)多次嘗試過；第一種，從來沒有，以后會在這方面做出努力改變。

17、在選擇工作時(shí)，你有什么需要考慮的工作。

根據(jù)自己的需求做出合理的回答。

18、如果被錄取了，你可以工作多久。

回答一直會工作下去較好。一個(gè)企業(yè)需要的是長期為其工作的員工，而不是喜歡經(jīng)常跳槽的人。因?yàn)橐紤]對新員工的培訓(xùn)。

19、你的成績在學(xué)校不太理想呀。（針對成績不是很好的學(xué)生）

坦誠回答，表示遺憾。在說一些自己在其他方面的成就。例如社團(tuán)組織，社會實(shí)踐等等。盡管學(xué)習(xí)不好，其他方面也是有些成就的（盡量去夸自己，但不要過了）。

20、你有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

根據(jù)所求職務(wù)進(jìn)行作答。一個(gè)人不可能只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)，反之亦如此，要正式自己的缺點(diǎn)。例如，如果應(yīng)聘的是市場營銷的工作，盡管自己語言表達(dá)或者與人交流有障礙，但也不要說出來。

第五篇：演講技巧與方法

演講中語言技巧

演講語言是人們交流思想、表達(dá)情感、傳遞信息的工具。演講語言運(yùn)用得好與壞，將直接影響著演講的社會效果。所以要想提高演講的質(zhì)量，就必須研究和掌握演講的語言特點(diǎn)。那么，演講的語言有哪些特點(diǎn)？

一、準(zhǔn)確性。演講使用的語言一定要確切、清晰地表現(xiàn)出所要講述的事實(shí)和思想，揭示出它們的本質(zhì)和聯(lián)系。只有準(zhǔn)確的語言才具有科學(xué)性，才能逼真地反映出現(xiàn)實(shí)面貌和思想實(shí)際，才能為聽眾接受，達(dá)到宣傳、教育、影響聽眾的目的。要想使演講的語言做到準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)具備以下一些條件：

1、思想要明確。演講者如果對客觀事物沒有看清、看透，自已的思想尚處模糊狀態(tài)，用語自然就不能準(zhǔn)確。所以只有思想明確了，才能使語言準(zhǔn)確。

2、具備豐富的詞匯量。詞匯的貧乏，往往會導(dǎo)致演講語言的枯燥無味，甚至詞不達(dá)意。要想使演講語言準(zhǔn)確、恰當(dāng)，演講者必須占有和掌握豐富的詞匯。為了準(zhǔn)確地概括事物，就需要在大量的、豐富的詞匯里，篩選出最能反映這一事物、概念的詞事語來。

3、注意詞語的感情色彩。詞的感情色彩是非常鮮明而細(xì)微的，只有仔細(xì)推敲、體味、比較，才能區(qū)別出詞語的褒貶色彩。例如，一個(gè)人死了，由于感情不同，用詞也不同，如可用“犧牲”、“去死”、“走了”、“死了”、“完蛋了”、“見上帝去了”等等。這些詞表現(xiàn)的雖然都是同一個(gè)意思，但其感情色彩卻是截然不同的。

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4、恰到好處地使用一些有生命力的文言詞語。在這方面，毛譯東同志堪稱代表。他在演講中經(jīng)常使用一些有生命力的文言詞語，比如在《反對黨和八股》、《學(xué)習(xí)和時(shí)局》這兩次演講中，就用了“再思”、“行成于思”、“心之官則思”等文言詞語。

二、筒潔性。以最少的語言表達(dá)出最多的內(nèi)容。要做到語言的簡潔，必須對于自已要講的思想內(nèi)容經(jīng)過認(rèn)真地思考，弄清道理，抓住要點(diǎn)，明確中心。如果事前把這些搞清楚了，在演講時(shí)至少不至于拖泥帶水，紊亂蕪雜。還要注意文字的錘煉和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不易。

三、通俗性。如果演講的語言不通俗，聽中聽不懂，就要影響演講的效果。為了使演講的語言通俗平易，我們須從以下幾方面努力：

1、演講的語言要口語化。首先要解決思想認(rèn)識問題。不要一動筆就往書面語言上靠。寫完后自已照稿念一念，看看是否上口，然后把那些不適合演講的書面語改為口語化的語言。其次，要注意選擇那些有利于口語表達(dá)的詞語和句式。雙音節(jié)和多音節(jié)的詞語比單音節(jié)的詞語容易上口，而且也好聽。如“我要寫演講稿時(shí)”就不如“當(dāng)我要寫演講稿的時(shí)候”好聽。

2、演講的語言要個(gè)性化。馬克思曾經(jīng)說過：“你怎么想就怎么寫，怎么寫就怎么說”。它告訴我們，不管“說”也好，“寫”也好，都要用自已的語言，而不是別人的語言或現(xiàn)成的語言。

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3、要說自已的話。有些演講者，愛使用一些“時(shí)髦”詞，或是套話，或是從報(bào)刊、書籍上摘抄下來的，生硬的拼在一起的話。這樣的語言聽起來挺“新鮮”，究其實(shí)卻內(nèi)容干癟，缺乏生活的真實(shí)。用自已的話講，可能看起來很樸素、很普通，但卻更真實(shí)自如，更富有演講技巧與方法

演講是一門語言藝術(shù)，它的主要形式是“講”，即運(yùn)用有聲語言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力；同時(shí)還要輔之以“演”，即運(yùn)用面部表情、手勢動作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的體態(tài)語言，使講話“藝術(shù)化”，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。

演講表達(dá)的主要特點(diǎn)是“講”，對演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，能寫出好的演講稿的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動聽。真正的演講家，既要善寫，還要會講，既要有文才，又要有口才。從某種意義上說，口才比文才更重要。如果演講者語無倫次、拖泥帶水，那么即使有超凡脫俗的智慧，也無濟(jì)于事。

俗話說，“冰凍三尺，非一日之寒”。想要成為一名出色的演講家，一方面要注重平日里的鍛煉和學(xué)習(xí)，另一方面也要掌握一定的演講技巧，下面咱們從六個(gè)方面與同學(xué)們分享一下演講的技巧和方法。

一、演講的姿勢

1、演將的姿勢是成敗的關(guān)鍵。要讓身體放松，不能過度緊張。太緊張不但影響發(fā)揮，而且對語言的表達(dá)也會背道而馳。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀；決竅之二是想辦法擴(kuò)散并環(huán)節(jié)緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

二、演講的視線

在大眾面前說話必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽眾都會對你報(bào)找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺 http://qy.thea.cn/

以善意的眼光。盡管如此，你還是不能漠視聽眾的眼光。尤其當(dāng)你站在大庭廣眾面前的一瞬間，來自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X得緊張。克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽眾當(dāng)中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向和善的人群，對鞏固信心來說幫助很大。

三、演講時(shí)的面部表情

1、演講時(shí)的面部表情如何會給聽眾留下極其深刻的印象。緊張、喜悅、焦慮等情緒會毫無保留地表露在臉上，這是很難由本人的意愿來控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情缺乏自信，演講就失去了應(yīng)有的風(fēng)采。

2、演講不能低頭，人一旦“低頭”就會顯得沒有自信，倘若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。采取“緩慢講話”的方式會使情緒穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,全身上下也能泰然自若起來。

四、演講時(shí)的服飾和發(fā)型

服裝也會帶給聽眾留下深刻印象。尤其是東方男性總是喜歡穿灰色或藍(lán)色服飾，難免給人過于刻板無趣的印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服為主。其次，發(fā)型也可以帶來意想不到的效果?？傊?，整體形象對演講的本身也會起到推波助瀾的功效。

五、演講的聲音和腔調(diào)

1、演講的語言必須做到發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美，詞句流利、流暢、傳神，語調(diào)貼切、自然、動情。

2、演講對語音的要求很高，既要能準(zhǔn)確地表達(dá)出豐富多彩的思想感情，又要悅耳動聽。所以，演講者必須認(rèn)真對語音進(jìn)行揣摩，努力使自己的聲音達(dá)到最佳效果。

一般來說，最佳語言有以下四個(gè)特點(diǎn)：

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（1）準(zhǔn)確清晰，即吐字正確清楚，語氣得當(dāng)，節(jié)奏自然；（2）清亮圓潤，即聲音宏亮清晰，鏗鏘有力，悅耳動聽；（3）富于變化，即區(qū)分輕重緩急，隨感情起伏而變化；（4）有感染力，即聲音有磁性，能吸引聽眾，引起共鳴。

3、語言流利、準(zhǔn)確、易懂

恰到好處的表達(dá)，恰如其分的表述，給人一種聽覺盛宴的享受，演講效果自然不言而喻。

4、語調(diào)貼切、自然、動情

語調(diào)是口語表達(dá)的重要手段，它能很好地輔助語言表情達(dá)意。同樣一句話，由于語調(diào)輕重、高低長短、急緩等的不同變化，在不同的語境里可以表達(dá)出種種不同的思想感情。一般來講，表達(dá)堅(jiān)定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情，語氣急速，聲音較重；表達(dá)幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語調(diào)前后弱、中間強(qiáng)。只有這樣，才能繪聲繪色，聲情并茂。

語調(diào)的選擇和運(yùn)用，必須切合演講內(nèi)容，符合語言環(huán)境，考慮現(xiàn)場效果。語調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。所以，演講者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語調(diào)，事先必須準(zhǔn)確地掌握演講內(nèi)容和感情。

六、演講的速度和發(fā)音

為了營造沉著的氣氛，講話稍微慢點(diǎn)是很重要。科學(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運(yùn)氣，有些演講者時(shí)間稍長就出現(xiàn)底氣不足，感覺口干舌燥、聲音走調(diào)。這些都影響演講效果的發(fā)揮。氣息是聲音的原動力，科學(xué)地運(yùn)用運(yùn)氣發(fā)音方法可以使聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達(dá)到這個(gè)目的，平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。其要領(lǐng)是：雙目平視、全身放松，無論是站立還是坐姿，胸部稍向前傾，腹部自然內(nèi)收。吸氣方法是：擴(kuò)展兩肋，向上向外提起，感到感到腰帶漸緊，找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺 http://qy.thea.cn/

后腰有撐開感。橫隔膜下壓腹部擴(kuò)大胸腔體積，小腹內(nèi)收，氣貫“丹田”。用鼻吸氣，做到快、緩、穩(wěn)。呼氣方法是：控制兩肋，使腹部有一種壓力，將氣均勻地往外吐，呼氣時(shí)用嘴，做到巧妙協(xié)調(diào)。

鍥而不舍金可鏤，水滴石穿貴有恒！只要堅(jiān)持不懈，人人都能把握演講的要領(lǐng)，只要持之以恒，個(gè)個(gè)都能成為出色的演講小明星。

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