第一篇：陽光之家第一次活動教案：“我活動,我快樂!”

“陽光之家”第一次活動教案：

我活動，我快樂！

活動目標(biāo)：

1、在活動中體現(xiàn)競爭和合作的力量；

2、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂（學(xué)會簡單的加法和乘法，并能提高反應(yīng)速度）；

3、活躍團(tuán)體氛圍，降低防衛(wèi)心理，更好地適應(yīng)團(tuán)體生活?；顒舆^程：

環(huán)節(jié)一：熱身活動——松鼠搬家 ? 活動程序：

1．參與者每三人為一組，其中兩人雙手舉起對撐搭成一個“小木屋”，另一個人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。

2．根據(jù)主持人的口令進(jìn)行變化，如：

“松鼠搬家”——“小松鼠”調(diào)換到其他的“小木屋”。

“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的兩個人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”?！吧执蠡稹薄靶∷墒蟆笨梢宰兂伞伴苑颉保伴苑颉笨梢宰兂伞靶∷墒蟆?。

3．主持人可以不斷變化著發(fā)出口令，大家作出相應(yīng)的變化。在活動一開始安排2只無家可歸的“小松鼠”充當(dāng)競爭的角色，這樣在變化中必然會有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出來。

4．集體分享活動的感悟。? 注意事項(xiàng)

1．要有足夠大的活動空間，便于“小松鼠”、“樵夫”跑動變化。

2．本活動是人數(shù)越多效果越好，出現(xiàn)無家可歸的“小松鼠”和沒有“小松鼠”的“小木屋”均被認(rèn)為是淘汰。

3．主持人要關(guān)注多次被淘汰的“小松鼠”和“樵夫”，可以請他們表演節(jié)目或交流被淘汰的原因及心理感受。

環(huán)節(jié)二：學(xué)生教授乘法(加法的簡化)1

環(huán)節(jié)三：乘法的運(yùn)用活動“青蛙跳水” 活動流程：

1.小組的人圍坐成圈；

2.每小組由一名主持人開始說：“一只青蛙??”第二個人：

“一張嘴”，第三個人：“兩只眼睛”，第四個人：“四條腿”，第五個人：“撲通一聲”，第六個人：“跳下水”。3.接下來的一輪：“兩只青蛙”“兩張嘴”??

注意事項(xiàng)：

1.速度要越說越快； 2.中間出錯了，要從頭來過。3.出錯的同學(xué)，罰讀《繞口令》。

第二篇：陽光之家志愿者活動

南十一預(yù)備黨員、入黨積極分子

大場鎮(zhèn)“陽光之家”志愿服務(wù)活動

雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步、社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。暖春三月，雷鋒精神又回到了我們的身邊。

在我們的生活中有這樣一群朋友，因?yàn)橹橇φ系K，他們可能沒有能力像普通學(xué)齡人一樣接受義務(wù)教育，但是他們同樣渴望著與同齡人共同學(xué)習(xí)，在溫暖的陽光下自由行走，與更多的朋友們交流談心，對生活同樣充滿熱愛。作為大學(xué)生，我們要用實(shí)際的行動去尊重他們、關(guān)愛他們、幫助他們。

3月4號下午，南11樓的預(yù)備黨員和入黨積極分子在肖平老師和馬文靜老師的帶領(lǐng)下到聚豐園路的陽光之家進(jìn)行了一次志愿者活動，為那里的智障學(xué)生帶去了歡笑和關(guān)懷！

為他們送去的活動動內(nèi)容有兔子舞和折紙！孩子們最開心的是跳兔子舞的游戲了。游戲在輕快的音樂中開始了，志愿者們和陽光之家的孩子們或排成兩排，或圍成一個圈，手搭著肩，邊學(xué)邊跳，瞧，陽光之家的孩子們和志愿者排成排，學(xué)得多投入！

折紙包括折幸運(yùn)星、千紙鶴和紙飛機(jī)，因?yàn)樾疫\(yùn)星和千紙鶴代表了我們對他們真摯的祝愿！折紙是一個很愉悅的過程，雖然很簡單，但我們還是用心手把手教了一遍又一遍。最后，成果還是很豐富，大家都有了屬于自己的作品。瞧，大家學(xué)得多認(rèn)真??！

當(dāng)然，陽光之家的學(xué)生們也展示了他們的拿手好戲--騎獨(dú)輪車！他們的表演伴隨著那歡快的音樂開始了，他們配合得十分完美，時前時后，時慢時快，時停時進(jìn)，一陣又一陣的熱烈掌聲讓他們感到由衷的開心和驕傲！

新時期學(xué)習(xí)雷鋒精神的優(yōu)秀代表郭明義說過“世界上什么最幸福？我做好事就最幸福。因?yàn)橹挥凶隽耍也拍鼙３峙c善良人們的溝通，才能感受這個世界的氣息，感受這個社會的力量！”讓雷鋒精神常駐，學(xué)習(xí)、踐行雷鋒精神，從我做起！此次志愿者活動，讓學(xué)生黨員體會到當(dāng)代青年學(xué)生對雷鋒精神的傳承的意義，當(dāng)代肩負(fù)年輕人社會責(zé)任感的重要使命！

第三篇：陽光之家活動計(jì)劃書2014.4

陽光之家活動計(jì)劃書

一、活動名稱——陽光之行

二、活動背景

上海目前有智障人士7萬多名。憂郁智障人士的認(rèn)知水平有限，勞動能力較低，從特殊教育畢業(yè)后出路較窄，大多數(shù)都只能回到家中，很少與社會進(jìn)行溝通、交流。為了更好地為他們服務(wù)，2005年上海市政府逐步在各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立“陽光之家”，免費(fèi)接納智障人士學(xué)習(xí)或者送教上門，幫助他們走向社會。目前，上海共建立“陽光之家”240多個。接納智障學(xué)員11500名。

三、活動目的1.涌過本次活動，讓陽光之家的學(xué)員們感受到社會的溫暖。2通過本次活動，培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任感。

3通過本次活動，展現(xiàn)亭林中學(xué)學(xué)生的活力。

四、活動注意事項(xiàng)

1.嚴(yán)禁向陽光之家的學(xué)員們做出任何不禮貌的舉止。

2.活動期間禁止個人行動

3.聽從最高部門的指令

4.不得做出詆毀學(xué)校形象的舉止。

五、活動所需材料

游戲獎品以及所需道具

【其他部門有任何想法可以加入】

六、活動流程

本次活動依舊按照以前的流程主打做游戲，時間充?？杉尤氡硌?。游戲大致包括搶凳子、害你在心口難開、有獎競猜。

采購活動道具安排在下星期周三中午（考慮大家的學(xué)習(xí)，周三下午都沒有主三門，不會耽誤很多學(xué)習(xí)）

————活動部部長褚珊珊

第四篇：“我讀書 我快樂”活動總結(jié)

“我讀書 我快樂”活動總結(jié)

“我讀書 我快樂”活動總結(jié)

新的學(xué)期開始了，我班又開始了“我讀書 我快樂”的讀書活動，我想孩子們又升入高一年級，新學(xué)期里他們一定也想有一個新開始，于是我就選定了黃蓓佳的《我要做個好孩子》進(jìn)行班級整本書閱讀。也作為新學(xué)期孩子們的努力目標(biāo)。在上學(xué)期的閱讀要求上，又重新制定了讀書計(jì)劃：

一、課外閱讀的時間要有保證。

1、每周五中午定為學(xué)生的課外閱讀時間。

2、每天在家自主閱讀20分鐘，并讓家長簽字監(jiān)督閱讀時間。

二、學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺。

1、利用班級空間網(wǎng)絡(luò)交流平臺，進(jìn)行班級共讀書目和自由閱讀的書目的讀后交流。

2、每周五下午的綜合實(shí)踐課進(jìn)行讀書交流。

剛一拿到《我要做個好孩子》這本書，孩子們很興奮，我就要求他們回家每天閱讀兩個故事。第二天有好幾個孩子，就圍在我身邊高興地說：“孔老師這本書太好看了，昨天在家我都看一半多了??”

第一次讀書交流課上，我們的主題是：這本書中哪個故事你最感興趣？焦颯同學(xué)說一說自己感興趣的故事內(nèi)容《天下掉個林妹妹》，楊馳就自己感興趣的故事《減肥減瘦了爸爸媽媽》談了感受，黃祉鈺讀一讀自己感興趣的故事??

第二次讀書交流課上，同學(xué)們就整本書談了感受，下面就是部分同學(xué)的讀后感，焦颯：《我要做個好孩子》讀后感

這個月，我讀了我們班級共讀的《我要做個好孩子》，讀完這本書后，主人公金鈴開朗樂觀，善良，給我留下深刻印象。

這本書講述了金鈴許許多多的故事如《要命的數(shù)學(xué)》、《真的獲獎了》、《意外事件》等。在這本書中有一個故事令我印象深刻：《天上掉下來的小妹妹》。這個故事講述了，金鈴在放學(xué)的路上看到這條街很冷清，原來，是修車的老爺爺中風(fēng)了，金鈴看幸幸很可憐，沒有爸爸媽媽疼愛，就把幸幸?guī)Щ亓思?。她們兩個相處得很融洽，可是，好景不長，幸幸被帶到外婆家撫養(yǎng)，金玲十分傷心。金鈴的憐憫之心和樂于助人的精神十分值得感動。

我不禁回想起我的一件事：一個寒冷的冬天，我和媽媽一起去南大街逛超市，我們當(dāng)初穿著羽絨服，剛上電梯的時候，我看見了一個身穿薄衣，正在向路上的行人乞討的老爺爺，可是路人對他不理不睬，我急忙拿出身上的5元零花錢，給了老爺爺。

世上需要有真情，也需要有愛，真情是人間偉大的力量，我立誓：我要做個好孩子。

通過兩次讀書交流，同學(xué)們一致認(rèn)為這本書與同學(xué)們的實(shí)際情況很接近，好像一些故事就是在寫自己，寫自己的爸爸媽媽和老師，同學(xué)們與主人公的思想產(chǎn)生了共鳴。孩子們不僅對班級共讀書目寫了讀后感，有些孩子自己感興趣的其他書目，他們也把讀后感寫在了自己空間了，與大家進(jìn)行了分享。如孫宇翔：讀《孩子們的秘密樂園》有感

國慶假期這幾天，我讀了《笑貓日記》系列的書——《孩子們的秘密樂園》。書里的主要人物：西瓜小丑，是一個能給孩子們帶來快樂的人，笑貓是一只會微笑、冷笑、還會皮笑肉不笑的貓，他能聽懂人類的話。

在春節(jié)里的一天，有一個馬戲團(tuán)來到了笑貓居住的翠湖公園，這個沉寂的冬天又熱鬧起來了。可是這個馬戲團(tuán)里沒有空中飛人、沒有動物明星、沒有人訓(xùn)獅子，連孩子們最喜歡的西瓜小丑也不能上臺表演。馬戲團(tuán)里全都是美女在唱歌跳舞，都成了才藝表演了。孩子們對這些都不喜歡，充滿失望。

翠湖公園的馬戲團(tuán)完全不顧及孩子們的感受，只顧著自己掙錢，他們還在電視上做虛假宣傳，欺騙觀眾。還把西瓜小丑趕出了馬戲團(tuán)，不讓他再出現(xiàn)，笑貓和4只小貓拉住了他，留了下來。他們組成了一個全新的馬戲團(tuán)，大受歡迎。

我的感想是：每個孩子都應(yīng)該有自由空間，大人們應(yīng)該理解我們，我們也要有歡樂，讓我們擁有快樂的童年。

“我讀書 我快樂”活動開展一個多月來，總體上說取得了一定的成效，大部分孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。我希望全班孩子們都能感受讀書的樂趣。

第五篇：“我讀書,我快樂”讀書活動總結(jié)

“我讀書，我快樂”讀書活動總結(jié)

為了營造學(xué)校讀書氛圍，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書樂活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端?，F(xiàn)將本次讀書活動總結(jié)如下：

一、召開主題班會，調(diào)動讀書的興趣。人人參與，創(chuàng)設(shè)氛圍

1、利用班隊(duì)課的機(jī)會，提出“我讀書，我快樂”的倡議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

1、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報，那美麗的板報設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓學(xué)生在所讀書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。

3、利用午讀的時間和同學(xué)們一起欣賞美文?，F(xiàn)在，班里樂意讀書的同學(xué)與日俱增。

三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級?；顒油葡蛏钊搿?/p>

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！?因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報比賽、制作書簽比賽等活動?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

四、及時檢查評比，讓孩子們品嘗快樂。

班隊(duì)課上，我們對學(xué)生寫的讀書筆記進(jìn)行了評比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學(xué)生分享，讓學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。同時，對有能力的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書籍。

“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長。我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。