第一篇：正視自己學(xué)習(xí)中存在的問題

正視自己學(xué)習(xí)中存在的問題，有針對性的加以克服。

高考相對容易，不是高等教育的普及化，并不意味著我們可以坦然的走進(jìn)象牙之塔，并不意味著競爭不激烈。相反，適應(yīng)社會(huì)對人才的需求，學(xué)生的高考之路仍然充滿廝殺，重點(diǎn)大學(xué)之爭，名牌專業(yè)之爭，學(xué)習(xí)較差者仍要為入大學(xué)之門而苦苦掙扎。高考沒有結(jié)束，一切的一切都是未知。高考迫近之時(shí)，為自己將來有選擇的余地，我們?nèi)孕杵床，F(xiàn)在不是得意忘形之時(shí)，我們要做的是不斷的修正自己，使自己學(xué)習(xí)不斷的發(fā)展和完善。通過前一段的學(xué)習(xí)和考試，有以下問題需要注意和解決。

1、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，落實(shí)不很到位。抓課本，抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)仍然是重中之重?；A(chǔ)了然于胸，才能以不變應(yīng)萬變。落實(shí)于腦中，落實(shí)于紙面才是生命。不能水過地皮濕，不能不求甚解，更不能不懂裝懂。

2、審題不仔細(xì)、不嚴(yán)密、不深入。審題是做題的前提。許多同學(xué)的失誤不是不會(huì)，而是對題把握不嚴(yán)，以至失之毫厘，差之千里，這是平時(shí)馬虎、毛糙的結(jié)果?！安灰孕∈聻檩p，然后可以成大事?！币鞔_考試的過程就是審題的過程，審題的過程就是解題的過程。題目理解的深入正確與否是解題的前提和成敗的關(guān)鍵。平時(shí)要加強(qiáng)審題的訓(xùn)練，注意挖掘提題干中隱含的條件，切不可馬虎從事。

3、做題不規(guī)范，不能精益求精。題會(huì)做，結(jié)果也對，但得分不多。高考要求的是要點(diǎn)準(zhǔn)、步驟全、表達(dá)清楚。平時(shí)訓(xùn)練一定養(yǎng)成嚴(yán)格的習(xí)慣。一看就會(huì)的題目也要親自去做，并與標(biāo)準(zhǔn)答案對照，看看自己的失誤在那里，以后引以為戒。不會(huì)做的題目在時(shí)間許可的情況下也要嘗試做一下，可能因步驟就得分。高考是以分?jǐn)?shù)論英雄，多得一分是一分，有時(shí)一分之差就是天壤之別。今后100天，訓(xùn)練的次數(shù)增多，同學(xué)們要有意識(shí)的培養(yǎng)自己做題的規(guī)范性。

4、做題的速度不夠快，完不成任務(wù)。速度不夠快往往會(huì)的題目沒時(shí)間做，空留許多遺憾。這主要是做題精力不集中，時(shí)間分配不合理所致。平時(shí)做題要有意識(shí)的限定時(shí)間，從分值的多少合理的分配時(shí)間，做題要作到忘我境界，排除各種雜念和干擾，全神貫注。

5、書寫太差，卷面不整潔，層次不清。高考的閱卷是流水作業(yè)，限時(shí)限量，速度非?？?。卷面清晰，書寫工整，一看一目了然的。閱卷者賞心悅目，往往筆下生花。亂涂亂劃，一窩草，看者心煩，不會(huì)耐心尋找要點(diǎn)，往往一筆帶過。你總滿紙經(jīng)綸，又有何人識(shí)。書寫特別是文科類事關(guān)大局，不可漠然視之。

6、考試程序不當(dāng)，缺乏應(yīng)試技巧。很多同學(xué)一發(fā)試卷，就匆忙下手，做題按照順序，不分難易。結(jié)果考試空留許多遺憾，難題浪費(fèi)了很多時(shí)間，容易的題沒時(shí)間做，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高。正確的做法應(yīng)該是先看后做，先易后難，大膽舍棄?？匆彩菍忣}的過程，先看就是統(tǒng)攬全局，胸有成竹。先易就是把該得的分得到，高考80%是中檔以下的題目，穩(wěn)做中檔題，考名牌、考重點(diǎn)是不成問題的。舍棄也是一種策略，有所失才能有所得。

其他方面也存在一些問題，如對理化生的實(shí)驗(yàn)重視不夠，文科的學(xué)生對歷史，地理、政治內(nèi)容死記硬背，理解不夠。以上所列希望同學(xué)們對照自己找差距，有則改之，無則加勉，力爭100天發(fā)展和完善自己?？傊?，少些遺憾，多些歡欣。

1、要有明確的個(gè)人目標(biāo)。

美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員提問學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。可見，人生目標(biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要?。∥蚁Ｍ瑢W(xué)們要盡快確立自己的高考目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，貼在醒目處，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

2、抓緊行動(dòng)。

一百天，對于我們來說，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事沒有做好；可是，一百天，對于有心人來說，卻又很長，因?yàn)橹灰蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來得及彌補(bǔ)過去的漏洞和不足。

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事留到明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開始行動(dòng)，如果有所遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。

3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

高考已經(jīng)向我們走來，我們也一步一步走向高考。在這過程中同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

4、要全身心地投入。

距高考僅有100天了，同學(xué)們要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不看，不該交的朋友一個(gè)都不交，不該聊的天，一句都不聊?？傊?，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與高考無關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。希望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé)、對家長老師負(fù)責(zé)的態(tài)度，高效率地過好每一天乃至每一分鐘。

為保證同學(xué)們能順利地達(dá)到目標(biāo)，我想對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)意見。

1、要克服急于求成的思想，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、要重視歸納總結(jié)，錯(cuò)題要及時(shí)糾正。我建議同學(xué)們建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，注重積累的好習(xí)慣。

3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。

4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答題目時(shí)，要做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫規(guī)范、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

5、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。

6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平常考試不理想，對于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因?yàn)樽约涸诳荚囍斜┞冻鰜淼膯栴}，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。

7、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

同學(xué)們，人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年齡，青春更應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。風(fēng)，從水面走過，留下層層波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，留下什么呢？留下的是我們?nèi)松缆飞系谝淮稳σ愿暗钠床碛?。千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！

雄雞一唱天下白,學(xué)子十年棟梁材,高三后期是檢驗(yàn)毅力、恒心、耐力、細(xì)心的時(shí)候，讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，讓六月的鮮花見證我們的輝煌，讓六月的美酒滋潤我們的足跡。今日出師，起誓軍前。明日激戰(zhàn)，凱歌而還！讓我們努力奮斗吧，成功一定屬于我們！

第二篇：正視存在問題 狠抓工作落實(shí)

正視存在問題

狠抓工作落實(shí)

在黨的十八大即將召開之際，區(qū)委組織這次理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)議，非常及時(shí)和必要，對我們下一步提高思想認(rèn)識(shí)、理清工作思路、深化理論學(xué)習(xí)成果、推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)，有著十分重要的意義。根據(jù)會(huì)議的要求，現(xiàn)將本人理論學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下。

一、參加理論學(xué)習(xí)的基本情況和主要收獲

人武部作為區(qū)委、區(qū)政府的軍事部門和兵役機(jī)關(guān)，始終高度重視理論學(xué)習(xí)，作為一名軍隊(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我能夠按照地方和軍隊(duì)黨委有關(guān)理論學(xué)習(xí)的通知要求，堅(jiān)持落實(shí)每月兩天的黨委中心組和機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真閱讀相關(guān)書目，并利用業(yè)余時(shí)間有計(jì)劃地抓好個(gè)人自學(xué)，撰寫心得體會(huì)。學(xué)習(xí)中，我特別注意理論知識(shí)的成果轉(zhuǎn)化，注重以深化主題主線重大戰(zhàn)略思想，有效履行新時(shí)期歷史使命為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹各級黨委、政府下發(fā)的文件和會(huì)議精神作為重要內(nèi)容突出出來，積極運(yùn)用理論成果指導(dǎo)武裝工作、民兵建設(shè)和兵員動(dòng)員工作，以此不斷推進(jìn)人武部建設(shè)科學(xué)發(fā)展。

作為人武部的一名領(lǐng)導(dǎo)，參加這次學(xué)習(xí)感到非常必要和及時(shí)，— 1 — 真正給我提供了一次很好的學(xué)習(xí)和充電機(jī)會(huì)，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)省、市兩級經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路和省委、市委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)議精神，聆聽其他同志的學(xué)習(xí)發(fā)言，使我對今年區(qū)委提出的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)、民生事業(yè)、社會(huì)穩(wěn)定”四項(xiàng)重點(diǎn)工作有了更加深刻的理解，對我們?nèi)宋洳吭诮ㄔO(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、和諧橋西中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和發(fā)揮的作用有了更加準(zhǔn)確的把握，工作思路更清晰，努力方向更明確了。

二、結(jié)合工作實(shí)際查找出的矛盾問題

學(xué)習(xí)中我感到，今年以來，我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的整體形勢是穩(wěn)重求進(jìn)，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，我們?nèi)宋洳康拇箜?xiàng)工作和重點(diǎn)任務(wù)也已全面展開，特別是按照省市兩級要求狠抓了民兵應(yīng)急力量建設(shè)。根據(jù)河北省政府2011第129號文件精神，今年上半年，我們?nèi)宋洳吭趨^(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)25萬余元，集中精力抓了市、區(qū)兩級的民兵應(yīng)急力量建設(shè)，籌建完成了一個(gè)營部和兩個(gè)連部的建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)已完成基礎(chǔ)訓(xùn)練、器材購置、陣地建設(shè)等項(xiàng)工作，初步形成了遂行任務(wù)的能力，在省軍區(qū)和軍分區(qū)首長的多次檢查中均受到高度評價(jià)。雖然成果喜人，但是在工作實(shí)踐中，特別是通過參加理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行深入思考后，我們清醒地感到，當(dāng)前我區(qū)民兵建設(shè)仍然存在著和一些不容忽視的矛盾和問題，必須引起我們的高度重視。

— 2 — 一是國防意識(shí)有所淡化。一方面，新的兵役法頒布實(shí)施后，由于一些優(yōu)惠條件的取消，城鎮(zhèn)兵不再安排工作，廣大適齡青年參加兵役登記的熱情明顯下降，兵員素質(zhì)大不如前，如果沒有正確的應(yīng)對措施，比如，優(yōu)撫金和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)提高，今年冬季我區(qū)的征兵任務(wù)將面臨嚴(yán)峻形勢，矛盾和問題將明顯增多。另一方面，受拆遷和人戶分離等各種因素的影響，民兵隊(duì)伍整組的難度也日益加大，不論是企業(yè)、廠礦還是鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、辦事處，人們參加民兵組織的積極性有所下降，從而導(dǎo)致了民兵隊(duì)伍整體素質(zhì)的下降。第三，受長期和平環(huán)境的影響，一些單位和人員的國防意識(shí)有所淡化，關(guān)心軍隊(duì)發(fā)展、支持國防建設(shè)、主動(dòng)擁軍擁屬的積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng)。

二是應(yīng)急力量建設(shè)不夠規(guī)范。當(dāng)前，我區(qū)民兵應(yīng)急力量雖然人員、裝備、器材都已按要求落實(shí)，基礎(chǔ)和共同科目也已訓(xùn)練完畢，但是我們清醒的意識(shí)到，現(xiàn)在我區(qū)民兵應(yīng)急力量建設(shè)的水平，距離上級領(lǐng)導(dǎo)的期望、距離遂行應(yīng)急處突任務(wù)的要求還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：人員素質(zhì)參差不齊，難以固定；市抗震救災(zāi)連（冶金、邢鋼和電廠）的民兵整體素質(zhì)明顯好于區(qū)民兵應(yīng)急分隊(duì)人員；隊(duì)伍構(gòu)成還不穩(wěn)定，臨時(shí)抽調(diào)湊人數(shù)的現(xiàn)象還比較普遍；人裝結(jié)合訓(xùn)練還沒有全面展開，官兵對裝備的操作使用方法還不熟悉；裝備管理的維護(hù)保養(yǎng)還有矛盾和困難，如何科學(xué)管裝用裝還需要進(jìn)一步研究

— 3 — 和解決。

三是民兵參建作用發(fā)揮有待提高。支援和參加地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，一直是民兵作用發(fā)揮的重要形式和途徑。由于多種因素制約，特別是我們教育宣傳不到位，組織協(xié)調(diào)作用發(fā)揮不好，近幾年我區(qū)民兵隊(duì)伍參加地方建設(shè)的作用沒有得到很好的體現(xiàn)。雖然廣大民兵也都在各自的崗位上默默無聞地做著貢獻(xiàn)，發(fā)揮著自己應(yīng)有的作用，但是我們橋西區(qū)近2萬民兵還沒有作為一個(gè)整體參加過經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)，這支龐大隊(duì)伍的集體力量還沒有得到充分的挖掘，主力軍和突擊隊(duì)作用發(fā)揮和潛力以及空間還很大。

三、解決問題的基本思路

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)的目的在于推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展。針對存在的問題，我結(jié)合單位建設(shè)和個(gè)人實(shí)際，進(jìn)行了深入思考，主要感到應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以解決，歸納起來就是“三個(gè)進(jìn)一步”。

進(jìn)一步加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)全民國防意識(shí)。利用學(xué)生畢業(yè)、新生入學(xué)、征兵宣傳、八

一、國慶、國防教育日等多種時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮電視廣播、櫥窗展板、廣告標(biāo)語等媒體的作用，積極深入街道、鄉(xiāng)村和學(xué)校，廣泛宣傳國防知識(shí)和兵役政策，努力營造“參軍光榮、甘愿奉獻(xiàn)”的濃厚氛圍，切實(shí)提高全民國防意識(shí)。同時(shí)，按照省、市有關(guān)優(yōu)扶政策標(biāo)準(zhǔn)，加大經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償力度，盡快落實(shí)到位，以此調(diào)動(dòng)廣大適齡青年參軍入伍的積極性，真正把我區(qū)優(yōu)質(zhì)兵員輸送到部— 4 — 隊(duì)。

進(jìn)一步抓好應(yīng)急力量建設(shè)，提高遂行任務(wù)能力。持續(xù)加強(qiáng)思想教育，打牢思想政治建設(shè)基礎(chǔ)，不斷強(qiáng)化民兵的責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)和大局意識(shí)。積極探索現(xiàn)有條件下裝備管理的方法路子，確保裝備始終保持良好性能，提高裝備使用的效率。靈活采取集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合的方法，下大力抓好人裝結(jié)合訓(xùn)練，努力實(shí)現(xiàn)人與裝備的最佳結(jié)合，為迎接下半年省軍區(qū)的全面檢查驗(yàn)收，以及圓滿完成上級賦予我區(qū)的搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新理論武裝，努力提升人武部全面建設(shè)水平。大抓創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。加大對干部的培養(yǎng)力度，積極幫帶和指導(dǎo)，努力營造拴心留人的和諧氛圍和成長成才的良好環(huán)境。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，狠抓工作落實(shí)，確保安全穩(wěn)定。認(rèn)真履職盡責(zé)，積極發(fā)揮好區(qū)委、區(qū)政府軍事部門和兵役機(jī)關(guān)的應(yīng)有作用，努力在開創(chuàng)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、和諧橋西”活動(dòng)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十八大的勝利召開。

第三篇：自己教學(xué)中存在的問題

臨朐縣教研室關(guān)于“十二五”首批教師

個(gè)人微型課題立項(xiàng)申報(bào) ——我的一些思考

小課題研究，就我個(gè)人來說，我是非常贊同的。關(guān)注課堂，解決實(shí)際問題。還能提高自身的教學(xué)能力，一舉多得，何樂而不為。但以前我的確認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校第一次讓我們申報(bào)小課題，大家都覺得是搞形式，上網(wǎng)搜搜，找一個(gè)交上就是了。

我的第一個(gè)小課題“課堂提問的預(yù)設(shè)與生成”，就是上網(wǎng)搜出來的。但是在結(jié)題的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)課題的意義所在，就認(rèn)真思考了這個(gè)課題，并自己制作了結(jié)題課件。

這次教研室的微型課題立項(xiàng)，要求從自身工作實(shí)踐中自主發(fā)現(xiàn)問題，自主確立課題，選題切實(shí)與自己的課堂改革結(jié)合起來，切實(shí)與教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，明確自己的發(fā)展方向。要著力解決當(dāng)前工作中思考得較多的、需要解決的、又有能力解決的問題進(jìn)行研究。

我想，首先應(yīng)該查一下自己現(xiàn)在存在的問題。于是便寫了下面這篇文章。

我在教學(xué)中存在的問題

一是由于各種形式的活動(dòng)和學(xué)校安排的任務(wù)，使得備課時(shí)間被擠占、挪用，上課準(zhǔn)備不充分。這個(gè)問題自身無法左右，在現(xiàn)有環(huán)境里，無法解決。

二是我花了很多功夫，但學(xué)生成績未見明顯提高。三是我的課平時(shí)仍在傳統(tǒng)模式下運(yùn)行，是低效的。只有講公開課時(shí)，采用流行模式，準(zhǔn)備也較充分。以后，力爭平時(shí)和特殊時(shí)期一樣，拿平時(shí)當(dāng)特殊時(shí)期，提高對自己的要求。拿特殊時(shí)期當(dāng)平時(shí)上課來對待。

四是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性仍然很低，受多方面因素的影響。其中，主要因素還是自己的講課不夠吸引人。這方面，要加強(qiáng)自身整體素質(zhì)的提高。

五是自身的歷史知識(shí)素養(yǎng)不高，經(jīng)常被學(xué)生問倒。盡管我不可能知道所有的歷史事情，但現(xiàn)在的這個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不怕別人笑話，《水滸傳》我都沒看過。別說做一個(gè)真正的歷史老師，還差十萬八千里；就是教好教材，也有難度。我很有自知之明，我真的還不行。還需要積累和學(xué)習(xí)。

六是對教材研究不夠，盡管研說教材活動(dòng)，搞了三年。但由于我的重視程度不夠，沒有做到認(rèn)真對待。對教材也沒研究透，都忙著設(shè)計(jì)知識(shí)樹，參加研說活動(dòng)了。真正研究教材下的功夫很少。兩年來，我只教 初一，對初

二、初三的教材很生。

七是教學(xué)方法不夠系統(tǒng)、具體。盡管我教歷史，這是第9個(gè)年頭了。但說起教學(xué)方法，常用的還是教師講解，檢查，考試。其他的招數(shù)都是遇上活動(dòng)才拿出來亮亮。小組合作學(xué)習(xí)，對我來說剛剛起步。自己今年，才開始反思，總結(jié)自己的教學(xué)方法?？偢杏X晚了一點(diǎn)，以前的時(shí)間都浪費(fèi)了。

八是對學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，忽視的太厲害。平時(shí)上課，這些方面關(guān)注的很少，投入的精力也很少。我很想找時(shí)間把教育學(xué)、心理學(xué)好好看看，好好研究研究，把教育學(xué)，心理學(xué)的知識(shí)同自己的課堂聯(lián)系起來。

九是對學(xué)生作業(yè)的處理。盡管我們歷史學(xué)科每周只布置兩次作業(yè)。周一至周五一次，周末一次，但六個(gè)班的作業(yè)，批閱起來這是一件麻煩事。讓我很頭疼，至今還沒有好辦法，來解決這個(gè)問題。在我們學(xué)校里，教六個(gè)班的歷史，是不夠工作量的，教八個(gè)班才滿工作量。如果教八個(gè)班，我的作業(yè)怎么看？

我在學(xué)校里的時(shí)間應(yīng)該花在學(xué)生身上。但實(shí)際上，我的時(shí)間都花在了應(yīng)付檢查，完上級任務(wù)上了。有無數(shù)的活動(dòng)需要參加，無數(shù)的任務(wù)需要上交。我每天像一個(gè)完不成作業(yè)的學(xué)生，有人在屁股后面天天催，天 天要上交作業(yè)。還用這些來評價(jià)我的優(yōu)劣，好可笑！

作為一個(gè)老師，我的生命應(yīng)該屬于學(xué)生。但融入我生命的學(xué)生，又有幾個(gè)？在課堂里，我走在孩子們中間，我離他們那么近，但心卻離他們那么遠(yuǎn)。我不了解他們，他們也不了解我。他們認(rèn)為，我對他們的要求只有一樣——成績。我也的確如此，為了面子，我很看重成績，把其他的一切都忽略了。

做為一個(gè)老師，感覺好遺憾。錯(cuò)位的很厲害。自己的行為與自己的初衷背道而馳。我和學(xué)生似乎成了熟悉的陌生人。我真不希望這樣。

這個(gè)老師，當(dāng)?shù)暮檬。?/p>

第四篇：學(xué)習(xí)中存在的問題

學(xué)習(xí)中存在的問題

一.學(xué)習(xí)沒有針對性，有些盲目，重點(diǎn)知識(shí)掌握不好。二.做題之后消化不夠。

三.沒有堅(jiān)持做錯(cuò)題，以及預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

四.心里有些浮躁，不認(rèn)真對待做題，不能專心和靜心學(xué)習(xí)。五.感覺自己這也不會(huì)那也不會(huì)，沒有多大信心。六.學(xué)習(xí)不扎實(shí)，上課愛走神，精力不集中。七.眼高手低，具體實(shí)施不到位。八.輕易放過一些問題，記憶不牢。

九.沒有抓好早晚自習(xí)時(shí)間有效背誦，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。十.不能持之以恒，課余時(shí)間利用不夠。十一.對做的題缺少反思，積極性不夠。十二.不經(jīng)常交流請教，固執(zhí)己見。

十三.不能及時(shí)完成作業(yè)，愛應(yīng)付，更不能獨(dú)立完成。十四.愛驕傲，愛氣餒。

十五.有些知識(shí)自以為聽懂了就是掌握了，沒有好好去理解。十六.復(fù)習(xí)過的東西不愿意再去看。十七.不能合理分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間。十八.對有些學(xué)科產(chǎn)生抵觸情緒。十九.學(xué)習(xí)遇到困難就愛放棄。二十.學(xué)習(xí)沒效率，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。

月考總結(jié)及措施

111班 陳家明 本次考試成績揭曉，總體上感覺還不錯(cuò)，最高分668分，650分以上4人，620分以上15人，600分以上24人，全部成績都在500分以上；但是作為勵(lì)志班的各科老師，都感覺學(xué)生并沒有能在考試中發(fā)揮實(shí)際水平，也還存在很多問題和不足。

考試成績一出來，我就要求每位學(xué)生寫出考試總結(jié)，內(nèi)容分四項(xiàng)：1.考試失誤分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表；2.前一段時(shí)間學(xué)習(xí)存在的問題；3.考試過程中的不足；4.下次考試目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在考試中因失誤丟分很嚴(yán)重，少則十幾分，多則幾十分，我將每位同學(xué)的失誤分都加到這次考試成績上，發(fā)現(xiàn)成績非常可喜，最高分能達(dá)到700多分，全班同學(xué)看到后深受鼓舞，信心倍增，同時(shí)也感受到了失誤能給自己帶來多么大的影響。

根據(jù)學(xué)生考試總結(jié)中的“前一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的問題”，我歸納出了二十條：1.學(xué)習(xí)沒有針對性，有些盲目，重點(diǎn)知識(shí)掌握不好；2.做題之后消化不夠；3.沒有堅(jiān)持做錯(cuò)題集，以及預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；4.心里有些浮躁，不認(rèn)真對待做題，不能專心和靜心學(xué)習(xí)；5.感覺自己這也不會(huì)那也不會(huì)，沒有多大信心；6.學(xué)習(xí)不扎實(shí)，精力不集中，上課愛走神；7.眼高手低，具體實(shí)施不到位。8.輕易放過一些問題，記憶不牢；9.沒有抓好早晚自習(xí)時(shí)間有效背誦，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢；10.不能持之以恒，課余時(shí)間利用不夠；11.對做過的題缺少反思，積極性不夠；12.不經(jīng)常交流請教，固執(zhí)己見；13.不能及時(shí)完成作業(yè)，愛應(yīng)付，更不能獨(dú)立完成；14.愛驕傲，愛氣餒；15.有些知識(shí)自以為聽懂了就是掌握了，沒有好好去理解；16.復(fù)習(xí)過的東西不愿意再去看；17.不能合理分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間；18.對有些學(xué)科產(chǎn)生抵觸情緒；19.學(xué)習(xí)遇到困難就愛放棄；20.學(xué)習(xí)沒效率，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。已經(jīng)將它們印發(fā)到每個(gè)同學(xué)手上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以便提醒。

根據(jù)學(xué)生考試總結(jié)中的“考試過程中的不足”，我歸納出十三條：1.愛犯低級錯(cuò)誤，失誤太多；2.把握不好答題時(shí)間；3.審題不清，計(jì)算差；4.有些緊張，不會(huì)調(diào)節(jié)；5.細(xì)心程度不夠；6.不相信第一感覺；7.自信心不強(qiáng)，怯場；8.書寫不規(guī)范；9.對難題缺乏分析能力；10.在不會(huì)題上浪費(fèi)太多時(shí)間；11.經(jīng)常題未看完就去答題；12.知識(shí)記得模棱兩可；13.愛出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，一題錯(cuò)連著錯(cuò)，一科差接著差。并將這些印發(fā)給學(xué)生，為了解決這些問題，我們召開了討論會(huì)及主題班會(huì)。

考試后，有些同學(xué)情緒低落，信心不足。為此各科老師紛紛找這些學(xué)生談話；班級開了“樹立信心，正確面對失敗”的主題班會(huì)來鼓舞士氣；又將學(xué)生分為五種類型，利用中午和晚飯后的時(shí)間召開座談會(huì)，首先對他們逐個(gè)指出問題，然后共同提出要求：1.樹立自信心；2.確定明確的目標(biāo)；3.充分利用時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。

通過師生的共同努力，全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到了問題和不足，明確了自己的目標(biāo)，現(xiàn)在激情滿懷，信心十足，班里的學(xué)風(fēng)很濃?？荚囌娴氖菍W(xué)生心理的一種洗禮。

培優(yōu)補(bǔ)差表

重點(diǎn)培優(yōu)對象：蔡正軍 許小東

邱

磊

余鳳婷

柳家玲

陳錫勝 鄭太原 姜興志 王 剛 夏志立

各科補(bǔ)弱對象：

語 文：夏志強(qiáng) 徐 偉 張延家 程倩倩 張 婷 數(shù) 學(xué)：張曉燕 許承庫 李榮華 王 磊 崔靜文 鄭孝武 外 語：陳儉輝 余欣衛(wèi) 劉 春 夏志強(qiáng) 徐 偉 何良華 物 理：柳家勝 嚴(yán) 晉 朱 琳 胡 玲 夏凡杰 李汝娟 周雪妮 化 學(xué)：余欣衛(wèi) 朱 琳 劉 春 許承庫 李榮華 崔靜文 張小玉 生 物：陳儉輝 楊新宇 周鳳梅 丁 麗 崔靜文 汪功臣

各位老師，你們辛苦啦！為了勵(lì)志班明天的輝煌，請你們做到：

1.重點(diǎn)培優(yōu)對象的作業(yè)和考試盡量面批面改;2.要關(guān)注重點(diǎn)培優(yōu)對象在本學(xué)科中存在的不足，對他們在思想和生活上多指導(dǎo)和關(guān)心；

3.要與本學(xué)科補(bǔ)弱對象加強(qiáng)“心連心”，多對他們在學(xué)法上給予指導(dǎo)。

謝謝你們的合作！

考試過程中的不足

1.愛犯低級錯(cuò)誤，失誤太多；2.把握不好答題時(shí)間； 3.審題不清，計(jì)算差；4.有些緊張，不會(huì)調(diào)節(jié)； 5.細(xì)心程度不夠；6.不相信第一感覺； 7.自信心不強(qiáng)，怯場；8.書寫不規(guī)范；

9.對難題缺乏分析能力；10.在不會(huì)題上浪費(fèi)太多時(shí)間； 11.經(jīng)常題未看完就去答題；12.知識(shí)記得模棱兩可； 13.愛出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，一題錯(cuò)連著錯(cuò)，一科差接著差。

第五篇：正視自己 剖析自己 完善自己

正視自己 剖析自己 完善自己

——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人分析材料

本學(xué)期，我校在教育局黨委的安排下部署下，開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的形式，針對“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”存在的突出問題，堅(jiān)持“正面教育、批評與自我批評、講求實(shí)效、分類指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭”的原則，以期達(dá)到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的目標(biāo)。自活動(dòng)開展以來，根據(jù)學(xué)校黨支部安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平、李建華、趙永清等領(lǐng)導(dǎo)講話精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)若干規(guī)定和吳忠市實(shí)施辦法，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》等法律法規(guī)，并參加了學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。通過近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、查擺、對照，反思自己的工作，我主要從以下幾方面寫自己的分析材料，通過正視自己、剖析自己，從而達(dá)到完善自己的目的。

一、個(gè)人作風(fēng)基本情況

本人1996年參加工作，1999年加入中國共產(chǎn)黨，作為一名黨員教師，我認(rèn)識(shí)到位，積極要求上進(jìn)，在工作中也能發(fā)揮模范先鋒作用，所任學(xué)科成績良好，本人自參加工作一直扎根邊遠(yuǎn)地區(qū)任教，工作中也比較勤勉，樂于鉆研，從1998年起一直擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任，也具有一定的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，對教師也能熱心服務(wù)、耐心指導(dǎo)，尤其是對年輕教師猶是如此。2013年我積極響應(yīng)教育局號召，公開競聘到城鎮(zhèn)學(xué)校，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及教務(wù)副主任工作?？傮w來說，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極適應(yīng)并融入到這個(gè)大家庭中，積極承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)分配給我的工作，協(xié)助李陽主任開展教務(wù)處工作。在工作中能夠耐心與同事溝通交流，努力解決各種問題，從不厭煩或敷衍。對于各項(xiàng)集體活動(dòng)，本人

堅(jiān)決支持，踴躍參加。平常對待朋友和同事，態(tài)度比較溫和、真誠、負(fù)責(zé)，能夠獲得他人的信任。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)積極健康的業(yè)余愛好，生活習(xí)慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費(fèi)有度。不奢靡，不消沉，不墮落。

二、存在問題：

1、形式主義方面：

一是理論知識(shí)研讀還不夠深入，盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識(shí)學(xué)習(xí)理解的不夠全面。

二是工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性不足。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面、更完善，進(jìn)一步探索的精神不夠。

三是工作的力度不足、跟進(jìn)不足?？偸怯X得自己剛來，跟別人不太熟悉，對于發(fā)現(xiàn)的問題批評指正的力度不足，跟進(jìn)指導(dǎo)不足。

2、官僚主義方面：

一是平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所偏失，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。

二是自己的課堂水平提高慢，對后進(jìn)生的關(guān)愛不足。以前教語文得心應(yīng)手，改為數(shù)學(xué)后雖然我也在研究提高，但是水平還較低，課堂效率不高，總是靠搶占時(shí)間來補(bǔ)充；對后進(jìn)生輔導(dǎo)不足，過于嚴(yán)厲，對孩子的了解不全面，靠自己的強(qiáng)壓、強(qiáng)勢來實(shí)施。

三是作為一名教務(wù)副主任、包年級領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通少，對年級的很多事過問少，沒有按照包年級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任要求去做，對年輕教師指導(dǎo)、幫助少。

3、享樂主義方面：

一是明白自己承擔(dān)者教書育人這一主要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者傳道、授業(yè)、解惑”這句話的主要內(nèi)涵，但在課較多、任務(wù)重的情況下，心里不免有所抱怨。

二是有時(shí)在工作中有惰性，只想坐在辦公室，深入班級、深入教師中次數(shù)少，欠缺創(chuàng)新意識(shí)。

4、奢靡之風(fēng)方面：

勤儉辦學(xué)的意識(shí)不強(qiáng)，在工作中有因自己疏忽而造成的浪費(fèi)現(xiàn)象。如：有時(shí)打印東西由于自己的疏忽，導(dǎo)致錯(cuò)誤浪費(fèi)，早晨有時(shí)很亮了還開著燈，中午回家時(shí)忘記關(guān)電腦，浪費(fèi)了學(xué)校的電。

四，產(chǎn)生問題的原因

通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到 “四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風(fēng)問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經(jīng)營管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。

2、對黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí)。導(dǎo)致工作上服務(wù)觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多。

3、創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展

工作，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)

四、努力方向和改進(jìn)措施

經(jīng)過以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠、清廉的個(gè)人作風(fēng)的同時(shí)，接下來還應(yīng)特別注意在以下幾個(gè)方面改進(jìn)和提高：

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實(shí)整改、建章立制”這些個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對“四風(fēng)”問題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。今后，我將在黨支部和廣大教師的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。