第一篇：將近酒教案

將近酒

李白

教學(xué)目標(biāo)：

1.誦讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容。

2.把握詩歌的感情基調(diào)，理解其思想感情的復(fù)雜性。3.理清詩歌中詩人的情感變化。教學(xué)重、難點(diǎn)：

領(lǐng)悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

以詩與酒的關(guān)系，詩人與酒的關(guān)系導(dǎo)入。

二、解題、背景介紹

《將(qiāng請、勸）進(jìn)酒》意即“勸酒歌”。此詩約作于天寶十一載（752年），距詩人被唐玄宗“賜金放還”已達(dá)八年之久。他當(dāng)時與友人岑勛到元丹丘家里做客，三人登高飲宴。人生快事莫若置酒會友，又正值作者懷才不遇之際，于是將滿腔的不合時宜，借酒興詩情來了一次淋漓盡致的抒發(fā)。

三、誦讀詩歌，聽朗誦，讀準(zhǔn)字音，整體感知詩歌內(nèi)容。

1、讀準(zhǔn)以下字的讀音

將

樽

烹

岑

饌

裘

沽

恣

謔

2、思考問題（1）《將近酒》塑造了一個怎樣的李白？

（2）詩中的哪一句話集中而鮮明的表明了李白狂飲的原因？

四、具體研習(xí)詩歌，把握詩人情感變化

（一）研讀“君不見黃河之水天上來??朝如青絲暮成雪?！?/p>

1.描繪了一幅怎樣的景象？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？要表達(dá)詩人怎樣的感慨？ 2.能體現(xiàn)詩人情感的是哪一個詞? 3.誦讀指導(dǎo)，先高亢后悲傷，重讀“悲”字。

（二）研讀“人生得意須盡歡??會須一飲三百杯。” 1.這些詩句中，哪些詞明確的表達(dá)了詩人的感情？ 2.“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！边@句話體現(xiàn)了李白怎樣的心態(tài)? 3.誦讀指導(dǎo)，節(jié)奏稍許明快一些，展現(xiàn)出“樂”情。不過，仍不能過于明快，還要注意“愁”情的貫穿。

（三）研讀“岑夫子??斗酒十千恣歡謔?！?1.誦讀指導(dǎo)，“岑夫子??杯莫停。”誦讀時，要符合勸酒的場景，節(jié)奏明快一些。2.“鐘鼓饌玉不足貴”運(yùn)用了什么手法？體現(xiàn)了李白怎樣的性格？ 3.“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名?！斌w現(xiàn)了李白怎樣的情感？ 4.詩人為何列舉曹植呢？

（四）研讀“主人何為言少錢??與爾同銷萬古愁?！?1.這部分詩句我們可以看到一個怎樣的李白？ 2.“與爾同銷萬古愁。”中看到李白他有著怎樣的愁？

3.誦讀指導(dǎo),注重配合詩人的“狂放”之情，要將情感通過節(jié)奏的加快展現(xiàn)出來。

五、生體會詩人的情感變化，再讀詩歌，嘗試背誦。

第二篇：中秋將近

中秋將近，為紓解同學(xué)們的思鄉(xiāng)之情，同時也為幫助新生更好的適應(yīng)接下來的學(xué)習(xí)生活，醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委在輔導(dǎo)員李慧老師的大力支持與指導(dǎo)下，于9.18晚8:30在主樓B403舉辦了一次以“分享微心愿，我們來實(shí)現(xiàn)”為主題的活動。

活動一開始，就由學(xué)姐致辭歡迎新生同時點(diǎn)明活動的主題。簡單的交流后，各位分團(tuán)委的新成員提筆寫下了自己的“微心愿”。在上交紙條并經(jīng)過整理后，“學(xué)長學(xué)姐幫幫團(tuán)”就開始為新生們實(shí)現(xiàn)心愿了。因?yàn)閯傞_始接觸大學(xué)課程，因此同學(xué)們大多希望了解如何調(diào)整大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而學(xué)長學(xué)姐們也傾囊相授以期能為學(xué)弟學(xué)妹提供幫助。新生老生互動交流不斷，整個現(xiàn)場氣氛十分熱烈。而活動最后學(xué)長學(xué)姐們更是為新生們送上《讀者》等書籍，以便豐富新生們的課余生活，而新生們更是拿到書便迫不及待的瀏覽起來。

本次活動圓滿結(jié)束后，新生們紛紛表示受益良多，希望以后能多舉辦類似的活動，以便和學(xué)長學(xué)姐交流，進(jìn)而更好的調(diào)整自己。

第三篇：新年將近

新年將近，記者的鄰居喜滋滋地領(lǐng)了一筆獎金，昨天去一家銀行存款，銀行工作人員介紹他買銀行的理財產(chǎn)品。恰巧前幾天他碰到以前的同事，現(xiàn)在在保險公司工作，推薦他買保險產(chǎn)品，平時對于理財一竅不通的他，特意來咨詢，保險理財產(chǎn)品與銀行理財產(chǎn)品哪一家的好。記者帶著他的問題向一些理財師進(jìn)行了咨詢。

據(jù)介紹，近年來，隨著國內(nèi)個人理財市場的快速發(fā)展，金融機(jī)構(gòu)紛紛推出差別化理財產(chǎn)品。總的說來，銀行的理財產(chǎn)品與保險的理財產(chǎn)品有以下幾大方面的區(qū)別。

保障性不同。銀行理財產(chǎn)品不具備保障功能，保險理財則有保障功能。目前市場上的保險理財，一般是將投保繳納的保費(fèi)，分配到“保單責(zé)任準(zhǔn)備金賬戶”和“投資賬戶”兩個賬戶中。前者主要負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)保單的保障功能，后者則用來投資，實(shí)現(xiàn)保單收益。保障功能在目前經(jīng)濟(jì)前景不明朗的情況下，較受對職場前景和收入預(yù)期不確定人群的歡迎。據(jù)新華人壽保險寧波分公司的相關(guān)人士介紹，該公司推出的“尊享人生·至尊全能”產(chǎn)品，既具有分紅、萬能型產(chǎn)品在快速返還方面的優(yōu)勢，又具有傳統(tǒng)型產(chǎn)品在保障方面的優(yōu)勢，很受歡迎，發(fā)行１個多月來，已賣出了５００萬元。

收益確定性不同。據(jù)中行寧波市分行理財師魯老師介紹，銀行的理財產(chǎn)品一般都有一個確定的預(yù)期收益。而保險產(chǎn)品一般不確定，像一些分紅險，是按公司經(jīng)營情況給予一定的分紅，所以有多少回報比例事先不能確定，相對來說，長期保險產(chǎn)品的收益率要高一點(diǎn)。期限長短不同。銀行的理財產(chǎn)品一般期限較短，以半年、一年的居多，短至幾個月，最長不超過３年。而保險的理財產(chǎn)品期限較長，更側(cè)重長線投資、長久收益，志在滿足人生不同階段的財務(wù)需求，如子女教育、養(yǎng)老金等。據(jù)寧波保監(jiān)局壽險處的相關(guān)人士介紹，現(xiàn)在保險監(jiān)管部門更提倡最能體現(xiàn)保險這一行業(yè)特色的具有保障功能的產(chǎn)品，鼓勵發(fā)行具有保障性、長期性的產(chǎn)品。

除了以上幾點(diǎn)主要區(qū)別，具體到每一家銀行和保險公司，各類理財產(chǎn)品的資金收益、現(xiàn)金支取的相關(guān)規(guī)定及費(fèi)用情況都存在差異，消費(fèi)者應(yīng)視自身實(shí)際需求，進(jìn)行合理選擇。不管銀行理財產(chǎn)品還是保險理財產(chǎn)品，提前支取都會有較大的利息損失，因此理財師建議，如果

資金短期內(nèi)就要用，最好還是選一些短期的銀行理財產(chǎn)品，如果長期不用，可以做一個整體配置，買一些保險理財產(chǎn)品，一般以年收入的１０％左右買保險為宜。

第四篇：好事將近現(xiàn)代詩歌

倒也不是杳無音訊你的消息

只是太久沒有聽到你的好消息

過去我也不想回去 想回去的也不是過去

只是好歹相識一場 深交一場

還是想聽到一些你的好事將近

關(guān)于好事 不一定是約定俗成的愛情故事

什么逢考必過 什么心情美好收獲 都是難得

我不想再說一些不美好的往事

他們都在說別人都有故事

那他們自己呢 不也是別人口中的有故事

人生那么短暫 我為什么要把不美好的事情都放心上

人生那么短暫 我沒必要總是歌頌不滿與遺憾

我的行文結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不太緊湊 我的文章內(nèi)容還是落伍

不過沒有關(guān)系 我也只是為了打發(fā)時間而已

心里的想法變成了嘴上的碎碎念

那看上去的一點(diǎn)押韻說來也是即興

要求什么的談不上 只是為了好玩而已

不要覺得 我發(fā)個動態(tài)是在試探你

因?yàn)槟銢]回我消息倒已經(jīng)瀏覽了我的動態(tài)

這個時候的你已經(jīng)暴露 顯示我的話題已被你過濾

不要覺得 我發(fā)個動態(tài) 有什么其他目的大不了你把我屏幕 相比你那為難的表情

不要覺得我傲嬌 只是覺得太多東西虛假都沒有必要

要追求灑脫 要追求簡單 要追求自我我還擁有你的QQ 更不可能與你杳無音訊

雖然交集不多 也同樣祝你 好事將近

第五篇：《酒歌》教案

《酒歌》

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解酒文化與音樂的關(guān)系，民族音樂元素在歌曲中的運(yùn)用，掌握歌曲的情緒和風(fēng)格特征。

2、通過聆聽、感受、體驗(yàn)、演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力、音樂審美、鑒賞能力，以及音樂的音樂想象力和創(chuàng)造力。

3、了解土家族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

民族音樂元素在歌曲中的運(yùn)用；分析歌曲情緒和風(fēng)格特征。

教學(xué)難點(diǎn): 分析《酒歌》，學(xué)唱歌曲。

教學(xué)方法：

欣賞法；講授法；談話法；練習(xí)法；討論法。

教具準(zhǔn)備：

鋼琴、電腦、多媒體、黑板。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入 酒文化與音樂的關(guān)系：

今天我們上課的內(nèi)容是欣賞歌曲《酒歌》，歌名的關(guān)鍵詞是什么？酒，說明這首歌的內(nèi)容與酒有關(guān)。那么，酒文化與音樂有關(guān)嗎？

中醫(yī)學(xué)認(rèn)為：“酒是百藥之長，可以促進(jìn)人的血液循環(huán)，使大腦神經(jīng)興奮”，所以喝酒的人愛說話、愛唱歌。中華民族民間習(xí)俗—酒歌的存在。土家族是一個與外界接觸不多的少數(shù)民族，它就有唱歌一定要喝酒的習(xí)俗，在央視原生態(tài)歌曲大獎賽中，我們就看到過歌手，抱著一壇酒上臺，用長長的吸管邊喝邊唱。中國還有很多少數(shù)民族都有酒歌，如蒙古族、藏族、苗族、布依族、彝族、維族等，用于節(jié)慶、婚喪、祭祀等禮儀活動，主要是通過喝酒來交流感情和增進(jìn)友誼。也有酒歌是表現(xiàn)愛情的，如維吾爾族民歌《一杯美酒》，把愛情比像美酒。

二、欣賞《酒歌》

1、初放歌曲《酒歌》，靜靜體會。

2、欣賞作品《酒歌》

思考：歌曲表現(xiàn)什么樣的音樂情緒？這首歌給你留下印象最深的節(jié)奏和旋律是什么？

3、這是一種舞曲的節(jié)奏，表現(xiàn)人們載歌載舞歡慶勝利的喜悅心情。用于歌曲的過門，做長音的節(jié)奏填充，增加旋律的活力。

4、作品分析

調(diào)式調(diào)性分析此曲是大調(diào)式，旋律色彩明朗，充滿昂揚(yáng)向上的情緒。

三、小結(jié)

此曲的音調(diào)糅合了土家族民歌風(fēng)格特點(diǎn)，既有抒情歌曲，又有豪放音樂的風(fēng)格。確實(shí)更能夠體現(xiàn)人民普天同慶的場面。