第一篇：父母教我這樣做

父母教我這樣做

(原創(chuàng))晉中二幼 程茜 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如水，自有源頭活水來。”我就健康地生活在這“源頭活水”中，并逐漸延續(xù)了這“源頭活水”。

我的童年多數(shù)與媽媽在一起，因?yàn)榘职衷趲资锿獾耐豕袑W(xué)教書，我和媽媽就吃住在媽媽的學(xué)校。聽媽媽說，為了不耽誤工作，從五個(gè)月的時(shí)候就雇人看著我。從我有記憶起，媽媽不是備教案，就是判作業(yè)，要么是輔導(dǎo)學(xué)生。那時(shí)的我很乖，媽媽判作業(yè)，我就拿筆在書上劃對(duì)勾，要么畫畫，直到現(xiàn)在我劃得對(duì)勾媽媽還保存著。記得有一段時(shí)間我和媽媽住在村委會(huì)大院（那時(shí)叫大隊(duì)），村委會(huì)大院距學(xué)校有三百米。有一次早晨醒來，媽媽不在，我就坐在村委大院的臺(tái)階上放聲大哭，直到媽媽回來，我才停止了哭聲。有人勸媽媽，“怎么把孩子一個(gè)人扔下不管？”媽媽嘆口氣說：“有那么多孩子等著我上課?！闭菋寢尣恍傅嘏εc執(zhí)著，才贏得了群眾的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

媽媽對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的思想深深地印在我的心中，并將這種思想烙在了我的工作中。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。記得踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著一群快樂的小朋友一起做游戲、學(xué)習(xí)簡單知識(shí)?？僧?dāng)我真正踏入這個(gè)工作崗位實(shí)踐時(shí)，卻不是我想像的那樣。孩子們年幼，瑣事連連，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是最大事”。而且每件事都需要老師親力親為。由于我實(shí)習(xí)期間是在中班度過的，加之自己工作經(jīng)驗(yàn)有限，不太熟悉小班的教育教學(xué)工作以及一些日常生活等瑣事，所以剛開始我并不怎么適應(yīng)這個(gè)工作，不知道自己在這個(gè)崗位上扮演什么角色。就在這彷徨之時(shí)迎來了入園的第一次“考驗(yàn)”——公開活動(dòng)。雖然只是一公開活動(dòng)，但對(duì)于一個(gè)“新手”來說難免會(huì)感到緊張。從選課一直到上完課，我都處于精神緊繃的狀態(tài)。正是媽媽對(duì)待工作的熱情、勤奮、努力，這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了工作的方向。我開始改變自己對(duì)待這份工作的態(tài)度，每天平靜地面對(duì)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，我盡量微笑著對(duì)待每一個(gè)孩子，每一件小事。我開始積極的投入到工作中去。針對(duì)我班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，我為孩子們選擇了撕貼畫《圣誕老人》和《下雪了》等。雖然制作的過程很漫長也很艱辛，但是在我和家長、孩子的努力下，最終還是完成了?？粗粋€(gè)個(gè)稚嫩的作品，我的心里既充滿了工作的艱辛，又裝滿了成功的快樂??我們的美展也要大功告成了。通過一番精心的布置，我們的教室煥然一新。房頂上掛起了孩子們做的圣誕帽，紅彤彤的一片。時(shí)值圣誕之際，可真有節(jié)日的氣氛??！在美工區(qū)把孩子們畫的小雞（棉簽畫）也展示了出來，他們指著自己的作品說：“看！這是我畫的，多好看呀！”，孩子們心里面肯定是非常有成就感的吧。家長看到自己孩子畫的畫和做的手工，更是樂得合不攏嘴了，趕緊拿出手機(jī)把這些拍下來，留作紀(jì)念?？吹竭@一切，我深深地感到了做老師的幸福和快樂，我也發(fā)現(xiàn)了其他年輕教師的創(chuàng)新意識(shí)和不凡的工作能力，看到了自己的缺點(diǎn)和不足，知道自己還有很多需要改進(jìn)的地方和學(xué)習(xí)的東西，只有這樣才能勝任這份工作。在今后的工作中我都能從容面對(duì)種種問題，克服種種困難，我堅(jiān)信：沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗。工作四年來，我從迷茫中走出，在前進(jìn)中探索，在探索中成長，在成長中體驗(yàn)快樂。同時(shí)，我也深深得懂得了媽媽的不易與堅(jiān)持，上進(jìn)與成功。

一個(gè)人的性格來源于父母，取決于家風(fēng)。家風(fēng)的成敗，決定一個(gè)人品行的好壞，素質(zhì)的高低。家庭教育是我們成長過程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是我們成長的基石。包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。

媽媽生長在農(nóng)村，兄妹五個(gè)。姥姥在媽媽十二歲的時(shí)候就去世了。大姨、大舅在外學(xué)習(xí)，家里媽媽最大。二舅當(dāng)時(shí)才五周歲，小姨十歲。姥姥死后，小姨、二舅就跟著媽媽長大。媽媽為弟妹洗頭洗臉洗手洗衣服，哄二舅睡覺，帶妹妹看電影、趕集、陪弟妹學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在小姨、二舅家只要有事就找媽媽商量。媽媽呢，有什么好吃的，總要讓爸爸送些給他們，二舅孩子多，媽媽更是關(guān)懷倍加。穿的、用的，只要能顧到的決不少了一個(gè)。老爺自姥姥去世后也沒續(xù)弦，到老了的時(shí)候很是孤單。每到周六、周日，爸爸媽媽總是做了老爺愛吃的送去，并為老爺洗衣、洗臉、刮胡子，剪指甲。05年4月的一天，老爺騎車摔倒，大腿骨折。在醫(yī)院期間，爸爸在老爺病床前跑前跑后，以至于醫(yī)生護(hù)士誤以為爸爸是老爺?shù)挠H兒子。待老爺出院后，爸媽就把老爺接到家里忙前忙后，盡心的伺候老人。記得06、07年老爺病重，不能自理，常常尿床，媽媽從不嫌臟，為老爺擦洗身體，清洗被褥。值得一提的是2012年，大舅得了胰腺癌，爸爸在山西三大醫(yī)院一直陪護(hù)了很多天。那些事那些天就如同昨天才發(fā)生的，令我記憶猶新。

父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了我家特定的家風(fēng)，我在這種家風(fēng)的熏陶下，經(jīng)過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管父母是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)我產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我都在模仿。我現(xiàn)在的行為習(xí)慣折射著父母親的人格和行為習(xí)慣，是父母的一面鏡子。

家訓(xùn)是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，家風(fēng)是一首無詞動(dòng)聽的旋律，它們是我工作的航標(biāo)，它們是我進(jìn)步的力量。如今，我也是成了家的人了，我要把父母對(duì)工作始終如

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，孝敬老人、關(guān)愛家人的家風(fēng)傳承下去，同時(shí)分享給大家。因?yàn)榱己玫募绎L(fēng)是我們終身的財(cái)富，也是文明社會(huì)必備的因素。

第二篇：感恩父母我應(yīng)該這樣做

感恩父母我應(yīng)該這樣做主題班會(huì)

人生在世應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西很多，但首先要學(xué)會(huì)感恩，這是做人做事的基點(diǎn)?！案嵫蛴泄蛉橹鳎瑸貘f有反哺之情”。作為自然界萬物之靈長的人，更應(yīng)該有情有義、知恩圖報(bào)。我們國家歷來就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來流傳的知恩感恩的佳話不勝枚舉。

偉大的思想家羅曼·羅蘭說過：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”由此我想說：生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事，而是人人應(yīng)有一顆感恩之心。在人生旅途，個(gè)人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外

感恩父母，這是做人之本。父母給了我們生命，給了兒女毫無功利的摯愛，兒女用一生回報(bào)都不為過。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該如何感恩父母?對(duì)父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時(shí)多替父母做點(diǎn)小事，作為學(xué)生的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)也是對(duì)父母的感恩，生活上多給他們一些關(guān)心，多理解他們，少讓他們因我們而生氣，他們就會(huì)備感榮耀，十分滿足。

從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……我們從哪里來?聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的。從我們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母們卻毫無怨言。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們 1 付出那么多精力和心血啊!當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生。

感恩，它雖說是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。

中學(xué)生感恩父母的做法如下：

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）

第三篇：父母教我學(xué)禮儀

父母教我學(xué)禮儀——電話禮儀

聞其聲，如見其人。

今天，電話對(duì)于人們來說就像空氣和水，很難想象沒有電話的生活該是個(gè)什么樣子。電話是大多數(shù)人的主要通訊手段，因此你有很多機(jī)會(huì)感受他人不同的通話表現(xiàn)：粗魯?shù)?，和氣的，?qiáng)硬的等等。當(dāng)然電話另一端的人也同樣會(huì)感受到你的表現(xiàn)。其實(shí)打電話時(shí)要想給人留下個(gè)好印象并不難。

1.接通電話

當(dāng)你打電話時(shí)，一接通對(duì)方，就要馬上有禮貌地說明你是誰。如果你說：“猜猜我是誰?”或”（“）喂，是我!（”）“對(duì)方不一定能記得你的聲音，因此這樣的開場白可能會(huì)使對(duì)方尷尬。當(dāng)你給朋友打電話，碰巧是她父母接的，這時(shí)如果你能說：“你好，我是小明，小紅在嗎？”這樣她父母肯定會(huì)對(duì)你有好感。打電話時(shí)對(duì)方看不到你的表情或是手勢，因此清楚地說明你的意思就顯得更（尤）為重要。

2.看看時(shí)間

打電話之前，先看看時(shí)間。確定一下這時(shí)打電話給朋友是不是合適，也許這時(shí)他們正在吃飯或者已經(jīng)上床睡覺了。除非是緊急情況，絕大多數(shù)的人都不喜歡在吃飯時(shí)被打擾。夜深了，即使你肯定你的朋友還沒睡，也不要打電話給他，因?yàn)檫@時(shí)他的家人可能已經(jīng)睡了。

如果有人在你不方便的時(shí)候打電話來，比如說你正在吃飯的時(shí)候，你可以告訴對(duì)方現(xiàn)在說話不方便，你過一會(huì)兒再打回給他，也可以讓他過一會(huì)兒再打來。當(dāng)然不要對(duì)打電話來的朋友無禮，但也不能干擾家人用餐。除非是非常重要的電話，否則要避免在家人進(jìn)餐時(shí)，你與別人在電話上聊個(gè)沒完沒了！

3.撥錯(cuò)號(hào)碼

無論何時(shí)，撥錯(cuò)電話號(hào)碼總會(huì)打擾對(duì)方。當(dāng)你撥錯(cuò)了號(hào)碼，請(qǐng)不要一聲不吭就掛斷電話。因?yàn)榈谝?，你讓不相干的人聽電話，一聲不吭就掛斷了是很無禮的表現(xiàn)。第二，你應(yīng)該弄清楚為什么撥錯(cuò)了電話，是按錯(cuò)鍵了呢，還是記錯(cuò)電話號(hào)碼了？這時(shí)那個(gè)陌生的聲音也許最能幫助你找到答案。你可以說：“對(duì)不起，我一定是撥錯(cuò)號(hào)了，你的號(hào)碼是55581234嗎?”記住掛斷電話之前再次表示一下歉意，而且以后要注意避免類似的事情發(fā)生。

如果有人打電話來叫出租車去中山路接客人，不要說聲“打錯(cuò)了”然后就掛斷電話。如果你這樣回答，過一兩分鐘那人可能又打電話過來。遇到這種情況，你最好問一句：“你撥的是什么號(hào)?”如果對(duì)方要打的號(hào)碼是你的，你就可以告訴對(duì)方，他所撥打的號(hào)碼是正確的，但這里并不提供出租車服務(wù)。這樣對(duì)方就會(huì)重新核對(duì)電話號(hào)碼，而不會(huì)再打電話給你了。

經(jīng)常有人打錯(cuò)了電話，反倒問你是誰，你的號(hào)碼是什么。這實(shí)在是很過分的，（可能也是很危險(xiǎn)的訊號(hào)）這時(shí)你根本不用去理會(huì)他們。要記住，把你的姓名和電話號(hào)碼給一個(gè)打電話來的陌生人絕對(duì)不是什么聰明之舉!

4.電話習(xí)慣

每個(gè)家庭在接聽電話時(shí)的習(xí)慣都有所不同。一些家庭習(xí)慣說：“這里是某府?！边€有些家庭就簡單地說聲”你好!”在自己家里，就按照父母教你的做；在親戚朋友家里，就按照他們的習(xí)慣做。另外，如果你在親戚朋友家里想借用一下電話，你要盡可能地縮短談話時(shí)間，然后最好（掛斷電話后）再主動(dòng)道謝。

打電話時(shí)，你這里的背景聲音會(huì)傳到對(duì)方的耳中，即使你不是在音響或電視機(jī)旁邊，對(duì)方還是有可能聽不清你在講什么。甚至比音樂更輕的聲響也能造成干擾，比如：有人在房間里交談，碗碟發(fā)出的噼啪聲，水龍頭流水聲等等。如果對(duì)方一邊與你通話一邊嘎咂嘎咂地嚼芹菜或是吃蘋果，我想你肯定能聽得出來，因?yàn)檫@時(shí)你很難聽清楚對(duì)方在說什么。介紹餐桌禮儀時(shí)，我們曾講過，嘴里咀嚼食物時(shí)說話是不禮貌的表現(xiàn)。如果接電話時(shí)剛好你嘴里有食物，那就快點(diǎn)嚼完咽下，說聲抱歉后再與對(duì)方講話。記住在你掛斷電話之前嘴里不要再吃東西。

5.電話找人

如果你接到的電話是找你家人的，有禮貌的做法是先說聲：“請(qǐng)等一下”（“麻煩你稍等一下）”，然后去把人找來聽電話。如果你把聽筒扔到桌上，然后還大喊大叫”（“）小鵬，是找你的”，這些刺耳的聲音對(duì)方都能聽到。你還要記住，即使你用正常的聲調(diào)講話，對(duì)方也能聽到。因此不要隨便就對(duì)來電話的人進(jìn)行人身評(píng)論，比如，“姐姐，又是志平那個(gè)大傻瓜?！蹦氵@樣不但使你的姐姐沒面子，而且更容易傷害志平的感情。另外，你口無遮攔的行為只能讓你自己顯出幾分愚蠢。

如果電話里要找的人不在家，一定要記得問問對(duì)方是否要留言，如果有留言，你就要馬上拿筆記下來。比如說水電工打電話說明天不能來了，雖然你覺得自己能記得轉(zhuǎn)告爸爸媽媽，可是說不定轉(zhuǎn)眼你就將此事忘得一干二凈。大多數(shù)的家庭，電話機(jī)旁都備有紙和筆。如果你真的找不到紙和筆，就要請(qǐng)來電話的人稍等一下，然后趕緊去找紙筆。在這種情形下，人們通常都愿意等待，因?yàn)樗麄兛偸窍Ｍ约旱牧粞阅軌虮粶?zhǔn)確地傳達(dá)到。如果你寫不準(zhǔn)對(duì)方的姓名，這時(shí)你可用不著客氣，一定要問問清楚。

6.電話留言

有時(shí)聽留言機(jī)里的留言，留言是收到了，可你卻被弄得糊里糊涂。你是不是有過這種經(jīng)歷?你被弄糊涂可能是因?yàn)槁牪磺鍖?duì)方在說什么，還可能是因?yàn)閷?duì)方這時(shí)只說了一句：“你好!是我，給我回話。”這時(shí)你可就開始猜謎了。這是誰呢?什么時(shí)候打的?為什么他打電話給我？如果是你在別人的留言機(jī)上留言，你該怎樣做才能避免別人這樣猜想呢?切記!一定要留下你的姓名和電話。當(dāng)然你的好朋友肯定記得你的電話號(hào)碼，可當(dāng)他有急事外出了，他的家人有可能代為回復(fù)你。留言時(shí)還有個(gè)技巧，就是記得提一下時(shí)間和日期。有些人不是馬上就把留言洗掉，如果留言中有時(shí)間和日期，他們就不會(huì)重復(fù)回你的電話了。

絕大多數(shù)的家庭只設(shè)一個(gè)留言機(jī)給家人使用。留言可能不小心被誰洗掉了；聽過的留言可能仍留在留言機(jī)里，好幾天也沒人管。這些情況可能在你家里時(shí)有發(fā)生。因此家人最好能一起面對(duì)這個(gè)問題．共同商議出一個(gè)辦法。比如，每天早晨出門時(shí)洗掉舊的留言；如果有誰不小心洗掉了別人的留言，記得要馬上拿紙筆記錄所洗掉的內(nèi)容。

與家人共用一部電話，也同樣要求你照顧到他人利益。我知道你有時(shí)很難做到這一點(diǎn)，特別是與人全神貫注地討論事情，或是與好朋友說悄悄話時(shí)就更是什么都不顧了。父母看到自己的孩子總是占著電話不放，他們怎么會(huì)沒有怨言呢?

7.電話共享

如果父母要用電話，或是在等一個(gè)重要電話，你就（應(yīng)該）離電話機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒，別在這個(gè)時(shí)候添亂。你也許會(huì)問如果家里沒人用電話，我為什么不能與朋友在線上長談呢?關(guān)于這個(gè)問題，你可能永遠(yuǎn)都得不到令你滿意的回答。雖然有的家庭申請(qǐng)了電話“插撥服務(wù)”，這項(xiàng)服務(wù)功能在你與人通話時(shí)提醒你又有電話打進(jìn)來。即便如此，做父母的還是不愿意看到自己的孩子整天在電話上浪費(fèi)大好的時(shí)光。

如果你真的經(jīng)常需要與朋友在電話上長談，不妨向父母說明并征得同意，他們也許會(huì)告訴你每天哪個(gè)時(shí)段可以讓你使用電話。盡管你已被”授權(quán)”在某個(gè)時(shí)段可以在電話上與朋友長談，但你最好還要保證每次通電話都盡可能地長話短說，看到你是這樣在意他們的感受，你的父母這時(shí)肯定會(huì)很開心。這樣的處理方法會(huì)讓每個(gè)人都滿意。

每個(gè)家庭可能都有使用電話的規(guī)則。如果你打電話給朋友．而且覺得這次通電話時(shí)間可能會(huì)較長，最好先問問對(duì)方此時(shí)是否方便。這將會(huì)避免在別人家中因使用電話而可能產(chǎn)生的摩擦。

大多數(shù)人都認(rèn)為電話內(nèi)容屬于個(gè)人隱私。如果你家的電話裝有分機(jī)，你就要等到另外一個(gè)分機(jī)掛好后，再與朋友交談。記?。阂鹬厮穗[私，不能故意去偷聽別人的談話。

8.緊急電話

如今，電話已經(jīng)是我們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵妨耍绻芯o急事情發(fā)生，它就顯得更為重要。打緊急救助電話，如110、119等，我們能獲得最快捷的救助。無論是警察還是消防隊(duì)或是急救中心，一接到電話，很快就會(huì)趕到出事現(xiàn)場。一旦需要撥打緊急救助電話，要盡量保持鎮(zhèn)靜。要說清楚你的姓名、地址以及發(fā)生了什么事。如果緊急救助電話的接線員沒有讓你掛斷電話，你就不要掛斷電話。如果是誤撥了緊急救助電話，你也不能以為掛斷電話就沒事了。你一定要向緊急救助電話的接線員說明這是打錯(cuò)了，否則他們一定會(huì)追查到底。千萬別以打緊急電話取樂。

9.熱線電話

電話還有其他用途。翻開電話簿，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種各樣的服務(wù)熱線。這些接聽熱線的服務(wù)人員不會(huì)問你的尊姓大名，他們只是耐心地聽你講，然后盡量給你提出一些有幫助的建議。

10.騷擾電話

有些人也會(huì)利用電話進(jìn)行騷擾，甚至恐嚇。如果你接到猥褻的電話，你可別讓它口下壞了。打這類電話的人通常都是變態(tài)的，他們就是想聽到你驚惶失措的聲音。如果你接到這類電話，根本用不著驚慌，把它掛斷就是了。但要記得將這事告訴爸爸媽媽，以便他們能夠及時(shí)與有關(guān)部門共同解決這個(gè)麻煩。

11.電話托詞

如果只有你自己在家，陌生人打來電話時(shí)，你不可以實(shí)話實(shí)說。請(qǐng)教一下爸爸媽媽，看看能不能找出最好的方法來應(yīng)付這種情況。有時(shí)把托詞編得太具體反倒不好，比如告訴對(duì)方媽媽正在洗澡。假如那人過一會(huì)再打來，你媽媽還是不能聽電話，這時(shí)那人就可能會(huì)猜出來你沒有說實(shí)話，因此最好把話說得含糊一些。通?？梢赃@樣說：“她正在忙著，現(xiàn)在不能接電話?！边@種回答既真實(shí)又不確定你媽媽何時(shí)才能聽電話。如果打電話來的人堅(jiān)持要問你媽媽到底什么時(shí)候才能忙完，你可以這樣說：“我也不知道，但我會(huì)告訴她你來過電話了?！碑?dāng)然你也可以問問對(duì)方是否要留言。

12.搞笑電話

利用電話搞惡作劇或是開玩笑是不可取的行為。有時(shí)不但會(huì)惹惱對(duì)方，也會(huì)自討沒趣。請(qǐng)記住，打電話時(shí)一定要注意方法和禮貌，否則使用電話不但不能給我們帶來方便和愉快，還可能給我們帶來一大堆的麻煩。

13.移動(dòng)電話

近年來手機(jī)越來越普及，在大、中城市的街上，差不多是人手一部。在公共場所你常常會(huì)聽到：“喂，你能聽到嗎?”或大聊特聊自己私事的聲音。這種做法會(huì)影響到周圍的人，是不禮貌的行為。

當(dāng)你身處公共場所時(shí)，如果要使用手機(jī)，你要盡量壓低音量，盡量長話短說。看電影．聽音樂會(huì)或是上課時(shí)，可將電話改為振動(dòng)式來電提示。最好是暫時(shí)關(guān)機(jī)或者關(guān)閉音調(diào)，這樣大家就都不會(huì)受到影響了。

青少年時(shí)代也許是人生中最能盡情享用電話的階段?；四敲炊嗟臅r(shí)間，為什么不學(xué)學(xué)正確的打電話方法呢?學(xué)習(xí)有禮貌地使用電話可以提高你的社交技能，而這種技能將會(huì)給你今后的事業(yè)和個(gè)人生活提供極大的幫助。

第四篇：我們應(yīng)該這樣做父母

我們應(yīng)該這樣做父母

老師是從斯丹納對(duì)華德福教師提出的三個(gè)要求來分別展開的。這三個(gè)要求是： 1.讓想像力充滿自身；

2.對(duì)真理要有勇氣； 3.對(duì)自我個(gè)性的成長與發(fā)展要負(fù)責(zé)任。

她主張給孩子定義自由活動(dòng)的空間和時(shí)間，并且對(duì)孩子要有愛心，同時(shí)要保持媽媽自身的創(chuàng)造力。為了大家在有限的時(shí)間內(nèi)更容易找到自己關(guān)注的問題，我分問題來整理，里面可能會(huì)有一些自己的體會(huì)。

1.給孩子制訂好規(guī)則，在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地陪伴孩子。

我們通常都有這樣一個(gè)困惑，是把自己的全部貢獻(xiàn)給孩子，還是應(yīng)該有自己的生活？老師明確地說，媽媽應(yīng)該有自己的生活，除了陪伴孩子，還應(yīng)該發(fā)展自己，并與成年朋友交流溝通，有自己的生活。

為此，媽媽應(yīng)該該孩子安排好日程，給孩子確定的作息時(shí)間，比如每天7點(diǎn)就讓孩子上床（在國內(nèi)，我覺得可能是7:30到8點(diǎn)比較合適，因?yàn)榇蠹蚁掳嗟郊叶急容^晚了。），養(yǎng)成習(xí)慣，睡前給孩子講一兩個(gè)故事，唱歌，親吻他們，關(guān)燈。做這些事情時(shí)，父母應(yīng)該是全心全意的。

她說，這樣?jì)寢尶梢栽诤⒆铀X后有自己的生活。如果母親覺得憂慮，沒有把自己的事情做好，這樣的情緒也會(huì)傳染給孩子。所以，做母親的應(yīng)該找時(shí)間發(fā)展自己，使自己從內(nèi)心感到快樂，一直以良好的心態(tài)和微笑面對(duì)孩子。

2.是否要讓孩子做選擇？

老師認(rèn)為，小的孩子并不想自己做決定。孩子會(huì)對(duì)自己選擇什么很困惑也會(huì)很不安，給孩子太多選擇孩子可能會(huì)什么都不要。這主要指食物而言。比如，早上，孩子醒來吃早飯時(shí)，對(duì)孩子說“早上好，這是你的早餐?！焙秃⒆右黄鹩貌?，不要問他你早餐想吃什么。和選擇吃什么相比較，孩子更愿意吃父母選好的食物。

這一點(diǎn)，我比較贊同，尤其是早餐。曈曈基本沒有拒絕吃早餐的時(shí)候。不過中午，奶奶有時(shí)會(huì)給他兩個(gè)選擇，餃子還是面條。因?yàn)槎际菚訒邮煜ず拖矚g的食物，他對(duì)自己選擇的通常都會(huì)很愉快地吃完。

3.如何對(duì)待調(diào)皮的孩子？

老師的建議是，重視孩子，相信孩子非常出色。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給孩子講個(gè)故事什么的來幫助孩子。

她自己有一個(gè)調(diào)皮的兒子，她拿兒子舉例。她兒子正要往別人身上扔土，她說：“我知道你不會(huì)扔土，你是如此出色?！薄皨寢專阏f得太對(duì)了，我不是要扔土。”孩子把土扔掉了。

又比如，孩子要張口咬人，她說：“我知道你不會(huì)咬人，你很棒！”“媽媽。你說得太對(duì)了?！眱鹤舆^來擁抱了媽媽。

老師說，孩子淘氣并不一定是他想使壞，做父母的要幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們身上好的一面。

一次，她兒子拿筆把家里的墻上涂得亂七八糟的，她其實(shí)很生氣，但她還是笑著說：“我發(fā)現(xiàn)屋子里有一個(gè)涂墻的壞精靈，你快來幫幫我?！?/p>

“是的，媽媽?！?/p>

“你幫我把壞精靈抓住，放在你的口袋里。”

她兒子4歲，假裝把壞精靈抓住，并扣住口袋的扣子。“你幫幫我收拾一下墻嗎？”結(jié)果她兒子很快樂和配合地和她一起收拾。

晚上睡覺的時(shí)候，她兒子說：“媽媽，你能不能幫我把所有的衣服都縫上口袋，關(guān)住壞精靈?！苯Y(jié)果是她兒子所有的衣服都有口袋。效果也非常明顯。

當(dāng)他要搗亂的時(shí)候，老師就說：“是不是有壞精靈了？”

“沒有沒有?！彼齼鹤右贿呎f沒有，一邊假裝把壞精靈裝進(jìn)口袋，他要做的事情也就沒有繼續(xù)了。

老師認(rèn)為，這樣是幫助孩子釋放自己，并且不要讓孩子感覺到自己是一個(gè)壞孩子。

4.孩子得不到想要的就大吵大鬧，怎么辦？

老師的建議是，裝作沒有看到，忽視他。

一次圣誕前夕，老師發(fā)現(xiàn)家里的膠帶不夠了，要去商店買。她兒子在那里看到一個(gè)可以捏捏發(fā)聲音的米老鼠。

“我可以買嗎？”換作平常，她可能也答應(yīng)了，但當(dāng)時(shí)她也很累了，就說：“不可以?！?/p>

孩子開始在地上打滾，很多人圍觀，甚至問這是誰家的孩子。她女兒說：“媽媽，我們是不是該做些什么?！薄笆裁匆膊灰觯灰鹄硭??！?/p>

她直接去排隊(duì)交款，大概有15分鐘。兒子過了一會(huì)，不出聲音了，趴在地上觀察她的反應(yīng)。結(jié)完賬，她說：“我們該走了?！?/p>

她兒子說：“媽媽，你能不能扶我一下，我摔在地上了?！彼鏊饋?，回家。

此后，她兒子再?zèng)]發(fā)過脾氣。

這樣引申到下一個(gè)問題。

5.如果你已經(jīng)拒絕了孩子，是否要堅(jiān)持？

老師的回答是，如果你已經(jīng)拒絕了孩子，一定要堅(jiān)持，不要中途改變你的主意。但要注意方法，對(duì)孩子說“不”的時(shí)候也要微笑，并且有幽默感，不要讓孩子和你有討價(jià)還價(jià)的機(jī)會(huì)。

接前面的部分，因?yàn)樘L了。

6。即便不能有更多時(shí)間陪孩子，也不要有負(fù)罪感。

培訓(xùn)中，一位媽媽提出，因?yàn)橄掳嗪蟮胶⒆铀X時(shí)間不長，有時(shí)她還要加班，孩子9點(diǎn)睡覺，半夜醒來還要和她玩一兩個(gè)小時(shí)，這樣，做媽媽的總是覺得很內(nèi)疚。

我是在曈9個(gè)月以后上班的，很早以前，有很短的一段時(shí)間，我也有過類似的感覺。但我后來覺得，曈曈和爺爺奶奶在一起的時(shí)間也是非?？旎畹?，我對(duì)他們照顧曈曈也很放心，我自己有自己的工作，這是沒辦法的事情，我只能在有限的時(shí)間里陪伴他，只要孩子開心，這樣就可以了。所以，基本說來，我沒有負(fù)罪感。不過如果連續(xù)兩天培訓(xùn)，這樣前后就是12天沒有休息，所以我選擇周五休了一天陪曈曈。

回到話題，斯丹納說：“有一點(diǎn)慚愧和羞恥感是有益的，會(huì)讓你成為更好的人。”

老師說，負(fù)罪感無濟(jì)于事，總說“這是我的錯(cuò)”，會(huì)逐漸麻痹你自己，影響你的行動(dòng)。沒有人是完美的，如果你不停對(duì)內(nèi)疚，對(duì)自己說很糟糕，這樣情況怎么變得更好？

真正的態(tài)度應(yīng)該是，你發(fā)現(xiàn)某一點(diǎn)做得不好就要去加以改變，脫胎換骨，以振奮的心情去享受它。生活并不容易，我們時(shí)常會(huì)面臨挑戰(zhàn)，我們要以積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)！對(duì)自己的蠢事一笑了之就可以。

7.我們是否應(yīng)該對(duì)孩子說謊？

老師的建議是，對(duì)真實(shí)的事情，不要對(duì)孩子說謊，比如死亡，要坦然面對(duì)。但對(duì)童話故事等等，我們要保持一種態(tài)度，認(rèn)可孩子的想像，不要否認(rèn)它。我的理解大概是這樣。

8.不要對(duì)孩子說你做不到的承諾。

老師說，作為父母，你必須言行一致，不要對(duì)孩子輕易承諾你兌現(xiàn)不了的事情。因?yàn)楹⒆訉?duì)你是完全信任的，如果你對(duì)他承諾了什么事情而又沒有做到，孩子就會(huì)感到不安全，不知道會(huì)發(fā)生什么事情。

很慶幸，我很早就了解到這一點(diǎn)，而且我也基本不對(duì)曈說謊。曈曈的一個(gè)小朋友的媽媽，在她上班時(shí)總要對(duì)孩子說，我上班賺錢給你買什么什么，當(dāng)然，這些東西后來都沒有買回來。她這樣做是為了緩解孩子的分離焦慮，但后來我發(fā)現(xiàn)孩子的安全感并不是很好。

9.如何對(duì)待孩子的分離焦慮？

這一點(diǎn)是我補(bǔ)充的，因?yàn)閷?shí)行下來比較有效，所以也列在這里了。就是，你走或者上班，要把實(shí)情告訴孩子，并承諾你一定會(huì)回來，時(shí)間一長，孩子就會(huì)適應(yīng)，而且照樣有安全感。

曈在10幾個(gè)月的時(shí)候也有這樣一個(gè)階段，看到我上班就要我抱，不讓走，他奶奶也希望我偷偷走，這樣他發(fā)現(xiàn)以后哭兩聲就好了。但我覺得這樣不妥。一開始我很猶豫，因?yàn)樗棠毯芊磳?duì)我這樣做，但后來我還是堅(jiān)持說：“媽媽上班了，晚上見。”就這幾個(gè)字。臨走一定要對(duì)他擁抱并親吻的。他一開始也不適應(yīng)，也哭一會(huì)，時(shí)間一長，后來就非常適應(yīng)了，而且很開心地和我說再見，因?yàn)樗牢疫€會(huì)回來。

想起我小時(shí)候都有這樣一個(gè)階段，媽媽偷偷走掉，把我們?nèi)釉诩依?，不知接下來?huì)發(fā)生什么事情。有一次爸爸媽媽要去看戲，一開始說不去了，結(jié)果趁我睡著后走了，我醒來家里黑咕隆咚的，嚇得要命，還好是那時(shí)住在我家的一個(gè)手藝人回來了，把我抱到鄰居家。那時(shí)也就幾歲，可記得特別清楚。還有其他的類似事情。感覺并不好。

10.關(guān)掉電視！

關(guān)于電視對(duì)孩子的危害，已經(jīng)討論很多了。那天老師提到美國一個(gè)新的研究就是，看電視會(huì)影響大腦中部主管藝術(shù)這部分的發(fā)育。如果長期看，可能這部分發(fā)育會(huì)萎縮或者不能發(fā)育。另外，也會(huì)影響孩子的注意力集中。

兩歲前的孩子尤其不要看，孩子的大腦發(fā)育需要戶外活動(dòng)。2-7歲頂多一周一次，一次時(shí)間不要太長。孩子高中后可以用電視或電腦，因?yàn)榭梢圆橘Y料文獻(xiàn)什么的。

很早以前，曈曈不到1歲的時(shí)候，我給看過一段時(shí)間，那時(shí)并不了解。原因是那時(shí)我上班了，但沒給他斷奶，所以他寧可餓著也不要吃飯，為了哄他吃飯，我們給他看一段，不超過20分鐘，吃完就光。后來斷奶后，他吃得很好，我們再也不給看了，他也沒有不適應(yīng)，所以到現(xiàn)在也都沒看過，他也無所謂。因?yàn)橐呀?jīng)過去了，我也不要后悔。現(xiàn)在我知道了，所以不給看。他爺爺奶奶也很配合，在曈曈在家玩的時(shí)候不看，只在他睡覺的時(shí)候看一會(huì)。對(duì)老人來說，可能很無聊或孤單，一點(diǎn)不看也不現(xiàn)實(shí)，那就只能在他不在家或睡覺時(shí)看。我們一起看的一個(gè)節(jié)目只有天氣預(yù)報(bào)，播完上海就關(guān)掉，也不是天天看，偶爾的。

一天的培訓(xùn)加上翻譯的時(shí)間，卻給了我們很豐富的信息，總結(jié)起來，翻一下筆記，幾乎每一句都是非常經(jīng)典和獨(dú)立的觀點(diǎn)，我真是從內(nèi)心非常非常地感謝Margaret老師，也很遺憾因?yàn)樽约河⒄Z不好，不能也沒有勇氣和她做直接的溝通。不過我對(duì)自己定了任務(wù)，也相信以后會(huì)有機(jī)會(huì)向這樣一位非常有魅力的老師請(qǐng)教。

以下是我整理的第三部分的培訓(xùn)內(nèi)容。

11.父母要培養(yǎng)自己的幽默感。

其實(shí)要說的事情和這個(gè)主題并不相關(guān)，但又有一定聯(lián)系。很早前，我在一本書上也看到，說要培養(yǎng)孩子的幽默感，其實(shí)，這對(duì)父母是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冊诂F(xiàn)實(shí)的壓力下，估計(jì)往往很難幽默得起來。但我們又不得不承認(rèn)，偶爾的或時(shí)常的幽默，能讓我們放松且大笑，心情更愉快。跟幽默的朋友交往，你或許也會(huì)很放松也變得幽默。孩子有幽默的父母，何嘗不是如此呢？

老師講她在北京的時(shí)候，住在別人家里，大人都在討論問題，主人的小男孩要看電視，她不想讓他看，攔在電視前。男孩作勢要打她，她也對(duì)男孩做出同樣的姿勢，男孩換姿勢，她也換同樣的姿勢，且一直面帶微笑。最后，男孩對(duì)她笑了，且不再要看電視。當(dāng)時(shí)，老師現(xiàn)場的表演，讓我們?nèi)炭〔唤?，哈哈大笑。我們也能想像到她說提到的場面，太好玩了。

12.讓你的行為變得有模仿價(jià)值。

我們可能已經(jīng)注意到，孩子從書里或者電視里學(xué)到什么東西，就會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活的玩耍中加以模仿。是的，小的孩子就是在模仿中成長起來的。比如，你對(duì)他大聲叫，孩子可能也會(huì)大聲叫。這樣的模仿可能會(huì)持續(xù)到7歲。

而父母或家人是孩子模仿的第一環(huán)境。所以，老師認(rèn)為，做父母的應(yīng)該讓自己的行為變得有模仿價(jià)值，由此，父母需要照顧好自己。特別是媽媽，把全身心都撲在孩子身上。老師認(rèn)為，媽媽應(yīng)該找時(shí)間和成年人相處，讓自己的思維一直保持清醒，不要讓自己的智力也降低。

模仿是很有趣的一件事情，曈曈以前發(fā)不出很尖利的聲音，但有一天，我發(fā)現(xiàn)他會(huì)了。我問是怎么回事，他說，這是在學(xué)地鐵叫。因?yàn)闀訒雍芟矚g地鐵、火車，總假裝自己是一號(hào)線或三號(hào)線，且自報(bào)站名并學(xué)開門、關(guān)門的聲音。我后來注意到，的確，上海的老式地鐵的確是這樣尖利的警告關(guān)門聲。我在三聯(lián)上也看到有讀者提出這個(gè)問題，能否換更悅耳一點(diǎn)的聲音。后來新的地鐵聲音好一些了。所以我對(duì)曈說，現(xiàn)在的地鐵不是這樣的聲音了，改天我?guī)阕碌罔F體驗(yàn)一下。這個(gè)承諾，我還沒兌現(xiàn)，會(huì)及早兌現(xiàn)的哈。

我要說的是，孩子的確會(huì)模仿他接觸到的很多感興趣的事情。比如我在家的時(shí)候，周末都是我做飯，所以曈也很喜歡模仿做飯。這樣看來，其實(shí)這并不是女孩子的專利，而是孩子受周圍的環(huán)境使然。

13.讓孩子做力所能及的事情。

老師認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子和父母一起做家務(wù)，即便他可能會(huì)把事情弄糟，也應(yīng)該給他鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子和你一起做飯、做菜、做衛(wèi)生，進(jìn)行家庭合作，不僅讓這樣的好時(shí)光非常充實(shí)，也會(huì)讓孩子體驗(yàn)到自己的價(jià)值，有助于獨(dú)立，且對(duì)孩子的團(tuán)隊(duì)合作等非常有幫助。

老師說，在她家，4歲的孩子都有自己固定時(shí)間的固定小工作，當(dāng)然也是他可以做到的，比如給花澆水什么的。她特別提出，孩子能做的事情，大人千萬不要代勞。但你可以提醒孩子：“我需要你幫我去做什么事情?！焙⒆油ǔ６紩?huì)很快樂地做。

老師給孩子還制訂了表格，這個(gè)月每人要做的事情是否都做了，如果不錯(cuò)，投票選擇一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，比如去一下高級(jí)餐廳或去動(dòng)物園，等等。她的孩子，12歲以后就是自己洗衣服、做飯了。不過有些原料什么的可能需要父母為孩子準(zhǔn)備好。

在做這些事情的時(shí)候，老師特別提到，亞洲國家父親在孩子教育中的缺位，這些方面，她建議都要讓父親參與進(jìn)來。

14.父母就是父母，不是朋友。

這個(gè)觀點(diǎn)，老師非常強(qiáng)調(diào)。她說，母親就是母親，不是朋友。如果你現(xiàn)在是母親，孩子長大后會(huì)依然尊重你，如果是朋友，有可能他會(huì)背叛你，你會(huì)覺得失落。

從另一方面，因?yàn)槲以谙嚓P(guān)書籍中看到，有的父母把幼小的孩子當(dāng)朋友，對(duì)他們訴說生活中的很多事情，讓幼小的孩子失卻了童年，過早地承擔(dān)了成人的責(zé)任。這樣的孩子在長大以后都有一些心理障礙，這樣對(duì)孩子也是不公平的。

這個(gè)話題，要展開理解，有很多需要討論的地方。我只想說一點(diǎn)最簡單的，即父母在尊重孩子之外，還是要保留自己的權(quán)威。比如，對(duì)孩子的不合理要求，要堅(jiān)持自己的主意，“事情就是這樣，沒什么好商量的?！钡f這些話時(shí)，你一定是要帶著微笑的。

15.自己的成長經(jīng)歷不要投射到孩子身上。

不要讓孩子覺得是他自己的問題造成了母親的問題，母親應(yīng)該學(xué)會(huì)如何調(diào)適自己的心情和狀態(tài)。這也和斯丹納的第三點(diǎn)有一定聯(lián)系，即做父母的要感覺敏銳一些，感知自己的職責(zé)所在。

做父母的應(yīng)該多對(duì)自己進(jìn)行觀察，觀察自己的反應(yīng)如何影響別人，意識(shí)到自己的一舉一動(dòng)可能對(duì)別人造成的影響。我覺得，這一點(diǎn)不僅適合對(duì)孩子，也適合我們在社會(huì)生活中加以應(yīng)用。

要注意自己的自我可能和別人的自我發(fā)生的沖突。對(duì)自己有所約束并尊重每味個(gè)體。每個(gè)人都可以保持個(gè)性的獨(dú)立，但不可以控制別人的想法。

相信你對(duì)優(yōu)美事物帶來的美好感情會(huì)輻射給孩子，讓孩子心情愉快。

最后，給大家一首我剛找到的好玩的童謠。關(guān)于早期閱讀等相關(guān)內(nèi)容，我明天再做整理。感謝God,我這兩天沒有太多的工作，正好可以整理一下。

第五篇：孩子3歲之前，父母都應(yīng)該這樣做