教師微電影

第一篇：教師微電影

一、教師生活第一篇：給家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況

A：喂，你好，是李英家長(zhǎng)嗎？我是她老師，她最近一個(gè)月在學(xué)校表現(xiàn)非常優(yōu)秀，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，紀(jì)律也很好，我想請(qǐng)您在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候跟班里的學(xué)生家長(zhǎng)談?wù)勀愕募彝ソ逃椒?，讓其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可以嗎？好的，謝謝你啊！

A：喂，您好！藝文家長(zhǎng)嗎？您孩子這個(gè)月學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了很多，比以前認(rèn)真多了，作業(yè)也認(rèn)真做了，有時(shí)候上課還會(huì)積極舉手回答問題，謝謝你的配合啊！不用謝我，我也是做自己該做的事情，學(xué)生進(jìn)步，老師看著也高興。以后會(huì)繼續(xù)觀察，好的，再見！

二、教師生活第二篇：教學(xué)書籍日記鏡頭：一排書籍，B認(rèn)真寫筆記的樣子 A：你在寫什么？

B：我在寫一些教學(xué)筆記，書上看到的，覺得好的就抄下來。A：你也太積極了吧，平時(shí)上完課還要改作業(yè)和備課，哪里還有時(shí)間看書寫筆記？ B：看書是一種習(xí)慣，如果你覺得自己沒有時(shí)間看書，那是因?yàn)槟銢]有堅(jiān)持看，只要堅(jiān)持做一件自己認(rèn)為有意義的事，時(shí)間總是擠得出來的。A：好吧，那我跟你借本書看看吧！B：可以??！

三、教師生活第三篇：主題班會(huì)《自我成長(zhǎng)，立志成才》鏡頭：上課十分鐘

1.老師認(rèn)真看著學(xué)生，學(xué)生齊讀一首勵(lì)志詩歌。2.老師提問：在你的成長(zhǎng)路上，你做了哪些努力？

生回答：3-4個(gè)人即可。

四、教師生活第四篇：指導(dǎo)學(xué)生做試卷

五、教師生活第五篇：論文獲獎(jiǎng) 鏡頭：拍期刊封面，準(zhǔn)備遞送給B A：恭喜你啊，你的教學(xué)論文獲獎(jiǎng)了，還發(fā)表在龍門論文期刊了呢！B：謙虛一笑。

字幕：

教師生活第一篇：給家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況

教師生活第二篇：教學(xué)日記

教師生活第三篇：開展主題班會(huì)《自我成長(zhǎng)，立志成才》

教師生活第四篇：指導(dǎo)學(xué)生做試卷

教師生活第五篇：論文獲獎(jiǎng)

第二篇：微電影教師心得

看微電影，做最美教師

今天學(xué)校組織全體師生觀看了“善?美石家莊”系列微電影《我的老師》和《生命》。這兩部微電影是由石家莊市委宣傳部拍攝的，集中反映石家莊市近年來涌現(xiàn)的道德模范、典型人物先進(jìn)事跡。特別是是《我的老師》對(duì)我們這些老師，講述了元氏縣南佐中心小學(xué)教師何彥麗，放棄進(jìn)京的機(jī)會(huì)，克服和丈夫、失明孩子兩地分居的困難，舍小家為大家，獨(dú)自一人在鄉(xiāng)村小學(xué)堅(jiān)守七年，立足三尺講臺(tái)，默默無私奉獻(xiàn)的感人故事。

一直以來，我都很喜歡“愛”這個(gè)字，因?yàn)樗N(yùn)含了人間最美的語言。天空會(huì)因愛而變得蔚藍(lán)，大地會(huì)因愛而變得殷實(shí)，人生也會(huì)因愛而變得更加燦爛?？戳撕纹G麗老師感人故事。讓我對(duì)“愛”字有了更深的體會(huì)和理解。

一位優(yōu)秀的老師，美在大愛?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

一位最美的老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！?責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。

作為老師我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了愛心和責(zé)任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛，我們的學(xué)生將無法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會(huì)到教師的快樂，是我們不斷前行的動(dòng)力。”

忠在這些最美的教師身上我看到了，教師對(duì)孩子們的愛已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一種師

生情，他們更像一種濃濃的特殊的親情。而作為一名普通教師的我來說，與他們相比我是那么的渺小、那么的微不足道!但是，但從他們的身上，我看到了金子一般的精神，它給我了前行的動(dòng)力，為我今后的教學(xué)指引了方向。我也會(huì)全身心的投入到我的教學(xué)工作當(dāng)中，努力做一名學(xué)生心中最美的老師。

第三篇：微電影《美麗教師》劇本

《美麗教師》劇本

紅太陽旭日景城小學(xué)

薛花

內(nèi)景臥室——家庭生活

臥室里很安靜，女子坐在燈光下備課。丈夫從外面進(jìn)來，囑咐妻子快點(diǎn)備課。女子連連點(diǎn)頭，手中的筆卻仍在奮筆疾書。丈夫嘆了口氣，躺在床上看書。這個(gè)場(chǎng)景延長(zhǎng)一段時(shí)間。鏡頭一直在女子的背影上。鏡頭轉(zhuǎn)向丈夫，他已經(jīng)睡著，鏡頭轉(zhuǎn)向墻上的鐘，已經(jīng)是十二點(diǎn)了。鏡頭轉(zhuǎn)向窗外。鏡頭從樓下拍，整座樓只有這一家還亮著燈。

內(nèi)景教室走廊——課間休息時(shí)段

穿過吵雜的人群，女子向一（1）班教室門口走去，她的腳步有些不穩(wěn)，不時(shí)傳來咳嗽聲。突然一個(gè)孩子沖到女子跟前，說：“王老師，你??你，病好點(diǎn)了嗎？媽媽說有種藥治咳嗽可管用啦！看，我?guī)н^來了。老師，你可一定要記得吃藥呀！”孩子將藥遞給老師后，臉一紅，快速地跑遠(yuǎn)了。女子看著孩子遠(yuǎn)去的背影，笑了。

場(chǎng)景切換（現(xiàn)實(shí)）外景操場(chǎng)上——夏天

辦公室里，女子在改作業(yè)。突然一個(gè)學(xué)生門口大喊起來：“王老師，不好啦！陽陽體育課上突然暈倒了，杜老師請(qǐng)你快過去看看。”女子趕緊放下手中的東西，奔向操場(chǎng)，問清楚情況后，用手摸了摸孩子的頭，立即抱著孩子奔向醫(yī)務(wù)室。衛(wèi)生老師在緊急處理，她在旁邊急得滿頭大汗，問有沒有什么要幫忙的。孩子醒了過來。她又趕緊給家長(zhǎng)打了一個(gè)電話。鏡頭在電話的嘟嘟聲中轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)方。

第四篇：微電影策劃書

微．電．

影．策．

劃．書．

前言

本片是一部反映社會(huì)現(xiàn)象的懸疑劇情片。在這部片子中，我們借助一個(gè)本身不存在的室友來體現(xiàn)人格的分裂和社會(huì)的壓力。在這個(gè)小小的房間里，人的兩種性格體現(xiàn)的淋漓盡致，私利，色欲，變態(tài)等等被搬上銀幕。由此顯示出一個(gè)在大城市奮斗多年卻一無所獲的人的心理。而最后，通過心理醫(yī)生的化解，才知道所發(fā)生的一切都是這個(gè)人的想象，是隱藏的一種性格，以和平的方式作為結(jié)局，凸顯出我們希望社會(huì)和諧，人人和睦的影片主題。

這是我們大一下學(xué)期開拍的第一部微電影，對(duì)我們來說是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是一次挑戰(zhàn)，所以我們都很重視。對(duì)劇本和分鏡頭腳本反復(fù)討論，進(jìn)行多次修改，對(duì)構(gòu)圖也是反復(fù)斟酌。我們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)拍攝完一部微電影都有了很大的進(jìn)步，再加上學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，我們對(duì)這部微電影更是充滿了信心。最后，我們?nèi)M人員無論是大一還是大二的，都是傾注了許多精力在里面，我們一定會(huì)盡力讓這部影片充滿驚喜。

拍攝背景

策劃目的及意義電影簡(jiǎn)介劇本故事梗概人物分析內(nèi)容設(shè)定依據(jù) 項(xiàng)目概況主創(chuàng)小組成員宣傳計(jì)劃贊助及廣告方式經(jīng)費(fèi)預(yù)算

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)急方案

一．拍攝背景

1.“微電影”的迅速發(fā)展及壯大，無疑是這個(gè)時(shí)代最顯著的特征之一。隨著微電影、微博、微小說、微訪談等碎片化的文本形式不斷涌現(xiàn)，我們也毫無疑問地進(jìn)入了一個(gè)“微時(shí)代”。

近兩年來，微電影以其特色的概念和出人意料的速度，在國(guó)內(nèi)掀起來一陣“人盡可微”的風(fēng)暴，姜文、顧長(zhǎng)衛(wèi)、賈樟柯等導(dǎo)演也紛紛開始拍攝微電影。這種形式可以更好地展現(xiàn)時(shí)代特征，達(dá)到宣傳效果。

2.作為我們?nèi)び耙艄ぷ魇业某蓡T更是通過實(shí)踐鍛煉，努力拍出一部好的微電影。而此次拍攝小組成員既有一定拍攝經(jīng)驗(yàn)的大二學(xué)生，也有擁有新想法富有激情的大一學(xué)生。我們雖然沒有那么多的資金或人力，但我們有為夢(mèng)想奮斗的勇氣，有不怕苦不怕累的精神。而我們也相信能盡最大力量無愧于自己無愧于這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

3.我們此次拍攝的內(nèi)容不同于以往的那些校園文藝的愛情或者友情的短片。我們此次微電影的是針對(duì)的是深刻值得思考的社會(huì)現(xiàn)象。那些城市邊緣人，或是那些以快到邊緣的人，那些飽受社會(huì)壓力，生活不如意，人生沒有動(dòng)力，厭惡社會(huì)的人。而就這個(gè)背景，我們想通過影片想表現(xiàn)的也并不是社會(huì)的殘酷，更是想通過這種極端中人的自我救贖，表現(xiàn)即使這個(gè)世界并不是那么公平，有很多的黑暗骯臟的事物，但并不代表沒有美好平和，沒有陽光，也并不代表著就可以放棄自己。

二．策劃目的及意義

1.首先在此次拍攝題材上選擇的是懸疑題材，并且還有多重人格及精神分裂。這種題材對(duì)于我們而言無論是在前期準(zhǔn)備還是后期的拍攝及剪輯上都是有一定難度和挑戰(zhàn)的。

2.能充分的鍛煉我們學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富我們的專業(yè)知識(shí)，提高我們的綜合素養(yǎng)。更好的培養(yǎng)我們學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3.現(xiàn)代社會(huì)越來越大的社會(huì)壓力，越來越復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，越來越殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，物競(jìng)天擇，適者生存，又談何容易。無情，冷漠，孤寂，貧苦，背叛，懦弱，無能，失意，一事無成......在這些東西的逼迫下，人們出現(xiàn)各種問題，有身體上的，但更嚴(yán)重的往往是精神上的。但即使這樣我們也不能放棄生活的信心。希望能使看過本片的人能對(duì)生活有所感悟，有所觸發(fā)。世界也許并不像你想象的那么糟糕，如果看到的是假的，是虛偽的，那么不妨閉上眼睛，聽聽你心的聲音，堅(jiān)持自己的選擇，果斷的舍棄掉該舍棄的。

三．電影簡(jiǎn)介

1.片名：<<

2.影片類型：微電影

3.影片題材：懸疑劇情四．劇本故事梗概

由于不堪生活重壓的某公司打字員Mr劉患上了嚴(yán)重的精神分裂癥。由起初自行臆造出獨(dú)租屋內(nèi)有另一室友存在，網(wǎng)購女士?jī)?nèi)衣，設(shè)置色情暴力房間布置裝飾再到公司里由于看見老板與性感女秘小孫的一瞥一笑間又?jǐn)喽ǘ擞械叵录榍?。由此?nèi)心產(chǎn)生的憤怒與不滿導(dǎo)致了與老板發(fā)生矛盾沖突而被逐出公司，精神恍惚的他時(shí)而疑惑，不解發(fā)生了什么，但在發(fā)病時(shí)內(nèi)心又充滿了絕望，整個(gè)人的思想狀況陷入癱瘓…..如夢(mèng)境似的這一切被心理醫(yī)生拉回到現(xiàn)實(shí)，穩(wěn)定好Mr劉的心情后對(duì)其進(jìn)行心理催眠。在其意識(shí)里人工植入一場(chǎng)兇殺案的始末因果。臆想中的場(chǎng)景里有四個(gè)人，分別是Mr劉本身，Mr劉內(nèi)心深處的另一個(gè)雙重自己以及老板，公司文秘小孫。通過內(nèi)心冥想及推理判斷中得出結(jié)論，在整場(chǎng)兇殺事件中的兇手是雙重性格的Mr劉。也就是說，Mr劉內(nèi)心強(qiáng)烈的占有欲過度的自我將他及他的生活推向黑暗的深淵，當(dāng)他徹底認(rèn)識(shí)了隱藏在內(nèi)心深處的另一個(gè)自己，將理想的陽光照進(jìn)心里，無比平和……

五．人物分析

主角：Mr.劉

一個(gè)城市邊緣人。性格懦弱，壓抑。精神病患者，患有人格分裂癥，并分裂除了多個(gè)不同人格，有記者，有拳擊手，有女人，也有室友。這些人格有好也有壞。最后再心理醫(yī)生的幫助下，恢復(fù)正常。

配角：老板，老板秘書小孫。

拳擊手：暴力，性格直接，暴躁易怒，憎恨小孫。

記者：變態(tài)，猥瑣，陰險(xiǎn)，愛慕小孫

女人：善良

六.內(nèi)容設(shè)定

1.人物設(shè)定依據(jù)：人格分裂患者往往多疑，不信

任他人，妒忌，敏感，易怒，心懷怨恨，自負(fù)，有這類異常人格的人敏感多疑。他們總是妄自尊大,而又極易產(chǎn)生羞愧感和恥辱感。他們多疑并始終提防別人欺騙或作弄自己,結(jié)果會(huì)讓旁人覺得很難與其相處,且他們通常不講道理。這類病人好猜疑和嫉妒,他們懷疑別人的忠實(shí)而不能信任他人,性嫉妒在他們身上很常見他們不輕易結(jié)交朋友,而且會(huì)避免卷人集體活動(dòng)中。在他人眼中他們不爽快、狡猾而且過于自信以致成為缺點(diǎn)。他們時(shí)常處于防衛(wèi)狀態(tài),別人的無心快語也被其認(rèn)為是對(duì)他們的拒斥。每當(dāng)有人出可能故意設(shè)計(jì)用來損害他們利益的證據(jù)。這類病人對(duì)拒絕比較敏感、易怒且好爭(zhēng)辯。他們會(huì)無端地覺察到自己被貶低、受到威脅。曾描述了這類人所具有的“敏感性”是如何導(dǎo)致其產(chǎn)生強(qiáng)烈的羞辱感和猜疑觀念的,以至于他們?nèi)菀妆徽`認(rèn)為有被害妄想。這一類病人同時(shí)也充滿了怨恨且心懷妒忌,他們不原涼無論是事實(shí)上還是感覺到的侮辱。他們有強(qiáng)烈的自我權(quán)利意識(shí),并會(huì)為此陷人爭(zhēng)論之中,并可堅(jiān)持至其他人都放棄之時(shí)。偏執(zhí)型人格者往往非常自負(fù)。他們相信自己具有超常的票賦,注定要成就一番偉業(yè)。即使成就微小,他們的這種非現(xiàn)實(shí)的觀念也會(huì)持續(xù)存在,因其認(rèn)定是他人阻礙了其潛能的充分展現(xiàn)。

2.內(nèi)容設(shè)定依據(jù)：有從像致命Id等電影中得到的靈感，并加以借鑒。其實(shí)像這類題材的電影在現(xiàn)在社會(huì)是越來越具有社會(huì)性的，因?yàn)檫@其中反應(yīng)的問題，其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所需要重視的問題。我們只所以這樣寫這樣設(shè)定就是因?yàn)槲覀兿胂蛏鐣?huì)或人們傳達(dá)這樣一種觀點(diǎn)。一個(gè)影片可以有很多種主旨或含義，可以有偉大的，也可以有自私的，可以有內(nèi)涵，可以有深度，當(dāng)然也可以膚淺。而我們的題材及內(nèi)容情節(jié)等一系列的東西都使這部片子注定表達(dá)的不會(huì)是單一的淺顯。

七．項(xiàng)目概況

（一）準(zhǔn)備工作

1選定小組成員； 2選定參演人員；

3完善劇本框架，確定拍攝內(nèi)容。4確定拍攝場(chǎng)地，拍攝工具，具體工作人員。

（二）活動(dòng)實(shí)施

1工作人員負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，微電影文件都準(zhǔn)備好，確定出場(chǎng)順序，檢查設(shè)備

2電影開拍，先由工作人員用手機(jī)作預(yù)拍，再由工作人員用專業(yè)設(shè)備拍攝，場(chǎng)務(wù)人員做好后勤工作。

（三）后期制作

1電影拍攝完成后立即開始剪輯工作； 2電影拍攝過半開始收集相應(yīng)音樂，為后期剪輯、加音樂做準(zhǔn)備；

3剪輯完成，負(fù)責(zé)人審核。

（四）具體拍攝方案（暫未定）

八．主創(chuàng)小組成員九．宣傳計(jì)劃

1.通過張貼海報(bào)等進(jìn)行宣傳

2.通過優(yōu)酷網(wǎng)，愛奇藝網(wǎng)，等影音媒體宣傳

3.通過在微博，微信，QQ等軟件上宣傳。

十．贊助及廣告方式

贊助有資金贊助，道具贊助，場(chǎng)所贊助等等。

在拍攝中會(huì)對(duì)贊助商進(jìn)行宣傳，如拍攝期場(chǎng)所，及拍攝其贊助物，或在演員臺(tái)詞中加入宣傳。

十一．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.支出：

宣傳（打廣告、印海報(bào)、上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等支出）服裝：演員自己提供，拍攝組提供意見，無需開銷

拍攝設(shè)備：小組成員提供或借用，無需開銷或少量食宿、交通：******* 后期費(fèi)用（制作、播出、刻錄等）****** 2.其它開支：

******** 十二.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)急方案

1.演員空位（在確定演員時(shí)，確保演員有足夠時(shí)間和盡量投入拍攝中）

2.經(jīng)費(fèi)不足（在贊助費(fèi)用不足時(shí)，提前確定有足夠的社團(tuán)費(fèi)用支持拍攝）

3.設(shè)備缺陷（用工作室的設(shè)備或租借）4.剪輯、配樂問題（組員分工負(fù)責(zé)）

第五篇：微電影主持詞

微電影大賽頒獎(jiǎng)禮主持詞

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) B：各位來賓

A：現(xiàn)場(chǎng)的老師們 B：親愛的同學(xué)們合：大家晚上好

A：這里是由渭南師范學(xué)院團(tuán)委舉辦，傳媒工程學(xué)院團(tuán)總支承辦的“G刻G拍”微電影大賽頒獎(jiǎng)典禮的現(xiàn)場(chǎng)！

B：非常榮幸，可以和大家共聚一堂，共同來見證渭南師范學(xué)院大學(xué)生微電影大賽的榮耀與輝煌。我是主持人…..B：我是主持人….A：歲月似金，譜寫出魂?duì)繅?mèng)繞的動(dòng)人旋律。B：華年如水，拍攝出五彩斑斕的絢麗青春。

A：每一年，我們都會(huì)舉行電影節(jié)，我們用炙熱的情懷，寫下了一首首壯美的青春之歌，從那時(shí)起，我們前進(jìn)的隊(duì)伍一直挺立著青春的氣息。

B：接下來請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：…….為了進(jìn)一步繁榮校園文化，提升學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，營(yíng)造高雅的文化氛圍，培養(yǎng)校園微電影新勢(shì)力。

本次大賽共征集全校各個(gè)學(xué)院的微電影作品共計(jì)22部，通過為期一周的作品展映環(huán)節(jié)，結(jié)合專家評(píng)審的意見共評(píng)出最佳編劇獎(jiǎng)、最佳攝影獎(jiǎng)、最佳剪輯獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳微電影獎(jiǎng)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，以及優(yōu)秀作品獎(jiǎng)6項(xiàng)，并特設(shè)最佳人氣獎(jiǎng)，最佳人氣獎(jiǎng)的評(píng)選由作品展播期間收集到的觀眾投票得分最高者獲得。

頒優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)

A：下面就是見證榮耀的時(shí)刻了，今天要頒發(fā)的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是優(yōu)秀獎(jiǎng)，有請(qǐng)我們的開獎(jiǎng)嘉賓……

有請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表……..上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。