第一篇：《戲曲大舞臺》寫作指導(dǎo)

《戲曲大舞臺》

社戲的角色分四大類：生旦凈丑，是按胡須的顏色分的。“生”分為老生（須生）、小生、武生、娃娃生；“旦”分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦（搖旦）；“凈”分為做工和唱工；“丑”是扮演喜劇的角色。我國講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

“戲曲”對我來說是個(gè)陌生的詞，只是一個(gè)上代人愛看的節(jié)目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)代的動(dòng)畫片，所以我從來沒有看過，根本不了解“戲曲”的所有相關(guān)資料。

小時(shí)候，在沉悶的假期里，按動(dòng)電視遙控器，不時(shí)地會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些關(guān)于“社戲”的節(jié)目，但我卻毫不猶豫地跳過了，看那些有趣的動(dòng)畫片。

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很多熟悉歌曲，都來自社戲。比如黃梅戲《天仙配》中的歌，常常在我媽媽嘴邊掛著，不時(shí)還會(huì)哼兩下：樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏，從今再不受那奴役苦，夫妻雙雙把家還，你耕田來我織布，我挑水來你澆園，寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜，你我好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。

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我非常需要認(rèn)識“社戲”，恰好我上了一節(jié)關(guān)于“社戲”的課。

課上，我們先聽了一首歌叫《唱臉譜》，我覺得很有趣，因?yàn)楦枥镉鞋F(xiàn)代的音調(diào)，也有古代的唱法。接下來是交流資料，因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分，自然也會(huì)學(xué)得很好。

社戲的角色分四大類：生旦凈丑，是按胡須的顏色分的。“生”分為老生（須生）、小生、武生、娃娃生；“旦”分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦（搖旦）；“凈”分為做工和唱工；“丑”是扮演喜劇的角色。我國講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

我們還欣賞了幾種戲曲劇的簡介：昆劇——中國戲曲之母；京劇——東方“歌劇”；黃梅戲——芬芳的泥土氣息。我們欣賞了我最熟悉的黃梅戲《天仙配》、粵劇《分飛燕》、豫劇《花木蘭》。

我們還學(xué)了京劇的臉譜：在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的性格和性質(zhì)、角色和命運(yùn)。紅臉含有褒義、代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，今天許多地方戲中都保留了這種傳統(tǒng)。

“戲曲”這個(gè)詞突然變新鮮了，我真想回到從前，看那古代的戲曲表演。作 文

(第1課時(shí))寫作題目：

以“中國戲曲”為話題，寫一篇記敘文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、敘述清楚，詳略得當(dāng)。

2、寫一篇600字左右的記敘文。學(xué)習(xí)過程：

一、板書課題：

1、師：同學(xué)們，今天我們以“中國的戲曲”為話題，寫一篇記敘文。(板題：中國戲曲)

2、（投影顯示）題材選擇：可以介紹你所知道的某一種劇種(最好是作的家鄉(xiāng)戲)的歷史發(fā)展概況和基本特點(diǎn)，要做到條理清楚，言簡意明?？梢赃x擇你喜歡的一出戲，就其主要情節(jié)發(fā)揮想象，編寫一個(gè)小故事。也可在在你看戲、聽?wèi)?、學(xué)戲的過程中，你一定些感想或者有趣的經(jīng)歷，把它們寫出來。

3、題目自擬。

二、(投影顯示)出示目標(biāo)：

1、敘述清楚，詳略得當(dāng)。

2、寫一篇600字左右的記敘文。

(過渡語)老師相信同學(xué)們一定可以寫出一篇很好的文章，對不對？好，下面開展寫作競賽。

三、學(xué)生列提綱，打草稿：

1、下面，先請同學(xué)們根據(jù)寫作內(nèi)容和要求列提綱，比誰5分鐘內(nèi)能夠列好。

2、學(xué)生列提綱，教師巡視，了解學(xué)情。

(1)師：已經(jīng)列好提綱的同學(xué)舉手。(完成的少再延長2分鐘)(2)師：大多數(shù)同學(xué)完成了，下面我們進(jìn)行提綱交流。

3、當(dāng)堂交流：

指一名好生，一名差生讀他所寫的提綱，其他同學(xué)認(rèn)真聽，然后指名同學(xué)點(diǎn)評。對說得好的教師給予表揚(yáng)。

4、教師小結(jié)。

5、學(xué)生打草稿，教師巡視。(30分鐘)教后記：

作 文

(第2課時(shí))

一、修改草稿(10分鐘)。

好生給差生改，好生給好生改。

二、眷寫作文(30分鐘)。

要求：格式正確，書面整潔，字體端正。教后記：

綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)] 戲曲大舞臺

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．了解中國戲曲的基本知識，了解屬于自己家鄉(xiāng)的地方劇種，關(guān)心中國戲曲的發(fā)展。2．學(xué)會(huì)通過分工而又合作的方式去獲取大量的信息。

3．無論是口頭還是書面，要敢于而且善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

二、活動(dòng)設(shè)想

1．指導(dǎo)學(xué)生通過良好的分工與合作，大量獲取有關(guān)戲曲方面的知識與信息。2．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國戲曲的現(xiàn)狀與未來，深入了解地方戲曲的現(xiàn)狀。3．組織好一場與戲曲有關(guān)的報(bào)告會(huì)。4．寫好一篇與戲曲有關(guān)的作文。

三、活動(dòng)指導(dǎo)

1．確立活動(dòng)主題：了解戲曲，關(guān)注戲曲。2．分組。

(1)“戲曲常識”組：戲曲的歷史與現(xiàn)狀、戲曲相關(guān)知識、主要流派、代表人物及其代表曲目等。

(2)“地方戲曲”組：地方戲曲的歷史與現(xiàn)狀、唱腔特點(diǎn)、代表人物、代表曲目、精彩選段(學(xué)唱或搜集音像資料)等。

(3)“人物采訪”組：至少采訪一位在當(dāng)?shù)赜杏绊懙膽蚯輪T和地方文化官員，了解他們對戲曲的看法；采訪戲曲愛好者和反對者若干，了解大眾對戲曲的看法。

(4)“道具服飾”組：力所能及地繪制一些戲曲表演中常用的服裝、道具，也可以去收集或租借一點(diǎn)。

(5)“宣傳報(bào)道”組：從以上各組收集的資料中，精選一些，舉辦一個(gè)小型展覽。3．安排活動(dòng)程序。

(1)分工：以自愿為主，結(jié)合個(gè)人特長。

(2)前4個(gè)組開展活動(dòng)(與本單元的學(xué)習(xí)同時(shí)起步，大約7—10天完成)。(3)“宣傳報(bào)道”組負(fù)責(zé)辦好展覽，以黑板報(bào)為主。

(4)組織一次“了解戲曲，關(guān)注戲曲”的報(bào)告會(huì)(一課時(shí))。各組選派代表，將本組的成果向全班同學(xué)匯報(bào)。

(5)作文。以“了解戲曲，關(guān)注戲曲”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，文體不限。對學(xué)生沒有接觸過的文體(如調(diào)查報(bào)告、人物訪談等)，教師要作指導(dǎo)。

4．活動(dòng)總結(jié)與評價(jià)。對那些積極參與、善于合作、敢于創(chuàng)新、勤于探究的同學(xué)要給予表揚(yáng)，并作為平時(shí)成績記載下來。對活動(dòng)中存在的問題要認(rèn)真分析。對同學(xué)的評價(jià)應(yīng)是小組評價(jià)、教師評價(jià)和同學(xué)互評相結(jié)合。

巧用動(dòng)作描寫，鮮活人物形象——《戲曲大舞臺》單元寫作指導(dǎo)

巧用動(dòng)作描寫，鮮活人物形象 ——《戲曲大舞臺》單元寫作指導(dǎo) 【教學(xué)內(nèi)容】

人教版七下第四單元《戲曲大舞臺》寫作指導(dǎo) 【單元教學(xué)目標(biāo)】

通過講練結(jié)合、自寫自評再師生互評的方式，使學(xué)生掌握通過動(dòng)作描寫能表現(xiàn)人物的性格以及心理的方法和技巧?！窘虒W(xué)過程】

? 導(dǎo)入：

請讀下面的句子，猜猜寫的是我們班的哪位同學(xué)？

他用左手的拇指和食指，捏著額前的那一小撮劉海，輕輕地?fù)芘?，還時(shí)不時(shí)地往下拉一拉，好像一下子要把那劉海拉長似的。

問題：為什么你能夠一下子就猜出是這位同學(xué)？

明確：因?yàn)榫渥又凶プ×诉@位同學(xué)平時(shí)富有特征性的撥弄頭發(fā)的動(dòng)作的描寫。

問題：句中用了人物描寫中的動(dòng)作描寫，什么是動(dòng)作描寫？（板書出人物描寫的四種方法，再展示動(dòng)作描寫的定義）。

明確：描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動(dòng)作描寫。

今天這節(jié)課，我們就一起來探討一下如何通過學(xué)習(xí)描寫人物富有特征性的動(dòng)作，表現(xiàn)出人物的性格以及內(nèi)心世界，從而鮮活我們筆下的人物形象。

? 講練結(jié)合：

（一）動(dòng)作描寫類型一

單一動(dòng)作：重筆特寫凸現(xiàn)人物個(gè)性

問題:《歐也妮。葛朗臺》作品中的這段文字寫得好嗎？其中的動(dòng)作描寫好在哪里？ 明確：這個(gè)“抓”的動(dòng)作，十分傳神，寓意深刻，形象地勾勒出葛朗臺貪婪、愛財(cái)如命的拜金主義者的典型特征

。這種動(dòng)作描寫是屬于一個(gè)準(zhǔn)確而生動(dòng)的動(dòng)詞勾畫出人物鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。

口頭練習(xí)：我們身邊的同學(xué)，你一定很熟悉吧？請你選擇其中的一位，想象他（她）平時(shí)有什么習(xí)慣性的動(dòng)作，用一句話描繪出來，注意要用上一個(gè)準(zhǔn)確而生動(dòng)的動(dòng)詞，表現(xiàn)出這個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)。

（二）動(dòng)作描寫類型二

動(dòng)作群：濃墨潑寫體現(xiàn)人物性格

問題：“豬八戒到河邊喝水?！边@個(gè)句子里面也有一個(gè)動(dòng)詞，這個(gè)動(dòng)詞得好嗎？

明確：不好。

試試看：你可以擴(kuò)充一下這個(gè)句子，用一系列的動(dòng)詞寫出豬八戒喝水的具體動(dòng)作，而且突出豬八戒的性格及心理嗎？

明確：豬八戒急急忙忙跑到河邊，也不管水黑不黑、臟不臟，趴下身子，撅起屁股，張開大嘴就‘咕嚕咕?！绕饋怼＃愃萍纯桑?/p>

分析：句子中的“跑、趴下、撅起、喝” 等一系列動(dòng)詞把豬八戒“渴不擇水”的喝水動(dòng)作具體描繪出來，因而形象生動(dòng)傳神。

小結(jié)：有時(shí)候一個(gè)動(dòng)詞并不足于表現(xiàn)出一個(gè)人物的個(gè)性及心理，這時(shí)候需要用到一系列的動(dòng)詞這種動(dòng)作描寫叫做濃墨潑寫體現(xiàn)人物性格的動(dòng)作群。我們再來欣賞一段精彩的動(dòng)作群的人物描寫句子：

唉，又考砸了！”她接過那張“鮮血淋漓”的試卷，眉頭緊鎖，深深地長嘆一聲，便把沮喪的臉塞進(jìn)書堆，傷心地趴在書桌上，默默地對視著那不爭氣的分?jǐn)?shù)。一會(huì)兒，她直起身子，把試卷攤開，看了幾眼，又快速地把試卷合上，狠狠地扔進(jìn)抽屜里。只見她又一次把頭藏進(jìn)書堆，肩膀微微顫動(dòng)，卻聽不見她的哭聲，這就是她的性格——要強(qiáng)。又一會(huì)兒，她又一次抬起頭，拭干淚，彎腰找出試卷，小心地把試卷撫平，認(rèn)真地思考更正起來。

問題：請問這段文字寫得好嗎？好在哪里？

明確：這段文字通過一系列動(dòng)詞的運(yùn)用，刻畫出一個(gè)因考試失敗而傷心的性格好強(qiáng)的女中學(xué)生的形象。所以，不管是用一個(gè)動(dòng)詞還是一系列的動(dòng)詞進(jìn)行人物描寫，都是為了表現(xiàn)出人物特有的個(gè)性和心理，我們在具體運(yùn)用中要靈活掌握。

筆頭練習(xí)：我們通過練筆來體會(huì)一下第二種方式的動(dòng)作描寫。

題目：請觀看劉翔2004年雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠的視頻，以：“____的劉翔”為題目，準(zhǔn)確運(yùn)用一系列的動(dòng)詞，進(jìn)行50字左右的人物動(dòng)作的片段描寫。練習(xí)分為四個(gè)步驟: 1.準(zhǔn)確運(yùn)用一系列動(dòng)詞進(jìn)行片段描寫。

2.添點(diǎn)亮色：修改一下，給剛才的文段恰當(dāng)?shù)赜蒙媳扔鞯刃揶o手法。

3.再添亮色：再修改一下，把剛才的動(dòng)作描寫文段恰當(dāng)?shù)睾推渌宋锩鑼懛椒ńY(jié)合起來。

4.請問，通過剛才的一改再改，能使你筆下的人物形象鮮明地出現(xiàn)在我們面前嗎？請對照下面的評分準(zhǔn)則再一次修改自己的作品，并給自己打分，然后我們共同來欣賞一下你的佳作。對照評分準(zhǔn)則給自己打分，然后展示自己的佳作，師生共評。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞，突出人物個(gè)性及心理（50分）

結(jié)合其它人物描寫手法

（30分）

結(jié)合修辭手法

（20分）

字體端正，語句通順

（10分）

（三）教師小結(jié)：

從我們剛才的練習(xí)當(dāng)中，我們可以總括出進(jìn)行人物動(dòng)作描寫的要點(diǎn)有以下幾點(diǎn)： 1.能準(zhǔn)確地用一些形象而生動(dòng)而表現(xiàn)人物性格及心理的動(dòng)詞。2.可以結(jié)合比喻等修辭手法。

3.可以和其它人物描寫的方法相結(jié)合。

三、結(jié)語

寫作來源于生活，無論用哪一種方法去描寫人物，都是為了表現(xiàn)出人物鮮明的個(gè)性。我們平時(shí)要善于觀察，多進(jìn)行嘗試，還要勤于修改文章，才能寫出更好的作品來。

戲曲大舞臺，有你更精彩 ——第四單元寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練 李仰臣

寫作講壇

戲曲是人們喜聞樂見的一種藝術(shù)形式，它體現(xiàn)生活中一切美好事物，演繹人生中的悲歡離合，歌唱天地間的大愛與正氣??

具體寫作時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：

立意要新穎。

立意新穎，能給人耳目一新之感。或表現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的自豪之情；或體現(xiàn)對戲曲的現(xiàn)狀的憂思；或抒發(fā)對戲曲美好未來的祝愿。作文時(shí)任選其一作為貫穿始終的主線，讓深情在字里行間自然流淌。

選材要恰當(dāng)。

材料是文章的血肉，具體選材時(shí)要使文章內(nèi)容生動(dòng)豐滿。譬如可以寫戲曲的歷史悠久及其深邃的文化內(nèi)涵；可以寫戲曲現(xiàn)如今的狀況；也可以憧憬戲曲的美好前景。

語言要得體。

語言是思維的外殼，我們可根據(jù)不同的內(nèi)容而定下相應(yīng)的感情基調(diào)。如在介紹自己喜愛的戲曲時(shí)，可以引用幾個(gè)相關(guān)的精彩小故事，運(yùn)用一些充滿地方特色的方言俚語，采用形象活潑的修辭方式，讓作文鮮明生動(dòng)起來。習(xí)作選登

【師生總結(jié)】

吳亞飛：學(xué)習(xí)了“戲曲大舞臺”綜合實(shí)踐課后，我知道了，因?yàn)閼蚯绊槨泵褚?，“得”民心，所以才能流傳甚廣。

應(yīng)允麗：我的媽媽是個(gè)黃梅戲迷，或許是受她的熏陶，我只要看到電視中有黃梅戲節(jié)目必定要聽個(gè)究竟。春夏秋三季的晚上，我家附近常有戲迷聚會(huì)，伴隨著那悠揚(yáng)唱腔，我在屋內(nèi)看書做作業(yè)，感覺十分愜意。

邢凱悅：我打小就喜歡聽豫劇、曲劇或是越調(diào)，可以說每個(gè)晚上如果沒有戲曲的陪伴我是很難入睡的。有時(shí)候，我靜靜地聆聽著，聽久了，我還能唱上幾句呢！

家鄉(xiāng)的年戲

我的家鄉(xiāng)在每年春節(jié)后，常要在村中唱十幾天的戲，直到元宵節(jié)過后才罷。不過，這已經(jīng)是六七年以前的事了。

那時(shí)候，每天太陽一偏西，村里的孩子們便三五成群地向村東頭空曠的大曬場跑去，因?yàn)閼蚺_就搭在那里。戲臺很簡陋，只是墊起個(gè)土堆，木板一鋪，幾塊大布一圍，便搭了起來。往往戲還沒有開始，來到戲場里的孩子們便像《西游記》里花果山上的小猴子們一樣，把整個(gè)戲場吵翻了天，不時(shí)還放響幾個(gè)鞭炮嚇人一跳。然后又圍在那些擺在戲場內(nèi)外的賣甘蔗、糖葫蘆和玩具的攤子前，拿出手里攢著的壓歲錢，不多時(shí)吃的玩的塞滿了口袋。

夜幕降臨了，村里的人們?nèi)齼蓛傻貋淼綉蚺_前，我就被父母喊著坐到懷里。“咚咚鏘——鏘咚鏘——”的聲音響起來之后，場子里頓時(shí)安靜了。我便伸長脖子，瞪著眼睛，等待著演員出場。若出場的是個(gè)旦角，除了對她穿的衣服好奇之外，不久便在她的“咿咿呀呀”的唱腔中，依偎在爸爸的懷里進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。只有武生在篩豆似的鑼鼓聲中出場的時(shí)候，我才被媽媽喊醒，但只盯著演員手中的一桿帶紅纓的長茅或是一柄閃亮的大刀。其次是等著他們翻跟頭、鯉魚打挺、耍槍舞棒、對打之類的動(dòng)作。不過，戲場里的孩子大都是直到戲演完了，才被父母們吆喝著催醒，然后高一腳低一腳趔趔趄趄地被牽著回家??

如今的家鄉(xiāng)過年后，已經(jīng)不再唱年戲了。人們不是看賀歲片，就是上網(wǎng)玩網(wǎng)游，還有的就是出門旅游。

我真想再看一場難以忘懷的年戲?！就耙朁c(diǎn)】

陳曦的這篇文章，語言十分生動(dòng)形象。譬如他寫孩子們的玩耍時(shí)，巧妙地聯(lián)想到“《西游記》里花果山上的小猴子”，凸顯孩子們的調(diào)皮可愛；又如寫看戲的神態(tài)：“伸長脖子”、“睜大眼睛”，十分傳神逼真。（應(yīng)允麗）【教師點(diǎn)評】

本文的寫作角度，選得很準(zhǔn)確。對一個(gè)五六歲的孩子來說，他看戲的目的不是看戲曲的內(nèi)容，而是新奇的、好玩的還有好吃的東西吸引了他。所以文章寫了戲臺、小商販、鑼鼓聲、武生的動(dòng)作及其道具。稍顯不足的是沒能表現(xiàn)出當(dāng)年的孩子們對戲曲喜愛的程度，比如模仿表演等方面。

我愛京劇

中國的戲曲藝術(shù)博大精深，而京劇以其別樣的魅力，在其中獨(dú)占鰲頭，成為中國的國粹。被稱為“東方歌劇”的京劇，讓我喜愛不已。

我愛京劇，愛它五顏六色的臉譜！每一張臉譜都有一番講究，紅臉象征忠勇率直，如關(guān)羽；黑臉象征正直忠義，如包拯；白臉象征奸詐狡猾，如曹操??每種顏色依據(jù)人物性格特點(diǎn)而定。我尤其喜歡琢磨臉譜上細(xì)細(xì)碎碎的花紋，如美猴王臉上畫著一只大桃子，包公眉間有一彎小小的新月等。

我愛京劇，愛它的道具行當(dāng)！它很有看頭，分為衣、盔、雜、把四箱，極有講究。戲中傳統(tǒng)的人物分為生、旦、凈、末、丑五大類，大類之下還有小類，單單“生”一類即可分為小生、老生、武生、紅生等。小時(shí)候，我對戲詞只是感到懵懵懂懂的，只聽得懂兩三句，但戲臺上這些精細(xì)雅致，卻早早地裝入了心底。

我愛京劇，愛它的表現(xiàn)形式，在戲曲舞臺上，盡管沒有崇山峻嶺，沒有河流湖泊，沒有狂風(fēng)驟嘯，沒有似火驕陽，但是演員卻可以用藝術(shù)完整地表現(xiàn)出來。演員表現(xiàn)騎馬，長袍一撩，長袖一甩，一轉(zhuǎn)身，上一個(gè)馬步就是上馬了，看起來真有趣！

我愛京劇，愛名角的精彩演唱！我愛聽于魁智的《空城記》：“我本是臥龍散淡人，憑陰陽如反掌保定乾坤。先帝爺下南陽御駕三請，算就了漢家的業(yè)鼎足三分??”我也喜歡旦角的婉轉(zhuǎn)回?fù)P，如荀慧生的《紅娘》，也喜歡他唱《荀灌娘》柔中有剛??

我愛京劇，也希望你能同我一樣愛上京??！【同窗視點(diǎn)】

本文選材集中而明確，字里行間，無不讓人感受到作者對京劇那份濃濃的愛意，頗能激起讀者的共鳴，稱得上一篇佳作。不足之處是：應(yīng)加一些京劇的文化內(nèi)涵，這樣主題才會(huì)有所升華。（吳亞飛）【教師點(diǎn)評】

本文采用總分總結(jié)構(gòu)形式構(gòu)架全文，層次清楚，主體部分以“我愛京劇，愛它的??”的并列段落開頭，整齊勻稱，賞心悅目。

第二篇：《戲曲大舞臺》教案

戲曲大舞臺

課 時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解我國優(yōu)秀戲曲文化的悠久傳統(tǒng)秀文化的感情，懂得繼承祖國悠久傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族文化的意義。

2、了解京劇藝術(shù)的基本知識，如，角色、行當(dāng)、唱腔等。以及一些代表人物。

3、熟悉幾段著名的有代表性的戲曲唱段。

教學(xué)內(nèi)容：

一、組織教學(xué)

在上課前送給大家一段音樂，請同學(xué)們聽它是屬于音樂那類表現(xiàn)形式那？ 生：戲曲

師：同學(xué)們對戲曲的音樂還是比較熟悉。我知道大家對流行歌曲比較感興趣而對戲曲了解得甚少，這節(jié)課讓我們走上戲曲的舞臺一起來領(lǐng)略戲曲的韻味。

二、講授新課

師：首先讓我們了解一下戲曲 1.戲曲

（1）戲曲的定義：

是一種綜合詩歌、音樂、舞蹈等多種表現(xiàn)手段的中國傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)。戲曲與希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱為世界三大古老劇種。師：中國地大物博，戲曲種類繁多，大家都了解哪些劇種？ 生：京劇、豫劇、呂劇、黃梅戲、川劇?? 師：同學(xué)們知道得挺多那么我國到底有多少種呢？（2）戲曲的種類

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國各民族地區(qū)的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計(jì)。比較流行的著名劇種有：京劇、昆劇、越劇、豫劇、黃梅戲、評劇、徽劇、滬劇、湘劇、河南墜子、河北梆子、湖南花鼓戲、梅花大鼓、西河大鼓、單弦、山東快書、地方戲賢孝等五十多個(gè)劇種，可謂百花齊放，異彩紛呈，一方水土造就一方音樂，每個(gè)地方戲曲都有自己獨(dú)特的風(fēng)情，在這些劇種中尤以京劇流行最廣，遍及全國，不受地區(qū)所限。

2.京劇

師：在以前的那個(gè)年代，京劇像流行歌曲一樣深受我們祖輩的喜愛，流傳很廣，家喻戶曉，受長輩或是電視的影響，同學(xué)們也多少知道一點(diǎn)關(guān)于京劇的知識，哪位同學(xué)來說一下你了解那些京劇的知識？ 生：（臉譜、曲目、行當(dāng)、四大名旦??）

師：同學(xué)們對京劇的知識了解很多啊，很好。這節(jié)課我們從這幾方面來了解我國的國粹京劇。

（1）定義：

京劇是一門綜合藝術(shù)。她是在繼承我國古老戲曲劇種的基礎(chǔ)上，形成的一個(gè)以唱、念、做、打?yàn)橹行牡模⒕哂斜本┨厣膽蚯鷦》N。因?yàn)樗纬稍诒本?，所以稱之為京劇。享有“東方歌劇的盛譽(yù)”

（2）京劇的形成：

迄今已有200多年的歷史。清乾隆五十五年（1790年），原來在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春4個(gè)徽調(diào)班社，陸續(xù)進(jìn)京演出，同來自湖北的漢調(diào)藝人合作，相互影響，又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，并吸收了一些民間曲調(diào)，逐漸融合、演變，發(fā)展成為京劇。

（3）京劇的特色：

京劇表演講究唱、念、做、打并重，常用虛擬動(dòng)作，重視情景交融，聲情并茂。

常用“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的性格和品質(zhì)、角色和命運(yùn)，是京劇的一大特色。

（4）臉譜

紅忠紫孝，黑正粉老，水白奸邪，油白狂傲，黃狠灰貪，藍(lán)勇綠暴，神佛精靈，金銀普照。

（5）京劇的行當(dāng)： 生：扮演男性角色 旦：扮演女性角色

凈：花臉，演個(gè)性鮮明的角色 丑：扮演陰險(xiǎn)，滑稽的反面人物

（6）四大名旦：

本世紀(jì)20年代京劇旦行先后成名的四位有代表性的演員：梅蘭芳，尚小云，程硯秋，荀慧生。四大名旦各樹一幟，雄踞舞臺。四大名旦在藝術(shù)上不斷進(jìn)取，表演，唱腔精益求精，各有獨(dú)門劇目陸續(xù)問世，蔚成流派。

師：梅蘭芳（1894一1961）原籍江蘇泰州，出生于北京一個(gè)京劇世家,十一歲開始登臺，十四歲時(shí)，搭入喜連成科班。代表劇目有《霸王別姬》、《貴妃醉酒》等戲。

在抗日戰(zhàn)爭初期，梅蘭芳為表達(dá)中國人民反侵略的決心，蓄須明志，拒絕為日本人演出，不光他的藝術(shù)成就值得我們敬仰，他的愛國精神也值得我們學(xué)習(xí)！

（7）京劇的音樂

京劇音樂以西皮腔和二黃腔為主。西皮腔一般較為高亢剛勁，活潑明快，適于表現(xiàn)激昂、明朗、歡快的情緒。二黃的唱腔沉著穩(wěn)重，凝煉嚴(yán)肅，適合表現(xiàn)深沉、悲怨的情緒。

伴奏樂隊(duì)稱為“場面”，分為“文場”、“武場”兩部分。文場是以絲竹樂為主，用于伴奏唱腔、連接過門、陪襯表演等?！拔鋱觥笔且源荡颉尮臉窞橹鞯?，用以武打或技巧性等場面。

戲曲的器樂以鑼鼓來統(tǒng)一全劇的舞臺節(jié)奏。

師：京劇的劇目有很多同學(xué)們了解的有哪些呢？請同學(xué)起來表演一下！

（8）京劇的劇目 京劇傳統(tǒng)劇目有上千個(gè)，流行的有《將相和》、《群英會(huì)》、《空城計(jì)》《貴妃醉酒》、《三岔口》等。

（9）名段欣賞

《紅燈記》，大家了都了解日本侵略中國的那段歷史，在那個(gè)時(shí)期，除了梅蘭芳以外，還有很多的中國人以各種方式反對日本人的侵略，下面我們要欣賞的《紅燈記》就是講述了一家三口為打擊日本的侵略而英勇斗爭的事跡，下面是鐵梅對她奶奶的一段唱腔和爹爹李玉和臨行前的唱腔。

（請同學(xué)唱戲曲的唱腔）

師：同學(xué)們唱得很好，下面我給大家來唱一段，你聽是什么劇種的什么戲？（唱《天仙配》 生：黃梅戲

師：對，下面我們一起來欣賞具有芬芳泥土氣息的黃梅戲 3.黃梅戲

（1）黃梅戲的簡介

黃梅戲是安徽省的主要地方戲曲劇種。它發(fā)源于湖北黃梅縣，發(fā)展壯大于安徽安慶一帶。由民間的山歌小調(diào)發(fā)展而成，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息，深受各地人民群眾的喜愛。（2）黃梅戲的語言

黃梅戲語言以安慶地方語言為基礎(chǔ)，屬北方語系的江淮方言。其特點(diǎn)為唱詞結(jié)構(gòu)多為七字句和十字句式。七字句大多是二、二、三結(jié)構(gòu)，如“綠水青山帶笑顏”，十字句大多是三、三、四結(jié)構(gòu)。（3）傳統(tǒng)劇目

《天仙配》、《女駙馬》神話劇《牛郎織女》等。（4）欣賞《女駙馬》 4.昆曲

昆曲又稱昆劇。起源于江蘇昆山，該劇種于2001年5月18日被聯(lián)合國教科文組織命名為“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”稱號。享有“中國戲曲之母”雅稱，代表作《白蛇傳》 6.豫劇

豫?。ê颖卑鹱樱呛幽系胤綉虻囊环N，它的形式活潑樸素，發(fā)音清晰易懂，唱腔高

亢激昂，音樂優(yōu)美動(dòng)聽，善于表達(dá)人物的思想感情。代表作《花木蘭------誰說女子不如男》

三、課堂練習(xí)

1與希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱為世界三大古老劇種的是什么？中國戲曲

2.享有“中國戲曲之母”雅稱的是？昆劇

3.戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？生、旦、凈、丑 4.享有“東方歌劇”盛譽(yù)的是？ 京劇 5.發(fā)展于安徽安慶一帶的劇種是？黃梅戲

6.我國戲曲采用哪些藝術(shù)形式表現(xiàn)人物？唱、念、做、打 7.戲劇表現(xiàn)生活的基本手法是什么？虛擬

8.京劇“四大名旦”是？尚小云、梅蘭芳、荀慧生、程硯秋 9.黃梅戲唱詞多用“七字句式”和“九字句式”嗎？不是，唱詞結(jié)構(gòu)在整本戲多為七字句和十字句式

四、結(jié)束語

戲曲是中華民族文化的瑰寶，多年來，經(jīng)過多少代藝術(shù)家的千錘百煉，它根基深廣、枝葉繁茂、花果豐碩、色彩萬千，特別是京劇的雍容華貴，昆劇的精致典雅，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，作為華夏子孫，應(yīng)深刻認(rèn)識祖先留下的這份寶貴遺產(chǎn)，熱愛祖國的戲劇藝術(shù)。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，電影電腦等的普及，流行文化在群眾文化生活中占據(jù)絕對主流，中國傳統(tǒng)藝術(shù)收到極大地沖擊，面對此現(xiàn)象談?wù)?，中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？

五、作業(yè)：

在你看戲、聽?wèi)颉W(xué)戲的過程中，你一定有些感想獲有趣的經(jīng)歷，把它寫下來。

（全班齊唱“說唱臉譜”）

第三篇：戲曲大舞臺主持詞

戲曲大舞臺主持詞

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！

甲：中國的戲曲，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式。乙：戲曲包含文學(xué)，音樂，舞蹈，美術(shù)，武術(shù)，雜技以及表演等多種因素。它是我們文化史上光輝的一筆。

甲：全國許多地方都擁有自己的劇種，可謂是百花齊放、異彩紛呈。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍榮華美，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，可以說一方水土造就一方戲曲。

乙：為了去感受戲曲的博大精深，品味它悠長的韻味，就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)民族文化的瑰寶——戲曲天地之中去吧！

合：我們宣布：“戲曲大舞臺”語文綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開始！

本次活動(dòng)共分四個(gè)板塊。每組基礎(chǔ)分100分。

一、展示一些同學(xué)們收集的戲曲知識，每正確展示一次，該小組得10分。前面同學(xué)如果展示過了的內(nèi)容，后面再展示不得分（時(shí)間控制在15分鐘內(nèi)）。

二、小組必答題每題20分，答對加分，答錯(cuò)不扣分，時(shí)間30秒。

三、搶答題聽到“開始”后才可以答題，犯規(guī)取消回答本題資格，由其他小組獲得答題資格，答對每題該小組加10分，答錯(cuò)每題扣10分，時(shí)間30秒。

四、戲曲演唱部分：四個(gè)小組各有一次機(jī)會(huì)，依次派若干名同學(xué)上臺演唱一個(gè)戲曲片段(要求有舞臺動(dòng)作)。另三個(gè)小組評分并略作點(diǎn)評（每組評分最高30分，最低20分，不演唱的0分）。

乙：接下來的這個(gè)“各顯神通”的板塊是為大家展示一些同學(xué)們收集的戲曲知識，每正確展示一次，該小組得10分。掌聲歡迎！

甲：下面進(jìn)行第二板塊：小組必答題每題20分，答對加分，答錯(cuò)不扣分，時(shí)間30秒。掌聲歡迎！

乙：下面進(jìn)行第三版塊：搶答題聽到“開始”后才可以答題，犯規(guī)取消回答本題資格，由其他小組獲得答題資格，答對每題該小組加10分，答錯(cuò)每題扣10分，時(shí)間30秒。

甲；接下來是聚精會(huì)神聽?wèi)蚯?，播放一些錄?/p>

甲：下面進(jìn)行第四版塊：南腔北調(diào)唱戲曲 首先有請第一組同學(xué)帶來的粵劇《》掌聲歡迎！

乙：請欣賞第二組同學(xué)帶來的川劇《》掌聲歡迎！

乙：請欣賞第三組同學(xué)帶來的川劇《》掌聲歡迎！

甲：請欣賞第四組同學(xué)帶來的黃梅戲《》掌聲歡迎！由記分員公布今天比賽的結(jié)果

甲：通過今天的活動(dòng)，大家一定對中國戲曲有了一定的了解。

乙：希望大家能保護(hù)中國戲曲，并把它發(fā)揚(yáng)光大！

合：我們宣布“戲曲大舞臺”語文綜合活動(dòng)到此結(jié)束?。R唱歌曲《說唱臉譜》結(jié)束）。

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第四篇：戲曲大舞臺教案

戲曲大舞臺教案

活動(dòng)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

初步了解中國戲曲的有關(guān)知識 能力目標(biāo)

指導(dǎo)學(xué)生利用圖書和互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)手獲取資料和信息，在歷史、音樂、地理等學(xué)科的整合學(xué)習(xí)中，初步探知中國戲曲的有關(guān)知識，多方位了解祖國文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及綜合學(xué)習(xí)的能力； 情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、鼓勵(lì)學(xué)生在賞戲、學(xué)戲、演戲的過程中，感受戲曲的魅力，在鑒賞與實(shí)踐中提高藝術(shù)品位，豐富課外生活。

2、積累中國戲曲方面的文化知識，激發(fā)學(xué)生對中國戲曲的熱愛。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

1、積累中國戲曲知識，培養(yǎng)學(xué)生對中國戲曲的興趣。

2、對中華戲曲的發(fā)展進(jìn)行深入的思考與探索，為戲曲的明天開一劑良藥?；顒?dòng)方法：

1、自主探究法：學(xué)生自己從各類媒體或書籍中查閱與戲曲相關(guān)的資料。

2、合作探究法：根據(jù)不同的任務(wù)進(jìn)行分組，小組合作，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)。

課時(shí)安排：

4課時(shí)（第一周進(jìn)行第一、二課時(shí)，第二周進(jìn)行第三、四課時(shí)）活動(dòng)過程

第一、二課時(shí)

一、導(dǎo)入：

平時(shí)，大多同學(xué)喜愛流行的影視文化，很少接觸戲曲。俗話說，要知道梨子的滋味，最好親口嘗一嘗?，F(xiàn)在，大家行動(dòng)起來，創(chuàng)造條件，收集有關(guān)戲曲的資料，觀看戲曲表演，親身感受一下戲曲藝術(shù)的魅力。

二、具體分組和任務(wù)安排

1、查一查，比一比（戲曲匯報(bào)宣傳）

主要負(fù)責(zé)收集整理戲曲材料并創(chuàng)辦?？殖瓐?bào)。由于戲曲劇種繁多，再依據(jù)不同劇種分為“京劇組”、“黃梅戲組”、“越劇組”、“豫劇組”、“其他戲劇組”五個(gè)組，分別分給五個(gè)小組。要求廣泛地了解該劇種的知識，如戲曲的淵源，發(fā)展歷史，唱腔特點(diǎn)，代表曲目，反應(yīng)的地理人文特點(diǎn)等。在充分搜集資料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦有特色的?？殖瓐?bào)，還要準(zhǔn)備一份解說稿，作好發(fā)言的準(zhǔn)備。

推薦書目：

《中國文化藝術(shù)叢書.中國戲曲》、《戲曲名家名人》、《中國戲曲》

推薦電視頻道：

CCTV---3戲曲節(jié)目 CCTV---1曲苑雜壇 CCTV---11戲曲頻道

2、賞一賞，做一做（戲曲臉譜鑒賞）

學(xué)生動(dòng)手制作戲曲臉譜，可制作平面的，也可制作立體的（如蛋殼臉譜），并要求每個(gè)臉譜附有介：是哪個(gè)劇種的哪一出戲中的哪個(gè)人物，人物特點(diǎn)是什么。

3、聽一聽，唱一唱（戲曲表演）

該組學(xué)生要學(xué)會(huì)表演某一劇種選段，也可以是戲曲聯(lián)唱，盡量是不同劇種、劇目，如豫劇《花木蘭從軍》、黃梅戲《天仙配》、越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》、現(xiàn)代京劇《沙家浜》、京劇《蘇三起解》等曲目明段，有條件也可制備臉譜和服裝道具。

4、議一議，（戲曲與現(xiàn)代藝術(shù)）

千百年來，戲曲藝術(shù)已經(jīng)深入到我們的生活中，它作為一種傳統(tǒng)文化的形式，其中的許多藝術(shù)元素正滲透于我們今天的生活，影響著我們的生活。如“紅臉關(guān)公”“半路殺出個(gè)程咬金”等俗語就來自戲曲藝術(shù)，再如一些影視作品中出現(xiàn)了川劇變臉。戲曲與文學(xué)、戲曲與音樂、戲曲與舞蹈、戲曲與繪畫、戲曲與雕刻、戲曲與影視文化、戲曲與服裝文化都有密切的聯(lián)系。

? 但是，隨著社會(huì)生活的發(fā)展，電影、電視和電腦的普及，流行文化在群眾文化生活中占據(jù)絕對主流的地位，中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，正在一步步走向衰落。過去地方劇團(tuán)非常普遍，現(xiàn)在紛紛關(guān)門或轉(zhuǎn)向；過去的戲迷到處都是，現(xiàn)在越來越少了。聯(lián)系家鄉(xiāng)的劇種，就此展開討論：

a 中國傳統(tǒng)戲曲，是去，是留？

b 中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？（寫倡議書）

把你的觀點(diǎn)寫下來，準(zhǔn)備下節(jié)課與同學(xué)們交流。

三、作業(yè)落實(shí)

課堂上沒有完成任務(wù)的同學(xué)，利用一周內(nèi)的課余時(shí)間來完成，各組組長，課代表要督促并檢查完成情況。教師也要抽查并詢問學(xué)生完成情況，并適是指導(dǎo)。

第 三 課 時(shí)（展示課）

一、導(dǎo)入

同學(xué)們嗎，中國的戲曲，歷史悠久；中國的戲曲，風(fēng)格多樣。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍容華美，昆劇的典雅精致，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，可以說是一方水土造就一方戲曲。今天，讓我們走進(jìn)古老的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，去傾聽我們祖先的吟唱，聆聽歷史的歌聲，去發(fā)現(xiàn)我們的傳統(tǒng)民族藝術(shù)中美的、新的、不斷變化著的諸多戲曲元素，去感受它博大的內(nèi)涵，品味它悠長的韻味吧。

（出示活動(dòng)課題）

二、活動(dòng)過程

第一板塊 查一查，比一比（戲曲匯報(bào)宣傳）

1、由各小組的喜劇匯報(bào)宣傳員展示本組收集的資料（手抄報(bào)），并講解。（每組一分鐘時(shí)間）。

2、總結(jié)后，開展戲曲知識競賽活動(dòng)。第二板塊 賞一賞，做一做（戲曲臉譜鑒賞）

1、各組展示制作的臉譜，并附以介紹。

2、中國京劇臉譜鑒賞，并讓學(xué)生辨別下列臉譜各代表什么？舉例說明。

3、輕輕松松唱臉譜。再次品味戲曲的魅力。第三板塊 聽一聽，唱一唱（戲曲表演）

a、戲曲共賞——《天上掉下個(gè)林妹妹》

b、看著別人在臺上演唱的有板有眼，有聲有色，有滋有味，同學(xué)們造就急不可耐的想親自上臺，一試身手了，現(xiàn)在，請我們的戲曲愛好者粉墨登場，來一番戲曲表演。

第四板塊 議一議，我的觀點(diǎn)我做主（戲曲與現(xiàn)代藝術(shù)）

千百年來，戲曲藝術(shù)已經(jīng)深入到我們的生活中，它作為一種傳統(tǒng)文化的形式，其中的許多藝術(shù)元素正滲透于我們今天的生活，影響著我們的生活。如“紅臉關(guān)公”“半路殺出個(gè)程咬金”等俗語就來自戲曲藝術(shù)，再如一些影視作品中出現(xiàn)了川劇變臉。戲曲與文學(xué)、戲曲與音樂、戲曲與舞蹈、戲曲與繪畫、戲曲與雕刻、戲曲與影視文化、戲曲與服裝文化都有密切的聯(lián)系。

但是，隨著社會(huì)生活的發(fā)展，電影、電視和電腦的普及，流行文化在群眾文化生活中占據(jù)絕對主流的地位，中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，正在一步步走向衰落。過去地方劇團(tuán)非常普遍，現(xiàn)在紛紛關(guān)門或轉(zhuǎn)向；過去的戲迷到處都是，現(xiàn)在越來越少了。聯(lián)系家鄉(xiāng)的劇種，就此展開討論：

a 中國傳統(tǒng)戲曲，是去，是留？

2b 中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？ 在小組內(nèi)與同學(xué)們暢所欲言后，每組選派一名代表在班內(nèi)交流。小結(jié)：

引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成共識;不能讓戲曲這門藝術(shù)在我們這一代人身上失傳，三、課堂小結(jié)

第四課時(shí) 寫作

經(jīng)過以上活動(dòng)，相信你對中國戲曲有了一定的了解?，F(xiàn)在，就從以下話題中任選一個(gè)，寫一篇作文。

a、介紹你所知道的某一劇種（最好是你的家鄉(xiāng)戲）的歷史發(fā)展概況和基本特點(diǎn)，要做到條例清楚，言簡意明。

b、選擇你喜歡的一出戲，就其主要情節(jié)發(fā)揮想象，編寫一個(gè)小故事。

c、在你看戲、聽?wèi)颉W(xué)戲的過程中，你一定有些感想或者有趣的體驗(yàn)，把它們寫出來。

第五篇：戲曲大舞臺教學(xué)設(shè)計(jì)

篇一：綜合性學(xué)習(xí)——《戲曲大舞臺》教學(xué)設(shè)計(jì)

綜合性學(xué)習(xí)——《戲曲大舞臺》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

二、1、通過了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的感

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、師生收集相關(guān)資料；

3、教師制作教學(xué)課件；

四、活動(dòng)安排：設(shè)計(jì)四課時(shí)，（一）指導(dǎo)搜集材料；

（二）戲曲知識漫談

（三）第一課時(shí) 指導(dǎo)搜集材料

二、指導(dǎo)學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)調(diào)查等手段搜集有關(guān)中國戲曲

四、教師要參與指導(dǎo)好活動(dòng)計(jì)劃的制訂，協(xié)調(diào)人員安排、落實(shí)責(zé)任，第二課時(shí) 戲曲知識漫談

一、介紹下列戲曲知識：

1、戲曲的起源和形成；

2、幾種較常見的戲曲種類（京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等）；

3、京劇（行當(dāng)、臉譜、唱腔）；

二、戲曲名段賞析

1、京劇《玉堂春》（蘇三起解）；《鍘美案》（包龍圖打坐在開封府）；

2、越劇《紅樓夢》（天上掉下個(gè)林妹妹）；

3、黃梅戲《女駙馬》（誰料皇榜中狀元）；

第三課時(shí) 戲曲知識競賽

附：競賽題目

一、小組必答題

第一組：

1、與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的劇種是——（中國戲曲）

2、享有“中國戲曲之母”雅稱的劇種是—— 昆劇（昆曲）

3、我國戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？——（生、旦、凈、丑）

4、發(fā)源于湖北，發(fā)展壯大于安徽慶安一帶的戲曲劇種是——

（黃梅戲）

5、京劇“四大名旦”是指——（梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生）

第二組：

1、享有“東方歌劇”盛譽(yù)的中國劇種是——（京?。?/p>

2、中國戲曲發(fā)展中“南戲”的形成是戲曲走向成熟的一個(gè)標(biāo)志，請問

“南戲”產(chǎn)生于哪個(gè)年代？——（宋代）

3、中國戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是——（虛擬——沒有實(shí)物的表演）

4、據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國現(xiàn)有戲曲劇種大約是多少？——（360多種）

5、“沒見過那五色的油彩愣往臉上畫”唱的是戲曲表演中的一個(gè)什么

特點(diǎn)？（臉譜）

第三組：

1、1790年，安徽的四大地方戲班先后進(jìn)京獻(xiàn)藝，獲得空前成

2、戲曲表演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？（手、眼、身、法、步）

3、京劇有哪兩種主要唱腔？（西皮、二黃）

4、“三五步行遍天下，七八人百萬雄兵”說的是戲曲表演中成隊(duì)的隨

從或兵卒在臺上表現(xiàn)大場景的演出特點(diǎn)，這些演員被稱為——（龍?zhí)祝?/p>

5、到了十三世紀(jì)的金代，表明說唱藝術(shù)在文學(xué)上和音樂上都發(fā)展成熟的作品是——（董解元的諸宮調(diào)《西廂記》）

第四組：

1、中國戲曲起源于哪幾種藝術(shù)形式？

（民間歌舞、說唱和滑稽戲）

2、中國戲曲主要采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物的？（唱、念、做、打）

3、起源于浙江嵊州一帶的劇種是——（越?。?/p>

4、戲劇臉譜中的紅色代表的是——（代表忠勇，含褒義）

5、古代的滑稽戲是從“優(yōu)”發(fā)展而來的，在古代“優(yōu)”是指——

（古代帝王貴族的弄臣，專以諷刺調(diào)笑為職務(wù)）

選答題：

1、說唱對戲曲發(fā)展的影響主要有哪兩個(gè)方面？

（說唱文學(xué)對劇本創(chuàng)作的影響，說唱音樂對戲曲唱腔的影響）

2、“參軍”是曹操創(chuàng)建的一種官職的名稱。魏晉南北朝多設(shè)置“參軍”一職，是一種相當(dāng)縣一級的重要幕僚。著名詩人陶淵明和鮑照都做過“參軍”。參軍戲是唐代一種重要的戲劇形式。

3、元雜劇是中國戲曲發(fā)展的黃金時(shí)代，產(chǎn)生了大量的優(yōu)秀劇目（今存一百多種）和優(yōu)秀劇作家，你能說出作家中最杰出的是誰嗎？

4、王國維在《宋元戲曲史》中稱贊“即列之于世界大悲劇中，亦無愧色也”的中國古代戲曲作品是？

a《西廂記》 b《竇娥怨》 c《漢宮秋》 b

6、大文學(xué)家歐陽修在編撰《新五代史》時(shí)，專為“伶官”立傳，并在《五代史伶官傳序》中寫下這樣一段著名的話：“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，請問“伶官”是指——

a 聰明伶俐的官員；b 宮中的戲劇演員

旦”角可分為哪幾類？（三種即可）

8、“生”和“凈”都是扮演男性角色，請問在包公戲中，包公這個(gè)角色屬于“生”角還是“凈”角？（凈角）

9、臉譜是我國戲曲一項(xiàng)富有特色的夸張性的化妝藝術(shù)，它設(shè)色鮮明，勾繪精巧，富有圖案美，是把繪畫和表演統(tǒng)一在演員一張臉上的獨(dú)特藝術(shù)。a 黃臉和白臉 b 藍(lán)臉和綠臉 c 金臉和銀臉

10、下列對京劇唱腔的描述正確的是——b a 西皮是一種較舒緩、深沉的曲調(diào)； b 西皮是一種比較明快、活潑的曲調(diào)；

11、《紅樓夢》第二十三回寫賈寶玉向林黛玉稱贊“真是好文章！你要看了，連飯也不想吃了呢！”的古代戲曲作品是——（c）a 《竇娥怨》 b 《牡丹亭》 c 《西廂記》

12、元雜劇一般分為四個(gè)大段落，稱為四折?！罢邸被旧舷喈?dāng)于現(xiàn)代話劇的“場”或“幕”。a 《游湖借傘》 b 《盜仙草》c 《斷橋》d 《劈山救母》（d）

13、連線題：將下列劇種和著名演員用直線連接起來

越劇嚴(yán)鳳英

京劇袁雪芬

豫劇 梅蘭芳

黃梅戲常香玉

14、連線題：將下列京劇流派與表演風(fēng)格用直線連接起來

梅派天真、活潑、熱情的少女形象，具有柔媚嬌婉的風(fēng)格 程派以氣與力取勝，有陽剛之美，具有剛健婀娜的風(fēng)格 荀派善良、溫柔、華貴、典雅而具有正義感的古代婦女形象 尚派遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性形象

《失街亭》《空城計(jì)》《斬馬謖》

17、臉譜辨識題。

第四課時(shí) 戲曲演唱比賽

學(xué)生自備伴奏帶（光盤），有條件的可自己準(zhǔn)備服裝、道具。在班內(nèi)演唱自己喜愛的戲曲唱段。

篇二：綜合性學(xué)習(xí)——戲曲大舞臺教案

綜合性學(xué)習(xí)《戲曲大舞臺》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

課堂教學(xué)過程：

一.導(dǎo)語

中華文化源遠(yuǎn)流長，五千年的民族文化猶如一條燦爛的長河。在這條長河中，戲曲堪稱一道亮麗的風(fēng)景線，迷住了中華兒女，迷住了世界上所有對中華文化所鐘情的人。

二.看戲聽?wèi)?，積累戲曲常識 1.說一說

（2）教師總結(jié)：戲曲是我國傳統(tǒng)的舞臺藝術(shù)表演形式，它包含了文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、雜技等多種因素，以音樂和舞蹈為主要表現(xiàn)手段。2.戲曲常識搶答（不用舉手，直接站起來回答）

① 戲曲的角色分為哪些“行當(dāng)”？（生、旦、凈、丑）

② 戲曲采用哪些“藝術(shù)手段”表現(xiàn)人物？（唱、念、做、打）

⑦ 被稱作“東方歌劇”的是什么劇種？（京劇）⑧ 請說出你從電視中看到的戲曲專題節(jié)目的名稱。

師明確：梨園的由來是這樣的，據(jù)說唐玄宗曾教樂工、宮女在“梨園”演習(xí)音樂舞蹈。3.看一看，猜一猜

（1）戲曲在反映社會(huì)生活和傳承民族文化方面起著重要的作用，一些歷史故事、民間傳說、文學(xué)故事，都是通過戲曲廣為傳播的（如花木蘭、白蛇傳、空城記）。我們的祖國地域廣闊，各民族各地區(qū)的文化異彩紛呈，為了更好的傳承文化，適應(yīng)人們的文化需求，不同的戲曲種類便應(yīng)運(yùn)而生。

（2）據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國有360多個(gè)地方劇種，可以說“一方水土，造就一方戲曲”。

①播放京劇《四郎探母》片段（視頻）

a.學(xué)生說說對京劇的了解。(京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。京劇的前身是徽劇，它的形成源于“四大徽班”進(jìn)京，因形成于北京而得名。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長逐漸演變而形成的。b.說起京劇，不能不提到臉譜。

c.臉譜的作用是什么呢：臉譜是將戲曲人物類型化的一種手段。

d.臉譜是不是很神奇呀！用不同的色彩表現(xiàn)不同的人物，這也給我們一個(gè)啟示：我們平時(shí)描寫人物時(shí)也要注意觀察，寫出特點(diǎn)，可不能千人一色，萬人一面?。?/p>

②播放黃梅戲《天仙配》片段（視頻）發(fā)源于湖北黃梅縣，發(fā)展于安徽安慶一帶。

③豫劇《花木蘭》片段（視頻）

香玉、小香玉）

④評劇《花為媒》片段（視頻）

a.引導(dǎo)學(xué)生談自己所知道的家鄉(xiāng)的評劇基礎(chǔ)上教師補(bǔ)充:評劇 是全國有影響的地方劇種之一。形成于唐山，主要流行于河北、天津、北京、遼、吉、黑。b.列舉熟悉的劇目：如《劉巧兒》《楊三姐告狀》、《小女婿》

三.欣賞名段，感受戲曲魅力

人們一般說“聽?wèi)颉保皇钦f“看戲”，看見欣賞戲曲主要靠聽覺。1.現(xiàn)代京劇《紅燈記》選段：窮人的孩子早當(dāng)家 2.黃梅戲片段：天女散花

四.賞析戲文，品味語言之美

戲曲之所以受到人們的喜愛，除了它貼近民眾、雅俗共賞，富有韻味和地方特色的唱腔，還在于它精練優(yōu)美的戲曲語言。

（一）《西廂記·長亭送別》（王實(shí)甫）

聽得道一聲“去也”，松了金釧（chuàn）；

此恨誰知？

（1）這段唱詞描寫的是一個(gè)怎樣的情景呢？（寫的是離情別緒，鶯鶯與張生依依惜別的情景）

（2）這段唱詞哪些地方寫得好？

（a.以秋天之景，寫離人之情，渲染出纏綿哀婉的氣氛。

（二）這樣的好書記人人夸不夠(京劇《龍江頌》選段)

她帶領(lǐng)群眾苦戰(zhàn)三千畝，廢寢忘食抱病操勞奪豐收。你整天自留地上來奔走，她日夜大田插秧熱汗流。你只知伸手要補(bǔ)救，她千方百計(jì)自力更爭生上游。

這樣的好書記人人夸不夠，你思一思，想一想，你胡言亂語多荒謬，難道不害羞？ ．．．．．．．．．．．．．．．(對比、排比、反問)天上掉下個(gè)林妹妹

似一朵輕云剛出岫

只道他腹內(nèi)草莽人輕浮

卻原來骨格清奇非俗流

嫻靜猶如花照水

行動(dòng)好比風(fēng)扶柳

眉梢眼角藏秀氣

聲音笑貌露溫柔

眼前分明外來客

心底卻似舊時(shí)友

六.總結(jié)與評價(jià)

2．結(jié)語：隨著流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，很多同學(xué)喜愛聽流行音樂，什么趙薇、周杰倫、f4??，很少接觸戲曲，總認(rèn)為戲曲特沒勁：咿咿呀呀唱半天，根本聽不懂唱什么，不像《兩只蝴蝶》那樣受人喜歡。其實(shí)，戲曲作為一種民族文化能經(jīng)得住歷史的考驗(yàn)而保存到今天，必然有它獨(dú)特的魅力，連老外都喜歡。

由于戲曲藝術(shù)博大精深，僅僅靠這次語文課實(shí)在無法從語文的角度領(lǐng)略其全部內(nèi)涵。

篇三：戲曲大舞臺教案設(shè)計(jì) 人教七下第四單元綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際

戲曲大舞臺

[幻燈片1：題目]（等待上課時(shí)用）

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］[幻燈片2，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)]

［教學(xué)重點(diǎn)］

［教學(xué)難點(diǎn)］

［活動(dòng)形式］

［課時(shí)安排］

兩課時(shí)

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

（一）布置任務(wù)：

1．查找資料或向音樂老師請教，了解中國戲曲的一般知識，如中國戲曲的劇種、劇

3．收看河南電視臺《梨園春》欄目或找戲曲磁帶、影碟、光盤，聽一些著名戲曲表

演藝術(shù)家的唱段或念白。

［教學(xué)過程］

一、導(dǎo)人新課（幻燈片1）

今天，就讓我們一起走進(jìn)中國戲曲的天地之中，去感受中國戲曲的迷人魅力，去體

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（幻燈片2）

三、活動(dòng)一

課前，我們通過一個(gè)星期的自主學(xué)習(xí)，大家搜集整理了有關(guān)戲曲的資料，并欣賞學(xué)

唱了一些戲曲片段，收獲還真不小呢！

戲曲知識擂臺

（一）必答題（幻燈片3——幻燈片9）

5．你知道中國的四大“國粹”是什么？京劇、書法、國畫、中藥

9．京劇四大名旦是誰? 尚小云、梅蘭芳、荀慧生、程硯秋

（二）搶答題（幻燈片10——幻燈片16）

4．紅臉代表忠勇關(guān)羽、黑臉代表猛智包拯、藍(lán)臉代表草莽英雄竇爾敦、白臉代表兇

5．梅派善良溫柔華貴典雅而具正義感的古代婦女；程派遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性

（三）風(fēng)險(xiǎn)題（幻燈片17——幻燈片18）

猜猜看：旦行，是指戲曲中女性形象，可分為青衣、花旦、彩旦、刀馬旦、武旦、四、活動(dòng)二

請組里有戲曲表演才能的學(xué)生上臺表演，分別范唱一個(gè)段子，看誰學(xué)唱得最好，由

學(xué)生舉手評出唱得最好的。

2．動(dòng)作模仿（幻燈片21——幻燈片22）

五、活動(dòng)三（幻燈片23）

比一比，看哪個(gè)小組制作的資料小冊子或課件最好？（按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）

六、合作探究（幻燈片24——幻燈片25）

1．中國傳統(tǒng)戲曲是去，是留？中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？

七、寫一寫（幻燈片26）

八、課堂小結(jié)

九、布置作業(yè)（幻燈片27）