第一篇：教師教學(xué)行為規(guī)范（最終版）

巴山鎮(zhèn)中心小學(xué)

教學(xué)行為規(guī)范 及 作業(yè)相關(guān)要求

為進(jìn)一步提高我校教育形象，確保課堂教學(xué)規(guī)范化，提高課堂教學(xué)效率，形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定巴山小學(xué)教師課堂教學(xué)行為規(guī)范如下：

一、課前規(guī)范

1、課前到位。堅(jiān)持上課前一分鐘到位，教師到達(dá)教室門(mén)口時(shí)應(yīng)面向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情緒，檢查學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)、肯定或指出不足，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。

2、課前組織。正式上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺(tái)，示意班長(zhǎng)喊“起立”，老師迅速檢查學(xué)生起立情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，待全體學(xué)生起立規(guī)范后方可師生間問(wèn)候、行禮。行禮過(guò)程中，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切。

3、功能室上課。在各個(gè)功能室授課時(shí)，科任教師必須帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)整齊、安靜進(jìn)入教室，并教育學(xué)生愛(ài)護(hù)各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng)，切實(shí)搞好組織工作。

4、教師儀表。教師上課穿著要樸素大方，不允許穿奇裝異服，不允許穿拖鞋進(jìn)教室。男教師不允許留長(zhǎng)發(fā)，不允許穿背心進(jìn)課堂，女教師不宜化濃妝。

二、課中規(guī)范

1、語(yǔ)言文明。教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、普通話(huà)，講究語(yǔ)言藝術(shù)，流暢、生動(dòng)，富有感染力。嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)應(yīng)嚴(yán)、愛(ài)結(jié)合，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生。

2、教學(xué)板書(shū)。要工整、規(guī)范，禁止使用繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。一般情況下，重點(diǎn)內(nèi)容要板書(shū)在黑板中間，學(xué)生板演要放在黑板兩側(cè)。

3、關(guān)注學(xué)生。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代媒體，選擇恰當(dāng)?shù)氖侄?，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、內(nèi)驅(qū)力。應(yīng)面向全體學(xué)生，注重個(gè)別差異，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的參與面，努力提高課堂教與學(xué)的效率。嚴(yán)禁放棄對(duì)學(xué)困生的教育。

4、思想教育。所有科任教師都要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，既管教又管導(dǎo)，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德行為習(xí)慣。教師要特別重視規(guī)范學(xué)生站姿、坐姿，看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)。放棄對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育是科任教師嚴(yán)重的失職行為。

5、師生行為。

⑴教師應(yīng)該站立上課（音樂(lè)教師彈琴時(shí)除外），學(xué)生進(jìn)行作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等操作活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)行間巡視指導(dǎo)，不可處理其它事務(wù)，巡視時(shí)的語(yǔ)言和動(dòng)作以不影響其他學(xué)生正?；顒?dòng)為宜。教師要注意學(xué)生的站姿以及看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生的視力。

⑵上課時(shí)不得處理與本課教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事務(wù)。上課時(shí)不應(yīng)會(huì)客，不能接打電話(huà)，更不得中途離開(kāi)課堂。如遇特殊情況必須離開(kāi)課堂時(shí)，要馬上通知學(xué)校委派其他老師到課堂。

⑶教師必須做到不提前下課、不拖堂。如逢眼保健操時(shí)間，任課教師應(yīng)督促、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操。

⑷如有其他人員聽(tīng)課，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)客人先離開(kāi)教室。下課后，教師應(yīng)在教室中停留一會(huì)兒，解決學(xué)生可能需要單獨(dú)詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題，或與學(xué)生溝通交流。

三、課后規(guī)范

1、下課鈴響后，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)結(jié)課，同樣要規(guī)范每次結(jié)課時(shí)的師生互相問(wèn)候與行禮。如校內(nèi)或外地人員聽(tīng)課，教師應(yīng)示意學(xué)生向聽(tīng)課老師行禮。

2、在各個(gè)功能教室授課的，科任教師下課后必須負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊(duì)回原教室，立即收拾功能室器具，始終保持環(huán)境秩序井然。

四、課務(wù)規(guī)范

1、上足、開(kāi)齊學(xué)校設(shè)置的學(xué)科，無(wú)特殊情況，不得挪為他用。

2、不準(zhǔn)私自調(diào)課而不上班干私事，否則一旦發(fā)生意外事故，責(zé)任自負(fù)。公差或外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，事先必須與相關(guān)教師作好課務(wù)調(diào)劑，嚴(yán)禁無(wú)人上課的現(xiàn)象出現(xiàn)。

附：《教師課堂教學(xué)行為八不準(zhǔn)》

1、不準(zhǔn)未經(jīng)精心備課的課進(jìn)入課堂；

2、不準(zhǔn)接打電話(huà)和做教學(xué)無(wú)關(guān)的事；

3、不準(zhǔn)諷刺挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生；

4、不準(zhǔn)不健康、不文明的言行舉止進(jìn)入課堂；

5、不準(zhǔn)布置重復(fù)、無(wú)效和過(guò)多的課外作業(yè)；

6、不準(zhǔn)出現(xiàn)延誤和拖堂現(xiàn)象；

7、不準(zhǔn)坐著上課；

8、不準(zhǔn)任何形式的“放羊式”教學(xué)。

作業(yè)相關(guān)要求

學(xué)生作業(yè)的批改是教師教學(xué)中一項(xiàng)十分繁雜的工作。這項(xiàng)工作最能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，有利于教師及時(shí)地調(diào)整教學(xué)。因此，作業(yè)批改既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，又是收集教學(xué)效果反饋信息的重要手段。為規(guī)范教師作業(yè)批改的行為，加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，對(duì)教師批改學(xué)生作業(yè)作如下規(guī)定：

總要求：

1．按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，原則上要求做到全批全改，不允許以張貼答案代替批改。

2．作業(yè)批改要及時(shí)，一般應(yīng)在下一節(jié)課前將作業(yè)本發(fā)給學(xué)生，未經(jīng)批改的作業(yè)本不能發(fā)給學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真查看教師的批改或評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)教師批改要求訂正或重做。凡錯(cuò)題，均要求學(xué)生及時(shí)訂正，教師對(duì)訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改。批改作業(yè)均用紅筆。

3．學(xué)生對(duì)教師批改有不同意見(jiàn)的，允許學(xué)生口頭或書(shū)面向教師申述，教師要認(rèn)真對(duì)待并及時(shí)處理。

4．要做好作業(yè)批改記載和講評(píng)，對(duì)獨(dú)創(chuàng)性的見(jiàn)解和代表性的錯(cuò)誤應(yīng)予記錄，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。作業(yè)講評(píng)要鼓勵(lì)先進(jìn)，啟發(fā)和幫助后進(jìn)，切忌挫傷學(xué)生的自尊心和積極性。

5．評(píng)分一律用等第，分學(xué)段全年級(jí)統(tǒng)一。對(duì)書(shū)寫(xiě)整潔、解題具有獨(dú)到之處的學(xué)生，教師要有針對(duì)性的批注，可以用上“☆”等，還可以寫(xiě)上激勵(lì)性的批語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)字跡要工整，用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)。批改作業(yè)要多肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)學(xué)生作業(yè)的成功、進(jìn)步，要指出作業(yè)中的錯(cuò)誤缺陷，并引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自己改正。不允許以罰做作業(yè)的辦法懲罰作業(yè)質(zhì)量有問(wèn)題的學(xué)生。

6．批改符號(hào)要統(tǒng)一。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要打在解答的結(jié)尾，筆跡要小，不破壞學(xué)生的字跡?！坝喺眱勺謶?yīng)在學(xué)生作業(yè)結(jié)尾的下一行頂格書(shū)寫(xiě)。所有的作業(yè)還應(yīng)在批改結(jié)尾處寫(xiě)上批改日期。作業(yè)中的錯(cuò)處，可適當(dāng)劃出來(lái)。圈劃要規(guī)范，一目了然，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)和改正錯(cuò)誤，但杜絕在同一地方反復(fù)圈畫(huà)涂改。一頁(yè)上的作業(yè)逐題批閱，嚴(yán)禁在整面作業(yè)上只打

一、兩個(gè)大鉤的粗放型批改方式。

7．學(xué)生作業(yè)本封面應(yīng)寫(xiě)清姓名、班級(jí)，同一學(xué)科同時(shí)使用多本作業(yè)本的，應(yīng)在本子左上角標(biāo)上阿拉伯?dāng)?shù)字，便于區(qū)分。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)本子，不亂涂亂畫(huà)，不卷角。

8．要求學(xué)生不抄襲作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間上交，既要允許學(xué)生有差異地完成作業(yè)，又要激勵(lì)學(xué)生更快更好地完成作業(yè)，要注意培養(yǎng)學(xué)生自我檢查作業(yè)、自我訂正作業(yè)的習(xí)慣和能力。對(duì)不合規(guī)范要求的作業(yè)，教師要耐心指導(dǎo)，個(gè)別幫助，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)改正，鼓勵(lì)學(xué)生在下次作業(yè)時(shí)按規(guī)范要求做好，對(duì)未按時(shí)上交的學(xué)生要查明原因，提出要求，督促以后準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，對(duì)作業(yè)有困難的學(xué)生要及時(shí)給予幫助、鼓勵(lì)。

具體要求：

語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改規(guī)范

一、語(yǔ)文

1、學(xué)生作業(yè)。

（1）作業(yè)用筆：

一、二年級(jí)使用“HB”鉛筆；三、四、五、六年級(jí)用鋼筆，不圓珠筆、中性筆。

（2）作業(yè)簿本：

一、二年級(jí)抄寫(xiě)拼音用四線(xiàn)格本，抄寫(xiě)生字用田字格本。老師要認(rèn)真指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，做到筆劃規(guī)范，比例適當(dāng)。

（3）作業(yè)格式要求：

①在雙線(xiàn)格本上或練習(xí)本上完成相關(guān)練習(xí)時(shí)，要求每次作業(yè)都要在第一行中間寫(xiě)明課文題目，最后結(jié)束寫(xiě)上“ 月 日 整潔 等第 ”。要求格式正確。

②學(xué)生做填空時(shí)，要求填寫(xiě)部分下面用尺劃?rùn)M線(xiàn)，也可用括號(hào)表示。③造句時(shí)詞語(yǔ)頂格寫(xiě)，詞后帶上破折號(hào)，（破折號(hào)占兩格）然后造句。④關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)標(biāo)上省略號(hào)（省略號(hào)占兩格），然后造句。所造的句子一行寫(xiě)不下，需另起一行時(shí)，要對(duì)齊句子的第一個(gè)字。

⑤回答問(wèn)題要先抄題目，在抄寫(xiě)題目后面這一行里不能接著答題。另起一行寫(xiě)好“答”字，加上冒號(hào)。

⑥正確書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)等占一格，前引號(hào)、后引號(hào)各占一格，省略號(hào)、破折號(hào)占兩格。不要在每行的第一格寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)。

⑦每次作業(yè)不得覆蓋前次老師批改的等第、日期、批語(yǔ)等。前后次作業(yè)應(yīng)有一定的間隔。（4）《作業(yè)題單》作為預(yù)習(xí)檢測(cè)、課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)和課后鞏固練習(xí)的主要內(nèi)容，教師要指導(dǎo)和布置學(xué)生有選擇地練習(xí)，提高使用效率。

2、教師批改

（1）批改符號(hào)：正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，做錯(cuò)的要求在下次作業(yè)前予以訂正。

（2）等第與日期記在篇末，占兩行，日期用阿拉伯?dāng)?shù)字。

二、作文

1、學(xué)生習(xí)作：

（1）謄寫(xiě)用筆：同語(yǔ)文作業(yè)一樣使用鋼筆。

（2）作文本封面里第一頁(yè)應(yīng)空出來(lái)作目錄用，每次作文的題目應(yīng)寫(xiě)在“目錄”頁(yè)上，第一行中央應(yīng)標(biāo)“目錄”兩字，兩字相隔兩格。第二頁(yè)起進(jìn)行謄寫(xiě)。教師評(píng)語(yǔ)下面學(xué)生不再謄寫(xiě)。凡作文都另起新頁(yè)。

（3）文題寫(xiě)在第一行居中位置，正文每節(jié)開(kāi)頭空兩格。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格，破折號(hào)、省略號(hào)占兩格，每行的第一格不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（4）字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字形見(jiàn)方，高度占格子的2/3，寫(xiě)在格子中間。不寫(xiě)繁體字。

（5）謄寫(xiě)前要反復(fù)推敲，認(rèn)真修改，保證作文質(zhì)量，并按時(shí)完成。謄寫(xiě)后要認(rèn)真檢查。

（6）要認(rèn)真通讀老師批閱后的習(xí)作，仔細(xì)琢磨批語(yǔ)。

2、教師批改。

（1）批改符號(hào)：教師在批閱學(xué)生作文時(shí)，修改符號(hào)應(yīng)與指導(dǎo)學(xué)生修改病句的符號(hào)一致。

× 錯(cuò)字號(hào)。在錯(cuò)字的右上方打“×”，并要求訂正。

0 別字號(hào)。在別字上畫(huà)圈，并要求在右邊比較組詞。

訂正號(hào)。劃在右邊空白處，學(xué)生訂正后教師再封口。

刪減號(hào)。劃在刪掉的句子或段上。

……… 增添號(hào)。增加的字句記在上方。

贊美號(hào)。記在優(yōu)美詞句下方。

調(diào)換號(hào)。劃在調(diào)換的地方。

△△△ 保留號(hào)。劃掉的字、句、段還有保留的必要，將此號(hào)打在下面。

□□ 另起行號(hào)。劃在需另起行或另行分段的地方。

（2）教師批改作文時(shí)，要尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，不大刪大改，多批少改。作文批改采用眉批和總批相結(jié)合的方法。

（3）批改的內(nèi)容主要從文章的內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、卷面四個(gè)方面進(jìn)行。淡化文體，主要看內(nèi)容是否充實(shí)，情感是否真實(shí)，語(yǔ)言是否通順，條理是否清楚明晰，書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范等。

（4）批語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性、藝術(shù)性、啟發(fā)性和差異性，批語(yǔ)文字要簡(jiǎn)明、扼要，有文采，書(shū)寫(xiě)要工整。特別對(duì)隨筆、日記等更要減低要求，倡導(dǎo)自由表達(dá)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激發(fā)興趣。（5）等第寫(xiě)在右上角，日期寫(xiě)在篇末批語(yǔ)右下角。

三、寫(xiě)字。

1、學(xué)生作業(yè)：

（1）認(rèn)真臨帖，細(xì)致模仿，擺好間架結(jié)構(gòu)。（2）執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2.教師批改：

錯(cuò)字在字的右上方打“×”，別字在字上畫(huà)“○”，并寫(xiě)好范字，在寫(xiě)得好的字上畫(huà)“ ”。提倡寫(xiě)批語(yǔ)。

（3）等第一律記在右上角，批改日期：毛筆字用中文字碼寫(xiě)在右下角，鋼筆字用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)在等第下方。

數(shù)學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改規(guī)范

1、學(xué)生作業(yè)：

1．每次作業(yè)如果是書(shū)上題目的，需在橫線(xiàn)中間寫(xiě)上“練習(xí)×”并在左邊豎線(xiàn)格內(nèi)寫(xiě)清頁(yè)數(shù)和題號(hào)（2/24表示第24頁(yè)第2題）。

2．每大題里有若干小題時(shí)，請(qǐng)?jiān)谪Q線(xiàn)格里寫(xiě)好序號(hào)，如1 2 3。訂正題也要寫(xiě)好該題的序號(hào)。

3．解答應(yīng)用題時(shí)，有單位名稱(chēng)的在橫式得數(shù)后寫(xiě)上單位名稱(chēng)，并在單位名稱(chēng)外畫(huà)上（），寫(xiě)答句時(shí)，“答”字寫(xiě)在豎線(xiàn)格右，“答”字后面寫(xiě)上“：”，答句要寫(xiě)完整，句子寫(xiě)完后點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．每道題之間空一行，每?jī)纱巫鳂I(yè)之間空三行。5．作業(yè)本的最上線(xiàn)的上面和最下線(xiàn)的下面不寫(xiě)字。

6．凡需要畫(huà)線(xiàn)處要用尺畫(huà)，如畫(huà)圖形、線(xiàn)段圖、表格、統(tǒng)計(jì)圖、豎式中的等號(hào)、記分格等。

7．每次作業(yè)結(jié)束，寫(xiě)上“ 月 日 整潔 等第 ”。

8．要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生作業(yè)的進(jìn)步，并寫(xiě)上表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)的話(huà)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，但書(shū)寫(xiě)要工整，學(xué)生能讀懂。

2、教師批改：

（1）批改符號(hào)：正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，錯(cuò)誤的地方要標(biāo)注并在下次作業(yè)前訂正，訂正后要進(jìn)行二次批改。

（2）“√”號(hào)，根據(jù)答題分量，大小要適中，一般占兩格左右，“×”號(hào)占一格。英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改規(guī)范

1、學(xué)生課堂作業(yè)：

（1）英語(yǔ)作業(yè)用筆：鉛筆；英語(yǔ)各項(xiàng)作業(yè)需做到細(xì)致認(rèn)真，字跡工整，書(shū)寫(xiě)美觀整齊。

（2）課堂作業(yè)本的第一行必須要求學(xué)生先在正中間寫(xiě)上課題，如Unit1 Who is younger? 每項(xiàng)作業(yè)的第一行要寫(xiě)明要求。如：抄寫(xiě)課文、翻譯詞組等。

（3）每次作業(yè)與前次作業(yè)的間隔為：兩個(gè)“四線(xiàn)三格”。

2、教師批改

（1）教師批改作業(yè)時(shí)一律使用紅水鋼筆，批改符號(hào)、等第書(shū)寫(xiě)、批改日期必須做到規(guī)范整齊，字跡工整。

（2）批改時(shí)打“√”不得超過(guò)三格。有錯(cuò)的在其下劃波浪線(xiàn)提示學(xué)生，多余的用刪除號(hào)表示，缺的用“∧”表示，模糊不清或不解其意的用“？”表示。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師應(yīng)該在作業(yè)后寫(xiě)上“correct/cor”。（抄寫(xiě)作業(yè)中的錯(cuò)誤要求學(xué)生訂正3英1中）要求學(xué)生及時(shí)在教師寫(xiě)的“correct”下一個(gè)四線(xiàn)三格內(nèi)訂正，正確后教師打“√”。

（3）教師批改等第分A、B、C三個(gè)等級(jí)，根據(jù)學(xué)生作業(yè)的整潔程度和書(shū)寫(xiě)規(guī)范可適當(dāng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，如在等第的右上角寫(xiě)上“＋”或“－”，或?qū)懮稀癎ood!”、“Very Good”、“Better!”、“Best!”等進(jìn)行鼓勵(lì)。等第后還要寫(xiě)上日期，如：九月簡(jiǎn)寫(xiě)成Sep等。

綜合組學(xué)科作業(yè)布置以及批改規(guī)范

美術(shù)學(xué)科：

布置方式：應(yīng)注意安排在課內(nèi)為合適，約20分鐘左右。

作業(yè)形式：圖畫(huà)、手工制作等形式各樣的作業(yè)。每次的作業(yè)都要寫(xiě)題目、類(lèi)型、日期、作者等相關(guān)信息。

作業(yè)次數(shù)：除欣賞課以外，其它課型均需要有相關(guān)作業(yè)。批閱辦法：不管是在書(shū)本上進(jìn)行的作業(yè)，或者是作業(yè)紙上的作業(yè)，盡量實(shí)行面批，客觀掌握標(biāo)準(zhǔn)，按“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等第進(jìn)行評(píng)分，并寫(xiě)上批改日期；如果學(xué)生在課內(nèi)未能按時(shí)完成的作業(yè)，收交后教師也要及時(shí)批閱。在做好常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新出有利于鼓勵(lì)學(xué)生的各項(xiàng)批閱機(jī)制。

注意事項(xiàng)：圖畫(huà)類(lèi)作業(yè)的作業(yè)紙請(qǐng)任課教師幫助學(xué)生保存，待學(xué)期結(jié)束以后統(tǒng)一下發(fā)。

體育學(xué)科：

一年級(jí)：采用書(shū)面布置形式，回家完成；在家長(zhǎng)協(xié)助下，按照作業(yè)要求，認(rèn)真練習(xí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)將完成的情況記載在體育回家作業(yè)紙上；教師及時(shí)收交并做好相關(guān)記錄。

二～六年級(jí)：按照體育課上布置的課外作業(yè)（或者由教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求編制的教材課外作業(yè)），由體育委員帶領(lǐng)，在體育鍛煉課上集體完成；根據(jù)老師的要求，認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范，達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，并及時(shí)做好相關(guān)記錄工作。

教師在記錄時(shí)，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)要求，按“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等第進(jìn)行評(píng)分，并寫(xiě)上記錄日期。

科學(xué)學(xué)科：

布置方式：書(shū)本規(guī)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄要求，以及根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，適當(dāng)添加相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄。書(shū)本規(guī)定的相關(guān)查閱資料、收集資料的作業(yè)以及根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，適當(dāng)添加相關(guān)信息的搜集作業(yè)。

批閱辦法：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等第進(jìn)行評(píng)分，并寫(xiě)上批改日期，并及時(shí)做好相關(guān)記錄工作。在做好常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，同樣鼓勵(lì)教師創(chuàng)新出有利于鼓勵(lì)學(xué)生的各項(xiàng)批閱機(jī)制。

品德與生活（社會(huì)）學(xué)科：

布置方式：書(shū)面作業(yè)盡量安排在課內(nèi)完成，沒(méi)有練習(xí)冊(cè)的年級(jí)，教師對(duì)書(shū)本上的練習(xí)有選擇地組織學(xué)生完成；有練習(xí)冊(cè)的年級(jí)，教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度布置學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)。鼓勵(lì)布置聯(lián)系并指導(dǎo)生活的實(shí)踐作業(yè)，可操作性作業(yè)。

批閱辦法：不管是在書(shū)本上進(jìn)行的作業(yè)，或者是練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)，盡量實(shí)行面批，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等第進(jìn)行評(píng)分，并寫(xiě)上批改日期；如果學(xué)生在課內(nèi)未能按時(shí)完成的作業(yè)，收交后教師也要及時(shí)批閱；學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)誤的要及時(shí)訂正，教師及時(shí)批閱；在做好常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，同樣鼓勵(lì)教師創(chuàng)新出有利于鼓勵(lì)學(xué)生的各項(xiàng)批閱機(jī)制。

各位老師如果進(jìn)行自查或互查，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中有違反和違背教育法、教師法有關(guān)規(guī)定和教師職業(yè)的從業(yè)要求的行為，以下行為在我們學(xué)校可能存在或?qū)嶋H存在：（1）向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料或商品；（2）在上班期間做“私活”：工作時(shí)間打撲克、搓麻將；上班時(shí)間玩電腦游戲或登陸證券網(wǎng)站查看股市行情；上課時(shí)打、接手機(jī)；酒后上課、輔導(dǎo)學(xué)生的等。（3）打罵、體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生，或歧視差生；（4）參與賭博；（5）私自組織學(xué)生有償補(bǔ)課或進(jìn)行有償家教；（6）私收費(fèi)或亂收費(fèi)；（7）不認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或政治學(xué)習(xí)；（8）備課不認(rèn)真或長(zhǎng)期不備課；（9）利用課堂向?qū)W生散布消極觀點(diǎn)；（10）上班遲到早退，無(wú)故缺勤、缺課，甚至造成空堂；（11）利用教師職務(wù)之便向家長(zhǎng)索要財(cái)物，謀求家長(zhǎng)請(qǐng)吃；（12）長(zhǎng)期不布置作業(yè)或作業(yè)經(jīng)常性不批改；（13）有意鬧不團(tuán)結(jié)或辱罵、詆毀他人；（14）與人打架或罵街；（15）侵占公用財(cái)物或?qū)⒐觅Y源據(jù)為已有；（16）教育不當(dāng)或防范不及時(shí)，出現(xiàn)安全責(zé)任事故；（17）無(wú)理取鬧、胡攪蠻纏，影響正常教育教學(xué)秩序；（18）違法違紀(jì)行為等。如有以上現(xiàn)象希望各位改之！

第二篇：教師教學(xué)行為規(guī)范

教師教學(xué)行為規(guī)范

為規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教師教學(xué)行為規(guī)范。

一、教學(xué)的準(zhǔn)備

1、開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制定出所任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度表（電子版）由教師本人、學(xué)科組長(zhǎng)、教務(wù)處分別保存。教師要嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度授課，教務(wù)處要經(jīng)常檢查教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度的情況。

2、按要求超課時(shí)備課，嚴(yán)禁無(wú)教案上課。教學(xué)設(shè)計(jì)要規(guī)范、實(shí)用、有創(chuàng)新。

3、做好課前準(zhǔn)備工作，如課件、教具、演示器材、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等。

4、開(kāi)學(xué)2—4周內(nèi)熟悉所有任課班級(jí)學(xué)生的基本情況。

二、課堂教學(xué)

1、小預(yù)備鈴響過(guò)之后，教師要站到教室門(mén)口候課。

2、上課鈴響過(guò)，教師從容走上講臺(tái)，班長(zhǎng)喊“起立”，教師環(huán)視學(xué)生，師生互致問(wèn)好，待學(xué)生自動(dòng)坐好后教師方可開(kāi)始講課。

3、做好課堂的教學(xué)組織工作，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、打鬧、翻閱課外書(shū)籍等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時(shí)予以制止并妥善處理，一般不要影響授課進(jìn)度，更不能賭氣中斷授課。

4、課堂提問(wèn)應(yīng)先提出問(wèn)題后再叫學(xué)生。學(xué)生回答完問(wèn)題讓學(xué)生坐下時(shí)要用“請(qǐng)”字。提問(wèn)要照顧不同程度、不同座次、不同性別的學(xué)生。教師的教學(xué)活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生，嚴(yán)禁為照顧一部分學(xué)生而忽視另一部分學(xué)生的做法。

5、在課堂上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間要進(jìn)行巡回輔導(dǎo)，不得做批閱作業(yè)、閱讀書(shū)報(bào)等與本節(jié)課教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

6、要?jiǎng)?chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

7、不得拒絕回答學(xué)生提出的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。不同意見(jiàn)可在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行適當(dāng)爭(zhēng)論，做到活而有節(jié)、活而有序。

8、不得隨意提前下課或拖堂。下課鈴聲中止，教師宣布“下課”，班長(zhǎng)喊“起立”，師生互致“再見(jiàn)”后教師方可離開(kāi)教室。

9、上課應(yīng)衣著整潔，不穿背心、短褲、超短裙、拖鞋，不著奇裝異服等過(guò)露過(guò)艷的服裝。女教師不著濃妝，不戴手鐲、耳環(huán)等。

10、教態(tài)要大方，不得坐著或趴在講桌上講課。

11、課堂用語(yǔ)要規(guī)范，說(shuō)普通話(huà)，談吐要文雅，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)、不說(shuō)有傷學(xué)生自尊心的話(huà)。

12、課堂教學(xué)要做到理論聯(lián)系實(shí)際，教書(shū)育人。

13、上課時(shí)間不得擅自離開(kāi)教室。

14、上課時(shí)隨身攜帶的手機(jī)等通訊設(shè)備必須關(guān)閉或調(diào)至振動(dòng)，上課不得接打手機(jī)。

15、不隨意調(diào)課，有特殊情況需調(diào)課的要經(jīng)教務(wù)處統(tǒng)一安排。

三、作業(yè)及課后輔導(dǎo)

1、根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)和篩選課下作業(yè)。作業(yè)的收、批、發(fā)要及時(shí)，要有記錄。對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)要促其補(bǔ)交。

2、做好作業(yè)的講評(píng)，及時(shí)糾正作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題。

3、做好自習(xí)輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有側(cè)重、有耐心。

四、知識(shí)積累與更新

1、經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷進(jìn)行知識(shí)的積累和更新，提高授課水平。

2、積極參加校內(nèi)外的在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為“一專(zhuān)多能”或“雙師型”教師。

3、教師之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課、互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

4、做好教學(xué)工作札記和教學(xué)工作總結(jié)，不斷積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：教師教學(xué)行為規(guī)范

伊和學(xué)校教師教育教學(xué)行為規(guī)范制度

為了實(shí)現(xiàn)我校正常的教育教學(xué)秩序，規(guī)范在校教師的教育教學(xué)行為，根據(jù)本校的實(shí)際情況，定教師教育教學(xué)行為規(guī)范。

一、教學(xué)的準(zhǔn)備

1、開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制定出所任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度表由教師本人、教務(wù)處分別保存。教師要嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度授課，教務(wù)處要經(jīng)常檢查教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度的情況。

2、按要求超課時(shí)備課，嚴(yán)禁無(wú)教案上課。教學(xué)設(shè)計(jì)要規(guī)范、實(shí)用、有創(chuàng)新。

3、做好課前準(zhǔn)備工作，如課件、教具。

二、課堂教學(xué)

1、小預(yù)備鈴響過(guò)之后，教師要站到教室門(mén)口候課。

2、上課鈴響過(guò)，教師從容走上講臺(tái)，班長(zhǎng)喊“起立”，教師環(huán)視學(xué)生，師生互致問(wèn)好，待學(xué)生自動(dòng)坐好后教師方可開(kāi)始講課。

3、做好課堂的教學(xué)組織工作，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、打鬧、翻閱課外書(shū)籍等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時(shí)予以制止并妥善處理，一般不要影響授課進(jìn)度，更不能賭氣中斷授課。

4、課堂提問(wèn)應(yīng)先提出問(wèn)題后再叫學(xué)生。學(xué)生回答完問(wèn)題讓學(xué)生坐下時(shí)要用“請(qǐng)”字。提問(wèn)要照顧不同程度、不同座次、不同性別的學(xué)生。教師的教學(xué)活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生，嚴(yán)禁為照顧一部分學(xué)生而忽視另一部分學(xué)生的做法。

5、在課堂上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間要進(jìn)行巡回輔導(dǎo)，不得做批閱作業(yè)、閱讀書(shū)報(bào)等與本節(jié)課教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

6、要?jiǎng)?chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

7、不得拒絕回答學(xué)生提出的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。不同意見(jiàn)可在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行適當(dāng)爭(zhēng)論，做到活而有節(jié)、活而有序。

8、不得隨意提前下課或拖堂。下課鈴聲中止，教師宣布“下課”，班長(zhǎng)喊“起立”，師生互致“再見(jiàn)”后教師方可離開(kāi)教室。

9、上課應(yīng)衣著整潔，不穿背心、短褲、超短裙、拖鞋，不著奇裝異服等過(guò)露過(guò)艷的服裝。女教師不著濃妝。

10、教態(tài)要大方，不得坐著或趴在講桌上講課。

11、課堂用語(yǔ)要規(guī)范，說(shuō)普通話(huà)，談吐要文雅，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)、不說(shuō)有傷學(xué)生自尊心的話(huà)。

12、課堂教學(xué)要做到理論聯(lián)系實(shí)際，教書(shū)育人。

13、上課時(shí)間不得擅自離開(kāi)教室。

14、上課時(shí)隨身攜帶的手機(jī)等通訊設(shè)備必須關(guān)閉或調(diào)至振動(dòng)，上課不得接打手機(jī)。

15、不隨意調(diào)課，有特殊情況需調(diào)課的要經(jīng)教務(wù)處統(tǒng)一安排。

16、在教學(xué)過(guò)程中，要多用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，少用消極否定的評(píng)價(jià)。要做學(xué)生的心理保健醫(yī)生，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀做事的態(tài)度。

17、積極參加教育教研活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)任公開(kāi)課、示范課，工作有激情，態(tài)度端正。服從工作安排，積極參加外出的課堂經(jīng)驗(yàn)交流、課研課改活動(dòng)。

三、作業(yè)及課后輔導(dǎo)

1、根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)和篩選課下作業(yè)。作業(yè)的收、批、發(fā)要及時(shí)，要有記錄。對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)要促其補(bǔ)交。

2、做好作業(yè)的講評(píng)，及時(shí)糾正作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題。

3、做好自習(xí)輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有側(cè)重、有耐心。

四、班主任要認(rèn)真履行班主任的職責(zé)，協(xié)助科任教師完成教學(xué)任務(wù)，提高各科的成績(jī)，擔(dān)任本班各任課教師之間的橋梁，關(guān)注學(xué)生的衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)、心理發(fā)展等情況。

注意：教師在校工作期間不認(rèn)真履行職責(zé)，不自覺(jué)遵守教師行為規(guī)范的規(guī)定，如有發(fā)現(xiàn)教師違反規(guī)定中的一項(xiàng)扣除績(jī)效分10分并處罰金。情節(jié)嚴(yán)重的適情并罰.

第四篇：教師教學(xué)行為規(guī)范

?教師教學(xué)行為規(guī)范

一、要有端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作中的每一項(xiàng)內(nèi)容，全心全意地做好教學(xué)工作。

二、要激發(fā)學(xué)生的求知欲，避免對(duì)學(xué)生進(jìn)行灌輸教學(xué)。既教知識(shí)，又教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

三、既要嚴(yán)格要求學(xué)生又要尊重學(xué)生，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重學(xué)生的特點(diǎn)，避免學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生疏遠(yuǎn)傾向。

四、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教案。不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。

五、組織好課堂教學(xué)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛，訓(xùn)練學(xué)生思想，保證每堂課的上課質(zhì)量。

六、精心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。把好教學(xué)過(guò)程的每一環(huán)節(jié)。

七、定期做好教學(xué)質(zhì)量檢查工作，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

八、按時(shí)上下課，組織好課堂教學(xué)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂。

九、儀表端正，語(yǔ)言要清晰流暢，板書(shū)要整潔規(guī)范，內(nèi)容要簡(jiǎn)練精確，不嘩眾取寵。

十、熱情耐心地對(duì)待學(xué)生的提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生勤思善問(wèn)，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

十一、對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要一視同仁，不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生，更不能因?qū)€(gè)別學(xué)生不滿(mǎn)而在眾學(xué)生面前泄私憤。

第五篇：教師教學(xué)行為規(guī)范

阿克陶縣托爾塔依農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教師教學(xué)行為規(guī)范

阿克陶縣托爾塔依農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

2012年9月

阿克陶縣托爾塔依農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教師教學(xué)行為規(guī)范

為保證正常教學(xué)秩序，明確教師在各項(xiàng)教學(xué)工作中的責(zé)任，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我校教學(xué)管理工作進(jìn)一步科學(xué)化，制度化、規(guī)范化，特制定本準(zhǔn)則。

一、總

則

1．教師是學(xué)校辦學(xué)的主要力量。有了高水平的師資隊(duì)伍，才有可能培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。教學(xué)是教師最主要的工作，因而承擔(dān)教學(xué)工作的教師必須全面提高自己的綜合素質(zhì)，認(rèn)真貫徹教學(xué)工作準(zhǔn)則，履行自己光榮而神圣的教師職責(zé)。

2．教師應(yīng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守國(guó)家法律和法令，遵守社會(huì)公德，嚴(yán)以律己，克己奉公，樹(shù)立良好的教師形象。

3．教師應(yīng)模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。具有敬業(yè)精神，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，不斷探索新的教學(xué)方法。

4．關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。

5．教授必須承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)工作。55歲以下教授每學(xué)年至少講授一門(mén)課程。

二、教師承擔(dān)新開(kāi)課的條件

1．進(jìn)修過(guò)所開(kāi)課程或?qū)υ撜n程作過(guò)較系統(tǒng)的研究，已積累足夠資料。

2．經(jīng)過(guò)試講或經(jīng)過(guò)專(zhuān)題講評(píng)，獲院系專(zhuān)家組審核通過(guò)。

三、教師應(yīng)準(zhǔn)備的教學(xué)文件

1．教學(xué)日歷：由任課教師或教學(xué)系制定，應(yīng)列出每次上課的內(nèi)容、進(jìn)度、方式?；A(chǔ)課的授課計(jì)劃可以由系集體制定。教師應(yīng)按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。

2．教案：是教師進(jìn)行教學(xué)最基本的文件，包括每堂課的教學(xué)內(nèi)容、講授方法、作業(yè)內(nèi)容。原則上教師每次講課都應(yīng)重新寫(xiě)教案，在開(kāi)課前應(yīng)完成1/2以上教案內(nèi)容。

3．教學(xué)日志：任課教師要記錄學(xué)生出席、回答問(wèn)題、作業(yè)等情況，及時(shí)向?qū)W生所在院、系反映，并作為考核學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)。

四、課堂教學(xué)

1．教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，熟練教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱。

2．講課要思路清晰、概念準(zhǔn)確、層次分明、突出重點(diǎn)、深廣度適宜。

3．講究教學(xué)方法，努力提高講課藝術(shù)，力戒平鋪直敘，照本宣科。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重視能力培養(yǎng)，使學(xué)生掌握獲取信息的方法和手段，提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。

4．能將課程內(nèi)容與該學(xué)科的新成果和相鄰學(xué)科的知識(shí)相聯(lián)系，并能讓學(xué)生了解學(xué)科中的問(wèn)題和爭(zhēng)議，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

5．重視學(xué)生和專(zhuān)家對(duì)講課效果的信息反饋，及時(shí)在講課中進(jìn)行調(diào)整，力求教與學(xué)協(xié)調(diào)一致。

6．教師上課要儀表莊重、文明禮貌，不許穿背心和拖鞋，不許吸煙，在課堂中必須關(guān)閉傳呼或手機(jī)。教學(xué)中要嚴(yán)格要求學(xué)生，維護(hù)課堂紀(jì)律，要言傳身教、教書(shū)育人。

7．教師要按時(shí)上、下課，特別是第四、八節(jié)課不要提前下課。

五、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)與習(xí)題課

1．鼓勵(lì)教師參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。每位任課教師至少應(yīng)指導(dǎo)一個(gè)班的實(shí)驗(yàn)。

2．任課教師要按計(jì)劃按時(shí)上好習(xí)題、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)課及課程設(shè)計(jì)。

3．每門(mén)課都要布置作業(yè)或復(fù)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生在課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)時(shí)間保持在1:1以上。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)或課程論文（設(shè)計(jì)），小班課教師一般要100%批改作業(yè)，大班課教師要批改一個(gè)小班的作業(yè)。

六、考試與考查

1．實(shí)行累加式、重能力求創(chuàng)新的考試方法。成績(jī)的記載由平時(shí)作業(yè)、大作業(yè)、課程論文（設(shè)計(jì)）、實(shí)驗(yàn)和課程結(jié)束時(shí)的最終考試成績(jī)累加而成。

2．教師在考前復(fù)習(xí)時(shí)不得以任何方式暗示考試重點(diǎn)和劃定范圍，更不許透題。

3．每門(mén)課應(yīng)出A、B兩套考卷。教師在交印考卷時(shí)需同時(shí)向?qū)W院提交相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案及命題項(xiàng)目表，試卷及相關(guān)材料需經(jīng)系主任（專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人）簽字、院長(zhǎng)簽字方可復(fù)印。考題的難度應(yīng)適當(dāng)，優(yōu)秀率一般不超過(guò)25%，每門(mén)課一般應(yīng)有不及格者，整個(gè)教學(xué)班的成績(jī)應(yīng)呈正態(tài)分布。

4．考查課任課教師可以參加監(jiān)考并為主考人，考試課任課教師不能監(jiān)考本門(mén)課程的考試，監(jiān)考本門(mén)課程的任課教師要嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。

5．專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)在考試后三天完成評(píng)卷，應(yīng)采取流水法評(píng)分。評(píng)卷要公正，抵制人情分。成績(jī)單交院教務(wù)辦兩份，成績(jī)單上交后不得有任何改動(dòng)。

七、調(diào)課與代課

1．課表排定后，原則上不得更改。因工作需要確須改動(dòng)課表時(shí)，教師要向所在院說(shuō)明，由學(xué)院提前一周到教務(wù)處協(xié)商。

2．開(kāi)課后教師因病或因事要調(diào)課者須向所在院及教務(wù)處申報(bào)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。教師因公調(diào)課每學(xué)期不得超過(guò)一次，每次不得超過(guò)兩周。

3．教師不得私自找人代課，如因病、因事需別人代課時(shí)，應(yīng)向院里申請(qǐng)并由學(xué)院安排合格教師代課，不允許出現(xiàn)空課現(xiàn)象。

4．調(diào)課或代課必須由本人填寫(xiě)相應(yīng)申請(qǐng)單履行審批手續(xù)，并報(bào)教務(wù)處備案。因特殊原因（如生?。┦虑安荒苻k理，事后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)辦。

阿克陶縣托爾塔依農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

2012年9月