第一篇：健康教育成長

《健康成長教育》(上學(xué)期)教學(xué)設(shè)計

第1課認識各種食物

學(xué)習(xí)目標:

1、認識各類食物的營養(yǎng)功能,了解合理膳食搭配的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容

教學(xué)難點:將知識的學(xué)習(xí)和生活認識聯(lián)系起來,指導(dǎo)實際生活 教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)課: 同學(xué)們,我們每天吃的食物都含有哪些營養(yǎng)元素,你知道嗎?談話導(dǎo)入,揭示課題

二、探究新知:

1、小組推薦:說說自己知道的食物名稱。

2、知識鏈接:: 谷物及薯類:大米、面粉、玉米、小米、馬鈴薯等,含有 碳水化合物(糖類)、淀粉、膳食纖維。

蔬菜類:菠菜、番茄、豆芽、香菇等。含有維生素A和C、葉酸、鎂、鉀、鈣、膳食纖維等,提供保護性的營養(yǎng)素,可預(yù)防心腦血管疾病。水果類:蘋果、香蕉、西瓜、石榴等,含有維生素A和C、鉀、膳食纖維、果糖、葡萄糖等。

奶類:牛奶、羊奶等,含有鈣、維生素B2、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)等。

蛋豆魚肉類:雞蛋、豆腐、魚、蝦、牛肉、豬肉、雞肉等,含有優(yōu)質(zhì) 蛋白質(zhì)、維生素B群、鐵等。

油糖鹽類:植物油、糖果、食鹽等。

3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀中國營養(yǎng)學(xué)會的《中國居民膳食指南》中對膳食的建議: 學(xué)時齊讀一遍,對照檢查自己的膳食合理嗎?請結(jié)合指南給自己制定一個科學(xué)的食譜。

4、相互交流,共同評價。

5、資料卡:了解全球十大垃圾食品,教育學(xué)生科學(xué)飲食。

三、小結(jié): 今天你都有什么收獲?與同學(xué)分享。板書設(shè)計: 第1課認識各種食物

谷物及薯類碳水化合物(糖類)、淀粉、膳食纖維蔬菜類維生素A和C、葉酸、鎂、鉀、鈣、膳食纖維水果類維生素A和C、鉀、膳食纖維、果糖、葡萄糖奶類鈣、維生素B2、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)

蛋豆魚肉類優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、維生素B群、鐵 蛋豆魚肉類提供熱量

第2課多吃粗糧好處多

學(xué)習(xí)目標:

1、認識粗糧和細糧的區(qū)別,了解粗細搭配的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容

教學(xué)難點:將知識的學(xué)習(xí)和生活認識聯(lián)系起來,指導(dǎo)實際生活 教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)課: 同學(xué)們,你們吃過粗糧嗎??談話導(dǎo)入,揭示課題

二、探究新知:

1、教師介紹:粗糧、細糧

2、辯論會:你同意誰的觀點,為什么,說說理由。明明的觀點:條件好了,不需要吃粗糧。亮亮的觀點:多吃粗糧,每天都吃。

針對上面的觀點,其他同學(xué)結(jié)合實例進行辯論。

3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀智慧鏈接: 谷物類:玉米、小米、燕麥、高粱、蕎麥等。粗糧雜豆類:黃豆、綠豆、大豆、豌豆等。塊莖類:紅薯、山藥、馬鈴薯等。指導(dǎo)學(xué)生了解吃粗糧的好處。

4、相互交流:平時生活中媽媽給你吃粗糧的方法,交流后寫在書上。

5、資料卡:自學(xué)

三、小結(jié):今天你都有什么收獲?與同學(xué)分享。板書設(shè)計: 第2課多吃粗糧好處多

谷物類:玉米、小米、燕麥、高粱、蕎麥等。粗糧雜豆類:黃豆、綠豆、大豆、豌豆等。塊莖類:紅薯、山藥、馬鈴薯等

第3課病從口入

學(xué)習(xí)目標:引導(dǎo)學(xué)生了解病從口入的道理,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容

教學(xué)難點:將知識的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣聯(lián)系起來,指導(dǎo)實際生活 教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)課: 我們每天都在吃飯,健康的保障是什么?揭示課題

二、探究新知:

1、學(xué)生討論: 針對教材上介紹的現(xiàn)象,小組內(nèi)討論,這些事例為什么會發(fā)生? 甲型肝炎流行四季豆食物中毒 長寄生蟲愛吃肉、不吃菜

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀智慧鏈接: 了解養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

3、相互交流:寫出你的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,對照檢查含義哪些行為需要改造?交流后寫在書上。

4、資料卡:自學(xué)

三、小結(jié):今天你都有什么收獲?與同學(xué)分享。板書設(shè)計:第3課病從口入 甲型肝炎流行四季豆食物中毒 長寄生蟲愛吃肉、不吃菜

第4課生病的時候 學(xué)習(xí)目標:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自理,掌握自我照顧的方法。教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容

教學(xué)難點:將知識的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣聯(lián)系起來,指導(dǎo)實際生活 教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)課: 你生過病嗎?揭示課題

二、探究新知:

1、學(xué)生討論: 爸爸媽媽不在家時,毛毛突然頭疼、發(fā)燒,請你幫毛毛像個好辦法。學(xué)生七嘴八舌的討論。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀智慧鏈接: 了解生病時不宜吃什么?

3、相互交流: 你遇到這種情況怎么自己照顧自己的,哪些些方面比較強,哪些方面還需要努力?

4、資料卡:自學(xué)

三、小結(jié): 今天你都有什么收獲?與同學(xué)分享。板書設(shè)計: 第4課生病的時候 學(xué)會自理

第5課預(yù)防夏季疾病:中暑與腹瀉

學(xué)習(xí)目標:引導(dǎo)學(xué)生認識夏季中暑與腹瀉這兩種疾病,做好預(yù)防工作。教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容 教學(xué)難點:將知識的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣聯(lián)系起來,指導(dǎo)實際生活 教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)課: 夏季天氣炎熱,最容易引發(fā)中暑與腹瀉,該怎樣預(yù)防呢?揭示課題

二、探究新知:

1、情境一,學(xué)生討論: 文文在郊游中發(fā)生了什么事?對于中暑,你還要那些感知和了解,和大家說一說后,寫在書上。

2、情境二:討論夏季為什么腸道門診部那么繁忙? 學(xué)習(xí)了解書上介紹的東西,再自己補充。

3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀智慧鏈接: 了解夏季該怎樣預(yù)防中暑與腹瀉。

4、成長記錄:遇到中暑病人,我們應(yīng)該怎樣做?學(xué)生討論后寫下來。

5、資料卡:自學(xué)

三、小結(jié):今天你都有什么收獲?與同學(xué)分享。板書設(shè)計: 第5課預(yù)防夏季疾病:中暑與腹瀉 第6課冬季保健

學(xué)習(xí)目標:引導(dǎo)學(xué)生掌握冬季保健的相關(guān)知識,學(xué)會自我保護。教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容 教學(xué)難點:將知識的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣聯(lián)系起來,指導(dǎo)實際生活教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)課: 冬季天氣寒冷,該怎樣進行預(yù)防保健呢?揭示課題

二、探究新知:

1、學(xué)生討論后寫在書上: 冬季該怎樣保暖呢?

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀智慧鏈接: 了解冬季保暖的方法和措施。

3、成長記錄:自主設(shè)計冬季防護用具,自主設(shè)計好交流展示。

4、資料卡:自學(xué)冬季保健的幾個誤區(qū)。

三、小結(jié):今天你都有什么收獲?與同學(xué)分享。

第6課冬季疾病的預(yù)防

學(xué)習(xí)目標:了解冬季常見的幾種流行病,做好預(yù)防。教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容

教學(xué)難點:將知識的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣聯(lián)系起來,指導(dǎo)實際生活教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)課: 你知道冬季有哪些流行病嗎?揭示課題

二、探究新知:

1、觀察圖片,說說他們的做法對嗎?學(xué)生討論

2、學(xué)生自主情景劇表演:看病 討論:疾病給我們帶來了哪些不便?

3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀智慧鏈接: 了解冬季常見病的預(yù)防。

4、成長記錄:為自己制定冬季鍛煉身體的計劃,全班交流。

5、資料卡:幾種常見的冬季疾病。

三、小結(jié): 今天你都有什么收獲?與同學(xué)分享。板書設(shè)計: 第6課冬季疾病的預(yù)防

感冒、慢性支氣管炎、哮喘、鼻炎

第7課學(xué)校常見流行病

學(xué)習(xí)目標:了解學(xué)校常見的幾種流行病,做好預(yù)防。教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容

教學(xué)難點:將知識的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣聯(lián)系起來,指導(dǎo)實際生活 教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)課: 我們每天在一起學(xué)習(xí),在學(xué)校里,也有常見的流行病,要及時識別,及早治療。揭示課題

二、探究新知:

1、七嘴八舌討論:學(xué)校常見的流行病有哪些?有哪些表現(xiàn)。學(xué)生嘗試說一說。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀智慧鏈接: 流行性腮腺炎、手足口病、急性出血性結(jié)膜炎

3、成長記錄:學(xué)生交流后填寫。

4、資料卡:流行病預(yù)防知識

三、小結(jié): 今天你都有什么收獲?與同學(xué)分享。板書設(shè)計: 第7課學(xué)校常見流行病

流行性腮腺炎、手足口病、急性出血性結(jié)膜炎

第8課科學(xué)鍛煉

學(xué)習(xí)目標:了解科學(xué)鍛煉的好處,加強體育鍛煉。教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容

教學(xué)難點:將知識的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣聯(lián)系起來,指導(dǎo)實際生活 教學(xué)過程 :

一、談話導(dǎo)課: 有些孩子體質(zhì)弱,經(jīng)常生病,有什么好辦法嗎?揭示課題

二、探究新知:

1、七嘴八舌討論:寧寧應(yīng)該怎么做?除了體育鍛煉外,還有什么好辦法?

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀智慧鏈接: 科學(xué)鍛煉身體的原則和方法

3、成長記錄:學(xué)生交流后填寫。

4、小貼士:運動“三、五、七”

5、資料卡:科學(xué)鍛煉,糾錯放第一

三、小結(jié): 今天你都有什么收獲?與同學(xué)分享。板書設(shè)計: 第8課科學(xué)鍛煉

鍛煉計劃、全面鍛煉、循序漸進、經(jīng)常鍛煉、合理負荷三、四年級《健康成長教育》

溫水鎮(zhèn)李家河中心小學(xué)

蒲媛

第二篇：健康伴我成長

健康伴我成長

健康，是我一直以來的好伙伴。她和我，可以說是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過了十二個春秋。

健康，是人們一直追求的目標。一個人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。身體的健康、思想的健康和文化的健康，為我的成長道路鋪就了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基矗

良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣，是保證身體健康的基矗我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生?！吧谟谶\動?！倍噙\動是身體健康的保證。我非常喜愛游泳、城市輪滑、打羽毛球、騎自行車等健康運動。多種體育活動使我體魄健壯。

爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說：“心理健康和身體健康同樣的重要?！敝挥袚碛薪】迪蛏系男睦聿拍芸朔鞣N困難，遇到困難不屈服。我天天同父母交流學(xué)習(xí)、生活等各方面的問題，讓他們給我解惑答難。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強的性格，保持了良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個又一個的好成績。

不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學(xué)習(xí)文化知識時，不但要認真學(xué)習(xí)教科書的內(nèi)容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩宋詞、四大名著、四書五經(jīng)等，還讀中國、世界上下五千年、中國之謎、世界之謎，節(jié)假日常到圖書館閱讀各種書籍。在閱讀大量課外讀物時，難免遇到許多少年不宜讀不宜看不健康的東西，這就需要我去其糟粕、取其精華，合理的吸收。這樣使我保持了文化上的健康。

身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我成長，不斷讓我在成功的道路上奮勇前進。

第三篇：“我健康 我快樂 我成長”健康教育主題班會教案

我健康 我快樂 我成長

——實驗小學(xué)一（1）班健康教育主題班會教案

教師：羅朝勝

目的：黨的十七大報告把“建立基本衛(wèi)生制度，提高全民健康水平”寫入了實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。健康教育理應(yīng)從娃娃抓起。

目標：讓孩子懂得身心健康重要性，了解怎樣才能身心健康。

過程：

一：良好習(xí)慣

1、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣

2、要養(yǎng)成經(jīng)常參加文體活動的習(xí)慣

3、要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣

4、吸煙和被動吸煙會導(dǎo)致癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病 吸煙和被動吸煙會導(dǎo)致多種癌癥； 吸煙和被動吸煙會引發(fā)多種心血管疾病 吸煙和被動吸煙會引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 吸煙和被動吸煙損傷體內(nèi)多種器官。

二、正常身體情況

收縮壓低于140毫米汞柱

舒張壓低于90 毫米汞柱 腋下體溫36℃—37℃平靜呼吸16—20次/分 脈搏60—100次/分

理想血壓

低于120/80mmHg

血壓正常高值120-139/80-90mmHg 正常體溫（腋下溫度）36.0-37.0℃

正常呼吸

成年人

每分鐘16-20次/分

新生兒

每分鐘35-44次/分

1-5歲兒童

每分鐘20-30次/分

6-9歲兒童

每分鐘20-25次/分

10-12歲兒童

每分鐘18-20次/分

脈

搏

男性成年人

每分鐘60—100次/分

女性成年人

每分鐘70—90次/分

0-9歲兒童

每分鐘80-100次/分

三、異常腫塊、腔腸出血、體重減輕是癌癥重要的早期報警信號 異常腫塊 疣痣增大 潰瘍不愈 異常感覺

持續(xù)性消化不良和食欲減退 大便習(xí)慣改變

持續(xù)性聲音嘶啞、干咳、痰中帶血 耳鳴、聽力減退、鼻出血、鼻炎分泌物帶血和頭痛；

月經(jīng)期外或絕經(jīng)期后不規(guī)則陰道出血、特別是接觸性出血； 無痛性血尿、排尿不暢；

不明原因的發(fā)熱、乏力、進行性體重減輕。

四、健康生活方式

1、提倡早、晚刷牙

2、每次刷牙不少于3分鐘

3、吃東西后認真漱口

4、咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻，5、不隨地吐痰

6、陽光和新鮮的空氣是維護健康不可缺少的。

7、陽光中的紫外線可殺菌，曬太陽提高人體對鈣的吸收。

8、家養(yǎng)犬應(yīng)接種狂犬病疫苗；人被犬、貓抓傷、咬傷后，應(yīng)立即沖洗傷口，并盡快注射抗血清和狂犬病疫苗

四、購買食品、藥品時注意。

1、食品：品名、產(chǎn)地、廠名、生產(chǎn)日期、規(guī)格、配方、保質(zhì)期食用或使用方法。

2、藥品：通用名稱、成分、規(guī)格、生產(chǎn)企業(yè)、批準文號、生產(chǎn)日期、有效期、適應(yīng)癥、禁忌癥等。

五、膳食應(yīng)以谷類為主，多吃蔬菜水果和薯類，注意葷素搭配

中國居民平衡膳食寶塔：一般成人每天食用谷類250－400克（5－8兩）；蔬菜類300－500克；水果類200－400克；肉類50－75克；魚蝦50克；蛋類25－50克；奶類300克，豆類50克；油25克；鹽6克。

第四篇：健康教育

關(guān)鍵詞：骨科；健康教育；組織管理

摘 要：為充分發(fā)揮骨科護士在健康教育中的作用，使護士工作從被動地執(zhí)行治療護理逐步過渡到以人的健康為中心，對病人實施預(yù)防保健和健康教育，筆者進行了一系列有計劃的組織管理：健全健康教育組織體系；組織健康教育相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；組織制定骨科健康教育內(nèi)容；完善健康教育質(zhì)量評價指標等。同時將護士參與健康教育的數(shù)量和質(zhì)量列入個人工作質(zhì)量考評之一，獎優(yōu)罰劣，激發(fā)了護士參與健康教育的主動性和積極性，提高了護士健康教育的綜合能力，受到病人及家屬的肯定和歡迎，病人及護士均受益。

Key words：The department of orthopaedics Health education Organization and management▲

醫(yī)院健康教育是促進醫(yī)院由單純治療服務(wù)向預(yù)防治療、護理、康復(fù)一體化保健服務(wù)轉(zhuǎn)變的重要手段［1］，是整體護理研究面臨的重要課題。自1997年以來，我們在骨科病房開展了健康教育工作，受到了醫(yī)生、病人及家屬的肯定?，F(xiàn)僅就我科健康教育的組織管理體會介紹如下。

具體做法

1.1 建立健康教育組織體系

科室成立了兩個健康教育小組，分別由高年資護士擔(dān)任組長，其主要任務(wù)：①在護理部和護士長的指導(dǎo)下負責(zé)科室健康教育計劃的制定，健康教育資料的保管和病人集體健康教育課程的講授；②參加檢查護士健康教育工作質(zhì)量。組織管理體系見圖1。

1.2 組織健康教育相關(guān)知識的學(xué)習(xí)

自1996年起，我們通過授課、查房和外出學(xué)習(xí)等形式，組織全體護士系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了護理程序、健康交流技巧及整體護理有關(guān)知識，通過要求護士書寫健康交流記錄、交流健康教育體會以及參與編寫健康教育資料，從根本上轉(zhuǎn)變護士的觀念，豐富護士健康教育的知識，提高護士參與健康教育的主動性。

1.3 組織健康教育技能訓(xùn)練

1.3.1 定期在科內(nèi)組織健康教育情景對話：針對骨科的病種和治療方法，以及病人的不同家庭、社會、年齡、個性、特征、文化程度等設(shè)置各種場景，分別由兩名護士扮演護士和病人進行情景對話，然后集體評價討論，護士長總結(jié)，不斷規(guī)范健康教育用語，以提高護士健康教育實踐能力。

圖1 健康教育的組織管理體系

1.3.2 組織各種形體示范訓(xùn)練：利用床邊查房和每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)示范骨科各類功能鍛煉方法，特殊手術(shù)的配合方式，體會各類器具、拐杖的使用方法和健康能力下降時生活自理能力的訓(xùn)練方法，以提高護士健康教育的準確性。

1.4 組織制定健康教育內(nèi)容

我們認為護士業(yè)務(wù)素質(zhì)的好壞直接影響到健康教育的效果，所以健康教育內(nèi)容的規(guī)范化是很有必要的。在較充分地了解骨科病人對健康教育需求的基礎(chǔ)上，通過查閱資料和專家指導(dǎo)，全科護士共同參與編寫了骨科健康教育文字和圖片資料，其內(nèi)容包括4部分：①骨科病人功能鍛煉的時間和方法；②骨科各類手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后必須掌握的知識和技能；③骨科病人出院指導(dǎo)；④骨科小常識：如骨科病人飲食調(diào)配，石膏、牽引、小夾板、外固定架固定的注意事項，某些骨科疾病的誘因及預(yù)防知識等。

1.5 完善健康教育質(zhì)量評價指標

根據(jù)健康教育組織體系中各層次人員的不同職責(zé)，實行護理部、護士長、教育組長、分管護士4級評價，而病人的“知、信、行”程度又是評價的重點。評價主要從以下5個方面進行：①病人與家屬是否能夠準確地復(fù)述與所患疾病相關(guān)的預(yù)防保健和護理知識；②病人及家屬對護士傳授的知識和技能是否認同；③病人或家屬是否能準確地演示功能鍛煉的方法；④病人在預(yù)定時間內(nèi)是否能達到功能恢復(fù)的預(yù)定指標；⑤病人是否出現(xiàn)因知識缺乏或鍛煉不當引起的并發(fā)癥。評價的方法采用提問與病人復(fù)述，由病人或家屬演示，發(fā)放調(diào)查表3種形式，并通過教育—評價—反饋—再教育這一過程達到教育總目標。護士長每周帶領(lǐng)責(zé)任組長定期檢查病人的健康教育情況，并將每名分管護士的成績制成表格每月公布1次，同時護理部及科室對在健康教育中成績突出者分別給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，對于成績不理想者給予積極地引導(dǎo)和幫助，對不參加健康教育者給予一定的處罰，這樣將健康教育作為護理工作的一項硬指標，作為護士在班必不可少的一項工作內(nèi)容，激發(fā)了護士參與健康教育的主動性和積極性。經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)我科健康教育覆蓋率已達100%，滿意率達95%以上。中華護理學(xué)會江西分會外科專業(yè)委員會曾兩次在我科舉行健康教育現(xiàn)場會，對我們的工作給予肯定和幫助。體 會

2.1 澄清健康教育概念，提高對健康教育管理的認識

健康教育不同于衛(wèi)生宣教，后者是普及衛(wèi)生知識，前者帶有一定的治療意義，能夠幫助病人盡快恢復(fù)健康，所以在具體實施中要體現(xiàn)“教育計劃的設(shè)計、實施和監(jiān)測評價”這一原則。美國將醫(yī)院健康教育確定為5步驟模式，提高了病人對醫(yī)院的適應(yīng)能力和自我保健能力。中國醫(yī)院健康教育要適合我國國情，同時也要求對教育的內(nèi)容、方法和評價做到規(guī)范化，通過管理手段以確保健康教育的質(zhì)量。

2.2 健康教育的評價重點要放在病人身上，而病人的“知、信、行”是健康教育質(zhì)量評價的重要指標

根據(jù)知、信、行理論，行為改變是健康教育的核心和目標，為達到行為改變，必須有知(知識和學(xué)習(xí))作為基礎(chǔ)，要有信(正確的信念和積極的態(tài)度)作為動力

［2］

。而人接受信息到行為改變又要經(jīng)歷一系列復(fù)雜的過程。所以，要達到健康教育的目標，在建立健康教育質(zhì)量管理和評價指標時，應(yīng)采用護理程序的工作方法，緊緊圍繞以病人為中心的思想。把病人作為評價重點，將病人的信息反饋“知、信、行”作為最重要的評價指標，并通過教育—評價—反饋—再教育這一過程達到教育總目標，確實讓病人受益，使健康教育落到實處。這樣才可以避免護士對健康教育講形式、走過場，使護士把健康教育作為一種必做的護理行為去自覺地實施，幫助病人改變不健康行為和不良生活習(xí)慣，建立起健康的生活方式和行為，積極地配合治療護理，達到健康教育的目的。

2.3 群體作用是健康教育工作得以普及的保證

按照健康教育組織管理層次的結(jié)構(gòu)體系，護士是醫(yī)院健康教育工作的具體操作者，所以，護士觀念的轉(zhuǎn)變，護士對健康教育重要性的認識以及對健康教育內(nèi)容和方法的掌握程度，是影響醫(yī)院健康教育質(zhì)量的直接因素。對于管理者來說，要充分認識到醫(yī)院健康教育是一項群眾性普及性的工作，護士是主要的實施者，在管理中如何發(fā)揮護士在醫(yī)院健康教育中的作用，實現(xiàn)WHO提出的“2000年人人享有衛(wèi)生保健”，就必須積極組織和幫助所有的護士提高健康教育的能力和技巧。我們通過在護士中分工編寫健康教育資料，集體講評編寫質(zhì)量，組織健康教育專題查房，讓病人及家屬表述接受健康教育的收獲和體會，使護士在學(xué)習(xí)中得到啟示，在實踐中得到提高，提高了醫(yī)院健康教育的覆蓋率和滿意率。

參考文獻：

［1］趙書友主編.中國人民解放軍健康教育教材.北京：解放軍出版社，1994.85.［2］黃敬亨主編.健康教育學(xué).上海：上海醫(yī)科大學(xué)出版社，1997.35.收稿日期：2012-3-30

第五篇：健康教育

2014年上半年健康教育工作總結(jié)及下半年工作計劃

2014年，我院繼續(xù)深化健康教育工作，切實將干部職工的健康教育工作納入本鄉(xiāng)的目標管理，調(diào)整完善鄉(xiāng)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定好健康教育工作計劃，在干部職工中普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視全鄉(xiāng)健康教育工作，為認真實施全鄉(xiāng)健康教育工作計劃，配合我院復(fù)查工作，我鄉(xiāng)對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了調(diào)整，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。調(diào)整后的成員名單為：趙廣翤任組長，醫(yī)院主要負責(zé)人石金松任副組長、莫再紅 蘭遠英 侯玉珠 粟彩云為具體成員。

二、制定計劃，落實責(zé)任

根據(jù)鄉(xiāng)健教所、縣愛衛(wèi)辦有關(guān)文件精神，為加強我鄉(xiāng)干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，鄉(xiāng)健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了2014年全鄉(xiāng)健康教育工作計劃，并以席政發(fā)[2014]21號文下發(fā)鄉(xiāng)屬各部門學(xué)習(xí)貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實了責(zé)任和工作目標。

三、廣泛宣傳，強化學(xué)習(xí)

1、下屬各單位在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證全鄉(xiāng)干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為職工購買醫(yī)療保險，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題，穩(wěn)定了職工隊伍。

2、要求各部門安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認真學(xué)習(xí)和了解，全鄉(xiāng)職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達95％以上，同時普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如婦產(chǎn)科常見疾病產(chǎn)后出血、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，全年沒有發(fā)生一起嚴重傳染性疾病。

3、貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對接觸有毒有害作業(yè)的職工進行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時特別加強對女職工的保健教育。

4.我鄉(xiāng)還有計劃地組織職工參加各類強身健體的文體活動，如足球、乒乓球、棋牌比賽等，對促進職工的身體健康起到積極作用，同時也豐富了干部職工的業(yè)余生活。

在過去一年中，我們把健康教育和各項工作有機結(jié)合，抓出了一定的成效。今后將繼續(xù)履行“三個代表”的要求，以人為本，關(guān)心干部職工的健康狀況，為全鄉(xiāng)各項工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。