第一篇：《捕蛇者說(shuō)》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

《捕蛇者說(shuō)》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

柳宗元因王叔文關(guān)系，被貶為永州作司馬。在永州近十年，寫(xiě)了不少文章。我們過(guò)去曾讀過(guò)的《小石潭記》就是當(dāng)時(shí)寫(xiě)的《永州八記》之一。今天學(xué)的《捕蛇者說(shuō)》一文也是那一時(shí)期所寫(xiě)的。

柳宗元受到排擠，貶居永州，在政治上很不得意，但困苦的生活經(jīng)歷和黑暗的社會(huì)現(xiàn)狀，加深了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，使他對(duì)人民的疾苦有所同情。這篇《捕蛇者說(shuō)》就是通過(guò)記述一個(gè)捕蛇者的悲慘生活，突出“賦斂之毒有甚是蛇”這個(gè)中心思想。

關(guān)于“說(shuō)”

“說(shuō)”是一種文體，主要為了說(shuō)明一個(gè)道理。本文是通過(guò)記事來(lái)說(shuō)理，即通過(guò)對(duì)“捕蛇者”蔣氏的遭遇的述說(shuō)說(shuō)明“賦斂之毒”這個(gè)中心。

本文以記敘為主，結(jié)合適當(dāng)議論、抒情。開(kāi)頭由蛇毒寫(xiě)到捕蛇，引出捕蛇者，然后詳記捕蛇者的話，最后推出結(jié)論，提出題意。文章前兩部分是記敘，后一部分的議論則是前面記敘的必然歸結(jié)。

學(xué)習(xí)本文，默讀課文的全部注釋?zhuān)瑨咔遄衷~障礙，再默讀一遍課文，了解課文概貌。

思考

１、文章開(kāi)頭，作者為什么要如此強(qiáng)調(diào)“異蛇”之毒？

這是作者設(shè)置的一個(gè)懸念，為下文埋下伏筆，暗示了當(dāng)時(shí)的世上還有比毒蛇更毒的東西，使讀者產(chǎn)生了急切讀下去的愿望。

這一段重在寫(xiě)“毒蛇”之異，從三個(gè)方面加以描繪：一是顏色之異，二是毒性之異，三是用途之異。

注意首句的省略句“觸草木，盡死”，“盡死”前省去的主語(yǔ)應(yīng)是“草木”，其余皆省去“毒蛇”。

小結(jié)：寫(xiě)“異蛇”劇毒，而“永之人爭(zhēng)奔走焉”。

２、蔣氏的自述反映了什么？文章在這一段著重寫(xiě)什么？

如果說(shuō)第１段是概述，從第２段開(kāi)始便轉(zhuǎn)入到具體的描述。引出了主人公“捕蛇者”——蔣氏。先寫(xiě)蔣氏三代捕蛇之“利”，繼而寫(xiě)捕蛇之“害”——“吾祖”、“吾父”、“吾”三代有的“死于是”，有的“幾死者數(shù)矣”。一個(gè)“且曰”，將寫(xiě)“利”轉(zhuǎn)為寫(xiě)“害”，再寫(xiě)蔣氏的神情“貌若甚戚”，極其生動(dòng)地寫(xiě)出了“捕蛇”并非好事，“爭(zhēng)奔走焉”實(shí)屬無(wú)奈，字里行間，深含悲苦?！袄迸c“害”關(guān)系，跌宕有致。

３、作者是怎樣描寫(xiě)蔣氏“斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚”的？

文章通過(guò)對(duì)“捕蛇”、“賦斂”之間“利”與“害”的一系列對(duì)比，說(shuō)明了“斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也”。

４、作者是怎樣寫(xiě)捕蛇之“利”來(lái)反襯賦斂之毒，試分析是怎樣進(jìn)行對(duì)比的？

①六十年的變遷

┏非死則徙爾

“鄉(xiāng)鄰”與“蔣氏”之比┫

┗以捕蛇獨(dú)存

②悍吏來(lái)鄉(xiāng)逼稅

┏嘩然而駭

“鄉(xiāng)鄰”與“蔣氏”之比┫

┗弛然而臥

③平時(shí)的生活

┏旦旦有是哉

“鄉(xiāng)鄰”與“蔣氏”之比┫

┗其余，則熙熙而樂(lè)

５、結(jié)合課文內(nèi)容分析，看看下面哪個(gè)句子是本文的主題。

苛政猛于虎也

賦斂之毒有甚是蛇

以俟夫觀人風(fēng)者得焉

“賦斂之毒有甚是蛇”是本文的主題，即作者的觀點(diǎn)。

“苛政猛于虎也”是作者用來(lái)論證論點(diǎn)的一個(gè)論據(jù)，雖說(shuō)與本文中心意思有關(guān)，但結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)看，它不是本文的主題。

“以俟夫觀人風(fēng)者得焉”是本文的寫(xiě)作意圖，不是論點(diǎn)，也不是主題。

深入探求：

１、《捕蛇者說(shuō)》一文引孔子的話“苛政猛于虎也”作結(jié)，說(shuō)明柳宗元和孔孟之道在政治思想上有何相通或相悖之處？

說(shuō)明他們“反暴政”的思想是相通的，柳宗元揭露暴政的毒害更深刻。

２、《捕蛇者說(shuō)》文末“故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉?！边@句話反映了柳宗元什么樣的思想感情？

反映柳宗元不僅對(duì)人民所遭受的災(zāi)難深表同情，而且希望能促成“暴政”有所改革。

積累：

關(guān)于下列句中的“是”字的用法。

吾祖死于是

（代詞，代捕蛇這件事）

吾嘗疑乎是

（代詞，代“苛政猛于虎”這句話）

賦斂之毒有甚是蛇者乎？

（指示代詞，這種）

自吾氏三世居是鄉(xiāng)

（指示代詞，這個(gè)，代“永州之野”）

關(guān)于下列語(yǔ)句中的“之”各指代什么？

太醫(yī)以王命聚之 問(wèn)之

言之

余悲之

君將哀而生之乎 謹(jǐn)食之

（代蛇）（代蔣氏）（代情況）（代他的境遇）（代蔣氏自己）（代蛇）

《捕蛇者說(shuō)》在線測(cè)試

１．選出注音不正確的一項(xiàng)（）

Ａ．視其缶（fǒu）

曩（nǎng）

殫（dān）其地之出 Ｂ．弛（chí）然

頓踣（b?）

生日蹙（cù）Ｃ．嚙（nia）人

攣腕（luán wǎn）

瘺（l?u）Ｄ．隳（huí）突

恂（xún）恂而起

而駭（hài）者

2．“永州之野產(chǎn)異蛇”中用“異”，不用“毒”，理解正確的一項(xiàng)（）

Ａ．用“異”說(shuō)明此蛇格外毒 Ｂ．用“異”說(shuō)明與其他蛇都不相同

Ｃ．用“異”暗中伏下一個(gè)“毒”字，但比“毒”的含義更豐富 Ｄ．用“異”說(shuō)明蛇是永州特產(chǎn)

3．選出誦讀下面句子時(shí)節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)（）

A． 鄉(xiāng)鄰之生/日蹙

B． 刻/唐賢/今人詩(shī)/賦于其上 C． 叫器乎/東西，隳突乎/南北 D． 但原/人長(zhǎng)久，千里/共嬋娟

4．“說(shuō)”指的是_____的一種文體，跟_______在某種程度上相似?！罢f(shuō)”的內(nèi)容，一般是作者對(duì)某個(gè)社會(huì)性問(wèn)題_________從而說(shuō)明一個(gè)道理。

A．現(xiàn)代

當(dāng)代散文

感情反發(fā) B．古代

現(xiàn)代散文

抒情言志 C．古代

現(xiàn)代雜文

見(jiàn)解和議論 D．當(dāng)代

當(dāng)代雜文

說(shuō)明和解釋

5、此例句中的修辭方法相同的一項(xiàng)是：

例句：殫其地之出，竭其廬之入。

A．庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于恒都。B．比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？ C．以光先帝遺德，恢弘志士之氣。

D．居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

參考答案

1．D

解析：Ｄ．隳（huī）突

2．C

解析：“異”字比“毒”字含義更豐富。

3．B

解析： 刻/唐賢今人詩(shī)賦/于其上

一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)該依據(jù)句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)掌握句中的朗讀停頓。因此，正確理解句意是恰當(dāng)?shù)膭澐志渲型ｎD的前提。很明顯B項(xiàng)中的“詩(shī)賦”是一個(gè)詞語(yǔ)，中間不應(yīng)停頓。

4．C

5．D

解析：例句是對(duì)偶的修辭方法，只有D項(xiàng)是對(duì)偶。

中 考 解 析

1、根據(jù)提示或要求寫(xiě)出課文中相應(yīng)的句子。

《捕蛇者說(shuō)》的“吾嘗疑乎是”一句中“是”字指代：_________________________。

【考點(diǎn)】：文言語(yǔ)句的理解、默寫(xiě)

【分析】：本題難度較大。不但要能熟練背誦課文，而且還要理解課文的內(nèi)容及重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，缺一不可。

答案為：苛政猛于虎也

2、下列句子中朗讀節(jié)奏有誤的一句是（）

A、永州/之野產(chǎn)/異蛇，黑質(zhì)/而白章

B、枯藤/老樹(shù)/昏鴉，小橋/流水/人家

C、孰知/賦斂之毒/有甚/是蛇者乎

D、北極/朝廷/終/不改，西山/寇盜/莫/相侵

【考點(diǎn)】：讀好停頓

【分析】：“永州之野產(chǎn)異蛇”中主語(yǔ)是“永州之野”，“產(chǎn)異蛇”是謂語(yǔ)，所以正確的停頓應(yīng)是“永州之野/產(chǎn)異蛇”

答案為：A項(xiàng)。

3、下列句中加粗字的注音正確的一項(xiàng)是（）

A、是以先帝簡(jiǎn)拔以遺(wai)陛下。

B、河曲智叟亡(wáng)以應(yīng)。

C、復(fù)立楚國(guó)之社稷(jī)。

D、更(gang)若役，復(fù)若賦，則何如？

【考點(diǎn)】：字音；拼音規(guī)則

【分析】：B項(xiàng)中的“亡”是通假字，同“無(wú)”，所以應(yīng)該讀“wú”；C項(xiàng)中的“稷”的讀音應(yīng)該是“jì”，四聲；D項(xiàng)中的“更”的含義是“更換”，應(yīng)該讀一聲。

答案為：A項(xiàng)。[課外拓展]

柳宗元文學(xué)成就

1、論說(shuō)：包括哲學(xué)、政論等文及以議論為主的雜文。筆鋒犀利，論證精確?！短煺f(shuō)》、《封建論》為代表作。其哲學(xué)思想中具有樸素的唯物論成分。其政治思想主要表現(xiàn)為重“勢(shì)”的進(jìn)步社會(huì)歷史觀和儒家的民本思想。但也受佛教影響，尤是政治失意時(shí)，往往向佛教尋找精神上的解脫。

2、寓言：繼承并發(fā)展了《莊子》、《韓非子》、《呂氏春秋》、《列子》、《戰(zhàn)國(guó)策》傳統(tǒng)，多用來(lái)諷刺、評(píng)擊當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡現(xiàn)象。推陳出新,造意奇特, 善用各種動(dòng)物擬人化的藝術(shù)形象寄寓哲理或表達(dá)政見(jiàn)。代表作有《三戒》、《傳》等篇。嬉笑怒罵，因物肖形，表現(xiàn)了高度的幽默諷刺藝術(shù)。

3、傳記：繼承了《史記》、《漢書(shū)》傳統(tǒng)，又有所創(chuàng)新。代表作有《段太尉逸事?tīng)睢?、《捕蛇者說(shuō)》等。有些作品在真人真事基礎(chǔ)上有夸張?zhí)摌?gòu)，似寓言亦似小說(shuō)。如《宋清傳》。

4、山水游記：最為膾炙人口，均寫(xiě)于被貶后，以永州之作更勝。典范之作為永州八記：《始得西山宴游記》、《鈷潭記》、《鈷潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》。這些作品，既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨憤；也有作者幽靜心境的描寫(xiě)，表現(xiàn)在極度苦悶中轉(zhuǎn)而追求精神的寄托。至于直接刻畫(huà)山水景色，則或峭拔峻潔，或清邃奇麗，以精巧的語(yǔ)言再現(xiàn)自然美。

5、騷賦：獨(dú)具特色?！秹?mèng)歸賦》、《囚山賦》等，均用《離騷》、《九章》體式?；蛑笔阈匾?，或借古自傷，或寓言寄諷，幽思苦語(yǔ)，深得屈騷精髓。《天對(duì)》、《晉問(wèn)》兩巨篇，則為另一種類(lèi)型，形式仿照《天問(wèn)》、《七發(fā)》，造語(yǔ)奇特深?yuàn)W。此外，柳集中也有不少有關(guān)佛教的碑、銘、記、序、詩(shī)歌等作品，對(duì)禪宗、天臺(tái)宗、律宗等學(xué)說(shuō)有所涉及。柳詩(shī)現(xiàn)存140多首，均為貶謫后所作。前人把他與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱(chēng)王孟韋柳。其部分五古思想內(nèi)容近于陶淵明詩(shī)，語(yǔ)言樸素自然，風(fēng)格淡雅而意味深長(zhǎng)。另外一些五古則受謝靈運(yùn)影響，造語(yǔ)精妙，間雜玄理，連制題也學(xué)謝詩(shī)。但柳詩(shī)能于清麗中蘊(yùn)藏幽怨，同中有異。另外，柳詩(shī)還有以慷慨悲健見(jiàn)長(zhǎng)的律詩(shī)《登柳州城樓寄漳汀封連四州》為唐代七律名篇，絕名《江雪》在唐人絕句中也是不可多得之作。

第二篇：《捕蛇者說(shuō)

《捕蛇者說(shuō)》中考題集錦

一．2004年浙江省上虞市

柳宗元筆下的“永之人”為何要爭(zhēng)著去捕蛇呢？閱讀下面《捕蛇者說(shuō)》選段，完成1 ～ 4題。（9分）

永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無(wú)御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)，攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲(chóng)。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。

余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁??！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

1、解釋下面加點(diǎn)的字（3分）

（1）然得而臘之（）（2）以俟夫觀人風(fēng)者得焉（）

（3）苛政猛于虎也（）

2、能統(tǒng)領(lǐng)第一段內(nèi)容的一個(gè)詞語(yǔ)是（）。第二段作者引用孔子“苛政猛于虎也”的目的是要說(shuō)明：（2分）

3、下列各句中“去”字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

⑴去死肌，殺三蟲(chóng) ⑵登斯樓也，則有去國(guó)還鄉(xiāng)

⑶西蜀之去南海，不知幾千里也 ⑷挈妻子而去之走

A ⑵⑶ B ⑴⑵ C ⑶⑷ D ⑵⑷

4、翻譯句子（2分）

孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？。

譯文：

二．2005年浙江省紹興市

閱讀下面《捕蛇者說(shuō)》選段，完成題目。（9分）蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉；與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉。非死則徙耳。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉??”

1．選出下列各組中加點(diǎn)詞意思相同的一組。(3分)（）A 悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)——予嘗求古仁人之心 B 殫其地之出——出郭相扶將

C 未若復(fù)吾賦不幸之甚也——率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉 D 雖雞狗不得寧焉——雖我之死，有子存焉 2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中加橫線的句子。(3分)君將哀而生之乎? 譯文：

四．2006年常州市

閱讀下面《捕蛇者說(shuō)》選段，完成1 ～ 4題。（14分）

永州之野產(chǎn)異蛇，??太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。

有蔣氏者，專(zhuān)其利三世矣。問(wèn)之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。”言之，貌若甚戚者。

余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？” 蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，則久已病矣。??蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁?。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（4分）

（1）歲賦其二（）（2）幾死者數(shù)矣（）

（3）更若役（）（4）蓋一歲之犯死者二焉（）2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中劃線句子的意思。（2分）

今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？

譯文：

3．蔣氏的兩次“戚”，各為了什么而“戚”？作者的兩次“悲”，又各是為了什么？用自己的話加以簡(jiǎn)要回答。（4分）

蔣氏的兩次“戚”：

第一次： 第二次：

作者的兩次“悲”

第一次： 第二次：

4．閱讀下面短文，結(jié)合《捕蛇者說(shuō)》選段的內(nèi)容，完成文后問(wèn)題。（4分）

孔子過(guò)泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽(tīng)之，使子路②問(wèn)之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者③?！倍唬骸叭?。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無(wú)苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英葑R(shí)之，！”（選自《禮記·檀弓》）

注釋?zhuān)孩賉式]同“軾”，這里作動(dòng)詞用。②[子路]孔子的學(xué)生。③[壹似重有憂者]意思是好像有很悲傷的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的稱(chēng)呼，這里指子路。

（1）文中橫線處刪去了原文中的一句話，請(qǐng)根據(jù)文意把它補(bǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。答：

（2）如果用“為免賦稅甘愿冒死捕毒蛇”來(lái)概括《捕蛇者說(shuō)》選段的內(nèi)容；那么，對(duì)上文的內(nèi)容應(yīng)怎樣概括？把它寫(xiě)在下面橫線上。（不要求對(duì)對(duì)聯(lián)，字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)大致相近即可。）

答：

五．2007年上海市

閱讀下面《捕蛇者說(shuō)》選段，完成1 ～ 4題。（13分）

永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無(wú)御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲(chóng)。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。

有蔣氏者，專(zhuān)其利三世矣。問(wèn)之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。”言之，貌若甚戚者。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(6分)黑質(zhì)而白章（）以嚙人（）

然得而臘之以為餌（）可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘（）

歲賦其二（）當(dāng)其租入（）2．選文作者是（人名）。寫(xiě)出教材中該作者另一篇文章的標(biāo)題：《 》。（2分）

3． 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。（2分）言之，貌若甚戚者。

譯文：

4． 選文從、、三個(gè)方面介紹了永州異蛇的特征。（用自己的話概括）（3分）

六．2007年江蘇淮安卷

閱讀下面《捕蛇者說(shuō)》選段，完成1 ～ 4題。（14分）

蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉；與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉。非死則徙耳。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)①君將哀而生之乎（）②殫其地之出（）

③犯寒暑（）④又安敢毒耶（）

2．下列四項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是(2分)（）A.而鄉(xiāng)鄰之生日蹙／可計(jì)日而待也 B.竭其廬之入／其真不知馬也 C.悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)／主人處處款之 D.雖雞狗不得寧焉／雖欲言，無(wú)可進(jìn)者

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)①向吾不為斯役，則久已病矣。

譯文：

②退而甘食其土之有，以盡吾齒。

譯文：

4.選文敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇，主要運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)從中找出一組對(duì)比句，結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析其作用。(4分)原句：蔣氏 鄉(xiāng)鄰

作用：

七．2009年湖北省十堰市

閱讀下面《捕蛇者說(shuō)》選段，完成1 ～ 4題。（12分）

余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？” 蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也！向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)乎而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉；與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則馳然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣，又安敢毒耶？”

1．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

①君將哀而生之乎（）②而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（）③又安敢毒耶（）④曩與吾祖居者（）2．翻譯下面的句子。（2分）向吾不為斯役，則久已病矣。

譯文：

3.選出下面對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)。（）（2分）A.選文第一段，表達(dá)了作者對(duì)百姓苦難生活的同情。

B.“安敢毒耶”回應(yīng)前文，說(shuō)明整個(gè)大段敘述都是對(duì)“若毒之乎”的回答。C.蔣氏自述的這段話，要表達(dá)的核心意思是“今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣”。

D.“說(shuō)”這種文體比較注重文采，如選段大量使用排比句、對(duì)偶句就體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。

4.蔣氏的自訴，自始至終采用了對(duì)比的手法，請(qǐng)具體分析一處“對(duì)比”，并說(shuō)明其作用。(4分)答 對(duì)比句：

作用：

八．閱讀下面《捕蛇者說(shuō)》選段，完成1 ～ 10題。（21分）

蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉。與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安感毒耶？”

1．選擇加點(diǎn)字注音和解釋不完全正確的一項(xiàng)（）（2分）

A．而鄉(xiāng)鄰之生日蹙(cù)蹙：窘迫。B.謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉（sì）食：吃

C．曩與吾祖居者（nǎng）曩：從前。D.蔣氏大戚（qī）戚：悲傷

2．文中“殫其地之出”中的“殫”的意思是，“則久已病矣”的“病”的意思是。（2分）3．“向吾不為斯役”一句中的“斯役”指的是（用文中的詞語(yǔ)填空）（1分）

4． 把下列文言語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

（1）號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙

（2）以盡吾齒

5．（1）依據(jù)選文內(nèi)容，把下列選項(xiàng)按對(duì)比的內(nèi)容兩兩組合，將它們的字母填入括號(hào)內(nèi)。（3分）

A.蔣氏以捕蛇獨(dú)存 B.鄉(xiāng)鄰之旦旦有是 C.鄉(xiāng)鄰雞犬不寧 D.鄉(xiāng)鄰非死則徙 E.蔣氏弛然而臥 F.蔣氏一歲之犯死者二

（）（）()(2)以上三組對(duì)比是圍繞選文的哪一句話展開(kāi)的？把這句話寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）

6．“余”問(wèn)蔣氏：“若毒之乎？??”蔣氏在敘述了60年來(lái)鄉(xiāng)鄰們和自己的遭遇后說(shuō)：“今·

雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安感毒耶”從這句話來(lái)看，蔣氏是否怨恨捕蛇這差事？為什么?(用自己的話回答)（2分）

答：

7.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.退而甘食其土之有 是進(jìn)也憂，退也憂 B.號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣 人不知而不慍 C.向吾不為斯役，則久已病矣 便扶向路，處處志之 D.殫其地之出，竭其廬之入 出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡 8．理解文段內(nèi)容，按要求填空。

（1）本段文字引述的是蔣氏悲痛的哭訴，表明全段答話核心的一句話是：（1分）

（2）蔣氏把自己跟鄉(xiāng)鄰的遭遇作了兩次對(duì)比，請(qǐng)用一句話（盡可能用文中的詞語(yǔ)）概括回答對(duì)比的結(jié)果。（2分）

9．對(duì)下面句子分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“ 蔣氏大戚，汪然出涕曰”，蔣氏聽(tīng)說(shuō)要恢復(fù)他的賦稅竟然大哭起來(lái)，“賦斂之毒”可知也。

B.“向吾不為斯役，則久已病矣。”該句引起下文，直貫至“捕蛇獨(dú)存”。極言賦斂之苦。

C.后面句子朗讀時(shí)的停頓應(yīng)這樣劃分：而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙

D.“ 退而甘食其土之有，以盡吾齒”的意思是：（捕蛇）回來(lái)后就可以很有滋味的吃著那土地上所有的東西，以滿足我牙齒的需要。

10．蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而自得其樂(lè)。造成這種反常心理的根本原因是什么？請(qǐng)用一句話回答（不超過(guò)10字）。（1分）

答：

九．閱讀下面《捕蛇者說(shuō)》選段，完成1 ～ 4題。（10分）悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安感毒耶？ 1．用“/”標(biāo)示下面語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。（只要標(biāo)一處）（1）雖雞狗不得安寧焉（2）比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣 2．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉（）（2）以盡吾齒（）

（3）則熙熙而樂(lè)（）（4）今雖死乎此（）3．下面加點(diǎn)詞的用法或意義相同的一項(xiàng)是（）A 退而甘食其土之有 B 吾恂恂而起

其真無(wú)馬耶 北山愚公者，年且九十，面山而居 C 豈若若鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉 D 又安敢毒耶

桓侯故使人問(wèn)之 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎

4．這段文字以鄉(xiāng)鄰們被悍吏來(lái)鄉(xiāng)逼索租賦鬧得不得安寧，跟蔣氏“ ”作對(duì)比（用原文語(yǔ)句回答），突出了文章的主旨。

十．閱讀下面《捕蛇者說(shuō)》選段，完成1 ～ 4題。（10分）

吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安感毒耶？ 1.解釋文中加點(diǎn)的字。

其（）謹(jǐn)（）之（）齒（）2.翻譯文中畫(huà)線的句子。退而甘食其土之有 譯文：

3.“蓋一歲之犯死者二焉”翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A.一年里冒死亡威脅的只有兩次 B一年里冒死亡威脅的大概兩次 C.一年里犯死罪的人只有兩個(gè)。D.一年里冒死亡威脅的人只有兩個(gè)。4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）

A.比吾鄉(xiāng)鄰/之死則已后矣 B.比吾鄉(xiāng)鄰之死/則已后矣 C.比/吾鄉(xiāng)鄰/之死則已后矣 D.比吾鄉(xiāng)/鄰之死/則/已后矣

《捕蛇者說(shuō)》中考題集錦答案

一、答案：（9分）

1、（1）臘：把肉晾干（2）俟：等待，含有“希望”之意（3）于：比

2、賦斂之毒甚是蛇

3、D

4、誰(shuí)能想到橫征暴斂的毒害比這種毒蛇還要厲害呢!

二、答案：(9分)1．D 2．你要哀憐我，并且使我活下去嗎? 3．苛捐雜稅給老百姓帶來(lái)了深重災(zāi)難。

三、答案：（13分）

1．徹：筆直照射 齒：年齡 2．B 3．(1)忽然游到遠(yuǎn)處去了

(2)像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲

(3)冒著嚴(yán)寒酷暑 4．(1)唐 柳宗元

(2)動(dòng)靜結(jié)合 對(duì)比、襯托 “賦斂之毒” 異蛇之毒

四、答案：（共14分）1．（1）每年（2）幾乎、多次（3）更換（4）冒著

2．（我）現(xiàn)在即使死在捕蛇這件事上，比起我鄉(xiāng)鄰們的死已經(jīng)是死在后面了（或晚多了、活得長(zhǎng)了等），又怎么敢怨恨呢？ 3．蔣氏的第一次“戚”，為自己所“專(zhuān)利”工作的艱險(xiǎn)而憂傷；

第二次“戚”，為擔(dān)心失去自己的捕蛇專(zhuān)利恢復(fù)納稅而憂傷。

作者的第一次“悲”，為蔣氏一家的不幸遭遇而悲傷（為個(gè)人）；

第二次“悲”，為廣大人民受到的賦斂之毒而傷悲（為社會(huì)）。

4．（1）苛政猛于虎也（2）為逃苛政寧可山野伴猛虎。

五、答案：（13分）1．表并列 咬 動(dòng)詞把??晾干 止、治愈 征收、斂取 抵 2．柳宗元 《小石潭記》 3．他說(shuō)這些話，臉上好像很憂傷的樣子。

4．外形 毒性 醫(yī)療效用

六．答案：（14分）

1．①使??活下去 ②用完 ③冒著 ④怨恨 2.D 3.①假如我以前不干捕蛇這件差事，那么早已經(jīng)困苦不堪了。

②回來(lái)之后，就很有味地吃著地里長(zhǎng)的東西，來(lái)過(guò)完我的歲月。4.原句：

第一組：蔣氏：吾以捕蛇獨(dú)存 鄉(xiāng)鄰：非死則徙而 第二組：蔣氏：弛然而臥 鄉(xiāng)鄰：歲雞狗不得寧焉

第三組：蔣氏：蓋一歲犯死者二焉 鄉(xiāng)鄰：豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉 作用：

①?gòu)?qiáng)調(diào)捕蛇者的不幸比不上繳納賦稅的不幸。

②突出鄉(xiāng)鄰在沉重賦稅下的痛苦遭遇。③襯托賦斂之毒。

④ 表現(xiàn)作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情。

七、答案：（12分）

1．使??活下去 一天天地 怨恨 從前

2．（假使）從前我不當(dāng)這個(gè)差，就早已困苦不堪了。3．C 4．選段中有三處對(duì)比：

①鄉(xiāng)鄰“十室九空”與蔣氏“以捕蛇獨(dú)存”形成對(duì)比；

②悍吏擾民雞犬不寧的情形與蔣氏“馳然而臥”、“熙熙而樂(lè)”形成對(duì)比； ③鄉(xiāng)鄰“旦旦有是”與蔣氏“一歲之犯死者二焉”形成對(duì)比。

作用：突出（襯托）了“賦”的不幸甚于“役”

或突出（襯托）了“斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也”。

八、答案：（21分）

1.B 2.盡 困苦不堪 3..捕蛇

4.(1)（被苛稅所迫）哭喊著輾轉(zhuǎn)遷移。(2)來(lái)過(guò)完我的歲月。5.（1）AD BF CE（2）則吾斯役之不幸，未若吾賦不幸之甚也。

6.蔣氏并不怨恨捕蛇這件差事，因?yàn)樗J(rèn)為：即使現(xiàn)在死在捕蛇上，比起鄉(xiāng)鄰的死已經(jīng)晚多了，怎么敢怨恨這差事呢？ 7.C 8．（1）吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也

（2）第一次：鄉(xiāng)鄰非死即徙，十室九空，自己卻“以捕蛇獨(dú)存”。

第二次：鄉(xiāng)鄰們雞犬不寧，自己則“弛然而臥”“熙熙而樂(lè)”。

9．D 10.苛政猛于虎也（或：賦斂之毒甚于蛇）

九、答案：（10分）1．（1）雖雞狗／不得寧焉（2）比吾鄉(xiāng)鄰之死／則已后矣

2．（1）小心（謹(jǐn)慎）（2）年齡（歲月）（3）快樂(lè)的樣子（4）即使

3．B 4.馳然而臥（熙熙而樂(lè)）

十、答案：（10分）

1.那 小心的 它（代蛇）年齡（歲月、日子）

2.（獻(xiàn)蛇）回來(lái)就可以很有味的吃著那土地上生產(chǎn)的東西 3.A 4.B

第三篇：《捕蛇者說(shuō)》

《捕蛇者說(shuō)》 背景.《捕蛇者說(shuō)》寫(xiě)于作者在被貶永州時(shí)，是柳宗元的散文名篇。課文通過(guò)捕蛇者蔣氏對(duì)其祖孫三代為免交賦稅而甘愿冒著死亡威脅捕捉毒蛇的自述，反映了中唐時(shí)期我國(guó)勞動(dòng)人民的悲慘生活，深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷壓迫和剝削，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。反映了當(dāng)時(shí)“苛政猛于虎”的稅收》.“說(shuō)”是我國(guó)古代的一種文體，它是一種敘事兼議論的文體，可以說(shuō)明事物。

3.選自《柳河?xùn)|集》

原文

捕蛇者說(shuō)

唐·柳宗元 選自《柳宗元集》

永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙（niè）人，無(wú)御之者。然得而臘（xī）之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠（luán wǎn）、瘺（lòu）、癘（lì），去死肌，殺三蟲(chóng)。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)（dàng）其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。

有蔣氏者，專(zhuān)其利三世矣。問(wèn)之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣（sì）為之十二年，幾死者數(shù)(shuò)矣?！毖灾?，貌若甚戚者。

余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞（lì）事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？”

蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（cù），殫（dān）其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙(xǐ)，饑渴而頓踣（bó），觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉(jìe)也。曩（nǎng）與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉；與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉。非死而徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳（huī）突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂（xún xún）而起，視其缶（fǒu），而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食（sì）之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎！故為之說(shuō)，以俟（sì）夫（fú）觀人風(fēng)者得焉。

參考譯文

永州的野外生長(zhǎng)著一種奇異的蛇，（它是）黑底子，白花紋；這種蛇碰到草木,草木全都干枯而死；如果咬了人，沒(méi)有能夠抵御毒蛇的辦法。然而捉到它后，把它晾干，制成藥餌，可以用來(lái)治愈大風(fēng)、攣踠、瘺、癘等疾病；還可以去除壞死的肌肉，殺死人體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。那時(shí)開(kāi)始，太醫(yī)用皇帝的命令征集這種蛇，每年征收兩次，招募能捕捉這種蛇的人，(用蛇來(lái))抵他們的賦稅。永州的人都爭(zhēng)著去干這件事。

有個(gè)姓蔣的人家，獨(dú)自享有捕蛇抵稅這種好處已經(jīng)有三代了。我問(wèn)他，卻說(shuō)：“我的祖父死在捕蛇這件差事上，我父親也死在這件事情上?，F(xiàn)在我繼承祖業(yè)干這差事也已十二年了，有好幾次險(xiǎn)些死掉?！彼f(shuō)這番話時(shí)，神情像是很悲傷。

我很同情他，就說(shuō)：“你怨恨這差事嗎？我將要告訴地方官，讓他更換你的差事，恢復(fù)你的賦稅，怎么樣？”

蔣氏(聽(tīng)了),大為悲傷，滿眼含淚的樣子說(shuō)：“您是哀憐我，想讓我活下去嗎？那么我這差事的不幸，還不如恢復(fù)我租賦遭受的不幸那么厲害呀。假使我不干這差事，那我早已困苦不堪了。自從我家三代住到這個(gè)地方，累計(jì)到現(xiàn)在，已經(jīng)六十年了，可鄉(xiāng)鄰們的生活一天天地窘迫，把他們土地上生產(chǎn)出來(lái)的都拿去，把他們家里的收入也盡數(shù)拿去(交租稅,仍不夠)，只得號(hào)啕痛哭輾轉(zhuǎn)逃亡，又饑又渴倒在地上，(一路上)頂著狂風(fēng)暴雨，冒著嚴(yán)寒酷暑，呼吸著帶毒的疫氣，一個(gè)接一個(gè)死去,尸體都互相枕壓著。從前和我祖父同住在這里的，現(xiàn)在十戶當(dāng)中剩不下一戶了；和我父親住在一起的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中只有不到兩三戶了；和我一起住了十二年的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中只有不到四五戶了。那些人家不是死了就是遷走了。可是我卻由于捕蛇這個(gè)差事才活了下來(lái)。兇暴的官吏來(lái)到我鄉(xiāng)，到處騷擾，到處叫罵，那種喧鬧的樣子驚擾了鄉(xiāng)間的平靜，即使是雞狗也不得安寧啊。這時(shí)我就小心翼翼地起來(lái)，看看我的瓦罐，我的蛇還在，就放心躺下了。我小心地喂養(yǎng)蛇，到規(guī)定的日子把它獻(xiàn)上去?；丶液笥凶逃形兜爻灾锏乩锍霎a(chǎn)的東西，來(lái)度過(guò)我的余年。估計(jì)一年當(dāng)中冒死的情況只是兩次,其余時(shí)間我都可以快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子。哪像我的鄉(xiāng)鄰們天天都在危險(xiǎn)之中呢！現(xiàn)在我即使死在這差事上，比起我的鄉(xiāng)鄰已經(jīng)死在他們后面了，又怎么敢怨恨它（捕蛇這件事）呢？”

我聽(tīng)了(蔣氏的訴說(shuō))越聽(tīng)越悲傷?？鬃诱f(shuō)：“苛酷的統(tǒng)治比老虎還要兇啊!”我曾經(jīng)懷疑過(guò)這句話，現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來(lái)看，還真是可信的。唉！誰(shuí)知道苛捐雜稅的毒害比這種毒蛇還厲害呢！所以寫(xiě)了這篇文章,以期待那些(朝廷派來(lái))考察民情的人可以獲得這篇文章。

詞句注釋

永州①之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)①而白章；觸草木，盡死；①以嚙人，無(wú)御②之①者。然得②而臘③之②以為鉺，可③以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲(chóng)。①其始，太醫(yī)④以王命聚④之，歲賦②其二，募有能捕⑤之②者，當(dāng)③其租入。永⑥之人爭(zhēng)奔走焉。

①⑥“之”：的?！爱悺保浩嫣??！百|(zhì)”：質(zhì)地,底子。①“而”：表并列?！罢隆保翰噬y?！坝|”：接觸?！氨M”：全部，都。①“以”：而，如果?！皣А保阂??！坝保旱钟?。②“之”：代蛇。①“者”：指辦法?！叭弧保喝欢?。②“而”：表順承?！芭D”：曬干。③④⑤“之”：代蛇。②③④“以”：用?！盀椤保鹤?，制成?！梆D”：藥餌。“已”使動(dòng)用法，使……離去，這里意為治好?！按箫L(fēng)”：麻瘋?！皵佦l”：手腳不能屈伸的一種病?！隘洝保翰弊幽[?！鞍O”：惡瘡?！叭ァ保撼?。“死肌”：失去感覺(jué)的肌肉，壞死的肌肉?！叭x(chóng)”：人體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。①“其”：指所要述說(shuō)的事。“太醫(yī)”：御醫(yī)，皇帝的醫(yī)生?！熬邸保菏站??！皻q”：名詞用作狀語(yǔ)，每年。②“其”：指蛇。“二”：兩次?！澳肌保赫骷?，召募。②“者”：指人?！爱?dāng)”：當(dāng)作。③“其”：指能捕捉到蛇的人?！叭恕保豪U納?！叭恕保好瘢苤M唐太宗李世民之“民”?！把伞保捍~，指這件事。

以：

以嚙人（連詞，如果）

以王命聚之（用）

已：

可以已大風(fēng)（治愈）

者：

有蔣氏者（…..的人）

幾死者數(shù)矣（的情況）

貌若甚戚者（的樣子）

若：

若毒之乎（你）（痛恨）

更若役，復(fù)若賦（你的）

涕：

汪然出涕（眼淚）

君將哀而生之乎（你將哀憐我使我活下去嗎？生，使……活下去）

向：

向吾不為斯役（如果）

則久已病矣（生病。這里是困苦不堪）

觸風(fēng)雨，犯寒暑（頂著）（冒著）

非死則徙爾（相當(dāng)于“不是……就是……” “爾”同“耳”，罷了，表示陳述語(yǔ)氣）

叫囂乎東西，隳突乎南北（是介賓短語(yǔ)中的一種，乎，介詞，同“于”，放在動(dòng)詞謂語(yǔ)后面作補(bǔ)語(yǔ)，可譯為：到處吵嚷叫喊,到處騷擾）這句是互文

嘩然而駭者（然，助詞，表示“……的樣子” 者，代詞，可譯為“的情景”或“的氣勢(shì)”）

豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉（豈若，哪里像 是，這，指冒死的危險(xiǎn)）

又安敢毒耶（怎么，哪里反問(wèn)句，譯為“又怎么敢怨恨這差事呢”）

苛政猛于虎也（譯為“苛酷的統(tǒng)治比老虎還要兇啊”介賓短語(yǔ)用法之一，譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，一般要把介賓短語(yǔ)提到動(dòng)詞謂語(yǔ)之前作狀語(yǔ)）這句話出自《禮記·檀弓》記載的一個(gè)故事。柳宗元引用這句話，意在對(duì)當(dāng)時(shí)苛酷的賦斂表示不滿，吾嘗疑乎是（代“苛政猛于虎”）

然得而臘之以為餌（把肉晾干；以為，把......制成）

歲賦其二（征收）

永之人爭(zhēng)奔走焉（代指這件事）

而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（一天天地窘迫）

則熙熙而樂(lè)（快活的樣子）

以俟夫現(xiàn)人風(fēng)者得焉（俟，等待 焉，代詞,指這篇文章）

孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎：誰(shuí)知道搜刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢！

實(shí)詞總結(jié)

為

① 動(dòng)詞——作，制成?！叭坏枚D之以為餌”。

② 動(dòng)詞——做，干?！敖裎崴脼橹辍?。

③ 動(dòng)詞——寫(xiě)?！肮蕿橹f(shuō)”。

已

① 離去，意為醫(yī)治?！翱梢砸汛箫L(fēng)”。

② 已經(jīng)?！氨任徉l(xiāng)鄰之死則已后矣”。

賦

① 征收?！皻q賦其二”。

② 租賦?！笆胫x斂之毒……”

癘

① 惡瘡?！翱梢砸选洝O”。

② 疫病，疫氣?！昂魢u毒癘”。

入

① 繳納?！爱?dāng)其租入”。

② 收入?！敖咂鋸]之入”。

歲

①每年。“歲賦其二”。

②年?！胺e于今六十歲矣”。

甚

① 很?！懊踩羯跗菡摺?。

② 厲害。“未若復(fù)吾賦不幸之甚也”。

③ 超過(guò)?！笆胫x斂之毒有甚是蛇者乎！”

若

① 好像。“貌若甚戚者”。

② 你。“若毒之乎？”

毒

① 怨恨。“若毒之乎？”

② 有毒的?！昂魢u毒癘”。

③ 害?！笆胫x斂之毒……”

生

① 使…活下去?！熬龑Ф?？”

② 生活?！岸l(xiāng)鄰之生日蹙”。

食

① 吃。“退而甘食其土之有”。

② sì，飼。“謹(jǐn)食之”。

觀

① 看?！敖褚允Y氏觀之”。

② 考察?！耙再狗蛴^人風(fēng)者得焉”。

虛詞總結(jié)

之

① 的?！坝乐葜爱a(chǎn)異蛇”。

② 取獨(dú)不義?！昂防糁畞?lái)吾鄉(xiāng)”。

③ 代詞?！皢?wèn)之，則曰”（代詞，代指蔣氏）“君將哀而生之乎”（代自己，我）“今吾嗣為之十二年”（代指捕蛇這件事）“以嚙人，無(wú)御之者”（代物，代指蛇咬后的傷勢(shì)）“言之，貌若甚戚者”（代指前面的話語(yǔ)）

以

① 如果?！耙試耍瑹o(wú)御之者”。

② 用?！疤t(yī)以王命聚之”。

③ 因?yàn)椤！岸嵋圆渡擢?dú)存”。

④ 根據(jù)。“今以蔣氏觀之”。

⑤ 代，這篇文章?！肮蕿橹f(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉”。

焉

① 代捕蛇之事?！坝乐藸?zhēng)奔走焉”。

② 代蛇。“時(shí)而獻(xiàn)焉”。

③ 用于句首，帶有估計(jì)的語(yǔ)氣?！敖衿涫沂疅o(wú)一焉”。

乎

① 嗎?！熬龑Ф酰俊?/p>

② 呢。“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！”

③（句中）于，在。“叫囂乎東西”。

于

① 在?！拔嶙嫠烙谑恰?。

② 給。“余將告于蒞事者”。

③ 及于，到?！胺e于今六十歲矣”。

④ 比。“苛政猛于虎也”。

虛詞重點(diǎn)：而

黑質(zhì)而白章 表前后并列關(guān)系

得而臘之以為餌 表前后承接關(guān)系

哀而生之乎 表遞進(jìn)關(guān)系

而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 表前對(duì)后的轉(zhuǎn)折關(guān)系

往往而死者相藉也 表前對(duì)后的修飾關(guān)系

非死則徙爾，而吾以捕蛇獨(dú)存 表前對(duì)后的轉(zhuǎn)折關(guān)系

嘩然而駭者 表前對(duì)后的的修飾關(guān)系

恂恂而起 表前對(duì)后的的修飾關(guān)系

弛然而臥 表前對(duì)后的的修飾關(guān)系

視其缶，而吾蛇尚存 表示承接關(guān)系

時(shí)而獻(xiàn)焉 表前承接關(guān)系

退而甘食 表示承接關(guān)系

熙熙而樂(lè) 表前對(duì)后的的修飾關(guān)系

余聞而愈悲 表示承接關(guān)系

重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

章：花紋。

聚：征集。

蒞事：管理政事。

戚：悲傷。

涕：眼淚。

向：從前。

是：這。

齒：年齡。

安敢：怎么敢。

頓踣：（勞累得）跌倒在地上。

隳突：騷擾。

恂恂：小心謹(jǐn)慎的樣子。

食：喂養(yǎng)。

熙熙：快樂(lè)的樣子。

于是：在這件事上。

嗣：繼承著。

毒：怨恨。

俟：等待，文中有希望之意。

走：奔向，趨向。

募：廣泛爭(zhēng)求。

歲：年。

何如：怎么樣呢。

古今異義：

向吾不為斯役（向 古：假使 今：方向）

則久已病矣（病 古：困苦不堪 今：生?。?/p>

以盡吾齒（齒 古：歲月 今：牙齒）

可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘(可以 古：可以用來(lái) 今：能夠)

去死?。ㄈ?古：到。。地方 今：去除）

往往而死者相藉也（往往 古：到處 今：常常）

汪然出涕曰（汪然 古：眼淚流出來(lái)的樣子 今：水深的樣子）

作者介紹：

柳宗元（773—819），唐代文學(xué)家，思想家，哲學(xué)家，唐宋八大家之一，（唐宋八大家：韓愈，柳宗元，曾鞏，歐陽(yáng)修，蘇軾，蘇洵，蘇轍，王安石）字子厚，河西解（現(xiàn)在山西運(yùn)城解州鎮(zhèn)）人，世稱(chēng)柳河?xùn)|與韓愈一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，并稱(chēng)“韓柳”。唐德宗貞元九年（793）中進(jìn)士，十四年（798）又考取博學(xué)宏詞科，先后任集賢殿正字、藍(lán)田縣尉和監(jiān)察御史里行（即見(jiàn)習(xí)御史）。唐順宗永貞元年（805），參加王叔文革新集團(tuán)，任禮部員外郎。但這場(chǎng)改革僅歷時(shí)7個(gè)月就失敗了，王叔文被殺；柳宗元被貶為邵州刺史，走到半路，又被加貶為永州司馬。柳宗元在政治上處于困境時(shí)，仍然堅(jiān)持改革立場(chǎng)，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，當(dāng)屬不易。這段史實(shí)在范文瀾《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》中有記載，原文如下：

805年，這個(gè)昏君（指唐德宗）死了，唐順宗繼位。唐順宗得了中風(fēng)病，不能說(shuō)話，親信人王伾、王叔文替他出主意，朝臣中柳宗元、劉禹錫、韓泰等名士，幫助王叔文議論政事。唐順宗繼位，下令蠲免民間對(duì)官府的各種舊欠；停止地方官進(jìn)奉和鹽鐵使的月進(jìn)錢(qián)；減江淮海鹽價(jià)，每斗自370錢(qián)降為250錢(qián)，減北方池鹽價(jià)為每斗300錢(qián)；取消宮市；召回陸贄和著名諫臣陽(yáng)城等；宣布京兆尹李實(shí)的貪污罪，貶為通州長(zhǎng)史。這些，在當(dāng)時(shí)都是善政。……宦官俱文珍等和反王伾、王叔文的朝官結(jié)合起來(lái)，擁立唐順宗的長(zhǎng)子李純（唐憲宗）為皇帝，唐順宗退位稱(chēng)太上皇。唐憲宗貶王伾、王叔文。王伾病死，王叔文被殺。柳宗元等八人都算是王叔文黨，貶到遠(yuǎn)州做司馬。

柳宗元的貶地永州，在當(dāng)時(shí)是相當(dāng)荒僻落后的地區(qū)。司馬是刺史的助手，有職無(wú)權(quán)。柳宗元在這里住了將近10年，到元和十年（815）才被改派到柳州當(dāng)刺史。在刺史任上，他“因其土俗，為設(shè)教禁”，取得顯著政績(jī)。但因長(zhǎng)期內(nèi)心抑郁，健康狀況惡化，終于病死在柳州，年僅47歲。

柳宗元和韓愈同是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人。他的散文題材廣泛，內(nèi)容深刻，形象生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，在文學(xué)史上有重要地位；他還寫(xiě)了不少政論和哲學(xué)論文；在詩(shī)歌創(chuàng)作上，善于用簡(jiǎn)樸疏淡的語(yǔ)言表達(dá)深刻的思想內(nèi)容。他的詩(shī)文稿由劉禹錫編為《柳河?xùn)|集》。

討論講解

蔣氏在自述中提到“自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙”。這里說(shuō)的“六十歲”，指的是唐玄宗天寶中期（746—750）到唐憲宗元和初期（805—810）這一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，戰(zhàn)亂頻仍，先后發(fā)生過(guò)安史之亂、對(duì)吐蕃的戰(zhàn)爭(zhēng)、朱泚叛亂等等，全國(guó)戶口銳減，朝廷隨意增設(shè)稅收官，多立名目，舊稅加新稅，無(wú)有限制，使人民的負(fù)擔(dān)日益加重。盡管在唐德宗建中元年（780）頒布了兩稅法（分夏、秋兩次交稅，即課文中說(shuō)的“歲賦其二”），并明文規(guī)定“敢在兩稅外加斂一文錢(qián)，以枉法論”，但這不過(guò)是欺騙百姓的手段，事實(shí)正如陸贄所說(shuō)：“大歷中供軍、進(jìn)奉之類(lèi)，既收入兩稅，今于兩稅之外，復(fù)又并存”；又說(shuō)加稅時(shí)“詔敕皆謂權(quán)宜，悉令事畢停罷。息兵已久，加稅如初”。人民在重賦逼迫下逃往他鄉(xiāng)，但悍吏仍不放過(guò)，“有流亡則攤出（由存留戶共同負(fù)擔(dān)），已重者愈重”。從這些情況來(lái)看，柳宗元“賦斂之毒有甚是蛇”的論斷是完全正確的。

第一段（1）這是作者設(shè)置的一個(gè)懸念，為下文埋下伏線，暗示了當(dāng)時(shí)的世上還有比毒蛇更毒的東西，使讀者產(chǎn)生了急切讀下去的愿望。（2）這一段重在寫(xiě)毒蛇之“異”，從三個(gè)方面加以描繪：一是顏色之異，二是毒性之異，三是用途之異，可以用來(lái)治愈麻瘋、手腳拳曲、脖腫、惡瘡，消除壞死的肌肉，殺死人體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。因而皇帝發(fā)布命令，一年征兩次，可以抵消應(yīng)交的租稅，因此從那以后“永之人爭(zhēng)奔走焉?！弊髡咧挥谩盃?zhēng)奔走”三字，就把永州百姓爭(zhēng)先恐后，不辭勞苦，冒死捕蛇的情景顯示出來(lái)了。

第二段從“有蔣氏者”到“又安敢毒耶”。包括2、3、4三個(gè)小段，是全文的重心。

由“異蛇”引出了主人公“捕蛇者”——蔣氏。先寫(xiě)蔣氏三代捕蛇之“利”，繼而寫(xiě)捕蛇之“害”——“吾祖”、“吾父”、“吾”三代有的“死于是”，有的“幾死者數(shù)矣”一個(gè)“且曰”，將寫(xiě)“利”轉(zhuǎn)為寫(xiě)“害”，再用蔣氏的神情“貌若甚戚”極其生動(dòng)地寫(xiě)出了“捕蛇”并非好事，“爭(zhēng)奔走焉”實(shí)屬無(wú)奈，字里行間，深含悲苦。只“言之貌甚戚者”一句，便把他回首往事，悲痛在心，哀形于色的情態(tài)勾勒了出來(lái)。明明是備受毒蛇之苦，卻說(shuō)獨(dú)享捕蛇之利，在這極為矛盾的境況中，更見(jiàn)其內(nèi)心的酸楚。

于是作者接下來(lái)說(shuō)，“余悲之，”且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則如何？”在為蔣氏的不幸遭遇悲痛的同時(shí)，好心地提出了一個(gè)解脫危險(xiǎn)的辦法。這幾句話句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)氣急促。而且連用了三個(gè)“若”（解釋為“你”），表明“余”是面對(duì)面地與蔣氏交談，態(tài)度是誠(chéng)懇的，幫助對(duì)方的心情是急切的，辦法也似切實(shí)可行。

可出乎意料的是蔣氏并沒(méi)有接受，他“大戚，汪然出涕曰……”將是的這番話態(tài)度同樣懇切，語(yǔ)氣也十分肯定，表明了毒蛇可怕，但賦斂之毒更可怕。

這話怎么講呢？蔣氏說(shuō)了這幾層意思：

一層意思是蔣氏祖孫三代在這個(gè)地方住了六十幾年了，親眼見(jiàn)到同村人的遭遇鄰們的生活一天比一天窘迫，他們把田里的出產(chǎn)全部拿出，把家里的收入全部用盡，也交不夠租賦，只得哭號(hào)著輾轉(zhuǎn)遷徙，饑渴交迫而倒斃在地，頂著狂風(fēng)暴雨的襲擊，受著嚴(yán)寒酷暑的煎熬，呼吸著帶毒的疫氣，常常是死去的人一個(gè)壓一個(gè)。從前和我爺爺住在一起的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中難得有一戶了；和我父親住在一起的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中難得有兩三戶了；和我一起住了十二年的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中難得有四五戶了。那些人家不是死絕了就是遷走了。而我卻由于捕蛇而獨(dú)自存活下來(lái)?！读闹敢芬浟肆治鳑_一文，算一筆唐代的賦稅賬：“按唐史，元和年間，李吉甫撰《國(guó)計(jì)薄》上至憲宗，除藩鎮(zhèn)諸道外，稅戶比天寶四分減三，天下兵仰給者，比天寶三分增一，大率二戶資一兵，其水旱所傷，非時(shí)調(diào)發(fā)，不在此數(shù)，是民間之重?cái)侩y堪可知，而子厚之謫永州，正當(dāng)其時(shí)也．”因知文中所言，自是實(shí)錄。

第二層意思是：那些兇暴的官吏到鄉(xiāng)下催租逼稅的時(shí)候，到處狂呼亂叫，到處喧鬧騷擾，那種嚇人的氣勢(shì)，就連雞犬也不得安寧．而這時(shí)他小心翼翼地起來(lái)看看自己的瓦罐，只見(jiàn)捕來(lái)的蛇還在，便可以放心地躺下了。他細(xì)心地喂養(yǎng)蛇，到規(guī)定的時(shí)間把它當(dāng)租稅繳上去?；貋?lái)后；就能美美地享用自己田里的出產(chǎn)，安度歲月。

第三層意思是：這樣看來(lái)，一年當(dāng)中他冒生命危險(xiǎn)有兩次，而其余的時(shí)間就可以坦然快樂(lè)地過(guò)日子。哪像鄉(xiāng)鄰們天天都受著死亡的威脅呢？即使現(xiàn)在因捕蛇而喪生；比起鄉(xiāng)鄰們來(lái)，也是后死了。哪還敢怨恨捕蛇這個(gè)差使犯？

蔣氏的這一番話，以他“以捕蛇獨(dú)存”和鄉(xiāng)鄰們“非死則徙”相對(duì)比，以他“弛然而臥”和鄉(xiāng)鄰們將受悍吏襲擾相對(duì)比，以他一歲之犯死者二”和鄉(xiāng)鄰們“旦旦有是”相對(duì)比，說(shuō)明捕蛇之不幸，確實(shí)“未若復(fù)吾賦不幸之甚也”。可見(jiàn)他在講述三代人受蛇毒之害時(shí)“貌若甚戚”，而當(dāng)聽(tīng)了要恢復(fù)他的賦稅時(shí)卻“大戚，汪然出涕”地懇求。完全是出于真情。蔣氏的話，發(fā)自肺腑，帶著血淚，聽(tīng)來(lái)怎不令人心碎？

作者在文章的第三部分，也就是結(jié)尾一段說(shuō)：“余聞而愈悲”，比聽(tīng)蔣氏講一家人的苦難時(shí)更加悲痛了．想到自己過(guò)去對(duì)孔子所說(shuō)說(shuō)“苛政猛于虎”這句話還有所懷疑，現(xiàn)在從蔣氏所談的情況看來(lái)，這話是可信的。誰(shuí)知道賦稅對(duì)人民的毒害竟比毒蛇還要嚴(yán)重呢！于是寫(xiě)了《捕蛇者說(shuō)》這篇文章，為的是讓那些觀察民俗的人知道苛重的賦稅給老百姓造成的災(zāi)難。

在全文這敘述邊議論間或抒情的寫(xiě)法中，最后這一番議論．確實(shí)起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用．如果說(shuō)“苛政猛于虎”強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“猛”字，那么本文就緊扣一個(gè)“毒”字，既寫(xiě)了蛇毒，又寫(xiě)了賦毒。并且以前者襯托后者。得出“賦斂之毒”甚于蛇毒的結(jié)論。

本文在寫(xiě)作手法方面，除了對(duì)比、襯托的大量運(yùn)用及卒章點(diǎn)明主題外，對(duì)蔣氏這一個(gè)人物的描繪也是極富特色的。特別是他不愿意丟掉犯死捕蛇這一差使的大段申述，講得是既有具體事實(shí)，又有確切數(shù)字；既有所聞所見(jiàn)，又有個(gè)人切身感受；既有祖祖輩輩的經(jīng)歷，又有此時(shí)此刻的想法；既講述了自家人的不幸，又訴說(shuō)了鄉(xiāng)鄰們的苦難：不僅使人看到了一幅統(tǒng)治者橫征暴斂下的社會(huì)生活圖景，也讓人感到此人的音容體貌宛在眼前，有血有肉，生動(dòng)傳神。

全文處處運(yùn)用對(duì)比：捕蛇者與納稅的對(duì)比，捕蛇者的危險(xiǎn)與納稅之沉重的對(duì)比，捕蛇者與不捕蛇者（蔣氏與鄉(xiāng)鄰）的對(duì)比------六十年來(lái)存亡的對(duì)比，悍吏來(lái)吾鄉(xiāng)是我和鄉(xiāng)鄰受擾的情況，一年受死亡威脅的次數(shù)和即使死于捕蛇也已死于鄉(xiāng)鄰之后等情況。鮮明的對(duì)比深刻地揭示了“賦斂毒于蛇”這一中心。

通篇讀來(lái)，《捕蛇者說(shuō)》這篇散文內(nèi)容詳實(shí)．人物突出，見(jiàn)地深?yuàn)W，筆端犀利，堪稱(chēng)散文中的杰作。

表達(dá)感情

《捕蛇者說(shuō)》以獨(dú)特的寫(xiě)法(襯托、對(duì)比)尖銳、深刻地揭露了封建統(tǒng)治下賦稅的苛酷，橫征暴斂的殘酷，揭示了廣大人民遭受的苦難不幸，表現(xiàn)了作者對(duì)勞苦大眾的深切同情，對(duì)殘暴統(tǒng)治的強(qiáng)烈憤恨,本文中心思想

1.蔣氏寧愿捕蛇抵稅的原因2.賦斂之毒有甚是蛇。（文章的中心意思）

『文章通過(guò)對(duì)蔣氏三代寧可冒死捕蛇而不愿受苛政暴斂之害的描寫(xiě)，深刻揭露了封建社會(huì)橫征暴斂的殘酷，反映了作者對(duì)勞動(dòng)人民疾苦的同情?！?/p>

寫(xiě)作特點(diǎn)

一.使用襯托突出重點(diǎn)。

本文寫(xiě)毒蛇之害以襯托重賦苛政之害。捕蛇以抵賦，蔣氏之祖、父死在這上頭，而蔣氏卻甘愿干此差事，這就令人心悸地看到“賦斂之毒有甚是蛇者”。

二.使用對(duì)比表現(xiàn)主題。

文章以其鄉(xiāng)鄰60年來(lái)由于苛賦之迫而“非死則徙”的遭遇與蔣氏“以捕蛇獨(dú)存”的狀況作對(duì)比，觸目驚心地表明“賦斂之毒有甚是蛇者”。

多角度對(duì)比，從各層面揭示了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。例如：“鄉(xiāng)鄰賦斂之苦”對(duì)比“ 蔣氏捕蛇之?樂(lè)?” ；鄉(xiāng)鄰 因賦稅而號(hào)呼轉(zhuǎn)徙，饑渴頓踣，死者相藉，十室九空的現(xiàn)實(shí)與蔣氏以捕蛇獨(dú)存；鄉(xiāng)鄰因賦稅而受悍吏的騷擾，嘩然而駭，雞狗不寧而蔣氏只要蛇在便“弛然而臥 熙熙而樂(lè)”； 鄉(xiāng)鄰的痛苦是“旦旦有是”而蔣氏“一歲之犯死者二焉”，……這諸多對(duì)比有力地突出了文章的主題。

本文風(fēng)格委婉曲折，波瀾縱橫，閱讀時(shí)要注意行文的曲折和卒章顯志，對(duì)比的寫(xiě)法。

作者簡(jiǎn)介

柳宗元（773—819），字子厚，世稱(chēng)“柳河?xùn)|”，因官終柳州刺史，又稱(chēng)“柳柳州”。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，與韓愈并稱(chēng)為“韓柳”。劉禹錫與之并稱(chēng)“劉柳”。王維、孟浩然、韋應(yīng)物與之并稱(chēng)“王孟韋柳”。是唐宋八大家之一，唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)）。漢族。代宗大歷八年（773）出生于京都長(zhǎng)安（今陜西西安）。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)。

柳宗元出身于官宦家庭，少有才名，早有大志。早年為考進(jìn)士，文以辭采華麗為工。貞元九年（793）中進(jìn)士，十四年登博學(xué)鴻詞科，授集賢殿正字。一度為藍(lán)田尉，后入朝為官，積極參與王叔文集團(tuán)政治革新，遷禮部員外郎。永貞元年（805）九月，革新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州（今湖南零陵）司馬，在此期間，寫(xiě)下了著名的《永州八記》（《始得西山宴游記》、《鈷姆潭記》、《鈷姆潭西小丘記》、《小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》）。元和十年（815）春回京師，又出為柳州刺史(所以稱(chēng)柳柳州)，政績(jī)卓著。憲宗元和十四年十一月初八（819年11月28日）卒于柳州任所。交往甚蕃，劉禹錫、白居易都是他的好友。

柳宗元一生留詩(shī)文作品達(dá)600余篇，其文的成就大于詩(shī)。駢文有近百篇，散文論說(shuō)性強(qiáng)，筆鋒犀利，諷刺辛辣，富于戰(zhàn)斗性，游記寫(xiě)景狀物，多所寄托。哲學(xué)著作有《天說(shuō)》、《天時(shí)》、《封建論》等。柳宗元的作品由唐代劉禹錫保存下來(lái)，并編成集。有《柳河?xùn)|集》。

第四篇：捕蛇者說(shuō)讀后感

捕蛇者說(shuō)讀后感

在封建社會(huì)里，農(nóng)人的命運(yùn)實(shí)在是不妙的。遇上“有道明君’、“青天大老爺”，則有望達(dá)到豐衣足食，保證溫飽，甚至達(dá)到“三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭“的“理想境界”。但多數(shù)時(shí)間里，“明君“與“良吏”是一個(gè)也遇不到的，農(nóng)人也就只能掙扎在苛捐雜稅、敲詐勒索、天災(zāi)戰(zhàn)禍等交織成的生死漩渦中。這是封建專(zhuān)制制度的必然。那么，在如此嚴(yán)酷的生存條件下，農(nóng)人如何過(guò)活呢?

一是忍。幾千年的封建統(tǒng)治使生活在神州大地上的人們習(xí)慣于在沉重的壓力下忍受。官府不是要大量捐稅嗎?好，拼命干就是。早出晚歸，披星戴月，一年辛勤勞動(dòng)總是有回報(bào)的。好歹把官府和地主的租稅金交上，自己和家人的口糧也勉強(qiáng)夠。風(fēng)調(diào)雨順時(shí)，“多收了三五斗”，農(nóng)人就能添點(diǎn)新衣，修葺一下屋子。在 他摯愛(ài)的土地上刨食兒，只要能維持溫飽，農(nóng)人也不介意一代代地勞作下去。

二是反?！叭虩o(wú)可忍，毋須再忍”。當(dāng)官府或地主對(duì)農(nóng)民的壓榨使農(nóng)民無(wú)法生存，比如在災(zāi)荒年間還一味逼著農(nóng)民按數(shù)交租，農(nóng)人們便會(huì)揭竿而起。這可不是兒戲，農(nóng)人們身體大都?jí)呀∮辛?，且不畏死，只要仇恨的火星一迸發(fā)出來(lái)，叮以很快形成燎原之勢(shì)。歷史上很多王朝都是在農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的怒潮中崩塌的。唐太宗 的那番頗有自知之明的“君民魚(yú)水論”，就是一種很形象生動(dòng)的闡釋。

也有一些農(nóng)人，忍是忍不下去了，卻又不敢冒著殺頭的風(fēng)險(xiǎn)造反，怎么辦呢?好在天無(wú)絕人之路。像《捕蛇者說(shuō)》里的蔣氏，就通過(guò)捕一種劇毒怪蛇進(jìn)貢來(lái)免除自己的租賦。其實(shí)這也很無(wú)奈，“幾死者數(shù)矣”?？墒桥c其一。年到頭拼死拼活地勞作，不如一年就拼兩次命，其他時(shí)候“則熙熙而樂(lè)”。這種情況實(shí)際上是對(duì)“死法“的不同選擇，著實(shí)可憐。

如以上三法皆不奏效，則或背井離鄉(xiāng)，或希冀“樂(lè)土樂(lè)土，爰得我所”，走入“精神勝利法’’。陶淵明的《桃花源記》即為這一理想的生動(dòng)反映。

那么，問(wèn)題就提出來(lái)了：如何讓農(nóng)業(yè)一直興旺?如何讓農(nóng)人過(guò)上幸福生活、永遠(yuǎn)告別所有的選擇都那么殘酷的時(shí)代?這的確值得有識(shí)之士深思。

唐代著名散文家柳宗元的《捕蛇者說(shuō)》是一篇文情并茂、針砭時(shí)弊的佳作，歷來(lái)膾炙人口，傳誦不衰。

文章開(kāi)頭先極力說(shuō)明毒蛇毒性之劇及其特殊的醫(yī)療功效，再敘述捕蛇由來(lái)。作者刻意把蛇之毒與永州人“爭(zhēng)奔”捕蛇對(duì)比，形成強(qiáng)烈反差，意在引發(fā)讀者深思：既然異蛇極毒，人及草木皆不可近，那永州人為何還爭(zhēng)相捕蛇呢?——原來(lái)要害是“當(dāng)其租人”。捕蛇可以抵租，人們便冒死去捕蛇，這就暗示了“賦斂之毒有甚于蛇”，作者的意圖已寓其中。全文主旨得以突出表現(xiàn)還是在“蔣氏自陳心曲”一段。在此段中，作者先以“吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也”作為蔣氏答話的綱，接著用對(duì)比反襯法，揭露事實(shí)，突出中心。回顧過(guò)去，以鄉(xiāng)鄰在重賦逼迫下¨非死即徙”以致十室九空的情形跟蔣氏“以捕蛇獨(dú)存”對(duì)比；敘述現(xiàn)在，以悍吏來(lái)鄉(xiāng)逼租鬧得雞犬不寧的情形，與蔣氏因捕蛇而能“馳然而臥”和捕蛇后“甘食其土之有“、“熙熙而樂(lè)”的情形對(duì)比，鮮明地反襯出賦斂毒害之極，使“哀而不傷”的蔣氏答話成了血淚斑斑的控訴，深刻表現(xiàn)了“賦劍之毒有甚是蛇”的主題。

從全文來(lái)看，第一段寫(xiě)捕蛇緣由，先說(shuō)明蛇毒之劇及其特殊的醫(yī)療功效是為寫(xiě)下面“太醫(yī)聚蛇，永人爭(zhēng)相捕蛇"作鋪墊；同時(shí)全段既交代了故事的背景，也為下文寫(xiě)蔣氏三代的遭遇作序，為主旨的揭示初步蓄勢(shì)。第二段寫(xiě)蔣氏三代的悲慘遭遇，是為寫(xiě)“余悲之”并提出“若毒之平”的建議埋下伏筆。第三段寫(xiě)作者的同情、提問(wèn)和建議，則是為寫(xiě)蔣氏自陳心曲，展示整個(gè)社會(huì)悲劇、進(jìn)一步深化主題鋪墊、蓄勢(shì)。待通過(guò)蔣氏以自身遭遇與鄉(xiāng)鄰的處境對(duì)比，用事實(shí)證明了苛政之毒甚于毒蛇猛獸后，又引用孔子的話作理論依據(jù)，并用跌宕筆法，先疑后信。至此，鋪墊已夠，蓄勢(shì)已足，于是水到渠成地點(diǎn)破全文主旨：“孰知賦斂之毒有甚是蛇”。充分表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者橫征暴斂的不滿和對(duì)人民疾苦的同情

第五篇：《捕蛇者說(shuō)》學(xué)案

十九《捕蛇者說(shuō)》教學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解柳宗元；培養(yǎng)理解并翻譯課文的能力，積累文言詞匯。

2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比突出主旨的寫(xiě)法；體會(huì)作者的思想感情。

3、了解蔣氏一家的悲慘遭遇，認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治階級(jí)壓榨人民的本質(zhì)。

4、理解“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”這一中心文句以及作者同情勞動(dòng)人民疾苦的感情。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、理解本文襯托、對(duì)比寫(xiě)法；

2、體會(huì)柳宗元關(guān)心民生疾苦、痛恨苛斂的思想感情。教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，“蛇”在我們心目中是什么樣的形象？下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)談一談。想到了蛇，同學(xué)們就聯(lián)想到了“兇狠、殘忍”這些詞語(yǔ)，就感到恐懼。今天，我們就一起來(lái)看一看柳宗元又是怎樣說(shuō)說(shuō)捕蛇人的事的。

二、整體感知課文內(nèi)容：

1、說(shuō)，是古代文體名，與現(xiàn)在的雜文大體近似，是議論文的一個(gè)分支。其內(nèi)容大多是一事一議，也就是借一件事或一種現(xiàn)象表達(dá)作者對(duì)某些事物或問(wèn)題的見(jiàn)解，常具有以小見(jiàn)大的特點(diǎn)。形式則表現(xiàn)為敘議結(jié)合，或先敘后議，或先議后敘，或邊敘邊議，而基本原則是敘為議設(shè)，議由敘生，所以核心是議。題目的意思是說(shuō)說(shuō)捕蛇人的事，簡(jiǎn)潔、明了，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2、作者：柳宗元，字子厚（773—819年），河?xùn)|（今永濟(jì)縣）人，是唐代杰出的文學(xué)家，哲學(xué)家，同時(shí)也是一位政治改革家。唐朝安史之亂后，宦官專(zhuān)權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，土地兼并日漸嚴(yán)重，社會(huì)生產(chǎn)破壞嚴(yán)重，民不聊生。柳宗元對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)極為不滿，他積極參加了王叔文領(lǐng)導(dǎo)的“永濟(jì)革新”，并成為這一運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)人物。他們革除弊政，打擊權(quán)奸，觸犯了宦官和官僚貴族利益，在他們的聯(lián)合反撲下，改革失敗了，柳宗元被貶為永州司馬。

3、學(xué)生自讀課文，給生字注音：

嚙（）臘（）攣（）踠（）瘺（）癘（）嗣（）幾（）死者數(shù)（）矣 蒞（）蹙（）殫（）踣（）死者相藉（）曩（）隳（）恂（）缶（）謹(jǐn)食（）之

4、教師范讀課文，學(xué)生自由朗讀課文。

三、合作交流

（一）結(jié)合課下注釋?zhuān)g課文，了解文章大意。

（二）小組合作交流，解答疑難文言詞語(yǔ)的含義。（比一比，看看誰(shuí)更快？）

（三）文言知識(shí)積累（1）實(shí)詞總結(jié) 為：①制成?！叭坏枚D之以為餌”。甚：①很?！懊踩羯跗菡摺?。

②做，干?！敖裎崴脼橹辍?。②厲害?！澳┤魪?fù)吾賦不幸之甚也”。③寫(xiě)?！肮蕿橹f(shuō)”。③超過(guò)，勝過(guò)?！笆胫x斂之毒有甚是蛇者乎！” 賦：①征收。“歲賦其二”。入：①交納?！爱?dāng)其租人”。

②賦稅?！笆胫x斂之毒??” ②收入。“竭其廬之入”。歲：①每年?！皻q賦其二”。已：①止，治愈?！翱梢砸汛箫L(fēng)”。②年?！胺e于今六十歲矣”。②已經(jīng)?！氨任徉l(xiāng)鄰之死則已后矣”。

若：①好像?！懊踩羯跗菡摺薄５茫孩?捕得。“ 然得而臘之以為餌”

②你?！叭舳局?？” ② 得到?！耙再褂^人風(fēng)者得焉” 觀：①看?！敖褚允Y氏觀之”。毒：①痛恨，怨恨?！叭舳局酰俊?/p>

②考察。“以俟夫現(xiàn)人風(fēng)者得焉”。②有毒的?！昂魢u毒病”。食：①吃?！巴硕适称渫林小薄?/p>

②通“飼”，喂養(yǎng)?！爸?jǐn)食之”。（2）虛詞總結(jié) 之：①的?！坝乐葜爱a(chǎn)異蛇”。

②取消句子獨(dú)立性?！昂防糁畞?lái)吾鄉(xiāng)”。③代詞?！皢?wèn)之，則曰”（代人，他）

“君將哀而生之乎”（代自己，我）“今吾嗣為之十二年”（代事）“以嚙人，無(wú)御之者”（代物，蛇毒）

“言之，貌若甚戚者”（代話語(yǔ)）而：①表并列。“黑質(zhì)而白章”。以：①如果?！耙試?，無(wú)御之者”。

②表承接?！巴硕适称渫林小薄＂谟?，拿?！疤t(yī)以王命聚之”。③表遞進(jìn)，并且?！熬龑Ф?？” ③因?yàn)??！岸嵋圆渡擢?dú)存”。④表轉(zhuǎn)折，但是，卻。“而吾以捕蛇獨(dú)存”。④根據(jù)?！敖褚允Y氏觀之”。⑤連接狀語(yǔ)和謂語(yǔ)，表修飾。“號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙”。⑤表目的，來(lái)，用來(lái)。“故為之（3）重點(diǎn)句子翻譯

①其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。

②今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。

③若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？

④君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。

⑤向吾不為斯役，則久已病矣。

⑥號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。

⑦悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。

⑧嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!

⑨故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

第二課時(shí)

一、合作交流，理解課文內(nèi)容

1、課文第一自然段是如何寫(xiě)異蛇之異的？

2、如何看待“蔣氏者，專(zhuān)其利三世”？

3、蔣氏的兩次“戚”，各為了什么而“戚”？作者的兩次“悲”，又各是為了什么？用自己的話加以簡(jiǎn)要回答。

答：蔣氏的兩次“戚”：

第一次：

第二次：

作者的兩次“悲”

第一次： 第二次：

4、選文敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇，主要運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)從中找出一組對(duì)比句，結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析其作用。

原句：第一組：蔣氏： 鄉(xiāng)鄰：

第二組：蔣氏： 鄉(xiāng)鄰：

第三組：蔣氏： 鄉(xiāng)鄰：

作用：

二、合作探究

1、當(dāng)聽(tīng)到“余將告知蒞事者，更若役，復(fù)若賦”時(shí)，蔣氏為什么“大戚，汪然出涕”？這反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

2、作者寫(xiě)作本文的意圖是什么？對(duì)此你有怎樣的看法？

三、師生交流課文內(nèi)容

1、文章結(jié)構(gòu)：

全文分三部分： 第一部分(1)：交待人們捕蛇的緣由?？煞侄樱?第一層(從開(kāi)頭到“殺三蟲(chóng)”)：說(shuō)明異蛇毒性之劇及其特殊醫(yī)療功效。在結(jié)構(gòu)上的作用：為下文作鋪墊。第二層(“其始”到段末)：敘述捕蛇來(lái)由。永之人爭(zhēng)奔與蛇毒形成對(duì)比，要害是“當(dāng)其租人”暗示賦斂之毒有甚于蛇。全文主旨已寓含其中。第二部分(2～4)：文章主體部分，借蔣氏之口說(shuō)明了“賦斂之毒有甚是蛇”。第2自然段：概述蔣氏三代人的悲慘遭遇。先說(shuō)蔣氏三世專(zhuān)利，使人以為可羨；再由蔣氏說(shuō)出三代人的遭遇，卻又使人感到可悲。這樣由羨入悲，把事情的本質(zhì)揭露得更深刻——原來(lái)這所謂的“利”

是用生命換來(lái)的。本段可看作是下面所要說(shuō)到的社會(huì)悲劇的序幕。

第3自然段：敘述作者向蔣氏提出“更役復(fù)賦”的建議。

這是作者的勸慰之辭。作者既要求蔣氏在“役”和“賦”之間進(jìn)行選擇，則蔣氏不能不道出其難言之隱。這一段在結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡作用。第4自然段：蔣氏自陳心曲?？煞謨蓪樱?第一層(開(kāi)頭到“而吾以捕蛇獨(dú)存”)：回顧過(guò)去，以鄉(xiāng)鄰們?cè)谥刭x逼迫下非死即徙以致十室九空的情形跟自己“以捕蛇獨(dú)存”的情形作對(duì)比。第二層(“悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)”到段末)：敘述現(xiàn)在，以悍吏來(lái)鄉(xiāng)索租鬧得雞犬不寧的情形，跟自己“弛然而臥”“甘食其土之有”和“熙熙而樂(lè)”的情形作對(duì)比。第三部分(5)：點(diǎn)明文章主旨。

本文議論僅此一段，卻是全文的核心。開(kāi)頭用“余聞而愈悲”結(jié)束敘事，由此自然轉(zhuǎn)入議論。接著用孔子的話作為立論根據(jù)，并用跌宕筆法，先表“疑”而后表“信”，為主旨句出現(xiàn)蓄勢(shì)。最后卒章顯志，用“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”點(diǎn)明全篇主旨即揭露封建統(tǒng)治階級(jí)橫征暴斂的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)勞苦大眾的同情。

2、中心思想： 課文通過(guò)對(duì)捕蛇者蔣氏寧愿捕蛇而不愿受苛稅之苦的記述，反映了封建社會(huì)下層人民遭受的苦難，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)橫征暴斂的罪行，表達(dá)了作者對(duì)人民疾苦的深切同情。

四、課文的寫(xiě)作特點(diǎn)小結(jié)

1、文章緊扣中心，層層深入，先敘后議，篇末點(diǎn)題。中心是寫(xiě)“賦斂之毒”甚于毒蛇，一個(gè)“毒”字，貫串全文。全文由敘事寫(xiě)起，因事而生感，由感而發(fā)議，層層深入，有理有據(jù)，說(shuō)服力很強(qiáng)。

2、運(yùn)用對(duì)比和反襯的手法突出中心。反襯：以蛇之毒反襯賦斂之毒，突出賦斂對(duì)人民的毒害程度之深。對(duì)比：（1）以異蛇之毒與永州人競(jìng)相捕蛇進(jìn)行對(duì)比，暗示了苛稅之毒甚于蛇毒。（2）以鄉(xiāng)鄰在苛捐雜稅下，民不聊生、非死則徙、十室外九空與“吾以捕蛇獨(dú)存“進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明捕蛇優(yōu)于納稅，表現(xiàn)出賦斂之毒有甚至于蛇毒的主題思想。

（3）以悍吏來(lái)吾鄉(xiāng)催逼租稅鬧得雞犬不寧的情景與蔣氏的“弛然而臥”、“熙熙而樂(lè)“進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步突出主題。

3、語(yǔ)言精練。極富文彩。對(duì)偶句的精彩（找出文中的對(duì)偶句）

五、課堂小結(jié)： 《捕蛇者說(shuō)》通過(guò)蔣氏三代人寧肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事實(shí)，深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)橫征暴斂的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)勞苦大眾的同情。文章的核心是最后一段，從孔子的名言引出全篇主旨，前面四段依次敘述了捕蛇的緣起、作者跟蔣氏的對(duì)話和蔣氏自陳心曲，都是為了表現(xiàn)“賦斂之毒有甚是蛇”這個(gè)主旨的。前人評(píng)論此文說(shuō)：“必先得孔子‘苛政猛于虎’一句，然后有一篇之意”。是說(shuō)得很中肯的。

六、布置作業(yè)：研討與練習(xí)一。第三課時(shí)

《捕蛇者說(shuō)》中考試題集錦

一、閱讀《捕蛇者說(shuō)》，回答問(wèn)題

1、選擇加點(diǎn)字注音和解釋不完全正確的一項(xiàng)（）

A而鄉(xiāng)鄰之生日蹙(cù)蹙：窘迫。B.謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉（sì）食：吃 C.曩與吾祖居者（nǎng）曩：從前 D.蔣氏大戚（qī）戚：悲傷

2、文中“殫其地之出”的“殫”的意思是

，“則久已病矣”的“病”的意思是。

3、“向吾不為斯役”一句中的“斯役”指的是

（用文中的詞語(yǔ)填空）

4、把文言語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙

（2）以盡吾齒

5、（1）依據(jù)選文內(nèi)容，把下列選項(xiàng)按對(duì)比的內(nèi)容兩兩組合，將它們的字母填入括號(hào)內(nèi)。A.蔣氏以捕蛇獨(dú)存 B.鄉(xiāng)鄰之旦旦有是 C.鄉(xiāng)鄰雞犬不寧

D.鄉(xiāng)鄰非死則徙

E.蔣氏弛然而臥 F.蔣氏一歲之犯死者二

（）（）（）(2)以上三組對(duì)比是圍繞文中的哪一句話展開(kāi)的？

6、“余”問(wèn)蔣氏：“若毒之乎？??”蔣氏在敘述了60年來(lái)鄉(xiāng)鄰們和自己的遭遇后說(shuō)：“今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安感毒耶”從這句話來(lái)看，蔣氏是否怨恨捕蛇這差事？為什么?(用自己的話回答)

7、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.退．而甘食其土之有

B.號(hào)呼而．轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣

是進(jìn)也憂，退．也憂

人不知而．不慍 C.向．吾不為斯役，則久已病矣

D.殫其地之出．，竭其廬之入

便扶向．路，處處志之

出．則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡

8、對(duì)下面句子分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“ 蔣氏大戚，汪然出涕曰”，蔣氏聽(tīng)說(shuō)要恢復(fù)他的賦稅竟然大哭起來(lái)，“賦斂之毒”可知也。B.“向吾不為斯役，則久已病矣?！痹摼湟鹣挛?，直貫至“捕蛇獨(dú)存”。極言賦斂之苦。C.后面句子朗讀時(shí)的停頓應(yīng)這樣劃分：而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙

D.“ 退而甘食其土之有，以盡吾齒”的意思是：（捕蛇）回來(lái)后就可以很有滋味的吃著那土地上所有的東西，以滿足我牙齒的需要。

9、蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而自得其樂(lè)。造成這種反常心理的根本原因是什么？請(qǐng)用一句話回答（不超過(guò)10字）。

10、選出下面對(duì)文章分析不正確．．．的一項(xiàng)。（）A.選文第一段，表達(dá)了作者對(duì)百姓苦難生活的同情。

B.“安敢毒耶”回應(yīng)前文，說(shuō)明整個(gè)大段敘述都是對(duì)“若毒之乎”的回答。

C.蔣氏自述的這段話，要表達(dá)的核心意思是“今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣”。D.“說(shuō)”這種文體比較注重文采，如選段大量使用排比句、對(duì)偶句就體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。

11、用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)蔣氏“汪然出涕”的原因。

詩(shī)詞兩首

主備：張洪潤(rùn) 輔備：九年級(jí)語(yǔ)文組

相見(jiàn)歡 ◇李 煜

教學(xué)目標(biāo)

1、把握詞作主旨，體會(huì)李煜詞作寫(xiě)愁情的絕妙之處，并積累這些寫(xiě)愁詞句。

2、學(xué)會(huì)品字析句，鑒賞詩(shī)詞。體會(huì)詞作中寫(xiě)愁情的絕妙之處，能將抽象的情感寫(xiě)得具體、生動(dòng)、形象。

3、理解作者的身世，體會(huì)作者的愁苦情緒。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、品字析句，鑒賞詩(shī)詞。

2、體會(huì)詞作中寫(xiě)愁情的絕妙之處。教學(xué)過(guò)程

一、以《虞美人》導(dǎo)入新課。

二、作者簡(jiǎn)介

李煜（937－978），南唐后主。開(kāi)寶八年（公元975年）宋滅南唐，李煜亡家敗國(guó)，肉袒出降，身囚待罪于汴京。宋太祖趙匡胤封其為“違命侯”。李煜忍屈負(fù)辱過(guò)了三年囚徒生活，后被宋太宗賜酒毒死。李煜不是好皇帝，卻是一位才華橫溢的詞人。李煜詞以被俘為界分前后兩期，前期詞作多描寫(xiě)宮廷生活與男歡女愛(ài)；后期詞作多傾瀉亡國(guó)之痛和失國(guó)之思。

三、朗誦詞作，整體感知

1、學(xué)生自由朗誦。

2、師生共讀課文，學(xué)生用自己的語(yǔ)言把這首詞敘述出來(lái)。

四、有感情地朗讀，品字、析句賞析詞作

1、詞中寫(xiě)景簡(jiǎn)練而有序，寫(xiě)仰望之景的句子是：，寫(xiě)俯視之景的句子是：

2、“剪不斷，理還亂”現(xiàn)在人們常用這一比喻來(lái)比喻什么？

3、下闋中，作者怎樣抒寫(xiě)“離愁”？試簡(jiǎn)析。

4、“月如鉤”是特定環(huán)境下的月景，在文中有什么表達(dá)作用？

5、“鎖”字是傳神之筆，試賞析。

浣溪沙·一曲新詞酒一杯 ◇晏 殊

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、在吟誦背誦中感受詩(shī)詞語(yǔ)言清麗自然的特色。

2、體會(huì)本詞的意境，感悟詞人所表達(dá)的深刻感受。教學(xué)過(guò)程

一、結(jié)合課下注釋了解作者。

二、朗誦詞作，整體感知

1、學(xué)生自由朗誦。

2、師生共讀課文，學(xué)生用自己的語(yǔ)言把這首詞敘述出來(lái)。

三、有感情地朗讀，品字、析句賞析詞作

1、全詞妙用對(duì)比，上片中將 與 對(duì)比，下片將 與 對(duì)比，表達(dá)了作者

2、“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”乃流傳千古的佳句，請(qǐng)從修辭、用語(yǔ)、含義、哲理中任選一個(gè)角度作點(diǎn)賞析。

3、這首詩(shī)多處用到對(duì)比的寫(xiě)法，請(qǐng)找出一例，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

中學(xué)生美文摘抄大全 名篇中的經(jīng)典

是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。

——畢淑敏，《我很重要》

我送你4句話。其一，這世界上沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)沒(méi)成功。其二，改變世界之前，需要改變的是你自己。其三，改變從決定開(kāi)始，決定在行動(dòng)之前。其四，是自己的決心，而不是環(huán)境在決定你的命運(yùn)。你不妨先改變自己的習(xí)慣，試著用友善的心態(tài)去面對(duì)周?chē)囊磺?，你?huì)有意想不到的快樂(lè)?！?/p>

——《知識(shí)窗》馬國(guó)福

一個(gè)人要想使自己的人生有所造就，就必須懂得在關(guān)鍵時(shí)刻把自己帶到人生的懸崖，給自己一片懸崖其實(shí)就是給自己一片蔚藍(lán)的天空啊?！吨簟吠跣挛?/p>

沒(méi)有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒(méi)有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔？沒(méi)有嚴(yán)寒，誰(shuí)去仰視喬木聳立？——《感悟春天》朱國(guó)良

不管是落花有意，還是流水無(wú)情，都是表現(xiàn)了時(shí)間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進(jìn)取中的春光，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里！——《感悟春天》朱國(guó)良

人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！?——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

每個(gè)人降生到這個(gè)世界上來(lái)，一定有一個(gè)對(duì)于他最合宜的位置。一個(gè)位置對(duì)于自己是否最合宜，標(biāo)準(zhǔn)不是看社會(huì)上有多少人爭(zhēng)奪它，眼紅它，而應(yīng)該去問(wèn)自己的生命和靈魂，看它們是否真正感到快樂(lè)。

——周?chē)?guó)平《最合宜的位置》

燈光究竟奪不了那邊的月色；燈光是渾的，月色是清的。在渾沌的燈光里，滲入了一派清輝，卻真是奇跡！那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈的上了柳梢頭。天是藍(lán)得可愛(ài)，仿佛一汪水似的；月兒便更出落得精神了。——朱自清《秦淮河月色》

我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合而為一，像小船似的漂在那里。——季羨林《清塘荷韻》

我相信，驕傲是和才能成正比的。但是，正如大才樸實(shí)無(wú)華，小才華而不實(shí)一樣，大驕傲往往謙遜

平和，只有小驕傲才露出一副不可一世的傲慢臉相。有巨大優(yōu)越感的人，必定也有包容萬(wàn)物、寬待眾生的胸懷?！?chē)?guó)平《智慧和人品》

江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草?！斞浮堆?/p>

今天是你搬來(lái)的一塊磚，雖然樸素不足道，卻墊起了你明天的一段高度。今天是一件披在身上的棉被，雖然不夠闊氣，卻能擋住寒氣，使你明天不會(huì)感冒。今天是擰開(kāi)水龍頭流出的清水，可以濯足，可以洗衣，可以變?yōu)橄悴枰槐！U爾吉·原野《今天最好》

你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。——?jiǎng)④杜噬闲闹械念嵎濉?/p>

只要春天還在/我就不會(huì)悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽(yáng)還可以重新回來(lái) 只要生命還在/我就不會(huì)悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在

只要明天還在/我就不會(huì)悲哀/冬雪終會(huì)悄悄融化/春雷定將滾滾而來(lái) ——汪國(guó)真《只要明天還在》

即使命運(yùn)從不發(fā)芽，我不惋惜千百次播種；即使花朵結(jié)不成果實(shí)，我不遺憾千百次凋零。信念告訴我的人生：沒(méi)有比腳再長(zhǎng)的道路，沒(méi)有比人更高的山峰。即使永遠(yuǎn)找不到大海，我不停息尋覓的歌聲；即使腳印被風(fēng)雪掩埋，我也珍愛(ài)走過(guò)的路程。無(wú)愧無(wú)悔才是人生：朝著地平線匆匆走去，讓世界評(píng)說(shuō)我的背影。——沙葉新《我的人生》

緊緊抓住夢(mèng)想，因?yàn)橐坏?mèng)想消亡，生活就像折斷翅膀的小鳥(niǎo)，無(wú)法自由翱翔。緊緊抓住夢(mèng)想，因?yàn)橐坏?mèng)想離開(kāi)，生活就會(huì)變成貧瘠荒蕪的土地，只有冰雪覆蓋?！m斯頓·休斯《夢(mèng)想》

凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來(lái)。人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)向兩腳而是要問(wèn)向志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)向雙手而是要問(wèn)向意志。于是，我想用熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

——汪國(guó)真《我喜歡出發(fā)》

生活不能等待別人來(lái)安排，要自已去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)，有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)，也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量?！愤b《平凡的世界》

要永遠(yuǎn)堅(jiān)信這一點(diǎn)，一切都會(huì)變的。無(wú)論受多大創(chuàng)傷，心情多么沉重，一貧如洗也好，都要堅(jiān)持住。太陽(yáng)落了還會(huì)升起，不幸的日子總有盡頭，過(guò)去是這樣，將來(lái)也是這樣。——[美]曼迪諾《永恒的變化》

把石頭背在肩上，只能成為一種重負(fù)，只能增加前行的艱難；把石頭墊在腳下，就會(huì)成為登攀的臺(tái)階，就會(huì)增添成功的力量。面對(duì)生活中的艱難困苦，有人一味地悲觀抱怨，有人則積極樂(lè)觀地行動(dòng)。兩種不同的選擇，兩種不同的結(jié)果，詮釋出一種做人處世的智慧。——《把石頭墊在腳下》

有句話說(shuō)：寶貝放錯(cuò)了地方就成了垃圾，而垃圾放對(duì)了位置就能成為寶貝。是種子，遇到適宜的氣候和土壤，就會(huì)發(fā)芽生根；是花朵，到了如期的花季，總要綻放美麗和芬芳；是果實(shí)，到了收獲的季節(jié)，必結(jié)出累累的碩果。不要嘆息，也不用抱怨，努力尋找適合自己生長(zhǎng)的土壤吧，讓生命長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。

《找到場(chǎng)合，自然會(huì)變好》

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度?！嗲镉辍短K東坡突圍》

你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容?！浴蹲鋈说膶W(xué)問(wèn)》