第一篇：戲曲大舞臺教案(陶賀)（共）

戲曲大舞臺教案

遼寧省開原市第六中學(xué) 陶賀

教案背景：

教育大綱指出：語文是人文性和工具性的統(tǒng)一，人文性一定要有，但是也要注意工具性。那么，怎樣才能上成語文課，這是需要所有老師思考的問題。帶著這個問題，我設(shè)計了這份教案。教學(xué)課題：戲曲大舞臺 教材分析：

這是人教版語文七年級下第四單元的綜合性實踐學(xué)習(xí)，有了前幾課的課文做鋪墊，關(guān)于這種傳統(tǒng)文化講起來應(yīng)該水到渠成，但是對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，很多戲曲方面的知識是從沒有涉及到的，所以吸收起來也許會吃力一些。因此，課前的準備尤其重要。教學(xué)重點：

欣賞中國戲曲，培養(yǎng)熱愛中華文化的感情，培養(yǎng)語文的綜合能力。教學(xué)難點：

了解中國戲曲的有關(guān)知識。教學(xué)方法：探究法，討論法。教學(xué)過程：

一、播放《唱臉譜》VCD光碟引入新課。

教師談話：剛才同學(xué)們聽到的是一首關(guān)于京劇臉譜的歌曲。京劇是地地道道的國粹，它源遠流長，歷史悠久，自它誕生以來就深受人們的喜愛，被稱為東方'歌劇'。（播放課件中關(guān)于京劇臉譜的幻燈片）這

幾張臉譜只是京劇臉譜中的一小部分。其實，京劇臉譜也是一門藝術(shù)，其中的色彩和圖案都很有講究，請大家閱讀p.149‘京劇臉譜’。

二、欣賞京劇《打虎下山》片段。

學(xué)生分組討論：結(jié)合平時對京劇的了解，說說你聽了京劇的感受。（只要說說大致印象或感受即可，不必要求過嚴）。

三、學(xué)生劉佳怡演唱京劇《紅燈記》片段（都有一顆紅亮的心），其余學(xué)生欣賞。教師點評。（多媒體鏈接到中國文化信息網(wǎng)：004km.cn 咚咚鏘-中國戲曲網(wǎng)：http://004km.cn 梨園豫曲網(wǎng)：http://004km.cn 地方戲曲網(wǎng)：http://sh.netsh.com 中國秦腔網(wǎng)： http://004km.cn 4戲曲知識競賽

在預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以小組為單位進行知識競賽。

競賽分必答題和搶答題兩類，基礎(chǔ)分100分，每答對一題加10分。

根據(jù)答題成績記活動得分。附：競賽題目

一、小組必答題

第一組：

1、與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的劇種是——（中國戲曲）

2、享有“中國戲曲之母”雅稱的劇種是—— 昆?。ɡデ?/p>

3、我國戲曲的角色分為哪四大行當？——（生、旦、凈、丑）

4、發(fā)源于湖北，發(fā)展壯大于安徽慶安一帶的戲曲劇種是——（黃梅戲）

5、京劇“四大名旦”是指——（梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生）第二組：

1、享有“東方歌劇”盛譽的中國劇種是——（京?。?/p>

2、中國戲曲發(fā)展中“南戲”的形成是戲曲走向成熟的一個標志，請問“南戲”產(chǎn)生于哪個年代？——（宋代）

3、中國戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是——（虛擬——沒有實物的表演）

4、據(jù)統(tǒng)計，中國現(xiàn)有戲曲劇種大約是多少？——（360多種）

5、“沒見過那五色的油彩愣往臉上畫”唱的是戲曲表演中的一個什么特點？（臉譜）

第三組：

1、1790年，安徽的四大地方戲班先后進京獻藝，獲得空前成功。后來他們兼收其他地方戲的精華，誕生了被稱為“國粹”的劇種是——（京?。?/p>

2、戲曲表演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？（手、眼、身、法、步）

3、京劇有哪兩種主要唱腔？（西皮、二黃）

4、“三五步行遍天下，七八人百萬雄兵”說的是戲曲表演中成隊的隨從或兵卒在臺上表現(xiàn)大場景的演出特點，這些演員被稱為——（龍?zhí)祝?/p>

5、到了十三世紀的金代，表明說唱藝術(shù)在文學(xué)上和音樂上都發(fā)展成熟的作品是——（董解元的諸宮調(diào)《西廂記》）第四組：

1、中國戲曲起源于哪幾種藝術(shù)形式？（民間歌舞、說唱和滑稽戲）

2、中國戲曲主要采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物的？（唱、念、做、打）

3、起源于浙江嵊州一帶的劇種是——（越?。?/p>

4、戲劇臉譜中的紅色代表的是——（代表忠勇，含褒義）

5、古代的滑稽戲是從“優(yōu)”發(fā)展而來的，在古代“優(yōu)”是指——（古代帝王貴族的弄臣，專以諷刺調(diào)笑為職務(wù)）選答題：

1、說唱對戲曲發(fā)展的影響主要有哪兩個方面？（說唱文學(xué)對劇本創(chuàng)作的影響，說唱音樂對戲曲唱腔的影響）

2、“參軍”是曹操創(chuàng)建的一種官職的名稱。魏晉南北朝多設(shè)置“參軍”一職，是一種相當縣一級的重要幕僚。著名詩人陶淵明和鮑照都做過“參軍”。參軍戲是唐代一種重要的戲劇形式。它是繼承古代的“優(yōu)”的滑稽戲謔、巧言善辯的傳統(tǒng)發(fā)展而來的。表演發(fā)展到由兩個角色，一個叫“參軍”，一個叫“蒼鶻”，請問：表演中被戲弄的角色是——（參軍）

3、元雜劇是中國戲曲發(fā)展的黃金時代，產(chǎn)生了大量的優(yōu)秀劇目（今

存一百多種）和優(yōu)秀劇作家，你能說出作家中最杰出的是誰嗎？（關(guān)漢卿，被稱為中國的莎士比亞，一生寫有60多個劇本，現(xiàn)存18種，有很高的國際影響。）

4、王國維在《宋元戲曲史》中稱贊“即列之于世界大悲劇中，亦無愧色也”的中國古代戲曲作品是？

A《西廂記》 B《竇娥怨》 C《漢宮秋》 B

5、唐玄宗時大力鼓勵戲劇，在宮中設(shè)立了“優(yōu)伶”習(xí)藝班，自己有時也參與演出，舊時代的戲曲界把他視為戲劇的祖師爺，至今中國和日本都把戲劇界稱為“梨園”。請問：把戲劇界稱為“梨園”是因為——

A習(xí)藝班當時設(shè)置在梨園殿；B習(xí)藝班周圍種植著許多梨樹；C唐玄宗給習(xí)藝班定的名稱。

6、大文學(xué)家歐陽修在編撰《新五代史》時，專為“伶官”立傳，并在《五代史伶官傳序》中寫下這樣一段著名的話：“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，請問“伶官”是指—— A 聰明伶俐的官員；B 宮中的戲劇演員

7、中國戲曲表演人物的一個突出特點是把角色歸為若干行當。“旦”角是女性角色，請說出 “旦”角可分為哪幾類？（三種即可）正旦、花旦、武旦（刀馬旦）、老旦、閨門旦、彩旦等。

8、“生”和“凈”都是扮演男性角色，請問在包公戲中，包公這個角色屬于“生”角還是“凈”角？（凈角）

9、臉譜是我國戲曲一項富有特色的夸張性的化妝藝術(shù)，它設(shè)色鮮明，勾繪精巧，富有圖案美，是把繪畫和表演統(tǒng)一在演員一張臉上的獨特藝術(shù)。不同顏色的面部化妝，有著不同的象征意義。請問含有貶義，代表兇詐的是——

A 黃臉和白臉 B 藍臉和綠臉 C 金臉和銀臉

10、下列對京劇唱腔的描述正確的是—— B A 西皮是一種較舒緩、深沉的曲調(diào)； B 西皮是一種比較明快、活潑的曲調(diào)； C 西皮唱腔適合表現(xiàn)憂郁、哀傷的情緒。

11、《紅樓夢》第二十三回寫賈寶玉向林黛玉稱贊“真是好文章！你要看了，連飯也不想吃了呢！”的古代戲曲作品是——（C）A 《竇娥怨》 B 《牡丹亭》 C 《西廂記》

12、元雜劇一般分為四個大段落，稱為四折?！罢邸被旧舷喈斢诂F(xiàn)代話劇的“場”或“幕”。描寫發(fā)生在西湖邊上，充滿浪漫色彩的傳奇故事的戲曲劇目《白蛇傳》，也是由四折戲構(gòu)成。請問下面哪一折戲不屬于《白蛇傳》？

A 《游湖借傘》 B 《盜仙草》C 《斷橋》D 《劈山救母》（D）

13、連線題：將下列劇種和著名演員用直線連接起來 越劇 嚴鳳英 京劇 袁雪芬 豫劇 梅蘭芳 黃梅戲 常香玉

14、連線題：將下列京劇流派與表演風格用直線連接起來

梅派 天真、活潑、熱情的少女形象，具有柔媚嬌婉的風格 程派 以氣與力取勝，有陽剛之美，具有剛健婀娜的風格 荀派 善良、溫柔、華貴、典雅而具有正義感的古代婦女形象 尚派 遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性形象

15、京劇曲目有幾出戲連演的，如“失”“空”“斬”，就是表現(xiàn)的三國故事。你能說出它們是指哪三個劇目嗎？ 《失街亭》《空城計》《斬馬謖》

16、現(xiàn)代京劇《智取威虎山》，表現(xiàn)的是解放戰(zhàn)爭時期，東北剿匪的故事。揚子榮烈士的英雄形象早已家喻戶曉，請問這部戲改編自作家曲波的哪部長篇小說？《林海雪原》

17、臉譜辨識題。說出畫面上四個臉譜是哪四個戲曲人物。

18、視聽題：看一段表演，說出是哪種戲曲劇種和曲目名稱。

19、視聽題：看一段表演，說出是哪種戲曲劇種、劇中人物名稱。20、視聽題：看一段表演，說出是哪種戲曲劇種和人物扮演者的名字。課堂小結(jié)：

中國的戲曲以其獨特的審美觀念和表演體系，吸引了一代又一代炎黃子孫，相信這節(jié)課給你帶來語文知識外，也給你喜歡和愛上這一傳統(tǒng)文化開辟出一條陽光大道。

課后反思：通過這堂課的教學(xué)，基本達到了預(yù)期目標。學(xué)生不僅了解到了中國戲曲的相關(guān)知識，而且培養(yǎng)了一定的戲曲興趣，陶冶了學(xué)生情操，增長了見識，提高了藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國戲曲藝術(shù) 的情感。同時，學(xué)生也在實踐活動中鍛煉了語文能力，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和探究精神。

第二篇：《戲曲大舞臺》教案

戲曲大舞臺

課 時：一課時

教學(xué)目標：

1、了解我國優(yōu)秀戲曲文化的悠久傳統(tǒng)秀文化的感情，懂得繼承祖國悠久傳統(tǒng)文化，弘揚民族文化的意義。

2、了解京劇藝術(shù)的基本知識，如，角色、行當、唱腔等。以及一些代表人物。

3、熟悉幾段著名的有代表性的戲曲唱段。

教學(xué)內(nèi)容：

一、組織教學(xué)

在上課前送給大家一段音樂，請同學(xué)們聽它是屬于音樂那類表現(xiàn)形式那？ 生：戲曲

師：同學(xué)們對戲曲的音樂還是比較熟悉。我知道大家對流行歌曲比較感興趣而對戲曲了解得甚少，這節(jié)課讓我們走上戲曲的舞臺一起來領(lǐng)略戲曲的韻味。

二、講授新課

師：首先讓我們了解一下戲曲 1.戲曲

（1）戲曲的定義：

是一種綜合詩歌、音樂、舞蹈等多種表現(xiàn)手段的中國傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)。戲曲與希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱為世界三大古老劇種。師：中國地大物博，戲曲種類繁多，大家都了解哪些劇種？ 生：京劇、豫劇、呂劇、黃梅戲、川劇?? 師：同學(xué)們知道得挺多那么我國到底有多少種呢？（2）戲曲的種類

據(jù)不完全統(tǒng)計，我國各民族地區(qū)的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。比較流行的著名劇種有：京劇、昆劇、越劇、豫劇、黃梅戲、評劇、徽劇、滬劇、湘劇、河南墜子、河北梆子、湖南花鼓戲、梅花大鼓、西河大鼓、單弦、山東快書、地方戲賢孝等五十多個劇種，可謂百花齊放，異彩紛呈，一方水土造就一方音樂，每個地方戲曲都有自己獨特的風情，在這些劇種中尤以京劇流行最廣，遍及全國，不受地區(qū)所限。

2.京劇

師：在以前的那個年代，京劇像流行歌曲一樣深受我們祖輩的喜愛，流傳很廣，家喻戶曉，受長輩或是電視的影響，同學(xué)們也多少知道一點關(guān)于京劇的知識，哪位同學(xué)來說一下你了解那些京劇的知識？ 生：（臉譜、曲目、行當、四大名旦??）

師：同學(xué)們對京劇的知識了解很多啊，很好。這節(jié)課我們從這幾方面來了解我國的國粹京劇。

（1）定義：

京劇是一門綜合藝術(shù)。她是在繼承我國古老戲曲劇種的基礎(chǔ)上，形成的一個以唱、念、做、打為中心的，并具有北京特色的戲曲劇種。因為它形成在北京，所以稱之為京劇。享有“東方歌劇的盛譽”

（2）京劇的形成：

迄今已有200多年的歷史。清乾隆五十五年（1790年），原來在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春4個徽調(diào)班社，陸續(xù)進京演出，同來自湖北的漢調(diào)藝人合作，相互影響，又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，并吸收了一些民間曲調(diào)，逐漸融合、演變，發(fā)展成為京劇。

（3）京劇的特色：

京劇表演講究唱、念、做、打并重，常用虛擬動作，重視情景交融，聲情并茂。

常用“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

在人的臉上涂上某種顏色以象征這個人的性格和品質(zhì)、角色和命運，是京劇的一大特色。

（4）臉譜

紅忠紫孝，黑正粉老，水白奸邪，油白狂傲，黃狠灰貪，藍勇綠暴，神佛精靈，金銀普照。

（5）京劇的行當： 生：扮演男性角色 旦：扮演女性角色

凈：花臉，演個性鮮明的角色 丑：扮演陰險，滑稽的反面人物

（6）四大名旦：

本世紀20年代京劇旦行先后成名的四位有代表性的演員：梅蘭芳，尚小云，程硯秋，荀慧生。四大名旦各樹一幟，雄踞舞臺。四大名旦在藝術(shù)上不斷進取，表演，唱腔精益求精，各有獨門劇目陸續(xù)問世，蔚成流派。

師：梅蘭芳（1894一1961）原籍江蘇泰州，出生于北京一個京劇世家,十一歲開始登臺，十四歲時，搭入喜連成科班。代表劇目有《霸王別姬》、《貴妃醉酒》等戲。

在抗日戰(zhàn)爭初期，梅蘭芳為表達中國人民反侵略的決心，蓄須明志，拒絕為日本人演出，不光他的藝術(shù)成就值得我們敬仰，他的愛國精神也值得我們學(xué)習(xí)！

（7）京劇的音樂

京劇音樂以西皮腔和二黃腔為主。西皮腔一般較為高亢剛勁，活潑明快，適于表現(xiàn)激昂、明朗、歡快的情緒。二黃的唱腔沉著穩(wěn)重，凝煉嚴肅，適合表現(xiàn)深沉、悲怨的情緒。

伴奏樂隊稱為“場面”，分為“文場”、“武場”兩部分。文場是以絲竹樂為主，用于伴奏唱腔、連接過門、陪襯表演等?！拔鋱觥笔且源荡颉尮臉窞橹鞯模靡晕浯蚧蚣记尚缘葓雒妗?/p>

戲曲的器樂以鑼鼓來統(tǒng)一全劇的舞臺節(jié)奏。

師：京劇的劇目有很多同學(xué)們了解的有哪些呢？請同學(xué)起來表演一下！

（8）京劇的劇目 京劇傳統(tǒng)劇目有上千個，流行的有《將相和》、《群英會》、《空城計》《貴妃醉酒》、《三岔口》等。

（9）名段欣賞

《紅燈記》，大家了都了解日本侵略中國的那段歷史，在那個時期，除了梅蘭芳以外，還有很多的中國人以各種方式反對日本人的侵略，下面我們要欣賞的《紅燈記》就是講述了一家三口為打擊日本的侵略而英勇斗爭的事跡，下面是鐵梅對她奶奶的一段唱腔和爹爹李玉和臨行前的唱腔。

（請同學(xué)唱戲曲的唱腔）

師：同學(xué)們唱得很好，下面我給大家來唱一段，你聽是什么劇種的什么戲？（唱《天仙配》 生：黃梅戲

師：對，下面我們一起來欣賞具有芬芳泥土氣息的黃梅戲 3.黃梅戲

（1）黃梅戲的簡介

黃梅戲是安徽省的主要地方戲曲劇種。它發(fā)源于湖北黃梅縣，發(fā)展壯大于安徽安慶一帶。由民間的山歌小調(diào)發(fā)展而成，曲調(diào)悠揚委婉，優(yōu)美動人，具有芬芳的泥土氣息，深受各地人民群眾的喜愛。（2）黃梅戲的語言

黃梅戲語言以安慶地方語言為基礎(chǔ)，屬北方語系的江淮方言。其特點為唱詞結(jié)構(gòu)多為七字句和十字句式。七字句大多是二、二、三結(jié)構(gòu)，如“綠水青山帶笑顏”，十字句大多是三、三、四結(jié)構(gòu)。（3）傳統(tǒng)劇目

《天仙配》、《女駙馬》神話劇《牛郎織女》等。（4）欣賞《女駙馬》 4.昆曲

昆曲又稱昆劇。起源于江蘇昆山，該劇種于2001年5月18日被聯(lián)合國教科文組織命名為“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”稱號。享有“中國戲曲之母”雅稱，代表作《白蛇傳》 6.豫劇

豫劇（河北梆子），是河南地方戲的一種，它的形式活潑樸素，發(fā)音清晰易懂，唱腔高

亢激昂，音樂優(yōu)美動聽，善于表達人物的思想感情。代表作《花木蘭------誰說女子不如男》

三、課堂練習(xí)

1與希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱為世界三大古老劇種的是什么？中國戲曲

2.享有“中國戲曲之母”雅稱的是？昆劇

3.戲曲的角色分為哪四大行當？生、旦、凈、丑 4.享有“東方歌劇”盛譽的是？ 京劇 5.發(fā)展于安徽安慶一帶的劇種是？黃梅戲

6.我國戲曲采用哪些藝術(shù)形式表現(xiàn)人物？唱、念、做、打 7.戲劇表現(xiàn)生活的基本手法是什么？虛擬

8.京劇“四大名旦”是？尚小云、梅蘭芳、荀慧生、程硯秋 9.黃梅戲唱詞多用“七字句式”和“九字句式”嗎？不是，唱詞結(jié)構(gòu)在整本戲多為七字句和十字句式

四、結(jié)束語

戲曲是中華民族文化的瑰寶，多年來，經(jīng)過多少代藝術(shù)家的千錘百煉，它根基深廣、枝葉繁茂、花果豐碩、色彩萬千，特別是京劇的雍容華貴，昆劇的精致典雅，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，作為華夏子孫，應(yīng)深刻認識祖先留下的這份寶貴遺產(chǎn)，熱愛祖國的戲劇藝術(shù)。但是，隨著社會的發(fā)展，電影電腦等的普及，流行文化在群眾文化生活中占據(jù)絕對主流，中國傳統(tǒng)藝術(shù)收到極大地沖擊，面對此現(xiàn)象談?wù)?，中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？

五、作業(yè)：

在你看戲、聽戲、學(xué)戲的過程中，你一定有些感想獲有趣的經(jīng)歷，把它寫下來。

（全班齊唱“說唱臉譜”）

第三篇：戲曲大舞臺教案

戲曲大舞臺教案

活動目標：

知識目標：

初步了解中國戲曲的有關(guān)知識 能力目標

指導(dǎo)學(xué)生利用圖書和互聯(lián)網(wǎng)動手獲取資料和信息，在歷史、音樂、地理等學(xué)科的整合學(xué)習(xí)中，初步探知中國戲曲的有關(guān)知識，多方位了解祖國文化傳統(tǒng)，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及綜合學(xué)習(xí)的能力； 情感態(tài)度與價值觀

1、鼓勵學(xué)生在賞戲、學(xué)戲、演戲的過程中，感受戲曲的魅力，在鑒賞與實踐中提高藝術(shù)品位，豐富課外生活。

2、積累中國戲曲方面的文化知識，激發(fā)學(xué)生對中國戲曲的熱愛。

活動重、難點

1、積累中國戲曲知識，培養(yǎng)學(xué)生對中國戲曲的興趣。

2、對中華戲曲的發(fā)展進行深入的思考與探索，為戲曲的明天開一劑良藥?；顒臃椒ǎ?/p>

1、自主探究法：學(xué)生自己從各類媒體或書籍中查閱與戲曲相關(guān)的資料。

2、合作探究法：根據(jù)不同的任務(wù)進行分組，小組合作，設(shè)計豐富多彩的活動。

課時安排：

4課時（第一周進行第一、二課時，第二周進行第三、四課時）活動過程

第一、二課時

一、導(dǎo)入：

平時，大多同學(xué)喜愛流行的影視文化，很少接觸戲曲。俗話說，要知道梨子的滋味，最好親口嘗一嘗?，F(xiàn)在，大家行動起來，創(chuàng)造條件，收集有關(guān)戲曲的資料，觀看戲曲表演，親身感受一下戲曲藝術(shù)的魅力。

二、具體分組和任務(wù)安排

1、查一查，比一比（戲曲匯報宣傳）

主要負責收集整理戲曲材料并創(chuàng)辦?？殖瓐?。由于戲曲劇種繁多，再依據(jù)不同劇種分為“京劇組”、“黃梅戲組”、“越劇組”、“豫劇組”、“其他戲劇組”五個組，分別分給五個小組。要求廣泛地了解該劇種的知識，如戲曲的淵源，發(fā)展歷史，唱腔特點，代表曲目，反應(yīng)的地理人文特點等。在充分搜集資料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦有特色的?？殖瓐?，還要準備一份解說稿，作好發(fā)言的準備。

推薦書目：

《中國文化藝術(shù)叢書.中國戲曲》、《戲曲名家名人》、《中國戲曲》

推薦電視頻道：

CCTV---3戲曲節(jié)目 CCTV---1曲苑雜壇 CCTV---11戲曲頻道

2、賞一賞，做一做（戲曲臉譜鑒賞）

學(xué)生動手制作戲曲臉譜，可制作平面的，也可制作立體的（如蛋殼臉譜），并要求每個臉譜附有介：是哪個劇種的哪一出戲中的哪個人物，人物特點是什么。

3、聽一聽，唱一唱（戲曲表演）

該組學(xué)生要學(xué)會表演某一劇種選段，也可以是戲曲聯(lián)唱，盡量是不同劇種、劇目，如豫劇《花木蘭從軍》、黃梅戲《天仙配》、越劇《天上掉下個林妹妹》、現(xiàn)代京劇《沙家浜》、京劇《蘇三起解》等曲目明段，有條件也可制備臉譜和服裝道具。

4、議一議，（戲曲與現(xiàn)代藝術(shù)）

千百年來，戲曲藝術(shù)已經(jīng)深入到我們的生活中，它作為一種傳統(tǒng)文化的形式，其中的許多藝術(shù)元素正滲透于我們今天的生活，影響著我們的生活。如“紅臉關(guān)公”“半路殺出個程咬金”等俗語就來自戲曲藝術(shù)，再如一些影視作品中出現(xiàn)了川劇變臉。戲曲與文學(xué)、戲曲與音樂、戲曲與舞蹈、戲曲與繪畫、戲曲與雕刻、戲曲與影視文化、戲曲與服裝文化都有密切的聯(lián)系。

? 但是，隨著社會生活的發(fā)展，電影、電視和電腦的普及，流行文化在群眾文化生活中占據(jù)絕對主流的地位，中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，正在一步步走向衰落。過去地方劇團非常普遍，現(xiàn)在紛紛關(guān)門或轉(zhuǎn)向；過去的戲迷到處都是，現(xiàn)在越來越少了。聯(lián)系家鄉(xiāng)的劇種，就此展開討論：

a 中國傳統(tǒng)戲曲，是去，是留？

b 中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？（寫倡議書）

把你的觀點寫下來，準備下節(jié)課與同學(xué)們交流。

三、作業(yè)落實

課堂上沒有完成任務(wù)的同學(xué)，利用一周內(nèi)的課余時間來完成，各組組長，課代表要督促并檢查完成情況。教師也要抽查并詢問學(xué)生完成情況，并適是指導(dǎo)。

第 三 課 時（展示課）

一、導(dǎo)入

同學(xué)們嗎，中國的戲曲，歷史悠久；中國的戲曲，風格多樣。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風情，如京劇的雍容華美，昆劇的典雅精致，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，可以說是一方水土造就一方戲曲。今天，讓我們走進古老的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，去傾聽我們祖先的吟唱，聆聽歷史的歌聲，去發(fā)現(xiàn)我們的傳統(tǒng)民族藝術(shù)中美的、新的、不斷變化著的諸多戲曲元素，去感受它博大的內(nèi)涵，品味它悠長的韻味吧。

（出示活動課題）

二、活動過程

第一板塊 查一查，比一比（戲曲匯報宣傳）

1、由各小組的喜劇匯報宣傳員展示本組收集的資料（手抄報），并講解。（每組一分鐘時間）。

2、總結(jié)后，開展戲曲知識競賽活動。第二板塊 賞一賞，做一做（戲曲臉譜鑒賞）

1、各組展示制作的臉譜，并附以介紹。

2、中國京劇臉譜鑒賞，并讓學(xué)生辨別下列臉譜各代表什么？舉例說明。

3、輕輕松松唱臉譜。再次品味戲曲的魅力。第三板塊 聽一聽，唱一唱（戲曲表演）

a、戲曲共賞——《天上掉下個林妹妹》

b、看著別人在臺上演唱的有板有眼，有聲有色，有滋有味，同學(xué)們造就急不可耐的想親自上臺，一試身手了，現(xiàn)在，請我們的戲曲愛好者粉墨登場，來一番戲曲表演。

第四板塊 議一議，我的觀點我做主（戲曲與現(xiàn)代藝術(shù)）

千百年來，戲曲藝術(shù)已經(jīng)深入到我們的生活中，它作為一種傳統(tǒng)文化的形式，其中的許多藝術(shù)元素正滲透于我們今天的生活，影響著我們的生活。如“紅臉關(guān)公”“半路殺出個程咬金”等俗語就來自戲曲藝術(shù)，再如一些影視作品中出現(xiàn)了川劇變臉。戲曲與文學(xué)、戲曲與音樂、戲曲與舞蹈、戲曲與繪畫、戲曲與雕刻、戲曲與影視文化、戲曲與服裝文化都有密切的聯(lián)系。

但是，隨著社會生活的發(fā)展，電影、電視和電腦的普及，流行文化在群眾文化生活中占據(jù)絕對主流的地位，中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，正在一步步走向衰落。過去地方劇團非常普遍，現(xiàn)在紛紛關(guān)門或轉(zhuǎn)向；過去的戲迷到處都是，現(xiàn)在越來越少了。聯(lián)系家鄉(xiāng)的劇種，就此展開討論：

a 中國傳統(tǒng)戲曲，是去，是留？

2b 中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？ 在小組內(nèi)與同學(xué)們暢所欲言后，每組選派一名代表在班內(nèi)交流。小結(jié)：

引導(dǎo)學(xué)生達成共識;不能讓戲曲這門藝術(shù)在我們這一代人身上失傳，三、課堂小結(jié)

第四課時 寫作

經(jīng)過以上活動，相信你對中國戲曲有了一定的了解?，F(xiàn)在，就從以下話題中任選一個，寫一篇作文。

a、介紹你所知道的某一劇種（最好是你的家鄉(xiāng)戲）的歷史發(fā)展概況和基本特點，要做到條例清楚，言簡意明。

b、選擇你喜歡的一出戲，就其主要情節(jié)發(fā)揮想象，編寫一個小故事。

c、在你看戲、聽戲、學(xué)戲的過程中，你一定有些感想或者有趣的體驗，把它們寫出來。

第四篇：戲曲大舞臺主持詞

戲曲大舞臺主持詞

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！

甲：中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的文藝形式。乙：戲曲包含文學(xué)，音樂，舞蹈，美術(shù)，武術(shù)，雜技以及表演等多種因素。它是我們文化史上光輝的一筆。

甲：全國許多地方都擁有自己的劇種，可謂是百花齊放、異彩紛呈。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風情，如京劇的雍榮華美，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，可以說一方水土造就一方戲曲。

乙：為了去感受戲曲的博大精深，品味它悠長的韻味，就讓我們一起走進這個民族文化的瑰寶——戲曲天地之中去吧！

合：我們宣布：“戲曲大舞臺”語文綜合學(xué)習(xí)活動現(xiàn)在開始！

本次活動共分四個板塊。每組基礎(chǔ)分100分。

一、展示一些同學(xué)們收集的戲曲知識，每正確展示一次，該小組得10分。前面同學(xué)如果展示過了的內(nèi)容，后面再展示不得分（時間控制在15分鐘內(nèi)）。

二、小組必答題每題20分，答對加分，答錯不扣分，時間30秒。

三、搶答題聽到“開始”后才可以答題，犯規(guī)取消回答本題資格，由其他小組獲得答題資格，答對每題該小組加10分，答錯每題扣10分，時間30秒。

四、戲曲演唱部分：四個小組各有一次機會，依次派若干名同學(xué)上臺演唱一個戲曲片段(要求有舞臺動作)。另三個小組評分并略作點評（每組評分最高30分，最低20分，不演唱的0分）。

乙：接下來的這個“各顯神通”的板塊是為大家展示一些同學(xué)們收集的戲曲知識，每正確展示一次，該小組得10分。掌聲歡迎！

甲：下面進行第二板塊：小組必答題每題20分，答對加分，答錯不扣分，時間30秒。掌聲歡迎！

乙：下面進行第三版塊：搶答題聽到“開始”后才可以答題，犯規(guī)取消回答本題資格，由其他小組獲得答題資格，答對每題該小組加10分，答錯每題扣10分，時間30秒。

甲；接下來是聚精會神聽戲曲，播放一些錄音

甲：下面進行第四版塊：南腔北調(diào)唱戲曲 首先有請第一組同學(xué)帶來的粵劇《》掌聲歡迎！

乙：請欣賞第二組同學(xué)帶來的川劇《》掌聲歡迎！

乙：請欣賞第三組同學(xué)帶來的川劇《》掌聲歡迎！

甲：請欣賞第四組同學(xué)帶來的黃梅戲《》掌聲歡迎！由記分員公布今天比賽的結(jié)果

甲：通過今天的活動，大家一定對中國戲曲有了一定的了解。

乙：希望大家能保護中國戲曲，并把它發(fā)揚光大！

合：我們宣布“戲曲大舞臺”語文綜合活動到此結(jié)束?。R唱歌曲《說唱臉譜》結(jié)束）。

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第五篇：綜合性學(xué)習(xí)——戲曲大舞臺教案

綜合性學(xué)習(xí)《戲曲大舞臺》教學(xué)設(shè)計

活動目標：

1．初步了解中國戲曲，積累戲曲文化知識，如幾種主要地方戲的名稱、特色和京劇的臉譜知識、行當?shù)取?/p>

2．欣賞戲曲名段，感受戲曲文化的魅力，接受一點傳統(tǒng)文化的熏陶，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

3．運用語文知識賞析精彩唱詞，積累語文知識，提高語文素養(yǎng)。

學(xué)生課前活動：

1.自主閱讀教材，同學(xué)間分組合作查找資料，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道了解中國戲曲的一般知識。

2.訪問劇團專業(yè)人士或戲曲愛好者，了解戲曲文化知識和我們家鄉(xiāng)的地方戲。3.觀看戲曲VCD影碟、模仿學(xué)唱一兩個戲曲片段。

4.搜集幾段精彩唱詞，體會唱詞的語言特色，把自己對唱詞的理解與同伴交流。

課堂教學(xué)過程：

一.導(dǎo)語

中華文化源遠流長，五千年的民族文化猶如一條燦爛的長河。在這條長河中，戲曲堪稱一道亮麗的風景線，迷住了中華兒女，迷住了世界上所有對中華文化所鐘情的人。同學(xué)們，今天老師帶你們走進戲曲大舞臺，一同欣賞這道美麗的景觀，領(lǐng)略戲曲文化的魅力，從語文的角度去感受它博大的內(nèi)涵，品味它悠長的韻味。

二.看戲聽戲，積累戲曲常識 1.說一說

（1）課前，我們在一個多星期的自主學(xué)習(xí)活動中，對戲曲肯定有了一些了解吧。下面咱們首先看一看什么是戲曲？戲曲包含哪些因素？

（2）教師總結(jié)：戲曲是我國傳統(tǒng)的舞臺藝術(shù)表演形式，它包含了文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、雜技等多種因素，以音樂和舞蹈為主要表現(xiàn)手段。請注意戲曲里的文學(xué)因素，如果沒有文學(xué)因素，那么我們今天就不可能走進戲曲天地了。2.戲曲常識搶答（不用舉手，直接站起來回答）

① 戲曲的角色分為哪些“行當”？（生、旦、凈、丑）

② 戲曲采用哪些“藝術(shù)手段”表現(xiàn)人物？（唱、念、做、打）③ 戲曲表現(xiàn)人物的五種“技術(shù)方法”？（手、眼、身、法、步）④ 戲曲表現(xiàn)生活的基本特點是什么？（虛擬－－沒有實物的表演。⑤ 京劇四大名旦是哪幾位？（梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云）⑥ 享有“中國戲曲之母”雅稱的是什么??？（昆劇）⑦ 被稱作“東方歌劇”的是什么劇種？（京?。?請說出你從電視中看到的戲曲專題節(jié)目的名稱。（九州大戲臺、戲苑百家、戲曲采風、名段欣賞、梨園風景線、曲苑雜談等。）

師明確：梨園的由來是這樣的，據(jù)說唐玄宗曾教樂工、宮女在“梨園”演習(xí)音樂舞蹈。后來人們就用梨園做為戲院或戲曲界的別稱。

3.看一看，猜一猜

（1）戲曲在反映社會生活和傳承民族文化方面起著重要的作用，一些歷史故事、民間傳說、文學(xué)故事，都是通過戲曲廣為傳播的（如花木蘭、白蛇傳、空城記）。我們的祖國地域廣闊，各民族各地區(qū)的文化異彩紛呈，為了更好的傳承文化，適應(yīng)人們的文化需求，不同的戲曲種類便應(yīng)運而生。同學(xué)們知道有哪些戲曲劇種類嗎？（學(xué)生發(fā)言。昆劇、京劇、豫劇、越劇、評劇、黃梅戲、川劇、呂劇、皮影戲、二人轉(zhuǎn)??）

（2）據(jù)不完全統(tǒng)計，我國有360多個地方劇種，可以說“一方水土，造就一方戲曲”。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風情。下面咱們一起來觀看幾則戲曲片段，然后說一說它們各屬于哪個戲曲種類？你對這個劇種有哪些了解？

①播放京劇《四郎探母》片段（視頻）

a.學(xué)生說說對京劇的了解。（京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。京劇的前身是徽劇，它的形成源于“四大徽班”進京，因形成于北京而得名。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點和特長逐漸演變而形成的。京劇表演成熟、唱腔雍容華美，被譽為“國粹”、“國劇”。)b.說起京劇，不能不提到臉譜。“那五色的油彩愣往臉上畫”。（大屏幕出示各種臉譜）

c.臉譜的作用是什么呢：臉譜是將戲曲人物類型化的一種手段。在演員的臉上涂上某種顏色以象征這個人物的性格和品質(zhì)，這真是一種特殊的語言和文化！那么，不同色彩的臉譜分別代表什么呢？（大屏幕依次顯示白、紅、黑、黃、藍色臉譜學(xué)生用一兩個詞來分別概括其含義和代表人物的性格特點。）

（白臉的曹操——陰險狡詐；紅臉的關(guān)公——忠心耿耿，很英勇；黑臉的張飛——勇猛，魯莽；典韋這個人物同學(xué)們不太熟悉，他是三國時的一員大將，黃色的臉譜通常代表英勇善戰(zhàn)；同學(xué)們雖然對竇爾敦不了解，可大家在美術(shù)書上見過綠臉的程咬金，他們都是綠林好漢，大家猜猜，他們的性格、品質(zhì)是怎樣的？－－豪爽俠義。）

d.臉譜是不是很神奇呀！用不同的色彩表現(xiàn)不同的人物，這也給我們一個啟示：我們平時描寫人物時也要注意觀察，寫出特點，可不能千人一色，萬人一面??！

②播放黃梅戲《天仙配》片段（視頻）發(fā)源于湖北黃梅縣，發(fā)展于安徽安慶一帶。唱腔悠揚委婉，優(yōu)美動人，表演上載載舞歌，生活氣息濃厚，深受廣大觀眾的歡迎。③豫劇《花木蘭》片段（視頻）

豫劇又稱河南梆子，曲調(diào)高亢有力。你知道豫劇著名的演員是誰嗎？（常．．．．．香玉、小香玉）

④評劇《花為媒》片段（視頻）

a.引導(dǎo)學(xué)生談自己所知道的家鄉(xiāng)的評劇基礎(chǔ)上教師補充:評劇 是全國有影響的地方劇種之一。形成于唐山，主要流行于河北、天津、北京、遼、吉、黑。以唱工見長，吐字清晰，唱詞淺顯易懂，演唱明白如訴，表演生活氣息濃厚，有親切的民間味道。

b.列舉熟悉的劇目：如《劉巧兒》《楊三姐告狀》、《小女婿》（3）小結(jié)：不同的劇種的特點，最突出的表現(xiàn)在語音、音樂和唱腔上的區(qū)別。

三.欣賞名段，感受戲曲魅力

人們一般說“聽戲”，而不是說“看戲”，看見欣賞戲曲主要靠聽覺。下面我們一起來欣賞兩段戲曲名段，來感受一下戲曲的魅力。

1.現(xiàn)代京劇《紅燈記》選段：窮人的孩子早當家 2.黃梅戲片段：天女散花 四.賞析戲文，品味語言之美

戲曲之所以受到人們的喜愛，除了它貼近民眾、雅俗共賞，富有韻味和地方特色的唱腔，還在于它精練優(yōu)美的戲曲語言。每一段唱詞都是一首優(yōu)美的詩，仔細品味唱詞會別有一番風味。請看下面這一段：（大屏幕顯示唱詞）

（一）《西廂記·長亭送別》（王實甫）

碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。恨相見得遲，怨歸去得疾。

柳絲長玉驄（cōng）難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍(zhūn)的行，車兒快快的隨。恰告了相思回避，破題兒又早別離。

聽得道一聲“去也”，松了金釧（chuàn）；

遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知？

（1）這段唱詞描寫的是一個怎樣的情景呢？（寫的是離情別緒，鶯鶯與張生依依惜別的情景）

（2）這段唱詞哪些地方寫得好？

（a.以秋天之景，寫離人之情，渲染出纏綿哀婉的氣氛。b運用聯(lián)想和夸張的寫法表現(xiàn)出鶯鶯與張生分別時的復(fù)雜心情。）

（二）這樣的好書記人人夸不夠(京劇《龍江頌》選段)自從大壩筑成后，咱水英更加忙不休。

她帶領(lǐng)群眾苦戰(zhàn)三千畝，廢寢忘食抱病操勞奪豐收。你整天自留地上來奔走，她日夜大田插秧熱汗流。你只知伸手要補救，她千方百計自力更爭生上游。你只怕江水淹到家門口，她為筑壩帶頭跳水截江流。這樣的好書記人人夸不夠，你思一思，想一想，你胡言亂語多荒謬，難道不害羞？ ．．．．．．．．．．．．．．．(對比、排比、反問)天上掉下個林妹妹

似一朵輕云剛出岫

只道他腹內(nèi)草莽人輕浮

卻原來骨格清奇非俗流

嫻靜猶如花照水

行動好比風扶柳

眉梢眼角藏秀氣

聲音笑貌露溫柔

眼前分明外來客

心底卻似舊時友 六.總結(jié)與評價

1．請幾名同學(xué)談?wù)勥@次綜合性學(xué)習(xí)的收獲。（老師予以評價）

2．結(jié)語：隨著流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，很多同學(xué)喜愛聽流行音樂，什么趙薇、周杰倫、F4??，很少接觸戲曲，總認為戲曲特沒勁：咿咿呀呀唱半天，根本聽不懂唱什么，不像《兩只蝴蝶》那樣受人喜歡。其實，戲曲作為一種民族文化能經(jīng)得住歷史的考驗而保存到今天，必然有它獨特的魅力，連老外都喜歡。因此，作為中華兒女，我們在追求流行的同時，可千萬不要遺忘了我們民族文化中最寶貴的東西－戲曲。

由于戲曲藝術(shù)博大精深，僅僅靠這次語文課實在無法從語文的角度領(lǐng)略其全部內(nèi)涵。課堂是有限的，而語文學(xué)習(xí)的空間卻是廣闊的。希望大家能夠走出課堂，走向生活，去進一步感受戲曲文化的無窮魅力吧！3．學(xué)生齊唱《說唱臉譜》。