第一篇：教學(xué)活動(dòng)3

教學(xué)活動(dòng)3：《我愛(ài)我的幼兒園》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、反復(fù)感受歌曲，知道歌曲名稱(chēng)，初步了解內(nèi)容，喜歡唱歌。

2、通過(guò)大帶小的活動(dòng)過(guò)程，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，萌發(fā)愛(ài)幼兒園的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的掛圖一幅。

2、木偶娃娃一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、大班的幼兒扮演小動(dòng)物（小鴨、小狗），聽(tīng)音樂(lè)表演小動(dòng)物律動(dòng)，在教師的帶領(lǐng)下，啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動(dòng)物的叫聲。

2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學(xué)小鴨子叫，到幼兒園去玩嘍！”表演大膽跟著做的幼兒。

3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍，感受音樂(lè)歡快的情緒。

（1）觀看第一遍表演后問(wèn)：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做游戲）

（2）觀看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲，真快樂(lè)，我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧！

4、感受歌曲的內(nèi)容。

（1）教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。

我是中班的小朋友，我真喜歡我的幼兒園，我還會(huì)唱一首歌曲呢！名字就叫《我愛(ài)我的幼兒園》，你們聽(tīng)聽(tīng)，我們?cè)谟變簣@有些什么高興的事。

（2）欣賞哥哥姐姐表演。

教師提問(wèn)，幼兒回答后出示相應(yīng)的圖片，并唱出相應(yīng)的歌詞。誰(shuí)愛(ài)我的幼兒園？（我愛(ài)我的幼兒園）幼兒園里什么多？（朋友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌來(lái)又跳舞）大家一起怎么樣？（真快樂(lè)）（3）教師邊指點(diǎn)圖片邊唱。

（4）哥哥姐姐演唱，并用節(jié)奏樂(lè)伴奏。

5、跟著大班幼兒表演，進(jìn)一步理解內(nèi)容，體驗(yàn)歡快的情緒。（1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒隨意做動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

（2）跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。

6、在《我愛(ài)我的幼兒園》的音樂(lè)伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動(dòng)作歡快的走出活動(dòng)室。

第二篇：活動(dòng)3

4月22日，民航局召開(kāi)全體黨員干部大會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)交流，啟動(dòng)“學(xué)黨史·讀經(jīng)典”活動(dòng)。民航局黨組成員、副局長(zhǎng)、局直機(jī)關(guān)黨委書(shū)記王昌順出席會(huì)議并做重要講話。會(huì)議還對(duì)局直機(jī)關(guān)讀書(shū)心得征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人進(jìn)行了通報(bào)表彰，飛標(biāo)司蔣睿等6位讀書(shū)征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)代表與大家交流了讀書(shū)心得。

會(huì)上，王昌順對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)提出要求。他說(shuō)，一要高度重視。各部門(mén)各單位黨組織要按照中央關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的部署和要求，把讀書(shū)活動(dòng)作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的重要載體，作為解決思想和工作問(wèn)題的重要途徑，作為了解干部的重要內(nèi)容，高度重視，精心組織，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)上水平、業(yè)務(wù)工作上臺(tái)階。二要做到“博”、“專(zhuān)”結(jié)合。多讀一些黨的理論、歷史方面的書(shū)籍，多讀一些做好本職工作必須的書(shū)籍，多讀一些中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍。三要做到學(xué)以致用。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，通過(guò)讀書(shū)，學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以致用。要堅(jiān)持“讀”與“思”的統(tǒng)一、堅(jiān)持“學(xué)”與“問(wèn)”的統(tǒng)一、堅(jiān)持“知”與“行”的統(tǒng)一。四要做到持之以恒。要在繁忙工作之余，學(xué)習(xí)時(shí)間管理的藝術(shù)，多讀書(shū)，少應(yīng)酬，發(fā)揚(yáng)“擠”勁、“鉆”勁，有計(jì)劃、有選擇、有方向地讀書(shū)，下功夫、有力度地讀書(shū)。

民航局直屬機(jī)關(guān)黨委下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)黨史·讀經(jīng)典”活動(dòng)的通知》，要求各黨委、直屬支部要組織黨員、團(tuán)員、入黨積極分子積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和紅色經(jīng)典，搞好黨史宣傳教育和專(zhuān)題輔導(dǎo)，加強(qiáng)實(shí)踐教育，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，展示學(xué)習(xí)成果。各黨委、直屬支部要把此項(xiàng)活動(dòng)作為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的一項(xiàng)重要活動(dòng)，列入重要議程，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮示范作用，動(dòng)員廣大黨員干部熱情響應(yīng)、積極參與；要把這種活動(dòng)作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容和具體舉措，與慶祝建黨90周年的其他活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，扎實(shí)推進(jìn)，共同營(yíng)造慶祝建黨90周年的濃厚氛圍。

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，從去年第四季度開(kāi)始，民航局直屬機(jī)關(guān)啟動(dòng)了讀書(shū)心得征文活動(dòng)。局直機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織積極響應(yīng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮表率作用，廣大黨員、干部職工踴躍參與，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，讀書(shū)活動(dòng)取得了階段性學(xué)習(xí)成果。在此次讀書(shū)心得征文活動(dòng)中，何鳴寒等40名同志獲得個(gè)人獎(jiǎng)，飛行標(biāo)準(zhǔn)司等5個(gè)黨組織獲得組織獎(jiǎng)。

第三篇：3湯海峽教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

中班體育游戲《我和椅子玩游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

平梁鎮(zhèn)中心幼兒園 湯海峽

設(shè)計(jì)意圖：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)園所正處于建設(shè)初期，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)包和豐富的活動(dòng)材料，如何利用現(xiàn)有的簡(jiǎn)單常見(jiàn)的材料創(chuàng)設(shè)有趣的體育活動(dòng)顯得很有必要也很有現(xiàn)實(shí)意義。椅子，是幼兒最熟知的“朋友”之一，在日?；顒?dòng)中幼兒有過(guò)一些玩的嘗試，但僅止于個(gè)人簡(jiǎn)單的探索，本次活動(dòng)在鼓勵(lì)幼兒大膽自主探索的活動(dòng)之上，引導(dǎo)幼兒嘗試合作游戲，并相互合作、保護(hù)，去完成具有一定難度和高度的“翻越椅背跳”的動(dòng)作，體會(huì)合作游戲所帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)和椅子玩游戲，發(fā)展幼兒跨、平衡、跳的動(dòng)作技能。

2.通過(guò)和椅子玩游戲，提高幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

3.通過(guò)和椅子玩游戲，培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。重 點(diǎn)：

1.通過(guò)和椅子玩游戲，發(fā)展幼兒跨、平衡、跳的動(dòng)作技能。

2.通過(guò)和椅子玩游戲，提高幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。難 點(diǎn)：

通過(guò)和椅子玩游戲，培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.中班幼兒30人，椅子31把，廢紙剪成的“文件”若干，“文件盒”2個(gè)。

2.《椅子操》音樂(lè)、游戲音樂(lè)、放松音樂(lè)各一?；顒?dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣，熱身活動(dòng)。

1.情境導(dǎo)入。教師：今天我們和小椅子一起玩游戲，早上空氣真好啊，我們一起和椅子做做操吧！

2.熱身活動(dòng)。隨著音樂(lè)，師幼一起做《椅子操》（包含親/抱/騎/跨/站上椅子，圍繞椅子轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作）。

二、幼兒自主探索

1.幼兒大膽嘗試和椅子一起玩，教師觀察，并提醒幼兒注意安全。

教師：除了和椅子做操，我們還可以和椅子怎么玩呢？下面小朋友自己試著和椅子玩一玩，玩的時(shí)候注意不要碰到別人。

2.請(qǐng)3名幼兒示范自己想到的玩法，其他幼兒嘗試他的方法和椅子玩一玩。

3.教師和幼兒一起討論嘗試其他玩法（鉆/躲/跳椅子，放倒跨椅子）。

三、創(chuàng)設(shè)情境，技能練習(xí)（A、B兩個(gè)難度梯度的動(dòng)作練習(xí)）

教師：解放軍叔叔交給我們一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，去敵方獲取機(jī)密文件，只有勇敢的小朋友才能完成，誰(shuí)想當(dāng)小小解放軍？為了順利完成任務(wù)，執(zhí)行任務(wù)前，我們先練練本領(lǐng)，請(qǐng)小小解放軍每人搬一把椅子，學(xué)著“教練”（老師）的樣子，把訓(xùn)練場(chǎng)地布置出來(lái)。

1.跨欄。兩把椅子頭對(duì)頭放倒，形成一個(gè)“欄”，每隔0.5米一個(gè)欄，設(shè)置成一條直線賽道。引導(dǎo)兩組幼兒兩兩合作，布置2條賽道。

（1）介紹規(guī)則，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)。（2）幼兒練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)，并提醒幼兒遵守規(guī)則。2.踩梅花樁。每把椅子之間間隔0.5米，呈直線排列。幼兒每人一把椅子，共同合作，布置2條賽道。

（1）介紹規(guī)則，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)。教師：這個(gè)環(huán)節(jié)有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)安全小衛(wèi)士保護(hù)其他小小解放軍完成練習(xí)？每組選出2名安全小衛(wèi)士，在幼兒練習(xí)過(guò)程中，跟隨在身邊保護(hù)。

（2）幼兒練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)，并提醒幼兒遵守規(guī)則。

四、集體游戲

1.幼兒合作布置游戲場(chǎng)地。教師引導(dǎo)幼兒合作布置出2條相同的賽道，前面由8把椅子S型交錯(cuò)放置，后面由7把椅子前后順次擺放。

2.介紹規(guī)則和安全，幼兒自主探索闖關(guān)。

教師：到達(dá)敵方陣地要經(jīng)過(guò)一條沒(méi)有橋的河，只能從 “石頭”上過(guò)，不能掉到水里，然后跨過(guò)敵人的“封鎖區(qū)”，到達(dá)敵方文件存放區(qū)，獲取一份文件迅速?gòu)陌踩ǖ馈狈祷?，將文件放到我們的文件盒里，回到?duì)伍，注意只能獲取一份文件，拿多了會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。

3.教師示范，幼兒執(zhí)行任務(wù)。強(qiáng)調(diào)最后一把椅子要翻越椅背跳下來(lái)，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)。找兩名能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“安全小衛(wèi)士”在最后一把椅子處保護(hù)幼兒安全。

4.兩組幼兒比賽闖關(guān)。

五、放松整理

1.活動(dòng)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，因?yàn)榇蠹业暮献骱陀赂也彭樌赝瓿闪巳蝿?wù)，給予全體幼兒肯定的評(píng)價(jià)。

2.放松活動(dòng)。伴隨音樂(lè)，幼兒跟著老師做放松運(yùn)動(dòng)。3.師幼一起整理活動(dòng)場(chǎng)地。

教學(xué)反思：

1.自主探索環(huán)節(jié)缺少引導(dǎo)，教師沒(méi)有加以合適的引導(dǎo)，使得幼兒探索時(shí)思維比較局限。

2.規(guī)則講解不夠精準(zhǔn)具體，導(dǎo)致部分幼兒不能掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3.游戲時(shí)，應(yīng)提前設(shè)置起點(diǎn)線，避免幼兒不知道從何開(kāi)始出發(fā)。

4.集體游戲時(shí)，應(yīng)該關(guān)注幼兒對(duì)于動(dòng)作要領(lǐng)的掌握情況，在游戲結(jié)束時(shí)予以評(píng)價(jià)。

5.情境創(chuàng)設(shè)不夠新穎有趣，清凈的彎折完整性不夠，不能將幼兒完全帶到情境中去。

6.過(guò)封鎖線時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)安全，一個(gè)幼兒過(guò)完，另一名幼兒再走。

7.活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，提示解開(kāi)衣服或脫下厚外套。

第四篇：活動(dòng)總結(jié)3

“大手牽小手，織夢(mèng)繪童年”活動(dòng)總結(jié) 2012年10月，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)們開(kāi)展了“大手牽小手，織夢(mèng)繪童年”活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要內(nèi)容是經(jīng)管學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿者們走進(jìn)長(zhǎng)沙陽(yáng)光特殊兒童服務(wù)中心，志愿者們用手中的畫(huà)筆在陽(yáng)光中心的白色墻壁上畫(huà)出豐富多彩的兒童壁畫(huà)，同時(shí)陪孩子們進(jìn)行游戲，為孩子們的生活帶去快樂(lè)和歡笑。

本次“大手牽小手--走進(jìn)長(zhǎng)沙陽(yáng)光特殊兒童服務(wù)中心”活動(dòng)主要由以下三大部分組成：

1、“織夢(mèng)繪童年”---為陽(yáng)光中心進(jìn)行壁畫(huà)創(chuàng)作，給智障兒童勾畫(huà)一個(gè)色彩繽紛的生活環(huán)境。

2、“織夢(mèng)樂(lè)童年”-----陪陽(yáng)光中心的智障兒童一起唱歌，做游戲，給他們帶去歡笑和快樂(lè)。

3、“織夢(mèng)筑童年“-----幫助陽(yáng)光中心的老師給智障兒童上課，為孩子們打開(kāi)一扇知識(shí)的窗口，用我們的努力，為他們筑起未來(lái)的夢(mèng)。

本次活動(dòng)為陽(yáng)光中心的孩子帶去了歡樂(lè)和幫助，同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多的大學(xué)生了解了智障兒童這一弱勢(shì)群體，喚起了更多人對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的人文精神和奉獻(xiàn)精神。在這次活動(dòng)的過(guò)程中，經(jīng)管學(xué)院的志愿者們熱心奉獻(xiàn)，不怕辛苦和勞累，在志愿活動(dòng)中不斷提升個(gè)人素質(zhì)和綜合能力。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委

第五篇：活動(dòng)記錄3

漳縣四族中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)支教小組第三次活動(dòng)記錄

一、活動(dòng)主題在陽(yáng)光下一起歡笑

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月4日

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 漳縣四族中學(xué)

四、活動(dòng)成員 楊秀峰楊亞軍 韋永啟 韓進(jìn)乾及學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

春風(fēng)拂面，柳枝籠綠，在春天燦爛的陽(yáng)光下，我們漳縣四族中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小組5月4日下午組織開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的團(tuán)日活動(dòng)，就是與漳縣四族中學(xué)七年級(jí)（3）班的孩子們一起上體育課，一起游戲。

陽(yáng)光下閃耀的青春是多么美好，孩子們叫著、鬧著、玩著、歡笑著，個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)。我們有的悠著繩，有的和孩子們一起跳著，有的和孩子們一起踢毽子。孩子們笑著奔跑著，純真的臉在陽(yáng)光下美好動(dòng)人。我們也覺(jué)得和孩子們?cè)谝黄鹩螒蚴挚鞓?lè)。真是一節(jié)既有趣又愉快的體育課。

現(xiàn)如今的素質(zhì)教育要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，而我們?cè)谥匾曃幕n的同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生有著健康的體魄才能更好的學(xué)習(xí)、更好的生活。這次活動(dòng)加強(qiáng)了我們實(shí)習(xí)小組與學(xué)生之間的交流，拉近了我們與孩子們之間的距離。課上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下與孩子們游戲，與孩子們做朋友，更有利于我們教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。這次活動(dòng)也加強(qiáng)了我們小組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，使我們得到了很好的鍛煉。我們深深的感覺(jué)到只有熱愛(ài)孩子們、熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，才能對(duì)得起這個(gè)陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。

天水師范學(xué)院赴漳縣四族中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)支教小組