第一篇：動(dòng)物類(lèi)教案

動(dòng)物類(lèi)

課 題：騎大象

課 時(shí)：1課時(shí)

課業(yè)類(lèi)型：造型·表現(xiàn)課

教學(xué)目標(biāo)：了解大象的造型特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫(huà)，表現(xiàn)自己乘著大象時(shí)的情景和感受。

教學(xué)重點(diǎn)：在了解大象的造型特征基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)這一特征進(jìn)行夸張和想象。

教學(xué)難點(diǎn)：是否通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)了自己乘上大象的這種感受。

教具學(xué)具準(zhǔn)備：師生課前收集有關(guān)大象的圖片、錄像資料等，教師還應(yīng)準(zhǔn)備一些不同類(lèi)型的、同齡孩子的作品供學(xué)生欣賞。學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆、油畫(huà)棒。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。

二、引導(dǎo)階段：

1、分小組交流課前了解到的有關(guān)大象的資料，并展示自己收集到的大象圖片、照片。

2、找學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是在哪兒見(jiàn)過(guò)的大象？（生：電視上、畫(huà)冊(cè)、動(dòng)物園見(jiàn)過(guò)真正的大象）說(shuō)一說(shuō)大象最大的特點(diǎn)是什么？（生回答略）

3、根據(jù)自己對(duì)大象的印象，討論并嘗試畫(huà)一頭大象。

三、發(fā)展階段：

1、教師播放有關(guān)乘著大象的錄像資料：少數(shù)民族人乘著大象慢悠悠行走的一種情景；動(dòng)物園里小朋友騎大象、蹺在大象鼻子上的情景……

2、伴著錄像音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生想像自己乘著大象的情景及感受。

3、欣賞同齡人畫(huà)的乘著大象的作品，體驗(yàn)乘著大象時(shí)的快樂(lè)、興奮、緊張、害怕等感覺(jué)。

4、討論：如何結(jié)合自己的想像與感受，畫(huà)一幅非常有趣的關(guān)于乘著大象時(shí)的作品？進(jìn)一步發(fā)揮自己的想象，也可以給大象長(zhǎng)出翅膀，既象一頭大象，又象一只大鳥(niǎo)，當(dāng)然也可以畫(huà)成大象造型的滑梯。

5、提示：以大象為主體，使畫(huà)面形成中心構(gòu)圖樣式，可以在大象的背上、長(zhǎng)鼻子上、大耳朵上添畫(huà)一個(gè)或多個(gè)乘著大象的人物。教師可以演示乘坐大象的人物形象。

四、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)：

繼續(xù)播放音樂(lè)，讓學(xué)生伴著這種節(jié)奏來(lái)繪畫(huà)。提示學(xué)生注意大象在畫(huà)面中的主要位置。把大象的主要特征表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)你畫(huà)的人物表情、動(dòng)作來(lái)表達(dá)騎上大象的感受。

五、學(xué)生作品展評(píng)：把有創(chuàng)意的作品展示交流。

六、課堂小結(jié)：

同學(xué)的想象力都很豐富，大膽地夸張了大象的形象，也畫(huà)出了自己騎上大象的這種感受，有些同學(xué)只是單純地把大象的樣子畫(huà)出來(lái)，而不是表現(xiàn)騎大象，希望課后這些同學(xué)把騎大象的人物添加上去。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

乘著大象

以大象為主體，使畫(huà)面形成中心構(gòu)圖的樣式

物 王 國(guó)

一課時(shí)（安學(xué)美術(shù)教案）http://004km.cn

教學(xué)目標(biāo)： 1． 欣賞自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物，感受動(dòng)物的形體美、色彩美、動(dòng)態(tài)美，從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

2． 借助肥皂版畫(huà)這一容易操作和掌握的內(nèi)容，讓學(xué)生在畫(huà)畫(huà)、刻刻、涂涂、印印的游戲中發(fā)散思維，表現(xiàn)自己眼中可愛(ài)的動(dòng)物。

3． 從制作過(guò)程和作業(yè)的效果對(duì)版畫(huà)的定義、步驟、類(lèi)別及發(fā)展歷程有初步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) ：探討以肥皂版畫(huà)這一形式表現(xiàn)“可愛(ài)的動(dòng)物”，學(xué)會(huì)刻版，上色、拓印，提高動(dòng)手操作能力和空間想象能力。

教學(xué)難點(diǎn)： 選擇不同的工具、材料以流暢的線條、簡(jiǎn)練的繪畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)可愛(ài)的動(dòng)物。教具準(zhǔn)備： 圖片資料、錄象資料、范畫(huà)、學(xué)生優(yōu)秀作品若干件、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盒、刻刀類(lèi)工具（牙簽、釘子等）、各類(lèi)紙材（宣紙、彩紙、報(bào)紙等）、課件。

學(xué)具準(zhǔn)備 水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盒、水桶、肥皂、刻刀類(lèi)工具（牙簽、釘子等）、各類(lèi)紙材（宣紙、彩紙、報(bào)紙等）。教學(xué)過(guò)程： 1． 創(chuàng)設(shè)情境

（1）老師手上有一封“邀請(qǐng)涵”你們想知道上面寫(xiě)的是什么嗎？（2）課件展示：邀請(qǐng)涵（3）想去嗎？（生）想。（生）讀內(nèi)容。

同學(xué)：我們動(dòng)物王國(guó)的明星正進(jìn)行時(shí)裝表演。想邀請(qǐng)××班同學(xué)一起欣賞。談話設(shè)置懸念，引起學(xué)生的好奇心。2． 欣賞動(dòng)物世界的錄象

3． 討論：（1）想想你最喜歡哪位動(dòng)物明星的表演，你能模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎？

（2）你覺(jué)得哪位動(dòng)物明星的服裝最美，請(qǐng)你描繪一下它的美麗所在（從形體、顏色、花紋等方面展開(kāi)。）

4． 小結(jié)：動(dòng)物世界真的很奇妙，威武的獅子，溫順的小羊，可愛(ài)的螞蟻……形形色色，說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)。動(dòng)物的形象各異，服裝更是千奇百怪。

瞧,他們每個(gè)人的服裝都各具特色。學(xué)生的注意力集中到屏幕上，感受動(dòng)物的形、色之美。學(xué)生很高興地進(jìn)行表演、猜測(cè)，感知?jiǎng)游锏男误w美、動(dòng)態(tài)美。

各抒己見(jiàn)，用自己的語(yǔ)言描述動(dòng)物的形體美、色彩美。以大量的圖片給學(xué)生一定的視覺(jué)沖擊，使其從內(nèi)心感嘆動(dòng)物的可愛(ài)。學(xué)生通過(guò)觀察對(duì)動(dòng)物的形態(tài)、顏色、斑紋有一定的理解，為后面的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

二、感受名家名作，提高審美意識(shí) 1． 賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品。引導(dǎo)思考：你覺(jué)得這些動(dòng)物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？

2． 揭示課題及學(xué)習(xí)內(nèi)容： 除了用畫(huà)畫(huà)、剪紙之外，我們還可以用什么表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物們的可愛(ài)形象呢？ 闡述自己的見(jiàn)解。讓學(xué)生感知、了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性。

三、觀察動(dòng)物的版畫(huà)1．老師想請(qǐng)幾位伙伴來(lái)幫忙，以新得方式給動(dòng)物設(shè)計(jì)新形象，（引出肥皂排筆、顏料、牙簽、釘子等工具材料）。學(xué)生被這些新奇的繪畫(huà)材料吸引了，求知欲望被積極調(diào)動(dòng)版畫(huà)涉及的工具材料較多，因此在學(xué)習(xí)中因讓學(xué)生明確的知道。

可愛(ài)的熊貓

教學(xué)目的：1，通過(guò)想象畫(huà)練習(xí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。

2，進(jìn)行色彩訓(xùn)練，形象思維訓(xùn)練與審美教育。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)熊貓的畫(huà)法。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。鍛煉學(xué)生的想象能力。

教具：熊貓范圖。

教學(xué)過(guò)程，一組織教學(xué)。

二，講授新課。1，啟發(fā)談話：同學(xué)們經(jīng)常在影視，書(shū)籍里看到有趣的珍稀動(dòng)物熊貓

。他們得樣子十分可愛(ài)，小朋友們都喜歡他。今天老師就要帶領(lǐng)大家走入熊貓的世界里去看一看，板書(shū)課題。

2，讀畫(huà)。熊貓和我們中國(guó)的國(guó)寶。它們分布在中國(guó)四川地區(qū)。熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，他們?cè)谥袊?guó)的數(shù)量以及十分的稀少，我們大家都要愛(ài)護(hù)它。熊貓是的竹葉，所以畫(huà)熊貓的時(shí)候要注意畫(huà)出它的生活環(huán)境。書(shū)本上小朋友畫(huà)的熊貓也10分生動(dòng)有趣-----熊貓

在森林里快樂(lè)的生活。的那幅畫(huà)熊貓一家在認(rèn)真地下棋。熊貓媽媽還經(jīng)常端來(lái)香噴噴的咖啡。我愛(ài)熊貓，把這些小朋友和熊貓快樂(lè)地在一起玩耍的樣子畫(huà)下來(lái)。熊貓還會(huì)作精彩的演出：他們會(huì)但秋千，將分。接下來(lái)老師要一下怎樣來(lái)畫(huà)熊貓：

3,作畫(huà)步驟:

(1)先劃出熊貓 的基本形。

(2)在詳細(xì)的畫(huà)出熊貓 的頭部軀干。

（3）添畫(huà)出熊貓 身上的黑白花紋，還有四周的環(huán)境和背景。

（4）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。

小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案: 森林里真熱鬧

教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和組織畫(huà)面的能力，引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)挛铮l(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力和動(dòng)物造型能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性。

教具準(zhǔn)備：教學(xué)光碟一盤(pán)。電腦課件一份，動(dòng)物頭飾7個(gè)，教師范畫(huà)若干幅。

一． 組織教學(xué)。

二． 講授新課

《森林里真熱鬧》就是要表現(xiàn)各種各樣的動(dòng)物在大森林里生活的熱鬧情景。雖然各種動(dòng)物的習(xí)性不同，但在兒童的心目中，它們都是這個(gè)大家庭中的快樂(lè)的一員，這里沒(méi)有恃強(qiáng)凌弱，沒(méi)有勾心斗角，更沒(méi)有互相殘殺。各處動(dòng)物都和睦相處，生活在一個(gè)友好的氣氛中。它們的生活也豐富多彩，晨練、嬉耍、旅游、音樂(lè)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等都是它們經(jīng)常的活動(dòng)。大森林里并不寂靜，動(dòng)物們的生活是熱鬧的。絕大多數(shù)學(xué)生只見(jiàn)過(guò)樹(shù)，大森林的印象可能只來(lái)自故事書(shū)或電視銀屏，至于都有哪些動(dòng)物居住在森林里？它們是怎樣生活的？等等，都屬于童想象的天地，怎樣才能使畫(huà)面內(nèi)容熱鬧起來(lái)，的確需要小朋友好好動(dòng)一動(dòng)腦筋。

2．讀畫(huà)：教材中選用的學(xué)生作品都十分精彩，從不同的側(cè)面反映出主題。例如《森林的早晨》表現(xiàn)出豐富的想象力，畫(huà)面中三棵大樹(shù)干頂天立地，裝飾得十分漂亮，很有特色。貓頭鷹剛剛下班，動(dòng)物們都醒來(lái)了。小象正在沖澡，小猴在蕩秋干，小兔、刺猬和松鼠都出來(lái)活動(dòng)了，原本寧?kù)o的清晨開(kāi)始熱鬧起來(lái)了?！段覀兊呐笥选泛汀逗门笥选返瘸藦牟煌膫?cè)面表現(xiàn)森林的熱鬧，還以一顆純潔的童心表達(dá)了人類(lèi)與動(dòng)物和平共處，親密和諧的美好愿望。

3．作畫(huà)步驟

教師邊講演邊示范，并板書(shū)概略的作畫(huà)步驟：

（1）構(gòu)思。（提倡與眾不同，有情節(jié)）。

（2）直接用記號(hào)筆畫(huà)出動(dòng)物們（教師的演示進(jìn)一步鞏固了上節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)。畫(huà)時(shí)，用筆要大膽，構(gòu)圖一定要飽滿。）

（3）添畫(huà)出背景。（如陸地動(dòng)物世界可添畫(huà)山樹(shù)、草地等；海洋動(dòng)物可添畫(huà)珊瑚、?？⒇悮さ?；南極動(dòng)物可添畫(huà)海水、冰山、雪等等。

（4）上色：（用色大膽。比如：真實(shí)的猴子，一般是棕色，可是有的小朋友覺(jué)得棕色不漂亮，他用桃紅色來(lái)涂猴子，可不可以呀？完全可以上色盡量涂滿，背景也要涂，不要留出小白點(diǎn)。

三，巡回輔導(dǎo)。要由計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行，既要照顧全班同學(xué)，又要注意對(duì)個(gè)別同學(xué)的幫助。

四，進(jìn)行小結(jié)。

動(dòng) 植 物 欣 賞

一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛(ài)；感受各種材料特性。

2、培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)。.課前準(zhǔn)備：

1、師生課前多方面搜索與動(dòng)物相關(guān)的圖文資料、動(dòng)物欣賞圖片和視頻資料。各種用以制作“動(dòng)物”的材料和工具。制作好的形式多樣的“動(dòng)物”作品。教學(xué)程序：

一、表演、回憶、發(fā)表

1、表演猜謎：你知道哪些的動(dòng)物的動(dòng)做？你能把它模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎？（部分學(xué)生臺(tái)前模仿某一種動(dòng)物進(jìn)行表演，臺(tái)下學(xué)生猜迷）

2、引導(dǎo)學(xué)生回憶并說(shuō)出自己喜愛(ài)的動(dòng)物形體、顏色、花紋等基本特征和這種動(dòng)物有什么生活習(xí)性？喜歡生活在什么環(huán)境里？ 啟發(fā)回憶，探索了解動(dòng)物的各種活動(dòng)特征。

二、觀察、賞析、感受

1、播放各種動(dòng)物的活動(dòng)錄象和圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律。

2、瀏覽各類(lèi)動(dòng)物活動(dòng)場(chǎng)面的視頻及圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生賞析比較動(dòng)物的顏色、外形、斑紋、動(dòng)態(tài)等，認(rèn)識(shí)動(dòng)物之美和可愛(ài)之處。

3、學(xué)生分組討論及匯報(bào)：最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？知道哪種動(dòng)物的故事呢？

4、賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品，了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性。（教師引導(dǎo)學(xué)生思考后發(fā)表：你覺(jué)得這些動(dòng)物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？）

三、思考、探索、創(chuàng)作

1、引導(dǎo)賞析學(xué)生制作的動(dòng)物作品的美感（從形、色、花紋、動(dòng)態(tài)方面引導(dǎo)），探索如何巧妙的運(yùn)用各種材料制作動(dòng)物的方法（用了哪些材料？）。

四、展示、評(píng)價(jià)、延伸

1、各小組展示自己的作品，進(jìn)行“動(dòng)物的故事”童話劇表演。

2、思考總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？了解了什么？學(xué)到了哪些知識(shí)技能？探索了什么問(wèn)題？

3、了解我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生自我進(jìn)行環(huán)保教育。（示珍稀動(dòng)物圖片請(qǐng)學(xué)生判斷）

4、針對(duì)各小組的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、表演情況進(jìn)行小組自評(píng)互評(píng)。（評(píng)價(jià)引導(dǎo)：形似、色美、花紋是否生動(dòng)，是否有創(chuàng)意？本課自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)怎樣？）

5、課后探索延伸：

(1).你還知道其它關(guān)于動(dòng)物的更多知識(shí)嗎？(2).你知道其他國(guó)家的保護(hù)動(dòng)物嗎？(3).你知道動(dòng)物可以分為哪些種類(lèi)？(4).動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？（5）動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系是怎樣的？

小鳥(niǎo)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解小鳥(niǎo)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、花紋、色彩；懂得用點(diǎn)、線、色來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)；知道一些生態(tài)環(huán)境的知識(shí)。

2、過(guò)程與方法：

在欣賞、比較、表演中了解小鳥(niǎo)，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力；探索小鳥(niǎo)的畫(huà)法。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

（1）喜歡小鳥(niǎo)，懂得愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)；

（2）能與小朋友分享創(chuàng)作的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：圍繞本課主題進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線、色畫(huà)出不同形態(tài)和花紋的小鳥(niǎo)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、啟發(fā)談話法

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、有關(guān)圖片、學(xué)生作品

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)翟志剛叔叔嗎？（引導(dǎo)學(xué)生欣賞回憶“神州七號(hào)”載人航天的情景，用簡(jiǎn)短話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。）

⑴、你看到了什么？

⑵、你想到了什么？

2、這節(jié)課，讓我們向航天英雄學(xué)習(xí)，一起漫游飛行世界。（板書(shū)課題：漫游飛行世界）

二、引導(dǎo)欣賞

1、欣賞鳥(niǎo)飛行的圖片，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。

⑴、鳥(niǎo)的特征：它為什么會(huì)飛？

⑵、鳥(niǎo)飛行的形態(tài)。

⑶、學(xué)一學(xué)鳥(niǎo)飛行的樣子。

2、欣賞藝術(shù)家創(chuàng)作的會(huì)飛的形象，從造型、色彩等欣賞要素中體會(huì)藝術(shù)作品，感受飛行世界的美。（板書(shū)：造型、色彩）

⑴、飛行器——達(dá)芬奇

⑵、銅飛鷹——戰(zhàn)國(guó)

⑶、圖騰柱“雷鳥(niǎo)”——美國(guó)

三、自主創(chuàng)作

1、欣賞學(xué)生作品。

2、“我的飛行夢(mèng)想”主題創(chuàng)作。

作業(yè)要求：用線條或色彩表現(xiàn)飛行世界的形與色；畫(huà)出自己的飛行夢(mèng)想。

四、分享收獲

1、我發(fā)現(xiàn)了什么？我知道了什么？

2、我喜歡大自然嗎？

3、我能畫(huà)出心中的夢(mèng)想嗎？

海底世界多奇妙

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解有關(guān)的海洋知識(shí)。

2．會(huì)用畫(huà)出的各種海洋生物等裝飾環(huán)境。3．在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：

了解、認(rèn)識(shí)海洋，想象表現(xiàn)它們。對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)、理解。教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課：

1、播放一段有關(guān)海底的小電影和圖片

問(wèn)：小朋友，你們知道這段小故事發(fā)生在哪里嗎？（海洋……）

你們還知道海洋中有什么嗎？（珊瑚、水草……）

2、在海洋中有數(shù)不清的生物。它們有大還有那么小的，輕便、千變?nèi)f化。

3、今天我們就來(lái)表現(xiàn)想象海洋生物。

4、板書(shū)課題，引入新課。

二、講授新課：

1、認(rèn)識(shí)、了解海洋生物。

A、小朋友，你們知道海洋生物有那些摸樣嗎？（課件出示海洋生物圖片）（課件顯現(xiàn)宇宙中星球運(yùn)行圖）

B、根據(jù)課件圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋中奇妙的生物。

2、啟發(fā)聯(lián)想：

A小朋友，你們知道地球上有什么嗎？（山、海、河流、陸地……）

出示地球儀，不同的顏色代表不同的含義，不同的線條代表不同的含義。你知道那些是屬于海洋的呢？為什么？

B海洋中有很多生物，我們用肉眼是看不清它們的，小朋友，我們現(xiàn)在來(lái)想象一下，在你的心中，奇妙的生物會(huì)是什么樣的呢？（指導(dǎo)學(xué)生討論、談自己的看法。）

3、如何表現(xiàn)：

A出示一畫(huà)面，假如這是我們的海洋。B畫(huà)上我們心中想象的海洋生物。

C課件出示范品，指導(dǎo)學(xué)生欣賞各種漂亮的想象海洋生物。

4、海洋的點(diǎn)綴：

A、我們的海洋這么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。B、課件欣賞作品

美國(guó)藝術(shù)家的作品，是得到海洋的啟發(fā)而創(chuàng)作的。

三、學(xué)生活動(dòng)，畫(huà)出自己想象中海洋生物的摸樣。

教學(xué)后記：學(xué)生對(duì)海底世界有很大的好奇心，注意力很集中，能開(kāi)動(dòng)腦筋想象，因此草稿畫(huà)得還不錯(cuò)。第二課時(shí)

一、學(xué)生說(shuō)說(shuō)上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容給你什么收獲，談?wù)勼w會(huì)。

二、小組活動(dòng)，互相說(shuō)說(shuō)自己想象中的海洋

三、學(xué)生活動(dòng)，把畫(huà)畫(huà)完整

四、小觀摩活動(dòng)，學(xué)生下位互相交流，互相交流自己想象，體會(huì)樂(lè)趣。

五、總結(jié)，推薦學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)出自己的海洋生物的 各小組相互欣賞各組的作業(yè)，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。共同評(píng)選出哪一組的作業(yè)最有創(chuàng)意。鼓勵(lì)學(xué)生多想象，創(chuàng)作更多有趣的物品。

教學(xué)后記：學(xué)生畫(huà)出來(lái)的作品很富想象力，效果不錯(cuò)。

到海底去

課型：想象畫(huà)

教學(xué)目的

1．通過(guò)想象畫(huà)練習(xí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)，進(jìn)行色彩訓(xùn)練。

2．進(jìn)行形象思維訓(xùn)練與審美教育，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己意愿的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：觀察、分析海底世界的造型及色彩。

教學(xué)難點(diǎn)

幻想創(chuàng)作美麗的海底世界。

教具：海底世界范圖、照片若干。

學(xué)具：課本、彩色即時(shí)貼紙、膠水、水彩筆、蠟筆等。

教學(xué)過(guò)程

-、導(dǎo)入新課：

1。海底是一個(gè)奇妙、美麗的世界。中國(guó)古代就有海底水晶宮、四海龍王、蝦兵蟹將的傳說(shuō)，外國(guó)也有海底美人魚(yú)等童話故事。這些傳說(shuō)和故事就是人們對(duì)海底世界的想象，寄托了人們對(duì)未知世界的美好愿望。如今，科學(xué)家發(fā)明了許多科學(xué)儀器和設(shè)備，人類(lèi)可潛人萬(wàn)米深的海底進(jìn)行科學(xué)考察工作，從而揭示了許多海底世界的奧秘。揭示課題（板書(shū)）：“到海底去”

2．讀畫(huà)：欣賞課文中照片及學(xué)生作品。

教師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本《到海底去》一課。

問(wèn)：同學(xué)們喜歡大海嗎？喜歡海底世界嗎？答：（略）

問(wèn)：同學(xué)們之所以會(huì)喜歡它們，它們一定有許多美的地方，你能不能談一談?wù)n文上的照片和作品各有什么特點(diǎn)？答：（略）

小結(jié)：

魚(yú)兒是海底世界的主人，它們都有艷麗的色彩。照片除了魚(yú)兒外，還有數(shù)不清的、色彩斑斕的水草、珊瑚、貝殼……在表現(xiàn)手法上，有彩色水筆，有蠟筆水彩，有水粉等。

欣賞教師課外收集來(lái)的海底世界范圖、照片若干幅。

讓學(xué)生進(jìn)一步了解色彩絢麗的海底動(dòng)物和深淺各色海水交相輝映，構(gòu)成美麗的海底世界。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察海底動(dòng)物的形狀和海水的顏色，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)冷色。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)海底是個(gè)巨大的寶庫(kù)，海底蘊(yùn)藏著豐富的資源，以及利用這些資源的價(jià)值和環(huán)保的意義。海底生物種類(lèi)繁多，形狀大小不一，真是千姿百態(tài)，可愛(ài)之極，那么，它們有些什么形狀？答：（略）

小結(jié)：條形、圓形、橢圓形、棱形、三角形、扇形等。同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。

問(wèn)：同學(xué)們，你們看海水的顏色有什么變化？答：（略）

小結(jié)：一會(huì)兒藍(lán)色，一會(huì)兒是綠色，一會(huì)兒是紫色，但海水是以藍(lán)色為主色調(diào)。海洋越深，色調(diào)越深；海洋越淺，色調(diào)越淺。

小結(jié)：水下生物不下萬(wàn)種，蘊(yùn)藏的礦藏比陸地上多得多。我國(guó)已能開(kāi)采海底石油和天然氣，隨著科技的發(fā)展，海底其他礦藏資源為人類(lèi)造福的日子已是指日可待了。但是，當(dāng)前陸地上人類(lèi)大量的工業(yè)廢水和生活污水流人大海，已造成海洋，特別是近海的嚴(yán)重污染，造成大量海洋生物減少和死亡，所以，治理污染，保護(hù)大海，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的工作。

三、課堂練習(xí)與作業(yè)：

1。以“色”為主，學(xué)畫(huà)海底動(dòng)物。

教師問(wèn)：同學(xué)們喜歡奇妙、美麗的海底世界嗎？答：喜歡。

教師：因?yàn)轸~(yú)兒是海底世界的主人，我們要畫(huà)海底世界，首先要學(xué)會(huì)畫(huà)魚(yú)，同學(xué)們說(shuō)對(duì)不對(duì)？答：對(duì)！

A。講解畫(huà)“魚(yú)”方法，教師示范：（1）畫(huà)出魚(yú)兒基本形；（2）描繪特征，如頭、尾、嘴、鰭等；（3）添加魚(yú)兒身上的花紋；（4）添加顏色。

B。學(xué)生可模仿教師畫(huà)“魚(yú)”，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生畫(huà)好“魚(yú)”之后，再畫(huà)一種自己喜歡的海底動(dòng)物。此時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生說(shuō)，等會(huì)還要把畫(huà)得最好的“魚(yú)”和海底動(dòng)物粘貼在黑板上的大幅海底世界想象畫(huà)上。

C。教師巡視指導(dǎo)。

2：激發(fā)想象，構(gòu)思作畫(huà)。

A。師生用剪貼的方法在一張大幅藍(lán)色圖畫(huà)紙上創(chuàng)作一幅有故事情節(jié)的海底世界想象畫(huà)。程序用投影儀投放在黑板左邊的屏幕上，程序如下：Θ將大幅藍(lán)色圖畫(huà)紙粘在黑板上；②師生共同構(gòu)思海底世界想象圖；O學(xué)生剪貼魚(yú)類(lèi)；①學(xué)生剪貼海底動(dòng)物類(lèi)；⑤師生共同剪貼海底植物類(lèi)；③教師要考慮到學(xué)生可能剪貼的內(nèi)容（如潛水艇、潛水員、機(jī)器人、海洋勘探船、海底攝影等。）留有表達(dá)情感和創(chuàng)意的空間，讓同學(xué)們自由發(fā)揮。

B。讓學(xué)生欣賞課文中海底世界想象圖和教師課前搜集的學(xué)生創(chuàng)作的海底世界想象圖（此時(shí)，用膠布粘在黑板右邊），指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)速些作品好在哪里，哪些可供借鑒、模仿。

3。教師將中幅藍(lán)色圖畫(huà)紙分發(fā)到各組，要求以學(xué)習(xí)小組為單位，全組同學(xué)在圖畫(huà)紙上用剪貼法集體創(chuàng)作一幅海底世界圖，要求畫(huà)面飽滿，布局均衡，色彩搭配合理?？茨膫€(gè)小組創(chuàng)作的海底世界圖構(gòu)思最獨(dú)特、新穎，畫(huà)面最漂亮。

4。啟發(fā)思維，培養(yǎng)想象力，強(qiáng)調(diào)借鑒、模仿的目的是為了創(chuàng)新。

6。展示學(xué)生作品，并讓各組學(xué)生代表自我介紹構(gòu)圖思路，教師評(píng)價(jià)。

四、總結(jié)全課，課堂評(píng)價(jià)：

及時(shí)講評(píng)較典型作業(yè)，師生共同討論評(píng)議，活躍課堂氣氛，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

《魚(yú)兒游游》

一課時(shí)（安學(xué)美術(shù)教案）http://004km.cn

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；

2、指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚(yú)。

3、增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥；

2、教師準(zhǔn)備多媒體資料，動(dòng)畫(huà)片<海底總動(dòng)員>。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)： 根據(jù)興趣愛(ài)好分小組，并確立組長(zhǎng)，統(tǒng)一小組意見(jiàn)。

二、欣賞故事導(dǎo)入：

今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事：在大海里住著魚(yú)爸爸和他的兒子，爸爸很膽小，怕兒子出事，不想讓他上學(xué)；而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。有一天……（播放動(dòng)畫(huà)故事：魚(yú)爸爸失去兒子尼莫這一段）當(dāng)魚(yú)爸爸失去了唯一的兒子以后啊，他會(huì)怎么做呢？

三、新授：

雖然魚(yú)爸爸比較懦弱，但他深?lèi)?ài)著自己的孩子尼莫，由于他的愛(ài)心，會(huì)有許多朋友幫他找尋失去的兒子。假如你是魚(yú)爸爸的朋友，你會(huì)怎么做，為什么？

對(duì)，幫助有困難的朋友是我們的美德。

魚(yú)爸爸的朋友大都是魚(yú)，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下，海洋里有哪些魚(yú)爸爸的朋友呢？請(qǐng)看大屏（展示各種不同的魚(yú)的圖片）

你最喜歡什么形狀什么顏色的魚(yú)朋友？

師復(fù)述魚(yú)的形狀和顏色。

你能模仿魚(yú)兒游一下嗎？

讓我們都來(lái)模仿魚(yú)兒游一游，想怎么游就怎么游。

我們來(lái)看一下魚(yú)究竟是怎么游的。（動(dòng)畫(huà)：魚(yú)游時(shí)的樣子。）和我們游的一樣嗎？

哦，尾巴左右擺動(dòng)呢，嘴里還在吐這泡泡，好象在說(shuō)：尼莫，你在哪兒？我們找你來(lái)了。

魚(yú)爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子。你看，黑板上也有一條魚(yú)朋友呢，正在幫著找尼莫呢。

（師示范表現(xiàn)魚(yú)）

老師是畫(huà)的魚(yú)朋友，我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚(yú)的。

（出示學(xué)生的作品）

老師的和同學(xué)的一比啊，老師的有點(diǎn)差勁了，還是擦去吧。

我們美術(shù)課還學(xué)過(guò)什么表現(xiàn)手法？

對(duì)，除了畫(huà)之外啊，還有彩泥捏，彩紙剪，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法。

接下來(lái)老師請(qǐng)每一位小朋友來(lái)表現(xiàn)一條游動(dòng)的魚(yú)朋友，讓我們一起來(lái)幫魚(yú)爸爸找回他失去的兒子尼莫，好不好？

請(qǐng)先確定自己的表現(xiàn)方式。

四、作業(yè)

按小組制作或畫(huà)魚(yú)，老師及時(shí)解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題，并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。（大屏展示各種魚(yú)以及不同的表現(xiàn)方法，音樂(lè)伴奏）

五、作業(yè)展示

很多小朋友啊都表現(xiàn)好了魚(yú)爸爸的朋友，現(xiàn)在你就是這位朋友，你能把幫助魚(yú)爸爸找兒子的過(guò)程說(shuō)出來(lái)嗎？

六、拓展

遇到了困難怎么解決的？（介紹好的小朋友把作品貼在大圖上）

讓我們來(lái)看一下朋友多莉是怎么幫助魚(yú)爸爸克服困難的。（播放動(dòng)畫(huà)片）

我們一起跟著朋友多莉來(lái)說(shuō)一下。

在我們大家的幫助下，兒子尼莫找到了，他也交了很多朋友。

孩子總要長(zhǎng)大，總要到外面去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。我們一起來(lái)看一下，尼莫回來(lái)后他爸爸怎么做的。（播放動(dòng)畫(huà)片）（安學(xué)美術(shù)教案）http://004km.cn

爍 的 煙 花

1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)不同形狀的煙花，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)錄象，白紙，彩色水筆，毛線，膠水，彩紙等。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、導(dǎo)入新課

1、春節(jié)過(guò)得愉快嗎？過(guò)春節(jié)時(shí)你最開(kāi)心的事是什么？（學(xué)生回答）

2、過(guò)春節(jié)時(shí)哪些同學(xué)放煙花了？（學(xué)生舉手）哪些同學(xué)看見(jiàn)別人放煙花了？（學(xué)生舉手）哪些同學(xué)看見(jiàn)電視里放煙花了？

三、講授新課： 啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀

1、你放（見(jiàn)）的煙花美嗎？它是什么形狀的？（學(xué)生一一回答，教師可以根據(jù)學(xué)生回答簡(jiǎn)要評(píng)說(shuō)煙花的美感并簡(jiǎn)筆畫(huà)出煙花形狀。）

2、欣賞錄象中放煙花場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生興趣，認(rèn)識(shí)不同形狀的煙花。

3、煙花的表現(xiàn)方法

1）、教師示范集中不同形狀的煙花的表現(xiàn)方法。

2）、總結(jié)煙花的表現(xiàn)方法。（用大小不同的彩點(diǎn)直接點(diǎn)出煙花的形狀，由內(nèi)而外依次點(diǎn)出。一個(gè)煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色表現(xiàn)。3）找學(xué)生講講打算用什么工具來(lái)表現(xiàn)美麗的煙花。

四、作業(yè)要求

1、用彩色筆直接作畫(huà)，不必用黑色勾線。

2、可以表現(xiàn)自己見(jiàn)過(guò)的煙花形狀，也可以自己設(shè)計(jì)煙花的形狀。

3、可以多畫(huà)幾個(gè)煙花使畫(huà)面飽滿。

4、構(gòu)圖時(shí)可以以一種煙花為主，稍加幾個(gè)其它形狀的煙花，做到主次分明。

5、適當(dāng)添畫(huà)人物或場(chǎng)景，使畫(huà)面充實(shí)有情節(jié)。

五、作業(yè)評(píng)析

1、作業(yè)展示，學(xué)生選優(yōu)并說(shuō)一說(shuō)為什么？

2、教師評(píng)析。評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，煙花的形狀優(yōu)美多姿。

課題：我心中的太陽(yáng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、感知“太陽(yáng)”的自然現(xiàn)象。

2、熟練運(yùn)用多種材料工具、造型元素進(jìn)行創(chuàng)作。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)（主體突出、添加背景）。教學(xué)重點(diǎn)：命題制作的構(gòu)思方法及造型、構(gòu)圖知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，表現(xiàn)自己心中的太陽(yáng)。課前準(zhǔn)備：畫(huà)筆、畫(huà)紙。教學(xué)過(guò)程：

1、活動(dòng)一：互相講述有關(guān)太陽(yáng)的故事（激發(fā)對(duì)太陽(yáng)的關(guān)注）。

2、活動(dòng)二：圓形的想象與變化。（1）像什么？

（2）太陽(yáng)的基本形式是什么？（傳統(tǒng)模式圖形+光芒）

（3）想像可以用什么造型元素（點(diǎn)、線、面、色）表現(xiàn)太陽(yáng)的“形和光芒”？

3、活動(dòng)三：感受不同的文化藝術(shù)表現(xiàn)的太陽(yáng)，引發(fā)聯(lián)想：（1）提供《古印第安人的金太陽(yáng)》和《中國(guó)剪紙》作品比較： ① 相同之處：對(duì)稱(chēng)、擬人； ② 不同之處：材料、表現(xiàn)風(fēng)格。

（2）作品給你什么感覺(jué)？（提供：威嚴(yán)、神秘、怪異、開(kāi)心、憂傷等詞）（3）作品中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺(jué)？（4）作者想說(shuō)些什么？（5）你喜歡哪張作品？為什么？

4、活動(dòng)四：以“科學(xué)中的太陽(yáng)“激發(fā)聯(lián)想”/

（1）寓言聯(lián)想：太陽(yáng)是一位威嚴(yán)的家長(zhǎng)，管理大地萬(wàn)物的生長(zhǎng)，會(huì)是怎樣的外形、動(dòng)態(tài)、色彩？四季的太陽(yáng)又是什么色彩？早是、中午的太陽(yáng)又是怎樣的？如夏天中午的太陽(yáng)光線變成“水珠”，讓太陽(yáng)帶來(lái)涼爽的想象等。

（2）圖片聯(lián)想：火球使你想到什么？有什么用？能為人類(lèi)做點(diǎn)什么？

（3）假設(shè)聯(lián)想：沒(méi)有太陽(yáng)，大地會(huì)是什么樣子？如果有十個(gè)太陽(yáng)，大地又是什么樣子？

5、活動(dòng)五：以神話中的太陽(yáng)激發(fā)想象。

（1）在同齡人的作品中，哪些是神話故事中的太陽(yáng)？

（2）幻想一下，太陽(yáng)的故事、太陽(yáng)的表情、太陽(yáng)的外形在故事中是怎樣的？像什么？（3）構(gòu)思：我心中的太陽(yáng)是怎樣的外形、色彩、花紋、動(dòng)作？是單獨(dú)表現(xiàn)還是有背景？

6、活動(dòng)六：以評(píng)價(jià)促進(jìn)想像創(chuàng)作。（1）在欣賞中提出評(píng)價(jià)目標(biāo)：

① 你最喜歡哪一張學(xué)生作品？是用什么工具材料，運(yùn)用哪些“點(diǎn)、線、面、色”造型元素，運(yùn)用什么藝術(shù)手法表現(xiàn)的？

② 給自己的太陽(yáng)起個(gè)好聽(tīng)的名字，再想一想，準(zhǔn)備用什么材料表現(xiàn)？主體的位置在哪里？用什么藝術(shù)手法表現(xiàn)？怎樣運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色？也可以小組根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)思美、構(gòu)圖美、色彩美。

教學(xué)后記：學(xué)生能按照老師的要求，發(fā)揮自己的想象力，畫(huà)出了自己心中的太陽(yáng)，各具特色，效果很好。

第二篇：GRE 動(dòng)物類(lèi)作文

題目2：There is little justification for society to make extraordinary efforts—especially at a great cost in money and jobs—to save endangered animal or plant species.The statement holds a view that the action for saving endangered animal or plant species with extraordinary efforts consumes a great cost in our nature community.It is plausible that we let nature take its course and should not take extraordinary efforts to save them in terms of the theory about survival of the fittest in nature selection.Yet,I do not stand on this position,since our government and society have obligation to protect those species being in danger.And some animals or plants closely interrelated to human beings are therefore worthy of saving even at a great cost.Previously, there was a harmonious equilibrium in our nature.Some species died out and some came in.It is all dues to the nature selection.With the industrialization progress,this balance has been broken up with the impudent exploitation of the environment.The extinctions caused by human pressures are far more swiftly than the nature rate.Thus,we should be obliged to protect them spending our time and efforts.What's more,it plays a pivotal role of keeping species diversity and completion of biological chain that save endangered animals and plants.Consider that the more species die on our planet the less diversity our biological sphere have,and the more systematic risk we get.It is also disturbing to think that we live in a planet with only few animals and plants.Moreover,I hold the point that society have to spare no efforts to revive the endangered animals and plants that are closely relative to people.In order to develop beauty and harmony in our environment we have to take actions to protect endangered species no matter how the influence human beings have.Besides,the prospect of society and the progress of technology are based on a good ecosphere with numerous animals and plants.So,it is inevitable for society to spend time and money to save endangered species as many as we can.However,it does not automatically mean that a society can unduly /unscrupulously pour money and jobs into protecting those being in danger species.Granted that the wealth and energy of a society are limited,it is impossible for the extraordinary way to put into practice.Development has to be pursued forward by a society and the wheel of living have to move on.Assume that we live in an environment with the scarcity of food to eat and lacking money to make a purchase and an instability world is around the corner, no one are willing to continue this extraordinarily saving endangered species project.In sum,at the limited extent of our ability and finance,we should help endangered species return to prospect population and then make our future better.

第三篇：兒童謎語(yǔ)(動(dòng)物類(lèi))

兒童謎語(yǔ)（動(dòng)物類(lèi)）

先修十字街，在修月花臺(tái)，身子不用動(dòng)，口糧自動(dòng)來(lái)(打一動(dòng)物)?！局i底】蜘蛛

有頭沒(méi)有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無(wú)腳也能行(打一動(dòng)物)?！局i底】魚(yú)

身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲(chóng)，豐收立功勞(打一動(dòng)物)。【謎底】青蛙

大姐長(zhǎng)的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛(ài)吃蚜蟲(chóng)飽肚腸。二妹最?lèi)?ài)嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎。三姐身披黃衣裳，腰兒細(xì)來(lái)腿兒長(zhǎng)。飛到田間捉害蟲(chóng)，尾巴毒針塞刀槍。(打三益蟲(chóng))。【謎底】瓢蟲(chóng)，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)

頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無(wú)邊。(打一動(dòng)物)?！局i底】龜

一物長(zhǎng)來(lái)真奇怪，肚皮下面長(zhǎng)口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一動(dòng)物)?！局i底】袋鼠

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。(打一動(dòng)物)。【謎底】大象

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一動(dòng)物)?！局i底】螃蟹

四蹄飛奔鬃毛抖，拉車(chē)馱貨多面手，農(nóng)民夸它好伙伴，騎兵愛(ài)它如戰(zhàn)友。(一動(dòng)物)?！局i底】馬

頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾，戈壁灘上萬(wàn)里行，能耐渴來(lái)能忍餓。(一動(dòng)物)?！局i底】駱駝

說(shuō)它是虎它不像，金錢(qián)印在黃襖上，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼。(一動(dòng)物)。【謎底】金錢(qián)豹

身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒(méi)率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王。(一動(dòng)物)?！局i底】虎

黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來(lái)望望東，抓住盜賊不留情。(一動(dòng)物)?！局i底】貓頭鷹

頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(一動(dòng)物)?！局i底】公雞

嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動(dòng)物)?！局i底】鴨

身體肥，頭兒大，臉兒長(zhǎng)方寬嘴巴，名字叫馬卻沒(méi)毛，常在水中度生涯。(一動(dòng)物)?！局i底】河馬

一物像人又像狗，爬桿上樹(shù)是能手，擅長(zhǎng)模仿人動(dòng)作，家里沒(méi)有山里有。(一動(dòng)物)。【謎底】猴

身子像個(gè)小逗點(diǎn)，搖著一根小尾巴，從小就會(huì)吃孑孓，長(zhǎng)大吃蟲(chóng)叫哇哇。(一動(dòng)物)?！局i底】蝌蚪

小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲(chóng)，身帶剪刀滿天飛。(一動(dòng)物)?！局i底】燕子

唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專(zhuān)吸樹(shù)枝水。(一動(dòng)物)?！局i底】蟬

背著包袱不肯走，表面堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)里柔，行動(dòng)遲緩不拖拉，碰到困難就縮頭。(一動(dòng)物)。【謎底】螺絲

一條牛，真厲害，猛獸見(jiàn)它也避開(kāi)，它的皮厚毛稀少，長(zhǎng)出角來(lái)當(dāng)藥材。(一動(dòng)物)?！局i底】犀牛

小貨郎，不挑擔(dān)，背著針，滿處竄。(一動(dòng)物)?！局i底】刺猬

小飛機(jī)，紗翅膀，飛來(lái)飛去滅蟲(chóng)忙，低飛雨，高飛睛，氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行。(一動(dòng)物)。【謎底】蜻蜓

胡子不多兩邊翹，開(kāi)口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉(cāng)廚房它放哨。(一動(dòng)物)?！局i底】貓

腿長(zhǎng)胳膊短，眉毛蓋著眼，有人不吱聲，無(wú)人愛(ài)叫喚。(一動(dòng)物)?！局i底】蟈蟈

身穿鮮艷百花衣，愛(ài)在山丘耍兒戲，稍稍有點(diǎn)情況緊，只顧頭來(lái)不顧尾。(一動(dòng)物)?！局i底】野鴨

小飛蟲(chóng)，尾巴明，黑夜閃閃像盞燈，古代有人曾借用，刻苦讀書(shū)當(dāng)明燈。(一動(dòng)物)。【謎底】螢火蟲(chóng)

一頂透明降落傘，隨波逐流飄海中，觸手有毒蜇人痛，身上小蝦當(dāng)眼睛。(一動(dòng)物)?！局i底】海蟄

尖尖嘴，細(xì)細(xì)腿，狡猾多疑拖大尾。(一動(dòng)物)?！局i底】狐貍

身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說(shuō)話高嗓子。(一動(dòng)物)?！局i底】鵝

每隔數(shù)日脫舊衣，沒(méi)有腳爪走得急，攀緣樹(shù)木多輕便，光滑地面步難移。(一動(dòng)物)【謎底】蛇

長(zhǎng)相俊俏，愛(ài)舞愛(ài)跳，飛舞花叢，快樂(lè)逍遙。(一動(dòng)物)【謎底】蝴蝶

尖尖牙齒，大盆嘴，短短腿兒長(zhǎng)長(zhǎng)尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲。(一動(dòng)物)【謎底】鱷魚(yú)

性子像鴨水里游，樣子像鳥(niǎo)天上飛，游玩休息成雙對(duì)，夫妻恩愛(ài)永不離。(一動(dòng)物)【謎底】鴛鴦

有槍不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。(一動(dòng)物)【謎底】蝦

不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲(chóng)吃糧，功大過(guò)小。(一動(dòng)物)【謎底】麻雀

像條帶，一盤(pán)菜，下了水，跑得快。(一動(dòng)物)【謎底】帶魚(yú)

背面灰色腹有斑，繁殖習(xí)性很罕見(jiàn)，卵蛋產(chǎn)在鄰鳥(niǎo)窩，代它孵育自消遣。(打一動(dòng)物)【謎底】杜鵑

頭戴紅纓帽，身穿綠羅袍，背上生雙翅，愛(ài)臟腿長(zhǎng)毛。(打一動(dòng)物)【謎底】蒼蠅

身子粗壯頭長(zhǎng)角，大人小孩都愛(ài)它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。(打一動(dòng)物)【謎底】奶牛

棲息沼澤和田頭，隨著季節(jié)南北走，隊(duì)列排成人字形，紀(jì)律自覺(jué)能遵守。(打一動(dòng)物)【謎底】大雁

天熱爬上樹(shù)梢，總愛(ài)大喊大叫，明明啥也不懂，偏說(shuō)知道知道。(打一動(dòng)物)【謎底】蟬(知了)

樣子像吊塔，身上布滿花，跑路速度快，可惜是啞巴。(打一動(dòng)物)【謎底】長(zhǎng)頸鹿

家住青山頂，身披破蓑衣，常在天上游，愛(ài)吃兔和雞。(打一動(dòng)物)【謎底】老鷹

頭戴紅纓帽，身穿綠戰(zhàn)袍，說(shuō)話音清脆，時(shí)時(shí)呱呱叫。(打一動(dòng)物)【謎底】鸚鵡

顏色有白又有灰，經(jīng)過(guò)馴養(yǎng)很聰明，可以當(dāng)做聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送。(打一動(dòng)物)【謎底】鴿子

身上雪雪白，肚里墨墨黑，從不偷東西，卻說(shuō)它是賊。(打一動(dòng)物)【謎底】烏賊

習(xí)性刁殘海霸王，捕它要造工作船，渾身上下全是寶，海面換氣噴銀泉。(打一動(dòng)物)【謎底】鯨

大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點(diǎn)燈不干活，四姐做活不點(diǎn)燈。(打四種動(dòng)物)【謎底】蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲(chóng)，紡織娘

駝背公公，力大無(wú)窮；愛(ài)馱什么 車(chē)水馬龍(打一物)?！局i底】橋

頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來(lái)不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動(dòng)物)?！局i底】公雞

第四篇：高中動(dòng)物類(lèi)英語(yǔ)作文

Dog is my favorite animal. The reason why I like it most is because it’s very competent. Dog is the best friend for mankind. It is also the best companion for the old people. The dog can feel the human nature. So many old people will raise dogs if their children are not with them. The old can give their love for their children to the dog to make themselves feel warmly. I believe the seeing eye dog is very famous. They are special dogs. Those dogs will guide their owners whose eyes is blind to go the correct way. See, I say dogs are very competent.

我最喜歡的動(dòng)物是狗。我最喜歡它的原因是因?yàn)樗苣芨伞９肥侨祟?lèi)最好的朋友。它也是老人們最好的伴侶。狗是通人性的。如果他們的孩子不在他們身邊，很多老年人會(huì)養(yǎng)狗。老年人可以把對(duì)他們孩子的愛(ài)放到狗狗的身上，這也能溫暖他們的心。導(dǎo)盲犬是非常有名的。他們是特殊的狗。這些狗會(huì)引導(dǎo)眼睛看不見(jiàn)的主人找到正確的路?？?，我就說(shuō)狗狗是非常能干的。

第五篇：植物類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)英語(yǔ)單詞歸類(lèi)

植物類(lèi)英語(yǔ)單詞歸類(lèi)

花草類(lèi)

azalea杜鵑花 begonia秋海棠 cactus仙人掌 camellia山茶花 canna美人蕉

chrysanthemum菊花

yellow chrysanthemum 黃菊 black chrysanthemum 墨菊 red chrysanthemum 紅菊 white chrysanthemum 白菊 coreopsis 波斯菊 daisy雛菊 dahlia大麗花 datura曼陀羅 hawthorn山楂 jasmine茉莉 lilac丁香 lily百合

morning glory牽牛花 cockscomb 雞冠花 narcissus水仙花 peony牡丹 poppy罌粟花 redbud紫荊 wisteria 紫藤

early lilac 紫丁香 violet紫羅蘭 rose玫瑰 rose月季 tulip郁金香 sunflower葵花 dandelion蒲公英 Brazil 巴西木

Chinese enkianthus 燈籠花

Chinese flowering crab-apple 海棠花 epiphyllum 曇花

fringed iris 蝴蝶花 fuchsia 倒掛金鐘 Gladiola 劍蘭 orchid蘭花 mangnolia 木蘭花 mangnolia 玉蘭花 kaffir lily 君子蘭 oleander 夾竹桃 pansy 三色堇 peony 牡丹 peony 芍藥

phalaenopsis 蝶蘭 setose asparagus 文竹

touch-me-not(balsam)鳳仙花 water hyacinth 鳳眼蘭 twin lotus 并蒂蓮 lotus荷花

black mulberry黑桑 white mulberry 白桑 osmanthus桂花

round cardamom豆蔻

carnation 麝香石竹(康乃馨)red carnation-紅康乃馨 yellow carnation黃康乃馨 tuberose 晚香玉

winter jasmine 迎春花 white camellia 白茶花 red camellia 紅茶花 hyacinth 風(fēng)信子 gardenia 梔子花

forget me not 勿忘我

belis of Ireland 愛(ài)爾蘭風(fēng)鈴草 arbutus 楊梅 cyclamen 仙客來(lái)

anemone 銀蓮花 dogwood 山茱萸

hydrangea 八仙花

peony 芍藥

Daphne 瑞香

plum 洋李

pistil 雌蕊

ovary 子房

petal 花瓣

anther 花藥

stamen 雄蕊

ectar gland 蜜腺 sepal 萼片

樹(shù)木類(lèi)

松樹(shù) pine 落葉松 larch 矮松pinon pine 赤松Japanese red pine 柏樹(shù) cypress 刺柏Taiwan juniper 竹子 bamboo 白楊 poplar 白蠟樹(shù)Chinese ash 柳樹(shù) willow 垂柳weeping willow 檉柳Chinese tamarisk 白樺 birch 楓樹(shù) maple 楓香樹(shù)Chinese sweet gum 樅樹(shù),杉樹(shù) fir 榕樹(shù) banyan 桉樹(shù) eucalyptus 洋槐,刺槐 locust 樟樹(shù) camphor tree 榆樹(shù) elm 檀香木 sandalwood 橡樹(shù) oak 銀杏樹(shù) ginkgo 冬青 holly 椰樹(shù) coco 棗樹(shù) date 山核桃樹(shù) hickory 山毛櫸 beech 猴面包樹(shù) baobab 棕櫚樹(shù) palm 月桂樹(shù) laurel 常青藤 ivy 橄欖樹(shù) olive 紅樹(shù),紅樹(shù)林 mangrove 沉香agalloch eaglewood 香椿樹(shù)Chinese toon tree 臭椿樹(shù)tree of heaven 茶樹(shù)tea tree 楮paper mulberry 丹竹the red bamboo 鳳尾竹fernleaf hedge bamboo 樹(shù)干trunk 樹(shù)冠the crown of a tree 觀音竹fernleaf hedge bamboo 果木fruit tree 灌木shrub(bush)合歡（樹(shù)）silk tree 紅豆ormosia 紅杉Chinese larch 北美紅杉red wood 紅松Korean pine 鐵樹(shù)sago cyeas(cycas)梧桐樹(shù)Chinese parasol tree 橡膠樹(shù)rubber tree 橡樹(shù)oak 雪松white pine 榆樹(shù)elm 棕櫚palm 云杉spruce 銀杏ginko 紫衫Japanese yew 紫檀red sandalwood 紫薇crape myrtle 紫竹black bamboo 猴面包樹(shù)baobab 樹(shù)膠gum 經(jīng)濟(jì)林economic forest 闊葉樹(shù)broadleaf tree 保護(hù)林forest reserve 林forest(woods)防風(fēng)林windbreak forest 防沙樹(shù)sand-breaks 風(fēng)景林ornamental plantation 天然林natural forest 竹林bamboo groves 垂柳weeping willow 柳條wicker 柳絮catkin 柳枝willow branch 龍爪槐 Chinese pagoda 落葉樹(shù)deciduous tree 苗木nursery stock 木瓜樹(shù)Chinese flowering quince 蘋(píng)果園apple orchard 漆樹(shù)lacquer tree 常綠樹(shù)evergreen 白楊popular(aspen)柏樹(shù)cypress 刺槐locust 冬青樹(shù)holly(evergreen)合歡silk tree 核桃樹(shù)walnut 紅木樹(shù)redwood 紅松Korean pine 槐樹(shù)Chinese scholar tree 可可樹(shù)cocoa 落葉松larch 木棉樹(shù)silk cotton tree 泡桐樹(shù)paulownia 菩提樹(shù)bodhi tree 檀香sandal wood 榕樹(shù)banyan 桑樹(shù)mulberry 年輪annual ring 樹(shù)叢thicket 樹(shù)墩stump 樹(shù)干trunk 樹(shù)冠crown(of a tree)樹(shù)苗sapling 樹(shù)皮bark 樹(shù)梢treetop 樹(shù)枝branch 樹(shù)脂resin

草類(lèi) maidenhair;孔雀草zinnia;百日草 saffron sage;.紅花鼠尾草 4 Coleus;彩葉草 snapdragon;金魚(yú)草 6 Butterfly grass 7 Primrose;.櫻草 8 Mimosa;含羞草;9 Yarrow;蓍草 Sawgrass;鋸齒草 11 Yarrow;歐蓍草 12 Commelina;鴨跖草 13 Bluebells;.風(fēng)鈴草 14 Thyme;麝香草 15 Lavender;薰衣草 16 Loosestrife;金錢(qián)草 17 sage;紅根草 18 carnea;吉祥草 Hemerocallis;萱草 20 Ophiopogon;沿階草 21 Pennisetum;白草 22 Allegheny;富貴草 23 saponaria;肥皂草 24 Tradescantia;紫露草 25 Geranium;老鶴草 26 sorrel;酢漿草 27 Crispus;菹草 28 eelgrass;苦草 29 Capers;驢蹄草 30 Comfrey;紫草 31 Sedge;莎草 32 Rush;藺草

Nepenthes;豬籠草 34 Centipeda;.鵝不食草 35 Motherwort;益母草 36 Cordyceps;冬蟲(chóng)夏草 37 Pelargonium;驅(qū)蚊香草 38 Foxtail;狗尾草

Centipedegrass;假儉草 40 Rushes;蒲草 41 Zoysia；結(jié)縷草

常見(jiàn)動(dòng)物名稱(chēng)·

dog(狗)cat（貓）

bird（鳥(niǎo)）

monkey（猴子）fisn（魚(yú)）

pig（豬）鯨魚(yú) whale 沙魚(yú) shark 海龜 sea turtle 海蝦 shrimp 海馬 sea horse

or a hippocampus 螃蟹 crab 海豹 a(true)seal 海獅 a sea lion 海星 a starfish 章魚(yú)

an octopus bear（熊）

duck（鴨子）

rabbit（兔子）sheep（羊）adder, viper 蝰蛇

albatross 信天翁

alligator 短吻鱷, 美洲鱷

alpaca 羊駝

anchovy 鳳尾魚(yú)

panda（熊貓）

anglerfish 安康魚(yú)

anopheles 按蚊,瘧蚊

ant 螞蟻

anteater 食蟻獸

antilope 羚羊

armadillo 犰狳

ass, donkey 驢 badger 獾

bald eagle 白頭鷹

bat 蝙蝠

bear 熊

beaver 河貍

bedbug, bug 臭蟲(chóng)

bee, honeybees 蜜蜂

beetle 甲蟲(chóng), 金龜子

billy 雄山羊

bird of paradise 極樂(lè)鳥(niǎo), 天堂鳥(niǎo)

bison 美洲野牛

blackbird 烏鶇

boa 王蛇

boar 雄豬, 種豬

brood 雞的統(tǒng)稱(chēng)

buck 公兔

buffalo 水牛

bull, ox 雄牛

bullfrog 牛蛙

bullock, steer 小閹牛

bumble bee 大黃蜂

butterfly 蝴蝶

cabbage butterfly 紋白蝶

caiman, cayman 凱門(mén)鱷

calf 小牛, 牛犢

calf(pl.calves)年幼的牛

camel 駱駝

canary 金絲雀

carp 鯉魚(yú)

cat 貓

caterpillar 毛蟲(chóng)

catta 雌貓

cattle 牛

centipede 蜈蚣

chaffinch 蒼頭燕雀

chameleon 變色龍,避役 chick 小雞

chicken 雞, 雛雞

chimpanzee 黑猩猩

chinchilla 南美栗鼠

chub 鰱魚(yú)

cicada 蟬

clam 蚌

cob 雄天鵝

cobra 眼鏡蛇 cod 鱈魚(yú)

colt, foal 馬駒,小馬

condor 禿鷹

copperhead 美洲腹蛇

coral snake 銀環(huán)蛇

cormorant 鸕鶿

cow 雌牛, 母牛

crab 蟹

crayfish 小龍蝦, 喇蛄

cricket 蟋蟀

crocodile 鱷魚(yú), 非洲鱷

crow 烏鴉

crucian 鯽魚(yú)

cuckoo 杜鵑,布谷鳥(niǎo)

cuttloefish 烏賊

cygnet 小天鵝

deer 鹿

dog 狗

dog 雄狗

dolphin 河豚

donkey, ass 驢

dormouse 睡鼠

dove 鴿

dragonfly 蜻蜓

dromedary 單峰駝

drone 雄蜂

duck 鴨

duckbill, platypus 鴨嘴獸

eagle 鷹

eel 鰻魚(yú)

elephant 象

ewe 母羊

ferret 雪貂

flea 跳蚤

flock 綿羊的統(tǒng)稱(chēng) fly 蒼蠅

foal, colt, filly 幼馬 fox 狐

frog 青蛙

gaggle 鵝的統(tǒng)稱(chēng)

gander 雄鵝

gander, wild goose 雁

gannet 塘鵝

gavial 印度鱷

gazelle 小羚羊

gelding 閹割的馬

giant salamander 娃娃魚(yú), 鯢

gibbon 長(zhǎng)臂猿

gilt 小母豬

giraffe 長(zhǎng)頸鹿

glowworm, firefly 螢火蟲(chóng)

goat 山羊

golden eagle 鷲

goldfinch 金翅雀

goose 雌鵝

goose 鵝

gopher 囊地鼠

gorilla 大猩猩

gosling 幼鵝

grass snake 草蛇

grasshopper 蚱蜢

grouse 松雞

guanaco 原駝

Guinea pig 豚鼠

guinea, fowl 珍珠雞

gull, seagull 海鷗

hake 無(wú)須鱈

hare 野兔

hawk, falcon 隼

hedgehog 刺猬

heifer 小母牛

hen 母雞

hermit crab 寄居蟹

heron 蒼鷹

herring 青魚(yú), 鯡

hinny 驢騾

hippopotamus 河馬

hog 閹豬, 肥豬

horse 馬 horsefly, gadfly 廄蠅,牛虻

hummingbird 蜂雀

hyena, hyaena 鬣狗

Japanese beetle 日本金龜子

jenny ass 雌驢

kangaroo 袋鼠

kid 年幼的山羊

kingfisher 翠鳥(niǎo)

kite 鷂

kitten 小貓

kitten, kitty,小貓

koala 考拉, 樹(shù)袋熊

ladybird 瓢蟲(chóng)

lamb 羊羔,羔羊

large prawn 大對(duì)蝦

lark 百鳥(niǎo),云雀

leopard 豹

lion 獅

lizard 蜥蜴

llama 大羊駝

lobster 龍蝦

locust 蝗蟲(chóng)

louse, lice 虱子, 白虱

lynx 猞猁

macaw 金剛鸚鵡

mackerel 鯖,鮐

magpie 喜鵲

male ant 雄蟻 mallard 野鴨, 鳧

mare 母馬

marmot 土撥鼠

moccasin 嗜魚(yú)蛇

mole 鼴鼠

monkey 猴子

mosquito 蚊

moth 蛾

mouse 家鼠

mule 騾

mullet 烏魚(yú), 黑魚(yú)

mussel 淡菜,貽貝

mustang 野馬

mutton 羊肉

nanny 雌山羊

nightingale 夜鶯 Norway lobster 蟬蝦

octopus 章魚(yú)

orangutan 猩猩

ostrich 鴕鳥(niǎo)

otter 水獺

owl 梟,貓頭鷹

ox 牛

oyster 牡蠣

pale clouded yellow 紋黃蝶

panther, puma 美洲豹

parakeet 長(zhǎng)尾鸚鵡

parrot 鸚鵡

partridge 石雞, 鷓鴣

pelican 鵜鶘

penguin 企鵝

perch 鱸魚(yú)

pheasant 雉, 野雞

pig, swine 豬

pigeon 野鴿

piglet, shoat 年幼的豬 pike 梭子魚(yú)

plaice 鰈

plover 千鳥(niǎo)

pony 矮馬

porcupine 箭豬, 豪豬

porpoise 大西洋鼠海豚

poult 小火雞

prawn 蝦

praying mantis 螳螂

ptarmigan 雷鳥(niǎo)

pup 年幼的狗

python 蟒蛇

quail 鵪鶉

queen ant 蟻后

queen bee 蜂王

rabbit 兔子

ram 雄綿羊

rat 鼠

rattlesnake 響尾蛇

ray 鰩魚(yú)

red mullet, surmullet 羊魚(yú)

reindeer 馴鹿

rhinoceros 犀牛

robin 知更鳥(niǎo) sailfish 旗魚(yú)

salamander, triton, newt 蠑螈

salmon 鮭魚(yú)

sardine 沙丁魚(yú)

scallop 扇貝

scops owl 角梟,耳鳥(niǎo)

scorpion 蝎子

sea bream 海鯛 sturgeon 鱘魚(yú)

sulphur butterfly 白蝴蝶

sunfish 翻車(chē)魚(yú)

swallow 燕子

swallowtail 鳳尾蝶

swan 天鵝

swift 褐雨燕

swordfish 劍魚(yú)

she-cat, grimalkin 雌貓

tarantula 多毛毒蜘蛛

tarpon 大海鰱

teal 小野鴨

termite 蟻

thoroughbred 純種馬

thrush 畫(huà)眉

tiger 虎

toad 蟾蜍

tomcat 雄貓

tortoise 烏龜

trout 鱒魚(yú)

tuatara 古蜥蜴

tunny, tuna 金槍魚(yú)

turkey 火雞

turtle 龜

turtle dove 斑鳩

vicuna 小羊駝

vole 田鼠

vulture 禿鷲

wall lizard 壁虎

walrus 海象

wasp 黃蜂, 胡蜂

water buffalo 水牛

weasel 鼬,黃鼠狼

whale 鯨

white ant 白蟻

whitethroat 白喉雀 whiting 小無(wú)須鱈

wildcat 野貓

wolf 狼

woodpecker 啄木鳥(niǎo)

worker ant 工蟻

yak 牦牛

zebra 斑馬