第一篇：《春華秋實》教學案例

《春華秋實》教學案例

一、教材分析：

五年級美術(shù)第十冊《春華秋實》一課是典型的國畫教材，讓學生從傳統(tǒng)中國畫的筆墨技法學習中，感受中國畫藝術(shù)的博大精深！學生用中國畫的方式來繪畫，使本課教材具有一定難度。

二、教學目標：

1、使學生能用簡易的筆墨技法，畫出花卉與果實等國畫作品來，并對國畫產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

2、對中國畫的筆墨技法有一個了解，培養(yǎng)學生中國畫的繪制能力。

三、課前準備： 范畫兩幅

四、教學過程：

（一）導入：

師：“上課之前，我想問一下大家：現(xiàn)在正是春天，你覺得春天的景色是什么樣子的？”

生：“生機勃勃，花兒開了，萬物復蘇的景象”。

師：“春天的景色非常美麗，那么秋天又是什么樣子的呢？” 生：“果實豐收了，秋風陣陣，滿地落葉?！?/p>

師：“秋天給人們帶來豐收的喜悅，那么我們今天就來學習一下，如何用中國畫的形式來表現(xiàn)春天與秋天的景物，這就是我們今天要學習的《春華秋實》一課?！保ò鍟n題）評析：在師生的交流互動中引出課題，形式自然學生易于接受。

（二）新授：

1． 教師出示范畫于黑板上并講解：

師：“春天到處洋溢著一派生機勃勃的景象，牡丹花開了非常的漂亮！大家看這幅畫中的牡丹花有些什么特點？給你一個什么樣的感覺？”

生：“這幅畫中的牡丹花色彩鮮艷，婀娜多姿，非常美麗，就像一位美麗的仙女，給我們美的享受！”

師：“秋天果實都豐收了，南瓜也熟了，人們心情都十分愉快，大家看這幅畫中的南瓜外形有些什么特點？你看后有什么感受？”

生：南瓜的外形扁扁的，圓圓的十分可愛，看到了南瓜熟了我們就知道果實都豐收了，心情十分高興！

評析：對繪畫物體的外觀造型特點的分析，有助于學生對物體外形結(jié)構(gòu)的理解，以而更好的繪畫。

2．（教師示范）師：“下面我們以春天為例，來畫一幅春天的花朵。”

師：“先用濕筆蘸稀釋的白粉，在蘸淡曙紅畫花瓣，再用筆蘸淡曙紅后再蘸深曙紅畫濃花瓣，用白粉加藤黃點出花蕊，用石綠調(diào)花青再加藤黃畫葉和莖，趁半干時用重墨勾葉筋?！?/p>

3． 巡迴指導學生練習。師：“下面大家可以將自己喜歡的花朵畫下來，開始????”

4.展示講評學生作品 師：“畫好的同學舉手，我想請同學上臺來給大家介紹一下你的作品，你是怎樣來畫這幅畫的？你的作品有些什么特點？”

生：“我畫了一朵月季花，我先用側(cè)鋒筆法畫好了花瓣，然后再用中鋒筆法畫好了枝干，最后用濃墨側(cè)鋒畫好了葉子。我覺得我畫的月季花十分美麗，是花中的魁首！”

評析：學生作品的展示講評，能提高學生對繪畫構(gòu)思方法的理解及鑒賞美的能力。

啟發(fā)學生總結(jié)全課。

師：“誰能告訴我：今天我們學了些什么？” 生：“中國畫花朵的畫法?！?/p>

師：“好，我們學會了畫花朵就能把大自然的景色表現(xiàn)得更加美麗動人！”

點評：課后的總結(jié)拓展了學生今后學習美術(shù)的思路和方法。

五、拓展：

通過介紹學習中國畫的傳統(tǒng)筆墨技法，使學生對國畫學習產(chǎn)生濃厚的興趣，了解了國畫藝術(shù)的博大精深及其用筆用墨的方法，為今后的國畫學習打下了一個堅實的基礎(chǔ)，也使學生對祖國國畫傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生了熱愛之情！......

第二篇：《春華秋實》教案

《春華秋實》教案

教材分析：

本課以牡丹花為例，介紹寫意花卉的繪畫步驟和方法。讓學生體驗筆墨趣味，進一步了解我國傳統(tǒng)繪畫的特點。

教學目標：

1、認識筆墨與造型的關(guān)系，初步嘗試寫意花卉的表現(xiàn)技法，體驗筆墨情趣。

2、提高學生用筆、用墨的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生學習中國畫的興趣。

3、了解中華民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學生珍愛民族藝術(shù)、弘揚民族文化。教學重點：寫意花卉的繪畫步驟和方法。教學難點：牡丹花瓣的畫法。

教學用具：國畫顏料、毛筆、墨汁、調(diào)色盤等。教學方法：示范法、欣賞法。

教學過程：

一、導入新課：

春天，萬物復蘇，繁花似錦，整個世界充滿了生機。

秋天，艷陽高照，天氣清朗。串串碩果是綠色生命的結(jié)晶。讓我們用筆墨來營造這春華秋實的意境。下面讓我們來欣賞一下大師的作品吧!

二、新授知識：

1、欣賞

幻燈片播放欣賞著名國畫大師齊白石的作品：《大桃圖扇》、《枇杷》。著名國畫大師吳昌碩的作品：《牡丹》。

請同學說一說你看到這些畫有什么感觸？喜歡哪一幅作品，為什么？

你知道嗎？牡丹象征富貴，月季象征吉祥如意，和平美好，荷花象征出淤泥而不染。枇杷象征豐收圓滿，桃子象征長壽。

2、了解國畫

寫意花卉是中國畫的主要門類之一。具有悠久的歷史，主要的特征是簡練，概括、強調(diào)筆墨趣味，要求技巧與造型相結(jié)合，既有筆墨的情趣又有恰倒好處的造型，達到以形寫神的目的。引導生合作探究，認識和了解墨、色的深淺及其變化成因；并嘗試中鋒、側(cè)鋒不同的用筆方法，了解筆墨與造型的關(guān)系。

3、學習牡丹的畫法。

欣賞牡丹的國畫作品，問：你們想不想學？ 請同學們小組探索學習牡丹的畫法。師示范：（投影儀）

1）先用濕筆蘸稀釋的白粉，再蘸淡曙紅畫花瓣。2）用筆蘸淡曙紅后再蘸深曙紅畫濃花瓣。

3）用白粉加藤黃畫花心，用石綠調(diào)花青再加藤黃畫葉和莖。趁半干時用重墨勾葉筋。

4、畫一畫。

生活中一定有你喜歡的花和果，請用水墨畫的畫法畫出來吧！學生實踐練習，師巡視指導。

5、作業(yè)展示評價。

舉辦“春華秋實”國畫展。請同學們說一說你最喜歡哪一幅作品。分析畫面中不足及應(yīng)注意的地方。評選出“優(yōu)秀作品獎”.6、小結(jié)

國畫是我們的民族文化瑰寶，我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會，用心去畫。你會發(fā)現(xiàn)國畫是一門很有趣的藝術(shù)。

板書： 牡丹畫法：

1、花瓣

2、花心

第三篇：春華秋實抒情散文

美麗的秋天到了，天高云淡，湛藍的天空，如詩如幻。我徜徉在迷人的秋風里，輕撫秋色，感悟秋韻飛揚，優(yōu)美的五線譜在碩果累累的秋國里蕩漾。

漫步田間小路，金色的稻谷飄香，令人心曠神怡。輕輕附身觀賞，會發(fā)現(xiàn)稻谷的穗垂得那樣深情，它在感恩大地的養(yǎng)育之情。是啊，草木與人一樣，有它們的情感世界；不遠處的高粱染紅了半邊天，他們?yōu)榍锾斓妮x煌涂上了璀璨的一筆；山坡上，碧綠的大西瓜，滿地搖滾著秋的旋律！果園里，蘋果枚枚譜新曲，葡萄串串賦詩行。

“春種一粒粟，秋收萬顆子?！蓖鴿M目豐盈，會自然的想起農(nóng)民辛勤耕耘的情景：在蒼茫的天地間，明媚陽光下，農(nóng)民扶犁趟地，播撒心中的希望；蒙蒙春雨中，牧童的短笛在牛背上傳遞悠揚的音符，笛音在綠色的田野上空飄逸；暮靄沉沉的黃昏，農(nóng)民荷鋤而歸，夕陽晚照，裊裊的炊煙演繹著溫馨的故事。是農(nóng)民創(chuàng)造了愛的奇跡；是農(nóng)民描繪了春天的童話；是農(nóng)民播撒了春的華美！你看：五彩繽紛的花朵，青翠欲滴的小草，凝結(jié)憧憬的禾苗，在神奇的大自然中燦爛搖曳，快樂生長，秋季到來的時候，長出一份份沉甸甸的收獲！

秋收了，機器馬達“噠噠”響，農(nóng)民的臉上樂開了花！機械化收割，滿地的糧食源源不斷地裝入農(nóng)民的口袋，一袋袋的糧食佇立田中，形成一道道亮麗的風景線！真是幾分耕耘，幾分收獲，春種秋收，春華秋實！

信步池塘，池中的魚蝦已經(jīng)長大，河蟹也大而肥了。春天的魚苗，今天的美味，有付出就有回報，經(jīng)線緯線編織幸福生活。

人生也是如此，趁青春年少，努力學習，才會使自己的人生有意義！青春短暫很易過?！澳屇耆A付水流?！眰ゴ蟮淖骷音斞赴褎e人喝咖啡的時間都用在學習上，所以才成為偉大作家、政治家、革命家；再比如現(xiàn)在音樂界非常有成就的瑞士音樂團體“班得瑞音樂團體”。這個團體最獨特之處莫過于每當執(zhí)行音樂制作時，從頭到尾都深居在阿爾卑斯山林中，堅持不摻雜一絲毫的人工混音，直到母帶完成！有時為了數(shù)分鐘的音效，往往在荒野守侯達數(shù)月之久！有時必須舉著比人身還長的錄音架往峽谷中采集風聲，整個過程險象環(huán)生，但也因為如此，班得瑞才能將這些天然的音效栩栩如生地融合在專輯之中……這樣辛苦的創(chuàng)作怎會沒有驚人的收獲！

秋實秋美，美在十月！十月是多么值得紀念的時光：一九一七年十月，俄國收獲了“十月革命”，使馬克思主義傳遍世界。

也是在十月，一九四九年十月，中華人民共和國成立了，“中國人民從此站起來了！”偉大的中國人民經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，擺脫了帝國主義的壓迫，建立了屬于自己的國家！十月，紅旗在中華大地上迎風飄揚，中國人民將在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，繼續(xù)前行，走入世界最前列！

仰望藍天，一條條彩帶繪出了精美的圖畫?！罢l持彩練當空舞？”是我們祖國的英雄兒女，我們的飛機在碧空如洗的天宇中驕傲的飛翔！

踏歌祖國金秋，盡賞層林盡染，萬山紅遍的壯麗山河，作為一名中國人，不禁感到自豪：我們偉大的中國人民經(jīng)歷了無數(shù)個春秋，無數(shù)次拼搏，今天終于屹立于世界之林；走過春夏，走過風雨，迎來錦色豐碩的秋天！并繼續(xù)昂首挺胸，邁向新的春天！

第四篇：演講稿 春華秋實 風華正茂

春華秋實 風華正茂

尊敬的公司領(lǐng)導：

您好！

我是廣東石油化工學院理學院信息與計算科學專業(yè)的學生, 愿意將大學所學的知識及所積累的學識貢獻給貴單位,并盡自己最大所能為貴公司的進步與發(fā)展貢獻自己的全部力量。

廣東石油化工學院是國家教育部直屬的一所學科門類齊全的綜合性大學.學?，F(xiàn)有化工、化學、機電、理學、信息、經(jīng)管等10個二級學院和體育系、藝術(shù)系、實驗教學部、思想政治理論課教學部等4個直屬系（部），開辦有工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、教育學、文學、法學、歷史學等8大學科門類，41個本科專業(yè)。信息與計算科學專業(yè)是我校十大品牌專業(yè)之一，本專業(yè)方向側(cè)重于企業(yè)信息化應(yīng)用軟件研發(fā)，培養(yǎng)具有深厚的軟件工程理論基礎(chǔ)和實踐能力，能利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，對企業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的所有信息進行控制和集成化管理，實現(xiàn)對產(chǎn)品生產(chǎn)制造過程的自動控制，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部管理的系統(tǒng)化，利用互聯(lián)網(wǎng)開展電子商務(wù)。學生畢業(yè)后能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位、高新技術(shù)公司從事管理、應(yīng)用研發(fā)或教學工作。

貴公司是全球領(lǐng)先的電信解決方案供應(yīng)商。你們基于客戶需求持續(xù)創(chuàng)新，在電信網(wǎng)絡(luò)、全球服務(wù)和終端三大領(lǐng)域都確立了端到端的領(lǐng)先地位。憑借在固定網(wǎng)絡(luò)、移動網(wǎng)絡(luò)和IP 數(shù)據(jù)通信領(lǐng)域的綜合優(yōu)勢，華為已成為全IP融合時代的領(lǐng)導者。目前，我們的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應(yīng)用于全球140多個國家，服務(wù)全球運營商50強中的45家及全球1/3的人口。貴公司的發(fā)展前景不可限量，能加入貴公司，為貴公司服務(wù)是我的榮幸。

我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。

在校期間，我始終努力學習，成績優(yōu)異(獲獎學金)，掌握了C#,C語言,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫原理，ASP.NET，Android，計算機組成原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時，通過大量的上機操作，我熟練掌握了專業(yè)知識的實踐操作，能夠獨立運用Word，Photoshop,Excel等應(yīng)用等軟件，有一定的語言編程基礎(chǔ)，具備了網(wǎng)絡(luò)操作能力，還學習了Dreamweaver等網(wǎng)頁編輯軟件，flash等網(wǎng)頁圖形處理軟件，可以自如的進行網(wǎng)頁編輯。在大學期間，我還跟老師做過一些實際項目，從中得到了一些軟件開發(fā)的經(jīng)驗，也提高了自身的動手能力，這將對我今后的工作有很大的幫助，能很快的適應(yīng)工作。

作為一名信息專業(yè)的學生，我認識到互聯(lián)網(wǎng)將在未來經(jīng)濟中發(fā)揮巨大的作用，所以，我在學習專業(yè)知識時也刻苦自學了很多網(wǎng)絡(luò)知識，關(guān)注社會的發(fā)展，特別是關(guān)注IT行業(yè)的發(fā)展，日新月異，不跟上時代的腳步，就被拋棄很遠，所以要與時俱進，還要有創(chuàng)新能力，揚長避短，走在時代的前列，這樣才不會落伍。我自學能力很強，對新的事物有著好奇感，如果有必要，一定會找資料把它弄懂，學精。未來社會需要的是理論和實踐相結(jié)合的復合型人才。學習之余，我參加了大量的社會實踐活動，做家教，去商場做過促銷員，從而鍛煉了自己吃苦耐勞,一絲不茍的工作做風。

“在工作中學會工作，在學習中學會學習”。我曾一次次跌倒過，但我又一次次的站了起來，繼續(xù)前行，因為樂觀、執(zhí)著、拚搏是我的航標。我也曾一次又一次的領(lǐng)導著每一個富有蓬勃朝氣的團體，克服重重困難，取得了一個又一個驕人的成績。老師們的認可，同學們的贊許使我們以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標沖擊。

年輕的我，有的是旺盛的精力和不服輸?shù)男拍?，但卻缺乏鍛煉自我。展示自我的機會。沒有您伯樂的眼光，我將無法施展自己所學的知識。我非常希望能夠成為貴公司的一員。我將以更高的熱情投入到新的工作環(huán)境中去，為公司的發(fā)展貢獻自己的青春。無論你是否選擇我，我都要很真誠的道一聲“謝謝您給了我機會”！“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！”我很欣賞這句話，求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！

愿公司的明天更美好！

此致 敬禮

第五篇：春華秋實 美術(shù)教案

春華秋實

教學內(nèi)容：春華秋實

教材分析：

本課牡丹花為例，介紹寫意花卉的繪畫步驟和方法。讓學生體驗筆墨趣味，進一步了解我國傳統(tǒng)繪畫的特點。

教學目標：

1、認識筆墨與造型的關(guān)系，初步嘗試寫意花卉的表現(xiàn)技法，體驗筆墨情趣。

2、提高學生用筆、用墨的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生學習中國畫的興趣。

3、了解中華民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學生珍愛民族藝術(shù)、弘揚民族文化。

教學重點：寫意花卉的繪畫步驟和方法。教學難點：牡丹花瓣的畫法。

教學用具：國畫顏料、毛筆、墨汁、調(diào)色盤等。教學方法：示范法、欣賞法。教學課時：2課時 教學流程：

一、導課

春天，萬物復蘇，繁花似錦，整個世界充滿了生機。

秋天，艷陽高照，天氣清朗。串串碩果是綠色生命的結(jié)晶。讓我們用筆墨來營造這 春華秋實的意境。下面讓我們來欣賞一下大師的作品吧!

二、新課

1、欣賞

欣賞著名國畫大師齊白石的作品：《大桃圖扇》、《枇杷》 大師吳昌碩的《牡丹》。

請同學說一說你看到這些畫有什么感觸？喜歡哪一幅作品，為什么？

你知道嗎？牡丹象征富貴，月季象征吉祥如意，和平美好，荷花象征出淤泥而不染。枇杷象征豐收圓滿，桃子象征長壽。

2、了解國畫

寫意花卉是中國畫的主要門類之一。具有悠久的歷史，主要的特征是簡練，概括、強調(diào)筆墨趣味，要求技巧與造型相結(jié)合，既有筆墨的情趣又有恰倒好處的造型，達到以形寫神的目的。

3、學習牡丹的畫法。

欣賞牡丹的國畫作品，問：你們想不想學？請同學們小組探索學習牡丹的畫法。

師示范：

1）先用濕筆蘸稀釋的白粉，再蘸淡曙紅畫花瓣。2）用筆蘸淡曙紅后再蘸深曙紅畫濃花瓣。

3）用白粉加藤黃畫花心，用石綠調(diào)花青再加藤黃畫葉和莖。趁半干時用重墨勾葉筋。

4、畫一畫。生活中一定有你喜歡的花和果，請用水墨畫的畫法畫出來吧！學生實踐練習，師巡視指導。

5、作業(yè)展示評價。

舉辦“春華秋實”國畫展。請同學們說一說你最喜歡哪一幅作品。分析畫面中不足及應(yīng)注意的地方。評選出“優(yōu)秀作品獎”.6、小結(jié)

國畫是我們的民族文化瑰寶，我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會，用心去畫。你會發(fā)現(xiàn)國畫是一門很有趣的藝術(shù)。

板書： 牡丹畫法：

1、花瓣

2、花心

3、莖葉