第一篇：《春華秋實(shí)》教案

《春華秋實(shí)》教案

興仁小學(xué) 劉書(shū)發(fā)

教材分析：

本課以牡丹花為例，介紹寫(xiě)意花卉的繪畫(huà)步驟和方法。讓學(xué)生體驗(yàn)筆墨趣味，進(jìn)一步了解我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)筆墨與造型的關(guān)系，初步嘗試寫(xiě)意花卉的表現(xiàn)技法，體驗(yàn)筆墨情趣。

2、提高學(xué)生用筆、用墨的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣。

3、了解中華民族繪畫(huà)的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族文化。

教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)意花卉的繪畫(huà)步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)：牡丹花瓣的畫(huà)法。

教學(xué)用具：國(guó)畫(huà)顏料、毛筆、墨汁、調(diào)色盤等。教學(xué)方法：示范法、欣賞法。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課：

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，繁花似錦，整個(gè)世界充滿了生機(jī)。

秋天，艷陽(yáng)高照，天氣清朗。串串碩果是綠色生命的結(jié)晶。讓我們用筆墨來(lái)營(yíng)造這春華秋實(shí)的意境。下面讓我們來(lái)欣賞一下大師的作品吧!

二、教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞

幻燈片播放欣賞著名國(guó)畫(huà)大師齊白石的作品：《大桃圖扇》、《枇杷》。著名國(guó)畫(huà)大師吳昌碩的作品：《牡丹》。

請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你看到這些畫(huà)有什么感觸？喜歡哪一幅作品，為什么？

你知道嗎？牡丹象征富貴，月季象征吉祥如意，和平美好，荷花象征出淤泥而不染。枇杷象征豐收?qǐng)A滿，桃子象征長(zhǎng)壽。

2、了解國(guó)畫(huà)

寫(xiě)意花卉是中國(guó)畫(huà)的主要門類之一。具有悠久的歷史，主要的特征是簡(jiǎn)練，概括、強(qiáng)調(diào)筆墨趣味，要求技巧與造型相結(jié)合，既有筆墨的情趣又有恰倒好處的造型，達(dá)到以形寫(xiě)神的目的。

3、學(xué)習(xí)牡丹的畫(huà)法。

欣賞牡丹的國(guó)畫(huà)作品，問(wèn)：你們想不想學(xué)？ 請(qǐng)同學(xué)們小組探索學(xué)習(xí)牡丹的畫(huà)法。師示范：（投影儀）

1）先用濕筆蘸稀釋的白粉，再蘸淡曙紅畫(huà)花瓣。2）用筆蘸淡曙紅后再蘸深曙紅畫(huà)濃花瓣。

3）用白粉加藤黃畫(huà)花心，用石綠調(diào)花青再加藤黃畫(huà)葉和莖。趁半干時(shí)用重墨勾葉筋。

4、畫(huà)一畫(huà)。生活中一定有你喜歡的花和果，請(qǐng)用水墨畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出來(lái)吧！學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

5、作業(yè)展示評(píng)價(jià)。

舉辦“春華秋實(shí)”國(guó)畫(huà)展。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅作品。

分析畫(huà)面中不足及應(yīng)注意的地方。評(píng)選出“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”.6、小結(jié)

國(guó)畫(huà)是我們的民族文化瑰寶，我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)，用心去畫(huà)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)畫(huà)是一門很有趣的藝術(shù)。板書(shū)： 牡丹畫(huà)法：

1、花瓣

2、花心、葉

第二篇：《春華秋實(shí)》教案

《春華秋實(shí)》教案

教材分析：

本課以牡丹花為例，介紹寫(xiě)意花卉的繪畫(huà)步驟和方法。讓學(xué)生體驗(yàn)筆墨趣味，進(jìn)一步了解我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)筆墨與造型的關(guān)系，初步嘗試寫(xiě)意花卉的表現(xiàn)技法，體驗(yàn)筆墨情趣。

2、提高學(xué)生用筆、用墨的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣。

3、了解中華民族繪畫(huà)的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族文化。教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)意花卉的繪畫(huà)步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)：牡丹花瓣的畫(huà)法。

教學(xué)用具：國(guó)畫(huà)顏料、毛筆、墨汁、調(diào)色盤等。教學(xué)方法：示范法、欣賞法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，繁花似錦，整個(gè)世界充滿了生機(jī)。

秋天，艷陽(yáng)高照，天氣清朗。串串碩果是綠色生命的結(jié)晶。讓我們用筆墨來(lái)營(yíng)造這春華秋實(shí)的意境。下面讓我們來(lái)欣賞一下大師的作品吧!

二、新授知識(shí)：

1、欣賞

幻燈片播放欣賞著名國(guó)畫(huà)大師齊白石的作品：《大桃圖扇》、《枇杷》。著名國(guó)畫(huà)大師吳昌碩的作品：《牡丹》。

請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你看到這些畫(huà)有什么感觸？喜歡哪一幅作品，為什么？

你知道嗎？牡丹象征富貴，月季象征吉祥如意，和平美好，荷花象征出淤泥而不染。枇杷象征豐收?qǐng)A滿，桃子象征長(zhǎng)壽。

2、了解國(guó)畫(huà)

寫(xiě)意花卉是中國(guó)畫(huà)的主要門類之一。具有悠久的歷史，主要的特征是簡(jiǎn)練，概括、強(qiáng)調(diào)筆墨趣味，要求技巧與造型相結(jié)合，既有筆墨的情趣又有恰倒好處的造型，達(dá)到以形寫(xiě)神的目的。引導(dǎo)生合作探究，認(rèn)識(shí)和了解墨、色的深淺及其變化成因；并嘗試中鋒、側(cè)鋒不同的用筆方法，了解筆墨與造型的關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)牡丹的畫(huà)法。

欣賞牡丹的國(guó)畫(huà)作品，問(wèn)：你們想不想學(xué)？ 請(qǐng)同學(xué)們小組探索學(xué)習(xí)牡丹的畫(huà)法。師示范：（投影儀）

1）先用濕筆蘸稀釋的白粉，再蘸淡曙紅畫(huà)花瓣。2）用筆蘸淡曙紅后再蘸深曙紅畫(huà)濃花瓣。

3）用白粉加藤黃畫(huà)花心，用石綠調(diào)花青再加藤黃畫(huà)葉和莖。趁半干時(shí)用重墨勾葉筋。

4、畫(huà)一畫(huà)。

生活中一定有你喜歡的花和果，請(qǐng)用水墨畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出來(lái)吧！學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

5、作業(yè)展示評(píng)價(jià)。

舉辦“春華秋實(shí)”國(guó)畫(huà)展。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅作品。分析畫(huà)面中不足及應(yīng)注意的地方。評(píng)選出“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”.6、小結(jié)

國(guó)畫(huà)是我們的民族文化瑰寶，我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)，用心去畫(huà)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)畫(huà)是一門很有趣的藝術(shù)。

板書(shū)： 牡丹畫(huà)法：

1、花瓣

2、花心

第三篇：春華秋實(shí) 美術(shù)教案

春華秋實(shí)

教學(xué)內(nèi)容：春華秋實(shí)

教材分析：

本課牡丹花為例，介紹寫(xiě)意花卉的繪畫(huà)步驟和方法。讓學(xué)生體驗(yàn)筆墨趣味，進(jìn)一步了解我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)筆墨與造型的關(guān)系，初步嘗試寫(xiě)意花卉的表現(xiàn)技法，體驗(yàn)筆墨情趣。

2、提高學(xué)生用筆、用墨的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣。

3、了解中華民族繪畫(huà)的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族文化。

教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)意花卉的繪畫(huà)步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)：牡丹花瓣的畫(huà)法。

教學(xué)用具：國(guó)畫(huà)顏料、毛筆、墨汁、調(diào)色盤等。教學(xué)方法：示范法、欣賞法。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)流程：

一、導(dǎo)課

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，繁花似錦，整個(gè)世界充滿了生機(jī)。

秋天，艷陽(yáng)高照，天氣清朗。串串碩果是綠色生命的結(jié)晶。讓我們用筆墨來(lái)營(yíng)造這 春華秋實(shí)的意境。下面讓我們來(lái)欣賞一下大師的作品吧!

二、新課

1、欣賞

欣賞著名國(guó)畫(huà)大師齊白石的作品：《大桃圖扇》、《枇杷》 大師吳昌碩的《牡丹》。

請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你看到這些畫(huà)有什么感觸？喜歡哪一幅作品，為什么？

你知道嗎？牡丹象征富貴，月季象征吉祥如意，和平美好，荷花象征出淤泥而不染。枇杷象征豐收?qǐng)A滿，桃子象征長(zhǎng)壽。

2、了解國(guó)畫(huà)

寫(xiě)意花卉是中國(guó)畫(huà)的主要門類之一。具有悠久的歷史，主要的特征是簡(jiǎn)練，概括、強(qiáng)調(diào)筆墨趣味，要求技巧與造型相結(jié)合，既有筆墨的情趣又有恰倒好處的造型，達(dá)到以形寫(xiě)神的目的。

3、學(xué)習(xí)牡丹的畫(huà)法。

欣賞牡丹的國(guó)畫(huà)作品，問(wèn)：你們想不想學(xué)？請(qǐng)同學(xué)們小組探索學(xué)習(xí)牡丹的畫(huà)法。

師示范：

1）先用濕筆蘸稀釋的白粉，再蘸淡曙紅畫(huà)花瓣。2）用筆蘸淡曙紅后再蘸深曙紅畫(huà)濃花瓣。

3）用白粉加藤黃畫(huà)花心，用石綠調(diào)花青再加藤黃畫(huà)葉和莖。趁半干時(shí)用重墨勾葉筋。

4、畫(huà)一畫(huà)。生活中一定有你喜歡的花和果，請(qǐng)用水墨畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出來(lái)吧！學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

5、作業(yè)展示評(píng)價(jià)。

舉辦“春華秋實(shí)”國(guó)畫(huà)展。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅作品。分析畫(huà)面中不足及應(yīng)注意的地方。評(píng)選出“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”.6、小結(jié)

國(guó)畫(huà)是我們的民族文化瑰寶，我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)，用心去畫(huà)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)畫(huà)是一門很有趣的藝術(shù)。

板書(shū)： 牡丹畫(huà)法：

1、花瓣

2、花心

3、莖葉

第四篇：春華秋實(shí)主持詞完整

羅：春風(fēng)傳喜訊

曹：金兔踏歌來(lái)

段：今晚，我們歌聲飛揚(yáng)

閆：今晚，我們舞姿飄渺

羅：今晚，我們把內(nèi)心的情懷抒發(fā)

曹：今晚，我們把青春的思想表達(dá)

段：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位來(lái)賓

閆：親愛(ài)的老師們 同學(xué)們

大家晚上好

羅：這里是貴州師范大學(xué)求是學(xué)院“春華秋實(shí) 魅力求是”表彰大會(huì)暨文藝匯演的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。大家好 我是今晚的主持人 羅亞麗

閆：大家好 我是閆勛

段：我是段愛(ài)玲

曹：我是曹維

羅：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩

閆：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

段：回首過(guò)去收獲盛滿，我們熱情洋溢

曹：展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。

羅：在學(xué)校70年的發(fā)展歷史上，無(wú)數(shù)仁人賢士，抱著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與使命，把綠色的種子，在師大大地上播撒！

閆：在學(xué)院10年的奮斗歷程中，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著，用赤誠(chéng)的熱血，在求是沃土里耕作！

段：在過(guò)去的一年里，我們?nèi)簬熒趯W(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。

曹：帶著春的氣息，在這百花齊放的日子里，讓我們重溫先驅(qū)者艱苦奮斗的崢嶸

歲月！

羅：踩著春的腳步，在這歡樂(lè)明媚的日子里，讓我們高舉永恒的旗幟，唱響高昂的贊歌！

1《永恒的旗幟》

2《流金歲月》

閆：時(shí)光如梭，忘不了的永遠(yuǎn)是那逝去的美好時(shí)光。

羅：歲月如歌，唱不完的永遠(yuǎn)是那沉淀的繽紛回憶。

閆：一首首經(jīng)典的歌曲陪伴著我們走過(guò)了一段段美好的時(shí)光

羅：今天就請(qǐng)跟隨著外語(yǔ)系的同學(xué)去回憶那段美好的《流金歲月》。

3《南拳》

曹：中華武術(shù)博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它一多彩的形式，豐富的內(nèi)容和深邃的文化

底蘊(yùn)吸引了各國(guó)越來(lái)越多人的青睞。

段：時(shí)至今日武術(shù)更是一種防身之術(shù)，更是強(qiáng)身健體的好選擇。俗話說(shuō)南拳北腿，接下來(lái)我們就去看看體育系的同學(xué)給我們帶來(lái)的表演南拳。

4《我的設(shè)計(jì) 我做主》

閆：這是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，每個(gè)人都把自己的生活設(shè)計(jì)的五彩繽紛。但我們

又必須去面對(duì)生活中的現(xiàn)實(shí)與挫折。

羅：在面對(duì)挫折時(shí)我們是要退縮放棄還是迎難而上。接下來(lái)我們來(lái)看看美術(shù)系的同學(xué)他們是如何選擇的。請(qǐng)欣賞美術(shù)系同學(xué)帶來(lái)的《我的設(shè)計(jì) 我做主》

5《花溪 花溪》

曹：山環(huán)水繞，相依相存

段：錯(cuò)落有致，秀拔多姿

曹：所謂天上有銀河，流淌成花溪

段：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《花溪，花溪》

6《DO YOU LOVE ME》

羅：求是學(xué)子才華橫溢，在我們的校園的每一個(gè)角落都洋溢著同學(xué)們的熱情與才

華。他們青春，他們自信，他們朝氣蓬勃，充滿了當(dāng)代大學(xué)生的活力。曹：青春是美麗的，因?yàn)樗N(yùn)含蓬勃的生機(jī)，包含不懈的追求，凝聚無(wú)限的活力.羅：青春是多彩的，因?yàn)樗菬嵫c激情的迸發(fā),理想與信念的融合,奮發(fā)與創(chuàng)造的合奏.曹：請(qǐng)欣賞《do you love me》

7《海洋天堂》

段：想想父親的背影，我感受到了堅(jiān)韌

扶摸父親的雙手，我觸摸到了艱辛

曹：擁有了父愛(ài)就等于擁有了廣闊的大海

擁有了父愛(ài)有等于擁有了美麗的天堂

接下讓來(lái)我們走進(jìn)一位自閉癥兒童的故事《海洋天堂》

8《紅色足跡》

段：婁山關(guān)的鏖戰(zhàn)凄美壯烈，遵義會(huì)議的燈光指引長(zhǎng)征進(jìn)入新的起點(diǎn)。羅：天安門的高呼莊嚴(yán)肅穆，人民萬(wàn)歲的吶喊帶領(lǐng)我們進(jìn)入了新的時(shí)代 段：今天讓我們跟著歷史的腳步，踏上這《紅色足跡》

9《可愛(ài)的植物人》

羅：踏著青春的節(jié)拍，我們向朝陽(yáng)走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)。萬(wàn)物在漫天風(fēng)

中欣然等待，青春的風(fēng)采。

段：T型臺(tái)上的魅力無(wú)限，讓每一顆心在這里綻放繽紛的色彩。瞧，《可愛(ài)的植

物人》他們來(lái)了。

10《茉莉花》

閆：沒(méi)有玫瑰的濃郁，只有清新淡雅 芳香四溢

曹：沒(méi)有海棠的無(wú)香，只有清新的芬芳

閆：好一朵美麗的茉莉花，花香溢滿了師大。

曹：一支耳熟能詳?shù)那{(diào)響徹了祖國(guó)的大江南北，同樣舞出了求是人絢麗的藝術(shù)

之花。有請(qǐng)藝術(shù)團(tuán)選送的舞蹈《茉莉花》。

11《放歌>

段：回眸悲壯的年輪，那鮮紅的是五星紅旗。

閆：翻閱塵封的史冊(cè)，那血紅的是紅色的勛章。

段：定格光輝的時(shí)刻，那殷紅的中華人民共和國(guó)。

結(jié)尾：

閆：光榮屬于歷史，奮斗成就未來(lái)

段：歷史賦予我們光榮而艱巨的使命，時(shí)代召喚我們譜寫(xiě)新的壯麗篇章 曹：七十年的風(fēng)雨兼程書(shū)寫(xiě)了師大人的慎思篤行，博學(xué)致新。

羅：十年的傲霜斗雪，見(jiàn)證了求是人的發(fā)奮博學(xué)，求是創(chuàng)新。

閆：在過(guò)去的一年里，我們碩果累累，獲得了傲人的成績(jī)

段：在新的一年里,我們將跟著新領(lǐng)導(dǎo)班子的旗幟，以創(chuàng)新的目標(biāo) 勇攀高峰 精

益求精

曹：踏著先輩的足跡，譜寫(xiě)新的篇章

羅：我們期待來(lái)年在求是的巔峰 放聲歌唱 現(xiàn)在我宣布貴州師范大學(xué)求是學(xué)院

“春華秋實(shí) 魅力求是”表彰大會(huì)暨文藝匯演到此結(jié)束 讓我們明年再見(jiàn)

第五篇：春華秋實(shí)抒情散文

美麗的秋天到了，天高云淡，湛藍(lán)的天空，如詩(shī)如幻。我徜徉在迷人的秋風(fēng)里，輕撫秋色，感悟秋韻飛揚(yáng)，優(yōu)美的五線譜在碩果累累的秋國(guó)里蕩漾。

漫步田間小路，金色的稻谷飄香，令人心曠神怡。輕輕附身觀賞，會(huì)發(fā)現(xiàn)稻谷的穗垂得那樣深情，它在感恩大地的養(yǎng)育之情。是啊，草木與人一樣，有它們的情感世界；不遠(yuǎn)處的高粱染紅了半邊天，他們?yōu)榍锾斓妮x煌涂上了璀璨的一筆；山坡上，碧綠的大西瓜，滿地?fù)u滾著秋的旋律！果園里，蘋(píng)果枚枚譜新曲，葡萄串串賦詩(shī)行。

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！蓖鴿M目豐盈，會(huì)自然的想起農(nóng)民辛勤耕耘的情景：在蒼茫的天地間，明媚陽(yáng)光下，農(nóng)民扶犁趟地，播撒心中的希望；蒙蒙春雨中，牧童的短笛在牛背上傳遞悠揚(yáng)的音符，笛音在綠色的田野上空飄逸；暮靄沉沉的黃昏，農(nóng)民荷鋤而歸，夕陽(yáng)晚照，裊裊的炊煙演繹著溫馨的故事。是農(nóng)民創(chuàng)造了愛(ài)的奇跡；是農(nóng)民描繪了春天的童話；是農(nóng)民播撒了春的華美！你看：五彩繽紛的花朵，青翠欲滴的小草，凝結(jié)憧憬的禾苗，在神奇的大自然中燦爛搖曳，快樂(lè)生長(zhǎng)，秋季到來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)出一份份沉甸甸的收獲！

秋收了，機(jī)器馬達(dá)“噠噠”響，農(nóng)民的臉上樂(lè)開(kāi)了花！機(jī)械化收割，滿地的糧食源源不斷地裝入農(nóng)民的口袋，一袋袋的糧食佇立田中，形成一道道亮麗的風(fēng)景線！真是幾分耕耘，幾分收獲，春種秋收，春華秋實(shí)！

信步池塘，池中的魚(yú)蝦已經(jīng)長(zhǎng)大，河蟹也大而肥了。春天的魚(yú)苗，今天的美味，有付出就有回報(bào)，經(jīng)線緯線編織幸福生活。

人生也是如此，趁青春年少，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)使自己的人生有意義！青春短暫很易過(guò)?！澳屇耆A付水流?！眰ゴ蟮淖骷音斞赴褎e人喝咖啡的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，所以才成為偉大作家、政治家、革命家；再比如現(xiàn)在音樂(lè)界非常有成就的瑞士音樂(lè)團(tuán)體“班得瑞音樂(lè)團(tuán)體”。這個(gè)團(tuán)體最獨(dú)特之處莫過(guò)于每當(dāng)執(zhí)行音樂(lè)制作時(shí)，從頭到尾都深居在阿爾卑斯山林中，堅(jiān)持不摻雜一絲毫的人工混音，直到母帶完成！有時(shí)為了數(shù)分鐘的音效，往往在荒野守侯達(dá)數(shù)月之久！有時(shí)必須舉著比人身還長(zhǎng)的錄音架往峽谷中采集風(fēng)聲，整個(gè)過(guò)程險(xiǎn)象環(huán)生，但也因?yàn)槿绱?，班得瑞才能將這些天然的音效栩栩如生地融合在專輯之中……這樣辛苦的創(chuàng)作怎會(huì)沒(méi)有驚人的收獲！

秋實(shí)秋美，美在十月！十月是多么值得紀(jì)念的時(shí)光：一九一七年十月，俄國(guó)收獲了“十月革命”，使馬克思主義傳遍世界。

也是在十月，一九四九年十月，中華人民共和國(guó)成立了，“中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”偉大的中國(guó)人民經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，擺脫了帝國(guó)主義的壓迫，建立了屬于自己的國(guó)家！十月，紅旗在中華大地上迎風(fēng)飄揚(yáng)，中國(guó)人民將在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)前行，走入世界最前列！

仰望藍(lán)天，一條條彩帶繪出了精美的圖畫(huà)。“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？”是我們祖國(guó)的英雄兒女，我們的飛機(jī)在碧空如洗的天宇中驕傲的飛翔！

踏歌祖國(guó)金秋，盡賞層林盡染，萬(wàn)山紅遍的壯麗山河，作為一名中國(guó)人，不禁感到自豪：我們偉大的中國(guó)人民經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春秋，無(wú)數(shù)次拼搏，今天終于屹立于世界之林；走過(guò)春夏，走過(guò)風(fēng)雨，迎來(lái)錦色豐碩的秋天！并繼續(xù)昂首挺胸，邁向新的春天！