第一篇：第27課 手繪圖形

第27課 手繪圖形

［教學(xué)目的與要求］(1)認(rèn)識(shí)“奇奕畫王”窗口。

(2)學(xué)習(xí)使用“繪畫”“圖庫”“暗房”功能。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“奇奕畫王”軟件，掌握它的使用。難點(diǎn)：能利用“奇奕畫王”軟件創(chuàng)作作品。［課時(shí)安排］ 1課時(shí)。［教學(xué)準(zhǔn)備］

多媒體教室軟件、“奇奕畫王”軟件、“奇奕畫王”作品 [教學(xué)過程]

一、導(dǎo)入

師：（出示“奇奕畫王”作品）同學(xué)們，這是小問號(hào)畫的電腦畫。瞧這些圖片好看嗎？它們與你畫的電腦畫有什么不同嗎？

生：好看，它們看上去有點(diǎn)像手繪的圖形。

師：小問號(hào)是怎樣畫出這些圖形有呢？同學(xué)們想知道嗎？ 生：想。

師：其實(shí)，小問號(hào)只是運(yùn)用了一種新的畫圖軟件，它叫“奇奕畫王”，今天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)軟件的使用。

二、新授

師：“奇奕畫王”是一款繪畫軟件，利用豐富的繪畫工具，可以創(chuàng)作出近乎真實(shí)的水彩畫、素描、油畫、水墨畫等多種類型的作品。

1、認(rèn)識(shí)“奇奕畫王”窗口

師：打開“奇奕畫王”軟件，介紹它的窗口組成。生：啟動(dòng)“奇奕畫王”軟件，認(rèn)識(shí)它的窗口組成。

2、繪圖工具

師：“奇奕畫王”的繪圖工具很多，同學(xué)們自己上機(jī)嘗試它們的用法。

生：自學(xué)教材，上機(jī)摸索各個(gè)工具的用法。

[實(shí)踐園]選擇不同的畫筆工具，畫出多種風(fēng)格的“Paint”，并用“仙女袋”畫出不同的圖。

學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。[討論坊]說一說，你最喜歡哪一種效果？為什么？ 學(xué)生匯報(bào)。

3、圖庫功能

師：“奇奕畫王”還提供了豐富的背景、角色和動(dòng)畫，我們可以隨意組合和添加。（演示組合圖形）

生：觀看演示，然后上機(jī)利用提供的背景、角色和動(dòng)畫，組合新圖形。小組交流作品。

4、暗房處理

師：“奇奕畫王”軟件還有一個(gè)強(qiáng)大的功能，叫暗房處理，它能給作品錦上添花。

生：自主探究暗房處理功能的使用，修飾自己的作品。（師巡視指導(dǎo)）

5、保存文件

師：同學(xué)們的作品也已完成了，下面我們按照書上介紹的步驟將它保存起來。生：自學(xué)教材，按步驟保存作品。

[練一練]創(chuàng)作一幅作品，與同學(xué)或朋友分享。交流、展示學(xué)生作品。

三、小結(jié)

這節(jié)課，你有哪些收獲？（學(xué)生小結(jié)）

第二篇：手繪知識(shí)

手繪效果圖

一、手繪效果圖在當(dāng)今設(shè)計(jì)界的重要性

(一)手繪效果圖(徒手設(shè)計(jì)表達(dá))的含義：

顧名思義，是徒手畫出來的手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖，又稱手繪效果圖（手繪效果圖表現(xiàn)技法）。所謂“徒手”即是直接用手和筆快速地進(jìn)行一些草圖或者是相對(duì)工整的圖面表達(dá)。徒手設(shè)計(jì)快速表達(dá)是設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，起目的是快速地表達(dá)和記錄著設(shè)計(jì)師的構(gòu)思過程、設(shè)計(jì)理念，快速表達(dá)的技巧愈熟練愈能記錄更多的思維形象，并以其簡捷的特點(diǎn)，能夠快速捕捉設(shè)計(jì)師瞬間的創(chuàng)作靈感，也是一個(gè)設(shè)計(jì)師職業(yè)水準(zhǔn)的最直接、最直觀的反映，它最能夠體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的綜合素質(zhì)。

(二)手繪效果圖快速表達(dá)的重要性：

設(shè)計(jì)師練習(xí)快速表達(dá)除作為鍛煉和提高造型能力與積累素材之外，它能增強(qiáng)對(duì)造型藝術(shù)的敏感度；并能讓設(shè)計(jì)思想更加活躍。更重要的是不斷地通過徒手表達(dá)來提高藝術(shù)素養(yǎng)，它也是一種便捷合理有效的設(shè)計(jì)方式以及必須要經(jīng)過的一種設(shè)計(jì)過程，同時(shí)在這個(gè)過程中，可以研究、分析藝術(shù)的表現(xiàn)形式與內(nèi)容，檢驗(yàn)和推理產(chǎn)品設(shè)計(jì)的合理性，因此，徒手快速表達(dá)對(duì)于從事設(shè)計(jì)專業(yè)的人員來說在實(shí)際應(yīng)用中起著至關(guān)重要的作用?？焖偻绞衷O(shè)計(jì)表達(dá)是自己靈感的瞬間閃現(xiàn)，有時(shí)寥寥幾筆就能生動(dòng)地刻畫出設(shè)計(jì)構(gòu)思的精髓，在方案創(chuàng)作的初始階段，更加需要用快捷的草圖來詮釋自己的設(shè)計(jì)和思維，以便在初級(jí)階段就可以解決和完善，如果這時(shí)采用慢速畫法，就會(huì)束縛變幻中的思路，此時(shí)的慢速畫法就成為創(chuàng)作的累贅，甚至?xí)箘?chuàng)作思路凝固或窒息。（所有行業(yè)的設(shè)計(jì)人士都應(yīng)重視）如：在建筑方面用到的快速草圖作為典型；我們的建筑前輩梁思成先生曾這樣說過：“設(shè)計(jì)首先是用草圖的形式將方案表達(dá)出來”的，概括地說創(chuàng)作草圖，它具有特殊的形式美特征，所以可以說設(shè)計(jì)構(gòu)思草圖是傳遞設(shè)計(jì)師形象思維過程的一種專業(yè)性很強(qiáng)的“特殊語言”。世界著名建筑大師賴特也曾經(jīng)說過：“我喜歡抓住一個(gè)想 1 法，戲弄之，直至成為一個(gè)詩意的環(huán)境?！笔紫葢?yīng)該肯定的是賴特在創(chuàng)作過程中是先有了構(gòu)思想法和瞬間的靈感之后，繼而運(yùn)用他那嫻熟的快速表達(dá)技巧，反復(fù)勾畫草圖推敲“直至成為一個(gè)詩意的環(huán)境”方肯罷休。也正如吳冠中所說：“速寫寫形，寫神、寫情，捕捉素材、捕捉感受、捕捉構(gòu)思構(gòu)圖。周積寅先生曾說過：“習(xí)畫的人最初應(yīng)養(yǎng)成“眼”的自由“心”的自由?！庇辛藘烧叩淖杂删蜁?huì)誕生出表現(xiàn)的自由和創(chuàng)作的自由。建筑大師包豪斯也曾說：“藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師就是高級(jí)工匠。由于天恩照耀，在出乎意料的某個(gè)靈光乍現(xiàn)的倏忽間，藝術(shù)創(chuàng)作的靈感不經(jīng)意地從他的手中綻放開來。但是每一位藝術(shù)家設(shè)計(jì)師都是首先必須具備手繪速寫快速表達(dá)的基礎(chǔ)。正是在動(dòng)手快速表現(xiàn)的技巧中蘊(yùn)涵著創(chuàng)造力最初的源泉。

當(dāng)今社會(huì)的文明程度愈來愈高，設(shè)計(jì)師的服務(wù)方式并不能僅僅滿足于電腦效果圖的表現(xiàn)，大眾的審美趣味也將會(huì)成為社會(huì)的“主流文化”。因此，對(duì)設(shè)計(jì)師的專業(yè)能力也提出更高的要求，要求設(shè)計(jì)師必須在短時(shí)間內(nèi)快速完成設(shè)計(jì)來滿足其需求?！肮P墨當(dāng)隨時(shí)代”，所以，快速的徒手設(shè)計(jì)表達(dá)也要適應(yīng)時(shí)代的潮流，它也將終究成為一個(gè)好設(shè)計(jì)師必須的、應(yīng)用最多的一種設(shè)計(jì)方式或設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式。

二、手繪效果圖在當(dāng)今設(shè)計(jì)界的地位

在運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖之前，所有的設(shè)計(jì)效果圖全部是采取手繪的方式。手繪設(shè)計(jì)效果圖作為一種傳統(tǒng)表現(xiàn)手段，一直沿用至今，一直保持著自己應(yīng)有的地位，并以其強(qiáng)列的藝術(shù)感染力，向人們傳遞著設(shè)計(jì)思想、理念以及設(shè)計(jì)情感。設(shè)計(jì)師在追求和完善自身素質(zhì)加強(qiáng)設(shè)計(jì)語言表達(dá)的今天，手繪這種表達(dá)形式也越來越得到重視。手繪效果圖并非僅僅是傳遞設(shè)計(jì)語言和信息的媒介方式，也是設(shè)計(jì)師綜合素質(zhì)的集中反映，因此它無論是在今后室內(nèi)設(shè)計(jì)教育，還是在設(shè)計(jì)師的實(shí)際操作中都顯得至關(guān)重要。

（一）電腦效果圖與手繪效果圖的比較

電腦效果圖是科技的產(chǎn)物，在上世紀(jì)90年代初期，電腦效果圖已經(jīng)在我國慢慢出現(xiàn)了端倪，它的優(yōu)勢是真實(shí)、工整、具有感染力而符合大眾“口味”，其“競爭力”強(qiáng)，使它的優(yōu)勢在這方面也讓手繪效果圖可望不可及。這是電腦效果圖風(fēng)靡設(shè)計(jì)界的主要原因，這時(shí)電腦效果圖也幾乎成了設(shè)計(jì)的全部含義。同時(shí)，2 在這種狀況下，也自然而然地讓設(shè)計(jì)師陷入了一個(gè)很大的誤區(qū)，我們有時(shí)侯會(huì)聽到這樣的說法：“會(huì)電腦效果圖就會(huì)設(shè)計(jì)?！币虼耍芏嘣O(shè)計(jì)師紛紛扔掉手中的筆，一窩蜂地拿起鼠標(biāo)，把自己的主要精力轉(zhuǎn)向軟件的操作，但科技的功能有時(shí)候往往會(huì)使人變得懶惰和遲鈍。設(shè)計(jì)師的個(gè)人感知和設(shè)計(jì)靈感也非依靠軟件可以完成的，也并非每個(gè)設(shè)計(jì)師都會(huì)讓電腦效果圖表現(xiàn)的出神入化。

電腦效果圖和手繪效果圖相比較，“徒手快速設(shè)計(jì)表達(dá)在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)是一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式和手段，也是設(shè)計(jì)師必須掌握的一種技能，如果因?yàn)橛辛穗娔X效果圖的制作而廢棄它，必將有礙于設(shè)計(jì)思維的發(fā)展，因?yàn)殡娔X只是一個(gè)先進(jìn)的制作工具，而不是有效的構(gòu)思工具，它遠(yuǎn)不及筆來得快速和方便，人的創(chuàng)作思維只有和筆結(jié)合才會(huì)顯得更加靈動(dòng)和活躍?！笔掷L表現(xiàn)圖最大的優(yōu)點(diǎn)就是方便、快捷能夠迅速把設(shè)計(jì)靈感表現(xiàn)出來。

（二）電腦效果圖與手繪效果圖設(shè)計(jì)表現(xiàn)的關(guān)系

手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的基本作用是快速表達(dá)設(shè)計(jì)思路和理念，除此，更重要的是還可以通過它來培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的個(gè)人情感和藝術(shù)個(gè)性，并借以來提高自我的藝術(shù)修養(yǎng)，從某種意義上來說，電腦圖只是手繪圖的結(jié)果，或者說是手繪圖的“終端產(chǎn)品”，作為構(gòu)思作用的手繪表現(xiàn)圖，應(yīng)存在于電腦圖之先，然后方能進(jìn)行電腦效果圖的制作，它們的關(guān)系是一種相互依賴的因果關(guān)系。

三、手繪效果圖設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀

徒手設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖在我國發(fā)展很快，在廣州、上海等地，大多設(shè)計(jì)師都十分重視徒手設(shè)計(jì)表達(dá)，也在進(jìn)行積極的運(yùn)用和探討。比如建筑徒手設(shè)計(jì)表現(xiàn)在建筑、室內(nèi)、園林、景觀等領(lǐng)域已經(jīng)得到了廣泛的運(yùn)用，它們除了一些工作創(chuàng)意草圖作為工作內(nèi)部交流以外，也有相對(duì)細(xì)致的手繪直接與甲方交流，這樣極便于近距離的溝通，也便于便捷地完善和修改，完全體現(xiàn)了徒手設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖在設(shè)計(jì)交流中的優(yōu)勢，同時(shí)也增加了甲方對(duì)設(shè)計(jì)師素質(zhì)和修養(yǎng)的美譽(yù)度，可以說徒手設(shè)計(jì)表現(xiàn)給設(shè)計(jì)師帶來的是工作和提高的雙重效應(yīng)。

五、作為學(xué)生應(yīng)該如何去做

學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成畫速寫的習(xí)慣，通過大量的速寫及設(shè)計(jì)草圖的訓(xùn)練，來開啟自己的“智慧之門，通過“設(shè)計(jì)草圖”、“建筑速寫”等快速表達(dá)技法，”來培養(yǎng)自己的設(shè)計(jì)意識(shí)和能力，設(shè)計(jì)表達(dá)是設(shè)計(jì)師最常用也是最實(shí)用的技巧，但不能因?yàn)?“草”與“快”就被誤認(rèn)為是“潦草”、“粗糙”、“浮淺”、等，因此，大量的速寫和設(shè)計(jì)草圖訓(xùn)練是非常必要的。只有勤學(xué)苦練、持之以恒、練就一手反映敏捷，形象準(zhǔn)確，線條簡煉，概括性強(qiáng)的速寫基本功。循序漸進(jìn)是學(xué)習(xí)快速表達(dá)的重要方法，要教育學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中克服急噪的心理，遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：先基礎(chǔ)，后創(chuàng)造，急于求成是不能夠真正學(xué)好手繪的。

六、學(xué)習(xí)速寫與手繪效果圖的方法： 分為三個(gè)階段： 第一個(gè)學(xué)習(xí)階段：

1：大量的臨摹，作為設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖，主是進(jìn)行產(chǎn)品造型及色彩的臨摹。（如產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品照片，優(yōu)秀的表現(xiàn)圖等無論是從書上看到了或是從網(wǎng)上下載的都可以，臨摹的主要目的就是讓我們?nèi)ジ形?，加深?duì)產(chǎn)品造型、結(jié)構(gòu)、色彩等的印象，學(xué)習(xí)表現(xiàn)技巧，提高表達(dá)能力，這一段十分重要，也是非常乏味和枯燥的，要做到不厭其煩地進(jìn)行練習(xí)。并且要有“量”的積累。）

3、還要有選擇地表現(xiàn)出他們的風(fēng)格和款式，使之與整個(gè)空間的裝飾相互協(xié)調(diào)，○作為徒手表現(xiàn)，要對(duì)一些常用的產(chǎn)品造型、陳設(shè)的款式做到心中有數(shù)，并可以信手拈來，要不斷地搜集一些新的陳設(shè)資料，以便運(yùn)用。

線條的訓(xùn)練和組合：作為手繪表現(xiàn)，線條的運(yùn)用非常重要，線條是靈魂和生命，要經(jīng)常畫一些不同的線條，并用它來組合一些不同的形體，線條的好壞直接能反應(yīng)一個(gè)人水平的高低。

七、效果圖的表現(xiàn)方法：

第二個(gè)學(xué)習(xí)階段：

作為初學(xué)者來說，我建議同學(xué)們先進(jìn)行色彩方面的臨摹，學(xué)習(xí)別人的色彩搭 配和上色技法，這樣才能讓你更快的得到提高。手繪表現(xiàn)的上色方法和繪畫方面的上色方法不一樣，手繪表現(xiàn)有它自己的上色方法和模式。繪畫色彩十分注意物與物之間的色彩關(guān)系，物與環(huán)境之間的色彩關(guān)系，表現(xiàn)是從色調(diào)入手，并有很強(qiáng)的主觀的色彩，十分強(qiáng)調(diào)色彩的微妙變化。產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)圖是注意產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、造型，著重表現(xiàn)物體的“自身”特性，在刻畫上從單個(gè)物體入手，注重物體的固有色，質(zhì)感，讓觀看的人與現(xiàn)實(shí)中物體和色彩產(chǎn)生對(duì)照或聯(lián)想。用色的目的也是為了表現(xiàn)物體色彩特征和質(zhì)感特征，之后再將這些單個(gè)的物體和空間環(huán)境進(jìn)行調(diào)和。

色彩的種類有馬克筆、彩鉛（彩鉛最好用水溶性的）它的質(zhì)地細(xì)膩，也可結(jié)合水來使用，是目前較理想的工具，彩鉛的顏色比較全，有12色、24色、36色之分，可根據(jù)情況選用，彩鉛因?yàn)榭梢哉{(diào)和也可以修改，所以靈活性很大，也比較容易撐握，也能起到很好的過渡效果所以可以和馬克筆結(jié)合來用，也可以幾種顏色接合著用也會(huì)出現(xiàn)不同的效果。（在工作當(dāng)中運(yùn)用最多的還是馬克筆和彩鉛兩種，因?yàn)檫@兩種運(yùn)用起來非常方便，也便于攜帶。色粉筆——主要用于大面積的渲染和過渡。

涂改液——它是在后期運(yùn)用的工具，但要根據(jù)需要運(yùn)用，多用于“高光”的點(diǎn)綴，可以使圖面有亮點(diǎn)。

我們上色可以從單個(gè)物體入手，在短時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)物體的形體特征和色彩特征。不必要過多地進(jìn)行刻畫，上色時(shí)最重要的是保持輕松自然的心態(tài)，不必拘謹(jǐn)，但也要有約束。（這個(gè)約束就是繪畫中的一種嚴(yán)緊）色彩是為形體服務(wù)的，因此說“色彩應(yīng)該根據(jù)物體的結(jié)構(gòu)，能夠表現(xiàn)物體質(zhì)重的轉(zhuǎn)折的地方，應(yīng)該讓色彩具有說服力和表現(xiàn)力，通過色彩的表現(xiàn)，讓形體真正地在畫面“凸顯“出來。

我們在上色的時(shí)侯應(yīng)注意幾點(diǎn)：

1：用筆要隨形體的結(jié)構(gòu)，這樣才能夠充分地表現(xiàn)出形體感；

2：用筆用色要概括，要有整體上色概念，筆觸的“走向“應(yīng)該統(tǒng)一，特別是用馬克筆上色，應(yīng)該注意筆觸間的排列和秩序，以體現(xiàn)筆觸本身的美感，不可畫的零亂無序。

3：把形體的顏色不要畫得太“滿“，特別是形體之間的用色，也要有主次和區(qū)別，要敢于“留白”，色塊也要注意有大致的過渡走向，以避免色彩的呆板和沉悶。

4：用色不可雜亂，要用最少的顏色畫出最豐富的感覺，物體與整個(gè)大環(huán)境結(jié)合，要注意黑 白 灰的關(guān)系，顏色不可畫的太火要溫和 同時(shí)用色不可“火氣”要“溫和”。要有整體的“色調(diào)”概念，中性色和灰色是畫面的靈魂。

5：畫面不可太灰，要有虛實(shí)和黑、白、灰的關(guān)系，黑色和白色是“金”，很能出效果，要會(huì)用和慎用。

第三個(gè)學(xué)習(xí)階段：

是提高階段，就是說你在前面經(jīng)過大量的練習(xí)之后對(duì)空間、造型、透視、比例、線條、色彩等方面基本上把握好的前提下，要脫離臨摹，不能永遠(yuǎn)臨摹下去，要靠自己對(duì)造型及空間的一種想象和感受來設(shè)計(jì)自己心目中的效果。學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己對(duì)產(chǎn)品造型感受能力：要想畫好一張表現(xiàn)圖，首先要給予對(duì)象一個(gè)完美的存在空間，這就要求設(shè)計(jì)師經(jīng)常不斷地培養(yǎng)自己對(duì)造型感受能力，這種感受能力的培養(yǎng)要求我們做到三勤，也就是“眼勤”“腦勤”和“手勤”，平時(shí)注意留意、觀察、思考和總結(jié)，特別是要做到“手勤”，經(jīng)常畫一些設(shè)計(jì)小草圖是達(dá)到“手勤”的一種好辦法。

1：通過經(jīng)常畫小草圖以訓(xùn)練自己的造型能力，培養(yǎng)對(duì)造型的“構(gòu)架”能力，提高對(duì)造型表現(xiàn)的“迅速反應(yīng)”能力。要明白，即使有了很好的設(shè)計(jì)和造型基礎(chǔ)，如果沒有表現(xiàn)出它的“美的構(gòu)架式”也不能畫出一張理想的手繪表現(xiàn)圖。

2：通過經(jīng)常畫小草圖還可以提高處理畫面的能力，也可以達(dá)到積累和充實(shí)自己“素材庫”的目的。

3：經(jīng)常畫小草圖還可以提高自己的表現(xiàn)技巧，加強(qiáng)表現(xiàn)畫面的能力，一張表現(xiàn) 6 圖存在著“虛實(shí)”，“主次”關(guān)系，如同一篇文章一樣有它的主題：也象說話一樣有它的主要思想，其他只是在為烘托主題和思想服務(wù)，一張手繪表現(xiàn)圖有它的“關(guān)注點(diǎn)“，這種關(guān)注點(diǎn)就是主題，切不可面面俱到，或者本末倒置，這樣只會(huì)是平淡無味，都畫到了，就等于什么也沒有畫。對(duì)于設(shè)計(jì)主題要去重點(diǎn)刻畫，要讓畫面精彩并有亮點(diǎn)。在這個(gè)過程中不斷完善自己的表現(xiàn)“語言”和表現(xiàn)風(fēng)格，美化自己的表現(xiàn)個(gè)性。

對(duì)于初學(xué)者來說，要多看書了解中外產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史，了解大師們的設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)風(fēng)格是如何形成的。還要看一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，總之從各方面來豐富自己的設(shè)計(jì)思想?？偨K使自己達(dá)到一個(gè)更高的層次。

八、手繪表現(xiàn)技法

分類技法介紹：

1、馬克筆畫(包括仿馬克筆畫)技法

近年來，馬克筆以其色彩豐富、著色簡便、風(fēng)格豪放和成圖迅速，受到設(shè)計(jì)師普遍喜愛。馬克筆筆頭分扁頭和圓頭兩種，扁頭正面與側(cè)面上色寬窄不一，運(yùn)筆時(shí)可發(fā)揮其形狀特征，構(gòu)成自己特有的風(fēng)格。

馬克筆上色后不易修改．故一般應(yīng)先淺后深，淺色系列透明度較高，宜與黑色的鋼筆畫或其他線描圖配合上色，作為快速表現(xiàn)也勿須用色將畫面鋪滿。有重點(diǎn)的進(jìn)行局部上色，畫面會(huì)顯得更輕快、生動(dòng)。馬克筆的運(yùn)筆排除萬難線與勾踐筆畫一樣也分徙手與工具兩類，應(yīng)根據(jù)不同場景與物體形態(tài)、質(zhì)地以及表現(xiàn)風(fēng)格選用。

水性馬克筆修改時(shí)可用毛筆蘸清水洗淡，油性馬克筆則可用筆或棉球頭蘸甲苯洗去或洗淡。馬克筆筆法、趣味令人喜愛，但其價(jià)格昂貴。作為一種練習(xí)，作為一種效果的追求，可利用油畫筆和水粉筆蘸上水彩顏料，畫在稍有吸水的白卡紙上，也能獲得馬克筆的某些趣味。這兒須強(qiáng)調(diào)利用靠尺運(yùn)筆，并注意保持運(yùn)筆方向的一致性。油畫筆筆毛方整，但蓄水量小，水粉筆蓄水量稍大但筆毛較軟，可將筆尖壓平用鋒利剪刀果斷剪去尖稍的細(xì)毛，其效果較佳。

馬克筆有兩種表現(xiàn)形式：

（1）在針管黑線稿的基礎(chǔ)上，直接用馬克筆上色。由于馬克筆繪出的色彩 7 不便于修改，著色過程中需要注意著色的規(guī)律，一般是先著淺色，后著深色

（2）與其他工具相結(jié)合。比如馬克筆與彩色鉛筆結(jié)合，與水彩、水粉結(jié)合都是行期之有效的表現(xiàn)手段。

水彩渲染是徒手設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖中較為普遍的教學(xué)訓(xùn)練手段。水彩表現(xiàn)要求底稿圖形準(zhǔn)確、清晰，忌用橡皮擦傷紙面，而且十分講究紙和筆上含水量的多少，即畫面色彩的濃淡、空間的虛實(shí)、筆觸的趣味都有賴于對(duì)水分的把握。

水彩畫上色程序一般是由淺到深、由遠(yuǎn)及近，亮部與高光要預(yù)先留出。大面積的空間界面涂色時(shí)顏色調(diào)配宜多不宜少，色相總趨勢要基本準(zhǔn)確，反差過大的顏色多次重復(fù)容易變臟。

（3）、彩色鉛筆技法

彩色鉛筆是表現(xiàn)圖常用的工具之一，它有使用簡單方便、色彩穩(wěn)定、容易控制等優(yōu)點(diǎn)，常常用來畫設(shè)計(jì)草圖的彩色示意圖和一些初步的設(shè)計(jì)方案圖。彩色鉛筆的不足之處是色彩不夠緊密，不易畫得比較濃重并且不易大面積涂色，當(dāng)然，運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)有別樣的韻味。

我們在使用的過程中會(huì)遇到如何選擇的問題，一般說以含蠟較少，質(zhì)地細(xì)膩的彩色鉛筆為上品，含蠟多的彩色鉛筆不易畫出鮮麗的色彩，容易“打滑”，而且不能畫出豐富的層次，除非為了追求特殊效果可經(jīng)例外考慮。另外，水溶性的彩色鉛筆，也是一種很容易控制的色彩表現(xiàn)工具，可以結(jié)合水的渲染畫出一些特殊效果。采用紙張不易選擇光滑的紙張，一般選擇鉛畫紙、水彩紙等不光滑并且有一些表面紋理的紙張作畫比較好。不同的紙張變化可創(chuàng)造出不同的藝術(shù)效果，在實(shí)際的操作中積累經(jīng)驗(yàn)，這樣就可以做到隨心所欲，得心應(yīng)手了。

（4）、水彩渲染常用退暈、疊加與平涂三種技法。

（1）退暈法：先將圖板傾斜，首筆平涂后趁濕在下方用水或加色使之逐漸變淺或變深，形成漸弱和漸強(qiáng)的效果。

（2）疊加法：圖板平置，將需染色的部位按明暗光景分界，用同一濃淡的色平涂，留淺畫深，干透再畫，逐層疊加，可取得同一色彩不同層面變化的效 8 果。

（3）平涂法：圖板略有斜度，大面積水平運(yùn)筆，小面積可垂直運(yùn)筆，趁濕銜接筆觸，可取得均勻整潔的效果。

水彩畫技巧中的沉淀，水漬等效果對(duì)質(zhì)感的表現(xiàn)也是可取的。目前室內(nèi)表現(xiàn)圖中鋼筆淡彩的效果圖較為普遍，它是將水彩技法與鋼筆技法相結(jié)合，發(fā)揮各自優(yōu)點(diǎn)，頗簡捷、明快、生動(dòng)的藝術(shù)效果。

（5）、水粉畫技法

水粉畫以其色彩明快、艷麗、飽和、渾厚、作圖便捷和表現(xiàn)充分等優(yōu)點(diǎn)是效果圖表現(xiàn)技法中運(yùn)用最為普遍的一種。

水粉表現(xiàn)技法大致分干、濕（或厚、?。﹥煞N畫法，實(shí)用中兩種技法也經(jīng)常綜合使用。

（1）濕畫法：濕的概念一是指圖紙上的有水分，二是指所用筆調(diào)混顏料時(shí)含水較多，適宜于大面積鋪刷底色和快速表現(xiàn)，對(duì)空間界面的明暗過渡和曲面形體微妙轉(zhuǎn)折的表現(xiàn)極為有效。濕畫法在繪圖時(shí)采用類似水彩畫的某些技法。如：亮部分的留白以及顏色之間的銜接、浸潤等。

（2）干畫法：并非不用水，只是水分較少、顏色較厚而已。其畫面色澤飽和、明快，筆觸強(qiáng)烈、肯定，形象描繪具體、深入，更富于繪畫特征。如：處理不當(dāng)，筆觸過于凌亂，也會(huì)破壞畫面的空間和整體感。無論薄畫、厚畫，水粉顏色和深淺都存在著干濕變化較大的現(xiàn)象，對(duì)此須在長期實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，一般情況下，深和鮮的顏色干透后會(huì)感覺淺和灰一些。在進(jìn)行局部的修改畫面調(diào)整時(shí)，可用清水將局部四周潤濕，再作比較調(diào)整。水粉表現(xiàn)圖與水彩表現(xiàn)一樣都須將圖裱在圖裱在圖板上，鉛筆輪廓線可稍深一些。用大號(hào)底紋筆刷出畫面的基本色調(diào)，這種基調(diào)可平涂也可上下退暈，體現(xiàn)光色的變化。

（6）、色粉筆畫技法

色粉筆畫使用方便、色彩淡雅、對(duì)比柔和、情調(diào)溫馨，對(duì)于產(chǎn)品造型的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折、過渡、漸變，臥室、客廳、書房等的表現(xiàn)以及室內(nèi)墻面明暗的退暈和局部燈光的處理均能發(fā)揮其優(yōu)勢。色粉筆質(zhì)地細(xì)膩，色彩也較為豐富，不足之處是缺少深色，故可配合木炭鉛筆或馬克筆作畫，尤其是以深灰色色紙為基調(diào)，更能顯現(xiàn)出粉彩的魅力。

（7）、噴筆畫技法

噴繪技法以其畫面刻畫細(xì)膩、明暗過渡柔和、色彩變化莫測微妙、表現(xiàn)效果逼真而博得設(shè)計(jì)師以及業(yè)主的青睞，不少專業(yè)和業(yè)余愛好者競相購置價(jià)格昂貴的噴繪工具，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，摸索，也都能較熟練地運(yùn)用噴繪工具和技法了。使用的顏色主要是水彩和水粉兩種色。

噴繪技法的優(yōu)點(diǎn)：長于表現(xiàn)大面積色彩的均勻變化；表現(xiàn)曲面、球體明暗的自然過渡；表現(xiàn)光滑的地面及其倒景；對(duì)玻璃、金屬、皮革的質(zhì)感表現(xiàn)也得心應(yīng)手；對(duì)燈和光的感覺表現(xiàn)尤為叫絕，在模仿真實(shí)空間和朦朧景色方面是其他畫種難以比擬的。

噴繪畫面的程序有些類似水墨渲染的步驟：○1先淺后深、先噴大面、后繪細(xì)節(jié)；○2色彩處理力求單純，在統(tǒng)一中找變化，不宜在變化莫測中求統(tǒng)一；○3多注重畫面大色塊的對(duì)比與調(diào)和，少注意單體的冷暖變化；○4強(qiáng)調(diào)中央主體內(nèi)容的明暗對(duì)比，削弱周圍空間界面配景的黑白反差。畫面經(jīng)過數(shù)次噴色和調(diào)整，基本的空間及形象確立后就需對(duì)各種物體的細(xì)部和室內(nèi)陳設(shè)、綠化等進(jìn)行刻畫。由于植物構(gòu)成較為零碎，形態(tài)變化莫測也難掌握，雖是配景但居畫面前端，因最后這幾筆處理欠妥而壞了整幅畫的事也常有。

（8）、材質(zhì)表現(xiàn)

1、強(qiáng)反光材料 ○ 金屬材料中的不銹鋼，鍍鋁金屬于強(qiáng)反光材料，易受環(huán)境的影響，在不同的環(huán)境下存現(xiàn)不同的明暗變化。變化特點(diǎn)主要是明暗過渡強(qiáng)烈。高光可留白不畫，同時(shí)加重暗部處理。加強(qiáng)環(huán)境色的影響。筆觸整齊平整，易用直尺和曲線尺來畫，高光處加點(diǎn)彩，表現(xiàn)會(huì)更生動(dòng)。

2、半反光材質(zhì) ○如在室內(nèi)效果圖中經(jīng)常見的是大理石和木質(zhì)地板或桌面，它給人的感覺較為溫和，表現(xiàn)時(shí)反光沒有金屬的強(qiáng)烈，黑白對(duì)比比較柔和高光強(qiáng)烈但反光較金屬弱。大理石、花崗巖在室內(nèi)裝飾中已被廣泛地運(yùn)用于地板、墻面和柱子，是我們常要表現(xiàn)的內(nèi)容。這兩者本身的紋理的表現(xiàn)主要在于先鋪大的色調(diào)，然后再用亂筆法表現(xiàn)材質(zhì)的自然紋理，在表現(xiàn)紋理時(shí)最好不要等底色干透，這樣，紋理和底色可以自然而然交融，顯得自然貼切。

倒影的添加可以使沒有紋理的材質(zhì)，比如光潔度較好的地磚或者各種臺(tái)面更有光潔的質(zhì)感。畫這種材質(zhì)只鋪底色，根據(jù)空間的遠(yuǎn)近產(chǎn)生色彩變化，然后在表現(xiàn)出不同的物體在地板上的倒影。

畫倒影時(shí)注意物體在空間位置的遠(yuǎn)近不同及期所產(chǎn)生倒影的深淺變化，用筆要挺直并垂直，倒影的深淺與主次應(yīng)根據(jù)需要來表現(xiàn)。最后勾出拼接的縫，先用深色，然后在此基礎(chǔ)上對(duì)局部提高光度。

3、反光且透明的材料 ○ 這類材料具有反射和折射光，光影變化豐富，透光。室內(nèi)表現(xiàn)圖中常見的材質(zhì)表現(xiàn)內(nèi)容就是各種玻璃，表現(xiàn)時(shí)要借助于一個(gè)大的底色。再畫出大塊的明暗，加強(qiáng)環(huán)境對(duì)它的影響，最重要的是用灰調(diào)處理玻璃后面的大致映象，突出透明的感覺。

4、不反光不透明的材料 ○ 分為軟質(zhì)和硬質(zhì)材料。軟質(zhì)材料主要是織物、地毯、窗簾、床單都是我們常表現(xiàn)的內(nèi)容，硬質(zhì)的有石材、木材等。其共同特點(diǎn)是吸光均勻不反光，且表面都有材料特有的紋理。在表達(dá)軟質(zhì)材料時(shí)要著色均勻濕潤，線條流暢，明暗對(duì)比柔和，避免用堅(jiān)硬的線條，不能過分強(qiáng)調(diào)高光。描繪硬質(zhì)材料時(shí)要場面分明，結(jié)構(gòu)清晰，線條挺撥明確。我們要多多練習(xí)手中的工具去表現(xiàn)身邊的不同環(huán)境和不同的材質(zhì)，加強(qiáng)我們對(duì)材質(zhì)的感知能力和對(duì)工具的控制能力。

九、手繪與電腦軟件結(jié)合表現(xiàn)技法

電腦效果圖是目前最為常見的效果圖表現(xiàn)形式，許多電腦效果圖一味追求以寫實(shí)為目的，以迎合業(yè)主的欣賞口味。但這不是一個(gè)有思想、有主見的設(shè)計(jì)師和有創(chuàng)新的精神的繪圖師所應(yīng)停留的水平。手繪的表現(xiàn)方式 隨著快節(jié)奏的生活方式也發(fā)生著改變，比如個(gè)性的、表達(dá)快捷的快速表現(xiàn)技法就越來越受到人們的喜歡。因此，對(duì)于有思想、有主見的設(shè)計(jì)師和繪圖師，我們應(yīng)該給予他們手繪更高的要求，所以手繪功底、電腦技巧以及各種處理能力的綜合發(fā)展，才是效果圖創(chuàng)新發(fā)展的生命力所在。由手繪與電腦軟件相結(jié)合繪制的效果圖，表現(xiàn)力更強(qiáng)。手繪與軟件結(jié)合使用的方法

電腦輔助表現(xiàn)手法很多，使用靈活。高科技的發(fā)展使我們能夠更方便于工作地處理我們的作品，我們可以使用多樣工具，比如精度高的掃描儀、像素高的數(shù)碼相機(jī)、還有清晰的打印機(jī)等來幫助我們完成我們手繪與電腦的結(jié)合。我們把手繪與電腦結(jié)合的表現(xiàn)技法按先后順序分為兩種：

第一種是電腦輔助透視制圖，然后打印出來再手繪完成。用CAD軟件或者是3Dmrx軟件制出透視圖，因?yàn)檫\(yùn)用這些專業(yè)軟件可能繪制出準(zhǔn)確的透視，而且可以隨時(shí)隨更改視點(diǎn)、焦距，就像使用照相機(jī)一樣，可以根據(jù)自己的需求得到想要的透視效果，再用打印機(jī)打印出線稿，細(xì)化細(xì)節(jié)，在此基礎(chǔ)上再用馬克筆、彩鉛或水彩等工具來上色完成表現(xiàn)圖。這樣的效果圖透視靈活。而且準(zhǔn)確精細(xì)，空間感受強(qiáng)，手繪的藝術(shù)和電腦的理性很好地結(jié)合起來了。

第二種就是手繪之前，用手繪的特有的感覺畫出線稿，再把線稿用掃描儀或者數(shù)碼相機(jī)掃進(jìn)電腦，然后用電腦軟件上色，或者把手繪的差不多的表現(xiàn)圖掃進(jìn)電腦，用軟件來修正或者做想要的而手繪又表現(xiàn)不出來的效果，一般使用的軟件是Photoshop。

我們現(xiàn)在運(yùn)用手繪結(jié)合電腦來表現(xiàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容形式越來越多，越來越靈活，因?yàn)楦鞣N輔助工具的使用程度也越來越廣，如掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等，這些高科技產(chǎn)品已不再是稀奇的東西，它們的普及方便了我們對(duì)效果圖的制作。到底如何選擇這些工具取決于作圖的需求，同時(shí)也受個(gè)人作圖和使用軟件的習(xí)慣的影響，在手繪與電腦軟件結(jié)合制圖時(shí)要注意以下幾點(diǎn)為：從圖紙掃進(jìn)電腦處理或從電腦打印出來繪制這一系列的反復(fù)過程盡量要少，否則會(huì)對(duì)圖片的質(zhì)量有很大的損傷，12 影響圖片的質(zhì)量。之前最好規(guī)劃好怎樣來制作這張效果圖，要達(dá)到什么樣的效果，怎樣才能最好地表現(xiàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和特點(diǎn)，怎樣作才最“經(jīng)濟(jì)”最有效率等等。

總之，以上內(nèi)容基本概括了手徒手設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的所有理論方面的知識(shí)，在以后學(xué)習(xí)中我們一定要做到多動(dòng)手、動(dòng)筆才能夠撐握各種技法的應(yīng)用，才能夠把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通達(dá)到手腦并用的境界。

第三篇：手繪學(xué)習(xí)心得

手繪學(xué)習(xí)心得

手繪學(xué)習(xí)心得一：手繪學(xué)習(xí)心得

這學(xué)期三周的手繪課就這樣結(jié)束了，感覺時(shí)間過得好快，有時(shí)侯一畫就是一整天，一晃一天就過去了。不過回過頭看看自己畫的，雖然不是那么的完美，但是通過自己的努力還是有所收獲的。

在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我開始努力的練習(xí)，雖然以前沒畫過，但是自己還是有信心的，學(xué)起來也就有干勁了。有時(shí)候感覺自己還沒有畫夠就下課了，回宿舍后還會(huì)自己再練習(xí)，畫一畫。學(xué)習(xí)手繪課的時(shí)候要和同學(xué)老師多交流，看看別人是怎么畫的。多看別人的作品和繪畫過程，同樣的結(jié)果途徑可能有好多種，水平相當(dāng)?shù)囊嘟涣?，比自己高的更要討教，即使水平低于你的人可以從他們身上看到自己曾走過的彎路，如何改進(jìn)等，對(duì)于水平高于自己的更要勇敢的討教他們，學(xué)習(xí)他們技能的同時(shí)，學(xué)習(xí)他們的繪畫方法等。

手繪課已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)我來說，這三周在夏老師的指導(dǎo)下還是有很大的進(jìn)步。我還感悟到了，手繪最重要的因素就是透視和線條的表現(xiàn)。在很多時(shí)候畫畫的時(shí)候要多聯(lián)系下生活中的物體，有時(shí)候需要自己親身去體會(huì)一下，當(dāng)自己真正的去體會(huì)后，就會(huì)覺得畫起來挺簡單的，手繪不好學(xué)還有就是因?yàn)槭掷L的基礎(chǔ)元素只有一個(gè)----“線”，每個(gè)人都會(huì)畫線，但畫出來的結(jié)果卻大相徑庭---有些人的線是僵硬的、死板的，有些人的線卻準(zhǔn)確而充滿“生機(jī)”處處閃動(dòng)著手繪線條的美感。還要注意先畫前面的，后畫后面的，避免不同的物體輪廓線交叉，在這個(gè)過程中邊勾邊上明暗調(diào)子，逐漸形成整體，前景中對(duì)比，中景強(qiáng)對(duì)比，背景弱對(duì)比。要切記近實(shí)遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小。

“手繪”的提高，不是一朝一夕就可以學(xué)好的，要堅(jiān)持練習(xí)。要想取得成功必須扎扎實(shí)實(shí)，塌實(shí)前行！這就要求我們學(xué)習(xí)中必須要有一個(gè)良好的心態(tài)，樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀，認(rèn)真地按照規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)，去練，去進(jìn)步！持之以恒，總會(huì)出成績的。

>手繪學(xué)習(xí)心得二：手繪學(xué)習(xí)心得>>（960字）

我是在大寫意培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生，18節(jié)課的手繪課就這樣結(jié)束了，感覺時(shí)間過得好快，有時(shí)侯一畫就是一整天，一晃一天就過去了，有時(shí)候一天就只能畫個(gè)大型出來。不過回過頭看看自己畫的，雖然不是那么的完美，但是通過自己的努力還是有所收獲的。自己總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)：

多看、多觀察、多感受

手繪中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是來自生活，無論是一棵樹、一株草、一朵花、一塊石頭、一塊木頭、流水、山石、房屋，或者一個(gè)動(dòng)作、一絲氣息、一抹顏色等等，都是與我們的生活息息相關(guān)的，畫面上的場景來自于生活而歸于生活，只有了解了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出物體與場景的形、色、構(gòu)成，才能將自然的神、生活的韻以及畫者的精神繪聲繪色地表現(xiàn)在人們面前

多畫、多練習(xí)、開始的時(shí)候手繪對(duì)我來說是一件辣手的差事，怎么畫都不像，又沒有點(diǎn)效率，一節(jié)課下去，有時(shí)候形都找不準(zhǔn)，那是好真的令我很頭疼，但我并沒放棄，在老師的細(xì)心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我開始努力的練習(xí)，雖然以前沒畫過，但是自己還是有信心的，學(xué)起來也就有干勁了。有時(shí)候感覺自己還沒有畫夠就下課了，回家后還會(huì)自己再練習(xí)，畫一畫。

多交流、學(xué)習(xí)手繪課的時(shí)候要和同學(xué)老師多交流，看看別人是怎么畫的。多看別人的作品和繪畫過程，同樣的結(jié)果途徑可能有好多種，水平相當(dāng)?shù)囊嘟涣?，比自己高的更要討教，即使水平低于你的人可以從他們身上看到自己曾走過的彎路，如何改進(jìn)等，對(duì)于水平高于自己的更要勇敢的討教他們，學(xué)習(xí)他們技能的同時(shí)，學(xué)習(xí)他們的繪畫方法等。

對(duì)我來說，最難得地方是畫透視，很多時(shí)候透視找不到，畫出來的東西就很難看。很多時(shí)候畫畫的時(shí)候要多聯(lián)系下生活中的物體，有時(shí)候需要自己親身去體會(huì)一下，當(dāng)自己真正的去體會(huì)后，就會(huì)覺得畫起來挺簡單的。手繪課我們還學(xué)習(xí)了彩鉛和馬克筆的使用，上色的疊加要心中有數(shù)，不然一不小心就會(huì)畫錯(cuò)了，彩鉛畫錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉，可是馬克筆畫錯(cuò)了就沒法改了，所以再上色之前，現(xiàn)在草稿紙上畫一畫，上色的時(shí)候還要注意顏色的疊加，有些顏色疊加起來就變成灰色的了，注意明暗關(guān)系，這樣才會(huì)有立體感，不至于看上去平平的感覺。畫完之后還要對(duì)面面進(jìn)行調(diào)整，統(tǒng)一色調(diào)，對(duì)物體的質(zhì)感做深入刻畫。有時(shí)候到這一步還需要彩鉛的介入，作為對(duì)馬克筆的補(bǔ)充。只有這樣才能畫出一幅藝術(shù)品。

手繪的提高，不是一朝一夕可以學(xué)好的，要堅(jiān)持練習(xí)。持之以恒！

>手繪學(xué)習(xí)心得三：手繪學(xué)習(xí)心得>>（415字）

一個(gè)月的手繪學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，時(shí)間很倉促，可是通過自己的努力還是有所收獲的。剛開始的時(shí)候手繪對(duì)我來說是一件辣手的差事，怎么畫都不像，又沒點(diǎn)效率，我想這也是很多人都遇到過的問題，雖然以前沒畫過，但是自己有興趣的，學(xué)起來也就有干勁了！畫的還行的時(shí)候有老師的表揚(yáng)，同學(xué)的贊許，會(huì)有小小的成就感，我喜歡那種成就感，也更激勵(lì)我去學(xué)習(xí)。手繪不好學(xué)是因?yàn)槭掷L的基礎(chǔ)元素只有一個(gè)----“線”，作家寫字來生活，寫的每個(gè)字都是字典里有的，人人都會(huì)寫字，但真正成為作家的沒幾個(gè)----每個(gè)人都會(huì)畫線，但畫出來的結(jié)果卻大相徑庭---有些人的線是僵硬的、死板的，有些人的線卻準(zhǔn)確而充滿“生機(jī)”處處閃動(dòng)著手繪線條的美感?！笆掷L”的提高，不是一朝一夕就可以學(xué)好的，勤奮的關(guān)鍵，誰都希望在很短時(shí)間內(nèi)取得成功實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，達(dá)到自己所希望的目標(biāo)！但沒有不斷地練習(xí)是不行的！

總之，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，都要有個(gè)好的心態(tài)，正確的學(xué)習(xí)他，認(rèn)真的對(duì)待每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

>手繪學(xué)習(xí)心得四：手繪學(xué)習(xí)心得體會(huì)>>（1188字）

學(xué)習(xí)手繪有一段時(shí)間了，在這期間，我從對(duì)手繪的驚嘆向往到可以自己靈活的運(yùn)用手繪初步表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思，向前邁進(jìn)了很大一步。手繪的學(xué)習(xí)期間便是收獲的期間，收獲是充滿著驚喜與快樂的。

不管是在初始對(duì)手繪不甚了解的情況下還是現(xiàn)在入門的情況下，我都一直認(rèn)為手繪是一門神奇的學(xué)科，可以在一張二維的紙張上，通過變化多端的線條來深刻刻畫出自己所需要的三維空間。將幾何體通過細(xì)部刻畫，將其變化成所需要的空間樣式與家具樣式。然后在通過彩鉛與馬克筆的上色，一個(gè)完整的室內(nèi)空間就可清晰的呈現(xiàn)在大家的眼前。這簡直太神奇了！想想只要能夠動(dòng)動(dòng)筆就能將身邊所有的空間場景“復(fù)制”在自己的紙張上，這點(diǎn)是多么的振奮人心。

但是這些也必須經(jīng)過長期的動(dòng)手，不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，才能小成氣候。在這20多節(jié)課程的學(xué)習(xí)中，我也總結(jié)出了自己的一套學(xué)習(xí)方法與需要改進(jìn)的地方，自己也會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)以利于自己以后的提高。

我的經(jīng)驗(yàn)：

1.不要拿著筆就開始畫。對(duì)一個(gè)空間進(jìn)行刻畫前。首先應(yīng)該大體上了解這個(gè)空間的內(nèi)部構(gòu)造，以及空間內(nèi)部主要的陳設(shè)，做到心中有數(shù)，能夠合理在紙張上安排畫面后才開始動(dòng)筆。否則看到一部分就開始刻畫，后面很可能會(huì)產(chǎn)生比例問題。我們不是大師，可以窺一發(fā)而知全身。我們當(dāng)前要做的就是慢慢一步一個(gè)腳印的走。

2．透視關(guān)系的爛熟于心非常非常之重要。透視關(guān)系如果一開始就絕對(duì)的掌握好，那么在手繪接下來的課程中，相信你會(huì)如魚得水，學(xué)的輕松愉快。所以沒事練習(xí)一下透視關(guān)系圖是非常必要的。

3.手繪拉線以及上色的過程中應(yīng)該時(shí)刻保持自然放松。手繪應(yīng)該是一個(gè)很輕松享受的過程，畫出自己心中所想，應(yīng)該是件愉快的事情。所以拉線時(shí)沒必要緊張，輕松自然時(shí)拉出的線條自然瀟灑才是最美的。過于拘束只會(huì)讓線條生硬彎曲，失去手繪的美感。

自己還需要改進(jìn)的地方：

線條不能收放自如。每次一拉線條，手腕就像僵硬了似的，總怕線條拉不好，結(jié)果越是這樣，拉出的線條越是彎曲不自然。

畫出的畫總是或多或少有比例上的問題。這主要還是基于觀察不夠以及練習(xí)不夠的原因。觀察不夠，下筆匆忙自然沒有過多的全局觀，容易導(dǎo)致構(gòu)圖比例出現(xiàn)問題。而這些歸根結(jié)底還是練習(xí)不夠多的原因，所謂熟能生巧，練習(xí)少了，所以對(duì)于構(gòu)圖的把握還不成熟，才容易出現(xiàn)這樣的問題。

馬克筆的上色問題。

（1）.馬克筆上色時(shí)總是比較猶豫，不能一氣呵成，所以畫面上的光感以及質(zhì)感總是比較差。這個(gè)我也將它歸結(jié)到了缺乏練習(xí)這一點(diǎn)上。

（2）.馬克筆上色時(shí)對(duì)于細(xì)節(jié)的刻畫缺乏足夠的耐心。所以畫面整體細(xì)節(jié)以及體積感缺乏足夠的表現(xiàn)力。從而缺乏了一種能一下夠?qū)e人打動(dòng)的內(nèi)在氣質(zhì)。

總而言之，手繪是一門精細(xì)的具有實(shí)際用途的學(xué)問，需要一種活躍又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S狀態(tài)以及實(shí)際操作去學(xué)習(xí)以及領(lǐng)悟。當(dāng)然，既然手繪作為一種手上技能，那么肯定需要足夠多的實(shí)際動(dòng)手操作才能越畫越好。所以我決定，以后有時(shí)間就練習(xí)一下，爭取能在現(xiàn)在的小額基礎(chǔ)上有所提升。

>手繪學(xué)習(xí)心得五：學(xué)習(xí)手繪心得>>（427字）

學(xué)習(xí)手繪那么久了，我也從一個(gè)最開始的什么都不懂變成現(xiàn)在的手繪愛好者了，自己能獨(dú)自創(chuàng)作出自己的作品了。學(xué)會(huì)了很多的專業(yè)知識(shí)，這些都要?dú)w功于大寫藝的手繪老師了，是他們細(xì)心的教會(huì)了我們對(duì)手繪的認(rèn)識(shí)。

手繪課已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)我來說，最難得地方是畫透視，很多時(shí)候透視找不到，畫出來的東西就很難看。很多時(shí)候畫畫的時(shí)候要多聯(lián)系下生活中的物體，有時(shí)候需要自己親身去體會(huì)一下，當(dāng)自己真正的去體會(huì)后，就會(huì)覺得畫起來挺簡單的，還要注意先畫前面的，后畫后面的，避免不同的物體輪廓線交叉。手繪課我們還學(xué)習(xí)了彩鉛和馬克筆的使用，上色的疊加要心中有數(shù)，不然一不小心就會(huì)畫錯(cuò)了，彩鉛畫錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉，可是馬克筆畫錯(cuò)了就沒法改了，所以再上色之前，現(xiàn)在草稿紙上畫一畫，上色的時(shí)候還要注意顏色的疊加，有些顏色疊加起來就變成灰色的了，注意明暗關(guān)系，這樣才會(huì)有立體感，不至于看上去平平的感覺。

以上就是我在學(xué)習(xí)手繪的一些小結(jié)和心得，和大家分享下。在這里感謝下大寫藝給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

第四篇：手繪教學(xué)大綱

《建筑手繪表現(xiàn)技法》教學(xué)大綱

一、課程說明

（一）課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

建筑表現(xiàn)技法是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）的一門專業(yè)核心課，通過教學(xué)，使學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用各種繪畫表現(xiàn)手段，表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)方案。

（二）教學(xué)基本要求

通過對(duì)不同種類繪圖工具及繪畫顏料的表現(xiàn)技法分析和訓(xùn)練，使學(xué)生通過徒手畫、工具畫等方式掌握設(shè)計(jì)表達(dá)的基本技法及表現(xiàn)方法，增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)表達(dá)能力。

（三）學(xué)時(shí)分配

二、教學(xué)內(nèi)容

第一部分

手繪效果圖介紹

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、手繪效果圖的特點(diǎn)及其在設(shè)計(jì)工作中的實(shí)用價(jià)值。

2、手繪效果圖常用工具的了解以及使用方法的介紹

教學(xué)內(nèi)容：

1、手繪效果圖介紹

2、工具的了解和使用 實(shí)訓(xùn)1: 鉛筆線條訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)2：

馬克筆技法的應(yīng)用 實(shí)訓(xùn)3：靠尺、底紋筆的應(yīng)用，針管筆應(yīng)用的練習(xí)

第二部分線條練習(xí)

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：

把握和熟悉手繪基礎(chǔ)

教學(xué)內(nèi)容：

鉛筆線條練習(xí)。

實(shí)訓(xùn)1：直線排列練習(xí)

實(shí)訓(xùn)2：弧線平行排列練習(xí)第三部分

光照效果、色彩心理學(xué)在手繪效果圖中的分析

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.色彩心里的應(yīng)用。

2．光照效果分析。

教學(xué)目的要求：

1、了解光源的種類和特點(diǎn)

2、了解光照效果分析

3、掌握不同顏色各種配搭的效果的分析

作業(yè)安排：

實(shí)訓(xùn)：冷暖色調(diào)配搭色彩練習(xí)第四部分

效果圖上色

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、彩色鉛筆技法介紹及應(yīng)用。

2、馬克筆技法介紹及應(yīng)用。

教學(xué)目的要求：

1、掌握彩色鉛筆表現(xiàn)方法

2、掌握馬克筆快速表現(xiàn)方法

實(shí)訓(xùn)1：彩色鉛筆表現(xiàn)練習(xí)實(shí)訓(xùn)2：馬克筆快速表現(xiàn)練習(xí)第五部分

綜合技法應(yīng)用 本章重點(diǎn)、難點(diǎn)： 綜合技法介紹及應(yīng)用 教學(xué)目的要求：

掌握彩鉛、馬克筆混合快速表現(xiàn)方法

實(shí)訓(xùn)：運(yùn)用彩鉛、馬克筆混合技法臨摹室內(nèi)效果圖

三、成績考核方式

作業(yè)評(píng)分為主,考勤占10%，課堂提問及互動(dòng)講演占30%，課堂臨摹練，獨(dú)立完成技能訓(xùn)練占總成績的60%。

四、推薦教材和教學(xué)參考書

1、《表現(xiàn)技法》中央工藝美術(shù)學(xué)院 劉鐵軍、楊冬紅、林陽編著

2、《室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》重慶建筑大學(xué)符宗榮編著

3、《建筑表現(xiàn)技法》.中國:中國美術(shù)學(xué)院出版社中央工藝編寫組

五、有關(guān)說明

由任課老師擬定教具使用計(jì)劃，利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，任課教師應(yīng)準(zhǔn)備示范作業(yè)、課件、幻燈片等相關(guān)教學(xué)資料。

第五篇：手繪教學(xué)大綱

室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪圖教學(xué)大綱

課程名稱：手繪圖 總學(xué)時(shí)：40課時(shí)

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

課程性質(zhì)：本課程是建筑專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程。室內(nèi)設(shè)計(jì)是在一定的使用功能及審美要求下，運(yùn)用物質(zhì)手段對(duì)建筑內(nèi)空間形態(tài)諸要素的整合及再創(chuàng)造，以改善人類的生存環(huán)境。室內(nèi)設(shè)計(jì)主要分為住宅設(shè)計(jì)與公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)兩類。室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)包含很多專業(yè)的綜合學(xué)科，其中包括建筑學(xué)、人體工程學(xué)、光學(xué)、色彩學(xué)等等。

主要任務(wù)：通過手繪效果圖常用繪制方法的訓(xùn)練，鞏固透視作圖方法，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力，為后續(xù)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念、分類、設(shè)計(jì)方法及步驟，家庭居室的設(shè)計(jì)方法和原則。

二、課程教學(xué)總目標(biāo)：本課程是建筑專業(yè)表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的手繪圖，是為以后真正實(shí)施室內(nèi)裝飾奠定基礎(chǔ)的課程。通過加強(qiáng)學(xué)生們的訓(xùn)練，使學(xué)生能獨(dú)立完成室內(nèi)手繪圖，并了解室內(nèi)手繪圖的基本要求與原則。

三、內(nèi)容簡介：室內(nèi)設(shè)計(jì)室運(yùn)用現(xiàn)代物質(zhì)手段和建筑美學(xué)原則，創(chuàng)造出功能合理、舒適美觀、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)空間環(huán)境的一門實(shí)用藝術(shù)。室內(nèi)手繪課是一門綜合了建筑學(xué)、人體工程學(xué)、心里學(xué)與色彩學(xué)的綜合學(xué)科。這就要求我們要掌握多方面的知識(shí)。

四、教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目標(biāo)和要求

第一章、人體工程學(xué)

⑴人體工程學(xué)概念：

⑵人體靜態(tài)、動(dòng)態(tài)尺度與人體活動(dòng)空間尺度。

1、人體與家具

⑴人體家具類 ①、坐具的基本要求與尺度（A:坐高B:坐深C:坐寬D:坐斜角與背斜角E:扶手高F:彈性）②、臥具的基本要求（A:床寬B:床長與床高）⑵儲(chǔ)物家具類 ①、儲(chǔ)藏類家具的基本要求 ②、儲(chǔ)藏類家具的基本尺度 ⑶裝飾家具類 ①、裝飾家具的作用

2、家具設(shè)計(jì)

⑴、家具設(shè)計(jì)的基本原則 ①、實(shí)用性 ②、結(jié)構(gòu)合理 ③、藝術(shù)性 ④、商品性

⑵、家具的設(shè)計(jì)步驟①、設(shè)計(jì)草圖 ②、繪制三視圖 ③、完成方案設(shè)計(jì)

⑶、家具的布置的方法 ①、對(duì)稱式布置 ②、非對(duì)稱式布置 ③、集中式布置 ④、分散式布置

3、家具設(shè)計(jì)基本尺寸

4、室內(nèi)設(shè)計(jì)所需的透視

⑴、一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視的講解與應(yīng)用

第二章、室內(nèi)照明設(shè)計(jì)

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)中常見光源

⑴、自然采光 ⑵、人工照明

2、室內(nèi)光的種類

⑴、直射光 ⑵、反射光 ⑶、漫射光

3、照明方式

⑴、直接照明 ⑵、半直接照明 ⑶、間接照明 ⑷、半間接照明 ⑸、漫射照明方式

4、室內(nèi)照明設(shè)計(jì)的基本原則

⑴、實(shí)用性 ⑵、安全性 ⑶、經(jīng)濟(jì)型 ⑷、藝術(shù)性

5、室內(nèi)照明設(shè)計(jì)的基本要求

⑴、照度標(biāo)準(zhǔn) ⑵、燈光的照明位置 ⑶、燈光照明的投射范圍

第三章、手繪材料與工具介紹

⑴、馬克筆、彩鉛、水彩的使用方法及特點(diǎn) ⑵、手繪圖表現(xiàn)方法與基本筆法 ⑶、單體家具及陳設(shè)品的繪制與上色技巧 ⑷、線稿訓(xùn)練

第四章、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)

1、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本要求

①、空間的使用目的 ②、空間的大小形式 ③、空間的方位 ④、空間的使用者⑤、使用者在空間的活動(dòng)及使用時(shí)間的長短 ⑥、該空間所處的空間環(huán)境 ⑦、使用者對(duì)于色彩的偏愛

2、室內(nèi)色彩的設(shè)計(jì)方法

①、色彩的調(diào)和②、色彩的對(duì)比 ③、色彩的運(yùn)用 ④、色彩的交接處理

第五章、室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法（課時(shí)）

1、搜集材料

2、構(gòu)思

3、設(shè)計(jì)草圖

4、方案設(shè)計(jì)圖

5、修正

6、完成

五、學(xué)時(shí)安排

1、人體工程學(xué)介紹

⑴、家具設(shè)計(jì) 2課時(shí) ⑵、家具設(shè)計(jì)基本尺寸 3課時(shí)

⑶、室內(nèi)設(shè)計(jì)所需的透視 5課時(shí)

2、室內(nèi)照明設(shè)計(jì)

⑴、室內(nèi)設(shè)計(jì)中常見光源 1課時(shí) ⑵、室內(nèi)光的種類 1課時(shí) ⑶、照明方式 1課時(shí) ⑷、室內(nèi)照明設(shè)計(jì)的基本原則 1課時(shí) ⑸、室內(nèi)照明設(shè)計(jì)的基本要求 2課時(shí)

3、手繪材料與工具 1課時(shí)

4、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì) ⑴、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本要求 1課時(shí) ⑵室內(nèi)色彩的設(shè)計(jì)方法 2課時(shí)

5、室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法 2課時(shí)

6、手繪效果圖 18課時(shí)

六、課程教學(xué)的基本要求： 課程基本要求

⑴、總的要求：

必須了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本步驟和方法，對(duì)于家庭設(shè)計(jì)能夠基本掌握。

⑵、各部分的具體要求：

A掌握人體工程學(xué) B掌握室內(nèi)照明

C掌握手繪材料與工具的他點(diǎn) D掌握室內(nèi)色彩設(shè)計(jì) E 掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法 F 能獨(dú)自完成作品