第一篇：科學(xué)教案：桔子和柚子

科學(xué)：桔子和柚子

戴溪幼兒園 趙靜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠利用多種感官感知桔子和柚子的特征。

2、通過(guò)觀察和比較的方法，嘗試記錄桔子和柚子的不同點(diǎn)。

3、能大膽的用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

橘子人手一個(gè)、柚子、盤(pán)子若干、記錄表、筆 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？哦，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，糧食豐收了，水果也豐收了。那你們知道秋天的水果有哪些嗎？

二、幼兒觀察并記錄桔子、柚子的不同點(diǎn)。

1.師：今天老師給小朋友帶來(lái)了兩種水果，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？ 2.交代觀察要求，幼兒到桌子上觀察其特征

師：老師給小朋友準(zhǔn)備了桔子和柚子，待會(huì)請(qǐng)小朋友輕輕的走到桌子邊拿一個(gè)桔子看一看、摸一摸，看看桔子是什么形狀的？什么顏色的？再和桌子上的柚子比一比，它們什么地方不一樣，請(qǐng)你將發(fā)現(xiàn)的不一樣的地方對(duì)應(yīng)著記錄到我們的記錄表上。3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

4.將記錄表呈現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

5.教師結(jié)合記錄表小結(jié)：原來(lái)我們的桔子和柚子，它們的顏色不一樣，桔子是橘黃色的，柚子是檸檬黃的；形狀不一樣，桔子是扁圓的，柚子是梨形的；它們的大小也不一樣。

三、剝開(kāi)水果，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)橘子和柚子的不同。

師：剛剛我們小朋友是觀察了桔子和柚子的外表特征，那么你們想不想觀察一下它們的里面呢？

提問(wèn)：我們的桔子可以用什么辦法看到它的里面？（剝）那柚子能不能剝開(kāi)？ 請(qǐng)幼兒動(dòng)手嘗試，發(fā)現(xiàn)柚子的皮厚，不易剝開(kāi)，要借助工具。

師：那現(xiàn)在桔子和柚子已經(jīng)剝好了，請(qǐng)你比一比、看一看它們還有什么地方不一樣？ 柚子的果肉硬且可以一粒一粒撕下來(lái)。桔子的較軟。請(qǐng)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

師：剛剛小朋友發(fā)現(xiàn)了那么多的不同點(diǎn)，現(xiàn)在老師給小朋友一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)你們嘗一嘗這些水果。幼兒品嘗水果，并講述水果的味道如何。

教師進(jìn)行總結(jié)：桔子和柚子它們不僅顏色、形狀、大小不同，它們的果肉和味道也是不同的。

師：桔子和柚子有這么多的不同之處，那它們有沒(méi)有什么相同的地方呢？（有皮、里面有囊、都是秋天的水果）

五、延伸活動(dòng)：桔子、柚子渾身都是寶

師：我們知道橘子和柚子的肉很好吃，其實(shí)柚子和橘子渾身都是寶，它們的皮也有很多的用處。我們這些剝掉的橘子皮可以用來(lái)做陳皮、泡橘皮茶治咳嗽；柚子皮可以降火、可以放在冰箱里除味。

六、結(jié)束活動(dòng)

師：那現(xiàn)在讓我們?nèi)ソ淌艺艺仪锾炱渌拿孛馨桑?/p>

第二篇：科學(xué)教案 桔子

桔子（科學(xué)）

活動(dòng)名稱(chēng)：好吃的桔子

活動(dòng)形式：集體。

活動(dòng)班級(jí)：小班

活動(dòng)準(zhǔn)備：桔子若干，彩盒一個(gè)（里面放著桔子）

活動(dòng)過(guò)程：

1、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問(wèn)誰(shuí)知道里面放的什么？

教師描述桔子的特征，并請(qǐng)一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。

2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀察，教師提問(wèn)：

a、看一看桔子什么樣子？（圓圓的，扁扁的）

b、桔子皮是什么顏色？（桔紅色）

c、摸一摸有什么感覺(jué)（軟軟的，不太光滑）

d、聞一聞桔子有什么味道？

e、想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子？桔子瓣象什么？

f、嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出桔子又酸又甜。

3、教師小結(jié)桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。

4、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)還吃過(guò)哪些水果？桔子是什么季節(jié)的水果？

總結(jié)分享：教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請(qǐng)幼兒觀察。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的特征對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難，但借助于實(shí)物再通過(guò)語(yǔ)言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點(diǎn)，幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高。

小班科學(xué)活動(dòng)：《漫游糖果王國(guó)》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1．運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護(hù)牙意識(shí)，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。

2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種糖果。糖果王國(guó)頭飾一個(gè)

一、進(jìn)入糖果王國(guó)。

1.進(jìn)入糖果王國(guó)。T：“小朋友好，我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請(qǐng)每個(gè)小朋友在籮筐里找一個(gè)糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！?/p>

2.幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。T：“請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？

（6）嘗試動(dòng)手做糖果

T：我們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來(lái)動(dòng)手做一些糖果啊？讓我們一起來(lái)做一些糖果好嗎？

3.小結(jié)。T：“今天，我們?cè)谔枪鯂?guó)認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處，初步建立護(hù)牙意識(shí)

T：“糖好不好吃??？張開(kāi)嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會(huì)怎么樣??？那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第三篇：奶奶和桔子美文

20xx年六月，懷胎六個(gè)月的我從長(zhǎng)沙飛回新疆老家養(yǎng)胎。十點(diǎn)出發(fā)，安檢，檢票，托運(yùn)，登機(jī)，空中275分鐘，落地烏魯木齊機(jī)場(chǎng)T1航站樓。再緊急搭乘40元的機(jī)場(chǎng)出租轉(zhuǎn)至T2航站樓，再次“新疆式”安檢，檢票，托運(yùn)，登機(jī)，空中飛行50分鐘落地伊犁。

伊犁機(jī)場(chǎng)地理位置較偏，我和母親兩人搭乘機(jī)場(chǎng)出租前往客運(yùn)站。錯(cuò)過(guò)了直達(dá)村上的大巴，不得不轉(zhuǎn)至縣里，再?gòu)目h里碾轉(zhuǎn)搭乘通往村上的小面包車(chē)。

那天的長(zhǎng)沙陰雨綿綿，隔著兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)差和四千多公里的路程，新疆則是天朗氣清，碧空萬(wàn)里。太陽(yáng)高高掛在院落的白楊枝頭上，不遺余力地?fù)]灑著光芒，它不曾像我這般急切的渴望歸家。

我就是在這艷陽(yáng)下推開(kāi)了家里的鐵大門(mén)。

我家的房子是老式的廊臺(tái)格局，上三層臺(tái)階至開(kāi)放走廊，走廊寬兩米，三間屋子，一間廚房。

我的奶奶正坐在中間的臺(tái)階上曬太陽(yáng)，她的身子倚著上層臺(tái)階，兩條腿四仰八叉地落在下層臺(tái)階上。奶奶身后的柱子旁放著兩株年歲長(zhǎng)久的超大盆三角梅，母親在花盆內(nèi)搭了粗枝梢，花藤經(jīng)過(guò)幾年的爬藤，已經(jīng)將枝梢盤(pán)的滿(mǎn)懷。三角梅花開(kāi)的一簇簇，爭(zhēng)相求紅。

我的奶奶穿著她鐘愛(ài)的赭石色棉襯衣，三角梅的艷襯的她臉色更顯蠟黃，她的眼睛已經(jīng)不怎么明朗，待我走近，她臉上的皺紋像復(fù)活的毛毛蟲(chóng)，爬行著擠出一個(gè)訝異的表情。

我從小到大和奶奶睡在一起。

我有兩年多沒(méi)見(jiàn)到她了。

我的童年記憶基本分為老屋和新家。我們家的老屋是傳統(tǒng)的泥土房，外觀無(wú)緣美觀，卻也被我勤勞的母親收拾的整整有序，窗明幾凈。

我那未有印象的爺爺大概是個(gè)極為勤快的人，將這個(gè)小院整理的無(wú)所不包，簡(jiǎn)直是個(gè)百寶箱?？嗳市?，甜仁杏，紅櫻桃，白櫻桃;光蘋(píng)果樹(shù)就分紅富士，黃香蕉，紅蛇果，冬蘋(píng)果;有梨樹(shù)，核桃樹(shù)，李子樹(shù)，桑椹樹(shù)，棗樹(shù)。

到了夏天，吃西瓜，吃甜瓜，沒(méi)什么可吃的，就下地揪個(gè)黃瓜，西紅柿。墻角種了大豆，就煮上一鍋大豆，外院玉米熟了，就煮上一鍋玉米，我們一大家族總是圍在一起享用。

而這些關(guān)乎美味的記憶，在我們搬家后就所剩無(wú)幾了，盡管老屋和新家只隔了三十米遠(yuǎn)的距離。

現(xiàn)在看起來(lái)款式老舊，陳設(shè)乏味的新家在當(dāng)時(shí)我的眼里獲得了極高評(píng)價(jià)，減分的則是新家那空蕩蕩的院子。

新家院子只在外圍種一排白楊樹(shù)，和圍墻邊角的那棵不太美味的小杏樹(shù)，別無(wú)其他。

新院的乏味讓我對(duì)一切看起來(lái)能吃的東西躍躍欲試。

新房的對(duì)面，是一片莊稼地，后來(lái)興起野酸梅的時(shí)候，對(duì)面種了大片的野酸梅，過(guò)了小馬路，跨了小溪，是一堵矮泥墻，為了防盜和防畜，矮泥墻內(nèi)種著一排野杏樹(shù)。

野杏樹(shù)不同于甜杏樹(shù)。老屋的兩棵杏樹(shù)枝干粗壯，拔地而起，上了枝梢，葉茂果繁。我們常常爬上樹(shù)，跳上鄰居家的矮棚，采個(gè)大豐收。

野杏樹(shù)則枝干軀小，且枝丫繁雜尖銳，那杏子更是說(shuō)不上的酸澀麻，我基本嘗便了那一排杏樹(shù)的果實(shí)，所以才會(huì)說(shuō)用它來(lái)防盜防畜嘛!

至于老屋，我和表姐秀曾經(jīng)有過(guò)幾次偷雞摸狗的經(jīng)歷，我們繞過(guò)二伯家的后院，爬過(guò)老屋那只有一米高的泥墻，溜到杏樹(shù)下面撿杏子來(lái)吃。

我也曾經(jīng)和好友琴去她家的那片杏林采摘，那是一條非常遠(yuǎn)且曲折的路，我們必須三繞四轉(zhuǎn)才能到達(dá)。那片杏林緊挨著我家的田地，大概二百米的地方就是延綿的山丘。你看看，我們?yōu)榱顺?，可是走到了山根腳下。

縱然我對(duì)杏子的執(zhí)念過(guò)于深，也不得不離鄉(xiāng)南下，奔波幾秋，那些以杏飽腹的日子已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。

我記得那天的黃昏，夕陽(yáng)西下的時(shí)候，從我家圍墻望過(guò)去，透過(guò)院邊的白楊樹(shù)，看著太陽(yáng)像一個(gè)大蘋(píng)果被大山一口一口吃下去，那時(shí)的西邊是紅燦燦的火燒云，那是大蘋(píng)果散發(fā)著出的最后的余香。

我的奶奶，在紅蘋(píng)果的余香里，帶著小腹隆起的我走到后院的杏樹(shù)前。那是剛剛種植兩年的“吊死干”品種小杏樹(shù)，還無(wú)法結(jié)很多果實(shí)。

我扶著奶奶走下一層高臺(tái)階，她用那雙布滿(mǎn)老年斑的干巴巴的手撥開(kāi)一條嫩枝丫，又撥開(kāi)幾層幽綠的樹(shù)葉，我看到，那里結(jié)著一顆大杏子，那顆杏子還泛著綠，這種沒(méi)有完全成熟的杏子最為脆口。

我的奶奶，這個(gè)固執(zhí)倔犟的老太婆悄悄給告訴我：“今年長(zhǎng)的不多，還沒(méi)熟的時(shí)候，你的嫂嫂們就開(kāi)吃了，我藏起來(lái)，她們都沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

你們看，多么固執(zhí)又可愛(ài)的老太婆。

我在腦海中搜索著她每天查看“戰(zhàn)果”時(shí)小心翼翼的動(dòng)作和害怕“杏入他人之口”的內(nèi)心活動(dòng)的可愛(ài)模樣。

我突然想起了一件事情。

那是五年級(jí)，還是六年級(jí)，我記不太清，元旦。

那天元旦慶，老師給每個(gè)同學(xué)分一個(gè)桔子。要知道，新疆不產(chǎn)桔子，而除了走親訪友，大家也沒(méi)奢侈到需要吃幾個(gè)熱帶水果來(lái)樂(lè)哉生活的境界。

那個(gè)桔子被我?guī)Щ亓思遥依镉袀€(gè)木制的淺黃色高低柜，據(jù)說(shuō)是我母親的嫁妝，低柜有一層可滑動(dòng)的玻璃，玻璃里面擺著待客用的茶葉，冰糖，桂圓，和蓋碗茶。我的桔子就藏在最里層的那個(gè)蓋碗里。

那時(shí)我和弟弟已經(jīng)是留守兒童了，而我的奶奶晉升為留守老人。那天我的弟弟去了哪里?完全沒(méi)有印象，我的奶奶去了哪里?也完全記不起來(lái)。

為了防止我的“寶藏”被人發(fā)現(xiàn)，我放棄了出去玩的想法，一個(gè)人在院里玩著無(wú)聊的游戲。

大概十分鐘過(guò)去了，我去那扇鐵大門(mén)外尋了尋奶奶身影。

沒(méi)回來(lái)。

大概又是十分鐘過(guò)去了，我再次去尋，依舊沒(méi)有。

不記得將這套程序重復(fù)了幾次，我終于按捺不住了。我回房間從蓋碗里拿出那個(gè)桔子，桔子上包著一層保鮮膜，保鮮膜上貼著個(gè)什么字樣的小標(biāo)簽。

我打開(kāi)保鮮膜，先是猶豫，我拿著桔子再次回到大門(mén)外，朝著街道上下望了一遍，沒(méi)有。

回屋之后將桔子放在炕頭，我趴在炕頭望著它，它的顏色很漂亮，比橙色還要更亮更黃一些。我拿起它，到鼻子前聞了聞，是和以前吃過(guò)的桔子一個(gè)味，接著我順著桔蒂打開(kāi)了一角，再聞一聞，掰了一瓣桔子放在嘴里。什么味?完全不記得了。

我重新將桔子放回了蓋碗里。

我又開(kāi)始了一個(gè)人的無(wú)聊游戲，并且再次重復(fù)了我十分鐘一次的“尋親”工作。

半個(gè)鐘頭后，我再次按耐不住。吃掉了第二瓣桔子，并且在十分鐘后，吃掉了第三瓣桔子。

直到我愧疚的意識(shí)回籠，我又一次將桔子放進(jìn)那個(gè)最里面的蓋碗里。

我不太確定奶奶是什么時(shí)候回來(lái)的，回憶總是片段式的拼接。不過(guò)我的記憶編織了完整的故事，受了那天黃昏的影響，我的記憶直接確定了我奶奶歸來(lái)的情景。

那時(shí)的奶奶還是身體力行的老太婆，她依舊穿著鐘愛(ài)的赭石色薄衫，獨(dú)自走了很遠(yuǎn)的路?；貋?lái)時(shí)也像這天，那個(gè)紅紅的大蘋(píng)果已經(jīng)做好了被大山吃掉的準(zhǔn)備，它慢慢地用紅色給西邊天潑上了墨。

我迎她進(jìn)門(mén)，將殘缺的桔子送給她，那個(gè)桔子大概太酸太澀，又或許是又甜又蜜，奶奶只嘗一口，最終又入了我的喉。

那已經(jīng)是很久遠(yuǎn)的事了，在一個(gè)午后，我挑了一個(gè)糯蘋(píng)果切成泥，再?gòu)谋涮袅藗€(gè)軟蟠桃切好遞給她。

奶奶將蟠桃送進(jìn)嘴里，那一塊蟠桃在她無(wú)風(fēng)光的嘴巴里環(huán)游幾圈，放才找到通行口，奶奶看了看我，將她那所剩無(wú)幾，參差不齊，且發(fā)黃的牙齒呲出來(lái)：“看，都掉完了呀!”

看看，我家的老太婆吃不動(dòng)了呀，怎么辦呢?

第四篇：幼兒園中班科學(xué)教案：桔子的秘密

幼兒園中班科學(xué)教案：桔子的秘密

幼兒園中班科學(xué)教案:桔子的秘密

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步探究發(fā)現(xiàn)桔子的特征及桔子制品。

2、嘗試制作桔子制品，并對(duì)制作活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、實(shí)物桔子若干，榨汁機(jī)一臺(tái)，杯子、吸管若干。

2、封閉的盒子一個(gè)（只可以一只小手伸進(jìn)去），里面放一個(gè)桔子。

3、幼兒了解許多種水果的形狀及吃法。

活動(dòng)過(guò)程

1、猜一猜

(1)第一次猜想：有一種圓圓的水果，它是誰(shuí)？

讓孩子們將自己平時(shí)所認(rèn)識(shí)的水果在頭腦中過(guò)濾一遍。

(2)第二次猜想，在第一次的基礎(chǔ)上縮小范圍 ：有一種水果圓圓的，要?jiǎng)冮_(kāi)皮才能吃。

讓孩子們運(yùn)用篩選和排除的方法努力去探訪答案。

2、動(dòng)腦筋，想辦法

給孩子們提供一個(gè)封閉的盒子，只有一只小手可以伸進(jìn)去，要求在不用眼睛看的情況下，自己想辦法去獲得答案。（可以用鼻子聞、用手摸等）

3、玩一玩, 發(fā)現(xiàn)秘密

(1)幼兒討論：桔子可以怎樣玩。（滾著玩、拋著玩、掛起來(lái)當(dāng)繡球、當(dāng)小丑的鼻子等等）

(2)幼兒討論：桔子可以怎樣吃。（剝開(kāi)皮就吃、做成冰糖葫蘆、做成桔子罐頭、榨汁等等）

(3普寧招聘網(wǎng)chaoshannews.com)幼兒討論：桔子皮有用嗎?(洗凈曬干可以象茶葉一樣存放和沖飲,可做成糖桔絲、糖桔丁、桔皮醬、桔皮香、燒粥時(shí)放幾片桔子皮有開(kāi)胃作用、燒肉或燒排骨時(shí)也放幾片,味道更美且不油膩)

4、做一做,嘗一嘗

老師和幼兒共同榨汁,并嘗一嘗其味道。延伸：

1、做一做冰糖葫蘆、桔子罐頭。

2、將桔子皮洗凈曬干備用。

第五篇：柚子栽培技術(shù)

柚子優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)栽培管理技術(shù)

一、壯著梢，促梢轉(zhuǎn)綠

壯旺樹(shù)春梢4－7厘米長(zhǎng)時(shí)噴15％600倍多效唑，使春梢短壯，花序健壯，春梢展葉期用綠芬威噴樹(shù)冠，促進(jìn)葉片轉(zhuǎn)綠。

二、地膜覆蓋，保濕降溫

夏、秋季氣溫高土壤水分蒸發(fā)量大，果園行間用地膜覆蓋或間種低矮蔬菜、花生、豆科作物覆蓋。夏季高溫伏旱保濕，抑制雜草叢生，有利于柚樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)青，提高柚樹(shù)產(chǎn)量，增加柚園經(jīng)濟(jì)效益。

三、適時(shí)授粉，提高盛果

1．人工授粉 選擇晴好天氣，把盛開(kāi)的柚樹(shù)雄花采回來(lái)，將花粉用白紙包好后，盛入布袋拴在人的腰部肉體圍纏一圈，待24小時(shí)后取出花粉，加人硼砂0．1％混合后，用毛筆或棉簽點(diǎn)在柚花柱頭上。

2．昆蟲(chóng)授粉 用 0．2％尿素加 0．3％砂糖加 1．2％蜂糖加清水98％混合后，在晴天上午8－10 時(shí)下午3－4時(shí)用微型噴霧器噴柚花柱頭，連續(xù)噴2－3次，誘蜂授粉，提高座果。

四、及時(shí)疏果

當(dāng)幼果長(zhǎng)到豌豆大時(shí)，進(jìn)行第1次疏果，主要疏去小果、病蟲(chóng)果、畸形果。一般按樹(shù)勢(shì)承受能力的l－1．5倍，果實(shí)長(zhǎng)到大指姆大時(shí)，進(jìn)行第2次疏果，此時(shí)疏果要求保留的果實(shí)大小一致，分布均勻。

五、幼果移接

柚果長(zhǎng)到雞蛋大時(shí)，將過(guò)密的幼果或雙生果剪下，移接到結(jié)果少的枝序上，使?fàn)I養(yǎng)供給充足，壯大果實(shí)，增加產(chǎn)量。

六、保花保果

在花蕾期樹(shù)冠噴0．l％綠芬威葉面肥加0．l％硼砂，加0．2％鉬酸胺加0．2％磷酸二氫鉀加 0．3％尿素混合后噴樹(shù)冠 2次（每隔 7天1次）；花謝3／4時(shí)用防落素1袋加赤霉素20 X 10-6先用酒精溶化后噴樹(shù)冠；生理落果期用細(xì)胞激動(dòng)素（BA）1克酒精溶化后對(duì)水至200 X 10-6，于 4月中旬至 5月上旬涂果蒂 1次，5月下旬至6月中旬再涂果蒂1次。

七、抓好病蟲(chóng)防治

1．防治花蕾蛆 在成蟲(chóng)羽化出土盛期雨后每畝用3％呋喃丹顆粒劑0．8公斤拌河沙25公斤撒施地面。用90％敵百蟲(chóng)（或80％敵敵畏乳劑）600倍噴樹(shù)冠l－2次。人工及時(shí)摘除受害花蕾用沸水燙后深埋。

2．防治矢尖蚧、吹綿蚧 在5月上中旬第1代幼蚧孵化盛期噴洗柴合劑l－2次，洗柴合劑（洗衣粉0．5份十柴油1份）配制80－100倍液或40％速撲殺乳劑1500－2000倍液交替使用。

3．防治紅、黃蜘蛛 用5％尼索朗2000倍加 40％水胺硫磷800倍液或克螨特2000倍液加少量柴油混合噴樹(shù)冠1－2次。

4．冬季涂干 用生石灰6公斤，加石硫合劑原液1公斤，加食鹽1公斤，加氧化樂(lè)果50克，兌水15公斤涂柚樹(shù)主干，防治病常害。

八、加強(qiáng)肥水管理

幼樹(shù)撫育期以營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)為主，培育早結(jié)早豐的樹(shù)冠。因此每年在春、夏、秋梢的前后各施1次促梢肥和壯梢肥，株施農(nóng)家肥5一8公斤加入尿素0．l－0．2公斤拌施，進(jìn)人結(jié)果期后，一般于2月上中旬薄施春肥，株施農(nóng)家肥50公斤加尿素0，3－0．4公斤。5月中旬巧施穩(wěn)果肥，株施0．l％綠芬威葉面肥l－2次或0．2％磷酸二氫鉀和0．3％尿素混合施根外追肥。7月中旬重施壯果促梢肥，株施農(nóng)家肥60公斤加過(guò)磷酸鈣1公斤和草木灰2公斤混施。9月中下旬深施采果送嫁肥（又叫復(fù)壯肥），株施農(nóng)家肥60公斤加油餅肥1公斤拌施，恢復(fù)樹(shù)勢(shì)。

九、搞好整形修剪

1．及時(shí)摘心 春、夏抽發(fā)的枝梢，生長(zhǎng)長(zhǎng)度約30厘米時(shí)，及時(shí)進(jìn)行搞心，并疏除多余的芽。

2．整枝整形 秋季對(duì)強(qiáng)旺樹(shù)采取撐、拉、吊等措施，增大開(kāi)張角度，緩和生長(zhǎng)勢(shì)，促進(jìn)早結(jié)果。

3．環(huán)割促花 在9月下旬，用鋒利小刀在側(cè)枝上錯(cuò)開(kāi)環(huán)割3圈，阻止葉片制造的養(yǎng)分向下輸送，增加葉片有機(jī)營(yíng)養(yǎng)積累，有效地增加次年花量。

4．控晚秋梢和冬梢11月上旬后發(fā)出的晚秋梢和冬梢，會(huì)大量消耗營(yíng)養(yǎng)，不利于翌年結(jié)果母枝分化花芽。當(dāng)秋梢葉片轉(zhuǎn)綠老熟后，噴300倍多效唑抑制劑l－2次，能有效地避免抽冬梢。

5．修剪疏校 采果后，疏除樹(shù)冠中上部l－2個(gè)徒長(zhǎng)大枝，增強(qiáng)內(nèi)膛透光。在修剪上要掌握上重下輕，外重內(nèi)輕的原則，要多疏少截，適度修剪，剪除重疊枝，絞靠枝、病蟲(chóng)枝、竟?fàn)幹?、干枯枝和果把，?duì)簇生枝要進(jìn)行三疏一、五硫二，使枝梢分布均勻，盡量保留樹(shù)冠內(nèi)膛側(cè)生枝，短果枝，下腳無(wú)葉枝，下垂枝，使樹(shù)冠通風(fēng)透光，達(dá)到連年豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。

十、適時(shí)采收

一般在11月下旬采收為宜，選晴天采摘，在采收、運(yùn)輸和貯藏時(shí)，輕拿輕放。貯藏保鮮時(shí)，可用2，4－D加多菌靈溶液洗果殺菌后，再用保鮮袋單果包裝貯藏。

轉(zhuǎn)自成都市英英李子園家庭農(nóng)場(chǎng)