第一篇：八年級(jí)語(yǔ)文美麗的西雙版納

《美麗的西雙版納》教案

諸城市龍?jiān)磳W(xué)校 劉新蕓

教材分析：西雙版納是傣族人聚居區(qū)之一，在云南南部。西雙版納是我國(guó)著名的風(fēng)景名勝區(qū)，它的突出特點(diǎn)，就在于兩種優(yōu)勢(shì)的融合，即自然景觀和人文景觀的融合。本文作者通過(guò)親身游覽美麗的西雙版納，以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和質(zhì)樸意深的民俗風(fēng)情，向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)課文感知西雙版納的自然景觀和人文景觀 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)文中自然景觀和人文景觀的美 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：從文中了解版納獨(dú)特的民族文化 學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

不知從什么時(shí)候起，“美麗”一詞就和西雙版納連在了一起。西雙版納的人總是騎著大象在鄉(xiāng)間行走，那里的傣族人不分白天黑夜地跳舞，那里白天是節(jié)日，夜晚是歡樂的海洋。下面就讓我們?cè)诤J絲深情委婉的旋律中欣賞西雙版納的風(fēng)光。

1、媒體展示圖片、播放音樂《有一個(gè)美麗的地方》創(chuàng)設(shè)情境。

2、優(yōu)美的音樂引起我們無(wú)限的遐想，那蒼莽的熱帶雨林，神秘的宗教氛圍，鮮見的少數(shù)民族情調(diào)更是吸引著無(wú)數(shù)的文人墨客去贊頌，今天我們就隨少數(shù)民族作家李舵一起踏上這塊神奇的土地，去領(lǐng)略西雙版納的美麗，下面就請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，神游西雙版納。

二、第一板塊，感受美

1、請(qǐng)你用文中的一個(gè)詞語(yǔ)或一句話說(shuō)說(shuō)你瀏覽課文之后的感受。

2、瀏覽課文，神游版納后，以“西雙版納美在??”說(shuō)說(shuō)西雙版納的美。教師示范：西雙版納美在它的暖風(fēng)也是醉人的。

三、第二板塊，品味美

1、本文用小標(biāo)題的形式寫了西雙版納的五個(gè)畫面，你最喜歡哪個(gè)畫面？挑選你自己喜歡的畫面，高聲朗讀

2、自主思考：你喜歡的畫面是如何表現(xiàn)美的，并找出你最喜歡的詞和句子，教師巡回指導(dǎo)。

3、小組合作交流，師生交流。教師引導(dǎo)學(xué)生從自然景觀和人文景觀兩方面體會(huì)西雙版納的美。人文景觀注意引導(dǎo)學(xué)生試圖從文中提供的傣族的居住、服飾、飲食、宗教信仰等方面信息中去考察。（1）介紹潑水節(jié)的知識(shí)

（2）、語(yǔ)文活動(dòng)：作一回導(dǎo)游員：西雙版納的景物神奇秀麗、賞心悅目，西雙版納的風(fēng)情樸質(zhì)意深，真是景美人也美。那你想不想到西雙版納去游玩？好了，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，我們班老師和同學(xué)組成了一個(gè)旅游團(tuán)要去西雙版納旅游，但是有一件，缺少了一個(gè)導(dǎo)游員，你愿意當(dāng)這個(gè)導(dǎo)游嗎？下面就請(qǐng)同學(xué)們以 “各位朋友，歡迎大家來(lái)到西雙版納傣族園??”為開頭寫一段導(dǎo)游詞好不好？

四、激發(fā)探究意識(shí)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你對(duì)版納有了哪些了解，你還有哪些問(wèn)題感興趣？

五、小結(jié)：正如同學(xué)們了解到：在我國(guó)美麗的西雙版納，有“望天樹”景區(qū)，這里有種做香料的望天樹，在世界上也被列為保護(hù)樹種，傣族人都住在竹樓里。西雙版納還有一個(gè)吸引人的地方，就是熱帶雨林中的野象谷，雖野象難得一見，但那大象表演卻十分有趣，五月份，是傣族人收獲谷子的季節(jié)，我們可以看到一幅精心創(chuàng)作的男女打谷子的風(fēng)情畫，傣族人篤信佛教，他們笑對(duì)生與死，表現(xiàn)了他們的樂觀人生，西雙版納確實(shí)是一個(gè)美麗的地方。

六、結(jié)束新課：當(dāng)優(yōu)美的音樂再起時(shí)，你最想對(duì)神秘而又神奇的西雙版納說(shuō)的是??

七、布置作業(yè)： 久違了，西雙版納，課下，就請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)盡情地歌頌西雙版納，寫下對(duì)西雙版納的向往吧。

文章欣賞：

躲不開美麗而忘情的潑水節(jié)

到過(guò)西雙版納的人，無(wú)論如何都躲不開“潑水節(jié)”三個(gè)濕漉漉的字眼。還在小的時(shí)候，就去過(guò)西雙版納，但卻未領(lǐng)略到“潑水節(jié)”的歡樂。我記得，在昆明民俗村的傣寨里，我真正體會(huì)到了傣家的這一狂歡節(jié)。那天的狂歡，濃濃地深入了我的記憶，沁潤(rùn)了我的心扉，我甚至在今天還感覺到了被歡樂的水從脖頸后面傾倒時(shí)的滋味。

那天，在傣寨里，吉祥和幸福的水先是一點(diǎn)點(diǎn)的撣向我，隨著笑聲的增多，水量也變得充沛，由撣變揚(yáng)，繼而由揚(yáng)變潑，由潑變倒，變傾，變澆，最后沒個(gè)人都成為水做的人，每根頭發(fā)上都掛著水滴，每個(gè)毛孔里都滲出幸福，眼前晃動(dòng)著的姑娘是濕漉漉的，小伙是水淋淋的，孩子們更如一汪清水，把清亮的水和笑聲噴濺出來(lái)。

潑水節(jié)，真是傣家的狂歡節(jié)。我似乎比傣寨的人更投入，因而也更狂熱，歡樂。這里的潑水節(jié)分明屬于我，我忘記了入場(chǎng)儀式的莊嚴(yán)，擠在景頗舞隊(duì)里旖旎的模仿，我擊打那象腳鼓，感到古樸樂器發(fā)出的音響是奇妙之極，我忘情的舞蹈，怕被歡樂哽住了喉嚨。我潑被人，又被別人潑，彼此潑得一蹋糊涂，直到喊啞了嗓子，笑出了眼淚仍不能自己?? 人生難得幾回大笑，人生更難得幾遭忘情的投入。既然如此，就讓清涼純凈和真誠(chéng)的水來(lái)一洗鉛華，洗去一切的無(wú)奈和造作，返樸歸真好了。這大概就是潑水節(jié)的真諦之所在了，這是一種情感的渲泄，這時(shí)候的你甚至?xí)械教斓亻g只剩下一道水簾，你幾乎永遠(yuǎn)都穿不過(guò)去，也無(wú)從躲避。

滿寨了里濺起水花，美麗的姑娘幾乎寸步難行，她為自己的美麗付出的代價(jià)是淋漓盡致的祝福，迎面的每一群小伙子都可能潑得你哭笑不得，那瀟灑的小伙子雖能躲避過(guò)于猛烈的傾倒，然而當(dāng)他沉靜下來(lái)準(zhǔn)備歇息一下抽支煙時(shí)，很可能一桶水會(huì)從天而降，隨后是一串銀鈴般的笑聲??

在這“落湯雞”的氛圍里，你會(huì)感到滿不在乎，于是剩下的只有快樂和喧鬧。那貼在身上的衣衫，有時(shí)也恨不得一把扯了去呢！

癡長(zhǎng)二十多年，何時(shí)有這種瘋狂？憑這一點(diǎn)，就該感謝傣家朋友送給我們的美麗而忘情的潑水節(jié)！

第二篇：美麗的西雙版1

《美麗的西雙版納》教案2 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)課文感知西雙版納的自然景觀和人文景觀 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)文中自然景觀和人文景觀的美 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：從文中了解版納獨(dú)特的民族文化 學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、媒體播放音樂《有一個(gè)美麗的地方》創(chuàng)設(shè)情境

2、優(yōu)美的音樂引起我們無(wú)限的遐想，那蒼莽的熱帶雨林，神秘的宗教氛圍，鮮見的少數(shù)民族情調(diào)更是吸引著無(wú)數(shù)的中外游客走進(jìn)西雙版納。

二、第一板塊，感受美

1、請(qǐng)你用文中的一個(gè)詞語(yǔ)或一句話說(shuō)說(shuō)你第一次讀課文之后的感受。

2、瀏覽課文，神游版納，結(jié)合有代表性的圖片，以“《 》美在??”說(shuō)說(shuō)版納的美

三、第二板塊，品味美

1、挑選你自己喜歡的畫面，高聲朗讀

2、自主思考：你喜歡的畫面是如何表現(xiàn)美的。教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生抓住標(biāo)題中的關(guān)鍵詞去欣賞，邊讀課文，邊作圈點(diǎn)批注

3、小組合作交流，點(diǎn)擊媒體顯示的每個(gè)畫面，讓學(xué)生在想像中與作者同游同賞

4、深入探究：人文景觀的美

如果說(shuō)自然景觀的美是大自然對(duì)版納的恩賜，那么富有特色的傣族文化則是這個(gè)民族獨(dú)特的魅力，文中多處信息向我們展示了傣族質(zhì)樸意深的民風(fēng)民情。

（1）、學(xué)生閱讀課文，試圖從文中提供的傣族的居住、服飾、飲食、宗教信仰等方面信息中去考察

（2）、語(yǔ)文活動(dòng)：走進(jìn)西雙版納傣族園 要求

a、以“各位朋友，歡迎大家來(lái)到西雙版納傣族園??”為開頭 b、注意使用第一人稱

四、第三板塊，表現(xiàn)美

播放影片，結(jié)合影片寫一寫版納的美 要求：寫出自然景觀和人文景觀的美

五、激發(fā)探究意識(shí)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你對(duì)版納有了哪些了解，你還有哪些問(wèn)題感興趣？

六、結(jié)束新課：當(dāng)優(yōu)美的音樂再起時(shí)，你最想對(duì)神秘而又神奇的西雙版納說(shuō)的是??

七、布置作業(yè)：積累美言（1）、說(shuō)說(shuō)你最喜歡的詞語(yǔ)（2）、記住你最想記住的句子

第三篇：西安新納公司整改方案

西安新納機(jī)械加工有限公司

整改方案

提案人：李新成二〇一七年三月十八日

從2016年至2017年一季度，個(gè)人對(duì)公司的公司管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化等方面進(jìn)行了觀察。

發(fā)現(xiàn)公司現(xiàn)狀目前存在以下問(wèn)題： 實(shí)際觀察：

1.核心競(jìng)爭(zhēng)力不突出

2.外部市場(chǎng)開發(fā)力度不夠

3.公司人員結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步優(yōu)化，尤其技術(shù)、高技能人才匱乏。

4.公司內(nèi)部降本增效需進(jìn)一步深化 5.班子分工協(xié)作需進(jìn)一步提高 補(bǔ)充說(shuō)明：

1.公司組織架構(gòu)較混亂，無(wú)明確的管理?xiàng)l例，以及責(zé)任到人的獎(jiǎng)懲制度，未建立有效的交流溝通機(jī)制，管理效率低下。

2.現(xiàn)場(chǎng)管理工作仍需加強(qiáng)，車間、倉(cāng)庫(kù)、辦公區(qū)域均存在規(guī)劃不合理現(xiàn)象，部份區(qū)域存在安全隱患，建議采用“6S管理”。

3.員工士氣低落，工作紀(jì)律渙散；各部門人浮于事，管理成本偏高；人員招聘困難，人才培養(yǎng)斷層，激勵(lì)機(jī)制不健全，干部無(wú)危機(jī)意識(shí)，工作無(wú)激情。

4.生產(chǎn)訂單交期急，計(jì)劃性差，效率低下，生產(chǎn)部門被動(dòng)應(yīng)付，計(jì)劃失控、均衡性差，直接導(dǎo)致產(chǎn)品生產(chǎn)成本偏高。

5.作為已有十年資歷的老廠，企業(yè)文化建設(shè)滯后，管理模式落后，員工素質(zhì)低下，思想觀念陳舊，固步自封，未與時(shí)俱進(jìn)，缺乏足夠的創(chuàng)新能力和發(fā)展戰(zhàn)略。

現(xiàn)根據(jù)個(gè)人理解及見解結(jié)合公司實(shí)際情況，建議如下整改方案：

一、公司管理方面

1.修訂各部門管理體系相關(guān)文件，明確各部門工作職責(zé)和工作流程。

2.調(diào)整組織架構(gòu)，減少管理層級(jí)，采用扁平化的組織結(jié)構(gòu)，推行部門責(zé)任制。

3.精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和人員，各部門定編定崗，降低人工成本。

4.加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)部門的工作監(jiān)督和指導(dǎo)，督促生產(chǎn)流程的有效落實(shí)。大力落實(shí)記錄具體化，辦公自動(dòng)化，上報(bào)常態(tài)化的日常報(bào)表制度。

二、戰(zhàn)略規(guī)劃方面 公司堅(jiān)持以鈑金產(chǎn)業(yè)為“體”以“配電箱、配電柜”和其他非標(biāo)產(chǎn)業(yè)為“兩翼”的戰(zhàn)略發(fā)展原則，即“一體兩翼”的戰(zhàn)略原則。保證公司的增長(zhǎng)型可持續(xù)發(fā)展模式。

1.始終以鈑金生產(chǎn)為核心發(fā)展戰(zhàn)略，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理，提升公司鈑金加工競(jìng)爭(zhēng)力，贏得鈑金市場(chǎng)的長(zhǎng)久支持。

2.大力發(fā)展工業(yè)鈑金生產(chǎn)能力、生產(chǎn)工藝。著力對(duì)配電箱及配電柜的市場(chǎng)持續(xù)開發(fā)。提升此板塊的產(chǎn)值。

3.提高公司生產(chǎn)能力、生產(chǎn)技術(shù)等資源的利用率，發(fā)展外部非標(biāo)技術(shù)輸出市場(chǎng)，繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)“殼體”等非標(biāo)產(chǎn)品的市場(chǎng)開發(fā)和生產(chǎn)力開發(fā)。

三、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方面

1.加大對(duì)市場(chǎng)人才的招聘工作，保證市場(chǎng)工作的持續(xù)穩(wěn)定開展。

2.建立長(zhǎng)效可靠的與市場(chǎng)客戶的溝通機(jī)制，保證客戶市場(chǎng)有增無(wú)減。

3.加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的工作力度和成本突入,將對(duì)本點(diǎn)著重分析。第一、利用企業(yè)網(wǎng)頁(yè)、企業(yè)微信公眾號(hào)，宣傳企業(yè)自身在企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)系統(tǒng)上，企業(yè)可向外宣傳企業(yè)的文化、企業(yè)的概況、產(chǎn)品、服務(wù)品質(zhì)以及新聞等方面的內(nèi)容。

第二、推廣提高項(xiàng)目品牌。在通過(guò)企業(yè)網(wǎng)頁(yè)、微信公眾號(hào)等宣傳企業(yè)的同時(shí)，更加宣傳了企業(yè)的產(chǎn)品，使其網(wǎng)頁(yè)上的產(chǎn)品信息更加方便地傳達(dá)到全球的目標(biāo)客戶群,從而不斷提高產(chǎn)品的品牌形象。

第三、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)尋求合作伙伴。企業(yè)在尋求合作伙伴中，可利用自身的網(wǎng)上形象以及在相關(guān)知名的搜索引擎上發(fā)布信息，以求目標(biāo)對(duì)象獲得您的信息。另外也可主動(dòng)在互聯(lián)網(wǎng)上尋找目標(biāo)對(duì)象。

第四、進(jìn)行行業(yè)信息收集及日常電子郵件傳輸，促進(jìn)了信息的交流互聯(lián)網(wǎng)在行業(yè)信息收集方面是任何媒體所無(wú)法比擬的。借助互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，可在網(wǎng)上隨時(shí)隨地查找您所要獲得的行業(yè)宏觀信息、同行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的發(fā)展及產(chǎn)品信息，還可在企業(yè)的網(wǎng)站上建立起自己的專門欄目，收集用戶的反饋信息，保證了在較短時(shí)間內(nèi)獲得最新的信息。第五、加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)對(duì)象的售前服務(wù)，提升企業(yè)的服務(wù)品質(zhì) “品質(zhì)就是硬道理”企業(yè)可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)目標(biāo)客戶進(jìn)行在線產(chǎn)品信息查詢、技術(shù)支持等服務(wù)、為客戶提供了一個(gè)便于查詢的服務(wù)系統(tǒng)，并且可以把常見的客戶反饋信息，經(jīng)過(guò)處理后，發(fā)布在網(wǎng)上，供更多的客戶查閱，通過(guò)不斷地為客戶進(jìn)行網(wǎng)上的在線咨詢、技術(shù)支持等方式，達(dá)到漸漸提升企業(yè)服務(wù)品質(zhì)之目的。

四、企業(yè)文化方面

1.更換和補(bǔ)充公司宣傳專欄，培育積極向上的企業(yè)文化，豐富員工文化生活。2.添置文體器材，開展文體活動(dòng)，如乒乓球、籃球、象棋，并利用傳統(tǒng)佳節(jié)組織競(jìng)賽。3.利用節(jié)日、紀(jì)念日等契機(jī)舉辦主題文體活動(dòng)及思想宣傳活動(dòng)，增加員工歸宿感和集體榮譽(yù)感。

4.繼續(xù)深化開展崗位技能竟賽，培育操作能手，評(píng)選月度、優(yōu)秀員工。5.開展職業(yè)培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)。

6.完善意見反饋機(jī)制，加大提案獎(jiǎng)勵(lì)程度，集思廣益，讓全員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，參與公司管理，塑立“廠興我榮、廠衰我恥”的全員意識(shí)。

五、人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面

1.支持公司發(fā)展戰(zhàn)略，集中培育共享資源和能力；強(qiáng)化市場(chǎng)應(yīng)變能力，支持?jǐn)U張；增強(qiáng)管控能力，滿足業(yè)務(wù)擴(kuò)張需要。

2.提高運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)有監(jiān)督的授權(quán)；職責(zé)明晰、責(zé)權(quán)對(duì)等、分工協(xié)作；確保流程通暢。3.專業(yè)化管理：市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)管理系統(tǒng)作為企業(yè)運(yùn)營(yíng)和成本控制中心，其它部門做為管控與服務(wù)中心，承擔(dān)服務(wù)、監(jiān)控以及戰(zhàn)略規(guī)劃等職能；公司經(jīng)營(yíng)行為統(tǒng)一、戰(zhàn)略協(xié)同、專業(yè)高效。

4.對(duì)公司各項(xiàng)資源的集中管理，便于最高管理層對(duì)企業(yè)的統(tǒng)一控制，主要為預(yù)算管控、運(yùn)營(yíng)管控和人力資源管控。

第四篇：《美麗心靈—納什傳》讀后感

《美麗心靈納什傳》讀后感

《美麗心靈》是一本關(guān)于一個(gè)真實(shí)天才的極富人性的書，這本書講述了一個(gè)瘋狂天才的真實(shí)故事。

眾所周知,納什是一個(gè)富有傳奇色彩的天才學(xué)者,在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué),尤其是二者的交叉點(diǎn)?博弈論方面為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)他又是一個(gè)深受精神分裂癥折磨的病人，在學(xué)術(shù)生涯達(dá)到最鼎盛的時(shí)候患上被稱為精神癌癥的精神分裂癥，而且一病就是整整三十年，從上個(gè)世紀(jì)五十年代末到八十年代末，成為一個(gè)游蕩在范氏大樓里的普林斯頓幽靈。

書的前半部分，為我們描述的是一個(gè)科學(xué)家實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過(guò)程。約翰?納什是個(gè)孤獨(dú)的天才數(shù)學(xué)家，他不善交際，經(jīng)常曠課。他整天沉迷于一件事：尋找一個(gè)真正有創(chuàng)意的理論。他深信這才是他應(yīng)該從事的事情。也許在一般人看來(lái)，他不是個(gè)好學(xué)生，甚至瘋狂。然而，納什畢竟是一位英才的非凡人物，在普林斯頓大學(xué)世界數(shù)學(xué)中心，他廣泛涉獵數(shù)學(xué)王國(guó)的每一個(gè)分支，如拓?fù)鋵W(xué)、代數(shù)幾何學(xué)、邏輯學(xué)、博弈論等等，深深地為之著迷。納什經(jīng)常顯示出他與眾不同的自信和自負(fù)，充滿咄咄逼人的學(xué)術(shù)野心，并撰寫出了關(guān)于博弈論的論文競(jìng)爭(zhēng)中的數(shù)學(xué)，大膽地將現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)之父亞當(dāng)-斯密的理論做出了不同的解釋。就像根據(jù)本書改編的同名影片集中表現(xiàn)的是那種狂熱，那種幻想，那份心中的愛國(guó)熱情。他能從表象的數(shù)學(xué)公式中，發(fā)覺內(nèi)在的聯(lián)系。能從天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星中構(gòu)建屬于他和愛人的圖形，這種本領(lǐng)注定他是個(gè)不平凡的人，擁有不平凡的人生軌跡。

書的后半部分，為我們描述的是一個(gè)科學(xué)家克服自身的困難，再次實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過(guò)程。在盛名的頂峰，納什得了精神分裂癥，讓他在以后的30年里，一直飽受思維與情緒錯(cuò)亂的困擾。但他并沒有自暴自棄，為了承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，為了照顧兒子，為了滿足妻子的需要，為了堅(jiān)持自己的愛好，而停止了吃藥。并在別人的嘲笑與醫(yī)生的不贊同下，堅(jiān)強(qiáng)地活著與心理疾病做斗爭(zhēng)。這是對(duì)人生的信念。人的一生中，挫折和困難會(huì)時(shí)刻縈繞著。然而，人的信念不同，活法也就不同。那些選擇退縮或逃避的人，整天渾渾噩噩，怎有心情去體會(huì)生活的樂趣？怎有精力去發(fā)覺自己的潛力？怎會(huì)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)？當(dāng)我們選擇挑戰(zhàn)和克服苦難，就應(yīng)另當(dāng)別論了，因?yàn)榭嚯y能磨練我們的意志，歷煉一次，豐富一次，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們有機(jī)會(huì)認(rèn)清自己，然后有所作為。就像納什，選擇面對(duì)，一直堅(jiān)持自己的信念，然后度過(guò)了人生中黑暗的時(shí)期，最終迎來(lái)了光明。

納什得了精神分裂癥后，他的妻子艾利西亞麻省理工學(xué)院物理系畢業(yè)生，表現(xiàn)出鋼鐵一般的意志：她挺過(guò)了丈夫被禁閉治療、孤立無(wú)援的日子，走過(guò)了漫長(zhǎng)的半個(gè)世紀(jì)之后，她的耐心和毅力終于創(chuàng)下了了不起的奇跡：納什教授漸漸康復(fù)，并且因?yàn)樵诓┺恼摲矫娴牡旎怨ぷ?，走上?994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。艾利西亞的不離不棄，讓每一位讀到此章節(jié)的人潸然淚下的同時(shí)，心靈也被深深震撼。在如今物欲橫流的世界，人們會(huì)感到空前的浮躁。為了自身利益，爾虞我詐時(shí)常發(fā)生。但不可否認(rèn)，真情還在。相愛，不是一句話，而是用一生去守護(hù)?？傆幸惶煳覀兊呢?cái)富、名望和權(quán)利都將變成細(xì)枝末節(jié)的事情，那時(shí)我們的快樂來(lái)源于家人。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，家人的支持與鼓勵(lì)就是他們?nèi)松飞锨靶械脑慈蛣?dòng)力。就像艾利西亞說(shuō)的一句話：有的時(shí)候我恨納什，恨上帝。但每當(dāng)看著納什并告訴自己他是我的白馬王子時(shí)，我便成了一個(gè)愛他的人，雖然這樣的時(shí)候不多，但卻足夠了。因?yàn)閻?，這種愛無(wú)論是來(lái)自父母或者伴侶，都會(huì)給我們帶來(lái)莫大的欣慰，讓我們有堅(jiān)持下去的勇氣。

我想，納什的美麗心靈在于，他戰(zhàn)勝了自己。而這里還有另外一顆同樣美麗的心靈，那就是他的妻子。在他生命里最艱難的時(shí)候，在他在自己構(gòu)建的虛幻世界和現(xiàn)實(shí)世界痛苦徘徊的時(shí)候，他的妻子始終相信他能戰(zhàn)勝這些，一直在他身邊幫助他，最終用愛戰(zhàn)勝了幻覺。

和艾利西亞一起創(chuàng)造這個(gè)奇跡的，還有納什在普林斯頓的那些好友，那些卓越非凡的科學(xué)家。他們珍惜納什的天賦就像珍惜自己的聲譽(yù)一樣，他們給予納什的溫暖和幫助，支撐著納什在長(zhǎng)達(dá)30年的患病之后，能夠重獲理智。

文中不時(shí)流露出的普林斯頓那種人文關(guān)懷的氣息，是此書另一個(gè)感動(dòng)我的地方，納什患病后的大部分日子都是在普林斯頓度過(guò)，里面描寫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都很難相信是真的，然而我還是愿意相信，這樣一個(gè)有著愛因斯坦、馮·諾伊曼等數(shù)學(xué)界頂級(jí)人物的校園里會(huì)發(fā)生這樣的故事。大學(xué)有大愛，大師有大情。

這本書給我的東西太多，不只是對(duì)納什這個(gè)傳奇人物的了解，更是對(duì)于艾利西亞一種人格魅力的敬佩，對(duì)普林斯頓那種人文關(guān)懷精神的感動(dòng)。在閱讀這本書的過(guò)程中，我的心里充滿著感動(dòng)的溫情，納什無(wú)疑是不幸的，30年的重癥精神分裂的折磨不是我們能體會(huì)的。納什又是幸運(yùn)的，他有著如此非凡的智力，這是上蒼給予他的厚愛。他擁有著如此忠貞溫暖的伴侶，和如此仁厚待他的同事朋友。

閱讀此書，在個(gè)別章節(jié)是困難的，因?yàn)橹虚g提到了好多數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，但是這不妨礙我把握此書最主要的內(nèi)涵，那就是關(guān)于愛，關(guān)于不離不棄，關(guān)于持久忍耐。只要我們堅(jiān)持下去，沉淀下來(lái)的就是美！

心靈之美，美在堅(jiān)持！

第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文《________也美麗》半命題作文指導(dǎo)

命題作文“

也美麗”寫作指導(dǎo)

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗??

請(qǐng)以“

也美麗”為題寫一篇文章。

請(qǐng)先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目，然后寫一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。不得抄襲?！緦忣}重點(diǎn)】

1、先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目。

2、題目中的關(guān)鍵詞“也”暗示了橫線上所填寫詞語(yǔ)的傾向性，即一般認(rèn)識(shí)上認(rèn)為“不美麗”的事物或現(xiàn)象，從另一個(gè)角度去理解、認(rèn)識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)其“美麗”的價(jià)值。

3、重點(diǎn)在于“為什么”，即它“美麗”的價(jià)值或意義所在。——作文寫作的重心。【審題思路】

材料中的提示語(yǔ)給予了我們很有價(jià)值的思維方向：小草相比花朵，它也許不美麗；落葉相比綠蔭，它也許不美麗；殘?jiān)孪啾葷M月，它也許不美麗；平凡相比偉大，它也許不美麗；樸素相比華麗，它也許不美麗；簡(jiǎn)單相比深?yuàn)W，它也許不美麗；挫折相比順暢，它也許不美麗；失敗相比成功，它也許不美麗；苦難相比幸福，它也許不美麗??然而換一個(gè)角度來(lái)看待這些“也許不美麗”的事物或現(xiàn)象，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜、讓人感悟的“美麗”價(jià)值：小草雖然柔弱而平凡，但頑強(qiáng)的生命力讓我們倍受感動(dòng)；落葉雖然枯黃凋零，但“化作春泥更護(hù)花”的情操也令人贊嘆；殘?jiān)码m然缺少圓滿，但仍能穿破層云，朗照人心；平凡雖然并不崇高，但也能折射七彩人生；樸素雖然缺少風(fēng)情，但常常飽含著真情；簡(jiǎn)單雖然不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但常常顯露出莊重；挫折雖然令人懊惱；卻能磨練意志；失敗雖然讓人痛苦，卻能激人奮進(jìn)；苦難雖然折磨身心，卻能教人堅(jiān)強(qiáng)?? 【審題結(jié)論示例】

（明確中心）

人生如山，沒有崎嶇陡峭，哪里會(huì)有“橫看成嶺側(cè)成峰”的奇觀？人生如河，沒有斷崖險(xiǎn)灘，哪里會(huì)有“飛流直下三千尺”的壯美？人生如海，沒有暗礁風(fēng)浪，哪里會(huì)有“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔爐，是斗志的源泉，是前行的動(dòng)力；人生路上，挫折也是一種美麗?！緦忣}失誤評(píng)點(diǎn)】

1、忽視題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“也”。例如《夕陽(yáng)也美麗》、《生活也美麗》、《成功也美麗》??原本就美麗，談何“也美麗”？

2、補(bǔ)全題目只顧求新，妄顧求穩(wěn)。題目要求補(bǔ)全的部分，在材料的提示語(yǔ)中已經(jīng)列舉許多，只要任選一個(gè)即可，如《小草也美麗》、《平凡也美麗》、《苦難也美麗》??但部分學(xué)生意圖別出心裁、與眾不同，如《殘缺也美麗》、《沒錢也美麗》、《郁悶也美麗》??

3、抓不住審題的中心所在。議論文審題的三個(gè)思路突破點(diǎn)無(wú)非是“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，審題時(shí)以此為突破，側(cè)重一個(gè)點(diǎn)來(lái)確立中心論點(diǎn)。本題的中心應(yīng)當(dāng)在“為什么”。例如倘若寫《挫折也美麗》，寫作的重心不在于“哪些挫折是美麗的”，而在于“挫折為什么也是美麗的”或者說(shuō)“挫折給予我們的啟迪”、“挫折在我們成長(zhǎng)中的意義”、“挫折的價(jià)值所在”，找到這個(gè)問(wèn)題的答案（最好是三點(diǎn)），然后用事與理來(lái)證明你的答案是正確的即可。

4、觀點(diǎn)表述不清楚或不準(zhǔn)確。一方面體現(xiàn)在表述含混或囫圇吞棗，只知道一味地強(qiáng)調(diào)“??是美麗的”，而真正的觀點(diǎn)一直說(shuō)不上來(lái)，這跟審題不清楚是密切相關(guān)的；另一方面，審題清楚了，知道重點(diǎn)在“為什么”，但在表述時(shí)，尤其是分論點(diǎn)的表述時(shí)常?！爸骺皖嵉埂保绱蟛糠秩藢憽犊嚯y也美麗》，寫作的重點(diǎn)在于“苦難為什么也是美麗的”，即“苦難在我們?nèi)松⑹聵I(yè)中會(huì)產(chǎn)生什么影響或有什么作用”，但是多數(shù)同學(xué)卻將其轉(zhuǎn)換成了“我們?nèi)绾蚊鎸?duì)苦難”，主語(yǔ)變成了“我們”，結(jié)果勢(shì)必偏題甚至離題。

【優(yōu)秀作文范例】

挫折也美麗 人們總驚羨于成功之花的嬌艷與多姿，總深陷于順境的迷夢(mèng)中而不能自拔，總是不厭其煩、義憤填膺地指責(zé)挫折的無(wú)情無(wú)義。殊不知，成功之花也需要挫折來(lái)澆灌，順境之帆也需要挫折來(lái)裁剪。其實(shí)，挫折也美麗。

挫折是一種美麗，因?yàn)樗茼频Z人的心靈。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難是人生最好的大學(xué)?！钡拇_如此，經(jīng)歷了挫折的磨練，人們才能感受到一花一世界的偉岸與細(xì)膩，才能沖破層層蛹?xì)て评O成蝶鳳凰重生，才能化腐朽為神奇，為脆弱的心靈加堤鼓氣。心靈在挫折中成長(zhǎng)，性格在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，人生在挫折中高傲的放歌。

挫折是一種美麗，因?yàn)樗芡ㄍ晒Φ膸p峰。人的一生不可能一帆風(fēng)順，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，人們只有在苦難的環(huán)境中經(jīng)歷不同的挫折，最終才能成就不平凡的事業(yè)。貝多芬不幸失聰，但這突如其來(lái)的挫折沒有擊垮這位偉大的音樂大師，他在苦難中堅(jiān)韌，在挫折里奮起，發(fā)誓要“扼住命運(yùn)的喉嚨”，《命運(yùn)》、《田園》等一系列偉大的作品得以震撼出世。那多才多藝的曹雪芹，貧病交加、憂困交織，但他不拋棄不放棄，十年增刪、勵(lì)精圖治，終于創(chuàng)作出了不朽的《紅樓夢(mèng)》，千古史冊(cè)留下美名。成功就在前方招手，只需你劈荊斬浪，奮力一擊。

挫折是一種美麗，因?yàn)樗荑T就別樣的人生境界。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L(zhǎng)安市上酒家眠”，挫折面前他笑對(duì)痛苦、拂袖而去、遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷，他的人生從此煥發(fā)出奇異的光芒！挫折不是絆腳石，而是催化劑；挫折不是攔路虎，而是指南針；挫折不是驚天巨浪，而是扭轉(zhuǎn)乾坤的際遇與良機(jī)。

苦難顯才華，挫折勵(lì)品行?！拔耐蹙卸葜芤?，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列??無(wú)數(shù)偉人都用實(shí)際行動(dòng)有力地詮釋了苦難的價(jià)值，都用傲人風(fēng)骨充分地展示了挫折的美麗。成功與順境，有太多光壞，不經(jīng)意間會(huì)燒灼你的眼睛；成功與順境，有太多迷霧，冷不丁地就毀掉你的斗志。溫室里的花兒，只能享受室內(nèi)的春風(fēng)醉人，永遠(yuǎn)也嘗試不到在凜冽寒風(fēng)中洗禮的快感和霸氣。

點(diǎn)亮勇敢的心燈，跨越挫折的阻礙，去享受人生的“柳暗花明”。

獨(dú)處也美麗

在紛繁復(fù)雜、喧囂非凡的大千世界里生活久了，我們總難免會(huì)遇到很累很煩的時(shí)候。有人會(huì)選擇去歌廳酒吧釋放，有人習(xí)慣找?guī)讉€(gè)朋友神聊，可是我卻喜歡獨(dú)處，一人一室一天地，你會(huì)發(fā)覺獨(dú)處也是一種美麗。

喜歡一個(gè)人靜靜地在自己的小天地里，煮一壺清茶，獨(dú)坐桌前，在輕緩愉悅的樂曲中徜徉于書的天地，悠悠地讀，從那些曲折婉麗的故事中感受到生活的艱辛，從那些富有哲理的話語(yǔ)中感悟生命的真諦，咀嚼故事中人物的喜怒哀樂，陪他們歡喜，陪他們悲傷；獨(dú)處的時(shí)光讓我知道，生活原本不是一帆風(fēng)順的，人生的道路漫長(zhǎng)而坎坷；于是告訴自己，要熱愛生活，善待生活，善待生活賦予我們的一切。

喜歡找一片青草地，獨(dú)自躺在草叢里，讓陽(yáng)光淺淺地潑下，抓一把，便滿手凝脂似的空靈，可心可意的惠風(fēng)輕拂臉頰，掬一捧煦暖浣洗疲憊的靈魂，讓心靈做一次徹底的釋放。傾刻間，工作的壓力，生活的艱辛，感情的波折，人生中林林總總的不如意，全都蕩然無(wú)存。那種心不為形所役，身不為世所軀，我與萬(wàn)物竟自由的超脫酣然的獨(dú)處狀態(tài)，讓我明白，世態(tài)炎涼、功名利祿、富貴榮華、聚散離合、愛恨情愁，都會(huì)因?yàn)檫@一刻的寧?kù)o致遠(yuǎn)而變得陌生，剩下的只有一顆無(wú)欲無(wú)求無(wú)悲無(wú)喜的坦然又淡定的心。

喜歡去學(xué)校后面的甬江邊，獨(dú)自一人在落日的余暉里，與蘆葦為伍，與水鳥做伴。面對(duì)浩瀚江水，讓自己的心胸如大海般清澈，有海納百川的胸襟。浮躁的心漸漸地平息了，柔軟了，漸漸地喜悅了，伸縮自如了；獨(dú)處的日子多了，冥想的生活智慧也會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。

在這個(gè)紛繁喧囂的塵世，獨(dú)處是一種靜謐的沉淀，如品一杯香茗，余味無(wú)窮。有時(shí)候在人群中仍會(huì)感到孤獨(dú)，獨(dú)處時(shí)反而會(huì)覺得充盈。那時(shí)光，貧窮也富有，寂寞也溫柔；哭也好笑也罷，歡樂也好憂傷也罷。讓真的自我從面具中脫出，和古圣先賢、湖光山色以及世俗的自己隨心所欲地攀談。讓思緒追逐著情感，從而學(xué)會(huì)熱愛、學(xué)會(huì)淡定、學(xué)會(huì)寬廣。

一人獨(dú)處，靜美隨之而來(lái)，清靈隨之而來(lái)，智慧隨之而來(lái)。讓我們?cè)讵?dú)處中享受那份寧?kù)o，在獨(dú)處中耕耘自己的夢(mèng)想，在獨(dú)處中咀嚼人生的真諦，在獨(dú)處中孕育新的希望。

想象也美麗 老天忘了給我翅膀，于是我用想象飛翔。聽著耳邊的風(fēng)吹，看著遠(yuǎn)處綠野的蔓草舞動(dòng)。嗅著遠(yuǎn)處野花的香氣彌漫，心開始醉了。“在大雪紛飛的日子里想象春暖花開”有人如是說(shuō)。也許，有時(shí)候并非真正擁有才值得回憶，想象也是別有洞天的美麗，它能帶給我們一次心的旅程。

想象江南的初春，一把油紙傘，撐出了古色古香的天空。青柳細(xì)語(yǔ)，薄霧朦朧，南方勾勒帶淚的笑容。煙花三月，潤(rùn)物無(wú)聲，終于把季節(jié)的秘密讀懂。綠苔青瓦，夕陽(yáng)西下，似乎有為少年讀詩(shī)，哼出平仄押韻，味雋意深的歲月斑駁，紅顏易老。或許到那沒有名字的古老巷道，看熱鬧留下一地的炮竹紅，在撲面而來(lái)的溫暖中，有一種感覺與幸福相同。街頭的花香漫天飛舞，將握在手心里的心事，浸泡在遼南初春的微塵細(xì)雨中。想象在遼南的初春越飄越遠(yuǎn)，似乎聽見，草木的細(xì)語(yǔ)真的喚醒了春天，而心也隨著春天同時(shí)怒放。

想象古典的書屋中，掀開書扉，跨越千年的時(shí)光，讀著那些美麗的宋詞，仿佛看見古韻中裊裊走來(lái)的婉約女子，明麗如花，柔美如詩(shī)，不禁懷想連篇，驀然回首，為那半遮的容顏驚嘆不已。想象火樹銀花的那晚，李后主寂寞如一輪孤月，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李后主的憂愁擾動(dòng)了一江春水，也擾動(dòng)了讀詞人的心。黃沙漫漫，大雁孤飛，總難忘“碧云天，落葉地，秋色波，波上寒煙翠”的邊塞鄉(xiāng)愁。更是想象到“楊柳岸，曉風(fēng)殘夜”的如斯柔情??想象摸到那個(gè)千年前的落寞心情，如斯美麗。

想象天遠(yuǎn)風(fēng)情，衣襟飄飛，隨古人浪跡天涯，拾一份豪邁與感悟，流浪到范仲淹曾賦的岳陽(yáng)樓，感受那一份“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責(zé)任。在若夫淫雨霏霏的日子里，登上岳陽(yáng)樓。流浪到陶淵明隱居的南山下，感悟那一份“采菊東籬下，悠然見南山”的恬適。在夕陽(yáng)的余暉中，采下的南山雛菊，拋卻繁華忙碌的物欲橫流。流浪到李白向往的天姥山，高吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪邁與不羈。一輪明月朗照，徘徊在天姥山，感受李白的傲骨。想象如此美麗，大江南北，足跡跟隨著古人而留。

想象賦予了我一雙翅膀，那些美麗的人與事，隨之展開。想象成為心靈的香格里拉，現(xiàn)實(shí)縱然可貴，想象也是一種美麗。

失敗也美麗

我們總認(rèn)為，成功是東邊噴薄的旭日，而失敗只是冷夜的一輪殘?jiān)?；成功是奔流壯闊的江流，而失敗只是無(wú)聲細(xì)流的小溪；成功是百花拜倒的牡丹，而失敗只是秋日已謝的幾片殘荷。成功固然是喜悅的美麗，但是失敗又何嘗不是一種獨(dú)特的美呢？

成功與失敗，都是我們努力后的結(jié)果。成功的美麗是獲得與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而失敗的美麗是過(guò)程與自我領(lǐng)悟。與成功一樣，失敗也美麗。

失敗的美麗，是前進(jìn)路上的奮斗精神，是奮斗過(guò)程的美麗。古往今來(lái)，多少仁人圣哲為了理想奮斗：陳涉揭竿起義，項(xiàng)羽逐鹿中原，劉備三分天下??他們?cè)趭^斗的過(guò)程中，付出的血汗何其之多？然而最后，他們卻都失敗了：陳涉身死秦王，項(xiàng)羽烏江自刎，劉備病逝白帝??他們都沒有成功，但是，難道他們的失敗卻不美麗嗎？謀事在人，成事在天，他們失敗，也許只是欠缺時(shí)運(yùn)之幫助，但是他們奮斗的過(guò)程不應(yīng)被忘記，他們的失敗包含了奮斗過(guò)程的美麗！失敗，是一種奮斗的美麗。

失敗的美麗，是對(duì)目標(biāo)理想的堅(jiān)持，是堅(jiān)守的美麗。不放棄自己的追求，堅(jiān)守心靈的選擇，縱使失敗了也無(wú)悔，這不是失敗的美麗嗎？文天祥堅(jiān)守復(fù)國(guó)的新年，寧死也不屈服與元寇的威逼利誘，而他最后失敗了，這失敗不是一種美麗嗎？布魯諾堅(jiān)持日心說(shuō)，他要讓使人知道真理，但是他最后因堅(jiān)守真理而被教會(huì)燒死，他的失敗不是一種美麗嗎？譚嗣同維新救國(guó)的行動(dòng)失敗了，而他堅(jiān)持自己的信念而英勇就義，這失敗不是一種美麗嗎？由此可見，失敗也是美麗。失敗，是一種堅(jiān)守的美麗。

失敗的美麗，是為成功所作的鋪墊，是一種磨練的美麗。失敗乃成功之母，成功是由一次又一次的失敗堆砌而成的，失敗帶來(lái)的磨練極為重要。若無(wú)千次百次的試驗(yàn)失敗，又怎能磨練諾貝爾的人生，以讓他成為炸藥大王呢？若無(wú)屢戰(zhàn)屢敗的磨難，孫中山又怎可領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命“畢其功于一役”呢？若無(wú)賽場(chǎng)上屢次折戟而回的失敗，又怎可磨練了劉翔，讓他在奧運(yùn)場(chǎng)上一鳴驚人呢？失敗帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與歷練，是讓我們失敗后繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的積累。失敗，是一種磨練的美麗。

失敗并不可恥。每一次失敗都有其獨(dú)特意義，我們應(yīng)該從失敗中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟失敗的美麗。為目標(biāo)奮斗，堅(jiān)守信念，磨練人生，縱使失敗也應(yīng)無(wú)悔，因?yàn)槭∫彩敲利悺?/p>

小門也美麗

人生路上，總會(huì)出現(xiàn)阻礙我們前進(jìn)的小門，這小門，或是別人對(duì)你的侮辱，或是遭受到的苦難，亦或是讓你灰心喪氣的失敗。但如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么這些小門則是其中動(dòng)人的旋律。小門也美麗！試想，如果人的一生都是一帆風(fēng)順，未曾有彎腰過(guò)小門的經(jīng)歷，那樣的人生是如此的平庸。若干年后驀然回首，也不會(huì)有回味之感。受挫一次，我們對(duì)生活的理解加深一層，失誤一次，我們對(duì)人生的醒悟增添一階，不幸一次，我們對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)?？梢姡￠T是美麗的，只要我們善于彎腰、側(cè)身、低頭，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)雖山重水復(fù)疑無(wú)路，但柳暗花明又一村！

彎腰過(guò)恥辱的小門，小門也變得美麗！

試問(wèn)，如果韓信沒有忍辱負(fù)重，彎腰過(guò)當(dāng)年胯下之辱的小門，他的軍事才能又怎會(huì)有用武之地，并助得劉邦?yuàn)Z取大漢江山？如果司馬遷沒有隱忍茍活，彎腰過(guò)宮刑的奇辱小門，又怎會(huì)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵寰”？如果霸王項(xiàng)羽在垓下四面楚歌之圍中，能夠忍一時(shí)之辱，想到“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”，明白“包羞忍恥是男兒”，又怎會(huì)落得垓下烏江自刎的悲劇下場(chǎng)？可想而知，能夠彎腰過(guò)小門，小門會(huì)成為我們奮斗的動(dòng)力，從而小門也變得美麗。

側(cè)身過(guò)苦難的小門，小門也變得美麗！

正如孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。是“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；于是貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，成為一代雙耳失聰?shù)臉肥?；于是在汶川大地震中，中華民族不屈抗震，永不言敗，為世界各國(guó)所稱頌！所以說(shuō)，苦難的小門并不可怕，只要我們善于側(cè)身，不屈不撓，小門也變得美麗！

低頭過(guò)失敗的小門，小門也變得美麗！

失敗的人沒有悲觀的權(quán)利，只要我們肯低頭，失敗將是燈，照亮夜行的路，引領(lǐng)我們走向黎明。因?yàn)閱蕠?guó)的失敗，激勵(lì)越王勾踐三年臥薪嘗膽，終得三千越甲可吞吳的報(bào)仇雪恨；因?yàn)橛?jì)劃經(jīng)濟(jì)的失敗，中國(guó)痛定思痛，終使得人們過(guò)上安樂的生活；因?yàn)橐磺Ф啻蔚氖〗?jīng)驗(yàn)，愛迪生終讓夜間的人們充滿光明。因此，失敗了不要緊，只要我們?cè)谑≈屑橙〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)韌地繼續(xù)前進(jìn)，成功的大門將為我們而開，而失敗的小門也因此變得美麗！

溪流的小門，是那水中巖石，繞行的結(jié)果，終有了奔騰到海的壯麗，人生路上的小門，也會(huì)因我們善于彎腰側(cè)身而變得有價(jià)值，變得美麗！

苦難也美麗

倘若珍珠沒有經(jīng)歷被河蚌困擾的苦難，怎么會(huì)創(chuàng)就了盈淚的玉珠？倘若寶劍沒有經(jīng)歷烈火捶打的苦難，怎麼會(huì)露出锃亮的刀鋒？倘若胡楊沒有經(jīng)歷在沙漠中干渴的苦難，怎麼會(huì)有“死了三年不倒，倒了三百年不腐的”神話？所以，請(qǐng)相信，苦難也美麗。

苦難也美麗，因?yàn)樗梢詺v練人生，讓生命綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，卻能創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，譜寫了人類的心靈的之歌；司馬遷遭受腐刑，卻著成史家之絕唱，汗青溢光，流芳百世，突圍成為“史圣”；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇，卻又另辟天地自己的事業(yè)，讓李寧牌系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡全國(guó)。苦難，是禍又是福。對(duì)于意志頑強(qiáng)者只不過(guò)是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過(guò)去，頭上又是一片藍(lán)天。所以，苦難也美麗。

苦難也美麗，因?yàn)樗梢蕴嵘晕?，讓生命更具?nèi)涵。偉大的哲學(xué)家、政治家馬克思，貧病交加40載，終于著成巨作《資本論》；勾踐三年的臥薪嘗膽終于迎來(lái)事業(yè)的巔峰，收復(fù)了越國(guó)；叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300萬(wàn)，資助了178名貧困學(xué)生，在自己病危的時(shí)候卻沒有一個(gè)人來(lái)看望他，他卻以寬容的胸懷為貧困學(xué)生辯護(hù)，這讓人們記住了他，一個(gè)平凡的歌手——叢飛；洪戰(zhàn)輝家里貧困，媽媽出走，爸爸病重在床，他卻用自己的雙手托起了整個(gè)家庭，還幫助比自己更困難的人，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣；譚千秋，一位平凡的老師，在地震發(fā)生時(shí)毫不猶豫地伸開愛的雙臂，成功地就下了四位學(xué)生，給自己教師生涯添上光輝的一筆，也給人們留下了無(wú)數(shù)的感動(dòng)。所以，苦難也美麗。

苦難也美麗，因?yàn)樗梢宰屛覀凅w會(huì)生命的意義所在。邰麗華雙耳失聰，卻可以在無(wú)聲的世界里創(chuàng)造了“千手觀音”的輝煌；金晶在法國(guó)傳遞奧運(yùn)火炬時(shí)，遭到不法分子的破壞，她卻用殘缺的身體死死保護(hù)火炬，造就了“要拿我的火炬，先從我的身體上踩過(guò)去”的無(wú)限感動(dòng)；愛迪生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后，終于找到了燈絲的材料，發(fā)明了電燈，領(lǐng)我們進(jìn)入了光明的世界。誰(shuí)說(shuō)苦難不美麗？

苦難，并不可怕，只要我們有堅(jiān)持走下去的勇氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，苦難也美麗。

初三也美麗

有人說(shuō)，初三是沉重的，讓肩膀稚嫩的我們承受日益增加的壓力；有人說(shuō)，初三是痛苦的，讓花朵般的我們接受地獄般的煎熬；有人說(shuō)，初三是黑暗的，讓原本自信的我們?cè)谝淮未蔚拇煺酆褪≈袧u漸倒下??

然而，很多學(xué)子回首往事時(shí)，最讓他們回味的求學(xué)生涯初三這一年，曾經(jīng)折磨他們的歲月竟成為充滿回憶，充滿感慨，充滿親切的時(shí)光。

其實(shí)，初三也美麗！

腳踏上堅(jiān)實(shí)的大地，初三是一段崇尚勇氣的壯美征途。初三的學(xué)習(xí)生活，曾讓高一高二的我感到恐懼，擔(dān)憂，甚至讓我幻想種種逃避的可能，但現(xiàn)在我已經(jīng)踏入初三的征途，已無(wú)法逃避。既然如此，何不以筆作劍，以書作盾，勇敢地一路披荊斬棘、乘風(fēng)破浪呢？不是要面對(duì)沉重的壓力嗎？古有慘遭宮刑的司馬遷，在痛不欲生的壓力下挺過(guò)來(lái)了，終著成《史記》照塵寰；藺相如在秦王盛氣凌人的勢(shì)頭中面不改色，上演了一幕精彩的完璧歸趙；伽利略在天主教會(huì)的壓迫下毫不畏懼，一再堅(jiān)持“地球在轉(zhuǎn)動(dòng)”??縱觀歷史，有多少人的人生之途遇到的困難和壓力比我少？但他們都挺過(guò)來(lái)了！初三不過(guò)是一段比較崎嶇的路罷了。我會(huì)拿起勇氣的寶劍，踏出屬于自己的壯美之旅。

眼望前方的太陽(yáng)，初三是一首歌頌拼搏的華章。俗語(yǔ)有云：人生能有幾回搏。初三就是其中的一搏！為理想拼搏，為未來(lái)拼搏，為人生拼搏是初三之歌的主旋律。拼搏的旋律，是我們與時(shí)間賽跑的腳步聲，是我們奮筆疾書推理演算的筆尖沙沙聲，是我們討論問(wèn)題探討學(xué)習(xí)的嘈雜聲。拼搏，讓雄鷹的雙翅在風(fēng)雨洗禮下日益矯健，讓帆船的目標(biāo)在浪濤的拍打中更加堅(jiān)定。初三是痛苦的，但是，如果我們連這點(diǎn)痛苦也征服不了，何來(lái)走完漫漫人生？我會(huì)背起拼搏的行囊，唱出自己激昂的歌聲充盈初三路

心懷頭頂?shù)奶炜?，初三是一?chǎng)贊賞堅(jiān)持的馬拉松。初三之旅不是沖刺跑，而是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，跑完它，需要耐力，需要意志，需要堅(jiān)持不懈地踏出每一步。當(dāng)我們終于跑過(guò)終點(diǎn)時(shí)，回頭一望，也許曾經(jīng)被我們汗水澆灌過(guò)得跑道，已經(jīng)芬芳滿地。我會(huì)堅(jiān)持到底，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。

初三是沉重的、痛苦的和黑暗的，但也是擁有勇氣之美、拼搏之美和堅(jiān)持之美的征程。只要一直走下去，以后我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，初三也是我們?nèi)松鷤饔浿忻利惖囊豁?yè)。

苦難也美麗

蝴蝶之所以擁有美麗的雙翅，是因?yàn)樗鴬^盡全力地沖破厚繭；小石頭之所以擁有圓圓光滑的外表，是因?yàn)樗鴲圻^(guò)流水長(zhǎng)時(shí)間的沖刷；小河之所以擁有靈動(dòng)之美，是因?yàn)樗皆綆X。因此，我們可以說(shuō)，苦難也美麗，因?yàn)榭嚯y可以使人智慧，可以使人堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也是成功的基石。

苦難也美麗。因?yàn)榭嚯y可以使人智慧。

當(dāng)奧斯提洛夫斯基遭遇雙目失明時(shí)，他并沒有自暴自棄，而是選擇了勇敢面對(duì)，從中他領(lǐng)悟到人的生命只有一次，因此人應(yīng)該把自己奉獻(xiàn)給人類最偉大的事業(yè)中，不要讓自己回想一生時(shí)而有所后悔。當(dāng)越王勾踐被吳王夫差俘虜時(shí)，他并沒有意志消沉，而是選擇了以臥薪嘗膽的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的復(fù)國(guó)大計(jì)，從中他明白到人要成功是需要不斷地警醒自己，鞭策自己的，而不是意志消沉，更不是怨天尤人。當(dāng)謝坤山失去雙臂無(wú)法用手作畫時(shí)，他并沒有拋棄他的夢(mèng)想，而是日以繼夜地用嘴來(lái)作畫，從中他學(xué)會(huì)了如何獨(dú)自地在世上生活以及實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。于是，我們難道不能說(shuō)苦難也美麗嗎？

苦難也美麗，因?yàn)榭嚯y可以使人堅(jiān)強(qiáng)。

舞臺(tái)上那樣可愛的女生，她們整齊的舞姿，動(dòng)感的節(jié)拍，引起雷鳴般的掌聲。而又有誰(shuí)料到她們竟全是聾啞人士，因?yàn)樗齻兪悄前愕脠?jiān)強(qiáng)，而造就她們這般堅(jiān)強(qiáng)的正是她們的直面苦難；著名作家史鐵生在遇到失去雙腿這一苦難時(shí)，他迷茫過(guò)，傷心過(guò)，但他最終還是選擇了直面它，因此苦難磨礪他，使他變得更堅(jiān)強(qiáng)，并創(chuàng)作出《我與地壇》這一名文；歐立西制造新藥的過(guò)程中嘗試過(guò)605次的失敗，然而每一次的失敗都使他多一分堅(jiān)強(qiáng)，使他越挫越勇，終于有了新藥606的問(wèn)世。于是，我們難道不能說(shuō)苦難也美麗嗎？

苦難也美麗，因?yàn)榭嚯y是成功的基石。

司馬遷因秉直直言，“不溢美，不隱惡”而遭受宮刑，但他沒有逃避，而是“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖然“長(zhǎng)夜沾濕”“不衾似鐵”，隨舟漂泊，但他沒有怨天尤人，仍能涌出“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的千古絕唱；貝多芬雖雙耳失聰，但他沒有自暴自棄，而是扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。于是，我們難道不能說(shuō)苦難也美麗嗎？ 苦難其實(shí)也能如花般的美麗。因?yàn)樗梢允谷酥腔郏谷藞?jiān)強(qiáng)，同時(shí)也是成功的基石。所以我們不要逃避，而應(yīng)該直面苦難，由我們自己主宰命運(yùn)。

8、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。

9、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

10、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。