第一篇：淺談初中英語(yǔ)的時(shí)態(tài)教學(xué)

興義市骨干教師培訓(xùn)論文

淺談初中英語(yǔ)的時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)

興義市教師：羅友軍

隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)日新月異的發(fā)展，英語(yǔ)這一門語(yǔ)言已成為當(dāng)今世界上必不可少的一種交際工具，尤其中國(guó)已經(jīng)加入WTO組織，許多“洋產(chǎn)品”，“洋老板”紛紛涌入中國(guó)，而我國(guó)目前的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)還存在許多有待解決的問(wèn)題。對(duì)于我國(guó)的初中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)中的難點(diǎn)在于時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)。那么我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)習(xí)好時(shí)態(tài)呢？

首先，得弄明白時(shí)態(tài)到底指的是什么？也就是把時(shí)態(tài)的概念弄清楚。所謂時(shí)態(tài)是指主語(yǔ)在某一時(shí)刻或某一階段內(nèi)所發(fā)生的動(dòng)作或存在的某一狀態(tài)。時(shí)態(tài)是針對(duì)動(dòng)詞而言，其它詞性不可能有時(shí)態(tài)而言。

第二要弄明白的是時(shí)態(tài)的內(nèi)涵。既然是指某一時(shí)刻或某階段的狀態(tài)，那么就可把時(shí)間分為過(guò)去（this morning, yesterday, last year and etc.）、現(xiàn)在(now, this year, recently and etc.)和將來(lái)(next year, tomorrow morning and etc.)三個(gè)范疇，我們把過(guò)去時(shí)間發(fā)生的事叫過(guò)去時(shí)態(tài)（如一般過(guò)去時(shí)態(tài)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)、過(guò)去將來(lái)時(shí)態(tài)、過(guò)去完成時(shí)態(tài)等）,現(xiàn)在正在發(fā)生的或現(xiàn)階段發(fā)生的事或存在的狀態(tài)叫現(xiàn)在時(shí)態(tài)（如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)），還沒(méi)有發(fā)生的，也就是將要發(fā)生的事叫將來(lái)時(shí)態(tài)（如一般將來(lái)時(shí)態(tài)）。

第三是要弄清各種時(shí)態(tài)的主要?jiǎng)釉~的形式，也就是各種時(shí)態(tài)中主要?jiǎng)釉~的構(gòu)成形式，要弄明白這一點(diǎn)，應(yīng)將各種時(shí)態(tài)聯(lián)系起來(lái)融會(huì)貫通，將它們系統(tǒng)的歸納起來(lái)，進(jìn)行對(duì)照記憶，如我們學(xué)會(huì)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)后，再學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)那就容易多了，僅僅將動(dòng)詞從原來(lái)的原形或第三人稱單數(shù)改為過(guò)去式就行了，再如在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，將 is/am/are +v-ing 改為

興義市骨干教師培訓(xùn)論文

was/were + v-ing 就行了，其實(shí)僅僅將助動(dòng)詞改成了過(guò)去式。

第四是時(shí)間狀語(yǔ)和常用頻度副詞。在時(shí)態(tài)中起決定性作用的因素是時(shí)間狀語(yǔ)。我們要根據(jù)不同的時(shí)間狀語(yǔ)選用相應(yīng)的時(shí)態(tài)，如時(shí)間狀語(yǔ)為 now或this year 等，那就不可能選用一般過(guò)去時(shí)態(tài)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)等，只能圍繞現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)選擇，再如時(shí)間狀語(yǔ)為when you came to China.這一從句，那么主句的時(shí)態(tài)也只能是過(guò)去的某一時(shí)態(tài)。

關(guān)于時(shí)態(tài)的教學(xué)，當(dāng)然不僅僅是這些，但是我認(rèn)為首先解決了以上這些問(wèn)題后，對(duì)于時(shí)態(tài)的教學(xué)或?qū)W習(xí)是會(huì)有一些幫助的。

通信地址：貴州省興義市鄭屯中學(xué) 羅友軍 收 郵編： 562409 聯(lián)系電話：***

第二篇：淺談初中英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)教學(xué)

淺談初中英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)教學(xué)

英語(yǔ)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)這一語(yǔ)法現(xiàn)象與我們母語(yǔ)的語(yǔ)法差別較大，學(xué)起來(lái)也較乏味。如何教學(xué)這些語(yǔ)法，從而使學(xué)生更好、更有效地掌握它們，是經(jīng)常困擾教師的問(wèn)題。筆者在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了努力的嘗試和探索，并依據(jù)信息加工的學(xué)習(xí)理論，總結(jié)出較為行之有效的“三元”教學(xué)法：從“標(biāo)志”信息輸入著眼，經(jīng)過(guò)“概念”思維加工，達(dá)成“結(jié)構(gòu)”形式輸出，從而使師生擺脫枯燥的時(shí)態(tài)教學(xué)，掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)的規(guī)律，形成有效的語(yǔ)法教學(xué)策略。

一、從“概念、結(jié)構(gòu)、標(biāo)志”三個(gè)方面把握動(dòng)詞時(shí)態(tài)

“概念、結(jié)構(gòu)、標(biāo)志”三個(gè)方面是學(xué)習(xí)一種時(shí)態(tài)所必須把握的，三者相互聯(lián)系，相互制約，共同表述一個(gè)完整的時(shí)態(tài)含義?！案拍睢鼻宄卣f(shuō)明了一種時(shí)態(tài)的用法。對(duì)于概念的把握一定要全面、準(zhǔn)確，表述嚴(yán)密，如對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的用法，不能只表述為“表示經(jīng)常性或習(xí)？

下面列舉兩種時(shí)態(tài)進(jìn)行說(shuō)明。

（一）一般現(xiàn)在時(shí)

1、概念：一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法有四種。（1）表示現(xiàn)在的狀況，如Mr、Green has two children、（2）表示主語(yǔ)所具備的性格或能力，如Ann enjoys listening to the radio、Miss White speaks Chinese very well、（3）表示經(jīng)常性、習(xí)慣性或反復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)作或狀態(tài)，如I usually rest on Sundays、Mr、Brown always gets up early、LiLei goes to see Uncle Wang once a month、（4）表示客觀事實(shí)和普遍真理，如It never snows in Australia in December、Light travels faster than sound、2、結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)在一般情況下用動(dòng)詞原形，當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也要相應(yīng)變成單數(shù)形式，其否定式、疑問(wèn)式要加助動(dòng)詞do或does。例如：Miss Gao teaches us English、Does your mother work in a factory？

3、標(biāo)志：一般現(xiàn)在時(shí)常與下列表示頻率的副詞或短語(yǔ)連用：always，usually，often，sometimes，seldom，never，twice a week，on Sundays等。

（二）現(xiàn)在完成時(shí)

1、概念：基本用法有兩種。（1）表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。（2）表示從過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，常與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。

2、結(jié)構(gòu)：助動(dòng)詞have（has）+動(dòng)詞的過(guò)去分詞。

3、標(biāo)志：用法（1）常與下列詞語(yǔ)連用：already，yet，just，ever，never，before，recently等；用法（2）常與“since+時(shí)間點(diǎn)”或“for+時(shí)間段”所構(gòu)成的表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用，也可與包括“現(xiàn)在”在內(nèi)的表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用，如this morning，these days等。

其他幾種時(shí)態(tài)不再一一列舉。在平時(shí)的教學(xué)中，只要我們從上述三個(gè)方面去把握動(dòng)詞時(shí)態(tài)，學(xué)生就會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，做到有章可循，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而變以教師為主體的講語(yǔ)法為以學(xué)生為主體的學(xué)語(yǔ)法，收到事半功倍的效果。

二、要善于進(jìn)行各種時(shí)態(tài)的用法比較

學(xué)習(xí)了幾種時(shí)態(tài)以后，就容易出現(xiàn)混淆、錯(cuò)用的情況，這就要求我們要不斷地將一些時(shí)態(tài)加以比較，以便能夠更好地把握其本質(zhì)。其實(shí)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)的比較也是以“概念、結(jié)構(gòu)、標(biāo)志”三元為依據(jù)比較的。試看下面幾種時(shí)態(tài)的比較。

（一）一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的用法比較

1、一般過(guò)去時(shí)只單純表示過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài)，和現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系，它可以和確定的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用；而現(xiàn)在完成時(shí)既涉及過(guò)去又聯(lián)系現(xiàn)在，但它強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的情況，所以它不能和確定的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。試比較：I have posted the letter（說(shuō)明現(xiàn)在信不在這里）。I posted the letter yesterday（只說(shuō)明昨天寄信這一事實(shí)）。

2、有些時(shí)間狀語(yǔ)（標(biāo)志），如this morning，tonight等，既可用于一般過(guò)去時(shí)，也可用于現(xiàn)在完成時(shí)，但所表示的意義有所不同。用于現(xiàn)在完成時(shí)的表示“現(xiàn)在”在內(nèi)，而用于一般過(guò)去時(shí)則與“現(xiàn)在”無(wú)關(guān)。例如：I have read the book this May（講話時(shí)仍是五月）。I read the book this May（講話時(shí)五月已過(guò)）。

（二）一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去完成時(shí)的用法比較

1、一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)；而過(guò)去完成時(shí)則表示在過(guò)去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已完成的動(dòng)作或狀態(tài)，其標(biāo)志是“過(guò)去的過(guò)去”。當(dāng)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某一動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去另一動(dòng)作之前時(shí)，常用此時(shí)態(tài)。例如：The film had already begun when I reached the theatre、2、一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去完成時(shí)都可以和確定的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，但側(cè)重點(diǎn)有所不同。試比較：They had done the work at five o’clock、They did the work at five o’clock、第一句說(shuō)明工作在五點(diǎn)鐘已完成，并未說(shuō)明是什么時(shí)候完成的；第二句說(shuō)明工作是在五點(diǎn)鐘做的。

3、在帶有before或after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的復(fù)合句中，由于主、從句動(dòng)作發(fā)生的先后順序已非常明確，所以可用一般過(guò)去時(shí)代替過(guò)去完成時(shí)，如The train had left before I got to the station、也可以說(shuō)：The train left before I got to the station、其他時(shí)態(tài)的比較，如一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法比較不再列舉。時(shí)態(tài)的混合使用是以掌握好每一種時(shí)態(tài)的用法以及各時(shí)態(tài)的比較用法為基礎(chǔ)的，在中學(xué)階段使用較少，在此不做詳談。

三、注意時(shí)態(tài)與時(shí)間不一致的特殊情況

如前所述，判斷時(shí)態(tài)要從“標(biāo)志”（時(shí)間狀語(yǔ)）著眼，這是一般規(guī)律。但有些情況下，時(shí)態(tài)與時(shí)間（標(biāo)志）并不一致，在教學(xué)中應(yīng)引起足夠的重視，做到靈活使用，可視之為“特殊標(biāo)志”。

1、一些表示來(lái)往動(dòng)作的動(dòng)詞（動(dòng)向動(dòng)詞）常用進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)時(shí)，常見(jiàn)的這類動(dòng)詞有arrive，come，go，leave，set off，start等、例如：The Browns are leaving for Paris next month、2、一般現(xiàn)在時(shí)有時(shí)可以表示預(yù)定的近期將發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，也可用來(lái)表示說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作。例如：Are you free tomorrow？ The train starts at 7：50 in the evening、Here comes the bus！There goes the bell！

3、一般過(guò)去時(shí)可以表示目前非真實(shí)的情況或不能實(shí)現(xiàn)的愿望（即虛擬語(yǔ)氣）。例如：I wish I could fly to the moon by spaceship、It’s high time you went home、If I were you，I would go with him、4、在含有狀語(yǔ)從句的復(fù)合句中，當(dāng)主句是將來(lái)時(shí)態(tài)或是祈使句時(shí)，狀語(yǔ)從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)，用一般過(guò)去時(shí)代替過(guò)去將來(lái)時(shí)。例如：I will go to town if it doesn’t rain tomorrow、He said he would come to see us if he had time、Please tell him about it as soon as he comes back、Are you going to play with us when you have finished your homework？

5、在含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中，主從句動(dòng)詞時(shí)態(tài)有如下不一致情況。

（1）當(dāng)賓語(yǔ)從句表示科學(xué)真理、客觀事實(shí)、格言或其他不受時(shí)間影響、限制的客觀存在的事物時(shí)，如：Long ago people didn’t know that the earth moves round the sun、She told hers on that practice makes perfect、（2）當(dāng)賓語(yǔ)從句用來(lái)解釋、表達(dá)科技內(nèi)容時(shí)，如：The teacher told us that the attraction of the earth for all bodies is called gravity、（3）當(dāng)賓語(yǔ)從句表示一種反復(fù)出現(xiàn)或目前習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)，如：He said he does morning exercises everyday、（4）當(dāng)賓語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作在轉(zhuǎn)述時(shí)仍在繼續(xù)，或表示現(xiàn)在時(shí)刻仍存在的狀態(tài)時(shí)，如：LiLei said his father is attending a meeting in Shanghai、She told me the other day that she is only seventeen、6、其他從句，如比較狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句等不受主句時(shí)態(tài)的影響，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)。例如：It was colder yesterday than it is today、Last night I read the book which you are reading now、對(duì)于這些特殊情況，在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)特別注意。其實(shí)，我們也可以把上述情況視為一種特殊的“標(biāo)志”，進(jìn)而判斷相應(yīng)的時(shí)態(tài)形式。

綜上所述，對(duì)于一種時(shí)態(tài)，我們可以從“概念、結(jié)構(gòu)、標(biāo)志”三個(gè)方面去把握，隨著所學(xué)時(shí)態(tài)的增多，要善于將一些時(shí)態(tài)加以比較，總結(jié)出差異，同時(shí)還要注意特殊情況。這些，整個(gè)中學(xué)階段英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)就系統(tǒng)化、規(guī)律化了。學(xué)好這些基本的動(dòng)詞時(shí)態(tài)，可為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣乃至進(jìn)一步學(xué)習(xí)中、高級(jí)英語(yǔ)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：初中英語(yǔ)的時(shí)態(tài)

Ⅰ.初中時(shí)態(tài)歸納復(fù)習(xí)

英語(yǔ)時(shí)態(tài)有以下幾種。

一、一般現(xiàn)在時(shí)：

概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。

二、一般過(guò)去時(shí)：

概念：過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；過(guò)去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。

三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：

概念：表示現(xiàn)階段或說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。

四、過(guò)去進(jìn)行時(shí)：

概念：表示過(guò)去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作。

五、現(xiàn)在完成時(shí)：

概念：過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。

六、過(guò)去完成時(shí)：

概念：以過(guò)去某個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為，或在過(guò)去某動(dòng)作之前完成的行為，即“過(guò)去的過(guò)去”。

七、一般將來(lái)時(shí)：

概念：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。

八、過(guò)去將來(lái)時(shí)：

概念：立足于過(guò)去某一時(shí)刻，從過(guò)去看將來(lái)，常用于賓語(yǔ)從句中。

第四篇：初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)順口溜

初中英語(yǔ)八種時(shí)態(tài) 順口溜

時(shí)態(tài)中學(xué)學(xué)8種，時(shí)間、方面兩相乘；

一般時(shí)態(tài)有4個(gè)，還有進(jìn)行和完成；時(shí)間現(xiàn)在與過(guò)去，將來(lái)動(dòng)作要發(fā)生。(一)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

動(dòng)詞原形直接用；一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中；陳述事實(shí)和真理，習(xí)慣動(dòng)作常發(fā)生； 第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞變成單三形；疑問(wèn)、否定不易變，具體情況看句型。系表there be、be關(guān)鍵，have是“有”立大功；遇到行為動(dòng)詞時(shí)，額外加do(does)要記清。

(二)一般過(guò)去時(shí)態(tài)

過(guò)去形式?jīng)]人稱，一般過(guò)去時(shí)態(tài)用；規(guī)則動(dòng)詞加“-ed'’，表示過(guò)去剛發(fā)生； 不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式，形式特殊記心中；否定疑問(wèn)容易變，具體情況看句型； 系表there be、動(dòng)詞have，be、have提前疑問(wèn)成；謂語(yǔ)行動(dòng)外加did、not, didn`t句當(dāng)中。

(三)一般將來(lái)時(shí)態(tài)

will、shall加原形，表示將來(lái)要發(fā)生；be going to加動(dòng)詞，打算、計(jì)劃要進(jìn)行； 疑問(wèn)be、will提句首，其后跟not是否定；各種人稱都will，shall只用第一人稱。(四)一般過(guò)去將來(lái)時(shí)態(tài)

would、should加原形，多用賓語(yǔ)從句中；表示過(guò)去為起點(diǎn)，再看將來(lái)要發(fā)生； 否定疑問(wèn)看主句，簡(jiǎn)單句子看助動(dòng)。(五)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

表示現(xiàn)在正進(jìn)行，助動(dòng)現(xiàn)分來(lái)構(gòu)成；助劫詞be隨人變，am、is、are要記清； 現(xiàn)在分詞也好變，動(dòng)詞原形加個(gè)-ing；一般疑問(wèn)be提前，否定not加句中。(六)過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)

過(guò)去進(jìn)行之構(gòu)成，助動(dòng)、現(xiàn)分放句中；助動(dòng)詞be過(guò)去式，was和were看人稱； 一般疑問(wèn)be提前，否定not加句中。(七)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)

have過(guò)分并列行，表示動(dòng)作己完成；事情發(fā)生在過(guò)去，后果影響最為重； 規(guī)則過(guò)分為“ed”，不規(guī)則動(dòng)記心中；一般疑問(wèn)容易變，have提前作首領(lǐng)； 否定變來(lái)也不難，haven`t、hasn`t要記清。(八)過(guò)去完成時(shí)態(tài)

had過(guò)分用句中，過(guò)去之前早完成；記住“過(guò)去的過(guò)去”，復(fù)合句里很常用。

第五篇：初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)

初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結(jié)一、一般現(xiàn)在時(shí)

1.概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。

2.時(shí)間狀語(yǔ)： Always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month…), once a week(day, year, month…), on Sundays，3.基本結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞 原形（如主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞上要改為第三人稱單數(shù)形式）

4.否定形式：主語(yǔ)+am/is/are +not+其他;此時(shí)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞若為行為動(dòng)詞，則在其前加don't, 如主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

5.一般疑問(wèn)句：把be動(dòng)詞放于句首；用助動(dòng)詞do提問(wèn)，如主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)，則用does，同時(shí)，還原行為動(dòng)詞。

6.例句：.It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words..二、一般過(guò)去時(shí)

1.概念：過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；過(guò)去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。

2.時(shí)間狀語(yǔ)：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本結(jié)構(gòu)：be動(dòng)詞；行為動(dòng)詞的過(guò)去式

4.否定形式：主語(yǔ)+was/were +not+其他;在行為動(dòng)詞前加didn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

5.一般疑問(wèn)句：was或were放于句首；用助動(dòng)詞do的過(guò)去式did 提問(wèn)，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

6.例句：She often came to help us in those days.I didn't know you were so busy.三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

1.概念：表示現(xiàn)階段或說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。

2.時(shí)間狀語(yǔ)：Now, at this time, days, etc.look.listen

3.基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be +doing +其他

4.否定形式：主語(yǔ)+be +not +doing+其他

5.一般疑問(wèn)句：把be動(dòng)詞放于句首。

6.例句： How are you feeling today?

He is doing well in his lessons.四、過(guò)去進(jìn)行時(shí)

1.概念：表示過(guò)去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作。

2.時(shí)間狀語(yǔ)：at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)等。

3.基本結(jié)構(gòu) 主語(yǔ)+was/were +doing +其他

4.否定形式：主語(yǔ)+was/were + not +doing+其他

5.一般疑問(wèn)句：把was或were放于句首。(第一個(gè)字母大寫）

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.When he came in, I was reading a newspaper.五、現(xiàn)在完成時(shí)

1.概念：過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。

2.時(shí)間狀語(yǔ)：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+時(shí)間點(diǎn)，for+時(shí)間段，recently, lately, in the past few years, etc.3.基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+have/has +p.p（過(guò)去分詞）+其他

4.否定形式：主語(yǔ)+have/has + not +p.p（過(guò)去分詞）+其他

5.一般疑問(wèn)句：have或has。

6.例句：I've written an article.The countryside has changed a lot in the past few years.六、過(guò)去完成時(shí)

1.概念：以過(guò)去某個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為，或在過(guò)去某動(dòng)作之前完成的行為，即“過(guò)去的過(guò)去”。

2.時(shí)間狀語(yǔ)：Before, by the end of last year(term, month…), etc.3.基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+had + p.p（過(guò)去分詞）+其他

4.否定形式：主語(yǔ)+had + not +p.p（過(guò)去分詞）+其他

5.一般疑問(wèn)句：had放于句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.By the end of last month.We had reviewed four books

基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+had+p.p（過(guò)去分詞）+其他

①肯定句：主語(yǔ)+ had+p.p（過(guò)去分詞）+其他

②否定句：主語(yǔ)+ had+ not+p.p（過(guò)去分詞）+其他

③一般疑問(wèn)句：Had+主語(yǔ)+p.p（過(guò)去分詞）+其他

④特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句七、一般將來(lái)時(shí)

1.概念：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。

2.時(shí)間狀語(yǔ)：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.3.基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+am/is/are +going to + do+其他；主語(yǔ)+will/shall + do+其他

4.否定形式：主語(yǔ)+am/is/are not going to do ；主語(yǔ)+will/shall not do+其他

5.一般疑問(wèn)句：be放于句首；will/shall提到句首。

6.例句：They are going to have a competition with us in studies.It is going to rain.八、過(guò)去將來(lái)時(shí)

1.概念：立足于過(guò)去某一時(shí)刻，從過(guò)去看將來(lái)，常用于賓語(yǔ)從句中。

2.時(shí)間狀語(yǔ)：The next day(morning, year…),the following month(week…),etc.3.基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+was/were +going to + do+其他；主語(yǔ)+would/should + do+其他

4.否定形式：主語(yǔ)+was/were/not + going to + do;主語(yǔ)+would/should + not + do.5.一般疑問(wèn)句：was或were放于句首；would/should 提到句首。

6.例句：He said he would go to Beijing the next day.I asked who was going there.九、將來(lái)完成時(shí)

1.概念：在將來(lái)某一時(shí)刻之前開(kāi)始的動(dòng)作或狀態(tài)

2.時(shí)間狀語(yǔ)：by the time of;by the end of+時(shí)間短語(yǔ)（將來(lái)）;by the time+從句（將來(lái)）

3.基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be going to/will/shall + have+p.p（過(guò)去分詞）+其他

4例句:By the time you get back, great changes will have taken place in this area.十、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)

1.概念：表示從過(guò)去某一時(shí)間開(kāi)始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。這一動(dòng)作可能剛剛開(kāi)始，也可能仍在繼續(xù)，并可能延續(xù)到將來(lái)。

2.基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+have/has +been +doing+其他

3.時(shí)間狀語(yǔ)：since+時(shí)間點(diǎn)，for+時(shí)間段等。

4.例子：I have been sitting here for an hour.The children have been watching TV since six o'clock.

十一、一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的轉(zhuǎn)換

在現(xiàn)在完成時(shí)中，延續(xù)性動(dòng)詞能與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用，瞬間動(dòng)詞卻不能。但是，可用別的表達(dá)方式：①瞬間動(dòng)詞用于“一段時(shí)間 + ago”的一般過(guò)去時(shí)的句型中；②瞬間動(dòng)詞可改成與之相對(duì)應(yīng)的延續(xù)性動(dòng)詞及短語(yǔ)，與一段時(shí)間連用；③瞬間動(dòng)詞用于“It is + 一段時(shí)間 + since + 一般過(guò)去時(shí)”的句型中，表示“自從……以來(lái)有……時(shí)間”的意思，主句一般用it is來(lái)代替It has been;④瞬間動(dòng)詞用于“Some time has passed since + 一般過(guò)去時(shí)”的句型中。請(qǐng)看：

A.He joined the League two years ago.B.He has been in the League for two years.C.It is two years since he joined the League.D.Two years has passed since he joined the League.

十二、一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的轉(zhuǎn)換

在一般現(xiàn)在時(shí)中，at加上名詞表示“處于某種狀態(tài)”，如at work（在工作）, at school（上學(xué)、上課）等。此短語(yǔ)可與進(jìn)行時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換。請(qǐng)看：

Peter is at work, but Mike is at play.Peter is working, but Mike is playing.十三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般將來(lái)時(shí)的轉(zhuǎn)換

在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)中g(shù)o, come, leave, start, arrive等動(dòng)詞常與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用表示將要發(fā)生的動(dòng)作。如：I am coming, Mum!意為“我就來(lái)，媽媽！”請(qǐng)看：

The train is leaving soon.The train will leave soon.名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化

1）child---children foot---feet tooth---teeth

mouse---mice man---men woman---women

注意：與 man 和 woman構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也是-men 和-women。

如： an Englishman，two Englishmen.但German不是合成詞，故復(fù)數(shù)形式為Germans；Bowman是姓，其復(fù)數(shù)是the Bowmans。

2）單復(fù)同形 如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

li，jin，yuan，two li，three mu，four jin

但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復(fù)數(shù)形式。如:

a dollar, two dollars;a meter, two meters

3）集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實(shí)為復(fù)數(shù)。

如： people.police.cattle 等本身就是復(fù)數(shù)，不能說(shuō) a people，a police，a cattle，但可以說(shuō)

a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名詞，表示國(guó)民總稱時(shí)，作復(fù)數(shù)用。

如： The Chinese are industries and brave.中國(guó)人民是勤勞勇敢的。

4）以s結(jié)尾，仍為單數(shù)的名詞，如：

a.maths，politics，physics等學(xué)科名詞，為不可數(shù)名詞，是單數(shù)。

b.news 是不可數(shù)名詞。

c.the United States，the United Nations 應(yīng)視為單數(shù)。

The United Nations was organized in 1945.聯(lián)合國(guó)是1945年組建起來(lái)的。

d.以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的書名，劇名，報(bào)紙，雜志名，也可視為單數(shù)。

“The Arabian Nights” is a very interesting story-book.<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事書。

5)表示由兩部分構(gòu)成的東西，如：glasses(眼鏡)trousers, clothes

若表達(dá)具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞 pair(對(duì)，雙);suit(套);a pair of glasses;two pairs of trousers

6）另外還有一些名詞，其復(fù)數(shù)形式有時(shí)可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes（各種）魚