第一篇：變速器教案參考附件2—變速器各教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)及方法2013-8-29

變速器各環(huán)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)及方法

第一環(huán)節(jié)

概述教學(xué)重點(diǎn)及方法

一． 功用、種類、組成、安裝位置及要求應(yīng)簡略。變速器與曲軸的同軸度是重點(diǎn)，其誤差大于0.20mm時(shí)會(huì)造成直接擋跑擋或損傷離合器從動(dòng)盤。其保證條件是連鎖定位；

二． 安裝軸線與主減速器主動(dòng)輪軸線應(yīng)平行，誤差過大會(huì)造成系統(tǒng)振抖。其保證條件是發(fā)動(dòng)機(jī)支撐墊良好，后橋懸掛應(yīng)良好，尤其是鋼板彈簧的U形螺絲應(yīng)緊固；

三． 使用性能要求是分析故障的重要鋪墊，應(yīng)熟背。其要求是四不一輕便：不跑擋、不亂擋、不響、不漏，變擋輕便。

第二環(huán)節(jié)

認(rèn)知教學(xué)

認(rèn)知全部零件和傳力路線，以及通過轉(zhuǎn)動(dòng)各擋驗(yàn)證速比計(jì)算。重點(diǎn)內(nèi)容教法：

一、把一、二、三軸連同齒輪按連接關(guān)系平放于操作臺(tái)上，上下對(duì)照認(rèn)識(shí)各擋齒輪嚙合與傳力關(guān)系；

二、對(duì)三軸齒輪排序，應(yīng)從前往后背熟：常嚙——取力——4——3——2——倒1 第三環(huán)節(jié)

理論講解教學(xué)重點(diǎn)及方法

先輪系后操控→零件分析和原理→全面展開深分析→損傷規(guī)律和故障邏輯關(guān)系是終極

第四環(huán)節(jié)

規(guī)范操作教學(xué)重點(diǎn)及方法

執(zhí)行操作能力的六點(diǎn)要求：預(yù)、具、件、法、速、范。其具體內(nèi)容: 一．預(yù)——預(yù)先的準(zhǔn)備工作要求

二.具——選用和使用工具要正確

三.件——操控機(jī)件要正確

四． 法——操作方法要正確

五.速——應(yīng)多練，使速度逐漸變快

六.范——各項(xiàng)程序、要領(lǐng)、姿勢、手法、站位、體位、參數(shù)，均應(yīng)符合工藝規(guī)范

附件2

第二篇：變速器教案參考附件2—變速器各教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)及方法2013-8-29

變速器各環(huán)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)及方法

第一環(huán)節(jié)概述教學(xué)重點(diǎn)及方法

一． 功用、種類、組成、安裝位置及要求應(yīng)簡略。變速器與曲軸的同軸度是重點(diǎn)，其誤差大于0.20mm時(shí)會(huì)造成直接擋跑擋或損傷離合器從動(dòng)盤。其保證條件是連鎖定位；

二． 安裝軸線與主減速器主動(dòng)輪軸線應(yīng)平行，誤差過大會(huì)造成系統(tǒng)振抖。其保證條

件是發(fā)動(dòng)機(jī)支撐墊良好，后橋懸掛應(yīng)良好，尤其是鋼板彈簧的U形螺絲應(yīng)緊固；

三． 使用性能要求是分析故障的重要鋪墊，應(yīng)熟背。其要求是四不一輕便：不跑擋、不亂擋、不響、不漏，變擋輕便。

第二環(huán)節(jié)認(rèn)知教學(xué)

認(rèn)知全部零件和傳力路線，以及通過轉(zhuǎn)動(dòng)各擋驗(yàn)證速比計(jì)算。

重點(diǎn)內(nèi)容教法：

一、把一、二、三軸連同齒輪按連接關(guān)系平放于操作臺(tái)上，上下對(duì)照認(rèn)識(shí)各擋齒輪

嚙合與傳力關(guān)系；

二、對(duì)三軸齒輪排序，應(yīng)從前往后背熟：常嚙——取力——4——3——2——倒1

第三環(huán)節(jié)理論講解教學(xué)重點(diǎn)及方法

先輪系后操控→零件分析和原理→全面展開深分析→損傷規(guī)律和故障邏輯關(guān)系是終極

第四環(huán)節(jié)規(guī)范操作教學(xué)重點(diǎn)及方法

執(zhí)行操作能力的六點(diǎn)要求：預(yù)、具、件、法、速、范。其具體內(nèi)容:

一．預(yù)——預(yù)先的準(zhǔn)備工作要求二.具——選用和使用工具要正確

三.件——操控機(jī)件要正確四． 法——操作方法要正確

五.速——應(yīng)多練，使速度逐漸變快六.范——各項(xiàng)程序、要領(lǐng)、姿勢、手法、站位、體位、參數(shù)，均應(yīng)符合工藝規(guī)范

附件2

第三篇：教學(xué)教案--汽車自動(dòng)變速器

課時(shí)計(jì)劃

學(xué)

校： 教學(xué)班級(jí)： 課

程： 教

者：

汽車自動(dòng)變速器教學(xué)計(jì)劃

汽車自動(dòng)變速器教學(xué)目標(biāo)

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)方法及用具：講授法 教學(xué)過程：

第四篇：變速器教案參考附件1—零件名稱表2013-8-7

EQ140商用車變速器總成零件名稱表

變 速 器 殼 體 組 件

說明：變速器殼體是變速器總成的基礎(chǔ)件，其內(nèi)部裝的是齒輪潤滑油和變速傳力的輪軸系統(tǒng)。它由下列零件組成：

1、變速器殼

2、側(cè)蓋

3、加油孔（檢視孔）螺塞

4、放油孔螺塞

變 速 器 蓋 組 件

說明：變速器蓋是最大的密封件，操縱機(jī)構(gòu)裝在其上。它由下列零件組成：

1、變速器蓋

2、防塵套

3、密封墊

4、變速器蓋定位銷

5、變速球

6、變速桿

7、變速桿定位銷

8、變速桿支撐彈簧

9、變速叉

10、導(dǎo)塊

11、叉軸

12、叉軸堵頭

13、自鎖鋼球

14、自鎖彈簧

15、互鎖鋼球

16、互鎖銷

17、倒擋鎖銷

18、倒擋鎖彈簧

19、鎖銷高度調(diào)整螺絲

第 一 軸 組 件

說明：一軸前端連著離合器從動(dòng)盤，它是向變速器輸入動(dòng)力的軸。組成零件如下：

1、一軸

2、前軸承

3、后軸承

4、后軸承蓋（含內(nèi)油封）

5、密封墊

6、離合器分離軸承及座

7、回位彈簧與連接板

8、一軸常嚙齒輪

9、直接擋（五擋）主動(dòng)齒輪（直短齒）

第 二 軸 組 件

說明：二軸是變速器動(dòng)力輸出軸，各擋動(dòng)力由它輸給傳動(dòng)軸，構(gòu)成了復(fù)雜有趣的齒輪系：

1、二軸

2、二軸前軸承

3、二軸后軸承

4、后軸承蓋

5、密封墊

6、里程表主、從動(dòng)齒輪

7、突緣

8、蝶形墊及螺帽

9、前軸承擋環(huán)

10、四、五擋同步器套件

11、四、五擋齒座

12、齒座鎖片

13、齒座卡簧

14、四擋浮動(dòng)齒輪

15、四擋浮動(dòng)齒輪軸承

16、四擋浮動(dòng)齒輪止推墊

17、三擋浮動(dòng)齒輪

18、三擋浮動(dòng)齒輪軸承

19、二、三擋同步器套件

20、二擋浮動(dòng)齒輪止推墊

21、止推墊鎖銷

22、鎖銷彈簧

23、二擋浮動(dòng)齒輪

24、二擋浮動(dòng)齒輪軸承

25、一、倒擋滑動(dòng)齒輪

注：鎖銷式同步器套件的組成：

1、錐盤

2、錐環(huán)

3、齒圈

4、鎖銷

5、定位銷

6、定位銷鋼球

7、定位彈簧

第 三 軸 組 件

說明：第三軸上的齒輪是完成變速器減速或超速的中間齒輪。所以第三軸也叫中間軸。它由下列零件組成：

1、三軸

2、前軸承

3、軸承固定螺絲及鎖片

4、前軸承蓋

5、密封墊

6、后軸承

7、后軸承蓋

8、后軸承蓋密封墊

9、第三軸常嚙斜齒輪

10、取力齒輪（若無齒輪以隔套代替其厚度）

11、四擋斜齒輪

12、三擋斜齒輪

13、二擋斜齒輪

14、倒擋常嚙直齒輪（22齒）

15、一擋直齒輪（21齒）

16、各斜齒輪半圓鍵

倒 擋 軸 齒 輪 組 件

說明：倒擋是為改變汽車行駛方向而設(shè)計(jì)的，所以就需要在前進(jìn)擋的齒輪系中再加一個(gè)倒擋齒輪，以達(dá)到反向行駛的目的。其組件如下：

1、倒擋軸

2、固定鎖片

3、軸承（一對(duì)）

4、軸承隔環(huán)

5、倒擋常嚙齒輪

6、倒擋主動(dòng)齒輪

以上總計(jì)約85個(gè)主要零件。

附件1

岳鳳桐2013、8、7

第五篇：小學(xué)語文各階段教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、課文教學(xué)步驟及課文分析方法

第一階段（1-2年級(jí)）

一、教學(xué)目標(biāo)

1.熱愛學(xué)習(xí)，掌握漢字基本筆畫和常用的偏旁部首，感受漢字形體美，養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。

2.學(xué)會(huì)漢語拼音，學(xué)習(xí)獨(dú)立認(rèn)字，借助拼音認(rèn)讀漢字，用音序檢字法和部首檢字法查字典。

3.喜歡閱讀，用普通話正確、流利、有感情地閱讀課文。4結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，積累詞語，借助讀物中的圖畫閱讀。

5閱讀淺近童話、寓言、故事。向往美好，關(guān)心生命。對(duì)感興趣的人物和事件有自己的想法和感受，并樂于與人交流。6.誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。

7.認(rèn)識(shí)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)的不同語氣。

8.積累成語和格言警句。

二、教學(xué)重點(diǎn) 1.拼音

2.識(shí)字與寫字，積累詞語

3.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文大意

三、課文教學(xué)步驟 1.導(dǎo)入（音樂導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、謎語導(dǎo)入、談話導(dǎo)入等）

2.釋課題，初讀課文。

3.生字詞教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式地識(shí)記生字詞。4.采取多種方式讀通讀順課文（分組讀，角色表演等），根據(jù)上下文或生活實(shí)際理解詞句。5.指導(dǎo)書寫生字 6.課后延伸

四、課文分析和理解可從以下幾個(gè)方面入手： 1.課文的寫作順序 2.課文的結(jié)構(gòu) 3.課文的思想情感 4.詞句的妙用

第二階段(3-4年級(jí))

一、教學(xué)目標(biāo)

1.具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。

2.用硬筆熟練地書寫正楷字，用毛筆臨摹正楷字帖。3.初步學(xué)會(huì)默讀，不指讀，學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。4.聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，能對(duì)文章中不理解的地方提出疑問。

6.能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。

7.誦讀詩文，注意在誦讀的過程中體驗(yàn)感情，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。

8.體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)和引號(hào)的一般用法。9.積累好詞佳句。

10.觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象。內(nèi)容清楚，能嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料。

11.能用簡單的書信、便條進(jìn)行交流，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

12.能用普通話與人交流，清楚明白地講述見聞、感受和想法，講述故事力求生動(dòng)有趣。

13.學(xué)會(huì)傾聽，樂于請(qǐng)教，就不同意見與人商討，能簡要轉(zhuǎn)述別人的講話內(nèi)容。

14.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地收集資料，共同商討。15.結(jié)合語文，觀察大自然，觀察社會(huì)，用書面或者口頭方式表達(dá)觀察所得。

16.在教師指導(dǎo)下組織有趣的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。

17.在家庭生活中，學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力。

二、教學(xué)重點(diǎn) 1.識(shí)字寫字

2.聯(lián)系上下文，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。3.把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章思想感情。4.了解語言表達(dá)方式。

三、課文教學(xué)步驟 1． 導(dǎo)入

2． 釋課題，初讀課文

3． 自主學(xué)習(xí)生字詞，讀通課文

4． 精讀課文，體會(huì)詞句的妙用，掌握中心思想 5． 拓展視野 6． 課后延伸

四、課文的分析和理解可從以下方面入手： 1.寫作順序

2.表達(dá)方式和修辭手法 3.課文結(jié)構(gòu) 4.中心思想 5.字詞句的妙用

第三階段（5-6年級(jí)）

一、教學(xué)目標(biāo)

1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，用硬筆書寫楷書整齊美觀，有一定速度，用毛筆寫楷書體會(huì)漢字優(yōu)美

2.默讀有一定速度，學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息

3.聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果

4.了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法

5.閱讀敘事性文章，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情景，體會(huì)作品的情感，受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想，閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。閱讀簡單的非連續(xù)性文章，能從圖文等組合材料中找出有價(jià)值的信息 6.體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法

7.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材

8.能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，能根據(jù)內(nèi)表達(dá)的需要，分段表述，學(xué)寫讀書筆記，學(xué)習(xí)常見應(yīng)用文

9.修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改 10.與人交流相互尊重理解 11.樂于參與討論，敢于發(fā)表意見 12.聽人說話認(rèn)真有耐心，能抓住要點(diǎn)，并簡要轉(zhuǎn)述 13.表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)

14.能根據(jù)對(duì)象和場合，稍作準(zhǔn)備，作簡要發(fā)言

15.為解決問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報(bào)告

16.策劃簡單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)

17.對(duì)身邊的問題或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非、善惡美丑 18.初步了解查找資料、運(yùn)用資料的方法

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文有關(guān)詞句意思，辨別詞語感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果

2.了解文章表達(dá)順序和表達(dá)方法，體會(huì)思想感情 3.分析字詞句的妙用，體會(huì)修辭手法的表達(dá)效果

三、課文教學(xué)步驟 1.導(dǎo)入

2.釋課題，初讀課文 3.自主解決生字詞障礙

4.精讀課文（分析字詞句的妙用、修辭手法，了解表達(dá)方式及表達(dá)順序等）5.拓展延伸

四、課文分析可從以下方面入手: 1.寫作順序 2.表達(dá)方式 3.修辭手法 4.課文結(jié)構(gòu) 5.中心思想 6.字詞句的妙用