第一篇：數(shù)據(jù)庫原理及應用教學目的、內容、重點、難點 2

《數(shù)據(jù)庫原理及應用》課程授課目的、內容、方法、重點、難點及學時分配

一、課程的性質、目的與任務： 本課程的性質：

《數(shù)據(jù)庫原理及應用》是信息管理專業(yè)開設的專業(yè)基礎必修課之一。2 本課程的目的：

本課程的主要目的是使學生掌握數(shù)據(jù)庫的基本原理，應用規(guī)范化的方法進行數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和設計，并和具體的一種大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)相結合，熟練掌握數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的管理、操作和開發(fā)方法。本課程的任務：

通過本課程的學習，學生應能針對具體的案例進行數(shù)據(jù)調查分析、數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計、關系規(guī)范化及數(shù)據(jù)庫物理結構設計，并能使用高級語言進行數(shù)據(jù)庫應用程序開發(fā)。

二、基本教學要求

了解數(shù)據(jù)庫的基本概念、發(fā)展、結構體系及數(shù)據(jù)庫新技術的發(fā)展方向等。理解數(shù)據(jù)庫的安全性、完整性、并發(fā)控制及數(shù)據(jù)恢復等概念。

掌握數(shù)據(jù)庫的查詢語言、關系理論及數(shù)據(jù)庫的設計方法，掌握對數(shù)據(jù)庫的安全性、完整性、并發(fā)控制及數(shù)據(jù)恢復的應用。

三、教學內容：

（一）緒論 4學時

1、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述

（1）數(shù)據(jù)庫的地位：數(shù)據(jù)庫在信息領域的作用和地位

（2）四個基本概念：數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)四個概念及相互間的關系。

（3）據(jù)管理技術的產生和發(fā)展：數(shù)據(jù)管理技術發(fā)展的三個階段及每個階段的環(huán)境、特點。

2、數(shù)據(jù)模型

（1）數(shù)據(jù)模型的組成要素：數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)操作、數(shù)據(jù)的約束條件

（2）概念模型：信息世界中的基本概念、實體之間的聯(lián)系、概念模型的表示方法E－R圖。

（3）常用數(shù)據(jù)模型：層次模型、網(wǎng)狀模型、關系模型，每種模型從數(shù)據(jù)結構、完整性結束、數(shù)據(jù)存儲、優(yōu)缺點及典型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)幾個方面介紹。

3、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結構

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)內部的模式結構：模式結構的概念、三級模式結構、二級映象功能及數(shù)據(jù)獨立性

4、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成

（1）硬件平臺：數(shù)據(jù)庫平臺對硬件平臺的要求。（2）軟件：DBMS、操作系統(tǒng)、高級語言、開發(fā)工具及應用系統(tǒng)。

（3）人員：數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)分析員、數(shù)據(jù)庫設計人員、程序員、最終用戶。

5、數(shù)據(jù)庫技術的研究領域

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件的研制、數(shù)據(jù)庫設計及數(shù)據(jù)庫理論。

（二）關系數(shù)據(jù)庫 4學時

1、關系模型概述

（1）關系數(shù)據(jù)結構：關系、二維表。

（2）關系操作集合：常用關系操作、關系操作特點、關系數(shù)據(jù)語言的種類及特點。

2、系數(shù)據(jù)結構

（1）關系：域、笛卡積、關系、基本關系性質。

（2）關系模式：關系模式、定義關系模式、關系模式與關系。

3、關系的完整性

（1）實體完整性。

（2）參照完整性：關系間的引用、外碼、參照完整性規(guī)則。（3）用戶定義的完整性。

4、關系代數(shù)

（1）概述：關系運算的要素、關系代數(shù)的運算符、表記符號。（2）傳統(tǒng)的集合運算：并、交、差、笛卡積。（3）專門的關系運算：選擇、投影、連接、除法。

5、關系演算

元組關系演算、域關系演算語言。

（三）關系系統(tǒng)及其查詢

2學時

1、關系系統(tǒng)：關系系統(tǒng)的定義、分類。

2、關系系統(tǒng)的查詢優(yōu)化

（1）查詢優(yōu)化概述：查詢優(yōu)化的必要性、可能性、由DBMS進行查詢優(yōu)化的好處、查詢優(yōu)化的目標、代價模型。

（2）查詢優(yōu)化的必要性：對查詢的幾種執(zhí)行策略比較。（3）查詢優(yōu)化的一般準則、步驟。

（四）關系數(shù)據(jù)理論

6學時

1、問題的提出

（1）關系模型的形式化定義。

（2）數(shù)據(jù)依賴：什么是數(shù)據(jù)依賴、數(shù)據(jù)依賴的類型。（3）存在的問題：數(shù)據(jù)冗余太大、更新異常。

2、規(guī)范化

（1）函數(shù)依賴：函數(shù)依賴的定義、類型。（2）碼：候選碼、主碼、外部碼。

（3）范式：1NF、2NF、3NF、BCNF、多值依賴及4NF。

3、數(shù)據(jù)依賴的公理系統(tǒng)

（1）Armstrong公理系統(tǒng)：定義、定律、推論及證明、導出規(guī)則。

（2）函數(shù)依賴閉包：閉包、閉包的引理、求閉包的算法、函數(shù)依賴的等價。（3）極小化：最小依賴集、依賴集極小化算法。

4、關系模式的分解

（1）關系模式分解的標準：無損聯(lián)接性、依賴保持性。

（2）分解算法：3NF的無損聯(lián)接性、依賴保持性分解算法及BCNF范式的無損聯(lián)接性算法。

5、候選關鍵字的求解

關系模式屬性的分類、候選關鍵字的求解算法。

（五）數(shù)據(jù)庫設計

8學時

1、據(jù)庫設計概述

（1）數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)

（2）數(shù)據(jù)庫設計的特點：數(shù)據(jù)庫設計與應用系統(tǒng)設計相結合、與硬件相結合、結構和行為設計相結合。

2、需求分析

（1）需求分析的任務：任務、重點、難點。

（2）需求分析的方法：調查與初步分析的用戶需求、常用調查方法、進一步分析和表達用戶的需求。

（3）數(shù)據(jù)字典：數(shù)據(jù)字典的用途、內容。

3、概念結構設計

（1）概念結構設計概述：什么是概念結構設計、概念結構設計的特點、描述概念模型的工具。

（2）概念結構設計的四種方法：自頂向下、自底向上、逐步擴張、混合策略。（3）局部視圖設計：數(shù)據(jù)抽象方法、選擇局部應用、逐一設計局部E－R圖。（4）視圖集成：合并E－R圖、消除沖突、修改與重構、驗證整體概念結構

4、邏輯結構設計

（1）E－R圖向關系模型轉換：轉換內容、轉換原則。

（2）數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化：確定數(shù)據(jù)依賴、數(shù)據(jù)依賴極小化、關系模式分解。（3）設計用戶子模式：考慮用戶的習慣。

5、數(shù)據(jù)庫的物理設計

（1）數(shù)據(jù)庫物理設計的內容和方法：準備工作、數(shù)據(jù)庫物理設計所需參數(shù)、設計內容。

（2）關系模式存取方法選擇：索引存取方法的選擇、聚簇存取方法的選擇、HASH存取方法的選擇。

（3）確定數(shù)據(jù)庫存儲結構：確定數(shù)據(jù)的存儲結構和存放位置、確定系統(tǒng)配置（4）評價物理結構：存取空間、時間及維護代價。

6、數(shù)據(jù)庫實施

（1）定義數(shù)據(jù)庫結構（2）數(shù)據(jù)裝載。

（3）編制與調試應用程序。（4）數(shù)據(jù)庫試運行。

7、數(shù)據(jù)庫運行與維護

數(shù)據(jù)庫的轉儲與恢復、安全性與完整性控制、數(shù)據(jù)庫性能的監(jiān)督與改進、數(shù)據(jù)庫的重組織與重構

（六）數(shù)據(jù)庫的恢復技術

2學時

1、事務的概念

(1)事務：事務的概念

(2)事務的特性：原子性、隔離性、持續(xù)性、一致性

2、常見的故障種類、恢復的實現(xiàn)技術

(1)事務故障：什么是事務故障、常見原因、故障恢復(2)系統(tǒng)故障：什么是系統(tǒng)故障、常見原因、故障恢復(3)介質故障：什么是介質故障、常見原因、故障恢復(4)數(shù)據(jù)轉儲技術：什么是轉儲、轉儲的用途及方法(5)日志文件：日志文件的內容、用途、登記日志文件的原則

3、恢復策略

(1)事務故障的恢復：恢復步驟(2)系統(tǒng)故障的恢復：恢復步驟(3)介質故障的恢復：恢復步驟

4、具有檢查點的恢復技術及數(shù)據(jù)庫鏡像

(1)檢查點技術

(2)利用檢查點的恢復策略(3)數(shù)據(jù)庫鏡像

（七）并發(fā)控制

3學時

1、并發(fā)控制概述

(1)多事務的執(zhí)行方式：串行執(zhí)行、交叉并行執(zhí)行、同時并發(fā)執(zhí)行(2)并發(fā)操作帶來的操作不一致性：丟失修改、不可重復讀、讀“臟”數(shù)據(jù)

2、封鎖

(1)什么是封鎖

(2)基本封鎖類型：排它鎖、共享鎖(3)基本鎖的相容矩陣

3、封鎖協(xié)議：三級封鎖協(xié)議

4、并發(fā)調度的可串行性及兩段封鎖協(xié)議

(1)什么樣的并發(fā)操作調度是正確的：準則(2)如何保證并發(fā)操作調度是正確的：方法(3)兩段封鎖協(xié)議：協(xié)議內容、保證調度正確

5、封鎖的粒度、活鎖及死鎖

(1)封鎖粒度：粒度、原則(2)多粒度封鎖：封鎖協(xié)議

(3)意向鎖：意向鎖的類型、相容矩陣(4)活鎖：活鎖的產生、如何避免活鎖

(5)死鎖：死鎖的產生、如何預防及解決死鎖、死鎖檢測

（八）數(shù)據(jù)庫安全性

1學時

1、計算機三類安全性問題

(1)計算機系統(tǒng)三類安全性問題：技術安全類、管理安全類、政策法律類(2)可信計算機系統(tǒng)評測標準

2、數(shù)據(jù)庫安全性控制

(1)

用戶標識與鑒別：用戶名/口令、每個用戶預先約定好一個計算過程或者函數(shù)

(2)

存取控制：定義存取權限、檢查存取權限

(3)

強制存取控制：強制存取控制規(guī)則、強制存取控制的特點(4)

視圖機制(5)

審計

(6)

數(shù)據(jù)加密：加密方法

（九）數(shù)據(jù)庫完整性

1.5學時

1、完整性約束條件

(1)完整性約束對象：列、元組、關系(2)六類完整性約束條件

2、完整性控制

(1)DBMS完整性控制機制：定義功能、檢查功能、違約反應(2)完整性的實現(xiàn)：拒絕、級聯(lián)、受限、置空

（十）SQL SERVER 2000概述 1學時

1、SQL SERVER 2000特點

(1)SQL SERVER發(fā)展簡史(2)SQL SERVER 2000新增功能

2、SQL SERVER 2000工具(1)(2)(3)服務管理器：啟動、停止、暫停各種服務器 企業(yè)管理器：熟悉界面

查詢分析器：啟動、對象瀏覽器、編輯和執(zhí)行SQL語句、使用模板

（十一）SQL SERVER 2000數(shù)據(jù)類型

0.5學時

1、字符數(shù)據(jù)類型：char、varchar、text

2、數(shù)值型數(shù)據(jù)類型bigint、int、tinyint、decimal、numeric、real、float

3、貨幣型數(shù)據(jù)類型：money、smallmoney

4、時間/日期型數(shù)據(jù)類型：datetime、smalldatetime

5、Unicode數(shù)據(jù)類型：nchar、nvarchar、ntext

6、二進制數(shù)據(jù)類型：binary、varbinary

7、圖像文本數(shù)據(jù)類型：image

8、Sql_variant數(shù)據(jù)類型

9、Table數(shù)據(jù)類型

10、自定義數(shù)據(jù)類型

（十二）創(chuàng)建及管理數(shù)據(jù)庫

2學時

1、創(chuàng)建SQL SERVER 2000數(shù)據(jù)庫

（1）使用企業(yè)管理器創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫（2）使用Transact-SQL語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫

2、設置數(shù)據(jù)庫選項

（1）在企業(yè)管理器中設置：訪問區(qū)、故障還原區(qū)、設置區(qū)

（2）在查詢分析器中設置：查看、設置數(shù)據(jù)庫選項、自動選項、游標選項、恢復選項、SQL選項、狀態(tài)選項

3、修改數(shù)據(jù)庫

（1）更改數(shù)據(jù)庫名稱

（2）修改數(shù)據(jù)庫文件大小：增大、減小

（3）修改數(shù)據(jù)庫結構：使用企業(yè)管理器、使用alter database語句

4、刪除數(shù)據(jù)庫

（1）在企業(yè)管理器中刪除（2）使用Transact-SQL語句刪除

（十三）表的創(chuàng)建和管理

2學時

1、使用企業(yè)管理器創(chuàng)建和管理表（1）創(chuàng)建表：定義數(shù)據(jù)表字段、保存表格

（2）設置約束：主鍵約束、唯一性約束、外鍵約束、CHECK約束、NULL約束和DEFAULT約束

（3）創(chuàng)建規(guī)則（4）使用默認值

（5）修改數(shù)據(jù)表：更改、添加、刪除字段、修改表格屬性（6）刪除表

2、使用SQL語句創(chuàng)建和管理表

（1）使用CREATE TABLE創(chuàng)建表

（2）創(chuàng)建約束：主鍵約束、唯一性約束、外鍵約束、CHECK約束、NULL約束和DEFAULT約束

（3）創(chuàng)建規(guī)則（4）創(chuàng)建默認值

（5）使用ALTER TABLE修改表：更改、添加、刪除字段、修改表格屬性（6）使用DROP TABLE刪除表

（十四）SQL技術

3.5學時

1、SELECT語句

（1）SELECT語句基本語法

（2）WHERE條件語句及謂詞：IN、BETWEEN?AND?、LIKE、比較運算符、邏輯運算符

（3）GROUP BY子句：HAVING、ALL、CUBE（4）ORDER BY子句

（5）COMPUTE和COMPUTE BY子句（6）UNION子句（7）使用數(shù)據(jù)表別名

（8）使用匯總函數(shù)：SUM、AVG、MAX、MIN、COUNT（＊）（9）用聯(lián)接進行多表查詢：外聯(lián)接、內聯(lián)接、全聯(lián)接、交叉聯(lián)接（10）嵌套查詢

2、數(shù)據(jù)更新語句

（1）INSERT語句（2）UPDATE語句（3）DELETE語句

（十五）Transact SQL程序設計

2.5學時

1、變量

（1）全局變量（2）局部變量：聲明、賦值

2、SQL SERVER函數(shù)

（1）系統(tǒng)函數(shù)（2）日期函數(shù)（3）字符串函數(shù)（4）數(shù)學函數(shù)

3、程序流程控制

（1）BEGIN?AND語句塊（2）IF?ELSE語句（3）WHILE語句（4）RETURN語句（5）WAITFOR語句（6）GOTO語句

4、使用游標和批處理

（1）聲明游標（2）打開和使用游標（3）關閉和釋放游標（4）使用批處理

（十六）視圖 1.5學時

1、使用企業(yè)管理器管理視圖

（1）創(chuàng)建視圖（2）修改視圖（3）重命名視圖（4）刪除視圖

2、使用Transact-SQL語言管理視圖

(1)

創(chuàng)建視圖：使用CREATE VIEW語句創(chuàng)建視圖、指定字段別名、對視圖進行加密(2)

修改視圖(3)

刪除視圖

3、使用視圖操作表數(shù)據(jù)

(1)

使用視圖檢索數(shù)據(jù)(2)

通過視圖添加數(shù)據(jù)(3)

更新視圖中的數(shù)據(jù)(4)

刪除視圖中的數(shù)據(jù)

（十七）索引 1.5學時

1、索引的概念和類型

(1)

索引的概念

(2)

索引的類型：聚集索引和非聚集索引、唯一索引和組合索引

2、創(chuàng)建索引

(1)系統(tǒng)自動創(chuàng)建索引：唯一約束字段、主鍵約束字段(2)使用向導創(chuàng)建索引(3)使用企業(yè)管理器創(chuàng)建索引(4)使用CREATE INDEX語句創(chuàng)建索引

3、刪除索引

（十八）觸發(fā)器 2學時

1、觸發(fā)器簡介

(1)觸發(fā)器的功能(2)觸發(fā)器類型和觸發(fā)操作

2、使用企業(yè)管理器管理觸發(fā)器

(1)創(chuàng)建觸發(fā)器(2)修改觸發(fā)器(3)刪除觸發(fā)器

3、使用Transact-SQL語言管理觸發(fā)器

(1)創(chuàng)建觸發(fā)器(2)查看觸發(fā)器數(shù)據(jù)(3)修改觸發(fā)器(4)刪除觸發(fā)器

（十九）存儲過程 2學時

1、存儲過程簡介

2、使用企業(yè)管理器管理存儲過程

(1)創(chuàng)建存儲過程(2)查看和修改存儲過程(3)刪除存儲過程

3、使用Transact-SQL語言管理存儲過程

(1)創(chuàng)建存儲過程(2)查看和修改存儲過程(3)刪除存儲過程(4)存儲過程的參數(shù)

（二十）安全性管理 1學時

1、SQL SETVER 2000的身份驗證(1)Windows和SQL Server身份驗證：Windows身份驗證、SQL Server身份驗證、兩種方式比較(2)

選擇身份驗證模式

2、創(chuàng)建和管理用戶登錄

(1)使用企業(yè)管理器(2)使用Transact-SQL語句(3)使用系統(tǒng)存儲過程(4)數(shù)據(jù)庫角色(5)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫角色

3、權限

(1)權限分類：對象權限、語句權限(2)管理對象權限(3)管理語句權限

（二十一）數(shù)據(jù)庫的備份與恢復 1學時

1、執(zhí)行數(shù)據(jù)庫備份

(1)使用備份向導(2)使用企業(yè)管理器(3)使用Transact-SQL語句

2、恢復數(shù)據(jù)庫

(1)使用企業(yè)管理器(2)使用Transact-SQL語句

(二十二)課內上機 12學時

學時安排：

1、數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、修改與刪除 2學時

2、表的創(chuàng)建、修改與刪除及約束管理 2學時

3、SQL查詢 2學時

4、Transact-SQL程序設計 2學時

5、觸發(fā)器練習2學時

6、存儲過程 2學時

第二篇：數(shù)據(jù)庫原理及應用復習題及參考答案 2

西南科技大學成教德陽教學站《數(shù)據(jù)庫原理及應用》復習題及參考答案

《數(shù)據(jù)庫原理及應用》復習題及參考答案

一、判斷題

1．采用規(guī)范的方法，使分解后的模式屬于第二或第三范式，只能保證無損連接，不能絕對保持依賴。（×）

2．原則上，兩個不同的對象所具有的屬性值不能相同，但在給定關系中的元組可以是完全相同的。（×）

3．概念設計可以獨立于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。（√）

4．執(zhí)行查詢語句時DBMS從數(shù)據(jù)字典中調出相應的模式描述，并從外模式映像到內模式，從而確定所需要的物理數(shù)據(jù)。（×）

5．在視圖中插入一個元組，該元組會同時插入到基本表中。（√）

6．對象查詢語言中，可以用運算符ELEMENT從多個元素的聚集中提取單個元素。（×）

7．對于表只能有惟一的主鍵碼，但可有任意數(shù)量的UNIQUE屬性或屬性集。（√）8．如果一個關系沒有一個屬性能由所有其他屬性函數(shù)決定，則該關系根本不存在非平凡函數(shù)依賴。（√）

9．超類可以自動繼承子類的所有特性。（×）

10．兩段鎖協(xié)議是使并發(fā)操作可串行化調度的必要條件。（×）

二、選擇題

1．實體聯(lián)系模型屬于（D）。

A.層次模型 B.網(wǎng)狀模型 C.關系模型 D 概念模型 2．在一個關系中，任意兩個元組的值（C）。

A.可以全同 B.必須全同 C.不能全同 D.以上都不是 3．關系R和S進行自然連接時，要求R和S含有一個或多個公共（B）

A.行 B.屬性 C.記錄 D.元組 4．SQL是（C）的縮寫.A.Standard Query Language B.Select Query Language C.Structured Query Language D.以上都不是 5．當兩個子查詢的結果（C）時,可以執(zhí)行并、交、差操作。

A.結構完全不一致時 B.結構部分一致 C.結構完全一致時 D.主鍵一致

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共 6 頁 西南科技大學成教德陽教學站《數(shù)據(jù)庫原理及應用》復習題及參考答案

6．在數(shù)據(jù)庫設計中,當合并局部E---R圖時,職工在某一局部應用中被除數(shù)當作實體,而在另一局部應用中被除數(shù)當作屬性,那么被稱之為（A）沖突。

A.結構 B.命名 C.聯(lián)系 D.屬性 7．在關系中的各元組的（B）。

A.順序不能任意排列,一定要按照輸入的順序排列 B.順序可以任意排列

C.順序一定要按照關鍵字段值的順序排列 D.排列順序不同,統(tǒng)計處理的結果就可能不同。8．SQL中創(chuàng)建基本表應使用（C）語句。

A.CREATE VIEW B.CREATE DATABASE C.CREATE TABLE D.CREATE FORM 9．與WHERE 年齡 BETWEEN 32 AND 45 語句等價的子句是（D）。

A.WHERE年齡 >32 AND年齡<45 B.WHERE年齡>=32 AND年齡<45 C.WHERE年齡>32 AND年齡<=45 D.WHERE年齡>=32 AND年齡<=45 10．公司中有多個部門和多名職員，每個職員只能屬于一個部門，一個部門可以有多名職員，職員與部門的聯(lián)系類型是（C）。

A.m : n B.1 : n C.n : 1 D.1 : 1 11．在數(shù)據(jù)庫的三級模式結構中，內模式有（A）。

A．1個 B．2個 C．三個 D．任意多個 12．下述那一條不屬于概念模型應具備的性質（D）。

A．有豐富的語義表達能力 B．易于交流和理解 C．易于變動 D．在計算機中實現(xiàn)的效率高 13．用二維表結構表示實體以及實體間聯(lián)系的數(shù)據(jù)模型稱為（C）。

A．網(wǎng)狀模型 B．層次模型 C．關系模型 D．面向對象模型 14．使用CREATE VIEW語句建立的是（C）。

A.數(shù)抿庫 B.表 C.視圖 D.索引

15．元組關系演算表達式｛t?R(t)∧ S(t)｝表達的是（D）。

A.R?S B.R?S C.R-S D.S-R 16．如果一個關系R中的所有非主屬性都完全函數(shù)依賴于鍵碼，則稱關系R屬于（A）。

A.2NF B.3NF C.4NF D.BCNF 17．數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基礎是（D）。

A.數(shù)據(jù)結構 B.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) C.操作系統(tǒng) D.數(shù)據(jù)模型 18．一個學生可以同時借閱多本圖書，一本圖書只能借給一個學生，學生和圖書之間的聯(lián)系為（B）的聯(lián)系。

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共 6 頁 西南科技大學成教德陽教學站《數(shù)據(jù)庫原理及應用》復習題及參考答案

A.一對一 B.一對多 C.多對多 D.多對一

19．在演員類Actor中增加與電影類Movie之間的演員在電影中扮演角色的聯(lián)系，一個演員可以扮演多個角色，一部電影有多個演員出演。下述語句中關于聯(lián)系的描述正確的是（A）。

A.可以在Actor的類說明中加入:relationship Set＜Movie＞ movies B.可以在Actor的類說明中加入:relationship Set＜Actor＞ actors C.可以在Movie的類說明中加入relationship Set＜Actor＞ movies D.可以在Movie的類說明中加入:relationship Set＜Movie＞ movies 20．下面對觸發(fā)程序中規(guī)定動作與觸發(fā)事件之間的關系描述錯誤的是（B）。

A.AFTER觸發(fā)事件完成后，如果WHEN子句中的條件為真，則執(zhí)行隨后的動作 B.BEFORE觸發(fā)事件執(zhí)行以后，測試WHEN子句中的條件，若為真，則執(zhí)行隨后的動作

C.INSTEAD OF:觸發(fā)事件發(fā)生時，如WHEN子句中的條件為真，就執(zhí)行隨后動作 D.使用BEFORE的情況下，無論條件真假，都執(zhí)行觸發(fā)事件

三、填空題

1．數(shù)據(jù)在空間上的傳遞稱為（通信）；在時間上的傳遞稱為（存儲）。2．DBS由（硬件系統(tǒng)）、（數(shù)據(jù)庫集合）、（數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及相關軟件）、（數(shù)據(jù)庫管理）、（用戶）五部分組成.,其中（數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)）是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心組成部分。

3．SQL語言的功能包括（數(shù)據(jù)查詢）、（數(shù)據(jù)定義）、（數(shù)據(jù)操縱）、（數(shù)據(jù)控制）。

4．數(shù)據(jù)庫管理員利用（Grant）語句將對某類數(shù)據(jù)的操作權限賦于用戶；用（revoke）語句收回用戶對某類數(shù)據(jù)的操作權限。

5．X―>A1,A2,…，An成立的充要條件是（x?Ai(I=1,2,…,n)）。

6．信息系統(tǒng)分為（數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)（EDP）、（管理信息系統(tǒng)（MIS）、（決策支持系統(tǒng)（DSS））三類。

7．一個關系進行分解時必須考慮兩個問題是（無損聯(lián)接性）、保持函數(shù)依賴）。

8．數(shù)據(jù)操作描述的是系統(tǒng)的動態(tài)特性，主要分為（更新）和（檢索）兩大類，共包括（插入（增加））、（刪除）、（修改）和（查詢）4種操作。

9．在SQL中表示并集的關鍵字是（UNION）。

10．數(shù)據(jù)邏輯:P(a,b,c,d)?S(a,b,c)AND(c,d)表達的關系運算是（自然連

第 3 頁

共 6 頁 西南科技大學成教德陽教學站《數(shù)據(jù)庫原理及應用》復習題及參考答案

接）。

11．對象查詢語言中，可以使用（FOR ALL）和（EXISTS）兩種量詞表達式。

12．如果對并發(fā)操作不進行合理的調度，可能導致的3種數(shù)據(jù)不一致性是（丟失修改）、（讀臟數(shù)據(jù)）和（不可重復讀）。

四、名詞解釋

1．DB：是長期存儲在計算機內、有組織的、可共享的數(shù)據(jù)集合.或DB通用化的相關數(shù)據(jù)的集合,它不僅包括數(shù)據(jù)本身,而且包括數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系。2．關系模型：是用二維表的形式來表示實體和實體間聯(lián)系的數(shù)據(jù)模型。3．函數(shù)依賴：用U表示屬性集的全集{A1,A2,…,An},設R(U)是屬性集U上的關系模式.X,Y是U的子集,若對于X的每一個具體值,Y都有唯一的具體值與之對應,則稱Y函數(shù)依賴于X, 或X函數(shù)決定于Y, 記作X->Y, X為決定因素。4．候選關鍵字（注：用函數(shù)依賴來描述）：候選關鍵字（注：用函數(shù)依賴來描述）在關系模式R（U）中，K是U中的屬性或屬性組。如果K--f?R,則稱K為R(U)的一個候選關鍵字。

5．DBMS：DBMS是為數(shù)據(jù)庫的建立、使用和維護而配置的軟件，它是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心組成部分。

五、簡答題

1．關系運算有哪幾種類型,都包括哪些? 答：有兩大類,一是傳統(tǒng)的集合運算,包括并、交、差等；二是專門的關系運算，包括選擇、投影、連接等。

2．數(shù)據(jù)與信息的區(qū)別和聯(lián)系。

答：（1）數(shù)據(jù)是由DBS研究和處理的對象。數(shù)據(jù)和信息是分不開的，它們既有聯(lián)系又有區(qū)別。

（2）所謂數(shù)據(jù)，通常是指用符號記錄下來的，可以識別的信息。（3）信息和數(shù)據(jù)之間存在著固有的聯(lián)系：數(shù)據(jù)是信息的符號表示或稱為載體；信息則是數(shù)據(jù)的內涵，是對數(shù)據(jù)語義的解釋。

3．數(shù)據(jù)庫設計分為幾個階段,各階段的任務是什么? 答：數(shù)據(jù)庫設計分為三大階段,分別是概念結構設計、邏輯結構設計和物理結構設計。概念結構設計階段的任務是：產生反映全組織信息需求的整體數(shù)據(jù)庫概念結構，即概念模式。邏輯結構設計階段的任務是：將概念結構轉換成第 4 頁

共 6 頁 西南科技大學成教德陽教學站《數(shù)據(jù)庫原理及應用》復習題及參考答案

特定DBMS所支持的數(shù)據(jù)模型的過程。物理結構設計階段的任務是：為了有效地實現(xiàn)邏輯模式，確定所采用的存儲策略。

1．什么是關系模型？

答：數(shù)據(jù)以關系的形式，也就是以二維表的形式表示，其數(shù)據(jù)模型就是所謂的關系模型。

2．概述查詢優(yōu)化的策略。

答：查詢優(yōu)化策略主要包括。一元選擇首先做，投影、選擇同時做，乘積、選擇合并做，索引、排序預先做。

3．為什么在數(shù)據(jù)庫設計階段不直接用關系模型，而首先用ODL或E-R圖進行設計？ 答：因為關系模型中只有單一的概念——關系，沒有其他的輔助概念，例如ODL中的類和聯(lián)系，E-R圖中的實體集和聯(lián)系等，所以在數(shù)據(jù)庫設計階段用關系模型不如用ODL或E-R圖來得方便和直觀。

六、綜合題

1．假設學生——課程數(shù)據(jù)庫關系模式如下：

S（Sno，Sname，Sage，Ssex)C（Cno，Cname，Teacher）SC（Sno，Cno，Grade）用SQL語句表達下列查詢：

(1)找出劉老師所授課程的課程號和課程名；

SELECT Cno，Cname FROM C WHERE Teacher LIKE‘劉％’；

(2)找出年齡小于22歲的女學生的學號和姓名。

SELECT Sno，Sname FROM S WHERE Sage 22 AND Ssex=‘F' 1．用SQL的有關語句定義：

（1）學生關系Student，包括學號Sno、姓名SN、年齡SA；

CREATE TABLE Student(Sno INT PRIMARY KEY SN CHAR（30），SA INT）；

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(2）課程關系Course，包括課程號Cno、課程名CN、任課教師CT；

CREATE TABLE Course(Cno INT PRIMARY KEY，CN CNAR（30），CT CHAR（30））；

（3）學生選課關系SC，包括Sno,Cno和成績G。

CREATE TABLE SC（Sno INT，Cno INT，G INT，PRIMARY KEY(Sno，Cno)，F(xiàn)OREIGN KEY(Sno）REFERENCES Student（Sno），F(xiàn)OREIGN KEY(Cno）REFERENCES Course(Cno)）；

2．按題1的學生關系模式，用SQL的有關語句。

（1）授予趙華對學生關系Student的插入和修改權限；

GRANT INSERT，UPDATE ON Student TO‘趙華’；（2）插入任意3個學生的完整信息；

INSERT INTO Student（TABLE（01001，‘趙華’，19），（01002，‘李芳’，18），(01003，‘劉紅’，20)，）；

（3）修改所有學生的年齡。UPDATE Student SET SA＝SA＋1；

3．結合題1定義的學生選課數(shù)據(jù)庫，用SQL語句查詢學生數(shù)據(jù)庫課程的成績，輸出學生姓名和成績，按成績排序（降序）；若成績相同，再按學號排序（升序）。SELECT SN，G FROM Student，Course，SC WHERE Student.Sno＝SC.Sno AND Course.Cno＝SC.Cno AND Course.CN=‘數(shù)據(jù)庫’ ORDER BY G DESC，Sno；

第 6 頁

共 6 頁

第三篇：數(shù)據(jù)庫原理及應用實驗教學指導書

《數(shù)據(jù)庫原理及應用》實驗

本實驗與《數(shù)據(jù)庫原理及應用》課程相配套，適用于本校地理信息系統(tǒng)專業(yè)本科學生。實驗目的：

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應用實驗是本課程教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應用課程學習數(shù)據(jù)庫的建立和應用，需要通過大量的上機來驗證和熟悉數(shù)據(jù)庫管理軟件，通過本實驗學習，學習使用SQL Server，掌握數(shù)據(jù)庫的原理，能應用SQL Server做一些應用實踐，并能結合高級編程語言開發(fā)一些小型的項目，并進一步了解學習空間數(shù)據(jù)庫；

基本要求：

1）總體要求：學生實驗前，要認真閱讀實驗指導書，能夠按教學內容獨自使用SQL Server完成實驗，做好實驗報報告。

2）先修課程：計算機基礎、高級語言（C語言程序設計）、數(shù)據(jù)結構 3）本課程已開出11個實驗。

《數(shù)據(jù)庫原理與應用》對地理信息系統(tǒng)專業(yè)應開設11個實驗，其中綜合性實驗1個，設計性實驗9個，演示性實驗1個。

4）本實驗分組： 本實驗由單人單機完成。課程名稱： 數(shù)據(jù)庫原理與應用開課單位： 資源環(huán)境學院實 驗 室： GIS與RS實驗室 實驗代碼 實驗名稱

開課學期：第必修/

選修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修學期 類型 演示 設計 設計 設計 設計 設計 設計 設計 設計 設計 綜合課實驗要求 時認識SQL2000，能夠注冊，連接2 服務器，了解工具欄各個命令在SQL Server環(huán)境下建立和維2 護數(shù)據(jù)庫建立表，修改表結構，建立索4 引，數(shù)據(jù)完整性描述掌握數(shù)據(jù)的插入、更新和刪除。2用SQL SELECT語句完成各種數(shù)6 據(jù)查詢定義視圖，并在視圖上完成查2 詢、插入、更新和刪除操作掌握存儲過程的建立和執(zhí)行 2建立一組觸發(fā)器，并執(zhí)行一些2 必要的數(shù)據(jù)操作使其被執(zhí)行初步掌握以作為客戶端開發(fā)工2 具開發(fā)C/S應用的方法。初步掌握以作為客戶端開發(fā)工2 具開發(fā)C/S應用的方法。完成一個數(shù)據(jù)庫小系統(tǒng)的開發(fā)

類別

03031401 SQL Server界面與操專

作 業(yè)

03031402 建立數(shù)據(jù)庫 專

業(yè)

03031403 建立表和數(shù)據(jù)完整性 專

業(yè)

03031404 SQL 數(shù)據(jù)操作 專

業(yè)

03031405 SQL 數(shù)據(jù)查詢 專

業(yè)

03031406 視圖的定義和操作 專

業(yè)

03031407 存儲過程 專

業(yè)

03031408 觸發(fā)器 專

業(yè)

03031409 使用Visual FoxPro專

做客戶端開發(fā) 業(yè)

03031410 使用PowerBuilder做專

客戶端開發(fā) 業(yè)

03031411 系統(tǒng)開發(fā) 專

業(yè)

第四篇：數(shù)據(jù)庫原理及技術實驗報告2

《數(shù)據(jù)庫原理及技術》實驗報告

姓名： 莫鴻斌

學號：201601030137

班級：2016級計算機科學與技術

實驗日期： 2018-3-16

一、實驗項目

了解SQL Server2012常用組件

二、實驗目的

1.掌握SQL Server Management Studio的運用； 2.掌握SQL Server 2012常用組件；

3.如何使用SQL Server Management Studio創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及表。

三、實驗內容

1.了解SQL Server2012常用組件；

2.使用SQL Server management studio創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫factory，要求將數(shù)據(jù)庫文件factory_data.MDF存放在E:data下面，其文件初始大小5MB，自動按5MB增長，將事務日志文件factory_log.LDF存放在E:data目錄下，其文件大小按1MB自動增長。3.在數(shù)據(jù)庫factory下創(chuàng)建如下表： 職工表(職工號（int），姓名（char(10)）,性別(char(2)),出生日期（datetime），黨員否（bit），參加工作時間（datetime），部門號（int）)，其中職工號作為主鍵。部門表（部門號（int），部門名（char（10）），其中部門號作為主鍵。工資表（職工號（int），發(fā)放年份（int），發(fā)放月份（int），工資（decimal（6,1））），其中職工號、年份、月份作為主鍵。

4.建立第三步創(chuàng)建的表之間的參照完整性規(guī)則。5.在上述表中輸入數(shù)據(jù)，每個表至少10條記錄。6.備份數(shù)據(jù)庫，考走以備下次試驗使用。

四、實驗環(huán)境

安裝有SQL Server2008的PC一臺。

五、實驗步驟及結果

1.了解SQL Server2012常用組件；

2.使用SQL Server management studio創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫factory；要求將數(shù)據(jù)庫文件factory_data.MDF存放在E:data下面，其文件初始大小5MB，自動按5MB增長，將事務日志文件factory_log.LDF存放在E:data目錄下，其文件大小按1MB自動增長。

3.在數(shù)據(jù)庫factory下創(chuàng)建如下表： 職工表(職工號（int），姓名（char(10)）,性別(char(2)),出生日期（datetime），黨員否（bit），參加工作時間（datetime），部門號（int）)，其中職工號作為主鍵。部門表（部門號（int），部門名（char（10）），其中部門號作為主鍵。工資表（職工號（int），發(fā)放年份（int），發(fā)放月份（int），工資（decimal（6,1））），其中職工號、年份、月份作為主鍵。

4.建立第三步創(chuàng)建的表之間的參照完整性規(guī)則。

5.在上述表中輸入數(shù)據(jù)，每個表至少10條記錄。

6.備份數(shù)據(jù)庫，考走以備下次試驗使用。

六、結論及思考

第五篇：數(shù)據(jù)庫原理與應用SQL教學綱要

《數(shù)據(jù)庫原理與應用》課程教學綱要

一、課程概述

（一）課程學時與學分

課程代碼：，計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)，第2學期開課；

課程總學時：48學時（理論講授學時：24學時；實踐學時：24學時）課程總學分：3學分。

（二）課程性質

本門課程是高等院校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的必修課程之一，選用當前主流數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件SQL Server 2005為教學內容。本課程較系統(tǒng)地介紹了數(shù)據(jù)庫的基礎知識和提高部分?；A部分介紹SQL Server數(shù)據(jù)庫的特點和數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改、刪除、查詢等基本操作；提高部分主要介紹SQL Server的存儲過程、觸發(fā)器以及數(shù)據(jù)庫的完整性和數(shù)據(jù)庫的維護。整個學習過程由淺入深、逐層推進，使不同層次的學生都能很容易找到自己的切入點，輕松地學習。

（三）教學目的

通過本門課程的教學，使學生對數(shù)據(jù)庫技術有一個比較全面地了解，掌握當前主流數(shù)據(jù)庫SQL Server的應用，從而具有數(shù)據(jù)庫管理及開發(fā)網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的初步能力。

（四）本課程與其他課程的聯(lián)系與分工

本課程的先修課程包括《計算機文化基礎》和《程序設計基礎》等，同時本門課程又是學習《面向對象程序設計》等后續(xù)課程的先導課。

二、課程教學的基本內容與要求

（一）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述 1.信息、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)處理

2.數(shù)據(jù)庫技術的產生、發(fā)展與研究領域 3.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成和結構 4.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 5.數(shù)據(jù)模型

教學要求：熟悉信息、數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)處理的基本概念；了解數(shù)據(jù)庫技術的產生和發(fā)展；掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結構和組成以及有關數(shù)據(jù)模型的技術，包括數(shù)據(jù)模型的三要素、概念模型；理解三種主要的數(shù)據(jù)庫模型；了解面向對象的數(shù)據(jù)庫技術和其它相關技術。

教學重點：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成和結構；數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)；數(shù)據(jù)模型。教學難點：數(shù)據(jù)庫中有關的基本概念；數(shù)據(jù)庫三級模式結構和兩級映射 授課學時：3學時

（二）SQL Server 2005的安裝和配置

1.SQL Server 2005簡介 2.SQL Server 2005的安裝

3.使用SSMS配置SQL Server 2005服務器 4.配置SQL Server 2005服務

教學要求：了解SQL Server中的重要內容；掌握可視化工具的使用；掌握服務器的啟動和停止、服務器的連接、服務器的注冊。

教學重點：可視化工具的使用及作用；服務器的注冊。教學難點：各種情況下服務器的注冊及注意事項 授課學時：2學時（理論0學時，實驗2學時）

（三）SQL Server 2005數(shù)據(jù)類型 1.7類系統(tǒng)數(shù)據(jù)類型 2.用戶自定義數(shù)據(jù)類型

教學要求：掌握SQL Server 2005數(shù)據(jù)類型的分類、使用方法和使用時的注意事項 教學重點：各種系統(tǒng)內置數(shù)據(jù)類型的特點和基本用法。教學難點：各種系統(tǒng)內置數(shù)據(jù)類型的特點和基本用法。授課學時：2學時（理論2學時，實驗0學時）

（四）數(shù)據(jù)庫和表 1.創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫 2.創(chuàng)建和管理表 3.數(shù)據(jù)完整性

教學要求：了解關系數(shù)據(jù)庫的定義及表的定義；掌握使用圖形化工具和T-SQL語句兩種方法創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫及表；牢記T-SQL語句創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫及表的SQL命令；掌握數(shù)據(jù)操縱；掌握域完整性、實體完整性、引用完整性的作用及實現(xiàn)。

教學重點：數(shù)據(jù)庫信息的顯示、擴充數(shù)據(jù)庫容量、配置數(shù)據(jù)庫、重命名數(shù)據(jù)庫、刪除數(shù)據(jù)庫，分離和附加數(shù)據(jù)庫；表的創(chuàng)建及相關約束操作、表結構的修改、重新命名表、刪除表，數(shù)據(jù)增刪改；理解數(shù)據(jù)完整性，約束、默認和規(guī)則的創(chuàng)建和管理。

教學難點：用命令方式創(chuàng)建含各種約束的表；數(shù)據(jù)操縱的相應命令格式；null值的操作及理解；約束、默認和規(guī)則的創(chuàng)建和管理。

授課學時：6學時（理論2學時，實驗4學時）

（五）數(shù)據(jù)庫的查詢 1.基本子句查詢 2.數(shù)據(jù)匯總 3.多表聯(lián)接查詢 4.聯(lián)合查詢 5.嵌套查詢

教學要求：熟練掌握數(shù)據(jù)檢索命令格式 教學重點：數(shù)據(jù)檢索 教學難點：多表查詢

授課學時：6學時（理論4學時，實驗2學時）

（六）索引與視圖 1.索引的定義與類別 2.索引的創(chuàng)建與刪除 3.索引的分析與維護 4.視圖的概念及作用 5.視圖的創(chuàng)建與修改 6.通過視圖修改數(shù)據(jù)庫信息

教學要求：了解索引和視圖的定義；掌握使用圖形化工具和Transact-SQL語句兩種方法創(chuàng)建索引和視圖。

教學重點：創(chuàng)建視圖和索引 教學難點：視圖操作。

授課學時：4學時（理論2學時，實驗2學時）

（七）Transact-SQL程序設計 1.概述

2.批處理

3.注釋語句

4.標識符

5.全局變量與局部變量

6.運算符和表達式

7.流程控制語句

8.游標的聲明、打開與讀取、關閉與釋放

教學要求：掌握Transact-SQL程序設計的基本要素。

教學重點：批處理的編寫及執(zhí)行；局部變量的定義及使用；流程控制語句的使用。教學難點：流程控制語句的使用。

授課學時：5學時（理論3學時，實驗2學時）

（八）存儲過程 1.存儲過程概述 2.存儲過程的創(chuàng)建和管理

教學要求：了解存儲過程的作用及存儲過程的程序結構；熟練掌握存儲過程的創(chuàng)建與管理。掌握使用圖形化工具和Transact-SQL語句兩種方法創(chuàng)建存儲過程。

教學重點：存儲過程的創(chuàng)建和執(zhí)行。

教學難點：含參數(shù)存儲過程的創(chuàng)建與執(zhí)行。授課學時：4學時（理論2學時，實驗2學時）

（九）觸發(fā)器 1.觸發(fā)器的工作機制 2.觸發(fā)器創(chuàng)建和管理

教學要求：了解觸發(fā)器的概念和工作原理；掌握使用圖形化工具和Transact-SQL語句兩種方法創(chuàng)建觸發(fā)器。

教學重點：觸發(fā)器的工作機制。教學難點：觸發(fā)器的工作機制。

授課學時：4學時（理論2學時，實驗2學時）

（十）用戶自定義函數(shù)與事務 1.用戶自定義函數(shù)簡介

2.用戶自定義函數(shù)的創(chuàng)建及執(zhí)行 3.事務處理 4.鎖

教學要求：注意區(qū)分三種用戶自定義函數(shù)的不同功能；主要掌握標量函數(shù)及表值函數(shù)的定義格式及函數(shù)執(zhí)行；記住4個事務語句及其功能；了解鎖的工作機制。

教學重點：標量函數(shù)及表值函數(shù)的定義格式及執(zhí)行；事務與鎖的合理配合。教學難點：標量函數(shù)及表值函數(shù)的定義格式及執(zhí)行。授課學時：2學時（理論2學時，實驗0學時）

（十一）SQL Server 2005管理 1.安全管理 2.數(shù)據(jù)的導入導出 3.數(shù)據(jù)庫備份 4.數(shù)據(jù)庫恢復

教學要求：熟練掌握SQL Server的訪問控制；熟練掌握數(shù)據(jù)庫權限管理；熟練掌握數(shù)據(jù)庫角色管理；掌握與安全有關的Transact-SQL語句；掌握常用的數(shù)據(jù)庫的日常維護和管理方法。

教學重點：權限，角色；數(shù)據(jù)庫的備份和還原；數(shù)據(jù)導入和導出。

教學難點：用T-SQL命令進行權限管理；引入角色的作用；數(shù)據(jù)庫的備份和還原。授課學時：6學時（理論2學時，實驗4學時）

（十二）數(shù)據(jù)庫綜合開發(fā)應用 1.系統(tǒng)需求分析 2.系統(tǒng)總體設計 3.系統(tǒng)具體實現(xiàn)

教學要求：了解數(shù)據(jù)庫設計的基本過程；了解數(shù)據(jù)庫概念設計，掌握概念設計所用的數(shù)據(jù)模型以及概念設計的基本方法；掌握數(shù)據(jù)庫的邏輯設計，重點掌握E-R圖到關系模式的轉換方法。

授課學時：4學時（理論0學時，實驗4學時）

三、教學方式與方法

教學中將各章知識點融入相應案例當中進行講解，增加知識點的直觀性，更易于接受；各章知識點與上機操作題緊密結合，幫助學生理解、鞏固；課程最后給出一個綜合案例課題，向學生展現(xiàn)數(shù)據(jù)庫整體開發(fā)的全過程，引導學生對各知識點融會貫通，培養(yǎng)、啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力。

注重上機實驗環(huán)節(jié)，通過實驗要求學生熟悉數(shù)據(jù)庫語言的基本用法。實驗環(huán)境為SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫環(huán)境。

要盡量采用現(xiàn)代化、多樣化手段實施教學。充分利用投影儀、多媒體等現(xiàn)代化電子教學手段。

四、課程考核方式與要求

本課程考核分實驗考核和期末考試兩部分（缺課1/3取消期末考試資格直接進入二次考試）。

平時成績5%：依據(jù)平時考勤、課堂提問情況評定。

實驗考核占15%：每個實驗題目15分，取平均成績作為總評成績。

期末考試占80%：采取筆試方式，考試時間90分鐘，主要考核數(shù)據(jù)庫原理與應用的相關知識。

五、課程使用的教材與教學參考資料

（一）教材

1.杜兆江《SQL Server 2005實用教程》 人民郵電出版社

（二）參考資料

1.陳志泊，《數(shù)據(jù)庫原理與應用教程》，人民郵電出版社

（三）其他參考資料

1.薩師煊，《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》，高等教育出版社

2.劉遵仁，《SQL Server 中文版基礎培訓教程》，人民郵電出版社

3.王珊、羅運模，《SQL Server 2005》（重點大學計算機應用教材），高等教育出版社