第一篇：大班語言：果醬房子

大班語言活動(dòng)：果醬小房子

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步懂得自己長大了，遇到事情能夠去試著面對(duì)。2．欣賞故事，感受故事中果醬小房子的趣味。3．大膽創(chuàng)作，樂意與同伴介紹自己的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．不同顏色小房子。2．圖片白紙、油畫棒?；顒?dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1．提問：我們生活周圍有很多房子，有沒有哪幢房子讓你覺得特別有趣，或者讓你印象很深的？

2．出示小熊的圖片

師：真羨慕你們見過這么多有趣的房子。今天我還帶了一個(gè)新朋友，看看是誰？它是怎樣的小熊？它手里提著一個(gè)桶裝著它愛吃的東西，猜猜是什么？我們來和它打個(gè)招呼吧！熊哥哥路過樹林的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一座有趣的房子，你們想看看嗎？

二、分段欣賞故事，理解故事內(nèi)容 1．第一段

提問：熊哥哥吃了那么好吃的果醬為什么會(huì)覺得不安呢？那怎么辦？我們來聽聽熊哥哥是怎么做的。

2．第二段

提問：小熊為什么笑了？蜂蜜是熊哥哥愛吃的，它舍得嗎？

小結(jié)：為了補(bǔ)救自己做錯(cuò)的事情，它不舍得也還是把蜂蜜涂在了小房子上面。3．第三段

提問：你們剛才說的房子和熊哥哥看到的有趣房子一樣嗎？哪里不一樣？ 師：這房子還有個(gè)有趣的地方那就是——會(huì)變色。師：原來什么顏色？現(xiàn)在什么顏色？為什么它會(huì)變色呢？

小結(jié)：平時(shí)的房子是刷的油漆，而這座房子是刷的果醬，所以會(huì)變色。

三、拓展延伸，創(chuàng)編故事情節(jié) 1．完整欣賞

如果你是熊弟弟，看到涂滿蜂蜜的房子你會(huì)怎么做？你會(huì)給房子變什么顏色？

2．自主創(chuàng)作

幼兒自己畫房子，并涂上自己喜歡的顏色。3．作品展示

讓畫好的幼兒來講講給小房子涂了什么醬。4．結(jié)束活動(dòng)

看來這個(gè)小房子還有很多故事發(fā)生，我們回去和爸爸媽媽一起說說吧。

第二篇：大班(語言)《果醬小房子》

關(guān)注有效回應(yīng)與評(píng)價(jià) 示范學(xué)習(xí)課《果醬房》師幼

要求：請(qǐng)每位教師在細(xì)讀教案時(shí)帶著以下問題進(jìn)行思考：

1．請(qǐng)尋找本活動(dòng)中教師提問的亮點(diǎn)。如果是你你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？ 2．找一找教師的回應(yīng)你覺得哪些是讓你有啟發(fā)？

一、導(dǎo)入談話環(huán)節(jié)

師出示字卡：認(rèn)識(shí)嗎？ 幼：小房子

師答：是的，小房子，房子在我們周圍到處都有，可是你能告訴我，哪幢房子給你印象最深？讓你覺得非常有趣？有嗎？，有人想好了。幼：房子門前有秋千…..師：顯然你們家有，是啊，房子門前有秋千有滑梯，一定會(huì)非常有趣，我也很羨慕哦！

師：你見過什么有趣的小房子，讓你印象很深的？ 幼：別墅？

師：為什么？：

師：因?yàn)閯e墅有樓梯，夏天的時(shí)候特別舒服，讓你印象這么深。幼：住在天臺(tái)？

師：天臺(tái)什么地方最吸引你？

幼：天臺(tái)有個(gè)大院子，可以蕩秋千。師：天臺(tái)給他留下了深刻的印象。師：你覺得那幢房子最有趣？ 幼;大樹，樹下可以當(dāng)秋千

師：一定非常的謝逸，是不是。師：你說？ 幼：高樓大廈

師：對(duì)呀，高樓大廈在我們旁邊是最多，最常見的。那么高樓大廈讓你印象最深最有趣的是哪里？ 幼;高樓大廈

師;就是他的高，0 他喜歡住在高高的樓房上。師;最后一個(gè)你說

幼：就是我舅媽住的房子，有窗戶？ 師：特別的大？ 幼點(diǎn)頭

師：所以你覺得特別有趣，給你印象很深。是的，好多人都喜歡大房子。

師：今天老師，帶來了一個(gè)朋友，它是誰？ 師：這是一只怎樣的熊？ 幼：可愛的，師：他聽了你的話真高興，這詞兒用的真好。謝謝你哦！還有嗎？ 幼：漂亮的。勤勞的

師：勤勞的，你從哪里看出來的？ 幼：因?yàn)樗掷镉型?/p>

師：從他手里提的桶，可以看出他是一只經(jīng)常干活的一只熊。他很會(huì)仔細(xì)觀察。（旁邊幼兒表揚(yáng)他）

師：謝謝你對(duì)他的贊美。大家已經(jīng)注意到了他手里的1只桶，對(duì)，這只熊他手里提的這樣?xùn)|西正是他最愛的一樣?xùn)|西。幼：蜂蜜 師：是的沒錯(cuò)，一桶蜂蜜，現(xiàn)在和他打招呼，他是熊哥哥，怎么和他打招呼？（空2秒）

幼：熊哥哥好

師：真有禮貌，熊說“小朋友下午好”

熊哥哥在路過小樹林的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一撞有趣的房子，我們一起去看看。

二、理解故事

出示房子

師講述故事：熊哥哥提著一桶蜂蜜，路過小樹林的時(shí)候，看見了一幢紅色的小房子，小房子發(fā)出陣陣好聞的香味。問：香味是什么？ 幼：蜂蜜

師：呦，跟他桶里裝的是一樣的 師：你猜呢？ 幼：是花

師：我喜歡你的答案，跟他想的不一樣，花也是香香的。師：你覺得這么香的是什么？ 幼：房子里的主人在炒菜

師：是的，飯菜也很香。你家里的飯菜一定很香。師：你猜房子里面是什么？ 幼：還有香水，師：誰用香水

幼：媽媽。媽媽喜歡用香水 師：是嗎？還有嗎？ 幼：香香的湯，師：是喝的，你家的飯菜一定很香。原來我們生活中的香味是不同的。師：熊的鼻子特別的不靈敏，它的鼻子聞到的是什么呢？熊哥哥吸了吸鼻子，啊！好像是果醬！

師：咦！果醬是干什么的？你知道嗎？熊哥哥邊走邊想，多饞人啊!要是能走到房子里好好聞聞該多好?。∮谑?。熊哥哥來到了小房子跟前，用力系著鼻子。一看，呀，門開著，既沒有果醬桶，又沒有筷子，果醬在哪兒呢？熊哥哥剛要把頭伸進(jìn)門，突然發(fā)現(xiàn)自己的手背黏糊糊的粘在墻上，熊哥哥拔呀拔呀，好不容易把自己的手拔了下來，熊哥哥對(duì)著自己的熊掌舔了舔，甜甜的！

是果醬嗎？你們都吃過果醬，是甜的，原來墻上涂的是香甜的果醬，這下，熊哥

哥忍不住了，它開始不停地舔呀舔。沒多久，就把果醬都舔完了，舔完果醬房熊哥哥突然心里覺得不安起來。

師：什么叫不安？

幼1：答不出來

師：還需要點(diǎn)時(shí)間，再回答。幼2：心理感覺不舒服

師：他為什么會(huì)不舒服？ 幼3：很怕被房子里的主人發(fā)現(xiàn) 師：他吃果醬的時(shí)候有人嗎？ 幼：沒人

師：沒有人，主人不在，他把別人刷在房子上的果醬給吃了。心不安了！那怎么辦？ 幼：跑 師：誰同意跑？

幼兒舉手

顯然很多人同意你的觀點(diǎn)。那要是熊真跑了，他的心里會(huì)安了嗎？

幼1：還是不安

幼2：還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！師：是呀，那怎么辦？ 幼：把紅油漆刷在墻上

師：紅油漆，補(bǔ)救一下，很不錯(cuò)，做錯(cuò)事情了就得補(bǔ)救一下，你的想法很棒哦！還有好的主意嗎？ 幼：再買些果醬涂一下

師：恩，這樣主人不容易發(fā)現(xiàn) 幼：講不清楚

師：你真是費(fèi)盡心機(jī)??！幼：拿他的蜂蜜涂一下就行。

師：那么剛剛想的辦法里面哪個(gè)又方便又實(shí)用又能馬上補(bǔ)救？ 幼：蜂蜜

師：顯然很多孩子同意你的觀點(diǎn)。讓我們看看熊哥哥到底是怎么做的。

熊哥哥心理很不安，心想：我把別人涂在墻上的果醬給吃了，這可怎么辦？熊哥哥低下頭，看見自己的蜂蜜桶，他笑了。問：他笑啥？

幼：可以把蜂蜜涂上了

師：對(duì)，靈光一現(xiàn)，好主意就來了，可以把蜂蜜涂上。于是，熊哥哥準(zhǔn)備把自己的蜂蜜往墻上刷。

問：剛才你們說蜂蜜是他最喜歡的東西，他舍得嗎？ 幼：他舍不得

師：熊是有點(diǎn)舍不得，但是······ 幼：但為了安全 師：是為了安全嗎？ 幼：為了別人

師：對(duì)了，為了房子原來的主人高興，為了把錯(cuò)事補(bǔ)救回來。熊雖然舍不得，但還是應(yīng)該把果醬刷上去。于是，熊就把蜂蜜刷到了墻上，這下房子就變成了果醬房，散發(fā)出陣陣蜂蜜的香味。

師：熊哥哥剛才發(fā)現(xiàn)的房子和我們剛才說到的房子一樣嗎？ 幼：不一樣

師：哪里不一樣

幼1：我看到的是紅色的半圓形

師：還有什么更好的理由嗎？ 幼2：我說的是高樓大廈，他是1幢小房子。

幼3：我說的是房子是寬寬的。結(jié)果我看見這個(gè)房子是窄窄的。

師：房子的高矮不一樣！

幼4：房子都是用油漆刷的 師：用什么涂？

師：你找到了問題的關(guān)鍵，你好棒！你們說的房子是油漆涂的，可是他的房子是果醬涂的，而且這幢房子還有幾個(gè)特別的地方，原來他是什么顏色的？ 幼：橘紅色

師：現(xiàn)在呢？

幼：黃色的了

師：這個(gè)房子有趣在這個(gè)地方，他會(huì)······ 幼：變！

師：對(duì)他會(huì)變，是什么原因讓他變的？ 幼：小熊把果醬刷上去變了 師：他干嘛要刷？

幼：因?yàn)樗粤藙e人房子的果醬，心理不安才刷的 師：理由很充分，講話很完整。

師小結(jié)：熊是因?yàn)槌粤藙e人的果醬，心里不安才把自己心愛的果醬刷到房子上，于是這幢房子變了顏色。

教師再次完整講述故事第二遍，一邊講，一邊變房子的顏色（紅——白——黃）出示熊弟弟

師說：你知道嗎?森林里有幢紅色的果醬房子。熊哥哥聽說“嗯，我早就知道了不過，這幢房子現(xiàn)在變成黃色的了” 問：接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？ 幼：主人來了。

師：他怎么會(huì)知道主人來了？

幼：因?yàn)橹魅税l(fā)現(xiàn)房子變紅色了。這是他的理由，你說接下來會(huì)發(fā)生什么事？ 師：你們很擔(dān)心主人會(huì)回來。如果你是熊弟弟，你聽到哥哥告訴你房子變了你會(huì)怎么想？ 幼：著急

師：你會(huì)怎么做 幼：去告訴主人，師：那么也就是說，熊弟弟會(huì)急著去告訴主人，熊弟弟可能也會(huì)去森林里看看這個(gè)匯編的房子。想想，熊弟弟去了森林。這幢房子還會(huì)不會(huì)變？他會(huì)變成什么好吃的果醬房，會(huì)把誰引過來? 他來了以后，還會(huì)發(fā)生什么事？

師：問題很長，能記住嗎？ 幼：能

師：我說了什么/

師幼一起重復(fù)，教師提操作要求，等老師唱歌的時(shí)候不管你有沒有畫好，全停下手中的筆回來，行嗎？

三、幼兒自主涂色，續(xù)編故事

1.要求先完成的幼兒跟旁邊的朋友說說，你涂的是什么醬？會(huì)把誰引來？

2.師幼續(xù)編故事

師：熊弟弟看到房子的顏色變黃了，覺得很奇怪，于是走進(jìn)小樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一幢黃色小房子，聞一聞，呀！蜂蜜，這可是熊弟弟最喜歡的好東西，熊弟弟忍不住了，在房子上舔呀舔，不一會(huì)，熊弟弟把蜂蜜舔完了，熊弟弟想，讓我也讓房子變一變吧，我給他涂什么呢？教師說：我涂上了綠綠的青菜醬，師：剛才誰刷了綠綠的青菜醬，請(qǐng)出幼兒繼續(xù)講故事 幼：把小羊引來了，他聞·····忍···舔···想·刷上桃子醬······ 師請(qǐng)涂粉紅色的幼兒續(xù)編

師提醒：看好你的房子，說不定一會(huì)就輪到你了。

師：為什么這個(gè)葡萄醬刷了好幾次？ 幼：因?yàn)橛泻脦讉€(gè)葡萄。

師小結(jié)：故事很長很長，請(qǐng)你們下去再編/

第三篇：果醬房子教案

熊哥哥要去給熊弟弟送一桶蜂蜜。路過樹林的時(shí)候，熊哥哥看到一座紅色的小房子，小房子散發(fā)出一陣陣好聞的香味?！斑@房子里一定裝著好多果醬。”熊哥哥邊想邊停下來，用力吸著鼻子，“多饞人啊，讓我進(jìn)小房子好好聞一聞。”

熊哥哥走近小房子，發(fā)現(xiàn)門開著，房子里空空的，果醬在哪兒？這兒既沒有桶，也沒有罐子。熊哥哥剛想把腦袋伸進(jìn)門，忽然發(fā)現(xiàn)他的一只手掌粘在墻上了。熊哥哥大叫了起來：“小房子的主人，饒了我吧！我什么東西都沒拿呀?！毙芨绺绾貌蝗菀装咽终茝膲ι蠏昝撓聛恚X得手掌黏糊糊的，用舌頭一舔，咦，甜甜的，原來紅色的小房子的墻上涂著的都是香甜的果醬??！

熊哥哥忍不住往墻上舔，這一舔，把墻上的果醬舔了個(gè)干凈。舔完果醬它又不安起來：“我把人家辛辛苦苦涂上的果醬吃了，這下怎么辦？”熊哥哥看到自己帶來的那桶蜂蜜，他笑了：“我可以把這桶蜂蜜涂在墻上。”于是熊哥哥就把小房子涂成了漂亮的金黃色，散發(fā)著蜂蜜的香味。

第二天，熊弟弟來看熊哥哥，熊弟弟說：“樹林里原來有座涂著果醬的紅房子呢！”熊哥哥笑了：“我知道，不過現(xiàn)在這座房子是黃顏色的了。真有點(diǎn)不好意思呢----”接著，就把紅房子變成黃房子的故事講了一遍。

科學(xué)道理：果醬和蜂蜜都是甜甜的，香香的。蜂蜜是黃色的，果醬是紅色的。

第四篇：大班語言教學(xué)活動(dòng)《果醬小房子》

大班語言教學(xué)活動(dòng)《果醬小房子》

★活動(dòng)目標(biāo):

1.感受故事中房子變化的趣味，喜歡并嘗試?yán)m(xù)編故事結(jié)尾。

2.初步懂得自己長大了，遇到事情能夠試著面對(duì)。

材料提供：圖片、無色的畫有小房子的卡、字 ★活動(dòng)過程

一、引發(fā)聽故事的興趣

1.出示字：房子，你平時(shí)見過什么有趣的房子？

2.從房子引起興趣：熊哥哥：這是我的朋友熊哥哥，它在樹林里也發(fā)現(xiàn)了一幢有趣的房子，我們一起去看看吧。

二、聽聽猜猜故事情節(jié)

1.理解故事，出示圖片背景，邊講述邊插問

2.故事結(jié)束后提問：熊哥哥發(fā)現(xiàn)的房子與我們平時(shí)看到的一樣嗎？

三、完整傾聽

1.教師講述并演示圖片

2、出示熊弟弟提問：熊弟弟會(huì)去樹林嗎？為什么？（可能分兩種）接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？

四：遷移續(xù)編故事

1.出示卡片引導(dǎo)幼兒給小房子涂上有香味的東西，如橘子用橙色表示等

2.幼兒續(xù)編（關(guān)鍵是編到涂上什么味的果醬，就畫有對(duì)應(yīng)顏色的房子的幼兒接著編）

第五篇：大班語言《樹房子》

大班語言《樹房子》

大班語言《樹房子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞、理解故事，體驗(yàn)故事的有趣清潔和快樂情緒。

2、大膽想象，創(chuàng)編小故事，并進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙、筆等繪畫材料。

2、幼兒用書第3冊(cè)第19-24頁。

活動(dòng)過程：

一、故事引入。

1、幼兒說說自己見過的房子是什么樣的，引出一種奇特的房子：樹房子.二、熟悉、理解故事內(nèi)容。

1、幼兒看幼兒用書，猜測和討論故事內(nèi)容。

2、教師對(duì)照?qǐng)D畫講述故事《樹房子》，幼兒仔細(xì)聽。

3、幼兒根據(jù)畫面提示試著講述故事。

4、邊看圖畫邊聽故事錄音，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

三、討論故事，加深體驗(yàn)。

1、師幼討論故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事的有趣情節(jié)。

2、感受人物之間友好關(guān)系，體驗(yàn)故事傳遞的快樂情緒。

四、想象、并擴(kuò)展故事。

1、引導(dǎo)幼兒討論：你想有一幢什么樣的奇特的房子？你會(huì)和什么小動(dòng)物住在一起？并將其擴(kuò)展成一個(gè)小故事。

2、幼兒用繪畫的形式把自己想象的房子和創(chuàng)編的故事情景表現(xiàn)出來。