第一篇：三極管說(shuō)課稿（定稿）
《晶體三極管的測(cè)試》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
（一）教材分析
《晶體三極管的測(cè)試》是中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版的《電工學(xué)》第六章第三節(jié)《晶體三極管》中的內(nèi)容。本節(jié)是《常用半導(dǎo)體器件》這章的重點(diǎn)內(nèi)容之一。本節(jié)內(nèi)容是理解基本放大電路的一個(gè)基礎(chǔ)，對(duì)它的講解清晰與否，直接影響學(xué)生對(duì)后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)情分析
本課程的對(duì)象是中職學(xué)生，而中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、理解能力較弱、對(duì)理論學(xué)習(xí)不太感興趣和實(shí)踐操作較感興趣，理論與實(shí)踐往往脫節(jié)的現(xiàn)象，但也有顯著優(yōu)點(diǎn)：活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。由于三極管三極判斷時(shí)用到PN結(jié)正反向電阻；NPN、PNP型和萬(wàn)用表的紅、黑表筆等最容易混淆，所以很多同學(xué)學(xué)習(xí)這一節(jié)時(shí)感到很困難，怎樣讓學(xué)生掌握判別方法是我這節(jié)課的目的所在。
（三）教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)： ①了解PN結(jié)的特點(diǎn)；
②幫助學(xué)生理解判斷三極管三極原理，知其然還要知其所以然； ③幫助學(xué)生掌握快速準(zhǔn)確判斷方法。
2、技能目標(biāo)：
提高學(xué)生理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，提高動(dòng)手操作能力。
3、德育目標(biāo)：
①培養(yǎng)知其然還要知其所以然的學(xué)習(xí)態(tài)度；
②培養(yǎng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，鍥而不舍的工作精神。
（四）教學(xué)重點(diǎn)
三極管三極的判斷方法的理解。
（五）教學(xué)難點(diǎn)
三極管三極的集電極C判斷方法的理解。
二、說(shuō)教法
為了很好的實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，我采用了以下一些教學(xué)方法：
1、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法：教學(xué)中把實(shí)際例子加入到課堂中，從生活中的電器切入，采用提問(wèn)的方式，引發(fā)學(xué)生討論、思考，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2、示范演示教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際演示操作一步一步地解釋幫助學(xué)生理解為什么要這樣做，讓學(xué)生加深理解并掌握?；钴S了課堂氣氛，提高了課堂效率。
3、對(duì)比教學(xué)法：將指針式萬(wàn)用表與數(shù)字式對(duì)比，得出測(cè)量結(jié)論的區(qū)別。將NPN型和PNP型管內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比，得出不同測(cè)量結(jié)論。
三、說(shuō)學(xué)法
教師的最終任務(wù)不應(yīng)該只是傳授學(xué)生知識(shí)，而應(yīng)該是教授學(xué)生如何獲取知識(shí), 因此為了使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我打算在授課過(guò)程中讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性，積極主動(dòng)參與教學(xué)，通過(guò)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、質(zhì)疑等環(huán)節(jié)完成教學(xué)內(nèi)容。這樣既突出了學(xué)生的主體地位，又讓學(xué)生通過(guò)自己的思考、討論、分析等，達(dá)到理論和實(shí)踐上相結(jié)合的教育目的。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
依據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)環(huán)節(jié)：
（一）復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。
問(wèn)題1：萬(wàn)用表的電阻檔等效電路還記得嗎？問(wèn)題2：怎樣判斷晶體二極管好壞？ 學(xué)生找到答案：（要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言回答）問(wèn)題3：畫出三極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和符號(hào)。
學(xué)生：自己畫，自己檢查。讓一個(gè)學(xué)生到黑板上來(lái)畫，老師巡視，從而導(dǎo)入新課。問(wèn)題4：你能畫出最基本的兩種型號(hào)的共射放大電路嗎？
（二）新課講授，講議、講練結(jié)合
1.從問(wèn)題
1、問(wèn)題2與問(wèn)題3引出怎樣判斷三極管的基極b：
教師講授：用黑表筆接假定的基極，用紅表筆分別接觸另外兩個(gè)極，若測(cè)得電阻都小，(或電阻都大）；而將黑、紅兩表筆對(duì)調(diào)，測(cè)得電阻均較大，(或電阻都?。?，此時(shí)假定的引腳就是基極?？偨Y(jié)規(guī)律：兩次都大，（反過(guò)來(lái)）兩次都小判基極。
2.判斷三極管型號(hào)的方法：
學(xué)生做：手中的三極管是什么型號(hào)呢？（自己判斷）
老師教學(xué)生想的方法：PN結(jié)填空定型號(hào)先把三極管看作兩個(gè)二極管，黑表筆接基極，紅表筆分別碰另外兩個(gè)極，如果測(cè)得的電阻都小，說(shuō)明二極管導(dǎo)通，則基區(qū)為P型半導(dǎo)體。反之為N型半導(dǎo)體
教師示范：教師演示測(cè)一個(gè)三極管，邊做邊帶學(xué)生講想法。這樣把上面的內(nèi)容也作了一
個(gè)小結(jié)。學(xué)生做：每個(gè)學(xué)生再快速地測(cè)一個(gè)三極管的基極與型號(hào)。讓學(xué)生思考、討論。
規(guī)律總結(jié)：PN結(jié)填空判型號(hào)。3.怎樣判斷三極管的集電極c？
先學(xué)生做、教師提示，學(xué)生思考：根據(jù)問(wèn)題4可以知道，放大電路可以用萬(wàn)用表代替，基極偏置電阻可以用手指電阻代替，只要接法正確，三極管就可以導(dǎo)通工作在放大區(qū)域，這時(shí)流過(guò)萬(wàn)用表表頭的電流較大，指針偏轉(zhuǎn)角度較大，反之，偏轉(zhuǎn)角度較小。我們就根據(jù)這個(gè)原理來(lái)判斷集電極。試著去測(cè)一下，測(cè)不出沒(méi)關(guān)系，但要仔細(xì)想一下。關(guān)鍵怎樣把電路與實(shí)物對(duì)應(yīng)起來(lái)?？偨Y(jié)規(guī)律：兩次假設(shè)，兩個(gè)電路判集電極。
學(xué)生再做一次：巡視看效果。
（三）本節(jié)小結(jié)：
判斷三極管三極的步驟和方法：
第一步：判基極。兩次都大（反過(guò)來(lái)）兩次都小，（假設(shè)的腳）是基極。第二步：判型號(hào)。用PN結(jié)填空判型號(hào)。
第三步：判集電極。兩次假設(shè)，兩個(gè)電路（NPN與PNP型直流放大電路）判集電極。
五、板書設(shè)計(jì)問(wèn)題1：萬(wàn)用表的電阻檔等效電路還記得嗎？問(wèn)題2：怎樣判斷晶體二極管好壞？
（一）復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課：?jiǎn)栴}3：畫出三極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和符號(hào)晶體三極管三極判斷
（二）導(dǎo)入新課晶體三極管三極判斷步驟與方法問(wèn)題4：你能畫出兩種型號(hào)三極管的共射直流放大電路嗎？
1、晶體三極管基極的判斷方法：兩次都大，兩次都小判基極
2、三極管型號(hào)的判斷方法：PN結(jié)填空定型號(hào)
3、三極管集電極判斷方法：兩次假設(shè)，兩個(gè)電路判集電極
（三）做：測(cè)兩個(gè)
（四）小結(jié)
（五）課外練習(xí)
第二篇：半導(dǎo)體三極管教案
半導(dǎo)體三極管
學(xué)科：電子技術(shù)基礎(chǔ) 班級(jí)：11秋電子技術(shù)應(yīng)用9班 教師：胡明鋒 授課類型：講授 課時(shí)：一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記半導(dǎo)體三極管的定義、掌握三極管的結(jié)構(gòu)、分類和符號(hào)。技能目標(biāo) 能夠畫出半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu)和符號(hào)，能夠識(shí)別出三極管。情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，歸納知識(shí)的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.三極管的定義、結(jié)構(gòu)、符號(hào)。2.三極管的NPN、PNP兩種類型的認(rèn)識(shí)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
三極管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)、三極管的NPN、PNP兩種類型的認(rèn)識(shí)
四、教學(xué)媒體
多媒體課件、半導(dǎo)體三極管、半導(dǎo)體二極管、粉筆。
五、教學(xué)方法 講授法、演示法。
六、教學(xué)過(guò)程
（一）、導(dǎo)入新課
1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)課半導(dǎo)體二極管的知識(shí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)半導(dǎo)體的定義、PN結(jié)的定義和特性，半導(dǎo)體二極管的符號(hào)和主要特性。
2.導(dǎo)入新課：在半導(dǎo)體器件中，除了半導(dǎo)體二極管外還有一種廣泛應(yīng)用于各種電子電路的重要器件，那就是半導(dǎo)體三極管，通常也稱為晶體管。半導(dǎo)體三極管在電子電路里的主要作用是放大作用
（二）、半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu)和符號(hào)：
1.觀察半導(dǎo)體三級(jí)管的結(jié)構(gòu)并熟識(shí)該圖，要求能完整畫出該圖。2.PNP型及NPN型三極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及符號(hào)如圖所示
半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu)與符號(hào)
PNP型 NPN型
3.半導(dǎo)體三極管是一種有三個(gè)電極、兩個(gè)PN結(jié)的半導(dǎo)體器件。三區(qū)：發(fā)射區(qū)、基區(qū)、集電區(qū)。三極：發(fā)射極E、基極B、集電極C。
兩結(jié)：發(fā)射結(jié)（發(fā)射極與基極之間的PN結(jié)）、集電結(jié)（集電極與基極之間的PN結(jié)）。
4.根據(jù)半導(dǎo)體基片材料不同，三極管可分為PNP型和NPN型兩大類。
5.兩者的符號(hào)區(qū)別在于發(fā)射極的箭頭方向不同。箭頭方向就是發(fā)射極正向電流的方向。
（三）、半導(dǎo)體三極管的分類
1.按半導(dǎo)體基片材料不同：NPN型和PNP型。2.按功率分：小功率管和大功率管。3.按工作頻率分：低頻管和高頻管。4.按管芯所用半導(dǎo)體材料分：鍺管和硅管。5.按結(jié)構(gòu)工藝分：合金管和平面管。6.按用途分：放大管和開(kāi)關(guān)管。
（四）、外形及封裝形式
三極管常采用金屬、玻璃或塑料封裝。常用的外形及封裝形式如圖所示。
七、作業(yè)
1.畫出PNP型及NPN型三極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及符號(hào)并指出三個(gè)電極、兩個(gè)PN結(jié)。2.半導(dǎo)體三極管的分類有哪幾種？
八、板書設(shè)計(jì) 1.半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu) 2.半導(dǎo)體三極管的符號(hào) 3.半導(dǎo)體三極管的定義 4.NPN型和PNP型半導(dǎo)體三極管 5.半導(dǎo)體三極管的分類
6.半導(dǎo)體三極管的外形及封裝形式
九、教學(xué)后記
1．通過(guò)學(xué)生自主活動(dòng)及多媒體課件演示，不僅使各教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，而且豐富了教學(xué)手段，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，達(dá)到良好的教學(xué)效果，從而增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
2．遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，堅(jiān)決貫徹“學(xué)做合一”或“做、學(xué)、做”的雙向程序模式，學(xué)生學(xué)會(huì)在活動(dòng)過(guò)程中獲取新知識(shí)的樂(lè)趣和能力。
3．透過(guò)活動(dòng)項(xiàng)目過(guò)程，表明教學(xué)效果良好，同學(xué)們加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力顯著提高。部分學(xué)生自主活動(dòng)能力還是有所欠缺，通過(guò)教師引導(dǎo)和講解能夠有較大的提高，另一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的熟練程度不夠，應(yīng)該增加練習(xí)的時(shí)間。
第三篇：三極管的作用總結(jié)
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三極管的作用總結(jié)
提及三極管，我們馬上就可以想到它可以放大電流，電流由基極流至集電極的過(guò)程中，便不知不覺(jué)的被放大了β倍。那么貼片三極管僅起到電流放大作用嗎?它還能不能完成其他任務(wù)呢?
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什么是三極管
三極管，半導(dǎo)體三極管的簡(jiǎn)稱，我們也經(jīng)常將其稱為雙極型晶體管、晶體三極管。三極管是一種基本的電流控制電流的半導(dǎo)體元器件，具有電流放大的作用，是電子電路的核心元件?，F(xiàn)已廣泛用于各領(lǐng)域各功能電路中。
電流放大
三極管的作用之一就是電流放大，這也是其最基本的作
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用。以共發(fā)射極接法為例，一旦由基極輸入一個(gè)微小的電流，在集電極輸出的電流大小便是輸入電流的β倍，β被叫做三極管的電流放大系數(shù)。將輸入的微弱信號(hào)擴(kuò)大β倍后輸出，這便是三極管的電流放大作用。
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用作開(kāi)關(guān)
三極管的作用之二就是用作開(kāi)關(guān)。三極管在飽和導(dǎo)通時(shí)，其CE極間電壓很小，低于PN結(jié)導(dǎo)通電壓，CE極間相當(dāng)于短路，“開(kāi)關(guān)”呈現(xiàn)開(kāi)的狀態(tài);三極管在截止?fàn)顟B(tài)時(shí)，其CE極間電流很小，相當(dāng)于斷路，“開(kāi)關(guān)”呈現(xiàn)關(guān)的狀態(tài)。因此可完成開(kāi)關(guān)的功能，且其開(kāi)關(guān)速度極快，控制靈敏，且不產(chǎn)生電火花。
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擴(kuò)流
三極管的作用之三就是擴(kuò)流作用，在某些情況下，可擴(kuò)大電流限值或貼片電容容量等。比如：將小功率可控硅與大功率三級(jí)管相結(jié)合，可以得到大功率可控硅，擴(kuò)大了最大輸出電流值;在長(zhǎng)延時(shí)電路中，三極管可完成擴(kuò)大電容容量的作用。
代換
三極管的作用之四就是代換作用，在一定情況下與某些電子元器件如貼片鉭電容相結(jié)合可代換其它器件，完成相應(yīng)功能。比如：兩只三極管串聯(lián)可代換調(diào)光臺(tái)燈中的雙向觸發(fā)貼片二極管;在某些電路中，三極管可以代換8V的穩(wěn)壓管，代換30V的穩(wěn)壓管等等。
第四篇：三極管原理全總結(jié)
1、三極管的正偏與反偏：給PN結(jié)加的電壓和PN結(jié)的允許電流方向一致的叫正偏，否則就是反偏。即當(dāng)P區(qū)（陽(yáng)極）電位高于N區(qū)電位時(shí)就是正偏，反之就是反偏。例如NPN型三極管，位于放大區(qū)時(shí)，Uc>Ub集電極反偏，Ub>Ue發(fā)射極正偏?？傊?dāng)p型半導(dǎo)體一邊接正極、n型半導(dǎo)體一邊接負(fù)極時(shí)，則為正偏，反之為反偏。
NPN和PNP主要是電流方向和電壓正負(fù)不同。
NPN是用B—E的電流（IB）控制C—E的電流（IC），E極電位最低，且正常放大時(shí)通常C極電位最高，即VC>VB>VE。
PNP是用E—B的電流（IB）控制E—C的電流（IC），E極電位最高，且正常放大時(shí)通常C極電位最低，即VC 2、三極管的三種工作狀態(tài)：放大、飽和、截止 （1）放大區(qū)：發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏。對(duì)于NPN管來(lái)說(shuō)，發(fā)射極正偏即基極電壓Ub>發(fā)射極電壓Ue，集電結(jié)反偏就是集電極電壓Uc>基極電壓Ub。放大條件：NPN管：Uc>Ub>Ue；PNP管：Ue>Ub>Uc。 （2）飽和區(qū)：發(fā)射結(jié)正偏、集電結(jié)正偏--BE、CE兩PN結(jié)均正偏。即飽和導(dǎo)通條件：NPN管：Ub>Ue,Ub>Uc，PNP型管：Ue>Ub,Uc>Ub。飽合狀態(tài)的特征是：三極管的電流Ib、Ic 都很大，但管壓降Uce 卻很小，Uce≈0。這時(shí)三極管的c、e 極相當(dāng)于短路，可看成是一個(gè)開(kāi)關(guān)的閉合。飽和壓降，一般在估算小功率管時(shí)，對(duì)硅管可取0.3V，對(duì)鍺管取0.1V。此時(shí)的，iC幾乎僅決定于Ib，而與Uce無(wú)關(guān)，表現(xiàn)出Ib對(duì)Ic的控制作用。 （3）截止區(qū)：發(fā)射結(jié)反偏，集電結(jié)反偏。由于兩個(gè)PN 結(jié)都反偏，使三極管的電流很小，Ib≈0，Ic≈0，而管壓降Uce 卻很大。這時(shí)的三極管c、e 極相當(dāng)于開(kāi)路?？梢钥闯墒且粋€(gè)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)。 3、三極管三種工作區(qū)的電壓測(cè)量 如何判斷電路中的一個(gè)NPN硅晶體管處于飽和,放大,截止?fàn)顟B(tài)？用電壓表測(cè)基極與射極間的電壓Ube。 飽和狀態(tài) eb有正偏壓約0.65V左右,ce電壓接近0V.放大狀態(tài) eb有正偏壓約0.6V,ce電壓大于0.6V小于電源電壓.截止?fàn)顟B(tài) eb電壓低于0.6V,ce電壓等于或接近電源.在實(shí)際工作中，可用測(cè)量BJT各極間電壓來(lái)判斷它的工作狀態(tài)。NPN型硅管的典型數(shù)據(jù)是：飽和狀態(tài)Ube=0.7V，Uce=0.3V；放大區(qū)Ube=0.7V；截止區(qū)Ube=0V。這是對(duì)可靠截止而言，實(shí)際上當(dāng)Ube<0.5V時(shí)，即已進(jìn)入截止?fàn)顟B(tài)。對(duì)于PNP管，其電壓符號(hào)應(yīng)當(dāng)相反。 截止區(qū)：就是三極管在工作時(shí)，集電極電流始終為0。此時(shí)，集電極與發(fā)射極間電壓接近電源電壓。對(duì)于NPN型硅三極管來(lái)說(shuō)，當(dāng)Ube在0～0.5V 之間時(shí)，Ib很小，無(wú)論Ib怎樣變化，Ic都為0。此時(shí)，三極管的內(nèi)阻（Rce）很大，三極管截止。當(dāng)在維修過(guò)程中，測(cè)得Ube低于0.5V或Uce接近電源電壓時(shí)，就可知道三極管處在截止?fàn)顟B(tài)。放大區(qū)：當(dāng)Ube在0.5～0.7V 之間時(shí)，Ube的微小變化就能引起Ib的較大變化，Ib隨Ube基本呈線性變化，從而引起Ic的較大變化（Ic=βIb）。這時(shí)三極管處于放大狀態(tài)，集電極與發(fā)射極間電阻（Rce）隨Ube可變。當(dāng)在維修過(guò)程中，測(cè)得Ube在0.5～0.7V之間時(shí)，就可知道三極管處在放大狀態(tài)。 飽和區(qū)：當(dāng)三極管的基極電流（Ib）達(dá)到某一值后，三極管的基極電流無(wú)論怎樣變化，集電極電流都不再增大，一直處于最大值，這時(shí)三極管就處于飽和狀態(tài)。三極管的飽和狀態(tài)是以三極管集電極電流來(lái)表示的，但測(cè)量三極管的電流很不方便，可以通過(guò)測(cè)量三極管的電壓Ube及Uce來(lái)判斷三極管是否進(jìn)入飽和狀態(tài)。當(dāng)Ube略大于0.7V后，無(wú)論Ube怎樣變化，三極管的Ic將不能再增大。此時(shí)三極管內(nèi)阻（Rce）很小，Uce低于0.1V，這種狀態(tài)稱為飽和。三極管在飽和時(shí)的Uce 稱為飽和壓降。當(dāng)在維修過(guò)程中測(cè)量到Ube在0.7V 左右、而Uce低于0.1V 時(shí)，就可知道三極管處在飽和狀態(tài)。 截止區(qū)：Ub<=Uce且Uce>Ube 放大區(qū)：Ube>Uon且UCE>=Ube，即Uc>Ub>Ue。飽和區(qū)：Ube>Uon且Uce 4、三極管用于開(kāi)關(guān)電路的原理 兩個(gè)PN結(jié)都導(dǎo)通，三極管導(dǎo)通，這時(shí)三極管處于飽和狀態(tài)，即開(kāi)關(guān)電路的“開(kāi)”狀態(tài)，這時(shí)CE極間電壓小于BE極間電壓。兩個(gè)PN結(jié)均反偏，即為開(kāi)關(guān)電路的“關(guān)”狀態(tài)，三極管截止。 5.三極管構(gòu)成放大器有三種電路連接方式 共射極放大器，發(fā)射極為公共端，基極為輸入端，集電極為輸出端。共集極放大器，集電極為公共端，基極為輸入端，發(fā)射極為輸出端。共基極放大器，基極為公共端，發(fā)射極為輸入端，集電極為輸出端。 6、PNP管和NPN管的用法 a.如果輸入一個(gè)高電平，而輸出需要一個(gè)低電平時(shí)，首選擇NPN。b.如果輸入一個(gè)低電平，而輸出需要一個(gè)低電平時(shí)，首選擇PNP。c.如果輸入一個(gè)低電平，而輸出需要一個(gè)高電平時(shí)，首選擇NPN。d.如果輸入一個(gè)高電平，而輸出需要一個(gè)高電平時(shí)，首選擇PNP。NPN基極高電壓，極電極與發(fā)射極短路(導(dǎo)通).低電壓，極電極與發(fā)射極開(kāi)路.也就是不工作。 PNP基極高電壓,極電極與發(fā)射極開(kāi)路，也就是不工作。如果基極加低電位，集電極與發(fā)射極短路（導(dǎo)通）。 7、晶體三極管是一種電流控制元件。在實(shí)際使用中常常利用三極管的電流放大作用，通過(guò)電阻(在三極管的集電極與電源之間接一個(gè)電阻)轉(zhuǎn)變?yōu)殡妷悍糯笞饔谩?/p> 共射極電路的電流放大系數(shù)為β，共基極電路的電流放大倍數(shù)為α。α的值小于1但接近于1，而β的值則遠(yuǎn)大于1（通常在幾十到幾百的范圍內(nèi)），所以Ic>>Ib。由于這個(gè)緣故，共射極電路不但能得到電壓放大，還可得到電流放大，致使共射極電路是目前應(yīng)用最廣泛的一種組態(tài)。 8、三極管在電路的應(yīng)用 由于單片機(jī)的輸出電流很小，不能直接驅(qū)動(dòng)LED，需要加裝擴(kuò)流電路，最簡(jiǎn)單的就是加裝一個(gè)射極跟隨器（共集電極電路）足以驅(qū)動(dòng)LED了。射極跟隨器的發(fā)射極接負(fù)載，集電極接地，基極接單片機(jī)IO口。 共射極接法和共集電極接法的區(qū)別 共集、共基、共射指的是電路，是三極管電路的連接狀態(tài)而不是三極管。所謂“共”，就是輸入、輸出回路共有的部分。其判斷是在交流等效電路下進(jìn)行的。在交流通路下，電源正極相當(dāng)于接地。哪一個(gè)極接地，就是共哪個(gè)極電路。共集電極電路----三極管的集電極接地，集電極是輸入與輸出的公共極； 共基極電路----三極管的基極接地，基極是輸入與輸出的公共極； 共發(fā)射極電路----三極管的發(fā)射極接地，發(fā)射極是輸入與輸出的公共極。8.1、NPN管在電路中的應(yīng)用 區(qū)別很大。 首先，你的圖有些問(wèn)題，在B極、E或C極回路上必須要有限流電阻，不然會(huì)燒元件或者拉低電壓的。 Q1應(yīng)該是共集電極電路吧，Q2算共射電路。此處輸入電壓3V3代表3.3V。一般情況不使用Q1電路，都使用Q2電路。 Q1電路中，隨著Q1的導(dǎo)通，E極電壓上升，升到E極電壓上升到3V（鍺管）或2.6V（硅管）時(shí)，Q1的BE結(jié)電壓開(kāi)始減小，使Q1欲退出飽和狀態(tài)，如此Q1的電壓就鉗在3V或2.6V左右，Q1的輸出電壓相對(duì)較低，不可能超過(guò)3V（按鍺管算，BE也得0.3V的壓降）。因?yàn)閁be=0.7V（硅管）/0.3V（鍺管）。 Q1電路無(wú)法進(jìn)入飽和狀態(tài)?如果Q1進(jìn)入飽和狀態(tài),電流Ic增大,集電極本來(lái)就有限流電阻R,Ic*R>Vcc-Ie*Rled? Rled為L(zhǎng)ED的電阻。 Q2電路簡(jiǎn)單，只要BE電壓達(dá)到0.3V（鍺管）或0.7V（硅管），Q2飽和導(dǎo)通，5V電壓就加于負(fù)載。負(fù)載電壓不受B極驅(qū)動(dòng)電壓的影響。 綜上所述：NPN管（高電平導(dǎo)通）采用共集電極接法時(shí)輸出電壓較低，采用共射極接法時(shí)輸出電壓相對(duì)較高。 8.2 PNP管在電路中的應(yīng)用 兩種接法各有用途，不能說(shuō)哪種更好 左邊是共發(fā)射極接法，右邊是共集電極接法，由于發(fā)射極和基極間的電位只差0.7V，大致可看成Ve=Vb，因此又叫做射級(jí)跟隨器。 當(dāng)目的是要驅(qū)動(dòng)一個(gè)數(shù)字量器件（如繼電器/蜂鳴器）時(shí)，左邊的共射電路是最標(biāo)準(zhǔn)的用法：T1要么截止要么飽和導(dǎo)通，導(dǎo)通時(shí)T1上的壓降很小，電源電壓幾乎都落到負(fù)載B1上，T1相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)。采用右圖的射隨接法繼電器/蜂鳴器雖也能工作，但因三極管不會(huì)飽和，使得負(fù)載得不到接近電源的電壓，反而要使三極管的功耗增大，是值得注意的。 左圖：拉低T1的基極電平使其導(dǎo)通（限流電阻不可省），T1即飽和，Vce僅約0.2V。 右圖：拉低T2的基極電平（假設(shè)為0.3V），T2雖導(dǎo)通但無(wú)法完全飽和，因?qū)ǖ臈l件是Vbe（實(shí)際應(yīng)為Veb）上有0.7V，所以T2的Vce（實(shí)際應(yīng)為Vec）=0.3+0.7=1V。 可見(jiàn)左右兩種電路在三極管c-e上的壓降不同，右圖三極管的功耗要大于左圖，負(fù)載上得到的電壓則較低。 綜上所述，PNP管（低電平導(dǎo)通）采用共集電極接法時(shí)無(wú)法進(jìn)入飽和狀態(tài)，采用共射極接法時(shí)飽和壓降低。 所以在電路中不管是PNP管還是NPN管一般采用共射極接法，即集電極接負(fù)載；共集電極接法（又稱射級(jí)跟隨器）有電流放大而無(wú)電壓放大。如果把三極管當(dāng)開(kāi)關(guān)用，負(fù)載最好接在集電極（不管是NPN還是PNP管），這樣接導(dǎo)通時(shí)飽和壓降小一點(diǎn)。接在集電極作負(fù)載的是電壓放大，接在發(fā)射極做負(fù)載的是電流放大。 不管是NPN還是PNP三極管負(fù)載可以接在集電極也可以接在發(fā)射極，至于哪種接法要根據(jù)放大電路的要求來(lái)定，負(fù)載接在集電極的叫共射放大電路，具有電壓放大作用，另一種負(fù)載接在發(fā)射極的稱共集電極放大電路，具有電流放大作用，具有高輸入阻抗，低輸出阻抗的特點(diǎn)，同樣是一種放大電路又稱阻抗匹配電路。 8.3 一般典型用法是三極管基極接單片機(jī)IO口（P0-P3）。 三極管的集電極電流（Ic）小可以更容易進(jìn)入飽和狀態(tài)。三極管的飽和電流由C極負(fù)載決定,這里說(shuō)的是e極上無(wú)電阻的情況.一般說(shuō)負(fù)載大是指電流大,也就是電阻小。 怎么使三極管進(jìn)入飽和狀態(tài)？（此處NPN三極管基極接單片機(jī)IO口，發(fā)射極接地，集電極通過(guò)負(fù)載接5V電源）答案：增加基極電流，使基極電流乘以放大倍數(shù)大于集電流。因?yàn)槿龢O管放大倍數(shù)有離散性,所以計(jì)算時(shí)要用你所用一三極管中可能的最小放大倍數(shù)。用最小放大倍數(shù)算,放大倍數(shù)較大的管子上去也能用,只是飽和深度深些,多少影響點(diǎn)響應(yīng)速度。用最大放大倍數(shù)算,放大倍數(shù)較小的管子上去就不能保證飽和。如果單片機(jī)輸出電流不夠就要加放大級(jí)。 假如發(fā)射極直接接地而不串聯(lián)電阻，如果三極管是NPN管，單片機(jī)IO口輸出高電平，則加在三極管的電流會(huì)過(guò)大而燒毀三極管。另一種情況，假設(shè)為PNP管（E極接Vcc），單片機(jī)IO口輸出低電平時(shí)三極管燒毀。一般會(huì)在單片機(jī)與三極管基極間加限流電阻（？）。 驅(qū)動(dòng)蜂鳴器的電路要求工作在飽和狀態(tài)下是為了提高電源的使用效率,并不是必需條件.比如說(shuō)使用的蜂鳴器額定電壓低于電源電壓,這時(shí)就要在C極上串電阻或采用恒流電路來(lái)限制電流.pnp與npn的用法有所不同，一般來(lái)說(shuō)pnp的管子射極接電源，且b極接上拉以確保關(guān)斷，npn的管子射極接地，b極下拉。9013是npn管，高電平導(dǎo)通，9012是pnp管，低電平導(dǎo)通。這種做法只適應(yīng)于相對(duì)較高輸入阻抗電路，以提高抗干擾特性，防誤觸發(fā)。如果還想可靠點(diǎn)，此電阻上還可加一只103～104獨(dú)石。 三極管如工作在飽和狀態(tài)也就是開(kāi)的狀態(tài)，那么就是雙結(jié)正偏 這是書上的解釋 我自己的理解是這樣的： 飽和狀態(tài)和從放大狀態(tài)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，極電結(jié)和發(fā)射結(jié)正偏是結(jié)果，而不是原因 就是說(shuō)，三極管首先工作在放大狀態(tài)，極電結(jié)反偏，發(fā)射結(jié)正偏 當(dāng)基級(jí)電流增大時(shí)，一直增大到三極管的非線性區(qū)（這里指的是飽和區(qū)），注意，在這一瞬間偏置情況并未改變，也就是說(shuō)依然是極電結(jié)反偏，發(fā)射結(jié)正偏。當(dāng)三極管完全進(jìn)入飽和區(qū)之后，才使得極電結(jié)正偏 我的核心意思是，使得三極管進(jìn)入飽和導(dǎo)通的外界原因是基級(jí)電流增大到進(jìn)入飽和的程度，而不是通過(guò)給三極管加2個(gè)正向偏壓使得三極管導(dǎo)通 我這樣理解，請(qǐng)問(wèn)有問(wèn)題嗎？ 答：你的理解沒(méi)有錯(cuò)誤，理解到這種程度已經(jīng)下了功夫了。但確實(shí)還有一點(diǎn)問(wèn)題，主要在于： 1、過(guò)于在意“極電結(jié)正偏”了。其實(shí)，在飽和區(qū)，即便是極電結(jié)正偏，也還沒(méi)有達(dá)到極電結(jié)的正向?qū)妷?。不過(guò)，一般人都會(huì)被“正偏”誤導(dǎo)。 2、飽和的含義：集電極電流是隨著基極電流的增大而增大的，當(dāng)集電極電流增大到一定程度時(shí)，再增加基極電流，集電極電流不再隨著增加了，這種現(xiàn)象就叫做飽和。而“三極管如工作在飽和狀態(tài)，那么就是雙結(jié)正偏”是現(xiàn)象或因果關(guān)系，也不算解釋。飽和的實(shí)質(zhì)正是由于集電結(jié)正偏而使Ic脫離了與Ib的線性關(guān)系（請(qǐng)復(fù)習(xí)三極管構(gòu)造）。 3、三極管的飽和狀態(tài)，是包括Ic趨于0的狀態(tài)的，這一點(diǎn)請(qǐng)自已體會(huì)、理解。 4、通過(guò)給三極管發(fā)射結(jié)加上正向?qū)ㄆ珘?，同時(shí)給集電結(jié)加上正偏，三極管一定是在飽和區(qū)（一定不在放大區(qū)，包含Ic為零的情形）。 以上這些關(guān)鍵點(diǎn)，補(bǔ)課也補(bǔ)不來(lái)的。當(dāng)然，不學(xué)的人也看不到這個(gè)問(wèn)題。 答： 理解正確!集電極電流是隨著基極電流的增大而增大的，當(dāng)集電極電流增大到一定程度時(shí)，再增加基極電流，集電極電流不再隨著增加了,管子就飽和了,隨著基極電流的繼續(xù)增加,還會(huì)達(dá)到一種叫做深度飽和狀態(tài),管子壓降很低,如果此時(shí)在電路中沒(méi)有限制電流的裝置,極易將三極管燒毀. 【教學(xué)內(nèi)容】 晶體三極管教案 本課學(xué)習(xí)的是“中等職業(yè)教育規(guī)劃教材”電子工業(yè)出版《電子技術(shù)基礎(chǔ)》的第一章第三節(jié)的第一部分內(nèi)容。這節(jié)課內(nèi)容包括三極管的結(jié)構(gòu)，三極管的類型符號(hào)、三極管的分類方法和三極管的放大作用?！镜匚缓妥饔谩?/p> 這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了半導(dǎo)體、PN結(jié)和二極管之后安排的，也是為今后學(xué)習(xí)三極管工作原理打下理論基礎(chǔ)。三極管是電子電路中最重要的電子元器件。【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo)： ①、了解三極管的概念、分類、符號(hào)。 ②、掌握晶體三極管的結(jié)構(gòu)及類型的判斷。③、了解三極管內(nèi)部載流子的運(yùn)動(dòng)。④、掌握晶體三極管的電流放大作用。 2.能力目標(biāo)： ①培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。②培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。 ③激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維，以達(dá)到知識(shí)探索、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高的目的。3．情感目標(biāo)： ①激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣及熱情,學(xué)以致用。 ②培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作為和主動(dòng)探索的精神 【課堂類型】 精講型（理論基礎(chǔ)課）【教學(xué)重/難點(diǎn)】 重點(diǎn)：三極管的結(jié)構(gòu)及類型的判斷，三極管電流的放大條件。難點(diǎn)：晶體三極管的電流放大作用及內(nèi)部載流子的運(yùn)動(dòng)?！緦W(xué)生情況分析】 學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，初中剛剛畢業(yè)，且物理學(xué)習(xí)成績(jī)很差?！窘虒W(xué)工具】 教材 電子元器件三極管若干個(gè) 粉筆 【教學(xué)方法】 引導(dǎo)思考法 互動(dòng)教學(xué)法 類比推理法 【課時(shí)安排】 二節(jié)課 【教學(xué)過(guò)程】 一、課前復(fù)習(xí) 1、PN結(jié) ①提問(wèn)：什么是PN結(jié)？ 答：把P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體制作在同一硅片或鍺片上，所形成的交接面。②提問(wèn)：PN結(jié)具有什么特性？ 答：?jiǎn)蜗驅(qū)щ娦?/p> 2、二極管 ③提問(wèn)：二極管與PN結(jié)有什么聯(lián)系？ 答：PN結(jié)用外殼材料封裝起來(lái)，并加上電極引線就形成了二極管。P區(qū)接陽(yáng)極，N區(qū)接陰極。 ④提問(wèn)：二極管的導(dǎo)電性是否與PN結(jié)一樣了？ 答：是 二、新課導(dǎo)入 如圖所示是一個(gè)擴(kuò)音器的示意圖： 聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)聲音放大電路電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲音信號(hào)聲音話筒圖 1 擴(kuò)音器示意圖 揚(yáng)聲器其中如圖所示：話筒是將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，經(jīng)放大電路放大后，變成大功率的電信號(hào)，推動(dòng)揚(yáng)聲器，再將其還原為聲音信號(hào)。 放大電路又稱放大器，是指能把微弱的電信號(hào)轉(zhuǎn)換為較強(qiáng)的電信號(hào)的電子線路。放大器的核心元件（即放大元件）是半導(dǎo)體三極管。 這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)三極管的基礎(chǔ)知識(shí)。 三、新授課 （一）晶體三極管的概念、分類、結(jié)構(gòu)、符號(hào)及類型判斷 1、晶體管的概念 在一塊硅片或者鍺片上根據(jù)不同的摻雜方式制造出三個(gè)摻雜區(qū)域，并形成兩個(gè)PN結(jié)，就構(gòu)成了晶體三極管。晶體三極管中有兩種帶有不同極性電荷的載流子參與導(dǎo)電，故也稱之為雙極性晶體管（BJT）。它主要的功能是電流放大和開(kāi)關(guān)作用，配合其他元器件還可以構(gòu)成振蕩器 2、晶體管分類 三極管的種類很多。 按功率分有：按半導(dǎo)體所用材料分有：硅管和鍺管 按三極管的導(dǎo)電極性分有：NPN型管和PNP型管 按功率分有：小功率管，中功率管和大功率管； 按頻率分有：低頻管和高頻管； 按用途分有：放大管和開(kāi)關(guān)管； 按三極管的封裝材料分有:金屬封裝和玻璃封裝等 3、晶體管結(jié)構(gòu) 在一塊極薄的硅或鍺材料的半導(dǎo)體基片上，經(jīng)過(guò)特殊的工藝加工，制造出兩個(gè)PN結(jié)，這兩塊PN結(jié)將整個(gè)半導(dǎo)體基片分為3個(gè)區(qū)域：集電區(qū)，基區(qū)和發(fā)射區(qū)。 如圖所示： C集電極N集電區(qū)B基極P基區(qū)B基極C集電極P集電區(qū)N基區(qū)N發(fā)射區(qū)發(fā)射極ENPN型P發(fā)射區(qū)發(fā)射極EPNP型圖 2 三極管結(jié)構(gòu)(3區(qū)2結(jié))示意圖 其中：基區(qū)相對(duì)很薄，集電區(qū)面積很大，發(fā)射區(qū)載流子的摻雜濃度很高。 對(duì)應(yīng)著三個(gè)區(qū)分別引出三個(gè)電極；即：基極，集電極和發(fā)射極。分別用英文字母B,C和E來(lái)表示。 三極管是由兩個(gè)PN結(jié)組成的。我們把基極和發(fā)射極之間的PN結(jié)稱作發(fā)射結(jié)，基極和集電極之間的PN結(jié)稱作集電結(jié)。 3、三極管的類型符號(hào) 由于半導(dǎo)體材料的不同，按照兩個(gè)PN結(jié)的組合方式的不同，可以將三極管分為PNP和NPN兩大類。 其符號(hào)如圖所示： CCBVTBVTEPNP圖 3 三極管符號(hào)ENPN 4、三極管的分類 三極管的種類很多。 按功率分有：按半導(dǎo)體所用材料分有：硅管和鍺管 按三極管的導(dǎo)電極性分有：NPN型管和PNP型管 按功率分有：小功率管，中功率管和大功率管； 按頻率分有：低頻管和高頻管； 按用途分有：放大管和開(kāi)關(guān)管； 按三極管的封裝材料分有:金屬封裝和玻璃封裝等 3.小結(jié) 本節(jié)課作為電子元器件晶體三極管理論基礎(chǔ)課。分別從晶體三極管的結(jié)構(gòu)，符號(hào)和分類等三個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)動(dòng)畫演示讓學(xué)生們更直觀的了解了三極管的組成結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；然后通過(guò)讓學(xué)生們傳著看電子元器件三極管的實(shí)物，使學(xué)生們對(duì)本課的學(xué)習(xí)更有收獲。4.知識(shí)拓展 三極管的命名方法： 我國(guó)生產(chǎn)的晶體管有一套命名規(guī)則，其型號(hào)命名由五部分組成。其中： 第一部分用數(shù)字來(lái)表示半導(dǎo)體器件的電極的數(shù)目； 第二部分用字母來(lái)表示器件的材料和結(jié)構(gòu)及極性； A： PNP型鍺材料 B： NPN型鍺材料 C： PNP型硅材料 D： NPN型硅材料 第三部分用字母來(lái)表示功能或類別： U：光電管 K：開(kāi)關(guān)管 X：低頻小功率管 G：高頻小功率管 D：低頻大功率管 A：高頻大功率管。 另外，3DJ型為場(chǎng)效應(yīng)管，BT打頭的表示半導(dǎo)體特殊元件。第四部分用數(shù)字來(lái)表示器件的序號(hào)；第五部分用字母來(lái)表示代號(hào)。5.作業(yè)布置（2分鐘） 1.畫出三極管的符號(hào) 2.說(shuō)出三極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 6.課后反思 晶體三極管是我們這本教材的核心元件，它的學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)教材的始終。所以有關(guān)三極管的基礎(chǔ)理論知識(shí)顯得尤為重要。第五篇：三極管基本認(rèn)識(shí)(教案)
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