第一篇：《我從哪里來》大班科學(xué)常識教案

《我從哪里來》大班科學(xué)常識教案

1、通過觀看課件，讓幼兒了解人生命的由來。

2、鼓勵幼兒大膽將自己的疑惑提出來，初步培養(yǎng)幼兒敢問、善問、樂 問的能力。

3、通過體會媽媽懷胎十月的辛苦、了解媽媽撫養(yǎng)自己長大的艱辛，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

1、課件

2、小枕頭若干，懷孕老師一名。

1)他們是誰?是從哪里來的?你又是從哪里來的呢?

2)你知道媽媽肚子里為什么會有小寶寶呢?(幼兒回答)到底小寶寶在媽媽肚子里是怎樣形成的呢?

小結(jié):1)爸爸和媽媽結(jié)婚以后，爸爸把身體里一種叫精子的東西送給了媽媽，和媽媽身體里叫做卵子的東西友好地結(jié)合在一起，留在了媽媽肚子里的小房子里，在小房子里一天天長大，經(jīng)歷了280天左右，就從媽媽肚子里出來了。

1)請幼兒猜想:“寶寶在媽媽的肚子里都做了些什么?”先啟發(fā)幼兒大膽想象，同時用動作加以表現(xiàn);再出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看，并進(jìn)行動作、表情模仿。

2)請幼兒跟音樂一起表演:我要做個魔術(shù)師，把小朋友們都變回媽媽的肚子里，在媽媽肚子里做個小搗蛋鬼，聽我口令(教師語言提示):肚子里的寶寶像個小蠶豆，緊緊地抱成一團(tuán)，一動也不動。慢慢慢慢長大了些，寶寶說，我要當(dāng)個拳擊手，左邊兩下嗨嗨，右邊兩下嗨嗨;我還要學(xué)習(xí)踢皮球，左邊兩下，右邊兩下;我還會生氣皺皺眉撅起我的小嘴巴;我還經(jīng)常舔舔我的小腳丫，揪揪我的小耳朵;好困啊，打個哈欠睡一覺吧。媽媽媽媽我要出去，外面的世界很精彩，出來出來終于出來了，好亮堂啊。(幼兒表演兩遍，第一遍師領(lǐng))

1)出示婦女懷孕前后圖片進(jìn)行比照，讓幼兒初步了解懷孕媽媽的外形特征。

2)孕婦出場，以召開記者招待會的形式，再次引導(dǎo)幼兒主動發(fā)問(關(guān)于懷孕媽媽—準(zhǔn)媽媽的感受、生活習(xí)慣等)，以直觀印象更進(jìn)一步了解準(zhǔn)媽媽的艱辛。要求幼兒間所提問題不重復(fù)。孕婦根據(jù)幼兒提問做適當(dāng)回答，如:帶小朋友做操很不方便，彎腰很不方便，上樓梯很累，稍重一點(diǎn)的東西拎不動;有時候惡心、食欲很差，看見任何食物都不想吃，但告誡自己必須得吃，因?yàn)槿绻怀?，肚子里的寶寶就缺乏營養(yǎng)了，雖然愛美，但不能化裝，怕寶寶鉛中毒。

游戲——《我來做媽媽》:激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，增加幼兒體貼媽媽的感情。請幼兒每人在自己的衣服里塞一個小枕頭，跟著老師的提示表演一位懷孕的媽媽。老師按照小心走路—彎腰打掃衛(wèi)生—蹲下系鞋帶—扶著肚子散步—彎腰撿東西—輕輕坐下等進(jìn)行語言提示。

第二篇：大班科學(xué)活動 我從哪里來

大班科學(xué)活動

我從哪里來

鄖西縣城關(guān)幼兒園

鄭武玲

設(shè)計意圖

在生活中，不少父母被孩子問到“我從哪里來？”都會感到難于啟齒，或不知所措。事實(shí)上，孩子對于自己的由來感到好奇，是十分自然的，這種求知欲應(yīng)給予滿足和認(rèn)可。但敏感的話題常常讓年輕的父母因?yàn)閷擂味乇?，甚至拿“街上撿來的”“河里撈上來的”“商店買來的”等答案來搪塞幼兒。因此，為了正面引導(dǎo)幼兒的好奇心，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進(jìn)幼兒身心健康成長，我設(shè)計了大班科學(xué)活動《我從哪里來》根據(jù)孩子的理解能力簡略真實(shí)的回答。這樣不僅滿足了孩子的好奇心，而且還達(dá)到了教育孩子熱愛母親、尊重母親的目的?；顒幽繕?biāo)

1情感目標(biāo)：.對身邊的科學(xué)感興趣，培養(yǎng)幼兒的合作探究意識。2 認(rèn)知目標(biāo)：通過看、聽、講的形式，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。能力目標(biāo)：讓幼兒大膽表述操作的結(jié)果。

活動重點(diǎn)：了解寶寶的生長過程

活動難點(diǎn)：體會媽媽撫養(yǎng)自己長大的辛苦?；顒訙?zhǔn)備

課件，大皮球若干個，胎兒成長照片?；顒舆^程

〈一〉幼兒隨音樂《幸福拍手歌》進(jìn)入活動室。〈二〉引出課題，激發(fā)興趣：我從哪里來

1、教師提問：“小朋友，你們知道自己是從哪兒來到這個幸福的世界嗎？有幾個小伙伴也在討論這個問題，我們一起來聽一聽。播放《大耳朵圖圖》

2、幼兒自由討論，得出結(jié)論：每一個小朋友都是從媽媽的肚子里生出來的，小寶寶在出生以前都住在媽媽的肚子里。（孕婦照片）

〈三〉通過問題“爸爸為什么生不出小寶寶？”引出幼兒對子宮的認(rèn)識。媽媽的肚子里，有一間溫暖的小房子，沒有出生的孩子就住在那里。那里面應(yīng)有盡有，就像是一座宮殿。因?yàn)槟莻€宮殿是給孩子住的，所以我們管它叫‘子宮’----就是孩子的宮殿。小寶寶出生以前就住在這間“子宮”房子里。

〈四〉通過欣賞課件、初步了解：胎兒的形成及成長過程，并討論：

1小寶寶每天在媽媽的肚子干什么？（睡覺，有時會動一動）2小寶寶在媽媽的肚子里餓了怎么辦？（吃東西）

3小寶寶沒有牙齒，會吃東西嗎？“寶寶在媽媽的肚子里還不會吃東西，可寶寶的肚子上有一根長長的帶子，叫?臍帶?，媽媽把營養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營養(yǎng)送給寶寶。〈臍帶圖片〉 〈五〉討論：小寶寶是怎樣生下來的。

媽媽打開子宮的門。孩子走出門后，經(jīng)過一條又長又黑又狹窄的小路，在醫(yī)生的幫助下寶寶就沿著小路出來了，費(fèi)盡千辛萬苦，終于

來到了這個世界。還有的小寶寶舍不得離開媽媽的肚子，就是不出來，醫(yī)生只好在媽媽的肚子上開一扇門，把他抱出來，然后再把這扇門關(guān)上。這個孩子就是你了。（播放嬰兒的哭聲）聽，寶寶被媽媽生出來了。好可愛喲?。ㄐ雰簣D片）

（六）操作活動：請幼兒按自己的成長過程進(jìn)行排序，并鼓勵幼兒大膽說出自己的生長過程。

在爸爸媽媽的精心照顧下，小寶寶喝著媽媽甜甜的奶水一天天長大了，學(xué)會了吃飯，可以坐了，學(xué)會了爬---走---跑，接著上了幼兒園，中班，大班，學(xué)前班 ——長成我們現(xiàn)在這樣了?；顒友由?游戲：我來做媽媽。

請四位小朋友將自己的衣服里塞上一個大皮球，跟著老師的臺詞表演孕婦媽媽?！唇處煱凑招⌒淖呗?---彎腰系鞋帶----扶著肚子散步---輕輕坐下---撫摸小寶寶〉 請小朋友談做媽媽的感受。激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。媽媽為了撫養(yǎng)我們長大，付出了很多心血，也很辛苦，你們要如何報答媽媽呢？（媽媽生病了，在家怎么關(guān)心，干家務(wù)活時我們要怎樣幫助，不高興的時候，有好吃的等等）讓我們用一顆感恩的心，來回報我們的媽媽。隨樂(《感恩的心》幼兒一起來為媽媽祝福。

第三篇：幼兒園大班科學(xué)公開課教案《我從哪里來》

幼兒園大班科學(xué)活動《我從哪里來》

活動名稱：我從哪里來（科學(xué)）

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解胎兒的主要生長過程，能較完整表述觀察結(jié)果，大膽地說出自己是從哪兒來的。

2、了解媽媽懷孕十月的辛苦及撫養(yǎng)自己長大的艱辛，激發(fā)幼兒愛母親的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、課件《我從哪里來》。

2、教學(xué)掛圖。

3、陳老師懷孕前后的照片。

4、音樂《感恩的心》。需要公開課視頻的可聯(lián)系扣扣：一七四四一八八七五八

活動過程：

一、出示兩張陳老師的照片，鼓勵幼兒進(jìn)行比較。

1、師：這是誰？以前的陳老師和現(xiàn)在的陳老師有什么不一樣？你從哪看出來的？

2、師：原來現(xiàn)在的陳老師懷孕了，要生小寶寶了，小朋友，那你們是從哪來的呢？你們知道媽媽肚子里為什么會有小寶寶嗎？

二、播放課件《我從哪里來一》，讓幼兒通過觀看課件初步了解人生命的由來。

1、師：小朋友，現(xiàn)在你們知道自己是從哪兒來的嗎？小寶寶在媽媽肚子里是怎樣形成的呢？鼓勵幼兒大膽表述觀察結(jié)果，說出自己是從哪兒來的。

2、師：原來爸爸媽媽結(jié)婚以后，爸爸在媽媽的身體里種下了一些小種子，這些像小蝌蚪的種子叫做精子，他們在媽媽的身體里展開了游泳比賽，游得最快的精子就會和媽媽身體里叫做卵子的好朋友友好地結(jié)合在一起，形成一個受精卵，受精卵長大后就是一個小寶寶了。

三、播放課件《我從哪里來二》，讓幼兒通過觀后課件初步了解胎兒的主要生長過程。

1、師：小寶寶住在媽媽身體里的什么地方？

2、師：開始的時候他有多大?后來慢慢的長出了什么？眼睛會睜開嗎？

3、師：小寶寶會在媽媽的肚子里做些什么呢？寶寶的耳朵能聽見聲音嗎？后來寶寶在媽媽的肚子里怎么樣了？他會在媽媽的肚子里生活幾個月？

4、師：原來小寶寶一直住在媽媽身體里的一個叫做子宮的小房子里，開始的時候他像一粒種子那么大，慢慢地長出了眼睛、耳朵、嘴巴，到了180天的時候眼睛還會睜開。小寶寶在媽媽的肚子里會游泳、吸吮手指、翻跟頭，有時還會跟著音樂跳舞，后來小寶寶越長越大，媽媽的肚子再也裝不下了，他就從媽媽的肚子里出來了，他整整在媽媽的肚子里住了十個月。

四、出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀察進(jìn)一步了解胎兒的主要生長過程。

1、逐一出示圖片，讓幼兒觀察。

--師：這時的寶寶是怎樣的？他怎么吃食物呢？

--師：這時候的寶寶只能看見頭和身體，還有腮和小尾巴呢！不過小尾巴會隨著寶寶的長大消失的。小寶寶是通過臍帶吸收媽媽肚子里的營養(yǎng)，一天天地長大。

2、出示第二幅圖片后提問。

--師:小寶寶慢慢長大了，現(xiàn)在他是什么樣的？他有眼睛、鼻子、嘴巴了，他現(xiàn)在的眼睛、鼻子、嘴巴和我們的一樣嗎？

--師：現(xiàn)在的小寶寶剛剛有了眼睛、鼻子、嘴巴，和我們的不一樣。

3、出示第三幅圖片后提問。

--師：你看見小寶寶的什么了？

--師：這時的小寶寶長了小手、小腳，他躲在媽媽的肚子里很安全。

4、出示第四幅圖片后提問。

--師：你看見小寶寶又有什么變化了？

--師：這時的小寶寶全身都覆蓋著一層絨毛。

5、出示第五幅圖片后提問。

--師：你猜猜小寶寶這時候會長成什么樣？

--師：這時候的小寶寶還在繼續(xù)長大，骨骼也漸漸結(jié)實(shí)了，他有時還會調(diào)皮的踢媽媽一腳呢！

6、出示第六幅圖片后提問。

--師：小寶寶怎樣了？

--師：小寶寶在媽媽的肚子里生活了十個月，最后終于來到了人間，來到這個世界。

五、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

1、師：我們從媽媽的肚子里來到了這個世界肯定很開心幸福，但我們在媽媽肚子里一天天長大的時候，你覺得媽媽會怎樣？為什么？

2、出示陳老師懷孕之前帶小朋友做操玩游戲的照片和懷孕之后做事情的照片讓幼兒觀察這兩個時期老師身體狀態(tài)的變化，體會媽媽懷孕的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

--出示陳老師帶小朋友做操的照片并提問：懷孕之前陳老師在和小朋友做什么呢？

--師：有了小寶寶之后，陳老師的身體有什么變化？還能和小朋友一起跑、一起跳、一起做操嗎？

--出示陳老師彎腰撿東西不方便，上樓梯很累的照片讓幼兒觀察，體會媽媽懷寶寶的辛苦。

--出示陳老師看見食物不想吃，惡心及不得不吃的照片并提問：為什么陳老師吃不下還要吃呢？因?yàn)椴怀?，肚子里的寶寶就缺乏營養(yǎng)，長不大，所以媽媽是很偉大的，我們要更加愛我們的媽媽。

3、師：小朋友都說的很好，陳老師現(xiàn)在懷了小寶寶上班很辛苦，常常感到很累，但是老師再累還是要帶小朋友學(xué)習(xí)本領(lǐng)，所以小朋友要更加體諒老師，愛老師，不惹老師生氣做一個聽話的好寶寶。

4、師：你們在媽媽肚子里的時候，你們的媽媽也付出了很多，也很辛苦，現(xiàn)在你們上幼兒園了，長大了應(yīng)該怎樣感謝媽媽呢？可以對媽媽做些什么、說些什么呢？鼓勵幼兒用較完整的語言表述自己的想法。

5、播放音樂《感恩的心》，讓幼兒表演。

--師：小朋友都說的很好，下面讓我們一起懷著感恩的心來感謝我們的媽媽，感謝他們把我們帶到這個世界，感謝媽媽為我們做的每一件事情。

第四篇：大班社會教案：我從哪里來

活動目標(biāo)：

1.幼兒初步了解人生命的由來。

2.能夠用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活。3.通過體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?；顒訙?zhǔn)備

1．視頻及ppt課件，2．小枕頭若干，人手一個。活動過程： 一.談話：

師：小朋友你們知道你是從哪里來的嗎？

是的，我們每個人都是從媽媽肚子里來的。媽媽肚子里為什么會有小寶寶呢?到底小寶寶在媽媽肚子里是怎樣形成的呢?聽聽故事你就知道了！二．觀看ppt,了解在媽媽肚子里的生長過程。

1.（幼邊看ppt2---4，師邊講述）爸爸媽媽結(jié)婚了，那時還沒有我！爸爸愛媽媽，媽媽也愛爸爸。爸爸身體里有一種種子叫“精子”，媽媽身體里有一種種子叫“卵子”。2.看視頻

鼓勵孩子大膽問:看了剛才播放的畫面,你找到正確的答案了嗎?你還有什么不明白的問題要問老師嗎? 小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚以后,爸爸把身體里一種叫精子的種子送給了媽媽,和媽媽身體里叫做卵子的種子友好地結(jié)合在一起,留在了媽媽肚子里的小房子里,在小房子里一天天長大,經(jīng)歷了10個月左右,就從媽媽肚子里出來了。

三、創(chuàng)編活動:在媽媽的肚子里

1.請幼兒猜想:“寶寶在媽媽的肚子里都做了些什么?”先啟發(fā)幼兒大膽想象,同時用動作加以表現(xiàn);再播放ppt（5—8）引導(dǎo)幼兒觀看,并進(jìn)行動作、表情模仿。2.請幼兒跟音樂一起表演:我是個魔術(shù)師,小朋友們都變回媽媽的肚子里,在媽媽肚子里做個小搗蛋鬼。聽我口令(教師語言提示):肚子里的寶寶像個小豆豆,緊緊地抱成一團(tuán),一動也不動。慢慢慢慢長大了些,寶寶說,我要當(dāng)個拳擊手,左邊兩下嗨嗨,右邊兩下嗨嗨;我還要踢皮球,左邊兩下,右邊兩下;我還會撓癢癢;揪揪我的小耳朵;好困啊,打個哈欠睡一覺吧。媽媽媽媽我要出去,外面的世界很精彩,出來出來終于出來了,好亮堂啊。(幼兒表演兩遍,第一遍師領(lǐng))四游戲：我來做媽媽

師：變變變，小朋友又變成了懷孕媽媽了

請小朋友每人在自己的衣服里塞上一個枕頭，跟著老師的臺詞表演一位懷孕的媽媽?！葱⌒淖呗?-彎腰打掃衛(wèi)生---扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下〉

做懷孕媽媽，你有什么感受呢？激發(fā)愛媽媽情感。

小結(jié)：做懷孕媽媽太辛苦了！從現(xiàn)在起，讓我們懷揣一顆感恩的心，感恩媽媽，感恩身邊所有的親人，你們愿意嗎?(背景音樂《感恩的心》)結(jié)束。

第五篇：大班科學(xué)《我從哪里來》

大班科學(xué)《我從哪里來》

大班科學(xué)《我從哪里來》

活動目標(biāo)：

1、通過觀看課件，了解生命的由來及胎兒在母體中的生長情況。

2、嘗試用動作表現(xiàn)出胎兒在媽媽肚子里的生長過程。

3、體會媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)愛媽媽的情感。

活動準(zhǔn)備：

教具：有關(guān)課件

材料：小枕頭人手一個

活動過程：

一、出示嬰兒圖片，引出主題。

師：今天老師帶來了一位小客人，——一個可愛的小寶寶，他有個問題想請小朋友幫忙“我從哪里來呢？”

1、提問：（1）小寶寶從哪里來？你又是從哪里來的呢？

（2）你知道媽媽肚子里為什么會有小寶寶呢？（幼兒回答）到底小寶寶在媽媽肚子里是怎樣形成的呢？

二、播放課件，讓幼兒通過觀看初步了解人生命的由來。

(一)分段觀看課件，分步了解胎兒在母體中生長的情況。

觀看課件

（一）小圓球的由來

1、提問：（1）你看到了什么？（根據(jù)幼兒回答再次提問）

（2）爸爸的一顆種子和媽媽的一顆種子碰在一起后怎樣了？

（3）兩顆種子結(jié)合以后的小圓球去了哪里呢？

小結(jié)：爸爸的種子就象小蝌蚪一樣游到媽媽的種子那里，這時有一顆游得最快的就會與媽媽的種子結(jié)合變成一個小圓球，而其他的小蝌蚪就進(jìn)不去了，小圓球滾啊滾，最后滾到媽媽的肚子里，在小床上安了家。

觀看課件

（二）小圓球的變化

1、提問：（1）媽媽的肚子里有了小圓球后媽媽變得怎么樣啦？媽媽為什么會變得愛吃東西了呢？

（2）這時的小圓球又發(fā)生了什么變化呢？

（3）小圓球里的月牙長出了小腦袋、小手、小腳，它不再是小月牙了，現(xiàn)在他叫什么名字呀？

2、小結(jié)：媽媽的肚子里有了小圓球后，媽媽就變得愛吃東西了，因?yàn)樗褷I養(yǎng)送給小圓球里的小月牙，而這時，吸收了營養(yǎng)的小月牙就會慢慢長出圓圓的小腦袋，小手，小腳，這時它有一個新的名字叫胎兒。

3、猜測：媽媽的肚子里有了胎兒之后，媽媽的身體會有什么變化呢？還會有什么感覺呢？

4、體驗(yàn)：我來做媽媽。

（1）規(guī)則：按要求做動作，一定要保護(hù)好肚子里的小胎兒。

（2）懷孕的“媽媽”按照老師的指令做動作：

小心走路——扶著肚子散步——輕輕坐下——彎腰系鞋帶——彎腰打掃衛(wèi)生——彎腰撿東西——帶小朋友跑步等進(jìn)行語言提示。

（3）體驗(yàn)過后，請個別幼兒說說自己的感受。

5、懷孕的老師進(jìn)行小結(jié)：我覺得懷孕剛開始時特別會惡心，想嘔吐，看見任何食物都不想吃，但告誡自己必須得吃，因?yàn)槿绻怀?，肚子里的寶寶就缺乏營養(yǎng)了；等到胎兒稍微大一點(diǎn)時，我就覺得帶小朋友做操很不方便，尤其是彎腰的動作很不方便，上樓梯會覺得很累，稍重一點(diǎn)的東西拎不動；雖然愛美，但不能化妝，怕對寶寶有影響；平時也不能長時間的看電視和電腦，那樣都會覺得很累，我覺得懷孕后非常的辛苦。

觀看課件

（三）胎兒的活動

1、提問：小胎兒在媽媽的肚子里都做了哪些事情啊？

2、根據(jù)回答進(jìn)行模仿。

3、觀看課件并小結(jié)：小胎兒在媽媽的肚子里整天睡覺，不過有時他也會伸伸腰，踢踢腿，有時還會換個姿勢睡覺，時間長了，小胎兒就不想呆在肚子里了，想到外面來看看爸爸、媽媽了。

觀看課件

（四）嬰兒的出生

1、提問：以前還是在媽媽肚子里的小胎兒，現(xiàn)在怎樣了？他叫什么名字了？

2、小結(jié)：小胎兒在媽媽的肚子里大概有280天就生出來了，變成了嬰兒。

(二)完整觀看課件，完整系統(tǒng)的了解胎兒在母體中的生長發(fā)育。

邊觀看課件邊進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚以后，爸爸那象小蝌蚪一樣的種子會與媽媽的種子友好地結(jié)合在一起，變成一個小圓球后留在媽媽肚子里的小床上。時間一天天過去，小圓球也會在小床里一天天長大，變成了小胎兒，小胎兒在媽媽的肚子里經(jīng)歷了280天左右，成形的小胎兒就從媽媽肚子里出來了，這時他又有一個新的名字叫嬰兒。

三、游戲活動：我的由來

1、規(guī)則：聽清楚要求做動作，聰明的小胎兒肯定耳朵最靈；學(xué)本領(lǐng)時不能馬虎，因?yàn)槲覀兊纳眢w都要棒棒的；不能幅度太大，會弄疼媽媽；小胎兒還不會說話哦；比比誰是長得最健康、最聰明的小胎兒。

聽我口令（教師語言提示）：肚子里的寶寶像個小月牙，緊緊地抱成一團(tuán)，一動也不動。慢慢慢慢長大了些，小月牙先長出小腦袋，再長出小手，小腳，寶寶說，我要當(dāng)個拳擊手，左邊兩下嗨嗨，右邊兩下嗨嗨；我還要學(xué)習(xí)踢皮球，左邊兩下，右邊兩下；我還會生氣皺皺眉撅起我的小嘴巴；我還經(jīng)常舔舔我的小手指，揪揪我的小耳朵；好困啊，打個哈欠睡一覺吧。媽媽媽媽我要出去，外面的世界很精彩，出來出來終于出來了，好美麗啊。

四、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

1、談話--如何報答媽媽？

師：今天小朋友知道了我們每個人的由來，我們還體驗(yàn)了媽媽懷孕的辛苦和勞累。我們知道每個媽媽都很愛自己的孩子，那我們小朋友可以怎么樣來報答自己勇敢的媽媽呢？

2、總結(jié)：我們現(xiàn)在還小可以做一些力所能及的事情幫助媽媽，慢慢長大也不能忘記爸爸媽媽為我們付出的一切。