第一篇：七年級地理印度教案2范文

第三節(jié) 印 度

【教學(xué)目的】

一、知道印度工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分布和主要城市。了解地形、氣候同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，以及工業(yè)中心的分布與原料產(chǎn)地的關(guān)系，使學(xué)生了解有關(guān)人地關(guān)系、生產(chǎn)布局的最基本知識。

二、通過講述印度獨立前、后的經(jīng)濟(jì)概況，使學(xué)生懂得爭取民族解放和維護(hù)國家獨立，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。

三、了解印度的人口壓力，使學(xué)生認(rèn)識到人口的增長一定要與經(jīng)濟(jì)的增長相適應(yīng)?！窘虒W(xué)重點】

農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力，發(fā)展中的民族工業(yè)?！窘叹邷?zhǔn)備】

印度年降水量分布圖、印度農(nóng)作物分布圖、印度礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖?！窘虒W(xué)課時】 2課時

【教學(xué)方法】

自學(xué)討論法、講述法、啟發(fā)談話法?！窘虒W(xué)過程】

第一課時

（新課引入）

南亞最大的國家印度，是一個具有悠久歷史和燦爛文化的世界文明古國。印度大部分地區(qū)地勢平坦，耕地廣闊，土壤肥沃，氣候溫暖，降水豐沛，礦產(chǎn)資源豐富，具有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件，但由于長期遭受英國殖民統(tǒng)治，資源被掠奪，經(jīng)濟(jì)落后。只有在獨立以后，經(jīng)濟(jì)才得到較快發(fā)展。（講授新課）

一、世界文明古國

[自學(xué)] 學(xué)生自學(xué)“世界文明古國”課文，并看閱讀材料、“印度舞蹈”圖、“泰姬陵”彩圖。教師巡回檢查。

自學(xué)要求：①了解印度是世界文明古國；②了解印度從文明古國→殖民地→獨立的歷史。

[討論] 學(xué)生思考、討論問題，教師巡回輔導(dǎo)、解疑。

討論題：①為什么說印度是世界文明古國？②簡述印度從文明古國→殖民地→獨立的歷史。

[小結(jié)] 印度是南亞最大的國家。人口8億多，僅次于中國，居世界第二位。印度是著名的世界文明古國之一，公元前400多年前就形成了統(tǒng)一的國家。古代印度人發(fā)展了農(nóng)業(yè)，建造了城市，創(chuàng)造了燦爛的文化。18世紀(jì)，印度淪為英國的殖民地，長期遭受英國的殖民統(tǒng)治。1947年印度宣布獨立，1950年成立共和國。

二、農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力 [自學(xué)] 學(xué)生自學(xué)“農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力”課文，并結(jié)合課文閱讀“印度農(nóng)作物分布圖”、“印度年降水量分布圖”、“南亞地形圖”。教師巡回檢查、輔導(dǎo)。

自學(xué)要求：①分析印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件；②分析印度農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系；③了解印度農(nóng)業(yè)發(fā)展快，人口壓力大的情況。[討論] 學(xué)生思考、討論、回答問題，教師巡回輔導(dǎo)、解疑。

討論題：①印度發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些有利和不利的自然條件？②印度有哪些主要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物？它們各分布在哪里？這些農(nóng)作物的分布與地形、氣候有什么關(guān)系？③為什么人口給印度農(nóng)業(yè)造成很大壓力？

[小結(jié)] 根據(jù)學(xué)生回答問題的情況，教師作出必要的補充和糾正，然后總結(jié)歸納出以下幾點：

1．發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件

有利條件：耕地面積廣，大部分地區(qū)地勢平坦，土壤肥沃，氣候溫暖，降水豐沛。

不利條件：經(jīng)常發(fā)生水旱災(zāi)害。2．農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系 3．農(nóng)業(yè)發(fā)展快，人口壓力大

印度在六十年代開始推廣先進(jìn)的耕作方法和良種，農(nóng)業(yè)發(fā)展快，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量大大提高，但人口增長過快，急劇增長的人口抵消了農(nóng)業(yè)發(fā)展取得的成果，給農(nóng)業(yè)造成很大的壓力。所以，印度政府正在努力控制人口增長數(shù)量。（總結(jié)新課）

印度是南亞最大的國家，人口眾多，具有悠久的歷史和燦爛的文化，是世界文明古國。印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件優(yōu)越，農(nóng)產(chǎn)富饒，地形、氣候?qū)r(nóng)作物分布有著明顯的影響。六十年代以后印度農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，但人口急劇增長，給農(nóng)業(yè)造成很大壓力。

第二課時

（復(fù)習(xí)提問）

指圖說出印度有哪些主要農(nóng)作物？它們各分布在哪里？ 學(xué)生回答，教師補充、糾正。（講授新課）

三、發(fā)展中的民族工業(yè) 1．礦產(chǎn)資源

[讀圖] 學(xué)生讀“印度礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖”。[提問] 印度有哪些主要礦產(chǎn)？它們主要分布在哪里？ [回答] 學(xué)生指圖回答以上問題。

[小結(jié)] 礦產(chǎn)主要有煤、鐵、錳等，它們主要分布在德干高原的東北部，儲量都很豐富，為重工業(yè)發(fā)展提供了有利條件。2．工業(yè)部門

[講述] 教師講述印度獨立前后的經(jīng)濟(jì)情況：

獨立前——遭受英國殖民統(tǒng)治，經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展，只有采礦業(yè)、紡織業(yè)。獨立后——民族工業(yè)迅速發(fā)展，成為發(fā)展中國家比較發(fā)達(dá)的國家。3．工業(yè)分布與原料產(chǎn)地的關(guān)系

[讀圖] 學(xué)生讀“印度礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖”和“印度農(nóng)作物分布圖”。[思考] 學(xué)生讀圖思考：①印度有哪幾種主要工業(yè)？它們主要分布在哪里？②對照“印度礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖”與“印度農(nóng)作物分布圖”，說出鋼鐵工業(yè)和紡織工業(yè)的分布與原料產(chǎn)地的關(guān)系。[回答] 學(xué)生指圖回答以上問題。[小結(jié)] 根據(jù)學(xué)生回答情況，教師作出必要的補充和糾正，歸納后列成表格。

四、印度的主要城市

[讀圖] 學(xué)生讀“印度礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖”，弄清新德里、加爾各答、孟買這三個城市在圖中的準(zhǔn)確位置。并看“新德里—角圖”和“讀一讀”中的圖文。

[講述] 教師介紹新德里、加爾各答、孟買三個城市后，總結(jié)歸納： 新德里——首都，全國鐵路交通中心

加爾各答———最大城市，重要海港，麻紡織工業(yè)中心 孟買——最大海港，棉紡織工業(yè)中心（復(fù)習(xí)鞏固）

①印度有哪幾種主要工業(yè)？它們主要分布在哪里？

②在印度輪廓黑板圖上用礦產(chǎn)符號填出煤、鐵、錳的主要產(chǎn)地，并填注新德里、加爾各答孟買三個城市。學(xué)生回答，教師補充和糾正。（布置作業(yè)）（略）

【板書設(shè)計】

一、世界文明古國

二、農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力 1．發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件

2．農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系 3．農(nóng)業(yè)發(fā)展快，人口壓力大

三、發(fā)展中的民族工業(yè) 1．礦產(chǎn)資源：煤、鐵、錳

2．工業(yè)部門：采礦、紡織、電力、鋼鐵、機(jī)械 3．工業(yè)分布與原料產(chǎn)地的關(guān)系

四、主要城市

新德里——首都，全國鐵路交通中心

加爾各答——最大城市，重要海港，麻紡織工業(yè)中心

孟買——最大海港，棉紡織工業(yè)中心

第二篇：區(qū)域地理印度教案

區(qū)域地理南亞--印度

教材分析：南亞是中國的鄰近地區(qū)，印度是南亞地區(qū)一個十分重要的國家，在區(qū)域地理在扮演比較重要的角色，同時由于中國和南亞國家尤其是印度近年來在邊界問題上的摩擦和沖突，導(dǎo)致這一熱點地區(qū)或國家有較大概率會被搬上地理舞臺。因此本節(jié)內(nèi)容有著很重要的意義。教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識與技能：

1、南亞的位臵、范圍及熱帶季風(fēng)氣候。

2、印度的地形、氣候、河流、資源分布及工業(yè)發(fā)展特點。

3、結(jié)合氣候圖，分析南亞的類型、特點及成因，說明自然帶的特點及農(nóng)業(yè)地域類型。

4、聯(lián)系南亞的人口增長特點，探究人口問題及措施

（2）過程與方法：

1、掌握通過經(jīng)緯網(wǎng)來判定國家地區(qū)的地理位臵的方法

2、提高自主學(xué)習(xí)能力的目的，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)提供方法和思路

（3）情感態(tài)度價值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生開眼看世界的開放意識；2增強(qiáng)學(xué)生的知己知彼的國家意識，樹立新時代學(xué)生特征。

教學(xué)重點：

1、南亞的類型、特點及成因，說明自然帶的特點及農(nóng)業(yè)地域類型。

2、印度工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件及工業(yè)的分布。

3、南亞的人口增長特點，探究人口問題及措施

教學(xué)難點：

1、南亞的類型、特點及成因，說明自然帶的特點及農(nóng)業(yè)地域類型。

2、印度工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件及工業(yè)的分布。

教學(xué)過程：

1、課題引入 引入問題：在亞洲與我國的近鄰國家中，有一個國家與我國的關(guān)系“很鐵”，親如兄弟；

同時也存在這樣一個國家：曾經(jīng)的文明古國，未來的第一人口大國，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，有“金磚四國”的美譽，我國未來潛在的最大競爭對手。這兩個國家歷史上曾經(jīng)是同根生，但近現(xiàn)代卻屢次爆發(fā)戰(zhàn)爭。這兩個國家分別是誰呢？屬于哪一個區(qū)域？（引入南亞區(qū)域，區(qū)的圖片

2、了解區(qū)域主要地理位臵

并展示南亞在世界上的位臵）展示相關(guān)南亞地（1）地理位臵和范圍：展示課件圖示“南亞” 指圖說明南亞的主要的經(jīng)緯度位臵、海陸位臵及范圍： 經(jīng)緯度：赤道—35°N，東經(jīng)60°—東經(jīng)97°之間。北回歸線和東經(jīng)80°從中間穿過。

海陸位臵：亞洲的南部，印度洋的北岸

3、了解主要地形河流和氣候

（1）喜馬拉雅山地（北部）——是地勢很高的喜馬拉雅山脈南坡的一部分。山地北高南低，山勢由海拔7000米陡降至300 米，山地的垂直變化明顯。高山上冰雪覆蓋，山麓河谷地帶為一片熱帶風(fēng)光。居民的農(nóng)事活動多集中在暖濕的河谷平原一帶。

教師點出：新生代以來歐亞板塊與印度洋板塊碰撞褶皺隆起。南亞地處地中?！柴R拉雅地震帶上，多地質(zhì)災(zāi)害。

（2）恒河-印度河平原（中部）——平原西起阿拉伯海沿岸，略成弧形向東延伸，直到孟加拉灣沿岸，地勢平坦，面積廣闊，是巴基斯坦、印度和孟加拉國的主要農(nóng)業(yè)區(qū)。（3）德干高原（南部）——古老的熔巖高原，構(gòu)成印度半島的核心，海拔不高，地勢西略高東略低。在高原的東西兩側(cè)分布有低矮的山脈，沿海一帶有狹窄的平原。氣候——四種氣候類型為主，季風(fēng)氣候顯著

圖示“南亞氣候類型分布圖”，描述南亞主要的氣候類型及分布特征。在斯里蘭卡島南部、馬爾代夫群島亦有熱帶雨林氣候分布。

熱帶沙漠氣候—西北部；高原和高山氣候—南亞的北部；熱帶季風(fēng)氣候—南亞的大部分，大陸性較強(qiáng)。

【提問】南亞西北部降水稀少形成沙漠的原因是什么？

【回答】夏季受來自于熱帶大陸氣團(tuán)的影響，西南季風(fēng)難以北上，影響微弱；冬季受副熱帶高壓控制；早期人類過度的毀林開荒。

主要河流：印度河、恒河、雅魯藏布江—布拉馬普特拉河

4、了解其他主要地理特征

（1）讀圖分析南亞的農(nóng)業(yè)：季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型。主要糧食作物為水稻和小麥，經(jīng)濟(jì)作物主要是棉花、茶葉、黃麻。農(nóng)業(yè)是南亞經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。印度則是南亞農(nóng)業(yè)大國。

（2）主要礦產(chǎn)、工業(yè)和城市——主要是印度

德干高原有豐富的煤、鐵、錳等礦產(chǎn)資源，印度在此基礎(chǔ)上建立的工業(yè)體系比較完整，工業(yè)比較發(fā)達(dá)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，尤其是 軟件產(chǎn)業(yè)。（世界第二軟件產(chǎn)業(yè)大國，僅次于美國）。主要的城市有首都—新德里；加爾各答—最大城市、重要海港、麻紡工業(yè)中心；孟買—最大海港，棉紡工業(yè)中心。

（3）歷史悠久，人類古文明中心之一，兩大宗教發(fā)源地。印度教—印度和尼泊爾。佛教—斯里蘭卡。伊斯蘭教—巴基斯坦、孟加拉國和馬爾代夫。

（4）白種人為主，世界人口最稠密的地區(qū)之一（3個人口過億的國家。印度09年人口已達(dá)12.03億），提出解決人口問題的具體措施。

教學(xué)反思：引導(dǎo)學(xué)生形成從局部看整體的地理學(xué)習(xí)思想，從南亞的整體特征總結(jié)歸納局部的特征，形成一個全面的觀點看待世界，立足整體。

第三篇：商務(wù)星球版七年級地理下冊《印度》教案

第三節(jié)，印度

授課教師：

一，學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、據(jù)圖說出印度的地理位置，包括緯度位置，海陸位置，以及主要的鄰國。（重點）

2、據(jù)圖說出印度的三大地形區(qū)，并依此說說印度的地勢特征。（難點）

3、結(jié)合資料及媒體，知道印度的一些特殊的文化，風(fēng)俗習(xí)慣等知識。

二，教學(xué)過程

1、新課導(dǎo)入：

教師活動：同學(xué)們都知道《西游記》的故事吧？主要講述一個什么樣的故事呢？ 學(xué)生活動：依據(jù)自己對《西游記》故事的了解，回答相關(guān)問題。教師總結(jié)：依據(jù)學(xué)生回答，總結(jié)相關(guān)信息，得出“唐玄奘西天取經(jīng)”確有其事，進(jìn)而得出“西天”即“天竺”，就是今天的印度，總結(jié)印度名稱的由來，然后過度到這節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容————印度。

2、媒體展示世界地圖

問：大家能不能找到印度這個國家？它位于哪個大洲？ 答：

問：那么這個位置應(yīng)該屬于亞洲六大地理分區(qū)的哪一分區(qū)？（回顧亞洲地理分區(qū)的知識）答：

總結(jié)：印度位于亞洲的南部，屬于南亞，是南亞面積最大的國家。

3、媒體展示印度政區(qū)圖

教師：請同學(xué)們在圖上找出北回歸線，以及穿過印度最北和最南部的兩條緯線，說說印度的緯度位置。

學(xué)生：自主學(xué)習(xí)，在圖上找出相關(guān)緯線，用自己的話描述印度的緯度位置。教師總結(jié)：印度大部分位于10°N——30°N，北回歸線穿過印度北部，屬于熱帶和北溫帶。

4、媒體展示印度地形圖

教師：請同學(xué)們在圖上描繪出喜馬拉雅山脈，孟加拉灣，阿拉伯海，印度洋，然后用自己的話描述一下印度的海陸位置。學(xué)生：

教師：依據(jù)學(xué)生的反饋信息，總結(jié)歸納印度的海陸位置：位于喜馬拉雅山脈南側(cè)，東臨孟加拉灣，西臨阿拉伯海，南臨印度洋。

5、展示印度地形圖

教師：請同學(xué)們在圖上找到喜馬拉雅山脈、恒河平原、德干高原，說說印度的地形。北部：山地，主要以喜馬拉雅山脈為主 中部：平原，恒河平原為主 南部：高原、德干高原為主

依此得出：地勢南北高，中部低的特點。

6、展示印度政區(qū)圖

教師：請同學(xué)們在圖上找出印度的陸上鄰國，看看它們分布于印度的沙漠方位。學(xué)生：在圖上圈出相應(yīng)國家，判定其方位。

教師歸納：巴基斯坦位于印度西北部;中國，尼泊爾，不丹位于印度北部;孟加拉國，緬甸位于印度東北部。

7、自主學(xué)習(xí)p70“文明古國”完成相關(guān)練習(xí)。（多媒體展示）（1）、印度是一個歷史悠久的文明古國。肥沃的平原，平原 孕育了燦爛的古印度文明。早在年前，印度就形成了統(tǒng)一的國 家。

（2）、古印度人在、、、等方面成就卓著。列如： 古印度人發(fā)明了世界上通用的計數(shù)法，創(chuàng)造了包括“0”在內(nèi)的10個數(shù) 字符號。

（3）、印度是

教和

教的發(fā)源地。歷史上，佛教不斷向外傳播 如今已成為世界三大宗教之一，盛行于

，地區(qū)。

（4）、教是印度的第一大宗教，以上的居民信仰印度教。印度 是一個宗教色彩濃厚的國家，宗教在、和個人生 活中占有重要的地位。

（通過自主學(xué)習(xí)的方式增強(qiáng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生從中知道印度是個文明古國，宗教在其生活的方方面面有著重要作用，也為印度披上了一層神秘的面紗。）

8、課堂檢測

讀圖填寫下列標(biāo)號中相對應(yīng)的名稱

國家： 1___________

2___________ 3___________

4___________

5______________________ 海洋：

A ___________

B ___________

C ___________ 半島：D ___________ 河流：E ___________ 山脈：F ___________

三、后20分鐘活動：觀看視頻《神秘的印度》，從更多的視角讓學(xué)生更加只管地了解印度這一神秘而古老國度。

四、板書設(shè)計 第三節(jié)、印度

1、地理位置

2、地形和地勢特征

3、文明古國

五、教學(xué)反思

印度是一個歷史悠久的文明古國，早在4000多年前，印度就形成了統(tǒng)一的國家，肥沃富饒的印度河平原、恒河平原孕育了燦爛的古代印度文明，它凝聚了東方的智慧，散發(fā)著精神的魅力，印度與中國地緣關(guān)系密切，文化交流源遠(yuǎn)流長，兩國都有悠久的歷史與文明，本節(jié)課首先從唐代高僧玄奘西行取經(jīng)故事引入，緊接著讀圖分析了印度的緯度位置、海陸位置，主要的陸上鄰國等。還學(xué)習(xí)了印度的三大地形區(qū)及其分布特點。印度是一個多民族，多宗教信仰的國家，有許多獨特的習(xí)俗，在衣、食、住、行個方面也有自己的特色，通過了解，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讀圖能力，學(xué)

生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)地理的積極性得到顯著的提高。

第四篇：七年級地理教案

七年級地理下冊 第六章 我們生活的大洲——亞洲

導(dǎo)學(xué)1 第一節(jié) 自然環(huán)境：世界第一大洲、地形和河流

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、在地圖上找出亞洲周圍的大洋：太平洋、北冰洋、印度洋；找出穿越亞洲的主要緯線：赤道、北回歸線、北極圈。

2、知道亞洲中間高四周低的地勢特點，理解地形與河流流向之間的關(guān)系。自學(xué)自測：開啟智慧之門，相信自己的能力！

1.我們祖國所在的大洲是。

2.世界第一大洲是，它東臨 洋、北臨 洋、南臨 洋。3.亞洲是世界上跨 最廣、東西距離最長的一個洲。

4亞洲有世界最高的高原、世界最大的湖泊 ；世界陸地最低點 ；世界最大的半島 ；世界最大的群島。

5.亞洲的地勢特征是：，導(dǎo)致亞洲河流大都發(fā)源于中部，呈 狀流向周邊的海洋。

合作探究：發(fā)揚團(tuán)隊精神，會讓你獲益更多。

活動一 ：讀課本P2圖6.1亞洲在世界中的位置，觀察：

亞洲位于東西半球的 半球、南北半球的 半球?；顒佣?：讀課本P2圖6.2亞洲的范圍，完成：

（1）找出亞洲周圍所臨的大洋，說出它們分別位于亞洲的哪個方位？

（2）找出亞洲周圍相鄰的大洲，說出它們分別位于亞洲的哪個方位？

活動三：讀課本P3圖6.4亞洲地理分區(qū)，觀察：（1）按地理方位，人們把亞洲分成了哪六個地區(qū)？

（2）中國位于哪個分區(qū)？此分區(qū)還有哪些國家？

活動四：認(rèn)識亞洲的地勢特點及地勢對河流流向的影響。完成課本P5活動1.2.3.展示交流：快給自己一次精彩展示的機(jī)會，在交流互動中體會成功的快樂。

目標(biāo)自測：細(xì)心高效的你，趕緊行動起來盤點收獲之旅的果實吧。

一、選擇題：

1、從所在的半球看，亞洲主要位于（）A、東半球、南半球 B、東半球、北半球 C、西半球、南半球 D、西半球、北半球

2、影響亞洲河流流向的主要因素是（）

A、地勢 B、緯度 C、氣候 D、海陸

3、亞歐兩洲分界線處的海峽是（）

A、馬六甲海峽 B、白令海峽 C、土耳其海峽 D、直布羅陀海峽

4、亞洲的地形多種多樣，中部主要地形類型是（）A、高原和山地 B、高原和平原

C、山地和丘陵 D、平原和盆地

5、亞洲和非洲的分界線是（）A、烏拉爾山 B、巴拿馬運河

C、蘇伊士運河 D、土耳其海峽

二、讀圖6.1亞洲地區(qū)圖，回答問題：

圖6．1 亞洲地區(qū)

1、填寫圖中字母所示地理名稱。

山脈：A.B.C 河流：D.E.F.高原：G.H.2、填寫圖中序號所示地理名稱。

平原： ① ② 半島： ③ ④ ⑤

島嶼： ⑥ ⑦ 七年級地理下冊 第六章 我們生活的大洲——亞洲

導(dǎo)學(xué)2 第一節(jié) 自然環(huán)境：復(fù)雜的氣候

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道亞洲氣候復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著和大陸性氣候分布廣的特點。

2、初步學(xué)會分析各自然地理要素間的相互關(guān)系：如緯度位置和海陸位置對氣候的影響、地形地勢和氣候?qū)恿鞯挠绊憽夂驅(qū)r(nóng)業(yè)的影響等。

自學(xué)自測：開啟智慧之門，相信自己的能力！

1、受緯度位置和海陸位置的影響，亞洲的氣候具有、氣候顯著和 氣候分布廣的特點。

2、亞洲的東部和南部，常受 的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害。

3、許昌屬于溫帶季風(fēng)氣候，冬季風(fēng)由 吹向，特征： 夏季風(fēng)由 吹向，特征：。

合作探究：發(fā)揚團(tuán)隊精神，會讓你獲益更多。

活動一：讀課本P7圖6.9亞洲氣候類型圖分析：（1）亞洲主要有哪幾種氣候類型？

（2）找出亞洲分布范圍最廣的氣候類型，說出它的分布范圍。

活動二：讀課本P7圖6.10亞洲四地年內(nèi)各月氣溫或降水量，觀察回答：

（1）比較雅庫茨克和孟買的氣溫狀況有什么不同？造成兩地氣溫差異的主要原因是什么？

（2）比較哈爾濱和烏蘭巴托兩地的降水狀況，分析造成兩地降水差異的主要原因。

活動三：讀課本P9圖6.12非洲的氣候。分析非洲氣候分布的特點。

展示交流：快給自己一次精彩展示的機(jī)會，在交流互動中體會成功的快樂。目標(biāo)自測：細(xì)心高效的你，趕緊行動起來盤點收獲之旅的果實吧。

一、選擇題：

1、亞洲大陸東部形成典型的季風(fēng)氣候，其主要原因是（）

A、受海陸位置的影響 B、受地形的影響 C、受緯度位置的影響 D、受洋流的影響

2、下列氣候類型中，在亞洲沒有分布的是：（）A、熱帶季風(fēng)氣候 B、熱帶雨林氣候 C、熱帶草原氣候 D、溫帶季風(fēng)氣候

3、亞洲東部和南部發(fā)生的旱澇災(zāi)害，與哪一種因素的強(qiáng)弱活動有關(guān)（）A、夏季風(fēng) B、冬季風(fēng) C、地形 D、緯度位置

4、下面對亞洲氣候差異的說法，正確的是：()A、亞洲中部高四周低的地勢特點，使亞洲中部降水最多。B、亞洲東部和西部均有季風(fēng)氣候分布。

Ｃ、季風(fēng)氣候使亞洲各月降水均勻，一般沒有旱澇災(zāi)害。

D、北回歸線穿過阿拉伯半島、印度半島，但兩半島的氣候迥然不同。

5、中南半島的氣候?qū)儆冢海ǎ〢、熱帶季風(fēng)氣候 B、溫帶季風(fēng)氣候 C、熱帶雨林氣候 D、溫帶大陸氣候

二、讀圖分析題：

讀圖6.2亞洲氣候類型分布,回答下列問題：（1）填寫圖中序號所示氣候類型：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧（2）亞洲氣候復(fù)雜多樣，主要是受它所處的 位置和 圖6．2亞洲氣候類型分布 位置的影響。

拓展延伸：只要全力以赴，結(jié)果并不重要。

閱讀以下材料，回答問題：

今天，全球變暖已經(jīng)成為不爭的客觀事實。被稱為“亞洲水塔”的喜瑪拉雅-青藏高原地區(qū)是亞洲許多主要大江大河的源頭，也是對氣候變化最敏感的地區(qū)之一，全球變暖使冰川消融加快。如果我們不立即采取行動，遏止氣候變暖的話，最早2035年，亞洲水塔的冰川將有可能全部消失，亞洲13億人口的淡水資源將會受到威脅。針對這個問題，我們應(yīng)該怎么做？

七年級地理下冊 第六章 我們生活的大洲——亞洲

導(dǎo)學(xué)3 第二節(jié) 人文環(huán)境

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知道亞洲是世界上人口最多的大洲，理解人口過多帶來的資源和環(huán)境等問題。2.通過圖片和資料了解亞洲多種多樣的地域文化特點。3.了解亞洲各國家間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異。自學(xué)自測：開啟智慧之門，相信自己的能力！

1．我們亞洲，地廣人多。、和南亞是亞洲人口稠密的地區(qū) 2．世界上人口超過一億的國家位于亞洲的有 個。亞洲眾多的人口 給 和環(huán)境造成了巨大的壓力。

3．亞洲由于各地區(qū)的自然條件、民族習(xí)俗的不同形成了多樣的 文化。4．亞洲地域遼闊，不同國家的、、歷史條件差別很大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。少數(shù)國家屬于 國家，大部分國家屬于 國家。合作探究：發(fā)揚團(tuán)隊精神，會讓你獲益更多。

活動一：讀課本P10圖6.13和圖6.14，回答：

1、亞洲人口占世界總?cè)丝跀?shù)的多少？

2、人口過億的國家中，按人口數(shù)從大到小依次是那些？

3、大洲有哪些國家人口超過一億?

4、亞洲人口過億的國家有那幾個，各屬于哪一個分區(qū)？

活動二：讀課本P11圖6.15，完成下面學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）按人口數(shù)多少，給各大洲排隊：

（2）按平均人口自然增長率的高低，給各大洲排隊：

活動三：看課本P13圖6.17亞洲不同地區(qū)的住房、服飾的差異，1、完成P14活動1，了解亞洲多樣的地域文化。

2、亞洲有多少種文化?這些文化有無高低優(yōu)劣之分？

3、目前世界上是否存在歧視其他民族文化的現(xiàn)象？這種現(xiàn)象的結(jié)果怎樣？

4、我們應(yīng)怎樣對待其他文化和民族？

展示交流：快給自己一次精彩展示的機(jī)會，在交流互動中體會成功的快樂。目標(biāo)自測：細(xì)心高效的你，趕緊行動起來盤點收獲之旅的果實吧。

一、選擇題：

1．世界上人口最多的大洲是()A．非洲 B．亞洲 C．歐洲 D．南美洲 2．人口分布的疏密程度，可以用下列哪種指標(biāo)來衡量（）A．人口的自然增長率 B．人口密度 C．人口數(shù)量 D．人口增長數(shù)量

3.亞洲的發(fā)達(dá)國家是（）A．韓國 B．中國 C．日本 D．新加坡 4．世界人口然增長率最高的大洲是()A．亞洲 B．非洲 C．歐洲 D．北美洲 5．世界上人口在1億以上的國家分布最多的大洲是()A．亞洲 B．歐洲 C．南美洲 D．北美洲

二、讀圖6.3，完成下面的問題。

圖6.3（1）該圖所示區(qū)域為亞洲分區(qū)中的。（2）圖中所示大部分地區(qū)的氣候特點為。（3）河流A流經(jīng)地區(qū)的首都是。

（4）河流A、B處為人類文明的發(fā)祥地，這里的平原是。

河流C的下游河谷和三角洲處也是人類文明的發(fā)祥地，所在大洲 是。

七年級地理下冊 第七章我們鄰近的國家和地區(qū)

導(dǎo)學(xué)1 第一節(jié) 日本 ：多火山、地震的島國

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、在地圖上指出日本海、太平洋。

2、讀圖說出日本的主要組成島嶼：北海道島、本州島、四國島、九州島。知道日本的首都：東京。

3、運用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋日本多火山地震的原因。

自學(xué)自測：開啟智慧之門，相信自己的能力！

1、日本是位于 洋西北部的 國，由、、、等四個大島、數(shù)千個小島組成。

2、日本島國海岸線曲折，多優(yōu)良，這對日本的、、海上運輸和 十分有利。

3、日本首都，位于平原。

4、日本著名的山峰 是有名的旅游勝地，它其實是座。

5、日本是個多、的國家。合作探究：發(fā)揚團(tuán)隊精神，會讓你獲益更多。

日本火山、地震知識探討：

1、讀課本P20圖7．5，想一想：日本為什么多火山、地震？

2、火山是災(zāi)害，但也可以為人類所用，你知道它們?nèi)绾卧旄Ｈ祟悊幔?/p>

3、說說你知道的防震常識。

4、日本地震頻發(fā)，但人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失都不嚴(yán)重，其防震方面有哪些是我國可以借鑒的？

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一、選擇題：

1、日本首都所在的島嶼是（）

A北海道 B本州 C 四國 D 九州

2、按亞洲的地理分區(qū)，日本和中國都屬于（）

A東亞地區(qū) B東南亞地區(qū) C 南亞地區(qū) D 中亞地區(qū)

3、日本多火山、地震的主要原因是（）

A位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處 B 領(lǐng)土主要由島嶼組成

C境內(nèi)山嶺眾多，平原狹小 D 人口眾多，工業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)活動頻繁

4、日本的四大島嶼按自北向南的順序排列正確的是（）

A 本州、北海道、九州、四國 B北海道、九州、四國、本州 C北海道、四國、本州、九州、D北海道、本州、四國、九州

5、下列國家中，離日本最近的是（）A中國 B 蒙古 C 朝鮮 D韓國

6、作為日本的象征，被日本人奉為神山的是（）A 白頭山 B 雪峰山 C關(guān)東山 D富士山

7、日本群島和朝鮮半島之間的海峽是（）

A臺灣海峽

B馬六甲海峽 C朝鮮海峽 D白令海峽

8、日本人最愛的花是（）

A牡丹 B菊花 C 梅花 D 櫻花

9、日本最著名的旅游勝地是（）

A 琉球群島 B 富士山 C 瀨戶內(nèi)海 D 金剛山

10、日本太平洋沿岸夏秋季節(jié)常見的天氣現(xiàn)象是（）A臺風(fēng) B 寒潮 C 伏旱 D 梅雨

11、日本群島附近的大漁場是（）

A北海漁場 B 北海道漁場 C 舟山漁場 D 紐芬蘭漁場

12、日本四大島嶼中，面積最大的是（）

A北海道 B 本州 C 四國 D九州

二、讀圖題：讀圖7.1回答問題：

圖7．1

1、填注日本主要四大島嶼：B C D E

2、與日本隔海相望的國家F G。

3、填注日本所臨海洋1 2。

4、日本首都A 拓展延伸：只要全力以赴，結(jié)果并不重要。

閱讀下面一則材料，思考問題：

在日本琉球群島以東太平洋海域，有個無人居住的鳥島。受海水長期侵蝕，露出海面的巖礁不斷減少，漲潮時露出海面的礁石不足半米，隨時有被海水淹沒的危險。為此，日本政府不惜花費300億日元巨資，從1987年開始用三年時間對僅有兩塊礁石的該島進(jìn)行加固。

想一想日本不顧離本土2000千米之遙的距離，加固此島目的何在？反映了日本人的什么意識？

七年級地理下冊 第七章我們鄰近的國家和地區(qū)

導(dǎo)學(xué)2 第一節(jié) 日本：加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、文化

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解日本以加工貿(mào)易為主的經(jīng)濟(jì)特點。

2、從資源、地理位置和科學(xué)技術(shù)、勞動力等方面分析日本加工貿(mào)易型經(jīng)濟(jì)形成的原因。樹立因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的觀念。

3、知道日本工業(yè)沿太平洋和瀨戶內(nèi)海沿岸分布的特點，并分析其原因。

4、知道大和民族占絕對優(yōu)勢的民族構(gòu)成，以及東西方兼容的文化特點。自學(xué)自測：開啟智慧之門，相信自己的能力！

1、日本地域 資源，是個資源小國。

2、二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對資源需求越來越多，國內(nèi)供應(yīng)不足，于是從國外進(jìn)口大量的 和。

3、日本依靠 和充足的 資源，對進(jìn)口原料進(jìn)行加工，制成 大量出口，形成了以 為主的經(jīng)濟(jì)。

4、近年來，日本在海外投資建廠的主要對象是、、和

東南亞地區(qū)。

5、日本民族構(gòu)成，民族占絕對優(yōu)勢。其傳統(tǒng)服裝是。

6、日本文化既有濃厚的大和民族的 色彩，又有強(qiáng)烈的 氣息，是 東西方文化兼容的典型。

合作探究：發(fā)揚團(tuán)隊精神，會讓你獲益更多。

1、讀課本P22圖7．

9、圖7．10，和圖7．

11、圖7．12，分析日本工業(yè)發(fā)展中對外的依賴情況？對日本經(jīng)濟(jì)有什么負(fù)面影響？

2、讀課本P23圖7．13，分析日本兩大工業(yè)帶主要分布在哪里，并說出主要工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市。

3、完成P23活動2。

4、討論完成P24活動4。

展示交流：快給自己一次精彩展示的機(jī)會，在交流互動中體會成功的快樂。目標(biāo)自測：細(xì)心高效的你，趕緊行動起來盤點收獲之旅的果實吧。

一、選擇題：

1、日本需要進(jìn)口的是（）A原料和燃料 B汽車 C電子工業(yè)產(chǎn)品 D 紡織品

2、日本的經(jīng)濟(jì)特點是（）A進(jìn)口型 B進(jìn)口---加工---出口型 C 自給自足型 D 代人加工型

3、日本工業(yè)集中分布在（）A日本海沿岸 B黃海沿岸 C 瀨戶內(nèi)海沿岸 D太平洋和瀨戶內(nèi)海沿岸

4、日本在（）的500多家獨資和合資企業(yè)，遍及各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域（）A西歐 B 東亞 C 美國 D東南亞

5、日本民族構(gòu)成中占絕對優(yōu)勢的是（）A漢族 B 朝鮮族 C大和民族 D 滿族

6、日本人的傳統(tǒng)服裝是（）A 旗袍 B西服 C和服 D 牛仔服

7、日本工業(yè)集中分布在太平洋和瀨戶內(nèi)海沿岸的主要原因是（）A礦產(chǎn)資源豐富 B 接近對外貿(mào)易海港 C 勞動力豐富 D 工業(yè)用水方便

8、日本同中國的貿(mào)易中，向中國輸出的商品是（）A木材和電子產(chǎn)品 B 鋼材和輕紡產(chǎn)品 C家電產(chǎn)品和服裝 D 汽車和照相機(jī)

9、日本在海外投資建廠的主要對象是（）A 南亞、東南亞 B 中國、俄羅斯 C西歐、美國 D東亞、西亞

10、下列資源中，日本比較豐富的是（）A森林資源 B太陽能資源 C 礦產(chǎn)資源 D 土地資源

11、日本發(fā)展加工貿(mào)易型經(jīng)濟(jì)利用了島國有優(yōu)良港灣的優(yōu)勢和（）A豐富的勞動力 B低廉的礦產(chǎn)

C 豐富的資源 D充足的勞動力和較高的科學(xué)技術(shù)

12、日本工業(yè)發(fā)展的主要弱點是（）A勞動力資源貧乏 B 地域狹小，資源貧乏 C 島國海岸線曲折 D 火山地震頻繁發(fā)生

二、讀圖7.2日本太平洋沿岸工業(yè)分布圖回答問題：

圖7.2

1、日本兩大工業(yè)帶分布在 沿岸和 沿岸。

2、日本主要工業(yè)區(qū)A 工業(yè)區(qū)、B 工業(yè)區(qū)、C 工業(yè)區(qū)、D 工業(yè)區(qū)、E

工業(yè)區(qū)。日本工業(yè)沿海分布的主要原因是：。

拓展延伸：只要全力以赴，結(jié)果并不重要。

日本工業(yè)用機(jī)器人等自動化設(shè)備的附加價值很高，到處都能看到獨自的技術(shù)開發(fā)成果，世界上所使用的工業(yè)用機(jī)器人約有六成都是在日本運作。日本的工業(yè)界幾乎都是機(jī)械化，可以說是效率非常高的產(chǎn)業(yè)。此外，家庭用機(jī)器人這個概念也是由日本所提出來的。

由以上資料可以看出支撐日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速發(fā)展的主要因素是什么？對我國企業(yè)發(fā)展的啟示是什么？

七年級地理下冊 第七章我們鄰近的國家和地區(qū)

導(dǎo)學(xué)3 第二節(jié) 東南亞:位置、氣候和農(nóng)業(yè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道東南亞位于亞洲和大洋州、印度洋和太平洋的“十字路口”位置及其緯度位置。

2、在圖中找出馬來群島、中南半島、馬來半島、蘇門答臘島、馬六甲海峽。

3、知道東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的特點和分布，并能夠分析其原因。

4、了解氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的影響。

5、知道東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布。自學(xué)自測：開啟智慧之門，相信自己的能力！

1、東南亞包括 半島和 群島兩大部分。

2、東南亞地處 洲與 洲、洋與 洋之間的“ ”地帶。

3、位于 半島和 島之間的 海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接 洋和 洋的重要海上通道。

4、東南亞濕熱的氣候，是這里成為世界重要的 生產(chǎn)基地之一。這里是世界上、、和 的最大產(chǎn)地。

5、、、和 是世界重要的稻米出口國。

6、泰國是世界最大的 生產(chǎn)國。

7、是世界最大的蕉麻生產(chǎn)國和椰子出口國。

8、印度尼西亞是世界最大的 生產(chǎn)國。

9、是世界最大的棕油生產(chǎn)國。合作探究：發(fā)揚團(tuán)隊精神，會讓你獲益更多。

1、先自主后合作完成課本P28活動1。

2、讀課本P7圖6．9，找出東南亞主要的氣候類型，并結(jié)合課本P30圖7．

25、圖7．26，完成活動2。

3、從緯度位置和海陸位置分析東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的成因。

4、試分析東南亞的氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。

展示交流：快給自己一次精彩展示的機(jī)會，在交流互動中體會成功的快樂。目標(biāo)自測：細(xì)心高效的你，趕緊行動起來盤點收獲之旅的果實吧。

一、選擇題：

1、中南半島是因為位于（）以南而得名 A中國 B 印度 C日本 D 菲律賓

2、被稱為東南亞“十字路口”上的咽喉要道的海峽是（）A土耳其海峽 B白令海峽 C馬六甲海峽 D 瓊州海峽

3、世界最大的橡膠生產(chǎn)國是（）

A泰國 B馬來西亞 C 印度尼西亞 D菲律賓

4、在馬來群島的熱帶雨林氣候區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)的降雨形式是（）A地形雨 B 對流雨 C 鋒面雨

5、世界最大的群島是（）A馬來群島 B琉球群島 C 舟山群島 D 菲律賓群島

6、世界最大的群島國家是（）

A馬來西亞 B 印度尼西亞 C 菲律賓 D 日本

7、東南亞的主要糧食作物是（）

A小麥 B水稻 C玉米 D谷子

8、東南亞唯一的內(nèi)陸國是（）

A泰國 B緬甸 C 越南 D老撾

9、馬六甲海峽位于（）

A海南島和雷州半島之間 B馬來半島和蘇門答臘島之間 C中南半島和蘇門答臘島之間 D馬來半島和加里曼丹島之間

二、讀圖7.3回答問題：

圖7．3

1、圖中E 海峽連接了A 洲和B 洲，溝通了C 洋和D 洋，是東南亞 “ ”的咽喉要道。

2、E海峽處于 半島和 島之間。拓展延伸：只要全力以赴，結(jié)果并不重要。閱讀下面資料，回答問題：

中新網(wǎng)2010年10月28日電 據(jù)外電報道：印尼近日連續(xù)遭到地震、海嘯與火山爆發(fā)等自然災(zāi)害的襲擊，27日死亡人數(shù)已經(jīng)上升到至少341人。當(dāng)?shù)貢r間25日晚9時42分，印度尼西亞蘇門答臘島西部海域發(fā)生里氏7.7級強(qiáng)震，觸發(fā)海嘯，掀起高3米的巨浪，直撲沿岸村莊，十多個村子被吞沒、沖毀。27日，地震與海嘯已造成至少311人死亡，目前仍有數(shù)百人下落不明，2萬多人無家可歸。27日印尼中爪哇省的默拉皮火山繼續(xù)噴發(fā)，高達(dá)600攝氏度的火山灰將附近村中的很多人燙死。

試解釋印度尼西亞火山地震災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因。

七年級地理下冊 第七章我們鄰近的國家和地區(qū)

導(dǎo)學(xué)4 第二節(jié) 東南亞：山河相間與城市分布、華人華僑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、會描述中南半島山河相間、縱列分布的地形特點。

2、知道中南半島上主要國家首都的分布，分析地形、河流等自然因素對人口和城市分布的影響。

3、知道東南亞是華人、華僑聚集的地區(qū)，了解當(dāng)?shù)刎S富的旅游資源和發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。自學(xué)自測：開啟智慧之門，相信自己的能力！

1、中南半島上山脈、河流多南北延伸，具有、的特點。

2、在中南半島上眾多河流都自 向 流，河流下游河谷展寬，水流緩慢，泥沙沉積，河岸兩側(cè)形成沖積。

3、中南半島的大城市主要分布在 和。

4、東南亞居民絕大多數(shù)是 種人，是世界 和 分布最集中的地區(qū)。

5、近年來中國人出國旅游的一大東南亞熱點線路是 游。

6、緬甸仰光的、柬埔寨的、越南的、印度尼西亞 的 都是著名的旅游勝地。合作探究：發(fā)揚團(tuán)隊精神，會讓你獲益更多。

1、先自主后合作完成課本P31活動1。

2、先自主后合作完成課本P32活動2。

展示交流：快給自己一次精彩展示的機(jī)會，在交流互動中體會成功的快樂。目標(biāo)自測：細(xì)心高效的你，趕緊行動起來盤點收獲之旅的果實吧。

一、選擇題：

1、中南半島地形分布特點是（）

A平原為主 B山河相間、縱列分布 C 山地為主 D 高原為主

2、中南半島的人口和城市主要分布在（）

A山區(qū) B海岸 C 河流沿岸和河口三角洲 D沒有規(guī)律

3、新加坡人口中數(shù)量最多的是（）

A華人 B 華僑 C 中國人 D英國移民后裔

4、東南亞居民多是（）

A 白種人 B黃種人 C黑種人 D 混血種人

5、中國近年在東南亞的旅游熱線是（）

A新馬泰 B越南游 C 印度尼西亞火山風(fēng)景游 D 看柬埔寨的吳哥窟

6、對東南亞的開發(fā)和繁榮做出巨大貢獻(xiàn)的是（）

A 黑人奴隸 B華人華僑 C殖民統(tǒng)治者 D英國移民

7、東南亞流經(jīng)國家最多的河流是（）

A紅河 B湄南河 C湄公河 D 伊洛瓦底江

8、大金塔是下列哪個國家的典型建筑（）

A柬埔寨 B 印度尼西亞 C 菲律賓 D馬來西亞

9、首都素有“花園城市”之稱的是（）

A 曼谷 B 河內(nèi) C 新加坡 D 仰光

10、世界華人華僑最集中的分布地區(qū)是（）A 東亞 B 西亞 C 東南亞 D 南亞

二、將下列國家與主要物產(chǎn)用線連接起來： A 菲律賓 a 棕油 B 馬來西亞 b 蕉麻 C 泰國 c橡膠 D 印度尼西亞 d 椰子

拓展延伸：只要全力以赴，結(jié)果并不重要。

（一）閱讀下列資料回答問題：

新中國大元帥陳毅訪問緬甸時，寫過一首詩，來描述中南半島上國家與我國一衣帶水的關(guān)系：“我住江之頭，君住江之尾，川流永不息，共飲一江水?！?/p>

你能找出東南亞都有哪些河流發(fā)源于中國嗎？從陳毅的詩句中判斷一下這些河流的流向。

（二）讀下圖和資料回答問題：

資料：近幾年來，中國同東盟關(guān)系順利發(fā)展，高層往來頻繁，政治關(guān)系日益密切。在第五次中國與東盟領(lǐng)導(dǎo)人會議上，雙方一致同意于10年內(nèi)建立中國－東盟自由貿(mào)區(qū)，并授權(quán)各國經(jīng)濟(jì)部長和高官盡快開始談判。朱镕基總理還提出將農(nóng)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、人力資源開發(fā)和湄公河流域開發(fā)等確定為新世紀(jì)初中國與東盟合作的重點領(lǐng)域，得到東盟領(lǐng)導(dǎo)人的贊同。為支持東盟一體化進(jìn)程，朱總理宣布將向東盟成員中的三個最不發(fā)達(dá)國家，即老撾、緬甸和柬埔寨提供特殊優(yōu)惠關(guān)稅待遇。

1、截止2009年加入東盟的東南亞國家共有 個，分別是、、、、、、、、、。

2、資料顯示我國和東盟聯(lián)系密切，我國和東盟各國間的合作為“ ”。

3、結(jié)合本節(jié)所學(xué)，請你為東盟成員中最不發(fā)達(dá)的三個國家尋求一種與我國的合作方式。

七年級地理下冊 第七章我們鄰近的國家和地區(qū)

導(dǎo)學(xué)案5 第三節(jié) 印度：人口大國、水旱災(zāi)害頻繁

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解印度位置、范圍，面積、人口的概況及人口問題的嚴(yán)峻性。

2、在地圖上找出喜馬拉雅山、恒河平原、德干高原。

3、了解熱帶季風(fēng)氣候的特點，及旱季、雨季風(fēng)向變化。能初步分析印度水旱災(zāi)害頻繁的原因。

自學(xué)自測：開啟智慧之門，相信自己的能力！

一、填空：

1.南亞面積最大的國家是，該國標(biāo)志性建筑是。

2.印度人口已超過 億，僅次于 居世界第二。而且目前人口增長速度越來越，給經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展帶來了沉重壓力。

3.印度的地形分三大地形區(qū)：北部是 山脈，中部是平原, 南部是 高原。

4.印度分布最廣的氣候類型是

，全年高溫，一年分 _______，兩季。

二、讀圖7.4印度及其鄰國相互位置略圖

填注：

鄰國A____________ B____________ C____________ D____________ 河流E 海洋G________洋 J________海H_______灣 高原F 首都：I____________ 城市：K L M 圖7．4

合作探究： 發(fā)揚團(tuán)隊精神，會讓你獲益更多。

活動一：讀圖7．5孟買氣溫曲線與降水量柱狀圖，回答下列問題：

（1）該氣候類型為 氣候。孟買各月

氣溫都在 ℃ 以上，其中氣溫最高出現(xiàn)在 月。

（2）孟買 月— 月盛行

風(fēng)，是雨季。月 至 月盛行 風(fēng)，是旱季。圖7．5 活動二：結(jié)合課本P37活動2,討論印度為什么經(jīng)常發(fā)生水旱災(zāi)害？ 展示交流 ：快給自己一次精彩展示的機(jī)會，在交流互動中體會成功的快樂。目標(biāo)自測 ：細(xì)心高效的你，趕緊行動起來盤點收獲之旅的果實吧。

一、選擇題

1．印度著名的古代建筑是（）A.吳哥窟 B.金字塔 C.大雁塔 D.泰姬陵

2.下列國家中，和印度陸地不相鄰的是（）A.中國 B.孟加拉國 C.巴基斯坦 D.斯里蘭卡

3.印度大部分地區(qū)以哪種氣候為主？（）A.熱帶雨林氣候 B.熱帶草原氣候 C.熱帶季風(fēng)氣候 D.熱帶沙漠氣候 4．能給印度帶來豐沛降水的水汽是來自印度洋的（）A.東南季風(fēng) B.西南季風(fēng) C.東北季風(fēng) D.西北季風(fēng)

5.下列敘述正確的是()A.恒河注入太平洋 B.印度河主要流經(jīng)印度 C.恒河主要流經(jīng)印度 D.印度河注入孟加拉灣

6.印度國民生產(chǎn)總值居發(fā)展中國家前列，卻是世界上貧窮的國家之一，原因是()A.人口增長過快，抵消了經(jīng)濟(jì)的增長 B.貧富不均，貧困人口多 C.交通不便，出口產(chǎn)品少 D.農(nóng)產(chǎn)品以出口為主

二、讀圖7．6回答下列問題：（1）圖中代碼所代表的地理事物

A 海 B 灣 C 洋 E（國家）（2）橫穿印度的重要緯線H是，因此印度大部分位于 帶。

（3）流經(jīng)印度的主要河流G是。

（4）印度與D國爭奪的焦點是 地區(qū)。（5）F

是印度的首都。

圖7．6 拓展延伸 ：只要全力以赴，結(jié)果并不重要。

除了印度以外，你知道亞洲還有哪5個國家人口超過1億？

第五篇：新人教版七年級地理下冊《印度》教學(xué)反思

一、成功之處

1、通過教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究、學(xué)習(xí)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)到，教學(xué)重點和難點突出，學(xué)生較為積極，課堂氣氛比較活躍。

2、整堂課結(jié)構(gòu)比較清楚，分成三大結(jié)構(gòu)：位置——地形——氣候，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候有條理，思路清晰，最后再通過板書總結(jié)，鞏固知識，提高教學(xué)效果。

3、大量運用各種地圖，通過先讓學(xué)生自己在地圖上找出相關(guān)信息，然后老師在多媒體上顯示，及時糾正學(xué)生，并在此過程中適時提示相應(yīng)讀圖方法，使學(xué)生及時糾正錯誤。

4、在分析“印度水旱災(zāi)害頻繁”時，運用兩幅圖對比，使學(xué)生從感性認(rèn)識上體會印度雨季和旱季；運用視頻和摘抄新聞的方式，一方面使學(xué)生從感性認(rèn)識上直觀感受印度水旱災(zāi)害給人們帶來的影響，另一方面自然的引出印度水旱災(zāi)害頻發(fā)主要是受到西南季風(fēng)的影響，使學(xué)生能夠很清晰的區(qū)別印度雨、旱季的形成原因和印度水旱災(zāi)害頻發(fā)的原因。

二、不足之處

1、在運用“印度的地形”圖分析印度的地形特點時，沒有通過讀地形圖的基本方法（運用顏色分析地形特點）來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。在多媒體上展示三大地形區(qū)時，用圈勾出的形式不夠準(zhǔn)確。

2、在介紹印度現(xiàn)有的水利工程時，就只讓學(xué)生讀課本了解，過于單調(diào)，沒能很好的與我國進(jìn)行聯(lián)系和對比。

三、反思

1、如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用？什么時候該放手讓學(xué)生自己思考，培養(yǎng)獨立思考學(xué)習(xí)的能力并快樂的學(xué)習(xí)？什么時候需要教師先引導(dǎo)再教？

2、探索在地理教學(xué)中到底該如何做活動來提起學(xué)生興趣。

3、在教學(xué)中應(yīng)多聯(lián)系實際，并且最好是學(xué)生感興趣的，并且看得見、摸得著，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動的學(xué)習(xí)。