第一篇：七年級(jí)地理疆域和行政區(qū)劃2

第二章 第一節(jié) 疆域和行政區(qū)劃

第三課時(shí)

導(dǎo)入新課： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國(guó)的疆域，明確了我國(guó)的位置和范圍，了解到我國(guó)是一個(gè)疆域遼闊的國(guó)家。為了便于管理好這么大的一個(gè)國(guó)家，我們要進(jìn)行行政區(qū)的劃分，本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)中國(guó)的行政區(qū)劃。

板書(shū)：

四、中國(guó)的行政區(qū)劃

講解： 什么是行政區(qū)劃呢？舉個(gè)例子，我要在學(xué)校里找一個(gè)同學(xué)，你會(huì)告訴我他在某年級(jí)某班，甚至明確到第幾小組第幾個(gè)，之所以這樣分是為了學(xué)校管理的方便。一個(gè)國(guó)家為了便于管理，也會(huì)將國(guó)土分為若干個(gè)地區(qū)，并設(shè)立若干個(gè)級(jí)別，這就是行政區(qū)。板書(shū)：

1、三級(jí)行政區(qū)劃：省、縣、鄉(xiāng)

啟發(fā)引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們看教科書(shū)第5頁(yè)，填寫(xiě)自己的戶口所在地。

總結(jié)歸納：

我國(guó)采用的是省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)行政區(qū)劃，就像我們學(xué)校的年級(jí)、班級(jí)、小組一樣。上一級(jí)區(qū)劃包含若干個(gè)下一級(jí)區(qū)劃。這里的自治區(qū)、自治州、自治縣和民族鄉(xiāng)是民族自治地區(qū)。除此以外，國(guó)家根據(jù)特殊需要，還可設(shè)立特別行政區(qū)。

轉(zhuǎn)折過(guò)渡：

行政區(qū)劃是非常重要的，在我們的日常生活和工作中都會(huì)應(yīng)用到，更是我們學(xué)習(xí)中國(guó)地理的基礎(chǔ)。在三級(jí)行政區(qū)劃中，最重要的是省一級(jí)的行政區(qū)，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常用到，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)省級(jí)行政區(qū)的名稱和位置。板書(shū)：

2、省、自治區(qū)、特別行政區(qū)和直轄市

拼圖講解： 在黑板上按照一定的順序，在黑板上用吹塑紙完成中國(guó)政區(qū)演示拼圖。（學(xué)生在教師拼出某個(gè)省的同時(shí)，在課本的“中國(guó)行政區(qū)劃簡(jiǎn)圖”上找出這個(gè)省的名稱）

提問(wèn)：你認(rèn)為我國(guó)的省級(jí)行政單位可分為幾種呢？每一種的數(shù)量是多少呢？

（學(xué)生討論、回答）

總結(jié)：

我國(guó)共有23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、1個(gè)香港特別行政區(qū)、1個(gè)澳門特別行政區(qū)，總計(jì)34個(gè)省級(jí)行政單位。

提問(wèn)： 同學(xué)們能不能想辦法來(lái)記住這些名稱呢？

（學(xué)生討論、回答）

轉(zhuǎn)折過(guò)渡： 下面我們通過(guò)一組競(jìng)賽游戲來(lái)記住34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱和位置。先給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間來(lái)熟悉這些省區(qū)。

組織學(xué)生競(jìng)賽：

競(jìng)賽以小組為單位計(jì)分，每輪各小組派一名代表回答問(wèn)題，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不得分。

第一輪：在黑板的拼圖上任意指出五個(gè)省區(qū)，請(qǐng)學(xué)生回答它們的名稱。

第二輪：說(shuō)出任意五個(gè)省區(qū)的名稱，請(qǐng)學(xué)生將相應(yīng)的省區(qū)圖塊從黑板上取下來(lái)。

第三輪：任意拿出五個(gè)省區(qū)圖塊，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖塊的形狀判斷各是哪一個(gè)省區(qū)。

第四輪：說(shuō)出任意五個(gè)省區(qū)的名稱，請(qǐng)學(xué)生將圖塊放在黑板上相應(yīng)的位置上。

第五輪：利用省區(qū)的特點(diǎn)提問(wèn)，如：與湖北省相鄰的有哪些省區(qū)？黃河的人?？谖挥谀膫€(gè)省區(qū)？長(zhǎng)江發(fā)源于哪個(gè)省區(qū)？與緬甸接壤的有哪些省區(qū)？

簡(jiǎn)評(píng)：簡(jiǎn)評(píng)競(jìng)賽結(jié)果 轉(zhuǎn)折過(guò)渡： 我們有的同學(xué)除了有自己的大名之外還有一個(gè)小名。各個(gè)省區(qū)也有自己的小名，我們稱為省區(qū)的簡(jiǎn)稱。

板書(shū)：

3、各省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱

講解：為什么除了全稱之外還要有一個(gè)簡(jiǎn)稱呢？因?yàn)樵谟械膱?chǎng)合使用全稱很不方便，比如汽車的牌照上首先要有各省區(qū)的名稱，然后是阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)。試想如果車牌寫(xiě)上各省區(qū)的全稱會(huì)很繁瑣，如“新疆維吾爾自治區(qū)12345”這將是多大的牌照呀！所以我們?yōu)槊總€(gè)省級(jí)行政單位都起了一個(gè)小名，也就是簡(jiǎn)稱。

讀表提問(wèn)：學(xué)生讀教科書(shū)中“省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心”表，思考這些簡(jiǎn)稱是怎么來(lái)的，找到記憶方法。

（學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)和常識(shí)，分組討論回答，能說(shuō)出幾個(gè)就可以。）總結(jié)：

補(bǔ)充：教給學(xué)生記憶的方法：

巧記省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱：

直轄市和特別行政區(qū)：京津滬渝和港澳；

自治區(qū)：（內(nèi)）蒙（古）新藏，寧和桂；

二十三?。汉诩|，冀魯豫，蘇浙皖，湘鄂贛，川滇黔，閩粵瓊，陜甘晉，青和臺(tái)。課堂總結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國(guó)的行政區(qū)劃，了解了中國(guó)三級(jí)行政區(qū)劃的設(shè)立。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱和分布，希望同學(xué)們下去后對(duì)照地圖記住這些內(nèi)容。

布置作業(yè)： 做下面練習(xí)：

1、“兩湖兩廣兩河山”是指哪幾個(gè)省和自治區(qū)？這句話中的“湖”、“河”、“山”各指什么地方？（答案：“兩湖兩廣兩河山”是指湖北、湖南、廣東、廣西、河南、河北、山東、山西。“湖”即“洞庭湖”、“河”即黃河，“山”即太行山。）

2、以下的謎語(yǔ)，各可猜哪個(gè)省級(jí)行政單位？

船出長(zhǎng)江口（）；寶地（）；

碧波萬(wàn)傾（）；銀河渡口（）。

（答案：上海、貴州、青海、天津。）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

四、中國(guó)的行政區(qū)劃

1.三級(jí)行政區(qū)劃

2.34個(gè)省級(jí)行政單位（23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、2個(gè)特別行政區(qū)和4個(gè)直轄市）

3.各省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱

第二篇：地理教案——中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃

第一章 中國(guó)的疆域與人口

第一節(jié) 中國(guó)的疆域（1課時(shí)）第二節(jié) 中國(guó)的行政區(qū)劃（2課時(shí)）

課型：

一、二課時(shí)新授課 第三課時(shí)復(fù)習(xí)課

課程標(biāo)準(zhǔn)：

1、運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。

2、記住我國(guó)的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，說(shuō)明我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。

3、在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住他們的簡(jiǎn)稱和行政中心。

活動(dòng)建議：

1、在地圖上計(jì)算出我國(guó)大致的東西經(jīng)度差和南北緯度差，并依次來(lái)說(shuō)明我國(guó)經(jīng)度與緯度跨度大；分析我國(guó)相對(duì)于亞歐大陸和太平洋的具體位置。

2、開(kāi)展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖游戲。

內(nèi)容分析：

我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，人口眾多，山河壯麗，氣候類型多樣；物產(chǎn)富饒，有悠久的歷史和燦爛的文化。學(xué)好中國(guó)地理，了解中國(guó)國(guó)情，是我們每個(gè)華夏兒女應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)。本節(jié)課就是從疆域和行政區(qū)劃兩方面來(lái)闡述，介紹了我國(guó)的范圍、位置、鄰國(guó)、臨海，以及劃分的34個(gè)省級(jí)行政單位，通過(guò)學(xué)習(xí)，做到基本的了解，為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

學(xué)情簡(jiǎn)析及學(xué)法指導(dǎo)：

例如臨海、鄰國(guó)、34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃等內(nèi)容，學(xué)生在日常生活中已有了不同程度的了解，內(nèi)容的學(xué)習(xí)并不困難。在學(xué)習(xí)中國(guó)的地理位置有何優(yōu)越性時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)地理事物；學(xué)習(xí)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、陸上鄰國(guó)時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)內(nèi)容，運(yùn)用口訣記憶法。

重點(diǎn)：

1、中國(guó)的緯度位置、海陸位置及其優(yōu)越性。

2、中國(guó)的領(lǐng)土四至點(diǎn)、面積、臨海、鄰國(guó)。

3、我國(guó)劃分的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、簡(jiǎn)稱、省會(huì)。

難點(diǎn)：

在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。策略和方法：

講述法、談話法、討論法、比較學(xué)習(xí)法、讀圖指導(dǎo)學(xué)習(xí)法

教學(xué)媒體：

《中國(guó)政區(qū)圖》掛圖及拼圖

教學(xué)過(guò)程：

（第一課時(shí)）

A 引入新課，向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹中國(guó)地理部分的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及學(xué)習(xí)時(shí)注意的問(wèn)題。

B 根據(jù)上學(xué)期的知識(shí)，學(xué)生回憶中國(guó)國(guó)土面積及在世界各國(guó)的位次。

C 讀《中國(guó)疆域圖》，找出我國(guó)領(lǐng)土的最東、最西、最南、最北的四至點(diǎn)。

D 運(yùn)用比例尺的知識(shí)，量算我國(guó)東西、南北跨越的大致距離。察看經(jīng)緯度，估算我國(guó)東西、南北跨越的經(jīng)緯度。

E 分析中國(guó)的地理位置，并說(shuō)說(shuō)中國(guó)地理位置的優(yōu)越性。

（教師學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生分組討論。）

學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)地理事物

經(jīng)濟(jì)效益 對(duì)人類活動(dòng)的有利方面

地理事物 → 社會(huì)效益 →

生態(tài)效益 對(duì)人類活動(dòng)的不利方面

分析我國(guó)的地理位置的優(yōu)越性，從海陸位置和緯度位置兩方面。

1）海陸位置：與蒙古、日本兩國(guó)相比，我國(guó)是個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。隨之對(duì)降水、農(nóng)業(yè)、海洋資源的利用、港灣對(duì)海上交通的發(fā)展、與亞歐大陸其他國(guó)家的直接往來(lái)等產(chǎn)生影響。

2）緯度位置：看圖估算出南北大致的緯度，所處的溫度帶。與俄羅斯、巴西相比，我國(guó)跨緯度大，氣候不同，對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生影響，適合發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

F 通過(guò)查閱地圖，讀出我國(guó)的四個(gè)瀕臨的海洋，簡(jiǎn)介兩個(gè)內(nèi)海，陸上相鄰的15個(gè)國(guó)家，隔海相望的6個(gè)鄰國(guó)，記住它們的位置。

學(xué)法指導(dǎo)：口訣記憶法

記憶我國(guó)15個(gè)鄰國(guó)，可讓學(xué)生分組編口訣，記憶起來(lái)順口，記得又牢固，長(zhǎng)久不會(huì)忘記。選出較好的全班展示。

第一節(jié) 中國(guó)的疆域 【教學(xué)目的】

1、? 了解我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性，我國(guó)領(lǐng)土的范圍和面積。

2、? 能在圖上量算我國(guó)東西兩端、南北兩端的直線距離。

3、? 通過(guò)講述我國(guó)的疆域，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的教育，進(jìn)而激勵(lì)他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】掌握我國(guó)優(yōu)越的地理（緯度）位置和遼闊的國(guó)土，學(xué)會(huì)分析與評(píng)價(jià)一國(guó)地理位置的方法；地名的空間觀念的建立?！窘虒W(xué)方法】講授法、談話法、讀圖法?！窘虒W(xué)用具】地球儀、中國(guó)的疆域圖?！菊n時(shí)按排】1課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】

（一）引入

整個(gè)初一學(xué)年我們學(xué)習(xí)了《世界地理》，這學(xué)期開(kāi)始我們要學(xué)習(xí)《中國(guó)地理》。我們先來(lái)看一下目錄，本書(shū)共有6章內(nèi)容，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)ch1中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃。疆域是地理環(huán)境特點(diǎn)形成的前提條件；行政區(qū)劃是掌握中國(guó)各地理事物空間分布的基礎(chǔ)。這一章的內(nèi)容對(duì)于以后各章節(jié)的學(xué)習(xí)都是非常重要的。首先學(xué)習(xí)§1中國(guó)的疆域。

（二）講解新課

一、從世界看中國(guó)(地圖冊(cè)P1“中國(guó)在地球上的位置”：)

1、? 半球位置：東半球、北半球（why?）

2、? 海陸位置：亞洲東部、太平洋西岸(P2“想一想”：)①因?yàn)?0°W和160°E的經(jīng)線圈是東西半球的分界線，我國(guó)位于20°W以東、160°E以西，所以屬于東半球；赤道是南北半球的分界線，我國(guó)位于赤道以北，所以又屬于北半球。②朝鮮、韓國(guó)、日本、菲律賓、越南、馬來(lái)西亞

二、我國(guó)的疆域（——國(guó)家領(lǐng)土，著重面積大小）P2“讀圖”：

1、? 遼闊的疆域：960萬(wàn)km2、No.3

2、? 四端（四至）：地圖冊(cè)P1“中國(guó)的疆域”（結(jié)合彩圖1234）東端、北端以河流為國(guó)界。由于河流有個(gè)不斷發(fā)育、變化的過(guò)程，河道不是固定的，而是變化移動(dòng)的，因此以河流為國(guó)界時(shí)，均以主航道的中心線為界。

西端國(guó)界有一段未定界，所以為73°E附近。

∴南北跨度約50°，溫帶、熱帶；東西跨度約60°，5個(gè)時(shí)區(qū)。

3、? 緯度位置的優(yōu)越性：為我國(guó)發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。

（三）練習(xí)鞏固(P3“做一做”：)①2月，黑龍江冰天雪地，海南春耕大忙時(shí)期。因?yàn)槲覈?guó)南北跨緯度很大，南北氣候差異大，形成不同的自然和人文景觀。夏季6：00，烏蘇里江灑滿陽(yáng)光，帕米爾高原星斗滿天、明月高懸。因?yàn)槲覈?guó)東西經(jīng)度跨度約60°，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊地點(diǎn)的地方時(shí)刻早。（我國(guó)東西兩端點(diǎn)的地方時(shí)相差4h8m40s。北京時(shí)間地方時(shí)6：00時(shí)，我國(guó)最東端地方時(shí)7：00：40，最西端地方時(shí)2：52。②5000km（15.6cm）。③5500km（50°）。

三、我國(guó)瀕臨的海洋（360萬(wàn)km2）地圖冊(cè)P1“中國(guó)的疆域”：

1、? 我國(guó)東部瀕臨的四海一洋：渤海、黃海、東海、南?！侍窖?/p>

渤海在渤海海峽以西；長(zhǎng)江口北岸是黃海與東海的分界；臺(tái)灣海峽屬東海，海峽以南為南海。

2、? 領(lǐng)海與內(nèi)海 領(lǐng)海：指從海岸基線

可以圍繞著這七個(gè)區(qū)域去記： ①東北三?。汉邶埥?、吉林、遼寧； ②北部邊疆：內(nèi)蒙古自治區(qū)； ③西北地區(qū)：陜西、甘肅、寧夏回族自治區(qū)、青海、新疆維吾爾自治區(qū)； ④黃河中下游：山東對(duì)山西、河北對(duì)河南、北京對(duì)天津； ⑤長(zhǎng)江中下游大致以長(zhǎng)江為界，可以有下圖幫助記憶：長(zhǎng)江中下游大致以長(zhǎng)江為界，可以這樣記憶：北岸有湖北、安徽、江蘇，南岸有湖南，江西，上海。⑥南部沿海：福建對(duì)臺(tái)灣、廣東對(duì)海南、香港對(duì)澳門、廣西壯族自治區(qū)； ⑦西南地區(qū)：四川、重慶、云南、貴州、西藏自治區(qū)。

2)分類記憶：如四個(gè)直轄市的名稱、五個(gè)自治區(qū)的名稱、領(lǐng)土四端的省區(qū)

3)按照一定的線索、方位記憶。如自北向南的臨海省區(qū)、逆時(shí)針?lè)较蛴嘘懮相弴?guó)的省區(qū) 第五輪：教師利用省區(qū)的特點(diǎn)提問(wèn)：如：與廣東省相鄰的有哪些省區(qū)？黃河的入?？谖挥谀膫€(gè)省區(qū)？長(zhǎng)江發(fā)源于哪個(gè)省區(qū)？與俄羅斯相鄰的省區(qū)有哪些？等等

附：①位置最東、最西、最南、最北的省區(qū)：黑龍江、新疆、海南、黑龍江 ②鄰國(guó)最多的省區(qū)：新疆(蒙、俄、哈、吉、塔、阿、巴、印)③相鄰省區(qū)最多的省區(qū)：內(nèi)蒙古(黑、吉、遼、冀、晉、陜、寧、甘)④面積最大和最小的直轄市：重慶、上海⑤人口最多和最少的省區(qū)：河南、西藏 ⑥人口最多和最少的直轄市：重慶、天津 ⑦人口密度最大和最小的省區(qū)：江蘇、西藏 ⑧民族最多的省區(qū)：云南⑨經(jīng)濟(jì)特區(qū)最多的省區(qū)：廣東(深圳、珠海、汕頭)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、運(yùn)用材料，了解歷史上的行政區(qū)劃。

2、記住全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心和位置。

3、培養(yǎng)閱讀并使用中國(guó)行政地圖的能力和學(xué)生的地理記憶能力，能在中國(guó)行政地圖上填注我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心。

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入，板書(shū)課題

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明確了我國(guó)的位置和范圍，了解到我國(guó)是一個(gè)疆域十分遼闊的國(guó)家。為了便于國(guó)家對(duì)各地進(jìn)行行政管理和領(lǐng)導(dǎo)，利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)，我們要進(jìn)行行政區(qū)的劃分。這就是本節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容--中國(guó)的行政區(qū)劃

第三篇：中國(guó)地理教案——中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃

中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃

王春山

活動(dòng)建議：

1、在地圖上計(jì)算出我國(guó)大致的東西經(jīng)度差和南北緯度差，并依次來(lái)說(shuō)明我國(guó)經(jīng)度與緯度跨度大；分析我國(guó)相對(duì)于亞歐大陸和太平洋的具體位置。

2、開(kāi)展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖游戲。

內(nèi)容分析：

我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，人口眾多，山河壯麗，氣候類型多樣；物產(chǎn)富饒，有悠久的歷史和燦爛的文化。學(xué)好中國(guó)地理，了解中國(guó)國(guó)情，是我們每個(gè)華夏兒女應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)。本節(jié)課就是從疆域和行政區(qū)劃兩方面來(lái)闡述，介紹了我國(guó)的范圍、位置、鄰國(guó)、臨海，以及劃分的34個(gè)省級(jí)行政單位，通過(guò)學(xué)習(xí)，做到基本的了解，為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

學(xué)情簡(jiǎn)析及學(xué)法指導(dǎo)：

例如臨海、鄰國(guó)、34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃等內(nèi)容，學(xué)生在日常生活中已有了不同程度的了解，內(nèi)容的學(xué)習(xí)并不困難。在學(xué)習(xí)中國(guó)的地理位置有何優(yōu)越性時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)地理事物；學(xué)習(xí)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、陸上鄰國(guó)時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)內(nèi)容，運(yùn)用口訣記憶法。

重點(diǎn)：

1、中國(guó)的緯度位置、海陸位置及其優(yōu)越性。

2、中國(guó)的領(lǐng)土四至點(diǎn)、面積、臨海、鄰國(guó)。

3、我國(guó)劃分的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、簡(jiǎn)稱、省會(huì)。

難點(diǎn)：

在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡(jiǎn)稱和行政中心。

策略和方法：

講述法、談話法、討論法、比較學(xué)習(xí)法、讀圖指導(dǎo)學(xué)習(xí)法

教學(xué)媒體：

《中國(guó)政區(qū)圖》掛圖及拼圖

教學(xué)過(guò)程：

（第一課時(shí)）

A 引入新課，向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹中國(guó)地理部分的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及學(xué)習(xí)時(shí)注意的問(wèn)題。

B 根據(jù)上學(xué)期的知識(shí)，學(xué)生回憶中國(guó)國(guó)土面積及在世界各國(guó)的位次。

C 讀《中國(guó)疆域圖》，找出我國(guó)領(lǐng)土的最東、最西、最南、最北的四至點(diǎn)。

D 運(yùn)用比例尺的知識(shí)，量算我國(guó)東西、南北跨越的大致距離。察看經(jīng)緯度，估算我國(guó)東西、南北跨越的經(jīng)緯度。

E 分析中國(guó)的地理位置，并說(shuō)說(shuō)中國(guó)地理位置的優(yōu)越性。

（教師學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生分組討論。）

學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)地理事物

經(jīng)濟(jì)效益 對(duì)人類活動(dòng)的有利方面

地理事物 → 社會(huì)效益 →

生態(tài)效益 對(duì)人類活動(dòng)的不利方面 分析我國(guó)的地理位置的優(yōu)越性，從海陸位置和緯度位置兩方面。

1）海陸位置：與蒙古、日本兩國(guó)相比，我國(guó)是個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。隨之對(duì)降水、農(nóng)業(yè)、海洋資源的利用、港灣對(duì)海上交通的發(fā)展、與亞歐大陸其他國(guó)家的直接往來(lái)等產(chǎn)生影響。

2）緯度位置：看圖估算出南北大致的緯度，所處的溫度帶。與俄羅斯、巴西相比，我國(guó)跨緯度大，氣候不同，對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生影響，適合發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

F 通過(guò)查閱地圖，讀出我國(guó)的四個(gè)瀕臨的海洋，簡(jiǎn)介兩個(gè)內(nèi)海，陸上相鄰的15個(gè)國(guó)家，隔海相望的6個(gè)鄰國(guó)，記住它們的位置。

學(xué)法指導(dǎo)：口訣記憶法

記憶我國(guó)15個(gè)鄰國(guó)，可讓學(xué)生分組編口訣，記憶起來(lái)順口，記得又牢固，長(zhǎng)久不會(huì)忘記。選出較好的全班展示。

2012年9

第四篇：疆域和行政區(qū)劃教案

中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)與技能

1．知道我國(guó)在地球上的緯度位置及海陸位置的特點(diǎn)并了解其優(yōu)越性。

2．了解我國(guó)的領(lǐng)土范圍，記住陸地面積，知道我國(guó)瀕臨的海洋，了解我國(guó)的鄰國(guó)。3．了解我國(guó)現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃，熟悉34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心，了解34個(gè)省級(jí)行政單位的輪廓特點(diǎn)、所處的位置。

二、過(guò)程與方法

1．運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)并簡(jiǎn)要說(shuō)出其優(yōu)越性。在地圖上計(jì)算出我國(guó)大致的東西經(jīng)度和南北緯度，并以此來(lái)說(shuō)明我國(guó)經(jīng)度與緯度跨度大。

2．在地圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，計(jì)算出我國(guó)東西距離和南北距離，并在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，說(shuō)明我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。

3．能運(yùn)用地圖初步建立我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位的空間分布概念。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1．通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)的疆域，激發(fā)學(xué)生為保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。2．通過(guò)香港、澳門特別行政區(qū)設(shè)立的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)臺(tái)灣是我國(guó)的一個(gè)省，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)和祖國(guó)的領(lǐng)土不容分割、侵犯的嚴(yán)正立場(chǎng)。【教學(xué)重點(diǎn)】

我國(guó)的地理位置?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

34個(gè)省級(jí)行政單位名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心及其空間分布。【教具準(zhǔn)備】

多媒體 【課時(shí)安排】

一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

出示幻燈片（閱讀上面內(nèi)容，內(nèi)容是教材35的閱讀材料)讀后你有何感受？

講述：從閱讀材料中我們感受到了我們的祖國(guó)幅員遼闊。那么中國(guó)在地球上處于怎樣的位置？我國(guó)的領(lǐng)土范圍有多大？我國(guó)與哪些國(guó)家相鄰？在遼闊的國(guó)土中，我們自己又處在怎樣的位置？這節(jié)課我們就來(lái)探導(dǎo)這些問(wèn)題，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《疆域和行政區(qū)劃》(板書(shū))。

二、中國(guó)的位置

講述：我們要去了解一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的位置須從三個(gè)方面入手，即半球位置、緯度位置、海陸位置。

1.看教材34頁(yè)的圖B，找赤道、南北回歸線、南北極圈，本初子午線，20°W，160°E經(jīng)線。

2.出示幻燈片。

找出赤道，問(wèn)：南北半球的分界線是什么？(赤道)。那中國(guó)位于哪個(gè)半球？(北半球)。找出20°W，160°E經(jīng)線，問(wèn)：東西半球的分界線是什么？(20°W，160°E經(jīng)線圈)。那中國(guó)位于哪個(gè)半球？(東半球)。

出示演示圖

3.觀察地圖，找到亞洲、太平洋、中國(guó)。請(qǐng)說(shuō)出我國(guó)的海陸位置。(我國(guó)位于世界最大的大陸----亞歐大陸的東部，東臨世界最大的大洋----太平洋。是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。)想一想我國(guó)的海陸位置有何優(yōu)越性？(我國(guó)是個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，這有利于發(fā)展海洋事業(yè)和對(duì)外交往。)4.找出北回歸線、北極圈，看中國(guó)位于哪些溫度帶？(大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶，沒(méi)有寒帶，只有在高山地區(qū)才有類似寒帶的終年冰雪帶。)這樣的緯度位置有有何優(yōu)越性？(為我國(guó)發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。)講述：我們知道了我國(guó)所處的地理位置，也知道我們的祖國(guó)幅員遼闊，那么我們就來(lái)看看我們的祖國(guó)，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域。

三、中國(guó)的疆域

1.講述：通過(guò)上課前的閱讀材料，我們知道我國(guó)的領(lǐng)土廣大，那么什么是領(lǐng)土呢？領(lǐng)土就是指主權(quán)國(guó)家管轄下的領(lǐng)陸、領(lǐng)海和領(lǐng)空的總稱，通常涉及領(lǐng)陸領(lǐng)海。

2.我國(guó)幅員遼闊，陸地面積是多少呢？(約960萬(wàn)平方千米，居世界第三位，補(bǔ)充第一、二位的國(guó)家)我國(guó)所管轄的海域面積又是多少呢？(約300萬(wàn)平方千米，居世界第九位)3.我國(guó)陸上邊界有多長(zhǎng)？海岸線有多長(zhǎng)？請(qǐng)看演示。(對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想愛(ài)國(guó)教育)4.看圖C，說(shuō)明：地圖有三要素是哪在要素？我們看地圖時(shí)必須注意此三要素，找地圖三要素。強(qiáng)調(diào)比例尺、方向。圖例和注記(教材第22頁(yè)有)。

(同座相互學(xué)習(xí))自北向南找出我國(guó)瀕臨的海洋：渤海、黃海、東海和南海，太平洋。找到我國(guó)重要的島嶼與半島。(臺(tái)灣島，海南島，遼東半島，山東半島，雷州半島)5.看教材第37頁(yè)的圖D了解我國(guó)疆域四至點(diǎn)的景色，并在教材36頁(yè)圖C中找到相應(yīng)的四至點(diǎn)位置。

6.出示幻燈片。找出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)。

①找出我國(guó)東西兩端的經(jīng)度，算出我國(guó)東西兩端的經(jīng)度差。用尺子量算我國(guó)東西兩端的 2 經(jīng)度差距離。(我國(guó)東西兩端距離約5000千米，經(jīng)度相差約62度，東西時(shí)差達(dá)4個(gè)小時(shí)以上。當(dāng)金色的陽(yáng)光灑滿東端的烏蘇里江時(shí)，西端的帕米爾高原還是滿天星斗。)找出我國(guó)南北兩端的緯度，算出我國(guó)南北兩端的緯度差。(我國(guó)南北緯度相差約50度。)②每相差1°緯度實(shí)際距離相差110千米，那么我國(guó)南北兩端的距離是多少？(約5500千米)講述：我國(guó)南北兩端距離約5500千米，緯度相差約50度，冬季，當(dāng)北方大地千里冰封、萬(wàn)里雪飄的時(shí)候，南方依然綠意盎然。

講述：我國(guó)疆域遼闊，與哪些國(guó)家是鄰居呢？下面我們來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的鄰國(guó)。

四、中國(guó)的鄰國(guó)

1.講述：鄰國(guó)包括陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。

2.看教材第38頁(yè)圖E，分組找陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。3.出示幻燈片。指出地圖的三要素，特別是國(guó)界。4.按方向找出我國(guó)的陸上鄰國(guó)：14個(gè)(按逆時(shí)針?lè)较蛘?隔海相望的國(guó)家：6個(gè)

講述：我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊。我們政府是怎么管理的呢？設(shè)置了各級(jí)行政區(qū)劃，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的行政區(qū)劃。

五、中國(guó)的行政區(qū)劃

1.出示幻燈片講述：新中國(guó)成立后，中國(guó)的行政區(qū)劃采用三級(jí)行政區(qū)劃。第一級(jí)：省級(jí)（自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）第二級(jí)：縣級(jí)（自治縣、市）第三級(jí)：鄉(xiāng)級(jí)（鎮(zhèn)、自治鄉(xiāng)）

自治區(qū)、自治州、自治縣等都是民族區(qū)域自治的地方，其中，自治州是介于省級(jí)和縣級(jí)之間的一級(jí)行政區(qū)劃。

目前我國(guó)的省級(jí)行政單位有34個(gè)，包括 23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)。

2.閱讀教材39頁(yè)的閱讀材料，看看我國(guó)省級(jí)行政單位的一些變動(dòng)。

3.看教材40頁(yè)的圖F中國(guó)行政區(qū)劃圖，強(qiáng)調(diào)省與省的界線（地區(qū)界線）。知道中國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽。

分組學(xué)習(xí)：找出34個(gè)省級(jí)行政單位的位置，了解輪廓，結(jié)合41頁(yè)的G表說(shuō)出其全稱、簡(jiǎn)稱和行政中心。

4.出示幻燈片 找北京市 找特別行政區(qū) 找自治區(qū)

北回歸線穿過(guò)的，強(qiáng)調(diào)臺(tái)灣省 找四川省，按逆時(shí)針找其它省級(jí)單位。

六、小結(jié) 【板書(shū)】：

半球位置：東半球、北半球

位置

海陸位置：亞歐大陸的東部、東臨太平洋

中國(guó)的疆域 和行政區(qū)劃

疆域

鄰國(guó)

行政區(qū)劃

緯度位置：大部分位于北溫帶、小部分位于熱帶 陸地面積：960萬(wàn)平方千米

第三位

四端： 東西

5000千米

南北 5500千米 陸上鄰國(guó)：14個(gè)

隔海相望：6個(gè)

三級(jí)：省、縣、鄉(xiāng) 省級(jí)：34個(gè)

23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)

第五篇：中國(guó)疆域和行政區(qū)劃教案

第一節(jié) 中國(guó)的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族

【考綱要求】

1．中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃 地理位置。國(guó)土構(gòu)成。行政區(qū)劃。

2．中國(guó)的民族 統(tǒng)一的多民族國(guó)家。中華民族分布特點(diǎn)及主要少數(shù)民族的地區(qū)分布?！究季V分析】

１、行政區(qū)劃輪廓及空間位置是高考命題的重要背景資料。２、陸上相鄰國(guó)家的地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是近幾年高考的重點(diǎn)。３、西部地區(qū)少數(shù)民族的分布和經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能成為高考的熱點(diǎn)。特別說(shuō)明：

這部分知識(shí)具有量大、難度低的特點(diǎn)，需要記憶的內(nèi)容很多。在高考中這部分知識(shí)直接出現(xiàn)的概率很小。但是它卻是學(xué)習(xí)整個(gè)中國(guó)地理的綱、基礎(chǔ)知識(shí)的落腳點(diǎn)。

1．幫助學(xué)生形成正確的地理觀念

3．采用適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式，多讀圖形成空間概念

【自主學(xué)習(xí)探究】

一、背誦《三維設(shè)計(jì)》９1頁(yè)“考點(diǎn)精講壇”部分----考點(diǎn)一、二、三、四，并在《圖說(shuō)天下》173-174頁(yè)練習(xí)《讀圖填圖訓(xùn)練》1---2題。

二、在《中國(guó)政區(qū)圖》、《中國(guó)人口密度圖》、《中華民族分布圖》上指圖說(shuō)出相關(guān)的地理事物。【知識(shí)分析】

一、中國(guó)的疆域

１、中國(guó)位置（準(zhǔn)備好中國(guó)地圖，從整體上把握空間位置）

半球位置：北半球、東半球

海陸位置：亞洲的東部、太平洋的西岸

緯度位置：南北跨緯度近50°，大部分在溫帶，南部小部分在熱帶，沒(méi)有寒帶

2、中國(guó)的疆域：

⑴ 面積廣大，陸地面積有960萬(wàn)平方千米（還有37萬(wàn)平方千米的海洋國(guó)土、300萬(wàn)平方千米經(jīng)濟(jì)專屬區(qū)）。在世界各國(guó)中，僅次于俄羅斯、加拿大，是世界第三大國(guó)。

⑵ 領(lǐng)土四至（回答并在地圖上填注）

最北端：黑龍江漠河以北黑龍江主航道中主線（多）

最南端：南海南沙群島上的曾母暗沙（附近）

最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線匯合處（多）

最西端：新疆帕米爾高原（附近）

南北跨緯度近，約5500千米，東西跨經(jīng)度多、約5000千米，是一個(gè)地域遼闊、自然環(huán)境差異十分顯著的國(guó)度。

3、疆界和鄰國(guó)

⑴ 陸界和鄰國(guó)：（填注鄰國(guó)）

我國(guó)陸上國(guó)界長(zhǎng)達(dá)2萬(wàn)多千米，共有14個(gè)陸上鄰國(guó)，從鴨綠江口開(kāi)始到北侖河口依次為朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南（參照地圖冊(cè)）。⑵ 海上疆界和隔海相望國(guó)家：

我國(guó)有18000千米長(zhǎng)的海岸線，對(duì)于我國(guó)的海上疆界同學(xué)們應(yīng)了解如下幾個(gè)概念：

臨海：和大陸直接相臨的海域。我國(guó)的臨海有渤海、黃海、東海、太平洋、南海。這里應(yīng)注意我國(guó)臺(tái)灣島的東部與太平洋直接相臨。（廣闊的太平洋給我國(guó)帶來(lái)了大量的水汽，對(duì)我國(guó)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及海洋運(yùn)輸、海洋資源開(kāi)發(fā)產(chǎn)生著重大而深遠(yuǎn)的影響。）

領(lǐng)海：國(guó)家領(lǐng)土在海中的延伸，屬于國(guó)家領(lǐng)土的一部分。領(lǐng)海的范圍是從大陸海岸基線向海上延伸12海里。國(guó)家對(duì)領(lǐng)海行使主權(quán)。我國(guó)領(lǐng)海面積約300萬(wàn)Km2

內(nèi)海：指領(lǐng)海基線向內(nèi)一側(cè)的全部海水。如果邊緣?；蚝{完全屬于我國(guó)領(lǐng)海，則為我國(guó)內(nèi)海。我國(guó)的內(nèi)海有渤海和瓊州海峽。

專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)：從大陸海岸基線向海中延伸200海里。專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)所屬國(guó)家具有勘探、開(kāi)發(fā)、使用、養(yǎng)護(hù)、管理海床和底土及其上覆水域自然資源的權(quán)利，對(duì) 2 人工設(shè)施的建造使用、科研、環(huán)保等的權(quán)利。其它國(guó)家仍然享有航行和飛越的自由，以及與這些自由有關(guān)的其他符合國(guó)際法的用途（鋪設(shè)海底電纜、管道等）。

海峽：臺(tái)灣海峽、瓊州海峽、渤海海峽

半島：我國(guó)的半島自北向南有遼東半島、山東半島、雷州半島。

島嶼：我國(guó)是世界上島嶼眾多的國(guó)家之一。我國(guó)90%的島嶼分布在東海和南海。臺(tái)灣島、海南島、崇明島分別是我國(guó)第一、第二、第三大島。舟山群島、廟島群島、澎湖列島、南海諸島是我國(guó)的四大群島。浙江省是我國(guó)島嶼分布最多的省。

與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞。

［注意］關(guān)注“海島爭(zhēng)端”

在東海、黃海地區(qū)，我國(guó)與朝鮮、韓國(guó)、日本的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架劃界問(wèn)題一直沒(méi)有解決，我國(guó)的釣魚(yú)島則仍被日本占據(jù)著。

南海地區(qū)的形勢(shì)更為復(fù)雜。目前，在南海地區(qū)，各國(guó)的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)相互重疊交叉，我國(guó)的海洋權(quán)益受損最嚴(yán)重。

目前，日本不但在東海釣魚(yú)島問(wèn)題上態(tài)度蠻橫，而且其海上自衛(wèi)隊(duì)走出國(guó)門，南下與東盟國(guó)家在馬六甲海峽開(kāi)展聯(lián)合巡邏和聯(lián)合軍演，插手南海地區(qū)事務(wù)。

近年來(lái)，印度的軍事戰(zhàn)略有所調(diào)整，以“控制印度洋”為中心，同時(shí)開(kāi)始執(zhí)行“向東看”政策。印度加緊建設(shè)遠(yuǎn)洋海軍，并已經(jīng)“東進(jìn)”南海海域，與越南等國(guó)進(jìn)行聯(lián)合軍事演習(xí)，頗令周邊感到不安。美韓在黃海軍演對(duì)我國(guó)政治、軍事的影響不可低估。

4、我國(guó)的行政區(qū)劃（填注省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱及其行政中心的名稱）

三級(jí)行政區(qū)：我國(guó)疆域遼闊，為了便于行政管理，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)，全國(guó)的行政區(qū)域，基本分為省（自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）、縣（自治縣、市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級(jí)，我國(guó)擁有34個(gè)省級(jí)行政區(qū)（包括23個(gè)省、4個(gè)直轄市、5個(gè)自治區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)）。

［注意］這是我們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)也是基礎(chǔ)，建議同學(xué)們通過(guò)經(jīng)?？措娨暎ㄌ鞖忸A(yù)報(bào)）、報(bào)刊、多看地圖、多做填圖練習(xí)和拼圖游戲等方式，熟練掌握34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、位置、大小、輪廓特征等以及他們的簡(jiǎn)稱、省會(huì)所在地城市等。

我國(guó)人口（包括人口增長(zhǎng)、人口分布、人口問(wèn)題、人口遷移）是高考試卷經(jīng)常涉及的內(nèi)容。

⑴人口分布：（掌握騰沖－黑河一線）：我國(guó)人口的空間分布是東南多，西北少；城鄉(xiāng)分布：農(nóng)村人口比重大，城鎮(zhèn)人口比重小。（專家預(yù)測(cè)，到2020年，中國(guó)的城市化率將達(dá)到58％-60％，在這一期間，中國(guó)的城市人口將達(dá)到8－9億。）；我國(guó)約有三千多萬(wàn)華僑和華人生活在國(guó)外。僑胞的原藉以廣東，福建兩省最多。

⑵人口增長(zhǎng)：我國(guó)人口的突出特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增加快，龐大的人口數(shù)量嚴(yán)重地制約了我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，所以國(guó)家把實(shí)行計(jì)劃生育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策；其主要內(nèi)容是：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)；其具體要求是：晚婚晚育，少生優(yōu)生。

⑶人口問(wèn)題：人是生產(chǎn)者，也是消費(fèi)者，人口發(fā)展必須與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度相適應(yīng)，與資源利用和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。目前，人口已成了制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要因素之一。

人口問(wèn)題的主要表現(xiàn)有：①人口增長(zhǎng)過(guò)快。每年國(guó)家所產(chǎn)生的新增財(cái)富很大一部分為新增人口所抵消。國(guó)家、社會(huì)、家庭面臨沉重的負(fù)擔(dān)，妨礙了人民生活水平的迅速提高。資源、環(huán)境面臨巨大的壓力。②農(nóng)村人口比重大，城鎮(zhèn)人口比重小。目前我國(guó)城鎮(zhèn)人口比重大約占1/3，仍低于發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平。但同時(shí)我國(guó)又是世界上城鎮(zhèn)人口最多的國(guó)家。今后隨著我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)人口還將快速增長(zhǎng)。與此同時(shí)，我們又要防止城市人口膨脹所帶來(lái)的城市問(wèn)題。所以，國(guó)家對(duì)城市發(fā)展的方針是：嚴(yán)格控制大城市規(guī)模；合理發(fā)展中小城市；建設(shè)有特色的新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)。使大中小城市有機(jī)結(jié)合，城鄉(xiāng)人口合理布局。③人口遷移問(wèn)題：二十世紀(jì)八十年代以來(lái)，國(guó)家實(shí)行改革開(kāi)放政策。目前，我國(guó)每年都有數(shù)千萬(wàn)農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商，形成了特殊的“民工潮”。民工流動(dòng)一方面使城鄉(xiāng)差別縮小，促進(jìn)了城市的發(fā)展與繁榮。同時(shí)也使農(nóng)村過(guò)剩勞動(dòng)力部分得到就業(yè)。增加了農(nóng)民收入。另一方面，也給城市就業(yè)、交通、居住環(huán)境和生活環(huán)境、社會(huì)治安等帶來(lái)很大壓力。④人口老化。近年來(lái)，我國(guó)人口老化、老年人口增加的趨勢(shì)發(fā)展很快。人口老化將給國(guó)家、社會(huì)和家庭帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)。同時(shí)，如何解決老年人 4 的生活、娛樂(lè)、社會(huì)福利、醫(yī)療保障等問(wèn)題，使老年人都有一個(gè)健康、快樂(lè)的晚年，是擺在我們面前的重大課題。

6、中國(guó)的民族

中國(guó)共有56個(gè)民族，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家。其中漢族人口最多，占92%。其他55個(gè)民族被稱為少數(shù)民族，其中壯族人口最多，有1500多萬(wàn)人。超過(guò)400萬(wàn)的少數(shù)民族還有：滿、回、苗、維吾爾、藏、彝、土家、蒙古族等。

民族分布特點(diǎn)：大雜居、小聚居

各民族的地區(qū)分狀況：漢族的分布遍及全國(guó)，主要集中在東部和中部；少數(shù)民族多分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)。云南省是我國(guó)少數(shù)民族最多的省份。民族政策：我國(guó)實(shí)行平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族政策，各民族不論大小，一律平等。國(guó)家尊重少數(shù)民族的文化、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等，在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治（如自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等）的政策。國(guó)家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族加快發(fā)展本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)。少數(shù)民族節(jié)日：

傣族--潑水節(jié)、孔雀舞 蒙古族--那達(dá)慕大會(huì)、摔跤

三、讀《全國(guó)各省級(jí)行政區(qū)人口數(shù)圖》、《中國(guó)人口密度圖》、《中華民族分布圖》：

1、在《中國(guó)政區(qū)空白圖》上填注各省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱和省會(huì)名稱。

2、說(shuō)出我國(guó)人口數(shù)量居前九位的省份。

河南、山東、廣東、四川、江蘇、河北、安徽、湖南、湖北

3、指圖說(shuō)出我國(guó)人口密度大于500人/平方千米、小于50人/平方千米的地區(qū)和相關(guān)省份。并分別用橫線和豎線在《中國(guó)政區(qū)空白圖》上將該省范圍繪出。