第一篇：怎樣在微信名稱中添加表情

怎樣在微信名稱中添加表情

玩微信時(shí)，看到很多人的名字中都擁有表情，這是怎么辦到的？

我們一起來試試：

打開微信：

任意打開一個(gè)好友聊天對話框，點(diǎn)擊添加表情：

選擇下面的“符號表情”其余的表情：

選擇自己需要加入的表情，發(fā)送出去:

然后復(fù)制我們發(fā)出的表情：

然后去到個(gè)人信息中，點(diǎn)擊進(jìn)入名字：

在名字后長按進(jìn)行粘貼表情符號：

然后點(diǎn)擊“保存”

這樣再來看看有自己出沒的地方，看到自己的名字都有表情在后面拉~

第二篇：怎樣在微信名字中加表情？

怎樣在微信名字中加表情？

我們在聊微信的時(shí)候別人的微信名字中會(huì)有一些圖片表情。是不是覺得很有個(gè)性呢？？ 如何在微信中加上表情呢？只需要復(fù)制我們發(fā)的表情然后粘貼到名字當(dāng)中就可以啦。下面就來問大家圖文來演示一下微信中加表情的步驟。

工具/原料

? 微信 智能手機(jī) ?

方法/步驟

1.先登錄微信。然后隨便找一個(gè)好友發(fā)出聊天信息。在聊天窗口下面有一個(gè)加號形狀按鈕。點(diǎn)擊

2.然后會(huì)彈出很多選項(xiàng)。這里選擇表情。3.進(jìn)入表情之后在選項(xiàng)卡里面選擇Emoji表情。因?yàn)橹挥羞@里面的表情復(fù)制到網(wǎng)名當(dāng)中才會(huì)有顯示效果。其他的就會(huì)顯示文字

4.然后就是復(fù)制表情啦。有的手機(jī)可以在文本框里面全選之后長按文本框即可復(fù)制。像我的就需要發(fā)送之后才能復(fù)制。隨便怎么！只要復(fù)制上就行咯。

5.接下來返回到微信的首頁。在右下角會(huì)有一個(gè)設(shè)置按鈕。點(diǎn)擊。。

6.進(jìn)入設(shè)置之后選擇個(gè)人信息

7.然后在個(gè)人信息里面點(diǎn)擊自己的名字進(jìn)入名字更換頁面。

8.然后我們把剛剛復(fù)制的表情粘貼上來，長按名字的文本輸入框會(huì)出現(xiàn)一個(gè)粘貼選項(xiàng)。粘貼之后會(huì)顯示多出一個(gè)空格出來，這表示已經(jīng)成功了。然后點(diǎn)擊保存按鈕。

9.保存成功之后在你的名字后面就會(huì)出現(xiàn)表情啦?？梢愿咦约旱南敕ㄈミx擇好看的表情。

注意事項(xiàng)

? 本篇文章是在最新的微信版本上面操作的。輸入法用的百度輸入法。因?yàn)橛械臅r(shí)候可能有些版本上面不會(huì)出現(xiàn)Emoji表情的。

第三篇：微表情在溝通中的作用

微表情在溝通中的作用

摘要：溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。曾仕強(qiáng)曾在《圓通的人際關(guān)系》一書中提到：人際關(guān)系與溝通，彼此影響。二者可以互補(bǔ)，也能夠相克。人際關(guān)系良好，溝通就比較順暢；溝通良好，也能夠促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。反過來說，人際關(guān)系不良，就會(huì)增加溝通的困難；溝通不良，就會(huì)促使人際關(guān)系變壞。可見溝通的作用之大，但良好的溝通不僅僅是要能說會(huì)道，隨著科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)也對人與人溝通方面有較多研究，然而近些年慢慢被提及起來的的“微表情”一詞頗具神秘色彩，也就是中國人說的“察言觀色”一詞，只不過“微表情”將此上升到科學(xué)的高度?，F(xiàn)在，微表情多用于破案偵查中，用好這一技巧與犯罪嫌疑人有效溝通能顯著地提高罪犯認(rèn)罪的可能，也有利于辨別其供述的真?zhèn)?，使審訊結(jié)果更加準(zhǔn)確。微表情也能讓你很準(zhǔn)確的揣摩到朋友、家人、客戶、工作伙伴的心理狀態(tài)，讓你能有的放矢，提高溝通的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：觀察肌肉微收縮偵查

一、面部微表情定義

微表情，是心理學(xué)名詞。人們通過做一些表情把內(nèi)心感受表達(dá)給對方看，在人們做的不同表情之間，或是某個(gè)表情里，臉部會(huì)“泄露”出其它的信息?！拔⒈砬椤弊疃炭沙掷m(xù)1/25秒，雖然一個(gè)下意識的表情可能只持續(xù)一瞬間，但這是種煩人的特性，很容易暴露情緒。當(dāng)面部在做某個(gè)表情時(shí)，這些持續(xù)時(shí)間極短的表情會(huì)突然一閃而過，而且有時(shí)表達(dá)相反的情緒。面部的變化(如笑、皺眉、發(fā)怒)能迅速提供更多信息，明顯地反映人的心情、意圖。人類面部表情學(xué)家艾克曼曾走訪世界各地，研究各種文化背景下的入，發(fā)現(xiàn)人類主要擁有七種表情。高興：嘴角翹起，面頰上抬起皺，眼瞼收縮，眼睛尾部會(huì)形成“魚尾紋”；傷心：瞇眼，眉毛收緊，嘴角下拉，下巴抬起或收緊；害怕：嘴巴和眼睛張開，眉毛上揚(yáng)，鼻孔張大；憤怒：眉毛下垂，前額緊皺，眼瞼和嘴唇緊張；厭惡：嗤鼻，上嘴唇上抬，眉毛下垂，瞇眼；驚訝：下顎下垂，嘴唇和嘴巴放松，眼睛張大，眼瞼和眉毛微抬；輕蔑：嘴角一側(cè)抬起，作譏笑或得意笑狀。

二、微表情的具體舉例

美劇《lie to me》曾讓無數(shù)人瘋狂，原因是該劇以一電視劇的形式，前所未有地很具體 地表現(xiàn)了神秘的微表情的作用，讓人覺得神秘而著迷。劇中Lightman博士和他的團(tuán)隊(duì)用微表情快速破案的事例讓人瞠目結(jié)舌，運(yùn)用微表情絕非荒謬之說，而是有科學(xué)根據(jù)的，很多人在說謊或某一生活情景時(shí)不愿真實(shí)表現(xiàn)內(nèi)心的真實(shí)想法，但幾乎所有人是沒辦法控制自己面部微表情的變化的，如果你有一雙慧眼，能捕捉到對方面部肌肉快速的微變化，那你就能看到他真是的內(nèi)心，就像是“讀心術(shù)”。微表情的代表例子很多，以下列舉幾條： 單肩聳動(dòng)表示他對所說的話極不自信。

1、驚訝的表情不會(huì)超過1秒。

2、撒謊時(shí)人們更傾向于盯著你,想看你相不相信他們的謊言.3、生硬的重復(fù)是典型的謊言

4、眉毛傾斜代表悲傷

5、男人鼻子里有勃起組織，當(dāng)他們想要掩飾時(shí)鼻子就會(huì)癢

6、搖頭之前先輕輕地點(diǎn)一下頭，是謊言。

7、左手一直插在褲袋里頂著大腿，說明緊張

8、見到某人時(shí)，把某物舉起放到胸口，產(chǎn)生阻隔形式，表示焦慮，害怕見這個(gè)人。

9、說話時(shí)抿嘴，或產(chǎn)生后撤姿勢，表示模棱兩可，對自己說的話沒信心。（說謊）

10、回答問題時(shí)手摸脖子—如果脖子沒病，就是在說謊（經(jīng)典的強(qiáng)迫行為）。

11、揉眼睛（哪怕是盲人），表達(dá)不情愿的做某事。

12、說話時(shí)手突然向外擺一下—說謊

13、說話時(shí)，下巴上揚(yáng)—憤怒

這些是劇中以及顯示研究中十分典型的例子，其中，相信最常見的就是摸鼻子，每個(gè)人肯定都曾看見某些人在對你說一件事的時(shí)候會(huì)下意識的摸鼻子，這充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的不安和謊言。揉眼睛也是生活中?？梢姷呐e動(dòng)，每個(gè)人自己或許都會(huì)有說話時(shí)揉眼睛的時(shí)候，不妨在你下一次作此舉動(dòng)的時(shí)候留意一下，你一定是不愿意做某事，而又在嘴上接受了這件事。雙手抱胸通常出現(xiàn)在和別人正面交談的時(shí)候，心中的畏懼或是心虛都會(huì)讓你不敢面對眼前的這個(gè)人，多數(shù)人會(huì)下意識的雙手抱胸，這是典型的形成阻隔形式，以尋求內(nèi)心的安全感。每個(gè)人都會(huì)有掩飾內(nèi)心的時(shí)候，但往往自己的微表情會(huì)出賣了你。肌肉的微收縮可能只是一瞬間，但只要你多去觀察，肯定能看出端倪。

三、微表情對破案的作用

2011年6月11日21時(shí)50分，杭州濱江區(qū)南環(huán)路高新派出所附近，一輛奧迪A5與一輛雷諾車發(fā)生正面碰撞。然而，這并不是一起簡單的交通事故。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)晚兩車幾乎是完全正面對撞，這不符合對撞常理。并且，兩輛車子撞擊受損非常嚴(yán)重，但車上4人均無大礙。自稱是雷諾車駕駛員的周某作筆錄時(shí)，看了一眼剛收到的短信后，神情略顯緊張，還暗暗地想把手機(jī)藏起來。雖然這些臉部和眼神的變化相當(dāng)微小，但都被具有職業(yè)敏感性的民警看在了眼里。民警立即要求查看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)這條讓周某不自覺緊張起來的短信內(nèi)容為：“別怕，不要承認(rèn)就沒事的?！卑l(fā)送人是濱江某奧迪4S店的接待經(jīng)理賴某。警方隨即順藤摸瓜，對賴某開展調(diào)查。通過反復(fù)訊問和教育，周某和賴某終于交待了這是一場精心策劃的假事故，目的就是為了騙取高額保費(fèi)。這便是現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用例子，微表情在現(xiàn)實(shí)中最大可運(yùn)用方向就是審訊中，當(dāng)警方與嫌疑人或是被調(diào)查人交談時(shí)觀察其微表情，有時(shí)會(huì)給破案帶來前所未有的驚喜。

當(dāng)然運(yùn)用微表情也可辨別真?zhèn)?，?shí)際中偵查人員大多偏重取得口供，注重同犯罪嫌疑人的語言交流，力圖從語言上取得突破口，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)真相，卻經(jīng)常忽視面部微表情信號以及它們的作用和影響。但實(shí)際上，這種情況往往會(huì)造成無辜者與罪犯有類似的心理狀態(tài)，而使破案進(jìn)入誤區(qū)。要注意以下幾點(diǎn)：

一、心理依據(jù)：無辜者和有罪者擔(dān)心的內(nèi)容不同。

二、外在表現(xiàn)：無辜者和有罪者的面部表現(xiàn)不同。

三、識別真?zhèn)危鸿b別無辜者和偽裝無辜的有罪者。

無辜者因遭受冤枉感覺憤怒時(shí)，憤怒情緒體現(xiàn)在臉上的表情為：下巴用力、向前伸，上眼皮會(huì)提起，眉毛下?lián)P，嘴唇會(huì)變薄且緊鎖，并且臉部兩邊的表情表現(xiàn)為對稱：重要的是，蒙受冤屈之后的而表現(xiàn)出來的憤怒持續(xù)時(shí)間不會(huì)太長，轉(zhuǎn)瞬即逝。說謊者的表現(xiàn)應(yīng)為短暫的恐懼，面部表現(xiàn)為：眉毛上揚(yáng)且緊鎖，眼皮上揚(yáng)，嘴唇微微張開，水平靠近兩耳。在面部表情方面，筆者總結(jié)出以下幾點(diǎn)區(qū)別無辜者和說謊者：眉毛下?lián)P，嘴唇緊鎖的，憤怒的無辜者；眉毛上揚(yáng)，嘴唇微微張開的，恐懼的說謊者。

將微表情分析運(yùn)用到破案中，能提高破案效率，也能減少蒙冤率，但實(shí)際是微表情研究在中國的研究起步較晚，推廣不夠，很少有人能很好的運(yùn)用這一手法。

四、如何將微表情識別運(yùn)用到溝通中

我們在生活中不可避免的要和不同的人接觸，如上司，你可能要知道揣摩他的心思，就因?yàn)橹形鞣降娜穗H關(guān)系大不相同，才導(dǎo)致中西方的管理大相徑庭。西方的人際關(guān)系建立在平等的基礎(chǔ)上；中國人則普遍認(rèn)為，人與人是不平等的，如果人人講平等，那是沒大沒小，而中國人非常討厭別人沒大沒小。上司與你說話往往是模棱兩可的，中國人講含蓄，上司也就常常不會(huì)將真正想要讓你做的事直接說出口，心思往往要你自己去揣摩，揣摩得對那你就能讓他滿意，但如果錯(cuò)了可能以后的工作都會(huì)有較大影響，所以，在與領(lǐng)導(dǎo)對話時(shí)，可觀察其微表情，是憤怒或是欣喜，是懷疑或是相信。

與戀人的相處中往往也會(huì)遇到讓你頭痛的揣摩，戀人之間最需要的則是有效的溝通才能化解或避免矛盾，但也是源于中國人的習(xí)慣，戀人間也往往希望對方來猜到自己的心思，而不需要自己直接說出口，很多人往往會(huì)覺得這簡直是太累了也太胡鬧了，但其實(shí)那是因?yàn)槟愀緵]有找到快速而準(zhǔn)確的方式來看穿他的心思，如果懂得甚至是了解一些微表情的知識，這些對你完全不是問題。

同事以及合作伙伴間的關(guān)系強(qiáng)調(diào)信任，但關(guān)系往往是敏感的，一不小心可能應(yīng)為誤會(huì)而產(chǎn)生嫌隙，這對生活以及工作是極不利的?？闯鑫⒈砬椋軒椭慵皶r(shí)解決好你們之間的關(guān)系，達(dá)到互利共贏。

五、結(jié)語

微表情對溝通的作用不言而喻，適用于戀愛交友、工作升職、團(tuán)隊(duì)管理、業(yè)務(wù)談判、面試訪談等人際關(guān)系各個(gè)領(lǐng)域，能夠從根上助你認(rèn)清謊言，撕破假面，還原真相，打造屬于你的防欺騙保護(hù)傘，進(jìn)而看透他人，掌控局面。但實(shí)際在中國，對微表情研究的推廣十分不到位，很少有人能能真正的運(yùn)用好這一方法，甚至連了解也是甚少，在偵查這樣的領(lǐng)域，普及微表情知識其實(shí)是十分必要的，希望“微表情”能得到較好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

1、曾仕強(qiáng).《圓通的人際關(guān)系》，北京大學(xué)出版社，2008年出版

2、《lie to me》.美劇，2009年上映

3、《面部微表情在審訊中的應(yīng)用》.王梓丞

第四篇：微信表情晚安圖片

引導(dǎo)語：微信現(xiàn)在是很多人都有使用的一款A(yù)PP，亦有很多人會(huì)在晚上互說晚安，那么接下來是小編為你帶來收集整理的微信表情晚安圖片大全，歡迎閱讀！

附加閱讀：晚安的句子

1、幸福，從來都沒有捷徑，也沒有完美無瑕，只有經(jīng)營，只靠真心。

2、今夜星光燦爛，好運(yùn)隨時(shí)來。疲憊的身體帶著倦意慢慢入睡，愿你做一個(gè)好夢，夢中流星滑落讓你愿望成真，晚安！

3、復(fù)制一份晴朗，給你燦爛一夜，復(fù)制一份快樂，給你好運(yùn)一份，復(fù)制一份幸福，給你安心一顆，復(fù)制一份星光，給你美夢一個(gè)，親愛的，晚安，好夢。

4、當(dāng)所有人都拿我當(dāng)回事的時(shí)候，我不能太拿自己當(dāng)回事。當(dāng)所有人都不拿我當(dāng)回事的時(shí)，我一定得瞧得上自己。這就是淡定，這就是從容。

5、生水與水之間有距離，但地心下一直相牽，人與人之間有距離，但心里時(shí)刻掛念，發(fā)條短信道聲晚安，夢里我們相見。

6、愛情是一味良藥，用好了，可以讓人懷念一生。用不好，就只能一次次的將自己傷害。

7、我們現(xiàn)在比賽，誰先夢見周公！如果我贏了，你讓我親一下！如果你贏了，我讓你親一下！加油快睡吧！明天早上短信公布比賽結(jié)果，明晚見面“頒獎(jiǎng)”。

8、管它蚊子身邊鬧，管它蒼蠅嗡嗡叫，耳朵全當(dāng)沒聽到，愉快心情心中繞，炎熱煩惱拋云霄，開開心心睡大覺，好夢連連來擁抱，朋友，睡吧！晚安！

9、晚上是煩惱的結(jié)束，早晨是快樂的開始，晴天照出你燦爛的心情，雨天沖去你所有的憂愁，無論是早晚，不管是晴雨，我都愿陪在你身邊，愿你快樂每一天！

10、人生的跑道上，有人用心欣賞風(fēng)景，有人努力讓自己成為風(fēng)景。而人人都希望追求到美好，其實(shí)美好就是無止境的追求。

11、人與人之間有距離，但心里時(shí)刻掛念，生水與水之間有距離，但地心下一直相牽，發(fā)條短信道聲晚安，夢里我們相見。

12、萬里長城永不倒，向你問聲晚上好！春風(fēng)已過玉門關(guān)，亦祝你工資翻一番！每逢佳節(jié)倍思親，每月都能拿獎(jiǎng)金！桂林山水甲天下，存折塞滿枕頭下！

13、當(dāng)鳥兒倦了的時(shí)候，它會(huì)選擇飛回巢穴，當(dāng)人兒累的時(shí)候，他會(huì)選擇回到家里，卸去疲憊的偽裝，放松自己心情，原來生活是這樣的美好，晚安，朋友！

14、“留”月祝福，愿你晚安：沿途風(fēng)景最美麗，留一留，美美欣賞；而經(jīng)歷過程最動(dòng)人，留一留，細(xì)細(xì)品嘗；真誠友情最長久，留一留，好好分享。愿你心情快樂睡個(gè)好覺。

15、人生，有多少計(jì)較，就有多少痛苦；有多少寬容，就有多少歡樂。至達(dá)則至容：容人容物容事容天容地，一個(gè)人到無所不容時(shí)，則為萬物所容。寬恕是人類最能解脫外在障礙的方法。

16、以為蒙上了眼睛，就可以看不見這個(gè)世界；以為捂住了耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為我需要的愛情，只是一個(gè)擁抱。最后我才發(fā)現(xiàn)，愛一個(gè)人是貪心的，我要的不僅是一個(gè)擁抱，而是一顆只愛我的心。

17、水與水之間有距離，但地心下一直相牽，人與人之間有距離，但心里時(shí)刻掛念，發(fā)條短信道聲晚安，夢里我們相見。

18、晴朗的天，你的臉，有我怎樣怎樣的幻想和擁抱，表情那么微妙，快樂多了一秒，不知不覺想要親吻你的沖動(dòng)就這樣來到，親愛的，么么，晚安。

19、若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。

20、遙遙的夢亮起一盞燈，聽我心愿一聲聲，但愿你的人生再也沒有傷痕，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美好裝滿您的夢，祝你好夢。

21、“早點(diǎn)休息吧。明天還要上班，你今天坐車也累了?！蔽夜怨缘模骸芭?，好吧！晚安，親一下睡覺！

22、我們現(xiàn)在比賽，誰先夢見到周公！如果我贏了，你讓我親一下！如果你贏了，我讓你親一下！加油~~~快睡吧！明天早上短信公布比賽結(jié)果，明晚見面“頒獎(jiǎng)”

23、每一個(gè)夜晚來臨時(shí)，總想對你說些什么，卻在啟齒之際，夜已漸深。唯恐驚擾了星月的神韻，只怕你早已入睡。于是，所有要說的話，簡潔為“晚安”二字。

24、世上有很多不可能，不過不要在你未盡全力之前下結(jié)論。

25、真正的愛人是你教出來的，而不是你揀個(gè)大便宜不勞而獲從天上掉下來的，而你要教會(huì)他用怎樣的方式去愛你。

26、有些的時(shí)候，正是為了愛才悄悄躲開。躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。

27、遙遙的夢亮起一盞燈，聽我心愿一聲聲，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美好裝滿您的夢，祝您今晚安然入睡，好夢！

28、其實(shí)她要的不是一句又一句的我愛你，說多了，便廉價(jià)了，無力了，她要的只是你偶爾細(xì)心一點(diǎn)，而要讓她知道，其實(shí)你一直牽掛這她，沒有忘記。

29、不是除了你，我就沒人要了，而是除了你，我誰都不想要。

30、人有兩只眼睛，全是平行的，所以應(yīng)當(dāng)平等看人；人的兩只耳朵是分在兩邊的，所以不可偏聽一面之詞；人雖只有一顆心，然而有左右兩個(gè)心房，所以做事不但要為自己想，也要為別人想。

31、這寧靜的夜晚，寄上我溫馨的祝福，帶去我深深的思念，愿我的一聲祝福洗去你一天的勞累，一句晚安帶你進(jìn)入美妙的夢境！一片心意使你天天平平安安。

32、思念是誰人種下的毒藥，只有你才擁有我的解藥，盼望你舍與我解藥，讓我的痛快點(diǎn)見療效，而沒有你我就會(huì)死掉，因?yàn)槟闶俏疑镂ㄒ坏闹鹘?，晚安寶貝?/p>

33、愛成往事，只有時(shí)光會(huì)記得?；赝^去的歲月，時(shí)光從身邊悄無聲息流淌。佇立在紅塵彼岸，眉眼凝盈，青絲如水，憑欄望，聽風(fēng)吟，兀自的流連。一程山，一程水，年輪更迭中漸次抵達(dá)的蒼老，枯瘦了似水流年。

34、勞累一天，只為三餐。輕松或艱難，苦辣酸與甜。素食心愈安，寧靜可志遠(yuǎn)。自由需金錢，暖心親密談。規(guī)劃好明天，朋友你晚安！

35、想哭了，淚點(diǎn)點(diǎn)滴滴入心里，這是因?yàn)橄氲綈勰愕奈?。想睡了，人恍恍惚惚飄入夢里，是因?yàn)閴衾镂覀兛偺鹈巯嘁?！我在心里愛你想你疼你寵你?/p>

36、最喜歡聽你說的那句晚安，在我心里彌漫著暖味，你的晚安是我聽到過最溫暖的小情歌，親愛的，你是我的得之我幸，失之我命！

37、不管發(fā)生什么，你都不要放棄，肯定會(huì)有意想不到的風(fēng)景。也許不是你本來想走的路，可是另一條路有另一條路的風(fēng)景，不要念念不忘原來的路，在這里你會(huì)遇到難忘的更好的風(fēng)景。

38、我遇到貓?jiān)跐撍瑓s沒遇到你。我遇到狗在攀巖，卻沒遇到你。我遇到夏天飄雪，卻沒遇到你。但我遇到冬天刮臺(tái)風(fēng)，卻沒遇到你。我遇到豬都學(xué)會(huì)結(jié)網(wǎng)了，卻沒遇到你。我遇到所有的不平凡，卻一直遇不到平凡的你。

39、睡去昨天的疲憊，忘卻昨天的煩惱，睜開今天的雙眼，打開今天的美好。

40、快樂的日子，幸福的你。美妙的生活，溫情的你?？鞓沸腋５娜兆永?，希望與你分享。美妙激情的生活的里，而有你的溫情快樂無比！晚安！好夢！

41、晚燈爍爍夜讀書，盞茶裊裊香滿屋，知君一心求學(xué)切，莫忘身傷無人補(bǔ)。來日方長細(xì)思量，愿君吹燈早入眠，美夢翩翩驅(qū)疲憊，養(yǎng)精蓄銳明日狂。晚安！

42、夜深了，你睡沒呢？愿皎皎明月，月光灑滿窗前；繁星點(diǎn)點(diǎn)，伴你微笑入眠；輕輕祝福，送你一夜香甜。朋友，晚安！

43、雖然城市里愛美的人都喜歡減肥，我的想念還是我行我素的增肥，雖然雨后的彩虹七種顏色很美，我還是希望白天換來黑夜后跟你問候一句，晚安。

44、瞌睡來了要睡呢，打擾瞌睡“遭罪孽”；瞌睡來了要睡好，頭昏腦脹“傷不起”。祝福你睡眠好好，身體棒棒，工作愉快，快樂逍遙！

45、歲月蹁躚人知否，花開雪融又一秋。青絲已換滿白頭，誰知此生幾回眸？

46、我站在樹上，學(xué)習(xí)像鳥一樣飛翔，雖然知道這不可能，可還是要試一試，風(fēng)來了，臨風(fēng)飛舞，我感到無比幸?！?/p>

47、被右手敲傷的左手，會(huì)不會(huì)懷恨在心，想立刻拿起鐵錘，狠狠地敲右手一下呢？沒有！非但沒有，右手反而停止工作，連同眼耳口鼻，一同來慰問這突發(fā)事件的受害者——我的左手。人生天地間，就應(yīng)互助互愛。

48、批閱猶豫，訂正煩惱，整理開心，總結(jié)快樂，公布幸福，恭喜你：你是個(gè)好心情的優(yōu)秀生。今晚畢業(yè)典禮，獎(jiǎng)品：好夢一簾。

49、大多數(shù)時(shí)光里，我們不是在重復(fù)自己的生活，就是在重復(fù)別人的生活。真正的幸福，不是活成別人那樣，而是按自己的意愿去生活。晚安。

50、一個(gè)人幸福快樂的根源在于他愿意成為他自己。不要去做若當(dāng)初做了另一種選擇這種無意義的假設(shè)。你手里握著的，你所厭倦或者習(xí)以為常的或許正是他人渴求的。所以要快樂，要感恩，要安靜的享受現(xiàn)在擁有的一切。

第五篇：談?wù)勎⒈砬樵诎嘀魅喂芾碇械倪\(yùn)用-班級管理

談?wù)勎⒈砬樵诎嘀魅喂芾碇械倪\(yùn)用

文/郭志建

微表情，是內(nèi)心的流露與掩飾，是心理學(xué)名詞。人們通過做一些表情把內(nèi)心感受表達(dá)給對方看，表達(dá)此時(shí)的感受。最重要的是，這是一種無意識的行為，往往是最真實(shí)的，不摻雜一點(diǎn)虛假和做作。據(jù)此，教師可以針對學(xué)生的不同精神狀態(tài)，去提醒他們，誘導(dǎo)他們。能準(zhǔn)確而又及時(shí)抓住學(xué)生的情緒變化，是一種教學(xué)藝術(shù)，是教師在教與學(xué)雙邊活動(dòng)過程中，發(fā)揮主導(dǎo)作用的先決條件。

一、細(xì)心觀察學(xué)生，糾正學(xué)生不良習(xí)慣

在教育教學(xué)過程中，班主任只有注意觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行，留意他們細(xì)微的心理變化，細(xì)致地分析這些心理表象和外在行為的內(nèi)在根源，才能更有針對性地“對癥下藥”,糾正學(xué)生不良的行為習(xí)慣，從而幫助他們?yōu)榻窈笞陨淼膶W(xué)習(xí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)活動(dòng)中，教師要注意觀察學(xué)生的各種面部表情，并理解所傳達(dá)的學(xué)習(xí)心態(tài)的信息。學(xué)生困惑時(shí)經(jīng)常會(huì)眉頭緊鎖，嘴唇閉攏，神情焦慮不安；理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)則雙眉舒展，面露微笑，頻頻點(diǎn)頭；學(xué)生思考問題時(shí)常常面色沉重，雙眼微合，雙唇緊閉，有時(shí)口中還念念有詞；專心聽講時(shí)目光凝視，神情專注，嘴唇微張；心不在焉時(shí)目光游移，表情木然，眉頭時(shí)開時(shí)合；不耐煩時(shí)或雙眉緊鎖，頻吐煩言，或焦慮不安，左顧右盼……只要教師注意觀察，就能了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)心態(tài)。

學(xué)生的目光往往流露出內(nèi)心的真實(shí)情緒，教師應(yīng)注意捕捉并體會(huì)學(xué)生目光所傳遞的信息。學(xué)生的目光或期待、急切、專心致志，或困惑、茫然、游移不定，或心領(lǐng)神會(huì)，或疑慮重重，教師要及時(shí)捕捉這些信息，判明原因，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，教師不可能同時(shí)滿足所有學(xué)生的需要。在觀察初期，班主任需要以一些具有典型行為表現(xiàn)的學(xué)生作為重點(diǎn)觀察對象，通過個(gè)案研究，逐步總結(jié)出一些具有普遍教育意義的策略和手段，從而為研究和觀察其他學(xué)生提供參照。

當(dāng)然，學(xué)生單次的行為表現(xiàn)并不足以使教師作出正確的判斷，而是需要教師對其進(jìn)行連續(xù)性的觀察，在觀察中積累“個(gè)案知識”,由此，教師才能真正關(guān)注有著具體需要的學(xué)生。

二、交談不重目的，重過程

一名教師如果不了解學(xué)生，不熟悉自己教育的對象，就像在黑夜里走路。只有對學(xué)生有了充分的了解才能與學(xué)生心心相印，因此要重視了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、歡樂和憂愁。不僅要觀察他們的表情和行為上的細(xì)微變化，而且要窺探孩子心靈的奧秘。只有這樣，才能深入學(xué)生的心靈，尋找到心靈的觸點(diǎn)，才有可能打開學(xué)生的心扉。教師才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”,是個(gè)突破口，它往往是教師傳授愛的門路。

班主任找學(xué)生談話是家常便飯，但是大多數(shù)談話并不能取得預(yù)想的效果，我也不例外。我后來仔細(xì)思考了一下，發(fā)現(xiàn)我們找學(xué)生談話，目的性極強(qiáng)，總希望能借這次談話解決一個(gè)問題。其實(shí)大部分被談話的學(xué)生都不能理解這個(gè)目的，道理很簡單，因?yàn)槲覀儾恢浪麄冃睦镌谙胧裁?，?dāng)然無法讓談話獲得應(yīng)有的效果。

如果教師能夠深入到學(xué)生內(nèi)心，體驗(yàn)學(xué)生的情感，重視與學(xué)生的情感交流，縮短因教師的權(quán)威、地位、角色而產(chǎn)生的與學(xué)生間的心理距離，增強(qiáng)與學(xué)生在心理上的合作，以讓學(xué)生能夠“親其師，信其道”,那么課堂教學(xué)效果一定是事半功倍的。

三、觀察學(xué)生應(yīng)注意的幾點(diǎn)

一是要敏銳地觀察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。觀察應(yīng)該在學(xué)生沒有覺察的情況下，利用自己的眼睛、耳朵等感覺器官去感知學(xué)生的行為。在平常的教學(xué)過程、課外活動(dòng)、學(xué)生的交往過程直至日常生活的所有方面，都注意觀察學(xué)生的精神面貌、言談舉止、行為動(dòng)作、興趣愛好、待人接物的表現(xiàn)。為了更好地了解學(xué)生的心理，還應(yīng)該讓學(xué)生建立心靈對話本，讓學(xué)生把自己內(nèi)心的真實(shí)想法寫到心靈對話本上，老師定期查看，以便了解學(xué)生的心理狀況，然后采取適當(dāng)?shù)拇胧椭鷮W(xué)生調(diào)整好心理。

二是要和學(xué)生交朋友，進(jìn)行傾心談話。要經(jīng)常通過與學(xué)生的促膝談心，在一定程度上了解學(xué)生的心理或思想問題。談話可以最親切、最直接地了解學(xué)生的心理狀況，還可以察言觀色、隨機(jī)應(yīng)變，獲得或發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理的一些重要信息。心理學(xué)研究表明，談話過程實(shí)際上是交談雙方之間的一種交往與認(rèn)識過程。談話雙方的心理特征、態(tài)度、期望、動(dòng)機(jī)、知覺、情緒和行為等對談話的效果有一定的影響。

觀察，是最直接、最簡便且行之有效的教學(xué)方法。但為了防止觀察的客觀片面性，還需要長期的反復(fù)觀察積累觀察材料，并與其他的觀察方法相結(jié)合，只有這樣才能得出科學(xué)的觀察結(jié)果。通過一個(gè)學(xué)期的摸索，我覺得這種觀察學(xué)生表情的方法還是取得了一定的效果，善于觀察學(xué)生的“微表情”,為每一個(gè)學(xué)生立一個(gè)“表情檔案”.我發(fā)現(xiàn)其實(shí)要了解我們的學(xué)生并沒有想象中的那么困難。但是也有很多的不足之處，比如，我對于表情的分析還不到位，有很多錯(cuò)漏之處；還有，在觀察的過程中，處理事情花的時(shí)間多，有時(shí)不能及時(shí)關(guān)注到班級和個(gè)人存在之間的問題。這是我在今后的班主任工作中需要逐步提高的。